優秀作文能夠用簡單的話語表達深刻的思想，給人以啟示和思考。接下來，小編將為大家推薦一些獲獎作文，希望能夠激發大家寫作的熱情和潛力。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇一

在我的九歲人生中，有許多的事能讓我感覺到快樂，比如：玩電腦，游泳，看電視等等，它就象天上的星星一樣多，怎么數也數不清。可是，能讓我體驗到失敗的滋味的事不象快樂的事那樣比比皆是，因為，它只有一件!

那件事是發生在星期三的象棋課上。那時，我剛到那兒，都還沒開始上課，老師就讓我跟一些比較早來的小朋友跟我下棋。他先把炮移到中間，我想都不想，為了防住他，我把馬走了上來。我完全沒有想到他要用雙炮來將我。那時，我吃了他一個馬，我就高興的手舞足蹈，心里very!可是，我完全沒有看到，他的車已經慢慢的伸延到[九宮]來了。等我準備防守時，他已經用兩個車把我燜在九宮里了。我的將上下都不能移動，只好認輸!

通過這件事情，我感受到了失敗的滋味。不過，[失敗是成功之母]只要我再多掌握一點象棋殺法，我還是可以贏他的!

失敗的滋味小學（模板19篇）篇二

回到家時，老媽已經在門口“等候多時”了。她問我：“試卷發下來了吧，考了幾分?”“94。”我小聲地回答。“什么，才94!”老媽的表情立刻由晴轉陰，陰轉雨，雨轉暴風雨。接著她打開了話匣：“你完全可以考100的，怎么這么粗心呢……”老媽的話像機關槍似的朝我打來，我被打得“遍體鱗傷，慘不忍睹”

失敗的滋味是痛苦的，是難受的，總之，一句話，失敗的滋味是多種多樣的!

失敗的滋味小學（模板19篇）篇三

前幾天，我們學校開了一個田徑運動會。

運動會的第一項是接力賽，我們的隊員都在教室里訓練過，比賽開始的時候，大家都很緊張，啪，槍聲一響，我們的隊員就用力地跑，可是我們的第一位就掉了棒，浪費了許多的時間，還好有我在，我使勁地跑，快追上了184班了，卻還差了些。到了最后，我們得了個倒數第一名。

大家垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地回到了教室，老師沒有說話，過了一會兒，老師突然鼓勵我們說：“孩子們，別灰心，我們剛比完第一呢，還有很多場比賽等眷我們呢!”隊員們聽了這話都充滿了信心。

果然，到了最后，我們竟然不是倒數第一名了，隊員們在教室里開開心心地說笑著。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇四

人的一生總要經歷許多失敗，才會達到成功的頂峰。我們不能因為一次失敗就放棄成功的機會。

大家有信心得第一嗎？“有······”開始，同學們不屑的回答老師的問題，只有三兩個做出了回答。“我再問一次有信心的第一名嗎？”“有”這一次我們回答的整齊有力。我心里自信滿滿，因為有了兩個月的準備，廣播操已經熟練透頂，對這次的比賽已穩操勝券。

經過令人緊張的等待之后，五年級英勇上陣。

我盡量每一個動作都伸展自如，有張有弛，每個轉發都快速轉過，從不出錯。報數時，我大聲叫出，但是，結束后，同學們一哄而散，毫無紀律。

面對這個我們不愿面對的結果，我憤憤不平，五二班的紀律差，憑什么五二班的紀律差就能得第一名。

后面的女生大聲說：“切，得第一有什么了不起的？”連我的好友都說“不就得個第一嘛，瞧她那高興的樣兒，一看就惡心”。

我心里很亂，借檢查的理由出來散散心。

只見曹喜林和楊晨晗向我走來，她把手搭在肩上，搞笑的說：“第二的感覺很好吧！”我聽出了諷刺，生氣的甩開她的手說：“討厭，你別碰我，得個第一就了不起是吧？”她倆愣愣的看著我這個憤怒的小獅子。我心中的怒火燃燒起來，幾乎失去理智，火冒三丈的大聲沖他們喊：“快滾！”我心想：完了，以往那個文靜軟弱的小姑娘不見了，生出連我都覺得陌生的對五二班痛恨的趙笑藝。

一會兒我冷靜下來，覺得得不到第一是有原因的：第一：做操不整齊，轉向有人做錯。第二：散的太早。我覺得得個第二也挺好，但是，五二班注意了下次比賽，我們會吸取教訓，群起而攻之，一定讓你們輸的心服口服！！！

