讀后感是小學生讀書活動中的重要一環，可以幫助他們提高語文素養和文學鑒賞能力。這里有幾篇小學生讀后感范文，其中一定有適合你的靈感和觀點。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇一

昨日，我們學習了朱自清先生寫的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍，每在一些文選或輔導書的閱讀題里見到，我總要不厭其煩地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，讓不少人贊美過，雖然對它我也覺得喜愛，但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因為處在我這樣的時段，一個小學快要畢業的時期，就該有文中那樣的覺悟。

許多事物能夠反反復復地來去生死，就如“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但生命不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來一次。許多人常說“如果能再給我一次生命，我會……”這都是不切實際的，只可是是愛幻想的表現。古今有多少文人詠嘆時光的流逝，生命的短暫，日子一去不復返。這三樣是我們人人都擁有的，很平常，可到了必須的時候，每個人又都會醒悟到它們是何其珍貴，然后后悔莫及，為自我以前浪費了許多時光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無影無蹤，銷聲匿跡了。

醫生對待生命是竭盡全力地搶救病人；作家對待生命是不斷地寫出感嘆生命的好文章。而作為學生的我們，對待生命只有把握時光，珍惜時光，努力學習。對于過去的日子，我們不禁掩面嘆息，但即便這樣，日子還是從你的手邊溜走，跑走，飛走，逃走，十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時光過得飛快不是上帝的過錯，這是生命循環務必遵守的規律，我們不要責備。

《匆匆》給我的震撼很大，我懂得時光匆匆，生命匆匆，歲月匆匆。我們來也匆匆，去也匆匆，在這匆匆的日子里，我們總該得到些什么吧！沒錯，全靠你自我，就似一場游戲，要努力，才能得到豐厚的獎品。讓我們拿起彩筆，用心繪出自我的藍圖！

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇二

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的資料也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時光的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時光的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時光就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”

時光，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時光將在你身邊消逝。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇三

“于是――吃飯的時候，日子從飯碗里過去；洗手的時候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時間的影子――逃去如飛，時間可說是處處存在卻一閃而過呀！但有人卻無視自己的時間，無視自己的生命，任憑，時間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時間，善用時間嗎？不！決不是這樣子......

說說最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學校要背“非典”預防方法，只有一下午時間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學抱著僥幸心理和旁邊的同學大談特談，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊時間怎么過得這么快？我得快點背了”結果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣――誰叫他們不抓緊時間背？他和時間開了一個不大不小的玩笑，那時間？也就拋棄了他。

每當看到其他同學捧著一摞摞的獎狀時，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”。回到家，打開書柜，幾張獎狀零散地躺在書柜上，心里的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時間，努力的不夠，自然不及別人，因為付出和回報是成正比的。著也讓我知道，或許現在努力還不晚,我應該有所改變,有所進步,有所行動了!時間,它頑皮,它惟我獨尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選――用，善用！用你有限的時間，做無限有用的事，這樣，人生才不會留下遺憾。我是這么認為的。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇四

指導教師：戴玉芳精品悅讀。

“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”讀著朱自清的散文《匆匆》，我對時間有了深深的反思。

“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”原來，時間在洗手、吃飯、凝視時悄悄溜走，不留下任何痕跡，我深深地譴責自己不珍惜時間。

記得我剛入學時，我總會認真完成作業，做作業的效率很高。除了完成學校的作業，爸爸媽媽還會額外地布置一些作業給我，一段時間后我發現，我把作業完成得越早，爸爸媽媽布置的作業就越多。于是，“機靈”的我想了一個辦法：就是在做作業時故意磨蹭，消耗時間，做慢些。果然，這個辦法起效了，爸爸媽媽布置的作業減少了許多。隨著年級的增長，作業的.數量增多了，難度也加強了，再加上自己那磨蹭的勁兒，每次做作業幾乎都要熬夜才能做完。爸爸媽媽更是變本加厲，更加嚴格地對待我的學習。現在，“磨蹭的辦法”成了習慣，真后悔當時想了個“輕視時間”的法子。

“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”希望大家不要像我學習，要做個珍惜時間的優秀少年！

評語：

優點：文章通順流暢，結合了自己的真實事例來寫，不僅表達了內心感受，還引人深思，寫得不錯！

不足：書寫要認真一些哦。

鼓勵：希望你改進自己的學習方法，做一個勤快、努力的孩子，收獲成功的果實。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇五

