作文是一種綜合性的語言實踐活動，通過寫作可以提高自己的表達能力和思維邏輯能力。接下來，小編將為大家介紹幾篇經典的優秀作文范文，歡迎大家閱讀。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇一

星期四，學校組織三、四、六年級去弘揚?歡樂世界春游。

經歷了兩個小時的“艱苦奮戰”，我們終于到達了目的地。第一個來“歡迎”我們的是海盜船。站在等候區，看著那搖得老高的海盜船，再加上不斷響起的尖叫聲，我的心情十分激動。一上船，我為了安全起見，坐在了倒數第二排。船開始搖了，當搖到幾米高時，我是腿發軟，手出汗，生怕一個不小心，來個三百六十度大旋轉。玩過之后，導游帶我們直奔“激流勇進”。排隊時，我激動的.心情更上一個臺階，滔天的巨浪，淋濕的人群，每個都讓我為之心動，恨不得馬上飛過去體驗一下。過了“猴年馬月”，終于輪到我了。雖然身穿雨衣，但還是怕被淋濕，所以我選擇坐在最后一排。船慢慢上升，過了隧道，只聽“轟”的一聲，我還沒反應過來，巨浪就已經撲面而來，情急之下，我立即雙手抱頭彎下腰，但仍然逃不了成為“落湯雞”的命運。最終，全班同學“光榮犧牲”，朱老師也不例外。

接下來，是最讓人恐懼的“波浪翻滾”。我一時心血來潮，摔下書包就去排隊，很榮幸的成為了第一批玩的人。機器開動了，我立馬閉上眼睛，以為能逃過厄運，但事實并不如此。在機器運轉的過程中，我一共睜了三次眼：第一次睜開眼，正見一碧如洗的天空，仿佛一松手就會投入天空的懷抱；第二次睜眼處于倒立狀態，臉面對水池，似乎馬上就要掉入水中暢游；第三次睜眼，碰巧遇上了三百六十度大旋轉，看著自己在空中轉了一圈，過了半天還處于呆滯狀態。我玩了“跳躍云霄”。機器不停地上上下下，當到頂時，突然停下了，過了一會兒，猛然下降。下來時，我還心魂未定。

另外，我還玩了碰碰車、颶風飛椅等。小學最后一次春游，是不能用高興這一詞來形容的。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇二

軍人，對我來說，一直是一個神秘又神圣的存在。而當媽媽告訴我，可以有一個機會到軍營里體驗一天時，我興奮極了。

7月初的一天，我頂著炎炎烈日，和一車的小朋友一起來到了目的地。一下車，就被一副對聯吸引住：“掉血掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”。一股豪氣油然而生，今天，我將與這群為我們保家衛國的鐵漢子零距離接觸，體驗他們一日的生活！雖然被熱浪包裹，雖然沒兩分鐘額頭上已經浮起了點點汗珠，但絲毫沒有減弱我對活動的期待。

分好了隊，我們隨著軍營的教官來到了平衡橋前。其實是一座半人高，兩人寬的木板橋，看起來很簡單，但是當第一個小伙伴上去后我就傻眼了：這橋竟然不穩！傳說中年久失修搖搖晃晃的獨木橋嗎？能支撐得住我的體重嗎？會不會摔下來??？我越想越心慌，就在這時，輪到我了！被后面的同學一推，我一個不小心就上了橋，我深吸一口氣踏了出去。上橋時還好，走到一半的時候，橋晃動了起來。雖然有心理準備，但仍不由自主地兩腳分得寬寬的`，如同我剛剛在橋下看到的那些“小企鵝”們。終于走過了最晃的那段，剩下的路開始平穩起來，我一鼓作氣，沖到了頭。

再回頭看那平衡橋時，我突然覺得有些事情，不是害怕就可以逃過的。我們能做的，就是面對困難，接受它，然后盡自己的努力做到最好堅持下去，等困難過去后，會發現，不過如此。軍營里的這些鋼鐵戰士，是不是也是經歷了這樣的心路歷程，才鍛煉得如此的堅毅剛強，可以平靜面對未知的危險，平靜面對刀山火海？“掉血掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”我想，現在的我，真正理解了這副對聯的意思，以后無論遇到什么，我都會微笑面對。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇三

