通過學習優秀作文，我們可以開拓思維，提升寫作水平，讓作文成為我們思考和表達的重要工具。下面是一些優秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇一

她的眼神是期待和鼓勵。記得上學期校運會集體項目開始的時候，她站在領獎臺上開玩笑說：“輸贏沒關系！你弟弟妹妹還沒拿運動第一呢——這個時候你的！”全場爆笑，幾分鐘前的緊張被拋到九霄云外。她笑了笑，微微歪著頭，盯著我們每個人。她的眼睛雖然變成了一條縫，但眼里還是充滿了鼓勵，仿佛在說：“加油！孩子！”在那次比賽中，我們班贏得了拔河和接力賽的“雙”第一名。當我們勝利歸來時，她的眼里充滿了喜悅。就像窗外池中的睡蓮，優雅地展開花瓣。

她的眼神是關心和規勸。有一次考試成績出來了，我排名下降了20多。當天升旗儀式結束后，她站在隊伍的前排，熱切的目光向后望去。一步一個腳印，一步一個腳印，我緊張地握緊拳頭，幾滴冷汗濕答答的。果然，她走到我面前，輕聲問：“這次考試怎么了？”“我……”別擔心，慢慢說。”“我想我做不到。“我就像一個癟了的氣球。她笑了笑，拍了拍我的肩膀，輕聲說：“傻孩子，怎么就不行呢？“這不是挺好的嗎！你能行！”我抬頭碰巧看到了她的眼睛。關切的眼神仿佛在告訴我：“繼續努力，勤奮就好。堅持住，退步一兩次沒什么大不了的！”對話不長，但此刻的文字抵得上千言萬語！我仿佛看到了小水坑里的露珠從遙遠的樹梢滴落，濺起一簇細小的“浪花”。

她的眼睛無私奉獻。那天晚上，我的家人坐在電視機前，聚精會神地看了一篇關于她的報道。在電視上，記者問她：“你有什么遺憾嗎？”她愣了一下，回答說：“我想我沒有太多時間陪女兒了。早上上班，她還沒起床；我下班回家，她又早睡了。她幾乎沒有吻過我。說到這里，她哽咽著，匆匆擦去眼淚。就是在這一刻，我清楚地看到，這是一位母親對學生無私的奉獻。在樹林里，云雀為它歌唱！

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇二

不久的此時，他終于露出了猙獰的笑，愈笑愈狂，因為他看到了人們內心的恐慌與無助。是的，他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時！是的，他也終于從黑暗的幕布中翻身而出，無數黃豆般大小的“彈”橫掃過去，即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運！這不是一般的“彈”，它不會穿透你的肉體，卻會強烈地滲透你的肌膚和臉頰，微痛之余化作無數細珠兒直直冰冷你的靈魂，你的心！

狂風用他巧奪天工的技藝撥弄著“彈”的方向，以便營造一種四面楚歌，無孔不入的境地！我，不是那個倚立陽臺窗前的旁觀者，而是千千萬萬被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前，僅管奮力一博，身軀還是被完全溶解，連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的孩子們偎依著父母，且行且停；睿智的老者，留步一旁期盼時間能飛逝流殤……面對這突如其來的上天的挑釁，人類是多么的脆弱與單薄，然而我始終堅定著前行的軌跡，上帝用泥土創造了我們的身軀，卻用葦稻打通了我們的筋骨脈絡，我確是燃起一種莫名的火焰，再度沸騰我冷卻的血液！這，就是所謂的葦之韌吧！在花季雨季里瘋狂地生長、蔓延，直到我們的骨里散透出傲的香，直至生命的句點任揮之不散！

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇三

那片大樹下的厚氈是我們坐過的，在那年春天。今天我走過的時候，它的柔軟仍似當年，它的鮮綠仍似當年，甚至連織在上面的小野花也都嬌美如昔。啊，春天，那甜甜的記憶又回到我的心頭來了——其實不是回來，它一直存在著的！我禁不住怯怯地坐下，喜悅的潮音低低地回響著。

清風在細葉間穿梭，跟著他一起穿梭的還有蝴蝶。啊，不快樂真是不合理的——在春風這樣的旋律里。所有柔嫩的枝葉都被邀舞了，窸窣地響起一片搭虎綢和細紗相擦的衣裙聲。四月是音樂季呢！（我們有多久不聞絲竹的聲音了？）寬廣的昔樂臺上，響著甜美渺遠的木簫，古典的七弦琴，以及琮蹤然的小銀鈴，合奏著繁富而又和諧的曲調。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇四

