優秀作文能夠生動地展現事物的細節和特點，讓讀者如臨其境。接下來，我們一起來看看這些優秀作文片段，它們以文字的力量傳遞出了真實而深刻的思考和感悟。

我的低碳行動（模板15篇）篇一

“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了起來，我以迅雷不及掩耳之勢，把爸爸媽媽叫了起來，“干什么啊，這么大清早的，吵什么吵！”爸爸不耐煩地抱怨道。

原來，今天是我當低碳小衛士，爸爸去刷牙、洗臉時，水龍頭還嘩嘩地流著。這時，是我這個小衛士出場的時候，爸爸正洗到一半的時候，我立馬跑了過去，叫住了爸爸。阻止了爸爸的浪費水資源的行為，哈哈，這可記下了一大功勞呀！

媽媽從衛生間走了出來，忘記關燈了，于是，低碳小衛士又出場了，我叫住媽媽，像一名船長一樣命令自己的士兵，我大聲地說：“停住，去把廁所的燈關起來?！眿寢尣贿€必須愿地關了燈，嘴里還像小孩子一樣嘟嘟囔囔地說：“不就是一盞燈，至于成這樣嘛！”我說“浪費電，可是不好的喲！”

吃早飯，當媽媽要煮稀飯時，我說：“不要吃稀飯，直接吃泡面就行了！”“??！”爸爸媽媽吃驚得目瞪口呆！

突然，從樓上有水落下，我以為是下雨了，出去一看，原來是樓上有人水龍頭忘記關了，我立即拿了盆子去接水，當樓上的人把水龍頭關掉后，我拿著一盆干凈的水說：“用這水洗地板吧！”爸爸媽媽都覺得我很“摳門”。

這一天，還在繼續中，啊，又有人浪費了，我又要去“執行任務”了，拜拜……。

我的低碳行動（模板15篇）篇二

最近幾年來，不用專家預測，每一個人都真真切切的感受到了環境的變化和生態的危機。于是的預言開始不脛而走，使得人人自危。其實，只要我們認識到環保的重要性，做低碳生活的實踐者，那么地球的明天就是美好的。

那么，什么是低碳生活？簡單來說，低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

2.5。

千克。

標準煤，相應減排二氧化碳。

6.4。

千克。

如果全國每年有。

2500。

萬人做到這一點，就可以節能約。

6.25。

萬噸標準煤，減排二氧化碳。

16。

萬噸。

地球是我家，保護靠大家。面對日益惡化的生態環境，低碳生活已越來越被人們所接受。走進低碳生活，從我做起，從身邊的小事做起，積極向身邊的朋友宣傳低碳生活的方式和意義，讓地球的天空更藍，流水更清！

我的低碳行動（模板15篇）篇三

我的低碳行動（模板15篇）篇四

多少次，在電視上，看見或聽見這樣的廣告語：“低碳行動，給‘高燒’的地球降溫”、“今天你低碳了嗎？”……多少次，在書上讀到關于低碳的內容，可我在心中總是認為低碳就是節約，節約等于低碳?？蛇@一想法在那天改變了。

早晨，我有些浪費，開了水龍頭后在家中走一圈，再去用水。吃早餐時，面包吃了一半，便放下去寫作業。

中午，去了外婆家，發現外婆竟在做毽子，走去對外婆說：“外婆，您為什么要自己做毽子呢？在外面買一個毽子也只要幾元錢，您這不是在浪費時間嗎？”“不算浪費時間，這種自制的毽子省錢、環保?！蓖馄蓬^也不抬地說。真是不是一代人，想法不一樣??！

下午，我和外婆一起去了赭山公園，想瞧瞧這外婆自制的毽子踢得怎么樣。公園里，有些微風，溫度不高，叫人舒服。我跟著外婆來到她踢毽子的地方，只見一位老爺爺迎上來說：“曾老師，這是你孫女啊？”“是啊，她呆在家里，也就是上網，泡在空調房里，于是啊，今天我就帶她出來玩玩?！薄拔壹业哪莻€也是，整天在家玩電腦，看電視，但是呢，我一在家看看電視，就跟我說什么低碳環保，還說國際上都立了什么相關條例，可是他自己不也沒做到?，F在的年輕人做的和說的都不一樣，真是紙上談兵??！”“就是啊……”當時我一點兒也沒在意。

