優秀作文是作者內心感悟和獨立思考的結果，它展現了作者的個性和獨到見解。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優秀作文，如何寫出一篇出色的作品。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇一

教學片段舉例：

一、出示長征資料。請快速閱讀，了解長征。

二、初讀課文，課文主要描寫了誰？——紅小鬼。

為什么稱兒童團員是紅小鬼呢？

（紅軍、愛稱……感受這種稱呼的內涵，為下面兒童團員們是小紅軍這樣的理解埋下伏筆）。

三、重點突破，學習第二段。

課文中關于四月川北這一段的景色描寫既有靜態的，也有動態的，行文優美流暢，可以引導學生品讀。

出示這段文字：“4月的川北，春意盎然。路邊地里，油菜花散發著清香，豌豆苗已長得很高，可以掐尖吃了。在平日，他們會去捕捉那花叢中飛來飛去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，今日，一個個心急如焚，只顧趕路。”留有填空。

師：請同學們讀這段話的一、二兩句，你覺得川北的春天怎么樣呢？

生1：我覺得很美。

師：是的，美。（板書美）還有不同的感受嗎？

生2：我還覺得有些好玩。

師：好玩在哪里？

生2：有廣寬的田野，有金黃的油菜花，有蝴蝶可以捉，特別是有甜的豌豆苗可吃。

師：說到同學們心里去了。如果你到這樣的地方，你會喜歡嗎？

生眾：喜歡。

師：那，誰來讀這兩句話，要讀出喜歡的語氣來。

指名讀。齊讀。

師：這么美的地方，還有這么好玩的，兒童團的孩子們一定也玩了吧。

生眾：沒有。

師：你從哪里看出來？

師：這里填什么？（板書若一定可）若在平日，你覺得是怎樣的日子？

生4：像不打仗的時候，打了勝仗的時候。

師：現在兒童團碰到了什么樣的情況？

生5：紅軍大部隊離開了兒童團。

師：可這么美的地方不想玩一玩嗎？

生：兒童團們一心想趕上大部隊。

師：哪個詞兒看出孩子們一心想趕大部隊呢？

生：心急如焚。

師：心里急得像什么？

生：火燒一樣。

師：兒童團們真是急呀，誰來讀出這種語氣？

指名讀，齊讀。

師：你從兒童團們的這些舉動里，感受到了什么？

生1：我感受到孩子們一心向著紅軍，跟著紅軍走的精神。

生2：我感受到孩子們的堅強和懂事。

師：為什么是懂事呢？

生2：如果還是想到玩的話，那么就追不上紅軍大部隊了。

師：是的。兒童團們的堅強，執著和認真的精神使他們對這么好玩的地方都不顧了。真是一群懂事的孩子。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇二

在北京西五環衙門口一個偏僻的胡同里，十幾個五、六年級的外地學生正在進行拔河比賽，只見他們異常興奮，嘻笑聲使胡同充滿了生機。隨著科技水平的發展，各式玩具新穎別致，城里的孩子想起這個老掉牙的游戲都會不以為然，可他們卻玩得開心又投入。因為他們都是外地來京打工人員的子女，由于受生活環境的影響，與我們這些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。

樸素而不合身的穿著是這些孩子留給人最深的印象。瞧！一個稚氣未脫的小姑娘，忽閃著大眼睛，十分惹人喜愛。夏天的太陽火辣辣的，可她卻穿著一身成人衣服，站在路邊滿頭大汗。一個小男孩靜靜地看著小伙伴們嬉戲，可是他卻由于長褲子下面隱藏著的一雙碩大無比的雨靴而無法享受這份快樂（）。

破舊的小木房是這些孩子與家長的“憩棲之地”，房子的面積只有幾平方米，一塊塊大小不一的磚頭暴露在表面，依稀可見，給人一種很不穩固的感覺，似乎稍一震動都會有塌陷的危險，可他們在這種簡陋的環境中卻無憂無慮地生活著，享受著童年的'快樂（）。

胡同里，小販們的三輪車把道路堵得水泄不通，叫賣聲此起彼伏，四周凌亂地擺放著各種東西，垃圾隨處可見，整個街道彌漫著一種令人無法忍受的臭味。

我真無法把衙門口的這條胡同與繁華的北京城聯系在一起，我為我的同齡人每天生活在這樣的環境下感到憂慮。真希望他們的家長能克服因難，盡快改善生活環境，也希望北京市政府能下決心，不僅加快整治力度，而且還應發動全市人民伸出友誼之手，幫助他們邁出困境，為迎接奧運會在北京成功召開做出貢獻。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇三

