寫心得體會不僅可以幫助自己更好地理解和思考，也可以與他人進行分享和交流。這里有一些經過精心挑選的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和啟發。
高校團課心得（實用21篇）篇一
高校團課作為學校體育課程的重要組成部分，為學生提供了鍛煉身體、增強體質的機會，同時也培養了學生團隊精神和合作意識。在經歷了一學期的高校團課之后，我從中體驗到了很多的收獲和感悟，這對我的身心健康和個人成長產生了積極的影響。
第二段：鍛煉意愿的激發。
在參加高校團課之初，我并沒有特別的期望，只是單純地希望能通過鍛煉來保持身體健康。然而，隨著一次次的鍛煉，我逐漸發現高校團課對于我的健康意愿起到了積極的激發作用。每次課程結束后，我總能感到身體和心理上都得到了放松和滿足。這種滿足感逐漸激發了我對更高強度、更有挑戰性課程的興趣，也促使著我進一步提升自己的運動水平。
第三段：團隊合作和交流的重要性。
高校團課通常以團隊合作為主要形式開展，這使得學生們不僅能鍛煉身體，還能培養團隊合作精神和交流能力。在團隊合作環境中，我們需要相互配合、相互信任，這有助于培養我們的集體觀念和協作能力。此外，高校團課還提供了眾多的交流機會，我們可以與同學、教練和其他團隊成員建立互動，分享經驗和感受。這樣的交流有助于擴展我們的社交圈子，拓寬我們的思維和視野。
第四段：堅持和毅力的重要性。
高校團課的鍛煉計劃通常是長期的，每周固定幾次。在這個過程中，我們必須要有堅持和毅力，不論遇到多大的困難和挫折，都要堅持下去。正是通過對困難和挑戰的克服，我們才能不斷提升自己的意志力和毅力，更好地應對生活中的各種困難。在高校團課的鍛煉中，我經常遇到力量不足、體力消耗大等問題，但只要我努力克服，邁過每一個障礙，我就能感受到自身的成長和進步。
第五段：心身健康與個人成長。
經過一學期的高校團課，我不僅在身體上得到了鍛煉，更培養了積極向上的人生態度和良好的生活習慣。鍛煉不僅讓我的身體更加健康，也讓我更加自信和樂觀。同時，團隊合作和交流的經歷，讓我在人際關系中更加成熟，學會關心和照顧他人。此外，通過堅持不懈的訓練，我不僅增強了意志力和毅力，還培養了自己的自律性和自我管理能力。所有這些都對我的個人成長產生了積極影響，讓我更加堅定地向自己的目標努力。
結尾：
通過一學期的高校團課鍛煉，我深深地體會到了它對我的身心健康和個人成長的重要作用。鍛煉意愿的激發、團隊合作和交流、堅持和毅力以及心身健康與個人成長，這些都是高校團課給予我的寶貴財富。我相信，持續參與高校團課鍛煉，將會成為我一生中的一項重要經歷，讓我更加堅強、自信地面對各種挑戰和困難。
高校團課心得（實用21篇）篇二
第一節團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優秀的團干了。
團課的第二節是關于高校和個人的，高校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做的自己，很多人都會把大學視為休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是，時間長了我們便會發現，當生活沒有了規律，當學業不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。高校的發展與個人的努力是息息相關的，可是高校再怎么發展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓，將它轉化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應對突發事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激-情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯系，驀然回首才發現，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優秀的團員。
過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，我們觀看了電影《太行山上》，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
l3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學習注重培養學生的綜合素質.這可以使我們成為德才俱備的.毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象.只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學習中國特色社會主義和共-產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共-產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
“中國夢”是指實現中華民族的偉大復興這個近代以來中華民族最偉大的夢想。
由于歷史認知差異及擔心既得利益受損等因素，面對“中國夢”，外界心態復雜，其中不乏誤解、嫉妒、擔憂。如何對外講述“中國夢”，維護好、實現好中國發展的重大戰略機遇期，就成為實現“中國夢”進程中必須面對的課題。闡明中國的發展將打破“零和結構”局限，是“大而不霸、懷德為遠”的發展。
實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機中國夢凝聚著人們對美好生活的期盼，只有部隊實現和創造美好的生活和幸福夢想，匯聚會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。
懂得了個人幸福與國家夢想的關系，每個人心中又升騰起關于國家社會的夢想，我想那個夢想一定是五彩繽紛的，一定是芳菲滿眼的，基調一定是玫瑰色的，因為玫瑰色最溫暖。也許每個人的國家夢不盡相同，但共同的一定是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。
實現“中國夢”需要我們每個人努力從自己做起，從小事做起，為民族事業散發正能量。
每一個人的夢是不一樣的，個體的夢是實的，匯聚到一起之后，就是中華民族的偉大之夢。
實現‘中國夢’，我覺得每個人努力一定會有希望，但是每個人都要努力。
因此，中國外交積極傳遞“中國夢”的“正能量”、說明“中國夢”不僅中國人需要，世界同樣需要。“新時代必須要有共贏的理念，不能奢望自己利益化，要把‘蛋糕’做大。”*指出，過去30多年中國經濟的發展，使許多與中國合作的國家廣為受益，這就是基于對“中國夢”的共享。
這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家，中國的夢從我們的夢開始，在每一個階段放飛你們的夢想，讓他帶領你前行，照亮你的一生。
堅持自我的過程，是一個不斷超越自我，實現自我的過程。抬頭看著你的夢想，腳踏實地的努力，每天都離成功更進一步。
在實現夢想的過程中，需要豐富的想象和大膽的創造，只有不斷探索，不斷創新，才能讓夢想激發生命中的更多才能。
中國夢，承載這中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀，承載著由自強不息的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力，共同構筑夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界。
本次班會同學們表現的很積極，主動，大家大膽暢談自己的理想，樹立自己的信心，理想是還沒有實現的東西，是丟未來美好的憧憬和希望，這要求我們把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，才能擁有美好的明天，理想實現的前提是把握人生，需要幾十年如一日的耐力，恒心與毅力，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握，臧克家曾經說過“青年是寶藏，青年是黃金，寶藏要挖掘，黃金要熔煉”而人生的淘金者和冶金者就是我們自己，把握自己才能發揮極致。
此次班會教育活動，讓全體學生認識到“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立”的深刻道理。通過此次活動，使學生意識到國家和民族的前途命運與自己息息相關，了解了自身的責任和使命，更牢記“中國夢”的實現需要自身刻苦努力、堅持不懈。
高校團課心得（實用21篇）篇三
第一段：引言（150字）。
高校團學改革作為培養學生綜合素質和能力的重要途徑，在大力推動社會主義核心價值觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，具有重要的意義。團課作為團學改革的重要組成部分，在加強團隊合作、培養領導能力等方面發揮著重要作用。本文通過總結個人的參與經驗，分享團課的心得體會。
