優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。下面是一些著名作家的優秀作品摘錄，一起來欣賞和品味吧。

我的語文老師（通用20篇）篇一

他身材高大，身高看起來應該有一米八，每次升國旗與其他老師站成一排時，總是要比別的老師都高出半個頭。夏老師很愛笑，雖然還很年輕，但笑起來時眼角卻會泛起不少皺紋。

夏老師酷愛體育，經常關注一些世界杯、籃球比賽之類的節目，他總是能清楚地知道最近的一場體育比賽是在哪個時間。夏老師很擅長體育運動，在上次的足球節上，他自告奮勇與體育老師們進行比賽，并且憑借著他高超的球技和高大的身材，無可爭議地贏得了這場比賽。我們一個個看得目瞪口呆，我旁邊的同學悄悄跟我嘀咕：“這哪是語文老師啊，明明就是個體育老師！”

夏老師從我們讀四年級時開始教導我們。開學初的那段時間，可能我們沒有適應他，作文寫得一篇比一篇差。每當布置作文，同學們就會不約而同地一陣嘆氣。

夏老師注意到了這一點，便著手編寫了《星周刊》，專門發表我們班優秀作文。但是編寫這個報刊可不是一件容易的事，需要花費老師不少課余的時間。好幾次值日生放學后做完值日，還能看到他在辦公室修改文章。這個像體育老師的語文老師，竟這么認真負責！

上次學校的現場作文大賽上，我們班還有三個同學同時獲得了特等獎呢！

我很慶幸能遇到像這樣的語文老師。夏老師，明年教師節，送你一朵小紅花，加油！

我的語文老師（通用20篇）篇二

短暫的相處，她給我的感覺是：沒想到，真沒想到。這位語文老師一改眾多老師的一廂情愿?照本宣科的講課風格。時而說些笑話，時而來點歌聲。她還精心設計了一些連環題，并讓我們獨立思考?獨立分析?獨立概括。我忽然覺得，魏巍筆下的蔡蕓芝先生正站在我們的面前。她多像我們的大姐姐啊！

也許，這將是我小學六年和初中一年里最幸運的事了——遇上了一位大姐姐般的語文老師。

我的語文老師（通用20篇）篇三

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，也有人說，老師是山間最清涼的.山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時如果有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課余時間發給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

暑假的時候，魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直忘記了還要買一本暑假作業的事，直到開學交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”

我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長著一雙充滿智慧的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴巴，說起話來特別的溫柔，她梳著一個馬尾辮。

記得有一次上語文課，我肚子忽然痛了起來，我捂著肚子趴在桌子上，臉色慘白，老師馬上發現了我的異狀，急忙走到我的身邊，輕輕的說：“怎么了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急忙說：“來，我背你的醫務室。”雖然我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫務室，校醫說：“沒有什么大關系，只是吃壞了肚子，吃點藥就好了。”這時我才發現，魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上，老師溫和地：“以后不要在亂吃東西了。”我點了點頭，回到教室魏老師又繼續為我們上課，看著魏老師在課堂專心致志地為我們講課，我的眼睛溫潤了。

魏老師，我的好老師，你對學生猶如慈母般的愛護，我愛我的魏老師！

我的語文老師（通用20篇）篇四

生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累與灰的清潔工，為社會做出貢獻的警察叔叔……但是，我覺得最高尚的另有其人。那就是陪伴了我四年多的語文老師。

我的語文老師姓唐，一頭烏黑發亮的頭發，一雙眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴巴能說會道。在小學的這些日子里我幾乎只有一個語文老師，她每時每刻都在為我傳遞知識，而我跟隨老師多年，也慢慢地了解了她，所以我覺得最高尚也就是值得我最尊敬的人：唐老師。為什么說唐老師做高尚呢？你看了也許就會深刻地從中明白。

唐老師的眼睛是高尚的。上課鈴響了，同學們陸續地回到教室在座位上坐好。可是，還有些平常比較調皮的學生他們正在交頭接耳地議論著什么。老師來到教室，在黑板上寫出今天要上的標題，調皮的學生開始“行動”呢！有的回頭竊竊私語，有的扔紙團……老師已經寫好了，便回過頭來，他們便立刻停止。可出乎意料的是，老師竟倒背如流地將那些做小動作的人一一點出。讓我們全班真是“丈二和尚摸不著頭腦”。

