教學工作計劃需要注重教學內容的層次性和系統性，使學生在逐步深入學習中獲得扎實的知識基礎。以下是小編為大家整理的一些實用教學工作計劃范文，供大家參考和借鑒。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇一

教學目的：

1.通過對紙版畫工藝技法的學習，激發學生熱愛生活并感受排列的美感。

2.使學生學習、掌握版畫的工藝知識及技法。

3.培養學生的整體設計能力。

教學重點難點：

學習版畫技法知識。

教具:。

范畫、顏色、剪刀。

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

二、導入新課（歌曲導入）。

導言:“同學們，生活中你有什么是最難忘卻的經歷？

三、講授新課。

1.發揮學生的主動性。

2.出示范畫，啟發誘導。

提問:“同學們，請看老師的'范畫，畫中都有什么有趣的事？”“今天老師教你們用一種新的方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”

4.板書:紙版畫。

5.那么什么叫版畫呢？

教師邊講解邊演示制作過程。

四、作業步驟：

啟發學生講解制作過程。

1.設計。

2.制版。

3.添加背景。

4.剪、刻、品、貼。

五、學生作業：放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導。

六、講評作業：

選取優秀作業，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業，表揚最佳搭檔。

七、教師總結：

本課同學們學會版畫的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種方法，希望同學們多去發現、去探索、體會生活的樂趣。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇二

記得小時侯在學校里最開心的一天就是六一的那一天了，那天我們早早的來到了學校，我的同學和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的外套，等到8點多了，我們會把早已安排好的節目來展示出來了，雖然沒有正規的舞服，沒有好的姿態，但是老師們都說我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個晴朗的天氣下度過了這個最后的六一了，最后我們全班照了合影，結束了小學的生活，離開了母校。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇三

回憶可真像一個調味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今日我就打開這個調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開心的事情。

暑假雖然已經過去一段時間了，可去回家鄉摘草莓的情景，卻一向回蕩在我的腦海中。今日，我就和大家一齊分享分享我的歡樂吧！

那天早晨，我們一家坐車去摘草莓。經過兩個多小時的路程，我們最終到達了草莓園。遠遠望去，草莓園很大，無邊無際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎樣沒看見呢？突然隨著一陣微風一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我去摘草莓了?！痹掃€說完，我已跳下車了，撲進了草莓園。

“啊，我發現‘你’啦！”原先在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個個是那么可愛，那么美麗，我都有點舍不得“下手”了?！蚌?，你不是一向吵著要摘草莓嗎？為啥不摘??？在發什么呆？”媽媽這一說，我才醒悟過來，“對，我是來摘草莓的，對不起了，草莓小姐。”說完，我細心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，像個愛吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。

時間過得真快，要回去了，我依依不舍地離開了草莓園。

這件令人歡樂的事，真是讓我回味無窮??！

快樂的回憶教案范文（18篇）篇四

教學目標：

1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現出來。

2、學習紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進行創作。

3、通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新精神和再造能力。

教學重難點：

1、學習紙版畫的制作方法。

2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。

教具學具：繪畫工具、版畫工具。

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、導入：回憶你生活中的有趣場面。

2、新授：

(1)欣賞版畫作品。

(2)師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。

(3)講授紙版畫的制作方法。

3、作業：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現出“快樂的回憶”

三、學生作業，教師輔導。

四、小結：表揚優秀作業。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇五

教學目的：

1.通過對紙版畫工藝技法的學習，激發學生熱愛生活并感受排列的美感。

2.使學生學習、掌握版畫的工藝知識及技法。

3.培養學生的整體設計能力。

教學重點難點：學習版畫技法知識。

教具:范畫、版畫制作步驟范畫、顏色、剪刀。

教學過程：

一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

二、導入新課(歌曲導入)。

導言:“同學們，生活中你有什么是最難忘卻的經歷?

三、講授新課。

1.發揮學生的主動性。

2.出示范畫，啟發誘導。

提問:“同學們，請看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事?”“今天老師教你們用一種新的方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎?”

4.板書:紙版畫。

5.那么什么叫版畫呢?