第二段：團隊合作的重要性（250字）。
團隊合作是團課的核心目標之一，也是現實社會中對大多數人的要求。通過團課的實踐，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，每個成員都要發揮自己的優勢，充分溝通交流，形成相互信任的關系，共同協作完成團隊任務。而不只是一個人在努力，團隊的力量遠遠超過個人的能力。團隊合作的成功不僅僅體現在任務的完成上，更體現在能夠共同成長、互相支持的過程中。
第三段：領導能力的培養（300字）。
團課不僅僅是要求學生能夠具備良好的團隊合作能力，還要求學生具備領導團隊的能力。通過團課，我明白了領導者需要具備的一些重要素質，如堅定的信念、良好的溝通能力和組織能力。在團課中，領導者需要時刻指導其他成員，激發團隊成員的積極性，解決團隊中出現的問題。這不僅是對個人能力的考驗，更是能夠培養學生的領導思維和實踐能力的過程。
第四段：團隊建設和成果的展示（300字）。
通過團課，學生們有機會了解團隊建設的重要性，并實踐其中。團隊建設需要全體成員的共同努力，包括制定團隊目標、明確職責分工、建立有效的溝通機制等。團隊成果的展示也是團課中重要的一環。團隊成果的展示可以進一步激發學生們的創造力和團隊凝聚力，展示出團隊的價值和個人的能力。在團隊的展示中，每個成員都能夠得到肯定和認可，促使其為團隊的發展不斷努力。
第五段：總結和展望（200字）。
團學改革團課不僅在培養學生綜合素質和能力方面發揮作用，更重要的是能夠培養學生的團隊合作和領導能力，提高學生的組織能力和執行力。通過團課的實踐，我認識到團隊合作的重要性，培養了自己的領導能力，并深刻體會到團隊建設和成果展示的意義。未來，我將繼續努力，將團課中學到的理念和能力運用到實際中，為團隊的發展和社會的進步做貢獻。
總字數：1200字。
高校團課心得（實用21篇）篇四
近年來，越來越多的高校將團課納入教學大綱中，以促進學生個人發展和培養團隊合作精神。作為一名大學生，我有幸參加了團課，并從中收獲了很多經驗和體會。在本文中，我將從團隊協作、個人潛能和領導能力三個方面，分享我對團課的心得體會。
首先，團課幫助我培養了團隊合作精神。在團課中，我們需要與同學們組成不同的團隊，共同完成各種任務。這不僅需要我們互相溝通，還需要大家密切配合。通過這樣的合作，我深刻體會到了團隊的力量。每個人都有自己的長處和優勢，只有通過合作，才能將這些優勢發揮到極致。在一次團隊項目中，我遇到了難以解決的問題，但是通過團隊合作，我們最終找到了解決方法。這讓我認識到，在合作中，每個人都是不可或缺的一部分，只有通過相互協作，我們才能達到更好的效果。團課的團隊合作讓我學會傾聽和理解，培養了我的溝通能力和團隊合作意識。
其次，團課激發了我的個人潛能。在團課中，每個人都有機會展示自己的才能和特長。之前，我一直認為自己只擅長某些領域，但是通過團課的機會，我嘗試去嘗試新的事物。在一個團隊項目中，我負責安排任務和分工，我開始發現自己對領導潛能的興趣和才能。通過這個機會，我開始積極主動地參與管理團隊，提供解決問題的建議。這種經歷讓我對自己有了全新的認知，我發現自己不僅僅擅長某一方面，而是有更廣泛的發展潛力。團課讓我明白，只有主動嘗試并發現自己的潛能，才能不斷地提高自己。
最后，團課鍛煉了我的領導能力。在團課中，我們不僅僅是完成任務，還需要領導團隊成員，協調各個方面的工作。作為一名團隊的領導者，我需要不斷提高自己的領導能力，并激勵團隊成員取得好的成果。在一個具體的項目中，我曾經遇到了和團隊成員意見不合的情況。我明白，作為領導者，我需要保持冷靜，進行有效的溝通，并找到大家都能接受的解決方案。通過這樣的實戰鍛煉，我的領導能力得到了提高，并在之后的團隊活動中取得了更好的成果。團課讓我明白了領導者應該具備的溝通、決策和協調能力，并提供了鍛煉這些能力的機會。
總之，團課對于高校學生來說，是一次寶貴的經歷。通過團隊合作，我們能夠培養團隊協作精神；通過發現個人潛能，我們能夠激發自我潛力；通過鍛煉領導能力，我們能夠成為更優秀的領導者。團課不僅僅是課堂外的一次活動，更是學生個人成長的重要機會。希望更多的高校能夠重視團課的重要性，為學生提供更好的成長平臺。
高校團課心得（實用21篇）篇五
近年來，高校團學改革一直在不斷探索，其中團課作為一種新型的學習方式逐漸被引入。作為一名大學生，在參與這一改革中，我深深感受到團課對于我的學習和成長的重要性。以下是我在參與團課的過程中得到的一些心得體會。
第二段：全員參與，共同建設。
團課要求全員參與，每個人都有機會提出意見和建議。這種開放的討論氛圍讓我有機會與不同專業的同學交流，了解到不同專業的知識，也促使我不斷思考問題、充實自己。同時，在參與討論的過程中，我也學會了傾聽和尊重他人的觀點，這培養了我與他人合作的能力和團隊精神。通過共同建設，我們在團課中形成了一種和諧、融洽的氛圍，使團隊成員產生凝聚力和認同感。
第三段：激發潛能，發揮個人優勢。
在團課中，每個人都有機會發揮自己的優勢和專長。團隊成員可以從自身經驗中分享知識，練習演講和表達能力。我發現，與他人合作的過程不僅能夠發現自己的優勢，更能夠發現自己的不足，并借助團隊中其他成員的幫助進行彌補。在這個過程中，我不斷學習和成長，不斷提高自己的自信心和解決問題的能力。團課的經驗使我認識到，每個人都能為團隊作出貢獻，而我們需要做的就是發現自己的優勢并勇敢地展示出來。
第四段：跨學科學習，拓寬視野。
團課的特點之一是可以跨學科學習。在團隊中，我有機會接觸到來自不同專業的同學，并學習到他們的專業知識和思維方式。這種跨學科學習使我能夠從不同角度思考問題，拓寬我的視野。通過與來自不同領域的人合作，我不僅學到了專業知識，也了解到了其他學科的重要性和價值。這種綜合性的學習有助于培養我們的綜合素質，提高我們的綜合能力。
第五段：培養領導力，提升綜合能力。
團課的過程中，每個人都有機會扮演領導者的角色。每個團隊成員都有機會組織團隊活動、制定工作計劃和目標，這培養了我們的領導力和組織能力。作為一名學生，這種經驗對我來說無疑是非常寶貴的，它不僅可以幫助我將來在實際工作中更好地與他人合作，還可以幫助我更好地發揮自己的潛能，提升自己的綜合能力。通過團課的鍛煉，我相信我能在未來的工作和生活中取得更大的成功。
總結：
團課是高校團學改革的一個重要組成部分，它不僅提供了學習的機會，更培養了我們的合作精神和團隊意識。同時，團課還為我們提供了發揮個人優勢、跨學科學習以及鍛煉領導力的機會。通過團課的參與，我們能夠更好地了解自己、完善自己，為將來的工作和生活打下堅實的基礎。希望團課能夠在更多的高校得到推廣和應用，為學生成長成才提供更好地平臺。
高校團課心得（實用21篇）篇六
近年來，高校團學改革團課成為了大學生活中不可忽視的一部分，作為一種創新的教學模式，它給大學生們帶來了全新的學習體驗。充分利用團塊的優勢，高校團課給予了學生更多的自主學習的機會，同時加強了學生之間的交流與合作。通過參與團課，我深刻體會到了這一模式的優勢，也意識到了自身在團課中存在的不足之處。下面我將分享我的團課心得體會。
首先，高校團課給予了學生更多的自主學習的機會。傳統的教學模式往往是教師一方面向學生傳授知識，另一方面學生只需被動地接受。然而，團課的模式卻將學生置于一個更加積極主動的角色中。學生們可以自由選擇學習的內容，根據自身的興趣和需求進行深入學習。這種自主學習的方式激發了學生的學習動力，讓他們對所學知識更加感興趣，進而更加主動地去學習和探索。
其次，高校團課加強了學生之間的交流與合作。在傳統的教學模式下，學生之間的互動往往很有限，學習成為了一個相對獨立的過程。而團課的模式通過組織學生進行小組合作學習，為學生搭建了一個良好的交流平臺。在團課中，學生們可以分享自己的學習成果，互相借鑒和補充，共同提高。這種團隊合作的模式培養了學生的合作精神和團隊意識，更好地培養了學生的綜合能力。
然而，團課也暴露出一些問題。首先，由于團課注重學生的主動與合作，對學生的自主意識和團隊協作能力有一定要求。然而，不少學生并沒有充分認識到團課的價值，缺乏主動意識，導致參與團課的積極性并不高。其次，團課中學生之間的交流并不總是順利進行，存在著意見不合或者溝通不暢等問題。這也說明了在團課中，學生的交流能力和團隊合作意識還需要繼續加強。
針對以上問題，在參與團課的過程中，我們需要改進自己的學習態度和學習方法。要充分認識到團課的價值，明白團課是提高自身綜合素質的重要途徑。同時，我們應該主動參與到團課的活動中，積極參與討論和交流，發揚彼此之間的學習互助精神。此外，我們還應該加強自身的交流能力，學會傾聽和尊重他人的意見，改善與他人的溝通，使團課的交流更加順暢和有效。
綜上所述，高校團學改革團課是現代教育的一種創新方式。它為學生提供了自主學習和團隊合作的機會，激發了學生的學習興趣和學習動力，并且加強了學生之間的交流和合作。然而，團課的方式也存在一些問題，需要我們自身意識的提高和交流能力的加強。通過參與團課，我們可以更好地發展自身的學習能力和綜合素質，為個人的未來發展打下堅實的基礎。因此，我們應該積極參與團課，認真體驗其中的樂趣，并從中獲得更多的收獲。
高校團課心得（實用21篇）篇七
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!!
