讀后感可以幫助我們更好地消化和吸收所讀的內(nèi)容，提升閱讀的效果。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，歡迎大家一起探討和交流。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇一

假期里，我讀了《我們的漢字》這本書?？赐赀@本書后，我發(fā)現(xiàn)漢字竟是多么有趣!《我們的漢字》這本書講的各種各樣的漢字，如像形字、指事字、會(huì)意字等，還有許多漢字有關(guān)的大事。

在“我們天天同文字打交道”這一章，作者為了表明不識(shí)字不但麻煩，而且還會(huì)鬧笑話，還舉了一個(gè)例子：20世紀(jì)代我國(guó)駐美國(guó)大使館的一個(gè)外交工作人員要從華盛頓到舊金山去出差，因不懂英文而讓他的一個(gè)朋友寫一張字條，上面寫著“菲力牛排”。到了飯店，他出示紙條，服務(wù)員就給他上了菲力牛排。第一頓他吃得津津有味，幾頓之后，他不但覺得不津津有味，甚至覺得倒胃口了。此后，他一聽跟“牛排”有關(guān)的詞就受不了，對(duì)“牛排”深惡痛絕。

在“字體的變遷”這一章中我認(rèn)識(shí)了甲骨文、金文、大篆和小篆等書體，如“日”在甲骨文中寫作“”在金文中寫作“”，在小篆中寫作“”在隸書中寫作“日”在楷書中寫作“日”。這也說明了不同時(shí)代的人對(duì)文字的觀點(diǎn)是不同的，這也就造成了字體的變遷。

《我們的漢字》這本書告訴了我許多跟漢字有關(guān)的知識(shí)，還告訴我一個(gè)道理：我們生活中離不開漢字，它是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇二

這應(yīng)該算是本人很期待的一本新作小說，據(jù)說好像剛發(fā)售就告罄，人氣也挺高的。這書的名字聽起來就像是一部妹控小說，雖然我不是妹控，但是聽著書名就覺得很有趣。所以最近通宵讀完了這本書的第一卷，看完后的第一感想是：這都什么跟什么啊！

故事主要內(nèi)容講述的就是23世紀(jì)日本已經(jīng)被萌文化侵蝕，二次元首相成了日本元首，萌系妹系文學(xué)成為了“正統(tǒng)派”文學(xué)，漢字則漸漸淡出了人們的生活，起因則是因?yàn)橐徊啃≌f《想給哥哥生寶寶》的橫空出世。在這種背景下，立志成為作家卻不懂漢字的高中生男主角某一天和懂漢字的妹妹一起去拜訪一位創(chuàng)造了20個(gè)金發(fā)傲嬌義妹的“文壇泰斗”，故事也由此開始。

這小說本身應(yīng)該算是一部很電波的小說，跟我先前預(yù)想的故事內(nèi)容差太多了，而且吐槽點(diǎn)和neta也是非常的多。這小說的立意我覺得還是非常不錯(cuò)的，并不靠說教，而是用一種非常輕松的口吻去諷刺了萌肉妹系作品，雖然這小說本身就算是一部妹作。小說本身還有各種超展開，莫名其妙的穿越，已經(jīng)70多歲的老人變成了一個(gè)小女孩，還有“正統(tǒng)派”文學(xué)的寫法，奇怪的23世紀(jì)，各種令人無語和汗顏，想吐槽但吐槽點(diǎn)太多都不知道說什么好，與平坂讀老師的風(fēng)格有點(diǎn)像。不過我還是很喜歡這小說的，看來很符合我的電波啊，故事內(nèi)容真的是非常有趣有意思，可以讓人從頭笑到尾，皆村春樹老師的插畫也非常漂亮。故事最后未來改變，一行人準(zhǔn)備再次回到過去一探究竟，會(huì)不會(huì)和那個(gè)改變世界的罪魁禍?zhǔn)滓娒?，又?huì)發(fā)生什么樣的劇情，真的是令人期待啊。

總之，這么有愛的小說，強(qiáng)烈期待下一卷。

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我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇三

真草隸篆是現(xiàn)今文字的基本書寫方式，尤其是“真”，楷書，已經(jīng)成為流行的模本，殊不知，從文字的產(chǎn)生，演化至今，不知經(jīng)歷了多少歲月的洗禮，才成就今天這恢弘氣勢(shì)。

文字的產(chǎn)生大約是公元前30。甲骨文，金文，我們從名字的命名上就可以看出，他們所書寫的材質(zhì)，獸骨和器皿。而原始的文字，遠(yuǎn)沒有今天這么豐富，而且非常的象形，字少，筆畫多，象形，意義簡(jiǎn)單，是只要的特點(diǎn)，但是已經(jīng)漸漸不能廣泛的滿足大眾的需要了。作為從未出現(xiàn)文化斷層的古國(guó)，文字也同樣是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

可以說，文字的產(chǎn)生，是人類社會(huì)的一大發(fā)明，也是躍上文明臺(tái)階不可或缺的重量級(jí)標(biāo)志。漢字作為象形文字，還產(chǎn)生了書法這一藝術(shù)形式，不但傳承中國(guó)文化，還極具東方古國(guó)的標(biāo)志。

只是，中國(guó)文字在演化過程中，不知道還有多少美麗的文字，已經(jīng)消亡在歷史的塵埃里。曾經(jīng)還有一陣興起的漢語熱，但是和英語在中國(guó)的普及程度，那也只能呵呵呵了。

在學(xué)習(xí)古文字，古漢語的時(shí)候，課上曾經(jīng)討論過有關(guān)漢字的簡(jiǎn)化的問題。作為講授古漢語的老教授，給我們這些黃毛小兒展示了古漢語的風(fēng)采，無論是從音韻學(xué)訓(xùn)詁學(xué)，還是古文學(xué)，都極大地開了眼界。如今，書法是一門高雅的藝術(shù)，不妨使用古漢語，但是，對(duì)于交流和平常的寫作，還是簡(jiǎn)化的漢字來的簡(jiǎn)單快捷。

