優秀作文是深入生活、觀察細致的結果，其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。小編為大家搜集了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣和啟發。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇一

父親是個好人。

早晨碰到了郭大伯，本來是我向他問好的，可他提起了我的父親母親。

郭大伯說，要是我母親健在的話，今年應該80歲整了；那么我的父親就該82歲了；我父親教過他的書；我父親是個好人。“好人啦！”郭大伯臨走的時候似乎是嘆著氣這樣說的。

父親是個好人！這使我想起了往日和父親的日日夜夜。

農村的雙搶是城里人無法體驗得到的對身體極限的挑戰，也是現在的農村人所無法想象的事情。我們這有句農諺：不插八一秧。說的就是每年的七月十五以后，農家就要忙著搶收搶種，打仗一樣的收獲一季稻并且趕著種下二季稻，這就是“雙搶”。所以，雙搶的日子里，家家起早貪黑，不分男女老幼，著著實實的要忙上十幾天，很多時候連飯都顧不上吃，弄點米粉子帶到田間地頭沖泡著填肚子。能在家做頓飯是很難得的，至于弄菜下飯那是奢侈至極。

父親退休在家，我們家沒有多少田地可種，也就基本沒有雙搶了，日子過的倒是清閑些。村里人都羨慕我們家，說還是吃商品糧的命好。

不記得從哪年起，一到雙搶時節父親就帶著我忙起來了。每天很早——反正天沒亮，父親就催我起來，和他一起出門，爺倆扛著搬箏和魚栲走三里的`山路摸到虎山村的水庫那去下魚，我每天都是睡眼惺忪的跟在父親的身后提空桶，我們家的大花狗前前后后的跟著。而且每次到了水庫邊上，我第一句話總是“爸，我要阿尿！”然后我在就旁邊的茶樹根灑每天的第一泡尿，父親則卸下肩頭的兩種漁具慢慢的侍弄起來，這時候大花狗一般都附近巡邏去了。

父親告訴我，天沒亮之前，蝦是醒著的，喜歡在淺水的地方找食，這時候用搬箏下蝦效率最高；太陽出來后，菜籽魚開始活躍，不過都在較深的水里，這時候用魚栲最適宜。

下好了搬箏，我總是端著麥麩和面粉調成的魚食跟在父親后面按順序沿著水庫岸起箏，看見父親總是很用力的從水里撬起搬箏，水漸漸的褪去，慢慢的我就能看見亮著紅紅眼睛的蝦米在越來越少的水里亂蹦，每次的蝦都不少，父親一只手把著撬手，另一只手從搬箏地下捋起帳子布包住這下小蝦，再側過身把它們全都抖進水桶里，我就趕緊用手指掠點魚食甩到搬箏中間，再由父親慢慢放到水里，等下一批小蝦。水桶里的水留的不多，剛夠小蝦們活命，等到蝦多一些了，我再往里頭舀點水，來維持它們的呼吸。

這樣來來回回的一個多鐘頭，太陽就要出來了，搬箏里能撬起的蝦越來越少了，偶有菜籽魚摻雜在里面。父親說，再起一趟我們就換魚栲，這時候桶里的下，也該差不多兩三斤了。

魚栲是俗語，實際上就是用竹篾做的小籮筐，上面蒙一張帳子布，中間挖一個不足拳頭大小的窟窿，底下系上一根長長的繩子。下魚的時候在里面放些魚食，再把它甩到較深的水中，就等著小魚蝦鉆進去。

父親說，小魚蝦腦子笨，鉆進去找吃的，吃完了前后左右四處亂竄，就是不知道向上面從進來的洞里逃出去，死腦筋一個。父親還說，菜籽魚性子急，跑不出去很快會急死。難怪每次收起魚栲解開帳子布總發現有幾條已經死去的小魚，原來是急死的。

太陽剛出來的時候，每次收獲的菜籽魚都很多，出水時它們都擠在一起亂蹦，這時候我的心里有莫名的高興，小小心兒也仿佛跟著一起跳動。

大概九點鐘的樣子，魚栲里收起的菜籽魚慢慢變少了，這時候我手上的魚食也差不多見底了。父親便逐個的收起漁具，爺倆高高興興的帶著四五斤的小魚蝦返回，一路上稻草的香氣充滿田野，我體驗到的是收獲的快樂！

回到家，父親趕著要做的就是生火焙魚了，把沒死的要死的死了的小魚蝦用清水淘洗一次，倒進鍋里烘焙，等到小魚翹起頭尾小蝦穿上紅衣，再小心的把他們翻個個繼續烘焙，直到魚蝦紅青兩色分明，水分去了大半，香氣飄滿了屋子才盛出來倒在簸箕里，我們爺倆再做最后一道工序——把小魚和小蝦分揀開來。

父親說，小蝦用點辣椒干煸最下飯，蝦皮含磷、鈣高，最能補充勞動后丟失的營養；小魚用來煮面，湯又香又甜。

父親退休后身體健朗的差不多十年的時間里，雙搶時塆里一直吃我們家分發的魚蝦下飯。

2、作家作品：課本p58的寫法借鑒。

【構思】。

一、議一議：從下面的作文題目中選擇一個，并說說選擇的理由。

1、我的爸爸/媽媽。

2、我的奶奶/爺爺。

3、一件小事。

4、難忘今宵。

5、男兒有淚不輕彈（下句是：只是未到傷心處）。

6、幸福的淚。

我選擇的題目是：

二、學一學：寫作小常識。

記敘順序：順敘，倒敘，插敘，補敘，分敘。

表達方式：敘述，描寫，議論，說明，抒情。

人物描寫：外貌，語言，神態，動作和心理描寫。

環境描寫：自然環境（小環境）和社會環境描寫（大環境）。

【寫作】。

按照自己選擇的題目，寫一篇作文，字數控制的800字左右。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇二

教學目標：

教學方法：合作探究。

教學過程：

明確：1、發掘感動點。

2、提煉素材。

3、整體構思。

二、老師引導學生分析幾篇好的記敘文，讓學生領悟記敘文的一些寫作技巧。

(一)、閱讀文章，解讀評析怎樣寫好細節。

(二)、讀《父親》中的如下段落，分析怎樣處理素材。

(三)、閱讀《小站歌聲》《我的母親》，學習構思技巧。

四、寫作訓練：任選一題。

1、請以“牽掛”為話題，寫一篇文章題目自擬。

寫作要求:1、擬一個感人的標題2、運用細節描寫，把動人瞬間定格3、八百字以上。

2、請以“忘不了”為題,寫一篇不少于800字的記敘文要求：運用細節描寫。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇三

陽光透過指縫灑下，不經意間，溫暖了我的整個花季。

——題記。

十幾歲的我們，步入了人生的花季雨季，心中滿載著夢想與對未來的憧憬，感受著這世界的美麗與溫情。褪去了青澀與稚嫩，我知道：我的世界陽光燦爛。

生活就像一部電影，你永遠不知道下一秒會發生什么，卻總有那么多溫暖的瞬間牽動著你的心弦。

周六的那個早晨，太陽太陽還未升起，我便早早地起床準備去呼吸呼吸新鮮的空氣。走到樂大路上，天空已經發亮，我沿著大路一邊散步一邊聽歌。忽然，前面的兩個人吸引了我的注意力。

一老一少，女孩稱老人為奶奶。女孩嚷嚷著早起出來散步很累也很餓，非要老人給她買面包吃。老人拗不過女孩，便去最近的小超市給女孩買了幾個面包。女孩開心地笑了，拿起面包便吃。

太陽升起來了，陽光灑在我的身上，鳥兒又開始了新一天的歌唱。綠樹、藍天、白云，飛翔的鳥兒、鳴叫的公雞，還有最溫暖的陽光。我只想到了：這樣的清晨真的很美好！感謝我的家人，帶給了我那么多的溫暖！

每個人都有屬于自己的一片天，每個人都有屬于自己的一個夢，每個人的世界都是不同的。在這個人生的花季，我看到了我的世界：一個陽光燦爛、充滿溫暖的世界！

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇四

訓練目標：

1、明確“觸動心靈”的含義，寫出真情實感；

教學過程：

一、情景導入。

親情是一盞燈，能在晦暗的時光里照亮自己；親情是一棵樹，在你倦極而歸時給你憑依。親情、友情是人類生活中最崇高溫馨的部分。

請同學們回顧一下，在你的生活當中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時時觸動著你的心靈？板書課題。

二、話題探討。

1、引入。

2、學生閱讀教材57頁，作出回答。

a、沒有東西可寫是因為缺少對生活的敏感。

我們覺得沒有東西可以寫，是我們對生活中的事情司空見慣了，正如書中說的一樣“面對一個生活場景，一句真情的話，一個善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪?！碑斘覀儜阎屑ぶ拿鎸ι畹臅r候，我們就會發現生活的美好、人性的美麗。

b、沒有東西可寫是因為缺少觀察與思考。

三、知識講授。

(一)、觸動心靈。

1、內心深處引發很多感想，包括情感和理性的認識。

內心深處產生的情感：喜怒哀樂愛恨悲歡等。

產生理性認識：受到教育啟發，有領悟覺醒。

概括起來：情的體驗與理的認知。

2、短文賞析：

細節。

郁建民。

黃昏，一對老年夫婦坐在陽臺的搖椅上，面對滿天晚霞，回憶起他們的年輕時代。

“你還記得單位組織的那次春游嗎？大家一起正說笑著，你忽然在我身邊蹲下來。我一看，原來你在為我系松開的鞋帶。那時，追求我的人很多，可我卻選擇了你。因為你是第一個想到為我系鞋帶的男孩。”

“沒想到這一系便系了一輩子?！崩项^接過話頭，臉上帶著幾分當年的“陰謀得逞”的笑意。

“還記得那次吃水餃嗎？你坐在我對面，一直微笑地看著我。還要我慢慢吃，別燙著。等我吃完水餃，你才告訴我你要去出差了。這時，離火車進站只有半個小時了，而你還要趕很長的一段路哩！你也真是，干嘛不早說！我多吃幾個水餃對你來說，真的那么重要嗎？”

