通過心得體會，我們可以不斷總結經驗，改進自己的方法和策略。感謝以下作者分享的心得體會，讓我們從中獲得了很多有益的啟示。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇一

文章對當時中國革命的形勢和敵我力量的對比以及社會各階級的狀況進行了細致的分析后指出：黨內出現的錯誤思想皆源于主觀和客觀的脫離，根子在于缺乏對國情的認識和了解。

毛澤東同志認為，只要通過發動農民，集中優勢兵力，實現紅色割據，革命力量一定會逐步壯大，星星之火，必將燎原！

毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了希望。

星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。

毛爺爺對中國國情的清晰認識，對中國國情的準確分析說小了是影響林彪一個人對中國前途的看法，說大了是影響了那時的一批人，糾正了他們的消極情緒，改變了他們的觀念，改變了他們的思想讓他們看到了祖國的美好未來。

在這種情況下我敢說很難有像毛爺爺這樣心態樂觀，頭腦清晰，目標準確的人。因為他知道自己要做什么，該做什么，怎樣去做……他---值得我們尊敬，值得我們崇拜！

不僅如此，毛爺爺還看到了黨內存在的諸多問題，不管是下級的右傾思想，還是上級的消極情緒，他都能給予準確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣，對一切都看得那么透徹，那么清晰。熟話說“當局者迷”，然而我們這位偉大的領導人卻一點都“不迷”！只有準確的領導，才能走出一條正確的道路！

最后我們不得不佩服毛爺爺的文采，在這篇文章中他思路清晰明了，讓人讀過之后有一種豁然開朗的感覺！他平時卻不失華麗的文風、通俗卻不庸俗的語言讓我嘆為觀止！尤其最后的排比句最佳，不僅增強語勢，更使得語意清晰易懂，加深印象！這是一篇改變了一個人思想的文章，這是一篇改變了一批人思想的文章，這更是一篇改變了中國命運的文章！這不愧是一篇讓人傳誦的佳作！讀過此文之后，我覺得我們應該努力學毛澤東光輝思想，用他的思想辯別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。

堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火可以燎原。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇二

星星之火可以燎原，這句話來自《毛澤東選集》中的名言。它源自于抗日戰爭時期，就是說即使只有一點點的火苗，只要有足夠的時間、足夠的力量，它就會成長為熊熊燃燒的大火。星星之火的力量是無窮的，這樣的局面并不僅僅局限在抗日戰爭時期，同樣的原理也適用于我們今天的生活中。

第二段：理解激勵。

在我看來，星星之火是指激勵，是指那些不斷激發我們內心的熱情，讓我們愿意去為達成目標而投入更多的力量。有時候，我們都需要一些外部的力量來激勵我們。當我們看到別人的成功，或者聽取別人的經驗，就會感到自己的內心也被激發起來。我們需要那些小的成功來激勵我們自己前進，讓我們明白，逆境不會永恒，成功也不會遙不可及，只要我們一步步努力，就一定會有成功的時刻。

第三段：路徑堅持。

成功需要堅持不懈地努力，不能因為一次失敗或者困難而放棄。當我們停下來的時候，我們就等于給自己樹立了強大的障礙，這樣，我們就會發現我們固執地走上了一條死路。唯一的辦法是要堅信自己的成功，不斷地努力和探索，走出困境。只有這樣，我們才能從失敗中汲取經驗，從而前進。

第四段：共同成長。

人類的幸福是建立在團結和協作的基礎上的。星星之火可以燎原的思想，強調了單個個體的力量是微不足道的。每個人的力量都是有限的，而在團隊的力量下，我們的力量就可以迅速壯大。因此，大家應該以共同成長為目標，協力打造一個良好的團隊，達成團隊目標。只有這樣，我們才能充分發揮團隊智慧，最大限度地發揮個體的潛力。

第五段：總結。

總之，星星之火可以燎原這一古語，雖然很早就被提出，但它的真正含義卻始終沒有變過。它鼓勵了我們抓住機會，不要放棄，堅持不懈地努力，共同成長，協力打造自己的團隊和成功之路。當你追求成功的時候，要明確自己的目標，堅信自己的能力和實力，并且在有困難時不要輕言放棄。只要堅信自己的信念，不斷前進，就一定可以讓星星之火燃起，燎原成功之火。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇三

星星之火可以燎原是一句經典的成語，意思是微小的力量可以引發巨大的影響。這句成語的背后，蘊含著偉大的力量和深刻的人生哲理。在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們每個人都應該明白，只要我們擁有一顆勇敢、激情的心，就可以點燃一把星星之火，帶動身邊的人，燎原前行。

第一段：激情與勇氣。

心中有一份激情和勇氣，才能成就一份偉大的事業。膽大心細，勇敢前行，保持一份積極向上的心態，才是成功的關鍵。不管身處何地，是否身處逆境，只要有一份真正的夢想，我們就有了一份前行的動力。

第二段：微小的力量。

星星之火雖然微弱，卻能夠燎原。它告訴我們，一個微小的力量也許并不起眼，但是它有著巨大的潛力。我們每個人都可以擁有一份微小的力量，不管是做一件小事還是關注一個小問題，只要努力付出，就會贏得眾人的認可和支持。

第三段：傳播的力量。

只有真正的付出才能收獲真正的回報。星星之火燎原，不僅能促進個體的成長，還能將個體的成長轉化為一種文化傳承的力量。只有通過不斷傳播，才能讓這種力量影響到越來越多的人。

第四段：影響的力量。

星星之火燎原告訴我們，一個人的力量往往意味著一種團隊的力量。在團隊中，人與人之間不斷交流互動，策略相互補充，才能讓我們擁有更多的思路，更廣闊的視野和更多的效率。因此，在成長路上，交流互動的力量尤其重要。

