畢業論文是對學生在學術研究方面的初步鍛煉，對培養學生批判思維能力具有重要意義。閱讀以下畢業論文的討論與結論，可以對自己的寫作提供一些思路和借鑒。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇一

杭州東站是一座具有現代動感、氣勢非凡的交通樞紐建筑。根據杭州東站大異形柱的地理位置，建筑的結構要求，因而設計所要考慮的重點及難點問題較多，同時，在具體設計中，遵循外觀美觀、結構耐用、經濟合理、節能環保、新工藝新方法的使用五個基本原則。對此，我們均進行了重點考慮，并進行了著重設計。帷幕設計構想力求與建筑的立面設計思路及結構特征相吻合，并通過帷幕設計加以完善。帷幕外觀效果應富有時代氣息、莊重，簡約而不簡單，大氣而不奢華，符合現代審美品位，并與其特殊的使用功能及重要地位相匹配，充分考慮了與周圍環境相協調，著重體現出“建筑的輕盈通透感”、使建筑真正融入自然和文化環境，達到“安全、實用、經濟、美觀”的效果。且充分滿足業主及設計師的建筑效果要求，也滿足建筑設計藝術理念。

造型美觀原則：在帷幕的美觀性上，從外立面效果上進行了有針對性的創意和藝術上的深層加工，力圖以“簡潔明快、線條順暢、分格清晰、造型獨特”等方面來體現這座具有時代風格的形象建筑。異形柱及四角柱內側面采用無縫不銹鋼板。

安全可靠原則：本杭州東站大異形柱是為一類大型現代公共交通建筑;安全可靠性將是首要考慮的因素。該雙曲面表皮方案，均充分考慮了風荷載、溫度應力、地震作用等對幕墻的影響，同時充分考慮到主體結構位移的影響，具有良好的應變能力。

結構穩定、先進性及合理性原則：結構穩定不僅是機構安全的要求，也是公眾對結構美觀的一種認同，失穩的結構難于表現其美感，更沒有安全感可言，但過于保守的設計則又顯得笨拙，與整個建筑風格不能相融合。針對本杭州東站大異形柱的特點，通過杭州東站大異形柱項目的設計、實施，為今后此類大異形建筑的表皮實現提供了參考方案，讓建筑師為城市帶來更多的美感提供了技術實現的可能。

感謝華東理工大學，提供這次給我攻讀工程碩士的學習機會。

感謝華東理工大學藝術設計與傳媒學院副教授許懋琦老師，在許老師指導下我完成了本次碩士論文撰寫工作，從選題、構思、撰寫、修改直至完成，都凝聚了導師的心血。

我的導師用她豐富的經驗和細心的指導，幫助我完成論文的整個研究過程，并不厭其煩的一次次指導我調整論文方向。使我能夠全面地考慮問題從而擴大了我的視野。沒有許老師的鼓勵，在工作繁忙的間隙，我沒有完成這么大工作量論文的勇氣。在此再次向他致以誠摯的敬意和衷心的感謝!

同時我要感謝，在我完成論文過程中提供幫助的同事，朋友，有了他們的幫助我才能拿到更多完成這篇論文的背景資料。

最后我還要感謝，跟我一起學習這次工程碩士班的同學們，他們在我兩年的學習生活中分享不少學習經驗，受益匪淺。誠摯謝謝。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇二

首先誠摯的感謝恩師孫小端教授對我的嚴格要求和悉心指導，導師淵博的學識、非凡的氣質、敬業的工作作風、獨特的人格魅力，始終感染著我、激勵著我，這些都將成為寶貴的財富讓我享用終身。

感謝我的副導師陳永勝副教授。陳老師在生活、學習中都給了我很多實質性的幫助，并在論文的關鍵環節提出很多寶貴的意見，陳老師嚴謹的科研作風和平易近人的教學態度讓我終身難忘，由衷地感謝陳老師多年的指導和幫助。

同時，非常感謝交通工程學科部的榮建教授、關宏志教授、張金喜教授、楊孝寬教授、陳艷艷教授、石建軍副教授、胡江碧副教授、賀玉龍副教授、邵長橋副教授、高華山、秦煥美等老師在日常工作和生活中給予的關照。

