在優秀作文中，作者用精準的詞語和生動的細節展示事物的本質和特點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作時有所啟發。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇一

雨水終于緩緩的落下。那個午后，我站在屋檐下，享受著雨滴為我帶來的演出。

成千上萬的透明珍珠把眼前的景物變得一片迷濛，還不停的在水面上跳躍著，畫上了幾個小圈圈。一朵朵七彩色的花兒紛紛地盛開了，他們在雨中踩著華爾滋的步伐旋轉著，真是一群美麗的舞著啊！“滴滴答答、滴滴答答”雨水演奏出了一首首樂曲，雖然旋律反覆無常，卻讓人百聽不厭。我閉上雙眼，細細的聆聽這份寧靜的午后，一陣微風輕輕吹過，我全身的細胞好像都活了起來，雨水掃進來，一滴一滴的打在肩上，趕走了身上的灰塵，也洗滌了我的心。

這時我站在屋檐下欣賞著雨中美景，一對情侶共乘著一把傘，肩并著肩，在雨中漫步，還有一對母女手拉著手，拿著傘往回家的路走。下雨天帶來了人們的幸福，就在這一分、這一秒，這一把傘下，這一個屋檐下，這一場雨中。

雨天過后，大地整個煥然一新，眼前的景物也變得清爽許多，太陽從云朵中露出了一絲光芒，遠方的天邊高掛著一道彩虹，演出也在此畫上了完美的句點。

這場雨深深地打動了我，我愛上雨中精彩的演出，也愛上了這場雨……。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇二

下雪了！下雪了！冬天里的第一場雪，讓人玩得如此火熱，如此癡迷，仿佛看到了夏天的影子，沒有一絲絲的寒意。

一看到地上白茫茫的，我就激動萬分，一個箭步沖出去。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”面對此情此景，吟誦一首，別有一番滋味在心頭。媽媽端著一碗蓮子粥招呼著我趁熱喝了，看著碗里漂浮的蓮子，禁不住吟誦著：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我仿佛看到了一池的白蓮花盛開著，是那樣的潔白無瑕，正如這雪花一樣，讓人眷戀，讓人愛不釋手。

在雪地里打雪仗，認識的不認識的伙伴們都來了，好像又回到了童年，嘻哈聲連成一片。我躲在車后，雙手用力揉了一個大雪球，一轉身用力甩了過去，雪球在空中飛舞著，在一個伙伴的肩上開了花。我笑著，跑著，開心地忘乎所以。

車后有一片空地，被一些閑不住的人利用了，種上了小麥。瞧，正在雪被下面呼呼大睡哩。“今冬麥蓋三層被，來年枕著饃頭睡。”看來又是一個豐收的景象，我仿佛看到了老農們收割莊稼的喜悅，仿佛聽到了他們的贊賞聲：“多虧冬天的大雪，殺死了害蟲，健壯了麥苗。看看一顆顆麥穗多飽滿啊！”汗水掛滿了臉膛，也淹沒不了內心的喜悅。

我明白了，冬天的雪景如此美麗，不僅僅在于它的潔白，而是它的到來預示著來年的大豐收。冬日夏景，飽含著希望，充滿著期待，有著不一樣的收獲，留下意想不到的驚喜。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇三

昨天白天，太陽火辣辣的，真熱呀！蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉緩慢，有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地搖著扇子，汗還是不斷向下流。狗伏在樹蔭下，伸出舌頭“呼哧”“呼哧”喘氣。柳樹、楊樹沒精打采，一動也不動，禾苗在田里無力地呻吟：“渴呀！渴呀！”愛唱歌的小河失去了往日的“嘩嘩”聲，河床上有些地方露出了潔白光滑的鵝卵石。馬路上，行人稀少，人們有的打著陽傘，有的戴著墨鏡，騎車的披著披風，從頭到腳遮得嚴嚴實實的，很多人都在商場門口享受著空調，孩子們在家里開著空調看電視，吃著棒冰。

昨夜，很久沒有響起的大自然的音樂又重奏了起來，雨下個不停。雨點打在窗臺上，像是均勻的音符、鼓點。窗外，時而傳來蛙鳴聲，組成了一首美妙的夏夜小夜曲，人們睡得那么穩、那么舒心。

