編寫計劃書是一個思考和總結的過程,我們應該從中發現問題并尋找解決的辦法。想要寫出一份出色的計劃書,了解一些范文是很有必要的。以下是小編為大家收集的一些成功案例,希望對你有所啟示。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇一
為了弘揚企業精神,激勵員工工作進取性,展現我公司優秀員工的風采,構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍,公司決定每季度開展評選“優秀員工”的活動。
每季度將從各部門中選出一名優秀員工;具體為:光學部三名(成品、半成品、拋光各一名),腳套部一名;配件部一名;后勤一名。共計六名。
每季度的最終一個月。
1、在公司工作三個月以上的一線員工;
3、季度內無違反公司規章制度的受到處分者。
1、熱愛公司,自覺維護公司利益;
2、遵紀守法,遵守公司的各項規章制度;
3、勤勉盡責,具有強烈的事業心和職責感;
4、在本職崗位上業績突出,能為公司解決實際問題,或進取獻計獻策。
1、產生流程:
車間主任推薦——生產部門初審——人事行政部審查——總經理批準;
3、初審完成后,由部門主管簽字送人事行政部,人事行政部對侯選人進行審查,審查項目主要為:
a)考勤情景;
b)獎懲情景;
c)是否違反公司的規章制度;
d)推薦理由是否事實充分;
e)該員工是否曾受到投訴;
4、人事行政部審查無誤后,送總經理批準。
1、公司每季度召開優秀員工表彰大會,給榮獲“優秀員工”者頒發榮譽證書,同時每人獎勵現金100元。
2、人事行政部將優秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上,并給予表揚學習。
3、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案,并作為評選年度優秀員工的依據。
本辦法由人事行政部制定、修改和解釋,總經理批準后實施。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇二
二、月度優秀員工應當具備的條件。
(一)、月度優秀員工應當同時具備以下條件:
1、入職時間滿一個月以上的主管級以下員工;
2、本月圓滿完成本崗位的工作,出色的表現成為部門的楷模;
3、對公司經營管理作出重大貢獻或受到兄弟部門的肯定;
4、無較大過失;
三、名額分配。
(一)、各部門自行進行評選,候選人名額不限,條件具備者即可參選;
(二)、各部門組織對候選人進行評選,選出一名部門級月度優秀員工;
(三)、由管理部組織,根據各部門推薦的優秀員工進行公司級優秀員工的評選,選出兩名公司級月度優秀員工。
(四)、公司級優秀員工分為后勤支持類以及技術支持類,屬于后勤支持類的部門:管理部、財務部以及各技術部門項目助理;屬于技術支持類的部門:安規一部、安規二部、emc、檢查部以及化學分析部的技術崗位人員。
四、評選辦法。
(一)、管理部建立員工獎懲記錄檔案,作為評選月度公司級優秀員工的基礎數據之一;
(四)、在月度例會上,由與會各部門人員進行投票選定公司級月度優秀員工。
(五)、經總經理辦公室確定后現場發放獎勵、會后張榜公告以及貼合規定的給予獎勵旅游。
五、優秀員工的獎勵。
(一)、部門級優秀月度員工。
1、獲得旁聽月度主管級例會的機會;
2、獲得優秀員工獎勵,并與總經理進行合影;
(二)、公司級優秀月度員工。
1、獲得頒發榮譽證書;
2、獲得參與公司優秀員工旅游計劃(附件一《優秀員工旅游獎勵方案》)。
六、優秀員工評判細則。
公司技術以及行政后勤崗位的員工,經個人申請或被部門管理人員推薦并確定為優秀員工,必須貼合本細則所規定的要求和具備本細則所規定的條件,并在經過評選程序后當選。評判細則分為統一適用的標準和各崗位具體標準,優秀員工應當貼合。各崗位具體標準包括兩部分,一部分為公司對該崗位的目標要求,另一部份為具體考核方式。
(一)、公司所有員工被評為優秀員工統一適用的標準。
1、能夠遵守《員工手冊》和崗位職能的要求;
2、以規范的工作方法、保質保量地完成工作或根據公司領導要求處理臨時任務;
3、職責心強、工作主動、愛崗愛司、品德高尚;
5、經過民主評議,得到絕大部分人的認可。
(二)、公司優秀員工各工作崗位的具體標準見相應崗位職責要求。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇三
為了強化教師質量意識,激勵教師不斷奮發進取,勤奮工作,確保我校教育質量不斷提高,保證中小下達的畢業班各分數段質量目標達成,并在此基礎上有所突破,進而提升我村小學在全鎮范圍內的辦學地位,結合我校校情實際,特制定以下畢業班獎勵方案:
一、獎勵范圍:
1、全縣畢業班檢測考試,成績以教體局評比公布數據為準,各類獎勵以本鎮六年級成績評比結果執行。
(1)、語文、數學、綜合學科(品社、科學)。
(2)、獎勵項目:a/合格率;b/單科三率和;c/中小下達的質量目標(分數段人數)。
二、具體辦法:
1、合格率:
本校合格率位居全鎮前4名進行獎勵,依名次分別獎勵班主任100元、80元、60元,50元。
2、單科三率和:
單科三率和位居全鎮各教學班前三名予以獎勵:第一名獎勵80元,第二名獎勵60元,第三名獎勵50元。
備注:綜合科成績獎金由品社、科學科老師平均分配。
3、質量目標的完成:
中小下達我校各分數段人數達標標準:
各分數段每超一人依次獎勵班級30元、25元、20元、15元、10元,按人數累計計算;未下達分數段每進入一人,從高到低依次獎勵50元、45元、40元、35元、30元,按各段人數累計計算。
備注:本目標獎勵屬班級獎勵,由班主任根據進入學生各科成績高低進行分解,分配到教師個人,品社、科學占總獎金的三分之一,再從三分之一中進行平均分配。
三、幾點說明:
1、月考成績按照中小獎勵政策執行,本校不再設獎;
2、本獎勵方案屬本校獎勵政策,與中小獎勵方案不沖突,獲獎教師雙重受獎(中小獎勵和本校獎)。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇四
為了使人力需求能得到及時滿足,有效縮短招聘時間,提高招聘效率,公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道,從而激發內部介紹的進取性,特制定本獎勵方案。
二、適用范圍。
適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。
三、職責。
1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統計整理,按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續。
2、財務部按本方案發放相應獎金。
