通過學習優秀作文的寫作技巧和方法，我們可以不斷提高自己的作文水平。小編為大家準備了一些經典的優秀作文示范，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。

另一個我小學（優質18篇）篇一

“啊，漫畫是我的心，漫畫是我的肝，漫畫是我生命中的四分之三......雖然父母不同意!”我哼著歌，走在回家的路上。

忽然，一陣狂風帶著沙石吹來，我趕緊抱住了一棵樹，不動。等到狂風過后，我睜開眼睛，往周圍一看!天哪，所有的行人都不見了!我正驚恐著，忽然看見前面有個優哉游哉閑逛的女孩，身高跟我差不多，穿著打扮野性十足，正在一臉壞笑地向我走來。

“嗨，我是雅諾，是另外一個代表邪惡的你。”她不等我開口，率先向我打招呼。

什么?誰易容成我了?我的第一反應震驚萬分。我仔細看她的臉，和我長得一個模子刻出來的!一樣是大大的眼睛+白皙的皮膚!我的天哪!我居然在路上遇見了我自己!不可能吧!不會是愛開玩笑、又會魔法的雪翼或者活潑的菲雪搞的鬼吧!

“你別說是你的那幾個朋友搞的鬼。”女孩說話了。“告訴你吧，我就是你，只是代表著你桀驁不馴的一面。今天早晨，你爸爸還千叮嚀萬囑咐，告訴你去書店只能買文學類的書，不能買漫畫。可你卻偏偏拿上了零花錢，跑到書店買了一大堆漫畫書，你這是何居心!在你想要和你爸爸唱反調的時候，你心里想:‘哼，你不讓我買，我偏買!’，這句話正是隱形的、能夠召喚我的咒語!你在你心里想要和你媽媽唱反調，你在嘀咕著和媽媽作對的'計劃時，就可以召喚我來了!所以，我今天才要和你見個面!”

“啊，你......”我驚訝得說不出話來，“我要回家，我絕對不會讓你再踏進我的世界一步!”

“半步呢?”她冷笑。

“幾步都不行!你不要和我開玩笑，我是正經八百地和你說，我告訴你，我會將你趕得遠遠地，你別想來和我共享生活中的每一點快樂!我是不會歡迎你來到我的世界的!你滾吧!”我火了。

接著，我不顧一切地抓起放在地上的小袋子，沒命地朝家的方向奔逃而去。驀然回首時，只看見那個女孩陰冷的笑臉。冷冷地，讓我徹骨生寒。

“呼”，我大口大口地喘著氣，回到了家。“雅諾，你怎么又買漫畫書了?”老爸有些生氣地問。

“啊，老爸......”我大叫起來，正想頂撞，忽然想起來那個女孩的話:“你在你心里想要唱反調，你在嘀咕著和媽媽作對的計劃時，就可以召喚我來了!”

“老爸，對不起，我沒有遵守承諾，你把這些漫畫書收了吧，等我長大了再看!”我低下頭，第一次把火爆的脾氣給收斂了。在老爸驚奇的目光下，我把那堆漫畫書交給了老爸。

不知是我中了邪還是怎么了，當我要發脾氣的時候，“另一個我”的話就會浮現在我耳邊。雖然再也見不到“另一個我”，但是“另一個我”的臉卻常常出現在我的腦海里。我天天邂逅“另一個我”，天天怕“另一個我”再次出現在眼前，于是，我的火爆的脾氣漸漸地給改掉了，換上了乖乖女的溫順。

有一天，我正在看書，卻聽見爸爸媽媽在書房里竊竊私語:“雅諾，她最近怎么變化這么大?”......我暗笑，其實是在恐懼再次遇見“另一個我”而被迫改掉的!忽然，一陣大風刮過后，我又遇見了那個女孩，我的“另一個我”!她的穿著正經了許多，也不再有那種恐怖的笑臉了!我剛欣慰了一陣，她突然調皮地說:“天天和‘另一個我’打交道不是很好玩嗎?以后，我就住你家了!"桀驁不馴的我”改成“古靈精怪的我”!”

“喂!你別搗亂......”我喊道，可她已經歡快地跑進了我家!唉，我無語了，看來遇見“另一個我”真是令人哭笑不得!

老話說，一撇一捺寫人，一生一世做人。而今，對于我們來說，做人就成了一門學問，那么該怎么做人呢?那么我就說說我的看法吧。

人吧，是個復雜的動物。為什么這么說呢?因為大腦會在對自己并不全面的知道一件事的時候，它會有一種不確定性，而這種不確定性就會帶來一系列的蝴蝶效應。而我們對此又無法準確的預算出來，所以才會變得復雜。由此，就產生了人的一系列的變化。例如，人與環境，人與人，人與物等等的變化。

那么我首先來說下人與環境的變化。人是群居而漸漸崛起的，那么生活在不同環境下的人會有不同的性格。例如人們常說北方人爽朗，南方人細膩，為什么會這樣呢?因為北方人以往的生活條件比較惡劣，在那種環境下想不了太多，活下去才是最重要的，所以他們心里沒有那么多的彎彎繞，畢竟活下來就已經不容易了，而當他們遇見跟自己一樣的人都會從他們的身上看到自己的影子，鑒于相互體諒的心情，所以他們爽朗。而南方人呢?自南宋以來的人口大遷移，這片山水更加肥沃，因此，便逐步的富裕起來，那么衣食無憂的他們該干嘛呢?自然想依舊過得更加自在逍遙，在人口密集的環境下，資源并不多，自然想到榨取別人的資源，于是就產生了這么許多的想法。但是別人也不傻，因此，你繞我繞的就成這么個彎彎繞了，這是大的環境下的人的性格。

當然，我自己也是南方人，在這兒也沒有貶低誰的意思，畢竟人活著都不容易。而小的環境就更多了，比如什么健全的家庭，單親家庭等等一系列的小環境，在這兒就不多說了畢竟要說的太多了，三言兩語也說不完。而在現如今的情況下，大環境的影響依然存在，但不同的是人口的頻繁遷移，造成我們遇見北方細膩的人和南方爽朗的人也并不奇怪。因此，如今來說，小環境對人的影響將會越來越大。最經典的一個例子就是大家所熟知的孟母三遷，而現今的例子相信大家也都見過，那就是學區房的選擇，我覺得跟孟母的想法也差不多，因此，我覺得我們越來越應該重視小環境的文化建設。總而言之，人在環境里生活，就應該選擇性的適應環境，切勿小視環境對人的影響。