放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，海空衛士王偉以及無數的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫務工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。
高校團課心得（實用21篇）篇八
隨著社會進步和人們生活水平的提高，越來越多的高校開始注重學生身心健康的培養，為此設立了高校團課。我作為一名大學生有幸參加了高校團課，并在這個過程中獲得了一些寶貴的心得體會。以下就是我對于高校團課的一些深入思考和感悟。
首先，高校團課為我們提供了一個鍛煉身體的機會。在團課中，我們學生可以通過各種運動鍛煉，提高我們的體質素質。有氧健身操、游泳、籃球、足球等等，這些動感十足的項目讓我們遠離沙發和電腦，適度運動，享受到飽滿的體力和全身的痛快感。我曾經參加過一次有氧健身操課程，在課程中我跟著音樂的節奏做起了復雜的動作，汗水濕透了我的衣服，但是我感到非常充實。我從團課中獲得了健康的身體，也更加懂得了保持身體健康的重要性。
其次，高校團課為我們提供了一個交流合作的平臺。在團課中，我們與來自不同專業、不同年級的同學們相聚在一起，一起參加項目。我們可以通過項目合作，共同解決問題和提高技巧，同時也互相分享運動的樂趣和快樂。在一次足球團課中，我們組成了一個團隊，互相配合、互相幫助，最終取得了勝利。這次經歷讓我深刻認識到合作的力量是無可替代的。在高校團課中，我通過交流和合作，提高了團隊合作能力，培養了與他人共同成長的意識。
第三，高校團課增強了我們的自信心。從小到大，我們都會有自卑感或者是面對一些困難時的畏難情緒，面對高校團課這些新穎的項目可能是我們第一次嘗試的，但是這并不是一個障礙，通過高校團課，我們可以發現自己的潛能，積極克服困難。例如，我曾經參加過游泳團課，一開始我對水還有些害怕，但是通過老師的指導和同伴的鼓勵，我逐漸掌握了正確的游泳技巧。這個過程讓我更加自信，相信自己能夠克服困難，也讓我對未來充滿了信心。
此外，高校團課還培養了我們的責任心和組織能力。作為學生，我們平時都是被動地接受教育，但是在團課中，我們有機會主動組織活動、承擔責任。例如，我曾經參加過運動會的組織工作，從籌備到實施，我承擔了一定的責任，這讓我更加懂得了組織的重要性和組織能力的培養。通過高校團課，我們可以鍛煉到自己的組織能力和領導才能，為我們以后的人生發展打下堅實的基礎。
最后，高校團課讓我們從忙碌的學習中找到了放松身心的方式。在高校學習壓力大，很多同學都會處在緊張的學習狀態中。而高校團課提供了一個放松心情、釋放壓力的機會。在運動中，全身的肌肉得到了放松，壓力也得到了釋放，身心得到了放松。在團課中享受運動的樂趣，不僅可以讓我們放松身心，也可以讓我們更好地投入到學習中去，提高我們的學習效果。
總而言之，高校團課為學生提供了鍛煉身體、交流合作、增強自信、培養責任感、放松心情的機會。通過參加團課，我們不僅欣賞了運動的樂趣，還為以后的發展打下了堅實的基礎。因此，我們應該充分利用高校團課的機會，參與其中，并總結出適合自己的最佳方式，享受到運動的樂趣和人生的成長。
高校團課心得（實用21篇）篇九
第一節團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優秀的團干了。
團課的第二節是關于高校和個人的，高校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做的自己，很多人都會把大學視為休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是，時間長了我們便會發現，當生活沒有了規律，當學業不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。高校的發展與個人的努力是息息相關的，可是高校再怎么發展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。比爾?蓋茨曾經對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓，將它轉化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應對突發事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激-情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯系，驀然回首才發現，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優秀的團員。
通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團干部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。
要積極主動地學習。在_老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶——有自己消化和加工的過程。
與人合作。在_老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。
管理時間。_老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。
語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。
高校團課心得（實用21篇）篇十
團課是高校生活中不可或缺的一部分，既可以鍛煉身體，又可以培養團隊合作精神。我在參加團課的過程中，不斷的學習、成長，收獲了許多寶貴的經驗和體會。
在參加團課之前，我對團隊合作的概念只是停留在書本上的理論知識。然而，在實踐中我漸漸體會到，團隊合作的重要性遠遠超過了理論的認識。在團課中，每個人都有自己的任務和職責，只有團隊成員們齊心協力，互相支持、配合，才能完成任務。這讓我深刻地認識到，團隊合作的力量是無窮的，只有團結一致，眾志成城，才能取得最好的成果。
在團課的過程中，我學會了和不同性格的人相處、交流，并且逐漸對個人的情緒進行管理。每個人都有自己的性格特點和處世方式，當他們在團隊中相互對接時，難免會發生沖突和分歧。然而，團隊合作的環境迫使我學會了換位思考、尊重他人的觀點，并尋找解決問題的最佳方案。在這個過程中，我也學會了如何控制自己的情緒，遇到困難時保持冷靜，并積極與團隊成員溝通，形成有效的解決方法，從而促進團隊的凝聚力和執行力。
團課不僅豐富了我的生活，也增強了我的身體素質。在團課中，我每天都會鍛煉身體，進行各種運動項目，如慢跑、仰臥起坐、籃球等。經過一段時間的鍛煉，我的體能逐漸增強，體重也在適度的范圍內。更重要的是，團課培養了我的毅力和堅持性格，在困難的時候，我不再輕易放棄，而是堅持下去，克服困難，挑戰自我。團課讓我明白了健康的重要性，建立了健康的生活方式。
參加團課的過程中，我結交了許多有共同興趣的朋友，增加了我在大學期間的社交圈。在團隊合作和共同努力的過程中，我們共同打造了一支充滿活力和凝聚力的團隊。我們一起度過了許多開心、難忘的時光，共同努力取得了一次次的成功。在這個過程中，我深深地感受到團隊的力量和友誼的寶貴。朋友們的互助、支持和鼓勵，讓我感受到了來自團隊的溫暖和力量，也讓我更加堅信，團隊合作能夠創造奇跡，讓我們每個人都能變得更好。
總而言之，團課給我帶來了很多寶貴的經驗和體會。團隊合作的重要性、與他人相處的技巧、身體健康的重要性以及友情的珍貴都在團課中得到了深刻的體會。通過團課，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了心智，收獲了許多與課堂教育無法比擬的寶貴財富。我相信，在未來的生活和工作中，這些經驗和體會都會為我帶來幫助和指導，讓我做到更好的應對各種挑戰。團課，是我大學生活中不可或缺的一部分，也是我成長道路上的重要經歷。
高校團課心得（實用21篇）篇十一
隨著社會的發展，人們對健康的追求已經成為一種時尚。為了適應這一需求，越來越多的高校開始開設各種各樣的團課，幫助學生們保持身體健康。作為一名大學生，我也參加了幾門團課，并獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將具體描述團課的益處以及我個人的收獲，以及對如何更好地在團課中參與的一些思考。
首先，團課給予了我豐富的鍛煉經驗和知識。在團課中，每個人都可以選擇自己感興趣的項目進行鍛煉，例如瑜伽、舞蹈、有氧運動等。我參加了幾門不同類型的課程，每次都能學到新的動作和技巧。這些知識在我個人鍛煉中非常有用，幫助我更好地了解如何保持姿勢正確、運動更加高效。此外，團課也提供了專業的指導，每堂課都有經驗豐富的教練來教導我們，并糾正我們的動作。他們的指導讓我能夠在運動過程中少犯錯誤，避免受傷。
其次，團課為我提供了一個鍛煉的社交平臺。參加團課的人來自不同專業，年級和背景，并且具有共同的興趣——健身。在團課中，我結識了許多志同道合的朋友。我們互相鼓勵，分享運動心得，增進了彼此的了解。此外，團課的氛圍也非常友好和融洽。教練和同學們都非常熱情和友善，他們愿意幫助他人，激勵我們達到更高的目標。這種積極的社交氛圍不僅讓鍛煉變得更加有趣，也讓我感受到團隊合作的重要性。
此外，團課也讓我了解到身體健康對我個人的重要性。大學生活充滿了學業壓力和各種挑戰，容易導致身心疲憊。參加團課可以讓我暫時拋開煩惱，專注于鍛煉，釋放壓力。每當我參加完一堂團課后，我都能感受到自己精力充沛，煥發活力。這種身心的快樂體驗讓我更加珍惜自己的身體，并激勵我繼續堅持鍛煉，保持健康的生活習慣。
最后，團課也讓我思考如何更好地參與其中，從中獲得更大的收獲。首先，我意識到了鍛煉的多樣性的重要性。在課程中，我遇到了一些困難，比如某些瑜伽動作需要較好的柔韌性，有些有氧運動需要耐力。我決定每次嘗試新的項目，在整個大學期間不斷嘗試不同類型的課程，把鍛煉的范圍擴大到自己之前未曾涉足的領域。其次，我認識到了鍛煉計劃的重要性。為了保持鍛煉的連貫性，每周我將固定安排團課的時間，并制定具體的鍛煉目標，以確保自己有充足的動力堅持訓練。同時，我也學會了平衡團課和個人鍛煉的時間，更好地綜合利用各種鍛煉方式，提高整體的身體素質。
總的來說，高校團課讓我獲益匪淺。通過豐富的鍛煉經驗和知識，我意識到身體健康的重要性，也明白了鍛煉的多樣性和計劃性對個人的幫助。此外，我從中結識了許多志同道合的朋友，共同努力為自己的健康努力。我相信團課不僅是提高身體素質的好方法，也是培養團隊合作意識和社交能力的好機會。在未來的大學生活中，我將繼續參加更多的團課，從中獲得更大的收獲，并將這些體驗帶入自己的生活中，保持健康、積極的態度。
高校團課心得（實用21篇）篇十二
團課，即團隊課程，是高校中一種特殊的教學形式，它是通過集體的學習和討論來實現知識與技能的積極傳播。近年來，越來越多的高校開始采用團課教學模式，旨在培養學生的團隊合作能力、創新思維和解決問題的能力。通過參與團課，我深刻體會到了團隊合作的力量和思維的碰撞。
第二段：團課中的團隊合作。
