每個(gè)項(xiàng)目在開(kāi)始前都需要提前做好工作方案，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃順利推進(jìn)。讓我們一起來(lái)看看下面這些工作方案范文，或許可以為你的工作提供一些新的思路和方法。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇一

為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）工作安排如下：

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

全體班主任、授課教師。

1、作業(yè)管理。

各科教師要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。

2、睡眠管理。

各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間充足。要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。

3、手機(jī)管理。

嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，各科教師要及時(shí)用自己的電話借給學(xué)生使用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長(zhǎng)溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。

4、讀物管理。

學(xué)校要充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。圖書(shū)室要做好圖書(shū)清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書(shū)籍要及時(shí)清理，課外讀物以上級(jí)教育部門推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。

5、體質(zhì)管理。

各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或者簡(jiǎn)單應(yīng)付。各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng)時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校"五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，取得成效。

1、x月31日至x月2日為宣傳動(dòng)員階段。

學(xué)校利用教師例會(huì)開(kāi)展宣傳動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系祖國(guó)未來(lái)接班人的成長(zhǎng)，必須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。

2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。

各班級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對(duì)照工作要求開(kāi)展自查工作。通過(guò)發(fā)放自查表和調(diào)查問(wèn)卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開(kāi)展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”管理的情況進(jìn)行自查自糾，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。

3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。

全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。

全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本治理方案。

（一）加強(qiáng)初中部作業(yè)管理。

1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。初中部各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)1、5小時(shí)。

3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信、qq、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。

4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。

（二）加強(qiáng)睡眠管理。

5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

6、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。就寢時(shí)間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間。

7、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。各年級(jí)要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識(shí)，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。

8、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

9、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

10、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

11、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。

（四）加強(qiáng)讀物管理。

12、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

13、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

14、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

15、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。

（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。

16、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)開(kāi)設(shè)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。

17、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。

18、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

19、做好健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校將認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇二

為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。

1.召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育"等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。

展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。

1.根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法"可依。

2.學(xué)校對(duì)“雙減"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3.通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）"增效"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、術(shù)科各學(xué)。

科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天很多于小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表"按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動(dòng)安排表”，并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，不1斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時(shí)。

3.加大課程整合力度，開(kāi)齊開(kāi)足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開(kāi)展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師。

一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量1在小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過(guò)教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)40進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改。

革指導(dǎo)小組”，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的'課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。

作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過(guò)師徒同上一堂課，開(kāi)展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。

的學(xué)習(xí)，通過(guò)品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工。

作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適合社會(huì)的能力。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來(lái)。

（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提。

高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

9.加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過(guò)開(kāi)展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生。

成長(zhǎng)發(fā)展需求，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對(duì)雙減工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

2.通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)。

對(duì)“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開(kāi)展。

要內(nèi)容，納入學(xué)期績(jī)效考評(píng)工作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇三

為深入貫徹落實(shí)《xx省教育督導(dǎo)室20xx年“雙減"督導(dǎo)工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實(shí)落地，解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案。

全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

落實(shí)教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，把"雙減"工作開(kāi)展情況納入對(duì)各學(xué)校、幼兒園日常督導(dǎo)、專項(xiàng)檢查等形式，督促各學(xué)校、幼兒園扎實(shí)有效推進(jìn)"雙減”工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

(一)將"雙減”工作納入對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容。

區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對(duì)學(xué)校、幼兒園履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，以市"雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展的專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題和整改情況為抓手，對(duì)各學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查和考評(píng)。

(二)發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用實(shí)行督導(dǎo)常態(tài)化。

充分發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)作用，把"雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，建立工作臺(tái)賬，每一項(xiàng)任務(wù)都確保不落空。細(xì)化任務(wù)清單和責(zé)任清單，部署責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，并實(shí)現(xiàn)對(duì)中小學(xué)xx所義務(wù)教育學(xué)校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)校"雙減"工作推進(jìn)落實(shí)及問(wèn)題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。

1.學(xué)校是否開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程；是否按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)"零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；是否有隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等情況。

2.學(xué)校是否健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書(shū)育人能力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績(jī)是否實(shí)行等級(jí)制。

4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。

5.學(xué)校是否建立完善作業(yè)管理機(jī)制，建立優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、作業(yè)管理公示等制度。

6.學(xué)校是否嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

7.教師是否指導(dǎo)學(xué)生書(shū)面作業(yè)。指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。不布置機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

8.教師是否對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡(jiǎn)單批注。不要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè)。

9.學(xué)校是否建立作業(yè)管理公開(kāi)電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，受理家長(zhǎng)投訴，接受社會(huì)監(jiān)督。

10.學(xué)校是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天，每天不少于2小時(shí)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間是否不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校是否提供延時(shí)托管服務(wù)。

11.學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容是否符合規(guī)定，學(xué)生是否自愿參加，學(xué)校是否有講新課、測(cè)驗(yàn)等集體補(bǔ)課情況;是否在寒暑假、休息日開(kāi)展托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。

12.學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班，提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，布置讀寫算家庭作業(yè)。

(一)壓實(shí)責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)。20xx年，區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)落實(shí)教育督導(dǎo)“一號(hào)工程"，重點(diǎn)檢查各學(xué)校、幼兒園貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》情況，切實(shí)負(fù)擔(dān)起責(zé)任，強(qiáng)化"雙減”督導(dǎo)工作責(zé)任制，壓實(shí)責(zé)任，明確督導(dǎo)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范，立查立改。