老師的嘴巴是高尚的。在上課時，老師用洪亮的聲音為我們講課，就連隔壁班也能挺清楚。老師的嘴巴是給我們講課的，同時也是給我們傳遞知識的。正是有了這張嘴巴，才能說的出話，讓我們有了知識與文化。

老師的'手是高尚的。我們班的語文老師以前是學過畫畫的。只要給我們老師一些畫畫的工具，她就可以下筆如有神，畫出五彩繽紛的各種物體形象。有了語文老師這個美術天才，我們班的美術就不用愁呢！

啊，老師的眼睛是高尚的，老師的嘴巴是高尚的，老師的手也是高尚的，正是有了這些器官，才構成了一個高尚值得人尊敬的老師！

我的語文老師（通用20篇）篇五

小學：.aoueom。

是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭發長長的，都到腰間了。她很有學問，什么知識，都知道，我們可敬佩她了。她高興的時候總是一臉親切的笑容，可是，她生氣的時候我不敢看，只是低頭看地板。我想：我身為班長，以后一定要管好班紀律，帶領全班同學用工學習，讓老師天天都笑著給我們上課。

老師的手呀，就像高超雕塑家，靈巧、神奇，百行名家。我贊美老師的手啊。

老師啊，您的身影不是地在我眼前浮現，您的聲音在我們的耳邊回響，您的言行都印在我腦海里。

老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業是一首詩。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個五彩的世界。

小學：.aoueom

我的語文老師（通用20篇）篇六

——包老師是一位既漂亮又優秀的老師。她身材苗條，一雙水靈靈的大眼睛，腦袋后面扎著一條高高的馬尾辮，看上去那么有精神，那么有活力。

包老師上課時非常生動，語言也很幽默。記得那一天，包老師在教我們區分形容詞和動詞時，大部分同學都在認真聽，只有坐后面的一位同學不知什么原因，打起了瞌睡。包老師便問：“‘認真’和‘睡覺’分別是什么詞？”我舉手回答：“‘認真’是形容詞，‘睡覺’是動詞。”“很好，坐下。”包老師，沖我點點頭，又繼續說，“現在大部分同學都是‘形容詞’，只有一位大哥是‘動詞’。”同學們相互看看，都望著那位半睡半醒的同學笑了起來。那位同學也立刻緩過神來，趕緊坐好，認真地聽起課來。包老師這才滿意地笑了，說：“現在全班同學都是形容詞啦！”

包老師有時像夏天般熱情似火。記得今年兒童節過后，包老師又在班上給我們過了一個兒童節。包老師自已掏錢給我們買了很多禮品，又有請班上練跆拳道的同學表演跆拳道，有請學音樂的同學表演音樂，還有請了學跳舞的同學表演舞蹈……同學們玩得不亦樂乎，包老師也跟小孩子一樣陪我們一起，整個教室都洋溢著快樂的氣氛。

包老師有時又像冬天般冷峻嚴厲。第一單元語文試卷發下來后，同學們罰抄的罰抄，打手的打手，作業多的很。就因為我們不自覺，不把作業、試卷當一回事，所以包老師狠狠地教訓了我們一番。在幫老師的嚴厲批評下，同學們再也不敢淘氣了，期中考試我們班取得了全年級第一的好成績，這都是包老師的功勞。

我們的成長無不滲透著包老師的心血，他無論做什么，都是為了我們好，我愛我們的包老師！

我的語文老師（通用20篇）篇七

進入六年級，我的語文老師換成了劉老師，他也是我的班主任。劉老師個子不高，眼睛不大，笑起來十分和藹，讓人覺得很慈祥。

劉老師對我們果然很好，但時間久了，就對我們嚴厲起來，以前他布置的作業我半小時就能做完，而隨著時間推移，劉老師布置的作業越來越多，有時甚至兩個小時都做不完，有的同學貪玩了一會，作業就得熬夜加班寫。