“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”每當聽到這首歌，我眼前就會浮現一個自強不息的身影――我的同學――張琦的身影。

張琦是個輪椅兒，從出生開始，他就沒有離開過輪椅。雖然是個輪椅兒，張琦卻沒有表現出悲觀、失望。他在生活中的那種自強不息、樂觀向上的態度，值得我們所有同齡入學習。

為了不耽誤學習，張琦早晨和中午從來不喝水、不吃稀飯。有一次，看到他的嘴唇干得裂了口子，我看了特別難過，就找來一個杯子，給他端來一杯水。張琦笑了，血珠子從裂口子里冒了出來，像盛開的山丹丹花。他堅定地說：“我不喝水，喝水就要上廁所，就要回家，這點困難我能克服！我要抓緊生命里的每一分鐘學習?！?/p>

聽著他那堅定的話語，我的眼睛濕潤了。因為我知道，他的身體不止只是雙腿上有毛病，醫生曾宣布他活不過20歲，他自己也是知道的'?？伤麨榱藢W習，卻忍受著非人的痛苦，而他自己卻感到很快樂。

張琦好像看穿我的心思，他笑著對我說：“我要做中國式的霍金，你瞧，霍金全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。我比霍金幸運多了，因為我只是下肢癱瘓了，我的上肢能動，可以翻閱很多的書籍，我的大腦能思考，可以幫助同學解決學習與生活上的問題。我要報答學校給我的特殊照顧，我要為社會獻出自己的一份光和熱，我要向世人宣布：中國的青少年是奮發向上的……”

“大雪壓青松，青松挺且直?！泵鎸Ь?，張琦自強不息，他的這種奮發向上的精神，是值得我們學習的。我一定要好好學習，天天向上，像張琦一樣從小立志，將來做一個對社會有益的人：為祖國奉獻自己微薄的力量。

【精彩點評】。

本篇習作以歌詞開頭，引出習作的主人公一張琦。雖然主人公是一位高位癱瘓的病人，但是在整篇習作中，小作者卻沒有流露出一點悲傷，而是以積極樂觀的筆觸刻畫出一位樂觀向上的朋友。以詩句結尾，再一次升華主題。

（指導老師：張霞）。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇四

在上這一課的第三課時前，我設計了這樣一個問題：題目是不是還蘊含著其它深義？還沒等我想好，上課鈴響了，我匆匆上課去了。

在上課時，我把這個問題提了出來，學生一時陷入了沉思。所作的回答也僅限于課文中兒童團員們追趕大部隊的內容?？磥韺W生還沒有發散思維聯系自己的生活實際。該怎么啟發他們呢？我也默默思考起來。

這時一個學生站起來說：“我覺得這個題目似乎還在告訴大家，要我們也像那些紅小鬼一樣，沿著紅軍走過的路，去體驗一下那時艱難的生活……”

話還沒說完，底下就有學生在輕聲嘀咕：“難不成也讓我們去走個二萬五千里長征？”

顯然學生的思維正從課內延伸到了課外的邊緣，他們最需要老師輕輕的一個指點。該怎樣讓他們突破這個思維的死角呢？我默讀著課題，有了主意。

我首先表揚了那個學生，說：“如果有可能，沿著紅軍走過的路，去走一遍當年紅軍曾經走過的二萬五千里長征也未嘗不可啊。其實我們的隊歌已經告訴我們了一切?！?/p>

“隊歌？”學生們一片驚疑。已有人在下面哼起了隊歌，漸漸的聲音響了起來，整齊了起來，等兩段歌唱下來，下面的小手已成林。我不禁喜上眉梢，發現同樣喜形與色的還有我的學生。

“讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，為了實現祖國繁榮昌盛的理想而向前進！”

至此，學生已能完全了解題目的深意，可是我總覺得少了些什么，想起早上學生做操時，我默誦的掛在教室外墻上的名人名言來，為何不結合這個呢？我微微一笑，對學生說：“如果在你們剛才的發言中再加入掛在我們教室外面的革命偉大的先驅孫中山先生的至理名言的話，會更完美?！?/p>

學生又是一次驚訝，還有點疑惑。我請一個學生到外面把這句話大聲地讀給大家聽：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲！”我請學生融合他們的回答與這段話，于是很快就有人說：“讓我們繼承革命先輩的光榮傳統，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，為了實現祖國繁榮昌盛的理想，一往無前，不怕困難，愈挫愈勇，再接再厲！”臺下的學生紛紛鼓掌，我也為他喝彩。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇五