盡管，漢字從古代演化至今，我們光從字面已經(jīng)很難猜出字的原意以及出處了。盡管有一些文字還保留了象聲寫意等的痕跡，如“清，鐘”等，還有“明”等。我們現(xiàn)在一個(gè)洗可以代表洗臉洗澡洗手洗腳洗頭等等一系列的意義，可是，在古代，不同的字則代表著不同的含義卻是不容混淆的，例如涕是“眼淚”，泗才是“鼻涕”。如果不是專門學(xué)習(xí)文字或者古漢語的，簡(jiǎn)單的語文課，是很難窺到文字的精髓的。

文化得到傳承，文字能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，書法可以吸引更多人關(guān)注，是很多人的初衷吧。就讓這滿滿的民族自豪感發(fā)揚(yáng)光大吧。這一本有關(guān)的文字的小百科全書，真真是一本好書。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇四

在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，有趣的漢字可是傳承中國(guó)文化的一大重要因素。通過這次學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”，我了解到了很多關(guān)于漢字的知識(shí)，收獲滿滿！

在學(xué)習(xí)課文《倉(cāng)頡造字》時(shí)，倉(cāng)頡通過繪畫身邊的一些事物而造就了最早的中國(guó)漢字，最早的中國(guó)漢字是便于人們交流的。漢字擁有精美的骨髓和井然有序的結(jié)構(gòu)。

在學(xué)習(xí)《一點(diǎn)值萬金》這篇課文的時(shí)候，我知道由于工廠工人的粗心而導(dǎo)致了一批價(jià)值18萬的塑料包裝袋變成了一堆廢品。只因把烏魯木齊而錯(cuò)寫成了“鳥魯木齊”就喪失了18萬吶，由此可見寫對(duì)漢字的重要性！在生活中，我也有許多寫錯(cuò)別字的經(jīng)歷，經(jīng)常把形聲字、形近字混淆不清，從而導(dǎo)致錯(cuò)別字頻繁出現(xiàn)。有一次語文考試時(shí)，我錯(cuò)把“繁殖”一詞中“殖”字的偏旁“歹”錯(cuò)寫成了“木”字旁，也就把“殖”寫成了“植”，導(dǎo)致考試扣分。后來我通過偏旁明白，“木”字旁的“植”和樹木有關(guān)，“歹”字旁的“殖”和動(dòng)物有關(guān)。從那以后，我就通過這樣不同的偏旁部首意義也不同的方法去記住，避免了錯(cuò)別字的出現(xiàn)。

通過“遨游漢字王國(guó)”之后，我還感受到了漢字結(jié)構(gòu)的多樣多化，美妙絕倫的漢字看起來令人身心愉悅。如“鮮”這個(gè)字，使我一眼就看出了這個(gè)字是由“魚”和“羊”而組成，因?yàn)轸~和羊的味道都很鮮美，就組成了“鮮”這個(gè)字，也明白了“鮮”的意思是指味道好。

它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，這就是漢字！啊，古老的中國(guó)漢字，我愛你！

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇五

4月23日，備受關(guān)注的“20xx年度中國(guó)好書”評(píng)選結(jié)果揭曉。62本圖書從全國(guó)約50萬種圖書中脫穎而出，入圍“20xx年度中國(guó)好書”，其中少兒類圖書僅9本。青島出版社出版的《我們的漢字――任溶溶寫給孩子的漢字書》一書入圍“20xx年度中國(guó)好書”榜單。

《中國(guó)好書》盛典是在中宣部指導(dǎo)下，由中國(guó)圖書評(píng)論學(xué)會(huì)評(píng)選，中央廣播電視總臺(tái)承制的年度優(yōu)秀圖書頒獎(jiǎng)典禮，以“為好書找讀者，為讀者找好書”為宗旨，迄今已經(jīng)舉辦6屆，已成為全民閱讀活動(dòng)的重要品牌，也是出版界、文化界的一項(xiàng)盛事。

《我們的漢字》的創(chuàng)作者是著名的翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶先生。這是耄耋之年的任溶溶先生寫給小朋友的一本漢字書，也是一本讓小朋友讀得開心的漢字書。在一些小朋友眼里，漢字難學(xué)、難記、難寫，關(guān)于漢字的知識(shí)更是難懂。其實(shí)每一個(gè)漢字背后都有故事，關(guān)于漢字的起源、造字法以及發(fā)展演變也是非常有趣的。任溶溶老先生用自己廣博的知識(shí)與見解，深入淺出地講述我們的漢字，從漢字書寫到招牌文化，從字詞發(fā)音到文學(xué)技巧，從甲骨文到歷史知識(shí)，同時(shí)他還帶領(lǐng)孩子在語言的國(guó)度里旅行，了解世界各國(guó)文字的共性和個(gè)性，從而發(fā)現(xiàn)漢字的神秘與獨(dú)特，啟發(fā)孩子尋找漢字“為什么”的答案。

這不僅是一本漢字之書，也是一本文化之書。任溶溶先生用國(guó)際化的視野，幽默的語言，將漢字知識(shí)像講故事一樣娓娓道來，讓漢字文化流淌入每個(gè)孩子的血液中。而這也正是這本書的魅力所在，一本專門為孩子寫的書，同時(shí)俘獲了眾多家長(zhǎng)的心。

《我們的漢字》自20xx年11月出版以來，已斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，入選“20xx年中國(guó)好書11月榜單”，榮獲由新閱讀研究院組織評(píng)選的20xx年度中國(guó)童書榜最佳童書獎(jiǎng)、100佳童書獎(jiǎng)，入選《中國(guó)教育報(bào)》20xx年度致敬童書20強(qiáng)，入選《中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)》20xx年度影響力圖書75強(qiáng)等。

近年來，青島出版集團(tuán)發(fā)力少兒出版，先后策劃推出了《學(xué)會(huì)愛自己》《致未來的你》《有故事的漢字》《少年讀史記》等廣受讀者好評(píng)的精品力作，收獲“中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)”“大眾最喜愛的50種圖書”等一系列重要出版榮譽(yù)。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇六

讀這本書，就像在讀山水畫，那跳動(dòng)在每一頁(yè)上的漢字，仿佛還帶著淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。漢字原來并不方方正正，恰恰是多姿多彩；漢字原來也并不規(guī)矩呆板，恰恰是情趣盎然。