人與環境的分類太多，在這兒就說個大概，就不一一細說了，接下來說下人與人之間的那些事兒。人都是群居才能更好的活下來，才能成就這個地球的霸者地位，為什么?因為團結。但生物的進化誰都逃不了，因為物種的世界是盛行叢林法則的，也因此才體現出了人的自私的一面，弱肉強食，誰都不能做到無私，包括我自己。人都有七情六欲，也因此會有各種各樣的利益沖突，那么多種的人，我們又該如何應對呢?說實話，我自己都覺得活的蠻累的。然而，社會科學的前賢們給予了我們方法，那是什么呢——心理學。深入的研究太累了，簡單的來說，通過自己的閱歷來看人，并且，見人說人話，見鬼說鬼話。這樣至少不會吃大虧，足以活的不錯，不是嘛?人也就說這么多，畢竟各種各樣的人我們也說不完。

那么，最后我們再來說下人與物，這里的物并非說的物品，而是唯物的三觀，就是世界觀，人生觀，價值觀。其實我覺得這個說起來是最難說明白的，為什么呢?到了這里，就說到了意識了，意識是我們既可控又不可控的。可控在于我們可以培養意識，不可控在于你的意識并不會完全與你的身體同步起來，就像你看見別人做某件事覺得你也會，但當你真正做起來卻會發現，那不是你能做到的一樣。因為人的大腦不是簡單的機器就只有0和1，我們是會存在不確定性的，并且也會有一系列的連鎖反應，這些都是不可控的因素。那么我們又該如何來做呢?我的建議是，盡量培養自己的意識，提升自己的意識層次，努力將誤差的范圍調控到我們可控的范圍內。簡單的來說，就是修正自己的三觀，并以此為引導，修正自己的精氣神，既為修身，養性。

另一個我小學（優質18篇）篇二

對于初中生而言，作文要學會寫自己，寫自己的內心情感和深度思維，這一點非常重要。

首先，另一個自己當是不同于一般情況下那個為人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我認知的那個自己。那么，我們必須先回答這樣一個問題——“另一個自己”是怎樣的?但這并不是要你言不由衷地對先前的自己作簡單的否定，因為寫作應該真實地再現我們對事物的認識，包括對自我的認識。而且，這個自己可以是與先前的自己相反的優勢表現，如自信、聰慧、勇敢等等，也可以是一種負面的東西，比如說怯懦、驕傲、魯莽等等。當然這些特點必須通過具體的.敘述和描寫顯示出來，而非概念化地陳述。

其次，當我們完成了上述內容的思考之后，我們就可以知道另一個自己具有哪些特質，而把這些特質與之前的自我特點融合在一起，正是文章應該著重體現的內容。

最后，兩個自我在客觀上本就是一體的，這種情況下的“遇見”就包含了矛盾、沖突，當然這并不一定是絕對的非此即彼，兩者之間也可以是一種協作、互補的關系，最終解決問題，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地顯示出來。

其實，這樣的一種對人的思考，在我們的教材中是有很多優秀范例的，如果作一些回顧，我們可以發現這些文本中都有著“遇見另一個自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那個暗笑父親迂的自己，寫作此文時那個含著淚光、想著父親背影的自己，就是兩個自我的交織、沖突而最終后者占據主導地位的過程，是一種對人生認識的提升。林海音女士的《竊讀記》中的自我的心靈解讀將人物內心的情感變化的脈絡表現得淋漓盡致，自我與另一個自我的相遇，既是一種內在的必然，又是由于外在的誘因，最終將作者的情感體驗、思維過程充分地展現于讀者面前。牛漢先生創作的《滹沱河和我》更為巧妙地將自我的雙重性和一致性表達了出來，借助滹沱河表現了自我的一種認識的提升，也為我們呈現了一種新穎的“遇見另一個自己”的思考路徑。

另一個我小學（優質18篇）篇三

人生最奇妙的不是一直無目的的向前，而是在向前的過程中不斷地遇見自己。遇見不一樣的自己，有驚喜也會有成長。在人生的路上遇見更優秀的自己吧。

前陣時間寫小說的小夢想因為生活的壓力以及精力的消磨也失去了火烈的熱情，試著將太多想說的話自言自語然后將他們壓縮成一句話原來是如此難受的事情，我只知道自己不會放棄，或許未來某一年某一天會找的為之瘋狂的價值。其實，這也在不遠的地方，如是想起了要去大理旅行一次的愿望，我想在今年夏天末尾會完成這樣的一場旅途盛宴。在那里有著一種想要的生活。

又要去打破現在生活的寧靜，已經失去了當初的內心澎湃，沒有太多向往與感傷，惆悵著未來的路和要又要經歷的一個一段旅程。

也發覺其實舍不得大半年來辛苦付出過的事業，這是第一次努力去嘗試證明自己，卻因無法接受這樣的生活狀態而結束，我不知這算不算懦弱，是不是失敗。早知道有一天會為了什么不顧一切的又再次離開制作一場精心策劃翻天覆地的改變。

似乎失去了用言語證明什么的力量，又還有著另一個自己在遠方的某一處等著我，要去尋找。不知道再這樣拋下一切自顧自遠行會遇到什么發生什么，那些期待中的向往也如此遙不可及，或許我要得到的是最真實的自己。

這樣的我該是對不起很多人的，不必要說對不起，現在的狀態也沒有這樣的資格。會如期而至證明一場改變。

而最擔心的還是家，漸漸體會了兒女在外父母的擔憂，不知是擔憂著什么，只是生命里少了一個如此重要的元素總感覺缺少什么。每個人都扮演著壞少年的角色，然后世間規律循環等我們老去也同樣需要看到一如自己當初的那個少年如何肆意又瘋狂一次自己的曾經。

我是不害怕去經歷苦難，傷痛的，只是害怕有些事情去做了堅持了，卻毫無意義，雖然最后所有結局只是教會我了成長，也早習慣了這樣一種過程，但還是期待著一點與眾不同。

“又是她，又是她!”張莉狠狠地捶著桌子。已經是第三次了，只要有李琦在，無論是班級演講、班長選舉還是其中考試，她總是排行老二，由于緊握的拳頭的疼痛，幾滴晶瑩的淚從她氣憤又不甘的眼眶滴落，在書桌上摔成幾瓣，打濕了手肘下鮮紅的成績，像安慰，又像奚落。