一個星期三的晚上，我回到家看了一會電視，做作業的時間就非常緊張了，我瘋狂地抄寫，直到九點四十分才完成，距離我應該睡覺的時間已超出了四十分鐘啊！

有一次，學校準備舉行詩歌朗誦比賽和古詩文背誦活動，要求人人都會朗讀和背誦。我們都精心準備，可是校領導到我們班抽查時，抽出了幾個背誦比較差的同學，劉老師知道了，連忙找領導，想換換幾個人再試試，但是領導不同意，劉老師很不滿意，等校領導走遠了，劉老師就開始了那場難忘的“批斗大會”，老師把那幾個同學都批得一無是處，大家都不敢出聲，所用的時間足足超過二十分鐘了，“批斗大會”才接近尾聲，此時下課鈴也終于響了！課下，同學們紛紛議論起來，有的說老師太能批評人了；有的說這樣批評人會傷害學生的自尊心，劉老師我，多么希望你能改一改這樣的教育方式啊！

劉老師還經常用作業罰人，而且有時會因幾個人連累全班。

一次數學課上我們班里有兩三個同學說話，數學老師開始沒管他們，后來說話聲越來越大，而且還影響了周圍的同學，老師再管也管不住了，數學老師氣得一怒之下離開了教室，不再管他們。由于我們班的教室緊挨著語文老師的辦公室，說話聲傳到了劉老師的耳朵里，劉老師聞訊趕來，看到教室里亂得像一鍋粥，頓時火冒三丈，我見勢不妙，心想：“這下完了，竟驚動了班主任”。

我的語文老師（通用20篇）篇八

如果讓我說我最喜歡哪一位老師，我會毫不猶豫的說我們的語文老師。

老師身材胖瘦適中，一雙亮晶晶的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，頭發卷曲，臉胖胖的看上去非常和藹。

我們的語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師，如果我們做錯了題，她不僅不說我們，還心平氣和地給我們講解;她是一位好老師，我們進餐廳吃飯時她給我們拉起門簾，等我們進去以后她自己才進去;她是一位好老師，我們晚上回宿舍睡覺了，她還在黑板報前為比賽做著最后的準備;她是一位好老師，每節課上課之前，她都精心準備，把最好的一堂課呈現給我們。

我的老師就像是一個天才一樣，她什么都懂，一看就知道讀過很多的書。我有不懂的問題向她請教，總也難不倒她。

是這個世界上最好的老師，我喜歡。

我的語文老師（通用20篇）篇九

今年，我們又換了個知識淵博的老師。

這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的“五體投地”。

這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。

當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打學生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。

我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續努力的！

今年，我們又換了個知識淵博的老師。

這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的“五體投地”。

這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。

當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打學生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。

我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續努力的！

我的語文老師（通用20篇）篇十

我們的語文老師有一頭燙發，一張白臉和一雙極其銳利但聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至于一些學生可以清楚地看到他們在課堂上在桌子下面玩的所有東西。她經常穿著一件灰色羊毛衫，上面是半高領，下面是一條灰色牛仔褲，腳上是一雙棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干凈利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大后就能成為祖國的驕傲和花朵。

我們的語文老師知道如何保持健康。養生意味著保全生命，使人活得更長。這位老師研究養生已經四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰，因為經常吃冰可能會導致我們身體的寒冷增加，并在我們變老時導致許多疾病。另外，孩子們在春天不應該吃梨。每當老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫療保健原則，并把我們帶入了一個醫療保健的世界！

我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們去學校的時候要帶上課外書籍。為什么？事實證明，為了讓我們能夠利用業余時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中，我了解了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和他們的地域風俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成為一個知識淵博的人！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的語文老師（通用20篇）篇十一

作為一個語文老師，我在剛剛走上工作崗位時，曾經寫過幾篇“下水作文”，那時手頭沒什么教學資料，批改學生作文鮮有可賞之作，便對學生說：“任老師也和你們一起寫，如何?”學生雀躍。于是，學生課堂作文，我也埋頭寫作。寫完了，我就當堂宣讀，學生成了我的忠實聽眾。

但一段時間后，我就懶于動筆了，成了高高在上的“課堂大王”，“指點江山，激揚文字”。作文指導課上，我總是滔滔不絕于“審題、立意、選材、布局、謀篇”;學生呢，“星星呀還是那顆星星，月亮也還是那個月亮”。

