優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式，才能吸引讀者的眼球。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇一

它能引領我們走上正確的道路，做一個令人信任的文明人。

一次和爺爺一起乘公交車，在途中站臺上來了一位殘疾人，他走得很慢，上車還沒站穩，不耐煩的司機叔叔就將車啟動了，殘疾人跌倒了，在一旁的一位男青年連忙扶他坐到自己的座位上，殘疾人十分感激地連連說謝謝。這時大家都紛紛指責司機太魯莽，沒公德心，司機意識到自己的錯誤給那位殘疾連說對不起。

如果人人都象男青年一樣講文明、懂禮貌，那么世界就會變得更加美好、安寧。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二

在人的一生中，會發生很多小事。有的令人生氣，有的令人高興，還有的令人傷心。但是時間一久就會忘記。可是有一件事只要我一想起來就好像是剛剛發生的事情一樣。

還記得那天是在二年前，學校開展了《28天，我們一起來見證》的活動中，在個人目標中我填寫了自己洗襪子。

說干就干，我先向媽媽“取經”。先把襪子浸濕，打上肥皂，用力搓一搓，再用清水把肥皂沫洗干凈，再把臟水倒掉，再用水清洗。我按照媽媽說的，一手拿著肥皂，一手拿著襪子，開始往襪子打肥皂，可是做起來可沒有我想的容易，沾過水的肥皂像一個調皮的小娃娃上躥下跳，一不留神就會掉了下來，濺起了一圈水花落到了我的'鼻尖上，媽媽忍不住笑了起來。我又從盆里撈起肥皂，繼續打，然后使勁搓起來，可是那時我的手太小，手都拿不緊搓起襪子來轉來轉去，我都拿不住了。媽媽告訴我，先抓小塊的搓，再搓整體。我按照媽媽說的，果然好搓了，不再打轉。我用力搓，直搓得滿手泡沫，襪子搓完了，我又用清水把肥皂沖洗干凈，最后晾了起來。

上床睡覺的時候我想，雖然得到了媽媽的夸獎，但是一個小小的襪子盡然這么費勁，那么洗衣服，洗床單，又是多么的辛苦，那父母的辛苦也可見一斑。所以我以后要愛惜衣物，有些小衣物自己洗，給媽媽減輕一些負擔。

在身邊的一些小事中我學會了很多，很多！

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇三

紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁。她，就是我的'知心好友——王子葉。別看她只比我大幾個月，她可是個小能人喲!

王子葉的古箏彈的特別棒!我很喜歡聽她彈的曲子，輕快、歡樂!有一次我去她家玩，在她家的閣樓里放著一把古箏，媽媽說:“子葉，彈首曲子給我們聽聽好嗎?”“好的。”子葉點點頭說。她馬上帶上了指甲，給我們彈了一首《讓牧羊女》，曲子彈的特歡快，讓人想要翩翩起舞。彈完后，大家都熱烈的鼓起掌。

王子葉畫也畫的很好，記得有一次，媽媽和阿姨帶著我們在臺北小站吃飯，記得那時是冬季，玻璃上有一層熱氣，我對子葉說：“我們在玻璃上畫畫吧，怎么樣?”“好啊!”子葉回答道。她只花了幾分鐘，玻璃上便出現了一幅很美的圖畫，栩栩如生，當時讓我敬佩不已。

我也一直在學古箏和畫畫，可她的水平都比我高多了，王子葉是我的榜樣，我一定要勤學苦練，爭取早日達趕上她的水平。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇四

媽媽！你怎么從外地回來啦？我揉了揉眼睛，努力讓腦子清醒些，定睛向她看去：熟悉的溫暖的笑容，熟悉的慈祥的目光，熟悉的親切的撫慰，她是班主任王老師，更是我們寄宿學生共同的`媽媽。

上課時，她手把手教我們寫字，一遍遍領我們朗讀文章，不厭其煩地回答我們提出的每一個問題。下課了，她帶我們做操、跳校園集體舞，一起跳繩、踢毽子、做游戲。“吃飽了嗎”、“小心別著涼”、“注意安全”，這些話王老師更是天天掛在嘴邊。