失敗的滋味小學（模板19篇）篇五

惆悵如同漂浮著的一縷縷輕煙，時聚時散，它會隨著風而飄散，但它又會永遠纏繞在我們的心頭;惆悵好似流動著的一條條河流，時緩時急，但它又是永遠那么的復雜難懂。

伴隨著淅淅瀝瀝的雨滴聲，我從睡夢中醒來，一陣陣清涼的風不時從窗外飄進，輕撫著我的臉。望著窗外那表面上和諧平靜的景色，我竟不禁生出一絲惆悵!“舉杯消愁愁更愁”，到如今，這個“愁”字更是因人而異，可以說是包含了人生所有的愁，而李白這一句詩便把愁寫盡。

我們，十三四歲，正值青春年華!那么，這么美好的年華有憂愁嗎?我們少年的憂愁，一句話是說不清的。被沉重的書包壓彎了脊背的少年，被書本占據了時間的生活，為學業繁重而憂愁的日子……情緒躁動的少年就像一場惆悵的雨，下著與父母的誤解、與老師的交流、與同學的爭吵、與異性的煩惱……誰說“少年不識愁滋味”?懵懂無知的少年該有幾分愁。

人生，因愁而豐富多彩。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇六

失敗，是我們每個人都經歷過的。失敗時，我們會傷心，會難過。但只要我們不放棄，屢敗屢戰，終究會成功。

記得那是一次教育機構的考試，那天，我非常緊張，因為它關系到了我是否能夠去參加升班考試。但無論我如何緊張，終究還是難逃那惡魔般的考試。

正當我的內心快要崩潰時，數學老師那重重的開門聲打擾了我，她臉上閃過一些狡黠的笑容，對我們說道：“下面發卷子，這次考試70分以上的同學可以去參加升班考試，考試時間為30分鐘。”我拿到了卷子，按照老師的吩咐做了后，開始答題。

考場上，一股緊張的氣氛沖進我的大腦，我聽到的'只有大家奮筆疾書地寫字的沙沙聲，除此之外，考場上什么聲音也沒有。雖然也有很多簡單的題目，但是也有幾道題目讓我苦苦思索許久也得不出答案。原本會做的題目這時似乎也因為緊張變得無從下手。我突然想起我前面一道題目沒有寫，于是又調轉試卷回去寫另一道題。數學老師突然叫我們說只剩十分鐘時間了，我卻還有兩道題沒有寫。于是，我加快了速度，終于把會寫的那道題寫完了。這時老師宣布停止答題，這才結束了答題。

一周過去了，老師捧著一大堆試卷準備發卷子。見班上的同學有的唉聲嘆氣，有的卻歡呼雀躍，終于輪到我了，一看，離七十分還差幾分，沮喪地回到了座位上。老師開始評講試卷，雖然我沒有資格參加考試，但還是認真聽講。回家后，我把試卷重做了一次，把錯誤的地方改了，并總結了一下，才算是對我的失敗的一次反省。雖然這次我失敗了，但是我一定不會放棄的。

失敗，是一種機會。它能夠讓你懂得反省，汲取教訓，下次用這種經驗做得更好。只要你持續不斷地努力，每一次從失敗中汲取一些教訓，不斷突破自己。總有一天，你會成功的。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇七

我嘗到了失敗的滋味，因為我原來根本不知道“失敗”這兩個字是怎么寫的，事情是這樣的。今天上英語課的時候，老師給我們每人發了一張英語試卷兒，并對我們說：“今天我們來考試，一節課有四十分鐘，大家復習二十分鐘，考試十九分鐘，收卷一分鐘，大家明白了嗎?”“明——白”同學們不約而同地齊聲說道。老師說：“好，那么現在趕快復習。”同學們都自覺地拿出英語書，仔細復習每一篇課文，看他們翻書的樣子，真像鏊子上的烙餅——翻來覆去。而我卻在那玩橡皮，看老師來了，就在那裝相看書。考試開始了，可是不看不知道，一看嚇一跳。卷上的題我哪會呀!這時候，我的腦袋一片空白，唉!只能胡思亂寫了。下節英語課時，我的心里像吊了十五大桶水——七上八下，這時，“邵馨德”只聽見一個熟悉的名字，我連忙站了起來，老師用失望的目光看看我說了句我意想不到的話：“你考了80分。”我的心情是驚慌失措，心如刀割。回到家，我當然免不了一頓罵。

唉!失敗的滋味可真不好受呀!我再也不犯這樣的毛病了。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇八

一段美好的回憶，一段失敗的經歷，辛酸，困惑。新的一年新生活開始，事業有了新的起步，感情有了新的歸宿，每天過著令人難忘的幸福的日子，忘記了所有的煩惱和憂愁。感情在一天天升華，表達愛的方式過于強烈，終于一次酒后的大膽，說出了一些連我自己都不知道的話，一切，一切都在那一天結束，就在那一瞬間消失。但我真的好愛她。但今天只能當作是美夢，就當手到了一份新年的安慰吧，兩年后的又一次感情付出隨風，順水的漂流了。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇九

