通過寫讀后感，我們可以將自己的心聲表達出來，與作者進行對話，從而獲得更深層次的體驗和收獲。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文，供大家參考借鑒。通過閱讀這些范文，可以拓寬自己的思路，了解不同的讀后感寫作方式，提升自己的寫作水平。趕快來看看吧，相信一定會有收獲！

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇一

放寒假了，我纏著媽媽給我買本書。媽媽被逼無奈，只好給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我和媽媽利用過年前的時間把這本書讀完了。里面魯濱遜的智慧和勇敢讓我和媽媽都很敬仰。

這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了?？珊胶＿^程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被卷上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了．就在魯濱遜被卷上岸的第2天，他看見那艘船?？吭诎哆?，他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城墻，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發現了山羊，便以山羊作為肉食的。

幾年后，魯濱遜開始種植水稻飼養山羊和制作粗糙面包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。于是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的仆人。最后魯濱遜與星期五發現了一艘英國船。魯濱遜與星期五終于得到了一個離開孤島的時機。

讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這么長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死．在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個創造家，一個善于創造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的'荒島上生存了28年，創造了一個前無古人的奇跡。

魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環境惡劣的情況下在孤島上開發資源，飼養山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員缺乏的情況下與幾十個野人大戰。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰的典范，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之困難的精神！

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇二

大海，一直是人們向往的地方，但大海上也有十分危險的事情，魯濱遜就是因為貨船失事流落到了荒島上后。此時此刻，魯濱遜孤單，害怕，甚至絕望，但他沒有畏懼，他沒有放棄生存和回家的希望。就在本應該為自己的身世怨天尤人的時候，他卻理智的將船上所有能用的東西取了下來。隨后，他給自己建了一座房子，考慮十分周全，飲水，衛生，安全他都想到了，而且他還把房子建在了海邊，時刻期待著有船來光顧這個人跡罕至的荒島。島上的生活是寂寞的，又是充實的。他為自己制定了詳細的計劃，并為之努力工作。

為了打消寂寞的生活，他自己動手制作了許多日常用品，他自己燒制了陶器，制作了石臼，還在沒有發酵粉的情況下，作出了美味的大麥面包。看到這里，我不僅從心里對魯濱遜產生了一種敬佩之情，他陷入困境，卻用自己驚人的毅力不屈不撓地向困難挑戰，他用自己的雙手，依靠自己的智慧和辛勤的勞動，為自己爭取到了活下來的機會。

他十分樂觀，身居荒島但仍不失信心，他甚至稱自己是島上的國王！這種豁達的精神不僅讓我想到了在戰國時期孔子的徒弟顏回。論語上曾經這樣評價過他:“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”在生活簡陋的情況下都能把保持樂觀，這才是賢人君子！魯濱遜能在荒島上生活這么多年，是奇跡，是偶然。但也是必然。

在那么艱苦的環境下，他都沒有放棄，這么樂觀。甚至還在荒島上旅行，許多人都驚嘆這二十年他是怎么度過的。原因其實很簡單，他有目標，樂觀，不放棄。他創造了一個奇跡，不必驚訝。因為他自己也是一個奇跡！

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇三

《魯濱遜漂流記》是一本小學生必讀的好書，這個暑假終于把這本書細細閱讀、體會。

主人公魯濱遜是一個英國人。出生于17世紀中葉。從小就有著航海周游世界的理想，而家人極力反對。他很固執，在1651年，魯濱遜19歲時，他私自報名了一名水手，在海上，暴風將船吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，讀一漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了一些食物。后來，他離開了陪伴了他27年又75天度這個島，回到了自己的家鄉——英國。

在魯濱遜的眼里，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一種動力促使我向前進。魯濱遜有著自信，自立，自尊，自強，不甘平庸的精神。他的精神非常值得我們每個人學習!