盼望著，盼望著，我們學校的春游活動終于在星期一如期舉行了。伴隨著一路美好的春光，我們說說笑笑地來到了株洲方特樂園。

雖說我之前已經去過了，可這并沒有澆滅我的熱情。我拉著小伙伴的手，興沖沖地來到了“維蘇威火山”。排了很久的隊之后，我們好不容易排到了軌道旁。太好了，車子回來了！保險欄一打開，我們不顧一切，爭先恐后地坐上座位，急迫地想要快點開始?！斑旬敗旬敗避嚿狭髓F軌，我的心有些按捺不住了。突然，速度猛地加快，車上的人驚慌失措，不由得驚叫起來。“維蘇威火山”其實并不高，但是它傾斜得很厲害，車上的人總感覺自己快要掉下去，緊緊抓著扶手不放。忽然，我們鉆入了一個黑洞，里面黑得伸手不見五指，什么也看不見。大家都發出驚恐的尖叫聲，時間一分一秒的'過去。突然，一束光透了進來，我們終于出洞了。然后又經過幾個輪回的轉動，最終，車穩穩的停在了出口。哈！“維蘇威火山”簡直太刺激了！

接下來，我們來到了“逃出恐龍島”。在排隊的過程中，聽旁邊一位玩過的小姐姐說，玩這個項目想不濕是不可能的。我的心不禁一哆嗦。終于輪到我們了，我們剛坐上車，鞋就被水浸濕了，冰涼的水透過鞋底直鉆進我心里，真是透心的涼！到了坡頂，我的心立馬懸了起來，心跳飛快，“嘩——”巨大的浪花向我們這邊沖來，我們被淋成了“落湯雞”。我們班的調皮鬼哈哈大笑，放肆用水炮“攻擊”我們——我們變得更濕了。不過好在游戲終于結束了。呼！

之后，我們還玩了有趣的“飛椅”，驚險的“恐龍危機”……總之，在方特玩的不亦樂乎！盡情釋放著我們的歡樂！

歡樂的軍營行（模板15篇）篇四

今天陽光明媚，萬里無云，老師帶我們去了孩子們的天堂――嬉戲谷――游玩。

一進門，我們就被眼前的迷人景象吸引了。從地下噴涌而出的噴泉在半空中勁舞，彌漫在空中的水霧在陽光的照耀下折射出了一道彩虹。因此，嬉戲谷又多了一個奪人眼球的景觀――空中彩虹，既壯觀又奇特。

今天來游玩的人真多，公園門口人山人海，連一只蚊子都擠進不去。進入嬉戲谷公園，游客散在各處游玩，有的在逛商店買東西，有的在餐廳里休憩，還有的.在各個游樂項目上玩著。他們有的在大擺錘上尖叫著，有的坐在海盜船上自由遨翔，還有的在摩爾莊園里悠閑地散步。我們看他們玩得這么開心，我們蠢蠢欲動，也想加入其中，說干就干，我們朝著藍宇飛艇飛奔而去。只見一座高高的藍塔矗立在天地之間，四周有粗大的柱子吊著幾艘藍宇飛艇。我往四周一看，我的媽呀，這么多人，都不知道什么時候才能玩到！我們等呀等呀，終于輪到我們玩了，我們一窩蜂地沖到藍宇飛艇上去。在工作人員的安排下我找好位子，系好安全帶開始玩了，開始的時候還沒有太可怕，只感到興奮，可到了后面飛艇越飛越高，越飛越快，讓我感到越來越刺激，全場我都在尖叫著，這個時候只有尖叫才能釋放我內心的恐懼和擔心了，生怕繩子隨時會斷。終于結束了，我踉蹌地走到地上，腿都軟了，幸好有好朋友攙扶住我。

吃完了午飯，我們去了綠野迷蹤，玩了飛旋騎士，又玩了歡樂踩水。

時間過得真快，我們依依不舍地離開了嬉戲谷，熱鬧非凡的嬉戲谷真令人流連忘返。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇五

我們在休息了一會兒之后，就開始了夢寐以求的訓練了。我們這一次的教官姓龔名成，長得還蠻帥的，但就是有點自戀。我為他取了個外號“公雞”，但只敢私地下喊，但有一。

在第一次訓練的時候，我為龔教官取了一個外號“公雞”教官，在私底下我們都這么喊他的，從來不敢當面喊，但是有一次訓練的'時候，我的好朋友把這幾個字說出來了，還說是我取的，我被氣死?。ㄖ袊魑木W）。

