作文不僅僅是語文學科的內容，也是學生綜合素質的體現。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇一

小學時，我上過無數堂有趣的課，但我印象最深刻的是鄭老師的這堂課，因為它讓我懂得了很多很多！

今天在作文課上，鄭老師面帶笑容地對我們說：“今天我們玩一個游戲。”同學們個個都喜出望外。這時，老師便在黑板上寫了一個詞“折字”，同學們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會讓我們算命吧？”我心里想。

接著，老師在黑板上寫了“貴”和“賤”這兩個字，讓我們都說說意思。班長說：“貴和賤都有一個“貝”字，“貝”等于錢。為什么都擁有錢，一個高貴，一個卻低賤呢？把錢踩在腳下，不被它所控制，人品自然高貴；可憐兮兮地把錢抱在懷里，天天圍著它轉，自然成了低賤的守財奴。”不愧是班長，連一個發言都要這么精彩，完美無缺！同學們都向他投去了贊許的目光，連老師都滿意地點點頭。

然后，老師又在黑板上寫了一個“聰”字。剛寫完，不喜歡語文的體育委員就舉起了手，他說：“聰，是由耳和總組成的，意思是說只要把平時聽到的總結起來，記在心里，就會變得聰明?！崩蠋熣f他沒有說到點子上，然后學習委員說：“聰可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的兩點可以看成眼睛，也就是說上課要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴來發言，用心去記，才能變得聰明?！蓖瑢W們再次投去了贊許的目光。

老師趁熱打鐵，又在黑板上寫一個“悶”字。班長大人又高高地舉起她的手說：“悶字拆開是一個“門”和一個“心”字，心被門關住，自然就會覺得悶，只要打開那扇門，接觸大千世界，就會讓你心曠神怡。”話音剛落，底下就響起一片掌聲。

老師問我們想不想再拆一個字，同學們異口同聲說想。老師寫了一個“趣”字，我說：“趣“走”和“取”組成，這太像一個美麗的暗示了，人生要邊走邊取，這樣才能有趣。如果悄無聲息地走過，那就太沒意思了！”

“沒錯，同學們，你們不要讓“害怕”這扇門關住自己，在課堂上，我們要用耳、眼、口、心并用，邊走邊取，這樣我們才能學得更有趣，才能變得越來越聰明?！弊詈罄蠋熣Z重心長地說。

是啊，只有這樣才能變聰明！這堂有趣的課使我受益匪淺，讓我懂得了很多。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇二

快樂作文的課堂上怎么發出跳繩落地“啪啪”的聲音？原來是在舉行一場別開生面的跳繩比賽?。?/p>

為了公平起見，我們采取隨機抽簽的方式。班上的`人分成三組，每組五人，在一分鐘內跳的次數最多的，就是這組的小組冠軍。

這時候有的同學已經開始操練上了，還有的同學在做熱身運動，個個都精神抖擻，斗志昂揚的樣子?！皽蕚浜昧藛幔俊崩蠋焼枴４蠹耶惪谕暤幕卮穑骸皽蕚浜昧耍　薄澳呛?，我們現在就開始了”。老師說完，一聲令下，第一組的同學，鄭晨宇就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來。

繩子從他的頭頂上一閃而過，周而復始的形成了一個彩色的圓圈。他跳得很快，縄影閃閃，讓人看了眼花繚亂，他還真是身輕如燕啊，好像腳下生風了一樣懸浮在空中。

輪到我跳了。我拿起繩子學著他們的樣子開始揮舞起來，一下，兩下，沒跳多久，我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去，我的腳步也越來越沉，像是綁了一個沙袋在腳上，我的跳繩速度明顯的越來越慢。我感覺時間過得真慢，真想快點停下來。剛想到這兒，就聽到老師說：“還有十秒鐘”聽了以后，我又高興又著急，高興的是可以停下來歇歇了，著急的是我跳的次數還沒有趕上他們的。

