優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心雕琢和深入思考后的杰作，每一個詞句都能夠打動讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇一

1.人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。

2.生活幸福，來年多賺。

3.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

4.今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》。

6.家長要認(rèn)識到和自己的孩子談心的重要性。

7.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

8.學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

9.如果可能的話，更強一些，寧可強的讓人羨慕，也不能弱得讓人可憐!

10.與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

11.相聚甚歡敘曾經(jīng)，您教書來我聆聽。

12.教師節(jié)祝快樂！（教）書育人始不停，（師）愛無價記心中。（節(jié)）日賀卡傳心愿，（祝）福老師永年輕。（快）些一起來感恩，（樂）在師生未了情。

13.對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動力。

14.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

15.你想成為幸福的人嗎?但愿你，首先學(xué)會勤奮。你想擁有勤奮嗎?但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。

16.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路!

17.孜孜不倦排難解惑，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)。那里是你揮灑青春的天地，那里是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。

18.十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

19.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄。

20.您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

21.于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段緣。

22.在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

23.博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

24.有不同看法，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。

25.教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。

26.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

27.松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

28.那些所謂夢想的東西，被歲月打上一枚又一枚的標(biāo)簽。

29.用我的青春加年少輕狂，來為你以后的幸福去拼搏。

30.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

31.勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

32.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

33.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。

34.（五十）螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。

35.心情好，身體好，祝你生活更美妙。

36.可每位數(shù)學(xué)老師對我都影響很大，他們都在支持我學(xué)習(xí)奧數(shù)。

37.您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。

38.沒有一勞永逸的開始;也沒有無法拯救的結(jié)束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始;該結(jié)束的，就干凈利落地結(jié)束。

39.您會母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴(yán)厲，您如朋友一樣的信賴，您是偶像一般的存在。敬愛的老師，節(jié)日快樂，愿您永遠(yuǎn)年輕，幸福安康。

40.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

41.我會用我的行動，來證明我三年后的結(jié)果。

42.教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

43.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復(fù)昨天的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁？——老師，您辛苦了！

44.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

45.時間劃破的傷疤叫做成長。

46.如太陽般溫暖，如春風(fēng)般舒適，如小雨般滋潤，如天空般純潔。

47.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

48.大起大悲看清自己、大起大落看清朋友。

49.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

50.智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。

51.你是否有四個模樣?一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是只身一人時脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

52.聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。

53.您博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。

54.祝您教師節(jié)快樂！祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！

55.當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。

56.數(shù)學(xué)老師，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩！

57.一生何求?桃李遍天下。

58.古人云：“一勤天下無難事。”只要我們好好學(xué)習(xí)，什么事難不到我們，否則咋會有天才呢?若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮;拙，笨拙。只要勤奮，就會“水滴石穿，繩鋸木斷”。

59.能力是一個人的長度;勤奮是一個人的寬度;善于抓住機遇構(gòu)成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。

60.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

61.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

62.愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個細(xì)節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。快樂著的人，每一件事，每一個人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響了周圍的人。

63.溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

64.用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。

65.您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

66.時間在輪轉(zhuǎn)，重復(fù)著軌跡。教書育人路，永遠(yuǎn)不位移。情意清如許，濃淡總相宜。放得下名利，報酬舉不起。教師節(jié)來臨，學(xué)校的時光永遠(yuǎn)銘記，在此，只愿老師您的生活無限美麗！

67.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。

68.人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

69.寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

70.春節(jié)到了，這年頭，祝福也不好送了，快樂被人打包了，煽情被人趕早了，萬事如意跟身體健康也不知道被誰拐跑了，可我的祝福還是送到了。

71.教師要融于師生的相互理解中。

72.老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠(yuǎn)的守護(hù)。

73.教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

74.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

75.人生若只如初見，當(dāng)時只道是尋常。須交有道之人，莫結(jié)無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。

76.很是不舍很是想念。

77.反正馮·格林始終只是講師。

78.您是一把傘，為我們撐起一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進(jìn)步的靈魂！教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，幸福無疆！

79.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

80.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。

81.別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學(xué)會一笑置之，超然待之，要學(xué)會轉(zhuǎn)化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，讓我們在寬容中壯大。

82.”“溫度讓氣壓變化，壓力讓大氣流動，進(jìn)而形成風(fēng)。

83.我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

84.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

85.你是否經(jīng)常狠不下心來做事，對自己不夠狠，對別人也不夠狠。所以，你總是黏黏糊糊，總是不忍心去拒絕別人，總是下不了決心讓自己過的更好，總是纏綿過往不能自拔完了，優(yōu)柔寡斷的你，必須狠一次，否則你永遠(yuǎn)也活不出自己。

86.難忘是師訓(xùn)，念念是師恩。

87.要把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

88.祝福一百個老師，是蹲過級的學(xué)生。

89.偏愛難免，偏見不可。勵志有兩種方法，一種是看別人成功，一種是看別人倒霉。

90.如聞其聲，如見其人。

91.教師是人類靈魂的工程師。

92.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》。

93.尊敬的老師，我們永遠(yuǎn)想念你。

94.第六招，與孩子打成一片。

95.韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

96.世界上總有一半的人不理解另一半人的快樂。

97.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者。

98.詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

99.一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。

100.豬八戒的需求是生理，沙僧的需求是安全，白龍的需求是歸屬，唐僧的需求是榮譽，孫悟空的需求是實現(xiàn)自我價值。他們?nèi)〗?jīng)的目的不同，價值觀不一樣，所以一路上的行為就很好理解：八戒偷懶沙僧撮合白龍無聞、唐僧哭啼、悟空拼命。《西游記》的五人團(tuán)隊分別代表了馬斯洛五個層次的需求。

101.昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師!

102.您用慈愛的光，點亮我們希望的燈；您用智慧的歌，敲開我們?nèi)松拈T。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇二

1.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨。

2.快把忐忑心情，過濾。

3.在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

4.你什么時候放下、什么時候就沒有煩惱。

5.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

6.我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

7.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

8.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

9.老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

10.作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。

11.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿。

12.你自知性高，卻難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再范，我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次，下次照舊而且還要變本加厲，這不是好現(xiàn)象，不說學(xué)習(xí)怎樣，光這一點就不好了，你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說，但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，你說呢？你善良，你活潑。

13.您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。

14.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

15.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

16.是您用美的陽光普照，用美的滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

17.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

18.太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

19.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

20.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

21.一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

22.是否還記得那年的夏天，窗外的知了教室里的同學(xué)？是否還記得急忙趕作業(yè)，跳躍的分?jǐn)?shù)爸媽陰晴的臉？又見教師節(jié)，別忘給老師送去問候，大家一起加油。

23.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

24.母愛，是一片包容的海，給你懷抱。

25.沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。

26.打開歲月的文件夾，翻到910頁。寫上一段思念，送上一個祝福。一顆感恩的心，不曾忘記的您。祝：您教師節(jié)快樂，老師辛苦了。

27.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!

28.祝老師教師節(jié)快樂，您辛苦了。

29.假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！在您的節(jié)日里，愿我的祝福化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無盡的芬芳！

30.敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

31.教的是書，育的是人。燃燒自己，照亮他人。播種理想，澆灌希望。有教無類，無私厚愛。感念師恩，送您祝福。教師節(jié)至，幸福快樂。

32.年少輕狂，有過迷茫，多虧有你，牽引指點；曾經(jīng)無知，有過過失，是你提醒，鼓勵扶持。雖已長大，恩情常寄在心，謝謝你，我敬愛的老師。節(jié)日快樂！

33.春節(jié)的鐘聲即將響起，深深的思念已經(jīng)傳遞，暖暖的問候藏在心底，真心的祝愿全部送給你。

34.老師，婦女節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂。

35.夢想是一場華美的旅途，每個人在找到它之前，都只是孤獨的少年。

36.與其靠勵志句子勵志，倒不如鼓起勇氣讓自己丟足一次臉。

37.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。

38.一位好老師，勝過萬卷書。

39.因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。

40.能夠在這個世界上獨領(lǐng)風(fēng)騷的人，必定是專心致志于一事的人。偉大的人從不把精力浪費在自己不擅長的領(lǐng)域中，也不愚蠢地分散自己的專長。其實，這個偉大的秘密一直擺在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

41.教書育人：指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。

42.您用慈愛的光，點亮希望的燈。

43.陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。

44.您的教誨讓我明白了許多。

45.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

46.一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

47.千萬不要因為別人的眼光而改變了自己的摯愛，莫要活在別人的眼光里而失去了自己!感情不能貪心，也不是夢想。所以，我們應(yīng)該用心來守候?qū)儆谧约旱模⒉惑@天動地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的;愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你!

