優秀作文要有獨特的文采和情感表達，令人過目難忘，并讓讀者產生共鳴。此處附上一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供參考和指導。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇一

打翻了的五彩流沙瓶中淌出五六種不一樣的顏色。

嶄新的一周奏出不一樣的曲調，飛逝….

紅色象征朝氣蓬勃。星期一耍著炫酷的吉他奏出活力澎拜的音樂，火紅的國旗在近日里的寒風中飛揚，學生們背著沉重的書包追打，談笑地走進校門。呵…..看我們在秋日里的烈陽中奔跑，排著長龍般的隊伍前進；看我們氣而立頂地朗誦著新學的課文；看我們進取活躍的提出一個個新穎的問題…..紅色的星期一，我們在奮斗，在進取。

藍，廣闊深邃的藍。星期二架著古典的古箏彈出悠揚婉轉的旋律，同學跑來道歉，她將我心愛的鋼筆摔斷了筆尖，我笑呵呵的回應她的每一句“對不起”，雖然也有些心疼。同桌也在第一節課碰倒了我的水瓶，少許的水濺在了書上，他急忙拿紙出來擦試，我接過紙巾，滿不在乎地說了聲“沒關系”，我期望，我的胸懷像藍色的大海，湛藍的天空一樣寬廣深厚。

點點綠意透著淡淡清新，星期三是吹著葫蘆絲的小孩子，充滿活力和動力。又想起每個教師都說的話，說我們還只是在風中擺著嫩枝的小樹，僅有汲取營養，才能成為祖國的棟梁，而教師就是給予我們“營養”的園丁，無私地澆灌給我們知識，我期望，我永遠是充滿生機的綠色，快快汲取知識的營養，長成一棵參天大樹。

醒目的橙色，樂觀，開朗。星期四在鋼琴的琴鍵上跳舞，叮叮鐺鐺….體育課又要測試八百米，我也畏懼….教師不停地喊著“女生第一組來跑步”，卻也僅有寥寥幾個人站上跑道，我是第一組，我也不喜歡跑完后痛苦的感覺，卻也勇敢地站了上去，心里似乎有個聲音“早跑完跑都是跑，早跑完，早安心”。我期望，應對困難，樂觀開朗的橙色永遠伴隨著我。

星期五不是樂曲而是一首大合唱，有興奮愉快的粉色，也混合著低沉，苦惱的黑色。每個孩子心中都畫著一個等式“星期五=放假=玩”，所以，我們喜歡粉紅粉紅的星期五，可是星期五都難免會有考試的降臨，若考砸了，心中的等式將變成“星期五=考試=做題目”，諾大的區別讓我們對星期五是又愛又恨。

我繼續變換著我的每一天，雖然有好有壞，有喜有悲，去都是我的成長變得多姿多彩。

又是一個星期過去，我開始展望下一周了。下周，我會變成何種色彩，何等旋律呢？

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多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇二

在一望無際的麥田里，不免會找到幾朵野花，它們成了一片麥田里的焦點。

在那里，鄉村的孩子在玩捉迷藏，高高的麥子可以隱藏他們的身體；他們還可以玩蟈蟈，讓他們在籠子里打斗。

幾個女孩在采茶葉，穿著好看的衣服，和鳥兒比歌喉，與蜜蜂比辛勤。

一些孩子們則在小河上劃船，女孩比采蓮，男孩比游泳，快樂的聲音飄在風中。

一片平原綠油油的，杜鵑花、月季花、牡丹花、玫瑰花……這里是花的海洋。黃鸝鳥，杜鵑鳥，百靈鳥……這里是鳥的樂園。在樂園里，孩子們吹著哨子，柳哨，骨哨……他們抓起東西就吹，吹得氣死小鳥。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇三

我冷冷的看著人們從我身邊走過，一種歇斯底里的微笑洋溢在我的臉上。欣喜和悲傷兩種極端的交點，我已不記得怎樣去面對。一個人靠著冰冷冷的墻壁。想要從手中的茶水中汲取唯一的點點熱量。沒有人注意到，我微笑背后的悲傷。