第五段：夢想的力量。

星星之火燎原，背后隱藏著人生的哲理和智慧。在這個時代里，每個人都應該認識到“心得體會星星之火可以燎原”這句話的意義。擁有一顆勇敢、激情的心，就可以勇往直前，用自己的夢想點燃身邊的每一個人，讓微小的力量匯聚成一種燎原的力量，并最終實現自己的夢想。

總之，“心得體會星星之火可以燎原”這句話啟示我們，在生活與事業的道路上，微小的力量同樣有著不可替代的價值，每個人都可以點燃屬于自己的星星之火，開創屬于自己的成功之路，影響自己，也影響身邊的每個人。讓我們一起努力，用生命之火溫暖每一個人的心。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇四

這篇文章也是名作了，尤其在艱苦的革命戰爭時期，“星星之火，可以燎原”這八個字，無疑是給革命者以振奮鼓舞的。而具體到對該文的內容，有如下感悟：

1、對于前途的自信與樂觀，是基于充分的調研與分析。毛在論述星星之火，為何可以燎原之時，并不講虛的，而是就事論事，把基于對現狀各種聯系的調研結果放出來討論論證，有力地回答黨內的盲動主義與悲觀主義，以一種不卑不亢的姿態號令同志們繼續前進——這大概也是毛為什么能成為領導乃至最終成為領袖的一個基本特質之一吧。

2、抓住事情的本質，而不沉溺于表象。社會現象紛雜，各派勢力交錯，毛在分析紅軍置身其中的方法論的時候，做到了突破表象的東西，去抓住深層次的東西，最終抓住問題的實質，最終尋找到了解決問題的正確方法。這必然是一種知行合一的處世方式下長期累積下的高素質能力，對于創業帆船的掌舵人而言，掌握這樣的能力，方能在百舸爭流中脫穎而出。

3、把握各對關系之間的矛盾，再綜合起來看，以甄別自己所處的局面。文中對于當時中國社會的各層級矛盾進行了層層遞進分析，做到了分析思維的閉環，讓人看罷恍然大悟。對于個人事業的啟發，是要能夠把握不同時期階段下，所相關的層級矛盾關系及對事業的影響，及時了解把握矛盾演變的動態，以相應地對個人行動作出指導判斷。

4、急功冒進與妄自菲薄都是不可取，有害于事業的。創業之路上，急功冒進與妄自菲薄兩種相反的錯誤方式，必然會或多或少地在不同的階段顯現。這對一個人的性格素質有著較高的要求，尤其是作為領導者而言，一定要能夠沉得住氣，分得清楚情況，避免這兩種錯誤傾向，才能夠在資源力量有限的情況下盡量地做到決策的最優化。土地革命戰爭時期的紅軍在整個中國亂戰的大盤棋下，其實力量是相當弱小的，而之所以能夠在夾縫中開辟出一片新天地，正是與紅軍這種由毛所注入的對急功冒進與妄自菲薄傾向的動態管控遏制的能力有著直接的聯系。

5、對于通篇文章，在當時的歷史環境下，能夠及時對黨內各種斗爭異化傾向的起到勸導、遏制的作用，是該文在當時的核心作用；而對于后人，更是啟發在創業過程中，需要及時在充分調研與分析的基礎上，對團隊內的問題思想加以引導和規整，最終才能夠做到統一行動，縫隙中求得生存。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇五

偉人的著作，需要有思想高度的人去讀，這是我對讀毛澤東的著作的理解。以前，讀毛澤東的《星星之火，可以燎原》，都是走馬觀花，不去過多思考其深層次的，即使有所感悟，也不去深刻領會。

在這次“信仰、信念、信心”教育活動中，又一次學習這篇文章，全文作了筆記，靜下心來，翻閱資料，學習了這篇文章寫作前后諸多關聯文章。才真正理解了毛澤東這一中國歷史的豐碑人物，他所創造出的極具中國特色革命理論的偉大之處，以及從中體現出的他自身的睿智的思想和長遠的目光。

翻閱資料，“星星之火，可以燎原”之語出自明朝張居正的《答云南巡撫何萊山論夷情》，文說：“究觀近年之事，皆起于不才武職、貪黷有司及四方無籍奸徒竄入其中者，激而構煽之，星星之火，可以燎原。”

《尚書·盤庚上》也記載說，“若火之燎于原，不可向邇，其猶可撲滅?”

《星星之火，可以燎原》一文，是毛澤東寫給林彪等人的信，當時，林彪等一部分人對于時局過度悲觀，在信中，毛澤東批評了他們對局勢估量的悲觀思想，通過客觀的分析當時革命形勢，轉變了黨內一部分同志的思想觀念，指出了中國革命在不斷壯大，以及農村包圍城市的可能性。

其中最鼓舞人心的一句話就是星星之火，可以燎原。一點小小的火星也可以把整個原野燒起來，新生的事物開始雖然弱小，但卻有旺盛的生命力，可以由小到大，由弱到強，最終成燎原之勢。可見當時毛澤東對時局的判斷和分析是抱有極大信心的。

通過這幾天的閱讀和思考，感受頗深，細想來，有三點感受。

其一，毛澤東對當時局勢的把握客觀到位。他講到，現在中國革命的力量雖然弱，但是立足于中國落后的脆弱的社會經濟組織上的反動派、統治階級的一切組織也是弱的。伴隨著帝國主義國家之間矛盾加深，地主階級、反動政府同農民和工人、學生之間的矛盾也深刻化。

帝國主義爭奪中國一迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來。通過對一系列的矛盾的分析，他斷言，反帝反軍閥反地主的革命高潮，是不可避免的，而且很快會要來到。

現在，雖然只有一點小小的力量，但是它的發展會還快的。在文中，他從地方工人罷工、農民暴動、士兵嘩變、學生的表象中，抓住了事物的本質，給動搖者十足的信心。他對于革命勝利的信心更是十足而又充滿期盼。“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”多么富有詩意，它確實能給人以信心和力量。

