在寫作文時，可以適當運用一些修辭手法和修辭語言，以提升作文的文采和魅力。小編為大家準備了一些經典的優秀作文摘抄，希望能夠激發大家的寫作靈感。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇一

賈誼，洛陽人，是漢文帝時的一個著名文人。自小聰慧好學，極有才華。被文帝召為博士，后又擔任過太中大夫的官職。但因為被人嫉忌，后謫為長沙王太傅(老師)。政治上的不得志，使他以屈原自喻，寫下了著名的《吊屈原賦》等文章。后來，漢文帝把他召回宮中，要他擔任梁王劉揖的太傅。梁王是漢文帝最寵愛的兒子，文帝指望他將來能繼承皇位，所以要他多讀些書，希望賈誼好好教導他。

賈誼就此發了一通議論，他說：“輔導皇子，教他讀書固然重要，但更重要的，是教他怎樣做一個正直的人。假使像秦朝末年趙高教導秦二世胡亥那樣，傳授給胡亥的是嚴刑酷獄，所學的不是殺頭割鼻子，就是滿門抄斬。所以，胡亥一當上皇帝，就亂殺人，看待殺人，就好像看待割茅草一樣，不當一回事。這難道只是胡亥的本性生來就壞嗎?他所以這樣，是教導他的人沒有引導他走上正道，這才是根本原因所在。”

后來，賈誼到梁國上任擔任太傅，悉心輔導梁王。可是梁王不慎騎馬摔死，賈誼自傷沒有盡到太博的責任，因此終日郁郁不樂，常常哭泣，一年多后，就死了，死時才33歲。

可是，賈誼這段精采的論述就此留傳了下來。“草菅人命”作為一句成語，也被人們用來形容反動統治階級殺人的兇殘狠毒。

點評。

環境對一個人的影響是非常大的，就像賈誼舉例來說，胡亥并不是生下來就是壞人，而是沒有得到正確的引導。所以小朋友們，我們一定要懂得選擇自己的學習環境和學習對象，在我們做事情之前，首先要學會如何做人。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇二

郭翰以為是在夢中，但頃刻之間那仙女出到自己眼前，分明是在現實。于是慌忙起身，向仙女施禮道:。

請問仙姑從何處來到人間?

那仙女還了一禮。柔聲說道:;我是天上的織女。

郭翰細細打量織女的衣服，不知它是用什么衣料制成的，特別使他感到驚奇的是，她穿的這身衣服竟然沒有衣縫;不禁非常奇怪，便問。

請問您穿的衣服怎么沒有衣縫?織女笑了笑回答說:。

我穿的是天衣，天衣本來就不是用針線縫起來的，自然沒有衣縫。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇三

楚國有個著名的射箭手，名叫養由基。此人年輕時就勇力過人，練成了一手好箭法。當時還有一個名叫潘虎的勇士，也擅長射箭。一天，兩人在場地上比試射箭，許多人都圍著觀看。靶子設在五十步外，那里撐起一塊板，板上有一個紅心。潘虎拉開強弓，一連三箭都正中紅心，博得圍觀的人一片喝采聲。潘虎也洋洋得意地向養由基拱拱手，表示請他指教。養由基環視一下四周，說：“射五十步外的紅心，目標大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧!”說罷，他指著百步外的一棵楊柳樹，叫人在樹上選一片葉子，涂上紅色作為靶子。接著，他拉開弓，“唆”的一聲射去，結果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。

在場的人都驚呆了，潘虎自知沒有這樣高明的本領，但又不相信養由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹下;選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號，請養由基按編號次序再射。養由基走前幾步，看清了編號，然后退到百步之外，拉開弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來，喝采聲雷動，潘虎也口服心服。

就在一片喝采聲中，有個人在養由基身旁冷冷他說：“喂，有了百步穿揚的本領，才可以教他射箭了!”養由基聽此人口氣這么大，不禁生氣地轉過身去問道：“你準備怎樣教我射箭?”那人平靜他說：“我并不是來教你怎樣彎弓射箭，而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發百中的名聲就會受到影響。一個真正善于射箭的人，應當注意保持名聲!”養由基聽了這番話，覺得很有道理，再三向他道謝。周天子派去的人，就按照蘇厲介紹的向白起講了上面這個故事。白起聽后，想到要保持自己百戰百勝的名氣，不能輕易出戰，便借口有病，停止了向魏國的進攻。這個故事還引申出另一條成語“百發百中”。