格外感謝師兄鐘連德博士、鐘小明博士、徐秋實博士、師姐王華榮博士、張杰博士對我不厭其煩的指導與啟發，特別是在我一籌莫展時幫我拓寬思路，走出困境；非常感謝同門朱新征、張利、張勇碩士的無私幫助，西部調研的艱苦、數據錄入的枯燥、項目結題的忙碌。我們并肩作戰的場景歷歷在目，你們的存在為我的研究生生活平添了許多色彩，祝你們事業有成！

感謝安全課題組的所有師弟師妹們，謝謝你們在項目推進中的積極配合與吃苦耐勞。

感謝各位同窗好友：利利、李陽、常穎、閣閣、耿雪、姜玲、樊樊、晶晶、王振華、陳炎、黃杉、趙亮、郭明洋等，你們的關心和愛護讓我在這個集體里倍感溫暖，一起走過的日子將成為我美好的回憶。

感謝中國農業大學的毛力增博士對我論文的啟發和平時專業上的交流、指導、幫助與探討。

感謝姐姐姐夫一家人給予我的莫大幫助，你們對我的啟發與引導是我學習的最大動力，沒有你們就沒有我的今天。祝你們幸福、健康。

特別感謝男友一直在我身邊一如既往地默默付出，你的無限包容和理解支持著我實現著自己的夢想。

最后，謹以此文獻給我最最摯愛的父母，是你們讓我有機會、有毅力完成了全部的學業，鼓勵我、支持我一步步走到了今天，愿你們一生平安。

感謝關心、支持、幫助過我的所有人！感謝文中所引用文獻的編、著、譯者。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇三

時光荏苒，歲月如流。彈指之間，本科生三年半的'美好時光伴隨著同窗們的歡笑，老師們的教誨以及畢業論文的撰寫將告一段落。在這個收獲的金秋季節，畢業論文付梓之際，我思緒萬千，心中滿滿感恩與不舍難以言表。

本科生學習生活使我在各個方面都有很大的進步，這首先歸功于我的導師——安廣實教授。他是一位知識淵博、思維敏捷、態度嚴謹的一位導師，也是一位慈祥安然、隨和熱情、無微不至的良師益友。學習中，安老師耐心傾聽我對未知世界的看法，不厭其煩地回答我提出的問題，特別是，畢業論文的選題、大綱的確定以及論文的修改都凝聚著安老師辛勤的汗水。生活中，安老師雖工作繁忙，但仍然常常抽出時間與我以及師兄師姐、師弟師妹們討論學習與生活遇到的問題。在這里，請允許我衷心地表達對導師安廣實教授無私奉獻的無限敬意與感恩。

感恩各位授課老師們的辛勤教育，你們用專業的理論與靈活的實踐知識，使我在理論的學習與實證的研究方面受益匪淺，同時增加了我對相關專業的理解與認識。

感恩同窗好友們，特別是我的室友王丹、金瓊和丁兄妹三位同學。在同一個宿舍，我們一起學習、一起吃飯，最終我們也將一起畢業，這是繼大學后又一寶貴記憶，使得三年半的本科生生活更加讓人眷戀。祝福20xx會計學專業所有同窗們都有一個的美好的明天。

感恩我親愛的父母，感恩您用汗水換我平靜無憂的校園生活，感恩您寬大的胸懷包容我的任性與無知，感恩您鼓勵的眼神督促我前進的步伐。

感恩之情，無以為報，唯有順利畢業、認真工作來回報。

最后感恩閱讀本文并提出寶貴意見的各位專家，感恩您在百忙之中抽出寶貴的時間，感恩您對文章提出的意見，讓我對本研究內容有更多的認識和更廣泛的研究思路，向您的付出表示最衷心的感謝。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇四

還有不到兩個月，就要離開北京大學了，現在想來，還真的有一點傷感。時間過的真的非常快，現在想起來，9月坐著大巴車從五四路進入北大校園的那一刻還歷歷在目。那一刻，是我一生中最開心，最激動的一個時刻之一。能夠進入北京大學學習，是多年的夢想。身上承載著家鄉鄰里的祝福，承載著兄弟姐妹、同學的羨慕，承載著家庭的希望，更重要的是，實現了自己的夢想。直到現在，每每想到進入校園的那一刻，就忍不住的激動起來。

