作文是一種綜合素質的體現，它不僅考驗我們的邏輯思維，還要求我們有豐富的文字表達能力。大家一起來閱讀一下小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們思想深刻、表達精湛。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇一

什么是成功？成功，就是戰勝你的對手。

就像向日葵追尋太陽一樣，人們常常用一生的時間去追尋夢想，勤學苦讀，磨練意志，鍛煉膽識，但往往到自己垂垂老矣時，還只是在幻想著成功，那是因為他們忘記了：成功，需要尋找一個對手。

正是因為有了夫差，才有了三千越甲可吞吳的勾踐；正是因為有了劉邦，才有了力拔山兮氣蓋世的項羽；正是因為有了周瑜，才有了功蓋三分國的諸葛亮。是這一個個實力強勁的對手，成就了這些名垂青史的英雄。

在20xx年7月3日的國際奧委會第112次全會上，北京戰勝多倫多、巴黎等對手，獲得了第29屆奧運會的主辦權。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難忘的話："我們要感謝對手。"是的，正是有了巴黎這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致。這樣的對手，可以使中國更強大，的確值得我們感謝。

避重就輕，避難趨易，這是常人的“天性”。新年祝福，生日許愿，最常見的祝辭就是“一帆風順”，但我們也清楚地知道“無限風光在險峰”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香“。世界充滿了競爭，只有尋找到自己的對手，才有戰勝之而成為強者的念頭。優勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是成功的根本原因。自然界也同樣存在著殘酷的生存競爭：狼和鹿都面臨生存的阻礙，因為有狼，鹿才懂得了要跑得更快，超越自我，勇敢地繁衍下去；因為有鹿，狼的本領才得以進化，追上跑的越來越快的鹿群。

狄更斯曾說過：“思想和身體一樣，稍有過度的安逸，便會如染瘟疫。”與對手相反，安逸才是我們成功道路上真正的絆腳石。像是孤獨求敗的中國乒乓球隊，他們并沒有安于現狀，而是積極地盼望著對手的強大，渴望通過強大的對手來提高自己的實力，這才是常勝不敗的秘訣。

尋找一個對手，看似在為自己找麻煩，其實是在為自己尋找成功的動力與目標。只要仔細想想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種力量，一副推進器，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發你旺盛的精神和斗志，會讓你有勇氣去克服一切艱難險阻，想方設法去超越、去奪取勝利。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇二

在硝煙彌漫的戰場上，一個百戰不殆的英雄，最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再也聽不到反映對手叱咤風云，挑戰吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來的挑戰？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽一聲對手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來了！”

用萬丈豪氣，與其血戰到底！

看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為地下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。

對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支樂曲，一支激昂的進行曲，一路催人奮發，一路催人向上；他的聲音是梅花苦寒中溢出的清香，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無須急于用豪言壯語使對手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

在對手的聲音中成長，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰的自我。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇三

尋找聲音設計意圖：聲音無所不在，無所不有。對大班幼兒來說，聲音是熟悉的，但對于聲音是怎樣產生的卻又是陌生的，另一方面，隨著幼兒年齡增長聲音也越來越大，有的甚至喜歡故意大聲尖叫。為了培養幼兒大膽探索、積極嘗試的學習態度和思維的靈活性及動手操作能力，學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養良好的說話的習慣。讓幼兒能在輕輕松松的過程中得到發展和提高，成為活動中真正的主人，我設計了這個嘗試性、操作性、探索性都比較強的科學學習活動。

一、通過本次活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。

二、學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養良好的說話的習慣。

三、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒對周圍世界的探索興趣。

1、小鼓、小鈴、盤子、碗、小勺子、各種瓶子、空的盒子、米、豆子等若干。

2、錄有聲音的磁帶一盒，錄音機一臺。

1、通過游戲，激發幼兒對聲音的興趣。教師請四名幼兒事先藏起來，分別對大家說一句話，請大家猜猜是誰在說話。教師提問：你是怎樣知道的'？（引導幼兒感知，每個人說話的聲音都有自己的特點。）教師提問：你是用什么發出聲音的？（引導通過各種方法：摸、發聲看讓幼兒認識身體的發聲器官——喉。并且知道人是通過喉的震動發出聲音的。）。