遇到有的“調皮鬼”上課走神、作業馬虎、不講衛生，王老師也會毫不留情，及時糾正。她的教誨總讓我們心悅誠服。

難怪我病得糊里糊涂時，會誤以為媽媽回來了，原來“媽媽”一直在我身邊啊！

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇五

原本我以為孝就是把好吃的東西給爸爸、媽媽，長大后給爸爸、媽媽買舒適的衣服，或是給爺爺和奶奶買雙鞋，自從昨天下午我看了《最美孝心少年》后，我不再這么認為了，孝的表現不僅僅是這些，里面還包含著更多。在眾多的孝心少年中，其中最讓我感動的人是主角——梁蓉。

梁蓉每次把家里好吃的給生病了的.媽媽吃。有一次梁蓉做飯的時候，煮了一個雞蛋和幾個土豆，梁蓉把那剛煮好的雞蛋給媽媽吃，可是媽媽不吃，非讓梁蓉吃，可是梁蓉也不吃，堅持讓媽媽吃，后來梁蓉吃了一口，再讓媽媽吃一口，我看到這幅畫面很溫馨，還有一次，梁蓉的媽媽在剝熟土豆皮的時候，那個土豆掉在了地上，梁蓉馬上拿起來吃了，記者問：“你為什么要吃掉在地上的土豆了？”梁蓉說：“我怕媽媽吃到了灰塵”。就這一句活，我被深深地感動了。

想想我在生活中很挑食，媽媽做的什么都說不好吃，我還把飯向垃圾桶里倒，但是梁蓉連掉在地上的土豆都吃，我覺得我太不珍惜眼前的生活了，平時媽媽做了好吃的從來不先問媽媽你想吃嗎？總是一個人獨享，再要求媽媽下次還買給我。

觀看了《最美孝心少年》后我知道了孝在身邊，讓我們一起來學習最美孝心少年，爭做最美孝心少年，詮釋孝的真正含義吧！

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇六

母愛似水，父愛如山，我永遠在山水的滋潤下茁壯成長，就是一種平凡而又美好的幸福!

幸福，就是過生日時，親戚朋友們為我祝福，為我唱起動聽的歌。分享著蛋糕時心里甜滋滋的感受。幸福，就是全家人圍在一起品茶吃月餅的美好時光。

幸福，就是多姿多彩的生活，有快樂，有甜蜜，有苦澀，有感動……。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇七

恪守職責雖沒有曇花一現的美麗，也沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，但卻是人們心中永恒的風景，永恒的美麗。

恪盡職責，締造出人間無盡的光輝。英雄飛行員李劍英用生命堅守了自己的職責。為了不使墜落的飛機傷及村莊人們和財產，用最后的生命時刻實現了自己應盡的職責。塑造了一種坦蕩無私的而又多么崇高的境界，在碧空之下綻放出無盡的光芒。

當汶川地震來臨時，那些堅守在營救前線的官兵們，何嘗不是一道美麗的風景線。危難時刻更能顯現出美麗而動人的風景。這些內在的淳樸與樸素幻化成人世間的光輝。

恪守自己的職責，創造屬于自己的那份美麗。在如櫻花飛舞落英繽紛的桃花源中漫步，獨賞美麗的人生。

身邊瑣事。

昨天，我與一同學在網上聊了幾句有關他的同桌與我的同桌之間的事情。當時他對我說，是誰弄傷了誰，就是誰的錯。我聽了之后十分的氣憤，所以就不想再理他了。

今天，來到教師后，見到他同桌早早地就在教室里“閑逛”，隨之，大多數同學也到了，我同桌也來了。她傷心的對我說：“我該怎么跟他道歉?”但我覺得這不是我同桌的錯，她用不著跟他道歉。心中這么想，為什么不使她更傷心，所以就對她說：“你還是當面道歉或者寫張紙條給他得了。”過了一會兒，她便在紙上寫了三個大字“對不起”，交給了他。但他只憋了一眼，還是不理她。后來，我看不下去了，便寫了一句“你是不是真的生她的氣了?”他看了之后，匆匆的說了句：“你無聊啊，關什么閑事!”