其二，文章以極具理論和文化味的“星星之火，可以燎原”，體現出了毛澤東辯證看待問題、解決問題的思想。在這封信中，體現出的是毛澤東思想中具有很強借鑒價值的軍事理論。在新民主主義革命的年代，革命勢力的薄弱歸根結底就是無產階級力量的薄弱，缺乏同盟軍和從物質、精神上幫助的人，毛澤東從這些環節中看到了問題的本質，于是提出了“打土豪、分田地”的號召。

用這種方法，接納了中國占絕大多數的農民，使他們成為革命強而有力的同盟軍。陳獨秀拋棄了占人口絕大多數的農民，看不到占人口絕大多數的農民在革命中的關鍵作用，結果使中國革命遭受了嚴重損失。

毛澤東同志則辯證的分析這一問題，并提出了解決的辦法。他認為，農民在人數上占絕對優勢，中國革命必須依靠他們的支持、援助和參與，否則就將一事無成。要正確認識他們的作用，啟發他們、教育他們，把他們看作是最可靠的同盟軍，當作是革命的主力軍。

歷史證明，他的這一論斷是正確的，在以后的革命和社會主義建設時期，我們黨與農民血肉相連，廣大農民對黨全力支持、擁護，我們黨的革命事業和建設事業才得以不斷發展壯大。

這也是“星火燎原”中由劣到優的最好體現，更是毛澤東辯證的看待分析問題、沉著而深刻分析利弊、揚長避短給消極者以信心的真實體現。

其三，“星星之火，可以燎原”這一論斷告訴我們，在困難面前要樂觀，要有長遠的眼光，不要悲觀對待。革命戰爭年代，困難重重，當時的形勢更不樂觀，但是毛澤東卻不因此而斗志消沉，而是冷靜分析、樂觀對待，更是以長遠的目光把握戰局，從而一步步地消除部分悲觀者的消極情緒和思想障礙，給他們以信心，這是毛澤東的智慧所在，也是他的偉大之處。也就是因為有了這一寶貴的財富，我們中國的革命才會取得最終的勝利。

“在將來的形勢之下，什么黨派都是不能和共產黨爭群眾的”、“中國革命的走向高潮，一定會比西歐快”、“中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可即的一種空的東西”，這些話，都能夠給人以力量，對勝利充滿著希望。

當今，國際、國內經濟、政治形勢復雜多變，世界范圍內的政治的斗爭、分裂活動不同程度的存在，發達國家經濟形勢惡化以及國際資本市場大幅震蕩給新興經濟體經濟增長帶來下行壓力，在諸多困難和壓力面前，我們開展“信仰、信念、信心”教育活動顯得尤為重要，特別是這一篇讓人滿懷信心、能夠科學分析問題的《星星之火，可以燎原》，值得每一黨員領導干部讀了再讀。

作為新時期的黨員，我們應該樹立正確的人生觀和價值觀，樹立樂觀向上的信念，科學的分析社會生活中存在的問題，找準解決問題的突破口，放眼未來，迎難而上，摸索前進，最終我們的事業會將走向輝煌。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇六

“星星之火可以燎原”這句話不陌生，它源自毛澤東《星星之火，可以燎原》一文，成為我們中華民族的一句經典名言。星星之火雖小，但可以引發無限的能量，點燃人們的激情和斗志，激發我們追求夢想的勇氣和信心。在我的成長過程中，也經常感受到這樣的力量。

小時候，在家鄉的小學，我認識了我的第一個好朋友，她是一位非常積極、樂觀的女孩子。每天放學后，我們總會來到一家牛奶糖店里面買些小零食，享受快樂的時光。有一次，我看到她口袋里多了一些硬幣，她告訴我，她有了一個小小的賣糖水的生意。我驚訝地問：“你怎么會賣東西？不是小學生都不能去做嗎？”她笑笑說：“只要有心，就有辦法。”

那一刻，我深深地感受到了她內心燃起的斗志，那種小小的生意，雖然看起來微不足道，但對于小學生們來說，卻是一種震撼和激勵。我們也跟著她一起去賣糖水，從中學到了很多知識和技巧，同時，也讓我明白“星星之火可以燎原”的真正意義。

段三：接觸新環境。

隨著年齡的增長，我們離開了小學，各自進入了初中。初中的生活雖然多姿多彩，但也是一個充滿挑戰的時期。新學科、新環境、新老師、新同學讓我感到頭暈目眩，有時候也會產生迷茫和無力感。

在這個時候，我的一位語文老師給了我很大的幫助和支持，并告訴我：“只要堅持下去，認真對待每一門學科和每一個任務，你一定可以做得很好。”這句話讓我鼓起了勇氣，也讓我認識到了為什么要“星星之火可以燎原”，一個小小的信念和堅持，可以讓我們燃起無盡的力量。

段四：展現個人價值。

回想那些充滿挑戰的日子，我也經歷過很多困難和壓力，但是，我始終相信，只要堅持下去，就一定能夠看到成功的曙光。在高中的時候，我參與了學校的社團活動，負責了活動的策劃和組織。這個過程讓我發現了自己的理想和價值，也展現出了我的領導能力和組織能力。

在那些閃耀的時刻里，我感受到了“星星之火可以燎原”的力量，感謝曾經付出的人和事，感謝自己沉淀的青春。我相信，只要我堅持下去，把點點滴滴的心靈火種不斷燃燒，未來是一定會充滿無限可能和希望的。

段五：總結感悟。

生命是一場漫長的旅程，在這個過程中，我們都會經歷各種各樣的磨難和挑戰。但是，只要我們擁有了信念和勇氣，就一定能夠披荊斬棘，走向成功的道路。在這條道路上，我們需要不斷燃起心中的火苗，激發自己的內在動力和創造力，成就自己的夢想。