《魯濱遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的.名著，還在于它的真實性和不凡的藝術表現力。我需要具備魯濱遜那樣的奮斗精神。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇四

常言道：“讀一本好書，就像交一個益友?！边@不，我就交了這樣一個益友――《魯賓遜漂流記》。

上，他九死一生，流落荒島竟達28年。但是他并沒有自暴自棄，憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創造了生存環境，還改造了大自然。最后在1687年7月1日，魯濱遜終于又回到了闊別三十五年的英國。

力拼搏，就能獲得成功。都說“患難困苦，是磨練人格之最高學?！?，我們無需贊美逆境，但必須正視逆境，無論遇到何種困境，也絕不能放棄希望，有時候，希望往往就近在眼前，比我們想象的還要近得多。

它就弱，你弱它就強”，對，我不能放棄！于是，我重新打起精神，跌到了爬起，爬起了跌倒。“功夫不負有心人”，最后我終于學會了騎自行車。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望的云翳。

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高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇五

今年暑假，我讀了英國作家丹尼爾?笛福的長篇――《魯濱遜漂流記》，被書中主人公魯濱遜?克羅索不怕困難、開拓進取、不放棄生命的品質感動。

魯濱遜?克羅索出生在一個英國貴族家庭。他從小喜歡航海，也為此偷偷登上了航船，成為一名海員?？勺詈?，船在海上遇險，船上只剩下他一個人幸存，漂流到一座荒島上。他沒有放棄自己生的權利，運回大船殘骸里的生活用品，在這荒島上建起了一個酷似要塞的家，在島上生活了二十八年。在這期間，他開墾了農田，馴養了山羊，并救了一個野人，取名為“星期五”。最后，魯濱遜在救了一個船主后與所有人一起回到英國。

我從小就調皮，不聽大人的勸阻，做什么事都沒有毅力，老是“三分鐘熱度”。

在我8歲那年，我在電視上看到種花生的過程。向來“聽風就是雨”的我馬上興奮起來，跑到廚房，拿了幾粒花生，又去陽臺抱了一個大花盆，填上土，就把花生放在花園邊緣，圍了一圈。填好土、澆完水后，在花壇中央插了一個用塑料做的牌子，上面寫著：不種花生非好漢。我想，如果照電視說的上去做，一定能把花生種好！可慢慢地，種花生的興奮勁酌減，后來甚至忘了澆水。最終，枯黃的花生葉和折掉的塑料牌共同見證了我種花生的失敗。和魯濱遜比起來，我算什么！

想成功，就一定要學會堅持。否則，再怎么“努力”，也是一場空。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇六

“呼”我長出一口氣，終于把《魯濱遜漂流記》看完了！我都不記得我已經讀過多少遍了，但每讀過一遍，我都有新的感受。

讀第一遍時，我覺得魯濱遜真可憐！許多次航海都遇到了困難。我又覺得他聰明能干，他會做面包，會養羊，會種麥子，還會做陶器……我真佩服他！

讀第二遍時，我被他的堅強與樂觀深深折服了。在那里兒沒有食物，沒有衣服，沒有房子，甚至連固定的水源都沒有的環境下，他憑著自己的努力和自強，從絕境中開辟出了一條生路。想到這，我震撼不已。

讀第三遍時，我理解得更深了。魯濱遜的不屈、樂觀、不輕易放棄、智慧、勤勞與耐心是他在逆境中生存的理由，因為有了這些，他才能突破一個個危險，一道道難關，最終回歸國土。

不記得這是讀第幾次了，我再一次看完了這本書，不再局限魯濱遜了，我想到了自己。從前的我總是抱怨這個，抱怨那個，絲毫不獨立，什么事都要父母操心，而現在的我長大了，不同于以前的任性隨意，我要慢慢開始處理日常生活中的瑣事了。

這本書讓我深受啟迪，書中的魯濱遜的堅持不懈和頑強斗志的品質，都是值得我學習的。

在昨天晚上，我懷著一種十分激動的心情看完了書的最后一頁，我對主人公魯濱遜有著深深的敬佩，并對此感慨萬千。

《魯濱遜漂流記》寫的是魯濱遜年輕時有著云游四海的夢想，然而在一次航海中遇到了大風暴，船員罹難只有他一個人被沖到海岸上。當他醒來時，發現自己身處在一個荒無人煙的島上，他沒有自暴自棄，而是得到了生命的啟發，在小島上自力更生，自給自足竟然達到豐衣足食的地步，最后重新回到了文明社會。他在重重困難的面前，沒有向困難低頭，而是克服了困難，開創出了自己的幸福生活。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇七

常言道：“讀一本好書，就像交一個益友?！边@不，我就交了這樣一個益友――《魯賓遜漂流記》。

上，他九死一生，流落荒島竟達28年。但是他并沒有自暴自棄，憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創造了生存環境，還改造了大自然。最后在1687年7月1日，魯濱遜終于又回到了闊別三十五年的英國。