老頭不搭話，只是微笑著，一如當年看著那個吃水餃的女孩。

“我找你去了。我以為你會往東邊走，東邊人多，安全。誰知你往西邊走了?！?/p>

“西邊人少。我想，你要是來找我，你一下就可以看見我。”

“我沒找到你，差點急瘋了。我回家看見你，沖你大發脾氣。我規定你以后吵架只準往東邊走，而且不許超過500米?！?/p>

“也真是，我就那么等你來找。我們哪像是吵架，倒像是小孩子過家家?！?/p>

倆人你一句我一句地說著，忽然都吃了一驚：我們想起來的怎么竟全是細節。

是啊，兩位老人攜手走過了大半生的風雨坎坷，其間，也經歷了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他們記憶深處的竟然全是相濡以沫的細微末節。

評析：這濃濃的愛，深深的情，縈繞在我們心間，環繞在我們周圍。怎樣把這些動人的瞬間形諸于筆，讓它們形象可感呢？這得借助于細節描寫。文章通過細節，把平常生活還原的有滋有味，人物的情深意濃通過細節表現出來。

釘子。

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的'圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢的，他每天釘下的數量減少了。因為他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易。

終于有一天，這個男孩再也不亂發脾氣了。這時父親告訴他，每當他能控制自己的脾氣時候，就拔出一根釘子。

時間一天天地過去了，男孩告訴父親，他終于把所有的釘子都拔出來了，父親拉著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能恢復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話說的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們能從自己做起，開始寬容的看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的效果。幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

賞析：題材“小”，但并非是主題淺，而是管中窺豹，寫出自己在這件小事上的深刻感悟，寫出自己對生活的理解，反映出深刻的生活意義和生活哲理，給人以啟迪。

1、發掘感動點－－抓住細節。

要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把它發掘出來。在發掘感動點時，要注意抓住細節，把它形象地再現（敘述描寫）出來。

如屠格列夫的《麻雀》：

為了救護自己的小麻雀，這只老麻雀表現出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發出了絕望而哀求的叫聲”，但它還是“兩次投向那齒牙發光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！

2、提煉素材。這個過程，是發掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動你心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你？你從中受到了什么啟發？一定要把這些感悟（情與理）寫出來。

看下面一則故事：這個故事可以提煉出什么主題？具體說說。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！人世間對我們付出最多的是我們的父母，他們無怨無悔地為我們付出，并不奢求我們的回報，父母的愛能給我們一種溫暖，一種力量。

(三)、總結板書。

觸動心靈：情的體驗與理的認知。

寫作出來：發掘感動點--抓住細節。

提煉素材--顯現與深化。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇五

在聽不見雷聲里,有看得見的雨點，以極其緩慢的速度,流入偶爾龜裂的土地。

想起那一錯再錯的雨季，就想去探望你，想著過往開心的日子,所有沉重的回憶,我只想為你折上一千只千紙鶴。

記得，那一次，我真正感受到朋友之間真誠的友誼與生死之間的距離。現在回想起，淚不禁潸然落下，因為我還有一件事沒有完成，我很痛苦。

今年的春節，大家都快快樂樂的度過，只有我和爸爸媽媽沉浸在悲傷之中。我清清楚楚的記得“臘月二十五”，是我們最痛苦的時候。

觸動我心靈的一件事的開頭與悲傷的結尾是這樣的———。

“曹旭叔叔”，是一個熟悉又陌生的名字，讓我不時仰頭長嘆。曹旭叔叔是我爸爸的好朋友，經常在一起吃飯，一起開心，曹旭叔叔也教會我很多做人的道理，每當我爸爸不開心時，他總會以他幽默的性格逗我爸，幾分鐘后，爸爸的臉上展開了微笑?？稍谂D月二十五(二〇〇六年二月十二日)那天永久的離開了我們。

在的4月21號，那天叔叔還開心的來421醫院找我媽媽，可在路上，他突然感到頭痛，叫我媽媽帶他去檢查，下午2：30事情就這樣開始了，檢查結果出來了，原來是“惡性腦瘤”，為了讓他保持良好的心態，我們騙他是上次他撞車留下的后遺癥，他相信了，說實話我們不想這樣騙他，可……我們不想讓他對自己失去恢復的信心,這只是一個善意的謊言。上次的撞車事件讓他相信“大難不死，必有后?！?，因為上次是整輛車翻了下去，他既然勇敢的爬了上來，晚上還和我爸爸一起品茶?！疤煊胁粶y風云，人有禍福旦夕”，這句話說的真對。21號晚上他就住院了，當晚腦瘤就開始發作，使他整個人都腫脹起來，可是眼睛卻凹了下去，整個人變的很恐怖，爸爸不讓我去看，怕我有心理障礙?？稍谖倚闹幸恢庇幸粋€愿望：我希望我的.祝?？梢該Q來叔叔的健康快樂。

經過幾個月的時間，05年8月，他出院了，可是醫生告訴我們，他最多可以活到底。雖然出院，可我們還是憂心重重，因為在不久的將來我們會再一次失去他。醫生叮囑我們一定要讓他有樂觀的心理，不能讓他知道病情?？吹搅怂俱驳哪樋祝腋械剿芸蓱z，同時在心中在恨一個人……出院后的他已經是一個很瘦的人，頭發掉光，做了很多次的化療后，頭上的傷疤越來越多，讓我感到很恐懼，可是我不怕，因為他是我敬愛的叔叔，我應該多關心他，我要讓他知道，失去一個他重視的人，可是還有千萬個重視他的人。

在他復原的期間，我們經常和他一起吃飯，有一次，還是叔叔自下廚給我們做菜，那個晚上我和爸爸媽媽，叔叔的四個好朋友和叔叔的爸爸媽媽，其樂融融，我們還約定每兩個星期就到叔叔家里做客，那個晚上我們很開心。我們知道現在我們能做的只有這樣，讓他開心。

老天爺總是喜歡惡作劇，好景不長，05年9月他在家里上網，無意中發現自己的病并不是簡單的后遺癥，而是惡性腦瘤，這時他的樂觀心理一下煙消云散，當晚，他又住院了，這次醫生說他如果度過了臘月二十五(二〇〇六年二月十二日)，那么他就可以持續活到06年底，可如果他的病情一度惡化，那么他連春節都活不過。

那天晚上我感到了朋友之間的友誼，叔叔的母親哭的打電話給我媽媽，爸爸媽媽，馬上把曹旭叔叔送到醫院，媽媽忙上忙下，我發現媽媽的心是那么熱情，那么友善，把他送進了手術室，路上，曹旭叔叔一直不停的跟我媽媽講話，媽媽爸爸一夜沒睡，等待著他的出來…………那晚聽到這個消息的我，一時覺得是個玩笑，可是最后才發現這是一個事實，頓時，難過圍繞著我。

老天為什么這么不公平，我恨的那個人在他病情一度惡化的時候，那個人就是良心被狗吃了的叔叔的女朋友，管他父母要錢出去旅游，知道他不行了，馬上拿走了他的錢。叔叔對他很好，平時不讓她上班，自己賺錢養他，她一有點小病小痛，就馬上帶她去檢查，對她無微不至，可現在……那個女真是連動物都不如。我終于認清世界上的人有善有惡，在困難時，才會流露出人與人之間真情實感。

叔叔連自己的朋友都不認識，甚至自己的父母，整天都只是睜個眼睛，目光呆瀉，眼大無神,其實我很想叔叔的眼中可以流露出一種渴望得到健康的眼神，哪怕是一個平淡的眼神都可以讓我們趕到欣慰，感到放心。

當我們懷著沉重的腳步與悲哀的心情去看他，見到他時，我和媽媽哭了，連我那從來不掉眼淚的爸爸，也克制不住他自己的心情，眼淚從我們的眼中流下，我去和叔叔講話，我含著眼淚說：“曹旭叔叔，快…點好，不然我就…不…請你吃肯得雞，快點好。我爸爸還要和你一起品茶呢。”這時，叔叔的眼中流下了眼淚，可他還是沒有任何動作，只是在默默流淚，“難道真的要這…樣，我不要，我不要叔叔離開我們，我要讓他平安度過今天，醫生不是說，他度過…今天…就能持續活了嗎?媽媽，你回答我!”我跟媽媽哭訴到，我無法接受這個事實?！鞍职郑艺矍Ъ堹Q給叔叔，你要替我帶給他好嗎?”爸爸默默的點了頭，從爸爸媽媽的眼神中，我感到爸爸媽媽，是那么重視叔叔。我們安慰了奶奶和爺爺就離開了醫院，一路上我們誰都沒有開聲，媽媽和我默默的流淚，也許這一切都不是我們想得到的結局，我們之間誰都不想去打破這個沉默的畫面，只想默默的接受這個讓人無法想象的事實。

可是誰能想到，凌晨時爸爸接到一個他永遠都不想聽到的電話，他和媽媽急忙穿上衣服，我被這一切驚醒，想和爸爸他們一起去，可他們不讓我去，我只能在家里等待上帝的恩賜，爸爸媽媽急忙開車趕到醫院，他們連一秒都不愿意耽擱。在家等待的我，無望的望著窗外的天空，灰蒙蒙的，凌晨鳴叫的鳥兒頓時失去了美妙的聲音，整個世界只有悲傷的回音，現在我只能在心中默默祈禱。

26號爸爸媽媽帶來了消息，可是我們情愿沒有聽到這個消息，上帝派天使把他領到另外的一個世界，“我不要!我的千紙鶴還沒有送呢，叔叔為什么…不…等我?！蔽液傲顺鰜恚@一切都不是我們愿意看到的，可………我們只能欣然接受。

如果那晚，那個女的來看一下也好啊，可是那個女的直到最后那一刻都沒有出現，有時我們會想，她當初是為了什么而跟叔叔的，最終我在自己的心里刻下了一個字“錢”，我很氣憤，即使是為了錢，也應該來看一下，多年的感情難道還不值得幾分鐘，甚至幾秒，如果我見到了那個女的，我只會說一句：“像這樣的人一輩子都不會有好的結果，你辜負了一個人，你更是破壞了你自身的形象?！?/p>

一切的一切，來的那么快，去的也那么快，生死之間的距離也許只有幾厘米，生死只在一瞬間。

一切的一切，來的那么快，去的也那么快，朋友之間的感情是那么深，永遠摸不到底，可就在一瞬間就這樣消失了。

一切的一切，來的那么快，去的也那么快，雖然人離開了，可他永遠留在我們每個人的心中，在我們心中已經奠定了一個約定：我們永遠是朋友。

這件事觸動了我的心靈，讓我感動，讓我忘懷，更讓我認識好人與壞人。

如果那個女的可以看到這篇文章，我希望能喚醒她的良知。

曹旭叔叔，在那個世界好好生活，開心點，下輩子我爸爸媽媽還有我，還要結交你這個人!