(二)健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同。教育督導(dǎo)部門要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導(dǎo)工作方案，確定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線圖和成果形式，確保督導(dǎo)方案可執(zhí)行、可考核。加強(qiáng)與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導(dǎo)工作機(jī)制，有效開(kāi)展轄區(qū)"雙減”督導(dǎo)工作。

(三)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過(guò)傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導(dǎo)社會(huì)廣泛參與監(jiān)督。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇四

寒假時(shí)間為20xx年1月21日至2月11日，2月12日?qǐng)?bào)到，2月13日正式上課。

放假前各學(xué)校要組織廣大教職員工根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和年度崗位責(zé)任要求，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期和年度的教育教學(xué)工作，做好學(xué)期和年度考核；要充分利用假期時(shí)間完善各項(xiàng)管理制度，積極安排好教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期初制定的`教學(xué)計(jì)劃及課程安排組織教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)規(guī)定課程，不得隨意增減課程，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。時(shí)值寒冬，晝短夜長(zhǎng)，天氣寒冷，各校要嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于中小學(xué)生作息時(shí)間要求，不得使學(xué)生早晨過(guò)早上學(xué)、下午過(guò)遲離校。初高中寄宿生晚自習(xí)必須按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行。

嚴(yán)格遵守六條禁令。各中小學(xué)校在假前要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))提出的六條禁令和《天長(zhǎng)市教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為回頭看專項(xiàng)實(shí)施方案》(天教體〔20xx〕38號(hào))文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課的自覺(jué)性，進(jìn)一步鞏固并提升我市師德師風(fēng)建設(shè)成果。

嚴(yán)禁利用寒假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦補(bǔ)習(xí)班，不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。要加強(qiáng)對(duì)在職教師的教育和管理，嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。同時(shí)，學(xué)校要合理布置學(xué)生寒假作業(yè)，學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量不得高于平時(shí)作業(yè)數(shù)量要求，切實(shí)控制各科作業(yè)累加后的寒假作業(yè)總量。提倡布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)性、體驗(yàn)性、探究性作業(yè)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍管理是中小學(xué)管理的重要基礎(chǔ)，是一項(xiàng)嚴(yán)肅而細(xì)致的工作，各校要高度重視，加強(qiáng)規(guī)范管理。學(xué)籍信息涉及學(xué)生的切身利益，各校要做好學(xué)期學(xué)籍信息核實(shí)完善工作，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，實(shí)現(xiàn)人籍一致。期末是學(xué)生變動(dòng)的高峰期，各級(jí)學(xué)籍管理員要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)做好核辦工作，同時(shí)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)籍信息安全保密工作，強(qiáng)化人防、物防、技防，確保學(xué)籍信息安全。

加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。各校在學(xué)生集中離校返校前后，通過(guò)安全教育課、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等途徑普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自救能力。市區(qū)中小學(xué)校(園)要加強(qiáng)限制燃放煙花爆竹教育，鞏固限放教育成果。

加強(qiáng)重點(diǎn)排查，消除安全隱患。各校在期末和開(kāi)學(xué)前要集中力量對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)用品倉(cāng)庫(kù)、配電室、校園施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查。針對(duì)冬季火災(zāi)易發(fā)多發(fā)，全面開(kāi)展消防安全檢查，及時(shí)消除隱患，嚴(yán)防發(fā)生煤氣中毒，嚴(yán)防因燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)火災(zāi)。認(rèn)真排查節(jié)令食品安全隱患，落實(shí)自查制度，確保校園食品安全。協(xié)調(diào)有關(guān)部門加強(qiáng)校車安全管理，特別是針對(duì)大霧、降雪及雪后路面結(jié)冰，及時(shí)提示校車駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎安全行車，不違章不超載，保證師生安全。

加強(qiáng)安全管控，打造平安校園。各校要按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，配齊配足設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)安保人員的專業(yè)培訓(xùn)，做好人防、物防、技防工作。要制定假期校園安全事故處理預(yù)案，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，狠抓工作落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。組織門衛(wèi)和保安員加強(qiáng)門衛(wèi)管理，確保校門口24小時(shí)有人值守，其他出入口開(kāi)啟時(shí)有人值守，做好車輛、人員進(jìn)出登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校滋生事端，嚴(yán)防暴力恐怖襲擊事件發(fā)生，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查每日不少于5次并做好相關(guān)記錄。

要關(guān)心教師生活，對(duì)客籍教師、老弱病殘教師的春節(jié)生活進(jìn)行妥善安排，對(duì)離退休教師開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。要積極做好本地外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女等特殊群體的關(guān)愛(ài)工作，利用假期組織開(kāi)展幫扶慰問(wèn)工作，積極組織學(xué)校教職工、學(xué)生以及各種社會(huì)資源開(kāi)展教育救助，給予特殊群體學(xué)生人文關(guān)懷和生活幫助，有效解決特殊群體學(xué)生生活困難。要高度重視并及早釆取有效措施，預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)生要認(rèn)真做好接收、安置工作，對(duì)符合規(guī)定的，可先安排進(jìn)班就讀再辦理相關(guān)手續(xù)。

各校要充分利用寒假時(shí)間，積極推進(jìn)各項(xiàng)工程建設(shè)進(jìn)度，及早謀劃全年項(xiàng)目建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購(gòu)工作，確保序時(shí)進(jìn)度和建設(shè)安全。對(duì)學(xué)校軟硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)維護(hù)更新，確保新學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各校應(yīng)安排各部門制訂出新學(xué)期工作計(jì)劃，教師應(yīng)制訂好教學(xué)計(jì)劃。各校要組織做好集體備課、校園布置、安全檢查、教學(xué)設(shè)備發(fā)放等各項(xiàng)工作，確保有序開(kāi)學(xué)。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇五