力拼搏，就能獲得成功。都說“患難困苦，是磨練人格之最高學校”，我們無需贊美逆境，但必須正視逆境，無論遇到何種困境，也絕不能放棄希望，有時候，希望往往就近在眼前，比我們想象的還要近得多。

它就弱，你弱它就強”，對，我不能放棄！于是，我重新打起精神，跌到了爬起，爬起了跌倒。“功夫不負有心人”，最后我終于學會了騎自行車。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望的云翳。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇八

魯濱遜。

合上《魯濱遜漂流記》這本書，我的腦海中出現了上面的這三個詞語，并且久久不能抹去。

孤島，這是怎樣的孤島啊！沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......

然而，就是這樣艱苦的環境，就是這樣漫長的時間，魯濱遜過來了，而且不僅僅是過來了，最后的他還有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較豪華的住所……更重要的是他還靠著自己的智慧逃出了孤島。

“到底是什么創造了這個奇跡？”我不斷地問自己?！皥猿?！這就是堅持的力量！”耳邊傳來了發自內心的回答。

若不是他堅持生的希望，他怎么可能在這么艱苦的環境中活下來，并且活了那么久？

若不是他堅持生的希望，他怎么可能在28年后逃出孤島，迎接最后的“勝利”？

……。

正是他的這一份堅持，改變了他的命運，也創造了人間的一個奇跡，我希望今后的自己，不管在遇到困難的時候，還是在對待生命的時候，都能向他學習，學習他的這份堅持，因為堅持的力量是無窮的！

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇九

今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國，《魯濱遜漂流記》讀后感。

當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具，讀后感《魯濱遜漂流記》讀后感》。當他苦悶的時候，他會去調整自己的心態，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。

當重返故鄉面對三百多只狼的時候，非常鎮定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十

今年暑假，我讀了英國作家丹尼爾·笛福的長篇——《魯濱遜漂流記》，被書中主人公魯濱遜·克羅索不怕困難、開拓進取、不放棄生命的品質感動。

魯濱遜·克羅索出生在一個英國貴族家庭。他從小喜歡航海，也為此偷偷登上了航船，成為一名海員。可最后，船在海上遇險，船上只剩下他一個人幸存，漂流到一座荒島上。他沒有放棄自己生的權利，運回大船殘骸里的生活用品，在這荒島上建起了一個酷似要塞的家，在島上生活了二十八年。在這期間，他開墾了農田，馴養了山羊，并救了一個野人，取名為“星期五”。最后，魯濱遜在救了一個船主后與所有人一起回到英國。

我從小就調皮，不聽大人的勸阻，做什么事都沒有毅力，老是“三分鐘熱度”。

在我8歲那年，我在電視上看到種花生的過程。向來“聽風就是雨”的我馬上興奮起來，跑到廚房，拿了幾?；ㄉ?，又去陽臺抱了一個大花盆，填上土，就把花生放在花園邊緣，圍了一圈。填好土、澆完水后，在花壇中央插了一個用塑料做的牌子，上面寫著：不種花生非好漢。我想，如果照電視說的上去做，一定能把花生種好！可慢慢地，種花生的興奮勁酌減，后來甚至忘了澆水。最終，枯黃的花生葉和折掉的塑料牌共同見證了我種花生的失敗。和魯濱遜比起來，我算什么！

想成功，就一定要學會堅持。否則，再怎么“努力”，也是一場空。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十一

上次周末，媽媽帶我去圖書館看書，那里的書很多，看的我眼花繚亂。突然，我的目光被一本名叫《魯濱遜漂流記》的'書吸引住了，因為我的小伙伴以往向我推薦過這本書，于是，我把它借回了家，興致勃勃地讀了起來。

這是一本國外小說，它的作者是英國的丹尼爾，笛福，講述了主人公魯濱遜在一次航海的旅行中，突遭意外，落難到了一個荒無人煙的小島上，依靠自我的勤勞與智慧，克服了種種困難，最終在28年之后，遇到了一艘靠島停泊的輪船，在船長的幫忙下得以回國的故事。