想起那一錯再錯的雨季，就想去探望你，想著過往開心的日子,所有沉重的回憶,我只想為你折上一千只千紙鶴。

我的心靈就這樣被觸動了。

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觸動心靈的人和事（實用22篇）篇六

我的家鄉沒有大海，也許是小說，這讓我對這無邊無際的東西充滿了莫名的愛。

我母親說我見過大海，但那時我還年輕。我不記得了。所以我對大海的記憶就集中在那幾張小照片上。在照片中，我的臉上總是掛著那張燦爛的笑臉，一次又一次地涉過大海。

之后，我們去浙江玩。我父親帶我們去看海。不幸的是，那里沒有海灘。只有一座橋和幾座風車。然而，我仍然能感受到大海的氣息。海風非常強。沒有風向，但它會停下來。風吹進我的耳朵，把我的頭發吹走了，亂七八糟的。我不想收拾它，我也沒有時間收拾它。離開前，在幾艘舊漁船前，我又在一張小照片上留下了我和海的身影。在照片中，我仍然擁有那張燦爛的笑臉。

我最后一次看到它是在去年暑假，在廈門和鼓浪嶼。這一次，想象中的完美作品終于成為現實，并最終成為我記憶的一部分。作品中有大海、海灘、貝殼和我。

大海對我有著不可抗拒的吸引力。當我看到鼓浪嶼海時，它正處于高潮。當我看到不太猛烈的海浪拍打著海灘時，我感到既壯麗又溫柔。我忍不住在海里走。我真的很想知道海的中心是什么，但現在，我無法用自己的眼睛看到它。我只能盡可能多向前邁出一步。過一會兒，海水就不會超過我的大腿了。我明白我不能再往前走了，因為漲潮的大海對我這個不會游泳的人來說仍然很危險。所以我不得不回去。

坐在我哥哥旁邊玩沙子看海真是太好了。大海，讓我平靜，讓我豁達，讓我學會寬容。也許，在海邊自由也是我喜歡它的原因。

在鼓浪嶼的照片中，除了不斷的笑臉，沙灘上還印著兩只腳，還有一種連海浪都無法帶走的心態。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇七

本內容分兩課時，第一課時，結合印發的典型例文講寫作知識――怎樣才能抓到觸動心靈的人和事及如何提煉素材。第二課時分析鑒賞典型例文來明確講如何寫。

教學重點。

如何提煉素材？

教學難點。

教具準備。

印發典型例文。

課時安排。

二課時。

第2課時。

教學目標：

教學方法：

合作探究。

讓學生閱讀原文，弄清寫觸動心靈的人和事從哪幾方面入手，然后老師結合例文講具體的寫法：抓住細節，巧妙構思。

教學過程：

一、回顧上堂課。

用審美的眼光審視生活，那么生活處處充滿哲理。

閱讀文學作品，讀者總希望能與作品產生情感的共鳴，真正的文學作品都是來源于生活的，真正的哲學思辨也都是來自于生活的，對于自然中的一人一事，都要仔細觀察，認真思考。

用詩意的觀點看待生活，那么生活處處洋溢著詩情。

著名的哲學家海德格爾說：“人是詩意地棲息在大地上的。”我們若用詩意的眼光看待生活，萬事萬物皆可為詩。山野的鮮花，雨后的彩虹，清晨的薄霧，無不讓人心曠神怡；看世俗價值，坦然面對責難，微笑承受負重，無不讓人心胸豁達樂觀；超越庸俗的生活，擁有博大的情懷，揮灑激蕩的熱情，無不讓人激情澎湃。正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”

用善感的心靈去感悟生活，那么生活處處流淌著感動。

當我們有了素材，我們又將如何去選擇它們呢？

1、閱讀龍應臺的《目送》思考幾個問題。

本文在選材上有什么特點？

1、選材貼近生活，真實感人。本文描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。事件是生活中十分平凡的小事情，孩子成長路上幾次目送孩子上學的情景，聯想到父親送自己上學，及自己最后送父親離開。

（著眼于“小”）。

《目送》一文紅遍東南亞，在美國影響也很大，你覺得它流行的原因是什么？結合自己的閱讀體驗談談自己的看法！

（請學生讀出文中打動人的幾句話）。

1、文章選材精當，感情真摯。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇八

傍晚4點，平日里人流來往的街道上，已經變得有些凄清了，等了幾十分鐘車的我也有些不厭其煩了，一陣涼颼颼的風迎面襲來，這讓我不禁打了個冷顫。

“來了，來了，公交車就在前面?！毕裢Ｒ粯?，身邊總會響起這一聲歡躍，頓時醒悟的我，背好自己的書包，開始起跑了，我感覺現在的我，就像百米賽跑上的選手，跨著自己的步子，雙臂使勁地來回晃動，我咬著牙，握著拳頭，心想:終點就在不遠處了。我終于跑到了公交車門前，此時車上的人像一窩蜜蜂，使勁往里鉆，機靈的我，縮著身子，終于踏上了公交車，找到一個座位，一屁股坐下了?！霸趺催€不走?。　庇腥嗽诒г怪?，“等一等，還有人。”一個嘶啞的聲音在我的耳邊回蕩，他是一個農民工，提著一蛇皮袋，肩上還背著個包，讓我沒想到的是他朝我這個方向走來，難聞的汗味很快撲鼻而來，他那如草屑般的頭發，黝黑的皮膚，難看的胡須，讓我毫不猶豫的把頭轉向了窗外，他似乎察覺到了我的嫌棄，當我再把目光投向他的時候，他對我微笑著，我卻不以為意。

上車的人越來越多，整個車廂擠滿了人，我頓時覺得連呼吸都有些困難，一路顛簸不止，農民工似乎越來越吃力，很快，豆子般大小的汗珠從他的額頭上流了下來，從他的眼神里，我看得出他盡力不碰到我的腿，而我總是盡力往窗邊移動著。我整個身子縮在了一起，農民工用手牢牢地抓住了車上的鐵環，可是，一個劇烈晃動，農民工的身子向我傾了過來，可最終還是沒摔在我身上，他很不好意思地對我說:“這位同學，對不起啊，我不是有意的，希望你見諒，你沒事吧？”一句句樸實的話語，讓我那已冰冷的心，瞬間融化，我應了聲:“沒事?！彼煤┖竦男θ蔹c了點頭。

很快，農民工要下車了，轉身的那一刻，還不忘對我說:“同學，謝謝你！”那淳樸而又憨厚的笑容再一次出現在他的臉上。

坐在車上的我不禁慚愧并反省起來，現在在外打工的農民個個都是這樣，整天暴曬在陽光下，走到哪都會被一些人嫌棄，可是，愛你的父親在外遇到這樣的遭遇，自己心里也不會好受。

或許是這位農民工教會了我，他們的外表雖然不華麗，身上不會散發著香氣，但骨子里卻有著超出常人的堅強和樂觀。

農民工的一聲抱歉，讓我學會了謙讓，農民工的一個動作，讓我學會了尊重，農民工的一個憨笑，讓我感受到了這個秋天最溫暖的陽光，那些辛苦勞累而又可敬的農民工，是你們的品質讓我學會了做人，讓我真心說聲謝謝。

教師點評：

文章結構完整，語言流暢，緊緊抓住農民工的每個細節進行描繪，結尾升華主題，使整篇文章渾然一體，很不錯。

也許是記憶力的關系，我往往有這樣的情況：認識的人，忘記了相貌，而某個細節，如那人的一個眼神，一個動作甚至一句話都能記得很清楚；發生的事，忘記了過程，而那時候的一個細節，如一個想法，一片風景卻記得格外清楚。

小學時，我有個每天和我抬杠的同桌，或許上輩子我們是仇家。每天我們都要來幾次口舌大戰。把班里攪得天翻地覆，不過也怪得很，別看我們經常勢不兩立，但要是對方出了事，我們都會非常擔心著急。一天我看見她一臉嚴肅的坐在那里，我問她怎么了，她只是把頭一抬，我看見了她的眼神，我現在已經記不清她對我說了什么，甚至忘記她的姓名和外貌。但是，她最初那個讓我震驚的眼神我根本忘不掉。

當時，我并不理解這眼神，之所以會記得大概也只是單純的認為那個眼神很獨特吧，就像是突然打了雞血，變得充滿自信，要放手做最后一搏。

又一次看到這樣的眼神是在我新交的一個朋友身上，那天她突然說她以后要認真了，不再貪玩了，只聽這話你一定不會相信，你若看到她的眼神，你就知道，那是一種散發著光芒的眼神，在向往著，憧憬著，無比堅強。

其實，一直以來我都是平凡得不能再平凡的女生，沒有什么偉大的夢想，也不想要波瀾起伏的人生；沒有什么下決心要爭取的東西，也沒有一定要達到的目標。我忽然開始害怕，害怕自己的未來之路迷茫，害怕自己墮落。