甘肅。

青海。

四川毛兒蓋。

瀘定橋。

四川大渡河。

貴州遵義。

云南昆明湖南黎平江西瑞金。

廣西。

兒童團員們跋山涉水、風餐露宿、躲避野獸、戰勝病痛的經歷。

在線練習：

（1）用給課文添加內容的方法，概括課文的主要內容。

__________________（什么時候）______________（什么地方）______________（誰）__________________（為什么）沿著紅軍走過的路，__________________（怎么做）__________________（結果怎樣）。

（2）用“之所以……是因為……”的句式說話。

兒童團員們之所以高興得不得了，是因為____________________________________。

兒童團員們之所以要沿著紅軍走過的路，趕上大部隊，是因為____________________________________。

（3）填上合適的詞：

（）的川北（）的神像。

（）的趕路（）的歲月。

（4）根據意思寫詞語：

十幾張嘴你一言，我一語，但都拿不定主意。（）。

在山上行走，從水中經過。（）。

（5）填空：兒童團員們沿著紅軍走過的路前進，遇到了__________________的困難。

說明怕的句子有____________________________________。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇六

他們在地上。

愿為一盞燈。

不怕渺小。

只要盡其可能。

惟因不被相信。

才格外樂觀真誠。

即使像眼淚一樣揉碎。

執著的心中。

仍有。

持久而堅定的聲音。

季節冷漠的轉身。

冷風呼嘯著猙獰。

即使傷口比昨日更疼。

勇敢的心。

依然。

向著陽光的方向前進。

也許。

因為無法的呼聲。

也許。

因為不愿退縮的決心。

我們微笑著相迎。

一如風雨中。

倔強飛翔的`百靈。

當旭日初升。

我們渴望。

留給青春。

一隅最絢麗的美景。

朋友如花，清香漫灑。

咖啡的香味。

溢滿整個小屋。

倚著清淺的時光。

記掛著遠方你的模樣。

你的陽光如花般芬芳。

照亮了我頹廢的心房。

在迷蒙幽深的山谷。

我小心翼翼尋找方向。

前路茫茫。

聽不見鳥的啼鳴。

看不見綠葉的光芒。

觸摸不到小溪的清涼。

你美好如花。

清香漫灑。

清澈了我混沌的心靈。

指引了我前進的方向。

讓我看到希望。

尋香而入。

驚艷了我一生的相遇。

你的笑容如花般綻放。

我憂郁的心不再凄涼。

當我無助。

當我失望。

當我彷徨。

當我迷茫。

你的笑容給我振奮的勇氣。

清脆我阻塞的心靈。

咖啡的香在小屋飄散。

我思緒萬千。

只怪友情來的太晚。

千里之外。

你的鼓勵的話猶在耳邊。

你抬頭。

看到白天的陽光燦爛了么。

看到夜晚的繁星滿天了么。

你傾聽。

聽到星星在夜晚和月亮的私語了么。

聽到風和紅葉輕輕聊天了么。

那是我對你的美好祝愿。

那是我對你祝福的殷殷期盼。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇七

在摩拜單車被收購后，出現的這篇文章應該是同一時間段內向人們販賣焦慮最成功的作品。

“摩拜創始人套現15億，你的同齡人，正在拋棄你”，這種論調的出現并非偶然。站在21世紀新科技浪潮的風口之上，大量的高科技公司如雨后春筍，人們對財富的討論就更加紛繁復雜。在摩拜創始人套現之后的一段時間內，微信公眾平臺里的很多推文都在向人們灌輸更多的焦慮，比如：“街頭賣早點大媽月入四萬”“小伙高中畢業養豬，現公司已上市”等等等等，而這些觀點無一不在告訴身為讀者的我們：我們被同齡人打敗了。

確實，套現15億元是一個偉大的成就；賣早點大媽能月入4萬也讓人垂涎不已；而賣豬小伙的公司上市，也讓同齡高材生汗顏?？墒?，欲戴其冠，必承其重。你永遠無處知道：他們見諸媒體的光鮮亮麗背后是多少艱辛與汗水。而公眾號的過分解讀，更是讓很多的同齡人感到了挫敗感，感到了深深的焦慮。

