優秀作文能夠通過巧妙的結構安排和邏輯推理，使文章層次清晰，條理分明。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發和幫助。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇一

每個人都有自己最喜歡的一個漢字，當然，我也不例外。我喜歡的漢字是“誠”字。

你們知道我為什么喜歡它嗎?因為“誠”字組成詞來變成了“誠實”。

有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了謊，媽媽并沒有罵我。我洗完澡，便躲在被窩里哭，我看到了我貼在床前的漢字“誠”，我想：既然你喜歡“誠”字，那你就必須“誠實”。我想通了，便去對媽媽說：“媽媽，對不起，那個花瓶是我打碎的”。媽媽對我說：“傻孩子，媽媽早就知道這個花瓶是你打碎的!”“媽媽，你怎么知道是我打碎的呀?”我懷著好奇心問媽媽。“不然花瓶自己會掉嗎?”還有，你不是說你最愛“誠”字，“誠”字講的.就是“誠實”。媽媽微笑地對我說。聽了媽媽的教誨，我依依不舍地去樓上睡覺。

還有一次，我把家里的窗戶打碎了，我撒謊說：“不知道哪里來的一只貓，把家里的窗戶打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。我便看見碎玻璃片，我就拿掃把把它掃起來。”媽媽只是說了一聲哦。我洗完澡又躲被窩里哭，我看見了“誠”字。我想媽媽那么不在意，一定是想給我一個改正錯誤的機會。我便下樓去和媽媽說：“媽媽，對不起，那個窗戶是我打碎的。我知道，您是想給我一個改正錯誤的機會，所以我來給您道歉的。”“孩子，媽媽原諒你，媽媽希望你對任何人任何事都要誠實!你明白嗎?”媽媽說。我說：“媽媽，我明白!”“好了，明天還要上學，去睡覺吧。”媽媽說。我跑上樓睡覺了。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇二

說起我最喜歡的漢字，我能夠毫不猶豫地告訴你：那就是“明天”的“明”。

“明”的左邊是“日”，右邊是“月”，也就是說，明天會由一個白天和一個黑夜組成，明天也會像太陽和月亮一樣完美，一樣漂亮，它包含著人們對明天的完美期望。“明亮”中的“明”又很充分地體現了這個字的耀眼。

我也十分喜愛“明”的結構。這個字筆畫不多，卻很英武地矗立在那里，有點像威武的軍人日夜在邊疆站崗放哨。

許多古文、唐詩、宋詞中也經常出現這個“明”字。《易·系辭下》中說：“日月相推而明生焉。”蘇軾的《水調歌頭》里道：“明月幾時有，把酒問青天。”可見在古代，就有許多喜愛“明”這個字的詩人。

“明”這個字還是我在幼兒園時就認識的呢！小時候，我經常在商店里、圖畫書中、海報上看到過這個字。雖然當時我不認識它，但我已經覺得它無論是在結構上還是在書寫上都十分勻稱，很漂亮。于是我便問媽媽這是個什么字，但是每次媽媽總是笑而不答，讓我自己研究。

大班時我參加了書法班，那時，學的第一個字就是“明”。書法老師教我們這個字時，我格外仔細地聽，阿，原先這個字念ming阿！我覺得它的讀音也很好聽。從此，我便十分喜歡它，因為它是我第一個學會書寫的字。此刻，當我打開兒時的書法本時，我還能夠看到小時候我寫的那個大大的“明”字被夾在第一頁，字的身旁還有當時老師打的五角星。原先，這個字還因為寫得好而被老師表揚過呢！

我愛“明”這個字，我愛它的含義，它的讀音，還有它給我帶來的我對中國文字的探究興趣，它蘊含著我對明天的期盼。我愛你——“明”。

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我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇三