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇八

我們周圍的噪聲真是五花八門。通過查資料，我了解到了噪聲的分類。噪聲分為：交通噪聲、工業噪聲、建筑噪聲、社會噪聲等。交通噪聲指的是機動車輛、船只、地鐵、火車等發出的聲音；工業噪聲指的是工廠在生產過程中由于機械震動、摩擦撞擊等產生的噪聲；建筑噪聲主要指建筑工地上各種機械發出的噪聲；社會噪聲主要是商業、娛樂、體育、游行、慶祝、宣傳等活動產生的噪聲。

噪聲給我們帶來了很大的危害，會對聽力造成損傷，還能誘發很多種疾病，干擾我們正常的生活和工作。

在日常生活中，我們應該怎樣減少噪聲呢？在此，我向大家呼吁：同學們，我們在公共場所不要大聲講話；爸爸、媽媽開車的時候盡量少按喇叭；小朋友們在樓下玩耍的時候不要大聲喧嘩；大家聽音樂的時候聲音不要放太大。

同學們，減少噪聲污染，人人有責，從我們做起，從現在做起！

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇九

愛是無處不在的，如：父母在我們成敗之時給予的關愛，陌生人在我們無助時給予的幫助。

但讓我至今難忘的是那次我生病時的情景。那次，半夜時分，我突然感到很頭疼，媽媽一摸我的頭，就說：“你發燒了!”聽到這話后，我趕快配合媽媽穿上衣服，去了醫院，到了醫院，醫生說：“你得打針。”媽媽聽后，不斷地安慰我：“沒事的，沒事的。”一針扎下去猶如鉆心般的疼痛襲來，我放聲大哭起來，媽媽又來安慰我。但是，俗話說得好，打在兒身，疼在娘心呀，我知道媽媽在心里暗暗地哭泣，我說：“媽媽，您休息一下吧!”媽媽嘴上答應了但是一夜沒有合眼。

媽媽，您無私地照顧著我，我會報答您的。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十

在我們身邊，有許多文明的人和事，如在車上主動給老人讓座、主動愛護環境等等，這些文明的事情讓我受益無窮，其中還有我難忘的事呢。

有一次，我去超市買了一包方便面，吃完后就隨手扔到了地上，這時走過來一個小妹妹，對我說：“大哥哥，請你把袋子撿起來。”我很生氣地說：“你個小孩子，管什么閑事!”她說：“老師說現在地球污染量很大，如果再這么污染下去，世界就會變成一個垃圾場，我們就沒地方生活了!”我聽了很慚愧地低下了頭，把那個袋子撿起來扔到了垃圾桶里。當時，我覺得我還不如她大，我應該叫她大姐姐。如果以后我再見到她，我一定要好好謝謝她，因為那一次她當了我的一個偉大的“老師”。

在我們身邊，文明行為有很多很多。如果有一天，世界上所有的人都變得文明，我們的世界就會更加美麗可愛，我們的生活就會更加美好。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十一

文明在我身邊。

一次上課，同學們聽得津津有味的時候有同學嘔吐了。同學們知道后，有的迅速捂住鼻子，有的趕緊拿出紙巾擋住鼻子，一邊說，真倒霉!真是太臭了!只有馬凌霄毫不猶豫的站了起來，說：“老師，我來打掃吧!”說完他走出座位開始打掃。

文明之花處處開放，讓這花永久的存在在世界上。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十二

美，無處不在。

只要我們人人都盡一點力，美就會悄悄地來到我們身邊。

當你在上學的路上，看見一個老爺爺或老奶奶要過馬路時，如果你過去扶他過馬路，那么，他就會對你說聲對不起，這是，你的心中就會感到很美。

當你在放學回家的路上，看見一個小孩子在路邊大哭時，如果你過去安慰了她，那么，他的媽媽就會對你說聲對不起，這是，你的心中就會感到很美。

當你在公園玩耍，看見一個自行車倒在了路上，如果你過去把它扶了起來，那么，它的主人就會對你說聲對不起，這是，你的心中就會感到很美。

美在心里，美在大海，美在大山，美在深林??????美，無處不在。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十三