我們在訓練的這些天里每天都是6點30分起床，平時在家8點起床的我，一點也不適應，但是我還是熬了過去，但2月4日發生的一點事讓我再也忍無可忍了：下午訓練的時候，我們連居然站了半個小時，而且半個小時里一動也不能動，如果動的話，就要罰站，五分鐘過去了，我的劉海被一陣風吹到了眼睛里，但我忍了過去，但快丫到十五分鐘的時候，一連的樊教官走過來給我做了一個鬼臉，因為我叫他bear（熊），所以他很關注我。在快二十五分鐘的時候，我的左腿疼得不能再忍了，我想動一下，但想起龔教官會嚴厲地批評我一頓，所以我沒有動一下“二十六、二十七、二十八、二十九、三十?！蔽以谛睦锬財抵K于到了半小時，我興奮起來，終于可以休息一下，可龔教官又讓我們開始原地踏步走，我倒！

這幾天我在營中還有一對“冤家”就是攝影師，我們經常把他們稱作“日本鬼子”，我還把他們的頭子稱為“貴賓犬”，害我惹禍上身。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇六

讓人期待的又充滿歡樂的作文班到來了，不知道老師又有什么搞笑的“花招”呢？看看再說。

一到作文班，還是那樣，到處亂哄哄的，楊老師來了，教室里總算安靜下來了，“同學們，今天，我要教大家形態描寫。”楊老師說?！罢埓蠹蚁葟慕淌依镎乙晃煌瑢W進行描寫，比方說任超男（任超男此時正板著她那張驢臉）……”

進行熱身以后，正式比賽開始。比賽規則：每豎行為一組，每組進行pk（喝東西面部表演），勝利者得2分；然后由同學們寫出其中一個人的`面部表情，前5個寫完的人進行pk勝利者得1分，最后分多的6位選手，進行最后的面部表演pk，勝者可以得到一本《快樂作文與閱讀》，哇塞，太棒了！裁判員：同學投票決定。

比賽開始，第一組上場，只見老師拿出一個杯子，杯子里裝著許多紙條，請同學們抽，抽到什么就表演喝什么，最后×××同學獲勝……就這樣，激烈的出賽結束，總算咽下一口氣，還算不錯，我以3票的“優勢”位居第六，真是天不亡我老吳！可…可是，強敵可太多了，有以“哭王”著稱的劉暢，還有許大頭，楊思凡，討厭的任超男，韓冰。我的天啊！這還讓不讓人活了，這么多高手~~，為今之計，也只有沉著應戰了。

第一輪：喝汽油。

我端起杯子，很不情愿的往嘴邊送，為了引起同學們的注意，我先說了我的“遺言”，然后一下子攤倒在地上，然后又和沒事一樣站起來，說我還沒說完的“遺言”，然后又“死”了。我還不知道我也有這樣的表演天賦?？墒?，對手可都是高手??！不知道他們有什么高招。

……。

經過一番苦戰之后，女生隊只剩下韓冰了，可是我們男生隊除了我還有許晗，暈。我已經盡全力了，為了有一個公平的結果，老師又在男生組設計了一次pk，我來喝豆奶，而許晗喝牛奶，最終，還是我贏了，我的“維維豆奶，歡樂開懷”打敗了許晗的純牛奶。晉級了最終的決賽。和韓冰pk。

吳天放vs韓冰。

首先出場的是韓冰，喝地道的老白干兒，這可不適合女生表演哦！只見她只是稍微嘬了一小口，就完成了。

呵呵，真是天無絕人之路??！我拿出了我的喝酒殺手锏，dd裝醉漢，我喝了兩口，就像醉漢似的，左倒右歪，搖搖晃晃，撲通一下，坐到凳子上。

你要問結果，還用說嗎，當然是我贏！

通過比賽，我知道了，不管對手多么強大，前途多么艱難，只要意志堅定，就一定能做到最好，走到最后。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇七

通過本課的教學，啟發學生的記憶和想象，運用學過的知識和技能大膽的畫出具有歡樂氣氛的童年生活。

引導學生回憶出童年生活中印象最深的、最歡樂的事情并畫出來。

把想象出來的東西大膽的畫出來。

1、出示兒童生活的圖片。

2、播放一些兒童歌曲片斷。

3、板書課題：

1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩過，開展過哪些活動，作過什么有趣的游戲等）請詳細描述。