我注定要與寂寞為伴，似乎這就是我的宿命。就像黑暗中的蠟燭，昏黃的燭光，閃爍跳躍，寂靜的心跳聲。然而蠟燭終于燃盡，黑暗吞噬了我。沒有反抗，也沒有掙扎。我早已習慣黑暗。在深夜孤獨的街上，我的世界只有我自己。依舊寒冷的夜。

我呆呆的坐在空地上任思想一點一點的飛離我。我在想什么?我在做什么?沒有思想，只有呼吸。我能聽到我的心跳聲，清晰的，有力的，我還活著。

手上有一道細細的傷口，血靜靜的滲出來，沒有疼痛。我突然發現，原來血的顏色不是鮮紅色的，而是寂寞的顏色。很久以前就已經遺忘的顏色!打開窗，我又聞到冬天的氣息。寒風中，我感到一陣陣冰冷的麻木，直到沒有感覺。

走在街上，不去理會路人的冷眼，我依舊我行我素，臉上帶著微笑，一種歇斯底里的微笑。我以自己獨特的方式生活著在我自己的世界中。

將身體緊緊的蜷縮在沙發中，我用力的按揉著太陽穴，甚至用力去抓自己的頭發。強烈的頭痛牽動著我身體的每一根神經。桌上放著的是止疼藥，但我不去碰它。已經習慣，無論什么病都不吃藥，也不去看醫生。閉上眼睛，靜靜的感受疼痛。一種淡淡的自我折磨。

冰冷的臉上突然感到一道溫暖，原來是滾燙的淚水。我以為自己已經不再有眼淚了。輕輕閉上眼睛，使勁的、貪婪的呼吸著冰冷的空氣。是自由，還是無奈?我已經適應了這種稀薄的空氣。

現在我只需要冷漠。

明媚的陽光，打碎了我的美夢。我苦笑著對自己搖搖頭。我知道我還是要面對現實的，去迎接又一個毫無意義的新的一天。“每天的太陽都是新的。”我總是這樣對自己說。

我已經習慣了一成不變的生活。

房間里堆滿了的書，我用力的抓起它們，再用力的丟到墻上。最后，把自己狠狠的摔在床上，大口大口的喘氣。終于，我從床上坐起來，將那些書又一一拾起，重新放好在書架上。我無可奈何的笑笑又把自己埋進了書堆。

卸下虛偽的微笑，露出一張疲憊的臉。趴在桌上，我把臉深深的埋在臂彎里。淚水竟這樣決了堤，我做著深呼吸，卻依舊平靜不了內心，我不能欺騙我自己。

明天我還是要過一個人的生活。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇四

我的課余生活多姿多彩，我非常喜歡看書。周末，只要一有空，我就到書店去看書，我從書架上一本一本地選，我最喜歡看童話類的書啦。所以，我每次都看《格林童話》故事書。

這些書伴隨著我的成長，里面有許許多多有趣的事，還有很多好詞好句。那里的人物既聰明又幽默，寫得很深動。里面的故事告訴我們許多道理，比如《丑小鴨》里面告訴我們不要光看外表丑，最重要的內心善良就可以等等。書里面講的道理都是我們值得去學習的。

這就是我們的課余生活！我覺得看書是最有趣的。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇五

我的寒假生活多姿多彩。

我生活在一個小山村。寒假天氣雖然冷冷的。可是農村的生活卻是熱熱鬧鬧地。聽我一件件的道來。

年底了，有大姐姐出嫁，也有大哥哥娶媳婦的。可要熱鬧好幾天。我們家大人都會去這些辦喜事家里幫忙。我們小孩當然也會在這些親戚家里吃吃喝喝。親戚家大人很多，小孩也很多，分喜糖，玩游戲。別提有多開心了。

我小公家有只小狗叫小黑。只有我半個小腿高的小黑。比一般的小狗都矮。長著長長地黑毛，所以我們都叫它小黑。可是很奇怪，每年到了寒假時，它都要生一次小狗，每次都是不多不少四只。真是很厲害呀。每次我們看著小小狗慢慢地長大。很是可愛。可是后來每次小狗養大到一個月之后就會被不同的人家抱走。最后只留下小黑狗還在小公家看守大門。