花開了又落，舊年未過，新年已來。感謝你，陪我走過六年，陪我走過一站又一站。

來到時光通道，走向過去。

回到不久之前的小學六年級。教室里同樣坐滿了人，窗外同樣是一顆蒼天大樹。但那將不再是我們，以及我親愛的你們。

似乎不知道畢業的來臨，我們同樣沒心沒肺地走著。只是那兩只手，卻牽得更緊，仿佛一松開手，對方就會消失。

秋天又來了，桂花香氣濃了又淡，就宛若我們，聚了又散。校園里的桂花，綴在枝頭，一閃一閃的。一陣風吹來，金黃的花瓣紛紛揚揚，落滿了整個世界。

有聚總有散，感謝你，這六年來陪伴在我身邊，陪我歡笑，陪我難過，又是一陣飄落的桂花雨，就如同現在的你我。

時光如同白駒過隙，謝謝你在我身邊。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十四

由于科技越來越發達，人類便創造了噪聲——汽車飛馳、機器轟轟……但是，人類萬萬沒有想到，科學發達也帶來了害處：噪聲對人類的危害非常的大。噪聲會影響我們的睡眠和休息，干擾我們談話，如果噪聲再大些，最終會影響聽力，會使用我們雙耳失聰。

噪聲的來源非常多，在工廠里，發動機的運轉聲，通風機吸氣或排氣聲······使這個工廠成為噪聲污染非常嚴重的單位。在發達國家，這樣的工廠會接到無數多人的投訴，最終會倒閉。在中，來來往往川流不息的'汽車聲影響人們生活。

在北方的冬天，原本嘈雜的馬路，在降雪后，會顯得格外安靜，這讓人疑惑不解，這到底是怎么回事呢？經過科學家的研究，終于解開了這個謎。原來馬路上的噪聲主要來自于機動車發出的聲音，這時馬路上的雪松軟，有縫隙，變成了較好的吸聲材料，所以聲音就被“吸收”了。科學家根據這一原理，制成了專門鋪在馬路上的“吸聲”材料，用這種材料鋪成的馬路，噪聲大大降低了。現在，很多地方都在努力使用“吸音材料”進行建設。

生活的美好，需要科技也需要寧靜。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十五

噪聲實驗是幫助小學生了解噪聲對人體的影響及如何保護聽力的一種教育活動。近日，我參加了一次小學生噪聲實驗，并深有感受。在這次實驗中，我親身體驗到了噪聲的強烈沖擊和對人體的傷害，也學到了保護自己聽力的方法。這次實驗給我留下了深刻的印象，讓我明白了噪聲對健康的重要影響。

實驗開始時，我們佩戴上了專業的耳塞，并被引導進入一個噪聲環境中。第一次聽到噪聲，我的心情還比較輕松，但隨著時間的推移，噪聲的影響越來越大。耳朵開始感到不適，頭痛也隨之而來。一個小時的實驗顯得特別漫長，我渴望能盡快離開這個充斥著噪聲的房間。這次實驗讓我親身體驗到了噪聲對身體的影響，讓我更加意識到了噪聲對健康的危害。

通過這次實驗，我還學到了保護耳朵的方法。在實驗結束后，老師給我們講解了噪聲的危害以及保護聽力的小常識，這讓我受益匪淺。首先，我們要遠離噪聲源，盡量選擇安靜的學習和生活環境。其次，佩戴耳塞或耳罩是一個有效的防護措施，可以減少噪聲對耳朵的傷害。此外，培養良好的生活習慣也是關鍵，例如不在噪音環境下長時間聽音樂、不頻繁使用耳機等。通過這些方法，我們可以有效地保護自己的聽力。