于是，我思考：我能否也成為那樣的人呢？我能否為一個目標而努力拼搏呢！細細想來，原來我也有自己深藏在心里的夢??！它發出微弱而不容忽視的光芒，我開始慢慢改變了，我努力了，好強了，開始拼搏自己的夢想了。我想擁有那樣的眼神，有那樣完成的決心。

令人難忘的細節，謝謝你讓我改變。

教師點評：

魯迅先生曾經說過:＂要極儉省地畫出一個人的特點,是畫他的眼睛.＂本文扣住“眼神”行文，讓“眼神”成為全文線索，結構很清晰，你寫的兩次“眼神”就像電影里的特寫鏡頭，讓人久久難以忘記。

在這個世界上，我們會獲得也會錯過，會擁有也會失去。只要我們用心傾聽，用心體會，就會發現許多我們不曾知道的事，生活中總會有某些人，某些事，被我們在不經意間所忽略，但也總是會有某些特殊的人，特殊的事，讓我們在那一瞬間變成永恒，讓一瞬間成為永遠的難以忘懷。

父親，一個偉大的人。老爸的背永遠是那么的溫暖，小時候，依附在父親的背上長大，現在，長大了遇到了傷心的事依舊是靠在父親的背上向他傾訴，老爸做飯時，我也總是搭著他的肩，靠在他的背上，夸他的手藝好。在這同時，我也注意到老爸手掌上裂開的傷痕，三千煩惱絲，老爸已經白了一千。

我的爸爸是好人，歲月，請你善待他。所有溫暖的懷抱，不如我老爸寬大的背來得實在，許多人的偶像都是一些明星，而我的偶像是我老爸，盡管他不那么高大，不那么威武，但在我心中他是最帥的，父親是我最崇敬的人，但愿他永遠開心。

教師點評：

文章開篇語言精辟，先聲奪人，讓人不敢相信如此話語竟出自一個十四五歲的高一學生筆下，像一位飽經世事的老者吐納之言，看出小作者的成熟、睿智、敏感，孩子，你懂事了，讓人欣慰。

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人生就像一卷錄影帶，里面交織了無限的苦與樂，當然也不乏難忘的片段。這些片段偶爾浮現在我的腦海中，也還是會在我的心泛起一片浪花。

“你已經進教育處兩次了，馬上打電話給你家里人，今晚就回家去!”老師嚴厲的話響徹在這夜深人靜的黑夜里。由于我的任性胡鬧觸犯了校規，被教導主任不得不在深夜十一點時打電話給工作了一天，正在熟睡的爸爸，我在等待爸爸的到來，夜晚，那一股寒風從我腳下直竄到我的褲腳里，再加上教育處里的寂靜與窗外的黑直叫我哆嗦，上下牙齒不停地雙擊著。教導主任用那種可以殺死人的眼神看著我。爸爸來了，一個突如其來的耳光拍響在我的臉上，我的心莫名奇妙地痛了起來，眼淚就像豆珠一般的直嘩啦的掉下來。我看著父親，但父親用那憎恨的眼光回擊了我，他沒有開口?；丶业穆吠竞苓h，我和父親一直沉默著，夜晚更顯得安靜?；氐郊?，我已經被寒風吹得嘴唇發紫，開了燈，父親坐在沙發那頭，而我更是害怕地站在門口，不敢多上前一步。

“過來，肚子餓了沒？”父親突然開口，讓站在門口的我不知所措，我邁著沉重的步伐一小步一小步的走到父親的旁邊，用最安靜的聲音坐上了沙發。我和父親繼續沉默，父親開始習慣性的從襯衣的左上口袋拿出一包煙，用熟練的手法點燃了煙，一臉的疲倦與滄桑，燈光下顯得猶為辛苦。我的眼睛一直在父親的身上，我想打破這種讓人不禁打寒顫的寂靜，但喉嚨似乎被害怕堵住了。

“小靜，人生是一段路程，這一段路程會發生很多的事情，你已經是大人了，你應該懂得什么是原則，什么是規矩”爸爸用最低沉的聲音，一邊敲打著煙灰，一邊語重心長地和我講道理。“爸……我……”我的聲音顫抖著?！拔抑?，你開始叛逆了，爸爸身體不好了，老了，管不住你了?！备赣H哽咽了，燈光下，我看到了父親眼里閃出的淚光。夜深人靜，是該熟睡的時候，而在這個村子里，還有一盞未關掉的燈，還有一對正在拉近心與心距離的父女，還有兩顆久久不能平息的心。一個晚上，我與爸爸用最溫柔的語言，用最無聲的愛走進了對方的心里。十五年來，父親一直教會我怎樣走好人生之路，而我卻在這花季少年本該讓父親放心的時期，用自己最無知的錯誤刺痛了父親的心。這一件事，在我的錄影帶里留下了最觸動我心的片段，父親與我打開了內心的窗，看見了心靈的寶藏，看見了門外清明的風景，父親的愛彌漫在記憶里的時間越久越濃郁。

人生之路，因為有父親的陪伴，不會讓我迷失方向?，F如今，我只想對父親說:你牽掛的孩子，長大了!

不一樣的路，應該有不一樣夢，有不顯山不顯水的執著，不懼風不畏雨的堅忍，不圖名不圖利的忠誠!令人難忘。

教師點評：

人都是在犯錯誤中成長，何況小孩子呢？別太放在心上。煩了錯誤不要緊，吃一塹，長一智。心理描寫、語言描寫，尤其是神態描寫細膩傳神，人物形象栩栩如生，躍然紙上。語言流暢優美，感情真摯動人，許多像你這樣的同齡人看了你這篇文章后會感同身受。

從小到大，父親總是忙于奔波在城市之間，對我的管教基本就落到母親身上，因此我對母愛體會更深一點，更復雜一點。

也許生在農村，長在農村，注定真的就不善于表達感情，所以母親顯得很冷淡。小時候，她一直在斥罵和棍棒下督促我成長，很多時候感覺在她眼中是那樣的不值一提，我整天被她訓斥著：“我像你這么大的時候，已經都會干什么干什么了，而你看你到現在還像個小孩子?！焙芏啻巫约和祽斜荒赣H揪耳朵，心里都不禁想，既然你不疼我，我不如死了算了。好多次心灰意冷，還真拿刀放在了脖子上，只差沒有勇氣往下割，怕痛！

上初中那年，要走很遠的路去報名，多么希望母親能說幾句暖心的話啊，即使是什么“多注意身體，冷了添些衣服”之類的平常話，我也會感到溫暖很多，但母親只是默默地給了錢，默默送我到門口，始終沒說什么。我無言離去，心中滿是失落。

七月，正是荷花滿湖的季節，我一個人踏上了去湘潭的汽車。在走的前一晚，母親謹慎地問要不要陪我一同去，我笑著說：“如果您想去游湘潭，那就一起，如果不想的話，我一個人夠了。”第二天，母親就只送我到車站。車來了，母親揮手告別，我微笑地轉身大步上了車。我心里竟然沒有一絲離別的感覺，我竟如此淡定，離家遠行，為何沒有分離的傷感？我什么時候變得這么堅強了？歸根結底：我突然從心底暗暗感激母親多年的冷漠，是她迫使自己獨立自強。

去年暑假吃第一頓飯時，母親輕輕問我在學校身體好不好？我笑著說：“您不會也擔心我吧？”母親悶悶地說：“怎能不擔心??！一個人在那么遠的地方，又沒人照顧?！蔽业男拿偷匾豢s，眼酸酸的，我期盼多久的話語啊，原來母親也是深深愛著我，她的話，讓我久久不能平靜。是懊悔？是感動？分不清這復雜的體會！

想來，初中開始，母親不再罵自己了，給的學雜費也不像以前老要查問用處了，每次都會多給一點，還問夠不夠，很多事情也漸漸跟自己商量了，但自己為什么都沒有去思考過，卻一直固執地懷疑母愛的真誠呢？她那強勢母親的形象在我心里一片片瓦解，我曾忽略了多少怎樣的細節呀。

雨依舊不停息地下著，遠方的風在哽咽，塵夢似歌，我心已醉，母愛的細節清新淡雅，靜靜地坐在時間的肩頭，看一串串離去的背影涌動著匆匆即逝的夕陽，追隨古鐘滴滴噠噠敲碎的過去，伴著蒼老爬滿黃昏的藤條，愛的細節將永立于生命之舟，此生難忘......

教師點評：

感情真摯濃烈，細節描寫感人，字里行間透著文字的芬芳。一篇不錯的習作。

那年夏天，本該是雨水充沛的的江南，竟然破天荒的干旱了，全家的水源僅依賴于村上的一口公井，而且全憑父親一天三趟的挑水。那天的傍晚，或許是良心發現，也許是一時興起，我竟然拋下心愛的電視機，搬了一把椅子、抱著一個茶杯呆呆地坐在門口等父親回來。

太陽將落未落，晚霞已紅遍半邊天，終于盼回了父親的身影。心情情不自禁的變得開心起來。待父親走近，放下雙肩沉重的水桶，呼一口長氣，用雙袖擦拭臉龐流淌下來的淚水時。我一個健步沖過去。直伶伶地站在父親身前，清脆脆地叫了聲“爸”，他微微抬頭，余光掃過我手中的茶杯，順手接了過去，嘴里還念叨著；“我的女兒終于長大啦?。　蹦樕系男θ菰诩t光映照下分外幸福、燦爛。漸漸地，我被這種畫面吸引住了，開始仔細地打量父親。霎時覺得父親好陌生。

發絲中些許白發傲然存在著，像清晨的第一縷光芒刺痛我的雙眼，原本清秀的臉龐也雕刻上了朵朵菊花；在父親微張開的口齒中，我尋覓到了歲月的痕跡，那黃色素在不經意間已悄然爬上了父親的牙齒上，并生了根……歲月飛逝，而我卻只能望著，無力感涌上心頭。手不禁地搭在父親發絲上，忍不住地問道：“爸，為什么會有這么多的白發？”父親把我的手拿下來，理了理頭發?；貜偷溃骸袄狭藛?，女兒都這么大了，能不有白發嗎？”留下一抹微笑，便轉身朝里屋走去，望著父親離去的背影，一種酸澀感涌上心來。