成功的花，人們往往驚羨她現時的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

——題記。

歷史不會因為人們的遺忘而無視失敗者的業績，也并沒有因為他們的結局而變得凄慘。他們用自己的行動為后人樹起的是一座不朽的豐碑。

忘不了“俠骨柔情，英雄蓋世”的項羽自刎烏江時的絕望。烏江畔，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著的是沉沉楚歌，看著四處躺著的無數兄弟，他懊惱曾經的剛愎自用，悔恨把楚國的大好局勢和兄弟的生命葬送在自己手里。無顏面對江東父老，懷著深深的自責，他把刀架在了自己的脖子上。剎那間，血染紅了烏江河水，倒映著半邊的天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下了，從此卻成就了一個悲壯的英雄。

忘不了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，面對強大的秦王朝，他渾身是膽。在刺殺秦王失利后，他擲出了自己的最后一刀。結局他還是失敗了，也許他來不及回味其中的滋味，歷史就已經把那一刻定格。面對已經逝去千年的故事，我們有太多遐想，為什么他明知不可為而為之？在走向不歸路的時候，難道他就沒有一絲牽掛了嗎？……雖然在臨行前就意識到了“壯士一去兮不復還”，但在勇敢與懦弱面前，他毅然選擇了勇往直前。

其實啊，成功與失敗只是轉瞬即逝的過程，成功者值得我們去贊頌，而失敗者我們也該去銘記，他們都浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

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失敗的滋味小學（模板19篇）篇十

那是一個夏日的傍晚，也是我小學階段的最后一天，夕陽為山頭渡上了一條銀邊，和著夾著泥土清香的微風，在空氣中慢慢發酵，明天就是小升初的考試了。我拿著課外書津津有味的讀著，沒錯，就是課外書！媽媽提醒了我很多次：該復習復習了，該早點休息了！我卻不屑一顧，區區一次小升初考試嘛！對我來說也就是小菜一碟！我自信滿滿！

走進考場，課桌是熟悉的，就連試卷也映襯著我的笑臉。我有條不紊的回答著每一道題，灑脫的文字如行云流水一般。交卷的鈴聲打響了，我愉快的走出了考場，如釋重負。“周陳炎，過來。”我被候在考場外的語文老師叫住了——和往常一樣，我和老師愉快的對答案，直到作文——我的應用作文寫偏題了。天哪，作文可是整整10分呢！這意味著我考不上190了。

我竭盡全力調整自己的心態，還有數學考試呢。可是，我幾乎還沒蘇醒過來，數學考試的鈴聲已經打響……攥著筆的手冒出了汗珠，整張試卷都映襯著老師的鄙夷，媽媽的責罵，同學的嘲笑！

走出考場，我慚愧的老師說，我考不上180了。老師并沒有相信我，她覺得這是我謙虛的一種說辭！那微笑，那信任如同一記記響亮的耳光讓我無地自容。

接下來的兩天我如坐針氈！該來的還是來了，但我沒想到的是171分！媽媽的吼聲竭嘶底里！那是多么的暴怒無常，之前我的媽媽從未有過如此惱怒，也是我無法用語言詞匯所表達的！

后來，媽媽從痛苦中蘇醒過來了，首先對我說：“一個人的成就與他的過去并沒有必然關系，曾經輸在起跑線上的人也可以成為人生的贏家。一個人的成就不在于起跑線上的表現，而在于你邁出的每一步！正如一為哲人所說：‘哪怕我曾經是一只蝸牛，只要能夠一步一步爬上人生的山頂看到雄鷹所看到的景色！’所以你從現在開始努力同樣可以實現自己的理想。”

是的，我要用初中三年的成績來洗刷171分的恥辱，我要用我的勤奮把腳下的絆腳石變成墊腳石，走上一個新臺階！

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十一

測驗不及格升學考試不入圍比賽不出線，這都叫失敗，失敗的滋味當然是苦的。人的一生不可能永遠一帆風順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟頭栽的多些有的人在的少些罷了。可以說人生是不斷栽跟頭而又不斷爬起來前行的漫長過程。

失敗的下一站是痛苦，但卻不是終點站而是岔道口，這岔道口分岔出兩條路，一條是心灰意冷一蹶不振的路這條路通向徹底的失敗這時的失敗才是真正的失敗；另一條路是汲取教訓再接再厲的路這條路通向在失敗或失敗的反面——成功但只有踏上這條路才有成功的希望因此一個人遭到失敗并不意味著是最終的結局問題在于站在痛苦這個岔道口的時候自己選擇的是哪條路。

失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯弱才是可悲的。失敗是一個未知數，當我們失敗之余要勇于化痛苦為動力，那么就有可能從痛苦這個岔道口找到通向成功的路。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十二

“四（3）班加油！四（3）班加油！”操場上回響著我們激動人心的加油聲。原來，今天是我們足球隊的決賽。隊手是去年奪冠的四（4）班，雖然我們知道四（4）班的足球技能數一數二，但我們還是抱著必勝的希望，因為我們一路過關斬將，連勝了一班和二班，這和足球隊員們的努力是分不開的。