2、學生討論回答，師小結。

3、出示“”學生作品。

4、根據學生作品講解別人的童年生活。

1、教師根據學生描述，在黑板上畫出一些風景和場景。

2、學生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。

3、用想象作補充，再請同學補充場景、人物，完成構圖。

教師下班輔導，及時出示好的構圖，提示：構圖飽滿。

命題畫。

1、回憶。

2、描繪。

4、聯想補充。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇八

不知是誰給小草捎了一封信，小草看了，馬上穿上鮮綠的衣服從土地里鉆了出來。小花看見小草穿著衣服出來玩耍了也不甘示弱，穿起鮮麗的衣裳，也從土里鉆了出來。蝴蝶看見小花和小草出來比美，自己也穿上五彩繽紛的禮服飛了出來，在花叢中飛舞，好像在顯示自己禮服呢！

我喜歡春天，相信許多朋友也喜歡春天！

春天是溫暖的，春天是歡樂，春天是一幅畫！

希望大家可以珍惜在春天度過的時光，我們的手可以讓春天更加美麗！

作者：李玲艷。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇九

期末考試結束了，開始了。

七月四日的清晨，我和媽媽一起回老家去看爺爺奶奶和外公外婆。很快就跑完了高速，我和媽媽在高速出口的休息處休息了一會兒。這時媽媽說：“羨予，要不我們去媽媽的同學家玩一會兒？”我說：“好的。”

我和媽媽、阿姨一起去了太極洞。太極洞里沒有空調，但里面很涼快。我們先去了旱洞，然后坐船經過水洞，最后到了天洞。洞里有許多鐘乳石，它們的形狀很奇特，有的像竹筍，有的像柱子，有的像幔簾。于是，導游就把它們稱為石筍、石柱、石幔。天洞有幾百個臺階，當我們走出出口時，發覺我們已經到了山頂。我們還騎馬下山，真是開心極了！

接著，我們繼續趕路，傍晚時刻到了奶奶家?？匆娏宋业牡艿苊?，他才一歲多，很可愛。還不會走路，在院子里爬來爬去。他還最喜歡拿電話機，因為話筒里有嘟嘟嘟的聲音。早晨，我們一起去河里抓魚。一會兒就抓了兩條，可我一不小心摔了一跤，魚兒又跑了。晚上，我們在露臺上一起看星星，星星一閃一閃的，漂亮極了！

過了幾天，我和媽媽又去了外婆家。炎熱的天氣使樹上的知了不停的叫著。開心的時刻總是過的那么快！一個星期后，我和媽媽回到了昆山。

老家的暑假生活讓我念念不忘！明年我還要回老家過暑假。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇十

每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。

"放學了，放學了。”成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使，

從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。

春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。

夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著?！傲弧眱和澋搅?，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。

秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬將永遠珍藏在我的記憶里。

……。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇十一

我們學校一年四季都充滿了歡聲笑語。

春天隨著柳樹伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風吹過的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場上，到處可以聽到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。

炎熱的夏天，整個校園在太陽公公的照射下就像個大火爐。看，同學們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯過一絲絲知識要點，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。

秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發生的每一件小事，在秋風的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學習氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書。

寒冷的冬季來臨時，我們絲毫沒有被嚇倒，在體育課上，笑語彌漫了整個操場，我們暫時放下了學習，寬大的操場成了我們歡樂的海洋，我們在里面盡情地玩耍。有的同學玩跳繩，有的同學練跑步，有的同學踢毽子。尤其是踢毽子的同學，一會兒盤踢，一會兒直踢，一會兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。

歡樂在校園，一年四季的信使記錄下我們成長的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂，無法比擬的歡樂。

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歡樂的軍營行（模板15篇）篇十二

20xx年的春節剛剛過去，這是四年來我在吳江過的第一個春節，也是我度過的最快樂的春節。

大年三十的晚上，我可高興了。吃完年夜飯后，不管男女老少都聚集在小區的空地上，大家都拿出了各自的煙花放了起來。頓時，整個小區發出了巨大的響聲，美麗的煙火在小區上空綻放，大家歡呼起來。回到家，一看時鐘8點了，我迫不及待地打開電視機開始觀看精彩的春節聯歡晚會。另外一邊媽媽正在包餃子，她給我們透露了一個小秘密：其中有兩個餃子里包著錢哦！