3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案,激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。
四、原則。
1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名,行走關系之實,將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。
2、管理人員內部介紹的員工,被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。
五、資料。
1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案,介紹所推薦人員情景,經面試合格后辦理手續,同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行,否則所錄用員工不視為是內部介紹。
1.2被介紹人滿3個月并且未出現警告以上行政處分,介紹人可享受100元獎勵;被介紹人工作滿6個月并且未出現警告以上行政處分,介紹人可再享受100元獎勵。
1.3年度內部介紹評比:員工每介紹1人入職工作滿1個月,給予介紹人1分的積分;滿3個月,給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個月,給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分,即有資格參加年度內部介紹評比。總積分第一名,獎勵500元;第二名,獎勵300元;第三名,獎勵200元。若出現并列名次時,以介紹人所介紹員工的總工作時長進行取舍。
2.1被介紹人工作到達規定的時間,介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規定,協助辦理獎金領取相關財務手續,并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。
2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則,統計各介紹人所介紹的員工人數及工作時間,進行評比,確定名次,發放相應獎金并張榜公布。
3、本方案解釋權歸人事行政部。
六、相關表單(見附表1)。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇五
5月12日國際護士節,護士自己的節日。為使我醫院的護士們能夠開心而有意義地度過這個屬于她們自己的節日,同時為了活躍我院企業文化,增強我院員工凝聚力和向心力,特舉辦本次活動。
xx醫院“愛的奉獻——xx愛心獻護士”才藝表演大獎賽。
至尊ktv。
xx月xx日晚8點至晚11點。
1、醫生:每個科室1個參賽節目。
2、護士:共8個節目。
3、導醫:4個。
4、其他各部門均1個節目。
歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術等適宜在演出場所表演的節目都可報名參加。
1、內容健康向上。
2、體現本次活動“歡天喜地五一二,其樂融融一家親”的主題。
3、篇幅短小凝練,不超過5分鐘。
4、單人、集體表演均可。
1、辦公室組織報名統籌工作,向每個部門下發本次活動的報名通知,報名截止日期為4月25日,每個部門按照規定的數目呈報曲目名稱、類型、表演者名單。
2、各報名參賽部門自行組織報名節目排練。
3、企劃部負責落實場地及相應的設施設備。
4、企劃部落實主持人事宜。
5、后勤部負責物料采購供應。
6、參賽人員自備所需道具及器材。
1、請醫院領導發表祝賀詞、講話。
2、主持人宣讀比賽規則及出場次序名單。
3、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節目。
4、表演完畢后現場觀眾投票選出獲獎節目(具體規則見《節目評選辦法》)。
5、主持人宣讀各節目票數,現場產生各獎項獲得者。
6、醫院領導為我院年度“優秀護士”和獲獎者頒發紀獎品及獎狀。
2、由主持人現場公布各節目票數,記錄員登記按照結果當場評出獲獎者;
3、獎項設置:
(1)一等獎:1個。
(2)二等獎:2個。
(3)三等獎:3個。
(4)同時設置“xx醫院優秀護士”獎項1名。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇六
為了充分調動業務開拓的進取性,按照多勞多得,不勞不得的分配原則,以個人所創造的銷售純利潤為標準核定業務提成,制定本方案。
1.本辦法僅適用于銷售崗的正式員工(不包括試用期的員工)。
2.以銷售純利潤為核定標準,確定業務提成。
1.銷售純利潤的計算標準。
(1)銷售純利潤=銷售毛利潤-費用(公攤費用+個人費用)。
(2)個人費用。
a)工資、各類補助。
b)增值稅、企業所得稅、附加稅等各類稅費。
c)業務招待費、差旅費、禮品、傭金等報銷費用。
(3)公攤費用=總費用-各銷售人員個人費用總和(凡在公司有滿一整年銷售工作經歷者,均需分攤該費用)個人分攤費用按個人當年所創造毛利占公司總毛利的比例計算。2.銷售純利潤由財務人員核算,總經理核定。
若應收貨款超過一年未收回,則視為呆、壞帳:相關銷售人員承擔該貨款余額的20%損失,其余損失公司承擔。若客戶以貨抵款,則貨物由銷售人員負責賣出,售價總額與貨款差額部分損失由銷售人員承擔20%(抵貨須具備發票,否則所損失稅款由相關銷售人員全額承擔),因各種原因造成進倉貨物變為呆滯料(自進貨之日在庫超過一年者),由相關銷售人員負責售出,損失部分由相關銷售人員承擔20%。
自進入公司第一個整年度內,被動元器件通用ic等產品銷售額低于200萬者,不享受該年度的提成,重新進入試用期。
1.傳統業務(以電感為主):20%。
如果超額完成本年度公司下達的任務指標,sales可享受不超過5%的超額部分利潤提成。
2.日系產品(panasonic、rohm、nichicon等)。
等公司抽取傭金的項目:5%。
6.說明:
(1)公司每年農歷年結束的一個月內發放提成獎,農歷年的月底前所到之上一年貨款均可視為上年度回款額。
行發放,考核資料如下(滿分100)。
a)年度銷售額完成情景(滿分:50分)。
實際完成額。
得分=——————————x50。
年度銷售額計劃。
b)回款及時率(滿分:10分)回款截止農歷年當月月底。
d)專業知識(滿分:15分)。
公司每月對sales進行專業知識考試,取12次成績平均值。
得分=平均值%x15。
e)紀律得分(滿分:5分)。
以每月行政人事部出考核表,年底綜合評分。
f)工作方法,工作思路的培養(滿分:10分)。
由公司兩位總經理評分。
