優(yōu)秀作文是較好地理解和運用語文知識，提煉和表達思想的產(chǎn)物。在這個專題中，我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。

四年級我的老師范文（16篇）篇一

新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的.女教師。只見她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的老師吧！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，陳老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

為了調(diào)動班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長負責星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

四年級我的老師范文（16篇）篇二

有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語文老師，嚴厲的數(shù)學老師，以及一跑起來像是一陣風的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長——陳永富老師。

陳老師長著一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還有著一對“千里耳”。

陳副校長既是我的音樂老師，還是語文代課老師。在上音樂課的時候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來，激情蕩漾。在上語文課時，他總是把內(nèi)容說得非常詳細，還常常說一些小故事，大道理，用著幽默的話語在語文這片廣闊無邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會中的真實事例來告誡我們社會的的險惡，在他的課上到處充滿著歡聲笑語。

在生活中，他曾救過一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見有人遇險，就會奮不顧身的去救助遇險的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會先放在一邊，幫助完后，他才會去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情。可“星星之火，可以燎原”。這些小事結(jié)合在一起就變成了一個善良的人。

這就是我的副校長，在社會中，他是一個好人，在課堂上，他是一位好老師。

四年級我的老師范文（16篇）篇三

老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她為我們增添了上課的情趣，讓我們有了上課的興趣。

在我學的三門主課當中，我最喜歡的'科目之一就是英語。我也不知道為什么會喜歡，有可能是因為這門課的成績比較好，也可能是因為英語老師十分幽默的原因。

我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長長的馬尾辮，身上掛著一個粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。

那是一節(jié)英語課，那天晴空萬里。預備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準備請人來回答問題的時候就已結(jié)束了。“那么這個問題請誰來回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅定地說。話音剛落，全班同學一齊捧腹大笑起來。剛開始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆Γ^了一會才反應過來，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強忍著笑意對吳奕鳴說：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒他們好，所有才會讀錯，對不起哦！”在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來，準備繼續(xù)上英語課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學習上，十分“嚴肅”的對他說：“吳奕鳴，假如你再不認認真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們?nèi)嗤瑢W都強忍著笑意，聽老師說。

朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來！假如你是她的學生，你也可能因為朱老師的幽默，喜歡上英語，喜歡上這門學科哦！

四年級我的老師范文（16篇）篇四

我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。

水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當我們在足球訓練態(tài)度不端正，水老師就會大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過這樣的教訓。一開始心里很不高興，認為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓練了，回家后媽媽說：“嚴師才能出高徒。”這使我理解了水老師的良苦用心。

水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊，還要帶著女隊呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點多和周三和周五下午放學后依然指導我們刻苦訓練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動。有時候哪個孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細心呵護，他就像一位和藹可親的長者。

水老師是位好老師。我因為爸爸媽媽工作忙，不能和其他隊員一樣每天都參加訓練，只好向水老師請假，水老師不但答應了我的請求，還鼓勵我要好好學習，他說不能因為訓練耽誤了學習。校隊每次參加重大比賽時，水老師都讓我打主力，這更使我感動！

謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運動的真正快樂。水老師，你的恩情我永遠會記住的！

四年級我的老師范文（16篇）篇五

從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語文的何老師。

她，有著一頭棕色的長發(fā)，長發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著一副眼鏡，讓人感覺知識淵博。在她修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴。這就是我們的語文老師----何老師。

何老師特別關(guān)心同學。記得有一次，我正在座位上專心致志地聽老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著張藝科的手走進洗手間，拍著她的背部，對她說：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來。”何老師先拿幾張餐巾紙放在嘔吐物上，接著用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來來回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著洗手間走去，關(guān)切地問：“要不要讓家長接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問問回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話。”沒多久，張藝科的家長就來了。何老師對張藝科說：“你的家長已經(jīng)在學校門口等你了，你快點去吧！”送完同學，何老師這時才穩(wěn)定下來，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，何老師顧不上擦汗，繼續(xù)給我們講課。

下課后，何老師對我們說：“其實我最怕的就是同學吐了，有時候我也會跟著一起嘔吐的。”我聽了心里暗暗佩服何老師。

看，這就是關(guān)心同學的何老師。我覺得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺。

四年級我的老師范文（16篇）篇六

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師。從一年級到現(xiàn)在一直陪伴著我們，她就是我的數(shù)學老師——李老師。

李老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，橢圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個，瘦瘦的身材。老師對我們就像對自己的孩子，讓我們感到很親切。