點評。

這個故事告訴我們，第一點是失敗是成功之母，不管做什么都是要付出的，只有付出才會有收獲，不要怕苦怕累，不要遇到困難就退縮，要勇往直前。第二點是身懷絕技也不能驕傲自負，因為人外有人，天外有天，強中自有強中手。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇四

汗馬功勞，汗馬：馬累了出了汗，比喻征戰勞苦。原指在戰爭中立下的大功勞。現泛指大的功勞。

蕭何是漢高祖劉邦的同鄉，劉邦起兵反秦，蕭何始終幫著他，籌謀劃策，忠心耿耿，是劉邦最可靠的得力助手。

秦亡以后，劉邦又打敗了項羽，建立漢朝，做了皇帝，蕭何便擔任相國。

劉邦認為論功勞應以蕭何為第一，所以首先封他為“酂侯”(酂，縣名，今湖北光化縣)，食邑八千戶。

但是其余功臣多不服，他們說：“我們拼死拼命，多的經過百余戰，少的也打過幾十仗，而蕭何未有汗馬之勞，只會耍筆桿、發議論，根本沒上過戰場，封賞反在我們之上，這是什么道理?”

劉邦問道：“你們知道打獵的事嗎?”大家同聲回答：“知道。”

再問道：“那么你們知道獵狗嗎?”又是同聲回答：“知道。”

劉邦于是接著說：“打獵的時候，追殺野獸的是狗，而指示野獸的住處、去向，讓狗去追殺的，卻是人(‘夫獵，追殺獸兔者狗也，發蹤指示者人也’)。你們只會追殺，不過是‘功狗’而已，至于蕭何，能‘發蹤指示’，他才是‘功人’。而且你們多數是單身跟隨我，有同族兩三人一起入伍的就算難得了，可是蕭何，他叫全家族的幾十個男子都參加了我們的軍隊，跟著我一同出力。他的大功勞是怎么也不能忘記的!”

大家聽了，便誰也不吭氣了。

“汗馬之勞”，一般都說作“汗馬功勞”，形容辛辛苦苦立下的功勞，已不限于軍事方面。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇五

韓愈是唐代著名文人，通六經百家之學，崇尚儒術，以提倡古文為職志，為唐宋八大家之一。如同中國其它讀書人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進學解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫成。

文中敘述國子先生(韓愈自稱，因曾十載之間，浮沉于國子博士之職)訓誨他的學生說：“你們要勤奮努力的學習，才能有成就。學問和品德都好，未來也不怕被埋沒。”話都還沒說完，就有一位學生質疑的說：“老師，您不要騙我們了!這么久以來，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，連夜晚都點燈接著白天來讀書。結果呢?只因思想不符合當政者，便遭當權者排擠，不被重用，以致生活困苦不堪。您自己有這樣的遭遇，居然還要我們專心做學問!”

韓愈藉老師與學生之口，一方面譏諷為政者不能善用人才，一方面也抒發了自己懷才不遇的失落。

點評

“焚膏繼晷”與“夜以繼日”有別：“焚膏繼晷”多用在讀書學習或室內案頭工作、活動。多用于書面;比較典雅;“夜以繼日”比較通俗。小朋友們，這個故事也告訴我們，做任何事情，都需要刻苦，專心致志的對待，才能做好事情。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇六

南朝梁武帝制衍第三個兒子蕭綱，從小聰明伶俐，記億力很強。他四歲開始識字讀書，能夠過目不忘;到六歲時，已經會寫文章了。

梁武帝對蕭綱如此好學非常高興。有一次，特地把他叫到跟前，當面出了一個題目，要他做一篇文章。蕭綱略一思付，不慌不忙地提起筆來就寫。不到一頓飯的功夫，寫成了一篇詞句整齊對偶的驕文，擅長文學的梁武帝一看，字的聲韻和諧，詞藻華麗，不禁贊嘆道：“你這孩子呀，真是我們蕭家的東阿王!”