習慣了一個人上街去，漫步在街道上，看著路人的腳步，細細品著屬于自己的快樂與凄情，沒有曾經的嬉笑，沒有往日的氣息，心中竟有一無所有的輕松。

習慣了一個人看著照片，我不喜歡照片，我喜歡的是歡笑，有什么關系呢只是我都聽不到照片里的笑聲了，但能陪在我身邊的唯有它。

習慣了一個人看著茫茫的夜空，滿天的星星，讓自己的失落漫漫蕩漾，恣意的流淌，一閃一閃，直到把自己湮沒，只是遠處的烏云飄來了。

習慣了一個人睡覺，再沒有牽掛，再沒有心悸，享受著只屬于自己的被窩，享受著只屬于自己的溫度，在夢中肆無忌憚的放任著自己，白日的彷徨與精彩都是在昨天了，慣太多一個人的習慣會讓自己習慣。

習慣了一個人的音樂。一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的絕望……相信吧，總會有一個人了聽你的絕唱！習慣了一個人！

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摘抄初中摘抄（專業14篇）篇五

春天總是最先叩響園子的竹門，然后，將去年熄滅的火把，一束一束點燃。這時候，獨守空房的冬天就像一匹凄厲的狼，在驟然而來的火焰里棄陣而逃。火焰使它孤獨的目光無所適從，大地的花裙子讓它迷路。它夾著枯槁的尾巴，一步一步退縮。

春風猛烈地漫涌進來，園子猶如天然的火塘，星子四濺。早起的奶奶一腳踩空，落進了“大姑娘窗前繡鴛鴦”的老歌里，不能自拔。她桃花一般姣好的面容，在我們慵懶的春夢中，栩栩如生。

桃紅柳綠，蔬菜拱土，年輕時許下的諾言，再一次發芽，滿園子的春訊，喜上眉梢。一顆發白的草籽，它怎樣落在土里，又以怎樣的勇氣挽住季節的臂膀？奶奶咧開的嘴角，泄露了春天的秘密。

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摘抄初中摘抄（專業14篇）篇六

一場秋雨一場寒。幾陣秋雨過后，秋的氣息便很濃了。

一直很喜歡秋天，總覺得再也沒有哪個季節能和情緒如此親近，默契而又妥帖。

選一處秋日的郊野，順著一條彎彎長長的小徑拾級而上，一步一種美麗。

金桂的幽香穿過陽光，迎面而來。或許，過不了多久，滿樹的霜葉就會紅了欲語還羞的臉，層次分明的在風中招搖。樹下，間或有淡淡的紫色小花在掩面竊笑……太多讀也讀不完的色彩充盈著雙目，這樣的秋是歡欣的。

然而，在絢麗的背后卻能捕捉到"漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓"的黯然與清冷，盡管無聲無息。

那應該是一處古城墻的盡頭，殘垣斷壁，蔓草叢生。還應該有低沉蒼勁的塤聲如影相伴，若有若無。可總覺得秋色與暮色的雙重悲涼太過滄桑，我不大能承受。

這樣的時候，最適合做著懷念故友的清夢了。

一只鳥兒，以一道優美的弧線穿過空空的暮色，沒入視野，有半闋熟悉的陌生的詩詞，糾纏上唇間。其實，我何嘗懂什么詩詞啊，只是獨立于黃昏，給千絲萬縷的意念找一個虛無的、聊以慰籍的枝柯罷了。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇七

女人雖然軟弱，母親卻無疑是最堅強最偉大的。母親她能給我們最溫暖的愛，更像是有一種魔力，永遠地生活在我們的心中。

我的母親，和天下所有的母親一樣，都不再漂亮了。 母親把明亮的雙眸給了我，她的眼睛卻花了；母親把筆直的身材給了我，她的背卻彎了；母親把一雙巧手給了我，而她的手卻又厚又粗糙了。母親就這樣無私奉獻著，用她那最純潔的愛，無微不至的關懷著我。