在我第一次接觸《匆匆》時，老師對我說：在幾年或幾十年后，你們再回頭來賞讀這篇文章時會有著截然不一樣的感受。此刻的我回想起來確實如此。

我的生活從出生的那一刻便開始了，想想真快，從呀呀學語長成了婷婷玉立。文章中有這么一段話我記憶深刻：“洗手的時候，日子從水盆里過去了，吃飯的時候，日子從飯碗里過去了，默默時，便從凝然的雙眼前過去了”。這句話告訴我們時光不就是在隨意的生活中悄然的溜走了嗎？匆匆！匆匆的日子，在繁忙的工作時，時光像流水一樣匆匆消失，在安逸無趣時，自會感嘆時光的渺茫，上蒼是公平的，分享給每個人的`時光都是均等的。時光是漫長的，短暫的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光是無價的，當你抱怨時，為何不做一些有好處的事，當你閑暇無聊時，為何不去完成所謂之完不成工作，你一味的埋愿時光的短暫有何用。時光是無價的，便宜的。

“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花開了有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”他告訴了我們要珍惜時光，時光是漫長的，短暫的，無價的，更是公平的。同學們，請珍惜時光。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇六

這天，我們在老師的帶領下學習了朱自清的《匆匆》一文，上完課后，我真是感慨萬千啊！別人朱自清已經那么有名了，還后悔自我沒有好好的珍惜時光，利用時光。更何況我了。

在吸毒后自殺了。

可是，珍時也要分清對象，有的同學在學習上不好好珍惜時光，反而在玩游戲做到了“爭分奪秒”，真是廢寢忘時。對這種“珍惜”的結果最終還是害了自我。

同學們，期望你們能珍惜時光，好好學習。不要讓自我成為社會中的敗類。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇七

《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，多個日子已經在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時光的主人，不要浪費寶貴的時光。

光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。讓流去的時光里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光里留下一點聲音，一點影子。

2000多日的小學學習已經從我手中溜走，時光一去不復返。我想，我還有2000多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時光，努力學習，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點影子，不要白白地走這一遭。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇八

燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這句話出自朱自清寫的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。

這篇散文講的是時間流逝得快和一去不復返。是啊，時間一旦流失，再也找不回來了。時間匆匆，人生匆匆。時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當你和同學說悄悄話時，時間從你嘴邊溜去；當你上課走神時，時間從你眼前飄過去；當你津津有味在電腦旁打游戲時，時間便從你那晃動的鼠標中流逝。時間是平凡的，是珍貴的。金錢留不住它，地位留不住它。每個人的生命是有限的，對于珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺得會有收獲，過得很充實。而對于浪費時間的人，就是個他幾十年，到頭來會一無所獲，過的很空虛。

光陰似箭，日月如梭。時間不會給任何人留情面，不會給任何人停留。何況，金錢是買不到時間的。過去的日子是一去不復返的。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，時不我待。我們應該珍惜時間發奮學習，將來有所作為，這才是珍惜時間的目的。不要讓時間悄悄溜走，將來一事無成。

花有再開日，人無再少年。時間像流星一樣，一劃而過；像河流一樣，一去不復返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇九

《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時光流逝之快與它的一去不復返，我讀過之后，深有感觸。

提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時光的匆匆！

那些沒有按時完成任務的人的總是借口說自我很忙。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜。”等到他們老態龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！

《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是……我們的日子為什么一去不復返呢？”

是啊，時光就是這么個性，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。星移斗轉、日月如梭，時光就這么不辭而別，飛奔而去。

時光老人是最公平的，分給每個人相同的時光。我們只有抓住這每一分每一妙的時光，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。

若問日月如梭，人生幾何？只有看自我是把握命運，還是要命運左右你了。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時光都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復這一天了，只能勇敢的去過下一天。

寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了。可我也從一開始就在浪費時光。我從早上起床、上學、吃飯、寫作業，到晚上睡覺就這樣日復一日，年復一年的過去了。從來沒有感覺時光過得很緊，在壓迫著自我，總是以為時光是很漫長的。可此刻我才發現以前的觀念是錯的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時光也不會等我，時光不會停止，因為時光是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時光總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續著它的步履，永不停止。

我從一個站也站不穩的小孩，長到此刻一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨日一樣。古往今來，人們一向認為時光很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時光的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時光悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時光再從我的手中溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機會逃脫！

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十一

盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。我讀了《匆匆》一文后，更深一層地懂得了時間的可貴。

這篇文章主要講了時間一去不復返和時間來去的匆匆。日月如梭，光陰似箭。朱自清爺爺的一生寫了那么多著作和很多好的作品，還感覺自己的時間浪費了，那跟我們比起來，顯得我們更加浪費了時間，所以，我們不能漫不經心的去浪費我們的時間，要做好我們該做的、能做的事。

古人說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。如果每天你只是做一些無聊小事，不珍惜時間，等你明白過來時那就太晚了。

人若是把一生的光陰虛度，那便是拋下黃金未買一物。我相信，我們只要都能懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”

