優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言運(yùn)用和精確的表達(dá)，讓讀者能夠感受到你的思想和情感。在這里，小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一

記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。

要做到語(yǔ)言文明一要注意與人交談時(shí)，要使用文明用語(yǔ)。當(dāng)別人幫助了你,要記得說(shuō)謝謝;當(dāng)你打擾到別人或你做了使某人傷心、生氣的事，要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)別人向你道歉，要懂得說(shuō)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)檫@一句句看似簡(jiǎn)單的話往往能給別人以好的感覺(jué)，給人留下禮貌的印象。其二就是不說(shuō)粗話、不罵臟話。有些文明素質(zhì)低的人，在和他人交談時(shí)總把粗話、臟話掛在嘴邊，動(dòng)不動(dòng)就是“老子”“龜兒子”等不文明的話，常常使身邊的人有一種不被尊重的感覺(jué)，盡管知道他可能是無(wú)意的，可內(nèi)心總感覺(jué)不被尊重。

而行為文明則表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如以下幾條就是日常生活中最常見(jiàn)、最應(yīng)該做到的：

1.不闖紅綠燈，不橫穿馬路。

2.見(jiàn)到老師主動(dòng)有禮貌地問(wèn)好。

3.尊重他人發(fā)言，在他人發(fā)表意見(jiàn)或建議時(shí)，不輕易打斷其發(fā)言。

4.同學(xué)之間發(fā)生矛盾,不采用團(tuán)體、幫派勢(shì)力解決……。

我的姨奶奶是個(gè)清潔工，她負(fù)責(zé)清掃大路。一天我來(lái)到她家，決定給她幫忙。午后，我穿上長(zhǎng)衫，戴上太陽(yáng)帽，從姨奶奶平時(shí)用的三輪車(chē)上，拿了掃把和鐵鏟走到大路旁。果然看到，昨天已經(jīng)被打掃干凈的馬路上，今天又被散落了許多泥土、垃圾。我嘴里一邊吱吱嗚嗚，一邊掃起來(lái)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的高溫苦戰(zhàn)，總算把泥土掃成了幾堆。豆大的汗珠從我的頭上往外冒。我本想用三輪車(chē)裝泥土、垃圾，可這頭“老黃?！逼宦?tīng)使喚，氣得我哭笑不得。

正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，想起爸爸昨晚加班還在姨奶奶家中睡覺(jué)。于是我連忙跑回家把爸爸搖醒，并把事情經(jīng)過(guò)講了一遍。爸爸忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“你自己‘惹’來(lái)的麻煩，想推倒我身上來(lái)，真會(huì)‘小手牽大手’啊!”經(jīng)不住我死纏爛打，爸爸終于答應(yīng)幫忙。我們把三輪車(chē)推到了馬路上，裝完了垃圾，送到了垃圾站。

傍晚，一個(gè)人來(lái)檢查衛(wèi)生，看到馬路上被打掃得干干凈凈，高興地站在院子里亮起嗓子，表?yè)P(yáng)姨奶奶辦事認(rèn)真利索，把姨奶奶表?yè)P(yáng)得一頭霧水，望著來(lái)檢查的傻笑，而我卻若無(wú)其事地偷著樂(lè)。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”!

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高二（29）班的談婧雅。今日我國(guó)旗下講話的主題是：愛(ài)惜個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。

學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們供應(yīng)良好的氣氛，讓我們更有動(dòng)力。

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中閑逛時(shí)，肯定會(huì)更加心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诠饷鲗掗煹慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，肯定會(huì)更加全神貫注；當(dāng)我們?cè)跐崈舾蓛舻氖程弥谐燥垥r(shí)，肯定會(huì)更加節(jié)省文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒服，安康成長(zhǎng)；良好的校園環(huán)境使我們更加自覺(jué)，學(xué)習(xí)勤勉；良好的校園環(huán)境使我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。

這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營(yíng)造良好氣氛，建立漂亮八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜個(gè)人衛(wèi)生，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到潔凈衛(wèi)生，我們的八中才能干凈漂亮。

因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹(shù)立愛(ài)惜個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