在團課中，每個小組都由幾名學生組成，每個小組有一個主題或項目要完成。作為一個小組的成員，在團隊合作中，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并且與他人相互溝通。每個人在小組中發揮自己的特長，通過合作解決問題，提高了團隊的整體效能。尤其在時間緊迫、任務繁重的情況下，團隊合作變得尤為重要，大家共同努力，才能成功地完成任務。
第三段：團課中的創新思維。
團課鼓勵學生運用創新思維解決問題，培養創造力。在團隊合作中，我學會了跳出傳統思維的束縛，敢于提出新的觀點和想法。團隊成員之間的互動和交流，讓我得到了一些啟發，觸發了我的創造力。而且，團隊成員的不同背景和經驗，也為解決問題提供了更多的角度和思路，促使我們尋找更創新的解決方案。
第四段：團課中的問題解決能力。
團課中，每個小組都會面臨各種各樣的問題和挑戰。這些問題有時是學術問題，有時是管理問題，而有時候則是人際關系的問題。通過團隊合作，我學會了面對問題，不回避，而是積極主動地尋找解決方案。在團隊合作中，每個人都承擔著不同的角色和責任，通過合作，我們能夠共同發現問題、分析問題，并最終解決問題。這種問題解決的能力，在實際工作中也同樣重要。
第五段：團課的總結與展望。
通過參與團課，我深刻體會到團隊合作的重要性，也學到了很多有關創新思維和問題解決的方法。同時，我也認識到團課只是培養團隊合作能力的一個途徑，更重要的是培養自己的態度與習慣，在以后的學習和實踐中更好地運用，并不斷改進自己的團隊合作能力。我希望在將來的學習和工作中，能夠將這些團課的經驗與體會應用到實際中，取得更好的成績。
在高校學習生活中，團課作為一種獨特的教學形式，給予了我很多寶貴的經驗和啟示。通過團隊合作，我學會了傾聽、尊重和合作，這些都是在今后的學習和工作中必不可少的能力。同時，團課還培養了我大膽創新的思維方式，并教會了我如何積極面對問題，找到解決問題的方法。通過團課，我不僅提高了自己的團隊合作能力，也豐富了自己的知識和技能。我相信，在未來的求職和工作中，團課所培養的這些能力和經驗將為我帶來更多的機會和成功。
高校團課心得（實用21篇）篇十三
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，不長不短的團校生活就這樣結束了。猶記得拓展訓練的汗水，各位教師的諄諄教誨，我作為一名青年團員，能夠有幸參加團校學習，與眾多優秀的教師和同學交流心得體會，我感到無比榮幸。
團校的第一堂課，我們在李興華書記的帶領下學習了十八大精神，我既感到很受鼓舞，又感到很慚愧，鼓舞的是我們經過十八大精神，看到的我們黨和國家的成長和發展，為自我作為一名青年團員，一名團干部而感到興奮和備受鼓舞，慚愧的也是自我作為一名青年團員，一名團干部，竟然是在第一次團課上才第一次真正的去了解和學習十八大精神，不禁為自我缺乏自主學習的精神而感到慚愧。
經過拓展訓練，我對團隊合作的重要性理解的更加深刻，尤其到最終的報數環節，我所在的小組由第一次的第一名到之后的幾經挫折，最終經過了教官的考驗，沒有拖大家的后腿，從組長到組員，大家都流下了感動的淚水，那是大家共同經過一項挑戰之后喜悅的淚水。
經過教師的“我的‘團結’分享”課程，我明白了雖然團干部的舞臺大，平臺高，可是我們也要時刻堅持大局意識和憂患意識，一刻也不能松懈，要時刻堅持著高度的工作熱情，堅持著合作意識和創新意識，要有更加多元化的思想，有更加自主的服務意識和組織意識，時刻堅持昂揚的斗志和高度的戰斗熱情。
經過教師的“學生干部綜合本事與政治素養提升”的課程，我明白了團干部不僅僅要干好自我的本職工作，把所學專業學好，更要博聞強識，了解到世界的多樣性和人的多樣性，更好的認識自我和認識他人，樹立三觀四德，做好知識結構、本事結構、動力結構、心態結構和思維結構的調整，樹立自我的四方之志，展現修齊治平的豪邁之姿。
經過教師的“團干部的自我修養”的課程，我明白了團干部要有嚴謹的做事態度，要牢牢的樹立自我培養意識;為做事而來，為學習而做事;要做好該做的和能做的事情;做事要有長遠的視角，要有連續性，延續性和可操作性;要注意培養自我的人脈。
還有太多太多的體會和感受，還有太多太多的回味與不舍，團校學習是我終生難忘的經歷，人生很難再有這樣的機會，在這樣的平臺下，理解這么多優秀的、富有經驗的師長的教導，與這么多可愛的、和自我同樣年輕的、稚嫩的青年團員、青年團學干部一齊學習和提高。如果還有下次機會，我必須還會爭取參加團校學習!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高校團課心得（實用21篇）篇十四
團課心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
團課是我們大學生活中非常重要的一部分，通過團課，我們可以了解團組織的性質、任務和宗旨，學習團章和團的基本知識，增強團員意識，提高自身素質。
在團課中，我們學習了團的歷史和優良傳統，了解了團的組織和制度，學習了團員的責任和義務，學習了團員的權利和義務。通過這些學習，我們更加深入地了解了團組織，更加堅定了我們的信仰和理想。
在團課中，我們還學習了團員應該具備的素質和能力，包括思想道德素質、文化素質、能力素質和身體心理素質。通過這些學習，我們更加清晰地認識到了團員應該具備的素質和能力，更加自覺地加強自身修養，提高自身素質。
在團課中，我們還學習了團員應該具備的作風和精神，包括勤奮、嚴謹、求實、創新等。通過這些學習，我們更加清晰地認識到了團員應該具備的作風和精神，更加自覺地踐行團員的優良傳統和作風，做到言行一致，做一個合格的團員。
在團課中，我們還學習了團員應該具備的作風和精神，包括勤奮、嚴謹、求實、創新等。通過這些學習，我們更加清晰地認識到了團員應該具備的作風和精神，更加自覺地踐行團員的優良傳統和作風，做到言行一致，做一個合格的團員。
通過團課的學習，我更加深入地了解了團組織，更加堅定了我的信仰和理想。同時，我也更加清晰地認識到了團員應該具備的素質和能力，更加自覺地加強自身修養，提高自身素質。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加努力地踐行團員的優良傳統和作風，做到言行一致，做一個合格的團員。
高校團課心得（實用21篇）篇十五
最近幾周，我有幸加入了團課。作為一名團員，能夠說這次的學習讓我又一次正視了自我的團員身份，同時也如當頭棒喝，提示著我就應重新審視團員形象和職責。
說確實的，現如今大多數人都是團員，然則又有誰在待人接物的時辰是用精確的團員的職責感來要求自我的呢?在大眾都懵懵懂懂仰視那一壁團旗，滿懷期望準備投身中國共產主義青年團的時辰，必定對團的章程和團員的職責職守了若執掌，同時也想象著自我以后作為一個進步的團員，必定會用現實舉動證明團的進步性和團員的主動熱情。然則隨著年紀增長，越來越多的人成為團員，入團成為初中弟子必修的課程。團員之間缺乏比力性和競爭性，自然在思維上會怠惰。
中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相相互關不行分裂的。開展增強共青團員認識主題教誨運動，是從源頭上的確強化黨的進步性建筑，穩固黨執政的青年群眾根本的重要步驟，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝集力、創造力和戰斗力的現實舉動。我在這次對全團有重仔細義的教誨運動中也受益匪淺。
團員自然是要注意團員形象，言行行為是人給他人，給社會的直觀印象，作為團員不行太不拘末節。許多時辰人對所謂"末節的忽略，再此刻做事上即是不嚴謹，不塌實。團員代表著青年一代，是具有明晰的期間特性的。在競爭猛烈的這日，團員作為先頭軍，不行不拘末節。
同時團員應當強化實事求是的精力，受苦刻苦的精力和慷慨奉獻的精力。80歲月生人多為獨生子女，做事簡單放不下架子，心境驕橫，很難做到實事求是。而團員應當培育政治敏銳性，要明白什么是可取，什么是不行取的，做要是非分明。要保留理性和鎮定的頭腦方法，不行以隨俗浮沉，人云亦云。而團員也應當明白事故配景，大到期間特性，小至個體性格，不明白則不應容易做出判別。團員也應慎言，應領會到作為團員，可能說作為巨大團組織中的一員，其言論會給他人，組織和社會帶來必定影響。
這一代的小孩作為獨生子女，并沒有吃過幾多苦。以前有許多次我以為人生中沒有比我方才履歷的事故更幸運，更災禍的了，可仔細想想，我所遭遇的和我的怙恃，祖怙恃相比，又算得了什么呢?大概我們這一代人在父老眼中難全日氣，太為嬌慣，可團員所要做的便因而舉動證明我們有著受苦刻苦的精力，我們能為期間為社會為群眾謀福利。
團員還應養成最最少的品德修養，抬高自身修養。遇事少埋怨，多從自我找不敷。有則改之，無則夸獎，一向前進，修身到達必定田地。為人多支付，熱情待人，做人大方大氣。本來會后再思考，這日我們所要求的"增強團員認識"已經不但單是存身團的角度來要求其組織成員的思維升華，更現實點說，本來是在要求我們這一代人修身，抬高自身修養。
其次，這次運動給我帶來了領會上的前進以及思維上的抬高。透過這次團課的學習，我對黨的政策導向以及實事動態都有了比力清楚的明白，也構成了一些新的領會。
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一共，而是靠他在學習中所得到的一共來造就自我”，任何人或組織都要在學習中一向圓滿。而中國共產黨是一個在創設之初就具有進步性的政黨，一貫以來率領著中國的革命走向勝利。在成為執政黨之后，假若還只是靠著在革擲中得到的那些體驗，顯然是不敷的，全國形勢千變萬化，中國共產黨只有一向學習，保留進步性，才略一如既往地率領中國一向進取。而這個進步性并不是一個穩定的準則線，它所表現的是真正左右期間的脈搏，始終站在期間的最前線，進步性教誨便是要培育大眾與時俱進的認識，認識的構成不是一個短期歷程，因此作對作為共產黨后備軍的共青團員的認識教誨做事顯得尤其重要。我們要唾棄只有黨員才要保留進步性的謬誤領會，團員更就應一向學習，打根本，準備著為共產黨注入進步的血液!
孔子說：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。
大學是人生中學習知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自我，圓滿自我。同時又不光是只學習知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。
學會做人，要在精力上成仁，學術上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識并不是最豐裕的，我們的成效并不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動向上，有品德，有誠信，有志向，有正確的全國觀，人生觀和價格觀。同時，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面成長，主動做一名全面成長的出色大弟子，包羅身與心。
團是由每個團員個體組成的，只要我們都能夠或許作自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態引領更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一向斗爭!