2、讓幼兒自由探索，通過碰、打、敲等方法讓各種物體發出聲音，知道物品發出聲音是由多樣物品碰撞發出來的。

3、讓幼兒通過實驗，知道聲音的產生必須是多樣物品碰撞后產生震動發出聲音。情境表演：大米（由老師扮演）：“小朋友們我是大米，我可是個舞蹈家。你們想不想看我跳舞啊？”將紅米放在鼓面上，用鼓棍敲擊鼓面可以看到鼓面上的紅米在跳動。提問：小朋友們，大米是個舞蹈家，她是怎樣在舞臺上跳舞的？（引導幼兒感知大米的跳動是因為鼓棍敲擊鼓面使得鼓面震動才讓大米跳起來的。）。

實驗3：讓鑼、撥、鋼琴、鼓等樂器發出聲音后馬上阻止震動，發現震動消失聲音也消失了。使幼兒知道聲音是通過震動產生的。

1、讓幼兒嘗試讓所有的物品發出聲音。

2、引導幼兒交流自己的操作及發現。

3、讓幼兒通過進一步自由探索，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。

1、教師播放兩段錄音，請幼兒聽一聽有什么不同的感覺?

2、學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，教育幼兒在活動中輕輕地說話，避免產生噪音，養成良好的說話的習慣。

教師和幼兒一起用自制的會發出聲音的物品配上音樂表演。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇四

生活中對手比比皆是，無對手，就無競爭，那生活還有什么意思。

謝謝你，對手。

對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成功。

因為有對手，我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行斗爭，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步。現在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。

在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結果。

說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

果然，結果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當同學們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”

也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情。可是，嫉妒別人卻是不明智的。”說到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導我：“你也快小學畢業了，應該學會欣賞他人身上的閃光點；只有學會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”

媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好！

對手，成功的另一手。

有人曾經說過：“朋友給我帶來的是微小的幫助，而對手給了我們強大的動力。”

正當我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時，卻忘記了更重要的一個人，我們的對手。

對手，可憎的一個詞，多么可敬的一個人，正因為有了對手，我們生活才充滿了激情與奮斗。當我們棋逢對手時，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊嚴認真的態度走好每一步，這帶給我們的.力量是非凡的。正因為如此，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感謝自己曾經的對手，感謝他們給自己帶來的壓力，才有了今天這偉大的功績和繁榮的天下。

但是，王者無敵是一種寂寞，一種可悲。

從前在奧運會上有人勇奪七金，而在雅典奧運會時，有人揚言要超越這記錄，它就是世界公認的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而，競技體育是孕育黑馬的搖籃，當南非四黑馬踏破了美國人金色的光環時，他只能惆悵的站在第二的領獎臺。多年的奪金夢成就了美國人高傲的性格，而使他無敵，孰不知無敵就是一種罪過。

我國的跳水名將田亮也是一個無敵的代表，正當這位跳水王子站在冠軍的頂峰時，身處第二梯的胡家潤物細無聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。

孟子曾說過：“生于憂患死于安樂。”如果沒有對手的挑戰，只會走向滅亡的終點。我們不要鄙棄對手。不要把他看成成功路上的絆腳石，要把對手變為自己的發動機，為自己源源不斷地充入動力。當今社會充滿競爭，與對手過招有增無減，請你記住我們要感謝生命中的對手，感謝對手為我們譜寫的優美的交響樂！

尋找對手的聲音（精選12篇）篇五

生活中充滿競爭，不管是森林里的動物，職場上的員工，還是學校里的學生，每天都在你追我趕，擔心別人追上，這就是生存的競爭。正是因為競爭的存在，整個社會才會往前發展，而沒有對手，就沒有競爭，我們要想發展，就必須參與到競爭中來，所以我們需要尋找對手。

對手是我們不斷追逐并想超越的對象，他們能促使我們激發潛能，讓我們變得更強，從而不斷超越自己。費德勒是網球界的王者，技術全面穩定，舉止溫文有禮，他擁有atp單打世界排名第一連續周數最長——237周的記錄。而他的對手納達爾也戰績驕人，世界第二在位時間達創歷史記錄的160周。無疑，他們就是“男子網球史上最偉大的一對對手”。他們之間的對戰創下了無數精彩，亦產生了許多神話記錄。因為有納達爾這樣的對手存在。費德勒就是對手給我們帶來巨大的催化作用。讓我們找到內心那個最強大的自己，實現了自我的超越。