教師邊講解邊演示制作過程。

四、作業步驟：

啟發學生講解制作過程。

1.設計。

2.制版。

3.添加背景。

4.剪、刻、品、貼。

五、學生作業：放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導。

六、講評作業：

選取優秀作業，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業，表揚最佳搭檔。

七、教師總結：

(希望同學們多善于去發現、去探索、體會生活的樂趣。)。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇六

在我的腦海里，回憶如同一個個深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂的、悲傷的……令我的生活充滿樂趣。

但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發前看著春晚。而我呢——則和朋友一齊在外面玩炮仗。

我細心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點燃了導火線，只見火苗飛快地跳動著，點燃了煙花。只見一團火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個美麗的瞬間，十分高興。

緊之后，我們又拿來了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中?？稍鯓狱c呢？一個一個點會炸到手的！這使我們犯了難。機靈的想到了辦法——拿來一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點燃。只聽“砰”的一聲，雪堆被炸開了一個約有5cm深的洞。幾個小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間?？伤孟癫缓ε拢炊荛_心。拿了一個紙杯罩住了它們。只見紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無影無蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開心著——它的威力實在太大了。

這一次的經歷令我十分難忘，十分歡樂、開心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。

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快樂的回憶教案范文（18篇）篇七

課題：

課時：

2課時。

課堂類型：

造型表現。

教學目標：

1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現出來。

2、學習紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進行創作。

3、通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新精神和再造能力。

教學重難點：

1、學習紙版畫的`制作方法。

2、紙版畫的印制，水份、顏料厚薄程度的掌握。

教具學具：

繪畫工具、版畫工具。

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、導入：回憶你生活中的有趣場面。

2、新授：

（1）欣賞版畫作品。

（2）師問：紙版畫是通過什么方法加工完成的，它與繪畫作品比較，有什么不同的視覺效果。

（3）講授紙版畫的制作方法。

3、作業：用紙版畫的方法或者是繪畫的方法表現出“快樂的回憶”

三、學生作業，教師輔導。

四、小結：表揚優秀作業。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇八

1、通過對紙版畫工藝技法的學習，激發學生熱愛生活并感受排列的美感。

2、使學生學習、掌握版畫的工藝知識及技法。

3、培養學生的整體設計能力。

學習版畫技法知識。

教具：范畫、版畫制作步驟范畫、顏色、剪刀。

一、組織教學：檢查學生用具準備情況。

二、導入新課（歌曲導入）。

導言：“同學們，生活中你有什么是最難忘卻的經歷？

三、講授新課。

1、發揮學生的主動性。

2、出示范畫，啟發誘導。

提問：“同學們，請看老師的范畫，畫中都有什么有趣的事？”“今天老師教你們用一種新的方法來制作這些形象一樣的小鳥好嗎？”

4、板書：紙版畫。

5、那么什么叫版畫呢？

教師邊講解邊演示制作過程。

四、作業步驟：

啟發學生講解制作過程。

1、設計。

2、制版。

3、添加背景。

4、剪、刻、品、貼。

五、學生作業：放輕音樂。

兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教師巡視指導。

六、講評作業：

選取優秀作業，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業，表揚最佳搭檔。

七、教師總結：

（希望同學們多善于去發現、去探索、體會生活的樂趣。）。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇九

各位評委老師大家好！《》一課選自人教版美術三年級上冊第7課內容，我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計展開說課。理論根據將貫穿在以下流程中。

本課屬于造型.表現的學習領域，目的是讓學生欣賞畫家的作品，了解畫家是如何表現快樂場景的并創作。

三年級的學生經過三年的學習，已逐步掌握一定的美術表現技法，他們想象力豐富，對想象畫有強烈的表現欲望，只要適當的引導，就能用喜歡的繪畫方式表現出來。

根據新課標精神，從本教材的編寫意圖和學生的實際出發，我制定以下教學目標：

1、欣賞各類題材的作品，引導學生創作。

2、通過掌握描繪人物的動態及快樂的情緒并繪畫出來。

3、回憶并描繪生活中的快樂場景，培養熱愛生活的情感。

而本課的教學重點是運用不同的繪畫工具和材料表現。難點是如何表現出畫面中人物的動態及快樂的情緒。

“教師的‘教’要立足于學生的‘學’，要使每位學生都具有學習美術能力的‘學點’”。結合三年級學生好動、愛玩、好奇心強的特點，我主要采用：“情景教學法”、“直觀教學法”、和“多媒體輔助教學”等方法。學法上是讓學生在觀察、比較中進行自主探究、合作交流。