將以上得分相加,即為機動獎的發放系數。
最佳銷售獎:得主為全年銷售利潤最佳者。
最佳回款獎:得主為回款率及時率最高者。
最佳開拓獎:得主為新業務量增長量最高者。
最佳員工獎:得主為獲得每月最佳員工獎次數最多者。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇七
為進一步加強學校團隊干部隊伍建設,不斷提高學校團隊干部的整體素質和業務能力,及時發現、總結我校團隊工作的典型經驗和創新做法,集中展示我校團隊工作和活動的成果,進一步加強團組織和少先隊建設,確實發揮學校團隊組織在加強和改進學生思想道德教育工作中的積極作用,現特此擬定如下方案:
一、活動主題:祖國發展我成長,我與祖國同奮進。
二、活動內容:參賽者必須根據活動主題,參照主題團日(隊會)活動形式和要求,結合紀念改革開放三十年、北京奧運會勝利閉幕及神七飛天等重要節慶紀念為重點,突出青少年思想道德教育主線,圍繞服務青少年學生成長成才工作目標,強調實踐和體驗教育基本途徑進行創意設計。
中學生主題團日活動設計主要包括:團員意識和團的先進性教育;人生觀、價值觀教育;“邁好青春門,走好成人路”系列主題活動等。
素質拓展(包括 “雛鷹爭章”活動、科學素質普及行動、平安行動、心理健康行動、陽光體育運動等);4、紅領巾共促和諧(包括手拉手互助活動、紅領巾學雷鋒志愿行動、和諧社區及和諧校園建設等)。
五、參賽對象:全縣各中學團委、團支部,中小學校少先隊大隊和中隊。各中學團委書記和少先隊總輔導員必須參賽,并鼓勵和組織其他學校團隊干部和教師參賽。
六、比賽形式:比賽采取自愿參賽原則,分共青團和少先隊兩個組別參賽和評獎。參賽者必須于2015年11月30日前將參賽活動方案(一式三份,并將方案用word排版發送到http://)和圖片資料(五張以上)送交團學少部,主辦單位將評出一、二、三等獎和優秀獎,擇優拍攝優秀團隊主題活動專題片,并從獲獎活動方案中擇優編印《德化縣優秀團隊主題活動匯編》。
七、獎項設置:大賽分學校共青團和少先隊兩個組別,各組分別評出一、二、三等獎和優秀獎若干名。
八、參賽要求
1、提高認識,加強領導。全縣各團隊組織要充分認識舉辦主題團日(隊)活動方案創意設計展示大賽對推動團干和輔導員隊伍建設的重要意義,確實加強對活動的領導和指導,以賽促訓,確實提高廣團隊工作者的工作能力和業務水平。
2、精心組織,認真實施。各學校團隊組織要精心組織、多方協調、加強指導,為大賽和活動的順利開展營造氛圍、創造條件,組織團干部、大隊和中隊輔導員設計方案、開展活動,確保主題創意設計展示大賽各項工作和活動的順利開展。
3、廣泛參與,務求實效。各相關學校要廣泛動員,組織團干部和少先隊大、中隊輔導員參與活動、參加比賽,在精心設計活動方案的基礎上,認真開展主題團日和隊會活動,在參與大賽和活動的過程中,使團的干部和輔導員得到鍛煉、提高水平,使青少年得到啟發、受到教育。
班團隊活動課是班級生命力之源泉,是班級風貌的最集中之體現。學校的班團隊活動素有創新之舉。這其中,不僅體現了我校教師的敬業向學精神,也留下了許多寶貴的活動經驗。
國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2015-2020年)第八條規定:義務教育階段要注重學生品行培養,激發學生學習興趣,培育學生健康體魄,使學生養成良好習慣。因此為了讓這種敬業向學精神閃光,同時緊緊結合本地區文化的傳承教育,讓孩子在良好的德育文化中成長,我校編撰《2015-2016學年第二學期班團隊活動課活動方案》。
方案制定如下:
一、活動主題
敬業向學
二、活動內容
四、活動組織機構
組織部:團總支、少先大隊部
調度部:各教研組長 后勤安全部:總務處 檔案收集:團總支、少先大隊部
五、活動時間
2016年3月至2016年7月
六、活動總結
2、以班級為單位,以班會、板報等形式,進行活動總結。
3、學校組織各班活動成果的展示和宣傳。
4、學校評選先進班集體、活動積極分子(教師和學生),并將評選結果納入班級考核中。
本年度,區教育局在“深化課改大面積提高教學質量”的工作中,提出了基于問題探究式的管理思路,反思我校近兩年的課改實踐工作,我們深刻地認識到:隨著形勢的發展,教師不斷地更新觀念、快速地提升專業能力是課改深化的關鍵,在雷鋒小學構建學習型團隊是提升教師專業素質的有效途徑。
一、活動目的:
學校的發展是以教師發展為基礎的,只有教師發展才能促進學校發展。我校是一所擁有較高政治榮譽的學校,創辦名優特色學校是我們的目標。學校**年新建校舍,硬件設施和絡設備居全區先進水平。校園環境優美,辦學條件優越,德行兼備的教師隊伍為學校的發展做出了突出的貢獻。
我校現有教師72人,其中省級骨干教師1人,市級骨干教師7人,區級骨干教師15人,骨干占教師總數的35%,這一比例居全區較高層次。但是同區內的`名優比較,區域范圍內,我校的骨干中缺少學科尖子,骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業水平。名師創名校、名校育名師。目前,雷鋒小學需要培養名優教師。
因此,我們以構建骨干教師學習團隊為途徑,通過團隊學習,促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業務新高峰,并充分發揮其示范、輻射的作用,使之成為學校深化課改實踐的領跑人,成為雷鋒教育品牌的主力軍。
二、活動思路:
我們本著求真務實的態度,轉換視角,更新觀念,以23位骨干教師為成員,組建學習型教師團隊。營造氛圍,促進教師實現從“要我學”到“我要學”的根本轉變,使教師的學習伴著專業發展,隨著課改深化進入可持續發展的新階段。
(一)活動目標:
我校立足兩個“新突破”培養骨干教師,即自身成長新突破和輻射引領新突破。要培養出一支站在課改前沿領域,師德高尚、理念超前、問題意識強、善于研究、敢于實踐、樂于創新的骨干教師隊伍,引領青年教師共同成長,使學校教學工作整體水平提高一個層次,為今后組建其他學習團隊提供經驗。
(二)組建團隊
我校以人為本,在尊重教師個人意愿、自主發展目標的前提下,打破傳統的“以學年、學科為單位的基層教師教研、培訓的固定組織形式”,組建骨干教師學習型團隊,制定團隊學習方案和團隊學習計劃。
雷鋒小學骨干教師學習團隊組織機構
組長:孟秀琴
副組長:韓金玲張艷韓曉輝
負責人:馬冰玉于淑清
成員:23位骨干教師
(三)具體安排:
團隊在學習與實踐的過程中,注重發揮其自身學習、研究的主體作用,以點帶面,引領其他教師共同提高。學習過程體現“四個結合”:即理論學習與實踐體驗相結合;個案反思與課題研究相結合;團隊學習與專家引領相結合;團隊教研與廣泛參與相結合;其活動的基本模式為:確定主題——理論學習——行動研究——案例分析——反思總結。
1.確定主題
