優秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達能力等方面表現出色的一篇作文。小編為大家準備了一些值得一讀的優秀作文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇一

說到金三角，大家會想到什么？這個瀕臨三個國家的邊陲小城，我的家鄉——琿春，或許很少會有人知道，但是，她卻有著其他地方所沒有的獨道之處，“金三角”這個光榮的稱號就是別人所無法代替的，可是，在我們的班級里，卻出現了與琿春同名的活寶。

他們沒有什么特殊的才能，也不是什么學習上的尖子，可他們卻成為了班級的重要人物，原因就是他們的那張嘴，那張能說的嘴，那張“出口成章”的嘴，那張不分時間，不分場合，只在乎自己的嘴，有了這張嘴，他們無論是上課，還是下課，都不歇息。還好我們班級的班主任是個比較嚴厲的老師，管理他們三個還是可以的，所以他們三個只有在英語課上才是清閑的，但是，只要一有機會，他們就見縫插針，即使時間相當的短，他們也可以說上一兩句。記得那時，老師剛剛把這三個活寶安排在一起之后，上的.第一節課，這三個人就熱鬧起來了，使附近的人都受到了影響，我也是受害者之一，老師的話，十句聽到兩三句都是幸運的了，而且還總是打擾老師講課，一節課四十五分鐘，有四分之一的時間消耗在他們身上。時間一長，對于他們說話這一現象，我們也就見怪不怪了。前幾天，他們三個人因為說話極為嚴重，老師讓他們放學留下來，雖然我不知道老師對他們說了什么，但十有八九是批評和教育，從那以后，他們的確是乖了很多，上課說話也減少了，但是，好景不長，只過了一天的安穩日子，菜市場就開始了。

這就是我們班級的金三角，我們班里的大活寶，你佩服了嗎？

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇二

讓得上學期那會兒，班里的幾個調皮蛋是出了名的。

第一個是同學甲，他很好搗亂，有一次正上數學課的時候，給老師搗亂。老師讓他到前面站。老師一轉身講課的時候，他就開始跳舞。就在這時，班長突然對老師說:“老師，甲同學在前面跳舞。”我們都哈哈大笑。老師這才發現，原來他不是真的乖，而是想讓同學們覺得他很搞笑，你們說他是不是很調皮呀！

第三號調皮蛋同學丙，上課很好亂下位。有一次上自習課的時候，他就下位給別的同學搗亂，還找同學事和同學打架。還有一次他竟然明目張膽的抄別人的試卷，是不是很差勁啊！同學丙他還是一個大嘴巴，無論上什么課他都是滔滔不絕，好像在討論什么大事似的。記得有一次上手工制作課，他和一幫同學把班級里弄的烏煙瘴氣，美術老師差點氣暈了。

當然我們班，除了男生，還有女生。同學丁又調皮又挺搞笑,有一次她在上語文課的時候，在和她的同桌講話，她的'同桌看見老師發現了，就一本正經的認真聽課，而丁同學沒發現，被老師使小桿敲了幾下，因為她講話講的太入迷，忘了這在上課，就大聲說：“誰打我的，我揍他！”這時老師說：“我！”丁同學這才愣了一下，我們都哈哈大笑。丁同學還愛買垃圾食品吃，老師看見垃圾桶里裝滿了垃圾食品袋，問：“這是誰吃的？”有一位同學說：“丁同學吃的”。丁同學說：“哎，怎么的……”這次我們也哈哈大笑！

我們班現在調皮蛋一個也沒有了，到底是為什么呢？可能是改邪歸正了吧。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇三

我們班同學總體分為三大類：八卦類、暴力類和學霸類，三大類的“組員”雖然互不相干，但又許多搞笑之事。

八卦類。

八卦類的典型代表——潘柏驍。他自四年級以來一直是一個讓人哭笑不得的角色，別看他有一張天真無辜、人畜無害的臉，等你和他接觸久了，他就要傳你的緋聞了。有一次，他在班級里放大聲音“宣布”一男生喜歡一女生，那個男生一怒之下沖上去要揍他，他卻眉開眼笑地一拍屁股，跳天鵝舞似的跑出了教室，把這件事在學校里傳開了，但潘柏驍也有克星的。