四年的大學生活，以這次的畢業論文為完結，要感謝的人很多很多。首先，我要感謝我的父母，雖然大學之后半年才能見一次面，但那里還是自己的避風港，不論遇到了什么挫折，有他們在背后支持，安慰自己，心里就會感覺踏實了很多。

然后，我要感謝我的班主任張海洋老師和導師閆宏飛老師。張老師幫助我解決了很多的難題，無論是申請出國、實習，還是平時生活中遇到的點點滴滴的事情，她都不厭其煩的幫助我們。大三大四在網絡實驗室實習期間，有很多時候都很沒有自信，對自己的前途很擔心，但是通過和閆老師的談話讓我感受到了網絡實驗室的溫暖。

我還要感謝何靖師兄。在網絡實驗室實習期間，除了鍛煉了自己的編程能力之外，我覺得對我人生影響最大的就是何靖師兄了。跟他在一起工作、學習時，會不自覺的被他所感染，學到很多東西。從他那兒，我學會了以編程為樂，不再像大一大二那樣把編程當作完成任務;從他那兒，我學習到了踏踏實實做學問的精神，一個博士生，能堅持每天7點到實驗室晚上11點回去，這種持之以恒的精神讓我畢生難忘;從他那兒，我還學習到了每天堅持定計劃，晚上做總結的好習慣，這不僅在學習上，對以后的工作、生活等每一件事情都有著重要的意義。

當然，還要感謝單棟棟、趙東升、涂啟琛師兄，他們每一個人身上都有著天網的精神：踏踏實實做學問，以編程為樂。

最后，我還要感謝我的女朋友何蓮同學。進入大二以后之所以能獲得這么好的成績，有一半要歸功于她的監督;特別要感謝在我做手術那幾個月期間，她對我無微不至的照顧，這就是患難見真情吧，每當想起這些，我總會非常感動。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇五

本文是在劉延柱教授悉心指導和熱情關懷下完成的。首先向劉延柱教授表示崇高的敬意和由衷的謝意。導師對學科方向的準確把握、對學生特點的全面了解和為研究工作創造的良好條件，使學生能夠在兩年時間內順利完成博士階段的課程學習和論文工作。由于導師的循循善誘和嚴格要求，學生的科研能力有所提高，基礎知識更為扎實，得到了進入上海市應用數學和力學研究所從事博士后研究的寶貴機會。導師仰之彌高鉆之彌深的學術造詣、泰而不驕矜而不爭的為人風范、居之不倦行之以忠的敬業精神和博學篤志切問近思的治學態度都給學生留下深刻印象。人能弘道，導師的言傳身教已經并將繼續對學生的專業發展起極為重要的作用。

衷心感謝妻子洪琪對作者學術研究始終如一的理解和支持。本人在滬期間，她在完成本職工作和承擔家務勞動的同時，還代作者處理所在單位的報表、信件和報銷等事務性工作。作者也感謝雙方父母和其它親屬的關心和幫助。作者特別感謝剛過六歲的女兒陳雯頔，十余封充滿愛意和稚氣的來信是對我的特殊支持。愿言思之，中心養養。

感謝所在單位鞍山鋼鐵學院的各級領導，尤其是隋有功教授、王成玖教授、劉證教授和崔文好教授。他們在作者定向攻讀學位期間對本人及其家屬的生活予以關照，并積極支持作者爭取博士后機會的努力。劉證教授和崔文好教授也分別是作者高等數學和振動力學的啟蒙教師。

感謝碩士階段的指導教師，東北大學王鐵光教授。十年前王鐵光教授將我領入非線性振動這一研究領域，隨后他一直關心和支持作者學術和職業的發展。

感謝工程力學系主任洪嘉振教授和一般力學教研室主任楊長俊副教授、包光偉教授，他們對作者在上海交通大學期間的學習、工作和生活予以關心。洪嘉振教授還對于作者的學術發展提出過富有啟發性的建議。

北京大學朱照宣教授曾在通信中給予作者指教。在1996年5月參加中國控制與決策年會期間，曾得到東北大學張嗣瀛教授和系統科學研究所鄭應平研究員的指教。在1996年7月參加非線性動力學專家研討會期間，曾得到東北大學聞邦椿院士、哈爾濱工業大學黃文虎院士、西安交通大學徐健學教授、蘇州大學劉曾榮教授和westernontario大學p.yu教授的指教。在1996年8月參加力學科普會議期間，曾得到北京大學武際可教授的指教。在1996年9月參加上海市非線性科學中心學術報告會期間曾得到復旦大學陳守吉教授指教。在此向各位專家表示感謝。