這時候我忽然感到心急如焚，焦急萬分，于是我變用盡全身力氣，加快了速度，一口作氣跳了好幾下，累得我上氣不接下氣，時間到，我終于舒了一口氣，坐在那里起不來了，呵呵，我的樣子逗得大家笑了。

張旭彥跳得最慢，繩子好像很不聽的話，他跳一下，停一下，繩子不是纏到他腿上，就是纏到他脖子上，最后才跳了20下。

這個游戲真好玩。當然這也是一項體育項目，不是一早一夕練就的。不管怎樣，今天我真的很高興。以后我一定要多加練習跳繩，不管練習本領，還能鍛煉身體。

回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽，我相信我一定跳得很好！

有趣的跳繩課（通用17篇）篇三

我是我們學校跳繩組的一名成員。你可別小看跳繩哦！小小的一根繩子在高手的手里可是可以玩出許多花樣，變幻莫測。我們朱老師就是這樣的高手。

記得第一次上跳繩課的時候，朱老師連著表演了花籃、雙飛以及三飛等一系列高難度動作，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，大家羨慕不已。也就是從這天起，我開始了我的“跳繩之旅”。

如果跳短繩展現的是個人能力，那么跳長繩強調的就是團隊合作了。我站在第一個，長繩“啪啪啪”地打在地上，像一條無情的鞭子。我嚇得不寒而栗。我一個勁兒地往后退，朱老師在我背后冷不丁地推了我一下，我猛得一沖、一跳、一躥，嘿，我神奇地跳了過去！天吶，這這是我嗎？！我簡直不敢相信！

一開始，大家配合得很不默契，常常會前一個同學還沒結束，后一個同學就撲了進去，結果大家滾成一團，被像巨蟒一樣的長繩團團裹住，狼狽不堪，其他的同學笑得前仰后合。漸漸地，大家仿佛開始有了心靈感應，對別人的節奏把握得越來越準確，每一步都配合得天衣無縫了。

跳短繩是讓我們自己的手和自己的腳能夠很好地配合，而跳長繩是讓所有人的手和所有人的腳變成一個人的手和腳，這就是一種團隊精神吧。我想，這也應該是這項課外活動給我的最大的意義。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇四

雖然烈日炎炎，可同學們個個精神抖擻，因為。

作文。

班里正在舉行跳繩比賽。

比賽規則：一共六人，每兩人一組進行比賽，在一分鐘內誰跳的次數最多，誰就是冠軍。

開始挑選作文模特了，因為不擅長跳繩，所以我的心里七上八下的，像揣了一只小兔子。“第一組是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒有我的名字，真是虛驚一場。

同學們翹首以盼的跳繩比賽終于開始了。第一組登場了，劉俊麟像一只輕盈的小鹿，飛快地甩著繩子，只聽到“啪，啪，啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱，雖然他沒有劉俊麟速度快，但跳得很穩。很快一分鐘時間到，他們竟然打個平局，都是113下，老師宣布他倆是并列冠軍，頓時一陣熱烈的掌聲嘩然響起。

接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了，何昱昊連試試的勇氣都沒有，只說了一句：“我不會跳，換人吧！”看著這組笨拙不堪的表現，我們笑得前仰后合。

最后是第三組出場了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著，只聽見老師說：“停！”，陳京奧以92下的成績勝出！

這節作文課很有意思，同學們不僅鍛煉了自己的身體，而且讓大家意識到“友誼第一，比賽第二”的道理。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇五

跳繩，看似簡單，一甩手，一抬足，繩就跳過去了?？扇绻环昼妰忍?90個算達標，就不簡單了。要不是親身經歷跳繩的過程，還真不知道“跳繩”運動中蘊含著深刻道理呢?“三，二，一，停?！笔謾C的跳繩音樂戛然而止，我喘著粗氣，步履有些艱難地走到媽媽面前，“190個，達到了!”說完，我的臉上露出了笑容。