我很幸運自我參預了這堂團課。由于短短一天時間讓我找回了自我三年的認知空缺，填充了自我思維上的缺陷。我想我更能明白團員的期間職責，往后也將用這種思維去要求自我一向提拔個體修養，也會和身邊同硯共勉勤奮，增強團員認識。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。在全黨開展持續先進性教育活動，是黨的十六大作出的一項重大決策，是新世紀加強和改善黨的建設的基礎工程。這次教育活動對于持續黨員隊伍的先進性和純潔性，提高黨的執政潛力，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的好處。
透過共產黨員先進性教育學習，我對持續共產黨員先jdyl8。進性教育活動有了進一步的認識，對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質有了進一步的理解。也使我增添了加入共產黨的信念。
黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，對增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨的領導水平和執政潛力，鞏固黨的執政地位，具有重大的關系。共產黨員的先進性是有共產黨員這一特定身份所決定、為共產黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中把共產黨員的先進性稱為“勝過其余無產階級群眾的地方”。共產黨員應當具有的先進性，應當是一種品質、一種潛力、一種行為，應當是三者的有機統一。品質上的先進性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養優。這樣才能成為人們學習效仿的榜樣。潛力則能夠看作是品liuxue86。質的延伸，是其由內向外的過渡和轉化，并最終體此刻行為上。我們所說的共產黨員要發揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現的。
四中全會。
團的十五屆三中全會等對進一步提高團員的綜合素質發揮團員隊伍先進模范作用提出了更新、更高的要求。因此我們不僅僅要充分發揮團員的帶頭模范作用更要做一名合格的當代優秀團員。
下方就各方應對我們的團進行總結:。
一、主要任務。
首先著眼于加強團員隊伍建設，以服務團員青年成長成才為宗旨，以學習教育、討論評議、總結深化為途徑，逐步建立起良好的團員隊伍形象，展現當代團員精神風范和政治面貌。
1、增強團員政治意識。要集中學習黨的十六屆。
四中全會。
團的十五屆三中全會的精神，深入開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要資料的增強團員政治意識的教育活動。要加強對團員進行黨的基本理論基本路線基本綱領和基本經驗教育，堅定團員永遠跟黨走的信念，進一步增強團員的政治意識。
2、增強團員組織意識。各級團組織要正面引導，立足各自特點，透過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重溫入團誓詞、新團員入團群眾宣誓等主題教育活動，加強團員的組織生活觀念、組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識。
3、增強團員的模范帶頭意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育活動，進一步增強團員的榮譽感，促進團員以更高的標準來要求自我，增強團員的模范帶頭意識，發揮團員在青年群體中的榜樣作用。
二、開展增強團員意識教育活動的原則。
(一)堅持理論聯系實際，務求實效。大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把團員意識教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤。
(二)堅持正面教育，充分發揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網絡陣地在團員意識教育中的作用，多渠道教育團員。
(三)堅持發揚民主，走群眾路線。尊重團員民主權利，調動團員的用心性，堅持從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，自覺理解群眾的評議和監督。
(四)堅持干部帶頭，發揮表率作用。各級團委負責同志都要參加團員意識教育活動，帶頭參加學習、查找問題，帶頭制定和落實整改措施。
(五)要探索團員教育管理新機制。用心推進“雙團籍”的管理模式，把好團員隊伍的入口關，試點入團前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來，更好地體現共青團的先進性和純潔性。
三。團員內部的建設與管理。
1、共同探索教育管理機制。各級團組織要發動廣大團員共同探討意識教育、實踐教育、活動教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實施辦法，使團員教育管理機制的推進具備更廣泛的群眾基礎。
2、團員撰寫個人成長設計。團員在經過學習討論和民主評議之后，對如何體現和發揮團員的先進性，如何在奉獻國家、社會、群眾的過程中實現自我價值，要有較為深刻的認識。在此基礎上，團員要對自我的成長和發展的方向、目標、途徑進行深入思考，撰寫個人成長設計。
3、團組織擬訂團員素質發展規劃。團支部根據本支部團員的綜合狀況，結合本單位的實際，擬訂“團支部2006年度團員素質發展規劃”。規劃應分為整體和個別兩個方面，整體規劃包括總體目標、任務、方法和要求，個別規劃則針對每一位支部成員提出重點發展方向和團支部的幫忙辦法。
隨著時代的發展，我們作為一名21世紀的團員，不僅僅要從各方面嚴格要求自我，更要在各方面都時刻起一個帶頭作用，既然我們是團隊的一分子，我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益，爭取在新的世紀，讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力，這不僅僅是我們其中一個團員的神圣職責，更是我們所有團員的歷史使命。只要我們大家共同努力，我相信我們的團的明天會更好。
過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于。
創新。
認真工作關心同學的工作學習和生活切實為同學為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過團校的學習后，讓我們明白作為當代大學生，當代出國留學的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了就應如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學習注重培養學生的綜合素質。這能夠使我們成為德才俱備的。毛主席以前說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。期望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
透過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學習中開創，還要進一步liuxue86。了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自我的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一齊來，在改革開放和現代化建設中用心作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清職責，用心努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的主角。在這其中務必努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以后，各團支部都用心組織學習，學生反映良好，培訓效果優良。帶著第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種簡單自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期盼祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，能夠知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。
團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。
理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育好處，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。
透過團課的學習使我明白了作為一名當代中學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。
首先，我明白了中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，了解了團的性質，它中國共產黨的助手和后備軍。并明白了團員的權利與義務。
我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識。并且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，用心參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，并提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學習，熱心幫忙同學進步，及時反映同學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。
我明白了中國共產主義青年團團旗是團的性質和任務的象征。共青團的團旗，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
在學習期間，全校同學用心響應團支部的號召，參加了愛國衛生運動--上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團課后，我開展批評和自我批評，透過思想交鋒分清是非，幫忙自我自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。
團課教會了我如何學習、如何入團，如何成功。我們團校青年更就應珍惜時間、把握青春。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬"。做一個有志的青年，為了祖國完美的明天，我們要努力學習，堅持。
創新。
做好新世紀的棟梁!