如果沒有對手的存在，會讓自己放松警惕，滿足于獨占鰲頭的快感，最后反而被后來者超越。微軟作為電腦界的巨頭，在十幾年前憑借與英特爾合作生產的模式占據整個市場，并利用自己掌握的專利技術壟斷市場，讓對手無法順利成長。但微軟總以為自己是天下第一，缺少了憂患意識，放慢了前進的腳步。之后蘋果出現了，蘋果用其獨特的營銷模式以及不拘一格的產品開發理念迅速贏得了市場。最近幾年，蘋果的產品幾乎橫掃全球，而微軟的市場份額被谷歌、蘋果這樣的公司大塊大塊地吃掉，微軟已不再是昔日的那個王者了。沒有了對手的微軟，也就失去了勃發的生機。

從中我們不難發現對手對于自己的重要性。只有對手才能讓我們增強憂患意識，永不懈怠，進取不止;只有對手才能迫使我們不斷樹立遠大目標，勇往直前。

奧斯特洛夫斯基說過：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬。”我們正是那塊等待磨練的鐵而對手則是我們等待的烈火與冰水。因此，我們要不斷尋找對手，尋找那些遠遠強于自己的對手，以此來激勵自己，逼迫自己，磨練自己，只有這樣，我們才能不斷地增強實力，超越自己，戰勝自己，贏得未來。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇六

一、通過本次活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產生的，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。

二、學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養良好的說話的習慣。

三、通過各種嘗試活動和操作活動，激發幼兒對周圍世界的探索興趣。

1、小鼓、小鈴、盤子、碗、小勺子、各種瓶子、空的盒子、米、豆子等若干。

2、錄有聲音的磁帶一盒，錄音機一臺。

1、通過游戲，激發幼兒對聲音的興趣。教師請四名幼兒事先藏起來，分別對大家說一句話，請大家猜猜是誰在說話。教師提問：你是怎樣知道的？（引導幼兒感知，每個人說話的聲音都有自己的特點。）教師提問：你是用什么發出聲音的？（引導通過各種方法：摸、發聲看讓幼兒認識身體的發聲器官——喉。并且知道人是通過喉的震動發出聲音的。）。

2、讓幼兒自由探索，通過碰、打、敲等方法讓各種物體發出聲音，知道物品發出聲音是由多樣物品碰撞發出來的。

3、讓幼兒通過實驗，知道聲音的產生必須是多樣物品碰撞后產生震動發出聲音。情境表演：大米（由老師扮演）：“小朋友們我是大米，我可是個舞蹈家。你們想不想看我跳舞啊？”將紅米放在鼓面上，用鼓棍敲擊鼓面可以看到鼓面上的紅米在跳動。提問：小朋友們，大米是個舞蹈家，她是怎樣在舞臺上跳舞的？（引導幼兒感知大米的跳動是因為鼓棍敲擊鼓面使得鼓面震動才讓大米跳起來的。）實驗3：讓鑼、撥、鋼琴、鼓等樂器發出聲音后馬上阻止震動，發現震動消失聲音也消失了。使幼兒知道聲音是通過震動產生的`。

二、制造聲音。

1、讓幼兒嘗試讓所有的物品發出聲音。

2、引導幼兒交流自己的操作及發現。

3、讓幼兒通過進一步自由探索，知道不同材料的物體可以發出不同的聲音。

三、分辨聲音。

1、教師播放兩段錄音，請幼兒聽一聽有什么不同的感覺。

2、學會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，教育幼兒在活動中輕輕地說話，避免產生噪音，養成良好的說話的習慣。四、使用聲音教師和幼兒一起用自制的會發出聲音的物品配上音樂表演。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇七