足球賽開始啦!曹翊澤先行一步，用他的大腳將球傳給繆曠野，正當一切十分順利的時候，四班同學一腳把球搶了回來，把球踢進我方球門，大家都緊懸著心，可是，足球撞在了球門桿上，并沒有進球。我們十分高興，也感受到了四班不容小覷的`實力。又經歷了好長時間，我們一會兒哭，一會兒笑，充分地將自己的感情融入進了足球，可比分卻還是0比0,。突然，對方趁我方不注意時，一腳將球踢進了球門，使比分變成了0比1.這下可不好嘍，我們班一下子軍心渙散，都擔心會輸給4班，這時不知誰說了一句話：“輸不重要，重要的是過程。”這讓大家重新振奮了起來，使我們迎來了嶄新的四（3）班。這個嶄新的四（3）班可不得了：足球隊員們相互配合，拉拉隊的同學們也重新振作起來，最終在大家的努力下，比分變成了1：1。

終于盼來了點球大賽了，可不知怎么的，命運之神沒有眷顧我們，使我們以最終3：1的比分黯然收場。

比賽結束時，對手笑了，哭的卻是我們，凌老師眼中閃著淚光，堅定地說：“同學們，雖然這次比賽我們輸了，但我們的足球技能已大大提高，不要以一時的成敗來論英雄。在不遠的將來，大力神杯將屬于我們！”

從一開始的歡樂，到現在的淚流滿面，使我們徹徹底底地嘗到了。我想，不管是輸還是贏，這都是我們人生中一筆寶貴的財富。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十三

前幾星期，我們學校舉行了一場別開生面的拔河比賽。同學們聽到這個消息甭提有多高興了。輪到我們上場了，體育老師盛老師和各班的班主任鼓勵大家：“沉住氣，別慌張，一定要打好這一仗。”同學們也為自己班加油，希望拿個第一。茅老師也笑著對我們說：“拔河的時候繩子要拉直，心要齊，勁往一處使。”我們拿起繩子，等待比賽的開始。你瞧，我班的對手六十（18）班個個壯如牛，而我們呢，只有大胖哥——沈威另外的比他們矮了一截，可這始終沒有動搖我們取勝的決心。

在盛老師一聲哨響下，比賽開始了。沈威他們……。。拼命地拉繩子，把全身的力氣都使出來——身子往后仰，腳用力蹬地，上牙和下牙咬在一起。“加油！加油！”“六十（16）加油！”“六十（16）加油！”助威聲給他們添了一把勁。開始，繩子中間的綢子一動不動，后來，忽左忽右地動搖不定。“加油！”“加油！”叫喊聲震耳欲聾。好長時間的較量，我們已筋疲力盡，而對手仍舊咬著牙，蹬著地，瞪著雙眼往后拉。過了一會兒，紅綢子一直往方六十（18）班那移去。啦啦隊一邊打著手勢，一邊為他們鼓勁，可這繩子不聽使喚，一直向對方沖去，我們再使勁也沒用了。第一場比賽我們輸了。

接著，兩隊交換了位置。雖然第一場比賽輸了，可我們一點也不灰心，開始了第二場比賽。唉，誰知我們又被對手拉了過去，這可徹底失敗了。六十（18）班的同學高興得跳了起來：“我們贏了，我們贏了。”而我們呢，個個皺著眉頭，垂頭喪氣地回到了教室上。

在回教室的路上，聽見六十（18）班的一些同學在說：“哎，六十（16）班的人可真沒用。”我聽了，真想揍他們一頓。可真不好受。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十四

今天，老師讓我們分好組去放風箏，我興奮得都快要蹦起來了。

我和房佳慧一組。我們一起來到操場上，我小心翼翼地把風箏組裝好，可軸上的線卻在這時纏住了，這個“攔路虎”讓我們費了不少勁。最后在老師的幫助才解開了線。接著房佳慧把風箏舉得高高的，猛地向前快跑了起來。到了一定速度，只見房佳慧往上一拋，我便趕緊扯線，風箏終于晃晃悠悠地飛了起來。我的心也提到了嗓子眼，生怕它掉下來。過了一會兒，風箏好像一架燃油耗盡，決心墜毀的戰斗機，向地面俯沖下來。唉，失敗了。

第二次起飛，也沒成功。第三次起飛時，風箏又被線纏住了，真是“禍不單行”。這次纏線可非比尋常，風箏和線軸不知繞了多少圈。我一邊解線，一邊拆風箏，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。此時的我滿頭大汗，越來越煩躁，真想快刀斬亂麻，扯開風箏和線軸，卻又不得不耐著性子把風箏一圈圈地繞過線軸。可事與愿違，線越解越亂，急得我渾身發熱，眼淚都流出來了，心中涌出一股酸甜苦辣的滋味。我不停地抽搭著……直到回到教室里，風箏和線軸也沒解開。我嘗到了，以憂愁的苦臉結束了放飛風箏。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十五