在教學中，我力求調動學生的各種感官，尊重學生個性化的表達。因此，我進行如下設計。

第一環節：創設情景，激趣導入。

新課程標準指出：“興趣是學習美術的動力之一。”課的一開始，我用一個小短片提出問。

題，引出課題。喚起學生對，激發學生的強烈的學習動機。

第二環節：借鑒實例，引導啟發。

我讓學生欣賞教材上的作品，了解畫中的人物在做什么，表現了怎樣的場景，是用什么材料及何種繪畫方式表現的。接著我讓同學討論生活中最快樂的事情，并思考該用什么表現方式。最后出示范畫，和學生一起討論范畫的不足之處并進行修改。這樣設計的目的是，在于引導學生利用觀察、比較方法分析畫家如何表現快樂場景與情緒，培養觀察、分析問題的能力及合作意識。

第三環節：大膽創作，展現個性。

20xx版《美術課程標準》指出：在教學過程中不僅關注學生美術學習的結果還要重視學生在活動中參與探索的過程。在這一環節中鼓勵學生以生活中最快樂的一件事，選擇自己喜歡的繪畫工具和材料進行表現并加以創新。繪畫同時，播放《新年好》等節日歌曲，營造快樂的學習氛圍。而我將進行巡回指導，肯定閃光點，提出注意點，糾正難題。這環節讓學生體會繪畫創作的樂趣，培養想象力及動手能力。

第四環節：展示欣賞。

學生創作基本完成時，我讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價。這樣做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，從而真正發揮學生的主體作用。，培養學生自信心，體驗成功的感覺。

第五環節：課堂小結擴展延伸。

“課雖盡，但趣無窮”在課堂即將結束時小結，鼓勵學生運用課堂知識在生活中創新。最后我說說板書設計：

我的板書簡單明了，突出課題，與范圖、多媒體課件相對應。便于學生掌握繪畫的方法和步驟。

以上是我對這堂課的理解，還有不足之處請各位評委老師批評指導！

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十

我的童年是在外公家度過的，記得當時年紀小，記憶中只有滿滿的糖果，追逐的伙伴，絢麗的陽臺，比起現在，快樂多多了。

〈一〉。

我就這樣在外公家住下了。

我最喜歡外公家陽臺上種植的植物，它們是我唯一可以的消遣。而且那里還有一座大型的秋千型椅子，只?？上Р荒苁帲蝗痪褪且蛔锴Я恕Ｏ奶熳谏厦妫鶝霰鶝龅?。

每當一陣風吹過，花瓣就隨著一縷的清香紛紛揚揚飄落下來。夏天，陽臺飄著濃郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的時候啦！大人們專挑那些沒被蟲咬過的草莓，洗給我吃，那時候我覺得我是最最幸福的人啦！

夜晚的時候，我們坐在那架秋千型石椅上，講故事、吃水果、玩。

最炫的是放煙火，放煙火不是像現在，一大箱點上火。“砰砰砰”的，一束束的色彩飛上天了。那種是好像一根根仙女棒，然后點上火，拿在手上，一簇簇火花瞬間綻放。

〈二〉。

4歲的時候，我上了附近的一所幼兒園。以前的我很挑食，早餐總是被媽媽硬灌進去。但畢竟是硬灌的，于是我把早餐吐得滿地都是。折騰了很久，才到學校去。最好笑的是，那時學校剛好放學，我還進去排到隊伍里，媽媽又從隊伍里把我接出來。那個老師看我們不順眼，沉著臉說：“下次早點進來！”現在想來還真是好笑。

6歲了，我搬出了外公家。

于是，時間便像長了尾巴的星星一樣飛快地流逝了。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十一

回憶可真像一個調味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今天我就打開這個調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開心的事情。

暑假雖然已經過去一段時間了，可去回家鄉摘草莓的情景，卻一直回蕩在我的腦海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快樂吧！

那天早晨，我們一家坐車去摘草莓。經過兩個多小時的路程，我們終于到達了草莓園。遠遠望去，草莓園很大，無邊無際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎么沒看見呢？突然隨著一陣微風一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我去摘草莓了?！痹掃€說完，我已跳下車了，撲進了草莓園。