教師點評：

你已經用你秀麗、清新的文字將這一刻定格下來。你是一個內心細膩的孩子，從父親的動作到父親的白發、皺紋，再到父親為你做的一切。全文結構完整，語言精練，令人回味無窮。

又一個三年，我會盡我的努力，換你一抹微笑。

————題記。

轉眼到高中，回顧中考后，沒有錄取的喜悅，只有無盡的失落和哀愁。

那天，我以4a2b的成績與重點高中擦肩而過，而這一切都源于我的固執。

在填寫志愿的那一天，我與爸爸起了爭執，爸爸希望我填田中，可我堅持要填九中，因為我想憑我真正的成績考取田中。我始終記得爸爸離開時對我說的話：“你已經長大了，要學會自己選擇自己將來的路，對于你的這一次選擇，爸爸尊重你，不過爸爸希望你能考慮一下?！?/p>

爸爸抬起頭，望著我，從他那黯淡的眼神中，我看到了無盡的失望，爸爸緩緩地站起來，拖著沉重的步伐從我身邊走過。

我呆呆地站在那里，不知所措。爸爸那滿頭的白發，緊皺的眉頭，不斷抖落著煙灰的手，以及那沉重的步伐，告訴我，我真的做錯了。

現在的我，坐在教室里，迎接著又一個三年的開始，每當我想要放棄時，我總會想起那一幅場景，使我又重新拿起筆，繼續在題海中奮斗。

爸爸，這一次我不會再讓你失望了，這三年里，我會盡我的努力，換取你一抹微笑。

教師點評：

自己由于成績不達標，被田中“拋棄”后，父親痛苦、無奈而又將痛苦壓抑于心的父親形象栩栩如生，躍然紙上。

不知從何時起，開始不再依賴父母，甚至想要逃開他們，去追求自己心中那所謂的夢想與自由。

都說“特立獨行”是九零后的標簽，而這恰恰就是父母這些“老頑固”所不能容忍的。偏偏十五歲的我們，最抗拒的便是受人管束。

于是，在忍受了父親長達40多分鐘“精神摧殘”后，我終于爆發了，扯開嗓子大聲吼了句“別再說了?！北悴活櫳砩现淮┲?，光著腳沖向了寒冷的冬夜。

寂靜無聲的夜晚是最煞人的，呼呼的北風吹得樹葉“嘶——嘶——”作響，更讓人覺得恐怖。眼淚不受控制地往下掉，在低溫下，瞬間冰冷得刺骨。漫無一人的小路上，只有我孤單而無助的抽泣聲。我奢望父親能出來找我，可我還是失望了，于是熬不住黑暗的我，只能悻悻地往家的方向走去。然而，現實的殘酷讓我有些絕望，沒有看到家中為我亮起的燈，也沒有熱切等候著的父母，只有那扇微微敞開的大門。推開大門，又是無盡的黑暗，我摸索著找到自己的房門，打開燈光。燈光刺眼得讓我不由微微瞇眼，而睜開眼后的一幕讓我的心猛得揪在了一起。只見我那張大大的床邊放著一個水桶，旁邊還放著一雙棉鞋。我抬起像是被灌了鉛的雙腳，走過去坐在床邊，慢慢地將腿放進桶里，涌過的溫暖居然讓我打了個顫。穿上鞋，被緊緊包住的雙腳舒適而又溫暖。

又累又困的我正準備上床睡覺，就在我準備關燈的時侯。父親轉身的背影映入我的眼簾。接近午夜十二點的時間，父親居然還一身正裝，褲腿上的露水一滴一滴的往下掉，掉進我的心里，在我的心里激起層層漣漪。蓄滿眼淚的眼睛盯著父親離去的背影，不知是悔恨還是感動？夾雜著淚水的笑臉也許就是的答案。

教師點評：

巧妙的構思，精美的語言，整篇文章一氣呵成，將細節描繪得淋漓盡致，悄悄地走進人的心里，帶著獨特的風格，讓人久久難忘。

那個佝僂的背影時常在我夢中徘徊。

————-題記。

年未。

曾牽你干瘦卻溫暖的手過馬路……卻依舊清晰你那慈祥的面孔及那雙星星般愛笑的眼睛。

記憶像幻燈片，一直在播放，夜將我帶到了那一個個幸福的時刻：

小時候，我不喜歡吃早餐，你總會苦口婆心地勸我：“乖孫，不吃怎么行？時間長了，對胃不好……”而我卻只應付似的動動筷子。直到有一天，你老早就跑到后廚房，把柴火燒旺。雖然我不清楚你要做什么，但還是殷勤地說：“奶奶，要不要我幫您燒火啊？”你只是笑道：“喲，起來啦！快去洗漱，準備吃早飯了！”我聽了，連忙把臉拉下來，剛剛的好心情也立刻就煙消云散了。

經過一大早的忙活，你終于從廚房脫身，手中還拿著兩個變異的“雞蛋”。

我好奇：“這是蛋？”

“不是”

“那是什么”

“你嘗嘗不就知道了！””看著這兩個小東西，我猶豫了大半天，最終還是決定試一下。

是沒味兒，我疑惑地望向奶奶：“怎么沒味兒？”奶奶抿了抿唇，雙眼滿含笑意：“是嗎？你再試試看！”于是，我再一小口一小口地咬下去，氣人的是，并沒吃出什么名堂來，卻不知此時奶奶的笑意更深了。

我生氣了：“奶奶你怎么能這樣騙我呢？……”還沒等我說完，奶奶就開口了：“有嗎？你還是先把剩下的這個吃了再發言吧！”為了更理直氣壯地批評她，我便將那鬼東西三口做兩口地咬下去，才剛到嘴中便嘗到一絲香甜，我驚喜：“這又是什么？”這時，奶奶一臉的得意，還時不時發出爽朗的笑聲：““哈哈，這個得保密！”為了揭曉謎底，我每天都要奶奶做，可是卻每次都嘗不出來。

每當晚飯后不久，你就叫我幫忙把竹床抬出去，而我每次都會偷懶，你總是氣鼓鼓地說：“再偷懶就不讓你睡竹床了！”雖然，你的表情和氣勢都做足了，卻還是難逃我的法眼，因為每次當你嚇唬我后，眼睛都笑了。

把蚊帳搭上，安心地躺下，不時一絲絲涼風吹過，好不清爽！

歲月無情地將你從我身旁奪走，卻無法將你從我心中抹去……。

教師點評：

通過人物的對話、動作、神態刻畫祖孫之間溫馨而又溫暖的畫面，讓人羨慕、向往，其樂融融。

我一邊笑著回應外婆的叮囑，一邊收拾著手邊的行李，一個暑假就要過去了，我也要啟程回家了。

坐在車上，看著窗外飛逝的景物，不知怎的，腦海里浮現了媽媽沉靜和藹的笑容。中考那天早晨，我的手因為過度緊張而顫抖不已，拿個水杯都拿不穩了。媽媽看到我這個樣子后，笑了笑說：“就你這樣上了考場，還怎么拿筆寫字??？冷靜一點，放松下來，只要認真復習了，就一定沒問題的。”聽了這話，雖然心里還是有點緊張，但顫抖的雙手竟然奇跡般地穩了下來，現在想想，一定是因為媽媽那個沉穩的微笑吧.

媽媽的微笑總是充滿鼓勵的。我現在已經是個高中生了，可是我還不會做菜，然后我想試試，因為以前看媽媽做也挺容易的啊，放油，放鹽再放菜炒幾下就可以了。我把油剛放下去，油就馬上四處飛濺起了，濺到了我的手上，我痛得直叫。媽媽看到了，就認真地跟我說：“放油前先要把鍋燒紅，不然會被油濺到的，會受傷的。好了，你再試一次吧。”我說：“可我害怕，我怕再被濺到?！眿寢尰卮鸬溃骸安粫?，小心點就行了，你得相信你可以的?！闭f著就向我露出了鼓勵的微笑。嗯，我可以的，我又重新試了一次，成功了……在那以后我遇到困難，就會想起媽媽那鼓勵的微笑，我便不會再害怕了。

媽媽的微笑是慈愛的。記得有一次我邀了幾個好朋友到家里來玩，我們坐在一起聊天，我就說我媽做點心做得特別好，于是一幫“小饞鬼”的眼睛都放光了，我們就去找我媽媽，讓她給我們做，她看著我們這幫小饞鬼很無奈地笑了笑，表示答應，可看得出這笑容更多的是幸福和開心。我們分工，兩個人拌粉，兩個人煮南瓜，媽媽來做。分工好，就開始忙碌起來了，經過我們一番奮戰與媽媽“五手藝”。一盤金黃脆皮、酥滑潤口的南瓜餅就誕生了。我們都搶著吃，媽媽看我們那個饞樣就笑著說：“別搶別搶，多著呢，每個人都可以吃個飽?！蹦谴葠鄣男θ萑缍绽锏呐枺瑴嘏宋业恼w心。

原來，這不易察覺的一切都已經深深地印在我的記憶深處。

車到站了，我提著行李，隨著人群在車站里慢慢地走著，直到那個沉靜、和藹的笑容出現在視野中。

教師點評：

媽媽的微笑被定格成最溫暖的畫面，永遠刻在小作者的腦海中，伴隨小作者成長，激勵小作者進步。

在茫茫人海中，我抱著一把“陌生人”的傘，想要歸還，卻不知他何去何從，記憶的閘門慢慢開啟。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇九