在此，我發(fā)出如下建議：

一、面容干凈、衣著得體。

二、自覺(jué)整理垃圾，放入垃圾桶。

三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)。

四、不踐踏草坪、不隨便采摘花草。

五、自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，仔細(xì)做好值日清掃工作。

教師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營(yíng)造漂亮的校園環(huán)境！

我的演講到此完畢，感謝大家！

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

自上個(gè)世紀(jì)80年月以來(lái)，我們的地球媽媽的病更加嚴(yán)峻了。究其病因，是由于全球氣溫變暖。

由于全球氣溫變暖，結(jié)果造成了火山、地震、海嘯等災(zāi)難接二連三發(fā)生。每分每秒，我們都在向空氣中排放溫室氣體，使人類(lèi)面臨更加惡劣的生存環(huán)境。氣溫變暖這一變化得到了人們的高度關(guān)注，我們應(yīng)當(dāng)立刻實(shí)行措施來(lái)面對(duì)氣溫變暖這一問(wèn)題。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，面對(duì)氣溫變暖，減排節(jié)能，做到低碳生活。

我們要盡量削減溫室氣體的排放量，如：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣。我們應(yīng)當(dāng)積極提倡并實(shí)踐低碳生活，使我們的'地球媽媽削減負(fù)擔(dān)。

為了使地球媽媽更加安康，我們應(yīng)當(dāng)在這個(gè)春天里，發(fā)動(dòng)身邊的人，參加到“植樹(shù)造林”的活動(dòng)中來(lái)，一起親近大自然。在馬上到來(lái)的夏天里要養(yǎng)成順手關(guān)閉電源的習(xí)慣，少開(kāi)空調(diào)，用節(jié)能電器。

為了我們明天能呼吸新奇的空氣，和尚潔凈的水，吃上放心的食物，讓我們一起呼吁低碳生活，參加到環(huán)保隊(duì)伍里來(lái)把！

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四

“加強(qiáng)文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。”這句話，處處都有它的足跡?！拔拿鳌保憧蓜e小瞧這兩個(gè)字，它啊!是很講究的。比如：行人要靠右行，不要亂丟垃圾，不要隨地吐痰，不要踐踏草坪等等。除了這些在日常生活中，還有許許多多的文明行為和規(guī)范。需要大家遵守，如果你違反了這些文明規(guī)范，你就會(huì)成為一個(gè)不文明的孩子，還可能會(huì)失去你的朋友。所以大家千萬(wàn)可別小瞧了這兩個(gè)字。

文明是需要我們大家一起去維護(hù)與遵守的，作為一個(gè)中小學(xué)生，不僅自己一定要遵守文明行為的規(guī)范，而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范，這就是我們常說(shuō)的“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”。

記得有一次媽媽帶我出去玩，走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一位盲人叔叔正準(zhǔn)備過(guò)馬路。十字路口車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，盲人叔叔扶著拐杖過(guò)馬路，非常危險(xiǎn)。我急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧疵と耸迨暹^(guò)十字路口多難啊，我們?nèi)蛶退??！眿寢屗斓卮饝?yīng)了，我們兩步并成一塊走過(guò)去，扶著盲人叔叔過(guò)十字路口。盲人叔叔非常感動(dòng)，一個(gè)勁地說(shuō)：“真的太謝謝你們了!太謝謝你們了!”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

其實(shí)這些小事在我們身邊會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要你記住了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主動(dòng)帶領(lǐng)身邊的人一起去做，一起去講文明、樹(shù)新風(fēng)，一起做一個(gè)好公民，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊是多么的富有詩(shī)情畫(huà)意，到處洋溢著溫暖與和諧。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)你在寬闊的土地上開(kāi)車(chē)時(shí)，看去青山綠水，風(fēng)景如畫(huà)的時(shí)候，會(huì)賞心悅目；當(dāng)你在高空飛行，看到碧海藍(lán)天，一望無(wú)際，你會(huì)心曠神怡；下雨時(shí)，藍(lán)天掛得很美彩虹，你會(huì)感受到天空是多么的清亮！空氣多新奇??！你有沒(méi)有想過(guò)，青山藍(lán)天碧海，河流是我們生命的資源！生存家園！