這是暑假期間，我在媽媽的陪同下，在我家小區的場地練習跳繩，我為什么要練習跳繩呢?因為中考要考體育，考試其中就有一個選項是跳繩。我平時不愛運動、體弱，自然就選擇了跳繩。沒想到自七年級開始，跳繩得分開始計入期末總成績，更出人意料的是期末成績，體育考試中的跳繩這一項拖了我的后腿。

從小媽媽就關心我，嚴格要求我。這次放暑假回家，當媽媽看到我的體育考試成績不盡人意時，就立刻幫我制定訓練計劃，讓我已失落的心重新燃起了希望，決心在假期開始加強訓練，刻苦練習跳繩。這不，才有開頭跳繩達標的一幕，讓人喜悅。這其中真是得力于我小學的一位同學。

剛開始練習，我總是手忙腳亂，手和腳不能協調，不是手把繩甩快了，就是腳跨慢了，一分鐘下來，總是在150左右徘徊。跳累了，想放棄，媽媽總是跑過來，又是遞茶，又是用紙巾幫我擦汗。看著媽媽期待的眼神，我打消了放棄的念頭，強忍著淚水，繼續苦練，但還是不得法。

有天早上，陽光明媚。我正在練習，突然聽到有人叫我，我停了下來，循聲望去，是我小學的同學小乙。只見他跑上前來，并和我媽媽打招呼：“阿姨好!”接著就直接指出我跳繩中的不足?！拔矣^察了你一陣子，發現你是雙腳一起跳，這樣人累，并且效果不一定好，你改為單腳交替跳，看效果怎樣?”

在他的指導下，我開始雙腳交替跳，一開始還是有點不習慣，練著練著，能夠連續跳很多個，并且還不覺得累。后來幾天，我就避開媽媽，偷偷地練習，“功夫不負有心人”，我最終取得了成功。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇六

“生命在于運動”。在這秋高氣爽的季節里，我們高新一小的三跳運動會馬上就要來臨了，我們班每天的訓練也進入了緊鑼密鼓的階段。

美好的一天開始了，伴隨著秋日暖陽，我們十四班全體同學在王老師的帶領下精神抖擻的來到了操場，進行“十字交叉帶小繩”訓練。

瞧！該劉韓澤跳了，只見他全神貫注，集中精力，找準時機，準備進繩，他左腳向前猛地一蹬地，右腳邁出了一大步，像一只小鳥似的飛了進去，進繩后迅速轉身，跟著大繩的節奏，搖起了小繩，我們搖繩人也喊著節奏：“一二三四五六七……”當他跳到第八個時，便每跳一下往后退一點，第十個跳完后，他立刻雙手交叉，完美出繩。“太棒了！”同學們情不自禁的歡呼喝彩起來。

緊接著，后面的每個同學都跳的很好，沒有一點失誤，今天實在是太讓人心情激動了！我們男生組最佳成績用了一分二十秒。

我心潮澎湃：“我們實在是太厲害了！”這可真是功夫不負有心人，有志者事竟成！

我們要在以后的練習中經驗，取長補短，不斷進步。我們要齊心協力，爭取獲得更好的成績。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇七

“哈哈哈哈……”班級里傳來了一陣陣歡快的笑聲。只見每個同學都捧著肚子笑得前仰后合，有的同學甚至都笑出了眼淚，這到底是怎么回事？別著急，且聽我細細道來。

今天下午的語文課上，陸老師神秘地走了進來，笑著對同學們說：“今天我們來玩一個叫＇寫紙條’的游戲好不好？”話音剛落，同學們就大聲地說：“好呀好呀，我們最喜歡玩游戲了！”班級里的氣氛頓時沸騰了起來，直到陸老師大喊“安靜”的時候，班級里才逐漸安靜了下來，陸老師首先詳細地向我們介紹了游戲的玩法，第一組的同學寫人物，第二組的同學寫時間，第三組的同學寫地點，第四組的同學寫事件。然后由陸老師收齊，并將時間、地點、人物、事件分別放在四個不同的袋子里，再由一位同學在每個袋子里隨便抽去一張卡片，并把這四張卡片組成的句子讀給大家聽。