48.教師節(jié)這個特殊日子在即，祝天下老師工作稱心如意，日子詩情畫意。

49.我長大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。

50.秋果結(jié)累累，桃李滿天下。

51.人生路途中所經(jīng)歷的人和事，無論好壞，都是我們?nèi)松臍v練與財富。

52.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。

53.如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。

54.您的恩情我們無法報答，只能以好成績來報道。

55.（六十）經(jīng)師易遇，人師難遇。

56.？老師快到碗里來。

57.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

58.世界沒有完美，但努力可以接近完美!加油。

59.你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強毅力。

60.思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實表現(xiàn)重要，選對方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對的事情遠(yuǎn)比把事情做對重要。成長的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好!

61.劉老師會在我所在的城市面授，也會在全國很多地方很多城市，很多學(xué)校巡回講學(xué)，有條件我會就近去蹭課，其實內(nèi)容都差不多，因為也不可能厚此薄彼，在a地講學(xué)和b地的不一樣，教學(xué)方法還是哪一套，但是常聽常新，每次都有新收獲，反正個人有個人的評判標(biāo)準(zhǔn)，適合自己的就是好的。

62.沒有人為你的失敗負(fù)責(zé)，只有人為你的成功喝彩!

63.我的祝福像月光晴朗，灑在您身旁，為您照亮；您曾告訴我，幸福就像尋找某種光，教師節(jié)來臨之際，我的禮物就是手機屏幕的這一束光亮，祝您節(jié)日快樂！

64.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里。

65.“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

66.任何心靈之鎖須用真誠的鑰匙打開。

67.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

68.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

69.我迷迷糊糊地跟同學(xué)們走進(jìn)教室，卻不知道老師講的是什么。

70.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

71.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

72.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

73.在你流汗的時候，我想為你擦汗。

74.雖辛苦，但老師您放心，我會努力。

75.當(dāng)我傷心時，是您開導(dǎo)我。

76.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

77.在你頭上拉屎的未必是敵人。

78.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。

79.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

80.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

81.世界上唯一不用努力就能得到的只有年齡!

82.教師節(jié)無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

83.每個人心中都有一條河，歲月如水，成長為岸：左岸是童真，右岸是成熟;左岸是柔軟，右岸是恬淡;左岸是簡單，右岸是豐滿;左岸是快樂，右岸是生活;左岸住著七彩的夢，右岸住著不盡的欲望;左岸充滿祈盼，右岸鋪滿掙扎。對你的祝福，在左岸，愿你的幸福，在右岸。

84.您走在用心和愛鋪就的教育大路上，您用關(guān)懷的春風(fēng)輕撫孩子們的心靈花園，您用燃燒的熱情開啟孩子們的心靈夢想，您用不悔的信念固守孩子們的心靈港灣。

85.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

86.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

87.教師節(jié)到了，我送出對你的祝福，一遍又一遍。

88.不要艷羨別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。

89.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

90.當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。

91.祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛的親愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！

93.把學(xué)生載向知識的彼岸。

94.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》。

95.春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對的。

96.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。

97.過去的您：黑發(fā)飄飄，青春靚麗；現(xiàn)在的您：白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋。即使時間在流逝，但您對我的關(guān)懷與教誨，依然印在我心間。教師節(jié)到了，愿您節(jié)日快樂！

98.一心一意教書，兩袖清風(fēng)育人，韋編三絕治學(xué)，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學(xué)識無敵，十全十美第一。

99.您的幫助，我感謝在心。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇三

1.老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!

2.通過實習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

4.堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火的方法，那就是勞動。”勞動就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。

5.雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領(lǐng)，野狼在羊群里成長，也會愛上羊而喪失狼性。人生的奧妙就在于與人相處。生活的美好則在于送人玫瑰。和聰明的人在一起，你才會更加睿智。和優(yōu)秀的人在一起，你才會出類拔萃。所以，你是誰并不重要，重要的是，你和誰在一起!

6.在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

7.每天，對我們來說，是一個挑戰(zhàn)，是一個新的開始，是昨天的結(jié)束。每一天，我們在努力，在學(xué)習(xí)。但是當(dāng)那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。

8.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄。

9.恭喜你結(jié)婚了，祝愿你們倆恩愛甜，用你們的愛火去溫暖對方，相互多給予關(guān)愛，一起品嘗今后生活的酸甜苦辣。

10.流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒。

11.您用您平凡的一生成就著我們的驚天動地，教師節(jié)來臨之際，讓我表達(dá)一份敬意，祝您教師節(jié)快樂。

12.舉世不師，故道益離。——柳宗元。

13.老師的眼睛感情豐富，耐人尋味。

14.老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

15.人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

16.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

17.出去走走，看看世界，看著別人，思考著自己，旅行會讓人謙卑，你會知道地球之大，不再憤世嫉俗，不與人為敵。旅行，為的就是讓身體和心靈修煉。

18.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄。

19.教師節(jié)到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！

20.千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個永恒的節(jié)日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。

21.一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。

22.粉筆，染白了您的黑發(fā)；責(zé)任，重壓在您的雙肩，奉獻(xiàn)，無私不求任何回報，學(xué)子，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，祝福，只愿您幸福安康。教師節(jié)來臨，祝老師節(jié)日快樂！

23.開心了就笑，不開心了就過會兒再笑。

24.也許未來的路上依然坎坷難料。

25.今年九月，女兒如期上幼兒園了。

26.回想當(dāng)日校園小道，筆直通往明亮教室，讀書聲音響亮入耳，重要的是有您指引，我們方可天天向上。老師辛苦了，教師節(jié)快樂。

27.教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

28.瀑布——-為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。

29.陽光都能透過縫隙穿過房間，我相信不會一直是黑暗。

30.難忘師恩，三尺講臺辛勤的身影；難忘師恩，青青校園不倦的叮嚀；難忘師恩，人生旅途精心的呵護(hù)。教師節(jié)，銘師恩，愿敬愛的老師節(jié)日愉快。

31.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。____杜甫《春夜喜雨》。

32.一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。

33.昨天，略去。今天，珍惜。明天，爭取。對的，堅持。錯的，放棄。

34.是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。

35.春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話就闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。說明，學(xué)習(xí)是要經(jīng)過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說的是非常對的。

36.若是先甜后苦，總會讓后面的苦顯得更苦。若是先苦后甜，總會讓后面的甜顯得更甜。

37.您的每一滴汗水，都是智慧的結(jié)晶；您的每一次諄諄教誨，都是我們成長的見證。所以，您的每一個節(jié)日教師節(jié)，我們也都記得，祝您節(jié)日快樂！

38.您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

39.獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。

40.感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風(fēng)像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠(yuǎn)的思念，遙祝感恩節(jié)快樂。

41.酸甜苦辣是生命的富有，赤橙黃綠是人生的斑斕。

42.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

43.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。

44.老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

45.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師!誨爾諄諄，聽我藐藐。

46.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

47.圣誕節(jié)，祝你萬好。

48.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

49.其實，我很累了。我習(xí)慣假裝開心、假裝難過，假裝在意、假裝無所謂，習(xí)慣了一個人面對所有。我可以在，很痛的時候說沒關(guān)系。我可以在，難過的時候說無所謂。我可以在，寂寞的時候哈哈大笑。我可以在，絕望的時候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天的吝嗇時，有個人可以對我說，我心疼你。

50.千言萬語，道不盡那年哪月那日。

51.記得那次，我就往外看了一小會兒，可依舊逃不過老是明亮明亮的眼睛，只是瞪一眼，卻嚇得我靈魂出竅，從此以后，我再也不敢開小差了。

52.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。

53.假如你能搏擊藍(lán)天，那是她給了你騰飛的翅膀；假如你是沖浪的勇士，那是她給了你弄潮的力量；假如你是知道感恩的人，教師節(jié)是你送出感謝的日子！

54.本文章屬西涼綠翹原創(chuàng)文章。

55.你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶。

56.老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

57.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

58.我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。

59.每天與您分享精彩。

60.幻想在漫長的生活征途中順?biāo)兄鄣娜耍慕K點在下游。只有敢于揚起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

61.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

62.一杯好茶，茶香四溢沁人脾；一壺好酒，酒香甘醇心惦記；一個良師，句句教導(dǎo)受益多；一份真情，銘記一生難忘記。教師節(jié)來臨，祝你快樂，健康如意！

63.感恩的心，感謝有你，讓我學(xué)會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學(xué)會了做人的道理。在教師節(jié)來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。

64.當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

65.沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

66.老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

67.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇四

作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們的責(zé)任，同時也意識到自己在學(xué)校安全工作中的責(zé)任。學(xué)生成長的過程中，安全是其中最重要的一環(huán)。在學(xué)校里，也許我們不僅要教授知識，還要關(guān)注學(xué)生們的身體和心理健康。因此，作為一名教師，我始終將安全工作作為一項重要的責(zé)任，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，以確保學(xué)生的安全和健康成長。

第二段：提高警惕，保障學(xué)生安全。

作為教師，我們要時刻保持高度的警惕性，關(guān)注學(xué)生們的安全形勢。在日常教學(xué)中，我經(jīng)常與學(xué)生保持溝通，了解他們的狀態(tài)，關(guān)注他們的行為和身體變化。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有潛在的安全隱患，我會及時采取行動，與家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，協(xié)同解決問題。比如，如果有學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)傷病，我會建議他們?nèi)メt(yī)院檢查，或是與學(xué)校醫(yī)師進(jìn)行溝通，以確保他們的健康和安全。

