優秀作文是在語文學習中最為重要的目標之一，它不僅僅是對知識的運用，更多地是對思想的表達和情感的陳述。以下是一篇熱門話題的作文范文，通過這篇作文可以了解一種優秀的寫作方式。

我要成為淑女（通用15篇）篇一

趙雨露。

曾聽人說：“比鬼神更可怕的，是人心。”準確來說，是人性的黑暗，一切光照不到的地方，都是黑暗。

這是一件我親身經歷的事情。的2月25日，星期六的夜晚。那天的下午，我們踩著夕陽回到了奶奶家。奶奶家的房子是典型的農家兩層小樓房，大門正對著進村的路，路邊常年立著散發著淡黃色燈光的路燈。

那天晚上，路燈毫無預兆的罷了工。那兒的人大都睡得早，早早地，每家每戶的燈都陸陸續續的熄滅了，唯獨我。我一向是熱愛并傳承中學生的優良“傳統”――晚上趕作業。天色暗了下來，連月亮也鉆進了云層。天色變得濃稠像一張不透風的網，網住天地。已經快十二點了，仍沒有睡意。

在我思考的幾秒鐘里，他又走向了別處，很明顯，他是看見我們家有燈故意在試探。終于，他將目標轉向了別處。而我，也終究保持了沉默，像罷了工的路燈，像仿佛什么都不知道的看門狗一樣，保持了沉默。我默默關了燈，天地間陷入了一片黑暗。那是一個黑暗的，沒有光明，沒有溫暖的深夜。

那一夜的窗外是一個黑暗且恐怖的計劃，而窗內是一個陷入黑暗，選擇了沉默的大多數。那天夜晚凡門外有東西的人家，大都慘遭黑手。那是一場黑夜之中的交易，我與他們。那一次，我內心的黑暗面暴露無遺，令人難堪。

如有可能，我要成為“一束光”，直刺黑暗，直刺人們的內心包括我自己。

評語：你的文字能直面自己內心的真實，并以冷靜的思考與剖析自己內心的真實想法。正所謂君子博學而日參省乎己，反思自身，反思生活，不段前行。思辨性思維的養成非一朝一夕之功，愿你能繼續保持這種良好的習慣，并在語言文字上多作雕琢，少用太過偏激的語詞。

指導：十二秦音。

我要成為淑女（通用15篇）篇二

我參加工作已14年了，我已經交過兩輪學生了，老教材和新教材我都接觸過，新課改我也熟悉過，我心里常常以老教師來自居，如今，“高效課堂”的春風吹遍了神州大地，我又不得不從頭再來，我要成為一名“新”教師。2011年的期末，校長召開會議，我們高橋開始進入“高效課堂”，并把孔亞卓，杜茂營和我我們三人定為實驗教師，這實在令我激動不已。因為我樂于接受挑戰，我愿意接受新事物，我的激動可用“高興、自豪、惶恐、奮進”八字概述。

高興――這是課堂教學改革扎實推進的新舉措，這充分體現了學校領導對課改的高度重視，校領導對教師隊伍建設的重視，和校領導敢于開拓進取的新思想、新思路。所以，我高興，我為之高唱贊歌！

自豪――課改老師的名稱使我陶醉，這意味著我又有了一個新名字，“高效課堂”的課改老師，我能成為這一群體一員，自覺光榮、自豪。

奮進――與其惶恐，無顏面對課改名師稱號，為何不振作精神完善自我，在教育教學中成為強者，不以水平低而自悲，不以年歲大而頹廢，學習――學習――再學習，努力――努力――再努力，完善――完善――再完善。我要成為一名“新“教師，奮進，奮進，再奮進。

課堂教學改革任重而道遠，漫漫之路還需我們不斷求索。我們做為學校課改的領頭雁，在學習杜郎口教學經驗的過程中，逐步去形成屬于我們的教學模式。在課改的進程中，根據自己學生的實際情況，真正處理好教學任務和有限時間之間的矛盾，只要我們把課堂放開，把自主還給學生，讓學生真正感到在快樂中學習，在學習中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學。只要我們堅定信心，樹立勇氣，敢于向自己挑戰，發揚敢破敢立的杜郎口精神，我們的課堂教學改革，就一定能夠結出豐碩的果實。