游戲開始了，同學們都踴躍舉手，老師有點兒猶豫，因為想上去的人實在太多了，過了半響，老師才決定：”范國樅，你上來讀。”我們只好沮喪地把手放下來。范國樅走上了講臺，抽出了四張紙條拿出來一看，自己就先捂著嘴笑了起來，之后好不容易忍住笑大聲讀起來：“查理九世在200萬年前的廁所里吃包子喝蛋湯”。她剛讀完同學們就一個個開懷大笑起來，每一個同學都笑得前仰后合。

接著老師請第二位“嘉賓”陶振宇上臺，他大步走上講臺隨便抽了四張卡片，拿出來一看，臉上頓時掠過了一絲微笑，接著他用他那高音喇叭一樣洪亮的聲音大聲的讀了起來：“小豬佩奇在一萬八千年前的馬桶里被狗追來追去”。同學們聽了又哄堂大笑了起來。

“叮鈴鈴”下課聲鈴聲響了起來，同學們臉上都掛著愉快的笑容，這節別開生面的語文課讓我懂得了：作文的句子一定要合理安排，要不然一定會鬧笑話的。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇八

今天，我校第八屆跳繩大賽正式開賽了。操場兩邊一面面彩旗迎風飄揚，像是在給我們搖旗吶喊，這場面太火爆了。

快看，我們班的同學都穿著校服，一只手拿著跳繩，一只手拿著小凳子，昂頭挺胸排著整齊的隊伍走過來了。同學們一個個面帶笑容，到了指定位置，然后大家坐下——候常“四（1）班”，“該我們了！該我們了！”我們拿上自己的跳繩，就好像是整裝待發士兵，聽到了出征的號角，邁著整齊的步伐，一步一步地走向操場中央。我們大家做好跳繩的準備動作，只聽見高老師一聲令下：“跳！”同學們就像一群歡快的小鹿，歡快的“蹦”著?！?、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……”我在心里默默的數著。心想：堅持！堅持!一定要堅持！我要盡可能的多跳一些，這樣我們才有可能取得最后的勝利，我想同學們跟我的'想法是一樣的。這時，忽然傳來了為我們“加油”的聲音，我看到同學們的跳繩甩得更快了，更有力了。

最后，我們班獲得了跳繩比賽的第一名。“哦！”“哦！”在一片歡呼聲中，跳繩比賽圓滿結束了。但是，我心里卻盼望著，盼望著下一屆跳繩比賽早點到來。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇九

我的課余活動豐富多彩。我喜歡踢足球，還喜歡畫畫，但我最喜歡的是跳繩。

今天在童心圓，我們進行了一場跳繩比賽。老師首先說了比賽規則：一分鐘之內，誰跳的次數多誰就獲得勝利。同學們聽了，一個個高興得一蹦三尺高。

第一組上場的是小林和小優，他們信心滿滿地走了上來，老師一聲令下，他們就飛快地跳了起來。繩子像彩帶一樣在半空中飛舞，打在地上發出“啪啪”的聲音。

輪到我上場了，我心里很緊張。開始跳了，我雙手握緊繩子，雙腳并攏，掄起繩子向上甩，繩子從腳下滑過，我感到自己飛起來了一樣。慢慢的，我平靜了下來，有節奏地跳了起來。同學們在臺下目不轉睛地看著，激動得歡呼雀躍。

比賽結束了，小陸獲得了勝利，臉上露出了滿意的笑容。

這次雖然沒有獲得第一名，但是我一點也不難過，我很享受這次比賽的過程。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十