第三段：加強安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

為了提高學(xué)生們自我保護(hù)的能力，我在課堂上開展各種安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過開展消防、交通、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的專題講座，并組織學(xué)生參加應(yīng)急演練，我讓學(xué)生們了解到不同情況下的自我保護(hù)方法。同時，我還通過邀請警察、醫(yī)生等行業(yè)專家來學(xué)校開展講座，向?qū)W生普及法律知識、健康知識等，幫助他們增強自我保護(hù)的能力。

第四段：細(xì)致入微，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

安全不僅僅是指身體上的安全，學(xué)生的心理健康同樣至關(guān)重要。作為一名教師，我們要關(guān)注學(xué)生心理上的變化，并提供必要的支持和幫助。在我任教的班級中，我經(jīng)常與學(xué)生交流，與他們建立起信任和友好的關(guān)系。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生心理上出現(xiàn)問題，我會及時找他們談心，了解他們的困擾和壓力，并積極協(xié)助他們尋求專業(yè)人士的幫助，以保障他們的心理健康。

第五段：定期檢查，全面保障學(xué)生的安全。

定期的安全檢查是確保學(xué)生安全的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師，我會和學(xué)校的安全工作人員一起進(jìn)行學(xué)校環(huán)境、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在的安全隱患。同時，我還會積極參與學(xué)校的安全疏散演練，確保能夠在緊急情況下，以正確的方式保護(hù)學(xué)生的安全。通過這些檢查和演練，我們能夠更好地應(yīng)對各種緊急情況，并為學(xué)生提供更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)語：

作為一名教師，我們要時刻牢記自己肩負(fù)的安全責(zé)任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心他們的身體和心理健康。通過提高警惕、加強安全教育、關(guān)注學(xué)生心理健康、定期檢查等一系列措施，我們能夠更好地保護(hù)學(xué)生的安全，并為他們的成長提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境。只有在安全的庇護(hù)下，學(xué)生們才能夠快樂地學(xué)習(xí)、成長。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇五

好老師是一位具有愛與責(zé)任心的導(dǎo)師，他們不僅教育學(xué)生能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、情感和思想。在教育教學(xué)的過程中，好老師用自己的理論知識、專業(yè)技能和教育智慧去關(guān)愛每一個學(xué)生，在實現(xiàn)學(xué)生自我才能發(fā)展的同時，還能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)他們各種能力，幫助學(xué)生成長。下面將從教育實踐的角度去闡述好老師的愛與責(zé)任心，以期更好地促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

首先，好老師注重了解每一個學(xué)生。了解每個學(xué)生的性格、愛好、家庭背景、學(xué)習(xí)情況等，進(jìn)而根據(jù)不同的特點，針對性地幫助他們。通過在課堂上設(shè)定不同的教育任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展，增強學(xué)生和實現(xiàn)共同教育目標(biāo)的共性。做到每一個學(xué)生的教育，與其本身內(nèi)在條件的契合，這是好老師們的教育方法。

其次，好老師具有強烈的職業(yè)責(zé)任感。他們?yōu)榱送瓿勺约旱慕逃姑冻隽撕芏唷膫湔n到授課、給學(xué)生解疑答惑，到比較學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)程。好老師不僅是僅限于教育與傳授知識，更重要的是要幫助學(xué)生逐步成長并樹立起適合自己的目標(biāo)。所以我們常說，好老師充滿責(zé)任和關(guān)愛，他們是我們的良師益友，陪伴著我們走過成長的道路，迎接成長的挑戰(zhàn)。

第三，好老師能夠為學(xué)生的心理健康留出空間。在身心健康問題愈來愈嚴(yán)重的今天，好老師的關(guān)注也愈得到了越來越多人的贊譽。在關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)的同時，也應(yīng)該吸納教育學(xué)者的知識和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)和成長需求，保持與學(xué)生的密切聯(lián)系，讓學(xué)生感受到溫暖的關(guān)愛，助他們穩(wěn)步成長，迎接未來社會的需求。

第四，好老師要勇于承擔(dān)責(zé)任。有時候，學(xué)生遇到各種煩惱和問題，正需要好老師對他們進(jìn)行指導(dǎo)，甚至是支持，這時好老師必須要勇于承擔(dān)責(zé)任。只有在慷慨無私的奉獻(xiàn)中，才可以讓學(xué)生有一個全方面的成長。有時候，教育是不能單獨完成的，需要與學(xué)生的家長和社會各界的共同合作，才能創(chuàng)造出良好的教育氛圍，推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

最后，好老師要時刻懷抱教育事業(yè)。只有在認(rèn)真地對待學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并在教育中用心去感受、去思考學(xué)生的需要，才能更好地完成自己的教育使命。無論發(fā)生什么事情，對教育事業(yè)的渴望和愛都不會改變，這是好老師最根本的信念。

綜上所述，作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極配合好老師的教學(xué)方法，自覺愿意讓自己快樂成長，做到“以人為本，實現(xiàn)共同發(fā)展”的教育目標(biāo)。只有這樣，才能讓好老師的愛與責(zé)任心，在我們的身上綻放出更為美麗的光芒。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇六

1.一般情況下，各個學(xué)校都要配發(fā)一些學(xué)習(xí)和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。

2.一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。

3.如果累了，就看看天空遙望夢想最初的地方。

4.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

5.——xxx往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

6.一個人只有在早晨開始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應(yīng)該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

7.云海茫茫，臨水弄簫，有竹影深，芭蕉在雨后鮮亮。

8.我以門捷列夫的名義發(fā)誓：osatli。

9.學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學(xué)會求知，變成一個善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。

10.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。

11.教子教女，辛勤半輩，滿頭白發(fā)，甘乳一生。

12.——關(guān)漢卿學(xué)貴得師，亦貴得友。

13.勤勉而頑強地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

14.世俗是大多數(shù)人要走的路，責(zé)任是你必須要履行的義務(wù)。如果說我們每一個人都可以把自己分內(nèi)的責(zé)任做好，那我們這個社會自然就和諧了。責(zé)任就意味著犧牲，不辛苦就沒有輕松，不痛苦就沒有歡樂，幸福和不幸是對比出來的。

15.老師老師有法寶，課堂處處有歡笑。

16.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。

17.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

18.我感謝遇見你，感謝曾今那段萬劫不復(fù)卻也青春永駐的日子。

19.三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

20.當(dāng)時同學(xué)們都望而生畏，不敢把手伸進(jìn)石灰水里。

21.最困難的時候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。

22.您用知識的甘露哺育我們，您用赤誠的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂，幸福綿長！

23.我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

24.愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

25.如果想走出陰影，那就讓你的臉面向陽光;如果你想告別懦弱，那就讓心在歷練中慢慢堅強;如果你想擺脫平凡的生活，那就努力讓自己高傲的飛翔。多心的人注定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。多心的人總胡思亂想，結(jié)果是困在一團(tuán)亂麻般的思緒中，動彈不得。有時候，與其多心不如少根筋。

26.您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。

27.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

28.您是美的耕耘者，美的播種者。

29.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光。

30.我們面對著老師，就像大地面對著落葉，老師飄蕩，輾轉(zhuǎn)，落下，無私的滋潤了我們這片土地。

31.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

32.我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。

33.拔動歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅磐，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個良師益友。

34.沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

35.明天你是否會想起，曾經(jīng)教誨過的我，明天你是否還惦記，那個猜不出題的我，而我卻一直翻相片，為祝福遠(yuǎn)方的你。敬愛的老師，教師節(jié)快樂！

36.您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。

37.要想工作不走樣，先得頭腦不走神。

38.我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

39.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

40.教師千萬：千叮嚀萬囑咐，千鼓舞萬教誨，一顆心千萬情，千付出萬無悔，千桃李天下人，千戶人把你夸。心中感激永長存，教師節(jié)來祝你快樂千萬年。

41.教師是人類的靈魂工程師。——xxx。

42.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

44.生活是自己選的，即使錯了也要忍著走下去!

45.當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水。

46.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》。

47.老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

48.老師是一葉輕舟，載我們?nèi)バ腋５谋税丁?/p>

49.竹根，即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

50.陽光雖然寶貴，但照射時間長了也會遭到謾罵。

51.您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了。

52.有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。

53.是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。

54.自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》。

55.銘記在心的，是您諄諄的教誨；珍藏在心的，是您殷殷的關(guān)懷；感激在心的，是您孜孜的指點。教師節(jié)，把心翻遍，惟愿您節(jié)日快樂，敬愛的老師。

56.執(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進(jìn)的腳步是否扎實。

57.有一條很長很長的路叫夢想，但有一堵很高很高的墻叫現(xiàn)實。

58.環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

59.感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。

60.圣人無常師。——韓愈。

61.您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!