早晨，我打開窗戶。啊，濕漉漉的、甜絲絲的空氣，我恨不得一下子全把它們吸進肺腑。再看看心愛的植物，啊！它們一夜間美了許多：昨天還是低著頭沒精打采的柳樹，突然間全部抬起了頭，神氣活現。那盆花，昨天還羞答答地低著頭，一夜間卻完全改變了模樣，好像成熟了許多。你看，它們一個個高昂著腦袋，張開了帶笑的臉龐，滿含感激的`淚珠。大街上的香樟樹、松樹，碧綠碧綠，難怪愛管閑事的麻雀，一清早就嘰嘰喳喳說長道短。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇四

我從小就喜歡大海，我喜歡當海風輕輕拂過海水，碧波蕩漾的海面掀起一陣波浪，波浪打在巖石上的聲音。這聲音好聽極了，像下雨的聲音吧，但仔細聽下來又覺得不是，像洪水的聲音吧，但又沒有那么兇猛，大海的聲音平靜時是很溫柔的，但它生氣的聲音卻非常兇猛，你如果仔細地聽，這聲音就像是人的情緒的聲音，十分有趣。

這海，一望無際。當你赤著腳丫踏進海里，當清涼的海風輕輕吹過了你的臉，你閉著雙眼，用心，用耳朵去傾聽著海的聲音時，這感覺真是棒極了！你的煩惱將會和這源源不斷的波浪一樣，被沖走，沖得一干二凈。聽海，不單單只用你的耳朵，更不是用你的嘴巴，而是用你的心。大海的聲音。需要大海與風的力量，至于想聽海這個欲望取自于你的心，所以需要用你的耳朵去支配著。看，有人用腳踢著海水。聽，用腳踢著的海水發出了多么清脆悅耳的聲音啊！海邊的一切總是那么迷人，無論是美麗的風景還是那優美的聲音都能讓我心醉。現在，我想把煩惱都對大海講出來，然后，讓另一層波浪把它沖得一干二凈。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇五

萬物復蘇的春天終于來臨了。柳樹懶洋洋地伸了伸腰，小草害羞的藏在地下，大地像一個饑渴的孩子等待春雨的降臨。

早晨我剛起床，就聞到了泥土的氣息。我連忙穿上衣服來到窗前，透過窗戶外一看，啊！真的下雨了。真是及時的一場雨啊！我情不自禁地贊嘆道：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”毛毛細雨給人一種清涼的感覺。那雨像扯不盡的銀絲，又似根根牛毛，纏綿不休，使大地濕潤。我微微閉上眼睛，靜靜地聽著春雨演奏著情意綿綿的樂曲，美妙而輕柔，讓人久久沉醉在其中。

都說春雨是多變的，真是不假。你瞧！調皮的雨點娃娃正在和這個剛剛蘇醒的世界歡快地做游戲，隨風漂灑。它們一會兒跑去拉柳姐姐的手，和柳枝一起隨風舞蹈。一會兒又急匆匆地投向大地，輕拍小草弟弟的小腦袋，讓小草和它們一起玩耍。這會兒又跑來親吻我們這些在外面嬉戲的孩子的臉頰。真是頑皮中透著可愛。

太陽漸漸出現在天空，雨點娃娃也急忙跑散在天際。經過雨水的洗禮，空氣變得更清鮮了。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇六

燥熱的氣息彌漫在空氣中，野花的芬芳夾雜著清風而來，輕輕地輕輕地吻過我的臉頰。茂密成片的樹葉聚攏在我的頭頂上，樹葉中的間隙里陽光灑下，金色的暈圈點綴在大地上，顯得華麗無比。風撩起發梢，耳邊清晰地傳來夏蟬陣陣鳴叫，格外地活潑，涂添趣味兒。我抬頭一瞧，幾只蟬兒商量好般地聚在樹葉底下，撐著“小傘”納涼呼氣，透明的羽翼好似輕紗攏在身上。

我不禁莞爾一笑，捧著一本書漫步在校園里。排排綠樹屹立一側，它們默默無聞地撐起遮天蔽日的“傘”。微風拂過，它們才顫了顫身子吐納一口濁氣，從而歡快地“颯颯”地吹著曲子。正巧步到蓮池前，木欄圍成一圈兒，圈著一池好風光——碧波盈盈，錦鯉悠悠。碧綠的池水中紅尾兒的錦鯉歡快地穿梭在池中，金色的鱗片在薄光下熠熠生輝，婀娜地擺動著身姿，一雙大大的眼睛也溢著歡快愉悅一般；不時地錦鯉嬌俏地躲在綠色的蓮葉下，害羞地探出個頭又趕忙縮回去；嬌嫩的芙蕖在風中搖曳，一片片花瓣就好似層層疊疊織成了一襲霓裳，它揮舞著水袖以嬌羞的模樣翩然起舞，混著清風吹來它絲絲縷縷的幽香只覺得心曠神怡。

又惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

當真是紅綠相映襯，各有嫵媚態。我突然璀然一笑明了，或許紅花配綠葉，綠葉亦襯紅花吧。

水風清，晚霞明。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇七

又是一個充滿繽紛美麗的夏天，又是一個十分歡樂的暑假。公園的夏景，更是讓人賞心悅目！

走進公園東門，首先映入眼簾的是一座石拱橋，橋上的石獅栩栩如生，對著我們半蹲著，有一種恭敬的神情，好像在熱烈歡迎我們。走到林蔭小道，蟋蟀、蟬兩位樂師演奏著《公園共鳴曲》，鳴聲不斷變化，從低沉到高亢，從悅耳到柔和。道路兩旁高大的樹木，已經長得枝繁葉茂，更給這條道路上增加了隱隱的神秘感，旁邊那長勢旺盛的綠草，那波光粼粼的翠湖，更是令我有一種說不出的愉悅感。

走出林蔭小道向西邊的湖旁小道走，湖邊的柳樹枝葉已變得十分翠綠，如同湖水的一頭綠發，湖邊還有兩種花，一種火紅艷麗，一種梨黃清香，它們在夏天格外引人注意，與湖水形成對襯。在柳樹旁，這些花就像十幾個色彩鮮艷的發卡，為湖水增添了幾分美麗。

從隱梯上了小山包，這里的樹木更加蔥郁，還時不時從草叢中飛出幾只蝴蝶、蜜蜂。晚上，孩子們和老年人會在這里享受清涼的晚風，在這里可以享受城市中為數不多的寧靜。

向西南方向走到荷花池邊。半池的荷花白似冬雪，粉似云霞，紅似烈火。荷葉上的露珠像圓潤的珍珠，在荷葉上調皮地滾動，坐臥不安，好像幾只迷茫的螞蟻，滾來滾去，不知何去何從，最后掉下池水中。荷花們有的含苞欲放，有的舒展花瓣，還有的已綻開可愛的笑臉，旁邊的古亭正好用它那紅褐色的身軀擋住烈日的強光。我們繼續往南走。

從南門走出中山東公園，我仍在回味這美麗的景色。

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夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇八

每年暑假的時候，我們一家都會回到鄉下老家陪奶奶小住，鄉下的一切都讓人感覺是那么親切，那么愜意！

清晨隨著“喔喔喔……”的公雞叫聲，一縷溫暖的陽光灑進我的房間，它用溫柔的雙手摸著我的臉，好像在喚我醒來。我伸伸懶腰，走到門口，抬頭望著天空，天是那么的藍，藍得似廣闊的大海；云是那么白，白的像剛彈好的棉花。空氣是那么清新似乎還帶著些甜味，讓你忍不住的要多吸幾口。放眼望去，山上的森林郁郁蔥蔥，整個村莊一片綠色到處都是自然的氣息。

這時，一陣清新隨風而來，我順著高雅的清香一路跑出去，放眼望去，原來是河水里的荷花開了。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉的像霞；有白的，白的似血；有紅的，紅的如火。密密的荷葉呈現出一片耀眼的新綠。讓不禁想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意。

到了傍晚，鄉村更加熱鬧了，辛勤了一天的人們紛紛回家了，他們坐在一起喝茶聊天，不時傳來陣陣歡笑聲。你聽！是誰又奏起了那歡快的交響樂？“呱——呱—呱”小青蛙也來湊熱鬧了，一忽兒，四處都響起來了。它們時而獨唱，時而合唱，時而激昂，時而低沉。蛙聲此起彼伏，交相呼應，飄散在鄉村的每一個角落。這可真是一場原生態的音樂會。

啊！美麗的鄉村我愛你！

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇九

“啪嗒，啪嗒”，細細的，微微的，猶如悠揚悅耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心弦，在天地間展開了最華美的樂章。

我躺在床上，微微合眼，任那愉悅的音律沖擊著耳膜。我從未這樣細致地傾聽過這大自然傳來的天籟，而此刻便只有隨著他們，在天際洋洋灑灑。

他們是自由的，是無束的，在這偌大的天地間沒有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽，他們現在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無法承受著突如其來的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數萬片葉子參差交錯，沙沙作響。而那些調皮愛的音樂家，又不知奔向何處去了。