父母的勸導沒能在當晚把她勸出房間，而第二天早上，她咬著牙揉了揉紅腫的眼圈，飛奔向了校門。

“早呀!”屋漏偏逢連夜雨，真不巧，迎向走來的就是李琦。看她落落大方、神態自得地打招呼，張莉心里只剩不吐不痛快的咒罵。“你怎么了?臉色不太好?”李琦仿佛看出了她的不妥。而張莉只是無力的擺擺手，向前走去了。

今天真是福無雙至，禍不單行。老師調新座位竟又把她倆拍到一塊。看著新同桌筆挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態，張莉既有一絲怨恨，又似乎萌發了幾分，欣賞?“張莉，你來回答一下。”她驟然起立，卻眼前一黑，又重重地跌進椅子里。

醒來一片潔白。首先映入眼簾得的是著急的母親。再旁邊，則是同樣著急的......李琦。“昨晚沒吃飯，低血糖罷了。”李琦輕輕地說。她咬著嘴唇，只恨秘密被人發現羞愧得無地自容。然而面前那雙清亮明凈的雙眸。分明閃著難以言述的關心與理解。最后李琦微笑道別讓他好好休息，只留她獨自咀嚼那微笑的情分與支持。

隨后張莉又精神抖擻，但她看李琦已毫無怨恨與嫉妒。反而這個厲害的女孩身上有數不清的閃光點，爽朗的笑聲和樂于助人的品質，統統都是她想擁有的在同桌的光芒下只促得她系發式微，萌生退意。一天她輕輕對李琦說：“你什么都好，我是永遠比不上你的，我也不愿再同你競爭了。”李琦高興嗎?她靜靜等著。

李琦的回答求出人意料：“我并不樂意少你一個競爭者。你是我重要的朋友，我看不到你哪里不如我。你也許會超過我，但我不怕。下周是學生會主席競選，一起去吧。”

一周后，競選如期進行。李琦自然不負眾望，贏得喝彩。張莉深吸一口氣，她壓軸登場，心里揣著重新整理的心情，手中攥緊精心準備的講稿，全場安靜了。

她帶著最自信的笑容登臺。

“今天我在這里和大家分享我的經歷，是因為我相信，優秀的伙伴其實是更好的自己，我們要汲取他人所長，那是學習向更好的自己前進，而不是服輸!勉力進取，敢想敢拼終會迎來萬里晴空!”她鞠躬，迎接史上最熱烈的掌聲，來自全校師生，她的父母，和臺后的李琦。

她下臺和李琦擁抱，李琦笑道：“著也許是我在學校聽到過的最好的演講。”她答，“或許這次還是不如你呢，但我已經差不多和你一樣了，總會超過你的，當心吧，我不服輸!”

校長開始宣布了：“下屆的校主席是——”

這部影片用了大部分的時間講述平凡人的世界探險，似乎在告訴人們是走過路的長度累積了生命的厚度，可是最后一幕卻將這一切淡化，那個曾經看似庸碌無為的男人早已在不知不覺中成為別人鏡頭的`焦點。

然而并非只有一場說走就走的旅程才能體現人生的意義，生活本不在遠處。沃特和尚恩在喜馬拉雅山中相遇，當期盼已久的雪豹出現在鏡頭前，尚恩卻只是沉浸在對美的欣賞中。沃特問他：“你準備什么時候拍下它?”尚恩答道：“有時候，我不拍，當我遇到喜歡的東西，我不喜歡相機打擾我，我只是沉浸在那個時刻。”真正的熱愛不需要外在來證明，只是看一眼就足以沉浸。可是大部分時候我們都遺忘了最初的追求，在別人的目光中與心中的念想漸行漸遠。外面的世界固然精彩，可一輩子在路上也誠然可憐。再刺激的出行也有歸程，身邊那些看似疏離的情感，貌似平淡的細節才是人生的重頭戲。與其留戀不屬于自己的風景，不如踏實認真地過好當下。

如果心向往之，便拋卻一切追尋;若是樂在其中，就傾盡心力珍惜。

另一個我小學（優質18篇）篇四

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物，會有迥然不同的結果。

電子游戲被許多人詬病，仿佛它是玩物喪志的代名詞，但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手，它的畫風就吸引了我。這是太空探索，發射航天器的游戲，宇航員們都是綠人，長方形的頭，真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經，我無時無刻都想著太空探索。

每周五，我都會發射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火，那火焰與煙霧，就算是從顯示器中看，也是極震撼的。火箭要向正東飛，因為那是地球自轉方向，利用地球的自轉，能節約燃料，在火箭遠地點在大氣層之上后，向正東方向加速，便能推出近地點，完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調整軌道。物體繞地運形，便把動能轉化成垂力勢能，又再次轉化成動能的反復。這游戲，就像是活著的力學公式。通過游戲，把公式印在腦海中，做物理力學題，變得從未有過的容易。

所以說，游戲是把雙刃劍，用對了則益處多多。從另一個角度看事物，一件壞事也許能變成好事，也許能把原本的損失變為收獲。

另一個我小學（優質18篇）篇五

教科書第1頁的例1、試一試和練一練，練習一的第1~3題。

2、使學生在探索“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”方法的過程中，進一步加深對百分數的理解，體會百分數與日常生活的密切聯系，增強自主探索和合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。

一、教學例1。

1、出示例1中的兩個已知條件，要求學生各自畫線段圖表示這兩個數量之間的關系。

提出要求：根據這兩個已知條件，你能求出哪些問題？

引導學生分別從差比和倍比的角度提出如“實際造林比計劃多多少公頃”“原計劃造林比實際少多少公頃”“實際造林面積相當于原計劃的百分之幾”“原計劃造林面積相當于實際的百分之幾”等問題。

在學生充分交流的基礎上提出例1中的問題：實際造林比原計劃多百分之幾？

小結：要求實際造林比原計劃多百分之幾，就是求實際造林比原計劃多的公頃數相當于原計劃的百分之幾。

啟發：根據上面的討論，你打算怎樣列式解答這個問題？

學生列式計算后追問：這里得到的125%與剛才得到的25%這兩個百分數有什么關系？

聯系學生的討論明確：從125%中去掉與單位1相同的部分，就是實際造林比原計劃多的百分數。

提出要求：根據上面的討論，要求“實際造林比原計劃多百分之幾”，還可以怎樣列式？

二、教學“試一試”

1、出示問題：原計劃造林比實際少百分之幾？

啟發：根據例題中問題的答案猜一猜，這個問題的答案是什么？

學生作出猜想后，暫不作評價。

2、學生列式計算后討論：這個答案與你此前的猜想一樣嗎？為什么不一樣？

小結：“試一試”與例題中的問題都是把實際造林面積與原計劃造林面積進行比較，但由于比較時單位1的數量不同，所以得到的百分數也就不同。

三、指導完成“練一練”