62.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

63.可以一個人唱歌，一個人喝咖啡，一個人涂鴉，一個人旅行，一個人逛大街，一個人在雨中漫步，一個人聽音樂，一個人自言自語，一個人發(fā)呆，一個人跳舞，一個人看電視，一個人翻雜志。。。。。。只有愛，是自己一個人做不到的。

64.空氣雖然珍貴，但輕易能獲取的東西沒人會珍惜。

65.沒有你的眠，不甜。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇七

1.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

2.別擔(dān)心，我?guī)氵M(jìn)去拜訪拜訪他吧。

3.親愛的老師，您幫我張開翅膀，在色彩繽紛的陽光里自由翱翔。

4.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

5.如今我已經(jīng)是一位五年級的學(xué)生了，那都是老師您的功勞啊。

6.人生承載了太多，愛是其大喜，亦是其大悲。不敢言愛，因為它讓人生厚重、牽絆；卻又要言愛，因為它讓人生充滿意義，它是人生一切謎底的終極答案。

7.您像春蠶，吐盡銀絲；有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)。我要說，您永遠(yuǎn)是我心中最可愛可敬的人，感謝您對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！

8.教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過萬卷書。

9.朱老師的美中不足就是眼睛小點，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，朱老師的眼睛還會說話呢。

10.陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

11.您的言行舉止，處處都在教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈颂幨隆?/p>

12.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

13.生日到了，小時候是送自己畫的畫。

14.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

15.書本之上，一個疑問拋出引玉之磚；黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航；講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié)，一條短信祝福老師吉祥。

16.把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶。

17.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

18.勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石;而平凡的人則說，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。

19.奢望太多，得到的不多，生活簡單快樂一點往往會有意想不到的收獲。

20.教師是人類靈魂的工程師。——xxx。

21.讀萬卷書，才讀懂了老師無怨無悔的心路；行萬里路，才明白了老師堅忍不拔的意志；老師，是陽光的職業(yè)，是人類靈魂的工程師！教師節(jié)到了，向敬愛的老師說一聲：您辛苦了，謝謝您！

22.春夏秋冬一年一個輪回，一屆一屆的學(xué)子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養(yǎng)祖國的人才，教師節(jié)到了，祝愿您身體健康親愛的老師！

23.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

24.我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

25.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

26.走進(jìn)你的教室，見到了你。

27.人生最痛苦的是夢醒了無路可走，有時真希望自己永遠(yuǎn)生活在那個虛構(gòu)的世界里，人生如夢，要真的是夢就好了，美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。自我反省，輕輕拂去心靈的灰塵，還自己一片心靈的晴空，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹？茫茫人海，紫陌紅塵，滾滾紅塵中有了你，日子才會過得如此美麗。

28.誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡。

29.遇到困難，越堅強的女人越有一股讓人尊敬與心疼的魅力。堅強不是倔強更不是強悍，它是情感的理性依托。它讓受傷的女人把目光投向遠(yuǎn)方，給自己一個信步生活的理由。堅強的女人會打一把鑰匙解開心鎖;借一方晴空，擁抱陽光。她還會找一個肩膀讓淚水盡情流淌。愛過痛過，哭過笑過。然后繼續(xù)堅強。

30.你的努力別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。

31.橫批：無私奉獻(xiàn)上聯(lián)：樂教梓楠同受范。

32.春華秋實，桃熟流丹。

33.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

34.今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

35.一支粉筆書寫生活的點點，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂，笑容滿面。

36.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

37.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

38.一日為師，終身為父。

39.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您龍年幸福永遠(yuǎn)。

40.教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

41.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

42.老師，我終生感激您。

43.就像我人生道路旁的鮮花，加強我前進(jìn)的勇氣。

44.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈。

45.“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。;勤奮是一種努力自強的精神，勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事，勤奮，更是變理想為現(xiàn)實的行動，是由量變到質(zhì)的過程，是走向成功的階梯，是成為天才必不可少的條件。

46.她是個和藹可親的老師。

47.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

48.父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

49.曾經(jīng)，你年輕貌美，語氣里充滿了嚴(yán)厲；如今，你白發(fā)蒼蒼，眼神里多了幾分慈祥。這不僅是歲月的痕跡，更是你多年無私奉獻(xiàn)的寫照啊！老師們，祝你們教師節(jié)快樂！

50.因為你的存在開啟了多少思維，因為你的存在召喚了多少迷途的學(xué)生，因為你的存在讓多少心靈得到洗禮。在這樣的日子里，我要衷心祝您教師節(jié)快樂！

51.生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。

52.同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。不要貪圖無所不有，否則你將一無所有;不要試圖無所不知，否則你將一無所知;不要企圖無所不能，否則你將一無所能。失去就是得到;痛苦就是幸福。

53.您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學(xué)子放在心上，您對每個學(xué)生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！

54.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。

55.一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!

56.敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶走的是祝福。

57.讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

58.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

59.演出有歌劇，有音樂會，有鋼琴獨奏，有小提琴獨奏等等，演員都是外地或國外來的，都是赫赫有名的人物。

60.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉。

61.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

62.有時候想找人說說話，于是一遍遍翻看手機里的電話簿，卻不知道可以給誰發(fā)個短信或打個電話，最后還是按下了清除。其實很想找個人傾訴一下，卻又不知從何說起，最終的最終是什么也不說，告訴自己，明天就好了。

63.人生有三樣?xùn)|西不可挽回：時間，機遇，以及說出去的話。

64.老師您：一生貢獻(xiàn)，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四書五經(jīng)，六七補課，八門學(xué)科，久久努力，十分盡責(zé)，愿您教師節(jié)快樂！

65.人必須有一個正確的方向。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。人是可以由草變成樹的，因為人的心靈就是種子，你早晚有一天會長成參天大樹。

66.應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。

67.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》。

68.仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。

69.破殼而出是小雞的生命哲學(xué)，打破舊有的阻礙和桎梏，因而得以獲得新生。

70.不想用太陽，形容您的光輝；不想用月亮，形容您的光亮；不想用高山，形容您的恩重，不想用藍(lán)天形容您的胸懷。這些都表達(dá)不出恩師的情重。節(jié)日快樂！

71.這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

72.還用多言語？情意記心中；豈能不牽掛？即使月兒照著我這和你那；此當(dāng)不必問，教師節(jié)再逢中秋節(jié)，收到祝福您一定會笑哈哈：佳節(jié)倍至，愿您事順身康！

73.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人。

74.學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花。

75.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。

76.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

77.我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情。

78.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽修。

79.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

80.經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；謝謝您，我敬愛的老師，祝你節(jié)日快樂，心想事成！

81.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

82.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

83.教師的春風(fēng)，日日沐我心。

84.心靈的啟蒙者，道德的傳教士，我敬愛的老師，今天是您的節(jié)日，祝福您教師節(jié)快樂，祝愿您永遠(yuǎn)為祖國接班人導(dǎo)航！

85.您是人類靈魂的工程師。

86.您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

87.你的夢有多大，你的格局就有多大。

88.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

89.望遠(yuǎn)鏡，可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

90.諄諄教誨，開啟美好天窗。

91.風(fēng)啊輕輕吹過來，夢想翅膀流星天空中劃過，穿越時空，回到這夢想的地方。

92.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

93.養(yǎng)病四不：不能默默憂愁，不能吸煙喝酒，不能劇烈運動，還不能刪這條短信的祝福。

94.有一種愛，比父愛還嚴(yán)厲；有一種情，比友誼還厚重；有一種恩，比金錢更寶貴。教師節(jié)，即使不能看望，也不能忘記對您的祝福。

95.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》。

96.當(dāng)一個人熬過了苦難的底線，對于世間的冷暖毫無知覺，并且韶華已逝逼迫她不能再在無用的事情上浪費哪怕一分鐘時間的時候，就真的只剩下所謂成功了。

97.她那清澈明亮的眼睛告訴我，她早已喜歡上幼兒園了。

98.最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師！

99.忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

100.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

101.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

102.愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

103.您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，您的教誨照亮前進(jìn)的路，你的鼓舞帶領(lǐng)我勇往直前。教師節(jié)來臨，祝你快樂健康，幸福滿堂，親愛的老師！

104.是您，用守望的眼凝視奔跑的身影，用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的情呵護(hù)明媚的青春，用奉獻(xiàn)的光照耀我們的前行。

105.有一種愛叫做無私的奉獻(xiàn)，有一種情叫做濃濃的師生情。他對我們無所求，卻把他的知識毫無保留的傳授給我們，他就是我們敬重的老師。祝老師教師節(jié)快樂。

106.教師節(jié)到了，祝福你一生平安。

107.坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮。

108.希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下。

109.祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！

110.”一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。

111.人生有兩大歡樂，一是擁有后細(xì)細(xì)的品味，二是追求之中倍感無比充實。有些人為了享樂而苦了一生，有些人為了休息卻忙了一生。人們總是在不停地追求美好，卻往往錯過了當(dāng)下的美好，要記住：貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富!愿你幸福一生!