韓寒和郭敬明，這兩個人年齡大抵相當，他們也都在高中時期獲得了新概念作文比賽的冠軍。在這之后，他們的人生軌跡，也成為了人們經常比較的對象。韓寒在成名之后仍然堅持著自己的夢想：當一個職業f4賽車手，當電影導演，當然他也在堅持寫作。他一直在努力，最后獲得了成功。他成為了f4中國賽區冠軍，并且他導演的電影——《平凡之路》也大獲成功。

郭敬明在奪冠成名之后，也一直在不停地寫作，同時，他也開公司，做刊物，拍電影。他導演的電影——《小時代》系列更是火爆一時。以金錢而論，郭敬明比韓寒更有錢。他們都取得了成功。

所以，韓寒在微博上抨擊“被同齡人拋棄”的觀點，并非莽撞，他是有資格抨擊的。道理很簡單，如果人世間只能以錢財論英雄的話，那么，這個世界上，絕大多數人都是失敗者，都沒有存在的價值和必要了。

那種有“被同齡人拋棄”的想法的人，只是自我放棄罷了。因為成功的定義并不是你掙了多少錢，而是你是否在你的那個領域里有所建樹。

在當下快節奏的生活中，人們的確有著各種各樣的焦慮。但這些焦慮基本上都是我們自找的。其實，人生而不同，存在即有意義。每個人都有自己的使命，不必妄自菲薄，也不必將失敗者的帽子強加于自己。

想當初，雷鋒同志在去世的時候，可以說一貧如洗。但是，時至今日，他的事跡，他的人格仍然被我們稱頌。毫無疑問，他是一個成功的人。

如今，多數人都從當初的“同齡人焦慮”中冷靜了下來。其實，正視自己，發掘自己，或許我們無法擁有什么偉大的成就，但是，平凡的我們，一樣可以擁有成功的人生。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇八

在北京西五環衙門口一個偏僻的胡同里，十幾個五、六年級的外地學生正在進行拔河比賽，只見他們異常興奮，嘻笑聲使胡同充滿了生機。隨著科技水平的發展，各式玩具新穎別致，城里的孩子想起這個老掉牙的游戲都會不以為然，可他們卻玩得開心又投入。因為他們都是外地來京打工人員的子女，由于受生活環境的影響，與我們這些生活在蜜罐中的孩子形成了很大的反差。

樸素而不合身的穿著是這些孩子留給人最深的'印象。瞧！一個稚氣未脫的小姑娘，忽閃著大眼睛，十分惹人喜愛。夏天的太陽火辣辣的，可她卻穿著一身成人衣服，站在路邊滿頭大汗。一個小男孩靜靜地看著小伙伴們嬉戲，可是他卻由于長褲子下面隱藏著的一雙碩大無比的雨靴而無法享受這份快樂。

破舊的小木房是這些孩子與家長的“憩棲之地”，房子的面積只有幾平方米，一塊塊大小不一的磚頭暴露在表面，依稀可見，給人一種很不穩固的感覺，似乎稍一震動都會有塌陷的危險，可他們在這種簡陋的環境中卻無憂無慮地生活著，享受著童年的快樂。

胡同里，小販們的三輪車把道路堵得水泄不通，叫賣聲此起彼伏，四周凌亂地擺放著各種東西，垃圾隨處可見，整個街道彌漫著一種令人無法忍受的臭味。

我真無法把衙門口的這條胡同與繁華的北京城聯系在一起，我為我的同齡人每天生活在這樣的環境下感到憂慮。真希望他們的家長能克服因難，盡快改善生活環境，也希望能下決心，不僅加快整治力度，而且還應發動全市人伸出友誼之手，幫助他們邁出困境，為迎接奧運會在北京成功召開做出貢獻。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇九

每個人都不平凡，都能在屬于自己的地方綻放成功之花。

成功不是一枝獨秀的驚艷，而是百花齊放的千姿百態。

摩拜創始人15億被人們定義為成功，而未曾達到類似高度的人，則被稱之為平凡。難道成功真是如此嗎？如今，很多人都將成功定義為擁有大量金錢與名利，羨慕“別人家的成功”，貶低“自己的平凡”?？墒牵铱傆X得這種定義過于簡單了。

韓寒說“時代里不同的人有著不同的分工和命運，也有不同的成功”。我認為他說的很有道理。所謂“別人家的'成功”只不過是他們把自己的角色做好罷了。不是只有金錢與名利才象征成功，踏踏實實做好我們自己的事情，這就是成功。也許我們平凡，但是我們絕不平庸。