不久前，偶得奉港黃雪梅老師寫成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感覺便是敬佩：100篇“下水作文”，該需要多大的熱情、自信和毅力呀!讀著讀著，就舍不得放下了。作者文采飛揚、筆調清新，蘊涵著至真至純的情感。寫父親、寫母親、寫恩師，字字句句總能引起我的共鳴。只有歷經磨難挫折卻始終堅信人類美好情感的人，才可能傳達出如此純真又纖細的真情實感。讀著讀著，似乎眼前就可看見作者那誠摯的雙眸，溫和恬靜而又深邃無比。在當今這個快節奏而又有些浮躁的社會里，這是一份多么難能可貴的動人情愫;而文中折射出的人格修養以及哲理思考，又令人贊賞。沒有多少華麗的辭藻，不見多少“雕琢”的痕跡，信手寫來，感覺是那般的自然清新，寥寥數筆，即勾勒出人、事、物、境、情。仔細分析，一些我們用枯燥的理論詮釋的作文技巧又分明隱含其中了，真乃“不琢之琢”。

我把這個集子推薦給我的學生，告訴他們，讀讀《泉水丁冬》吧，作文本來是不必怕、不可厭、不需抄的，身邊的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可點的，它們是屬于你的獨特風景。

我的語文老師（通用20篇）篇十二

在我未已的記憶中，有許多老師，語文老師卻不多，從幼兒園到小學，也就只有3位。今天我就來說說教我六年的小學語文老師——黃老師。不過，別人都是夸老師，我則不然，今天，我要好好“訓”一下這位老師。

黃老師，您教了我六年，我對您也算十分了解的了，您有許多優點，不過，看人不能光看好，壞習慣也要給指出來。

首先，就是您說話的習慣。您說話時老是愛說一句話改一個口音，比如說一句“這個同學表現得好”，您也要把“分解”開來，前半句“這個同學”用普通話說，下半句“表現得好”就變成四川方言了。再說了，您對我們說倒沒什么。我們是早就聽慣了，但是有老師來聽課時、開家長會時，您也這樣說，就會給其他老師和家長帶來不好的印象。每次開完家長會，家長都會說：“你們老師說的'啥子話哦，一句話一會說普通話，一會又說四川話。”像您這樣講話，難怪您教了我們六年，這六年里您也就在升國旗后講話時，只講過兩次，而且兩次您的聲音都跟蚊子似的，聽都聽不到。虧您還天天教導我們說話要大聲。

二來就是您對同學們的態度。還記得有次您說陳陽上課扔紙條的事嗎？當您看到陳陽手上的紙條時，您什么都不說，就直接把陳陽拉起來打，打臉就算了，還用竹棍子打他的手臂。打完才問事情，陳陽說是楊琪扔過來的，楊琪也承認了，您卻不以為然。硬說是陳陽扔的。您知道嗎？當您轉身離開時，陳陽的手臂血都流出來了，您還要執迷不悟嗎？像這樣的事還有很多很多……。

三是您做了錯事卻不承認。您總是喜歡教導我們，有一次我們班的男生又闖禍了，您從男生的一些不好的習慣說起，說到了您從來沒有打過我們、罵過我們，這不是事實，我們自然反抗，您卻又說您打也只是輕輕地打了一下，罵人也只是說一兩句。您忘了您把黃盼的手打破皮嗎！您忘了您把一位同學的臉打腫了嗎！您忘了您把陳陽的手臂打出血嗎！您忘了您懲罰人，自己還叫其他老師來看，一直笑嗎！把自己的快樂建立在別人的痛苦之上真的很快樂嗎！在我們看來，您簡直就成了一個無惡不作的惡魔！

本來，我們是想去向校長投訴您的，但又不知道是誰向您透露了消息，您對我們又異常的好，不料我們剛打消了這個念頭，您卻還是惡習不改。乃至于最后一次教師節都沒有什么人給您送禮物了。

黃老師！這可能是我最后一次這樣叫您了，您千萬要改正您的壞習慣，否則，下一屆學生會替手下留情的我們懲罰您的！

保重！

我的語文老師（通用20篇）篇十三

在我上小學的時候有一位語文老師對我們很好，他是一個漂亮的女老師。

一開始她轉到我們學校來我們并不感到奇怪，畢竟確實是有很多老師轉過來又轉走，因為我們學校處于農村，且教師的工資很低，幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。