我的課余活動十分有趣，我喜歡打籃球，還喜歡游泳，但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓，我們進行了一場緊張激烈的跳繩比賽。

老師首先說了游戲規則：一分鐘內，誰跳得次數多久獲得勝利。同學們聽了一個個都信心十足。

緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場的是小李和小張，只見他們信心十足地走上臺，老師一聲令下，他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著，打在地上發出“啪啪”的聲音。

輪到我自己了，我感到十分緊張，但我還是大步流星地走上了臺。我握緊繩子，雙腳并攏，掄著繩子向上甩，繩子從我腳底滑過，我感到身輕似燕。這時我的.心里也慢慢地平靜下來，開始有節奏地跳起來。觀眾目不轉睛地看著，拍起了熱烈的掌聲。

比賽結束了小李取得了勝利，他高興地跳了起來。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十一

那是一個星期五的下午，天氣格外好，風和日麗的。我們學校在操場上舉行了一場有趣的跳繩比賽。

我們列隊來到操場，按指定的位置站好。盡管體育老師一再維持秩序，還是有些同學偷偷地在隊伍后面練習跳繩；還有的在做深呼吸，也許在緩解緊張的心情；也有的同學在摩拳擦掌，準備打一場勝仗，為班級爭光！

嘟——比賽的哨聲吹響了。首先參賽的是一年級的小選手，他們一個個精神抖擻，跳得輕松愉快，贏得了一陣陣熱烈的掌聲……比賽在按照從低年到高年的`順序進行。

輪到我們三年級上場了。我雖然不是參賽隊員，可我比他們還緊張：我們班可別有人失誤啊，我得為他們加油！隨著一聲哨響，選手們繩起腳落，身輕如燕。跳呀跳呀，不好！小影踩到繩了……“加油！加油！……”同學們跟我一起為小影加油。只見小影迅速調整好跳繩，繼續跳起來。他們越跳越快，臉蛋兒紅撲撲的，像一朵朵盛開的鮮花。

比賽結束了。老師開始宣布比賽結果，我的心怦怦直跳，手心都出汗了。第一名三年一班。我們班得了第二名。有的同學挺開心，有的同學不甘心，我覺得特別有趣！

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十二

“加油！加油！”吶喊聲傳遍了整個操場.你一定會想大家在做什么呢？告訴你，我們正在舉行跳繩比賽。

第一個項目是單人跳?！凹佑?！”每班的同學都在為本班加油助威。單人組的同學十分緊張，憋紅了臉，手搖的更快，跳得更帶勁兒?！耙弧⒍?、三！”他們還不時為自己喊著號，比賽結束！我班的小明跳的很快，幾乎沒斷過，我們都希望他得第一，啊！他真的得了第一，同學們恨不得把他拋起來。

第二個項目是令人緊張的長繩了。參賽的10名同學摩拳擦掌?！昂茫‖F在開始比賽！”因為我班同學在比賽前的刻苦練習，他們個個顯得胸有成竹，一個接一個地跳。“加油！”其他同學恨不得把嗓子都喊啞了。這時隊員們已經累得滿頭大汗了，但他們還是一絲不茍地跳著，沒有一個叫累的。他們像一串會跳舞的'“項鏈”，劃出來一個個美麗的圓。突然有一個人沒跟上，所以斷了，但他們的“項鏈”又用最快的速度連了起來，“三分鐘長繩，結束！”同學們都默默地念叨著：“讓我們班是第一名！”“第一名！哈佛班！”一個響亮的聲音傳入我們的耳際?！疤昧耍　蔽覀儦g呼起來。

在歡呼聲中，跳繩比賽結束了，我盼望著下一次比賽的到來！

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十三

今天，陽光明媚，萬里無云，我們迎來了學校一年一度舉辦的跳繩比賽.