20xx年元旦春節(jié)將至、寒假在即，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于切實(shí)做好歲末年初及寒假期間學(xué)校安全生產(chǎn)工作的通知》（x發(fā)廳[20xx]x號(hào)）要求，有效預(yù)防和堅(jiān)決杜絕各種校園安全事故，確保歲末年初和寒假期間校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)就有關(guān)工作要求通知如下：

“兩節(jié)”和寒假期間，節(jié)日出行和大型娛活動(dòng)、集會(huì)等增多，同時(shí)天氣寒冷雨雪冰凍霧霾等惡劣天氣時(shí)有發(fā)生，是各類事故易發(fā)多發(fā)時(shí)期。各單位要提高政治站位，牢固樹(shù)立"安全第一、預(yù)防為主"和"學(xué)校安全工作無(wú)小事"的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，全面落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。要結(jié)合本單位實(shí)際和冬季校園安全工作特點(diǎn)，認(rèn)真研判安全生產(chǎn)形勢(shì)，盯住薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，制定安全防范應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化安全工作措施，切實(shí)做到周密部署、預(yù)防在先、落實(shí)到位，切實(shí)把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校穩(wěn)定、校園平安、師生安全。

春節(jié)和寒假前，各單位要在前期安全檢查的基礎(chǔ)上對(duì)校園安全隱患排查和整改情況進(jìn)行一次認(rèn)真的“回頭看”，排查要加強(qiáng)系統(tǒng)、專業(yè)和科學(xué)，著重對(duì)校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、傳染病防治、危險(xiǎn)化學(xué)品安全、校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，仔細(xì)查找存在的安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，特別是要針對(duì)火災(zāi)、交通、食品衛(wèi)生和冬季傳染病等冬季易發(fā)事故進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底檢查，檢查不留死角。各單位對(duì)排查找出的每一個(gè)隱患和薄弱環(huán)節(jié)，要逐項(xiàng)制表列出清單、建立臺(tái)賬，立即制定整治措施，迅速落實(shí)整改，做到檢查、整改、驗(yàn)收閉環(huán)管理，整改結(jié)果要由主要負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，堅(jiān)決防止發(fā)生校內(nèi)重特大安全事故。

各單位在春節(jié)和假期到之前，要對(duì)全體學(xué)生和教職工進(jìn)行一次全面的安全教育，教育培訓(xùn)安全知識(shí)和逃生自救常識(shí)，進(jìn)一步提高師生安全防范意識(shí)和逃生避險(xiǎn)、自救互救能力。要深刻吸取近期火災(zāi)事故教訓(xùn)，積極開(kāi)展防火、逃生自救知識(shí)和消防法制宣傳教育，普及用火、用電安全常識(shí)和煤氣中毒知識(shí)，組織開(kāi)展火災(zāi)警示教育和疏散逃生演練。要加強(qiáng)旅途人身安全、交通安全、防騙、防盜、防擁擠踩踏等方面教育。師生返鄉(xiāng)探親和外出旅游，要乘坐正規(guī)運(yùn)營(yíng)單位的交通工具，防止意外事發(fā)生。要注意校外自身防范工作，避免因滑冰溺水、燃放煙花爆竹、擁擠踩踏造成意外傷害。注意飲食安全和個(gè)人衛(wèi)生，防止食物中毒和季節(jié)傳染病的發(fā)生。

一要加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)工部門和各學(xué)院要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向，對(duì)留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，后勤部門要加強(qiáng)學(xué)生公寓管理。二要加強(qiáng)校園安保工作。各單位要對(duì)重要財(cái)產(chǎn)、資料和設(shè)施要妥善保管并加強(qiáng)值班檢查。保衛(wèi)部門要組織專門力量，加強(qiáng)節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制外人員無(wú)故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案發(fā)生。三要加強(qiáng)活動(dòng)管理工作。節(jié)假日期間，嚴(yán)格大型學(xué)生活動(dòng)的審批和管理，嚴(yán)防擁擠踩踏、火災(zāi)等群死群傷事故發(fā)生。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得擅自組織師生員工集體外出活動(dòng)。四要加強(qiáng)校園交通管理。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車的交通安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)禁超速行駛，督促規(guī)范停放，積極倡導(dǎo)遵守規(guī)則、明出行。五要嚴(yán)格落實(shí)突發(fā)公共事應(yīng)急預(yù)案。各單位建立健全應(yīng)急工作機(jī)制，完善和落實(shí)各種突發(fā)情況處置預(yù)案，切實(shí)提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力。六要加強(qiáng)值班工作。各單位要安排好元旦、春節(jié)和寒假期間的值班和安全巡查工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日值（帶）班制度，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)假日值班工作，認(rèn)真履行請(qǐng)示報(bào)告制度，確保信息渠道暢通。遇有重要緊急情況，要快速反應(yīng)，穩(wěn)妥處置。同時(shí)立即向?qū)W校報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)。

各單位要開(kāi)展本單位的安全檢查自查自糾工作；在此基礎(chǔ)上學(xué)校將集中開(kāi)展安全大督查，時(shí)間另行通知。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇六

雙減政策的實(shí)施受到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的熱烈歡迎，但也引起了一些家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂，激發(fā)了教師教學(xué)理念和策略的改革。道托鎮(zhèn)中小學(xué)抓住雙減機(jī)遇，根據(jù)情況建立一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)(一個(gè)中心是以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，兩個(gè)基本點(diǎn)是課后服務(wù)和學(xué)校特色創(chuàng)建)的改革指導(dǎo)方針，搭建課后服務(wù)平臺(tái)，做好一校多品文章。以下是我們的做法：