依據骨干教師課堂教學的實際情況,確定本年度學習主題是《轉變學生學習方式的研究》,主要包括轉變學生學習方式的意義、轉變學生學習方式的方法策略、轉變學生學習方式的實踐嘗試等三方面內容。
2.理論學習
學校為團隊學習創造一切機會,提供一切條件。為保證學習效果,切實提升教師理論素養,學校決定采取如下措施:
學習時間:每隔周三15:00——17:00
學習內容:圍繞研究主題的相關內容
參加人員:團隊成員、青年教師
學習形式:專家講座、專題研討、學術沙龍、課題研究等
效果考核:學習筆記、心得體會、課堂反饋、論文撰寫
3.行動研究
團隊行動研究重點體現理論與實際的緊密聯系,圍繞主題內容,結合理論學習收獲,針對教學中出現的疑難困惑進行實踐、探索,研究。同時依據骨干教師的發展需求和引領要求,采取以下行動方式:
結對引路
學校為骨干教師聘請教學專家、教研員或知名教師做引路人,定期請名師、名校長來校講座、講課、聽課,以專題輔導、現場評課等形式指導團隊教學實踐中遇到的困惑問題。另外,在每月最后一周的周五,團隊集中交流學習收獲,負責人進行整理后,在校園《課改通訊》上發表,供全校教師學習。以此扎實有效地實踐高水平專業引領,快速提升團隊教師的專業技能。
定尺壓擔
學校集中安排時間,創設條件為團隊搭臺展示學習效果。7月份展示階段學習成果,11月份展示年度學習成果。展示內容與展示形式由團隊教師自行設計,如展示學習檔案、團隊專題論壇、教師代表的課堂教學、說課和評課、論文宣講、學習研究成果介紹等。學校要依據相關制度及獎勵措施對團隊優秀教師進行表彰和獎勵,以此激發教師持久的學習熱情,促進教師養成主動學習的好習慣。
4.案例分析和反思總結
案例分析和反思總結是伴隨每一次行動研究之后的思考性學習活動。,要求團隊教師,緊密結合年度研究主題將每一次教學實踐中的有價值的案例進行認真積累,團隊負責人審閱后,選出有代表性的案例,組織集體分析與研究,并反思個人的發展情況,不斷總結學習收獲。此項學習活動,結合實際工作情況,每月安排一次,并以此活動為載體,促進教師養成主動探究的意識與習慣。
三、活動保障
組織管理:
團隊將由校長總領導,副校長分管,負責人具體實施。校長負責對團隊進行宏觀指導,以確保團隊學習任務落到實處;副校長要經常研究解決學習過程中所遇到的問題。負責人確定學習內容、組織學習及問題、情況、意見的反饋。
檔案管理:
以利總結規律性的經驗。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇八
---xx公司增員企劃案。
一、企劃目的自“開門紅”以來,公司業務持續穩健發展,人均產值較高,但于總體目標達成仍有一定程度差距。有效人力增長與業務目標增長很不匹配,加之市場競爭主體增多,新人招募競爭更加激烈,城區增員面臨瓶頸,嚴重制約業務的快速發展,營銷隊伍有效人力的持續穩定增長成為個險業務發展的關鍵。為了進一步壯大營銷員隊伍,實現銷售隊伍增員的突破和創新,提升新人留存率,借助省公司推廣標準化招募甄選新人育成模式,開展一場聲勢浩大的、有步驟、有計劃的標準化招募甄選和新人育成活動,初步建立團隊組織發展標準化工作模式。根據《xx人壽保險股份有限公司xx省分公司20xx新人特訓營實施方案》,結合本公司實際經經理室研究特制定此方案。
二、活動時間。
20xx年7月1日---10月30日。
7月1日---7月20日招募甄選工作。
7月20日---7月25日首期新人特訓營。
7月26日---8月26日新兵營。
8月26日代理人資格證考試。
8月27日---10月30日銜接教育。
三、活動目標。
xx部15人xx部15人。
xx部15人xx部15人。
xx部15人。
四、組織領導。
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx。
下設:“招募甄選新人育成”項目推廣小組。
組長:xx。
副組長:xx、xx新人育成組)。
組員:公司全體講師組訓。
五、活動口號:
1.我是xxxx人,這次一定增兩人。
2.期交賺足人民幣,增員準備養老金。
3.組織要發展,全員來增員;
上下齊努力,團隊高士氣。
4.不唱獨角戲,共謀大生意。
5.組織發展才是硬道理。
六.獎勵措施:
(一)"慧眼識才"獎。
1.在7月1日—20日活動時段內,每成功增員一人,獎保健足療二人次.。
3在7月1日—20日活動時段內,每成功增員一人,發放"慧眼識才"成就獎400元。
“準主管”特別獎。
在7月1日—20日活動時段內,成功增員2人以上且成為有效人力的增員者,書面申請晉升經公司批準,可參加公司主管例會,并享受本公司規定的主管相關待遇。
"新人關愛"津貼。
1.八月份之前參加資格考試且通過者獎60元。
2.在活動時段內,"新人關愛"津貼按每月300元發放。
“團隊積極開拓”獎。
各部門在達成責任目標基礎上,每增加一人,獎勵部門經費50元。各部門實際達成人數與責任目標每差額一人從部門經費中扣發20元。
七、其他事項;
1.本方案所指新人必須經公司面試小組面試且能正常出勤,并參加新人育成各階段學習。
2.其他所增人員按基本法相關待遇執行。
3.本方案解釋權在公司經理室。
xx人壽xx支公司。
拓展閱讀:保險公司春節增員話術。
1、想為您的家人創造更加美好的生活嗎?請加入我們的行列吧!
2、那現在有一種工作,時間由您自己安排,工作地點也在您家附近,而且沒有錯綜復雜的人際關系,發展前途完全由您自己掌握,您說好不好?過去的就讓它過去吧!加盟xx,我們的人生將展開新的一頁!
2、較高的經濟收入,可以營造更好的家庭氛圍。
3、一年之計在于春。早些來xx,認真做業務,到年終時,豐厚的獎金在等著您。
4、早日加盟xx,早日體現人生價值。xx的區域收展制可以幫助您充分發揮自己的潛。
力,獲得更大的發展空間,個人素質的提升非常快。
5、做保險比做生意好,無需本錢,收入還高。
6、過大年,需大錢,無來源,怎么辦?來xx,做收展,年薪百萬。
7、新的一年,新的機遇。換個環境,有助于事業成功。
8、新年新機遇,20xx年是xx區域收展事業大發展的一年,機會多多,您不要錯過喲!
10、您想成為“漂亮媽媽”嗎?請加入我們區域收展的行列。
12、回想起來,我們錯過了許多發財的機會。今天有一份無需本錢、可以快速致富的工作,就擺在您的面前,相信您一定不會放過!
13、您好,過年買年貨一定花了不少錢吧!我知道,這錢是您平常省吃儉用余下的,花起來真有些痛心。現在,我給您介紹一份賺錢的工作,保證來年春節您所有的花費都有人幫您買單。
15、陳先生,新的一年您一定會選一個有朝氣的行業去拼搏,對吧!其實,xx很適合您。
17、兔年是個吉祥年,xx收展制更給您提供一個很好的機遇,您可一定要抓住啊!
18、“一天之計在于晨,一年之計在于春”,您對新的一年做好規劃了嗎?
22、想不想做一份付出與回報成正比的工作?
27、想信我沒錯的,新的一年,新的開始,請您抓住機遇,您一定會兔到成功。
30、您想在兔年實現人生價值嗎?