現(xiàn)在的漢字叫教學(xué)太多地關(guān)注于如何記住它，我們都忘記了漢字原本的模樣。其實(shí)，每一個(gè)漢字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的講述方式；篆隸行草楷，就是她魅力的表達(dá)形式。她是百變美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形體，渴望與她心神交流。因此，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)多關(guān)注漢字的本身，讓漢字教學(xué)更加的多姿多彩，富于情趣。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇七

自從讀了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)單元后我深深的愛上了漢字。

字謎是中華民族漢字的一個(gè)代表，字謎在中國(guó)有著悠久的歷史文化，字謎的猜法很多，如：組合法：是根據(jù)謎面的暗示，把字的筆畫進(jìn)行加減，湊成一個(gè)字；象形法：是把字的筆畫比擬成事物；意會(huì)法：是要求猜謎的人根據(jù)謎面的暗示去聯(lián)想。歇后語是由近的謎面和謎底兩部分組成的。說的時(shí)候往往只說前一個(gè)部分把后一個(gè)部分隱去，讓聽的人去猜測(cè)漢字王國(guó)，從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。

漢字是我國(guó)古代人民的智慧的結(jié)晶，我愛你！中國(guó)的漢字。()。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇八

中國(guó)漢字有著悠久的歷史：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，漢字的演變，融入了我們多少祖先的智慧呀！

一橫是“一”字，一橫又一豎是“十”字，一橫一豎一撇一捺又是一個(gè)“木”字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，變成了千千萬萬個(gè)漢字，千千萬萬個(gè)漢字，又匯成了優(yōu)美的語言！他們?nèi)缤顫娍蓯鄣男【`，在紙上跳躍，是那樣迷人，姿態(tài)優(yōu)美，引人入勝。每個(gè)字都是流光溢彩的畫頁(yè)，翩翩飛舞的彩蝶，也是一章跳躍著歡快音符的樂章。

有一次，我正在閱讀一篇文章，突然遇到了攔路虎――“裹”字，這是什么字呢？它的意思又是什么呢？一連串的問句迫使我翻開了字典：“裹”，形聲字，包、纏繞的意思。什么事形聲字？我反復(fù)琢磨，哦！這個(gè)字是依“果”的讀音來讀的，這“形”么，是因?yàn)椤肮痹凇耙隆弊种虚g，就代表一件衣服里包著一個(gè)水果。噢，我知道了，形聲字就是根據(jù)字一部分的讀音和字的形體來認(rèn)的，好認(rèn)好讀。我不禁感嘆到：我們的祖先真聰明！

我們的漢字非同小可，它不僅形體優(yōu)美，而且還有一種韻味。當(dāng)我讀到“清晨”時(shí)，就像看見了一輪紅日在冉冉升起；“無憂無慮”讓人心無禁錮，像小鳥脫離鐵籠自由地飛；“喜”字讓人眉開眼笑；“怒”字讓人讀著皺眉，有些生氣；“哀”字讓人仿佛沉入了悲傷中；而“樂”字卻讓人情不自禁地笑了出來……?。∶總€(gè)漢字都有優(yōu)美的'形體，深深的含義，響亮的音節(jié)呀！

我們的漢字，慢慢演變，歷史悠久！

我們的漢字，有深深的含義，韻味十足！

漢字，我為你驕傲，我愛你！

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇九

《我們的漢字》就是一本關(guān)于漢字知識(shí)的普及讀物，作者從文字的起源講到漢字的演變一直講到拉丁字母注音系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)《我們的漢字》有一個(gè)具體而清晰的認(rèn)識(shí)。

在我們眼里漢字是難學(xué)、難記、難寫的?？墒亲x了《我們的漢字》之后就不這么認(rèn)為了。我最喜歡秀才識(shí)字讀半邊——形聲字。有句老話叫做秀才識(shí)字讀半邊，也就是說漢字太多了，像秀才那樣的讀書人也有不認(rèn)識(shí)的字，只好靠讀這個(gè)字的半邊把字讀出來。

不識(shí)字不但麻煩，而且還會(huì)鬧出笑話來，我讀到過一則笑話說是20世紀(jì)代我國(guó)駐美國(guó)大使館有一個(gè)外交工作人員，有一次要從華盛頓到舊金山去出差。他不懂英文，而路上一日三餐要點(diǎn)菜吃飯，可就犯了愁。

他的一位朋友給他出了個(gè)好主意——帶他用英文寫一個(gè)菜名，點(diǎn)菜時(shí)，只要把它拿出來給服務(wù)員看就行了。他覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，決定照辦。他的朋友問他最愛吃什么，這個(gè)他用不著多想，一口回答說是菲力牛排，你是他的朋友給他在一張紙上寫上菲力牛排——寫的當(dāng)然是英文。他開心地接過來，小心的折好，揣在懷里帶走了。

他在火車上吃第一頓晚飯時(shí)，他拿出字條給服務(wù)員看，服務(wù)員，端來了又肥又嫩、熱氣騰騰的一大盤牛排，他吃的是津津有味。第二頓，他自然又拿出了那張紙條，自然又是一大盤同樣又肥又嫩、熱氣騰騰的牛排，他吃的還是津津有味，到了第三頓、第四頓，到了第五頓、第六頓……就不那么津津有味了，他不但不覺得津津有味，甚至覺得倒胃口了。于是他下定決心，回來時(shí)，非請(qǐng)人另寫一個(gè)菜名不可，還要吸取教訓(xùn)，多寫幾個(gè)菜名，可以換換胃口。

到了舊金山，他整天都在工作，等到他回到火車上吃飯時(shí)。服務(wù)員站在他旁邊，他只好把那張寫著菲力牛排的紙給他看。端上來的自然又是一大盤又肥又嫩、熱氣騰騰的菲力牛排!這樣一頓、兩頓、三頓、四頓……他回到華盛頓后，在人提起菲力牛排，不僅是菲力牛排，包括沙朗牛排，莎朗牛排，只要帶牛排二字的，他一聽就受不了，對(duì)牛排生惡痛決。

我們中國(guó)的漢字，落筆成化留下，五千年的歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)，我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事?，F(xiàn)在全世界各地，到處有中國(guó)字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起，我們中國(guó)的漢字，一平一仄譜寫成詩(shī)。

《我們的漢字》一書中生動(dòng)詳細(xì)的為我們講述漢字身上所具有的特點(diǎn)，讀完這本書之后，開始對(duì)漢字有了一個(gè)更深刻的了解。

具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。漢字的美是一種自然之美，象形之美，這種美早在甲骨文特別是其象形文字中就有充分體現(xiàn)。