今年的寒假特別的熱鬧，因為我們村里修建了一座祖宗家廟。所以很難得的機會，村里請了外面的戲班來演戲。戲臺就搭建在家祠里面，有鑼鼓提琴等這些樂器在后臺，演戲的演員們在前臺表演。戲服是各式各樣，顏色鮮艷，款式不同，長袖飄飄，很漂亮的噢。還有各種各樣閃閃發亮的頭飾。出場的小姐好似仙女下凡，唱出各種戲調。臺下都是老爺爺和老奶奶們在看，還有一些大大小小趕熱鬧的孩子們追逐打鬧著。戲場就更熱鬧了。

那一部戲文就是我百看不厭的《穆桂英掛帥》中的一小部分。名叫《穆桂英下山》。先出場的是楊延昭，焦贊和孟良。焦贊帶著一大把紅胡子，很奇怪人的胡子怎么會是紅色的'呢？是不是很夸張呀！楊延昭寫了一封家書給佘太君。在一陣威風鑼鼓聲中穆桂英高調的出場了。后面跟著個笨頭笨腦的，是她的弟弟穆瓜。穆桂英三下兩下就擒了焦贊，孟良和楊宗保，楊延昭。而且還用一把火把焦贊的紅胡子和孟良的黑不溜秋的胡子都燒了。這是以其人之道，還其人之身，以惡報惡。

雖然這戲沒有電視劇里那樣的精彩。不過，卻給了我們足夠的開心。

這就是我的豐富的寒假生活的一部分。我還期待著年后去遠方的外婆家。那里有更精彩的寒假生活。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇六

我們的課余生活像七彩的橋，可以打羽毛球、看書、做游戲……還可以做很多事情，這些干不完的事情，給我們帶來了不少快樂。

不過，我們最主要的學習還是要放在心上。不能只顧著玩，我們可以將一些書里的內容打在電腦里再把他打出來，帶到學校里給同學們分享，在我的課余生活里生活里能干的事情很多很多事情，只要你們愿意去做，肯定能做的到。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇七

我懂了………。

被老師批評了，我瀋氣，

心里在埋怨老師，

但卻因此改正了。

換來的是一個好習慣；

我懂了………。

考試得了低分，我很哀傷，

但我化悲憤為力量，

換來的是好成績；

我懂了………。

被老師冤枉了，我溆淺睿。

我鼓起勇氣向老師說明，

換來的是老師的理解和表揚；

我懂了………。

小學的喜怒哀樂愁，

各有自己的特點，

只有細心的人，

才會去發現他們！

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇八

我的課余生活多姿多彩，我喜歡畫畫，看書，玩電腦，玩芭比娃娃，可我最喜歡的還是每天陪伴著我的心愛的古箏，它成為我生活中不可缺少的一部分。

記得剛開始學，琴上的弦十幾根，它們共分5個音，一個是被低音，一個是低音，一個是中音，還有兩個分別是高音和被高音，每天練琴，面對密密麻麻的琴弦和被琴弦勒疼的小手，我感覺很累，就不想練了，時間越長就越來越討厭古箏啦!這時，媽媽看穿了我的心思，一向和藹可親的媽媽狠狠的`批評了我，并給我鼓氣加油，讓我不要放棄，不要被困難嚇倒，聽了媽媽的話，我充滿了信心，通過我的努力和長時間的苦練我參加了今年暑假古箏的考級比賽，通過練習我明白了一個道理，不管做什么事情都不能急于求成，應該持之以恒打好根基，這也是對我的一種磨練，而且還培養了我堅韌不拔的精神。

在我感覺學習壓力重時，在我傷心難過時，悠揚的琴聲幫我排除煩惱，帶給我無窮的歡樂!同時，也豐富了我的課余生活，使我的課余生活更加多姿多彩！

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇九

四歲時爸爸媽媽就帶著我攀登過云南之巔玉龍雪山，身高還不足一米的我，騎著牦牛奔馳在‘一米陽光’。海浪,沙灘,椰樹……當我觸摸著天下第一灣亞龍灣潔白細膩的沙子時，我的心就像大海一樣寬廣。是的'，我的課余生活是當個旅行者。