暴力類。

暴力類成員在我們班大多是女生，所以我們班是暴力女縱橫的天下，但有一個男生也在其中——王鐫喬，他便是八卦類的克星。只要潘柏驍和他一言不合，他就會沖上去把潘柏驍揍個“七孔流屎”。上個星期，潘柏驍偷了王鐫喬的筆袋藏了1分鐘，結果被王鐫喬打了足足5分鐘。潘柏驍精疲力竭、滿臉通紅、遍體鱗傷地回到座位上時，王鐫喬又在背后給他來了一掌，可憐的潘柏驍差點吐血，再也不敢惹王鐫喬了。

學霸類。

學霸軍團一般不參與“八卦政事”和“格斗比賽”的，他們搞得自己像個隱士一樣。最典型的例子就是戴瑄了，她的成績……不說你也知道，語文考90分等于不及格，英語考不到100就覺得大難臨頭。有一次她坐的我旁邊，數學考了97分，她一連跑到角落里哭了7次。她性格內向，只有兩個最好的閨蜜，課余時間只是在寫作業和畫漫畫，這種人，不成學霸不行!

我們3班，每個人雖然都是狂人，但三大門派相處還算融洽，沒有太大沖突，我們班也得以安寧多年。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇四

在我們班有很多個淘氣包，可是會變臉的就非李佳泉莫屬了。

要說到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準備啊。我記得上一次數學課上，李佳泉在一個勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時老師似乎注意到了什么，一動不動的看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一樣，還是依然如故，這時老師走近了，李佳泉才發現。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個認真學習的學生一樣，一本正經地做起老師布置的課堂作業，老師離他越來越近，他手里直出冷汗。這時突然老師轉身回到講臺上，然后一語雙關地對著全班同學說：“同學們，今天愛插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀律，我們為他鼓掌。”李佳泉稀里糊涂得了一頓表揚，搞得他一下課笑的前俯后仰。

還有昨天，語文老師沒收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本來只給老師一個的，可又被老師看見他有兩個球，李佳泉本想耍個小聰明，為自己留下一個球，下課好去打乒乓。可是堅持要沒收他球。他眼珠一轉，心生一計，交上了兩個球，他向老師說好話，他又答應老師上課認真，請老師還給他，只見他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發言。

這個會變臉的淘氣包有時讓人哭笑不得，有時又覺得他很可愛，怎么樣，我們這班這個淘氣包很搞笑吧！

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇五

我們班的故事多多，歡樂多少，無論什么都是快快樂樂的。

片斷一：綽號趣事。

片斷二：”你讀我指“。

有一節語文課上，胡老師讓我們玩”你讀我指“的游戲。大家都高興地歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。”停――“胡老師說，”現在請聽我說游戲規則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓另一個人來詞語，讀完之后，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。“開始比賽了，”城磚“周一（他就是讀的人）讀到，選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急。有的站了起來，使勁地指”城磚“這個詞，有的急得直跺腳；有的已經伸上前去，要不是老師制止，他一定搶下棍子，自己點詞語。

片斷三：數學競賽。

”現在――“魯老師拖長了聲音說，”我進行三關計算檢測，全對的可以領一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉飽餡餅――白白送人的好事呀！一陣陣沙沙的聲音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧，右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起了二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對答案的時候才發現我錯了三題，唉，勝利又與我失之交臂。

我們班的故事多多，歡樂多多，我們玩在其中，也學在其中，歡樂無趣。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇六

俗話說：九河下梢天津衛，三道浮橋五道關。南門外是海光寺，北門外是北大關。南昌這小地方不敵天津勢大，卻好歹也是強手如林。出眾之人，紛紛攘攘。

吾此三班，便出眾者頗多，譬如那自稱小仙女的姑娘。

仙女這詞，興起時還是個網絡熱詞，小仙女人可愛啊，在經過各大人民領袖的決定下，便授予她這個稱號。且，僅此一人。

小仙女姓徐名靈毓，是個文武雙全的女子。仙女，定當是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個女子。她8歲開始學習古箏，與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情，便體現在古箏上。輕撥琴弦，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。