我在這次實驗中還深刻認識到噪聲對學習和工作的影響。實驗中的噪聲讓我無法集中精神，無法專心聽老師講解，更別說做其他事情了。這就讓我明白了噪聲對學習和工作的負面影響。噪聲會分散我們的注意力，使我們難以完成任務，更容易犯錯誤。因此，在學習和工作的時候，我們要盡量選擇安靜的環境，避免噪聲對我們的干擾。

最后，我意識到噪聲問題不僅關乎個人，也關乎整個社會。在噪聲問題日益突出的當下，每個人都應該行動起來，共同維護良好的生活環境。政府部門應該加強相關法規的制定和執行，加大對公共噪聲的監管和整治力度。而每個人也要從自身做起，要關注自己的生產、生活中是否存在噪聲污染，并積極配合相關管理措施。只有這樣，我們才能共同建設一個安靜、和諧的社會環境。

通過這次噪聲實驗，我深刻感受到了噪聲對人體的影響，也學到了保護聽力的方法。噪聲不僅對身體健康造成傷害，還會影響學習和工作的效果。保護聽力是每個人的責任，也是社會的責任。我們每個人都應該從小事做起，遠離噪聲，保護自己的聽力。而政府和社會各界也應該共同努力，從源頭上解決噪聲問題，創造一個更加健康、安靜的生活環境。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十六

一場春雨把街道兩旁的花木洗得格外清新，霞光中，一切都那樣明朗和艷麗。晚飯后，我漫無目的地在街上走著。一位打扮入時的阿姨從我身邊騎車而過。猛然間，一個三四歲的小男孩不知從哪冒出來，一聲驚呼，小孩被壓在車底下，阿姨也倒在地上。一旁站著的孩子的母親正在同人聊天，剛才還是神采飛揚，一剎那間，臉色變得煞白，趕緊奔過去，迅速搬開自行車，拉起男孩。

男孩這才“哇”的一聲哭了出來，母親心疼地掏出餐巾紙，擦著孩子的淚，拍著他身上的塵土，替他揉揉膝蓋，抱入懷中，嘴里安慰著：“乖乖，別哭，疼嗎？”愣在一邊的阿姨，不知所措，焦急又期待地看著母子倆，目光中流露出忐忑不安的神情。看來一場“狂風暴雨”即將來臨。

現在的社會，為了一點小事爭吵不休，甚至大動干戈的人還少嗎？四周圍了許多人，我也在其中，都在等待觀看那即將來臨的“高潮”。過了一會兒，孩子的`父親風風火火地趕來了，望了一下停在一旁的自行車和站在一旁直冒冷汗的阿姨，走到哭個不停的孩子跟前，拉過他的手，說：“來，乖，走幾步看看。”小孩在父親的扶持下，踉踉蹌蹌地走了幾步，母親的臉色好看多了，父親爽朗地一笑，拍拍小孩的肩，對阿姨說：“沒事，沒事，你走吧！”阿姨先是一愣，隨即又感激地說：“真不好意思。”那母親也說：“算了，有事去忙吧！”阿姨又感激又抱歉地點頭，嘴角一彎，閃出一個舒心的笑容……我原本預料的事，就這樣化為烏有了，真讓人難以置信。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十七

噪聲實驗是一種常見的科學實踐活動，通過對噪聲的產生、傳播和控制進行實地觀察與實驗，幫助學生了解和認識噪聲對我們生活的影響。在這次噪聲實驗中，我有幸參與其中，并從中收獲了一些心得體會。下面我將從實驗目的、實驗過程、實驗結果、實驗體會以及對噪聲的分析與控制等五個方面來介紹我的心得體會。

首先，實驗目的是我們進行實驗的基本方向。通過噪聲實驗，我意識到噪聲不僅影響我們的聽覺健康，還會對我們的心理和生理產生負面影響。因此，我們必須認真對待噪聲問題，盡量減少其對我們的影響。在噪聲實驗中，我們需要探究噪聲的特性，了解噪聲的產生和傳播規律，并學習如何有效地控制噪聲。實驗目的的明確性使我對實驗的重要性有了更深入的認識。