“星星之火可以燎原”，這句話不只是一種古訓或理論，更是一種實踐和進取的精神。它提醒我們，在人生的道路上，不怕困難和艱苦，只要持之以恒、鍥而不舍，就一定可以獲得成功和榮耀。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇七

自轟轟烈烈的郭明大革命失敗后，中國革命陷入了低谷。黨根據局勢判斷，做出了將工作重點由城市轉移到農村的舉措，毛澤東在1927年領導并建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。但是在當時的黨內仍存在一部分人，幻想以大城市為中心進行革命，如以林彪為例的悲觀主義者，他們不相信農村革命根據地的設想，不認為革命高潮有迅速到來的可能，提出了“紅旗到底打得多久”的疑問。為防止錯誤思想在黨內蔓延，端正和堅定革命信念，毛澤東同志寫下了這篇《星星之火，可以燎原》。現在來讀這篇文章，我感受到了毛主席在艱難歲月里面懷揣著對黨無比堅毅的信念和熱忱，感受到一個革命者對革命事業的準確定位。

讀完這篇文章，合上書頁，我們會發現一種激情澎湃在心胸，這就是他文章的魅力。他于平淡的論述中、于激昂的言辭里都會寫入自己的真情實感。無論是在寫中國社會的矛盾激化時的痛心疾首，還是在結尾處的信心滿滿，都洋溢著個人的風采。我最喜歡的是他表述中國革命高潮快要到來的語句，用簡單的三個意象就寫出了那種迫不及待的渴望之意。用“看見桅桿尖頭的航船、噴薄欲出的朝陽和躁動成熟的嬰兒”就表露了井岡山革命根據地的良好發展態勢和革命高潮的即將來臨。當然文筆的成熟是錦上添花的美麗，若是文章沒有思想精髓肯定是敗絮其中。這篇文章很典型地反映了毛澤東思想的特征：一切從實際出發，實事求是。認識指導實踐，毛澤東在認識上卻不會囿于條條框框，他堅持凡事都要從生活實際出發，在對周圍事物做了全面、深入的了解和考察后，才能具體地運用到實踐中。他反對只從表面淺層次地分析，認為“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看做入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”回到文中，毛澤東正是看到當時革命主觀力量削弱，革命陷入低谷的現象，但是認識到立足于落后的脆弱的小農經濟之上的反動勢力，他們相伴而生的各種組織（政權、武裝、黨派）也是相對弱小的實質，做出了放棄蘇聯的城市中心道路，走“農村包圍城市、武裝奪取政權”的道路的偉大決議。這條全新的革命道路雖然艱辛、坎坷，但卻代表了中國革命的發展方向，表現了毛澤東同志作為一名偉大的無產階級革命家的高瞻遠矚。當然無一例外的，這篇《星星之火，可以燎原》也成為這一革命道路理論的標志著作。

敢不敢堅持革命，怎樣堅持革命？這是那時的共產黨人和革命群眾必須面對和回答的兩個問題。在現在的共產黨人面前，他們也急需回答怎樣堅持深化改革，走中國特色社會主義道路的問題。90多年的風風雨雨，共產黨領導我們走過戰爭年代的腥風血雨，也迎來了和平年代的安穩前行。但在今天，我們當中卻有一部分人蠢蠢欲動，貪污腐敗現象令人生寒，網絡上的“仇官、仇富”言論也層出不窮，我們不禁發問：“這個社會怎么了？”為何在戰火紛飛的時候，中國共產黨和人民群眾能夠團結一致，共同抗敵，但是在以和平與發展為時代主題的今天，部分人卻用著對立甚至仇視的目光看待世界。一部分的原因是在于黨內的一些破壞分子并未秉承為人民利益辦實事的原則，而是滿足個人私欲，丟棄了黨員的操守。另一部分的原因則是境外反動勢力死灰復燃，試圖通過策劃反動事件來破壞社會主義建設，達到遏制中國發展的目的。在《星星之火，可以燎原》中，毛澤東提到了怎樣判斷事物的前景問題，結合當前實際，我們可以看到無論是臺獨分子、新疆的打砸搶燒事件，或是最近的香港占中事件，我們國家都以迅速而強硬的態度去處理和面對。對涉及國家和人民利益的問題，黨和政府都是不可退讓半分，必須實行到位。這樣一個以人民為根本、對人民負責的政黨又何理由不被人民群眾信任呢？所以反動勢力所妄想煽起的零星之火，成不了燎原之勢，只會被更深的人民群眾的泥土所掩蓋。

以前談到以上的話題時，我只是在朋友中靜靜聆聽，不會發表觀點。可是我卻在想如果不是空談誤國，那么我們作為普通的公民，在議論社會熱點和現象的時候，更多的應該基于什么樣的立場和態度去評析。白巖松說過：“權力要懂得妥協，對自己要有所克制。公眾的妥協在于，我們可不可以變得更加理性，而不是情緒化；我們可不可以在反抗的同時，也能自責和自律。”那么在對于社會事件的評論中，我們扮演的不應該是吐槽者、或者一無用處的憤青，而要用理智的目光去看待，用我們所掌握的發言權讓更多的人關注這些事件，并且能夠更好的更正我們的生活，而非是做手指翻飛的“鍵盤手”。星星之火看似微小，也許我們不在意的“點贊”和“轉發”，就會在無形之中擴大無知言論的影響，那么我們所扮演的將會是儈子手的角色，這種星星之火還是不能讓它助長為燎原大火。“星星之火，可以燎原”是很好，但是學會克制、學會自我控制地理智分析更為難能可貴。毛澤東的燎原之火是基于可靠的科學的分析之上，在網絡時代的我們要把燎原之火引燃也要在正確判斷的基礎上。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇八