我最喜歡的一個漢字是“誠”，在我的成長道路上，它有著非同尋常的意義，它記載著我兒時的許多記憶，其中有一件事情讓我記憶猶新。

小學三年級的時候我拿到了試卷，臉上沒有一絲笑容，因為我只得了82分，媽媽對我說過：“兒子，你要是沒有得90分以上，我就會好好‘教育’你，知道了嗎？”一想起這句話，我就害怕，這時我想到了一個歪主意，我東看看西瞅瞅，見沒人注意我，就把我同桌雅慧的試卷偷偷拿了過來，把名字修改了一下，迅速裝進自己的書包里。回到家里，我像往常一樣把試卷給媽媽看，好在我的字體和慧雅的字體很像，媽媽只看了一下分數，就高興地說：“兒子，你終于得了90分以上，太令我高興了！”“其實……我……我……”我還是不敢把這件事情說出來，話到嘴邊又咽了下去，媽媽興高采烈地說：“走，兒子，今天媽媽帶你出去吃大餐，好不好啊？”看到媽媽發自心底的開心和真誠的笑容，我無奈之下答應了。吃飯的'時候，心一刻都不能安寧，就像揣著一只小兔子一樣，但也不敢把換試卷的這件事說出來。可終究紙包不住火，過了幾天，媽媽參加了家長會，她一回來就嚴肅地對我說：“兒子，做人要誠實！”說完嘆了一口氣，就回房了。

我知道自己的不誠實讓媽媽傷心了。我敲開了媽媽房間的門，低下頭輕聲說：“對不起，媽媽，是我不對，我不應該撒謊騙您！”媽媽摸摸我的頭，語重心長地說：“考的不好不要緊，只要下次努力就可以了，可是你為了讓媽媽開心，就丟掉了做人最重要的東西，一個不誠實的孩子，誰都不會喜歡和相信的！”聽了媽媽的一番話，我更加慚愧了。

這件事在我的心里烙下了深深的烙印，揮之不去，它讓我明白做一個誠實的人的重要性，也讓我深刻地理解了“誠”這個漢字的真正意義。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇四

中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發展到現在的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了，。其中我最喜歡的就是那個“愛”字了。

“愛”字包含了許多令人深思的道理，因為你的某一種愛會對別人產生人生的轉變，而別人會把你視為恩人，這就是一種特別的“愛”。朋友之間的愛稱友愛；父親對孩子的愛，叫父愛；同時也有母愛；還有老師對我們的關愛……在學校里，處處充滿著愛的暖意，最近，在我身邊也發生了令我難以忘懷的愛。

開學第一天，我一蹺一蹺地走在上學的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個身影，原來是我的同桌孔一冰。她今天想早點到學校去，但是看到我這一蹺一蹺慢慢地向學校走去的情景，她馬上停下腳步，扶著我到學校去。在學校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業；中午吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課時，還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：“沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。”

就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位同桌是我的榮幸。

這就是愛的真實故事，就發生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！”

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇五

我最喜歡的一個漢字就是——暖，暖字是溫字的姐姐，因為單單讀溫沒什么親切感，而讀暖字，就可以給人一種非常的親切感。在我們的身邊也有許多溫暖。

比如說，有時候你在學校的樓梯上摔倒，老師會把你帶到辦公室，親自給你涂上菜油，你就會感到溫暖。有時候，今天不開心了，媽媽給你炒上香氣十里的飯菜，你會感受到溫暖。當你口渴時溫暖總是會給人親切的感覺，讓人的心變暖。

我也有感受過暖。那一次，我在家里寫作業，突然，我的肚子開始不住地痛起來，甚至痛到了躺在床上走都走不動了。媽媽連忙把我背在身上，慌張地把我背到了離我家最近的醫院。在路上的`時候，我感受到了溫暖，我想：我都四年級了，媽媽背著我來到了醫院難道不累嗎?后來看了醫生，吃了藥我就不痛。就那一次，讓我感受到了溫暖。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇六

你瞧，唐字的結構是不是很特別，上面是一個廣字，這就是為什么唐朝會有那么多賢君，因為皇帝都愿意廣納賢才，直言進諫。而且你看唐包住了以下的字，像是在護衛人民。正因為唐朝的治理有方，我們才能看到貞觀之治，開元盛世。使得老百姓能夠安居樂業。