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我要成為淑女（通用15篇）篇三

朋友，你長大后想成為誰？是比爾。蓋茨？是華盛頓？是陳景潤？還是帕格尼尼？我來告訴你們吧！我長大后想成為您――我的小學老師。

她，不到五十，爬上額頭的道道皺紋，染滿鬢角的霜發，已掩飾不了歲月的風霜。但這絲毫影響不了她對事業的追求。

她性格溫和，不怒而威。記得那年剛入學，有幾個“調皮鬼”不寫作業，她聽后不怒反笑，喃喃道：“果真是‘初生牛犢不怕虎’，那就今日給你們來個‘下馬威’吧！”當時的.我還年少，不懂這句話的含義，可老師卻非常敬業，馬上便用行動告訴了我。幾個“調皮鬼”落網了，老師也不急著體罰，只讓他們站著，我們看著上面幾位“中獎成員”都哄堂大笑，或捧腹大笑；或抿嘴偷笑；或仰面朝天笑；或撐頭傻笑。幾位“中獎成員”臉紅得像一個番茄，恨不得挖個地洞鉆進去。好一會兒，老師才把他們叫到了她的房子里。發生了什么？看他們的動作就知道了，老師肯定給他們給予了不同的處罰，老師揭開了謎底――蹲馬步。至于痛苦程度，你看他們的腳吧！走路都需人攙扶，這程度可想而知了。如今憶起當年，我還是禁不住了打了個冷顫，渾身冰涼。真是一位表面溫柔，內心強悍的女漢子啊！小女子深感佩服。

您堅韌執著。有一次，老師的腳非常痛，但我們并不知情，上課鈴響了，我們像往常一樣靜靜等老師到來，可是三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……等了許久還未見老師來，教室里開始不安分了。班主任過來了，她宣布了一個消息：“老師腳痛難忍，請假了，來不了，這節課改為自習。”我們聽后一陣感傷，女漢子不來了。正天馬行空的想入非非時，樓梯口有一道熟悉的身影正朝著教室緩慢前進，“那是誰？快瞧！那是誰？”眼尖的同學一聲驚呼瞬間擾亂了課堂秩序，同學們紛紛朝外望去。可不就是她嗎？――我的老師，不就是我們念念叨叨的她嗎？班主任趕忙飛奔過去，扶住她：“呦，怎么這么快，不是說去檢查了嗎？怎么這么快就回來了？身體要緊哪！”你只是笑笑說：“不回來哪成哪！這些孩子要升學了，最后幾天了，也要多相處相處，再說了，升學考試可是大事！我怎么能‘遷移戰線’呢？這不，檢查完就‘飛’過來了。”話音未落，老師又向我們揚起了一個明媚的笑容，讓我們心中洋溢著溫暖。

她像一支紅燭，不停地燃燒自己，散發光和熱。在畢業典禮時，您對我們說過一段話，我至今都銘記于心：“每個人都有自己獨特的地方，和你們在一起的日子我有快樂也有悲傷，有歡笑也有淚水，有付出也有收獲，也許這才是最完整的五味人生。今日，我們就要分離了，但我相信，分別是為了下一次更優秀的重逢，希望將在下一個地方冉冉升起。”您哭了，我們也流淚了，您卻開起了玩笑：“哈哈，都說女漢子的眼淚是鉆石，我可為你們產生了多少顆鉆石啊！”話音剛落，氣氛從悲傷轉化為喜悅，推到了高潮。您又不經意地向我揚起了一個慈愛的笑容，我也能看見您眼中的晶瑩。憶當初，您對我的關照不都包含在您對我的笑容之中。

我長大后要成為您，我會慢慢向您看齊，我終將成為您。

后記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥引擎為探看。

我要成為淑女（通用15篇）篇四

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名光榮的人民教師”！

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。作為一名老師，教書育人，桃李滿天下，是多么的光榮。老師不僅教我們識字、計算，還教我們做人的道理，讓我們明白是非。我很幸運在小學能夠遇見彭老師，她不僅美麗、溫柔，而且工作認真負責，無論是在學習和生活上都像媽媽一樣關心和愛護我們。她無私奉獻的'精神，深深地感染了我，所以我長大了也想當一位像她那樣的老師。

如果我當了一名老師，我會像彭老師一樣無私地把自己的知識傳授給我的學生。我會關心每一個學生，特別是學習比較差的同學，給他們更多的鼓勵和幫助。對犯錯的同學，我要耐心的教育他們。課上我是學生們的老師，課后我要成為他們的朋友。