1.例文導學。教師通過例文，將作文目標具體化，讓學生通過閱讀，明白作文素材來源于生活。

2.創設情境。通過音樂、圖片等視聽沖擊，喚起學生心靈深處的回憶。

3.訓練提升。將學生交流片段作文和教師展示下水作文相結合，讓學生在寫作上領悟要旨，提升能力。

4.合作探究。通過美讀、問答、討論、交流等方式，讓學生清楚作文“寫什么”。

在很多學生看來，寫作并不輕松，經常會碰到無話可說的情況，有人曾經用這樣一副對聯描寫寫作時的愁苦情狀：

上聯：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言。

下聯：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。

為什么作文時無話可說？因為很多學生在寫作文時，都為素材的積累和選擇而苦惱。

雙腿癱瘓后，我的.脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！蹦赣H喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……”

——史鐵生《秋天的懷念》節選。

明確：選段是史鐵生生活中的一個簡單片段，但小小的細節表現出的偉大母愛，深深打動了讀者。作文離不開生活，作文從生活中來。

1.簡介生活。

生活很簡單，學生的日子平淡得近乎于單調。作文怎樣才能寫出精彩，寫出真情實感呢？

宋代理學大師朱熹曾有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊魑牡脑搭^活水從何而來？作文離不開生活，生活離不開人和事，學生在寫作的時候應該多嘗試寫寫自己的生活，多寫寫身邊的人和事。

羅丹說過：“生活中的美是無處不在的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現?！敝挥杏蒙聘械男撵`去感悟生活，才能寫出具有真情實感的文章。

2.理性分析。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》節選。

明確：父親為我買桔子，本來是一件很簡單平凡的小事，因為細節里體現了父親對兒子的真摯的深情，所以打動了作者。

先生的講演，到緊張處，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了！

——梁實秋《記梁任公先生的一次演講》節選。

明確：老師的一次講演，本來是生活中的平常事，但是在演講中先生喜怒哀樂皆形于色，投入而真誠的學者風范深深打動了作者。

通過名家名作給學生提供審美、鑒賞的文本，讓學生明白作文可以寫身邊熟悉可感的人，寫真實動人的事。

3.發掘感動。

通過音樂、圖片展示，營造觸動心靈的氛圍，讓學生感受到真摯的親情、友情、師生情，喚起曾經的往事和內心的感動，并引導學生發掘觸動心靈的人和事，讓學生作文有話可寫，有得當的材料可寫。

一是著眼于“真”：常懷感激之心，用真心去感受生活中的真情。

二是著眼于“小”：認真觀察生活、體驗生活，捕捉生活中那些觸動心靈的小事。

三是著眼于“細”：生活中最能觸動心靈的可能是一個個細節，如一句話，一個眼神，一個動作，要緊緊抓住這些細微的動人瞬間。

引導學生用文字再現腦海中浮現的觸動心靈的事情。通過這節課的學習，幫助學生解決作文“寫什么”的問題。

片段作文完成以后，分組討論，推薦交流，學生互評，老師點評。

展示老師的下水作文，通過示范，讓學生知道可以用場景刻畫、細節描寫等方法精彩地再現腦海中浮現的觸動心靈的人和事。

我們的生活是一個個片段的組合，更是點滴情感的凝聚。作文來源于生活，讓我們用心去生活，用筆去書寫觸動心靈的人和事！

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十

五、四、三、二、一，起飛，此時全國各地都變得格外的凌靜，每個人都顯得非常的焦急，有的急得像熱鍋上的螞蟻，來回地在屋里踱步，有的還急得如火焚五臟，油煎六腑，汗珠子如雨點一般地往下墜，當然我也不例外。“神舟”已經升空了，但情況不知怎么樣，我是十分想知道，不一會，一陣掌聲、歡呼聲把沉靜的天空打得粉碎，正是這掌聲使我明白到，“神舟”勝利地起飛了，不知不覺一種不知何來的快樂闖進了我的身體，一下子到達了每一個毛孔。

第二天，凌晨，“神舟”順利返回地球，員平安抵達，此時那排山倒海、氣壯山河的歡呼聲再度響起，全世界為之震撼，誰都意識到事業的偉大，但在員穿著笨重的宇航服，走出返回艙，跟工作者握手擁抱時，又有多少人意識到一件偉大的事業，能取得一點點的成功，已經是多么地艱苦，多么地不容易，要使一個國家的事業提高起來，沒有大量的辛勤的勞動的付出，提高就成了一個不可能實現的目的。

事業，與一個國家的強大是分不開的，也是一個不可缺少的元素，中國在經歷了的時代之后，一直被外國人瞧不起，但是中國人為了外國人的那些所為的“中國人不行”的，創造了一個又一個的奇跡，像詹天佑的鐵，青藏鐵等等，這都是外國人認為不可能成功建造的事，但就憑著中國人的那種不甘示弱的心態，突破了一個又一個的，戰勝了一個又一個的困難，最終把中國的事業也一起提上去了，把中國的國業提上去。

那天晚上，我的心靈受到了一次觸動，我明白了，那些工作者如此地付出他們的艱辛和汗水，他們在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的工作，他們為的不是自己，也不是別人，而是他們所熱愛的祖國，為的正是我們那升不高的五星紅旗，為的正是我們親愛的呀！我作為一位中學生，也應該在未來為祖國干一翻事業，為祖國增榮，讓中國那鮮艷的五星紅旗在度升高，這已成為我的一個人生目標，我會一直圍繞著這個目標而奮斗下去。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十一

我的父親生于上世紀30年代，他做過整整40年鄉村小學老師。父親不僅僅是老師，還是家里幾畝自留地的主勞力，平日里起早帶晚干農活，他的雙手因此磨礪得十分粗糙。

我剛學會走路時，常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭，我總是感到很安全。父親對我從不嬌縱，即使是下雨天，泥路很滑，父親也依然是一根手指讓我抓著。倘若我抓不緊滑倒了，再從泥水里爬起來時，等著我的還是那根手指，絕不會多出一根來。那時候我就明白了一個道理：自己的事，不能全指望別人。

我在小學五年級聽了父親一年的語文課?，F在想起來，父親的講課雖說扎實細致，卻并不很生動，這和父親嚴厲的性格有關。聽過父親講課的學生都知道，父親有個標志性的姿勢?！澳銈兘o我聽清楚這一點!”每當講到關鍵的地方，說著這話的同時，父親總是將沾著白色粉筆灰的右手食指高高舉過頭頂，于是全班幾十雙眼睛就聚焦在那指尖上，而父親強調的知識點就銘刻在了我們腦海里。父親教書認真，對我尤其嚴格，因為我從小特別馬虎，做事粗枝大葉。父親批改我的作文時，常把我叫到他的辦公室去面批，我作文里一個標點符號的不當他都不會放過，他的手指點到作文本上，戳到我腦門上，讓我緊張得直冒汗。當時我慶幸地想，好在父親只教我一年?，F在我也慶幸地想，好在父親教了我一年。

上了初中以后，我仿佛走出了父親指尖的影響，走向了更廣闊的世界。一段時期，我完全忘記了父親的手指，直到那年我到縣城參加高考。7月驕陽似火，父親送我到考點，我知道父親會和其他上千名家長一道，在校門外的樹蔭下一直等到我們走出來。走進校門十幾步遠，我覺得越來越緊張，驀然回頭，校門口人頭攢動，卻有一根手指高高伸出，那是父親的招牌動作!我心里立刻就踏實了，轉過頭自信地向考場走去。

考上大學離家的那一天，父親給我買了一雙新皮鞋，那是我的第一雙皮鞋。父親說我的腳碼已經和他的一般大了，他試過那雙鞋，很合適。新鞋有點緊，我穿的時候，父親用那粗大的右手食指當鞋拔，可是費了好大勁也不行。我笑笑說：“您的手指頭在里面，我的腳后跟就只能在外面了?！备赣H撫了撫有點疼痛的手指，也樂了。

大學的第一個寒假結束，那天清早，寒風凜冽，呵氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個座位坐下，離家遠行，心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上“篤篤”的聲音，原來是父親在窗外，指尖敲著窗子。然后，他湊上前重重地哈了一口氣，窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見父親那寫著滄桑的臉，卻看見了一個字——“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白，父親是要我多往家里寫信。我重重地點點頭，卻不知道他有沒有看清楚。后來，母親告訴我，父親是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事寫信跟家里人說說會好些。

那以后，在風雨人生中，每當感到孤獨和迷惘，我總會想起父親的手指，它曾經在泥濘的道路上牽引著我，曾經在浩瀚的學海里指點過我，曾經在大考前樹起我的信心，曾經在旅途中敲響我的心窗。后來，我也做了父親，當我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學步時，我才體會到，我給孩子的，絕不僅是一根手指的力量，而是全身心的愛，從指尖上傳遞過去，源源不斷。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十二

幸福是生生不息同時又難以觸及的遠一個美麗的人在黑暗中行走。那種孤獨的感覺。即使在深切的熱愛里面，我們也是孤獨。繁華落盡，如夢無痕，但那一件件觸動心靈的人和事卻永遠刻印在了我的心里，讓我永遠銘記！

還記得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子時不小心扎進手里一個刺，由于位置比較深，經過一節課手已變得又紅又腫，第二節是你的語文課，上課時我不斷地擺弄著手，想讓那個折磨著我的刺乖乖的出來，可刺卻越陷越深，別人背課文時，你朝我走來，可當我發現時你已在我身旁站了好久，我慌張的翻開書，看了看你，只見你示意全班同學停下，我心想一場暴風雨就要來了，我低下頭想著該如何應對，可你的做法卻出乎了我的意料，你向全班同學借針，可只借到了一個曲別針，你用你那溫柔，纖細的手拉起我的手，開始為我挑刺，可你怕針尖太頓扎疼我，于是就先在自己手上劃了幾下，我看著在你那柔嫩的手上留下的劃痕，心靈深深地被觸動了，除了母親再也沒有人像你這樣細心，你的課我沒好好聽過，語文成績更是一塌糊涂，可你的做法卻讓我這個被冷落的孩子感到了溫暖，決定好好學習！