在我看來，平凡不是飄零的落葉，了無生機，而是堅守自我，迎難而上的野花。野花生長在條件惡劣的地方，雖然無人打理，但卻能在一次次暴風雨中堅韌不拔，最終如期綻放出自己的光彩。野花雖沒有牡丹的驚艷，但卻能在山間擁有獨特的清香。野花如此，人亦如此。

首富之于園丁、美編、程序員，恰如同牡丹之于野花。說到底，大家都是百花園的一朵，都是天地之間一粒微塵，滄海之中一顆粟米罷了。如果非得說有什么不同，最多只是生長的環境不同罷了。因此，沒有誰能夠拋棄誰，拋棄你的只有你自己。

太陽在白天光芒萬丈，月亮在晚上輝映大地。我們不能說，太陽是成功的，月亮是失敗的。因此，不必哀嘆自己的平凡，不必羨慕他人的成功，做好自己的事情，我們都是成功的人。

成功之花，處處可以開放；平凡的人生，依然可以孕育別樣的光彩。正如野花奮力盛開在路邊，即使無人欣賞，也暗自播撒著芳香。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十

親愛的xxx同學：

你好！

當你收到我的來信，你一定覺得很驚訝吧？告訴你吧，最近我校正在開展一項手拉手活動，我也是在報紙上看見你的名字才認識你的，作文給遠方同齡人的一封信。

首先先自我介紹。

接下來讓我來告訴你我的學校的景色吧，我的學校可美麗了：有三棟教學樓：綜合大樓、科學樓、厚德樓。還有六個大花壇：花壇里的花開著鮮艷的顏色：紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的'似金。美麗極了！在花壇的周圍還種著大王椰子、假檳榔。它們都像一位位強壯的士兵，守護著大花壇。此外，還有一個大操場。操場是橢圓形的，一圈共有200米。是同學們跑步的好地方。操場是塑膠鋪成的，可以讓跑步的同學以免摔跤。

你們的學校是什么樣的？學習生活也很豐富多彩吧？能寫信告訴我嗎？

通過這次手拉手活動，希望我們能成為好朋友！如果你有困難的話，我可以幫你。聽說你那邊缺書缺筆，如果你愿意的話，我可以用我的零花錢幫你買一些，然后送給你。

當你收到我的信后，請你能早日給我回信。我等待著你的回信。今天就聊到這里吧！下次有時間再聊。

祝：

學習進步！

廣東惠州xx小學五年級：xxx。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十一

你們好！

當我提起筆給你們寫信的時候，我的心異常的沉重，久久無法平靜。

雖然，咱們未曾相見，但是，咱們都是生活在同一藍天下的同齡人。所以，縱然相隔千里，但咱們的心貼得很近。

中國有句老話：天有不測風云，人有旦夕禍福。雖然，大浪奪去了你們親人的生命。但，你們又是幸福的，有那么多的有心人在幫助你們，有那么多有心人在默默的為你們祈禱，有那么多的有心人與你們并肩作戰。

你們能在廢墟中生存，在廢墟中自救，在廢墟中重建。你們那堅強的意志和驚人的毅力是咱們所缺乏的，也是值得咱們學習的，這是一筆巨大的財富啊！所以，面對艱苦的生活和親人分離的痛苦，你們一定不能氣餒，要堅信：堅持就是勝利！勇于向困難挑戰。

其實困難并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇氣。更何況，咱們是一個溫暖的大集體。咱們會幫助你們重建家園，幫助你們重整旗鼓，開創新生活的。相信咱們，你們不但不能放棄，而且要更加努力地克服困難，堅強地面對生活。

作為同齡人，我雖然不能在物質上幫助你們，但是，我會默默地為你們祝福，不斷地為你們吶喊。咱們應當堅信：世上無難事，未來的世界是咱們的。最后，讓我以咱們毛主席說過的一句話共勉：“在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高自己的勇氣，排除萬難，去爭取勝利！”