31、您想不想xx永遠伴隨您?那讓我幫您介紹一下。
32、一兔當先,前程似錦,您希望的工作是什么樣的?
33、兔年、兔年,與其做個辛苦太太、不如做個漂亮媽媽。
35、中國xx、xx中國,兔年開始、萬象更新,選擇xx、一生xx。
36、您想成為20xx年xx保險公司的第一批收展員嗎?今年可是我們公司大發展的一年,機會非常難得!
37、您在那家公司已做了一年了,做得開心嗎?想不想換個環境,尋求更大的發展?
38、張姐,春節又到了,我看您今年單位效益好象不是很好,不如您到我們公司上班。您看,我今年光春節年終獎金就五千多,另外還有其它福利待遇,真的很不錯。
39、過去的一年已經過去了,今年從頭再來,選擇一份有前途的職業,可以轉變您一生的命運。
43、新年新氣象,給自己一個新起點吧。
44、本世紀最后一次下海的機會,就是做保險。
45、要想自己做老板,又不花本錢,只有選擇做保險。
46、今天您選擇保險,明天就會碩果累累。
47、加盟xx,兔到成功。
48、保險是愛心事業,當您選擇了它,您就成為愛心天使,多么崇高,多么偉大啊!
49、閑看閑看,不如來xx,既可以走親戚,又可以做業務,還為親友帶來了保障。
50、以您現在的學歷和技術,如果每月收入想達到3000元,只有選擇xx、選擇收展。
52、新一年開始了,您對今年有些什么規劃?您希望今年能有更大的發展嗎?現在我們公司就為您提供了這樣一個機會,只要您下定決心,一定兔到成功!
54、大姐,您好!正是由于您對我工作的支持,我已從一名收展員晉升為區主任了,您想不想和我一樣?您原本就比我優秀,如果能到我們公司上班,相信您的發展一定會在我之上。
56、您今后的發展空間大嗎?我們xx公司20xx年實行區域服務制,專門負責客戶的售后服務工作。目前我們收展員的人力遠遠不夠,管理人員也不夠用,您越早加入,今后的發展空間越大,情況是這樣的57、舊的一年里,我們也許錯過了太多的機會,我們也許應該找到一份更好的工作,賺到更多的錢……20xx年,我們xx公司首先在中國大陸創造出一個全新的職業——區域收展員。一年來,收展隊伍飛速發展,不僅為千家萬戶提供了良好的壽險服務,也讓許多同事獲得了豐厚的報酬。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇九
為表彰先進,激勵進步,自20xx年10月開始,本班每個月將進行“月度風云人物”評選活動,特頒布評選及獎勵方案如下:
1、班級“月度風云人物”每月評選一次,當選者可以是個人,也可以是團隊或者組合。
2、每個月的第一個星期為“月度風云人物”申報時間。任何個人或團隊均可申報,可以自行申報,也可以為別人申報。申報辦法如下:向班長領取申報表,按申報表要求如實填寫并在申報截止時間(每個月第一個星期的星期五下午5:30)之前遞交班長或班主任。逾期申報無效。
3、在每個月第二個星期召開班委、團支部聯席會議,審核申報情況并確認入圍名單。如果在規定時間內無人申報或會議不認可自由申報的項目,則由班委會、團支部、班主任聯合提名風云人物的候選人。如果會議未能提名,則當月“月度風云人物”空缺。
4、確認候選人之后,召開班級大會,由申報人或候選人向全體同學通報當選理由和主要事跡。“月度風云人物”是綜合獎項,在學校表現的各個方面的優異表現均可構成申報理由。
5、全班同學投票,票數最高者當選上個月的“月度風云人物”,未能當選的將獲得入圍獎。
6、對當選者和入圍者的獎勵辦法如下:
6.1拍照留念。
6.2和班主任合影留念。
6.3由板報小組為獲獎者制作精美海報,在全班展出。
6.4在班級報紙上予以報道并成為報紙的“首版人物”
6.6獲得小紀念品。
6.7載入個人電子檔案。
6.8用當選者的名字命名該月份。
6.9當選者自動入圍“班級年度風云人物”候選人。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十
作為生豬養殖大縣,要充分發揮生豬調出大縣獎勵資金在加快生豬產業現代化進程的推動作用,增強生豬養殖場戶抵御市場和重大動物疫病風險能力,加大對生豬產業廢棄物處理和利用的支持力度,促進生豬產業與農村生態建設的協調可持續發展。各鎮(街道)、各有關部門要充分認識生豬調出大縣獎勵政策的重大意義,切實發揮生豬調出大縣獎勵政策的激勵作用,提高我縣生豬養殖規模化、標準化和糞污資源化利用水平,保證我縣生豬產業健康發展,擴大市場供應,為增加農民收入、繁榮農村經濟和鄉村振興做出積極貢獻。
根據財建〔xx〕xxx號規定,獎勵資金支持范圍包括:生豬生產環節的圈舍改造、良種引進、糞污處理、防疫、保險,以及流通加工環節的冷鏈物流、倉儲、加工設施設備等方面的支出。結合我縣生豬產業發展實際,為切實做好生豬保險和畜禽糞污資源化利用工作,決定將縣xx年生豬調出大縣獎勵資金xxx萬元用于生豬保險縣級財政部分補貼,將縣xx年生豬調出大縣獎勵資金xxx萬元,用于生豬養殖場戶的糞污處理,重點支持除臭設備、吸污車購置。專項資金嚴格按照有關文件要求進行分配,分配方案如下:
(一)xx年生豬調出大縣獎勵資金xxx萬元用于生豬保險縣級財政部分補貼。
(二)xx年生豬調出大縣獎勵資金xxx萬元用于除臭設備獎勵(xx萬元)、吸污車獎勵(xx萬元)。
(一)生豬保險。
1、保險公司條件。
牧計財字〔xx〕xx號文件規定的x家保險公司。
2、補貼標準。
依據省財政廳《關于印發省省級農業政策補貼和糧食風險基金管理暫行辦法的通知》(財金[xx]xx號)文件中規定:能繁母豬保險費xx元/頭,保險金額xx元/頭,保險費率x%;育肥豬保險費xx元/頭,保險金額xxx元/頭,保險費率x%。保費由農戶自行承擔xx%,中央財政補助xx%,省財政對直管縣第一檔、第二檔分別補助xx%、xx%,對市級第一檔、第二檔、第三檔分別補助xx%、xx%、xx%。其余部分由市縣級財政承擔。我縣被列入省財政直接管理縣(市)第一檔,縣級財政應補貼承保保險公司能繁母豬x.x元/頭,育肥豬x.x元/頭。承保公司應得承保費補貼金額按照實際承保頭數計算。補貼標準如有變動,按照最新文件要求執行。