我嘗到過成功的滋味，那種滋味就像喝了蜜一樣甜；可是我也嘗到過，就像苦蓮一樣苦，那滋味令我終生難忘。

我是一個好強的孩子，在幼兒園里，無論做什么事我都是最好的，在學前班時，我就把一年的功課學完了，就這樣我信心滿滿地上了一年級。從上學的那天起，我就發誓：每次考試我都要考第一。

可是，讓我萬萬沒想到的事發生了。記得那時期末考試成績出來了的那天。我早早地來到學校，坐在自己的座位上，想象著一會兒老師公布成績的時候，向大家宣布我考了雙百分，同學們向我投來羨慕的目光。那感覺，太美了。但是，事實卻完全不是那么回事，我考了全班的第二十三名。當老師念完我成績的那一刻，我把頭垂得低低的，臉上火辣辣的，鼻子酸酸的，眼淚竟不爭氣地流了下來，我哭了起來。

失敗，我失敗了。我越想越哭。同學們都過來勸我。不知為什么，同學們越勸我，我越哭。這時，班主任王老師走過來，對我說：這是第一次考試，這次沒考好不算什么失敗，就怕你以后不好好學了，那才是失敗呢，才是真正的失敗。你以后好好學，我相信你，你會考第一名的。”老師的一番話，我頓時明白了，我不哭了。

是呀，失敗不要緊，關鍵看自己以后能不能好好學呀以后我好好學習的，第一名會是我的。就這樣，我經歷了這次失敗后，我更加好好學習了，我的成績在班級也保持在了前三名。經歷這次失敗，我記住了一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十六

小學是燦爛花季的開始，本想開端留一個美好的回憶，誰知對面來了條“地頭蛇”，把我這個新世紀的“才子”一下子打入了“十八層地獄”，讓我嘗盡了紅塵中所有令人酸澀、而又厭惡的滋味。

”，顧名思義我最近遭受到了失敗，那是次的考試。雖然這只是一次普通的考試，但還是給了我一個承重的打擊。

考試時，一絲緊張的意思都沒有，好像考試就是小菜一碟，毫不在意。

緊張、興奮、激動的時刻到了，老師發下了成績單。我左看右看，連倒過來都考不了九十分。

我的大腦一片空白，猶如五雷轟頂。突然，我想起一首歌，《陽光總在風雨后》——“不經歷風雨怎見彩虹，陽光總在風雨后……”只有經歷了風雨，才能看到彩虹。需要成功，就必須經歷風雨，在風雨后的陽光是最新鮮美好的、最美麗的、最柔和的、最好看的。風雨之后的陽光也是使人最受感動的。

俗話說：“失敗乃成功之母”。如果你是一個失敗者，不要灰心喪氣，也不要氣餒。因為愛迪生說過：’世界上沒有失敗，只不過是離成功更近了一步而已。一次次的失敗，為取得成功奠定了基礎。每一個成功人士，背后同樣經歷著失敗與痛苦。只不過他們不愿放棄，不愿氣餒。從而堅定信心，繼續向自己的目標去努力、去奮斗，直到成功。”

在我心中，最難超越的不是別人，而是自我，只要能超越自我，就是成功者，即使最后一名。雖然令人心碎，但是，明天，就是成功的開始。

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十七

篇一：

孫懿荃，110。5分。我的成績就像是垂直于地面的拋物線，帶著我狠狠地摔入了深淵。我似乎覺得世界上每一個人，對，包括我自己，都在用鄙夷、不屑、嘲諷的目光看著我。

在拿著試卷走回座位時，有一種想把這張試卷撕掉的感覺，為什么，我只考出了這點兒成績，昔日里同我玩耍的同伴們都在一點一點地向上爬，而我卻像坐電梯般往下滑。

趴在冰冷的桌上，恐慌、無助、悔恨占據了我的心頭。看著黑板上時日不多的小升初倒計時，我的心又一次跌入慌亂的泥沼中。回想著考前老師對我信任的期待，并毫不猶豫地為我定下118分這個足以令現在的我昏厥的分數。再看看老師現在的目光，雖沒有太失望的表情掛在臉上，但我已不敢再直視一眼老師的目光，因為我怕，我怕看到老師的瞳仁中折射出的無限的遺憾與失望。

回到了家，見我一臉的陰云，爸爸媽媽已略知了一二，沒有責備我，只是像平常一樣在廚房中忙碌。我渾渾噩噩地回了房間，沒有想象中的嚎啕大哭，也沒有刻苦地趴回桌前學習，只是不敢相信這個除了相信而無路可走的事實。這是夢境嗎？剛在心中問完這句話，我的淚便夾雜著莫名的笑意流了下來。都是如此板上釘釘的事了，還問這種話？我不禁在心中自嘲地笑了。