目標是方向，也是動力。一個人有了堅定正確的目標信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。古往今來，有無數的英雄豪杰之所以能成就偉大的業績，是因為他們胸懷崇高的理想信念，并能為實現這一崇高信念披荊斬棘，不懈奮斗。中國共產黨之所以能從一點星火成長為燎原的大火并最終建立偉大的中華人民共和國，是因為它有救人民于水火，統一中國的崇高信念。然而黨也曾迷茫過，困惑過。在第二次國內革命戰爭時期，黨內就一度出現過盲動主義和悲觀主義思潮，其根源在于對當時中國革命形勢和國情的不勝了解以及被當時形勢發展的表面現象迷惑，感到黨的力量就像星火不可以與日月爭輝，從而產生悲觀思想，動搖了統一中國的崇高信念，作為黨的領導人，毛澤東同志認識到這一問題的嚴重性，所以秉燭夜寫了《星星之火，可以燎原》一信給黨內有這種悲觀主義的同志，并印發此信供全黨學習，此信分析了當前形勢，并闡明了黨這一星火終成燎原之勢的必然性，正如毛澤東同志所說的，1“現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性，這在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明”。安定了黨內很多同志的心，使他們再一次看到了成功的希望。由此可見，一個堅定的信念對一個人乃至一個國家的成功是多么的重要，作為一個當代大學生，面對如今風云變化競爭激烈的社會，更應有堅定的信念，并為此信念不懈奮斗，才能有所發展。

透過現象看本質。對于一個事物，我們要透過他的表面現象，深入分析事物發展的內部聯系，把握其實質，才能正確認識事物，解決問題。既要透過現象來把握事物，就要把對事物的感性認識升華為理性認識，因為感性認識是對事物片面的，現象的認識，是事物外聯的東西，只有通過理性思維對感性材料去粗取精，去偽存真，才能把握事物本質，就如石中英所說2“事物的惟一本質不能通過直觀或自然觀察來把握，只有通過概念的思辨或經驗的證實才能把握……”。在第二次國內革命時期，黨內的部分同志就是因為沒有透過現象看本質從而產生迷惑，在敵人的第三次“會剿”來到井岡山，及英美日在中國的斗爭愈演愈烈時產生悲觀的論調。為此，毛澤東同志在《星星之火，可以燎原》中論到：“我們看事情必須要看它的實質，而把它的現象只看作入門的向導，一進了門就要抓住它的實質，這才是可靠的科學的分析方法。”并分析到，黨的處境并不是表面現象呈現的那樣，實質恰恰相反，預示著潮流的下落和革命潮流的復興。于此鼓勵黨內同志堅持信念，繼續革命。由此我們學會了如何看待事物，也再一次認識到了馬克思主義原理的科學性，使我們更堅定成為一個馬克思主義者。

做事堅持不懈，越挫越勇。當我們認定要做某一件事的時候，就要立場堅定，就要有鍥而不舍的精神，不要稍遇挫折時就產生悲觀情緒，并把這一情緒一般化擴大化，從而感到勝利的渺茫就放棄所持，而應當越挫越勇，越是環境惡劣，越是艱難困苦就越要堅持，哪怕只有萬分之一的成功機會。往往越到艱難的時刻，離勝利就越近。故毛澤東同志在信中提到，黨內同志應該克服困難，在游擊區域內建立紅色政權以迎接革命高潮的來臨。事實證明，正是共產黨人的這一精神使他們走到了最后，走上了歷史的最高舞臺。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇九

1930年一月，面對大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉的中國，毛澤東同志撰文指出了“中國革命不僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心。本文為全國人民指引了黎明的曙光。

毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”讓全國人民認識到“中國革命高潮決不是完全沒有行動意義的、可望而不可即的，一種空的東西。”

毛主席在本文中引用了中國一句古語，說明中國革命現在雖只有一點小小的力量，但是它的發展會是很快的。它在中國的環境里不僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五卅運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。這句“老話”便是“星星之火可以燎原”，這篇文章便是毛主席為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟應該如何估計的征求意見的信的回信，在收錄進《毛澤東文選》時，被命名為《星星之火可以燎原》。

要理解一篇偉大的文章甚或一個偉大人，在歷史上的意義，理解他們是如何推動歷史進步的，就必須要對當時的歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的了解。

1927年大革命后，國民黨統治集團將捕殺的網羅張遍了全中國，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨員和革命群眾達31萬之多，全黨黨員人數由中共五大時的57900多人銳減到10000多人，革命的主觀力量大為消弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。

敢不敢堅持革命?怎樣堅持革命?是中國共產黨人和革命群眾必須回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻并沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啟了中共獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。

但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。他們持有一種“在全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權”的錯誤理論，這種理論并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。

面對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨著紅軍的發展和根據地的擴大，毛澤東在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。

并且指出要判斷中國政治形勢，需要認識四個要點。總結為：(一)，現在中國革命的主觀力量雖然弱，反動統治階級的一切組織(政權、武裝、黨派等)也是弱的;(二)，大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢;(三)，對反革命力量也要從本質上去估量，切不可產生政治上的盲動主義或悲觀主義;(四)，不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。

結合以上四點，毛澤東又充分分析了帝國主義相互之間、帝國主義和殖民地之間、帝國主義和它們本國的無產階級之間的矛盾的發展。指出帝國主義爭奪中國一迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展，產生軍閥混戰，促使賦稅加重，令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。中國資產階級和中國工人階級之間的矛盾隨著帝國主義和中國民族工業的矛盾日益明顯。而地主階級和農民的矛盾伴隨著帝國主義的商品侵略更加深刻化。致使民不聊生，哀鴻遍野。