轉眼間進入了初三，幾次班級的語文成績都是第二名，你那不服輸的性格又怎會對這個成績滿意，你不在乎自己身體怎樣，雖然每天要坐班到十點半，雖然每天有一百多份的批改任務，但你仍然一遍又一遍的幫作文不合格的同學修改作文，可換來的只是同學們的無盡埋怨，那天我們走在回家的路上，再次聽到了幾個同學的抱怨，我剛要上前和他們理論，你卻拉住了我，你告訴我："宰相肚里能撐船，都是為了他們好，他們以后會理解的?！蹦菚r你已經成為了我干媽，我不僅被你的責任心感動，更被你的寬容，教育孩子的方法感動，那件小事一直影響著我，每當我和同學鬧別扭時，總會想起那段話，讓我心平氣和，教會我如何處事，做人，觸動著我的心靈，那是你為我上的最有意義的一課，讓我永遠銘記，讓我受益終生！

時間飛逝，我成為了一名高中生，離開了你，來到長春，我忍受著寂寞，走在回家的路上再也沒人陪我，吃飯時再也沒人為我買飯，放假時再也沒人看著我學習，可你在300公里外卻依然惦記著我，無論你有多忙都會每天發來短信詢問情況，每天告訴我要好好學習，最能觸動我的是，你知道我早上不愛起床，便每天早上5：30打來電話督促我起床，沒有一天晚過，哪怕是一分鐘，即使在你休息的時候，每每看到你打來電話的來電顯示，我總會告訴自己：媽媽為我付出了這么多，我一定要好好學習，真正成為媽媽的驕傲！你的愛觸動著我的.心靈，讓我不再寂寞！

一切已經過去的事的確都無可避免的打了封印，在背景里，暗下去。生命里始終有逼近的東西，并不可跨越。但隨著年歲漸長，開始相信，在人的一生中，最大的財富：是愛。媽媽，我要你在下個春天陪我種下希望的種子，在夏天陪我看他成長，在秋天陪我收獲果實，永遠和我在一起，永遠觸動著我！

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十三

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十四

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十五

秋天是金黃色的豐收季節，蕭瑟的秋風吹遍了大地，使大地呈現出一片繁榮的景象，但是，就是這樣凄冷的秋風，帶來的卻不僅僅只是豐收和喜悅，還有農民伯伯忙綠的身影，疲倦的面容。

我家世代務農，理所應當，我爸爸也是農民，同時也是一個工人。所以每到這個季節，他都要放下手頭所有的工作回到霍邱來收稻子、耕地、種麥，為了能賺更多的錢，爸爸還買了一兩耕地機。當別人在休息的時候，他還在工作，所以要比別人辛苦一倍，但是盡管這樣辛苦，他還是晚上很晚的時候獨自一人騎著車到街上租的房子來。

而且還要打地鋪，我們都心疼她，讓他晚上不要回來了，就在老街睡，他不干，問他為什么，她說：“我一個人在外地的時候，晚上大街都出去玩了，我一個人在宿舍里很冷清，在老家也是一個人，我想聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，我才會安心?！?/p>

每天晚上爸爸回到家時，他都會先喝口水，然后躺在床上，一沾就睡，媽媽當時正在做飯，飯做好了也不忍心叫他，都是等他睡好了，睡足了再叫。吃飯時，我埋著頭，不敢看爸爸，我怕看到爸爸疲倦的樣子我會哭，但是無意中還是瞥了一眼。當看到爸爸黝黑的倦容時，我內心堅強的防線在那一瞬間被擊垮了，盡管內心有無數個聲音在吶喊：不能哭，但是眼淚還是無情的流了下來，那是一張怎樣的倦容啊；不大卻聚光的眼中布滿血絲，眼角的皺紋被時間沖刷的清晰可見，嘴村被風吹的干裂，讓人看了都于心不忍：：馮曉慧童鞋，怎么了，怎么哭了？：爸爸問聲細語的吻，從那聲音中就可以聽到爸爸的累，回過神來，才發覺一棵豆大的淚珠正掛在眼角，：“沒……沒什么。沙子進到眼睛里了而已?！倍嗝椿奶频慕杩?，我借機揉了眼睛，擦掉了眼角的淚珠，不只爸爸是相信了，還是明白了什么，突然沉默了。

不知何時，我的淚水早已打濕了枕巾，也不知何時，爸爸已坐在床邊，沉重的嘆了一聲：“唉，女兒，沒事，只要你好好學習，爸爸再怎么苦都值得?！比缓竽淖吡顺鋈?。

“爸，你放心，我一定好好學習。”而爸爸的那張倦容就是我學習的力。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十六

1、別人不給你認可，那就自己認可自己，別人不給你鼓勵，那就自己鼓勵自己，別人看不起你，自己一定要看得起自己！只有這樣，你才能真正崛起！才能讓人看得起！

2、有一天，當你不再遇到一點兒小事就沮喪，不再心情稍微有點兒不好就發朋友圈，而是認真工作、努力生活，你就開始長大了。不要經常感傷、彷徨或迷茫，按內心的想法走，去發現更頑強的自己；或者獨立地朝著理想走，反正你要的時光都會給你。

3、你遇上一個人，你愛他多一點，那么，你始終會失去他。然后，你遇上另一個，他愛你多一點，那么，你早晚會離開他。——直到有一天，你遇到一個人，你們彼此相愛。終于你明白，所有的尋覓，也有一個過程。從前在天涯，而今咫尺。

4、極致害怕三件事：朋友的漸漸遠離、愛人的欺騙背叛、父母的白發蒼蒼。不要等到失去了才知道后悔，人生在世，且行且珍惜。

5、年輕的愛情常有遺憾，錯過了就是錯過了。只是喜歡你，沒說非要在一起。謝謝你的微笑，曾經慌亂過我的年華。微笑著，讓他從你的全世界路過吧。

6、炎涼悲歡，一句話，道盡人間故事。經歷人間喧鬧繁華，看慣世上風景萬千，心是一個框架，心不應該是迷途羔羊。生死經歷中，生命要向安祥靠攏，要學會適應自己從一個忙客到看客的過渡，不必要沮喪，不過就是給心找一個安安靜靜的歸宿。

7、婚姻的終極目的是在這世上尋一個雖無血緣，但仍可成為至親的人。一年又一年，慢慢不再有性，不再有激情，甚至不再有愛情。但相濡以沫的恩情，同甘共苦的義氣，年年歲歲磨成的骨肉親情，卻再也無可代替。

8、世上沒有絕境，只有對絕境產生絕望的心。再絕望的絕境，都只是一個過程，都有結束的時候。面對絕境，回避不是辦法，挑戰才有出路，昂揚向上的人在絕境中捕捉飛逝的機遇，消極頹廢的人在絕望中走向墮落沉淪。我們須從內心的奮斗開始，矢志不渝地前行，物我兩忘地努力，絕境就會被我們甩在身后。

9、有人得到了財富，卻可能失去了健康、家庭或感情；而有人在事業和成就少了三分，則在生活質量、身體健康或時間自由方面多得到三分。有些東西看似不公，如果你細想下去，其實是公平的。

10、你總是喜歡把事情拖到第二天，你不能總是這么拖了，有一天，你會有很多事情要做，你的余生都不夠你用。你裝作刀槍不入的樣子，就要做好被萬箭穿心的準備。

11、你是否還記得？那年我們在春暖花開里相遇，我們都用真情，守護著相遇后的每一秒光陰。每一次與你目光碰觸，你的眼睛清澈如水，深邃如詩，綻不盡的芳華，浪漫依依。

12、喜歡上一個不喜歡你的人就像是自己挖了個坑，然后義無反顧的跳進去，坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出來的也是自己。

13、所有的生活中我最羨慕的其實是那種生活在一個小城市，從小到大的朋友，同學都離你不遠，城市的變化也不大，從小長大的地方，還能再回去看看，三五朋友，燒烤啤酒。你可以覺得這樣很沒追求，但是我所追求的，就是有些人可以一直在你身邊，伸手就能夠得著。

15、生活如同一杯水，痛苦則像掉進杯中的灰塵。如果不斷地去攪和，痛苦就會充滿我們的生活；如果選擇讓心靜下來，那么痛苦自然會慢慢的沉淀。真正的勝利是不言放棄，真正的失敗是未始而終。

16、一個人最大的惡意，就是把自己的理解強加于別人，把所有的結果理所當然用自己的過程來解釋，并一直認為自己是正確的。

17、去愛的前提，是你值得被人愛。要抱定這個念頭：你若一心一意，我才生死相依。如若不是，那就一拍兩散。

18、每個人剛來到這個世界時，都是單純而善良的。大多的時候，都是生活選擇你，而不是你去選擇生活，盡管如此不情愿，可是必須去面對，這就是人生。

19、你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。我的不完美卻恰恰是完美，在痛苦里感受快樂，在脆弱里變得堅強，我用自己的方式美麗著，因為我就是我。

20、無論何時，都要發揮自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風順的時候，我們是在發揮、培養自己的強項，在遇到苦難的時候，我們更要發揮自己的強項，從而擺脫困難。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十七

有些人，有些事，像風一樣，經歷過了，掀起一些塵土，隨著時光流逝，又重新沉淀下來?？捎袀€人，如風吹過，雖然時間已過很久，卻始終留在我心中，讓我難以忘卻。

鄧雪鳳是湖南師范大學附屬醫學院臨床學大四的學生，為能多照顧父親，鄧雪鳳曾在去年底被告知養父病危時提交了退學。

申請書。

“學業可以等待但是爸爸的一呼一吸我真的不敢等待。我覺得那個時候看著爸爸呼吸為他洗臉給他做飯是我最幸福的事我不敢錯過?！毖P淚中帶笑的堅強讓觀眾紛紛落淚。

節目中，一個年過六十為了養育棄女終身未娶，一個是為了照顧養父遞交退學申請……重慶女孩鄧雪鳳用濃于血的無血緣親情令《中國夢想秀》現場再成淚海。一段看上去既不專業也不是很熟練的驚鴻舞后，長得有幾分像陳妍希的重慶女孩鄧雪鳳一臉幸福地說，“我們一家三口生活得很幸福！”她口中的三口除了她之外還有身患重病的養父，及生活無法自理的弱智叔叔。鄧雪鳳的夢想簡單得令人不敢相信——能為養父做一次全身的體檢。這個夢想秀不僅讓周立波數次哽咽，也讓“春晚專業戶”洪劍濤感動得現場掏現金助夢。