的道理，就能做一個能合理安排時間、珍惜時間的人。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十二

《匆匆》這是一篇關于時間的文章，時間是什么?我們無可觸摸，可作者卻用我們生活中最常見的事物告訴我們時間是什么?“早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”通過文字作者告訴我們時間就在我們生活的每一個角落。

每當我讀到最后一句話：你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的含義。時間是寶貴的，不能以金錢衡量;時間是短暫的，它也不會在任何人身上停留。

因此，讓我們珍惜時間。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十三

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.......”我一遍又一遍地思索著朱自清的《匆匆》。時間是構成生命的主要材料，沒有了它，生命不過是會動的軀殼罷了。時間走得匆匆，走得無聲無息，并且他不像燕子，楊柳，也不像桃花。生命只有一次，時間一去不復返，因此，我們要像那些偉人一樣，利用有限的時間，有所作為。這樣，才不會為人生留下遺憾。

這篇文章令我深有感觸，作家朱自清以簡單而富有深意的筆調，寫出了他對時間去的匆匆感到惋惜，以及他沒有在有限的時間時做出更多有意義的事而感到不甘。同樣，還有他對時間和生命的感慨及思索。

生命匆匆，時間匆匆。小時候的我們不明白“一寸光陰，一寸金。”的道理，而現在的我們已經長大，也應該明白我們不能浪費時間。雨下了幾天幾夜，當太陽再升起時，已經過去了好幾天，“他”愈是加快腳步，時間便過得愈快，仿佛一切的一切又一次在忙碌和匆匆中度過。“他”是誰?是燕子嗎?有再來的時候嗎?是楊柳嗎?有再青的時候嗎?是桃花嗎?有再開的時候嗎?不，都不是，也都不會。“它”就是時間老人，它從我們身邊無聲無息地走過，“他”匆匆地來，也匆匆地去，它一去不復返，它不會在哪里停留。我們來到這世界僅僅是為了“吃喝玩樂”的嗎?不是!如果一個人活著只是為了“吃喝玩樂”的，那他真的只是個無藥可救的廢物罷了!只是赤裸裸地來，再赤裸裸地回去罷了!只有抓住了匆匆溜走的時間的人，才能做出一番事業。放眼看去，古今中外大大小小的偉人，哪一個不珍惜時間?過去的日子不會再回來，因此，我們要好好珍惜時間，不要虛度光陰。

“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧這句話透徹地反映時間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲。”說明了年少時不好好學習，到老了只能白白地嘆息，如果年少時就努力學好習，那他就贏得了時間，贏得了一切。年老時，也就不會為碌碌無為的一生而感到悲傷。

時間只會匆匆而過，我們不能浪費時間，不要等到失去時間才知道追悔莫及。要時刻記住，時間對所有人都是公平的，失去便無法挽回。讓我們一起珍惜有限的時間吧，別讓是時間白白地從我們的指縫中溜走，在我們的身上白白地浪費掉!

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十四

是呀，過去的日子已經如輕煙、薄霧消失得無影無蹤了，我又在這世界上留下過什么痕跡?我一無所有地降臨，但不能什么都不留下就走了。不然，不僅會浪費媽媽辛辛苦苦把我生下來的痛楚，還會走得心不甘情不愿。所以，我應該珍惜時間做一番大事，讓自己名留青史。

學了《匆匆》這篇課文后，我決心珍惜時間，奮發有為，干一番驚人的事業!

古人曾說過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。

朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?記得陳忠實曾經說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。”同學們，珍惜時間吧!時間就是金錢!就是生命!

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小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十五

《匆匆》這篇散文，雖然不算長，但卻讓我學會了很多，也讓我明白了時間的價值。

正如朱自清先生所說：“我們的日子為什么一去不復返呢？”。后來，我才明白，日子是從我們生活中的不經意之間所溜走的。

仔細回想一下，以前，我們除了看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當時能得到一時的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走了，我真后悔，為什么當時還在享受快樂的我會全然不知。

以后的日子會怎么樣？和原來一樣虛度年華，荒廢時間嗎？不，絕對不會，從現在開始，珍惜時間，珍惜每一天，每一分，每一秒。

時間來得匆匆，去的匆匆，這是誰也控制不了的事實。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時每刻都過得充實起來。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十六

讀了《匆匆》這篇課文后，我也不禁回想我那曾經走過的四千多的日子。

從媽媽的肚子里出來到牙牙學語，從自己勇敢地邁出了第一步，踏入了幼兒園，到升入小學，現在又到了六年級的畢業班。在這一路走來，我不知曾白白浪費了多少時光。

我拿出幼兒園的畢業照，轉眼間也將會獲得小學的畢業照，六年，六年吶！在這六年里，有同學的陪伴，有老師的鼓舞？？這一路雖然坎坷，但“千辛萬苦”，總算走過來了。

我的妹妹出生了，現在都四歲了，看著手機里妹妹剛出生的樣子，再看看現在我這個調皮的妹妹，我不禁思索著：時間過得真快呀！就連妹妹都四歲了。會不會，我一眨眼，我就已經有了自己的家庭了呢？再一眨眼，我會不會已經無力地躺在病床上了呢？呵呵，不敢隨便眨眼了呢。