我懷著期待的心情迎來了第二天。大年初一，我起了個大早。我們要吃餃子了，會是誰吃到錢呢？吃到錢的人代表這一年“財源廣進，事事如意?！蔽页粤说谝煌?，沒吃到。這時爸爸已經吃到了一個。我焦急萬分。只剩下一個了。我吃了第二碗，還是沒有吃到，鍋里只剩下兩個了，我敢肯定其中有一個是包有錢的，我可是已經飽了，真是“心有余而力不足”??！爸爸的飯量大得驚人，最后兩個還是被爸爸吃掉了，想想這也正是我們想要的結果，爸爸可是一家之主?。〗又沂盏搅税职趾蛬寢尳o我的兩個紅包，讓我喜出望外。

這真是一個。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇十三

每個人都要有屬于自己的童年?；蛳不虮?，而我的童年卻是歡樂大于傷心。

記得是7歲的時候回老家。那時老家在農村，農村小孩多，我在那里認識了幾個朋友。黃金林書是我們村出名的搗蛋鬼。

第一天我們商量了一下去那玩。有的說去玩斗雞，捉迷藏。突然不知是誰冒出一句釣魚，我們大家都沒有反對的，全票通過釣魚，就回家拿魚竿、桶、魚食。然后在小樹林集合。

人全部到齊后，我們就出發了。在路上小胖黃金林，也不忘搗蛋，他在我們前面走，不時往后轉弄鬼臉。還有更好玩的是他把他的屁屁厥在天上，搖來搖去。我們被他逗得哈哈大笑。他一看我們笑了，自己也笑。

到了細沙湖。我們選好位置。開始釣魚了。掉子掉子，搗蛋鬼黃金林座不住了。去一邊捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心癢癢了，把魚竿一仍，去捉蝴蝶了。黃金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麥地里，他想等蜻蜓落在麥尖上在以一個迅雷不急掩耳盜鈴子式捉住它。蜻蜓落在了麥尖上。黃金林猛地一撲，啊。你知道他撲到什么了嗎。哈哈，是牛糞。他撲到牛糞里了。一路上我們誰也不想和他在一起。我們都多得遠遠的。只有狗狗跟子黃金林。黃金林到村口時，有n條狗狗跟著黃金林。的確狗改不了吃食。

哎，以經沒有了。在美也只是曾經。在想也只是過去。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇十四

”爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！泵康竭@個，家家戶戶都貼上了新的春聯，關于春節，還有很多習俗，比如：看春晚，吃年夜飯，收壓歲錢等等。

今年春節吃年夜飯很特殊，因為外婆在一大鍋餃子的其中一個餃子里放了一個硬幣，并詭秘地對我們說，今晚誰吃到這個帶有硬幣的餃子誰今年就有好運。聽了外婆的話，我有一點兒激動，心想，現在到了拼運氣的時候了。過了一會兒，外公，爸爸媽媽的餃子都吃完了，可是他們沒有一個人是吃到有硬幣的餃子。這回我總算放松了，但是我也一直沒有吃到那個有硬幣的餃子。此時我發現我的盤子里只剩下一個餃子了，這是我開始緊張起來，如果我還是沒有吃到那個有硬幣的餃子，那么外婆一定是在騙我們。于是，我把最后一個餃子放進了嘴里，嚼了兩下，感覺有一個硬邦邦的東西，接著我把它吐了出來，驚訝地發現是一個硬幣。頓時，我那緊張的心情煙消云散，心中竊喜。

我喜歡春節，喜歡和家人團圓。

歡樂的軍營行（模板15篇）篇十五

有益的活動經驗:。

結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣.

培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力.

活動準備:。

彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張。

活動與指導:。

(一)讓彩帶跳舞。

與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節奏的舞動.在游戲中感受曲線.

引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線.

引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態的曲線.

1,提問:(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲,蛇,水……)。

(2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?

教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.

(三)作畫:。

出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)。

分三組,自由繪畫,巡回指導.

組合畫,并點評.

(四)游戲:。

反思與建議。

小一班:邢星。

首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術領域的目標要求.

其次,此活動給幼兒創造了寬松的環境,讓幼兒充分發揮了其想象力,讓其自由創造想象.本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,讓幼兒根據自己的經驗,在感受中有所體驗,效果也很好.

其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候,如教師引導方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!