“啊，我發現‘你’啦！”原來在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個個是那么可愛，那么美麗，我都有點舍不得“下手”了?！蚌?，你不是一直吵著要摘草莓嗎？為啥不摘??？在發什么呆？”媽媽這一說，我才醒悟過來，“對，我是來摘草莓的，對不起了，草莓小姐。”說完，我小心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，像個愛吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。

時間過得真快，要回去了，我依依不舍地離開了草莓園。

這件令人快樂的事，真是讓我回味無窮??！

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十二

在我的記憶長河里，就像無數個小水滴，有悲傷的、有喜悅的、有失望的、有緊張的事。

接下來就來聽一聽，其中一個水滴中的故事吧！

老師似乎看出了我們的疑惑，說道:“今天為了讓你們這節作文課能寫出好文章，所以，這節課我們玩游戲！”接著老師宣布了游戲規則:。

1、讓第一組寫“誰”

2、讓第二組寫“干什么”

3、讓第三組寫“在哪里”

寫好了，老師就放到講臺上，紙片在講臺上分類擺放整齊，這時老師要叫人上臺念紙片上的內容了，“刷”全班同學的手都舉了起來，老師有點為難了，我估計他現在心里在想:“如果不叫哪些人的話，哪些人就不高興，如果叫了哪些人的話，別人就會說我很不公平。”

最后老師決定點號數，點到號數的人就可以上去，一人抽三張。

第一位同學抽了三張紙片，紙片上寫著“謝煜明在大炮里掃地?！保嗤瑢W都同時捧腹大笑。

第二位同學抽的是“pig在大便里玩手機”。這時，有一位同學舉起手說道:“這是第一組誰寫的人物??？豬，怎么能玩手機呢？”全班同學都異口同聲地說道:“寫pig的這位同學，你是猴子派來搞笑的嗎？”

第三位同學抽的更搞笑了，里面寫著“謝爾立在馬桶里殺人?！保?！

第四位同學抽的`是“謝爾立在屋頂上跳樓！”，我笑得肚子都疼了！

最搞笑的還在后頭呢！老師又叫了一個人上來抽，那個人抽到的是“何昱涵在漂流瓶里踢足球。”，我心里對老師懇求道:老師，別再叫人上去抽了，我笑得肚子都痛了！

那次的作文課真的很有趣，它給我留下了很深的回憶，也讓我腦海里的這個小水滴更加豐富！

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十三

在我的記憶中，千島湖浩瀚的碧波與壯麗的群山融為一體，美不勝收。越山纜車更像是天上飛的鴿子，為我們千島湖之旅增添了無數歡樂。

去年國慶千島湖之旅，充滿了無數歡樂。我們爬上那里的一座山的山腰，在快艇司機的推薦下，懷著極大的興趣上了纜車。變成.直線.最后會漲。纜車脫離軌道起飛時，我的心觸到了喉嚨，就像是飛起來的感覺。纜車越升越高，曾經看起來高聳在地面上的古樹現在都在我們腳下。我仿佛與輕云，與風為伍，在天空中徘徊。居高臨下真好！

在想搖的纜車上，我環顧四周，山高聳綠，湖明水秀，島嶼星羅棋布，形狀奇特?！疤煜聻楣倍诛@而易見，猶如太湖的煙波浩渺，西湖的秀美神韻。云散開時，湖面上的奇妙色彩逐漸顯現出來。不是綠色，不是藍色，還喜歡綠色和藍色。就像白居易《江南好》“春江綠藍”。它是一幅五彩繽紛的畫，一首美麗的長詩，一幅大自然的杰作。真的是《在畫報世界里旅行》里的人。我不禁陶醉了。

看看科技時代的纜車。它在慢慢向前。只有用粗鋼絲繩，和無數個齒輪控制，才能做到這樣的穩定，這樣的安全。一次偶然的機會，一只魚鷹從水里抓到了一條大魚。它在享受之后，開始為天空而戰，它也有一種毅力。我的心像一朵吮吸甘露的花，無憂無慮。