回想過去，一幕幕往事仍在我的眼前，對于我來說，依然記憶猶新。

哦，這一件件平凡而又讓我感動的事啊！

記得那次發燒，母親含著淚撫摸著我的額頭，為我測量著體溫，感動！

記得那的炎熱的夏天，我在睡覺，一陣陣涼風吹拂著我，原來是母親在為我扇風，而汗水卻浸透了她的衣衫。感動！

還記得那個中午下起了傾盆大雨，正生病的母親打著傘來接我了，傘被我占了大半，一滴滴雨水順著母親的臉頰流了下來，再一次感動！

讓我們付出所有的愛，來回報愛我們，疼我們的母親吧！

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇八

今天，我和陳照周等八人在陳老師的帶領下與臺州晚報、安里公司的人一起到仙居雙坑小學捐書。到了雙坑小學，馬上就可以感覺到那里的條件很差，校園舊巴巴的，到處可以看到長滿了的蜘蛛網。全校大概不到5位老師，60位學生，絕大多數的小朋友長得又黑又瘦，令人奇怪的是好多年級的小朋友還都是混合在一個教室一起上課的呢！中午的午飯也很清苦，只有一盆菜，聽說有時候連白米飯都吃不上，哪有我們雙語那么好啊！山村的孩子讀書生活真艱苦！捐書馬上要開始了，我們八位小朋友與雙坑小學的小朋友一起把車上的一大堆書搬到樓上，書實在太多了，大家馬上就感到累了，但是個個還是爭先恐后，堅持到底，因為我們代表的可是雙語學校最優秀的孩子呀！來到多媒體教室，這是一個沒有電腦、大屏幕破陋不堪的會議室。

我們坐下時，門口有幾位雙坑小學調皮的小朋友竟然對我們亂喊亂叫著：“鬼來了！”“鬼來了！”原來對他們來說，我們長得實在太“白”了，“白”得讓他們驚訝！我們先舉行了簡單的捐書儀式。雙坑小學的老師與小朋友向我們致歡迎詞，有位姐姐也代表我們向雙坑小學說了慰問詞：“雙坑雙語只差一個字，我們的心連在一起，雖然你們比我們貧窮，但是我們祝福你們跟我們一樣快樂健康地生活與學習！……”姐姐說的雖然不是很熟練，但也代表了我們的心聲。

我在圖書里面選了20多本書，一本一本地發給小朋友，絕大多數的小朋友都會有禮貌地說：“謝謝你了！”我都高興地向他們表示祝賀：“祝你快樂！”我發得滿頭大汗，雖然很累，但是覺得助人為樂，手有余香。我們馬上要離去了，我還認識了幾位朋友——周玲玲、周歡歡、周金金……而且還知道雙坑小學的小朋友名字很奇特，abb型的人特別的多!真是一次難忘、快樂而又意義的捐書活動！

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇九

成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

——題記

東漢時期，有為著名的z治家孫敬，年輕時勤奮好學，從早到晚讀書，廢寢忘食。讀書時間久了，疲倦得只打瞌睡。因為怕影響自己學習，他將自己的頭發綁到房梁上，打瞌睡時頭一低，便會扯痛頭發，清醒后繼續學習。這便是孫敬懸梁的故事。

我曾因好奇心而誤入一片森林，尋找我所謂的刺激與冒險。一切并不都是那么容易，我迷失了方向，而且筋疲力盡，饑餓難耐。夜幕悄悄降臨，皎潔的月光消除了我心中的些許恐懼。我開始懷念餐桌上的飯菜，懷念舒適的床。原來我們眼中的理所當然，在這一刻顯得那么重要與遙不可及，眼前的一切顯得蒼白無力。終于在隔天一早，我走出了這篇仿佛充滿危險的沼澤地一般的森林，踏上了回家之路。我并不憎恨它，它讓我明白了吃苦可以磨煉自己，也可以對擁有的一切心存感激。

吃苦可以是一種態度，它讓我們在面對困難時，多了一份克服的從容，少了一份退縮的恐懼。

吃苦可以是一種資本，假如你經受了風雨的摧殘，便不會顯得不堪一擊。吃苦讓人的生命里更加強健。

吃苦可以是一種享受，并不是苦中作樂，而是在這物質日益充裕的'生活中，我們不會因此茫然。吃苦可以使我們更清醒地面對一切！

懷念過去，或許就意味著現在的生活不如意。

才會不住地懷念過去。

一個人的時候會懷念。

難道在被人群簇擁的時候就不會在不經意間想起那些灰色、藍色或是金黃色的過往么？

其實懷念沒什么不好。偶爾被一種熟悉的感覺包圍也不錯。

但不要忘記：我們還要活下去。明天更重要。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇十

非典來了，我們不怕。禽流感來了，我們不怕。雪災來了，我們也不怕。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，一方有難八方支援，56個兄弟姐妹們團結在一起，我們還怕什么！而今地震來了，一次比唐山大地震還嚴重的地震來了，死傷無數。看著一個個天真爛漫的笑臉，一個個鮮活的生命，瞬間離我們而去，我的淚在流，心在痛，我不知道該怎么做，該怎么幫助他們。我們除了捐血?捐錢?捐物?為他們祈禱，我們無能為力，真的無能為力。