唐中間的部分就像一面國旗，高高掛起，這是一個國家的國威，不管什么時候，國旗永遠冉冉升起，屹立不倒，這是一種民族精神。聯想到我們中國遭受侵略的時候，正是因為人民心中有國家，奮力抵抗，才不會國破家亡。而我們的歷史上也不并不缺少愛國人士。

讓我們繼續看，唐的最底下是一個口字，口則代表語言。唐朝的詩人出口成章。在我還小的時候我就接觸到《唐詩三百首》。再長大一些，我知道了，唐朝經歷了短短的'289年，卻留下了近五萬多首詩作，詩歌發展到了頂峰。不僅如此，唐朝大臣們因為敢于直言，所以皇帝們才能更好地治理國家。比如唐太宗時期有一個叫魏征的人，從不阿諛奉承，敢于進諫，正因為如此，唐朝才能開創盛世。

簡單的漢字也讓我對我們中國的文化和歷史有了更深的認識國民安樂，國家盛大，需要以民為本，以知識為根。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇七

漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我最喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。

我家的書柜里擺滿了各種各樣的書。有作文書、有童話書、還有故事書……。

記得有一次，爸爸發現糖用完了，1自己走不開，就叫我去買糖。我是個小書迷，正在看書。在老爸的“威脅”下，我只好不情愿的去買糖。當然，我是不會忘記我的老朋友-----書。我順手拿了一本《幽默故事大王》上路了。在路上，我只顧著看書，也不知怎樣的，我一邊看書，一邊走進了新華書店，完全把買糖的事拋在了腦后，我這幾天迷上了《幽默故事大王》這本書，我突然發現了有好多本，就全部把它們買了下了，我付好錢，捧著書回家了。剛進門，爸爸就問我糖呢？我這時還有點丈二和尚摸不著腦：“什么糖不糖的，你不就給了我10元錢去買書嗎？爸爸一聽，正是又好氣又好笑，風趣地對我說：“小書迷，回書房看你的新書去吧我自己去買糖，用不著勞駕你了。”

我喜歡書，它給我帶來了無窮哦那個的樂趣，你們難道不喜歡書嗎？

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我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇八

中華文字千千萬萬，有的能讓人鬼迷心竅；有的能使人堅持不懈，而我卻與眾不同，是“零”。

從零開始的事例還有許多，誰不是從零開始的呢？從我們呱呱墜地開始，也就是從零開始。

我喜歡零！一切從零開始，做人就要腳踏實地。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇九

在眾多的漢字里，我最喜歡的漢字是“美”字。它不但能形容賞心悅目的景色，還形容人們的美德。

我喜歡一年四季的美景。

春天萬物復蘇，山清水秀，生機勃勃，花草樹木發出了綠綠的芽，可愛極了。

夏天，各種植物正茂盛的生長，成行的廣玉蘭長地很茁壯，開著雪白的花，發出淡淡的清香。

秋天，是收獲的季節，一望無邊的稻田是一片金黃，農民伯伯臉上露出了燦爛的笑臉。我喜歡的石榴成熟了，一個個地掛在樹上，完全成熟了的`石榴露出了珍珠般的顆粒，等待人們來采摘。

冬天，萬物休眠，一片片的雪花落到屋頂上，樹枝上，汽車上，行人上……到處一片雪白，成了一片銀裝素裹的世界。

由四季的“美”景，我又想到了中華民族傳統的美德：尊老愛幼、文明誠信、團結友善、助人為樂……正是這些美，才使得我們的生活越來越美好！

我們愛美，不但要講衛生，愛干凈，講究外在的美，還要講究心靈的美。記得有一句歌詞是這樣的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

我最喜歡的漢字是“美”。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十

“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”

——題記

月是一個純潔美好的事物，我小時也與月有一些故事。

小時，我坐在門檻上望著月亮那皎皎月光真是奪人眼球，我不由自主地想到古詩中的月，有“明月幾時有，把酒問青天。”的豪邁；有“小時不識月，呼作白玉盤。”的天真；還有“明月松間照，清泉石上流。”的幽涼。