千島湖，美在青山綠水，可愛的小眾精神和淳樸聰慧的人們。

千島湖的美景永遠定格在我的腦海里，一路上的快樂是無窮無盡的。成了我童年最快樂的回憶。

文檔為doc格式。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十四

雖說只教過我們一年，但記憶也足夠讓我深刻了。陳老師不愛發脾氣，成天樂呵呵呵的，在我們的映象里，她似乎沒有一天不快樂。但大家都知道——她最快樂的時間一定是——上課時間！

那時候，我們班是全校數一數二的噪音max級班級，自從以前的另一個陳老師不教我們班了后，我們班簡直是要住進第七人民醫院（神經病醫院）的瘋樣子，但是在語文課，在不該討論的時候，絕不會有人說話。

上課，幾乎是沒有看到陳老師不高興的樣子進來，每一次進來，似乎都是笑瞇瞇的，使人感覺到格外親切，上一節課的憂愁全忘了，但這是陳老師最高興的時候嗎？不，這還不算陳老師最高興的時候呢！

上課了，有課后背景的，陳老師都會逐一講給我們聽，講的時候，陳老師臉上會浮現出一種欣喜的笑，哦，那一定是她沉醉在課文中遨游在字里行間的笑。那種笑使人銘記在心。

課文不讀個一遍，怪難受的。陳老師不既是讀，還有演。那個時候，會讓我們處身于大劇院?？粗覀儩M臉的期待，陳老師就會在臉上掛起一種永遠也抹不掉的表情——笑。

這種笑，令人如癡如醉，再不高興的人也會心間亮起那盞似乎他怎么也點不亮的燈。那種笑，是會感染的，那種笑，使得我們也笑了起來，每個人的臉，似乎都是綻開的花朵。

笑，是一種回憶，快樂的回憶。笑，所以人都會把你銘記的。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十五

這是最簡單的紙版畫的制作方法，可以起個名字叫凸色紙版畫，因為，在課堂教學中，我還發現有一位同學采取了自己的想法去制作紙版畫，其做法是：先用幾張厚的彩板紙（大小合理）粘貼在一起，再用比較堅硬的廢棄的工具筆芯或其它工具在這張厚的底板上用力刻畫用鉛筆畫好的各種造型，這樣一個成凹形造型的底板話便畫好了，最后再放上一張白色紙就可以用重顏色的油畫棒進行拓印了。這張制作紙版畫的方法是和木刻版畫的制作方法是相通的，為此，也可以起一個名字叫凹色紙版畫。對于課堂上這幾點的實踐想法，紙版畫的創作思路和制作方式又是否合理呢，其表現形式和表現效果又是否豐富多樣性呢？我想，制作工具和材料不難找到，難在該如何引導和鼓勵學生采用刻、劃、撕等方法對材料工具進行創造性使用，制作出內容豐富、造型美觀的紙版畫作品。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十六

在我們的生活中，有許多事情是值得我們去快樂的，這種快樂，有時觸手可及，有時卻需要付出汗水。我就有一個熱愛大掃除的癖好。

記得那是一次班會課，學校安排我們做大掃除。一聽到這個消息，心中不禁連喊萬歲。

代老師開始分配任務，我在座位上著急地舉著手，恨不得要竄上講臺上去，這才爭到了一個擦玻璃的榮耀。

大掃除開始了，我搬來一把椅子，想方設法夠著了上面的那個玻璃窗，拿出早已準備好的濕抹布，用勁地擦了起來。正和同學們一起忙活的代老師一看我這景象趕忙走過來，對我說道：“這東西不能用時抹布擦！”，接著又向我傳授了許多擦玻璃的蓋世經驗。我心領神會，把抹布擰干，按照代老師的方法仔仔細細地又擦了一遍，這才使得她又滿意地走開了。

我很快完成了這項工作，進入了下一環節。那就是與同桌合伙將腳下的那塊磚弄干凈。我扭頭尋找同桌的蹤影?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在外面走廊處?！笨纯?，只見我同桌楊茗淇正大搖大擺地在外面走來走去，還不時地與過往的同學搭上兩句。我輕輕“哼”了一聲，走到外面一把揪住他，把他拖了進來，說道：“你倒挺閑，快開上吧！”說罷，我又急匆匆地跑去盛水，順便跟一些好心人借了一盒洗衣粉。我們將洗衣粉撒在地上，又潑了一些清水。我和同桌一手拿布，一手拿刷，全副武裝，開始埋頭苦干。