晚上，我看見家中多開的空調，忽然想到下午老人們的閑談，心中也不由得想到了那個廣告語：“今天你低碳了嗎？”我此刻突然明白了節約與低碳的.區別。如果說，“節約”是表面的，那“低碳”就是內在的；如果說，“節約”是物質上的，那“低碳”就是精神上的；如果說，“節約”是短暫的，那“低碳”就是長久的。請大家記住一句話，有了它就可以讓你時時刻刻記住低碳的意義，讓低碳的精神永駐心間，那就是——“今天你低碳了嗎？”

想著連忙把家中多余的空調關上，同時，趕忙把面包放入口中，細細品嘗。

我的低碳行動（模板15篇）篇五

第一次聽到“低碳”這兩個字是我上二年級時朱老師在班會課上提到的。記得那天，我們在討論環保的話題，朱老師語重心長地對我們說：“同學們，現在環境惡化，我們要做環保小衛士，進行低碳生活：節約用水、用電、用紙，盡量多走路少開車；要降低消耗來保護環境。”當時，我聽得一知半解的。放學回家，我馬上查了電腦，明白了碳對生態環境的巨大破壞和人類要共同保護環境的重要意義。從此，我決定注意自己的一舉一動，開始低碳行動。

第二天，天剛蒙蒙亮，我睡醒了，習慣性地伸手準備開燈，忽然，一個念頭在我腦海里浮起：“要節約用電！”我趕緊收回了手，借著從窗戶透進房間里的微弱亮光，找到自己的衣服穿上。穿好衣服，我來到衛生間，拿起水杯準備裝水刷牙，這時，我的腦海里又浮起一個念頭：“節約用水！”于是，我只裝了半杯水就馬上把水龍頭關緊，生怕漏了一滴水。洗臉時，我還是只倒了半盆水，洗完把這些費水沖了馬桶。一滴水都沒浪費，我對自己的舉動深感自豪！

吃過早飯，爸爸正要用摩托車送我上學，我的腦海中閃過一個念頭：“少開車，多走路！”于是，我連忙對爸爸說：“爸爸，您以后不要用摩托車送我上學了，我自己可以走，這樣既鍛煉身體又保護環境，一舉兩得呀！”爸爸笑了，滿意地對我說：“我的孩子終于懂事了?！?/p>

在爸爸的叮囑聲中，我哼著小曲高興地走在上學的路上，此時，我忽然覺得路旁花圃里的鮮花是那么美麗，花下的葉子是那么碧綠。我忍不住停下腳步，輕輕地摸了摸綠葉，心想：因為有你們，花兒才這么美麗，這個世界才會這么精彩，是你們吸收了二氧化碳凈化了空氣給我們帶來新鮮的氧氣！一陣微風吹來，花兒向我點頭，好像在說：“保護環境，人人有責！小伙子，你是好樣的！”

邁著輕盈的步伐，我繼續往學校走去。仰望著頭上的藍天白云，我堅信：只要人人獻出一點愛，我們的明天一定會更好！

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我的低碳行動（模板15篇）篇六

我想確切地知道答案。霧是一種由大量懸浮在近地面空氣的微小水份或冰晶組成的氣溶膠系統，是水汽凝結的產物?？諝赓|量的惡化會導致陰霾天氣現象的增多，危害加重后的空氣污染對人們的身體有極大的危害，最著名的要屬英國倫敦了，“霧城”的稱謂已有了幾十年。造成霧霾的主要原因是由焚燒草稈、工業污染、廢氣排放、煙花爆竹，這些無處不在的現象，使得天空是白色的，再也沒有以往的瓦藍;城市是朦朧的，像是蒙上了一層面紗。我想美化家園，共創一片藍天。

一天，我與小伙伴們在小區里打球，正當我們玩得不亦樂乎時，一陣陣枯焦味兒撲鼻而來，嗆得直想咳嗽。我們在回家的途中，看到是一位老爺爺在焚燒草稈，我大步流星地走過去，請求他不要這樣做，可老爺爺卻振振有詞地講不焚燒掉沒地方存放，而且焚燒后的草稈是上好的肥料。

無奈中，我想起在報紙見過這類新聞，我飛快地向家跑去。既然言語上我無法打動他，那只能由官方發言來讓他打消這個念頭了。老爺爺聽著我念的《靖江日報》上的新聞，當聽到禁止焚燒草稈時，眉頭皺了一下，接著聽到收繳草稈有補貼時，卻又開心地微笑起來，老爺爺答應我往后再也不會焚燒草稈。我心上的石頭終于落地了。

我們都是地球媽媽給予的生命體，為什么不能好好珍惜呢?在我心中，我向往著：綠草綠、藍天藍，空氣好，身體棒!