下午，同學們都來到操場上，為比賽的同學加油助威.我也有幸參加了比賽，不過我與他們不同的是，我們一共四個人，在一起合作跳大繩，比賽快開始了，我們在臺下，做著最后的準備.我們花樣大繩在第二場，首先比賽的是速跳選手，只見一聲令下，跳繩好似離弦的箭，飛快的在選手的頭腳之間來回轉動，快的都要看不見繩了，臺上比賽舉行的熱火朝天，臺下同學們也沒閑著，以自己最大的聲音為場上選手加油助威.場上場下，有靜有動，夠成一篇精彩絕倫的片段.

終于輪到我們上場了，我鼓足了勁，心里暗暗下定決心，一定要賽出好成績.繩子開始揮動，開始跳了，一下，兩下......直到最后，我們以優美的身姿，漂亮的動作，贏得了臺下全體同學熱烈的掌聲，我心中的'這塊石頭也終于落地了.比賽結束后，分數出來了，大家都屏住呼吸，念到我們班時，一聽，全場最高分，我高興的一蹦三尺高，我們終于勝利了.

我參加比賽是因為我要多鍛煉，因為我明白學校舉辦比賽的原因，他們不就是為了讓我們多鍛煉，有一個好身體嗎，下次我還要參加，這次跳繩比賽真的太精彩了!

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十四

周五，是一個愉快的日子，是一個迎接雙休日的日子?？墒墙裉?，我聽同學們說學校要舉行跳繩比賽，心里有著說不出的激動與緊張，因為，我報了半分鐘男子雙搖。

下午，我來到了操場，看見了十幾張桌子在操場上整整齊齊地擺著，我想，這大概是給裁判用的吧！漸漸的，操場上的人多了起來，有的在練跳繩，有的坐在地上休息，還有的兩人低聲討論著什麼。

那跳繩漫天飛舞，繩漫天飛舞，操場上洋溢著歡樂的笑聲。我看見我們班的同學，也就跟了過去。就在這時，廣播響起了，同學們停止了跳繩、談話?！疤K比賽現在開始，請六年級報男子雙搖的同學到檢錄處檢錄?！痹捯粑绰?，我就看見不少人跑向檢錄處。

我正在練跳繩，一位同學從遠處走了過來，說：“別跳了，留著體力參加比賽。”終于輪到了我們，我邁著緊張的步伐到了裁判員那里，那時，我的心都提到了嗓子眼上，我的耳朵頓時什麼也聽不到了，靜靜地等待著老師的哨音，一秒鐘、兩秒鐘，老師的哨音遲遲未響…… 就在我剛一回頭的那一瞬間，哨聲響了。

頓時，我的腦子里一片空白，開始跳了…… 一、二、三，數著數著心里就亂了。這時，我跳壞了，接著什麼也沒想，就又跳了起來，接著…… 隨著哨聲的又一次響起，我的任務完成了，可是成績不理想——四十二個。

不過沒關系，重在參與嗎！我心里暗暗想到。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十五

我的課余活動十分有趣，我喜歡打籃球，還喜歡游泳，但我最喜歡玩跳繩比賽。今天我來到童心圓，我們進行了一場緊張激烈的跳繩比賽。

老師首先說了游戲規則：一分鐘內，誰跳得次數多久獲得勝利。同學們聽了一個個都信心十足。

緊張激烈的跳繩比賽開始了。第一組上場的是小李和小張，只見他們信心十足地走上臺，老師一聲令下，他們就飛快地甩著繩子。繩子像彩帶一樣在空中飛舞著，打在地上發出“啪啪”的聲音。

輪到我自己了，我感到十分緊張，但我還是大步流星地走上了臺。我握緊繩子，雙腳并攏，掄著繩子向上甩，繩子從我腳底滑過，我感到身輕似燕。這時我的心里也慢慢地平靜下來，開始有節奏地跳起來。觀眾目不轉睛地看著，拍起了熱烈的掌聲。