在課堂上，每當學到一個新例題，老師總是耐心、反復的講，還結(jié)合實際生活使我們更容易明白。記得有一次，在期末考試之前，老師讓我們隨意提出自己不明白的問題，我提出了一個數(shù)學廣角的問題：6根胡蘿卜換2根大蘿卜，9個大蘿卜換3棵大白菜，6棵大白菜換多少根胡蘿卜？老師說：“每一位同學提出的問題，不管你會還是不會，都要認真聽。”老師教我要先換算1個大蘿卜和1棵大白菜相等的數(shù)量，接著換算大蘿卜和胡蘿卜相等的數(shù)量，這樣，答案就迎刃而解了。以后遇到這樣的題我都很快解答出來了。

記得我們學習長度單位“千米”的時候，老師為了讓我們在生活中能夠清楚的`知道1千米的距離，還專門帶領(lǐng)我們?nèi)バＭ鉁y量1千米有多長。在學習長方形、正方形時，老師讓我們在家中找出相對應的物體，使我們在課堂上學習起來更容易。老師總能讓我們輕松而又快樂地掌握新知識。

李老師的腰疼，要動手術(shù)，不能給我們上課啦。每個同學都非常難過，在那段時間，我感覺數(shù)學成績有些下滑，每天都盼望您能早日康復，重新回到我們身邊。有一天，聽到您要回來的消息，同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈。老師忍著疼痛給我們上課，我要努力學習，回報老師。

李老師為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。我想說：“老師，謝謝您！您辛苦啦！”

四年級我的老師范文（16篇）篇七

我的數(shù)學老師叫姜華，她現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了。姜老師不僅教數(shù)學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的'鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。

姜老師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜Ｄ猩团诖蜓┱蹋瑓尉赣钕氪蛭覅s打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒。”不一會兒，男生就都被我們打敗了。

姜老師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜老師給我講了三遍，我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。

姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業(yè)都能看見姜老師在看《哈里。波特》。

姜老師是一位好老師，我愛我的老師。

四年級我的老師范文（16篇）篇八

金色的短發(fā)，溫柔的笑容，這是我們的語文老師。語文老師高高的個子，再加上天天時尚的著裝，一點也不像個老師，但她卻像一個副班主任一樣，我們的班主任很忙，因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點，就連中午的一個小時時間，她也要到四班批作業(yè)，留個20分鐘在我們班，很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔，臉上一直掛著笑容，課堂上她從來不罵人，不罰站，只是教我們不會的地方，搞懂。在她的課上，也總會鬧出一點笑話：在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內(nèi)容更加了解，那天也一樣，我們看完一個故事老師就會提一些問題，這時老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手，老師便非常開心，因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的，特別是在語文課，大概從來都沒舉過收手，都是老師叫的！因此老師很開心！楊建華一站起來就說，某某某在開小差，老師一聽，臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。

盡職：我們是4點30分放學，老師5點走。六一兒童節(jié)那天，我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節(jié)目！我們很期待化好妝，穿好衣，帶好花環(huán)……我們開始行動，到了我們表演節(jié)目了，表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室，我立馬跑回去把衣服換給老師，到了辦公室已經(jīng)五點半了，老師還沒走呢，他正在準備上課時的文件，她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好，我見老師很忙立即就走了。回到教室空無一人，只有和我一起表演的同學，我才意識到，校門要關(guān)了啊！

關(guān)心：我們聽人說，昨天我i們班的同學有一個被老師留到了6點！回去時，讓那個同學等著，她送他回家。可老師進去拿包那個瞬間，他不見了，這可把老師極壞了！開啟了地毯式搜索，這是那個同學媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了，不用擔心老師這才放下！我們聽著也提心吊膽的，這老師能不嚇嗎？真是太嚇人了！

四年級我的老師范文（16篇）篇九

我最喜歡的老師是我們的語文老師，古老師。

古老師高高的個子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來臉上還嵌著一對兒酒窩，非常美麗。

古老師講課娓娓動聽，語言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。

古老師批改作業(yè)也特別認真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對我說:“下次不能再這么不認真啦！”我慚愧地低下了頭。

古老師不但工作認真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個同學弄了一身水，她趕快給那個同學的家長打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師，我要以優(yōu)異的成績回報她們！

四年級我的老師范文（16篇）篇十

你要是問我最喜歡的哪個老師？那我肯定會毫不猶豫地說：我最喜歡的老師莫過于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。