在我的學(xué)校，教師常常教我們節(jié)省資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境。在校園里，環(huán)保的文明行動(dòng)如火如荼。每個(gè)學(xué)生都在努力成為環(huán)保的小衛(wèi)士，你選一個(gè)吧紙片，我掃一片葉子，處處都是潔凈干凈。而且我也知道每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任！節(jié)省資源，從我做起！我下定決心要做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士！因此，我收起爺爺刮胡子用的舊電池，拿起奶奶的塑料袋，把爸爸的電腦鎖在待機(jī)狀態(tài)，把媽媽沒(méi)擰緊的水龍頭擰上，把自己的課本存了起來(lái)來(lái)，留給我們學(xué)校的.弟弟妹妹。我向家人宣傳“綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)置、再利用、垃圾分類(lèi)”等環(huán)保學(xué)問(wèn)。

我告知家人，注意環(huán)保的家庭是不使用一次性筷子和茶葉的杯子盒，省下一張紙，一滴水，曾經(jīng)的電，文明禮貌衛(wèi)生，看似不值一提，可他們卻能聚水成河，聚沙成塔！假如家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就文明白！今日不扔個(gè)廢電池，撿個(gè)塑料袋，少用一次性筷子，就給明天留下一灘清水，一片凈土，一片藍(lán)天！今日，我們用小手牽手，帶動(dòng)更多家庭節(jié)省資源，愛(ài)惜環(huán)境。明天，我們可以一起努力，讓我們的天空更藍(lán)，草更綠，水更清，我們的環(huán)境越來(lái)越好！我們的資源正在增加越有錢(qián)！我們的社會(huì)越來(lái)越文明白！進(jìn)步！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保的小衛(wèi)士！

感謝大家！

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六

同學(xué)們：

醒醒吧！是我們?cè)摲词〉臅r(shí)候了！

夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧，我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí)，每天早出晚歸。假如他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，他們會(huì)是多么的難過(guò)。我們?cè)诮處熤v課的間隙，認(rèn)真的打量一下與我們朝夕相處的教師吧！教師的聲音已有些嘶啞，但他還是費(fèi)勁的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清晰，做好筆記。有同學(xué)不狡猾、坐不住了，教師以目光制止他，以話語(yǔ)提示他，甚至大聲斥責(zé)他。教師為什么總是這樣孜孜不倦提示我們呢？他教他的課，我們做我們自已的事，多好！但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)恍然大悟，原來(lái)教師對(duì)我們的嚴(yán)峻中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)！

同學(xué)們，為了自已，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置，也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，信息的時(shí)代，我們能沒(méi)有文化學(xué)問(wèn)嗎？我們能沒(méi)有技術(shù)本事嗎？我們能坐以待斃嗎？答案是否認(rèn)的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

寧江一中的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲、干凈的儀表以及教師暖人的話語(yǔ)，這該是一幅漂亮的畫(huà)面呀！

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了寧江一中美妙將來(lái)努力奮斗吧！

感謝大家！

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七

制作了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳條幅，制作了兩張“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題展板，以班為單位制作了一期“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳板報(bào)，召開(kāi)了一次以“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的班會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生要做到“四不”“五勤”，即不亂扔果皮紙屑、不吃零食、不喝生水、不隨地吐痰，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾集中處理，逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

通過(guò)“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動(dòng)，美化了校園環(huán)境，教育了學(xué)生。通過(guò)小手拉大手，使孩子和大人，學(xué)校和家庭一起攜手向前，共建衛(wèi)生整潔，文明祥和的衛(wèi)生城市。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，迎接區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化生活。

一、活動(dòng)目的。

（一）學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。

（二）為了更好更廣泛地宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語(yǔ)言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)動(dòng)全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語(yǔ)言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。

（三）通過(guò)“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動(dòng)的開(kāi)展不僅將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到社區(qū)街道，同時(shí)還營(yíng)造了種濃厚的“人人講好普通話，個(gè)個(gè)使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動(dòng)要求。

以一年一度的“全國(guó)推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)放語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，使全社會(huì)了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。

三、活動(dòng)安排。

（一）活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。

1．動(dòng)員。利用召開(kāi)班主任會(huì)議，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

2．家長(zhǎng)動(dòng)員。向家長(zhǎng)充分宣傳開(kāi)展本次活動(dòng)的意義，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)的合理化建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來(lái)的安全隱患。

（二）活動(dòng)的實(shí)施階段。

1.參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2.活動(dòng)的組織：校團(tuán)總支。