（一）。

天空晴朗，萬里無云。

可情心情無比惆悵。

世事難料，

總讓人不舒暢。

距離那么近，

心卻那么遙遠。

祈求希望如晨光一樣綻放，

將你的心徹底點亮。

在腦海里，種下一顆種子，

生根發芽，開花結果。

人生難免有些失落，

絕對不可以墮落。

不能像想像的一樣，

像從前一樣迷茫。

不管黑夜多么的漫長，

依舊輝煌。

無論道路多么遙遠，

站在太陽升起的地方。

（二）。

在我哭泣的時候，

能否給我一個大大的擁抱？

只想躲進你溫暖的懷抱，

短短的數秒就好。

你為雨神擦干眼淚，

你為莊稼送去天然養料，

可為何不能讓我也嘗嘗那種被愛的味道。

是我走得匆忙，

你來不及相識？

還是我來得過早，

你沒準備好？

時間帶走的事青春，

帶不走的事回憶，

只希望，

待我一樣好！

尋找對手的聲音（精選12篇）篇八

《尋找聲音的耳朵》源自于導演張忱婷于多年前創作的兒童舞臺劇，該劇當年成為中國首部原創校園實驗游戲劇，并榮獲全國中小學戲劇展演一等獎。這次把舞臺劇搬上銀幕，張導說，從事學生藝術教育工作是多年，一直在舞臺上呈現孩子的世界，這次希望用影視所特有的藝術表現手法，從另一個角度更豐滿地講故事，這對自己也是一次全新探索。

小男孩聃聃是一個長在大都市郊區農村的孩子，他沒有朋友，可是并不孤單。每天他都一個人去鎮上上學，路兩旁是大片大片的麥田，他蹦跳著走路，種下自己的歌聲。

房產商看中了他們村，房子要拆遷，大家都將進城，農村戶口轉城市居民，農民轉身變房奴，有人歡喜有人憂。當然最難過的就是聃聃，他不想離開他每天傾聽的聲音，他知道這些城市里都沒有。臨走那天，聃聃特地在他的瓶子里裝滿了聲音，然后帶著它們走了。

聃聃轉學了，就讀一所區重點小學。他不喜歡城市里的高樓，不喜歡城市里的聲音，他變得膽怯、孤僻。幸好他還有那只裝滿聲音的'瓶子，上課的時候、回家的路上、晚上睡覺前，他總是會乘別人不注意時偷偷打開瓶子，沉浸在聲音的世界里。他依然沒有朋友，可是他并不孤單。

張米仁是聃聃的同桌，她發現了聃聃古怪的行為，好奇每回聃聃打開那只空瓶子湊上耳朵，立即會陶醉其中，腳和手還不停地打著節奏，這只瓶子一定非同一般。沒過多久，全班同學都發現了這只神奇的瓶子，都想聽一聽瓶子里到底是什么聲音。終于那天，聃聃打開瓶子，音符一個個跳出，他情不自禁地歡舞歌唱，全班都看呆了。

自那以后，同學們都非常喜歡聃聃，因為他有神奇的耳朵，他有神奇的瓶子。聃聃開始不那么緊張了，他會把教室當成麥田，椅子當成風箏……只要老師不在，教室立即鬧翻天，桌子倒地，椅子吊起，書本滿天飛，人兒不見影。瓶子里的聲音開始鉆進孩子們的身體，他們聞聲音的味道，他們傾聽聲音的心跳，他們舞動自己的身體，他們盡情綻放自己的快樂。

“聽話，聽話，聽話，耳朵是聽話的，不是聽聲音的。”“你已經長大了，不能玩這么幼稚的游戲了。”終于在爸爸媽媽老師不停耳邊嘮叨說教下，聃聃累了，他決定偷偷把瓶子帶回老家，和童年告別!

生日那天，聃聃一個人去了老家，這里已經變成了工地，原來的房子都沒了，麥田也消失了，一切都不復存在。他小心地把瓶子埋到土里，約定以后會來找它!

瓶子沒了，聃聃的生活也改變了。他參加各種各樣的培訓班、競賽……沒多久，他的成績就在班級名列前茅。老師們開始稱贊他聰明懂事，爸爸媽媽也寬心了。他被同學們選上當了班長，又競選了大隊部的文娛委員，還負責策劃學校的活動，成了老師的得力助手……他開始像個大人，說大人的話，按照大人的方式做事，變得越來越聽話了。

但內心聃聃并不快樂。他似乎有很多朋友，卻那么孤單。他開始患得患失，他擔憂大隊長競選失敗，擔心學習成績下降，恐懼同學們離他越來越遠，他害怕失去……一個人的時候，聃聃嘗試閉上眼睛去聽聲音，可是耳朵什么也聽不到了。

他決定回去找瓶子。

聃聃回到自己的老家，卻發現面目全非，昨日的農田變成高樓，裝滿聲音的瓶子沒有了，他唯一快樂的記憶永遠地飛了。

聃聃坐在曾經的麥田不停地流著眼淚……那晚聃聃沒回家，一個人沿著馬路漫無目的朝前走。

瓶子沒有了，耳朵還能聽見。聃聃決定重新尋找曾經失去的聲音，他找到老師、校長，說服他們同意在小學畢業之前策劃一場特別的六一集會——《尋找聲音的耳朵》。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇九