3、實施要求。
承保公司要合理擬定保險方案,改善承保工作,加強宣傳,便于養豬場戶了解保險費補貼政策、保險條款等;要增強社會責任感,兼顧社會效益與經濟效益,把社會效益放在首位,不斷提高生豬保險服務水平與質量。
4、驗收要求。
驗收以承保公司提供的承保合同及原始單據為依據進行統計,同時要采取到參保養殖場戶核查、電話詢問等方式對保單的真實性及承保質量進行抽查。驗收合格后,按照資金時間節點撥付程序,及時辦理補貼資金撥付手續。
(二)除臭設備及吸污車購置。
1、申報條件。
現有生豬養殖場:。
(1)已辦理營業執照、動物防疫條件合格證;
(2)在農業部直連直報系統備案;
(3)符合鎮街規劃要求,經鎮街同意方可納入獎勵范圍。
新建生豬養殖場:
(4)已辦理營業執照、土地備案手續;
(5)養殖場占地面積不低于xx畝;
(6)符合鎮街規劃要求,經鎮街同意方可納入獎勵范圍。
(1)除臭設備:項目建設單位完成圈舍的除臭霧線安裝,并按規定配置相應的高壓霧化設備。按照每xxx—xxx米管線配置一套高壓霧化機,依據高壓霧化機數量進行獎勵,每臺最高獎勵x.x萬元,所有項目場共享xx萬元獎勵資金。
(2)每輛吸污車獎勵資金最高x萬元,每個項目場限購一輛,所有項目場共享xx萬元獎勵資金。
(3)除臭設備、吸污車購置標準。
3、申報程序。
(1)安裝除臭設備的項目場提交申請表、營業執照復印件、動物防疫條件合格證復印件,以及對公賬戶。
(2)購置全新吸污車的項目場提交申請表、營業執照復印件、動物防疫條件合格證復印件,以及對公賬戶。
4、驗收要求。
項目按時間要求完成后,各項目承擔單位要及時提出書面驗收申請,并完善相關手續。購置除臭霧線、吸污車均要附具購銷合同、發票、車輛合格證等,作為項目驗收的主要依據之一。
縣畜牧服務中心負責項目的組織實施、督導檢查和技術指導;縣財政局負責獎勵資金撥付;各鎮街負責項目規劃建設的可行性確認。
(一)生豬保險。
實施期限:xx年x月x日—xx月xx日。
(二)除臭設備及吸污車購置。
實施期限:x個月,xx年x月x日—xx月xx日。
1、xx年x月xx日前,完成方案編制;
2、xx年x月xx日—xx月xx日,完成項目實施;
3、xx年xx月底前,完成考核驗收。
(一)加強組織領導。
為保障生豬調出大縣獎勵資金項目的順利實施,成立由縣畜牧服務中心主任為組長,縣財政局、縣畜牧服務中心分管負責人為副組長,相關科室負責人為成員的縣xx-xx年生豬調出大縣獎勵資金項目領導小組。
(二)加大政策宣傳。
各鎮街要通過多種渠道,加強生豬調出大縣獎勵政策宣傳,營造濃厚的政策氛圍,確保養殖場戶對獎勵政策全面了解,切實發揮政策的導向作用。
(三)強化資金監管。
加強對生豬調出大縣獎勵資金的管理,強化獎勵資金全過程監管,自覺接受社會、群眾監督,要按照獎勵資金管理辦法不折不扣地執行,不得擅自擴大支持范圍,不得挪作他用,保證政策落實到位。
(四)規范考核驗收。
項目建設結束后,將組建專門的項目驗收小組,對項目逐項進行核查驗收,并由社會中介機構或審計部門出具審計報告,相關審計費用由項目承擔單位承擔。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十一
為了促進學校體育教學工作進一步發展,增強師生體質健康,調動運動員積極性,特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。
1、個人名次獎:對參加比賽獲得前3名的學生頒發獎金,獎金獎勵方式:獲得一分獎勵1元;獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取,并由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。
2、團體總分名次獎:對各班級頒發團體獎金,用于班級購買學生體育用品等;
團體總分團體獎金。
第一名300。
第二名250。
第三名250。
第四名200。
第五名200。
第六名200。
3、精神文明獎:選一名,獎金100元。
4、最佳組織獎:選一名,獎金100元。
**中學校運會組委會。
20xx年**月15日。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十二
為進一步提高教育教學質量,增強學校競爭和生存能力,調動教師的工作積極性,體現向九年級畢業班傾斜的原則,鼓勵教師集體合作,體現優教優酬、多勞多得,經校領導組討論研究,特擬定20xx年中考獎勵方案:
以現有知識技能為前提,設立我校中考擇優人數獎,以正常進入一中擇優段的人數為標準(不包括配額)我校以12人為底數,根據實際情況,每伙分配名額為:一、二班總數為4人,三、四班總數為8人,如所任課伙完成名額,獎勵語、數、英任課教師500元,每超一人次獎語、數、英教師每人200元,并依次累加。如不能完成指標,獎勵每名任課教師300元.
完成配額指標,每生獎勵語、數、英任課教師50元。如不能完成指標,每生獎勵語數英任課教師20元.
中考中如有學生考訥河市第一名,獎勵該生語數英任課教師每人1000元,第二名,獎勵該生語數英任課教師每人500,第三名,獎勵該生語數英任課教師每人300元,第四至第十名,獎勵該生語數英任課教師每人200元,第十一名至第二十名,獎勵該生語數英任課教師每人100元,并可累加。
注:以上三項獎勵理化教師按語數英教師得獎5/6計,政治,歷史,體育,生物,地理分別按理化教師獎的`4/5,3/5,3/5,2/5,2/5計.