3.活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間：9月25日。

四、宣傳資料。

1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。

2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。

五、注意事項(xiàng)。

1．加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做文明人。

2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。

六、分工安排。

領(lǐng)隊(duì)：孟凡永。

拍照：孫引海。

歌曲指揮：閆鵬。

學(xué)生管理：陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九

尊敬的各位評(píng)委、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)，像天空，像水，而我們就像天空是那個(gè)的小鳥(niǎo)，就像水里的魚(yú)兒，如果離開(kāi)環(huán)境，我們就不能生存。

可是，在我們的生活中，就有一些不如人意的地方。在我家在安盛小區(qū)，不知道什么時(shí)候物業(yè)小區(qū)打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨都不干了，使得我們小區(qū)樓道里、平臺(tái)上、樓梯上院子里都有垃圾，爸爸媽媽和叔叔阿姨看了都非常氣憤和著急，所以爸爸媽媽還有我?guī)椭帐袄缓笥职褬翘輶吡耍瑯堑篮蜆翘荻紥吡?，但是院里還有很多垃圾，媽媽和院子里的叔叔阿姨都在想辦法和物業(yè)小區(qū)聯(lián)系。那個(gè)階段，看到小區(qū)的垃圾，我們的高興的心情就沒(méi)有了，我們走過(guò)那里的時(shí)候，只能用手遮住鼻子從旁邊繞過(guò)去，仍然能聞到難聞的氣味，我們?cè)谛睦锵耄裁磿r(shí)候我們能有一個(gè)清潔美麗的家園呢，還好，現(xiàn)在垃圾清除了，衛(wèi)生又恢復(fù)了清潔。

那一次讓我們知道了，環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊，它不僅影響我們的心情，我們的情緒，更能對(duì)我們的身體造成傷害，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們都來(lái)關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境。環(huán)境就是我們的家園，環(huán)境就是我們的生命，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，小手拉大手，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。我們每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步!

讓環(huán)境的燈照亮我們的心靈，讓我們共同建設(shè)更加美好的家。

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小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十

它叫中國(guó)夢(mèng)。

我們渴望家在夢(mèng)的照耀下。

更加溫暖和諧幸福。

我們生活在同一個(gè)國(guó)家。

她叫中國(guó)。

我們呼吸在同一片天空。

她叫(你那地方的名字)。

因?yàn)橛辛宋拿鞯淖虧?rùn)。

她才更加美麗迷人。

大手拉小手，

全民都行動(dòng)。

讓大地綠起來(lái)，

讓天空藍(lán)起來(lái)，

讓江河清起來(lái)，

讓空氣凈起來(lái)，

讓花兒開(kāi)起來(lái)，

讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

讓環(huán)境好起來(lái)。

大收拉小手，

人人都參與。

人人講文明。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們的責(zé)任，是關(guān)系到人民群眾的切身利益和城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新城市，是我們的共同愿望。創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作的號(hào)角已經(jīng)吹響，四中向全校學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)出“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的倡議：

我們要積極行動(dòng)起來(lái)，以小主人翁姿態(tài)投身到創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)之中。以“從我做起，帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)”為宗旨，進(jìn)一步提高自己及家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建省級(jí)文明城市重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己、家長(zhǎng)等社會(huì)成員參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性?！皬奈易銎?，從小事做起”帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。積極參加“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市。努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧新城市。

親愛(ài)的同學(xué)們，創(chuàng)建省級(jí)文明城市，我們既是參與者，又是受益者。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，“小手拉大手，文明一起走”。讓維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為城市最靚麗的一道人文景觀。讓我們?yōu)槌晒?chuàng)建“省級(jí)文明城市”共同努力吧!

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二

20xx年5月15日，x幼兒園親子班的寶寶和家長(zhǎng)們以飽滿的精神和積極的態(tài)度，迎來(lái)了園內(nèi)第二屆“大手牽小手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

早上8：50，在中樓操場(chǎng)上，隨著“愛(ài)我你就抱抱我”的音樂(lè)，家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)時(shí)就位。每個(gè)家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著純真的笑臉。隨著歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節(jié)奏，家長(zhǎng)、寶寶、老師共同表演起來(lái)。接著，親子班老師致開(kāi)幕詞。