1.愛情，是一個尋找＂最佳對手＂的過程。它需要雙方心智上的勢均力敵。好比高手過招，旗鼓相當的，才可惺惺相惜。最終決定愛之生死的，只是內心深處或強大或弱小的心智。所以，離你而去的人不必惋惜，那說明，ta不是你的對手！

2.愛情是一個讓人變得越來越沒主見的過程。一旦戀愛了，性格再果斷的人也開始各種拿不定主意。心里裝著另一個人的時候，會習慣性的想對方之所想。每一個微小的決定，都會覺得那是兩個人共同的事情。愛，就是一種心理依賴。如果一個人口口聲聲說愛你，卻絲毫不肯遷就你。這話還是別信了。

3.真正好的愛情，需要一點點退后。當你退后、保持起一定的空間，才能更完整的欣賞愛情的全貌。不過分的廝纏，也許顯得有那么點疏遠。但這就是愛的真諦：要用能讓對方感到舒適的方式愛ta。

4.在最愛的人面前，你看起來會像個孩子。每個人內心都有個永不長大的孩子，那是本真的天性。所謂的成長與成熟，只是把＂童真＂鎖進了籠子。只有最愛的人，才能把那＂孩子＂解放出來。愛是直達內心的時光機，帶你回歸人性最真純的狀態。但凡油滑世故的，只因愛得不夠。

5.感情的世界里，上天把最優秀的兩種品質分別給了男人女人：讓男人擁有豁達，讓女人擁有執著。豁達不去尋找執著，便流于散漫。執著若缺了豁達，便成了固執。男人女人，注定要糾纏。愛情，只是一筆生生世世都算不清的糊涂賬。

6.感情中特能折騰的人，很多都是之前戀情里受過創傷的人。人總有一種＂補償情結＂，希望把之前吃過的虧在日后一股腦兒地補回來。那些陳年舊帳就這樣算到了新人頭上。殊不知，成熟的愛，是傷口處開出的玫瑰。容得下委屈的，才留得住真愛。

7.如何證明愛情？一個人為你忽略了自我、犧牲了自由，習慣著你的習慣。／世上沒有哪個人，可以一邊享有深愛、一邊不放棄自由。愛如柔軟而華美的繩索，讓人心甘情愿被束縛。昔日的天馬行空無拘無束，終會放下，只要遇到那個讓你甘愿束手就擒的＂綁匪＂。愛情注定是一場甜蜜的綁架。

8.最好的感情，就是兩個人在一起，互相降得住。正所謂一物自有一物降。刁蠻任性的人也會遇上一個讓他們忘記了耍渾的人。高貴抑或犯賤，都需心甘情愿。而降不住你的人，你則做不到心甘情愿。大家總在問＂什么才是對的人？＂有錢有權的、有才有貌的......細想來都是浮云。只需找一個降得住你的人。

9.愛人之間，需要的是一種被肯定。肯定彼此的價值，是安全感最重要的來源。女人要呵護，男人要尊重，歸根結底，源自他們需要在彼此世界里占據獨一無二的位置。要不到，便會鬧。——原諒那些對你各種任性、歇斯底里的人，ta只是不確定在你的世界里自己是不是真的重要。

10.但凡死纏爛打的人，大都不是真的深愛你，那只是在跟自己賽跑。真正愛你的人，做不到死纏爛打。因為自尊不允許。我們一直深信，愛就是把最好的一切給予對方，包括尊嚴。多少淺淺淡淡的轉身，是旁人看不懂的情深。

11.愛，就是比誰更心軟。在這一項面前，其他一切條件都注定是附屬配件。真摯的感情，唯有在柔軟的地方才可茂密生長。一顆心，絕難對真愛之人死硬到底！為了找到一個愛自己的人，好多人累到幾乎喪失了信心，其實沒那么麻煩。若遇上一個人，每遇爭執總是比你心軟。別挑了，就ta吧！