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經過了上團員課，學習了共青團與共產黨的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
十七大團章規定全團要用鄧小平理論、“三個代表”和團的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
我還學習了大學生的心理健康課程，明白了許多知識，在以后的人生中就應怎樣幫忙別人，怎樣把一個班的用心性及團結合作的精神帶動起來。還有怎樣在班上開展活動以及作為團支部書記在班上就應怎樣開展“雙學活動”。個性的一點是這次團課讓我學到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎上提高了許多。總之，在這次團課中我明白了作為一名合格的團員，必須要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫忙別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自我的力量。
自從中學入團以來我對團的認識雖有必須的深度，但透過本次學習使我對過去的認識有了進一步理解，同時也有了新的提高。每一次接觸團課，我都會獲得意想不到的收獲！我們明白中國共青團是共產黨的后備軍，黨和共青團二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大好處的學習活動中也受益匪淺。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要言行高尚。
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊我們要隨時注意自我的一言一行，言行舉止是人給他人，給社會的直觀印象，作為團員我們要加強自身修養，若自身修養不高，不僅僅影響團在人們心目中的形象，更影響個人的成長。團員代表著奮發的青年一代，是具有鮮明的時代特征的。在競爭激烈的這天，團員作為先鋒隊員，作為社會期盼的新青年。要時刻注意自我的形象。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要與時俱進，實事求是。
當代大學生大多是獨生子女，做事往往半途而廢，心高氣傲，很難做到實事求是。而團員應當培養政治敏感性，關心國家大事，心系祖國。要有自我的獨特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非。要持續理性和冷靜的思維方式，不能夠隨波逐流，人云亦云。而團員也應當了解事情背景，縱觀全球遍覽時政要聞，做到有深刻的洞察力和預見力。團員也應謹慎細微，應認識到作為團員，或者說作為新時期青年先鋒隊中的一員，其一舉一動都會給給周圍的人帶來必須影響。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要百折不撓，勇于挑戰。
我們這一代的大學生，大多并沒有吃過多少苦。以前有很多次我以為我所經歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時在饑餓中度過的。可仔細想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅強和決心，太為嬌慣，可我們所要做的便是以行動證明我們有著敢于挑戰，不怕吃苦百折不撓的精神，我們必須會成為新時代的弄潮兒，成為社會發展的必不可少的后備軍和新生力。
新時代的有為青年應養成最基本的道德素質，提高自身修養。遇事不退縮，時刻檢討自我，發現自我的不足。不斷改善，不斷進步，爭取到的水平有更高的提升。助人為樂，熱情待人，做人要有氣度和度量。這天我們所要求的“增強團員意識”已經不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質。
自從中學時加入團組織以來，我一向都在嚴格要求自我，在學習，生活與思想上抱著用心的態度，并用心向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放下不拋棄，堅定自我的目標定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準嚴格要求自我，相信我必須會成功。透過本次團課學習活動，讓我再一次認清自我，重新定位。向更高水平推進。
內蒙古工業大學第六期團課學習給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。經過此次團課的學習，我對黨的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也構成了一些新的認識。
知識是社會發展禮貌進步的內在強大力量，知識的獲取和吸收要靠不斷的學習。我們都明白，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一向以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，持續先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的構成不是一個短期過程，所以作對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要持續先進性，團員更就應不斷學習，打基礎，為將來成為優秀卓越的共產黨員而努力！
時代要求我們德才兼備，德育先行。
在大學期間要力爭成為一個德才兼備的優秀大學生。為人處世，要學會嚴于律己寬以待人。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是最優秀的，但我們的人格必須要健全，思想品德要用心向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面發展，用心做一名全面發展的優秀大學生，做社會杰出的后備軍。
時代要求我們博學多識，思想上進。
知識就是力量，我們要成為合格的團員，合格的大學生，就務必努力學習科學文化知識，不斷充實自我的思想，讓自我的認識和行動不斷產生質的飛躍。同時又不僅僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時代要求我們與時俱進，持續活力和先進性。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗！
在上團課后，我我對自我有了新的定位，思想上也有了堅定地先進理念，能夠抵制不良思想，爭取做優秀的團員。使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團課教會了我如何學習、如何付出，如何成功。我們團校青年更就應珍惜時間、努力學習新的科學文化知識，奮發向上，做一個有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團的周圍，遵守和執行黨和團的指示，貫切黨和團的方針政策，我們就有可能實現自我為振興中華貢獻自我的力量的目標。
這是一次有十分重要好處的團課。因為短短一個多星期時間讓我在認識上和思想上有了質的飛躍，彌補了自我思想上的缺陷。這讓我更充分理解團員的時代職責，在往后的學習生活中我將用團的這種先進思想去要求自我不斷提升個人素質，同時用自我的行動去影響他人，和身邊的青年一齊進步，一齊為成為振興中華的生力軍而奮斗不息！
我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時的感覺就像團歌里唱得一樣：“光榮啊！中國共青團，光榮啊。”但是那時我真的不明白團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數目的增多以及之后全班同學都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒思考過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都務必透過。
上大學了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么？為什么初中入團時都不上團課，上大學卻要上團課呢？”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我明白了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣；我明白了團的性質是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產黨的助手和后備軍。我明白了團的基本任務是堅定不移的執行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為全面建設小康社會加快推進社會主義現代化建設貢獻智慧和力量。而團員的義務，也就是我的義務是努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“xxxx”重要思想，學習團的基本知識，學習科學文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
看著我們的榜樣的感人的選進事跡，我很內疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不一樣年代，不必在戰爭奉獻生命。但至少我就應盡自我所能為黨，為團，為人民做點什么。但是入團這么久，我到此刻才真正的了解團，了解團的義務。以前由于我的無知沒能做團員應盡的義務。此刻，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就就應從此刻開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學習。
上星期三，我們班開展了第一次“團員標準討論”活動，在討論中我又對團員標準有了進步的理解，我們要在學習，，生活中從小事做起，認真學習，關心他人，這些不都是團員的標準嗎？這次討論讓我明確了工作目標，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。
離開了初中的懵懂，來到了大學的成熟，我會好好的做一個真正的團員。
經歷了將近一個月的時間，我們一共上了五節團課。經過這幾次團課的學習，我對中國共產主義青年團及中國共產黨有了更深的理解和認識。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、禮貌的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。作為一名共青團員，政治要堅定，理論要清楚，品德要高尚，只是要全面，身心要健康，作風要高尚。要具有組織策劃潛力，溝通協調潛力，開拓創新潛力，語言表達潛力，應變反應潛力以及調查研究潛力。要有學習意識，公仆意識，職責意識和奉獻意識。