112.您手中白色的粉筆在黑板上寫著對愛的詮釋，您不僅愛講臺，愛教室，您更愛您的學(xué)生們，今天學(xué)生們借助愛的電波送去祝福，親愛的老師節(jié)日快樂。

113.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

114.只是在與同村老同學(xué)的交談中打聽、了解藤老師的近況。

115.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

116.就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。

117.這故事告訴我：只要你有信心，就能成功，因為失敗是成功之母，所以有夢想，就一定能成功。

118.在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

119.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

120.班主任是容嬤嬤失散的孩子校長你什么時候跳樓吖我一定會在旁邊給你加油噠“你說為什么我們國家打籃球踢足球那么差啊”“體育課全被老師占了唄”老師沒有騙我們的是不要早戀老師：“考成這個樣子，你們跟豬是什么關(guān)系?”“師生關(guān)系……”孩子在幼兒園，家長放心，因為孩子選擇了幼兒園，就有吸引他們的地方，他會很開心的玩，就像在家一樣。

121.勤學(xué)如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其增，日有所虧。

122.諄諄教誨如三月春風(fēng)，辛勤培育似大海情深，桃李滿天下，春暉遍四方！老師，今天是您的節(jié)日，請接收我衷心地祝福：天天快樂！

123.經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

124.老師給我的影響和教育讓我終生難忘，感謝您，親愛的老師。

125.請接受我誠摯的祝福，身體健康。

126.驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

127.朝東的墻上豎著用兩根杠子撐起的黑板。

128.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

129.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

130.您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

131.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——杜甫。

132.人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

133.老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美。

134.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

135.給了我溫柔的體貼，無私的愛。

136.面對聰明人，除非你比他聰明，否則，以誠相見才是解決問題的最好途徑。

137.它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩!音符a——甜對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。

138.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

139.正正是享受學(xué)生向?qū)W生老師轉(zhuǎn)換的過程，9個星期的高三實習(xí)很快就接近尾聲。

140.送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂。

141.云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。

142.丹心映日月，赤誠澆新花。

143.通向夢想的路上的確有一道高墻，但它只阻擋不夠熱愛的人。

144.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

145.t.值此佳節(jié)，謹(jǐn)對您的辛勤栽培表示感謝。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇八

4、責(zé)任心：一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對生活的勇氣。——陳芳菲。

5、天才理應(yīng)飛向天國，真正的詩人有責(zé)任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。——普希金。

6、責(zé)任就是對別人和自己負(fù)責(zé)。——李增陽。

7、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的.樂趣。——梁啟超。

9、責(zé)任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長。——胡纓。

10、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊。

11、盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯。

12、每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。——徐磊剛。

14、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。

15、責(zé)任心，簡言之，即是益人益己的誠信行為。——宋曉晨。

16、友誼永遠(yuǎn)是一個甜柔的責(zé)任。——紀(jì)伯倫。

17、高尚、偉大的代價就是責(zé)任。——丘吉爾。

18、我們在享受權(quán)利的同時，對我們的義務(wù)要有責(zé)任心。——柳倩鈺。

19、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯。

20、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德。

23、責(zé)任心是現(xiàn)代人素質(zhì)的標(biāo)志。——吳玉妍。

25、自律在心中，生活有責(zé)任心。——夏韶東。

27、對上司謙遜，是一種責(zé)任。——富蘭克林。

29、責(zé)任就像水、空氣、食物一樣重要。——洪能翔。

30、責(zé)任在于心，自律亦在于心。——陳思聰。

31、人不能沒有責(zé)任心，就像小鳥不能沒有翅膀，地球不能沒有太陽。——孫盼。

33、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。——毛姆。

34、責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。——張麗麗。

35、責(zé)任心使一切的一切，因為由它所以世界才完美。——吳翰。

36、不要把責(zé)任當(dāng)作負(fù)擔(dān)，要當(dāng)作自己至高無上的榮耀。——章順杰。

37、責(zé)任心就像是一艘大船在迷失方向時的指明燈。——金琪。

38、責(zé)任不是過眼煙云，風(fēng)吹即散。——胡華晶。

40、責(zé)任心的表現(xiàn)——自律；自律的前提——責(zé)任心。——嚴(yán)甄。

41、有無責(zé)任心，是一種境界。——胡志娟。

42、一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。——李承皓。

43、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——佚名。

44、做好每一件該做的事就是責(zé)任。——王愛珍。

45、責(zé)任如比一把琴，那當(dāng)微風(fēng)拂過的瞬間，我們聽到的將是永恒。——于易可。

47、快樂成長，責(zé)任自我。——鄭鵬飛。

48、一個人的責(zé)任重于榮譽。——丁博。

51、責(zé)任是我們應(yīng)盡的義務(wù)。——陳靜。

52、流星劃過天際，責(zé)任心就在黑暗中閃爍。——吳堃。

53、在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負(fù)完全責(zé)任。——馬克思。

54、如果一個人有了責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美。——周姿延。

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有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇九

近年來，校園安全問題時有發(fā)生，給學(xué)生和家長帶來了極大的困擾和擔(dān)憂。作為學(xué)校中的重要一員，老師肩負(fù)著保衛(wèi)學(xué)生安全的重要責(zé)任。在長期的教書育人工作中，我深刻認(rèn)識到了老師安全責(zé)任的重要性，并在實踐中有了一些心得體會，下面我將就這方面進(jìn)行一些分享和探討。

首先，要時刻保持高度的警惕性。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，老師在學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)者，必須時刻保持高度的警惕性，對學(xué)生的安全問題有高度的敏感性，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告并采取措施進(jìn)行處理。正因為老師時刻保持著高度的警惕性，一些潛在的安全隱患才得以及時發(fā)現(xiàn)并解決，有效地保障了學(xué)生的安全。警惕常常源自經(jīng)驗的積累，因此老師應(yīng)注重學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，不斷提高警惕性和識別能力。

其次，要注重安全知識的宣傳教育。在校園安全這個大的范疇中，學(xué)生的安全知識是很重要的一環(huán)。畢竟，預(yù)防勝于事后的救護(hù)。老師應(yīng)充分利用教學(xué)時間，向?qū)W生廣泛宣傳安全知識，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使之養(yǎng)成良好的安全意識和安全習(xí)慣。同時，老師也應(yīng)注重與家長的溝通合作，在家長會上或家庭訪問中，向家長普及一些常見的安全知識和教育家長如何幫助學(xué)生提高安全責(zé)任心。通過這樣的宣傳教育，學(xué)生及家長都能夠明白安全責(zé)任的重要性，共同為校園的安全出力。

再次，要建立完善的安全管理制度。從我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深刻認(rèn)識到了校園安全的重要性。為此，學(xué)校應(yīng)建立一套完善的安全管理制度。這包括了組織建設(shè)、教職工培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施、安全巡查等的落實。在實施過程中，不僅需要明確責(zé)任，還要強化管理，特別是對于安全責(zé)任的量化考核和激勵機制的建立，以確保安全工作的有效實施。只有建立完善的安全管理制度，才能為學(xué)生的安全提供堅實的保障。

最后，要加強校園安全文化建設(shè)。安全責(zé)任不能只停留在形式上，要賦予其內(nèi)涵，形成一種深入人心的安全文化。這需要從校園文化的建設(shè)入手，培養(yǎng)師生共同維護(hù)安全的意識和行動。老師可以將安全知識融入到日常的教學(xué)和管理中，舉辦安全知識競賽、演練活動等，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高安全意識。同時，要建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生能夠信任和依賴?yán)蠋煟谟袉栴}時能夠主動向老師尋求幫助。通過這樣的安全文化建設(shè)，學(xué)校將成為一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，老師安全責(zé)任心得體會，需要保持高度的警惕性、注重安全知識的宣傳教育、建立完善的安全管理制度以及加強校園安全文化建設(shè)。這些策略和方法無疑都能夠提高老師的安全責(zé)任意識和能力，為學(xué)生創(chuàng)造安全宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有老師將安全責(zé)任融入工作的方方面面，才能更好地保護(hù)學(xué)生的安全，也才能構(gòu)建一個平安和諧的教育環(huán)境。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十

第一段：引言（150字）。

作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是教學(xué)，更包括保障學(xué)生的安全。尤其是在如今各種安全問題頻發(fā)的背景下，我們更需要加強對學(xué)生安全的關(guān)注和保護(hù)。在我的多年教育生涯中，我逐漸深刻體會到了老師安全責(zé)任的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。

第二段：關(guān)注學(xué)生安全（250字）。

作為一名老師，我深知學(xué)生的安全是教育工作的首要任務(wù)之一。因此，我時刻關(guān)注學(xué)生們的安全狀況。首先，我在教室內(nèi)的布置上，注重安全隱患的預(yù)防。為避免學(xué)生發(fā)生意外事故，我會確保教室通風(fēng)、滅火器的日常檢查、窗戶的安全使用等。其次，我會密切關(guān)注學(xué)生在校園中的行蹤，確保學(xué)生的人身安全。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為或變化，我會及時與班主任或家長進(jìn)行聯(lián)系，以便及時排除潛在的安全隱患。