古語：女子腹有詩書氣自華徐靈毓的才情更是體現在她的文學修養之上。她飽讀詩書，文筆極佳。每次聽著老師讀她的作文，驀地，一抹愁情便從心底迸出。

若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是管掃地，班上同學，無不稱贊。掃地時，什么人該做什么事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個不長眼的家伙硬是要違抗命令，徐靈毓就會使出她的殺手锏一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因為說話而導致工期延誤，那么一口山東話便會在你掃地之時擔負你的三觀別（bi）說話咧！你給俺乖乖滴掃地咧諸如此類，令人啼笑皆非。

這樣的恩威并施，倒是有用的很那！各大人民領袖都驚嘆道：徐靈毓真是管掃地的一把好手！

靈毓同學身兼數職，除了勞委之外，還有英代的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們語代搬完作業而路過英語辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆里撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。

或許很難想象，一個溫婉的女子竟會有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會心一笑。徐靈毓同志，一個文武雙全的女子，一個自稱仙女的姑娘。

巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風趣笑語。徐靈毓同志，此所謂牛人也。

尾記。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇七

他站的挺陽光的，頭前面有一堆毛，有時候向上一吹，顯得特別瀟灑。他還經常沒事張著河馬般的大嘴，好像要把誰吃了似的，或者使勁擠自己的眼睛，和老太太似的，什么也看不見，其中最明顯的就是他的調皮了。

記得有一次跑操，淘氣包又和別人說話了，可是被王稀華的火眼金睛給發現了，王稀華管他，就對他喊：“夏海東！”提醒提醒他，這樣一喊，他著急了，干脆就在王稀華的耳邊大喊到：“王稀華！”王稀華聽了，頓時火冒三丈，特別生氣，頭發全都翹了起來，看來火山馬上就要爆發了，有大聲喊道：“夏海東！”他一聽，又張了一下嘴，好像要把王稀華吃了。又學著王稀華的樣子，大喊：“王稀華！”王稀華聽了，面紅耳赤，呼呼地喘著粗氣，又朝他喊去，當然，夏海東也喊，他們倆這一唱一和使我們全場哈哈大笑起來，可他們倆還在互相喊著對方的名字。我想：他們什么時候才到頭啊！他不光調皮，上課的時候還積極回答問題呢！可他也愛較真。有一次上數學課，我回答問題說的不對，他非要和我較真，說：“不對不對！應該這樣......即使我說對了，他也非要表達他的觀念。

這就是我們班的“淘氣包”！

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇八

我們班有一位“淘氣包”，他這個人呀，很喜歡昆蟲，尤其喜歡抓一些昆蟲到班上來嚇唬大家，讓大家躲得遠遠的。

這位“淘氣包”，經常喜歡研究蝸牛、蛤蟆、鼻涕蟲等，極其惡心，大家都很害怕他，關鍵是他那火爆脾氣一點就著，有時候發起脾氣來，誰都不敢沾邊。一靠近，他就會拿蟲子來扔你。這個人肥肥的.，總愛把蟲子放到自己圓鼓鼓的肚子上來嚇別人，特別是那些膽小的人，一不小心就會哭。他還愛嚇唬英語老師，愛把蟲子往女生身上扔。

他整天就知道玩蟲子，特別是下雨天。有一次，他為了玩蟲子，還錯過了一班校車呢！大家都離他遠遠的，怕他往自己身上扔蟲子。如果真不幸運，蟲子被他扔到自己身上的話，大多數男生會選擇報告老師，大多數女生會選擇哭，也有人會又哭又告老師，這樣他就“死定”了。一旦女生們去報告老師，他就會趕緊跑開，因為他知道老師準會單獨找他談話。不過到了下一次，他又會好了傷疤忘了疼――照樣犯錯。

你們猜到這位“淘氣包”是誰了嗎？哈哈，沒錯，他就是zj。我真想對他說：“你喜歡研究昆蟲是好事，可千萬別再拿蟲子來嚇唬我們啦！不然，誰還敢跟你一起玩呢？”