漢字的誕生與發(fā)展歷程充分的說明了中華民族的人民是有智慧的人民，他們用自己的聰明才智賦予了漢字的意義。在甲骨文中，“美”字的字形本義為戴羊頭裝飾的大人之像，與“善”相同，可會(huì)意隱身為衣著裝飾華麗的人即為美。商周時(shí)期的藝術(shù)品中就有不少牛、羊頭形的青銅面飾與玉雕面飾，“羌”字也為人戴羊角裝飾之像，它們既反映了遠(yuǎn)古的圖騰信仰，也是一種時(shí)人對(duì)形式美的追求。中國(guó)先民早在史前時(shí)代就肌膚理性的形式遠(yuǎn)離與法則，并廣泛用于造型藝術(shù)的創(chuàng)作之中，商周藝術(shù)則是進(jìn)一步吧這種和諧形式推向更加復(fù)雜完美的境地。

魯迅曾經(jīng)贊嘆我們的漢字有三美：意美感心，音美感耳，形美感目。自古以來，漢字就保持著形、音、義的一體性，這一特點(diǎn)讓漢字具有強(qiáng)烈的代入感與傳達(dá)力，讓我們?cè)谧R(shí)字的同時(shí)能夠在腦中展開靈動(dòng)的視覺或者聽覺聯(lián)想，甚至可以形成通達(dá)五官的完整感受。唐朝詩(shī)人柳宗元的一首詩(shī)《江雪》，這首詩(shī)字面為畫，自內(nèi)表心，寥寥20字傳遞的內(nèi)容與情感讓人無法言語，這就是我們的漢字，音短而意綿長(zhǎng)，字形固卻意境無窮。

漢字的使用與表達(dá)講求的是一個(gè)意味，取之于心而住之于手。中國(guó)的漢字的表達(dá)在具有審美情感特征的同時(shí)，更關(guān)乎字里話外的那些事。

文字不僅具有記錄人們行為、思想、情感的功能，還有一定的趣味性。人們利用漢字形、音、義合一的特殊結(jié)構(gòu)與字間獨(dú)立、構(gòu)詞靈活的特點(diǎn)，與不同的語言文學(xué)形式如詩(shī)詞、字謎、繞口令等相結(jié)合，創(chuàng)造出了多樣的文字游戲，給人們生活增添了趣味。

《我們的漢字》一書中為我們講述了多種文字的發(fā)展史，其中有一種特殊的字體叫做“女書”

它是一種罕見的女性文化“密碼”，有著獨(dú)一無二的文字符號(hào)體系，其中也能從哪個(gè)著一個(gè)個(gè)神奇、美麗又感人肺腑的故事和傳說，詮釋著中國(guó)閨閣中女性精神家園。這種字體的一大獨(dú)特之處是：只是在婦女中傳承使用嗎，時(shí)代沿襲。在女書的流傳地位中，婦女們常常將女字作為裝飾花紋，運(yùn)用到傳統(tǒng)的女紅之中。女書習(xí)俗是一種獨(dú)特的“活化石”。對(duì)于研究人類文字與文明的起源、女性文化和文明的發(fā)展歷程等，都具有重要的研究?jī)r(jià)值。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生教授曾稱它是中國(guó)文化深山里的一朵野玫瑰。

中華文化，歷史悠久，素有上下五千年之稱。悠久的歷史衍生了璀璨的文明，也誕生了承載文明的文字，漢字便是其中之一。看了我們的漢字這本書后，我明白了漢字蘊(yùn)含的諸多知識(shí)，更震驚于漢字的博大精深。

漢字，對(duì)于某些人來說是難寫、難讀、難懂的文字，因?yàn)樗傆兄T多的涵義，需要分在哪里提現(xiàn)哪個(gè)意思。但也不全都是難的。讀了我們的漢字以后，就知道中國(guó)的漢字經(jīng)歷了那么悠久的歷史，從甲骨文到象形文字，再到我們現(xiàn)在通用的漢字。這是古人智慧的體現(xiàn)，更是我們中華民族的偉大結(jié)晶。

到如今，漢字是我們的主文字，我們的生活離不開漢字。小到我寫作業(yè)要用到它，平時(shí)我們買東西要用到它;大至我父母做生意簽合同要用到它。所以，我們要努力學(xué)習(xí)漢字，慢慢地積累更多的漢字知識(shí)，因?yàn)闈h字是我們生活中不可缺少組成部分，與人交流也要用到它。

讀了我們的漢字以后，我也知道世界上的文字是多種多樣的。但除了漢字，其它文字往往每一個(gè)字只能表示一個(gè)音節(jié)，不能明確整個(gè)讀音，一個(gè)詞組也只能表達(dá)一個(gè)意思。唯有漢字，一點(diǎn)一橫，一撇一捺，包含萬物，容納頗大。

原來漢字是那么的奇妙，需要我們更多地去了解，我們的漢字這本書更是包含諸多的知識(shí)，等著我們?nèi)チ私狻Ｗ屛覀円黄鹑チ私膺@由漢字組成的“王國(guó)”吧!

媽媽曾為我買了一本厚重的《我們的漢字》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂。跟大家分享一些我與漢字的有趣故事吧。

小時(shí)候我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，在畫畫后，我總會(huì)提筆在畫上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì)寫“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫成“大人小”，要么寫成的“人小大”?，F(xiàn)在翻著看看，我都會(huì)忍不住笑出聲來。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì)寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個(gè)字平均分在畫的四個(gè)角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我并不覺得很可笑，還得意呢!上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”。老師看見了就會(huì)在我的作文本上畫上幾個(gè)紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但一直讓我對(duì)漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。

正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對(duì)漢字悄悄地說：“我很喜歡你!”在識(shí)字認(rèn)字的過程中，我也與漢字發(fā)生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸驕傲地說：“白象!”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是“自豪”兩個(gè)字。中國(guó)的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓钠嫣兀臉幼?，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂的心情。作為中國(guó)人，我感到很榮幸，很自豪。因?yàn)?，我們中?guó)有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。

只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十

總而言之，我愛的，就是漢字。他比日本文字更悅耳，比英國(guó)文字更好看。他具有強(qiáng)大的魔力，優(yōu)雅又直白。他時(shí)時(shí)呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。如果人有來世，我一定還選擇生在中國(guó)，與你，中國(guó)漢字，相伴到永遠(yuǎn)!(汪涵)。

漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。在我們的方塊字中潛藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著深厚的愛國(guó)情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚?！稘h字的魅力》一文中字里行間都蘊(yùn)含著這種情感。

漢字之美，美在形體。你看吧，每個(gè)字都有不同的神韻：“明”是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字?！笆翘柟驮铝凉谝黄稹?，作者用兒童的語言寫出了兒童的心理。“雷”“雪”“霜”三個(gè)字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)。這四個(gè)字富有典型性和趣味性。你想吧，“太陽”這個(gè)詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝;“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落;當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點(diǎn)的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。他們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈啊!