雙減不減質(zhì)量，強(qiáng)化教育加法觀念。

雙減政策的實(shí)施給各個(gè)學(xué)校的教育帶頭人上了一堂生動(dòng)的概念課:我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人?如何培養(yǎng)學(xué)生成人?圍繞這個(gè)話題，層層討論:學(xué)校負(fù)責(zé)人之間的辯論，老師之間的討論，負(fù)責(zé)人與老師的交流;利弊，得失。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，教育改革進(jìn)行了大刀闊斧的撥亂反正，一致同意:打破舊觀念，制定新策略，做好教育質(zhì)量加法工作。因此，各學(xué)校一錘定音：嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定的課程;搭建課后服務(wù)平臺(tái)，積極開(kāi)展特色創(chuàng)作。

課后服務(wù)，雙減走上正軌。

以道托鎮(zhèn)中心小學(xué)課后服務(wù)為例，具體說(shuō)說(shuō)我們鎮(zhèn)的做法。

學(xué)習(xí)文件，悟精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)小學(xué)生課后服務(wù)的要求，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》(魯教基字20192號(hào))和沂水縣教育體育局、沂水縣人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布的《全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，樹(shù)立做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的意識(shí)。

(二)建立服務(wù)形式和組織形式。

堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參與的原則，采取學(xué)校組織、班級(jí)總結(jié)、統(tǒng)籌分組的方式。課后服務(wù)堅(jiān)持自愿原則，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂通知書(shū)，三方同意簽字后方可實(shí)施。也就是說(shuō)，如果你愿意參加，下午放學(xué)后可以參加一個(gè)課時(shí)的課后服務(wù)。如果你不想?yún)⒓樱瑢W(xué)生下午放學(xué)后可以回家。

校根據(jù)小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求，學(xué)校首先成立課后服務(wù)工作小組，制定工作實(shí)施方案和分配工作方案，然后學(xué)校組織召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)放告知書(shū)，進(jìn)行商討，聽(tīng)取了解家委會(huì)成員們的不同意見(jiàn)，再組織召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，告知學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)、管理制度、內(nèi)容和接送時(shí)間，堅(jiān)持自愿的原則，與家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂告知書(shū)，明確各方責(zé)任。

(三)確定課后服務(wù)時(shí)間、場(chǎng)地及服務(wù)工作?。

2、課后服務(wù)場(chǎng)地為校內(nèi)。?。

3、課后服務(wù)具體內(nèi)容是安排學(xué)生做語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)、提前完成作業(yè)的學(xué)生在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下可以參加少年宮活動(dòng)。

1、為提高教師的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任意識(shí)，原則上要求全校教職工全員參入，特殊情況不能參入的教師可提出申請(qǐng)，經(jīng)課后服務(wù)工作小組研究后可不參入課后服務(wù)。

2、工作分工：

(1)課后服務(wù)工作小組除做好相關(guān)課后服務(wù)工作外，還要負(fù)責(zé)課后服務(wù)的學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、秩序等檢查工作。并把服務(wù)情況、考勤等作好統(tǒng)計(jì)歸檔。

(2)少年宮各室(圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器室、微機(jī)室、體育活動(dòng)室、琴室)及衛(wèi)生室、食堂等全面開(kāi)放，輔導(dǎo)員值班，各年級(jí)學(xué)生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的，有能力有興趣的學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好，經(jīng)課后服務(wù)教師批準(zhǔn)，可到功能室參加社團(tuán)活動(dòng)，相關(guān)室輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)好學(xué)生的興趣服務(wù)與安全工作。

(3)門衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。

(五)課后服務(wù)要求及安全措施?。

1、小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格按照文件要求征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，在自愿的基礎(chǔ)上，自愿報(bào)名參與學(xué)校組織的服務(wù)工作，并簽訂自愿參與課后服務(wù)工作及放學(xué)后的安全協(xié)議。

2、服務(wù)教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

3、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織參入教師及家委會(huì)充分討論后制定分配方案交上組部門審核通過(guò)后落實(shí)。

4、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作要制定并落實(shí)課后服務(wù)教師的考勤及監(jiān)管措施，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)師生安全管理措施，明確課后服務(wù)工作結(jié)束時(shí)的學(xué)生交接制度，完善課后安全管理制度。

特色創(chuàng)建，一把手親自抓，中心校設(shè)一名副校長(zhǎng)靠上指導(dǎo)各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，在開(kāi)好課程的同時(shí)，充分利用活動(dòng)課、大課間等活動(dòng)時(shí)間，搞好社團(tuán)組織，搞好針對(duì)性的競(jìng)賽、展示活動(dòng)，如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、素養(yǎng)展示、藝術(shù)節(jié)等，以活動(dòng)促提升。

同時(shí)加大考核權(quán)重，充分發(fā)揮考核杠桿作用，將傳統(tǒng)文化、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理與特色創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，全面提升教育質(zhì)量。

(一)抓好特色創(chuàng)建工作，打造“一品為主，多品齊放”的格局。各學(xué)校先是搞好專題研究，明確自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、傳統(tǒng)項(xiàng)目和薄弱環(huán)節(jié)，抓優(yōu)勢(shì)，促薄弱，因地制宜、因師制宜、因生制宜，確定本校的實(shí)施目標(biāo)和特色創(chuàng)建項(xiàng)目。制定切實(shí)可行的特色創(chuàng)建方案，搞好近中遠(yuǎn)期創(chuàng)建規(guī)劃，持續(xù)有效推進(jìn)特色創(chuàng)建。