他們是凄婉的，低迷的'，仿若一個頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說著什么?又或是，在吟誦著什么?是為了農田里耕作的農民，還是為了小橋河畔采藥的山女?也許，都是有的吧。大概每一滴雨，都在訴說這一個凄美動人的故事。

我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個音符，他們敲擊著我的心靈，讓我此刻的心境變得格外的澄明。

就是這樣吧，沒有樂隊，沒有指揮，沒有華麗的殿堂，卻有著數萬個如我這樣的聆聽者。

是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。

雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明時節，雨缺保持著他們那不凡的氣質。不過若沒有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。

在心底微微苦笑，又不自覺的閉上雙目，繼續聆聽這盛大的音樂盛宴。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十

“滴答，滴答……”

雨，淅淅瀝瀝地下著;風，輕輕悄悄地刮著，風雨交加，演奏出了一首宛轉的曲子。周圍都被霧給蒙住了，看不到前方。薄霧像一層紗布，遮擋住了你眼前的一切。雨中的樓臺，像仙山瓊閣一般。

一陣陣涼風吹在臉上，有種舒爽的感覺;小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在討論如何避雨的問題，本想在千燈湖騎單車的我，也被淋成了“落湯雞”。

大雨下起來了，豆大的雨點像斷了線的珍珠，不斷地落在湖中，漾起了波紋，平靜的湖面上泛起了漣漪。雨密密地斜織在一起，避雨場所的屋頂上全籠著一層薄煙。下雨時，許多蟬“吱吱”的叫了起來，好像它們也很想加入到這個樂隊來一起演奏曲子。雨，能給人帶來另一幅美景，本是欣賞湖邊景色的人們，都被這風雨交加的音樂深深地吸引住了。

下雨當然少不了他的搭檔啦。它們就是——雷，閃電。天空中突然閃出一道耀眼而又恐怖的閃電，接著雷聲緊隨其后地發出了“轟隆”的聲音，像是在一首宛轉的曲子突然插入了一陣鼓聲似的，宛轉的曲風瞬間變成了搖滾的曲風，把正在欣賞優美的聲音的觀賞者給嚇壞了。湖里的小魚被受到了驚嚇后，也不知道躲到哪里去了。

慢慢地，雨漸漸小了許多。空氣中彌漫著一股濕氣，地里冒出了既透明又好像白霧的空氣，感覺悶悶的。小珠般的雨滴在地上，在水洼里彈起了水花。原本吵鬧的雷聲也變得起溫柔起來了，遠遠的發出輕輕的哼唱，像母親安撫嬰兒睡覺一樣，軟語溫存。閃電也只是閃著微微的光，一下子，搖滾的曲風又再次變得溫和起來了，避雨的人們又再次變得愉悅了，風把雨輕輕地吹打在每個人的臉上、腿上，冰冰涼涼的。

過了幾分鐘后，雨漸漸停了。一條彩虹在空中浮現，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色一條，像漸變色一樣，美麗極了。游客們紛紛拿出手機來拍照，“咔嚓咔嚓”的聲音與風雨融合成了一首完美結尾的謝幕曲。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十一

告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進青春的夢里。青春，一個亮麗的詞語；青春，人生中一個美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節，來傾聽花開的聲音。

靜思之樂。

女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。其實呀，那是她們在靜思。

陽光下的心。

十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。

啟燈，執筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細細想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！

留和溜。

小小的窗戶，留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。

厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的'時光卻又溜走了。

父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。

花開的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十二

成長，是一種美妙的聲音，它不懼車輛的嘈雜聲、人類的呼喊聲，仍藏在各個角落發出自己的聲音。人人都在成長，但并不是每個人都在認真地聽自己成長的聲音。

成長有誰聽？

是路旁的小草，它們在聽。綠綠，嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰枝，好像在告訴我“我們聽到了！”是的，昨日，我無所顧忌，小草一根根，一片片地被我們踩倒在腳下，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫著小草。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我歡呼：你成長的聲音是充滿愛的。

成長有誰聽？

是空曠的校園，它們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中，它們欣慰：不再有我昔日發出的，能把一切都擾亂的尖叫，而出落成一個文質彬彬的女生。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來嚇我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校園時，少了吼叫卻多了讀書聲。于是校園露出了一抹笑，你成長的`聲音飽含了一份成熟的韻味。