漢字之美，美在風(fēng)骨。在世界文字之林中，中國(guó)的漢字用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，而且是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮。作者在這里把漢字的豐富多彩比作“奇妙絢麗的大花園”，不僅通俗易懂，而且生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩和感情色彩。這個(gè)“大花園”對(duì)孩子有著巨大的吸引力，“他從此必定會(huì)一步步歡笑著、跳躍著奔向前去了”。“必定”，強(qiáng)調(diào)不容置疑;“歡笑著、跳躍著”，寫出孩子的歡笑心情和歡快動(dòng)作。有良好的開端(第一步)必定有良好的結(jié)果。吸引力就是漢字的勉力。

漢字之美，美在精髓。面對(duì)科學(xué)的飛躍，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐吉訶德攻打風(fēng)車的憨度。中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音文字需要不斷再創(chuàng)造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度;惟中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋，讓人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

漢字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。漢字是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部劑。漢語還是當(dāng)前世界上使用人口最多的語言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語的15億人口(以英語為母語的書面語的只有3億人)。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的數(shù)據(jù)，它也是_網(wǎng)上的第二大語言文字。隨著我國(guó)加入wto以及申奧成功和國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，世界各地學(xué)習(xí)漢語的興趣日益升溫。目前全世界已有60多個(gè)國(guó)家的學(xué)校開設(shè)了華文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文(chinese)課程，許多人已看到華文中還蘊(yùn)藏著無限商機(jī)。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十一

如果有人問，一個(gè)民族的傳承需要什么？我想，一個(gè)民族文字一定是有代表性的。我們美麗優(yōu)雅的漢字，便是我們中華文明得以傳承的根本，只要我們的文字在，我們的民族精神就在，我們的.民族歷史就不會(huì)斷層。

據(jù)說倉(cāng)頡“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬物的符號(hào)，我們稱之為字，從此我們告別了靠結(jié)繩記事的歷史，開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時(shí)代。

魯迅先生說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。

漢字之音美，漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào)，平仄押韻，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳。柔情之詞，清新婉轉(zhuǎn)；波瀾之詩(shī)，激情澎湃。既有山間流水之靈氣，又有黃鐘大呂之威嚴(yán)。昔有千古之雅言，今有傳遍世界之普通話，美哉漢字。

漢字之形美，我徜徉甲骨文字神秘莫測(cè)之間，流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返；崇拜“顏筋柳骨”之俊美，臣服于張旭草書之豪放。漢字起源于象形，漢字之形態(tài)根據(jù)字體的不同，或像江南山水之清秀，或如太行之巍巍雄偉，時(shí)若靜靜之少女，時(shí)如健美之脫兔。美哉漢字。

漢字之意美，漢字六書：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。其中，造字法有四：用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫，這是象形。看，“刀”字上加一點(diǎn)是“刃”，用這樣抽象的的東西表示，這是指事。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”，這就是“酒”，這是會(huì)意，多么的傳神?？囱例X的“齒”字，止為聲旁，下面一排牙齒，這是形聲。

漢字是最偉大的文字，是她，讓我們幾千年的文明得以流傳，讓我們可以讀到古人的精彩故事，是她，讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨，是她，讓我們中華民族凝聚在一起，在這個(gè)世界上大放異彩。

愛漢字吧，這是我們民族為之驕傲的文化之根。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十二

這本書是一本關(guān)于漢字知識(shí)的普及讀物。從文字的起源講到漢字的演變，一直講到拉丁字母注音，系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)漢字有一個(gè)具體而清晰的認(rèn)識(shí)。

漢字教會(huì)了我許多道理，正如本書作者所說，不管中文還是英文，不會(huì)說不會(huì)寫都是一件讓人煩惱的事。書中有這樣一個(gè)小故事：有個(gè)人去美國(guó)，他不會(huì)英語，于是請(qǐng)了個(gè)朋友在紙條上寫了他最愛吃的菲力牛排的單詞。他肚子餓了，就走進(jìn)了餐館，服務(wù)員問他吃什么，他拿出了紙條，服務(wù)員就端上一盤鮮嫩的菲力牛排，他吃得開心極了。就這樣，第二次他依然吃得津津有味?？傻谌蔚谒拇?，他就不想吃了，甚至有點(diǎn)倒胃口了。他想找人寫另外的菜，可是找不到懂中文的人，所以，他只能一直吃牛排，吃到想吐為止，這可真令人沮喪!所以，你看看，文字在我們的生活中起著多么重要的作用，扮演著多么不可或缺的角色啊!

這本書還告訴我們漢字的演變，從甲骨文到楷書，每種字體都有自己的故事。還有象形和指事。象形是直接描繪實(shí)物形狀的字，指事是在象形的字上用簡(jiǎn)單筆畫的符號(hào)字。

以前，有些字沒造出來，古人常會(huì)用同音字來代替要寫的字，這叫假借字，現(xiàn)在我們都叫做錯(cuò)別字?，F(xiàn)在有些店鋪故意用錯(cuò)字，比如我在吾悅廣場(chǎng)上寫著就“視”不一樣、“布布”高升，我覺得不好，因?yàn)樗炎值谋疽饨o變了。

漢字蘊(yùn)含著中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神，一筆一劃包含著屬于它們自己的故事，所以我們要讓它們發(fā)揚(yáng)光大。