第三段：加強危險教育（250字）。

除了關(guān)注學(xué)生的安全狀況，我還將危險教育納入了我的教學(xué)內(nèi)容中。危險教育是幫助學(xué)生了解和認(rèn)識各種潛在危險的教育。例如，我會帶領(lǐng)學(xué)生參觀消防隊，了解火災(zāi)的危害和應(yīng)對方法，還會組織學(xué)生參加安全演習(xí)，提高他們的自救和互救能力。通過這些危險教育活動的開展，學(xué)生們能夠從小樹立防患意識和遇險處理的基本能力。

第四段：創(chuàng)建和諧教育環(huán)境（250字）。

除了關(guān)注學(xué)生的安全和進(jìn)行危險教育，我還致力于創(chuàng)建一個和諧的教育環(huán)境，以更好地保障學(xué)生的身心安全。首先，我注重班級的管理，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，加強公德教育，鼓勵學(xué)生尊重他人并形成良好的人際關(guān)系。其次，我積極參與學(xué)校安全工作，與保衛(wèi)處保持緊密聯(lián)系，及時了解校園安全動態(tài)，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。

第五段：個人心得與展望（300字）。

多年來，我始終將學(xué)生的安全放在首位，并不斷深化和提升自己的安全責(zé)任心。通過實踐和經(jīng)驗，我認(rèn)識到安全教育工作需要多方合力，與學(xué)校、家長和學(xué)生共同努力，才能實現(xiàn)真正的安全保障。未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的安全教育理念、技巧和方法，提高我在學(xué)生安全工作中的能力和水平。只有讓學(xué)生能在安全的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長，他們的未來才能更加美好。

總結(jié)（200字）。

在老師安全責(zé)任心得體會中，我們可以看到，關(guān)注學(xué)生的安全、加強危險教育、創(chuàng)建和諧教育環(huán)境是保障學(xué)生安全的重要方法。以學(xué)生的安全為中心的教育工作是我們的職責(zé)和使命，只有通過全方位的安全保障才能實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升個人的安全責(zé)任心，為學(xué)生的安全工作做出更大貢獻(xiàn)。同時，希望全社會能夠加強對教師安全責(zé)任的關(guān)注和支持，共同營造一個安全和諧的教育環(huán)境。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十一

1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤要認(rèn)真改正。

3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。

情感。

1、敬佩對工作有責(zé)任心的人，厭惡對工作沒有責(zé)任心的人。

行為。

1、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤認(rèn)真改正。

教學(xué)建議。

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級“個人生活中的道德規(guī)范”第四框中關(guān)于“要有責(zé)任感、做事要認(rèn)真、勇于承擔(dān)責(zé)任”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求設(shè)置的。本課在以前的教育基礎(chǔ)上系統(tǒng)地對責(zé)任感的問題進(jìn)行了論述。通過教育使學(xué)生認(rèn)識到：做事負(fù)責(zé)任，是對人的基本要求。從小培養(yǎng)責(zé)任感對今后的學(xué)習(xí)、工作、生活都是十分必要的。

教學(xué)建議：

1、利用課文講清為什么做事要負(fù)責(zé)任。主要講清三點：（1）做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。（2）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，責(zé)任心更重要。（3）出現(xiàn)問題時，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

2、要注意利用學(xué)生身邊的具體事例，使學(xué)生認(rèn)識到有責(zé)任心的重要。適當(dāng)列舉由于不負(fù)責(zé)任給個人、集體、國家造成損失的事例。

3、講責(zé)任心，還要注意結(jié)合學(xué)生的實際生活，使學(xué)生認(rèn)識到做事要有責(zé)任心，否則辦不好事情。

教學(xué)設(shè)計事例。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十二

1、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

2、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

3、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

5、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

6、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

7、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

8、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

9、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

11、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

12、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

13、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

14、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

15、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

16、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花！

17、多希望我的祝福能染黑您的銀絲、填平您的皺紋。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

18、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

19、恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

20、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

21、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

22、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

24、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！

25、今天當(dāng)?shù)谝豢|暑光灑進(jìn)您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！

26、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠的謝語。

27、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

28、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

29、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

30、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

31、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

32、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

33、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

34、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

35、恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！

36、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

37、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

38、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

39、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉。

40、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！當(dāng)我有困難的時候，老師的話總是在我耳邊回響起來，引領(lǐng)我走出困境，那時我總想說一聲：“感謝您，老師！”

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十三

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一向有一種奇特的響動。由于這響動時刻過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他透過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構(gòu)。一問才知道，是這個小男孩上完廁因此后，正因沖刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時并不在他的身邊。這件事令這位名人十分感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負(fù)責(zé)精神，能夠說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。

做人務(wù)必要有職責(zé)感。我們在那里生活和學(xué)習(xí)，不僅僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，發(fā)奮使自己成為一個有職責(zé)心的人！

精選閱讀（三）：

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十四

1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

2、知道做事負(fù)責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤要認(rèn)真改正。

3、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。

情感。

1、敬佩對工作有責(zé)任心的人，厭惡對工作沒有責(zé)任心的人。

行為。

1、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

2、做到勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤認(rèn)真改正。

教學(xué)重點：講清為什么要有責(zé)任心。

教學(xué)難點：小學(xué)生辦事也要有責(zé)任心。責(zé)任心如何從小培養(yǎng)。（可以借鑒美國家長的一些做法）。

教育過程。

一、導(dǎo)入談話引出課題。

二、學(xué)習(xí)課文講明觀點。

1、大家都學(xué)習(xí)過《手術(shù)臺就是陣地》一課，你們還記得白求恩的故事嗎？請大家看一段白求恩的故事片。（先看白求恩平時的工作情況）。

提問：白求恩平時是怎樣對待工作的？

（課本中的第二段內(nèi)容的概括總結(jié)）。

接著看電影《白求恩》片段：（火線陣地，炮火連天中，白求恩鎮(zhèn)定自若進(jìn)行手術(shù)，搶救八路軍傷員。）內(nèi)容與課文第2、3小節(jié)相同。）。

提問：在炮火連天的陣地上，隨時都有生命危險，白求恩是怎樣對待自己的工作的？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，白求恩在炮火連天的戰(zhàn)場上，不顧個人的安危，堅守崗位，表現(xiàn)了極端的負(fù)責(zé)精神。）。

提問：白求恩是怎樣說的？你從中體會出什么？

（從白求恩的語言中，體會他堅守自己的工作崗位，在十分危急的情況下，冒著敵人的炮火，不顧個人安危，堅持為傷員做手術(shù)，他真是一名忠于職守，盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。）。

板書：忠于職守盡職盡責(zé)。

提問：白求恩大夫為什么對工作那么負(fù)責(zé)人？他是怎樣想的？

小結(jié)：正如他所說的：“一個軍醫(yī)的戰(zhàn)斗崗位應(yīng)該是在離火線最近的地方。”“我們的戰(zhàn)斗崗位是手術(shù)臺。離開手術(shù)臺就是放棄陣地。”

三、聯(lián)系實際深化認(rèn)識。

同學(xué)們，做事負(fù)責(zé)人是一個人應(yīng)該具備的好品質(zhì)。也是做人的基本要求。

1、聽故事《不顧個人安危堅守崗位的武警戰(zhàn)士張海西》。

提問：張海西的職責(zé)是什么？他的那些做法使你最受感動？

（引導(dǎo)學(xué)生深入體會張海西堅守崗位，用自己的生命實踐了“哨所就是戰(zhàn)場，電場就是生命”的誓言。他是一個盡職盡責(zé)的人。）。

2、小組議論，如果做事不負(fù)責(zé)任，會怎樣？

（通過談自己收集的資料，體會沒有責(zé)任心，無論做什么都做不好。全員參與，人人談體會，人人受教育）。

3、教師補充例子：《一個小數(shù)點釀成的悲劇》。

1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的.原因是地面檢查人員責(zé)任心不強，忽略了一個小數(shù)點。

提問：你對此有什么看法？

小結(jié)：一個小數(shù)點的失誤，導(dǎo)致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會化，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責(zé)任心，正象江總書記說的：“責(zé)任重于泰山”

4、請同學(xué)們講講自己身邊的同學(xué)或家里人或知道的人是怎樣負(fù)責(zé)任的？

小結(jié)：我們每個人生活在社會上，做著各種事情，有的是國家的和社會交給的事，有的是集體交給的事，也有的是他人托付的事，我們無論做什么事都要負(fù)責(zé)任，盡職盡責(zé)。這是做人的根本。

5、做事負(fù)責(zé)任，還表現(xiàn)在當(dāng)自己承擔(dān)的工作出了問題時，不強調(diào)客觀原因，不推卸責(zé)任，主動從自己身上找原因，并認(rèn)真改正上。