通過認識這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發展，就知道了中國是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。就知道了反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會要到來。中國是全國都布滿了干柴，很快就會燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時局發展的適當的描寫。許多地方工人罷工、農民暴動、士兵嘩變、學生罷課的發展證實了這個“星星之火”，距“燎原”的時期，毫無疑義地是不遠了。

在反革命潮流逐漸低落的形勢之下，黨的戰斗力組織力恢復一定很快，黨內干部分子的消極態度也會迅速消滅。群眾是一定歸向我們的。屠殺主義固然是為淵驅魚，改良主義也再不能號召群眾了。群眾對國民黨的幻想一定很快地消滅。在將來的形勢之下，什么黨派都是不能和共產黨爭群眾的。在大混亂的現局之下，只有積極的口號積極的態度才能領導群眾。黨的戰斗力的恢復也一定要在這種積極態度之下才有可能。而奠定了群眾基礎就等同于奠定了中國革命勝利的基礎。

這篇文章不僅反駁糾正了黨內對革命前途的錯誤認識，更優先于很多人開始形成了農村包圍城市，武裝奪取政權的理論，是對大革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概況，是在黨內盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗神圣化的錯誤傾向的基礎上逐步形成的。發展了馬克思主義，是領導中國革命的毛澤東思想逐步形成并成熟的突出表現。

通過這篇文章我們可以看出，毛澤東同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領著身后人民群眾的行動和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他并不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇十

文章對當時中國革命的形勢和敵我力量的對比以及社會各階級的狀況進行了細致的分析后指出：黨內出現的錯誤思想皆源于主觀和客觀的脫離，根子在于缺乏對國情的認識和了解，星星之火讀后感。

毛澤東同志認為，只要通過發動農民，集中優勢兵力，實現紅色割據，革命力量一定會逐步壯大，星星之火，必將燎原！

毛澤東的這篇《星星之火，可以燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了希望。

星星之火可以燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火可以燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。

毛爺爺對中國國情的清晰認識，對中國國情的準確分析說小了是影響林彪一個人對中國前途的看法，說大了是影響了那時的一批人，糾正了他們的消極情緒，改變了他們的觀念，改變了他們的思想讓他們看到了祖國的美好未來。

在這種情況下我敢說很難有像毛爺爺這樣心態樂觀，頭腦清晰，目標準確的人。因為他知道自己要做什么，該做什么，怎樣去做……他---值得我們尊敬，值得我們崇拜！

不僅如此，毛爺爺還看到了黨內存在的諸多問題，不管是下級的右傾思想，還是上級的消極情緒，他都能給予準確的定位。他就像站在高處俯視下方一樣，對一切都看得那么透徹，那么清晰。熟話說“當局者迷”，然而我們這位偉大的領導人卻一點都“不迷”！只有準確的領導，才能走出一條正確的道路！

最后我們不得不佩服毛爺爺的文采，在這篇文章中他思路清晰明了，讓人讀過之后有一種豁然開朗的感覺！他平時卻不失華麗的文風、通俗卻不庸俗的語言讓我嘆為觀止！尤其最后的排比句最佳，不僅增強語勢，更使得語意清晰易懂，加深印象！這是一篇改變了一個人思想的文章，這是一篇改變了一批人思想的文章，這更是一篇改變了中國命運的文章！這不愧是一篇讓人傳誦的佳作！讀過此文之后，我覺得我們應該努力學毛澤東光輝思想，用他的思想辯別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。

堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火可以燎原。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇十一

單看標題，容易讓人以為文章是在談論對于革命前途的信心的問題。但實質上，通篇圍繞了一個核心：中央主張分散打游擊，毛澤東建立政權。在這個問題上，雙方的觀點是很對立的。毛澤東在這封通信中的“直陳”令人驚訝：“中央二月來信的精神是不好的”；“中央要我們將隊伍分得很小，這是一種不切實際的想法”；“中央對客觀形勢和主觀力量的估量，都太悲觀了”。

恐怕自三十年代以后，就再也沒有人敢在給中央的公開信里面這么說話了。

在1930年一月，應對大革命失敗后，白色恐怖籠罩著城鄉的中國，毛澤東同志撰此文指出了“中國革命不僅僅必然會迎來高潮，而且很快會走向高潮”，糾正了部分同志對中國革命形勢的錯誤估量，指引了全國革命前進的正確方向，堅定了全黨全國群眾爭取偉大勝利的立場和信心。本文為全國人民指引了黎明的曙光。《星星之火，能夠燎原》可謂《毛澤東選集》中最經典的文章，在文中，我國偉大的締造者毛澤東以“星星之火微小之勢，但卻能夠燃遍中國大地”的慧眼真睛，撥開種種迷霧清醒認識到，中國革命必將進入高潮，且之速度也是十分之快的。

毛主席在這篇文章中用生動貼切的比喻“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見，光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”讓全國人民認識到“中國革命高潮決不是完全沒有行動好處的、可望而不可及的，一種空的東西。”

毛主席在本文中引用了中國一句古語，即“星星之火，能夠燎原”，說明中國革命此刻雖只有一點小小的力量，但是它的.發展會是很快的。它在中國的環境里不僅僅是具備了發展的可能性，簡直是具備了發展的必然性。這一本質認識在五四運動及其以后的大革命運動已經得了充分的證明。這篇文章是毛主席為答復林彪散發的一封對紅軍前途究竟就應如何估計的征求意見的信的回信，不僅僅回答了對"紅軍能打多久"的疑問，而且提出了中國革命和武裝道路的基本思想，標志著毛澤東關于建立農村根據地，以農村包圍城市，武裝奪取政權道路理論的基本構成。在收錄進《毛澤東文選》時，被命名為《星星之火能夠燎原》。