12.感情中最磨人的，不是爭吵或冷戰，而是明明喜歡、還要裝出不在乎。愛，總和自尊捆綁在一起。但自尊絕非高高在上的姿態，而是坦誠的面對自己。世人都習慣了扮演一種不屑一切的冷艷。演技越好，離快樂越遠。別藏得太深，幸福會找不到你。

13.世間最悲哀的事，莫過于兩個人彼此傾心，卻因為沉默而錯過。如果因為你的沉默，而錯過一份美好的愛情，你就可能會一生耿耿于懷。心里有愛就要大聲說出來，只有你勇敢地表達自己的愛，愛情才不會有遺憾。

14.有愛情，便要全心對待，沒有愛情，也一個人愜意。學會一個人生活，不論身邊是否有人疼愛。做好自己該做的，有愛或無愛，都安然對待。緣份到了，伸手便去抓住，緣份未到，就去為自己營造一個溫馨的小世界。

15.愛，找一個能一起吃苦的，而不是一起享受的；找一個能一起承擔的，而不是一起逃避的；找一個能對你負責的，而不是對愛情負責的。愛不是一個人的事，而兩個人的奮斗，兩個人的共同創造。

17.真心愛你的人，不會對你忽冷忽熱；真心追你的人，不會跟你玩曖昧；真心要娶你的人，不會胡亂承諾。

18.不是每個人，都適合和你白頭到老。有的人，是拿來成長的；有的人，是拿來一起生活的；有的人，是拿來一輩子懷念的。

19.你看，這么多人，這么大的世界。我遇到了你，你也遇到了我，挺好。

20.我不是不會對別人動心，而是因為已有了你，我沒必要再對他人動心。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇十

尋覓治病救人的神奇藥草。

我們整裝踏上征程，

背一只水壺和挎包，

拿一把鐵鍬和剪刀，

邁步蜿蜒崎嶇的'山路，

穿行雜草叢生的小道，

喝令三山五岳，我們來了！

我們用心感受自然，

懷一份親近與恬淡，

抱一簇蔥綠與芬芳，

用眼掃視著一葉一草，

用手撫摸著一根一苗，

欣賞依地長養的萬物百草。

我們直面大山誘惑，

采一株奇花和本草，

挖一株根莖和藥苗，

小收獲頓覺滿目燦爛，

忘疲乏倍感身心舒暢，

感恩大地賜予的無價寶藏。

我們滿載收獲下山，

做一個精美的標本，

炫一幅絕佳的作品，

滿足發自內心的榮耀,。

給予辛勞應得的獎賞，

珍惜野外采藥的無盡念想......

尋找對手的聲音（精選12篇）篇十一

記錄片尋找薇薇安給我最大的感觸就是，她的街道攝影讓我聯想到了許多東西，包括一些基礎的攝影技巧，包括利用平衡的美學，光線的運用以及如何在最平凡的人或物上挖掘讓人一眼震憾的美麗。

記錄片主人公薇薇安邁爾生平熱愛攝影，在她普通孤僻的生命歲月里，除了以家政保姆為生計，其他時間都獻給了街頭攝影，她一生創造了大量的優秀攝影作品但直到她死后才被人所知，這些具有天賦、富有年代歷史鏡頭的優秀街道攝影讓薇薇安邁爾走進人們的視野，成為令人稱奇的社會觀察家和生前從未被發現的偉大攝影家。

薇薇安的黑白攝影讓我聯想起歌手林宥嘉的專輯封面“感官世界”，一個是街頭攝影作品，一個是專輯封面設計，但它們在某些方面是有相通性的，偉大的藝術作品都善于運用強烈的`對比來調動人們的感官體驗，運動與靜止同時出現在一起，矛盾沖突，卻又意外地和諧統一。好比專輯封面“感官世界”右側是歌手安靜沉思的側臉，而左側卻是原子彈爆炸產生的巨大蘑菇云，以此寓意著歌手平靜的外表下具有爆發感的才華內心。

而薇薇安的作品很多是抓拍街頭小人物的活動日常，有時僅僅只是看到攝影作品人物上的表情神態，我們幾乎能通過薇薇安的鏡頭去猜測街頭人物的內心活動，有時甚至能預想到在他們身上經歷了些什么，為什么會露出這種表情模樣？薇薇安的攝影偉大所在正是她能賦予街頭小人物戲劇性的故事情節，攝影作品就像故事書一樣，述說著五六十年代的美國街頭文化。