有了理想，就有目標。有了目標，就要努力。我相信只要努力，我的理想一定能實現的！

我要成為淑女（通用15篇）篇五

每個人都擁有夢想，每個人的夢想是不同的。例如：有的人想當老師，把知識傳授給學生，有的人想當一名警察，維護人民的安全，有的人想當服裝設計師，展現出你的才華，有的人想當宇航員，去探索不為人知的秘密，有的人想當科學家，發明出許多新進的科學產品，有的人想當音樂家，體現出你音樂的天賦和唱出你那優美動聽的歌聲，有的人想當作家，寫出優美的文章，而我的夢想是當一名醫生。

醫生是偉大的`，不管自己有多么勞苦，都會給你一個充滿溫暖的家。

每當我走到醫院的時候，總會想起一件難忘的事，是醫生給了我這個家，這件事是我爸爸出車禍的時候。我一直以為爸爸已經危在旦夕，我很傷心，心里想，我為什么不快快長大，如果長大成人了，我就可以去讀醫學系了，去當護士，我就可以進手術室看爸爸的病情，不用在為爸爸擔心，那我就天天可以看到爸爸，可是奶奶一直在旁邊說：“爸爸沒事，不用擔心，在時候我聽的不耐煩了，直沖奶奶說：“你不要再說了，我是不會相信你的，你還不是看到傷心，痛哭不止，怕我弄傷身體，才會跟我這樣說的，奶奶實在看不下去了，就跟我說：好了，不要哭了，我打電話叫姑丈出來接你，去縉云醫院看爸爸這種行了吧!我聽了，樂得直叫耶!耶!我可以去醫院看爸爸嘍!姑丈一會兒就到了，我立馬坐上車，一邊喊著姑丈快上車，趕緊走吧!姑丈說：讓我休息一伙兒，可我實在等不住了，我就走下車，把姑丈拉上車，姑丈在車上嘮叨至于嗎?我就當做沒聽見一樣。到了醫院，看到爸爸的腳和背受傷了，我又哭泣，好不容易才停止哭泣，我嘴里說我一定要當醫生。做醫生真偉大，可以濟世救民。

我相信我的這個夢想一定會實現的，那你的夢想呢?

我要成為淑女（通用15篇）篇六

將來做什么好呢？”我默默地問自己“做你想做的。”媽媽溫暖而柔和的聲音在我耳邊響起。

于是我就有了我人生的第一個夢想。

長大了，我懂得了在知識的海洋里尋找我的夢想。在一本本書中，我走進神秘的金字塔，神圣的'巴黎圣母院，典雅的雅典衛城。知識像一把金鑰匙，它打開了我通向夢想的大門；似一盞明燈，指明我通向夢想的道路。

讓思緒在這一刻穿越時空，來進行一次夢想之旅吧！

一幢幢高樓拔地而起，設計的風格大膽而實用。我已經是一個聞名全球的設計師了，那時的我有能力幫助以前幫助過我的人或需要得到幫助的人，讓每一個人都住上我設計的房子。我不僅要拜訪全世界建筑界里學問深厚的人，而且要從古建筑中尋找答案。并且細心地聽取來自各方面的意見，哪怕是批評聲我也會勇敢接受，不斷地完善我自己。讓每個城市都擁有自己的建筑風格，但是還要保護古建筑。學會欣賞別人，并且從中進行數據參考。使我自己在這個領域里更上一層樓。我展開夢想的翅膀，用自己的雙手描繪，失敗，再失敗，終于我成功的設計出一座座舉世矚目的建筑。

世界就是一個不停旋轉地萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。越是睜大眼睛看就發現未知的遠比學到的要多，越是向前走就發現前面的路更加值得期待，正是這種永不滿足的好奇心讓生活顯得生動，我們漸漸長大。應該有屬于自己的夢想。如果只選擇停留在原點，將永遠看不見地平線另一端的模樣。夢想是基石，墊高我們邁向前方的腳。

實現夢想的路上不僅有歡笑可能更多的是淚水，我仍然選擇勇敢面對。

我要成為淑女（通用15篇）篇七

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，我長大后要成為你。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺上的那個人，如同歌中說得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講臺，獻給了她的學生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的.辛勤園丁啊！老師，我長大后要成為你！