我的低碳行動（模板15篇）篇七

6月5日是世界環境日，今年環境日的中國主題是：低碳減排，綠色生活。號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。

“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣。

因此，濱城區第四小學少先大隊發出了“低碳生活，從我做起”的倡議。

倡議全體師生要做到：

一、珍惜每一滴水。自備水壺，少喝瓶裝水，盡量節約自來水。合理使用水資源。

二、節約每一度電。在自然光照較好時，盡量少用照明燈具。要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

三、節約每一張紙。提倡雙面打印，雙面用紙;利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。

四、愛護花草樹木。不采摘、不踐踏一花一草一木;不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環境。

五、少用或不用塑料袋，盡量不使用木筷、紙杯、紙巾等一次性用品。

六、少開車，多騎自行車;少乘電梯，多爬樓梯;少開空調，為節能減排出力。

七、親近大自然，多參加植樹造林活動，在教室、家中，多養幾盆花。

八、發揚勤儉節約傳統美德。杜絕浪費現象。

一個倡議，一種承諾，一份責任。敬愛的老師們，親愛的`同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從現在做起，從身邊小事做起。營造人人講節能、人人講減排的良好氛圍，努力建設資源節約型和環境良好型校園，為實現全社會和諧發展作出貢獻吧!

我的低碳行動（模板15篇）篇八

人物，再見了，母校，家鄉的變化，感恩父母，我最敬佩小烈日把他黑黝黝的脊梁曬得似乎要冒出油來。暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的.楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣?？墒乾F在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。的一封信，我的理想，幸福是什盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

我的低碳行動（模板15篇）篇九

“咳咳，咳咳老媽，油煙好大?。。?！”我被老媽炒菜的油煙嗆得頭昏眼花，不禁抱怨起來。老媽無奈的說：“我也沒辦法?。‖F在的鍋碳含量太高了，你在忍一忍吧！我馬上就把飯做好了！”“哦”我應了一聲，回到房間，關上房門，開始思考怎樣才能預防油煙。對了，我給區長寫封信，看看他有沒有解決方法。我拿出紙筆，將這一情況寫在了信上，然后寄了出去。

“吃飯啦！吃飯啦！”老媽在餐廳大聲吆喝，我走到餐桌前一看，米飯白一半黃一半，硬的烙牙；煎雞蛋的蛋白體無完膚，黑不溜秋的，還散發著一股糊味；青菜更是“鍋螞蟻”的聚集地看著這些菜，我和老爸胃口全無，老媽在一旁尷尬的說：“呃將就的吃一點吧！我也沒料到今天鍋爐異常反態，鬧罷工?！薄八懔?，這事兒不怪你，今天將就一下，明天去買口新鍋?！崩习譃槔蠇尳鈬?。我極不情愿地拿起筷子，心想：今天將就一下，明天就會得到區長的回信了，一切問題都會迎刃而解。

我的低碳行動（模板15篇）篇十

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的.變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。老師們，同學們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

倡議人：xx。

時間：xx年xx月xx日。

我的低碳行動（模板15篇）篇十一

“叮鈴鈴”清脆的鈴聲把我從甜美的夢鄉中叫醒，開始了。

“兒子，快刷牙、洗臉去?！眿寢屢宦暳钕隆！皔es，長官。”我嬉皮笑臉地應到。說完，我向盥洗室沖去。我洗完臉，習慣性地要把水倒入水池里，不對，洗臉水可以用來沖馬桶，我把水慢慢地倒進馬桶里。吃完飯，媽媽對我說：“兒子，媽媽開車送你去上學?！蔽冶称饡鼘寢屨f：“不用了，我要自己走?！弊咴隈R路上輕風徐徐，我感覺心情特別舒暢。走路上學省油又減少碳排放，又可以鍛煉身體。真是一舉多得的好事。