我拉上了窗簾，將每一寸陽光都擋在了屋外，伴著班得瑞，我想了很多，我不能再這樣頹廢下去了。我失敗了，勝者為王，我不能俯首稱臣，我要振作起來，我沒有經歷過夏洛蒂勃朗特那樣的羞辱，但我要擁有夏洛蒂勃朗特的膽識與韌性，在攪滿荊棘的泥沼中過關斬將，劈波斬浪。

固然難受，然而在這次失敗中，我興許品出了與眾不同的滋味。

篇二：

那天本應該是我感到最高興的一天，因為我們要進行三年級下的大考了，考完以后盼望已久的暑假就要開始了。

早晨，我一蹦一跳地走進學校，放下書包，再從書包里拿出課本復習起來，離考試還有大約半個小時，我已經準備好了考試用的學習用品，靜靜地等待著考試的到來。一會兒，監考老師走了進來，給我們發了考卷。我寫好了自己的名字，把考卷上的題目全都瀏覽了一遍，自我感覺非常好，題目跟平時做的練習差不錯，也非常簡單，于是，我對自己充滿了信心：相信自己一定能考出一個好成績。嘰一聲刺耳的聲音從我耳邊回蕩過。哦，原來是三年級下冊的語文大考開始了，我拿起筆開始做起來，我做得十分快，一會兒工夫就做完了。于是我開始檢查起來，我用手指點著每一小題，認認真真地看著字有沒有寫錯，檢查完畢，沒發現什么錯誤，我就一個人坐在椅子上，一邊等待著交卷，一邊憧憬著美好的暑假生活。嘰又是一聲刺耳的聲音從我兒邊回蕩過。哦，考試結束了，該交卷了。于是我把考卷交給了監考老師，我坐在位置上，春風拂面的表情，感覺好極了。這時，班主任朱老師走了進來，我們個個都端端正正地坐好了。突然發現朱老師的眼睛緊緊地盯著我，并快步地來到我的桌前停下，并把剛才那張考卷放在我的課桌上，嚴肅地說：王喜溢，你今天是不是沒有認真讀題目？她用手指點著第二大題，讓我再看一遍題意。題意是：先把上面的成語補充完整，再把正確的成語填入下列的句子中。可是，我的確把成語填完了。下面的句子，我是隨便想了一個填了進去，有的雖然是同意詞，但確實沒有按照題意做。當時，我怦然一震，這一震我慚愧地抵下了頭，剛才輕松的心情早已煙消云散了，像一塊巨石重重地壓在我身上，一種心事重重的感覺。

幾天以后是返校的日子，也是知道大考成績的日子。當我知道自己語文成績是86＋9時。一種從來沒有過滋味涌上心頭。唉，主要是第二大題我沒認真讀題，這次考試讓我嘗到了，喉嚨口好象被什么東西堵住一樣，感覺是那樣的難受啊！雖然這次考試我嘗到了，但我得到了一個深刻的教訓：以后不管是單元考試還是大考，都要看清題目在做。

篇三：

不以成敗論英雄，不管成功與否，只要盡力了就是好樣的。這是父親經常對我說的一句話。敞開記憶的大門，我有過許多次失敗的經歷，其中令我感受最深的是發生在一次英語考試中。

我從4歲起就開始學英語了，英語水平在班里一直不錯。有一天父親對我說：過幾天有個英語比賽，你去試試吧。我答應了。像這樣的英語比賽我根本瞧不上，在我看來，去參加比賽的選手80％都是奔獎品去的，只有30％是真正想測試自己的英語水平的，半數以上都是烏合之眾。這種小競賽，題目肯定難不到哪兒去，隨便看看就能取得好成績。懷揣這種輕敵的心理，我只是簡單翻看了一下參考書上的基礎題就去了考場。

第一場考口語，那幾個簡單的單詞對我來說簡直不算什么，沒多久我就把老師問的題全部答了出來。

第二場考筆答，聽力20分，筆試80分。聽力測試內容是書上的一篇課文，因為我只看了看基礎題，課文一點沒瞧，面對這部分題我傻了眼。我只好把希望寄托在筆試上，可誰知筆試部分只有少數題是基礎題，剩下的全是閱讀題，這時我才知道我徹底完了！

沒過幾天成績單就下來了，我竟然才考了35分！看著這張不及格的卷子，淚水止不住地流下來。我拖著沉重的雙腿回到家，把自己鎖在房間里痛哭了一場。我對自己當初的盲目樂觀、自以為是而悔恨交加，真想一把把卷子撕碎，把紀錄恥辱的考卷丟進廢紙簍。這時我突然想起了父親的話，我認識到，我不是英雄，因為我沒有盡力，我敗給了自己，只能獨飲自釀的苦水。我又一次把卷子打開，認認真真把錯題重做了一遍，從中找到了自己學習上的差距、不足。