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇九

沒錯，他就是我們班的調皮蛋。他坐在我旁邊，每天問這問那可煩了，我真想換個位置。“鐺鐺鐺”上課了，又是誰沒進教室？沒錯，是他，他回來后，老師問：“你去干什么了？”他答：“幫我同桌搶零食去了。”此時大家都投來了難忘的目光，我真是恨不得找個地縫鉆進去，最后我還是點了點頭。

這次事后，他更加變本加厲，更囂張了，成天他向一個老大爺似的無所事事。我對他更加憤怒了。今天他要債的人來了。他明明有錢卻不給，而是說：“我同桌有我的錢，你們去找他。”此時我真想說出真相，可他卻站在后面舉著一張紙條寫著：“我有你的秘密，小心本大爺說出去。”我心不甘情不愿地看著自己辛辛苦苦攢的錢被搶走，心里像刀割一樣。此時我真想跟他絕交。

說做就做。清晨這么早，是誰在吵鬧？對，是我們在討論絕交的事，乙方、甲方雙方同意。

從這以后他開始行動了，紅領巾不見了，哎！文具盒在哪？我的錢被誰拿了？作業不見了。老師第一次打了我……我知道是他，但我沒證據。我恨，我恨自己不能把他生吞活剝了。

后來，我們雙方又寫了一個規定協議，這才安靜下來。可過了一個月，總覺得少了點什么。不，還真是讓我苦笑不得。

我忍不住了去找了他，與他和好了，從此我倆像親兄弟似的“有福同享有難同當，有吃的一起吃。”“落難了！”總是異口同聲地說：“是我的！”

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十

我們班有個調皮蛋，名叫張魯旸。他矮矮的個子，圓圓的頭，平時總是一臉環笑。

調皮事件。

每次下課，老師一走，他就開始調皮了。只見他把粉筆折成幾小段，見到講臺下面有人，他就拿起一段粉筆朝人扔，扔到誰誰就倒霉。而我也深受其害。還好此事已經被老師知道。老師說：“只要他再扔粉筆，就罰掃一星期衛生！”此事才得以了結。

其實他的調皮事件遠不止這么多，因此，他被“譽為”班上的“調皮六大天王”之一。

惡搞事件。

有時，你會發現，你的“回頭率”甚高。走到哪兒，哪兒的人就看你背后，有的還捂嘴偷笑。一問才知道，原來背后貼了張小紙條。撕下來一看，只見上面赫然寫著“我是豬”，這不明顯是張魯旸的字跡嗎！我火冒三丈，氣勢洶洶地去找他算賬，他卻朝我做了個鬼臉，然后腳底抹油——溜了。我拔腿就跑去追他，可又追不上，沒辦法，只好去告老師。老師讓他抄了一百遍“我是豬”，還在班里公開展示，大家哄堂大笑。哈哈，這仇算是報了。

他曾經讓大家懼怕一時，不過現在我們不怕他了。只要他一調皮，我們就去告老師！

雖然我們已經找到懲治他的法寶了，但我還是希望他盡早意識到自己的錯誤，自己改正。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十一

我們班有一個全校都知道的知名人士――沈杰。是什么出了名呢？是搗蛋出了名。一說到沈杰，我們的話題可就多了。

在我心里，覺得他具有“多動癥”。每當自習課時，教室里都靜悄悄的，而他卻不安穩地回頭回腦，一會兒和前面人講講話，一會兒還要笑笑，弄得教室里大亂。老師來了安靜一會，沒過幾分鐘，他的腳就像扎了釘似的，一刻不停。兩只腳抖來抖去，翹到了板凳上，一會兒又放在桌子兩邊，真是太愛動了！

“淘氣包”似乎像是上了歲數的“老人”，頭發都有點白了，難道是想問題想出來的？我想是整天動歪腦筋引起的。鼻梁上搭著一副黑色鏡框的眼鏡，一看就知道“很用功”，不是看書用功，而是看電視、打電腦很認真，它們已經成了他形影不離的好朋友。

他最喜歡跟別人抬杠。記得有一次體育課上，楊老師說跑步要擺臂有力，而他卻在下面嘀嘀咕咕地說不用擺臂也行，不料讓楊老師聽見了，光靠嘴說可不行，得來個測試，沈杰則是其中一位。你瞧他，跑起步來的樣子多可笑，手臂雖然不動，但再看看肩膀甩來甩去的，多像折了翼的鳥，跑起步來明顯沒有別人快！看來，跑步還是要甩臂有力才能跑得快。而“淘氣包”并不愧疚，又跟同學們講起了話。