張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學方式中，張老師他和別的老師不一樣，別的老師一般是上課不許說話，但是，我們作文館里的張老師與眾不同，在上課時，只要你站起來說話，張老師就立馬閉嘴讓你說話。

張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長相上，一雙充滿著知識小眼睛，眉宇間流露出喜悅之情，一個高挺的鼻梁，一張大大嘴巴，就湊成了張老師英俊的臉，位于臉的下方，有一個“龐大”的啤酒肚，啤酒肚的下面，是兩條長長的，粗粗的腿，這幾樣東西，就拼成了一個完整的、帥氣的張老師。

張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍，有一次，陳澤楷，石汪涵，丁濤和張老師一起在玩德國心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來，被別人搶了，張老師就耍賴了……扭動著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了！

張老師真是我見過最好，最偉大，最幽默的老師！朋友，只要你肯來，也一定愛上他哦！

四年級我的老師范文（16篇）篇十一

我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。

王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……

王老師，我在這里代表全班同學對您說：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

四年級我的老師范文（16篇）篇十二

你知道我的經(jīng)典啟蒙老師是誰嗎？你不知道吧，那就由我來告訴你吧：我的經(jīng)典啟蒙老師不是教我學習的老師，也不是我的家長，而是“漂流書”。可能你又要問，為什么我的經(jīng)典啟蒙老師是漂流書呢？那就先說說發(fā)漂流書前的我吧。

一開始我并不喜歡看課外書，因為我覺得看課外書煩死人了，尤其在看書時如果遇到不認識的字就讓我頭昏腦脹。你想對于這個不認識的朋友，還要查字典，有時一查就是好長時間，總之反正就是四個字“煩死人了”。由于不喜歡看課外書，所以語文成績下降，作文也寫不好。教語文陸老師說：“你要多看點課外書，補充些知識。”我對老師說：“我不喜歡看課外書。”

漂流書，就是我們的經(jīng)典啟蒙老師！

四年級我的老師范文（16篇）篇十三

老師像辛勤的園丁，照顧著茁壯成長的我們；老師像溫暖的太陽，照耀著我們的心靈；老師像勤勞的小蜜蜂，在我們的心中傳播著知識與希望。

數(shù)學算是我的長項了。但是，就是在這一項里也被老師批評過。記得有一次隨堂小測，時間緊，做得不認真，只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因為，我?guī)缀趺看慰荚嚩际?5分以上的。我沒想到，老師說分數(shù)時，還說了我一通。我有些不知所措了，恨不得找個地洞鉆進去。我真希望老師不要再說了。可老師還是自顧自地說下去。

當時，我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我，我或許還會散漫下去。我們一有不會的題，老師就會耐心地給我們講，直到我們會了為止。老師從不會因為哪個同學笨而罵他，而是鼓勵他，給他講解。我們班好多同學從下游的成績提到了中游。

老師，是我們一輩子的老師，因為，老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子，老師就是加油站，為我加滿知識，幫助我在人生的路上行得更遠更好。

四年級我的老師范文（16篇）篇十四

老師，您對學生的愛猶如涓涓細流，滋潤我們的心田。

有一次，我在考試中得了一張“進步之星”的喜報，心里就像吃了蜜一樣甜。放學了，老師對我說：“繼續(xù)努力，不要驕傲，爭取下次考試得滿分！”我聽了，連連點頭。

老師，您愛學生勝過愛您自己。

還有一次，xxx趴在課桌上睡著了，老師看見后怕他感冒，連忙把自己的衣服披在了他的身上。不一會兒，xxx醒了，眼前黑乎乎一片，一抬頭，老師的`衣服掉了下來。xxx說：“老師，您把您的衣服披在我的身上干什么？”老師說：“哎呦，你剛剛睡著了，我怕你感冒，就把衣服披在你身上了。”xxx連忙說了聲：“謝謝您！”

老師，您偉大，您親切，您慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國家棟梁！老師，我要用最好的成績報答您！

四年級我的老師范文（16篇）篇十五

一位好老師勝過萬卷書，今天我也來夸夸我的好老師。

她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。

魯老師的事跡還有很多。比如上學期有位同學的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學送去了醫(yī)務室。在路上還不停的安慰那位學生。之后，她又把那位學生送去醫(yī)院包扎，很晚才回家，當他回家時還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。

多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。

四年級我的老師范文（16篇）篇十六

我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽下發(fā)出柔和的光。

老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。

老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領(lǐng)神會。

一年級的時候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認真地聽了起來。

我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學會和不同的人打交道，這樣才能取長補短。”我覺得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。

轉(zhuǎn)眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。