成長有誰聽？

我身旁的事物都在聽。它們時刻傾聽我成長的心路歷程，但是他們依然只是我成長的小小見證。

成長，是需要我們自己去聆聽的。聽聽自己成長的聲音，能檢測出自己的成長中是否有污點，能驗證我們的成長是否是長大。

聽聽自己成長的聲音吧！別讓別人告訴你怎樣去成長，而應從聲音中摸索出自己的成長過程，更有助于你的繼續成長。

成長，需要我們自己去聽。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十三

波濤洶涌，而后平靜。那是海在以寬廣的胸懷包容著世間萬物。

小時候去過一次大海。那時的天和海完美的結合在一起。柔和的海風和著大海跳躍著的歡呼聲，就像一曲歡樂的奏鳴曲，敲擊著我幼小的心靈。

那時的海，就像是稚嫩的我，純潔無暇，無時無刻不在用歡樂的聲音迎接著這個美好的世界。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十四

秋風蕭瑟，凋零了幾多璀璨的花朵，伴隨著多少帝王的衰落。歷史的清音，在我們耳邊回響，讓我們傾聽，幾多英杰的聲音。

望著滾滾的汨羅江水，一人放聲悲歌：“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”屈原，一片忠肝義膽，終感概于人世間的污濁不堪，抱石投江。三閭大夫，我敬你，敬您出淤泥而不染。

五丈原上，一人羽扇綸巾，獨守明燈一盞，仰天長嘆：“再也不能臨陣討賊矣!”諸葛孔明，一位曠世奇才：舌戰群儒，三氣周瑜，收二川，排八陣，六出七擒，聯吳抗魏……他一生的豐功偉績可謂是數不勝數，而這些，只是為報昭烈帝三顧之恩，托孤之意。武鄉侯，我敬您，敬您的鞠躬盡瘁，敬您的死而后已!

金碧輝煌的金鑾寶殿上，面對著龍椅上的九五至尊，貴妃捧硯，力士脫靴，這是何等的尊榮，您卻放聲高呼：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”李白，你敢于“天子呼來不上船”。這是何等的孤傲與豪放，真乃天上謫仙人也!青蓮居士，我敬您，敬您的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!

**亭里，一紙供詞，上書八個大字——天日昭昭!天日昭昭!朝廷的昏庸，官僚的同流合污，使你走投無路，報國無門。岳飛，十幾年的征征戰戰，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，練就了你的堅強不屈。你敢于“饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，一曲《滿江紅》表述了你恢復中華的雄心壯志，西子湖頭的岳家祠堂，是您保家衛國的見證。岳武穆，我敬您，敬您的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”!

滿地的黃葉，竟凋于秋風。一片梧桐樹葉，蝴蝶般地，飄落到我的衣上。

多少的怒吼與嘆息，終成劉夢得一句千古佳句：“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。”秋風依舊呼嘯，卻無法擾亂心中那歷史的清音。這一刻，讓我們聚精會神，去感受那無盡的興衰榮辱，去傾聽天地間回腸蕩氣的歷史之音。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十五

盡管是炎炎夏日，盡管是驕陽似火，但在我的世界里，卻失去了陽光。考試結束的那天，老師對父親說：“以你女兒的成績，初三是很吃緊的，是否考慮轉校？”

連日來，爸爸一直靜默不言，今天他突然拉我出去：“我帶你去爬山吧。”

山中的景致的確很美，但揣著一顆暗淡的心，怎么也品不出那份感覺。我們來到小溪邊小憩，爸爸撫摸著我的頭：“孩子，你閉上眼睛，用耳朵告訴我，你感覺到了什么？”

我微微閉上眼睛，山林的靜謐確實能讓人沉靜。輕輕吞吐著清新的空氣，任憑微風撩起我的頭發，仿佛世間萬物都已無聲無息，只剩下這一份空間讓我享受。然而，一聲鳥叫打破了山間的寧靜，嘰嘰喳喳，好似麻雀，但又像是黃鸝鳥。伴著一縷微風，一排鳥兒似乎從我的頭頂飛過，一直向前飛去，去展翅翱翔，去搏擊長空，留下那美妙的樂曲讓人回味無窮。潺潺的溪水永無止境地流淌，流水拍打巖石濺起的'每一朵浪花都是一個個跳動的音符，在歡快的歌唱，后浪追趕著前浪，水流越來越快，如同一支銳不可當的隊伍，前仆后繼，堅強地向他們的目標——大海奔去，留下那清越之聲讓人感慨萬千。又一陣風拂過，樹葉發出沙沙的聲音，給林中的聲響又添了一份和諧的樂章，似有幾片樹葉飄然落地，在地上翻滾打轉著風兒努力的將它們沉埋在泥土里，但我似乎聽到了樹葉們在奮力地抗爭著，它們用頑強的聲音向人們昭示著自強不息。