從這次競賽中，我體會到了，并且明白了，自滿是學習的大敵，只有虛心謹慎，扎實認真，才能最終完成一份令人滿意的答卷。

篇四：

嘟一聲尖銳的哨聲直欺負的心頭。比分定格在9：20，一切的一切都結束了，我們失敗了。

幾個星期以前，當得知初二要舉行籃球賽時，我們班的籃球愛好者們都興奮不已，終于到了一展身手的時候了！我們為了這次籃球賽做了充足的準備，每天一旦有空，就會抱起籃球沖到球場上進行這揮汗如雨的訓練，雖然很累，但是我們依然很快樂，這也許就是籃球火爆的奧秘吧！

時間過得飛快，轉眼間就到了比賽的日子。我們第一個對手是弱不禁風的三班，我們的實力雖不是最強的，但對付這種戰斗力只有5的菜鳥還是綽綽有余的。果不其然，我們兵不血刃的以24：1碾壓了過去。獲勝后，每個人的臉上都充滿了笑容，互相開著玩笑，點評著剛才的比賽。也許是勝利來的太輕松了，我心中不覺得生出了一股自信，好像冠軍已經是我們的了。不過，現實卻是十分殘酷的。當第二場的對手是強大的七班時；當上半場落后時；當比賽只剩下1分鐘卻還落后十幾分時。我才明白勝利是多么的來之不易，而失敗卻是隨時都有可能發生的。終場的哨聲是那么的刺耳，那么的殘酷。我的世界好像再也看不到光明似的。所有人臉上的笑容都不復存在了，哪怕一絲一毫的笑意也都尋不見了，所有人都沉默不語，只能聽到勝利者們的歡呼聲，心也被這歡呼聲一點一點的敲碎。從小到大，這也許是我經歷的第一次失敗，最刻骨銘心的一次失敗。眼眶里已充滿了淚水，我告訴自己不能哭，一定不能哭。我緊閉雙眼，不讓眼淚流下來，可是心已不住的流淚了，一切都結束了，我們失敗了。

勝利是來之不易的，失敗卻是隨時都有可能發生的。無論你有多強大的力量也會隨時被打倒。這時，我們就要重新站起來，繼續背負起自己的那份擔當向勝利邁進！

篇五：

在寒冷的冬天，我的老家山東下了一場雪，那時我還在老家和爸爸，哥哥一起玩呢，雪后的院子里白茫茫的一片，于是，我，爸爸和哥哥準備一起下去打雪仗。

首先，我們決定我和哥哥一組對抗爸爸，分好組后我們整裝待發。隨著爸爸的一聲令下，我們各自找了一塊地方做自己的領地，我們周圍都是健身器材，所以比較好找。我邊做著雪球邊想：哈哈，爸爸你完了，畢竟是二對一嗎！向著向著，一個雪球飛快的與我擦耳而過，我才反應過來要注意防守。接著，哥哥開始進攻了，看著他一副胸有成竹的樣子，我心里暗暗替他加油，我來掩護你。說著，我用我吃奶的勁拿起雪球向爸爸打去，可怎么也打不著，又看著哥哥被爸爸打了好幾下，心里不禁擔心起來。

看到這個情景，我拿著幾個雪球從旁邊躡手躡腳得蹲著走過去，哈哈，天助我也，爸爸完全沒有發現我，看我的旋風雪球！啪！！！oh，mygod！我被反應快的爸爸的快速發球給打趴下了，雖然我也扔了一顆球過去，可我的扔球水平太差，沒扔中。

看著我攻城沒有成功，我撒腿便往回跑，剛回到自己的領地，爸爸也沖過來向我發起進攻，沒了球，不得不投降，哥哥看我當了俘虜，似乎心想我對二叔，簡直是自不量力。還是投降吧！說著，也和我一樣當了爸爸的俘虜。

爸爸看著我們喪氣的樣子，為了懲罰我們，爸爸讓我們自己想象失敗的理由，罰了我們站十分鐘，在這十分鐘中，我雖然有些氣憤，打抱不平這次沒戰勝爸爸，可在這站的過程我又想到了很多，體會到了，我要在我今后的日子里大膽，要有勇氣，也讓我知道了在以后的人生道路上會遇到很多困難，失敗，要去面對它，想辦法解決它，犯過的錯誤就不能犯第二次，這也許就是爸爸為了我而做出的點點滴滴吧！

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十八

在晴空萬里的星期三，鳥兒一直在枝頭歌唱，天上的云也像調皮的孩子一樣，變幻出各種各樣的形狀。在課間，同學們有的聚在一起開心的聊天，有的在自己的位子上努力復習功課，還有的同學在幫助其他同學解決難題。而我呢，頭上像有一片烏云，心情十分的失落，因為有一件事讓我十分愧疚。