其次，實驗過程是我實踐噪聲實驗的關鍵環節。我們在實驗室中使用了專業的測試儀器，測量了不同環境下的噪聲水平，并記錄了實驗數據。此外，我們還通過模擬真實生活場景，觀察了不同噪聲源對人們的干擾程度。整個實驗過程嚴謹而有條理，使我深刻認識到科學實驗的重要性。只有通過科學的方法和步驟，我們才能獲得準確的實驗數據和結論。

接下來，實驗結果是對我們實驗成果的總結和反思。通過實驗，我們發現不同噪聲源的聲音特點和產生原因，例如交通噪聲、機器噪聲、人聲噪聲等。我們還測量了不同環境下的噪聲水平，比如公路邊、工地附近、學校教室等。根據測量數據，我們得出了某些結論，比如噪聲水平超過一定程度會對人的健康產生影響，我也意識到了自己在高噪聲環境下的不適感。實驗結果讓我深刻認識到噪聲對我們的不良影響，幫助我更好地認識到了噪聲的嚴重性。

隨后，實驗體會是我們對整個實驗過程進行總結和思考。通過這次實驗，我意識到噪聲污染已經成為我們生活的一部分，而且在一些特定的環境中，噪聲的程度可能會超過我們所能忍受的范圍。因此，我們要時刻保持警覺，積極采取措施來減少噪聲對我們的影響。在平時的生活中，我們要注意保護好自己的聽覺健康，比如佩戴耳塞，避免長時間暴露在高噪聲環境中。同時，我們也要意識到我們自己的行為可能會給他人帶來噪聲干擾，因此，在公共場合要盡量保持安靜，尊重他人的休息和工作。

最后，噪聲分析與控制是我們對噪聲實驗的歸納和拓展。噪聲科學是一個復雜而豐富的領域，需要我們不斷深入學習和研究。通過噪聲實驗，我明白了噪聲的產生和控制是一個綜合性的問題，需要全社會的共同努力來解決。政府和企事業單位要切實負起責任，加強對噪聲污染的管理與治理。個人層面，我們要從改變自身做起，減少不必要的噪聲產生。只有通過綜合的噪聲分析與控制措施，我們才能創造一個更安靜、更舒適的生活環境。

通過這次噪聲實驗，我對噪聲問題有了更深入的認識，也意識到了保護聽覺健康的重要性。未來，我將積極倡導噪聲問題，為創造一個更安靜、更和諧的社會做出自己的努力。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十八

一直以為，人間的真美，是那些“驚天地，泣鬼神”的感人故事。但漸漸發現，其實生活中處處存在著美；美，就在我們身邊。

秒針“嗒嗒”的轉著圈，筆尖“沙沙”的寫著字。天空早已黑盡，但我仍在埋頭苦干。唉，都怪我貪玩，把這么多作業留到晚上來趕。就在我奮筆疾書的時候，一杯熱牛奶出現在我面前。“快喝吧！早點休息。”抬頭一看，是媽媽。我點了點頭，手中捧著熱牛奶，暖暖的，溫暖著我的心。原來一杯熱牛奶，也是美的表現。

“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開迷糊的雙眼，慢吞吞地起床。如果是平時，我會多睡一會兒，不過今天有重要的事，所以沒睡懶覺。大約過了十多分鐘，突然聽見媽媽喊道：“女兒！起床了！”我感到疑惑，不是起床很久了嗎，為什么還喊。于是便說道：“早起了！”媽媽“哦”了一聲，便沒再說話，似乎睡著了。不過，我的心暖暖的。雖然調了鬧鐘，但媽媽還會喊我起床。這句“起床了”暗含了媽媽對我的關心。原來一句話，也是一種美。

外面嘩啦啦的下著雨，但我仍像往常一樣背上書包就走，絕不去碰旁邊擺好的傘。因為我是懶人，很少做帶傘這種麻煩事。走下樓，便看見好朋友在樓下等我。她見我來了。便把傘往我這邊移點。見她這樣，我不自覺地笑出聲來。“你笑什么啊？”她不解地問。“沒什么！”“唉，就知道你不會帶傘！”為什么笑？我也在問自己。仔細想想，那動作很溫暖吧！原來一個動作，也很美。