月光明亮，掛在空中，照亮屬于自己的光輝，也照出了屬于自己的純潔，更照出了生活的美好。

月的諧音為越，我認為它還有超越、跨越的意思，是跨越困難，勇往直前的精神，還是超越自我的.能力與要求。它和月一樣，寄托著人們美好的情感。

月是人們心中的光明，也是心中的閃光點。每每想到月，腦中會冒出這樣的畫面：夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月亮和路燈的照耀下，便染成了金色。月亮下，樹葉“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》婉約而凄美，幽深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中跳躍出來的，令人陶醉。

“月下飛天鏡，云生結海樓，仍憐故鄉水，萬里送行舟。”這就是我最喜歡的一個漢字“月”，一個有著多重寓意的漢字。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十一

我最喜歡的一個漢字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，字里包含了一顆心，意思是每個人都要用心，才會彼此相愛。愛有許多種，有對孩子的'愛、對父母的愛、對朋友的愛、對兄弟姐妹的愛、對自己的愛、對小動物的愛……而我最想講一講我和弟弟之間的愛。

我有一個弟弟，我們相差三歲，現在我們兩人互幫互助，其樂融融。想起弟弟剛出生的時候，我可嫉妒他了！“弟弟出生了，世界上又多了一個可愛的小男孩！”這是媽媽說的，可我并不那么想！爸爸媽媽整天在他的身邊，抱著他、哄他開心，還時常撫摸他那沒有頭發的小頭，卻根本顧不上看我一眼。我想：我還不如離家出走呢！離你們遠遠的，多好！有時趁大家不注意，我就擰他一下；有時吃飯時，就從他的飯碗里偷走一勺好吃的東西。反正做每件事情都要和他爭一爭。

漸漸地，我們都長大了，相互之間的接觸也多了。我們一起上學，一起看動畫片，一起騎自行車，一起討論學校里碰到的事情……我對弟弟的看法改變了，開始覺得他是一個可愛的小男孩。

一天晚上，弟弟生病了。他著急地拖垃圾桶的聲音驚醒了我，我趕緊跳下床，把垃圾桶飛快地拿到了弟弟床邊，問：“你怎么了？哪里不舒服嗎？”弟弟被喉嚨里涌上的東西堵得無法說話，一眨眼，他吐了出來，我拍拍他的背說：“想吐就再吐吧，可能會舒服一點兒呢。”等弟弟緩了一口氣，我跑到衛生間接了一杯水，讓他漱漱口，這才去叫在隔壁房間休息的爸爸媽媽，并小心翼翼地扶著弟弟去了他們房間休息。干完這些事后，我才安心地睡覺了。

第二天早上，我去看弟弟，并給他泡了一杯泡騰片水送到他面前。弟弟說：“謝謝！姐姐。”我不好意思地低下了頭：“這都是我應該做的啦！”

那次弟弟生病以后，他每次放學回家，都會喊著我的名字沖進家門。之后他生病了，我會給他講故事，或者就是在房間里做作業，順便和他聊聊天。媽媽怕我被傳染，讓我離開，我答：“小孩子一個人躺著是很寂寞的，我陪陪他。我經常吃糖醋大蒜，很強壯的！”就這樣，在不知不覺中，我和弟弟的感情加深了。

我感到用心幫助他人，給予他人愛，自己也能感到溫暖、快樂！我真喜歡“愛”這個漢字。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十二

你們知道我最喜歡的漢字是什么嗎?我想應該才不出，給你們一點點提示吧。開心每一天，既然要開心，那么肯定是要笑，所以我最喜歡的漢字就是“笑”字。

說道笑，有很多詞語例如：微笑、傻笑、嘲笑……

微笑是一種美德，是讓個個人都喜歡的笑。每天早上給父母微微一笑，告訴他們開心每一天哦。早上來到學校門口，給老師微微一笑，告訴他們給學生上一個有趣的課。

傻笑是一種幼稚行為。就是無緣無故的笑。我有一次做錯的事情，媽媽問我反省的怎么樣。我正想說：“媽媽，我知錯了。”就在這一瞬間，我傻笑了兩分鐘。媽媽還以為我不知錯還在那笑。說明傻笑這一種行為是不好的，很會讓人誤會。