來到教室，第一節是作文課，老師讓我們寫一篇作文，我急急忙忙地拿起筆就開始寫，哎呀，寫錯了，撕掉重新寫，可沒寫幾個字，我又出錯了，正要再撕掉，不行，我不能再浪費紙了，我看了看同桌，他先不急著寫而是等先想好后再寫，字跡工整不出錯。我學著他的'樣子完完整整地寫完了這篇作文。我高興極了，今天寫作文我沒有像以前一樣紙團如山了。

回家時，坐電梯的時候，我看見有一群小孩在電梯上玩，他們一會兒按上，一會兒按下，我走到他們跟前說：“小朋友不要在電梯上玩，這樣不但不安全，而且浪費電?！彼麄兟犕晷呃⒌刈吡?。晚上，洗澡，我不再像以前那樣水漫金山了。晚上睡覺的時候，我不再像以前一樣點燈睡覺，我要關電燈睡覺，戰勝心里的恐懼。

從我做起，從小事做起，我要做低碳生活小達人。

我的低碳行動（模板15篇）篇十二

尊敬的朋友們：

大家好!

眾所周知，追求時尚已經成為一種時代的潮流，追求健康、綠色的低碳生活方式更是現代時尚的一種高標準的體現。所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。在二十一世紀的今天，在科技和文明高度發展的現在，全球氣候卻變幻無常、自然災害頻發、溫室效應加劇、生存環境日益惡化，人們在生產和消費過程中出現的過量碳排放成了形成氣候問題的重要因素之一。殊不知，僅在中國，年人均二氧化碳的排放量就為2.7噸，其中汽車和暖氣只占54%，其余46%來自于人們的.日常消耗。節能減排勢在必行。低碳生活已經成為我們急需建立的綠色生活方式。低碳生活是一種態度，一種習慣，而不是能力，人人可行。面對全球生態環境日益惡化的嚴峻形式下，倡導低碳生活、踐行節能減排，保護環境，保護家園，保護人類已迫在眉睫。

為了讓更多的人樹立低碳生活理念，從自我做起、從現在做起、從一點一滴做起，支持和參與節能減排行動，達到低碳節能、健康生活的目的，我們向全社會每位公民倡議：

1、節約用水，一水多用;。

2、節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視等電器設備，做到人走電停。

3、倡導網上辦公，少用紙質文件和賀卡，多用電子郵件;。

4、不浪費食物，不購買過度包裝產品;。

5、自備餐盒，少用一次性紙杯、木筷、快餐盒等;。

6、購物時自帶購物袋，少用塑料袋;。

7、分類投放垃圾，循環利用再生資源，減少環境污染;。

8、栽植花草樹木，建設綠色家園;。

9、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

聚沙成塔，集腋成裘，再小的力量也是一種支持，再少的關心也是一種觀注，再小的習慣也會成為自然。為了人們能永遠擁有美好家園，讓我們每個人都用愛心去喚起民眾的觀注，用熱情去傳播環保理念，用行動肩負起環保重任。讓我們立刻行動起來一起攜手努力，共建綠色家園!

倡議者：

x年xx月xx日。

我的低碳行動（模板15篇）篇十三

在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們很榮幸迎來了長春市科協和長春市教育局在我校舉辦的“——20xx年青少年調查體驗活動”的啟動儀式暨高新二實驗學校第二屆校園文化科技藝術節。在此，我代表高新二實驗全體師生，對蒞臨我校參加本次活動的各位領導、來賓致以熱烈的歡迎！對在本次活動籌備期間付出辛勤勞動的全體教師、全體同學表示衷心的感謝！

記得諾貝爾獎獲得者李政道先生曾這樣說過：“科學和藝術是不可分割的，就像一枚硬幣的兩個面，它們的共同基礎是人的創造力?！币氤蔀橐粋€全面和諧發展的人，就需要豐富的知識，也需要一定的藝術修養。今天在我校舉辦的“啟動儀式”是為了讓大家能夠養成節約的好習慣，從節約一滴水、一度電、一張紙開始，從自身做起，從身邊小事做起，限制奢侈浪費，實踐低碳生活，崇尚綠色消費，養成低碳生活的.好習慣。讓我們帶動身邊的每個人廣泛參與低碳生活。這樣就會使我們地球的家園，天變得更藍、地變得更綠、水變得更清、人變得更美。