盡管和其他追夢人一樣都是“求助”型追夢，但當周立波含淚代表家庭捐出10萬元由鄧雪鳳自由支配時，她堅定地回絕：“夠了，真的夠了！我只希望我爸爸的身體能好起來了。其他的，我能靠自己的能力，我可以的！”

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是啊，雖然親生父母拋棄了她，但養父母對她如親生女兒一般，她也以同樣的方法去回報養父，盡管家境不是很好，可她并沒有因此嫌棄，反而更加珍惜這來之不易的一家三口，她還說：“若不是養父給了她第二次生命，她不會有今天?！彼氖论E感染了全場，使得她全票通過。看后，我不由想到自己，自己處在這么好的環境，卻不知道珍惜，有時還會抱怨父母，嫌棄他們太嘮叨，與她相比，我還是生活的比較好。

通過她的事跡讓我明白了許多，有時，放棄一些東西，得來的不只是回報，還有更多的是贊揚，而有些事，只有真正經歷過了才會懂得珍惜，像鄧雪鳳這樣的人真的很少，她的這種不放棄，不怕犧牲的品質值得我去學習。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十八

我喜歡聽歌，有時候會對一些歌曲有特別的感覺，可能是因為它的悠揚旋律或振奮人心歌詞引起了我心中的共鳴。我還喜歡邊聽歌邊變想一些事，有一些歌總會觸動我的心弦，勾起我深深地回憶。

聽，那悠揚的旋律——“總是向你索取，卻不曾說謝謝你……時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留…….謝謝你的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有最后的給我……”

每次聽完，心里的那根長弦總會被深深地觸動，鼻子酸溜溜的，眼淚在眼眶中打轉，不免有幾絲自責和傷感。

筷子兄弟唱出了這首歌最真摯的情感，喚起了我們遺失已久的父愛。是啊，如歌中所說“總是向你索取。卻不曾說謝謝”，“總是竭盡所有把最好的給我”父親一直在為我們付出?？偸墙弑M所有把所有最好的給我們，而我們卻一直向他索取，不曾說過一聲謝謝。這首歌的每一個字都叩擊這我們的心弦，都能引起我們心中的共鳴。

第一次聽到這首歌，心里感受十分深刻，一種難以抑制的酸楚不禁讓我熱淚長流，我不是一個會輕易流淚的人，但這首歌卻輕易的點燃了我的淚點，引起我心中的共鳴，這曲歌曲調平淡無華，歌詞卻句句叩擊著我的心弦。直白的言語直接喚醒了我內心中隱藏得最深的情感。

以前不懂得父愛的偉大，對于父愛，并沒有多少深刻的體會。在我的印象中，父愛總是十分嚴肅，不茍言語。在聽到這首歌時，腦海里都會泛起：自己小時候在蹣跚學步時，是父親在拉著我的小手，教我走路。三四歲一家人出去散步，走到水洼泥濘的地方總是父親把我背過去……父愛是無聲的，默默無語的，甚至難以發現的。

我喜歡聽歌，有一些歌總會觸動我的心靈，勾起我深深地回憶……。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇十九

駐扎邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有著無限大的力量。

――題記。

戰勝酷熱，抵制風沙。

你們長時間的居住在高達五十度的沙漠中，那兒一望無垠，危險無處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個又一個的大坑，可以慢慢將他們推向死神的.邊緣。而活下來的每一天對于他們來說就是一個小慶幸。

風中帶沙，足以將他們返回到起點，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運和生命所換來的只不過是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個溫暖的小家，對它們來說來之不易。

風雨過后，彩虹將至。

“屎殼郎”又稱黑甲蟲，而“屎殼郎”這個名字，顧名思義就是以推糞球為生，它們是大自然的清理工，冒著生命危險來運輸糞球。

在無人未知也無人能知的沙漠里，這里可以說是“死牢”。在這里，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對于像屎殼郎這樣的小家伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會跌入深坑。一天的勞動成果就會化為烏有。這時候它們所擔心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會爬上去，就算上去了，它們也會迷失方向，找不著回家的路，可是太陽會幫他們，幫它們回家，但這也要用運用它們的智慧，人也是一樣的。

它們的力量，雖然沒有那么大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來，并且是幸福的活下去。

天無絕人之路，每個人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會過去的。

文檔為doc格式。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇二十

當溫和的春姑娘來到大地，鮮花盛開，柳樹發芽了像春天的音符，小燕子飛了回來，這時你回被美麗的景色給吸引，哪你會不會發現那弱小的小草呢？小草它弱小的身軀隨風飄動，一身碧綠的身軀，小草它并不高貴只要有泥就能生存下來．它不和白花們爭艷，不與柳樹們爭吵，只是默默的幫助百花，植物們，讓它們美麗，小草卻默默的站在一旁，讓別人認為是春天的功勞，小草卻不出半句話．小草不僅這樣罷了，它還有頑強的生命。如果一把火燒了它，過了幾個月它又長了出來，難怪古人寫“野火燒不盡，春風吹有生”這樣贊揚小草。

陽春，萬物復蘇。在春雨的滋潤下，當小草頑強地從化凍的土殼里、石頭縫間好奇地探出頭來，隨風搖曳，舒展筋骨，調和著自然界的顏色，為人們送來春的氣息的時候，踏青的人們卻好像無視小草的存在，從它們身邊匆匆走過，去觀賞嬌艷的鮮花。

盛夏，烈日炎炎。小草在陽光的沐浴下茁壯成長，當它們給大地穿上了墨綠色的新衣，充當“空氣過濾器”，使空氣變得清新濕潤的時候，酷熱難耐的人們卻從小草身上跑過，無視它們的呻吟，紛紛去樹陰下乘涼，還把瓜皮紙屑隨地亂扔，弄臟它們的身體。

金秋，天高氣爽。當小草得到充分的生長，終于感到疲倦，因氣候變冷，容顏日顯枯黃，漸漸地被落葉所覆蓋，仍然盡量延續著自己生命的時候，人們把枯黃的小草連同落葉收集起來，堆在了莊稼地里。小草充當了肥料，為人類盡最后的一點力量。

一聲春雷，小草欣喜若狂地再次來到人間。

寫到這時，我不由得想起了一首歌———“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角……”小草，你們就是這樣質樸無華，無怨無悔，既不求贊賞，也不畏懼蔑視。我們也要像你們一樣，默默無聞，志存高遠，只求奉獻，不求索取，做一個對社會、對人民有用的人。

……。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇二十一

“給5角也行呀。一角也行呀，求求你幫幫我吧！”

仍不知道那時聽從媽媽的決定是不是一個正確的選擇，事情全部經過是這樣的。

那天下午，在我的心里本應是一個快樂的下午，但就在這一個平常的下午中，卻發生了一件不平常的事情。

那天下午，放學了，隨著一聲聲的“老師再見！”一個個身背書包的同學，爭先恐后的跑了出來。我也不例外，我帶著歡笑的心情，一路小跑著，媽媽在后邊一路小跑著，一邊跑一邊喊“慢點，慢點！”一切都是那么平淡無奇，誰也不會料到一會兒會發生什么，會與現在有什么不同。

當快走出校門的時候，我的腳步漸漸慢下來了，因為我自己一個人沒有辦法出去。站在大門里面，我就看到一個老人在四處打聽什么。當媽媽來到，我們一同出去時，慢慢的我才看清那人的衣著。他身穿一件黑色的大衣，下身穿著一條灰色的褲子，臉洗的很白。如果不是他拿著一個瓷碗到處乞討要錢，沒人會以為他是乞丐。

當他走到我們旁邊向我們乞討時，我起先有些害怕，但慢慢地我有些同情他了。我看著媽媽的反映，媽媽卻一口回絕了他。我那時還小，覺得媽媽太無情無義了，就像媽媽求情，但媽媽的意志卻是不可動搖的。那人走后，我就抱怨媽媽，還跟他鬧起了脾氣，但媽媽說那些是騙人的讓我不要相信，但那時我卻不接受。

現在回想起來，那人真像是騙人的，你想一個身著不錯的人來乞討，這不明擺著說自己是冒牌貨么。

但那時，這件事卻占據過我的心靈，知道現在我還覺得要盡自己之力，幫助需要幫助的人。

觸動心靈的人和事（實用22篇）篇二十二

長城，是中華民族的象征，“上下五千年，縱橫兩萬里”是它的真實寫照，如用詞語來形容它，那真可謂是"宏偉，古老與偉大吧!今年暑假，我懷著崇敬的心情，參觀了我國的——萬里長城。

一看到長城，我驚呆了。如此巨大的工程是如何慢慢修建起來的呀，怪不得民間流傳著"孟姜女哭長城"這般可歌可泣的故事。從春秋戰國時期，就有不少國家開始修建長城，秦始皇統一中國后，把各斷長城連接起來，而且又加修了不少。往后，各朝各代都有修長城，致使幾千年后的今天，有了這一奇觀。試想像，當年秦始皇修長城，用了多少的人力物力啊!使人們寫出”生男慎勿舉，生女哺用脯，不見長城下，尸骸相支拄"的詩句!面對這用"血"鑄成的長城，又是一次。

云關難越一夫莫敵，多少游人興嘆。長城，我敬仰它。"不到長城非好漢"，我有幸來到這長城腳下，是我的榮耀。每看到它，就是一種觸動。我愛我的國家，也愛著萬里長城。它，是我國古代勞動人民智慧的結晶，也是我國杰出建筑的代表作。

它，我國的萬里長城，贏得了國內外同胞的贊賞。每每看到它，就是一次!