嘲笑是一種驕傲自滿的行為。我就來說一個小故事吧。小明幾乎每次交作業的時候，都是欠交。或者找借口說下午帶來、做了忘帶等等。這一個壞習慣持續了很久很久。直到有一天到交作業的時候，小明終于不欠作業了。但是在小明班上的同學，有人欠交的作業。小明嘲笑了別的'同學。說明：嘲笑這一種行為是讓人很討厭的，讓人心里感到不舒服。

一個漢字有許多的詞可以組，有好詞也有不好的詞。不管是人還是字或者是事物都是有好的一面，和壞的一面。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十三

漢字，是中國文化的象征，是中國的特色，從甲骨文到漢字，只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌，我最喜歡的一個漢字。

在不計其數的漢字中，我最喜歡“家”這個字。

你瞧！這個“家”字的結構是不是很獨特？最下面的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個“樹根”嗎？這個“樹根”便是媽媽。假如把一個家庭比作一棵大樹的話，那么這個“樹根”不就是媽媽嗎？在這個家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營養”，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個世界上的好東西都給我們。

“家”字最上面的一點加一個寶蓋頭不就是組成了一個碩大的“樹冠”嗎？這個“樹冠”的簡稱就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風擋雨，當危險來臨時，挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹繁茂的樹冠一樣，保護著我和媽媽，。每天把新鮮資訊講給我們聽的，是爸爸。爸爸一邊為我們遮風擋雨，一邊為我們收集著新聞，保證家庭里每一天都可以呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無法了解到的。

這個看起來簡簡單單的字，實際上卻蘊含了這么美好的寓意！家是幸福的港灣，家是世界上最安全最美好的地方！在千千萬萬的漢字中，我最喜歡這個“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內涵，我認為都是最令人溫暖的！

家，是社會的細胞，每天家庭都能和和美美，那我們的社會就會充滿活力。家，是需要我們共同撐起的。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十四

漢字，是先祖們智慧的結晶，它經歷了歷史的高峰，貫穿了人類的文明。在漫漫歷史長河中，它的身影無處不在。它獨一無二的美，它獨具特色的音，它別具一格的形，使多少人魂牽夢縈，不能自拔……在漢字的.海洋中萬里挑一，我選擇了“志”。志氣的志！

我家特別重視孩子的培養，我小時候，爸爸就經常抱著我，向我贊嘆那些能人志士的偉大，并教育我要做一個有志向的人。我聽得似懂非懂，卻在我的心中埋下了一顆志向的種子。

記得在前幾年，有一部電影，叫做《銀河補習班》。電影中的主人公說了一句話：“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，只有瞄準那個志向，才能射出完美的一箭”。聽到這句話時，我對爸爸說過的志向又有所感悟，從那時起，我確定了人生的目標——做一個優秀的主持人！

自從定下目標后，我便努力朝那個志向去奮斗，再也不是從前那樣，迷茫而又無知。我開始練習口才，加強表達能力的訓練，豐富自己的知識。終于，在我的努力下，我如愿以償地當上了六一節的節目主持人。站在舞臺上的那一刻，我很欣慰自己找對了志向、目標。

“志”是我最喜歡的一個字，它讓我明白了志向的重要，讓我樹立了遠大的志向。我要將“志”裝進行囊，向著未來大步前進。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十五