比賽結束了小李取得了勝利，他高興地跳了起來。

這真是一場有趣的跳繩比賽！

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十六

今天，我們在“小桔燈”作文課上舉行了一場別開生面的跳繩比賽。

老師首先宣布了游戲規則：兩人一組，一分鐘之內，誰先停下來，誰就輸了。第一組是我和高涵。只聽老師一聲令下：“開始！”我的心“砰砰”直跳，雙手握住繩子的把手，手一甩，腳一抬，一個接一個，輕盈地跳了起來。不知不覺，繩子在我的`眼前形成了一道網。我跳得好好的，就看見高涵的繩子被門的把手勾住了，同學們哄堂大笑。有人提醒高涵往前站站，高涵采納了同學們的建議，向前挪了挪。她鼓起勇氣，準備再試一次?？衫K子剛一甩，又被門把手勾住，同學們再次哄堂大笑，響聲震耳欲聾，連老師都不由自主地笑了起來。高涵面紅耳赤，尷尬極了，小臉羞成了個“紅蘋果”。我見同學們都被高涵吸引住了，跳得也就更加放松、自如。最后，我贏得了比賽。我雖然沒有像一般勝利者那樣喜形于色，但心里還是美滋滋的。

令我印象最深刻的是金鑫和曹一鳴的比賽。比賽前，兩個人都笑瞇瞇的，不知是有必勝的把握，還是在掩蓋內心的緊張。比賽中，兩個人都像只小兔子在繩子的包圍圈里活蹦亂跳的。但由于曹一鳴的失誤，最終金鑫獲得了勝利。

短暫的跳繩比賽結束了，同學們的歡聲依然在教室里回響。

有趣的跳繩課（通用17篇）篇十七

下午，所有的課已經上完了，我正準備背上書包放學回家的時候，老師說：“今天我們要上興趣班，大家準備一下，去上自己的興趣班吧！”我才想起來，媽媽給我說過，今天我要去上興趣班啊。媽媽還給我說過，今天要上的`是跳繩興趣班。我趕快放下書包，咦？沒有跳繩？我在書包里找了半天，都沒有找到。我渴了想喝口水，找水杯時卻在書包的側兜找到了跳繩。媽媽可真夠煩的，竟然把跳繩放在了書包側兜，也不給我說一聲。算了，看來以后準備跳繩的事情還是我自己做吧。

到了跳繩班的操場上，我看見其他的同學已經到了，做完了準備工作，老師開始讓我們跳繩了，老師教給我們跳繩的要領是大臂夾緊，小臂搖擺?？墒俏以趺匆沧霾坏酱蟊蹔A緊，小臂搖擺。老師要求我們繩子要打到地上，我也沒有做到。我什么也沒做到，導致我一個單搖也沒有跳過去，我太傷心了?？墒?，為什么別人都跳過去了，而且還跳的那么多個，而我卻一個也跳不過去呢？嗚嗚嗚……我急的都要哭出來了。老師鼓勵我不要灰心，并對我說：“只要你多多練習，一定會跳的很好的?！?/p>

過了一會兒，老師說：“我們現在來跳大繩吧?！崩蠋熥寖蓚€小朋友搖大繩，一個小朋友在中間跳。我覺得跳大繩可真有趣，我也上去試試，1，2，3，4，5，哇！我竟然跳了5個，太棒啦！老師也說：“許景涵，你跳的還不錯嘛！”

接著，老師又讓我們跳了下餃子，下餃子就是每個人只跳一個就出去，然后另一個人再去跳。一開始，我有點害怕，不過，我跳了幾個以后就不怕了。接下來的游戲可真好玩呀，老師讓我們把繩子擺成一排，我也把自己的繩子加了上去。老師讓我們一個一個的跳，我在中間絆了一下，還好沒有摔倒。時間像小馬一樣飛奔而過，轉眼間，一節有趣的跳繩課就這樣結束了。

老師讓我們回家自己練習單搖，我一定會好好練習的，爭取早日跳的棒棒的！