雖然當時的我們并不怎么學習語文，但她的性格吸引著我們，讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復一日，年復一年，她教了我們將近兩年，后來在年底的時候就離開了，雖然不知道為什么，但我想可能是其他的學校看著她教學經驗豐富，就將她給挖走了吧。

有一次我將手指伸進泥土里，然后輕輕的拍了一個女生的肩膀，當她回頭時，我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里，只是一個玩笑，但她在上課時就告訴了我們的語文老師，沒辦法語文老師不能偏袒我一個人，就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了，但我沒哭。

不管怎么樣我都不會后悔我曾經遇見過。

我的語文老師（通用20篇）篇十四

“我希望我初中的語文老師能像小學語文老師一樣，漂亮溫柔又幽默。”這是我暑假時的愿望。

開學第二天，是我們與她初次見面。她莊重又嚴肅，說：“今天晚上準備兩三句自我介紹，要求至少含有一種修辭，期待明天你們的介紹。”我心頭一震，心想：“初中三年的語文課恐怕都要在抵觸緊張中度過了”

次日的語文課上，同學們的自我介紹如期而至。主動舉手自我介紹的大多是男生，她鼓勵我們女生積極一點。突然，她點了我。我一臉茫然，站了起來，結結巴巴地臨場發揮。我把自己比作了鞭炮，脾氣“一點就炸”。我說完，老師邊笑邊說：“一點就炸？那你身邊的人是不是都得小心了，都怕被你炸死呀。”大家都笑了，我瞬間覺得她是位童心未泯的老師。

我們開始學習《春》，她范讀時，時而看書，時而抬起頭看看我們。教室里很安靜，大家都聽得很認真。她的聲音綿綿的`，沉穩中夾雜著溫柔，文中的景語和情語在她的朗讀中體現得淋漓盡致。朗讀聲悠然而止時，我們也勾畫完自己喜歡的語句了，她開始帶著我們賞析課文。當同學賞析得十分到位時，她毫不吝嗇表揚與夸贊；當同學賞析得不夠全面時，她就像一座燈塔，站在目的地耐心地指引我們摸索。她允許我們跌跌撞撞地找尋路徑，但不允許我們不去尋覓。

“語文沒有對錯，你自己的理解是獨一無二的。但是，你不能沒有自己的理解，也不能一味照抄參考書上的理解，因為那不是你自己的東西。”

也許，她不是我所期待的“漂亮的老師”，因為她的美藏在更深的地方。（公眾號：學府文啟社20xx）。

我的語文老師（通用20篇）篇十五

他，挺著一個圓圓的大肚子，鼻梁是架著一副無框眼鏡，眼睛的后面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉個不停，頭頂上的頭發差不多快掉光了，好想一個沒戴帽子的圣誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語文老師——王老師。

別看我們的語文老師平時笑呵呵的，其實也不是個善茬。如果有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的“酷刑”——“海打”“臭罵”“嚴懲”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如說我們班的小松，他就是吃過王老師的“酷刑”。你聽：“啪啪啪”老師照著他的脖子拍了幾下（““海打”一番”），“xx”，你就不能把你的毛病改一改？到處惹人厭！俗話說：“朽木不可雕也（”臭罵結束“）！不寫完作業，不準上電腦課（”嚴懲完畢！“）！”這句話可真是讓狼害怕、喪膽啊！

上個星期，老師在我們考完試后，大聲地向全班同學宣布不：“考試第一版錯了抄幾遍！

“啊！”

全班同學幾乎同事叫起來，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺得不會有錯的，松了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒有那么開心了，一個個垂頭喪氣，等著抄考卷。沒多久，考卷發下來了，每個人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經做好心理準備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業，我奮戰到了十點，還是沒把他做完。這時，爸爸媽媽開始催我睡覺了，我實在太困了，于是我把還沒做完的作業丟進了書包，h直接上床睡覺了。第二天，我的下場可想而知，與其他沒做完作業的'人一樣，被吃了一頓“酷刑”。從這以后，我作業在也不敢馬虎了。