各位老師、同學們，今天展示魅力與才華的舞臺已經搭好，帷幕即將拉開，讓我們全體同學用青春和激情，在校園藝術節的舞臺上展示自己的特長，放大自己的亮點，演繹出高新二實驗學子的獨特的個性和魅力的豐姿！我相信，有全體師生的熱心參與，有廣大領導及家長的熱情關注，本屆校園科技藝術節一定會更加精彩，更加輝煌。

最后預祝“”啟動儀式暨我?！暗诙眯@科技藝術節圓滿成功”！再次祝各位領導、各位來賓身體健康、家庭幸福！祝老師同學們工作順利，學習進步！

謝謝大家。

我的低碳行動（模板15篇）篇十四

年少無知的我對低碳是毫無了解，以致房里的臺燈總是亮一整晚。冰箱每天都得撐著睡覺?？墒?，自從學校和各處開始宣傳“低碳”，我才意識到錯誤，于是，我決定把彌補錯誤和少先隊活動相結合，一起完成，時間就定在除夕夜。

有了決定后，我設想：除夕夜不使用一次性筷子，不用一次性紙杯喝水，不放鞭炮，除了看“春節聯歡晚會”外不看電視。傍晚六點開始熄燈兩小時，可以去河邊散步。然后我又把設想告訴爸爸、媽媽，動員他們也一起加入“。

”，我還與他們簽了一份“低碳計劃”的協議?，F在是“萬事俱備，只欠東風”了!

終于除夕這一天來到了，為了不放鞭炮也有新年氣氛，我們一家早晨就忙著貼“?！焙汀?/p>

對聯。

掛裝飾品、忙完了就差不多十二點了我們又準備迎接客人。等客人坐下媽媽正要去拿一次性紙杯我立刻上前阻止說：“媽媽今天千萬記得低碳哦!”“對呀我怎么忘了呢?”說著媽媽走向廚房去取玻璃杯將茶葉泡好遞給了客人。一轉眼時間又過去了好一會兒了爸爸開始炒菜我看火苗都快竄到鍋里去了便對爸爸喊：“低碳低碳!你怎么就不長記性呢?”爸爸不好意思地賠笑一下把火關小了。不久后媽媽大喊道：“吃飯了吃飯了!”客人們都走向餐桌邊大家剛要拿桌上的一次性筷子我馬上大喝：“停!為了環保還請大家用竹筷”。大家聽了議論紛紛都說有道理。吃完飯媽媽要讓客人看電視我又神不知鬼不覺地“冒”了出來請大家看報紙或者去外面走走。這一直持續到吃晚飯吃晚飯的景象同吃中飯時很相似只是我這個小大人在一旁催促：“大家快點下一個低碳計劃就要實行了!”最終大家在六點之前吃完了飯我站起來向大家提議：“不如我們出去散步吧?這可是兩全其美的主意哦!”大家都同意后我們便出發了我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關掉。大家一路上有說有笑時間過得飛快一眨眼功夫就快8點了我又帶領客人回到家中那是7點58分我打開電視收看春節聯歡晚會。我耐心地等啊等終于到了12點送走客人我立刻問起了爸爸媽媽的感想并記錄了下來。

原來，他們同我的想法基本一致：都認為這樣既節約能源，讓大氣層不再越來越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個好的提倡!不僅如此，我還想到了這樣做的閃光點：還可以使我們任何時候牢記節約，讓地球更加美麗，少受污染。

對于低碳生活我們至今還是模糊不清，不知道何為低碳。然而現在顯而易見的就是目前我們所處在的環境在日益的升溫，可能在不久的將來溫室氣體水平過高導致的全球變暖會對人類生活產生負面影響。因此，在此條件下不得不推崇低碳生活。

然而什么樣的生活才能稱的上是低碳生活呢?對于這個問題也許大家都很疑惑!其實低碳生活很簡單，它就是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少，我們應積極提倡“低碳生活”，從節電、節油、節氣，從一點一滴的小事做起。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

