大班教案鼓勵幼兒進行主動的探索和合作學習，以促進他們的發展。通過閱讀優秀的大班教案范文，能夠開闊教師的教學思路和方法。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇一

活動目標：

1.練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。

2.能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

3.知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。

活動準備：

1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，并在活動區用彩紙卷制鞭炮。

2.了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

活動過程：

一、模仿動作：動物模仿操。

二、幼兒練習卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組)，引導幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流卷成”鞭炮“的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣”鞭炮“會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習卷”鞭炮“。

三、游戲：放鞭炮。

1.幼兒卷成”鞭炮“后由教師”點火“，幼兒一個接一個發出”茲“聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出”啪“的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲結束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩”放鞭炮“游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃后依次發出”茲“聲，當排頭幼兒發出”啪"的聲音后再跑開。

四、聽音樂做放松活動。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇二

1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。

2、教師宣布游戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

3、幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了）。

4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。

1、鍛煉幼兒四散跑的能力。

2、激發幼兒運動的興趣。

3、培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

鍛煉幼兒四散跑的能力。

安全的場地。

1、組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。

幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。

2、玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。

（1）請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？

（2）請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。

（3）將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。

游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。

3、集體玩“踩影子”的游戲。

游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

4、再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。

影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的：我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。讓幼兒嘗試向前方遠距離拍球進一步感受手臂、手腕的推力與爆發力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰自我。結束活動。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇三

一、開始部分。

(一)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令"立定!"、"齊步走!"做出相應的動作。

(二)游戲"撿皮球"。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解游戲名稱和規則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復進行。

二、基本部分。

(一)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續玩。"(必要時可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(三)教師："'小豬'要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。"游戲結束，并作簡單小結。

三、結束部分。

(一)游戲"小孩小孩真愛玩"。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。"等幼兒念完后，教師繼續念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。"說完最后一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

(二)評價、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇四

1、練習走、跑的動作。

2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的快樂。

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒。

一、引出主題，激發興趣。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環場地慢跑兩圈。

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

一：準備部分。

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分。

小特警已經學會了許多本領，今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇五

二、活動準備。

1、場地準備一條起點線，一條終點線,相距6米。

2、帶小輪子的動物玩具若干。

三、活動過程。

1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上、老師說:"預備------走!"小朋友們拉著小動物向前走，到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

2、注意事項。

(1)、做游戲時應注意，只有聽到"預備-----走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2、幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢，及時糾正不正確的姿勢。

3、活動自然結束小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇六

1、在游戲中提高孩子們的身體協調能力。

2、培養孩子們的規則意識。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

布置場地、豆角、黃瓜、番茄、茄子等蔬菜圖片，小籃子為幼兒人數的一半。

一、導入：出示蔬菜圖片，引起幼兒興趣。

二、熱身運動。

邊說兒歌邊做運動（兒歌內容根據本班幼兒的實際情況而定）。

三、介紹游戲玩兒法及規則。

全班幼兒平均分成兩組，第一組幼兒當摘菜的人，排成一橫排；第二組幼兒當大灰狼與第一組幼兒對應，蹲在前方6————8米左右。第一組幼兒聽到口令后向與自己對應的狼走去，一邊走一邊撿起地上的蔬菜放在籃子里，一邊有節奏地說：摘——摘——摘豆角，摘到黑——怕狼咬，找個墩兒——坐下吧（坐在第二組與自己對應的大灰狼后背上）。狼：你怎么不走呀？人：怕黑！狼：爬起來就追。人聽到這句話時，馬上站起來順原路往回跑，注意不能把菜丟了。被狼抓住的人與狼互換角色，沒有被抓住的繼續摘菜，游戲反復進行。（說兒歌時每次都換一下蔬菜的名字，以增加幼兒游戲的興趣。往回跑時，一定要按原路跑回，以免碰到其他小朋友。）。

四、幼兒游戲，老師觀察幼兒的教學情況，隨時進行調整。

五、結束。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。小朋友也都累了吧？現在和老師一起踢踢腿，抖抖手。

體育游戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的教學，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。本次教學充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由游戲，充分發揮了幼兒做為教學主體的理念。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇七

活動目標：

1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點，合作探索魔棒的各種玩法，重點練習蹲步走、團身爬的動作。

2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想象力和合作能力。

活動準備：

1米長的魔棒人手一根，0.5米長的魔棒12根，席子24床，鈴鼓1個，磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分。

1、師幼創意游戲《超級變變變》――前段時間爸爸媽媽和小朋友們一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以變出很多好玩的東西，我們就叫它魔棒。現在讓我們一起用魔棒來玩一個《超級變變變》的游戲吧。