我睜開雙眼，呈現在眼前的山林越發美麗。也許因為我聽懂了自然的聲音。爸爸微笑著說：“鳥能撥動你的心弦，流水能凈化你的心靈，樹葉能訴說你的心聲，這就是對智慧和哲理的傾聽，它能賦予你前進的力量，使你樹立起人生前行的信心。”

我如有所悟，在前進的路上踩下了自己堅實的腳印。可能會有坎坷和挫折，但我將義無反顧。

【簡評】本文運用了“問題解決式”思路，“問題”是學業上的失利，“解決”是欣賞自然，“感受“是獲得前進的力量。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十六

不管你是否相信，歷史是有聲的。

從盤古開天辟地，到女媧煉石補天，從夏桀商紂的暴政，到唐太宗的仁政愛民；從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”，再到海子的“面朝大海，春暖花開”，從未間斷。只要你靜下心來，抿一口清茶，閉上雙眼，你的思緒便會如眼前的熱氣氤氳上升，在無垠的歷史天空中飄然而去又飄然而來。

從一簇藍瓦黃墻的村莊里傳來，余音綿長，那一條并不知名的河，在暮色蒼茫里蜿蜒而來，又蜿蜒而去，彌漫著，如麥田上濃得化不開的霧氣。泗水岸上，飄來了孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的聲音，我聽到古人對流水般的.光陰的深刻見解，我聽到了古人惜時節時的偉大智慧，所以我更加珍惜光陰，更加充實，更加坦然。

王圖霸業轉成空，美人香消玉殞。面對滔滔江水，那個至情至性的男人，終于忍不住，他的眼淚隨著臉頰滾滾而下，滴進歲月長河，蕩起層層漣漪化作絕唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱徹了項羽紛雜的過往，唱徹了霸王別姬的催人淚下的無限感恩，唱徹了英雄末路，今不如昔的悲苦與無奈。所以誰也不能拒絕痛苦，沒有哪個生命不刻苦痛的傷痕，別人的微笑中也可能隱藏著深深的痛楚，只是在寂靜的暗夜，你未曾聽過他嗚咽的哭泣。

收回遐想的思緒，歷史的回音仍在耳邊繼續它的抑揚頓挫，清冽浩瀚的旋律，干枯已久的心靈勾起陣陣潮涌，而美妙的記憶，不覺潸然淚下。

這是人類心靈深處的純真與柔軟，這是生命之河奔向大海的濤聲依舊。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躺在夢與記憶的深處，去《高山流水》，感悟伯牙子期的千古永恒的友情；去聽《虞美人》，領會后主今不如昔，己不如人的痛苦；去聽《梁祝》，領略梁山伯祝英臺恒古不變的愛情，去聽。

讓我們在歷史的旋律中，感悟生活，感悟人生。任斗轉星移，四季輪回，詮釋生命的真諦，探索歷史未知的神秘，消除那份與生俱來的孤獨。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十七

在一個很遠很遠的地方，有一條很美很美的河，在那很美很美的河之上有一個很小很小的湖......

我站在湖中的小船上向遠處了望，真是一眼望不到邊呀!我不禁在心里贊嘆這是一個多么美麗的地方啊!

那是我去旅游的第一天，一路的勞累，讓我提前進入了夢鄉。當第二天的第一縷陽光照在我剛從睡意中醒來的臉蛋上，我睜開了雙眼，從床上緩緩的起身，去感受那刺眼卻那么暖和的陽光。當我走到窗前的時候，突然被窗外的景色迷住了。那是第一縷陽光照在靜靜的湖面上，閃閃發光，微微蕩漾。我隨手拿了一件外衣，迫不及待的走了出去。雖然這里已是冬天，可當陽光照耀在身上時，卻是那么的`暖和，早已忘記寒冷了。

我獨自一個人沿著湖岸邊散步，貪婪的呼吸著這清晨的空氣。不遠處，一個漁夫對著湖呤唱這什么，不一會就有幾只海鷗向他飛去，像是被他那美妙的歌聲給吸引住了一樣，靜靜的停在他岸邊的小船上。我走到他的身邊，“問問是否可以坐他的小船到湖中的小亭中去。”沒想到他很樂意帶我去中間的小亭去，此刻的我很高興，也很興奮。小船在一望無際的小湖中飄蕩著，不知過了多久，漁夫才把我從興奮和激動的樣子中喚醒。“小朋友，到了，你去吧，我在這里等你”我對著漁夫叔叔笑了笑，轉身向湖中小亭走去。