要理解一篇偉大的文章甚或一個偉大人，在歷史上的好處，理解他們是如何推動歷史進步的，就務必要對當時的歷史背景以及歷史環境做充分詳盡的了解。

1927年大革命失敗后，革命的主觀力量大為削弱，工農運動走向低落，中國革命轉入低潮。中國共產黨遇到了前所未有的困難。但從實質上來看，“星星之火，能夠燎原”也便在萌發。

敢不敢堅持革命？怎樣堅持革命？是中國共產黨人和革命群眾務必回答的兩個根本性問題。雖然如此，共產黨人卻并沒有被嚴峻的考驗嚇倒，他們領導了武昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，開啟了中共獨立領導革命戰爭，建立人民軍隊和武裝奪取政權的新篇章。中國革命由此進入一個新階段，土地革命戰爭時期，即十年內戰時期。

但是黨內一部分同志還缺少正確的認識，他們對時局存在錯誤的估量，對形勢產生悲觀的認識，他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來，卻不相信革命高潮有迅速到來的可能。他們不贊成爭取江西的計劃，也沒有用這種紅色政權的鞏固和擴大去促進全國革命高潮的深刻的觀念。他們似乎認為在距離革命高潮尚遠的時期做這種建立政權的艱苦工作為徒勞，而期望用比較輕便的流動游擊方式去擴大政治影響，等到全國各地爭取群眾的`工作做好了，然后再來一個全國武裝起義，那時把紅軍的力量加上去，就成為全國范圍的大革命。而他們這種全國范圍的、包括一切地方的、先爭取群眾后建立政權的理論，是與中國革命的實情不相適應的。他們的這種理論的來源于他們并沒有認清中國是一個許多帝國主義國家互相爭奪的半殖民地的客觀事實，并沒有認清中國半殖民地本封建社會的國家性質。

應對這些會影響中國革命前途的錯誤認識，隨著紅軍的發展和根據地的擴大，毛澤東在本文中進一步指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地的中國在無產階級的領導之下的農民斗爭的最高形式，和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無異議的是促進全國革命高潮的最重要因素。

并且指出要決定中國政治形勢，需要認識四個要點。總結為：

（二），大革命剩下的革命力量的發展將是很快的，將具有“星火燎原”之勢；

（四）不可只觀察當前表面現象不觀察實質，將特殊的小的環境一般化擴大化起來。

結合以上四點，毛澤東又充分分析了帝國主義相互之間、帝國主義和殖民地之間、帝國主義和它們本國的無產階級之間的矛盾的發展。指出帝國主義爭奪中國的迫切，帝國主義和整個中國的矛盾，帝國主義者相互間的矛盾，就同時在中國境內發展起來，促使中國各派反動統治者之間的矛盾日益發展，產生軍閥混戰，促使賦稅加重，令廣大的負擔賦稅者和反動統治者之間的矛盾日益發展。中國資產階級和中國工人階級之間的矛盾隨著帝國主義和中國民族工業的矛盾日益明顯。而地主階級和農民的矛盾伴隨著帝國主義的商品侵略更加深刻化，致使民不聊生，哀鴻遍野。

透過認識這些引起革命高潮的各種矛盾向前的發展，就明白了中國是處在怎樣一種皇皇不可終日的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。就明白了反帝反軍閥反地主的革命高潮，是怎樣不可避免，而且是很快會要到來。中國是全國都布滿了干柴，很快就會燃成烈火。指出“星火燎原”的話，正是時局發展的適當的描述。許多地方工人罷工、農民暴動、士兵嘩變、學生罷課的發展證實了這個“星星之火”，距“燎原”的時期，毫無疑義地是不遠了。

這篇文章不僅僅反駁糾正了黨內對革命前途的錯誤認識，更優先于很多人開始構成了農村包圍城市，武裝奪取政權的理論，是對大革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概況，是在黨內盛行的將馬克思主義教條化蘇維埃精驗神圣化的錯誤傾向的基礎上逐步構成的。發展了馬克思主義，是領導中國革命的毛澤東思想逐步構成并逐步成熟的突出表現馬克思主義者對未來的發展和變化，只能說出個大的方向，不可能機械地規定時日。毛澤東的這篇《星星之火，能夠燎原》在那時安定了不知多少黨內的同志，使他們看到了期望。星星之火能夠燎原，正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅定信念和“艱難奮戰而不潰散”的艱苦奮斗作風，戰勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利!

透過這篇文章我們能夠看出，毛澤東同志以一種遺世而獨立的姿態，在中國革命的前進道路上孤身超出其他很多人很遠，他引領著身后人民群眾的行動和思想，迎著革命勝利的東方曙光前進，這曙光將他并不孤獨的背影拖的很長、很長，那偉岸的身影撐起了一個民族的獨立與自強。

在中國革命嚴重轉折關頭，毛澤東以巨大的理論勇氣和創造才能，探索出復興和發展中國革命的道路，這是與他一貫堅持調查研究，堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際這樣一條唯物主義的思想路線分不開的，我們就應學習這種精神，用他的思想辨別是非，在現實與理想探索出一條開啟理想的大門。

堅持從實際出發、實事求是、理論聯系實際，在生活，學習，工作中，從點滴做起，相信星星之火能夠燎原。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇十二

《星星之火，可以燎原》是毛澤東針對當時黨內一些同志對現實估量過于悲觀的思想而寫的，它以全面科學的方法、積極向上的態度探討了革命前途問題，肯定了革命高潮即將到來的論斷。文章內容可以分為兩點，一個是方向，一個是方法。二者缺一不可。對未來的發展方向缺乏客觀的估計，抱有不確定性心理，就會導致悲觀，從而動搖信心甚至改變發展方向。