(二)學(xué)校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看，七所小學(xué)所選的特色活動(dòng)涉及體育、藝術(shù)、美育、誦讀、智力活動(dòng)等方面，既有傳統(tǒng)文化的傳承，又有現(xiàn)代科技和智力開(kāi)發(fā)的打造，中心小學(xué)和上莊小學(xué)分別從詩(shī)詞誦讀、禮儀教育、讀書(shū)寫字及傳統(tǒng)的七巧板入手，余糧小學(xué)、王家莊小學(xué)和大黃旺小學(xué)從改進(jìn)大課間活動(dòng)，著重從陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手，澇坡小學(xué)和下村小學(xué)則從弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做起，將剪紙和粘貼畫搞得繪聲繪色。

(三)學(xué)校特色的考察、驗(yàn)收和評(píng)估。我鎮(zhèn)立足各校實(shí)際，將特色創(chuàng)建活動(dòng)從大的方面規(guī)劃為摸索期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進(jìn)期、嶄露頭角期、形成特色期、特色展示期和特色深化期八個(gè)階段組織實(shí)施，每個(gè)階段的驗(yàn)收一般遵循學(xué)校提報(bào)材料和校長(zhǎng)說(shuō)特色、查看檔案、實(shí)地考察結(jié)合的辦法，在考核過(guò)程中不僅僅是結(jié)果的展示，更多的是看自己所定方案的達(dá)成度。

每次驗(yàn)收結(jié)束，中心校都要評(píng)價(jià)、通報(bào)，并適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)分享或現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

(四)深挖師資，深耕特色根基。作為完全小學(xué)，緊缺的是音體美教師及專業(yè)人才，我鎮(zhèn)多方挖掘教師資源。首先排查本校具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，報(bào)中心校備案存檔，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會(huì)師資資源，如學(xué)校臨近村的退休教師或具有一技之長(zhǎng)的社會(huì)人員，通過(guò)了解尋訪、咨詢考察等形式摸底建檔，將品德高尚、能勝任輔導(dǎo)員的人員聘任為校外輔導(dǎo)員;三是聯(lián)系縣直學(xué)校、師范學(xué)校等優(yōu)秀教師聘為輔導(dǎo)員，作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員，提升道托鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。

成績(jī)是努力奮斗出來(lái)的。近年來(lái)，各校特色創(chuàng)建助推了學(xué)校管理的規(guī)范發(fā)展，校長(zhǎng)的思想已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，定位逐漸明晰，即只有把特色項(xiàng)目做精、做細(xì)、做大、做強(qiáng)，并逐漸輻射到整個(gè)學(xué)校，創(chuàng)建特色學(xué)校就完全能夠?qū)崿F(xiàn)。我們期待，雙減政策落實(shí)后，我們的特色創(chuàng)建之路定會(huì)越走越寬廣。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)繩，按照區(qū)教科體局的相關(guān)文件要求，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

二、具體實(shí)施。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xxx（xx小學(xué)部副校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：xxx（xx教導(dǎo)主任）。

成員：全體教師。

（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。

1．召開(kāi)教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。

2．利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。

1．根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法”可依。

3．通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）“增效”雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

不斷完善語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照相關(guān)要求統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表”按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。每天30分鐘的大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開(kāi)展。副科也要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。

必須給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過(guò)教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等各科作業(yè)總量。

要加強(qiáng)各學(xué)科（包括副科）教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。（3）充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過(guò)師徒同上一堂課，開(kāi)展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。

（1）加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過(guò)品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（2）加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來(lái)。（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

三、保障措施。

1．學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對(duì)雙減工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

2．通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開(kāi)展。

3．學(xué)校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績(jī)效考評(píng)工作。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇八

自查情況：我校的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍營(yíng)造力度不大，氛圍不濃厚。

整改情況：學(xué)校充分利用led顯示滾動(dòng)屏幕，刊播了相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)校利用校園廣播每天定時(shí)播放黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典歌曲等內(nèi)容，營(yíng)造了黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氛圍。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇九

將生命的內(nèi)涵植根于心底，將生命的熱愛(ài)付諸于教學(xué)，創(chuàng)生命之佳績(jī)，爭(zhēng)教育之先鋒。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦學(xué)校黨支部關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)反饋問(wèn)題整改落實(shí)情況工作報(bào)告范文。

按照xx區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知，根據(jù)xx支部的要求，我校黨支部認(rèn)真對(duì)照市委黨史學(xué)習(xí)教育第一巡回指導(dǎo)組xx月xx日到xx區(qū)第xx小學(xué)進(jìn)行巡回指導(dǎo)反饋的問(wèn)題，開(kāi)展了全面、深入的自查及整改工作，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，結(jié)合“有效課堂一人一課”活動(dòng)和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作，通過(guò)教研活動(dòng)，提高我校的教學(xué)管理水平。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十一

完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十二

初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以“精準(zhǔn)教學(xué)”為核心，繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)教學(xué)以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)研討為載體，以課題研究為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，繼續(xù)創(chuàng)建“5x5”新課堂品牌教學(xué)，打造高效課堂。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十三

近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)了《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，并發(fā)出通知，要求各地各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