當我站在亭中，看到了一望無際的湖水，心情很激動、原來親近自然是如此之美!我抬頭看看天空，藍藍的天空就像是湖水倒映在白云上的一樣。當幾只海鷗捕到食物回到漁夫那里的時候，我也快結束這次的湖中小亭之旅了，這里的一切都是那么的美，我早也無法用語言去表達自己的心情。

這里的人，這里的水，這里的湖，這里的一切都是那么的美，我永遠也無法忘卻這個美麗的地方--白塔湖!

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夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十八

因為喜歡看古裝劇，所以，我喜歡歷史。從歷史書籍的閱讀中我了解到許多歷史上有名的人，也學到了很多為人處世的道理。

記得，我曾看過一部電視劇《仙女湖》。它是一部神話電視劇，里面主要講述了墨家巨子非樂，漢武帝劉徹，名將衛青和霍去病，以及七仙女的故事。

其中讓我印象最深的是霍去病一生傳奇的經歷。霍去病從小流落在外，身體也不好。在流落期間，幸得墨家巨子非樂相救。非樂為小霍去病調治身體，又見小霍去病雖然身體不好，但卻仍有雄心壯志。于是，取名去病，并以墨家劍法一書相贈，希望他能有所成就。

隨著時間的推移和歲月的沖洗，那些無足輕重的人都已經被人們所遺忘，但是那些為中華民族的事業以及歷史的進程做出過巨大貢獻的人，不論何時都會被后世所敬仰，也都會流芳千古。歷史的長河生生不息，傳達出歷久彌新的聲音，我愿傾聽歷史的聲音，銘記歷史上激蕩不已的聲音!

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇十九

考進上外附中的暑假里，父親幫我選補習課。當時，他首先給我選的是國學課，我很是奇怪，進附中不補習英語，去學國學做什么。父親說，等你以后英語很好了，可以和外國人交流了，那時你和他們說什么，你拿西方的文化和西方人交流，人家可是內行。中華文明有著很深厚的歷史底蘊，我們祖先的智慧橫亙千古依然閃亮。所以，你必須學會傾聽歷史的聲音，從歷史里看到未來。

我的國學課目前是講論語。古人云，半部論語治天下。論語作為中華文明的經典，涵蓋了古人的處世之道、治國之略。里面絕大多數內容，對當下人的生活，依然有著指導意義。所謂傾聽就是仔細全面用心的聽。國學老師曾言，對于歷史，對于經典，必須通讀，切不可斷章取義。老師舉了個例子，《論語陽貨》有個名句：“子曰：‘唯女子與小人為難養也！”現代人老拿著句老抨擊夫子，說他歧視婦女。某段時期，甚至拿這句話證明論語是封建的糟粕。而事實上，子是這么曰的：“唯女子與小人為難養也！近之則不孫，遠之則怨。”目前，研究的結論有多種，一則女子指夫子專門針對衛國國君所寵愛的南子而言的，她曾怠慢了夫子；二則古文中“女”通“汝”，女子則是你這小子的意思，指和對話的`子貢。就算是指女人和小人，其實當今社會的確存在，一些人你對親近，她就是自以為是，你對她疏遠，她又怨聲載道的人，還不在少數。要不怎么說，距離產生美。由此可見，對于歷史的聲音，我們要學會如何傾聽，才能明悟起真諦。

有人說，現在科學技術這么發達了，為什么還要去看古代愚昧的東西啊。的確，從技術而言現代是大大超越了古代。可是，人性卻沒變，而中華文化主要論述的就是自然和人的關系，人與人的關系。千百年前要孝敬父母，忠于國家，現在依然需要。千百年前天人要合一，現在人和自然依然要和諧。

引用論語為政篇中一段：“子張問：‘十世可知也？’子曰：‘殷因于夏禮，所損益，可知也；周因于殷禮，所損益，可知也。其或繼周者，雖百世，可知也。’”通過傾聽歷史的聲音，我們可以知道很多道理，也可以預見未來。