東阿王是三國時魏國著名的文學家曹植的封號，由此可見梁武帝對蕭綱評價之高。

隨著年齡的增長，蕭綱讀的書越來越多。據說他閱讀的能力很強，讀書的速度驚人，能夠十行同時閱讀下去。用這樣的速度讀書，當然能博覽群書，寫起詩賦文章來也得心應手。

十一歲那年，蕭綱被任命為宜惠將軍、丹陽尹，開始處理郡里的各種事務。他雖然還是個少年，但因為讀的書多，知識廣博，因此處理事務有條不紊，頗有見地。

二十八歲那年，蕭綱因長兄蕭統去世，被立為太子。從此，他就長期住在宮內，經常和當時著名的文士徐漓、廈肩君等人一起吟詩作賦，過著悠閑的官廷生活。

蕭綱的文才很好，但長期屬于深官，過著紙醉金迷的生活，因此老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，所作的詞賦格調低下，當時被稱為”宮體。”

公元549年，軍閥侯景率匆叛軍攻破京都建康，梁武帝憂憤而死。蕭綱即位，為梁簡文帝。過了兩年，侯景派人用毒酒害死了他。

點評。

一般人哪里有十行俱下的本領呢!而故事里的蕭綱有這種本事卻不懂得好好利用。自從過上紙醉金迷的日子，便老是以輕靡緒艷的文辭描寫上層貴族腐朽的生活，之后的結局也是令人惋惜。小朋友們，如果你有某種才能，一定要好好利用，不要輕易被他人影響，不要因為生活環境的改變而忘了最初的目標。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇七

八百多年以前，河南省湯陰縣岳家莊的一戶農民家里，生了一個小男孩。他的父母想：

給孩子起個什么名字好呢？就在這時，一群大雁從天空而過，父母高興地說："好，就叫岳飛。愿吾兒像這群大雁，飛得又高又遠。"這名字就定下來了。

岳飛出生不久，黃河決口，滾滾的黃河水把岳家沖得一貧如洗，生活十分艱難。岳飛雖然從小家境貧寒，食不果腹，但他受母親的嚴教，性格倔強，為人剛直。

一次，岳飛有幾個結拜兄弟，因為沒有飯吃，要去攔路搶劫，他們來約岳飛。岳飛想到母親平時的教導，沒有答應，并且勸他們說："攔路搶劫，謀財害命的事兒，萬萬不能干！"眾兄弟再三勸說，岳飛也沒動心。岳母從外面回來，岳飛一五一十地把情況告訴了母親，母親高興地說："孩子，你做得對，人窮志不窮，咱不能做那些傷天害理的事！"。

岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐敗無能，節節敗退，國家處在生死存亡的關頭。一天，岳母把岳飛叫到跟前，說："現在國難當頭，你有什么打算？"。

"到前線殺敵，精忠報國！"。

岳母聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報國"正是母親對兒子的'希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠記著這個誓言。岳飛解開上衣，請母親下針。岳母問："你怕痛嗎？"岳飛說："小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！"岳母先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠買櫝還珠：

春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成很多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使盒子會發出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。

有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇八

傳說古時候有個畫家叫張僧繇，他畫龍畫得特別好。

有一次，他在金陵(現在南京)安樂寺的墻壁上畫四條巨龍，那龍畫得活靈活現，非常逼真，只是都沒有眼睛。人們問張僧繇：“為什么不把眼睛畫出來。”他說：“眼睛可不能輕易畫呀!一畫，龍就會騰空飛走的!”大家聽，誰也不信，都認為他在說大話。后來，經不起人們一再請求，張僧繇只好答應把龍的.眼睛畫出來。奇怪的事情果然發生，他剛剛點出第二條龍的眼睛，突然刮起大風，頃刻間電閃雷鳴。兩條巨龍轉動著光芒四射的眼睛沖天而起，騰空而去。圍觀的人，個個看得目瞪口呆，對張僧繇更佩服。

成語“畫龍點睛”就是從這個傳說中來的。現在一般用來比喻寫作、講話時，在關鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內容更加生動有力。這種手法也稱為“點睛”之筆。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇九

戰國時期，各諸侯國之間的戰爭搞得民不聊生，百姓流離失所。孟子到各國游說放棄戰爭施行仁政。孟子對梁惠王說：“你廚房內有肥肉，馬廄里有壯馬，老百姓卻面有饑色，野地里到處是白骨，這等于率獸食人。國家要富強必須要愛護人們。”

【釋義】率：帶領。帶著野獸來吃人。比喻統治者虐害人民。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇十