書中最吸引我的是魯濱遜在荒島上種種經歷，他不僅僅成功的在荒島上生存了28年，并且還營救了一個將要被野人殺掉的俘虜，并為他起名“星期五”，成為了他的朋友和主人。

當我讀到魯濱遜遇難后，并沒有放棄活下去的期望，以頑強的信念在島上生存了下來的時候，我被他的勇氣和智慧深深打動，想到我平時在學校和在家里，遇到一點困難就想要退縮，不能像魯濱遜一樣勇敢的應對，而是想讓教師或者爸爸媽媽替我解決，頓時感到十分慚愧。

于是，我決定我要向魯濱遜學習，在遇到困難的時候，要依靠自我的力量，勇敢的應對并克服困難，在這個過程中不斷學習，提升自我的知識和本事。

我將我的想法告訴了爸爸媽媽，得到了他們的贊同和支持，我會將這本書推薦給更多小伙伴，和他們一同學習和提高。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十二

雨發了瘋一樣不停地下著，雨在空中連成了線，像鞭子般抽打著馬隊。一盞臺燈佇立在書桌上。大雨過后，一切依舊，桌上地《魯濱遜漂流記》還在那一頁，只不過多了些樹地悲嘆，天的眼淚。我靜靜合上書，陷入沉思。

小說家笛福描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，經歷了千辛萬苦，才得以生存下來。

如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時而變，積極自救，因為我沒有這種能力。我不得不承認自己的軟弱與無能，從呱呱墜地到背上書包，父母和老師為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天地抱怨這個，埋怨那個。

他認為，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己得智慧與雙手，一切難題迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會在一股動力不斷促進我們前進。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十三

一個不幸中的萬幸的男人，他與世隔絕生活在一個沒有文字，沒有人；有的是殘暴的食人族，恐怖的地震，無限恐懼的世界里。在這樣的一個環境里他用雙手創造了家園，開墾了田野，種植了蔬果，教化了食人族……他創造了一個百年奇跡，令世人贊嘆，他就是魯濱遜·克魯索《魯濱遜漂流記》的主人翁。

故事講述了一個18歲的男孩魯濱遜為了夢想、追求在海上漂流，然后流落到一個孤島上然后在孤島上生活，創造了屬于自己的小島的故事，并且他還經歷了地震、瘧疾、野人襲擊、海盜劫持、富?！鞣N各樣的經歷，時而開心、時而悲傷、時而恐懼、時而崩潰。在一個惡劣的環境下魯濱遜成為了一個強者。夢想、追求不在于家境如何，而在于有一顆不滿足于安逸的心。魯濱遜處在一個中產階級家庭，生活不錯，他完全可以在家里享受，但是他選擇了不，他帶著了夢想去遠航。在孤島上更重要的是一個良好的心態，這種心態來源與他不畏懼危險，正如作者笛福在書中的一句話：“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍！”之所以魯濱遜會在逆境中成為一個英雄，是因為他不去害怕危險，他有一顆開朗的心。在島上食物是有限的所以必須要靠自己創造，所以魯濱遜在島上自己制作了許多的物品，有房子、木筏、面包、桌椅板凳……他的勞動力給了他更好的生活、他的勞動力給了他一切包括生命。這就是魯濱遜在困境中生活的三大要素夢想帶領他漂流、心態讓他不再畏懼困難、勞動力給了他一切。

《魯濱遜漂流記》告訴了我只有擁有大無畏冒險進取精神的人，才能成為一個成功的人，一個英雄。我要學習魯濱遜的精神，用這種精神創造我的人生。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十四

希金曾說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！?/p>

今天，我就給大家推薦一本影響深遠的書，那就是聞名大西洋的《魯濱遜漂流記》，作者是大名鼎鼎的丹尼爾。笛福。

主人公魯濱遜有一連串的奇遇。這些奇遇都深深地吸引了我。當看到魯濱遜遇到了食人族時，我的心懸到了極點。但令我出乎意料的是，魯濱遜竟然利用他的智慧，還有過人的膽量，居然抓住了一位野人，還訓練野人學會了他的語言。我以為這是本書的高潮，沒想到我大錯特錯。這只是他奇遇中一粒塵埃，還有許多的故事使我牽腸掛肚。

我最欣賞魯濱遜那超乎常人的智慧，和敢于實踐的魄力。他什么事都愛實踐，并從中獲得了許多啟發。比如魯濱遜開始做碗、鍋時，碗、鍋剛燒出來一下就裂了，兩月的時間只做好兩個大瓦罐，而且“樣子丑陋的簡直無法稱為罐子”?！坝幸淮嗡l現有一塊泥瓦片，被燒得像石頭一樣硬”。魯濱遜深受啟發，用這種方法試了試，結果成功了。我對這些方法百看不厭，一直在思考他是怎么做到的。