祝愿你們。

開創新生活！

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十二

親愛的災區小伙伴：

你們好哦！

我是你們的朋友佳佳。伱們目前情況怎樣？學習生活還好吧。

5．12，那是一個令人悲痛萬分的日子，一個令人震驚而無法忘記的日子，突如其來的大地震，覆蓋了原來美好的.一切。高樓，風景區，公路一下了被夷為平地，幾輩人創造的財富隨著這場災難而付之東流，所剩的只有許許多多無助而絕望的人們，還有幾萬失去的無辜生命，在此，請允許我向那些逝去的生命表打我最沉痛的哀思！小伙伴們，也許你們還沉浸在無盡的悲痛之中，生命如此美好卻又如此脆弱，快爬起來吧！樂觀堅強的活下去，人生難免有劫難，但你們要慶幸自己好有一顆跳動的心，慶幸自己還活在這個世上。我知道，你們也許你們失去許多朋友，你們的生活一下子被打亂了，有的甚至終生殘疾，你們肯定很難接受這個事實，我也為你們感到痛心，但這是無法改變的事情。小伙伴們，你們一定要學會勇敢去面對，走過這艱難，光明將會在前頭等著你們。小伙伴們，別哭！小伙伴們，別怕!

因為有我陪伴著你們，給予你們勇敢面對殘酷現實的力量。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十三

親愛的安娜同學：

你好！

近日，從電視上不斷地傳來吉林市遭受暴雨、洪災侵襲的消息，看著電視上倒塌的房屋、被沖毀的道路和哭泣的兒童，我的眼淚也止不住地留了下來。

聽說，目前你們那里最缺的就是飲用水。我很為你們著急，可是我有勁兒卻使不上，真希望工廠能制造出壓縮水包快遞給你們。

也不知你們那里能不能吃上熱飯？今天早晨，我還和媽媽在餐桌上討論這件事情。結果中午的時候，媽媽就從超市買回一大包食物：壓縮餅干、牛肉粒、綠豆餅和巧克力。媽媽說這些食物方便郵寄，還能充饑解暑，要我趕快找到地址，好給你郵寄過去。

安娜，你要相信洪水很快就會退去，一切都將恢復平靜。無論條件多么艱苦，你們都不能放棄對知識和未來的渴望。我們都是生活在農村的孩子，知識能改變命運，幫助我們走出小山村的。唯有知識，才能讓我們越來越好！

xxx。

20xx年xx月xx日。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十四

親愛的梁宇軒：

你好！時間飛逝，轉眼之間5年都過去了。和你這個哥們整整相處了5年，你突然轉到安徽上學了，沒你在身邊的日子還真有點不習慣了。好哥們啊，好懷想你的稚氣，你的天真，和那些與你在一起的日子。

還記得嗎，那個標準“追星族”的你，整天“蔡依林、江映容”的嘮叨，高興時還哼唱幾句《青花瓷》的旋律。那年元旦晚會，你硬是跟我說要唱蔡依林的《許愿池的希臘少女》，還笑著問我相不相信。我說不信，你還認真地說，要是你唱了，就讓我找塊臭豆腐撞死。你的詼諧幽默把我給逗笑了?？赡汶x開大伙了，聽不到你的歌聲，看不到你的笑臉，心里真的不是滋味。

梁宇軒，你雖然遠在他鄉，可你的影子依然在我們的生活中。很興奮收到了你的來信，你的稚氣沒改，你的天真還在。祝福你啊，在新的地方主，你也要“生根發芽”，學會與老師、同學相處。異地是一個新的起跑線，我們倆雖然相隔兩地，但我卻知道你的心還在我們身邊，我們倆一樣可以競爭。加油啊，如果你松懈了，我可看不起你了哦！

詩句上說“海內存知己，天涯若比鄰”，現在我可真有了體會。相信，總有一天，我們會在成年之路上相遇，那時，你可別忘了，你永遠是我們班的人，永遠是十班的一員，不管走到哪，這一點不會改變，我們的好朋友，我們的好同學。

希望你與我們共同進步，我看好你哦！

你永遠的哥們：呂天燁。

20xx年9月。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十五

遠方的朋友：

你好!

我是來自杭州天長小學五年級六班的裘明宇，很高興可以和你談上話。

西湖春天柳樹發芽，夏天荷花開放，秋天桂花飄香，冬天梅花齊放。我最喜歡春天，因為可以春游。我們走到草坪上，有人再放風箏，有人在吃東西，還有人在畫畫、唱歌。我們可高興了。我們玩“抓人”，選分出抓的和逃的，然后抓的`人抓，逃的人逃，抓的人抓住了逃的人，逃的人就變成了抓的人，還好我沒被抓到。

對了，聽說你們有蘋果、紅棗、杏等特色，特別是這蘋果，真是太好吃了!你應該很喜歡吃羊肉串吧?我也喜歡吃，真是太美味了!