1、要求學生自由讀題。

學生討論后，要求他們各自列式解答。

3、根據學生在解答過程中的表現，相機提問：計算中有沒有遇到什么新的問題？

學生提出問題后，引導他們自主閱讀本頁教材的底注，并組織適當的交流。

四、指導完成練習一第1~3題。

1、做練習一第1題。

可以鼓勵學生獨立完成填空。如果有學生感到困難，可啟發他們先畫出相應的線段圖，再根據線段圖進行思考。

2、做練習一第2題。

先讓學生說說對問題的理解，再讓學生列式解答。可提醒學生把計算的商保留三位小數。

3、做練習一第3題。

先鼓勵學生獨立解答，再通過交流讓學生說清楚思考的過程。可提醒學生利用計算器進行計算。

五、全課小結。

另一個我小學（優質18篇）篇六

作文。

600字初一，歡迎大家閱讀。

生活在這農村狹小的地方，每當集會時，便異常熱鬧，所謂集會，那便是村里人買生活用品，買菜的地方。集會有我最深的記憶。

大街上，小街頭們大聲的吆喝著：“賣菜了!賣菜了!水果，新鮮的水果!......”這便是我對集會的大部分記憶。那些賣貨的，推車的，修鞋，小攤主們奮力的以各種方式吸引著顧客，真是熱鬧非凡。

孩提時，迷戀西瓜。現在，心中不由的浮現出童年吃瓜賣瓜的畫面。夏日里集會上是非。

常炎熱，悶熱的。尤其是在晚上，余日的光輝晚風的吹拂下，人們也直冒汗，街道兩旁西瓜的清香氣息彌漫四處。時強時弱，若有若無。就在我大概五六歲時，雙手和抱膝蓋，依依不舍的蹲在西瓜販旁，啃著香甜的西瓜，烏黑的小眼睛瞟著攤頭僅有的幾個西瓜。心中還是放不下剩下的。盡管蚊子在耳邊“周游”心里也絲毫不在意，一張燦爛的笑臉下，一顆期待的心等待——瓜瓤的甜絲絲。待到西瓜切成一塊塊的，只見西瓜籽如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中。即使父母勸著我回去吃，我也堅決不答應。

還記得過年時的集會，到處都是購買年貨的人，我最愛吃魚了，便急急忙忙的跑到魚商販旁。只見攤位差不多擠成了一個疙瘩。鉆到里面后，只見一位普通的農村婦女，她看上去二十六七歲，穿著一身樸素的衣服，腳上蹬著一雙舊球鞋，閃著一對明亮的大眼睛，高鼻梁，說起話來清脆響亮。手上也閑不著，只見她的旁邊攤位上放著一盆水，一根小管子插在盆里，不停地冒著氣泡，水中鮮活的魚兒不停地在盆中攪動，翻滾、似乎充滿了不甘心。她拿著一把小刀，熟練地提起一條大魚，攤位擺著一條木條，她將魚壓在木板上，手腕上青筋暴起，用力的刮著魚鱗，周邊的人則急忙挑選大魚，交談著，再看看這魚攤主，收拾完魚后，急忙的交易將賣魚的錢，一股腦塞進了圍裙上的大口袋里，又急忙得找零。忙得不可開交，雖然是冬天，但在她的額頭上豆大的汗珠往下流。

又見那菜市場的攤頭，也是一片忙碌放在攤主旁邊的機械稱不停的轉動，似乎成了電子鐘表。攤邊圍滿了人，你擠我，我擠你的，只見那蓮菜邊的人，大小的袋子背在肩頭，另一只手拿著一只蓮藕，清理著菜身上的污泥。頓時間，小攤吆喝聲，買方問價聲，稱菜聲，混成寒冷冬天得一曲交響樂。

家鄉的美在哪里?家鄉的繁華在哪里?——集市。漸漸遠離，但家鄉集市里的那一曲交響樂得回音，依然在我心中蕩漾。

有人說，在夢中的是另一個自己，而你自己在另一個自己的夢中.你夢中的另一個自己在做你不敢做或做不了的事情，而你不斷的在做另一個自己不想做的事情.你們不能在現實相遇，只能在夢中相見。

你夢中的另一個自己因為放蕩而看不見生活的方向，而你是因為在尋找生活的方向而迷失了方向。

你們都處在迷宮當中，因為看見太多的分叉而恐慌。

有個偉人說的好，如果沒有選擇，我會走的更好。

不知道是在我的夢中還是他的夢中。

他對我說，我們換一下角色好嗎?

于是另一個夢開始。

記憶中總有這么一個老頭兒，身材算不上魁梧，每天似乎都穿著簡單藍色的過了時的棉布襯衣，頭上花白的頭發里，偶爾可以尋出幾根黑絲。

我總是嘲笑他的迂。

整天騎著輛連玲都掉了的單車，后面背著一包不知名的東西，聽人說是給人建房子用的，每每早早的出去了，晚上卻總是遲遲未歸。

他回來當然是人人都知道的，因為聽到破單車發出的響聲。我是很討厭這聲音的。晚上，他喜歡坐在門前得青石板上，拿出煙絲、紙片，用手捏幾下，再放進嘴里用口水沾濕，取出火柴，劃燃，點上。

黑夜里，煙自然是看不到的，只看到一個小火點，忽明忽暗。

我走過去，看他那樣子，笑了笑，又問他：‘你不是有輛摩托車嘛，咋不騎呢?整天騎那輛破車。’他吸了一口煙，又吐了出來，嘆口氣說:‘‘油貴!這不，你還要讀書嘛。’’最受不了他這勁，便借口受不了煙味，跑開了。

一天，周末了，回到家了。進門，居然看到了一部手機，心想他終于開竅了。后來奶奶對我說，上次我打電話回來缺錢用，他一看日期，已經過了兩三天了(由于奶奶腿不方便，記性不好)。當即買了一部手機，還說以后他就不會讓我在學校等急了。

我有些慚愧，覺得對不住他。

晚上，他回來了，看到我得知他買了一部手機的高興，自己更開心了。便要試著教我去打電話，這誰不會，可是我還是跟了去。見他望著。

說明書。

一個鍵一個鍵得摁粗壯的手面對這東西卻是顫抖的。

忽然我鼻子一酸，眼淚滑落到臉頰。望著眼前這老頭——爺爺，老了，為了誰?