學科名次(平均分)以各學校前四十名進行橫行對比,達到聯盟前從第1名起,獎金依次為500元,450元,300元,200元,150元,100元,50元,0元。
普高每錄取一人獎語數英教師15元,理化教師10元,政治,歷史,生物,地理,體育教師5元。
按全市所有該科最高分得獎,語、數、英最高分獎為200元/生,理化為150元/生,政治50元/生,歷史,體育(按教育局考試分數計算)30元,地理、生物20元/生。
音體美教師輔導學生考入公費一中,獎勵音體美教師200元/生。
按語、數、英教師所得獎金平均數的二分之一得獎,班主任和年級組長不能重復得獎。
注:以上獎項如因政策變化出現問題,由學校根據情況商討解決。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十三
應屆畢業生根據縣教育局的分類標準,參照高中入學成績,把實際參加高考的學生分成a1—a10類,三本線上平均完成率與我校各班各類學生完成率進行比較,各班必須完成總完成率的70%(包括70%),才發獎金。獎金基數為7000元,然后完成率超過70%,在70%-80%(包括80%)之間每增加1%;增加獎金200元;在80%-100%(包括100%)之間,每增加1%增加獎金300元。完成率超過100%增加第1人,增加獎金1500元,再增加1人,增加獎金2200元,此后按公差700元遞增。文科超額人數按實超人數的`1.2倍計算。此外,各班按二本和一本完成率計算,在達標的基礎上,二本每超一人另獎800元,一本每超一人另獎1000元。文、理各單班獎金最高限額為40000元。
歷屆生根據上一年高考成績,根據縣教育局的分類標準分類,然后依照全縣各類學生當年二本達線率與該班各類學生進行比較,各班必須完成總完成率70%(包括70%),才發獎金,獎金基數為7000元,然后完成率超過70%,在70%-80%(包括80%)之間每增加1%;增加獎金200元;在80%-100%(包括100%)之間,每增加1%增加獎金300元。直至完成率為100%。超過100%增加1人,增加獎金800元,再增加1人,增加獎金1500元,此后按公差700元遞增。文科超額人數按實超人數的1.2倍計算。此外,各復讀班按一本完成率計算,一本每超一人獎1000元。文、理各單班獎金最高限額為40000元。
藝體類達三本線上,每考取1人給獎金1000元,文化課、專業課各一半。
如果其中有考生文化課高考成績達三本線上,文化課獎金按第一款達標、超標獎參與班級計算,獎給文化課授課老師。
(文)語:數:英:政:歷:地:1:1:1:0.9:0.9:0.9。
名次系數:第一名:1.20;第二名:1.15;第三名:1.10;
第四名:1.05;第五名:1.00;第六名:0.95;
班主任:班級總獎金額的7%。
體育老師:班級總獎金額的1.5%。
應歷屆按分類學生,按縣計獎方式,以單班與全縣其他五所高中比較,學科系數名次第一名獎500元;第二名獎400元;第三名獎300元(縣發部分歸校),獎金歸授課老師。
1、個人獎:班級完成率獎:三本完成率(復讀班二本完成率)大于等于1的所包班級獎300元,計獎到該班包班行政人員。完成率小于1的不計獎。
2、集體獎:按高三授課教師當年人均獎的1/3獎給各行政管理工作人員。
上述獎金均由學校另行發放。
總分省狀元,獎給班級金額3萬元;市狀元2萬元,縣狀元1萬元,平均分配給該班授課老師。
說明:本方案解釋權在學校教務處。
源潭中學。
20xx.4.30。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十四
1.一星期內早讀認真未被記錄,當時每天得”你真棒”。
2.一星期內課前準備充分,未被記錄或未被老師批評,當時每節課都得”你真棒”。
3.一星期內吃飯認真,未被記錄或未被老師批評,可得行規章。(等同博學章)。
4.一個星期眼保健操認真做,未被記錄的,當時每次眼操都得”你真棒”。
5.考試在95分以上,可得你真棒”。99分以上得博學章。
6.一個星期內座位保持干凈,未被記錄或未被老師批評,可得行規章(等同博學章)。
7.課堂作業累計得到10個a,得博學章。
8.上課認真,被老師表揚,得:你真棒”。
9.每日課間文明玩耍,不做危險動作,不追逐打鬧,不高聲尖叫,可得”你真棒”
10.中午午休認真,表現好的,被老師表揚的,可得"你真棒”
11.愛護環境,講究衛生,不亂丟垃圾,能主動揀垃圾,維護周圍的環境與衛生,得”你真棒”
12、不欺負他人,團結同學,樂于幫助有需要的人,能協助老師幫助其他同學學習,得”你真棒”
13、在學習、生活中有明顯的進步,得”你真棒”
14.值日生掃地,認真,不扣分,每人每次得”你真棒”
15.每次參加任何比賽都可以得到一個"你真棒",獲獎了可得”博學章”。
16.五項循環競賽,如果是5顆星,全班都可以得到一枚”行規章”。如果因為某個人而把班級分數扣掉0.1,就扣掉一個”博學章”,依次類推。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十五
一、指導思想:
高考質量是學校的生命線,是學校聲譽的標志。為了充分調動高三一線教師的備考積極性,確保本屆高考目標任務的完成和落實,依據我校實際,特制定本獎勵方案。
二、目標任務:
(一)開獎目標:
(二)分解目標:
文科班任務:二本15±2人;比那個班二本多,其中25、26班比600分以上哪個班多。
說明:
2、按文理教師實際人數分科類計獎。
1、任務獎:獎金額=總獎金×95%。
(2)沒有完成基本任務的班級不給獎。
2、任務計算辦法:
(3)教多班的教師一個班完成任務,另外一個班未完成任務,任務獎按50%發放;
(4)學校、年級對各備課組坐班、教學常規、考試情況等檢查記載匯總排名最后一名的備課組教師每人扣除獎金200元(一月一次情況公布)。
四、藝體美高考獎:
3、超任務獎:(實際二本上線人數-任務數)×300元發放到組;
4、各組自行制定組里獎金分配方案并報教務科審批發放;
5、未經學校批準擅自外出培訓的藝體生上線指標不計入班級和所在藝體組。
五、高考特別獎:獎金額=名校獎+總獎金×5%。
4、出現省、市狀元學校另給獎。
六、其他說明:
1、分班個別問題(教師子女)按年級承諾落實;
2、若計算獎金高于或低于學校頒發獎金時則按比例微調;
3、上級部門獎金分配按學校慣例執行;
4、未盡事宜,學校有最終解釋權。
有關公司獎勵通報范文匯總。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十六
經過學校充分研究論證,學校從財政中每年不間斷支出2000元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師,當隨著學校財政收入的增加,獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下,除了學校獎勵外,還成立家長捐助基金,全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審,評審周期是上年7月1日至次年6月30日,現就有關獎勵制度做如下說明。
精神鼓勵的.基礎上引領教師樹立專業化發展意識,充分張揚教師在專業化發展中的成果,以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。
1、達到標準的所有老師;
3、如當年2000元基金中有剩余部分,基金累計存入下一年度。
教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展,因此,獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。
a級(每人獎勵500元)。
(一)教學、教研、科研活動(滿足一項均可)。
1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上;
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上;
3、參加區級研究課活動;