感謝室友于清博士對于作者在計算機應用方面及時和細致的幫助。來自北京機械工業學院的訪問學者戈新生副教授曾與作者進行富有成效的合作，師兄弟陳力博士、彭建華博士、成功博士、屈求真博士、顧曉勤博士與作者進行過有益的討論，倪純雙博士、李山青博士、翟軍博士、李紅云博士、舒興高博士也在計算機文字處理方面提供過幫助，在此一并致謝。

作者工作得到國家自然科學基金、國家教委博士學科點專項科研基金和冶金工業部應用基礎科學研究基金的資助，在此鳴謝。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇六

寫到這里，意味著的絕不僅僅是一篇論文的結稿……此刻，我的心情很復雜，既有欣喜，又有擔憂，但更多的是瓶頸。回想兩年前，那時候自己剛踏入研究生殿堂，自己又能在一次沐浴在溫馨的校園中，而目乏眼之間，我又要再次啟程了。在此，要特別感謝那些曾經給過我幫助和我的成長過程中起著支持與促進的`人們。

感謝我的恩師一一教授。老師既注重培養我們的專業理論知識，又手把手的教予我們很多實踐操作能力，讓我們知道不僅要動腦，還要學會動手;從老師身上，總能學到很多書本上沒有的，來不及用語言一一表達的東西。老師的恩情，我將銘記在心。

感謝評閱論文和參加論文答辯的苗元江老師、陳建華老師、楊琳老師、羅良針、王自強老師、杜志強老師等各位老師，是您們在對我論文的質疑和批評中，讓我更加明確了航行的方向，您們就是照亮我航行路線的燈塔。

誰言寸草心，報得三春暉。最應該感謝的是我那依舊操勞著的父母，是他們的辛勤勞作才讓我有機會在校園里待到快而立之年。終于，帶著點點期待我要畢業了，他們也可以歇歇了。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇七

應該說，這是一篇寫了22年的文章。在最后劃上句子的一刻，感慨萬千。

從2歲被送入幼兒園，我就是一個一直玩、一直瘋、一直鬧的人，在高考真正摔了大跟頭后，才醒過來，才知道要迎頭趕上，于是靜下心來開始翻書。

過程中，一直在拷問自己，翻書的真正目的是什么，以提醒自己不要像紀伯倫所說的“我們走的太遠，以致忘了為什么而出發”。研究生以后，真正清醒的冷靜的品讀大量的中西方經典時，我開始語澀，開始沉默，開始埋下頭去思考。很多以前自以為非常精辟的想法，其實前人早就有過很經典的論述，在思想巨人的面前，與其讓自己“跳動”起來，還不如讓自己“沉淀”下來，潛心習術，安心悟道。平心而論，我衡量過自己，并不適合學術研究，讓自己的想法在實踐中見到成效才是唯一能激勵我的動力，為此我需要去錘煉思維，去增強底蘊。因為一針見血的看清問題實質的能力，是在這個社會去做點有推動作用的事情的起碼基礎，為此哪怕坐三年、五年、十年甚至更長時間的“冷板凳”我也能熱血沸騰。所以我要感謝讓我的思維能力得到一次又一次提升的大師級學者，是你們讓我每時每刻都在驚慌的注視與反思著。驚慌于人類曾經有過這么高的思維，這么精彩的表述；驚慌于天各一方的大師們如何在一些基本命題上不謀而合、拈花一笑；也驚慌于自己以前居然對此近乎無知，而周圍所謂的學術圈還如此的吵吵嚷嚷、嘰嘰喳喳。