人性的光輝。

另一個我小學（優質18篇）篇七

我是一個優秀的少先隊員，每天都幫老師干活，雖然我整天笑哈哈，但我也有不喜歡做的事情。例如：不想買零食，只想吃零食……于是，我整天夢寐以求想讓有一個幫我做事情。

在一個炎熱的下午，我垂著頭，背著一個重重的書包，心情郁悶地走在步行路上，因為晚上作業實在太多了。突然，有一個老人沒看清有車，若無其事地走過去。眼看小事就要釀成大事了，我大步流星地跑上去，救了老人。過了一會兒，老人清醒過來，高興地對我說：“謝謝你救了我的命。”為了表示感謝！他在墻上畫了一個一模一樣的我。

回到家，我被多的要命的作業壓得喘不過氣來，突然“我”告訴我他有一個特異的功能，那就是——可以幫別人做自己不喜歡做的事情。我想好啊，晚上的作業可以讓“我”寫了。為了測試一下，于是，我把罰抄的作業安排給“我”寫。我則悄跑出去和別人玩。過了一會兒，我推開家門發現“我”還在認真的寫作業。字是那樣工整，態度是那么認真。第二天一早，我因為字寫好看而被老師表揚，高興得要命。

過了一段時間，我越來越依靠“我”了。哪曉得有一天，我推開家門，碰巧被老爸發現了，爸爸很生氣地說：“你這個小毛孩，原來一切都是假的，我不要你了！以后就讓‘我’代替你在這個家吧！”說完就把我關在了門外，而同學們也都不愿和我說話只喜歡和優秀的`“我”玩。

我只好去請求老爺爺把另外一個我消失掉。只見一聲令下，我又回到了家里，認真做自己的事。

我回想了以前的事，頓時明白了：如果你拒絕苦難，輝煌和榮譽就會離你遠去。

另一個我小學（優質18篇）篇八

一個人生命中最重要的詞莫過于改變，人在每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅強，從不負責任到勇于承擔，每一個人應另一個自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個美麗的轉身。

生命的意義在于改變，因為人只有在不斷的變化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君為國遠嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論，大多數人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的軟弱女子，遠嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨的生活反而激發了她內心封存已久的一股強大的力量，讓她認識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的另一個自己，生活也有了轉變。有的時候，人的潛能是因為而被激發，但更的時候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實我們每一個中都有一位沉睡的將軍，他需要你來，所以，不要再等待，她，讓她幫你。另一個自己。

人若想真真正正的改變，除了要有勇氣，更重要的是雷打不動的決心。春秋時期，青年時代的孔子獨自研究學術，到51歲得時候開始周游列國自己的觀點，即使沒有一位君主完全同意他的觀點，他并沒有放棄。而是選擇在呀認為對的道上繼續行走，我想著除了勇氣外，沒有決心的支撐已經年邁的孔子怎能完成這次旅行？孔子用他的決心從一個平凡的青年了一位人人尊敬的偉人。的另一個自己，需要的還有，這樣面對風風雨雨的時候才會有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風雨后那燦爛的陽光。

另一個自己，當你成功的改變之后，你會發現，你踏過的，你遇到的困難時那么的長，那么的多，但是看到轉變后的自己，你不會后悔，反而會把這一切當成的長在成功之上的荊棘，你的美麗。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己可以更好。

另一個我小學（優質18篇）篇九

一天清晨，復仇者中部的警戒信號突然響起。小黃蜂立即前去查看，原來是該死的征服者開始對美國的紐約進攻。小黃蜂立即聯系復仇者們，復仇者們收到集結信號后，立即去發生的地點消滅那些怪物。

然而，這次的怪物并不像之前的怪物那么好對付，這次的怪物是“空蟲獸”。復仇者們各展身手。美國隊長用他的盾牌把“空蟲獸”打的落花流水；鷹眼用他的弓箭來射殺“空蟲獸”走慢的“空蟲獸”就會被他射死；有一身蠻力的“巨人”——浩克，他用他那身的蠻力拔起路燈和“空蟲獸”對抗；“雷電之神”——索爾，他飛向天空用他那把威力巨大的電錘，集結雷電有的“空蟲獸”被電死，有的“空蟲獸”被雷劈；“蟻人”——普羅，他召喚他那些螞蟻朋友們爬進“空蟲獸”的體內把電線咬斷，使“空蟲獸”線路短路無法戰斗，印度佂金王國的王子——基洛用它那鋒利的野貓爪來把“空蟲獸”抓傷。

假如我是復仇者其中的一員，那我該多么的威武啊！

另一個我小學（優質18篇）篇十

2012年7月14日，楊帆騎著一輛長江720挎斗摩托車，開始了他的環球旅行，同時尋找和他一樣生于1990年10月5日的人，拍攝生于同一天，卻有著完全不同的文化背景、異域生活和人生夢想的青年。兩年半的時間、12個國家、一萬三千公里的追尋、16個另一個我，分別來自蒙古、俄羅斯、芬蘭、越南、冰島、愛沙尼亞、波蘭和比利時等，于是紀錄片《世界上的另一個我》的故事情節就展開了。

世界上的另一個我，是一次用車輪丈量世界的壯舉，是不同文化間的碰撞與交流，更是關于緣分的故事，是奇遇、邂逅以及相逢的極致呈現，這些元素完美展現了一個21世紀90后一代人的集體寫真和青春對話。

楊帆說：“我的人生不能平凡，所以我的21歲必須精彩，2012年7月我將開啟一次挎斗摩托車的環球之旅，同時完成一部大型系列紀錄片《世界上的另一個我》，尋訪各個國家1990年10月5日與我同年同月同日生的人，記錄我們彼此夢想閃亮、異彩紛呈的青春故事”。

主人公楊帆在張揚個性中同時執意追求著自己的“詩與遠方”，他許多的人生格言，都像一道光一樣點醒了我，他在我的心中無疑是一名傳奇的90后，是一個敢于追求生活的勇士，外形酷酷的他，13歲在父親的支持下輟學，騎行2000公里去拉薩，開始他的環球人生之旅，并學會拿起攝像機，紀錄下一路遇到的人和風景。每每看著他騎著720，仿佛路過的'風景都是親身經歷，這總讓我堅信“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”。

曾幾何時，我夢想著自己能帶著canon,帶著孩子，來一場說走就走的旅行，不用顧忌家庭，不用顧忌工作，去自己最喜歡的大海邊，去流傳著《滴答》美妙歌聲的麗江，去看看“小橋流水人家”的烏鎮，去坐船體驗“轎從前門進，船從家中過”的周莊，去北京爬爬綿延萬里的長城，去看看天安門迎風飄揚的五星紅旗......總之，我也想驕傲的說：“我的人生不能平凡，所以我的生活必須精彩”，只是，一切都被無形的擱淺了，不知道還有沒有機會實現這一切，我認為只要不忘初心，就會方得始終。