《湖南省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》全文如下。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神，做好我省減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下稱“雙減”)工作，全面提升學(xué)校育人水平，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)湖南高質(zhì)量教育體系，全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，堅(jiān)持依法依規(guī)、標(biāo)本兼治，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。用1年時(shí)間，義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)得到有效管控，義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，規(guī)范線上線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作任務(wù)如期完成，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。到2024年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。

1.健全作業(yè)管理機(jī)制。各學(xué)校完善作業(yè)管理辦法，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理確定各學(xué)科、各年級(jí)作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，確保作業(yè)總量合理。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。學(xué)校和教師要按照“一科一輔”原則規(guī)范使用教輔材料，不得擅自增加或推薦教輔材料。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，制定家庭作業(yè)管理細(xì)則，接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。

2.全面壓減作業(yè)總量。各學(xué)校嚴(yán)格控制日作業(yè)總量和時(shí)間，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，每周至少安排一天無(wú)書(shū)面家庭作業(yè);初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日要控制書(shū)面作業(yè)總量，清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日不布置書(shū)面家庭作業(yè)。通過(guò)控制作業(yè)總量，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)、初中生達(dá)到9個(gè)小時(shí)。

3.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教研組、備課組要對(duì)布置的作業(yè)難度、精準(zhǔn)度以及完成作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，確保作業(yè)難度不超國(guó)家課程課標(biāo)要求。

4.加強(qiáng)課程作業(yè)指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改、及時(shí)反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。有條件的地方，鼓勵(lì)老師科學(xué)利用信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析診斷。

5.科學(xué)利用課余時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)開(kāi)展各類體育和藝術(shù)課外活動(dòng)、閱讀活動(dòng)、家庭勞動(dòng)。推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐教育，豐富青少年課余文化生活。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防和解決網(wǎng)絡(luò)沉迷。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

1.保證課后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間要與學(xué)生所乘坐的校車、公交車、客運(yùn)班車等運(yùn)營(yíng)時(shí)間相協(xié)調(diào)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設(shè)自習(xí)班。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)行教師彈性上下班制、調(diào)休等措施。

2.提高課后服務(wù)質(zhì)量。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提供不同類型課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容。統(tǒng)籌安排課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

3.拓展課后服務(wù)渠道。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可以聘請(qǐng)退休教師、退役運(yùn)動(dòng)員、志愿者，以及藝術(shù)團(tuán)、歌舞劇院演員等具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人士提供課后服務(wù)，還可以組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師、卓越教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。充分利用圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、科技館、科普基地、非遺館、少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源開(kāi)展學(xué)生校外活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。在充分挖潛的前提下，如課后服務(wù)仍不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，具體由市、縣兩級(jí)教育部門嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評(píng)估退出機(jī)制。

4.做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。征集、開(kāi)發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，通過(guò)“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂和湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題資源和學(xué)科資源。發(fā)揮名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師網(wǎng)絡(luò)工作室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等作用，組織優(yōu)秀教師向?qū)W生開(kāi)展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。對(duì)使用評(píng)價(jià)好的線上教育教學(xué)資源提供者以適當(dāng)方式予以表?yè)P(yáng)，可作為教學(xué)成果評(píng)定、支教經(jīng)歷認(rèn)定、職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的重要依據(jù)。

1.從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(含校外線下、線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下同)。對(duì)現(xiàn)有面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，符合條件的，在2021年12月31日前統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，原營(yíng)利性機(jī)構(gòu)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照注銷登記;對(duì)辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)、辦學(xué)資質(zhì)不健全的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)責(zé)令限期整改，不具備整改條件或整改后仍不符合條件的，不得再發(fā)放辦學(xué)許可證，并辦理變更或注銷登記。對(duì)已經(jīng)備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制，按照線上培訓(xùn)相關(guān)要求，參照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，重新辦理審批手續(xù)。未通過(guò)審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可證(icp)。各地各有關(guān)部門要從嚴(yán)把關(guān)，逐步解決學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展。對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各市州要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，明確相應(yīng)主管部門，分類制定設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、明確準(zhǔn)入方式、嚴(yán)格審批。

2.加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管。堅(jiān)持校外培訓(xùn)公益屬性，各地要將義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)納入政府指導(dǎo)價(jià)管理，科學(xué)合理制定計(jì)價(jià)辦法和收費(fèi)管理辦法，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。全面推行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金專戶備案和監(jiān)管制度，建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管平臺(tái)，對(duì)資金專戶進(jìn)行統(tǒng)一管理。各地教育部門要會(huì)同人民銀行、銀保監(jiān)等金融監(jiān)管部門，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管，通過(guò)資金滾動(dòng)撥付、第三方托管、風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備金、賬戶最低余額等方式，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控，防止“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問(wèn)題發(fā)生。全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》，鼓勵(lì)實(shí)施“先培訓(xùn)后收費(fèi)”“一課一消”收費(fèi)模式。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)領(lǐng)域貸款的監(jiān)管。

3.規(guī)范培訓(xùn)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得銷售周末、寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日的課程、課時(shí)包。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21點(diǎn)。

4.規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，各地教育部門要對(duì)所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類培訓(xùn)班的名稱、培訓(xùn)內(nèi)容、招生對(duì)象、進(jìn)度安排、上課時(shí)間等進(jìn)行備案審核，備案審核通過(guò)并向社會(huì)公示后方可開(kāi)班。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。

5.規(guī)范舉辦者資質(zhì)和資金來(lái)源。嚴(yán)格落實(shí)中央有關(guān)要求，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資;上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn);外資不得控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治。