我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上。每次不論同學們犯什么錯誤，都逃不過王老師的“法眼”，小學生作文《我長大后要成為你》。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的誘惑，在老師上課時吃了起來，當時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發現，所以不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的“掩護”下吃得那么香，也忍不住撕開包裝袋，學著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出來，當我第二次伸出頭時，正好被老師的“法眼”逮個正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：“別在書下面做小動作啦，快點專心學習。”在我和老師四目相對時，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的巧克力，專心聽老師講課。“哎，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！

我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個“三寸不爛之舌”。王老師用她那個舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對同學們深深的教導。

“啊！不好了，快跑。”“什么事呀，這么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發現，我們又‘慘’啦。”“誰讓你們在走廊里踢球的，活該！”“不跟你說了，我得走了。”紙畢竟包不住火，他們在走廊里踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學們本以為老師會很很地教訓他們一頓，可王老師卻讓同學們“大失所望”——老師并沒有教訓他們，而是語重心長地說了一些感人肺腑的話，說著說著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚。“回去上課吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再沒有出現過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒有的。

我要成為淑女（通用15篇）篇八

我的夢想是成為音樂家。

再大一點，我認識的字多了，就可以把歌詞背下來，認認真真地唱歌。

一次同學過生日，每個同學都拿了一件禮物，而身為同桌的我竟然忘帶禮物了。只好用英語給他唱了一首生日歌。同桌不但沒生氣，還說我唱得好，開心極了。

奶奶見我這么喜歡唱歌，就給我報了聲樂班。每天早上練聲唱歌，有時還學著唱譜呢。

自從學習了聲樂，我也有了演出的機會。我去哈爾濱參加大型演出活動，第一個節目就是歌曲《八葉花》，表演者當然是我。第一個上臺，有很多表演經驗的我沒有緊張，表演結束后，觀眾給我拍手叫好，三個評委給了我八分。過一會兒，我又表演了東北大鼓，這可是非物質文化遺產，三位老師給了我十分。表演結束，我得第一名。

我離夢想越來越近了，我要繼續努力。

我要成為淑女（通用15篇）篇九

每個人都有自己偉大的理想，你知道我的理想嗎?就是當一位名垂青史的發明家。

長大后，如果我當上了發明家，我要發明一扇“任意門”。現在我們的父母每天早出晚歸，有時上班還遲到;新年快到了，回家鄉看看爺爺奶奶都要乘上一整天的車。如果家家戶戶都有一扇“任意門”，那么，他們就不用那么費勁了。只要我們心里想要去的地方任意門就會帶我們去。

長大后，如果我當上了發明家，我要發明一臺“家用保姆”。現在我們的父母勞累了一天，還要回家動手燒飯，多么辛苦呀!有時甚至還要餓肚子，如果家家戶戶都有一臺“家用保姆”，那么，他們就省心多了。回到家，爸爸媽媽只要拿起遙控器，對準“家用保姆”按“燒飯”按鈕，然后，選擇今天要燒的菜，“家用保姆”就像高級廚師一樣燒起了美味的.食品。不僅有燒飯，“家用保姆”還可以：洗衣服、疊被子、掃地、幫主人買想買的東西等。

長大后，如果我當上了發明家，我要發明一款“定位儀”。現在的小朋友十分淘氣、頑皮，有時爸爸媽媽不在家，小朋友一個人出去玩，甚至還可能迷路。如果家家戶戶都有一臺“定位儀”那么，爸爸媽媽就不用再擔心了。“定位儀”的右上角有一個發射器，被射到的人無論在天涯海角，“定位儀”都知道他的位置。

長大后，如果我當上了發明家，我要發明……。

現在我還是小學生，我現在要努力學習，我要讓未來不再是夢。

我要成為淑女（通用15篇）篇十

每個人的心中都會有一個夢想！想做一名警察或是做一名老師的人不計其數，而我的夢想是做一名救死扶傷的白衣天使！因為我覺得，挽救一個生命是一件很神圣的事情。

我之所以有這個夢想就是奶奶有冠心病，胃病還有以前做手術留下的那道長長的疤痕，那道疤一直都很疼！有時候夜里還會疼的睡不著。哎，奶奶的這些病吃了很多藥也吃不好，現在的我卻無能為力減輕奶奶的痛苦，所以我長大了一定要做一名醫生，并且還要有自己的醫院，那樣我就可以親手為奶奶治病了，親手給奶奶配藥，那該多好啊！不光是奶奶，還有我所愛的家人們也都不會受到病魔的折磨了都健健康康的陪在我的.身邊，多好啊！