中華文化源遠流長，文字是凝聚我們中華民族五千年的結晶，我最喜歡“聰”這個字從雖然寥寥數筆，但在我心中的地位是神圣的。

之所以我對“聰”情有獨鐘，是有故當時。

當我還是小學三年級時，因為爸爸媽媽的工作較忙，我上課又不認真聽課，所以對學習不太重視，有一次期中考試發下試卷時，我頓時一臉驚慌，卷子上的題目我幾乎一道題都看不懂，所以我只好硬著頭皮寫下去。有時玩玩手中的筆有時扣扣腦袋揉揉臉，有時望望周邊的同學。

這時，老師看了看手腕上的表，對大家說：“同學們還有十分鐘就要交卷了”，我無可奈何，只好把剩下的題一股腦兒的寫上，不管它對還是錯，當試卷發下時我的了70分，我“榮幸”地將她捧在手里，再看看“同桌冤家”的，她得了92分，我的卷子上畫滿了紅叉，我目光呆滯地望著試卷，心里頓時充滿了愧疚之情。心想：今晚回家，媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。

回家后，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有生氣，接著，我輕聲輕氣的對媽媽說：“媽媽，我沒有考好，是不是因為我不聰明？”媽媽對我說：“不，其實你很聰明，就是不認真學習是不是？”我點了點頭，媽媽又說：“那你知道‘聰’字是怎么構成的嗎？他有耳、眼、口心構成的，耳在聰的左邊，它告訴我們要用耳朵認真聽，你看那兩點，像不像一個眼睛？它告訴我們要用眼睛仔細觀察，下面的口讓我們用嘴大膽的說出自己的想法，最后的心告訴我們要用心去仔細體會只有這樣才是一個真正聰明的人。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，若有所思的點了點頭。

在這里，我還要說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵要看自己怎么去利用它，記住，世界上是不分聰明的和愚蠢，當要變得很聰明，就靠我們每日的努力和勤奮。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十六

中國的漢字博大精深，個個生動形象，而我最喜歡的漢字是它——“哭”。

聽到我說喜歡的字是“哭”大家一定會想：“有誰會喜歡這個字呢？都愛笑，都希望開心快樂，誰會喜歡哭嘛。”好，現在我就來解答這個問題。

大家認為，哭，膽小鬼才會哭，可是，哭也代表你是一個情感豐沛，有情有義的人。比如：有一支老軍在戰斗結束以后，他們回到北京，登上長城時，他們哭了。他們不是害怕，不是膽小，而是他們熱愛著他們的祖國！

小時候，我隨著父親去公園，因貪玩，我邊跑邊看天上的小鳥，一不小心摔了一跤，手被摔破了皮，看到血一滴滴啪嗒啪嗒直流，頓時，我的淚花在眼睛里打轉，這時爸爸來了，他輕輕地吹了吹我的傷口說：“男子漢，流血不流淚！要堅強啊！”聽了爸爸的話，我心想：“嗯，不能哭，哭了就不算男子漢了。”想到這兒，即將奪眶而出的`淚水被憋了回去，心中默默想：我要堅強，我是男子漢，加油！我也就這樣深深記住了這個字。

哭的字體也很有趣，上面的兩個“口”，像是人的一雙眼睛，而下面的“犬”上的一點，就像一滴淚珠，看起來真像一個人在哭。

“哭”這個字很有趣，又給了我很深的道理，所以我愛這個字。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十七

在中國漢字的茫茫字海里，我最喜歡“臨”這個字。“臨”這個字，就如同一張毫無畏懼的臉，告訴我們在面臨困難時，不要畏懼，要正面去迎接困難。可以和“臨”組的詞很多，如面臨、臨時等生活中也有許多需要你臨場發揮的時候，如果在危急時刻你還能臨危不亂，就會成功。

記得是一個星期六，我去參加《青年報》小記者筆試，和爸爸急急忙忙出了門，但還是遲到了。走上樓梯，我心里忐忑不安：“現在去會不會太晚了？一般只能遲到五分鐘，現在都十分鐘了？？也許有人也晚到的吧，不是人人都能準時到的.？？我還是試試看吧，也許還可以進去？？”