美，其實就是一杯熱牛奶、一句話、或者一個動作。只要你細心發現，生活中處處存在著美。美，其實就在我們身邊。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇十九

美是到處都有的，它們就像隱形人一樣隱藏在生活中。美的東西有很多，有行動美，有自然美，還有苦中的美。有一種美被我發現了，那是故事中的美。

一天上午，我跟媽媽說在這個星期又有廚藝課了，而且還是做我最喜歡的壽司，一聽到“壽司”二字，我的舌頭就會像小狗一樣情不自禁地吐出來。

在媽媽的幫助下，我終于開始了自己的廚藝計劃。我先準備好珍珠米、胡蘿卜和一瓶沙拉醬，然后就開始做壽司了。

我拿出一大片紫菜，在上面裹著珍珠米，然后就卷起來，卻沒有把竹片卷過去了，我小心翼翼地把紫菜攤開，可是我發現紫菜縮小了，只好再取出一片紫菜。這時候，我的腦子里突然冒出一個好玩的想法，如果把壽司疊在一起卷起來，豈不是更大，更好吃，想著想著，我就把那片縮小的紫菜拿過來，裹上材料，小心翼翼地把紫菜卷好，不知是不是太大了，總是卷不下，用力，唉，因為我用的力氣太大了，結果破了個大洞，更糟糕的是——胡蘿卜和黃瓜全部用完，全都浪費了。我可不是輕易放棄的人，我重新削掉胡蘿卜和黃瓜皮，開始切了起來。

不知道是怎么回事，我以前是切豆腐的能手，怎么突然手慌了，好不容易才切好。

我又拿出一片紫菜，放好黃瓜和胡蘿卜，再次小心翼翼地卷起來，我成功了，終于做好了一卷，我嘗了一口，太好吃了！

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二十

美是到處都有的，只要你善于觀察，就能夠發現你身邊的美。曾經我也遇到過一次“美”事，雖然不是什么大事，但卻令我終身受益。

那天早晨，天空中飄灑著細小的雨絲，落在地上發出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順著這優美的樂章走在買早餐的路上。我來到賣早餐的小攤前，看了一眼賣早餐的大媽，她戴著一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油污染得不成樣子，看起來還沒過四十，頭上卻飄著幾根銀絲。這是，來了一個大約二十歲的小伙子，對賣早餐的大媽說：“快給我來三塊錢的油條。”語氣中明顯帶有頤指氣使的感覺。“好的，請稍等。”面對小伙子的輕蔑，大媽并沒有生氣，而是溫柔地回答了他。過了一會兒，油條做好了，大媽把油條裝進塑料袋，遞給小伙子，還說了一聲：“拿好了。”誰知那小伙子心不在焉，油條掉到了地上。“喂，我說你怎么搞的，連個油條都拿不好，我可是給了錢的，你這個……”小伙子破口大罵。“對不起，我馬上再給您裝一份。”大媽還是沒有生氣，隨著又裝好一份油條，問小伙子：“再來一碗豆漿吧，這樣……”“我說了我只要油條！”

小伙子還是那么輕蔑。大媽只好把袋子給了小伙子，那小伙子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。

在生活中，連賣早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個小學生為什么還要耿耿于懷呢？這時，一個旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點愛……”我恍然大悟，這才是真正的美。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二十一

我覺得快樂就在我們的身邊。

快樂是一種看不見摸不著的東西，但只要你用心去體會，把不愉快通通拋棄，你就會感覺到快樂，總之快樂無處不在。

快樂就像夜空中的繁星數也數不清，所以抓住身邊的身邊吧，它會帶著你向光明走去，一直走向輝煌。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二十二

好不容易適應了，稍有睡意，又聽見樓下“嘎滋——嘎滋——”響，可能是電鉆在掘地，估計樓下在搶修什么吧？這么晚了，還弄這么大動靜，到底讓不讓人睡覺呀？整棟樓像被震動了一樣，很難受，我捂住耳朵：這噪聲會把已經睡得很深很深的老爸老媽吵醒嗎，也許現在他們正在抱怨呢。