你知道我們的學習情況嗎?哈哈，我們和你們不一樣，我們是早上七點半就到學校了，中午十一點四十分到十二點吃中飯，四點半就放學了。我最喜歡午飯后的大課間，可以玩得很長時間，我們有時打乒乓球，有時踢足球，還有時跑步。

最后，我希望以后我們可以多聯系!

此致

敬禮

你遠方的朋友：裘xx。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十六

親愛的災區同學們：

你們好！

我們是跟你們一樣同齡的學生。從電視上看到你們的遭遇，我們深表同情和傷心。不過，我們想告訴你們：不要悲傷，不要難過，不要流淚，不要絕望。因為你們并不孤獨，有許多人都在關心你們。我們祖國各民族人民有團結互助的傳統美德，“一方有難，八方支援”對你們這次遭遇的特大震災，全國上下都表示深切的同情和無私的幫助——人們捐衣、捐物又捐款竭盡全力給你們送去深情厚意，送去一片溫暖，為你們獻上自己的愛心。

作為希望學校的學生，我們雖然不富裕，但在得知你們遭遇的第二天我們雄鷹中隊就向全校師生倡議：伸出我們友誼之手，幫助在受難中的你們。這一倡議得到廣大師生地積極響應，不論多少大家都獻上一片愛心。我們深知一個人的力量是很薄弱的，但是許多人的力量是強大的，只要大家心往一處想，勁往一處使，為共同的目標同心協力，眾志成城，相信這次的震災你們一定會戰勝。我們堅信：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同學們，你們一定要堅強，挺過難關，我們也會關注你們，盡我們所能幫助你們走出困境，重建家園。相信中國人民的力量是最強的，是戰無不勝的，愿你們早日恢復學業，和我們共享美好的生活。

此致

敬禮

祝

早日脫離困境，重建美好家園！

上海市南匯區航頭鎮希望學校：雄鷹中隊。

20xx-5-19。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十七

親愛的同學：

你好！

我是xx小學的學生。我今年11歲了。

我先告訴我你我的一些情況吧。

我是一個不愛和別人說話的女孩子。但是我很愛和我的同桌或者好朋友玩。我的脾氣還有些暴躁，還很懶。放假或者星期天我都是半夜才睡覺，早上八點多醒，如果沒人叫我，我到中午才起床。

我和你說一下，我們這里什么水果最多吧，那就是蘋果我們這里的蘋果非常好吃，又香又甜。是還沒熟的時候蘋果還是青色的，熟了以后紅彤彤的，非常好看。

我們學校的設備齊全，我們班共有49人，我們班班長學習很好，不過不是每次考試都拿第一名。

我們上課時看見黑板上面那一塊兒紅旗就更認真的聽課了。

就說到這里吧，祝你學習進步天天向上。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十八

張紅：

你好！

隨著時代的進步、經濟的發展，人人都過上了小康生活?？墒?，最竟發生在我身邊的事件不斷地向人們證明，人與人心靈的隔膜越來越重了。

那一天，放學回家。到一樓的鐵門前才發現自己忘帶的鑰匙，于是，就按起門鈴來。我忽然聽到鐵門里面有說話聲，聽著聲音，應該是個女的。或許是聽到我按門鈴時發出“滴滴滴”的聲音，那女的走了出來，漫不經心地瞟了一眼，繼續等她的電梯。很快，鐵門開了，我快速沖了進去，眼看著電梯就要關上了！我又加快了時速，騰云駕霧般地沖了上去，奮不顧身地伸出右手，擋住了電梯門，那門被我強制性地分開了，再看看那女的，滿臉的無所謂，眉頭稍微皺了一下。我頓了幾秒鐘，還是走了進去。到了6樓，她邁著輕快的腳步走了出去，仿佛什么事情都沒有發生過一樣！

還有一次，我去上學時忘了帶車錢。出了門之后才發現忘帶鑰匙，媽媽又在房間里睡覺，恐怕聽不見。于是，我準備去向鄰居王大媽借一點。我正了正衣襟，深吸了口氣，走到王大媽家門口，“咚咚咚”敲了三下門?！皝砹?！”一陣很不耐煩的聲音傳來，我的心不禁揪了起來。里門開了，但外面的鐵門卻依然關得死死的，只見對面站著王大媽，“有什么事？”她生硬的與其著實嚇我一大跳。