我們無能為力么？真的無能為力么？不！在地震來臨時，杜正香老師以生命守護的5個孩子，父母用身軀為自己的女兒搭成的生命圍墻，溫總理5天5夜的守候，總書記的一句爺爺以后再來看你，等等的一切，使我們看到：堅強，使生命如此美麗。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇十一

成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當你知道自己錯了而沒有機會改正時的痛苦；還包括著你所要面對的一些痛苦，分離，還有你必定要經歷的一些蛻變等等。所有的這些加起來構成了你我的青春。

那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓你牽動心靈的話，那些讓你落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌溫暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子里賜給你無限的勇氣的人，那些在你得意的日子里陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個世界上有許多值得你去珍惜的人…所有的這些鑄成你我精彩的青春。

物是人非事事休，我看年華，欲語淚先流。

惜春春去，只是無情緒。望秋秋來，幾點梧桐雨。

暖雨輕風初凍破，日高煙斂，更看今日晴未。

人生若只是初見，該多好！那樣我就一定不會再奢求什么華麗的結局，讓時光停滯在你我相遇的剎那，我便會伴著你們熟悉的臉孔睡得香甜。

人，終究要在掙扎中蛻變，最終羽化成蝶。并不是所有的成長都要承受離別聚散的苦楚；并不是所有的成長都伴隨著一個人流淚，然后戴好面具說我并不孤獨。我想，既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍受住疼痛去咬破自己織的繭；既然堅信自己能夠成為雄鷹，那就該努力地撲騰翅膀！無論結局是好是壞，我亦不后悔！也許風雨過后并不一定就有彩虹，但你依然可以收獲雨后天空的澄凈！

其實，你我的青春都一樣，只是你我選擇了不一樣的方式停靠，有的青春在陽光下綻放，而有的青春卻選擇在角落里盛開。你我的青春不需要任何祭奠。也請別把人生都當作地獄。也不要虛度青春，虛度青春不是青春把我們遺忘，而是你我將它看得過于廉價。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇十二

江南的雨，那雨聲晰晰瀝瀝，有像是那沙漠駱駝的腳步聲，又像是那喃喃的鳥語聲，又像是那長老者那講不完的故事聲，還像是那熱戀中的情人的傾訴……因此，江南的雨是多情的，富有詩意。

聽著那雨聲，往往會勾起人們對如煙往事的遐思，得意之事，恥辱之事，皆隨這雨水漂去，也即寵辱皆忘；那飄飄灑灑的雨，那有節奏的雨聲，特別在雨夜，聆聽那雨聲，頓時會把心中的私心雜念濁洗干凈，也即能凈塵心，將自己的靈魂進行一次清洗。同時，經過那雨水的凈化，第二天的外面世界的東西都干凈多了，花兒也艷多了！

雨中的萬年青、松樹等綠色植物，在雨中的凈化下，更加嬌翠欲滴，看到雨中的萬年青樹，會給人們一種生的希望，力量的召喚！

江南的雨不像北國的雪花令人心寒，而是會給人一種暖意，一種親切感，一種如浴春風的感覺，正是"沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。"

江南的雨不像塞北的風讓人神往，但是江南雨會引起漂游他鄉的游子的思歸情結；在雨夜，喝上一杯清茶，會想起遠在他鄉的親朋，你還好嗎？會想起遠在他鄉的孩兒有沒有把被子蓋好？在雨夜，喝上一杯烈酒，將那心上人的音容笑貌回憶一下，將那些難忘令人揮之不去的思念化作兩行清淚進入夢鄉，有道是"酒入愁腸，化作相思淚"。

江南的雨不像瑟瑟秋風那么蕭殺給人一種凄清的感覺，而是會給人一種蘊育生機的機遇。"星稀月明，鳥雀南飛，繞樹三匝，何枝可依？"這是曹操求賢若渴、悲壯的詩句。由于秋風橫掃落葉殘酷無情，會讓人產生悲觀的情緒意志消沉，而江南的雨后的大地萬物蔥籠，一片勃勃生機！