就這樣弄了兩個小時左右，噪音才漸漸地消停了下來。我好不容易睡著了，一艘大輪船開進了我的夢里，“突！突！突！”聲音十分煩人，我迷迷糊糊睜眼看了一下鬧鐘，發現才早上5點，我心想：船夫應該四點就起床了，這么早開船，我可還要睡覺！我有些生氣，干嘛要這么早呢？住在湖邊真不好呀。

這個夜晚，難熬。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二十三

一天我放學回家路上，突然，聽到了一聲震耳欲聾的響聲，耳朵一陣刺痛，我差點被震呆了，等回過神來，發現這是旁邊的一個工廠里發出來的。這時，我心中突然產生了幾個問題：聲音是怎么發出來的？多大的'聲音，我們人就會感到難受？這是不是噪聲？噪聲有什么危害？……。后來，我查閱了很多資料，終于找到了一些答案。

原來，聲音是由一個物體在力的作用下，不斷的做往返運動，從而產行聲波，物體就發出了聲音。所以聲音是由物體的振動而產生的。聲音的強弱可以用音量來描述，聲音的單位是分貝（db），聲音的高低用音高來描述，單位是赫茲（hz）。

聲音級在30―40分貝是安靜正常的環境；超過50分貝就會影響人類的生活、睡眠，我們就把它叫作噪聲；如果聲音級在70分貝以上就會干擾人的談話，使人心煩意亂；如果長期生活在90分貝以上的環境中，會嚴重影響人的生活和聽力，導致各種疾病發生。例如：睡覺時一輛貨車通過，如果聲音大于70分貝的情況下，百分之九十的會驚醒，相反如果聲音控制在50分貝以內這種情況就不會發生。

那么，我們怎樣預防噪聲呢？噪聲大部分是由一些機器發出來的，如工廠里的機器設備、建筑工地的大型工程設備、高速行駛的汽車等，所以噪音大的工廠應建在遠離人們生活的地方；工地建設時，要避免人們休息的時間進行施工；在人們居住的環境邊，汽車要盡量放慢行駛速度；……。當然，每個人都擔當起責任來，在講經濟效益時，要做好噪聲的環境保護工作，共同創造一個安靜的生活環境。

聲音是我們生活中非常重要的東西，有了它我們才能相互溝通交流，相互了解，但如果聲音的音量過大，成為噪聲，就會影響我們的身體健康，我們要努力做到：保護安靜的環境，削除可惡的噪聲。

我身邊的噪聲小學范文（24篇）篇二十四

照耀了人們一天的太陽，開始在西邊的地平線上慢慢地退去，天邊成片的火燒云也悄悄地失去光澤，籠罩大地的光明漸漸地暗淡了……夜幕降臨了。

鄉村的夜晚，雖然不像清晨那樣朝氣蓬勃，卻給人一種舒服的感覺。鄉村的夜晚是沉寂的，隨著太陽的悄然隱退，田間的喧嘩聲也逐漸消失，山林間、小路上，處處一派靜謐。這沉寂，讓人心靜如水；這靜謐，讓人心平氣和。

鄉村的夜晚，屋外是安靜的，但是屋內卻十分熱鬧。人們都討論這一天的收獲，你耕了多少畝地，他插了多少棵秧，我又栽了多少株苗。而孩子們則討論著誰玩得更開心。屋里一片熱氣騰騰。然而，時光飛逝，不一會兒，人們都打哈欠了。于是，大家都互道晚安，關燈睡覺了。一盞盞燈熄了，屋里屋外都變得一團漆黑。

動物們在太陽落山時就歸巢了。只有貓頭鷹，它在田里飛來飛去，只要有一點田鼠的影子，就飛快地沖過去。真是一位盡責的哨兵啊！

沉寂中透著熱鬧，安閑中帶著忙碌，讓我們共享鄉村的夜晚吧！

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