如果說官是忙出來的，那么學問一定是閑出來的，這種閑，不是無所事事的閑，而是趁著在學校這塊還算凈土的地方，離開熱鬧、離開功利，離開一切泛政治化的慷慨激昂，走一條寂寞而幽深的道路，把整體意義上的人文取向、文明脈絡、藝術哲學、生命頓悟，比較完整的補回來的閑；這種閑，沒有外力逼迫，全靠內心把持。所以研究生期間，我“躲進小樓成一統”，喜歡自由的隨著性子安排時間。在我看來，這么純粹的時間，也許畢業后一輩子都不會再有了，為什么不灑脫飄逸一點呢？在什么階段就努力做好這個階段應該做的事情，能靜下心來翻幾本書也許受益終生。魅力與人格、思維高度與胸懷眼界，需要在學生時代就開始慢慢積累與沉淀。特色永遠是一個人的生命，循規蹈矩必然導致無為和平庸。這一點上，我要特別感謝我在碩士期間的導師夏志強教授，是他給了我最自由的發揮空間，也是他，給了我最充分的提升平臺。

老師在學術和生活中睿智、沉穩、扎實的風格，對我糾偏年輕時極端、執拗、張揚的性格，影響深遠，這是我一生的財富。老師一直鼓勵我們，文章中要有悲天憫人的情懷，要有扎實的學術功底，同時要有把自己的思考寫成讓路邊賣大白菜的大媽都能看懂的文字的能力。這對我的觸動是深刻的。跟隨老師從“統籌城鄉”這個話題開始思考，我體會到了轉型期的問題都是整全性的，碎片化的學科分類只見樹木不見森林。于是“現代性與后現代性”這個時代話題開始被我長期“把持”，以此為載體，“以管窺豹”的大量閱讀，去深挖轉型期涉及到國家政治經濟文化社會軍事外交的方方面面的問題，于是有了這篇畢業論文的基本骨架。行文的過程中，抽象思維的快感，真的是無可言喻，它的品質就是寡言，就是沉默不語。進入過這樣的思維天地再出來，也許才會有真正的脫胎換骨。文明最重要的部位，只能通過一代代的人格秘藏遺傳下來，必須細細尋訪、輕輕撿拾，然后用自己的人格結構和心靈溫度去靜靜磨煉、磨碎、磨合。真正的學問不是貨物，不會占據心靈倉庫，它只會把靈魂倉庫擴大、清掃、夯實，從此更習慣沉默，但無比輕松。我相信以后不管什么時候回想起來，都會萬籟俱靜、一片圣潔。因為在這個過程中，我不僅收獲了成長，更體會到了貼心的快樂。

孔子說“四十不惑”，也許四十歲以前都是一個不斷試錯和糾正的過程吧，所以我一直走在自己的路上，學會了長時間的“潛伏”，這是一種與時間同步的趨向。都說很酷的男人需要很酷的底子，而且需要被時間和情感洗刷之后的`溫潤古樸。我覺得這大約就是走出學校后，在“三十而立”之前的努力方向吧。

桃李不言，下自成蹊！

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇八

大學四年學習生涯，讓我有了質的蛻變，專業技能、個人處世能力、人生目標和信仰加強提高和具體化，但每一次的突破自我成長都是心酸的，因此我要感謝在我成長過程中支持、關心、幫助過我的人，也要感謝培育我的四川農業大學以及黨和國家對貧困生的支持。

首先，感謝我的導師屈智成老師，在論文的寫作過程中，給予我悉心的指導，老師一直以他嚴謹、一絲不茍的工作態度指導我、鼓勵我，讓我對論文充滿了信心，幫助我克服一個又一個的技術難題。他深厚的計算機理論基礎和他在計算機新技術方面的造詣，以及不斷探索的工作作風給我留下了深刻的印象。此外，老師還在專業發展，職業規劃和人生目標完善等方面都給予我傾力指導和幫助，再次表示衷心的感謝！

其次，要感謝我的同學和朋友老師，在我困難的時候，是他們的理解關心和支持讓我渡過一次次難關，沒有他們的幫助，我不可能讀完大學，對我給他們帶來的麻煩表示深深的歉意和真誠的感謝。

最后，也要感謝xx公司的關心和培訓，大三暑假，xx接受了我這個一無經驗，二無相關技能的實習生的加入，還給予了培養，在公司期間，我詳細地了解了公司的運作方式，管理員工辦法，公司的完善的制度和“以人為本”企業精神深深的感染了我，但成立的時間短，使它的信息管理還停留在紙質化，改變這種落后的方式就是本文寫作的初衷。