為了開(kāi)好本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，保教部嚴(yán)格把關(guān)。大家群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)寶寶們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。寶寶和家長(zhǎng)們也在教師的認(rèn)真演示下，加上日常親子活動(dòng)中的精細(xì)動(dòng)作的潛能訓(xùn)練，音樂(lè)潛能訓(xùn)練，體能潛能訓(xùn)練，在多種活動(dòng)中綜合訓(xùn)練。最后成就了寶寶們完美的展示。

親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶們都熱情地參與其中，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和寶寶們的歡聲笑語(yǔ)。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的“感覺(jué)統(tǒng)合游戲”，是檢驗(yàn)寶寶在親子活動(dòng)中各種動(dòng)作的發(fā)展是否協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)發(fā)展的程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動(dòng)作；別具一格的游戲是“小牛坐車(chē)”，由于推小車(chē)需要掌握一定的技巧，而且要走s線，所以家長(zhǎng)們又激動(dòng)又謹(jǐn)慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗(yàn)家長(zhǎng)的體能，又考驗(yàn)寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長(zhǎng)們興奮和擔(dān)心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長(zhǎng)與寶寶分別站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們?cè)趫?chǎng)內(nèi)一邊爬一邊好奇的觀察身邊的事情，有點(diǎn)竟然和小伙伴們玩耍起來(lái)。這可急壞了終點(diǎn)的家長(zhǎng)，呼兒?jiǎn)九暣似鸨朔Ｓ械募议L(zhǎng)按捺不住自己的復(fù)雜心情，跑到場(chǎng)地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和寶寶之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)、童真。家長(zhǎng)們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了的`高潮。

在歡樂(lè)和諧的氣氛中，我們的活動(dòng)歷時(shí)三天圓滿結(jié)束了。寶寶們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了幼兒園頒發(fā)的獎(jiǎng)品——三本幼兒雜志。

家長(zhǎng)和寶寶在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的最好匯報(bào)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們深切感受到：健康的身心來(lái)自快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。人格魅力、體格魅力源于健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們的親子團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合也是分不開(kāi)的。

“老師們真棒！我們的寶寶們、家長(zhǎng)們更棒！”

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四

為貫徹落實(shí)縣教育局下發(fā)了文件的精神，進(jìn)一步改善農(nóng)村家庭的環(huán)境衛(wèi)生，保障群眾身體健康，營(yíng)造干凈、衛(wèi)生、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高人民群眾幸福感、滿意度，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、成立“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、緊急召開(kāi)會(huì)議，就農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作作部署。

領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，積極召開(kāi)緊急會(huì)議。組織各教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，就本工作作了相關(guān)的布置，如下：

2．學(xué)工處負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，將環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳工作落實(shí)到實(shí)處；

3．各班主任要加大對(duì)學(xué)生宣傳力度，加強(qiáng)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建文明農(nóng)村，帶動(dòng)家長(zhǎng)做好庭院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，做到“五凈一規(guī)范”（院內(nèi)凈、臥室凈、廚房?jī)簟鶅簟€(gè)人衛(wèi)生凈和院內(nèi)擺放規(guī)范），努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)村莊、文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，培養(yǎng)青少年兒童樹(shù)立環(huán)保理念、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。

4．總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤一切工作，做好宣傳牌，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行環(huán)境整治宣傳工作；

5．辦公室通過(guò)led途徑加大宣傳力度；

6．各班主任組織學(xué)生出一期關(guān)于“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳活動(dòng)”黑板報(bào)。

三、整治措施。

（一）注重宣傳教育。

學(xué)工處成員做好宣傳和動(dòng)員工作。各班主任充分利用班會(huì)課，值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工處利用國(guó)旗下講話等時(shí)間，每周組織學(xué)生集中開(kāi)展“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治教育活動(dòng)，革除陋習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高全體師生的文明意識(shí)、環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學(xué)生生活環(huán)境。

（二）印發(fā)印致學(xué)生家長(zhǎng)的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)倡議書(shū)》。

印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)倡議書(shū)》，由學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳，讓家長(zhǎng)簽字后再收回學(xué)校存檔，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，積極參與到鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治大行動(dòng)中去。同時(shí)要利用班級(jí)主題班會(huì)開(kāi)展專(zhuān)題宣傳和動(dòng)員部署。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