漢字結(jié)構(gòu)與對(duì)外漢字教學(xué)。

怎樣學(xué)習(xí)漢字。

關(guān)于漢字對(duì)聯(lián)。

漢字諧音對(duì)聯(lián)。

漢字之美。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十三

作者從文字的起源、漢字的演變，一直講到拉丁字母注音、簡(jiǎn)化漢字，仔細(xì)講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)漢字有了具體而清楚的認(rèn)識(shí)。

漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字之一。漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中華文化的發(fā)展，還對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。傳說黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡在其手下當(dāng)官時(shí)，看到三個(gè)老人在爭(zhēng)辯走哪條路。一老人說，往東可以獵捕羚羊。另一個(gè)老人說，往北在不遠(yuǎn)處可以追到鹿群。另一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老虎，不打死就太可惜了。倉(cāng)頡一問，原來他們是用野獸的腳印辨別的。他心生一計(jì)，想：既然一種腳印代表著一種動(dòng)物，那我為什么不用一種符號(hào)來代表一個(gè)物體呢?倉(cāng)頡就發(fā)明了文字。

寫出一篇好作文，也要先打好基礎(chǔ)。你不認(rèn)識(shí)字怎么寫得來呢?好了，二話不說，扣分!做閱讀時(shí)，一粗心大意，把“華麗”寫成了“樸素”。考官臉一沉，扣分。在寫填空題時(shí)，某字不會(huì)寫，還是扣分。最重要的是，回家還得面對(duì)爸爸媽媽的“一陣機(jī)關(guān)槍掃射”，真是可怕!所以，不把漢字的讀音、外貌、意思記牢——那你可就慘咯!

漢字經(jīng)過了多年的變化，才進(jìn)化成我們現(xiàn)在的樣子。所以他整整擁有了六千多年的歷史，實(shí)在是讓人贊嘆。漢字的演變過程是甲骨文到金文、小篆到隸書、楷書到行書再到草書。七種字體，被稱為漢字七體。

漢字結(jié)構(gòu)與對(duì)外漢字教學(xué)。

怎樣學(xué)習(xí)漢字。

關(guān)于漢字對(duì)聯(lián)。

漢字諧音對(duì)聯(lián)。

漢字之美。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十四

有幸讀到了楊絳先生的《我們仨》，書很短，不敢說感觸深刻，可其中的脈脈溫情，卻也引人思躇良久，看完我們仨，你知道怎么寫一篇我們仨讀后感嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“我一個(gè)人思念我們仨讀后感200字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，他們相守相助，相聚相失。

——題記。

“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了?，F(xiàn)在，就只剩下了我一個(gè)人。我清醒地看到以前當(dāng)做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個(gè)人懷念我們仨。”

《我們仨》，2003年由楊絳女士于九十二歲高齡時(shí)所作，是以紀(jì)念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀(jì)錄了這個(gè)平凡而又不平凡的學(xué)者家庭長(zhǎng)達(dá)近一個(gè)世紀(jì)的成長(zhǎng)跋涉。

楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內(nèi)斂、細(xì)膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會(huì)覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng)，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風(fēng)格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。

全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個(gè)夢(mèng)入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對(duì)mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。

第二部分，是全書的靈魂所在。以意識(shí)流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會(huì)，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內(nèi)心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡(jiǎn)直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動(dòng)容!這一部分以夢(mèng)境的形式，避免直接面對(duì)失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。

阿圓住院期間，“很堅(jiān)強(qiáng)，真堅(jiān)強(qiáng)。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一只包含著熱淚的眼睛?！倍@聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來?！薄拔业男囊呀Y(jié)成一個(gè)疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動(dòng)，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛?！倍@時(shí)的鍾書，“眼睛是干枯的，只會(huì)心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結(jié)成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。

鍾書彌留之際，“還問我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。”他對(duì)她說的最后一句話是：“絳，好好里。”在古驛道上，他們?nèi)送当疾?，格外的辛苦，格外的漫長(zhǎng)。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們?nèi)讼嗑?、相守、相失?/p>

第三部分,以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué),并在牛津喜得愛女,直至1998年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個(gè)地球,穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì):戰(zhàn)火,疾病,政治風(fēng)暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護(hù)所：

mom拍著胸脯說：“沒關(guān)系，我會(huì)修?！?/p>

pop自豪的說：“我會(huì)劃火柴了!”

圓o說：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>

pop說：“這是我的女兒，我喜歡的?！?/p>

圓o對(duì)mom說：“媽媽，你不害怕么?”

圓o對(duì)pop說：“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊”

mom對(duì)pop說：“你太吃虧了，我的字能見人么?”

圓o對(duì)mom說：“爸爸，好好休息?！?/p>

圓o對(duì)pop說：“我一生出來就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的?！?/p>

有人說：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書最小?！?/p>

mom說：“阿圓雖然結(jié)了婚，在我看來，她總像煞是個(gè)沒出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?/p>

圓o對(duì)mom說：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了。”

mom曾說：“錢瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽?！?/p>

pop和園o對(duì)mom說：“媽媽有點(diǎn)笨哦!”

pop說：“她愛教書，像爺爺，剛正，像外公?！?/p>

……。

mom說：“自從生了阿圓，永遠(yuǎn)牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>

pop說：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽。”

圓o對(duì)mom說：“娘，你曾經(jīng)有一個(gè)女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”

pop對(duì)mom說：“絳，好好里。”

……。

他們?nèi)嗽凇肮朋A道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛在心中，家便在心中。他們?nèi)嗽谶@里詩(shī)意地居住，在這無邊無垠、永恒長(zhǎng)存的時(shí)空之中，生生世世不再分離。

后記：早在1996年，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請(qǐng)求母親由她來寫《我們仨》。在護(hù)士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開始一篇一篇地寫。到1997年2月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實(shí)在辛苦，勸她停一停。沒想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。1998年12月19日錢鐘書去世后，她才開始動(dòng)筆，完成了這部回憶錄。

看完《我們仨》，正值楊絳先生百歲。楊絳先生自稱，已經(jīng)走到了人生邊。低調(diào)、與人無爭(zhēng)，一直是她和錢鍾書先生給人的感覺。在《我們仨》這本小傳中，楊絳先生敘述了她和錢鍾書及獨(dú)女錢瑗(圓圓)三個(gè)人的家庭生活，讓我真實(shí)地感受到了一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭單純和與世無求的氣氛以及濃濃的親情。