在很久很久以前，有個聰明的小男生，他只有十歲。一天他一個人出去玩，結果他走進了一個森林里迷路了，他走了好久好久都找不到回家的路。

到傍晚的時候，小男生很餓很餓了，他很想吃媽媽做的餅，可這時候他找不到回家的路，怎么能吃到媽媽做的餅呢？于是聰明的小男生就用樹枝在地上畫了一個大大的餅，還在餅上點上芝麻。小男生看著看著，好像就聞到了餅的香味，他想著自己平時吃到的香噴噴的餅，想著想著小男生就覺得自己不是特別餓了，他又沿著一條小路走。很快小男生的爸媽就找到了他，于是聰明的小男生回了家，還吃到了真正香噴噴的餅。

"畫餅充饑"的成語就是從這個故事中產生的。現在往往用來比喻用空想來作自我安慰，或者用來說明虛名是沒有實際用處的。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇十一

晉末高僧竺道生15歲就登壇講法，20歲上廬山講授佛法，成為江南的佛學大師，他潛心研究剛傳入中國的《涅經》，參悟到其中的奧妙，得出“人人皆可成佛”的理論推斷，因此被逐出廬山，他流浪到蘇州虎丘山講法，頑石都為之點頭。

【解釋】生公：晉末高僧竺道生，世稱生公。竺道生解說佛法，能使頑石點頭。比喻精通者親自來講解，必能透徹說理而使人感化。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇十二

周朝時期，劉文公的.大夫萇弘一生忠于朝廷，不卑不亢，有浩然正氣。他因為正直而得罪了朝中權貴，蒙冤被周人殺害，傳說他被殺的當時，有人慕名收集他的血液藏在家里，三年后這些干血塊全都化為碧玉。

【解釋】指忠心不泯。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇十三

戰國時期，有位非常的.音樂家叫公明儀，他既能作曲又能演奏，七弦琴也彈得非常好，遇到好天氣時，還喜歡帶琴到郊外彈奏。

有一天，他到郊外散步，看到草地上有頭黃牛正在低頭吃草，兩只耳朵不時動一下，好像在聆聽什么。

公明儀頓時來了興致，擺上琴，撥動琴弦，為它彈奏了一支極為高雅的樂曲。

不過曲終之后，那頭黃牛卻無動于衷，仍然在低頭吃草。

公明儀認為是曲子太高深，牛無法聽懂，就又彈了首通俗的曲子，可那頭黃牛依然對他不理不睬，悠閑地吃著草。

過了一會兒，牛竟然慢悠悠地換個地方吃草去了。

公明儀非常失落，周圍的人對他說：你不要沮喪，并不是你彈的曲子不好聽，而是你不該對牛彈琴，白費力氣啊！公明儀也只好嘆口氣，抱著琴回去了。

小學語文成語故事庫（精選14篇）篇十四

漢武帝手下有個大將，名叫霍光，他是西漢中期有名的重臣。漢武帝死后，霍光遵照遺囑，輔佐年幼的漢昭帝執政，掌握著西漢的軍政大權。霍光雖然對漢皇室忠心耿耿，處理政事也很勤懇，但是，他對反對自己的人卻一點兒都容不下。

漢昭帝執政的時候，燕王劉旦造反，霍光帶兵把他誅殺了。在這次平亂中，被牽連的人有很多，因此朝里許多人都很害怕霍光。漢昭帝死后，霍光立昌邑王劉賀為帝，后來因為劉賀荒淫無道，胡作非為，就把他廢了，并且將給劉賀出主意的二百多人全部殺害了，接著立漢武帝的曾孫劉詢為帝，號稱宣帝。漢宣帝知道霍光勢力龐大，自己的生死存亡完全取決于他，因此心里非常懼怕。

舉行即位儀式的那一天，在漢宣帝乘車前往高廟向祖宗牌位拜祭的路上，霍光牽著馬，跟在他身邊護駕。因為霍光的神情十分威嚴，漢宣帝感到非常恐懼和不安，就好像是芒刺扎在脊背上一樣難以忍受。后來，只好由另一位大將軍代替霍光，才勉強行完了大禮。

后來，人們用“芒刺在背”比喻人們內心害怕，非常惶恐，或用來形容人有什么心事坐立不安的'樣子。芒刺，指植物莖葉、果殼上的小刺。