6.嚴(yán)控廣告宣傳。省直有關(guān)部門、各級(jí)黨委和政府要加強(qiáng)校外培訓(xùn)廣告管理，確保省內(nèi)各主流媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不刊登、不播發(fā)校外培訓(xùn)廣告。不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開(kāi)展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。各地要開(kāi)展校外培訓(xùn)廣告清理整頓，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、誘導(dǎo)學(xué)員消費(fèi)、制造家長(zhǎng)焦慮等校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對(duì)外公開(kāi)宣傳學(xué)員等級(jí)證書(shū)、分?jǐn)?shù)排名以及學(xué)校錄取人數(shù)。

7.查處違規(guī)培訓(xùn)服務(wù)行為。各地要進(jìn)一步健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)化排查和聯(lián)動(dòng)執(zhí)法機(jī)制，開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為專項(xiàng)整治行動(dòng)，依法依規(guī)查處管理混亂、虛假宣傳、行業(yè)壟斷、借機(jī)斂財(cái)、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)、挖搶學(xué)校教師、聘用無(wú)資質(zhì)人員從事學(xué)科類培訓(xùn)、聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)、泄露個(gè)人信息、與學(xué)校勾連牟利等違法違規(guī)問(wèn)題。各地教育、市場(chǎng)監(jiān)管、人力資源社會(huì)保障、民政等部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，明確責(zé)任分工，采取“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”等監(jiān)管方式開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法，依法依規(guī)對(duì)未經(jīng)教育部門許可擅自面向中小學(xué)生開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)予以堅(jiān)決打擊，列入黑名單，將黑名單信息納入信用信息共享平臺(tái)，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施聯(lián)合懲戒。要采取針對(duì)性措施，防止通過(guò)“一對(duì)一”“一對(duì)多”家教等形式變相違規(guī)開(kāi)展學(xué)科類校外培訓(xùn)。

1.推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校對(duì)口幫扶力度，深入推進(jìn)義務(wù)教育教師“縣管校聘”改革。促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。落實(shí)校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)與考試管理。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié);堅(jiān)持和完善集體備課制度，認(rèn)真制定教案。小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級(jí)從不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。要合理控制考試難度，嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不得進(jìn)行考試排名。

3.全面深化課程改革。加強(qiáng)課程建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校課程體系，加強(qiáng)學(xué)科課程之間的聯(lián)系和整合。健全課程管理機(jī)制，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度;注重做好幼小銜接，小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行以及教學(xué)用書(shū)使用的管理。嚴(yán)禁用地方課程、校本課程取代國(guó)家課程，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)教育部門審查的教學(xué)用書(shū)、教輔材料、專題讀本等書(shū)本資料，不得使用境外教材。

4.深化高中招生考試改革。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的'高中階段學(xué)校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改革，堅(jiān)持德智體美勞全面評(píng)價(jià)，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試和成績(jī)呈現(xiàn)形式。堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)作為初中學(xué)業(yè)水平考試命題依據(jù)，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于50%并逐步提高，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。

5.納入質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。各級(jí)黨委和政府要樹(shù)立正確政績(jī)觀，嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校和教師，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南，將“雙減”工作成效等情況作為地方政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和縣域、學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

1.建立健全課后服務(wù)保障體系。根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師。省政府制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，各市州結(jié)合實(shí)際完善政策措施。有關(guān)部門在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)。學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)(嚴(yán)禁通過(guò)家委會(huì)等名義代收)等方式籌措到位，所收取費(fèi)用實(shí)行“收支兩條線”管理，做到專款專用，課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于向參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員發(fā)放補(bǔ)助、保障課后服務(wù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)等專項(xiàng)開(kāi)支。各地要督促學(xué)校健全課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算財(cái)務(wù)管理，自覺(jué)接受財(cái)政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等的監(jiān)督檢查，確保資金使用安全。

2.促進(jìn)家校社協(xié)同。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會(huì)同婦聯(lián)等部門，辦好家長(zhǎng)學(xué)校或網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家訪制度，完善家長(zhǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀、成才觀，努力形成減負(fù)共識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各市州、縣市區(qū)黨委和政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入本級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)工作，結(jié)合本地實(shí)際，細(xì)化完善措施，確保“雙減”工作落地見(jiàn)效。學(xué)校黨組織要認(rèn)真做好教師思想工作，為推進(jìn)“雙減”工作凝聚共識(shí)和力量。

2.建立工作機(jī)制。在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立省級(jí)“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，集中組織開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng)。省教育廳設(shè)立協(xié)調(diào)機(jī)制專門工作機(jī)構(gòu)，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)各地工作指導(dǎo)。各市州、縣市區(qū)參照建立完善相應(yīng)協(xié)調(diào)機(jī)制和專門工作機(jī)構(gòu)，按照“雙減”工作目標(biāo)，明確專項(xiàng)治理行動(dòng)路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人，穩(wěn)步推進(jìn)相關(guān)工作。