目前我自身還有很多方面需要提高。對于我自我而言，學習的興趣不是很濃厚，到了大學課時于高中相比少了很多，有沒有家長在身邊督促更是不想學習。但只要是作為一名學生，主要的職責就是學習，所以我在努力地轉換著對于學習主觀上的心理。我此刻是管理學院學生會文藝部的部長，當上部長后，我發現自我的組織策劃潛力和溝通協調潛力也有待提高。每次我下達一個任務之后總是沒有幾個人進行響應，有一次答辯活動，因為選人方面溝通不當讓大一的同學都決定退出這個部門。有些時候我的本意是好的，但由于說話方式有問題總會讓別人覺得不舒服，這點也是我需要改正的。今后，我必須要嚴格要求自我，不論是在學習上還是工作上還是生活上，都會嚴于律己，努力成為一名合格的共青團員，并向著中產黨員而努力。
在其中一次團課上，我們觀看了大型紀錄片《較出國留學量無聲》，了解到了如今世界的各個國家之間和平的面具下是各種的暗濤洶涌。美國一向想盡各種方法想要摧毀中國，從以前的“大張旗鼓”演變成此刻的“潤物細無聲”。美國暗中支持藏獨、臺獨，不經中國國家領導人同意就會見贊助達賴的領頭人，這在必須程度上體現了美國對中國政府的輕視。如今中國與美國的關系不容樂觀，但即使是這樣，還是有很多中國人選取移居美國。作為一名中國人就就應要liuxue86。com有著堅定的愛國之心，而作為一名共青團員，不僅僅要有愛國之心，還要有著擁護中國共產黨的決心并把這種精神發揚光大。
作為一名合格的共青團員，要在日常生活中起到必須的帶頭作用。在日常生活中，我們要提高自我的思想覺悟，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要提高自我的學習潛力，生活中沒有特定的學科，所以學習潛力不是看自我能學到什么，而是看自我是怎樣學的。要提高自我解決事務的潛力，沒有問題，不制造問題;出現問題，就去解決問題，要勇敢地克服各種困難。要遵守各種行為守則，在學校內不做違反校規校紀的事，在生活中不做違法犯罪的事，如果看到別人做了不好的事情要進行制止并告訴他正確的做法。要服從中國共產黨的領導，在生活中多了解一些國家大事，明白國家現處階段，將有限的精力與生命投入到無限的共產主義事業中。
中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍，透過這五次團課，讓我更深刻的體會到了共青團的重要性與作為一名共青團員的職責感和使命感。今后，我要盡自我最大的努力，為祖國做出貢獻。
此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種簡單自如的敘述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的臺灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期盼祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。
郭老師從古至今的把臺灣與大陸的聯系詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的了解了歷史，認識到了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與臺灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭老師對歷史詳盡的了解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，能夠知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。
郭老師還與同學們討論了當今的臺灣局勢以及國際形式，美國對臺灣問題的干涉，日本在臺灣問題上的介入都成了臺灣回歸祖國的外在因素，而對于我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決臺灣問題的內在關鍵因素。
團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
此次團課，全體的團員都理解里一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決臺灣問題是才能占據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。
理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑借著同學們對于團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育好處，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。
高校團課心得（實用21篇）篇十六
2014年4月8日到4月11日我參加了西安思源學院經濟貿易分院為期三天半的團課培訓。這次培訓主要是由院領導及優秀的團干部對他們工作經驗、生活經歷及有關團的一些知識對我們進行言傳身教，令我受益匪淺。
第一節課是由團總支書記楊陽老師對團干部的職責給我們進行了闡述。通過楊老師的講解讓我明白了作為一名團干部不僅要起到一個帶頭模范作用，而且還要及時了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。同時還要抓好支委會的自身建設，認真學習，作好團日活動，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員作好分管工作，以及配合黨組織作好推薦優秀團員入黨的工作等。楊老師的講話讓我深刻意識到作為共青團員，我們沒有時刻將“團員”的意識牢記于心，凡事沒能夠都以共青團員的標準來衡量自己，監檢測自己，這就必定導致部分團員在“群眾中起帶頭作用”的先進性上缺乏行動，成為“空理論”。通過這次學習讓我也更加明確了以后工作、學習、生活的方向。
行了深刻分析，給了我們警示教育作用。讓我們深刻明白作為一名團干部在學校對于自己的一言一行應該怎樣恰當處理。
第三節是由黨支部書記李華峰老師對于如何在基層團支部做好團工作進行了交流，其中有大一的團干部對于他們班級中存在的一些問題向老師做出了提問，其它大二的團干部給出了意見及李老師做出了總結。這次的課程不論是對于大一新同學還是大二已經在學校有了一年生活、工作的同學來說都有了進一步的提高。同時李老師對他們班的優秀班干的一些工作經驗毫無保留地進行了分享。
第四節、第五節的課程老師以樸實的語言、真實的內容對發生在他們身邊的一些事兒和大家進行了探討，讓我們有了深層次的提高。
人生真諦和工作技巧，團隊的建立、磨合，更需要團隊精神的樹立和發揮，只有齊心協力、不言放棄，才是真正有績效的團隊。“結果并不重要，重要的是參與過程中我們學到了什么，領悟到什么。”一個團干在成長的過程中必然會碰到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發的問題，勇于面對總結經驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。
高校團課心得（實用21篇）篇十七
近年來，健身熱潮席卷全國各地，越來越多的人加入到健身隊伍中來。作為一種新興的健身方式，團課備受健身愛好者的青睞。我在最近參加的一次團課中，深有體會地感受到了團課的獨特魅力和重要性。下面，我將從團體氛圍、專業教練、互相激勵、成就感以及健康放松五個方面闡述我的心得體會。
首先，團課注重的是團體氛圍的營造。在參加團課的過程中，我發現許多人通過團體項目創建了自己的小社交圈子，互相交流、互相鼓勵，增進了彼此的友誼。這種團隊精神不僅僅提升了健身效果，也使健身變得更加有趣和有意義。當一個人參加團課時，身邊總是有一群人與他一起努力，一起沖刺，無論困難多大，都能獲得彼此的支持和鼓勵。
其次，團課擁有專業的教練。在團課上，專業的教練會根據每個人的身體狀況和需求，制定相應的計劃，并提供適當的指導和建議。教練們經過系統的培訓和考核，具備豐富的專業知識和經驗，能夠幫助參與者正確地進行運動，減少受傷的風險。他們還會時刻關注每個人的動作和姿勢，及時糾正錯誤，確保每個動作的效果和安全性。
第三，團課能夠互相激勵。在團體中，大家都會為了共同的目標努力不懈，相互之間的競爭和激勵是團課的一大特點。當大家看到別人的進步和努力時，會感到自豪和激發自己更加努力的動力。這種互相激勵的atmospher鼓舞孤單感和惰非常有助于我們堅持下去，戰勝困難。
第四，團課能夠帶來一種成就感。在團課中，每當一個難度較大的動作或者項目完成時，我們都會感到一種巨大的滿足感和成就感。這不僅僅是因為完成了一個目標，更是因為在團體的陪伴下，我們克服了自己的困難和獲得了進步。這種成就感的提升，進而激發了我們對健身的更大熱情和動力，使我們更加堅定地走在健康的道路上。
最后，團課帶給我們健康放松的體驗。通過參加團課，我們可以全身心地投入到運動中，釋放壓力，忘卻煩惱。與繁忙的工作相比，團課是一段放松身心的時光，讓我們遠離煩擾，找到內心的寧靜和平衡。同時，團課還促進了身體的新陳代謝，增強了免疫力，提升了體能水平。
綜上所述，團課作為一種新興的健身方式，在提升身體素質的同時，也帶給我們許多意想不到的收獲。通過團體氛圍、專業教練、互相激勵、成就感和健康放松等方面的體驗，我深刻地感受到了團課的獨特魅力和重要性。我相信，在未來的日子里，我會繼續堅持參加團課，并且推薦給更多的人，讓他們也能夠感受到團課帶來的健康和快樂。
高校團課心得（實用21篇）篇十八
經過團課的學習使我明白了作為一名當代大學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。
我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識。并且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，進取參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，并且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，并提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學習，熱心幫忙同學提高，及時反映同學的意見和要求。并且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。
在上團課后，我開展批評和自我批評，經過思想交鋒分清是非，幫忙自我自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。經過團課的學習，我學會以新的視角重新審視我自我。盡自我最大的努力去生活，少點抱怨，多點實踐，學會堅持，學會不輕言放棄。
團課教會了我如何學習、如何入團，如何成功。我們團校青年更應當珍惜時間、把握青春。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬“。做一個有志的青年，為了祖國完美的明天，我們要努力學習，堅持創新，做好新世紀的棟梁!