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇二十

“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”一個影像在我的眼前閃過，岳飛！是岳飛！在那大義凜然的臉上能清楚的看到透露出的憂傷。曾經引領著岳家軍所向披靡，曾經直搗黃龍的民族英雄，卻因奸臣秦檜陷害，在失意中被召回入朝，為何知音少，為何弦斷無人聽，還有我，還有我在聽！影像漸漸遠去，我試圖伸出手去拽，可卻無能為力，正在我懊悔不已的時候，眼前突然又出現了另一個影像。

有一個影像出現在我的面前，“獨自莫憑闌，無限江山，別時容易見時難。”衣袍隨風搖擺，是李后主嗎？夢醒時，繁花散落了一夜的凄涼。那遍地的花瓣是他昨夜的故事，也是昨天故事里的他。無奈，只有借景消愁，站在小樓上，有的只是回憶。“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”他空倚在那兒，感到無盡的凄涼，如同那“胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東”的感覺一般，一個字“愁”。我要來傾聽你的憂愁！

在不經意的回眸間，讓我認識了岳飛、易安、李煜，是歷史讓我了解了他們，欣賞了他們，也才能有今天去對他們抒發自己內心深處的情感。所以，讓我們一起來傾聽歷史的聲音吧！

夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇二十一

大自然，是這么的奧妙。雖然，我們看不見它，大自然卻用獨特的方法讓我們去聽見它。

春、夏、秋、冬中，不同季節里，大自然有不同的聲音！坐下來，仔細聽，你會發現，有許多聲音，等著你去探索呢！春天時，萬物欣欣向榮，因為啊，春天是大自然最喜愛的季節。你聽！鳥兒在清晨中，高聲歌唱，彷彿在歡迎太陽的來到；蝴蝶拍打翅膀的聲音，悅耳極了。一些細細、小小的聲音都鉆到耳里。夏天時，厚重的云層遮住了天空，你瞧！大自然哭了呢，無數的小雨滴從天而降。有的落在屋頂，正輕快的跳著舞；有的落在荷葉上，晶瑩的小水珠，在荷葉上玩溜滑梯。雨滴們發出快樂的輕笑？“滴答、滴答”，而大自然發出沉重的怒吼，“轟隆、轟隆”秋天時，大地一片火紅，落葉從樹梢掉下來的颯颯聲，與風的聲音相互輝映，一首輕快又滿是憂傷的音樂。從大自然口中傳出。冬天時，北風的怒吼，響徹云霄。圣誕夜里，家家戶戶開心的笑聲，此彼起落。怒吼和歡笑形成對比。這，就是大自然的聲音。

不管你置身都市叢林，或是鄉間田野，你都可以聽見大自然的聲音。閉上雙眼，專心傾聽，你彷彿可以聽到星星對你眨眼，月亮輕輕唱著搖籃曲的歌聲。你不彷抽個空，到海邊，站在巖石上，海浪濤濤，仔細聽，海正對你訴說著陳年故事。你也可以到山林間，走在小路上細細品味，樹兒對流水的悄悄話。

傾聽大自然，就像看一場又一場的電影，做一場又一場的夢。那些電影、夢，是不是很有趣味呢？找一個夜晚或清晨，跟我來傾聽大自然的聲音吧！

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夏景的初中傾聽雨的聲音大全（22篇）篇二十二

繁花流年，正是我們的青春年華。一朵花落下，那份聲音也正是我們成長的代表，成長的共鳴。

我不喜歡花，所以每次都不會好好管理花朵，因為它們的生命是那樣短暫，如果傾盡心血去培養，最后仍是一場空。準確地說，我厭恨花。

幾個星期前，學校小賣部養的秋菊花開了。老板覺得很好看，就送了七年級的年級部一盆。中午的暖陽每次還未爬上時，都是由這盆秋菊點燃我們的學習激情；當太陽慢吞吞地爬上時，它也敢與太陽爭對，共同成為秋日里的一絲陽光，一絲動力。

就算有在寒風傲放的勇氣，卻沒有抵過寒冬的能力。沒過多久，這盆秋菊敗了，金黃的花瓣上的顏色如同漏了一樣，雖然有保留，但卻也有很多退了。那盆秋菊被年級部主任放在三樓的拐角，正是最迎風的一個地方。

中午，因為不想午睡，我找借口幫年級部打掃，正好分到了打理那盆秋菊。啊，那盆秋菊竟還沒有死亡，竟又開出了一朵小小的黃花。望著那盆黃花，我似乎看見了我自己的影子。那些隨風飛舞的花瓣，不正是正在離我遠去的過去嗎？我思考著，這時一朵花落到了地上。

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