2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運動場做運動，活動身體各部位。

二、基本部分。

1、創意玩魔棒――幼兒自主或結伴玩魔棒，鼓勵幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

師：小朋友們可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看誰的玩法最多，和別人都不一樣。

師觀察指導。肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

2、幼兒交流展示魔棒的玩法，師生一起玩一玩。(小朋友們想出了很多魔棒的玩法，誰愿意把你的玩法展示給大家看看)。

3、合作游戲《毛毛蟲》――引導幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》，請優勝的一組和大家分享合作的經驗。

4、綜合游戲《趕小豬》。

(1)老師拿短棒當趕豬人，幼兒扮演小豬，閉上眼睛，順著鈴鼓的聲音爬回家。

(2)提供輔助材料席子滾筒，請幾位幼兒做趕豬人，其它幼兒拿席子鉆進去，順著鈴鼓的聲音爬回家。

三、結束部分――玩游戲《包餃子》，放松身體各部位。

活動反思：

本節活動的目的是一物多玩，探索紙棍的多種玩法，提高動作的`協調性和靈敏性。在探索紙棍玩法環節，單單一根紙棍要玩出多種玩法對小班年齡段的幼兒來說是有一定難度的，因此在開始的準備部分，教師有意識的將“魔法棒”(紙棍)變成方向盤，開汽車入場;拿魔法棒做熱身操，在音樂聲中引領幼兒拿魔法棒做棍棒操，如：可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在里面是為后面的探索玩法環節做鋪墊。在探索紙棍玩法環節：雖然給了一定的方向，但由于小班幼兒愛模仿、以具體形象思維為主的特點，幼兒只能想出幾種類似的玩法，這時就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學并練習：跳格子、當做金箍棒玩耍等。最后總結出：騎大馬、跳格子、當金箍棒、開汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習。在練習時我發現大部分的孩子比較喜歡金箍棒、和騎大馬。接著老師引出游戲――趕小豬，這是整個活動的高潮，是幼兒手持紙棍(魔法棒)將散落在地的紙球(小豬)趕進橫立在場地周圍的籃筐(小豬的家)里，游戲中幼兒很感興趣，但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進去對幼兒來說有難度，有的趕到筐口直接用手拿進去，在這個教具上我們需要思考改善。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇八

孩子喜歡車，尤其是男孩，在活動中孩子到底豐富了多少車的知識，并不重要，重要的是對孩子好奇心的激發、探究能力的培養，以及學習興趣和態度的養成。

1、了解車輛名稱、用途。

2、大膽發問。

3、探索、發現生活中車的多樣性及特征。

5、懂得車的組成，與小伙伴交流。

1、車輛照片、玩具車。

2、實物：轎車。

3、自制花車。

1、桌上各種玩具車和各種車的照片，找一輛自己喜歡的玩具車或照片。

幼兒自主講述，交流。

2、除了這些車，你們還知道哪些車?

1、×的爸爸開來了一輛真的轎車，去坐一坐、摸一摸、看一看，發現汽車上面新的秘密和問題，想知道什么就問什么。

2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

了解車的組成。

3、幼兒交流自己發現的秘密和問題。

把你心里想要的車畫出來或做出來。

車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。通過教師提出問題，幼兒思考、回答的教學方式。使幼兒在玩中學，在玩中不知不覺突破了幼兒制作的難點，為下一步自由創作作了鋪墊。本設計重視激發幼兒的創新精神和培養幼兒的動手實踐能力，積極為幼兒創設有利于激發創新精神的學習環境。巧妙地引導幼兒在愉快的氣氛中主動的探究問題。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇九

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

一定范圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。

一、熱身運動

熱身操，活動幼兒各個關節。

二、學習“老鼠鉆風箱”游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱。“老鼠”鉆進風箱內，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。風箱口可以向兩頭移動，當大家聽到音樂貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。

2、第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來才是勝利。

師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？

3、第二次，再次換角色，可適當增加角色，現在又多了一個風箱口,現在已經有三個風箱口,提出新要求，進行第三次游戲。

師：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”

四、放松活動

師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放松放松。

游戲規則：貓不許進入風箱。游戲可換角色，重復多次。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十

鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

體驗團結協作的樂趣，培養競爭意識。

1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的.音樂，收錄機3、紅旗一面活動過程：

一、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放松運動）二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十一

活動名稱：

滅害蟲。

活動目標：

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、能瞄準固定的目標進行投擲。活動準備：紙團若干，各種害蟲圖片若干一、熱身。

幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。二、導入。

環節價值（目標）環節一：為接下去的活動做準備。

側重領域：運動。

1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。2、說說你怎樣來滅害蟲。四、游戲：滅害蟲。

1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”。

3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯。

下彎腰投擊，或背對圖片向后投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。五、結束整理活動反思與建議：

本次活動利用的是自制的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。

環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

集體教學活動方案：9月18日下午。

集體教學活動方案：9月24日下午。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十二

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習幼兒躲閃的能力）

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十三

激發幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣；鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；通過探索竹竿的不同玩法及根據音樂的節奏大膽地嘗試跳竹竿，發展幼兒基本動作的協調性和創造性。

活動準備。

短竹竿每人一根、長竹竿四根；用竹竿做的大花轎一個，紅綢若干；音樂《騎大馬》、《七月火把節》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

活動過程。

一、聽音樂《騎大馬》做律動進活動室。（竹竿當馬騎）。

二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：

1、鼓勵大家去嘗試用各種方法玩竹竿。

2、幼兒分散活動，探索竹竿的各種玩法（提醒幼兒活動中注意安全）。

3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示范。

4、集中小結，并與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、學習“跳竹竿”：

2、教師示范：用兩根竹竿放成如圖位置“//”，邀請兩位教師幫忙以“分分、合合”的節奏打竹竿，教師示范跳竹竿的方法，引導幼兒發現動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

3、三人一組分步練習，先聽音樂節奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。

四、跳長竹竿。

1、先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊，并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。

2、休息時探討其它不同跳法。（除了我們剛才學的這種跳法，想想看還可以怎么跳？還有什么新的跳法？）。

3、把四根竹竿放成如圖位置“////”“#”，鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。并鼓勵幼兒大膽邀請客人一起參加表演。

活動結束。

做放松運動。

“剛才小朋友表現的都非常好，今天是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！”（一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏），帶出活動室。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十四

目標：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

準備。

一定范圍的空曠場地。

課前學會兒歌。

過程：

一、熱身運動。

熱身操，活動幼兒各個關節。

二、學習“老鼠鉆風箱”游戲。

1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對搭成風箱。“老鼠”鉆進風箱內，隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外，隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。當大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，“貓”快速追趕，準備在洞口抓到它。

2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎么樣？

教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎。

3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什么問題嗎？

教師小結：我們一起想了好辦法，就是當“老鼠”被捉住的時候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風箱”

四、放松活動。

教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放松放松。

游戲規則：

貓不許進入風箱。

游戲可換角色，重復多次。

附：兒歌。

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進洞鉆風箱，

風箱乒乓兩頭響，

嚇得老鼠吱吱叫。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十五

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

圈、小郵包若干、kt板做成的房屋、信封若干、矮橋。

一、熱身運動：捉害蟲“今天天氣真好，小青蛙們，跟媽媽去田里幫農民伯伯捉害蟲吧。活動活動身體吧“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下，跳起來，吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）。

二、基本部分。

1、跳荷葉：

咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領吧！（第一遍游戲）。

2、跳田埂。

總結“剛剛我們一個跟著一個很順利的`跳過了荷葉，現在媽媽還想請你們學一個新的本領呢，這里有一條高高的田埂（矮橋），擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！

3、送快遞。

信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應該把它送到什么顏色的房子里？我出發啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩個游戲放松一下吧。

木頭人：三三三，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三，變成小動物（小花朵），不許動！（幼兒教育）。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十六

2、鍛煉幼兒的思維和觀察能力。

1、觀察幼兒今日穿著等方面的特征，提出相應問題。

2、準備好少于今日人數一人的椅子。

一、游戲規則介紹。

1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個圈。

2、站在中心的一個小朋友說：“大風吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）。

4、符合條件的小朋友就要離開自己的座位去搶別人的位子。

5、多出來的小朋友進行下一輪的提問。

二、游戲問題設計。

1、觀察小朋友的特征，例如衣著、發飾等。

2、發揮出更多的想象、思考，不僅在衣著，也可以在名字等方面提出條件。

1、要注意少一張椅子。

2、再幼兒提出重復條件的時候，給予一些提示和引導。

1、大班孩子觀察的能力相對很好了，他們能夠發現不同幼兒之間的相同點。

2、但是有些幼兒為了提問或者好玩，不去搶位子，導致了一定的混亂。

3、有些幼兒的能力相對不足，輪到自己提出條件的時候就有些遲疑。

2、每個幼兒在觀察和表達能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導和幫助、

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十七

活動目標：

1.幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。

2.教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規則。

3.學會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應的手勢動作。 活動準備

1.課前學習兒歌〈可愛的小動物〉

2.小動物住的房子個一座

3.大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

活動過程：

1.教師出示小動物手偶，導入活動

師：“小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？”

幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：“兒歌中都出現了哪些小動物，孩子回答教師出示相應的小動物手偶。

2.“小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？”“大象喜歡做什么動作？”請全班小朋友一起學習。

3.游戲—做客

l 布置游戲場景，講解游戲玩法

玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學習這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。 l 玩一玩：

1) 先請全班小朋友學一句禮貌問句，如：“小魚姐姐，請問，我

能到你家做客嗎？并做出相應的動作。

2) 分組游戲，請一組幼兒分組敲門

3) 把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。

4.游戲結束。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十八

1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運動經驗，激發幼兒的興趣。

2．嘗試在梅花樁上行走、站立等活動，控制動作的協調性和身體的敏捷性。

3.積極參與“鱷魚來了”的游戲，體驗合作的重要和快樂。

1.音樂

2.梅花樁（木樁）、梅花樁（旺仔牛奶罐）

一、熱身運動

小動物搬運工----嘗試用不同的動作搬運梅花樁（旺仔牛奶罐），進行熱身。

二、基本部分

1.自主探索

提問：小樹林里的梅花樁可以怎么玩？

觀察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動作并保持身體的平衡）

2.分享交流

指導：幼兒之間分享梅花樁的玩法。

示范：個別幼兒示范保持身體平衡的動作。

再觀察：繼續探索不同的動作。幼兒選擇一個動作，努力保持較長的時間。

3.合作探索

（1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。

（2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。

提問：和同伴交換位置時怎樣才能讓兩個人都保持平衡，不掉下去？小結：兩個人手拉手，你跨一條腿，我跨一條腿，踩到對方的梅花樁上站穩馬上轉身收腿。

三、集體游戲：鱷魚來了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗合作的快樂

1.規則介紹：

（1）梅花樁作為小河邊的樹樁。

（2）小動物們在河邊游戲：四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動。

（3）鱷魚發動襲擊（四肢著地、俯下身體為信號）時，小動物們要趕快逃到一個“樹樁”上，不得掉下“樹樁”，否則被鱷魚吃掉。

2.分角色進行游戲

3.第二次游戲：引導幼兒合作，保護同伴的安全。

4.第三次游戲：嘗試占據小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個“樹樁”上保持身體平衡。小結：小動物們不僅保持平衡的本領大了，而且還能相互合作，最終戰勝了大鱷魚，勝利！

1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨木橋。小動物們安全過獨木橋。

2.每人拿一個梅花樁，把它送回“家”。

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇十九

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。

咦，前面有一條小河，河里有許多荷葉（圈），我們一個跟著一個跳過去，試試自己的本領吧！（第一遍游戲）

總結“剛剛我們一個跟著一個很順利的跳過了荷葉，現在媽媽還想請你們學一個新的本領呢，這里有一條高高的田埂（矮橋），擋住了我們怎么辦？好，我們一起來試一試！

信封是什么顏色的，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封，我應該把它送到什么顏色的房子里？我出發啦，跳過荷葉、跳過田埂，信件送到家。

師：小青蛙們真能干，小小郵遞員的游戲完成的很不錯，累不累？我們一起玩個游戲放松一下吧。

木頭人：三三三，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑，三，變成小動物（小花朵），不許動！（幼兒教育）

大班體育游戲活動教案個（通用20篇）篇二十

1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。

2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培養幼兒思維的精確性。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。

難點：理解長短、粗細是相對的。

1 活動室里掛著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。

2、多種材料的繩子頭若干。

1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。

教師引導幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵幼兒跳起來夠氣球。

討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)

2、認識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。

(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導幼兒觀察，幫助幼兒憑經驗判斷繩子的材料，并教幼兒認識幾種不常見的繩子。

(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺?(草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的)

(3)繩子種類擴散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

(4)討論繩子的用途：啟發幼兒回答，教師小結：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。

3、比長短、比粗細。

教師出示兩根長短不一、粗細不一、顏色不一的繩子。

問：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色、長短、粗細)

下面請幼兒每人取一根繩子，教師引導幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。

再啟發幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。

4、小結：今天我們認識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩游戲。

5、分組游戲

現在我們來玩繩類游戲，老師這里有跳繩、毛線繩、橡皮繩。你想玩什么就玩什么。