以后的建筑會盡量選用環保材料，選用麥秸稈壓制而成的麥秸板作為最主要的建筑材料，給農作物秸稈的再利用增加了一條有效的途徑，此舉將減少森林資源的消耗量。此外，房屋將通過熱壓和風壓兩種自然通風的模式，盡可能最大化自然通風，從而減少空調使用的時間，降低房屋在開放過程中對于能源的消耗。頂端所鑲嵌的藍色透明etfe膜氣枕天窗，通過自然采光照明可降低照明的能耗。

記得每次出門最頭痛的就是堵車，而每當我坐在公交車上的時候看到旁邊那些小車真是堵的沒法表達，而如此多的車排出的二氧化碳氣體又有多少呢?我想這個數字應該無法估量吧!而如果每個人都能約束著自己少開車多乘公交車不就可以減少這些氣體的排放了嗎?這樣不僅可以減少開銷而且給我們的自然環境也帶來了極大的好處。

其實低碳生活并不是很難，它是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以成為低碳一族、環保達人。當然，低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質量為代價，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

低碳生活就是要從我做起，從生活的小事做起，那么我們的未來生活就更加豐富多彩!

我的低碳行動（模板15篇）篇十五

為了深入貫徹環境保護基本國策和可持續性發展戰略，全面推進素質教育，開展環保教育活動。根據金鄉縣教育局下發的通知安排，結合我校實際，強化管理，鞏固成果，我校開展了“低碳行動，從我做起”的教育宣傳活動。此次活動旨在持續不斷地改進，培養高素質人才，讓學生在美的環境里學習，注重環保知識的宣傳。我們學校主要從以下幾個方面著手進行了宣傳與教育活動：

一、加強校園建設，下大力氣狠抓校園綠化、美化、凈化。加強對我?，F有植被的管理、修剪、養護工作，做好澆水、松土、施肥的管理工作，使校園成為四季常綠，風景宜人的辦公、學習場所。班主任利用了晨會、班會教育學生要愛護學校里的一草一木，不亂踩花壇，不亂丟果皮紙屑，努力爭做“青小文明禮儀之星”。

二、加強師生低碳環保教育，養成自覺的環保意識習慣。我校很好地積極開放圖書室和微機室，使學生利用圖書、網絡等資源更多地了解到什么事“低碳生活”，培養了學生的環保意識，養成了自覺地環保意識習慣。

三、我校在節水、節電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是校長親自查崗，二是各班主任負責各班照明燈開關及飲用水的使用等等。

四、采取思想教育與制度約束相結合，在師生中倡導綠色文明，推行綠色消費。要求師生員工均應遵守環保法律法規，杜絕環境違法行為。從我做起，從點滴做起，認養校園內的花木；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不食用野生動物佳肴；節約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關燈，隨手關水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。

五、利用升旗儀式，發起“低碳行動，從我做起”行動倡議。學校大隊部向大家宣讀倡議書，號召全體師生“節約每一滴水，每一度電”，自覺踐行綠色、生態、環保的低碳生活方式和教育方式，并仔細介紹了相關活動內容，提倡大家從自身做起，支持低碳生活，保護環境，得到了全校師生的支持和認同。自覺參與“低碳”行動，爭做“節水、低碳”活動的模范先鋒。學校還利用了校園宣傳欄、黑板報、校園網絡等各種校園文化載體和活動陣地宣傳“低碳生活”等環保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。

六、開展“低碳行動，從我做起”系列活動

子”布置在教室里，以此宣傳節能低碳知識，勉勵學生從點滴做起，承擔起自己的公民意識，共同把“低碳理念”用到日常生活中去。

2．開展了“低碳行動，從我做起”系列活動。通過開展知識競賽、作文競賽、演講比賽、主題隊會、環保繪畫比賽等系列活動，讓學生真正了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的.家園變得越來越美好。

3．開展了“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，通過學生影響每個家庭，以至于影響整個社會。組織學生面向社區進行低碳知識的宣傳，發放倡導低碳生活的宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

4．在四年級學生中開展了“變廢為寶”活動，學生對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的作品，在親自改造垃圾的活動中發揮出了他們的聰明才智，體驗了廢物利用的樂趣。

通過我校全體師生的不懈努力，校園面貌業已出現較大改觀，形成了一個優美的自然環境，創設優良的物質文化，構建了底蘊豐厚的人文環境，創設優秀的精神文化，也營造出了一種和諧健康的心理環境，提高學生的心理素質。