我要是真成為了醫生，那么我就會努力做一個認真負責的好醫生！會認真對待每一位病人，絕對不會出現誤診這類的問題。讓病人安安心心的在我的醫院里接受治療，還有，我還要做一個病人家屬最信任的醫生，讓他們放心的把病人交給我！我會對每一個病人都如同對奶奶那樣，對我的家人那樣無微不至！我堅信自己一定會成為一個好醫生的！

不過，現在說這些還為時尚早！雖然我現在還只是一名小學生，但是我會為我所說出的話做出行動的！為了我的醫生夢早日實現，為了我的奶奶還有家人，我會好好學習，努力奮斗！

我要成為淑女（通用15篇）篇十一

他們，在診室是里盤問著我們的情況，來表達他們對我們的問候；他們，在病房里細心照顧著每一個病人，來表達他們對我們的關心，對我們的愛；在打針的病房里，他們用針打入我們的血肉里，這是他們把我們的身體上的病菌除掉，讓我們的身體好起來。他們在自己的崗位上一絲不茍、絲毫不敢馬虎。到了最后，他們用微笑的回家。他們，就是我們生活中有時候不起眼的，但生活中不可缺少的一種職業――醫生。

原來，在我們生病的時候，是他們把我們醫好。當我生病的時候，我來到醫院，我看到醫生只是問我的身體情況，和查閱自己的病歷。然后，給我藥方，叫我們去拿藥。從那時起，我感到做醫生是多么容易，是多么簡單的一項工作。后來，我慢慢長大了，也慢慢的懂得，做醫生是生并不輕松，反而很辛苦。他們要認真的查閱病人的病歷和詢問病人身體的情況。醫生在開藥方的時候一定要根據病人的情況來回憶到底是開什么藥，。而且在開藥的時候要一絲不茍。有的醫生在深夜的時候還在醫院里面工作，他們已經很疲憊了。但是他們掩飾著自己的疲憊，用自己的疲憊來換取別人的健康。假如有一天，我真的站在醫生那神圣的崗位上。我也會忍住自己的疲憊來換取別人的健康。我要醫治好每一位帶著盼望的病人，我要從死神里將病人就活。我要讓所有的人都有自己健康的身體。

醫生，我贊美您高超的醫術，讓無數的病人恢復健康與快樂。我敬佩您的為病人而不怕勞累的精神。長大后，我將成為你，我要用我的真心，去安撫呵護每一個病人，用我的愛心，去溫暖他們。長大后，我將成為你，我將成為一個出色的醫生！

我要成為淑女（通用15篇）篇十二

我今天又上了創新作文網。雖說我每天都會上，可今天不一樣，因為我發現了該如何成為會員，所以我激動萬分。可是我看見了成為會員是要匯款的，心想：我哪有那么多錢呢。這可要30元呢，只能向我的“指揮部”（爸爸媽媽）要了。一到晚上我看見了爸媽正在上網便準備開口。可我想到底要不要向爸爸媽媽問呢。我的心跳就開始“撲―通―撲－通＂地跳。想：可能會被打pp的。這時，我的腦海里出現了兩個守護我的神，而且開始了爭論。

一個神說：“你去吧爸爸媽媽不會怪你的，你不用怕。就算你爸爸媽媽不同意，也一定會說出理由的。再說了還不知道你爸爸媽媽會不同意呢！”

另一個神又說了：“你說的是沒錯，可是假如他去了，他的爸爸媽媽打了他我們是要負責任的。況且他的身體受到了傷害對他也不好，何況……何況……何況……我也不知道反正對他不好，對我們也不利！”

“不能去”“要去”“不能去”“要去”……他們一直爭論不休。

可我的勇敢告訴我：“去吧，如果不去一直在心里想這會難受的。就算你父母不同意你當會員也知道了結果，總比現在好。”這句話讓我股起勇氣去問爸爸媽媽。

“爸爸媽媽可不可……可不可以。”在這時我停下了叫聲，我還是無法股起勇氣說出來。爸爸似乎知道我有了心事，就用激將法說：“什么，你說呀，不說我走了。”我一聽這句話就想：說吧，說出來痛快些，比這樣按在心里好多了。“爸爸，可不可以讓我當創新作文的會員？？？”爸爸聽到了，說“讓我問問你的媽媽再說。”我長呼了一口氣，那呼的是相當的痛快。（是東北話）。