繞過長長的走廊，我終于找到了筆試的專用教室。我輕輕推開門，生怕影響到別人。老師見我來了，便把我帶到座位上，又給了我幾張作文紙，然后輕聲告訴我：“作文要求在黑板上，要寫上校名和你的姓名，寫完交卷就能走了。”說完，老師便繼續巡視。

我拿出筆，寫好姓名和學校，抬起頭一看，“居然要寫八百字左右！我能寫得好嗎？”我看見第一個要求就驚訝了。環顧四周，有同班同學，也有比我大的，也有比我小的，他們都在隊真地寫著！“他們都不怕，你怕什么？”我在心中反問自己。于是我深吸了一口氣，讓自己緊張的心平靜下來，頓時思如泉涌，—鼓作氣地寫了起來。

寫到一半，一個人交卷了：我又暗自打氣：“已經有人交卷了，說明八百字左右并不難，加油！要知道你寫的可是你引以為傲的明朝！”于是筆更快了。

時間一點點過去，我終于寫完了，連忙收拾好文具，把三張作文紙交給監考老師。出了門，爸爸對我說：“你怎么那么快？我還以為要很久！”以前我只是莫明其妙地很喜歡“臨”字。聽了這話，我徹底愛上“臨”這個字了。它是多么深邃，它又是多么重要！上周四，我又收到了《青年報》小記者面試通知，這越發讓我喜歡“臨”了。

人生中有許多“臨”，如果能把握好每一個，那每一次“臨”就能開創一片美好的未來！我喜歡“臨”這個字。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十八

全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化……耳邊傳來嘹亮的歌聲，我跟著哼了起來，是阿，中國漢字太奧妙了，往往一字有好幾種含義，在這么多的漢字中，我最喜歡的一個漢字是“愛”。

母愛實在是太偉大了！媽媽給我的.愛最讓我感到溫暖，可能是家中媽媽陪伴我的時間最多的緣故吧！

每當我考試考得不夢想時，媽媽就會幫我分析錯在那里是否就應錯？有時還會為我錯了不就應錯的地方，打我但我明白她這么都是為我好！

一次，數學考試我考的不是很好，我想，回家媽媽肯定要打我的。到了家，媽媽望見我愁眉苦臉的，就便明白我的心思，明白我考試考得不好。媽媽就用一句話來鼓勵我“這次考不好沒關系只要下次考好就行了”想想真是不就應媽媽平時對我那么好我卻不能用好的成績來報答她。媽媽看了看試卷，問我這道題你覺得你就應錯么？我看了一下，哎呀我則么把4。17看成4。77了呀！這都是我粗心的毛病呀！媽媽說：“你下次在考試，你得多多仔細呀！媽媽就這樣一題題的幫我分析我發現一部分是搞不清概念，還有一部分是我粗心的毛病。在這一次考試中取得好成績。

我最喜歡一個漢字（專業19篇）篇十九

我最喜歡的一個字就是“聰”了。例如我們都變“聰”明了，那就不會為考試而煩惱了。

“聰”，是由一個耳，兩個點，一個口，一個心。只有用耳朵聽，用兩只眼睛（兩點）來看，用口來說，用心來想，我們才會變的聰明。我們的身邊就有活生生的例子，來看看吧！

做英語聽力的時候，有幾位同學沒聽清。老師說：“你的耳朵用來干什么的`？”還有幾位同學沒有看清題目，全做錯了。老師又說：“你有沒有帶眼睛啊？”

聽力做完了。老師又說：“誰有問題，快點提出來，不提問怎么能學好呢？”有的同學舉起了手，提出了疑問。于是老師就為他講解了這一道聽力題。可是，在講的過程中，有幾位同學在底下偷偷講話。老師生氣極了額，說：“你們給我認認真真地用心聽！”

果然，那一次盡管老師給我們講解了所有題目，但我們依然是“慘不忍睹”，老師嘆了口氣說：“一群笨蛋！”

自從那一次考試過后，我們明白了只有用耳朵去聽，用眼睛去看，用嘴巴去問，用心去思考，才能變聰明。