高校團課心得（實用21篇）篇十九
我大概是初中的時候入的團，那時候什么都不懂，就覺得是教師讓入的，然后一個班也沒有幾個名額，我就覺得很光榮。入團后我發現除了政治面貌由群眾變為共青團員，不只是多了兩個字這么簡單。之后做了團支書我才深深明白因為是共青團員，所以要起帶頭作用。你要時刻要注意自我的行為舉止，時刻做好為班級為他人服務的準備。你不能隨心所欲的憑著自我的性子去做一些看似瘋狂的事情，因為你是共青團員，所以你要努力的做到最好。在入大學之前，我對共青團員的認識大概僅有這些。
今年我來到大學，我又一次當選了團支書這個職位。我以為我會像以前那樣抽空去開開會，到時間提醒大家交團費。經過開學的這段時間吧，我發現團支書這個職位真的是蠻重要的。學生會給開會，輔導員給開會，班助給開會，班委會，還要記錄很多東西;我發現團支書要做的事情很多，我害怕自我做不好，不能很好的為大家服務。這種感覺一向壓抑著我，直到學生會開會通知說周六周日有個團支書的培訓課，另一個班的團支書說你去吧，去聽聽課學習學習。
就是這樣，我很榮幸的在這個周六也就是10月29日我來到了中原工學院南校區參加了這樣一個學習，這次培訓課讓我對黨建帶團建的政策有了新的認識。異常是書記給我們講共青團的歷史，從新民主主義革命時期到社會主義革命建設時期;從文革時期到改革開放時期和全面建設小康社會時期的共青團的發展史。讓我了解到中國共青團是...的后備軍，兩者的關系是不可分裂的。開展團課培訓，是從源頭上強化黨的建筑性建筑，穩固執政的青年群眾根本的重要步驟。是黨建帶團建，團建促黨建的現實舉動。
作為一名合格的共青團員，要有先進的政治思想，馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是每一個共青團員應具備的政治思想。樹立正確的夢想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德和科學文化素質。
作為一名合格共青團員，要有刻苦學習的精神和勤奮工作樂于奉獻的精神。要有勇于創新的思想，不斷鉆研的精神，對待知識要有永不滿足，攀登不止的追求。即能夠在學問上有所成就，又能夠在本事上有所提高。
團員要注意團員的形象，要有“嚴以律己，寬以待人”的作風，也要有吃苦和奉獻的精神;在生活和學習中起到模范帶頭作用，虛心向別人學習及理解他人的提議。作為一名團員，自身的言論會給他人.組織.社會帶來必須的影響，所以我們做事要是非分明，要明白什么能夠做，什么不能夠做。
總之，作為一名共青團員，我必須要做到遵紀守法，實事求是，與時共進，團結他人，樂于奉獻，為建設中國特色社會主義貢獻自我的力量。我為自我是一名共青團員而自豪!我愿意為成為一名優秀的共青團員而不斷努力。
最終我想寫一下入團誓詞：
我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護.....的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，進取工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗!
作為一名合格的團員，在享受自我的權利的同時，更應當履行自我的義務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。下文是查字典本站小編整理的2017年團課學習心得體會，歡迎閱讀參考!
高校團課心得（實用21篇）篇二十
通過本期團課的'學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。中國共青團走過了80多年的風雨歷程，踏尋歷史的足跡，我們依然可以聽到廣大愛國青年在她的帶領下吹響進軍的號角，依然清晰地記得她凝聚青年在現代化建設中用血汗演繹的一段段感人的故事。
那么究竟該如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
在團課的學習讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
團課給了我前進的自信和動力。未入大學，認為大學應該是很輕松的，成績的好壞已經無關緊要，大學應該是一段好好玩的時光，不該有任何負擔。直到上了大學之后，我對未來的路感到迷茫，未來的路該怎么走?我該做一個什么樣的人?在了解了就業壓力之后，我對自己失去了信心，一個二流院校畢業，成績又不是很好的人會有著怎樣的未來，我對這個答案感到恐懼。
思想不同，所看到的世界是不同的。當你改變自己的認識時，會發現展現在你面前的是另一個世界。這是我上這次團課最大的感受。無疑正確價值觀的樹立對我們共青團員來講，不僅僅是一種需要，更是一種責任。它讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以后的工作有了更明確的認識。我們做為團員時刻準備著接受黨的任務。我們還應不斷在工作中打好基礎，高標準要求自己。作為黨的后背軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自己的力量!
高校團課心得（實用21篇）篇二十一
我大概是初中的時候入的團，那時候什么都不懂，就覺得是教師讓入的，然后一個班也沒有幾個名額，我就覺得很光榮。入團后我發現除了政治面貌由群眾變為共青團員，不只是多了兩個字這么簡單。之后做了團支書我才深深明白因為是共青團員，所以要起帶頭作用。你要時刻要注意自我的行為舉止，時刻做好為班級為他人服務的準備。你不能隨心所欲的憑著自我的性子去做一些看似瘋狂的事情，因為你是共青團員，所以你要努力的做到最好。在入大學之前，我對共青團員的認識大概僅有這些。
今年我來到大學，我又一次當選了團支書這個職位。我以為我會像以前那樣抽空去開開會，到時間提醒大家交團費。經過開學的這段時間吧，我發現團支書這個職位真的是蠻重要的。學生會給開會，輔導員給開會，班助給開會，班委會，還要記錄很多東西;我發現團支書要做的事情很多，我害怕自我做不好，不能很好的為大家服務。這種感覺一向壓抑著我，直到學生會開會通知說周六周日有個團支書的培訓課，另一個班的團支書說你去吧，去聽聽課學習學習。
就是這樣，我很榮幸的在這個周六也就是10月29日我來到了中原工學院南校區參加了這樣一個學習，這次培訓課讓我對黨建帶團建的政策有了新的認識。異常是書記給我們講共青團的歷史，從新民主主義革命時期到社會主義革命建設時期;從文革時期到改革開放時期和全面建設小康社會時期的共青團的發展史。讓我了解到中國共青團是...的后備軍，兩者的關系是不可分裂的。開展團課培訓，是從源頭上強化黨的建筑性建筑，穩固執政的青年群眾根本的重要步驟。是黨建帶團建，團建促黨建的現實舉動。
作為一名合格的共青團員，要有先進的政治思想，馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想是每一個共青團員應具備的政治思想。樹立正確的夢想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德和科學文化素質。
作為一名合格共青團員，要有刻苦學習的精神和勤奮工作樂于奉獻的精神。要有勇于創新的思想，不斷鉆研的精神，對待知識要有永不滿足，攀登不止的追求。即能夠在學問上有所成就，又能夠在本事上有所提高。
團員要注意團員的形象，要有“嚴以律己，寬以待人”的作風，也要有吃苦和奉獻的精神;在生活和學習中起到模范帶頭作用，虛心向別人學習及理解他人的提議。作為一名團員，自身的言論會給他人.組織.社會帶來必須的影響，所以我們做事要是非分明，要明白什么能夠做，什么不能夠做。
總之，作為一名共青團員，我必須要做到遵紀守法，實事求是，與時共進，團結他人，樂于奉獻，為建設中國特色社會主義貢獻自我的力量。我為自我是一名共青團員而自豪!我愿意為成為一名優秀的共青團員而不斷努力。
最終我想寫一下入團誓詞：
我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護.....的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，進取工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗!
作為一名合格的團員，在享受自我的權利的同時，更應當履行自我的義務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。下文是查字典本站小編整理的團課學習，歡迎閱讀參考!