魯濱遜那堅持不懈的優秀品質，也是使我對這本書愛不釋手。在島上，魯濱遜很想離開，他花了幾個月的時間做了一艘獨木舟，可發現獨木舟離海洋還有一百米，只好作罷?？伤麤]有罷休，他又用了兩年的時間又做了一艘獨木舟，可才發現小島的海岸線上有暗流，實在過不去，魯濱孫只好嘆氣，回到小島的陸地上，不過他沒放棄，仍尋找方法。我無時無刻不為這精神感慨。

怎么樣，經過我的介紹，你是不是也被這本書深深吸引了呢?那就趕緊一睹為快吧!

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十五

開始時，父母是反對魯濱遜放棄中產階級的生活去航海的，因為海上兇險無比，可他不喜歡一成不變的生活，執意要去，幾經波折，流落到一座荒島，在只有一人的荒島上，竟然生活了二、三十年，他自建房屋、儲藏室，自己開墾荒地，耕種糧食，自制工具與衣服，還養了家畜，最后收服了一個叫星期五的野人，把野人改造成了文明人，并且解救了一個船長，在船長的幫助下重返家鄉。

魯濱遜在艱苦卓絕的'環境中自力更生、苦干實干的精神感動著我，強烈的求生欲望，還有他的聰明才智感動著我，主要是結局太好了，他從一個一無所有的人變成了腰纏萬貫的人，并且用得到的錢救濟了一些曾經幫助過他和需要幫助的人。

我們不得不重新審視自己的人生觀、價值觀，雖然說多數人喜歡平靜的生活，以為平靜、衣食無憂就是幸福，可幸福的生活也容易滋長懶惰的情緒，如果不經歷那種茺島生活，魯濱遜也學不會自己耕地種糧食，自制器皿，打造工具，如果沒有這段經歷，他也不會珍惜曾經擁有的幸福生活。

金錢到底對我們有多少價值？在荒島中，他是一文不值的，還不如幾塊面包，幾件衣服，魯濱遜的智慧就在于他懂得存錢，存炸藥，掩藏自己的房屋，不受野獸攻擊，還知道何時出海，何時閉關，雖然他的物質生活是極其貧乏的，可他的精神卻十分富有，他擁有自己動手建造的房屋，別墅，還把野生的羊馴養成家禽，并且把文明社會的生活習慣帶到野蠻社會中去，他顯然就是一個布道者，他改造了世界，也改造了人類社會。

高一年級的魯濱遜漂流記名著讀后感范文（16篇）篇十六

我讀了六年級課本上的《魯濱遜漂流記》，一位自我奮斗的英國新興資產者魯濱遜的形象不斷閃現在我的腦海中。魯濱遜是一位百折不撓的強者，我很佩服他，也很愛他。

為了更多的了解魯濱遜的故事，我到書店買了一本《魯濱遜漂流記》原著來閱讀，書中魯濱遜一段又一段傳奇故事深深的吸引了我，我用一個星期的課余時間把這一本書從頭到尾看了一遍。

書里使我最難忘的還是主人公魯濱遜一個人在小島上自食其力生活的那段故事。

魯濱遜在一次航海中遭遇風暴觸礁，船上的其它人都葬身海底，只有他幸免遇難，孤身一人漂泊到了一個荒無人煙的小島上。他從絕望中求生存，用堅定的信念戰勝了孤獨和恐懼，憑他自己智慧的頭腦和勤勞的雙手克制了各種困難，在那叫天天不應，叫地地不靈的孤島上頑強地生活了二十幾年！

我是一個在家庭和學校呵護下成長，還沒見過腥風血雨的孩子，在我今后的人生道路上，免不了遇到各種困難和挫折。雖然我不相信一個人可以戰勝一切，但我要向魯濱遜學習，要像魯濱遜那樣，不怕困難，不畏艱險，永不放棄自己積極向上的追求。

當我把這本書傳給我的下一代時，我要在書的扉頁上寫上一句話：像魯濱遜那樣，不向險惡的環境低頭，靠自已的勤勞和智慧創造出美好的人生。