4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上;
5、做區級以上專題報告;
(二)理論水平(滿足一項均可)。
(三)指導學生(滿足一項均可)。
1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上。
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項,有詳實的印證材料。
(四)教學質量(滿足一項均可)。
1、在兩學期期末考試中,班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。
2、在組織學生參加區級比賽中,獲得團體第三名以上。
b級(每人獎勵300元)。
(一)教學、教研、科研活動(滿足一項均可)。
1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。
3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學區級以上專題報告。
(二)理論水平(滿足一項均可)。
(三)指導學生(滿足一項均可)。
1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項,有詳實的印證材料。
(四)教學質量(滿足一項均可)。
1、在兩學期期末考試中,班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學生參加區級比賽中,獲得團體第三名以上。
c級(每人獎勵200元)。
(一)教學、教研、科研活動(滿足一項均可)。
1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。
3、參加學區級研究課活動。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學區級以上專題報告。
(二)理論水平(滿足一項均可)。
(三)指導學生(滿足一項均可)。
1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。
3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項,有詳實的印證材料。
(四)教學質量(滿足一項均可)。
1、在兩學期期末考試中,班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學生參加學區級比賽中,獲得團體第一名以上。
組長:
成員:
每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料,寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。
1、如果每年獎勵總金額超過2000元,學校財力在能夠開支的情況下,盡力按標準進行獎勵,實在不能執行標準時,學校給予變通照顧的待遇。
2、本方案自20xx年9月1日開始執行。
3、評審小組有最終解釋權。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十七
結合公司目前業務發展趨勢,為建立完善的銷售管理機制,規范營銷人員薪酬標準,提高營銷人員工作活力、發揮團隊協作精神,進而有效提升營銷部門銷售業績,為公司整體營銷工作打下堅實基礎,特擬本方案。
一、薪酬組成:
基本工資+銷售提成+激勵獎金。
二、基本工資:
1、營銷人員按其銷售本事及業績分為一星、二星、三星營銷員。
單月個人達成有效業績(10000人以上合同)為一星。
全月無業績為不享受星級待遇。
2、營銷按其星級不一樣設定不一樣基本工資:
三星營銷員基本工資:5000元。
二星營銷員基本工資:4000元。
一星營銷員基本工資:3000元。
無星級營銷員基本工資:2500元。
連續2個月(含)無業績,按其基本工資80%發放。
三、銷售提成:。
三星營銷員提成標準:3.0%。
二星營銷員提成標準:2.5%。
一星營銷員提成標準:2.0%。
四、業務應酬費用:
公司正式編制營銷員可于業務開拓過程中申報相關業務應酬費用;非正式編制不享受此待遇。
所申報業務應酬費從本人銷售提成中按所實際報銷金額扣除。
申報業務應酬費未達成實際銷售業績,次月不得再申報業務應酬費。
五、團隊業績:
由2人協同開發業務視為團隊業績。
六、業績認定與提成發放:
每月1日為計算上月業績截止日。
以業主方簽定書面合同為業績最終達成標準。
財務部門于發薪日計算并發放銷售提成。
七、激勵獎金:
每季度末個人業績排行首位者按該季度個人業績總額0.5%發放。
年終個人業績排行首者按該年度個人業績總額0.1發放。
團隊獎勵方案(精選18篇)篇十八
為了充分調動全市各普通高中學校高考備考積極性,激勵學校勤奮、科學和有效地開展教學教研工作,促進全市各普通高中教育教學質量整體提高,結合我市實際制定本方案。
1.以《天門市20xx年高考評價方案》計算的得分和上線絕對數等因素,兼顧學校類別,確定全市3-5名學校為高考優勝獎獲獎單位。
2.獲得高考優勝獎的學校,除獲市政府頒發的榮譽獎勵外,另獎學校校長6000元,獎分管副校長4000元,獎高三年級主任3000元。
1.第一批培養目標數小于20人的學校,通過橫向和縱向比較(權重為4:6)的綜合評分確定前1-3名獎勵對象。橫向比較主要考察各校中考進口與高考出口總均分的提升比例,縱向比較主要考察各校20xx年高考本科上線率與近三年來高考本科平均上線率的提升比例。
2.獲得高考進步獎的學校,除獲得市政府頒發的榮譽獎勵外,另獎學校校長4000元,獎分管副校長3000元,獎高三年級主任20xx元。
1.以各校體育藝術本科(含特長生、高水平運動員、傳媒等)和飛行員的錄取數占全市錄取數的比例、占全校考生數的比例按6:4的權重進行綜合排名,名次在前1-3名的學校,評定為高考特色獎獲獎學校。
2.獲得高考特色獎的學校,除獲市政府頒發的榮譽獎勵外,另獎學校校長4000元,獎分管副校長3000元,獎高三年級主任20xx元。
以上三項獎勵,不重復計獎。
1.在天門市20xx年高考總結表彰會上受表彰的先進個人獲此項獎勵。先進個人的實際獎金數與所在學校目標完成情況掛鉤,即獎金數=獎金基數×完成率。獎金基數根據當年全市高考目標完成情況確定。
2.高考培養目標完成率計算辦法為:一本目標數大于或等于50人的學校,考核一本完成情況;一本目標數大于或等于20,小于50人的學校,分別按0.6和0.4的權重綜合考核一、二本完成情況;一本目標數小于20的學校,分別按0.6和0.4的權重綜合考核二三本完成情況。
3.全市先進個人名額為先進教研組長12名,先進班主任14名,優秀高中教師70名。具體名額將依據各校實際參考數、高考目標完成情況進行分配。
高考培養目標完成率小于90%的學校,該項所有獎金自動取消。
1.天門中學:全校考上清華北大3人,獎學校校長、分管校長、高三年級主任各3000元。每增加考上1人,上述獎勵對象各增加20xx元。學校考上清華北大3人及以上,班級考上1名,獎科任教師3000元;考上2人,獎科任教師6000元;考上3人,獎科任教師9000元。如此類推,上不封頂。
2.市實驗高中:考上清華北大1人,獎學校校長、分管校長、高三年級主任、有關科任教師各5000元。每增加考上1人,科任教師增加5000元,上述其他獎勵對象各增加3000元。
3.其他高中:考上清華北大1人,獎學校校長、分管校長、高三年級主任、有關科任教師8000元。每增加考上1人,科任教師增加8000元,上述其他獎勵對象各增加5000元。
獲全省文科或理科總分第一名,分別獎學校7萬元,獎教科院3萬元。
獲全省文科或理科總分第二名,分別獎學校5萬元,獎教科院2萬元。
獲全省文科或理科總分第三名,分別獎學校3萬元,獎教科院1萬元。
該項獎金分配按當年市教育局制定的有關獎金分配方案執行。
對天門職院中職生高考的評價與獎勵另行規定。
對市教科院的評價與獎勵將依據全市重點本科和清華北大完成的情況進行。獎金標準為:院長、分管副院長、高中教研員分別比照全市高中校長、分管校長、教務主任的平均獲獎數。
關于獎勵的通知信函范文。
關于獎勵通知。