楊帆說:”如果你獨自旅行，將會感受到極致的自由，這樣你可以去任何你想去的地方，所以我很需要這樣的旅行，這樣我可以給自己重新充電，就像手機充電一樣，我用旅行給自己充電，然后我就能滿電回歸。”我很欣賞他說的這段話，其實，與其說欣賞，不如說這是我內心的向往，我常常想，我是不是一個真正熱愛旅行的人，因為我幾乎沒有去旅行過幾個地方，只不過是當初興起，在新源境內徒步過幾回，后來感覺這完全不是自己想要的旅行，就全然放棄了，至今，也就一直過著平凡的日子，上上班，帶帶孩子，兩點一線的按部就班的進行著，完全與自己理想中的生活南轅北轍，但是，日子久了，就不會有太多的奢望了，現在唯一希望的就是寶寶、家人、大家都能健康，這是不是也是另一種期望，現在的生活說是無趣，卻也是意義非凡。

于你，是否會常常想，如果中考的時候，那一道題答對了，可以過分數線進高中，是不是就不會有機會接觸籃球這項運動；如果當初無意間學了上了空校，那么我現在是否會在到處飛；如果當初要是能考上軍校，那么我現在是不是一個英姿颯爽的女兵......總之，一切就這樣自然而然的發生了，日子也就過成了現在的樣子，其實也沒有什么不好，只不過一種生活過久了就期盼上了另一種日子。

你是否和我一樣，有時候會想，世界上會不會有另一個我，過著和我截然不同的生活，她是不是青春潮流，是不是闖蕩不羈，是不是勇于挑戰新生活，是不是沒有這么中規中矩......有時候會奢望讓一切成真，換一種生活方式，然后改變一下自己的人生，體驗一下和現在的生活會有多么的不同。

另一種生活就像一艘小船，我們都在各自選擇的站臺上岸，卻發現對方去了自己曾經最向往的地方，總是想像著ta還能看見什么風景，還能經歷什么奇遇，還能怎樣豐富自己的生活，也許，她正在我渴望的麗江之城，經歷著或許我本該經歷的一切，或許她比我先看到我一直在尋覓的勝景，可是我已然在我的站臺上岸了，反正，這都和我毫無關聯了，也許，我們都是對方的世界上的另外一個我，我們是不是也活成了他們向往的樣子，生活，真的無法復制。

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另一個我小學（優質18篇）篇十一

一個涼爽的夜晚，清幽的銀月如同一塊透明的水晶石，晶瑩的星星在無際的天宇上閃爍著動人的光芒；蟈蟈、蟋蟀和沒有睡覺的青蛙、知了，在草叢中、池塘邊、樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲，假如我是地球。不知不覺，我睡著了，夢見我正在美麗的山林中散步。忽然，我看見了一棵小花快要枯死了，我趕緊跑回家提來水，小花喝足了水，抬起頭笑了。這時，我眼前出現一道藍光，走出一位白胡子老爺爺，老爺爺對我說：“你真是個善良的孩子，我是愿望老人，我可以實現你的一個愿意。”我不是一直想當地球媽媽嗎？于是我把想法告訴了老爺爺，老爺爺聽了，笑著說：“我能實現你的愿望。”說完，把手一揮，就化作一股青煙不見了。

轉眼間，我便成了偉大的地球媽媽。我的身上長著各種各樣郁郁蔥蔥的樹林，那柔嫩的小草如綠色的毯子覆蓋著我的身軀，森林就像一張巨大的綠色豎琴，處處跳蕩著生命的旋律；碧綠的草原上，盛開著各色奇麗的小花，小學四年級作文《假如我是地球》。美麗的山川、湖泊、河流每天唱著快樂的歌，奔跑不止。這奇山秀水常常是我在眾多行星中得驕傲。我可高興了，每天都和行星述說著心中的喜悅，暢談著美好()的未來。

····發現不妙。

日子一天天過去了，我開始懷疑自己的選擇了。我越來越看不清一望無際的大海，聽不見小溪發出的一曲曲動聽的鄉間小曲。我只好帶上一副眼鏡，在耳邊裝上擴聲器，你可能不知道吧，我的`近視率竟達到了6000萬度。身上也長了一大片一大片的禿斑，可難看了，還散發著一股令人難聞的氣味。平時波濤如鏡的江水現在卻象幾千只老虎在咆哮，幾萬只野狼在嚎叫，又像是一個大戰場上兩軍在吶喊廝殺。沒過幾天，我就成了宇宙上最臭的一個行星。各種濃煙，各色污水，數不清的垃圾熏得我簡直不敢呼吸，讓我覺得心慌氣短，五臟六肺都在發痛。

····尋找醫生。

我的身體越來越不好了，只好找到宇宙醫生。

救援，宇宙醫生檢查了一下，然后用凝重的神情對我說：“你得的是不治之癥，相當于人類的癌癥。

我是不能救你了，但你千萬別絕望呀，因為只有人類才能救你。”

····發出sos。

我聽了，頓時臉色蒼白，但又想到還有一絲希望，便趕快和朋友聯系，共同寫了一份求救書用sos信息發送給人類，希望他們能救救我，還我昔日風采。可我苦苦等待多時，人們還是不斷破壞樹木，污染水源，使我的病情越來越嚴重。

····回到現實。

突然，我感到一絲涼意，原來被子給掀掉了，我馬上從夢中驚醒。看見山還是那么高，水還是那么清，空氣還是那么清新，一切還是那么美好，心才漸漸平靜下來。

另一個我小學（優質18篇）篇十二

其實我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個媽媽——那就是我的老師。

我的老師姓閆，是我們的語文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內心所想的事情，無論哪個同學心里藏著什么事都瞞不過閆老師的眼睛。她總能通過觀察同學們的神態，來了解同學們的心理變化。有時候我覺得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢寐以求的。

我之所以把老師說成是媽媽，是因為她像慈母一般關心我們。在我們彷徨的時候為我們指出正確的方向，在我們膽怯的時候告訴我們：“你能行，你是最棒的！”

二年級的時候，我讀課文的聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗收時，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個字，還有深深的信任。我輕輕點點頭，仿佛許下了什么承諾。

終于到我了，我站起來，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當我坐下的時候，我看見老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會不敢讀了。