因此，要解決問題，就需要明確方向，樹立信心，并采取有效的方法，循序漸進。

首先，是方向問題。明確的方向使實踐活動具有針對性和目標性。方向的把握，要注意：

第一，要客觀全面地看待分析問題。毛澤東同志在分析當時的局勢時，既能看到革命的主觀力量，又能看到反動統治階級的力量，并與國外進行比較，由此得出中國的革命環境應該說是略占優勢的結論。“星星之火，可以燎原。”中國的革命力量即使受到一定的削弱，也可以在這塊土地上點燃革命的高潮。

第二，透過現象看本質。文中毛澤東同志透過軍閥混戰、失業激增、壓迫嚴重的社會背景，當今社會，人們在處理問題時，也應透過現象看本質。要科學分析問題實質，理論聯系實際，分析，總結，再分析，再總結。

第三，要有積極向上的態度。毛澤東同志在文中講到，不能一遇到敗戰，或四面被圍時就把悲觀的思想擴大化。在對現象進行科學的分析之后，積極的心態更有利于我們理智把握方向，也更有利于我們最終解決問題。

其次，是方法問題。

星星之火可以燎原讀后感1000字第一，理論聯系實際。毛澤東同志在分析軍事路線和軍事戰略時，吸取歷史上成功的經驗和失敗的教訓，一步一個腳印地前進，走出一條屬于中國的道路來。鄧小平曾說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”客觀事物是離開人的活動而獨立存在的。因此，必須把主觀同客觀通過實踐聯系起來，這樣就能夠把原來指導實踐的理論同現實對照，從而檢驗出理論的真理性。做到了這一點，我們才能夠讓事物更加穩定地向著目標發展。

第二，循序漸進。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”正如文中講到政權的發展是波浪式地向前擴大的，革命不會一步成功，是逐步斗爭、發展的結果。事物的發展都是一個量變到質變的過程，因此也需要我們循序漸進。鄧小平在搞經濟時，就是從試點開始的，從點到線再到面，依次逐步進行，這樣才可以盡量避免在發展過程中可能出現的錯誤。

總的來說，在《星星之火，可以燎原》中，我所能感受到的并不僅僅是毛澤東作為一代偉人的堅強信心和高瞻遠矚，更多的是毛澤東的理論思想對于今天實踐活動的重要指導意義。我們在解決問題要把握好方向和方法問題，客觀全面地分析問題，透過現象看本質，以積極的態度面對，理論聯系實際，用實踐檢驗真理，在實踐中前進，循序漸進，最終達到目標。

星星之火可以燎原心得體會范文（13篇）篇十三

知識與能力。

簡述南昌起義、井岡山會師的故事，認識中國共產黨創建農村革命根據地的意義，找到中國革命道路的特殊性所在。

講述紅軍長征的英勇故事，指導學生認識中國革命道路的艱難曲折。

過程與方法。

革命前輩的英雄故事多是本課的一個顯著特點。課前指導學生收集英雄故事，課堂上請學生演講，但要注意引導學生將所講的各個故事串在一條歷史主線上，即革命先輩們對中國革命道路的不懈探索與奮斗的過程，幫助學生由點到線、再到面地掌握歷史知識，以立體地再現歷史情景。

指導學生深情地朗誦毛澤東詩詞七律?長征)，加深學生對紅軍長征的理解和崇敬之情。

情感態度與價值觀。

從南昌起義到井岡山會師，以毛澤東為代表的共產黨人把馬克思主義的普遍真理與中國革命的實踐相結合，找到了一條符合中國國情的、以農村包圍城市的革命道路，為中國革命的勝利創造了條件。

體會先烈們不畏艱難、勇于獻身的革命英雄主義精神，學習先烈們排除萬難、不斷前進的堅強意志。

重點難點?重點是了解南昌起義、井岡山革命根據地的創立和紅軍長征的故事，體會革命英雄主義精神，認識中國革命的特殊歷程及艱難曲折；難點是充分認識中國革命的道路是毛澤東等老一輩革命家把馬克思主義理論與中國革命實踐相結合、不畏艱難曲折探索出來的，是一條有中國特色的革命之路。

教學過程。

[八一南昌起義]。

南昌起義是學生比較熟悉的一段歷史，可先請學生講一講南昌起義的故事或采用談話法引導學生講述。電影《南昌起義》不失為一個很好的補充材料，事先截取精彩的片段，以便于上課時播放。本目重點是理解南昌起義的歷史意義。要充分啟發和幫助學生理解、分析、歸納，如可以提問“南昌起義”以前中共有沒有自己的軍隊”?“為什么把我國的建軍節定在南昌起義的紀念日呢”等等。

[革命搖籃井岡山]。

講述井岡山根據地創建的思路可以是：(1)請學生有感情地講述創建井岡山根據地的故事，如(朱德的扁擔)等；(2)啟發學生思考：秋收起義的隊伍為什么要開到井岡山?學生回答后，教師總結和補充在井岡山建立革命根據地的有利條件；(3)將《井岡山會師》的油畫打到投影布上或貼在墻上，請學生講述井岡山會師的故事；(4)教師歸納和總結井岡山革命根據地開辟的意義。教師要積極啟發學生思考，幫助學生較深刻地理解為什么把井岡山根據地比做“星星之火”，從而清晰地把握中國革命道路的特征。

[“紅軍不怕遠征難”]。

先請學生講述紅軍長征的故事，或朗誦毛澤東詩詞、演唱(長征組歌)等。接著，分析紅軍長征的直接原因是第五次反“圍剿”的失利，根本原因是黨的“左”傾錯誤。奉目要重點講解遵義會議的意義。采用多種教學方法，如圖示長征、毛澤東詩詞朗誦、?長征組歌)演唱、講長征故事、看電視劇《長征》片段等，激發學生對先烈克服困難、挑戰人體極限的崇敬之情。最后，鼓勵學生參與討論長征精神是什么，從而進一步理解長征的偉大歷史意義。充分調動學生參與的積極性，激發學生表達自己觀點的興趣。