朋友，最好不要在下一場春雨后的次日為別人送行，那該多傷心呀！因為"今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月"的處境，會讓人多傷感！而最好是在雨夜，邀幾個朋友，趁著夜色，弄幾瓶濁酒，敘舊話新，重溫舊夢，找回那遺失的破碎的夢，從高爾基談到海明威的作品，從曹雪芹談到張愛玲關于愛情故事表達的異同，從魯迅的文風、文品、文膽說開去，再豪飲幾杯，不知不覺中東方已既白，那多浪漫、舒心！

江南的雨聲，讓我們想起春秋時期的古代圣人孔子及其《論語》，感覺這久違的古代文明正是現在人們所缺失的；如"有朋自遠方來不亦樂乎"、"己所不欲勿施于人"、"溫故而知新"、"不義之財富于我如浮云"、"德不孤，必有鄰"、"吾日三醒吾身"、"三人行必有我師焉"……這些就像是一個智慧的長者，在誨人不倦地教導我們；這雨聲，讓我想起提倡"殺身取義，立地成仁"的孟子；這雨聲，還讓我想起主張"非攻"的墨子，還有法家的韓非子…《三字經》中有句"趙中令學魯論"即是說宋朝的丞相趙普學習《論語》，"有半部《論語》治天下"的效果，可見《論語》的巨大作用。

在這纏綿地下著的江南的雨的夜里，我拜讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》以及宋朝朱熹的《四書章句集注》從中受到古代文明的熏陶，讀著這充滿哲學光輝的書籍，才真正感到中國的文化源遠流長，博大精深，而自己有限的生命在歷史的長河中只不過是滄海一粟，因此要珍惜時間，如孔夫子所說"逝者如斯夫，不舍晝夜",在自己有限的生命中有所作為！

江南的雨不是古道西風瘦馬，而是給人小橋流水人家之感。江南的雨，讓人產生無邊的遐想，催人奮進，同時江南的雨紅了櫻桃綠了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生機！江南的雨，雨后天晴，萬無盡凈，洗滌了污垢凈化了心靈。江南的雨正如暖和的春風，讓萬物復蘇！

贊美你，江南的雨！

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇十三

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。正因更進一層的寬容，不僅僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選取寬容，也就是選取了關愛和溫暖，同時也選取了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅僅表此刻日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅僅限于人與人之間的明白與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你能夠快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要思考清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。

摘抄初中摘抄（專業14篇）篇十四

夢里曾有一處濃麗寂寥之所在。一切景物都設有輪廓，沒有線條。有的只是大團大團暈開的色彩。和那飄忽散亂的光。我見不到水。卻有水色瀲滟，連日光也被揉碎在了水草大叢的暗影間：我見不到草，卻有草色芊綿，搖蕩著與云彩一同綿延進霞光的反照里。

我走的不是吹花小徑，而是晚春曾投進我眼中的慵懶倒影：我踏著的不是殘朵落英。而是燕語中所刺無幾的去年天氣。我觸到的不是柔荑，而是傍晚溫朗明媚的氣息；我亦只是虛幻的光影，在桃飄李飛的迷陣里尋覓著你同樣飄忽迷離的蹤跡。

你的面孔在桃李掩映間逐漸依稀，可你的身影又仿佛觸手可及。我伸出手去，想拂開這桃枝纖細、李葉游移，不料卻撥亂了你的笑靨，將你攪成了圈圈漣漪，從我的指尖粼粼地蕩漾開去。我挽不住你。正如挽不住更迭桃李和瀲滟漣漪。杜鵑聲聲，只顧喚我歸去。破碎的雨絲風片。也已然忘了為晚春一泣。花兒的芳魂艷魄，早已無從喚取，可那盈盈的淡彩流光。猶如化開的水粉在半空中滿溢，隨即自顧自地搖曳、舒展、怒放。艷若昔日桃李。

桃李、春雨。紛繁一季的意亂情迷。

風多情卻不解意，愈發吹皺我眼前情境。燕兒在風中急急一瞥，又一年匆匆春盡。

不如歸去，不如就此歸去。我驀地想起，我尚有歸處可去。我暗自慶幸，我仍有歸處可去。

夢醒之際，我作別桃李：愿卿來年，灼灼如昔。桃李卻不見落寞，亦不著一語，似是在催促我早些離去。夢中的色彩和光影逐漸彼此支離，臨別時。我再一次望向那片旖旎桃李，卻見她們已然褪盡殘紅，厚厚地落下了一地紅雨。