建設(shè)文明城市、創(chuàng)建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家萬(wàn)戶(hù)的好事，是全縣人民群眾的共同愿望，它對(duì)于提高城市管理水平，優(yōu)化人民群眾生活環(huán)境，增強(qiáng)城市的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為此，實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議：

創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)全民性的活動(dòng)，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同樣也是每一位學(xué)生和老師的責(zé)任和義務(wù)，我們要提高認(rèn)識(shí)、攜手同心，共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建活動(dòng)。我們要增強(qiáng)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的責(zé)任感、使命感和自覺(jué)性。用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、人美的和諧居住環(huán)境和校園環(huán)境。

創(chuàng)建文明城市使命崇高、責(zé)任重大，需要全校師生的大力支持和熱情參與。我們要從自身做起，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，主動(dòng)問(wèn)好，遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說(shuō)臟話，不破壞環(huán)境。公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓;乘車(chē)購(gòu)物，不擁擠;觀看演出比賽，文明喝彩;走人行橫道、不闖紅燈，形成尊重他人勞動(dòng)成果的新風(fēng)尚。從日常生活小事入手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，文明市民。積極參加創(chuàng)建文明城市的各種活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的先鋒，用實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市。

熱愛(ài)家鄉(xiāng)，讓我們的家園更加美麗整潔，是我們的共同心愿。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)，全縣人民必須共同努力!我們要做創(chuàng)建文明城市的播種機(jī)，要做創(chuàng)建文明城市的先鋒隊(duì)。通過(guò)“小手拉大手、大手幫小手，共創(chuàng)文明城”的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的父母、身邊的人，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子傳播到城市的每一個(gè)地方，播種到每一位市民的心里。我們要做文明城市的義務(wù)監(jiān)督員，對(duì)影響城市形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)有損創(chuàng)建工作的行為及時(shí)舉報(bào)，做美麗實(shí)小的文明小使者。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，創(chuàng)建文明城市，實(shí)小爭(zhēng)先。為了我們美好的家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，人人動(dòng)手，萬(wàn)眾一心，讓維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣走進(jìn)我們的生活，讓我們的行動(dòng)成為實(shí)小最靚麗的一道人文景觀。我們相信明天的實(shí)小更靚麗，明天的城市更美好!

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六

大手曾經(jīng)有力量。

大手現(xiàn)在茫然。

小手細(xì)嫩。

小手背著小書(shū)包。

飄著紅領(lǐng)巾。

一步步,一同走過(guò)斑馬線。

走過(guò)又一個(gè)人生路口。

在空中揮揮,同綠燈一起。

亮在城市的頭頂沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)。

大手不曾看到小手。

大手卻知道小手的溫暖。

來(lái)自一個(gè)民族的內(nèi)心。

一個(gè)女孩的童貞。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們美麗的家鄉(xiāng)xx正在創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市，這是市委、市政府立足改變城市面貌、改善人居環(huán)境、建設(shè)美麗家園、構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策，是關(guān)系我們每一位市民的民心工程、德政工程。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)、熱愛(ài)城市的一草一木，同時(shí)也熱切盼望每一位爺爺奶奶、叔叔阿姨同我們一道，參與到創(chuàng)建工作中來(lái)，共同為建設(shè)美麗家園、構(gòu)建和諧鷹城作出自己的貢獻(xiàn)。

在這里，我們莊嚴(yán)地向全社會(huì)發(fā)出倡議：

一、從我做起，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)的參與者鷹城是我們共同的家園。我們一定要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成文明健康的生活和行為習(xí)慣，提高自身文明素養(yǎng)，做到：不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂刻亂畫(huà)，凈化這方土地;帶頭植綠護(hù)綠，種草種花種樹(shù)，愛(ài)護(hù)花草綠地，美化這方土地;帶頭節(jié)約資源，節(jié)電節(jié)水節(jié)能，珍惜這方土地;帶頭講文明、講誠(chéng)信，自覺(jué)維護(hù)公共秩序，回報(bào)這方土地。

二、身體力行，擔(dān)當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳先鋒創(chuàng)建工作離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的支持和參與。我們要在自身養(yǎng)成文明、衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，通過(guò)給家人、親戚、朋友寫(xiě)一封信等形式，向人們廣泛宣傳開(kāi)展創(chuàng)建的重要意義，使創(chuàng)建真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)、家喻戶(hù)曉。