四、辨析練習(xí)鞏固觀點。

出示辨析題（用幻燈片）：如果你在他們身邊，你想對他們說些什么？

1、張文杰第一次當(dāng)值周生，心里很高興。值周生要提前10分鐘到校，他卻來晚了，組長批評他，他說：“我記性不好，請你多提醒……”

（這是責(zé)任心不強的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生運用觀點告訴張文杰，既然承擔(dān)了為集體工作的任務(wù)，就一定放在心上，以高度的責(zé)任心對待工作。）。

2、李兵當(dāng)語文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點沒什么。”

（一個人只有在任何小事上都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待每一件事，才是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對待自己的小事沒有責(zé)任心的人，對待大事也不會有責(zé)任心。）。

3、講故事：“這12.5美元借給你，一年后還我”（見習(xí)題精選）。

想一想，如果你遇到這樣的事，家長會怎樣做？你對美國家長的做法有什么想法？

（主要是學(xué)生認(rèn)同，自己的責(zé)任，增強責(zé)任意識）。

五、總結(jié)全課、提出希望。

同學(xué)們，做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)該具備的最起碼的品質(zhì)。無論什么人，不管從事什么工作，也不管職位高低，都要忠于職守、盡職盡責(zé)，把自己負(fù)責(zé)的事情辦好。隨著現(xiàn)代化大生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求人們對工作更要有責(zé)任心。做事情缺乏責(zé)任心，會給國家、集體、個人造成損失。因此，我們要從小開始，從每一件小事做起，逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感。長大做一個責(zé)任心強的人。

板書設(shè)計。

探究活動。

1、自己當(dāng)一天家。想一想媽媽是怎樣做的，學(xué)著媽媽的樣子，把力所能及的家務(wù)事做好。認(rèn)真做完后，請媽媽或爸爸檢查一下，看看自己的責(zé)任心如何。

2、在班里承擔(dān)一定的工作，一周后征求一下同學(xué)和老師的意見。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十五

我們的生活中處處有責(zé)任。當(dāng)我們在早晨睜開第一眼時，便有許多人在默默為我履行責(zé)任。

例如天剛破曉，飯?zhí)檬迨灏⒁虨槲覀儨?zhǔn)備的早餐；我們?nèi)栽谑焖H，校工叔叔盡心盡職維持學(xué)校的治安；甚至是小鳥的鳴叫，一花一木的生長，都在為我們默默奉獻(xiàn)著――他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境。那么同樣在一天學(xué)習(xí)開始，我們要對自己說：？“我有責(zé)任心”。

我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一舉手、一投足之間。早晨，當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中；或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶；或是對同學(xué)一個善意微笑，或是對老師、校工問聲好。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)，因為你不但沒給他人制造麻煩，還用自己的行動溫暖了他人。這時，我們可以對自己說：“我有責(zé)任心”！

我有責(zé)任心，體現(xiàn)在一天的學(xué)習(xí)狀況。課前預(yù)習(xí)，讓我們了解一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每節(jié)課認(rèn)真聽講，是我們?nèi)〉昧己贸煽兊年P(guān)鍵；課后與老師、同學(xué)們探討問題，查漏補缺。一天的時間，保質(zhì)保量完成，那么，每當(dāng)明月高照，臥于床榻之時，我們可以欣慰地說：“我有責(zé)任心”。

我有責(zé)任心，還體現(xiàn)在遇到困難時永不畏懼。每個人各有所長，各有所短，人人不可能完美無缺。人生難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬克服聽力障礙而創(chuàng)造《命運交響曲》，正如李時珍跋山涉水三十年才撰寫出《本草綱目》……而我們的身邊也有這樣的事。我們11級剛踏入初三便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試，這似乎對每個人來說都是不可能完成的重任，但每個人都在努力著：體育課和下午的訓(xùn)練，同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我，還有一些同學(xué)更加刻苦，每天堅持晨跑……難道我們不應(yīng)該振作起來，為自己負(fù)責(zé)嗎？當(dāng)我們做到時，便可以堅定地對自己說：“我有責(zé)任心”！

朋友們，也許你們只看到別人的成績名列前茅，卻從沒注意過自己留下的汗水；也許你只注意到別人的光輝與榮耀，卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。

朋友們，請回頭看一看，你會發(fā)現(xiàn)你才是自己的強者，然后自豪地對自己說：“我有責(zé)任心”！

2.關(guān)于春分的故事。

3.關(guān)于長城的故事。

4.關(guān)于晏子的故事。

5.關(guān)于教師的故事。

6.關(guān)于馬的故事。

7.關(guān)于責(zé)任的故事。

8.關(guān)于戰(zhàn)爭的故事。

9.關(guān)于仁的故事。

10.關(guān)于中秋的故事。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十六

4.提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。——巴納德。

6.一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功!——心有睛天。

7.我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請記住，廣告負(fù)有廣泛的社會責(zé)任。——李奧貝納。

9.我們應(yīng)該不虛度一生、應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”——居里夫人。

10.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。

12.沒有無義務(wù)的權(quán)利、也沒有無權(quán)利的義務(wù)。——馬克思。

13.先生的責(zé)任是教人做人。——陶行知。

14.威爾遜:責(zé)任感與機遇成正比.

15.一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。——托爾斯泰。

18.友誼是一種責(zé)任。

19.業(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨。——韓愈。

20.天下興亡、匹夫有責(zé)-語意出清代顧炎武語型出梁啟超。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十七

一、人須有自信之能力，當(dāng)從自己良心上認(rèn)定是非，不可以眾人之是非為從違。

二、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。

三、我說你，不要把責(zé)任推給別人哦。雖然不知道怎么回事，就算把責(zé)任推給別人事情也解決不了，將來你還會碰到無數(shù)沒處講理的事，說到底，你只能自己想辦法解決，自己想。

四、回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

六、peoplewithconscienceareresponsibleandenterprising.

七、對國家，對世界的負(fù)責(zé)，不僅僅是以上先烈的任務(wù)，更是我們每個公民所應(yīng)該必須盡到的義務(wù)。對國家，我們應(yīng)增強自己的民族自尊心和自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。

八、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體。

九、有才之士開導(dǎo)人，卻一生貧困潦倒；有德之人為了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。

十、理的發(fā)現(xiàn)或道德職責(zé)的完成都會引起我們的歡欣。――克羅齊。

十三、威爾遜：責(zé)任感與機遇成正比。

十四、天才理應(yīng)飛向天國，真正的詩人有責(zé)任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。――普希金。

十五、回憶過去就會削弱自己當(dāng)前的精力，動搖對未來的希望。

十七、責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性。當(dāng)我馬徘徊于迷途的時候，他會成為可靠的向?qū)А?/p>

十八、盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。――劉易斯。

十九、我們不能將我們的責(zé)任交給下一代人！

二十、我們在享受權(quán)利的同時，對我們的義務(wù)要有責(zé)任心。

二十一、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神。

二十四、什么是責(zé)任？誰也無法給它下定一個準(zhǔn)確的答案，因為它有太多太多的含意了。但是，責(zé)任在我心中的理解十分簡單，那就是：可以承擔(dān)，富有愛心，更自覺。

二十六、一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。

二十七、敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。――朱熹。

二十八、責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高很高。

二十九、責(zé)任由許多種，人在不同時期以不同身份扮演著不同的責(zé)任承擔(dān)者。當(dāng)諾言，當(dāng)你把話說出口時，你就應(yīng)當(dāng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任；當(dāng)行動，當(dāng)你把動作執(zhí)行時你就應(yīng)當(dāng)對齊產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。

三十、記住，能力越大，責(zé)任越大；而不是責(zé)任越大，能力越大。不想失敗，就別讓我們背負(fù)的責(zé)任，擊敗我們的能力。

三十二、每天務(wù)必要做一點你所不愿意做的事情。這是一條寶貴的準(zhǔn)則，他可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)的習(xí)慣。

三十三、責(zé)任是大樹城墻，讓我們依靠；是火焰陽光，讓我們溫暖；是孩子一生的守護(hù)者；是孩子受傷害時的安慰；是孩子迷茫時的指路燈。

三十四、通過痛苦，達(dá)到真理。――羅曼?羅蘭。

三十五、國家興亡、我的責(zé)任。――高震東。

三十六、我覺得如果我說喜歡她，就有責(zé)任一直喜歡下去，但任何責(zé)任對我來說，都太重了。

三十七、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感。――李奧貝納。

三十八、只有在到達(dá)終點之時，人們才能更好地享受走過的道路的樂趣。――羅曼?羅蘭。

三十九、一個人呱呱落地，攥著拳頭哭著來到了這個五彩繽紛的世界，人的一生注定要經(jīng)歷許多的坎坷。如何做一個真正的人，負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，這真是一個費解的難題。

四十、對上司謙遜，是一種責(zé)任。――富蘭克林。

四十一、人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。

四十二、提出目標(biāo)是治理職員的責(zé)任，實際上這是他的主要責(zé)任。――巴納德。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十八