3.明確部門工作責(zé)任。教育部門要抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)各地“雙減”工作指導(dǎo)。宣傳、網(wǎng)信部門要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，網(wǎng)信部門要配合教育、通信管理部門做好線上校外培訓(xùn)監(jiān)管工作;機(jī)構(gòu)編制部門要及時(shí)為中小學(xué)校補(bǔ)齊補(bǔ)足教師編制;發(fā)展改革部門要會(huì)同財(cái)政、教育等部門制定學(xué)校課后服務(wù)性或代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)同教育等部門制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)指導(dǎo)政策;財(cái)政部門要加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)等經(jīng)費(fèi)保障;人力資源社會(huì)保障部門要做好教師績(jī)效工資核定有關(guān)工作;民政部門要做好非營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作;市場(chǎng)監(jiān)管部門要做好非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)、廣告、反壟斷等方面監(jiān)管工作，加大執(zhí)法檢查力度，會(huì)同教育部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為;政法部門要做好相關(guān)維護(hù)和諧穩(wěn)定工作;公安部門要依法加強(qiáng)治安管理，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展情報(bào)信息搜集研判和預(yù)警預(yù)防，做好相關(guān)涉穩(wěn)事件應(yīng)急處置工作;人民銀行、銀保監(jiān)、證監(jiān)部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)銀行等機(jī)構(gòu)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)管控工作，清理整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資、上市等行為;其他相關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)起責(zé)任、抓好落實(shí)。

4.強(qiáng)化督促檢查和風(fēng)險(xiǎn)防控。堅(jiān)持以“四不兩直”方式深入各地督查，將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。各級(jí)教育部門設(shè)立舉報(bào)平臺(tái)和專門舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑，對(duì)舉報(bào)所反映的情況和問(wèn)題，轉(zhuǎn)有關(guān)部門或地方及時(shí)查處。建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的地方、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究問(wèn)責(zé)。同時(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，做好風(fēng)險(xiǎn)研判并制定防控預(yù)案，妥善處置輿情、信訪投訴及各類矛盾問(wèn)題。

5.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。統(tǒng)籌加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和政策解讀，圍繞重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)布信息，穩(wěn)妥回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。認(rèn)真做好“雙減”工作階段驗(yàn)收、鞏固成果、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)等工作，推動(dòng)各地“雙減”工作常態(tài)化、制度化。

各地在做好義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”工作的同時(shí)，還要統(tǒng)籌做好面向3至6歲學(xué)齡前兒童和普通高中學(xué)生的校外培訓(xùn)治理工作，不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線下學(xué)科類(含外語(yǔ))培訓(xùn)。對(duì)面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，參照中央和我省關(guān)于“雙減”工作規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十四

為了嚴(yán)格落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，xx市高位統(tǒng)籌，建立起部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的體制機(jī)制，形成了推動(dòng)“雙減”工作的強(qiáng)大合力。

目前，“雙減”工作已納入xx市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)工作任務(wù)。xx市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教育部門會(huì)同行政審批、宣傳、網(wǎng)信、公安、發(fā)改、財(cái)政、市場(chǎng)監(jiān)管、銀保監(jiān)等部門，建立了“雙減”工作聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)全市“雙減”工作。各縣（市、區(qū)）也建立了聯(lián)席會(huì)議制度或成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

聚焦“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題。各學(xué)校采取“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，分層分類布置作業(yè)，突出作業(yè)主題性、過(guò)程性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。積極倡導(dǎo)學(xué)生身心健康優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績(jī)的觀念，確保學(xué)生睡眠充足。

堅(jiān)持公益導(dǎo)向，學(xué)生自愿參加，采用政府購(gòu)買服務(wù)與家長(zhǎng)自愿購(gòu)買相結(jié)合方式，豐富校內(nèi)托管服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生、家長(zhǎng)多樣性需求，提高托管服務(wù)質(zhì)量。

推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，托管時(shí)間最晚可延長(zhǎng)至晚8時(shí)30分。

周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。

加快推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，充分保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，釋放公辦學(xué)校辦學(xué)活力。

持續(xù)推進(jìn)辦學(xué)模式改革，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

緊扣課堂教學(xué)主陣地，優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足、學(xué)好。

對(duì)教師師德不規(guī)范的行為采取“零容忍”態(tài)度，嚴(yán)厲打擊在職教師參與有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬或鼓動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生參與校外培訓(xùn)等嚴(yán)重不良行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育生態(tài)。

從嚴(yán)監(jiān)管規(guī)范治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

目前，xx市700余所學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)全部暫停線下培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）對(duì)校外培訓(xùn)由線下轉(zhuǎn)到線上、由“地上”轉(zhuǎn)入“地下”等問(wèn)題正在積極進(jìn)行排查。

今后，xx市將從嚴(yán)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。對(duì)面向中小學(xué)生的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行檢查，杜絕超范圍培訓(xùn)或以藝術(shù)培訓(xùn)的名義開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

同時(shí)，將進(jìn)一步健全常態(tài)化排查機(jī)制，及時(shí)掌握校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況及信息。更新校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)信息，落實(shí)黑白名單制度。公布市縣兩級(jí)舉報(bào)電話和郵箱，對(duì)證照不全的黑機(jī)構(gòu)、黑名單機(jī)構(gòu)建立發(fā)現(xiàn)一起、查處一起的快速處理機(jī)制。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十五

1、強(qiáng)力推進(jìn)“5x5”高效課堂，堅(jiān)守以前，取得的成績(jī)，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式，讓“5x5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學(xué)校的品牌課堂。扎實(shí)推進(jìn)“5x5”教學(xué)工作，落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)思想，繼續(xù)打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

2、備課組活動(dòng)重實(shí)效，抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng)，研究5分鐘課堂檢測(cè)。抓好備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)集體備課，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷，復(fù)習(xí)試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平的.思路上來(lái)。

3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結(jié)師徒對(duì)子，培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。

4、抓好教研組聽(tīng)課、評(píng)課和抓實(shí)平常課的教學(xué)。

5、認(rèn)真研究中考變化趨勢(shì)，使備考方向明確，少走彎路，重點(diǎn)突出，全力以赴迎接中考。

學(xué)校雙減工作實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）篇十六

要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。