三、知榮明恥，勇當(dāng)創(chuàng)建活動(dòng)文明衛(wèi)士“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要銘記“八榮八恥”，踐行社會(huì)主義榮辱觀，從生活中的每一件小事做起，以身作則，知榮明恥，認(rèn)真履行好監(jiān)督義務(wù)，積極對(duì)創(chuàng)建工作提建議、出主意，對(duì)損害創(chuàng)建工作的行為進(jìn)行勸阻、制止和舉報(bào)，做一名維護(hù)創(chuàng)建成果的文明衛(wèi)士。

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手牽大手，從我做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)我們的美好家園而努力，讓鷹城的天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠，讓xx因我們的努力而更加靚麗。

小手拉大手衛(wèi)生整治活動(dòng)（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八

為深入推進(jìn)人居環(huán)境整治工作，改變?cè)谡沃谐霈F(xiàn)的`“干部在干，群眾在看”，只有村干部在積極參與人居環(huán)境整治活動(dòng)的現(xiàn)象。營(yíng)造共建、共治、共享，群眾廣泛參與的工作氛圍，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定開(kāi)展“小手拉大手”人居環(huán)境整治行動(dòng)，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)方案》和福建省“一革命、四行動(dòng)”人居環(huán)境整治行動(dòng)要求，以及市、縣關(guān)于城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提升大會(huì)戰(zhàn)的安排部署，以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養(yǎng)、違章搭蓋等現(xiàn)象為重點(diǎn)，發(fā)揮群眾主體作用，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，有效解決村莊道路臟、亂、差問(wèn)題，持續(xù)提高農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量。

二、試點(diǎn)范圍及成效。

將富石、上白、橋下3個(gè)村作為“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點(diǎn)村。通過(guò)本次整治活動(dòng)，于潛移默化中影響中、小學(xué)生，由“小手”帶頭積極參與人居環(huán)境整治，拉動(dòng)家長(zhǎng)、村民等“大手”養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，探索垃圾分類(lèi)處理，餐廚垃圾村級(jí)回收漚肥處理回田，建筑垃圾定點(diǎn)填埋，生活垃圾村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理。人居環(huán)境整治工作步入正軌，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家掃”，從而縮減公共區(qū)域保潔人員數(shù)量，節(jié)約保潔費(fèi)用，讓有限的村財(cái)用到實(shí)處，建立真實(shí)的“萬(wàn)人保潔”。

三、工作安排。

“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點(diǎn)工作從20xx年6月1日開(kāi)始，至20xx年8月31日，20xx年9月后長(zhǎng)效鞏固。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)。仁壽中學(xué)、中心小學(xué)分別向本校學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)，制定人居環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐表，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生伸出“小手”積極參與人居環(huán)境整治，并教育引導(dǎo)學(xué)生在家動(dòng)員家長(zhǎng)伸出“大手”融入人居環(huán)境整治。鎮(zhèn)、村干部、黨員、入黨積極分子入戶(hù)動(dòng)員村民參與人居環(huán)境整治，簽署《門(mén)前三包責(zé)任書(shū)》，營(yíng)造人居環(huán)境整治人人有責(zé)、人人盡責(zé)的工作氛圍。

（二）組織實(shí)施。按照一個(gè)村配備一名保潔員、組建一支志愿服務(wù)隊(duì)、打造一條示范街（路）、成立一支監(jiān)督隊(duì)的“保潔1+x”模式，落實(shí)人居環(huán)境整治工作。試點(diǎn)村均組建志愿服務(wù)隊(duì)，每周六上午為集中志愿服務(wù)活動(dòng)，成員由家長(zhǎng)和學(xué)生（小學(xué)四年級(jí)以上）共同組成，根據(jù)村莊實(shí)際，劃分若干個(gè)志愿服務(wù)小組，嚴(yán)格按照“門(mén)前三包”要求，負(fù)責(zé)各自片區(qū)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保潔、監(jiān)督工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止違規(guī)行為。參與志愿服務(wù)的學(xué)生每周填寫(xiě)一次《人居環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐表》，由村團(tuán)支部書(shū)記收集。對(duì)違反規(guī)定且拒不配合的家庭及個(gè)人，上報(bào)村委會(huì)酌情處理。