文章以一個(gè)夢(mèng)開頭，垂暮的老人，最怕失去的是相伴一生的伴侶。夢(mèng)中的緊張和蘇醒后的“埋怨”，讓我為這一對(duì)相濡以沫的老夫老妻而動(dòng)容。

其后，便是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亦真亦幻的夢(mèng)的故事。錢老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過一個(gè)又一個(gè)驛站，走過春夏秋冬幾個(gè)季節(jié);一邊是老伴兒，一邊是愛女，都停止了和她一起前行的步伐，人生似乎到了無望的邊緣;圓圓先走了，錢老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途路上的驛站，楊絳，也走到了人生邊緣。

第三部，用完全寫實(shí)的手法，記錄了楊絳和錢鍾書結(jié)婚后到英國(guó)留學(xué)、愛女出生、回國(guó)工作直到錢鍾書和錢瑗相繼去世的一系列人生歷程。平凡樸實(shí)的故事中，我看到了夫妻之間相互的支持和扶攜，而同甘共苦的風(fēng)雨人生，讓他們對(duì)彼此更加依戀和關(guān)愛。記得最深的是他們的“探險(xiǎn)”。這是一個(gè)多么適合夫妻的“節(jié)目”啊。在“探險(xiǎn)”中，交流著各自的想法和觀點(diǎn)，可以談工作，談家事，談路上的景致和行人，可以看到什么聊什么，沒有主題，但在這隨意的聊天中，夫妻交換了意見，厘清了思路，增進(jìn)了了解。生活在繼續(xù)，溝通沒有斷，感情不斷加深。

圓圓的出生，給父母帶來了許多快樂?？粗粋€(gè)個(gè)小故事，讀著一篇篇信件，望著一副副漫畫，我仿佛看到這個(gè)其樂融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。父女倆是“哥們”，互相打鬧玩笑，一起“對(duì)付”媽媽;父母關(guān)愛女兒，女兒也懂事、自覺，不讓父母操心，對(duì)爸爸和媽媽，真像是貼身的小棉襖，關(guān)懷備至，體貼有加。重病期間，還不忘叮囑媽媽要注意身體和飲食，也不忘給爸爸寄賀年卡?？粗切┟钊M生的信件，看著那些親昵的稱呼，真讓人忍不住“羨慕嫉妒恨”。

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，曾有的歡樂，而今的寂寞，天人相隔，往事皆隨風(fēng)遠(yuǎn)去。《我們仨》，文字簡(jiǎn)單平實(shí)，不慌不忙，娓娓道來，如清風(fēng)一樣，拂面而來的是一陣陣幽香。

“我們仨”的很多文字，讓我感到驚奇，感到溫馨，也有一些無奈。摘錄感動(dòng)我的文字如下：

我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。

我退休前曾對(duì)他們?cè)S過愿。我說：“等我退休了，我補(bǔ)課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜?！蔽掖蟀胼呑又辉诒福X得自己對(duì)家務(wù)事潦草塞責(zé)，沒有盡心盡力。他們兩個(gè)都笑說：“算了吧!”阿圓不客氣說，“媽媽的刀工就不行，見了快刀子先害怕，又性急，不耐煩等火候?！辩姇f：“為什么就該你做菜呢?你退了，能休嗎?”。(出自“我們仨”)。

我無奈說：“我怕爸爸要急壞了——他居然也知道打個(gè)電話。也多虧是你接的。我哪里記得清。我現(xiàn)在出門，路都不認(rèn)識(shí)了，車也不會(huì)乘了，十足的飯桶了。”

阿圓縮著脖子做了個(gè)鬼臉說：“媽媽這只飯桶里，只有幾顆米粒兒一勺湯?！蔽医o她說得笑了。。(出自“我們仨”)。

他立即睜開眼，眼睛睜得好大。沒了眼鏡，可以看到他的眼皮雙得很美，只是面容顯得十分憔悴。他放心地叫了聲“季康，阿圓”，聲音很微弱，然后苦著臉，斷斷續(xù)續(xù)地訴苦：“他們把我?guī)У揭粋€(gè)很高很高的不知哪里，然后又把我弄下來，轉(zhuǎn)了好多好多的路，我累得睜不開眼了，又不敢睡，聽得船在水里走，這是船上吧?我只愁你們找不到我了。”。(出自“我們仨”)。

鐘書說：“都聽見了。”他耳朵特靈，他睡著也只是半睡。這時(shí)他忽把緊閉的嘴拉成一條直線，扯出一絲淘氣的笑，怪有意思地看著我說：“絳，還做夢(mèng)嗎?”。(出自“我們仨”)。

我把自己變了夢(mèng)所看到的阿圓，當(dāng)作真事一一告訴。他很關(guān)心地聽著，并不問我怎會(huì)知道。他等我已經(jīng)等累了，疲倦得閉上眼睛。我夢(mèng)里也累，又走得累，也緊張得累。我也閉上眼，把頭枕在他的床邊。這樣陪著他，心里挺安頓。到應(yīng)該下船的時(shí)候，我起身說，該回去了，他說：“明天見，別著急，走路小心?！蔽揖鸵徊讲阶呋乜蜅?。。(出自“我們仨”)。

有一個(gè)星期天，三人在船上團(tuán)聚。鐘書已經(jīng)沒有精力半坐半躺，他只平躺著。我發(fā)現(xiàn)他的假牙不知幾時(shí)起已不見了。他日見消瘦，好像老不吃飯的。我摸摸他的腦門子，有點(diǎn)熱辣辣的。我摸摸阿圓的腦門子，兩人都熱辣辣的，我用自己的腦門子去試，他們都是熱的。阿圓笑說：“媽媽有點(diǎn)涼，不是我們熱?！?。(出自“我們仨”)。

我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。(出自“我們仨”)。

我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓贰Ｋ晕覀冐硎遣粚こ５挠龊?。(出自“我們仨”)。

他初到牛津，就吻了牛津的地，磕掉大半個(gè)門牙。(出自“我們仨”)。

鐘書諄諄囑咐我：“我不要兒子，我要女兒———只要一個(gè)，像你的?！蔽覍?duì)于“像我”并不滿意。我要一個(gè)像鐘書的女兒。女兒，又像鐘書，不知是何模樣，很費(fèi)想像。(出自“我們仨”)。