謝謝關心、支持和幫助我的同學老師父母和朋友，同時也感謝論文答辯組的老師們，你們辛苦了，祝愿你們身體健康，萬事如意！

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇九

時光飛逝，轉眼三年就過去了。在入學之初，我的研究范圍和領域就已劃定，畢業論文的選題也已確定。在這三年的學習和研究生活中，我學到了許多知識，也體會到了治學的艱辛。在本論文完成之際，首先要向我的導師xxx副教授致以誠摯的謝意。xxx教師是我的良師益友，她在我仿徨時給予指引，在我困倦時給予鞭策，讓我勤奮充實的走過三年。在此我謹向xxx教師表示衷心的感激和深深的敬意。

我還要衷心感激給我們授課的各位教師，……等，以及其他所有辛勤工作的教師們。正是由于他們孜孜不倦的教誨，讓我學到了諸多的專業知識，并從他們身上學到了如何求知治學如何為人處事。同時，我也要感激我親愛的同學……，多謝她們在學習和生活中給予我的幫忙和鼓勵。

感激一向默默支持我的家人，他們永遠都是我堅強的后盾，他們給予我的愛、理解、關心和支持是我不斷前進的動力。

最終，衷心感激本次論文答辯中的專家教授們，十分感激你們在百忙之中抽出時間審閱論文。

寧靜、溫馨的學校生活可能就此遠去，步入社會才是我們這些萃萃學子生命歷程中真正挑戰的開始。在未來的人生道路上，必然會遇到各種各樣的困難與挫折，但不論身處何境，我必須會奮斗不息，生命歷程中那盞指引我前進的路燈也必須會永久不熄!

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇十

南幽幽，雁塔相伴，是我美麗的校園。轉眼間，我已經在美麗的師大度過了四個年頭。四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識、學問，而且從更高層次指導我的人生與價值追求的良師。他們使我堅定了人生的方向，獲得了追求的動力，留下了大學生活的美好回憶。在此，我真誠地向我尊敬的老師們和母校表達我深深的謝意！

這篇論文是在我的導師xxx教授的多次指導下完成的。從論文的選題到結構安排，從內容到文字潤飾，都凝聚了他大量的心血。在這篇論文的寫作過程中，xxx老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細致地探討，給我提出切實可行的指導性建議，并細心全面地修改了我的論文。李老師這種一絲不茍的負責精神，使我深受感動。更重要的是李老師在指導我的論文的過程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。他常教導我要志存高遠，嚴格遵守學術道德和學術規范，為以后的繼續深造打好堅實的基礎。在此，請允許我向尊敬的xxx老師表示真摯的謝意！

在這里，還要特別感謝在大學一年級給我上現代文學課的xx老師。保送上研究生以后，很長一段時間我都處于迷茫狀態，是王老師給了我讀書建議和一些參考書目，使我很快就找到了前進的方向。去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，王老師同樣給了我中肯的意見。在此，我要真誠的說聲：“謝謝您，王老師！”

感謝幫我校正文字和排版的xx，謝謝你為了我可以盡快地打印出論文而犧牲了自己的休息時間。我們是有共同志向的朋友，認識你是我的福分，我應該對你心懷感恩之情，也對生活心懷感恩之情！

感謝和我一起生活了四年的朋友xx，是你在我失意時給我鼓勵，在我失落時給我支持，感謝你和我一路走來，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖！

最后，再次感謝為我們默默地無私奉獻自己的各位老師，老師們辛苦了！

衷心祝愿母校師大的.明天更加美好！

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇十一

當我在電腦上敲下“后記”兩字的時候，萬千思緒涌上心頭。興奮？解脫？……感激！

我歷時4年即將完成學業，談不上有多少興奮；絞盡腦汁才完成論文寫作，只能說是稍微感到了一絲的解脫……種種思緒在腦海中旋轉交錯，唯有一種心情最為強烈，那就是感激！

首先，謹以最誠摯的敬意感謝我的導師xx教授。x老師對我耐心教誨、悉心關懷，使我學會統籌兼顧、合理安排，他那深邃的思維、廣闊的視野、嚴謹的作風和高尚的人格，讓我受益終生。最令我感動的是，x老師從來不單純地批評學生存在的問題和不足，而總是在指出問題的同時，接著幫我分析問題的成因，并提出改進思路和對策建議，使我清楚“為什么那樣不行”、“怎樣做才能更好”。畢業論文幾經修改，凝結了導師大量的心血和智慧。在這里，我衷心地說一聲：x老師，謝謝您！