媽媽說“這個嗎，我認為可以，你爸爸呢就不知道了。”心想：耶！得到了一票。“我認為還是不好，因為我不知道成了會員有什么好處，假如成了會員沒有好處就別提了。”恰巧，我沒仔細看它的好處，沒有辦法了，哎！之后，又經過了一番口腔舌戰后爸爸媽媽不允許我成為會員，就因為不知道它的好處，結果不行了。看來改天我要看看它的好處，早日成為會員！

我要成為淑女（通用15篇）篇十三

童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會有許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。

姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個時代，有他那樣的經歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個人都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，整個兒都變成他，不就是沒有我自己了嗎？對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著世界上有過拿破侖，這個事實沒有改變，唯一變化是你壓根兒不存在了。

由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人。如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰也不肯了。

也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢！不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能按照我說的方式完全發生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業、一種身份、一個角色，或別的什么，惟獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是在為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活，那么，說他不是他自己一點兒也沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經找不到絲真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事客車的一架機器罷了。可見，真正成為自己可不是件容易的事。

那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認我給不出一個答案。我還相信，不存在一個適用一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的'自我寶貴，有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只是有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有人能夠替代的。你死亡后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。

你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領悟和堅守。堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華。

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我要成為淑女（通用15篇）篇十四

慢慢地，我發現老師那純真的笑容、甜美的聲音、豐富的知識令人喜愛，老師認真地培育我們，她就像一只大鳥在教許多小鳥怎樣飛行，到最后小鳥會各奔東西，有的小鳥飛得很遠很遠，有的小鳥會飛得很高很高。老師教會了別人，奉獻了自己，老師的知識是教不完了的，就這樣，我喜歡上了老師。

當我越來越大時，我的腦海里出現一個念頭：我要成為老師!國家那么多的棟梁，都是老師付出的心血和汗水澆灌成的，我也要像老師一樣偉大——燃燒自己，照亮別人!

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我要成為淑女（通用15篇）篇十五

“悠悠，你的夢想是什么?”

“我還沒想好，你呢?”

“我的夢想是長大當明星。你看，當明星有那么多人崇拜，多好啊！”

曾經的我和妹妹就在外婆家的小院里，天真地談論著自己的夢想。幼稚的想法，總是惹得大人們哈哈大笑。

今天，當我捧著《筑夢路上》，閱讀著一個又一個故事，從“屠呦呦一奶一一奶一作為中國本土科學家首獲諾貝爾科學獎”到“騰飛的青少年”；從“黑水村變成幸福村”到“大山里的淘寶村”；從“小小的肩膀大大的一愛一”到“900雙一愛一心暖襪”，我的心走過了激動，走過了開心，走過了感動，從而對夢想也有了更深的認識。特別是讀到“假如在我們的周邊能匯聚起無數這樣的小水滴，那么，大海一樣的風采就自然形成”時，我曾經的夢想早已被“小水滴”給取代了。

“小水滴。”我不自覺地指著書里的字念了一遍，腦海里突然就恍過了一個身影――個兒不高，背有些駝，常穿著一件深藍色工作衣的中年男子。他是一名保潔工人，每次看到他時，總是低著頭，拿著掃把和簸箕，清掃著自己管轄區的`每一寸土地。

記得那是一個雨天。雨似潑，似倒。我和一媽一一媽一撐著傘走在路上，雨點打濕了我們的衣裳，我們打算到廊下避下雨，等雨小些了再走。這時，在路旁的樹下，我又看到了他，穿著雨衣，低著頭，拿著掃把清掃著被風雨吹落的樹葉，發梢低著水，他全然不顧。落葉被雨水淋濕后，頑固地粘在地上，他用力地清掃著，遇到掃不起來的，便直接用手去縫隙里扣。那時的我總笑他太笨：為什么不等雨停了再掃呢。此刻，我明白了，那是因為他對這份工作滿懷著感恩啊！

眼前的“水滴”越聚越多：校門口穿紅背心的叔叔阿姨；街頭小巷忙碌的“小紅帽”；烈日炎炎下十字路口勸導的志愿者……每個人都在用自己的力量踐行著“水滴”的責任。我想，我也應該去成為那一顆看似平凡的水滴，它可能不會像明星般耀眼，卻一定會借著一一光折射一出它特有的光芒。