怎么樣？我們班的沈杰是名副其實的“淘氣包”吧！

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我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十二

我們班有兩個調皮大王，一個是高雨，一個是唐寧。

高雨的臉圓圓的，鼻子挺挺的，眼睛大大的，還蠻帥的。唐寧和高雨身高差不多，長得也有點像，不過唐寧的臉是方方的，眼睛沒有高雨的大。這兩人啊可稱得上是“親哥倆”，到哪兒都要一起去，就算挨批評，也要一起被批評，真是有福同享，有難同當。

一次，中午快要放學時，突然從門外飛進來一只麻雀。這兩個調皮大王看見了，怎肯放過玩耍的機會，竟站在課桌上抓起麻雀來了。

高雨看見麻雀站在燈上，便伸手去抓。麻雀一見，連忙飛到唐寧那兒，高雨見狀忙喊：“哥哥，麻雀飛到你那兒了，快抓呀！”唐寧比高雨靈活些，一把抓住了麻雀，麻雀一急竟把屎拉在了唐寧的桌子上，唐寧氣得要打麻雀，我看見了連忙去勸阻。

不知什么時候，班主任出現在教室里，把唐寧、高雨的耳朵一揪。他倆像泄了氣的皮球，站在那兒，一動也不敢動。麻雀朝他們嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：“叫你們調皮，遭報應了吧！”然后，一轉身飛走了。

又一次，老師讓我們查閱關于吸*有害的資料。沒想到，下課后他們倆各自做了一支香*，是用白紙卷地上的樹葉做的。才做好，他們就抽了起來，一邊抽，一邊咳嗽，搞得全班同學哈哈大笑。這一笑可不要緊，把班主任給引來了。班主任看見他們制作的香*，又好氣又好笑，二話沒說就把*沒收了，還罰他們站了好一會兒。

瞧，這就是我們班。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十三

在班上，她的畫技站在c位，馬兒在她的畫筆下或奔馳，或跳躍，或休息，或激動，或憤怒，或憂傷，或安靜，只要是畫馬，她總能竭盡全力把馬兒畫得完美。

這不，她又開始了畫馬巨作了，不少同學依在她的身邊圍觀，

只見她先把馬打好外形，接著細畫細節，然后用彩色鉛籠勾勒。她的每一筆都那么專注，她好像完成的不是一張普通的畫，而是在完成一幅大師級的工藝品。突然她眉頭一皺：“完了：畫錯于，馬應該在這里這邊要畫國旗呀！”沒事，你都已經畫得那么好了，這邊再畫一匹馬就行了嘛！她搖搖頭說：“不行，要畫就畫得最完美，何況是我最愛的馬呢！”說看便從美術本上撕下了這幅畫放在課桌上說：“誰要的就拿吧我重新畫一幅。”還沒等她動筆，那幅畫已被眼疾手快的人占為已有。此時的她已經重新開始創作，她瞇眼、比畫、勾勒、修改、涂色，幾乎是一氣呵成，甚至有時上課了，她也在桌肚里偷偷地畫上幾筆，就算被發現了，現也心甘情原地受批評。

因為喜愛，所以著迷。她是談馬、畫馬寫馬的no：1，她是我們同學心中佩服得五體投的小馬迷。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十四

最近，我們班的“怪事”特別多。

中午放學后，很多同學都急著往家趕，把教室里的桌椅撞得東倒西歪，就像是散落一地的積木。可是等到下午再回教室，桌椅竟然擺放得整整齊齊，橫豎有致。怪事！

每一場雨后，教室前的走廊都會積滿水，宛若一個水洼，總要等好幾天才能干了。經常有同學不小心滑摔倒，衣服就會濕一透，很煩。可最近不知怎么的，下雨后水洼很快就不見了，走廊變干了。奇怪！