師恩似海，終生銘記！

衷心感謝導師組的xx教授、xx教授和xxx研究員。各位老師對論文的選題與研究方法、研究內容都提出了許多中肯的意見和建議。他們獨到的理論見解和嚴謹的學術操守使我受益匪淺。

感謝同窗好友，他們的真誠友愛使我的博士生活變得美好，讓我重新享受到了同學大家庭的溫暖。感動和他們在一起求學的日子。

感謝我的家人的支持。他們無私的關愛與默默的付出是我求學的堅強后盾。

論文寫作告一段落了，但諸多問題仍需不斷探究；求學生涯告一段落了，但仍需堅持終生學習。我將繼續努力，不辜負所有關愛我的人。

謹以此論文獻給所有關懷、幫助、支持、鼓勵我的親人、師長、同學和朋友們！

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇十二

終南幽幽，雁塔相伴，是我美麗的校園。轉眼間，我已經在美麗的xx度過了四個年頭。四年，這是我人生中十分重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅僅傳授我知識、學問，而且從更高層次指導我的人生與價值追求的良師。他們使我堅定了人生的方向，獲得了追求的動力，留下了大學生活的完美回憶。在此，我真誠地向我尊敬的老師們和母校表達我深深的謝意！

這篇論文是在我的導師xxx教授的多次指導下完成的。從論文的選題到結構安排，從資料到文字潤飾，都凝聚了他超多的心血。在這篇論文的寫作過程中，x老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細致地探討，給我提出切實可行的指導性推薦，并細心全面地修改了我的論文。x老師這種一絲不茍的負責精神，使我深受感動。更重要的是x老師在指導我的論文的過程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。他常教導我要志存高遠，嚴格遵守學術道德和學術規范，為以后的繼續深造打好堅實的基礎。在此，請允許我向尊敬的xxx老師表示真摯的謝意！

在那里，還要個性感謝在大學一年級給我上現代文學課的xxx老師。保送上研究生以后，很長一段時間我都處于迷茫狀態，是x老師給了我讀書推薦和一些參考書目，使我很快就找到了前進的方向。去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，x老師同樣給了我中肯的意見。在此，我要真誠的說聲：“謝謝您，x老師！”

感謝幫我校，謝謝你為了我能夠盡快地打印出論文而犧牲了自己的休息時間。我們是有共同志向的朋友，認識你是我的福分，我就應對你心懷感恩之情，也對生活心懷感恩之情！

感謝和我一齊生活了四年的。朋友xxx，是你在我失意時給我鼓勵，在我失落時給我支持，感謝你和我一路走來，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖！

最后，再次感謝為我們默默地無私奉獻自己的各位老師，老師們辛苦了！

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇十三

金陵的夏總是聒噪的，無論粗壯的法國梧桐上早起的鳴蟬，抑或宿舍區樓下賣炒飯攤子常年旺著的的灶火，更不必提及一張嘴就仿佛已然在吵架的熱鬧的南京腔。這座城，從未給過我任何江南女子嬌小溫婉的感覺。可這終究是收獲的日子，在感傷畢業離別的同時，必須要留下時間，讓心靈沉靜下來，回味和總結我的四年，我們的四年。