雖然，王老師王老師經常剛出一些“壞”事出來，但其實他也很善解人意的。上一次，老師有一整個下午的課，可剛上玩前兩節課，有些同學就已經聽不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說：“大家帶上復習材料，到操場去復習吧！”“好！大家一哄而散，從道操場，站好位置后，開始背起書來。這方法真管用，原來沒精神的同學頓時精神大振，上課不專心的同學此時也在專心的背書嗎，三頁的復習材料兩下就背完了。從這以后大家好像對這種方法著了迷，一到下課就三五成群地跑到操場的長椅上背書，才幾天時間，大家的學習效率提高了很多。這都是老師的功勞。

在我們的心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是陽光，能夠給我們帶來溫暖；老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠不會忘記的！

我的語文老師（通用20篇）篇十六

馮先生鵝蛋臉，濃眉大眼，戴眼鏡，喜歡穿白色衣服。她總是頭很大，中等身材，很瘦，說話很溫柔，笑的時候露出潔白的牙齒！

馮老師也不斷鼓勵學習不好的學生努力學習，超越好學生。同時他也告誡學習好的同學要加倍努力，不要讓其他同學趕上。初三學期，我們班期末考試考了第二名。有的學生考了60分，老師沒有罵，反而鼓勵。

看，馮先生就是這樣的人。他是一位耐心而溫和的老師。

我的語文老師（通用20篇）篇十七

我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”

作文。

生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的查看，我媽媽沒有看到的錯字標點，老師看到了。

我的語文老師（通用20篇）篇十八

幽默風趣，課上經常開幾個玩笑來增加歡樂活躍的氣氛。他能寫一手漂亮的字，一手好文章，有著一副愛思考的腦子，什么事都要仔細嚴謹的思考。他做任何事都很專心，尤其是在語文這一方面。他也有一些愛好，我發現最多的還是讀書與練字。

年紀不大相貌卻有些顯老。扁平的腦袋鼻子上架著一副“年事已高”的眼鏡中等身材而他最顯著的特點就是……對就是他課上經常開的玩笑話臉上許多的窩。你還會發現他有一樣東西從來不離身筆。聽他說這是他的秘密武器。

他非常喜歡讀書，他離不開書，對他來說讀書就像吃飯一樣，一日三餐中的早餐，不可缺少，他總是貪婪地閱讀著書籍。我雖然沒去過他家，但我想，他家的書一定非常多，而且整理的井井有條。一定有他批注的痕跡。他堅持每天讀書，最少也要讀十頁。有時實在抽不出空來，就等蹲在馬桶上時，才能“享受”這美妙的讀書之旅。

他還喜歡練字，練字就像三餐中的午餐，不可缺少。作為我們的語文老師，自己寫得一手好字，也給我們樹立了榜樣，經常指導我們怎樣寫字，讓我們對練字產生了興趣。而他自己，隨手就練上幾個毛筆字，把練字當成自己的愛好，每天練寫，非常重視練字。

老師還有一個愛好就是寫作，這當然就是他的“晚餐”嘍。有了前面讀書和練字兩個這么好的基礎，老師的寫作當然也不一般。老師對每一篇稿子都很重視，先構思，在提筆，就是因為這樣老師的文章也時常登在報刊上。不是只有基礎好，他還有堅持，每天不管多晚多累都要寫一篇文章，就是因為這樣的堅持，長年磨練、累積，才有這么豐厚的果實。

老師是我們學習的榜樣，我們要向老師一樣，做事要專心，要有恒心，最終一定會學有所成。

我的語文老師（通用20篇）篇十九

說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數了。

她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。

上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。

她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡。

她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！

我的語文老師（通用20篇）篇二十

今天我們上語文課的時候，我們語文老師的喉嚨一直不舒服，聽著很沙啞。

在我們上課的時候，語文老師的喉嚨更沙啞了，老師說她的.喉嚨有炎癥，快說不出話來了。老師還說他的喉嚨很痛。

老師說醫生讓他一天讀三句話，但是老師的醫生說他是一個老師，結果醫生笑了。

老師現在忍著喉嚨的痛給我們上課，我們的心里都非常感激。

我以后一定會好好學習的，讓老師放松一些，不讓老師那么辛苦，那么累。