“大媽，麻煩您一件事，能不能借我點錢……”我幾乎用上了所有的禮貌用語，并解釋了事情的前因后果。

“哦，這個嘛……我家沒零錢了，今天早上買東西的時候用光了?！辈坏任艺f，門就“砰”的一聲關上了。此時的我，看見那道鐵門上的“喜”字和“?！弊纸鸸忾W閃，奇怪的是喜氣上哪去了？這道鐵門仿佛就是被改造的牢房獄門，拒絕了一切善意的交流。

祝學習進步！

xx。

20xx年xx月xx日。

同齡人的啟示（優秀20篇）篇十九

吳凱杰：

你好！我叫周真名，你知道我為什么叫這個名字嗎？因為我媽媽說，這個名字有含義，真名的意思是希望我做一個認真、踏實的人。我的愛好不多，只有兩樣————畫畫和滑冰，你呢？我還是個不愛生氣的小孩，可我一生氣就不得了了，導致別人老是說我：“這小孩不是生氣的人，可一生氣起來就不是人！”

我們學校是一所百年名校，最最有名的就是我們的陽光體驗，我們可以在陽光中心住上四天，玩五天！哦，不，不能說玩，是體驗！是學習！我們學校的特色還有美食嘉年華、軍訓等等。

這次的手拉手活動讓我覺得很有好處，一來是可以增加我們同齡人的友好往來，二來也可以讓我們互相認識等，對了，能不能給我你的qq號呢？還有電話，這樣我會萬分感謝你的。

在這兒，我想冒昧地問你一句：“你是女的還是男的？學習成績如何？我相信你一定會如實告訴我的，謝謝合作。”

最近，我有點煩心事，我發現，我的東西老是隔三差五的丟，比如《口算訓練》，本來好好地放在課桌下的，卻“失蹤”了，我找了半天也沒找著！是誰偷了呢？我最先的辦法是尋找，書包、課桌、同桌的書包，通通沒有，然后我又開始詢問同學，結果還是沒有，可著急死我了，最后，還是媽媽幫我再買了一本，我重新寫了，可寫死我了，我的手都快寫斷了！唉！

跟普通小孩一樣，我有一媽、一爸，媽媽老是對我兇巴巴的，導致我的大腿老是傷痕累累，兇媽傷不起??！相反，老爸對我總是笑嘻嘻，還老是帶我去吃“肯德基”，結果我的體重就以極速向上發展。

最后，請切記切記：給我你的qq號、電話號碼哦！也是為了增加我們的友誼嘛！

祝你萬事如意。

學業進步！

xxx。

日期：xx年xx月xx日

同齡人的啟示（優秀20篇）篇二十

吳凱杰：

你好！我叫周真名，你知道我為什么叫這個名字嗎？因為我媽媽說，這個名字有含義，真名的意思是希望我做一個認真、踏實的人。我的愛好不多，只有兩樣————畫畫和滑冰，你呢？我還是個不愛生氣的小孩，可我一生氣就不得了了，導致別人老是說我：“這小孩不是生氣的人，可一生氣起來就不是人！”

我們學校是一所百年名校，最最有名的就是我們的陽光體驗，我們可以在陽光中心住上四天，玩五天！哦，不，不能說玩，是體驗！是學習！我們學校的特色還有美食嘉年華、軍訓等等。

這次的手拉手活動讓我覺得很有好處，一來是可以增加我們同齡人的友好往來，二來也可以讓我們互相認識等，對了，能不能給我你的qq號呢？還有電話，這樣我會萬分感謝你的。

在這兒，我想冒昧地問你一句：“你是女的還是男的？學習成績如何？我相信你一定會如實告訴我的，謝謝合作。”

最近，我有點煩心事，我發現，我的`東西老是隔三差五的丟，比如《口算訓練》，本來好好地放在課桌下的，卻“失蹤”了，我找了半天也沒找著！是誰偷了呢？我最先的辦法是尋找，書包、課桌、同桌的書包，通通沒有，然后我又開始詢問同學，結果還是沒有，可著急死我了，最后，還是媽媽幫我再買了一本，我重新寫了，可寫死我了，我的手都快寫斷了！唉！

跟普通小孩一樣，我有一媽、一爸，媽媽老是對我兇巴巴的，導致我的大腿老是傷痕累累，兇媽傷不起??！相反，老爸對我總是笑嘻嘻，還老是帶我去吃“肯德基”，結果我的體重就以極速向上發展。

最后，請切記切記：給我你的qq號、電話號碼哦！也是為了增加我們的友誼嘛！

祝你萬事如意。

學業進步。

xxx。

20xx年xx月xx日。