我素來承認自己是一個笨瓜，至少在做學問這件事上，是的。從結構力學到工程結構設計原理，從建筑結構設計到土木工程施工，從建筑規范到標準圖集，我大學四年的學習，用“舉步維艱，如履薄冰”來形容，真的再恰當不過了。也正是如此，考驗綜合知識運用的完整的畢業設計，著實讓我付出了很多心血，也給我的導師李金根先生和身邊各位同學帶來了許多的麻煩和問題。因此，我首先要表達對我尊重的導師李金根先生和所有我身邊幫助過我的老師、學長、同學們的感激。謝謝你們總是很耐心的解答我大大小小的眾多問題。對于李金根老師的感激，更因為他一年來對我學習能力的培養、對我嚴謹思維方式的引導，李老師對完美的孜孜不倦追求的態度，感動了我，也感染了我。追求的態度，學術，亦生活。若我經過四年的沉淀，仍如freshmen樣，僅僅將大學的收獲定義為知識的吸納，那我就真成了一個徹頭徹尾的笨瓜。象牙塔是這樣一個地方，它可能沒有教會我所有的知識，卻教會了我如何用工學特有的嚴謹思考問題，教會我工程人豁達的生活哲學，教會了我追求自己的追求，教會了我寬容和尊重。所謂人才，即“人”與“才”的集大成者，無“人”，亦無“才”可談。因此在這里，我要表達一份對最初天性的感激——感激我的父親xxx先生，母親xxx女士，謝謝你們賜予我最寶貴的四份禮物：珍貴的生命、接受早期教育的機會、從小教育我如何做一個正直熱血之人，并且一直支持我的學業和生活；我還要感謝我的干爸xxx先生、xxx先生，干媽xxx女士、xxx女士，謝謝你們四年來對我視如己出的關心、照料、幫助和教導，謝謝你們教會了我更為樂觀、豁達的面對生活，謝謝你們教會了我懷揣感激；我更要感謝另一位我最喜歡的老師——單建先生和夫人黃女士，能與單建老師和黃阿姨坐在一起探討詩歌、分享人生的閱歷，是我大學生活重要的組成部分。

當然，我還要感激生命。汶川地震的發生，讓我更加珍視我的生命，和我擁有的一切。在慨嘆“活著真好”的同時，我無法回避的開始重新思考生活的意義、求知的意義，和作為一名土建工程師的責任。希望我的學識和努力，可以在未來的日子中帶給社會一些有益的貢獻，可以讓我的祖國更加強大更加美好。

閉上眼，我感覺自己仿若置身百年東大藍汪汪的噴水池前，在樹蔭的遮蔽下，一步步的向校門邁進。腦中的校門勝似天安門廣場的雄偉、莊嚴，腦中的自己如即將踏上征途的戰士般沉重、不舍。轉過身，回望遠處藍穹頂的大禮堂，東南大學的渾然氣魄盡收眼底。這回眸，宛若我的畢業設計，我的思考，和我的致辭。

故此，我稱這份畢業設計為，一次深刻的轉身，一次華麗的工程思考。

xx年x月x日。

于中國·南京·東南大學。

畢業論文致謝信（熱門14篇）篇十四

感謝周老師這一學期來為我們辛勤的傳授課業知識以及適時地講解做人的道理。我們為我們沒有百分之百地完全接受您授予的知識而感到懊悔，為我們考試沒能達到您預期的期望而感到羞愧，為我們課程設計沒能按時到教室讓您不滿意而感到抱歉。雖然您比較自戀，時常提起自己過去的成就，但是我們在聽您敘述成就的過程中可以體會到您的閱歷深厚以及我們自身的膚淺。我們會謹遵您的教導，將您授予的知識學以致用，將您告訴我們的人生哲理作為我們人生道路的指路明燈。

以上載自帥氣的偶的課程設計說明書:雖然看上去有點虛假，但是虛假的背后都是不可磨滅的事實。

休息了一整天，總算調整過來了。帥氣的偶雖然被那幫二百五叫做猛男，其實身體也不咋地，勞累了就會浮躁就會不開心，調整過來了又可以活靈活現。

機械設計課程設計有幸遇到了眼睛容不得沙子的周老師，他有幾分像我，他嚴謹、理性還有雷聲大雨點小。這些個性是我佩服的，但這也造就了我們付出的勞動要多一些，不，不是一些，是很多。

第一次熬夜去認真的完成如此復雜的作品，第一次32小時不間斷的寫說明書，第一次不照常規的按照自己的習慣去做事情，效率出來了，但是對旁人的影響似乎不是很好，那老頭還特地打電話來罵我混蛋...第一次無視管理在圖書館里吃早中晚飯，第一次聯系借還如此龐大的工具，第一次像個臭流氓般的亂收錢，第一次把那周老頭答辯的無話可說，拍我下肩膀笑笑！！這些個過程與情感都是那么的真實讓我回味無窮。

我是個浮躁的人，能把簡單的事情做的非常出色，但是不喜歡做復雜的事情，這次的課程設計一環扣著一環，結構緊湊，合理調配，第一次完成這么件復雜而有意義的事情自己感覺挺有成就。

感謝老師！感謝同學！