兩年不見，她好像已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。她看見爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑地監(jiān)視著，晚飯后，圓圓對(duì)爸爸發(fā)話了?！斑@是我的媽媽，你的媽媽在那邊。”她要趕爸爸走。鐘書很窩囊地笑說：“我倒問問你，是我先認(rèn)識(shí)你媽媽，還是你先認(rèn)識(shí)?”“自然我先認(rèn)識(shí)，我一生出來就認(rèn)識(shí)，你是長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的。”(出自“我們仨”)。

頤和園后山的松堂，游人稀少，我們經(jīng)常去走一走后山。那里的松樹千姿百態(tài)，我們和一棵棵松樹都認(rèn)識(shí)了。(出自“我們仨”)。

我暗下決心，再也不寫文章，從此遁入翻譯。鐘書笑我“借尸還魂”，我不過想借此“遁身”而已。(出自“我們仨”)。

我們的菜一一上來，我們一面吃，一面看。吃完飯算賬的時(shí)候，有的“戲”已經(jīng)下場(chǎng)，有的還演得正熱鬧，還有新上場(chǎng)的。我們吃館子是連著看戲的。我們?nèi)嗽谝黄?，總有無窮的趣味。(出自“我們仨”)。

我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。(出自“我們仨”)。

他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒有名，我們?cè)摱嗝辞屐o!

人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子。”

人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。

人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。(出自“我們仨”)。

一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在，只剩下了我一人。

央視10套開播了《讀書》欄目，我太喜歡了?，F(xiàn)在，幾乎每天早上都要準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)節(jié)目，同時(shí)還邊做筆記，主要記錄每期介紹的書目，對(duì)其中感興趣的書打算買回家來。

許是眼花的緣故，已經(jīng)極少看紙質(zhì)的書了，另外，似乎也沒有耐心再去讀大部頭的書，雖然內(nèi)心覺得如果讀書還是要讀紙質(zhì)的，但的確很少讀了。突然央視有了這么個(gè)頻道，眼前為之一亮，邊做我的手工編織，邊聽《讀書》，與我真是一種享受，我太喜歡這種感覺了。

今早，《讀書》欄目介紹的是楊絳的《我們仨》，我很感動(dòng)。尤其當(dāng)介紹楊絳先生將自己所有的稿費(fèi)全部捐出，而自己卻過著一種再普通不過的生活的時(shí)候，眼睛為之濕潤(rùn)，這是一種怎樣的境界呀。老公一邊發(fā)話：看看人家，你就不要再想不開了。

事情是這樣的，自認(rèn)為對(duì)什么事都看的很開，對(duì)于此次的干部調(diào)整，我本身也沒抱希望，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所在的單位雖然效益不是很好，但很穩(wěn)定，工作氛圍我很滿意，所以自己也沒當(dāng)回事，還以為自己是局外人，不曾想?yún)s還是被人納入到了調(diào)整的范圍，因?yàn)閭€(gè)別單位崗位的特殊性，因此有人就分析我應(yīng)該是不二人選，于是早早地就有人放風(fēng)說我有可能去哪個(gè)單位，為此事，我還受到同事責(zé)問，問我為什么調(diào)走了沒有告訴她，我一頭的霧水，這都是怎么被人編排出來的?然而最終結(jié)果卻出乎許多人的預(yù)料。我覺得自己挺冤的，無端的被人這么編排了一把，覺得臉上好沒面子，我這是招誰惹誰了?真是好氣又好笑。

《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的?身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢?簡(jiǎn)單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。

在此，衷心祝愿楊絳先生百歲生日快樂!

《我們仨》是我在逛街的時(shí)候，在一家書店偶遇的，黃綠色的封面，簡(jiǎn)單地以一幅家庭合影開封面，下書“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少?gòu)默F(xiàn)象書中感覺“墨香”的存在，這本書便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書簡(jiǎn)的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛，將我們熏醉。一開始就知道這本書是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。

2003年出版的《我們仨》，也許并不能說是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書。《我們仨》帶給我的感受的復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則會(huì)認(rèn)同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會(huì)到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧!親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的`心弦。它不需要過多的渲染，普通的平常言語便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更能讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn);悲傷他們的坎坷人生;欣慰他們的患難于共;羨慕他們的融融親情;也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒有讓他們失去常人的親情。幾十年來，他們相濡以沫，讀書為樂，不去理世俗的嘈雜，不去計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也!

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十五

我們的祖國(guó)有著上下五千年的燦爛文化，漢字有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和文化底蘊(yùn)，我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪，尤其是當(dāng)我讀了《我們的漢字》這本書后，更是引以為傲。

《我們的漢字》的作者是著名的翻譯家、兒童文學(xué)作家任溶溶。對(duì)于漢字，有些人可能會(huì)覺得乏味、枯燥，十分難記、難寫。作者用自己廣博的知識(shí)和見解，深入淺出地講述我們的漢字，從漢字書寫到招牌文化，從字詞發(fā)音到文學(xué)技巧，從甲骨文到歷史知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谡Z言的國(guó)度里旅行，發(fā)現(xiàn)漢字的神秘與獨(dú)特，啟發(fā)我們尋找漢字“為什么”的答案，而這也是這本書的魅力所在。

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字陪伴我們終身，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑覀兲焯煲蚪坏?，與她形影不離。文字和語言一樣，都是交通信息的工具，我們每天的交流和溝通都需要她，要靠她來傳遞信息、表達(dá)情感和思想。同樣，漢字也是記錄漢語的特殊符號(hào)，至關(guān)重要。我們的生活離不開漢字，寫作業(yè)時(shí)我們要用上她，與人溝通時(shí)我們需要她，看書時(shí)我們也要用上她……她就是可愛的精靈，無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我們的身邊。

漢字是中華民族的文化傳承，漢字的魅力讓中國(guó)人甚至外國(guó)人都為之著迷，漢字有聲調(diào)、有情感，每一個(gè)方塊字，都有獨(dú)特的意義，我要寫好漢字，讀好漢字。

我們的漢字個(gè)人讀后感（專業(yè)16篇）篇十六

近期，我讀了一本十分有趣的書，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。

《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

我想對(duì)桑南說：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡勢(shì)力；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。

在閱讀的過程中我好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉中華文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字！