閆老師還是一個幽默的人，聽她講課永遠不會覺得枯燥，她經常會給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。

閆老師對我們的學習永遠一絲不茍。有時也會批評某些不好好學習的同學，但那大概就是一位“母親”對自己的“孩子”一種愛的表現方式吧。

如果有機會，我想親口說一聲：媽媽，我愛你。

另一個我小學（優質18篇）篇十三

另一個我是一只渾身雪白的貓。

我記得有一次，爸爸媽媽都睡了，我卻渴了，于是我下樓找水杯想喝水。但結果卻沒找到！我只能硬著頭皮去我媽房間拿水杯了。我進入房間必會鬧出動靜，所以我平常我都是不穿拖鞋進去的，可這次卻忘了。但當我進去出來之后，發現自己一點都沒有發出聲音，就像貓一樣，走路靜悄悄的，不發出任何聲音。

我下去打乒乓球的時候，路上總會看見一兩只野貓，它們見到我的時候竟然不怕我，還歡快的喵喵叫，我好像也能聽懂它們的意思。它們仿佛在說：“我餓了，你有沒有小餅干啊？”一般這個時候，我就會給它們一兩片餅干，如果我有帶的話。

我還喜歡模仿貓的叫聲，沖我的朋友叫，我們倆發明了無人知曉的“喵星語”。不知道為什么，好像我生來就喜歡這樣。

我可能知道我上輩子是什么了，是一只小貓，快樂的小貓，雪白的小貓。

另一個我小學（優質18篇）篇十四

每個人都是不一樣的煙火，如果有第二個我，肯定和現在的我不一樣，我猜測另一個我是頭豬。

我非常瘦，家人恨不得把家里全部能吃的東西拿出來煮起來給我吃，讓我吃得和豬一樣，白白胖胖，和豬沒啥兩樣。

是因為我屬豬，今年是豬年，是我的第一個本命年，媽媽閑沒事干，領我去店里買紅色衣服―衣服上還繡著一頭小金豬，穿起來簡直像只穿著衣服的小豬，真是只精致的小豬。

好吃懶做的我特別鐘愛吃零食，每次媽媽從超市回來都會買一些零食，盡管我上火不能吃，我還是會想盡一切辦法吃到零食：到了中午，媽媽通常到房間里睡覺，就趁這一段時間，我從自己房間躡手躡腳地踮起腳尖走了出來，用兩只手指小心翼翼地從塑料袋里拿出零食，暗喜沒人發現，再悄悄回到房間去慢慢享用。再說懶，我在家里什么家務事都不做，除了學校里隨便做一下，就忽悠過去了。

如果有第二個我，我認為我就是一頭貨真價實的豬，一頭被人類投胎的豬！

另一個我小學（優質18篇）篇十五

在這世上可能除了現在的我，還會有另一個我。對于我來說，另一個我就是一只貓。

首先我是一位愛貓人士，每天都和貓生活得很好，因為我自己也在家養了一只小貓――朵朵。每天晚上當我睡覺時，朵朵都喜歡跳到被子上，躺在被子上和我一起睡覺。我當然十分開心，就同意朵朵陪我睡，幾乎每天它都會陪我睡覺。

我有時候喜歡學貓叫，爸爸媽媽都說我叫得跟真的一樣，我有時候連走路也很輕巧，如果沒抬頭看到還真不知道我正經過呢。

可能我的上輩子就是一只貓，只是這輩子變成了人罷了。

另一個我小學（優質18篇）篇十六

花開花又落，我在初中生活已將近三年，回想往事，那些感恩的記憶充滿心間。

初二下學期，考試連連失利的我，對自己失去了信心，課堂上開始溜號，回到家后和父母吵架，生氣他們“逼我”學習。就在我一點點墮落時，我的班主任老師及時發現并找了我談話，老師說：“做人要力求出色……爭做東風第一枝……要使生如夏花之絢爛……”固執的我像塊朽木，難雕也。但老師并沒有就此放棄我，而是又發動班干部，組成幫助小組，有專幫我提高英語的，有幫我解決數學的，老師則親自教導我學習語文的方法，望著老師和同學們熱情洋溢的笑臉，那一刻我的心被融化了，決心重新站起來。在大家的幫助及我個人的努力下，期末考試我的成績一躍成為班級前七名。成績進步了，我的這顆浮躁的心也沉靜下來了。

感謝老師，感謝同學，是你們用那特殊的愛為我指明前進的道路，使我不再迷茫找不到方向。

“咦，錯了這么多?不行，不行，量你也追不上我!”聽著這洪亮的聲音便知其人了。此人乃是我的“天生”對手。就不信我追不上你，哼。每每聽到他的刺激，我就會斗志昂揚，信心百倍。為什么呢?因為我不甘心服于對手之下。對手解起數學題來那真叫一個神速，有時他已做完，我還沒讀懂題呢，有時面對著問題就是沒有思路，哭喪個臉想要氣餒時，他總會說：“來，我幫你理理思路”。有時我一遍不懂他也會著急，可他還是會再為我講，直至我弄明白為止。有時我嘴上喊著“不服，不服，不服”其實心里早就對他佩服已極。

看，我的對手，他用他自己的方式拉著我和他一起飛翔。對手，感謝你的存在，感激你的熱心!

“嗚嗚，我又沒踢好。”這是我和同學們在操場上比賽踢毽子呢。由于我四肢不協調，而導致不會踢。“沒關系啦，我剛開始時還沒你踢的好呢，加油!”這是踢毽大王月的聲音。“真的嗎?我真的可以嗎?”“嗯嗯，加油!”“哎呀，雯雯，怎么辦，我又沒踢好?”“沒事，我多踢，就不信贏不過她們。”“別放棄哦”“嗯嗯……”操場上充滿了我們的歡笑聲。

感謝朋友，感謝你們熱心的鼓勵，是你們，促使我不斷努力，學會了堅持!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊傳來這首歌，讓我心中溫暖無限。

好想大聲地對老師，對同學們說：“謝謝你們，你們是我今生最美麗的相遇!