美術課后，教室地上就像一個大花臉，五顏六色的紙屑隨處可見，可是等我從一操一場趕回來，地面又變得干干凈凈了。真是怪了！

我要做柯南，做福爾摩斯，把這些怪事偵查個清清楚楚。

一番明察暗訪之后，終于有了答案。

原來，每天放學后總有幾個同學留下來整理桌椅。他們從來不張揚，甘做無名英雄。原來，雨后教室前的走廊是夏老師課下帶著同學們打掃的。他們用掃把掃水，用簸箕倒水，再用拖把拖地，所以水洼才會很快消失。原來，美術課后，地上的紙屑是被薛z倩和黃妤茜給掃到垃圾桶里去了。她們課間不休息，想到的`是我們學習生活的環境，班集體的形象。

終于偵查清楚了，但接下來的怪事還是不斷。

那些放學后排桌椅的同學很快下崗了！因為現在同學們放學后都能主動把自己的桌椅擺放成一條線了。走廊上的小水洼，不再是夏老師帶著幾個同學清掃了，而是每逢下雨天就有一個小分隊自發地去掃水，倒水，拖地。教室的地上也很難再發現紙屑，即使是美術課后。

你說我們班的“怪事”多不多？

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十五

說起我們班的調皮鬼，可真是多極了。但最調皮的卻要數那“尖嘴猴腮”的“瘦皮猴”。這可不是我亂給他取綽號，而是他外貌像猴子，又天生調皮。你看他的身體像沒肉似的，只剩下皮包骨。說他像“瘦皮猴”真是否名副其實。

說起這只“瘦皮猴”，真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說，還經常欺侮女同學，不是拿別人的筆，就是踢別人的傘。每次調座位，都沒有任何一個女生愿意挨著他坐。在我們女生眼里，他簡直是個無惡不作的大壞蛋。

不僅同學們討厭他，就連老師都厭惡他。老師一說到他的缺點，他就翹著嘴巴，眼睛直瞪老師……弄得老師也不愿管他了。

“瘦皮猴”愛打架斗毆，就算無人惹他，他也會無緣無故地打別人。一次，他把一位女生打得鼻青臉腫。這位女生向老師告狀，老師把“瘦皮猴”**教育一頓。事后他仍照打不誤，真可謂是“*山易改，本*難移”啊！不信？你聽聽，這時他正對這位女生大吼：“你竟敢到老師那兒告我，有本事就單挑，看我不把你打成女的！”

雖然“瘦皮猴”很調皮，但他是有令人稱道的一面。

一次，同學們去河灘放風箏，一位同學不慎弄丟了鑰匙，大家都急著幫忙找。“瘦皮猴”一會在水里撈，一會在草叢里找，累得滿頭大汗。

我們班的調皮蛋初二（優質16篇）篇十六

我們的班上有三個“鬼”，個個都有自己獨特的特點。

no1大鬼――告狀鬼。

人家上課是盯著老師看，他上課時是左瞄右看，想發現什么不聽講的同學，然后再報告給老師，過了一會兒，他好像看到了誰在開小差，于是努力地尋找插嘴的機會，老師停頓了一下，他便準備說，可老師又講了起來，他只好忍一下，再忍一下。看著他一次又一次地欲言又止的模樣，甚是可笑。下課了，只見他拿著一張黃色便簽，立馬奔向老師辦公室。老師接過便簽，便放入自己的抽屜，仿佛早已習以為常，而抽屜里是五顏六色的便簽，放得滿滿的，看來那告狀鬼沒少給老師送過便簽呢！

no2二鬼――貪吃鬼。

no3小鬼――幽默鬼。

此人一身“邪氣”，在課上等正經場合總會不經意將氣氛變得十分活潑。這不，睡午覺時，他又要大展身手了！監督我們睡覺的老師去上廁所了，他看準時機，站起來跳了一支《雞你太美》嬌艷的舞姿“打動”了我們的睡意，嘴里還說：“嘿~~everybody嗨起來！”我們再也忍不住，大笑了起來。他便得意起來，所以跳得更起勁。就在這時，一個高大的身影推門而入――是老師！老師被眼前的一幕驚呆了，問：“你干啥呀？“我——我夢游呢！”全班又是一陣爆笑。

怎么樣，這就是我們班的三個“鬼”，他讓我們班的生活過得充實、有趣、豐富多彩。