早上，我早早的來到學校，我剛剛進門孟天玥微笑著對我說：“曉藝，今天你們組講每日一講！”我在原地停頓了良久，這時我想起了昨天布置的數學作業，其中有每日一講，我面無表情地走到組里，不知為什么，我的心里有些忐忑不安，難道我是在畏懼每日一講嗎，不，這道題我已經明確了思路，即使讓我講，我也不會害怕的。當我回到組里時，大家臉上的表情很沉重，可能因為在擔心每日一講沒有人代替我們組講吧，因為組里就我一個人能明確這道題的思路，所以大家一致決定，這次的每日一講由我來講！

第一節課剛剛打下課鈴，我和昊群就開工”了，時間并不充裕，所以我倆顯得有些手忙腳亂，昊群一直在奮筆疾書，而我一只手拿著試卷，聚精會神地看著每日一講的每一個細節。這時的教室，真是像集市一樣喧鬧，當看到ms曹走進教室時，喧鬧的教室才慢慢地安靜下來，這時，有幾只小鳥從窗邊飛過，它們大聲的叫著，好像在為我加油打氣，我頓時充滿了信心，相信自己一定會給大家講明白！

我信心十足的拿著黑板走上了講臺，前幾個環節還進行的比較順利，到了等量關系式，由于筆誤，加上自己并沒有判斷出這個錯誤，所以這次講題徹底失敗了，回到組里，我感覺自己像一個罪人，不僅耽誤了大家的時間，還沒有給組里加分，這時的我不敢接觸老師和其他同學的眼神，我的情緒瞬間墜入了低谷，那一刻我再也不敢接觸老師的眼神了，下課班長主動跑過來安慰我，可是我心中就好似留下了一道難以愈合的傷痕一樣，隱隱作痛。

數學老師在上下午第二節課時找了我，我向她表明并不是我不清晰思路，而是其它原因，不過因為我耽誤了大家的上課時間，所以我非常愧疚。這節課，孟天玥主動來講這道題，她講完后，熱烈的掌聲像潮水般涌了過來，而我眼前的視線卻模糊了，眼淚馬上要像斷了線的珠子一樣落下，頓時我心中五味交織，但是我還是用我那雙已經顫顫抖抖的手，給予了孟天玥熱烈的掌聲。

這次的經歷給我留下的教訓是非常深刻的，也讓我深深嘗到了，那種苦苦的酸酸的感覺持續了好久，直到心底慢慢的涌起一股動力，放下包袱，加油吧曉藝！

失敗的滋味小學（模板19篇）篇十九

面對失敗時，也許以前我會感到沮喪、消極……但是現在我毅然選擇堅強去面對。

走進初三，我清楚地感受到那種嚴肅，緊張的氛圍。一個多月的學習，讓我切身體會了初三生活的艱苦，當然我也從中收益良多。接下來，就讓我說說我的經歷吧。

時間過得很快，轉眼就要進行初三第一次期中考試了，了解考試范圍后，我清楚知道各科的進度還遠遠不夠。眼看著考試時間將近，都來不及復習，真擔心考砸了。

隨著時間一分一秒的流逝，期中考試終于來了，一場無聲的戰爭開始打響。同學們紛紛進入考場，本懷著緊張、焦躁的心情，突然一瞧試卷，原來也不難嘛，這下可好，警惕性降低了，做題就馬虎起來。緊接著一系列的問題接踵而至，單位沒寫，計算失誤或審題不清等。反正該錯的不該錯的都錯了，心里嘀咕肯定考糟了。真是后悔當初，自己沒能謹慎一點，仔細檢查啊！

第二天，成績揭曉了，果不其然，成績一落千丈，錯誤層出不窮。這次考試后，我真正嘗到了失敗所帶給我的慘痛教訓。起初，還心存僥幸，可事實告訴我們：“現實往往很殘酷！”這才恍然大悟。如今，看到那個不及格的分數不免有幾分感慨：“悔恨當初，如果及時復習，認真檢查，也不會“淪落至此”。現在回想，記憶猶新，印象深刻。

當我面臨失敗時，我并不悲觀，相反更慶幸自己能夠從錯誤中反思，樂觀去面對。善于找出錯誤，糾正錯誤，總結經驗。因為我相信“一分耕耘一分收獲”，腳踏實地很重要。經過一輪的總結和復習，總算是放下一塊大石頭了，但這并不意味著在學習上就可以松懈，學習時間依舊緊張。

在初三的生活中，我真正體會到是不好受的。與以往不同的是，我更看重學習的過程。也許中途我會受挫，但是我現在依舊堅持，永不言棄。

因為失敗，我學會了堅強。雖然過程很艱苦，但是收獲是甜的。

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