我對這事極為感興趣，便用心地將方磚里每一平方厘米烏黑的石頭都擦得雪亮雪亮。我的同桌在我的熏陶下，也開始用勁了起來。轉眼間，大功告成了，我這時才發現我的親愛的抹布變得漆黑。

大掃除結束了，看著腳下雪亮的地磚，我心里感到無比快樂。

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十七

那是我四年級時的一天，一節普通的體育課，大家做的事也很平常，但那一次的經歷讓我終生難忘。

那天下午的體育課鈴聲一響，我們就排好隊在操場上等待體育老師徐老師來上課，可誰知徐老師竟然拿了二十多個帶皮筋的黑布條慢悠悠的走了過來，真不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。徐老師來到我們跟前說：“今天我們玩兩人三足游戲，大家每兩人一組，自由組合，該怎么做我先示范一下?！蔽覀兇蠹铱疵靼琢诵炖蠋煹氖痉逗?，我就和林佳組成了一組，去徐老師那里領了黑布條。徐老師說：“自由練習，過會兒比賽?！蔽液土旨丫桶葱炖蠋煹氖痉兑篮J畫瓢把黑布條綁住我的右腳和她的左腳，我對林佳說：“我喊一二三，我們就開始走?！薄昂玫摹绷旨腰c了點頭說，當我數到“三”時，我先出左腳，可林佳也先出左腳，由于我們步伐錯了，兩個人都摔了個四腳朝天，仰躺在地上的我們相視一笑，但我們不放棄，俗話說失敗乃成功之母嘛！我們爬了起來，拍了拍身上的塵土，又開始了練習，誰知“嘣”又是一跤，但是我們又爬起來繼續……。老師看到了我們的不服輸，在遠處對我們豎起了大拇指，我們信心更加足了，只要團結一心，相信任何困難都能克服，最終一定能成功！幾經摸索，我們終于掌握了訣竅，我們成功了！后來我們又用掌握的方法試著跑起來，先慢后快，最終我們能跑了，太好了！我們太高興了，兩個人相視一笑。

終于要比賽了，我和林佳站到了起跑線上，老師說：“比賽開始?！蔽液土旨驯氵吪苓吅翱诹睿骸耙欢?，一二……”終點瞬間就到了，最后老師宣布我和林佳這一組得了第一名時，我們高興的手舞足蹈。我想：人心齊，泰山移，要學會團結合作，才能取得成功！

快樂的回憶教案范文（18篇）篇十八

當七歲的我正沉浸在生日的歡喜時，我爸爸給我的禮物便馬上吧我吸引過去——一個拳頭大小的仙人球，綠瑩瑩的，那圓球狀的頭上還有幾個小小的花苞，“會開花的仙人球！”我興奮不已地喊出來，爸爸告訴我，它六月就會開出美麗的花，于是我每天都讓它在我的桌子旁，同我一起頂著陽光。

我每天都會走到它的身旁，陪它聊會兒天，希望花可以早一點開。終于，在我的堅持不懈下，它五月中旬就用一根綠柱子把它的小球頂上去，小球也從綠色變成紅色，最后像打禮花一樣“”地展開，那微微帶粉的小紅花就像一個正在荷葉上飛舞的小蝴蝶，仔細地看還可以發現金色的花蕊，格外耀眼。

秋天來了，它的那些花便慢慢地所成了一個圓珠子似得小包，我當然很好奇里面包了怎樣的秘密。一天，一個小黑包包不住秘密了，便張開嘴告訴了這個秘密——一口的黑球子，我才恍然大悟，那里面包的是它的種子。

我還清楚地記得——烈日下，我與它一同期待著涼風吹過，是那樣的快樂，那樣的舒適，因為我們是世上最親密的朋友。

它在孤獨中走進了天堂……。

我的淚水流了出來，它是多么好的一個朋友??！我愛它，它是我最知心的朋友！

朋友！你還記得我嘛？我還記得你，我還在想與你共度的時光——夏日的涼風，秋日的涼風。

如今，涼風又吹過，帶著我的歉意吹到你那里，你一定非常想念我吧！我也是！我是不會忘記你的。

你一定很孤獨……但你一定很欣慰——因為我愛你……。