1）謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

2）xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。

3）我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過關(guān)心過幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

4）最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門口等車。他這么積極主動要求去幼兒園，他一定適應(yīng)了那里的生活，在園里，他是快樂的，而快樂的根源來自于老師和同學(xué)們。這段難忘的幼兒園生活會為他留下深刻印象，將是他長大以后最美好的回憶之一。謝謝這么久以來老師對孩子的關(guān)愛！

6）孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真誠的理解尊重和關(guān)愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現(xiàn)出來對別人的關(guān)愛讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗！

7）您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的'老師。

8）x老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

9）你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。

10）你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇十九

現(xiàn)實生活中，我們無論做甚么事情都要有一個負(fù)責(zé)的態(tài)度。有了職責(zé)感別人才會信任你，你才有可能取得成功。職責(zé)是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負(fù)責(zé)的精神。使我們每一個人立足社會，開創(chuàng)未來的基石。在這個世界上職責(zé)是一種彌足珍重的東西，取得它來自一個人的靈魂深處，它能夠拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自由。擁有職責(zé)心就擁有了善良，它需要覺悟，就像泥土中的種子需要陽光雨露的滋潤一般。擁有職責(zé)心前途一片光明。是一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于應(yīng)對生活的勇氣和行為。它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且必須會竭盡全力，做到盡善盡美。

有這樣一則故事，“小王和小張來自同一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，同一年考上了同一所大學(xué)，父母也都是農(nóng)民。然而，他們的人生軌跡有了天壤之別。小王上了大學(xué)后，學(xué)習(xí)不但名列前茅，而且，還利用課余時刻和假期勤工儉學(xué)，上學(xué)三年來，問父母沒有要過一分錢，而且還把自己勤工儉學(xué)掙來的錢用做資助弟弟上學(xué)。而小張學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，攀比心理極強，為了滿足虛榮心，小偷小摸，蒙混拐騙，一年不到就被學(xué)校開除，成天游走于大街小巷和娛樂場所。父母東湊西借按時每月郵寄著生活費和學(xué)雜費，三年負(fù)債達(dá)兩萬余元。有一天小張因盜竊被公安拘留，通知其家屬領(lǐng)人時才真像大白于天下。”不一樣的行為體現(xiàn)了不一樣的職責(zé)感，不一樣的職責(zé)感導(dǎo)致了不一樣的命運。人生在世“職責(zé)”二字。職責(zé)就是一個人為自己的承諾負(fù)責(zé)，為自己行為的后果負(fù)責(zé)。有職責(zé)感，是一個人在社會上立足，獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種道德品質(zhì)。人生在世，最重要的就是要體現(xiàn)自己的生命價值。要為自己的生命創(chuàng)造一種信譽，這種信譽就是由職責(zé)感來保證的。

然而，現(xiàn)實生活中，有的人缺乏職責(zé)感，不求上進(jìn)，好吃懶做，游手好閑。社會上此刻流行這樣的說法：“飯來才張口，衣來就伸手；走路要打的，喝水要綠的（綠茶）；本事沒有的，脾氣挺大的；出門就要錢，回家惹人氣；一說就斗嘴，再說耍脾氣；出門不回家，住在網(wǎng)吧里；敢怒不敢言，由我擺布你；”這是人們對年輕人行為的描述。極個別的人，經(jīng)受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住都市繁華的誘惑，棄自己的信譽和前途而不顧，成了人見人煩的社會混混。肚子里沒有一點墨水，卻在街頭和游樂場所耀武揚威，方不知他們正在演繹著自己的人生杯具，等有朝一日混不動了，才知悔不該當(dāng)初。象這種人，絕不可能有什么前途，充其量也只能當(dāng)一個啃老族，正因在他們的心里不知何為職責(zé)。一個沒有職責(zé)感、不講信譽的人怎樣能委以重任，只能當(dāng)社會和家庭得累贅，做自己的奴隸。

一個有了職責(zé)感的人，他就會有明確的人生目標(biāo)，有對自己、家庭、社會勇于負(fù)責(zé)的精神。能遵守社會規(guī)范，有承擔(dān)職責(zé)和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)代人最缺乏的就是職責(zé)心，托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是職責(zé)心。”人要有愛心、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是職責(zé)心。正因職責(zé)心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，在某種程度上講，職責(zé)心有多大，我們的人生舞臺就有多大。因此，每個人要有所作為就得有職責(zé)心，只有這樣才能對得起自己的良心。

職責(zé)心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，職責(zé)心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；職責(zé)心是凝重的法碼，真實地稱量出人生的價值，職責(zé)心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。一個有職責(zé)心的人，他能體會到學(xué)習(xí)和工作的樂趣，他能發(fā)揮自己的最大潛能，體現(xiàn)自己的人生價值，生命不斷的得到升華。從某種好處上說，人生最大的差別不是一個人的潛質(zhì)而是職責(zé)心。常言說的好：人生最大的遺憾就是荒廢光陰的遺憾。光陰流逝不光是你沒有完成學(xué)業(yè)，沒有做好事情，而是浪費了青春年華，讓你永遠(yuǎn)追悔莫及。

太陽有照耀大地的職責(zé)，雨露有滋潤萬物的職責(zé)。人有履行義務(wù)的職責(zé)，一個人只有不辱使命，才能做一個有職責(zé)感的人。朋友們，行動于這天，別感嘆于明天。既然來到這個世界，我們就就應(yīng)負(fù)擔(dān)其作為這個世界的人所就應(yīng)的擔(dān)負(fù)的職責(zé)。勇敢的做一個對自己、對家庭、對社會有職責(zé)感的人，才能無愧于自己的人生。

精選閱讀（二）：

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇二十

3.一個人若是沒有熱情、他將一事無成、而熱情的基點正是責(zé)任心。——列夫·托爾斯泰。

6.責(zé)任到此止步。——杜魯門。

7.良農(nóng)不為水旱不耕、良賈不為折閱不市、士君子不為貧窮怠乎道。——荀子。

9.先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。-范仲淹。

10.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處、才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超。

11.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。——梁啟超。

12.藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。——白朗寧。

13.鞠躬盡瘁、死而后己。——諸葛亮。

14.責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營的要素之一。——洛德福特。

15.先生的責(zé)任是教人做人。——陶行知。

16.天下興亡、匹夫有責(zé)。——顧炎武。

19.自由的第一個意義就是擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任。——阿來。

20.友誼永遠(yuǎn)是一個甜柔的責(zé)任。——紀(jì)伯倫。

21.真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊。

22.當(dāng)勞動是一種責(zé)任時、生活就是奴役。——高爾基。

27.盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯。

29.人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使、就能創(chuàng)造出奇跡來。

30.當(dāng)勞動是一種責(zé)任時，生活就是奴役。——高爾基。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇二十一

我想責(zé)任心就是把自己該做的事情做好，珍惜自己的崗位吧。

正好，我們班就有一位很有責(zé)任心的同學(xué)，他就是勞動委員――陳佳軒。

為什么說他有責(zé)任心呢？下面我就給大家說說吧????????。

總之，我覺得一個人如果有了責(zé)任心，朋友才會記得你，老師才會信任你，家長才會喜歡你。

所以讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧?。

有責(zé)任心的老師（實用22篇）篇二十二

鮮花承擔(dān)著裝扮春天的職責(zé)，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的職責(zé)，大地承擔(dān)著繁衍生命的職責(zé)，人類承擔(dān)著社會發(fā)展的職責(zé)。世間萬物都有他們的職責(zé)，有了職責(zé)，人生才有好處，才會對他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個人都要做一個有職責(zé)心的人。

父母的愛是世界上最偉大無私的，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，嘔心瀝血地把我們培養(yǎng)成對社會有用的人。想想他們以前多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠，多少次正因我們的小小進(jìn)步而倍感自豪，多少次正因我們的失敗挫折而悲哀難過……應(yīng)對他們，你能說自己毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)關(guān)心、體貼父母，用自己的成長和進(jìn)步來報答他們，這是我們的職責(zé)。

人們都說，老師是辛勤的園丁，他們耐心教導(dǎo)我們，為祖國的未來培養(yǎng)人才。我們從無知的頑童變?yōu)槌墒斓纳倌辏撬麄兒顾慕Y(jié)晶；我們的每一次成長，是他們汗水的結(jié)晶。老師不僅僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。應(yīng)對只講付出、不求索取的他們，你能說自己毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)發(fā)奮提高自己，用優(yōu)異的成績換取他們欣慰的笑容，這是我們的職責(zé)。

青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰；青春是不甘落后、用心進(jìn)取；青春是勇敢應(yīng)對風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅強、不輕言放下。青春是人生中最完美的金色年華，但它卻稍縱即逝。應(yīng)對青春中的自己，你能說毫無職責(zé)嗎？不，我們就應(yīng)珍惜這完美的青春時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的職責(zé)。