（三）督查指導(dǎo)。人居環(huán)境整治工作步入正軌，明確分工、落實(shí)責(zé)任，村民基本能夠做到“自家院子自家整，公共區(qū)域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進(jìn)行檢查，對(duì)衛(wèi)生死角、亂圍亂蓋等不文明現(xiàn)象進(jìn)行隨手拍，并發(fā)送給村團(tuán)支書(shū)，要求村民進(jìn)行整改，督促村民時(shí)刻保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做好人居環(huán)境整治。對(duì)部分村民出現(xiàn)不愿配合人居環(huán)境整治工作的情緒，進(jìn)行迂回勸導(dǎo)（若其家中有直系親屬上學(xué)，則號(hào)召其親屬及其親屬的同學(xué)到該村民家中“幫助”進(jìn)行人居環(huán)境整治。）。

（四）考評(píng)總結(jié)。由鎮(zhèn)人居辦牽頭，成立人居環(huán)境整治工作考核小組，對(duì)3個(gè)試點(diǎn)村的人居環(huán)境整治工作開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng)。每周匯總一次活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，收集“小手”和“大手”的意見(jiàn)和建議，完善整治方案；每月進(jìn)行一次總結(jié)點(diǎn)評(píng)，指出問(wèn)題，鞏固成效，逐步向全鎮(zhèn)推廣，形成常抓長(zhǎng)效。

四、保障措施。

（一）明確分工，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)人居辦負(fù)責(zé)牽頭組織協(xié)調(diào)，中小學(xué)校、試點(diǎn)村村委會(huì)要積極配合，明確責(zé)任人，按照方案要求，抓好工作落實(shí)。參加志愿服務(wù)隊(duì)的學(xué)生利用節(jié)假日參與“小手拉大手”人居環(huán)境整治活動(dòng)，活動(dòng)前需先到村團(tuán)支書(shū)處報(bào)到，由村團(tuán)支書(shū)統(tǒng)籌安排工作區(qū)域和內(nèi)容；每次開(kāi)展活動(dòng)的照片由村團(tuán)支書(shū)發(fā)送到鎮(zhèn)團(tuán)委微信群。志愿者作為“巡視員”，開(kāi)展不定期檢查，對(duì)衛(wèi)生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現(xiàn)象進(jìn)行隨手拍，并及時(shí)發(fā)送給村團(tuán)支書(shū)，督促村民整改。村委會(huì)要為志愿者提供必要的工具與幫助，并加強(qiáng)安全教育和保障。鎮(zhèn)村干部、黨員、入黨積極分子要發(fā)揮表率作用，帶頭參與人居環(huán)境整治活動(dòng)。鎮(zhèn)政府購(gòu)置帶有宣傳展板的可分類(lèi)垃圾箱等垃圾處理設(shè)施，在村內(nèi)增設(shè)垃圾收納點(diǎn)，由志愿者負(fù)責(zé)日常管護(hù)。

（二）明確制度，強(qiáng)化約束。試點(diǎn)村通過(guò)村民代表大會(huì)制定人居環(huán)境整治相關(guān)制度，并寫(xiě)入村規(guī)民約，發(fā)揮村規(guī)民約的約束作用，形成“不良行為互相監(jiān)督、良好風(fēng)尚互相學(xué)習(xí)”的工作格局。

（三）明確獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在試點(diǎn)村設(shè)立“紅、黑榜”，對(duì)積極配合人居環(huán)境整治工作、“門(mén)前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰，優(yōu)先考慮村內(nèi)福利、獎(jiǎng)扶，優(yōu)先推薦仁壽鎮(zhèn)“最美家庭”“最美庭院”等表彰評(píng)選；對(duì)拒不配合的村民，予以“黑榜”曝光，并下達(dá)責(zé)令整改通知；對(duì)多次不配合者，不予參加村集體慰問(wèn)與各項(xiàng)優(yōu)惠政策的享受。鎮(zhèn)團(tuán)委、人居辦每周將“小手”志愿服務(wù)活動(dòng)情況反饋至學(xué)校，在校內(nèi)公布，并開(kāi)展“最美家庭”小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生志愿者是團(tuán)員的，建議學(xué)校期末評(píng)選“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)時(shí)優(yōu)先考慮；非團(tuán)員的，建議學(xué)校在吸納共青團(tuán)員時(shí)優(yōu)先考慮。