時間能造就一個人，也能毀滅一個人。所以，我們能做的并不是一直愚昧地回憶過去，而是朝著未來自信地揮手。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十七

光陰似箭，日月如梭。這句名言想必大家都聽說過吧!今天我徹底的領悟我們要珍惜時間。《匆匆》這篇散文是著名作家朱自清在五四運動后寫的一篇抒情散文，他覺得自己無所事事空度光陰。其代表作有《荷塘月色》、《背影》。

《匆匆》這篇課文利用擬人、排比、比喻等修辭手法，從文中可以看出朱自清積極上不愿虛度時光告訴我們不要虛度時光要珍惜時間。在學習中只有我們要積極上進珍惜時間，才能考出好成績。

在我每次起床是我總是慢吞吞的，在這里我要改正。所以在我心中永遠記住一句話：勿謂寸陰短，既過再難獲!

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十八

讓我受益匪淺。我想到了生活中的我，生活中，我整天面對任何事都往后拖，只到迫不得已才會做，我看到這篇課文才知道時間有多么寶貴。這時，我想到一句名言：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“所以，我以后一定努力學習，珍惜時間。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇十九

這個星期，我們學習了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文，學習了這篇課文后，我明白了很多的道理。

這篇課文主要講了作者朱自清先生對時間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的：“我們的日子為什么一去不復返呢?”作者還用了大量的排比、設問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時間的一去不復返，來警示人們要懂得時間一去不復返的道理。

時間一去不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會回來了。古人說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西最珍貴，有人會說：“當然是金子了!”可是，金子能買來時間嗎?不能。所以時間是最珍貴的，但我們好多人卻不知道珍惜它，不明白時間的寶貴。而當我們浪費了時間明白時間的珍貴時，很多事情已經晚了，時間已經回不來了。

回顧我現在的生活狀態，我忽然感到非常的緊張，之前的時間已匆匆而去，從現在開始，我要珍惜時間，把虛度的光陰找回來，學會與時間賽跑，這樣，會讓我的每一分每一秒充實起來。

作者：田賀瑋。

公眾號：明日之星網絡文學社ii。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇二十

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花……”一次又一次讀著這篇文章，心中浮想萬千我知道在我想的時候，時間已經過去，但我仍然思緒萬千。

這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。誰能把時間留住呢?

人們總是把事情往明天推，清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》不是說到了嗎：“百年明日能幾何，請君聽我明日歌”是啊，一百年里能有多少個明天呢?少年易老，時光易逝，此時不上，更待何時。

我何曾不是這樣呢?每天早晨起床時，總想多睡一會兒，總想徘徊在周公旁邊，和他切磋棋藝，可是時光卻不等人，馬上逃走了，當我醒來卻發現時光流去，我已經遲到了。

天黑了，又在亮的時候，可那是昔日的亮光嗎?春天過了，四季輪回，有再現的時候，可那是幾時的春天?日子一天天過去，有多少時間做了無用功?我下定決心：在接下來的每一秒里，善用時間，做多有意義的事。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇二十一

最近，我從語文書里學到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完這篇文章，我受到了很大的啟發，文章里的每一個句子、每一個詞語都深深地印在了我的腦海里。

文章講述了作者描寫時光流逝的痕跡，時光無時無刻都在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。

從文章里，我明白了一個道理——時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們必須要把我們人生的每一分、每一秒都過得充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。

想一想在生活中，我們有沒有珍惜時間?我們有沒有把握好我們人生中的每一分每一秒?我們是不是在已經過去的日子里體現出自己的價值?大概很少有人能肯定地答“有”。

看電視時，時光從我們的眼前溜走;玩電腦時，時光從我們的鼠標前劃過;做游戲時，時光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時光，才不會頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。

讓我們覺悟吧!從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間，不要再做無意義的事情。時間是有限的，所以我們要在有限的時間里，體現出自己無限的價值，為社會做出應有的貢獻。

作者：陳翔予。

公眾號：明日之星網絡文學社ii。

小學生讀后感讀匆匆有感（精選22篇）篇二十二

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現。

時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動,變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。

無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!

生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間，抽象的觀念，通過現象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。

作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。

在時間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執拗地追求著。黑暗的現實和自己的熱情相抵觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”

詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

《匆匆》表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。