尋找對手的聲音（精選12篇）篇十二

我們村前面有一“曹門”，正對著塅中央，也正對我們祖先生活過的地方——石柱峰，從曹門進來，徑直穿過一空曠的廣場，再上幾坎石基后，就到了一間舊堂屋前，前堂已拆，麻石砌的天井依然完好，右偏堂依舊，穿過后堂，已到后山腳的溪水溝邊了。堂屋的南邊有一些正房和偏房，這兒住三戶張姓人家，各家主人都是習武之人，精通猴拳和點穴功；堂屋的北邊住著全村輩份最高的堂老爺爺一家。堂老爺爺身子有些單瘦，是吹嗩吶遠近聞名的好手。他的小兒比我小幾十天，但按輩份，我還要叫他爺爺，所以平時對他多一份尊重。

從天井邊沿屋檐往烏洲嶺方向走二十米，又到了另一堂屋的前廳，這兒住著我大伯一家九口人，其中有比我小一點點的堂妹和大一點的堂哥。隔著天井是后堂，兩邊住兩戶木工世家的堂爺和堂叔家。出了堂屋后門就是一條橫著的巷子，一半是路，另一邊是滴水溝。溝里水流了大半程即進入陰溝了。巷尾住著從縣城下放來勞動改造的中年張姓單身男子，巷頭連著我家堂屋的大前門。這個堂屋不分前后堂，后門直通向“鄧壩沖”的田垅，前門正對曹門口，斜對高標塅，通過一小廣場，距離曹門二十多米。這堂屋四周住包括單身五保戶阿婆、堂哥“送哥”家、另一做木工的堂爺爺家、我家和一大齡單身、單腳走路的堂叔，共五家。獨腳叔常舉著拐杖走路，手臂力大無窮，遇一般溝渠小河，可以借拐杖撐力飛竄過去，同伴們眼見到都自嘆不如。他拉二胡、吹笛子也是一流的好手，就是脾氣很大，對我們小孩要求很嚴，我們都有些畏懼他，因多人喜歡聽他的“吹拉”，所以他的`朋友很多，經常相聚，也并不孤獨。

整個大屋的屋檐水有很大一部分由曹門下的大陰溝流出，與杉樹塘流出的水匯合后，再瀉入渠道。曹門兩邊一排都是各家的豬舍和茅廁，常常因為暴雨突然來襲，將稻草、雜草、雜物卷入了陰溝，將出水口堵個半死，再加上外水溝的水也猛漲得高，陰溝水更出不去，將各家的牲口小屋都淹了一米以上，整個廣場也成汪洋。豬都受到驚嚇，望著腳下的水喘粗氣，大人們也擔心，土墻泡久了會倒塌，只好冒著大雨，拿來長長的曬衣服的竹桿，冒著被水帶走的危險，站到深過腰部的水里去，去捅那溝里的垃圾，我和大哥兩人也曾成功地捅通過。

每年雙搶前，男人們要從深山老林里購買一批生的竹子回來編家具。因怕干硬了不好加工，所以要找又蔭又濕又夠長的地方放，首選地是我家旁邊的巷子。一到午飯后，大男人們、青年人都打著赤膊睡倒在竹子上，又陰涼又有山風從巷尾吹過來，有的都睡得流口水，有的講夢話，那感覺“香噴噴”的，旁邊有人經過也不知道。長大了的堂姐姐們，改在我家堂屋靠后門處，坐著將頭伏在另一木椅的靠背上，不聲不響地午睡，南風從田垅里帶著涼涼的水氣，時快時慢地從后門吹進來，有催眠效果，她們也同樣睡得香。

在平時，有一些挑擔的，需翻過烏洲嶺，為了省力改插近路，從我們堂屋過。有時堂叔、堂爺爺們背上背著犁，手上拿一鞭子，趕著大水牛，也從我家堂屋經過，奔后門方向的田垅去，我們小孩在堂屋玩時，需緊急散開讓路，心里有些害怕那彎彎長長的牛角。剛一進屋，趕牛叔伯會抽上一鞭，意在催牛加快腳步，防止“開小差”，免得它們在堂屋里拉屎尿。它們很少進這生疏、高大的房屋，兩邊還有像是什么“機關”的四個門，不免害怕，所以也丁起腳跟，在硬梆梆的地面上小跑，腳蹄“當當”聲，慌慌張張，急急忙忙“飛竄”著穿過去了。