二

一直以來，交友，讀書都不喜歡濃烈。忽而盛開是一種淡泊的美，猶如兩個人的交往，不必濃烈，只需淡淡喜，深深藏。彼此牽念中，在歲月深處蘊藏一份久遠的暗香。

喜歡淡泊的時光，不必繁華奢侈，只喜清雅幽靜。周末的世界，一花，一人，獨處;一茶，一書，養心。沒有喧囂的紅塵，只有可想的斯人，如一束嬌艷的櫻花，在心底忽而盛開。

人生就是一場折子戲，總會有一些不期然的片段會勾起隱匿在你心底的溫暖。一首經典老歌，一個暖心的生活鏡頭，一段別人的感情故事，都會讓你想起你和他(她)一起走過的路，牽手做過的事，一起看過的風景。

記憶碎片，如一場舊時光里的老電影，在腦電波里循環播放。那些情韻，那些景致，因為有著歲月的體溫，所以有著風定素花開般的闊寂。那些碎碎念念如一朵朵素花，在一個人的世界里靜靜地開，靜靜地落。

文字里的交流，必然是最柔軟的。這是一份靈魂的吸引，是一種心靈的溝通。一切與文字有關的遇見都是豐盈生命的暖。在文字里行走，用一顆恬淡的心，遇見溫暖。遇見自己，遇見經典。

喜歡，在安靜的夜晚，敲幾個字，記錄心靈的悸動，芬芳自己的生命。窗外無月色，月色灑在我的心里。架下無芳菲，花兒開在我的心底。你從遙遠的前世走來，扣我軒窗，許我桃花，一切都潛藏著輪回的秘密。我不知道未來的命運會有什么約定，我只有選擇一切順其自然。讓一個夢在順其自然里延續著另一夢。而我，就只愛這前世的輪回，愛這夜的幽靜。

人生是一部碩大無比的書，我們遇見的人，看過的景，經歷過的事，都是書中的一個或甜蜜或痛苦的章節，一個或長或短的標點符號，一個有韻律，有靈性的字符。這過程，無論悲喜，都要我們一個人去書寫，去面對。

一切美麗，在生命里注定與你相遇。一朵朵花兒開在生命里，開在心底里。婉約成平淡煙火中的詩行，唯美成歲月之書的篇章，讓生命因為美麗的遇見而精彩，而豐盈。等到時光舊了，人兒也舊成一幀暖暖的日歷。一切美好的遇見，依然是沉淀在歲月深處的溫暖回眸。

嫻靜是一種美，書卷氣更是一種美。有一種女子，雖不貌美，但是周身氤氳著濃郁的書香氣，與之相處，讓人覺得安恬，舒適。書是人生最好的伴侶，最忠誠的情人。讀過的書，會化作一種氣質浸潤著你的生命。有一種美麗，就是在書的世界與經典相遇，與自己相逢。讓生命因為文字里的遇見，活出優雅從容的姿態。

女人的生活必須精致。讀書，寫字，養花，旅行……讓小情小調把生活夾縫里的日子過得活香活色。忘記歲月的叨擾，做個有趣的女人，在時光的侵略中游刃有余地行走。用優雅和情調擊敗歲月的蒼白，多好!

閑暇時，獨自在小城的街道行行走走間，偶遇一處繁花盛開。星星點點的花兒，芳香四溢，在陽光下搖曳多姿。駐足，低眉，凝視，莞爾。原來，人生總有一些美好，與你，與我會不期而遇。

一切的努力，皆是為了遇見更好的自己，而不是透支生命。當夜幕降臨，窗外響起陣陣急促的雨聲，我不理紅塵，只依窗聽雨。溫暖的世界里，攜一顆初心，躲在寂靜一隅，褪盡所有的喧囂，捻一抹暗香，寫一封長長的情書給自己。

晨起，小雨依舊在耳畔淅淅瀝瀝，淺吟低唱。假期的時光，急匆匆的腳步慢下來，浮躁的心情靜下來。一個人，在靜謐的世界里，伺弄花草，看枝間有新綠，問歲月有暗香，一切安好，不悲不喜。

小雨似一位有靈性的女子，用柔情洗去風中的塵埃，讓一切美麗在光陰荏苒的季節里遇見花開，遇見陽光，遇見自己。此生唯愿，恬靜含笑，得失皆歡。

炎熱的暑季，我的城，薔薇花在時光里依舊不管不顧地開放著，開得那么熱烈，那么妖嬈。滿目的薔薇在枝丫間，在綠茸中吐露著自己的容顏。佇立在花墻前，我感覺到了薔薇花的自由。看著她毫無顧忌地在夏日的天空怒放。忽而覺得，我們的一生也應如一朵花兒一樣，既可以在歲月的天空有所承擔，又可以自由地努力綻放。

在時光的流里，我愿作一朵**。用一顆素簡的心靈，撫平流年的傷痕，遇見從容的歡喜，遇見另一個自己。

另一個我小學（優質18篇）篇十七

過去，地球多美啊！鳥語花香，樹木掩映.因為人類過度破壞環境，地球母親變成了這樣。嘿，風的聲音是大地母親的嘆息；傾盆大雨的聲音是地球母親悲傷的哭泣。我要是地球美容師就好了！

如果我是一個地球美容師，我會收集一些種子，把它們傳播到世界各地，讓它們很快長成參天大樹。大樹的根會吸收被污染的水，枝葉會吸收空氣中的灰塵。上面會有一些小刺，上面長滿了美麗芬芳的花朵。花死了，會結很多小果子。這些水果晶瑩剔透，紅如蘋果，小如葡萄。這些水果不僅酥脆可口，還能解毒治病。果實中間的核又變成了種子。

如果我是地球的美容師，我會拿出我的魔筆，用藍色顏料畫出來。一揮，灰色的天空立刻變得蔚藍而深邃。我想畫幾朵白云，幾只快樂的小鳥，讓小鳥在云間自由飛翔；我想畫一條清澈的河，讓魚兒在河中快樂地游動，讓青蛙在荷葉上盡情歌唱；我也想畫出美麗的山，讓河流環山。

如果我是一名地球美容師，我會讓小動物在大自然中自由玩耍，享受溫暖的陽光，新鮮的空氣，喝清澈的河水，聞淡淡的花香。他們一定很開心！

如果我是一名地球美容師，我會撿起許多五顏六色的落葉，提醒人們保護它們上面的環境，然后把它們散落在世界各地。我相信人們看到環境后會更加保護環境。

如果我是地球美容師，我會讓地球母親露出會心的微笑。

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另一個我小學（優質18篇）篇十八

我是一個淘氣鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當這時媽媽就會對我說：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠長不大的我。

有時當我一個人走在路上時，突然另一個我出現了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情。回想那些事情的最深層，我為什么會這樣，我不明白這時怎么一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！

過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個淘氣具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧。“大點”是我家的一員，是一只可愛的小狗，也是我的好朋友。

在生活中，不知道什么時候，另一個我就會出現，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現。

不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。