我被武夷山旖旎的風光深深折服，當我徜徉在九溪十八灣，溪水清澈見底，兩岸樹綠竹翠，奇峰突兀，真是曲曲備幽奇，別具山水理。當我坐上長長的索道來到三清山時，映入眼簾的是一幅巨型山景水墨畫，風化花崗巖地貌使得群山更加蒼勁雄偉，讓我十分震撼。

隨著年齡的增長，在旅行途中，我的興趣慢慢從欣賞自然風光，轉移到了旅途外的一些好玩的事物上來。在古城揚州，我隨爸爸媽媽尋訪了百年老字號冶春茶社，讓我從吃的當中感受到了這座城市悠久的文化。雖然海寧觀潮堵車九小時，但是讓我真正明白了語文課上學過的人山人海，人聲鼎沸。旅行中，我還會了解到當地人的一些風俗，比如一些藏民區的人一天只吃兩頓飯，而最禁吃狗肉。

現在，我還在課余時間準備一些旅行用品。我收集了戶外帳篷，瑞士軍刀，探險燈。做完作業我喜歡看《旅行者》，《中國國家地理》。

我的課業生活過得如此多姿多彩，我也從一個菜鳥級的旅行者慢慢變成了一個資深的旅行者。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十

這幾天,我又去了廈門,在我姑姑家度過了一個美好的時光。

每天一大早，當柔和的陽光照進來，我便從床上爬起，洗漱完后，我就得去叫醒大懶蟲——表妹，假若我這只“大公雞”，也沒能叫懂她的話，我就只好自己去買早餐了。

帶上鑰匙走下樓，在晨風的吹拂下，我感覺到一絲愜意，來到向陽坊，我利用會員卡買了一塊批薩，帶回家準備大吃一頓。

吃過早餐，我和表妹開始寫作業，一個上午忙個不停，我寫得很快，不一會兒就寫完了，可表妹卻慢吞吞的，過了好久只寫了一點點，我只好快催她寫。

寫著寫著，就到了中午，姑丈帶了美味可口的飯菜回來，我和表妹都狼吞虎咽，把菜吃得精光，喝點湯，看一下電視，就躺倒床上睡起午覺。

不知不覺又到下午了，沒做完作業的表妹接著做作業，我拿出一根脆冰冰，分成兩半，一人吃一半，吃完后，我去房間玩了。

傍晚，姑丈回來了，他帶我們去樓下做運動，那塊大石頭是我們的娛樂場所，我們爬呀爬，流得滿頭大汗，氣喘吁吁，不知不覺中，還得到了一些鍛煉。

廈門的生活如此愜意，怎么不讓人滿足呢？

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十一

有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。

因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，于是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難于看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，于是，我就堅持看了下去。

“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子里面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。

因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎么能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。

通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好，更棒!

于是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好準備!

你看我們的校園生活是不是豐富多彩?

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十二

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那。

“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎么回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用說啦！

“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來的同學說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時候，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。

……。

這就是我那，怎么樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十三

一個漫長而又充實的暑假一眨眼就過去了。但在暑假生活中發說過的各種趣事讓我至今記憶猶新。

如：第一次騎單車、第一次學包餃子、第一次與家人一起體驗游泳的樂趣、第一次去三山東游玩……這些一件件，一樁樁的事，我可以跟你說上個三天三夜。經歷過那么多的事，其中最使我難以忘懷的是：第一次跟媽媽學包餃子，我相信，那一定是天下第一難事。但最后在媽媽耐心教導和精心鼓勵下我終于學會了包餃子這一傳統工藝。

八月二十六日，是我的十二歲生日。那天，我像一個跟屁蟲，跟在媽媽后面央求著她教我包餃子。

課程開始了，媽媽搟下餃子皮，拿起一片，放進早已準備好的餡兒，然后把敞開的口子捏住，一個做工精美的餃子出爐了。我看著羨慕極了！換我了，我照貓畫虎，拿起一塊餃子皮把餡放進去。可是面太軟，我捏的左手粘到右手，最后好不容易捏住，卻成了個四不像。媽媽并沒有嘲笑我的杰作——四不像并沒有嘲笑我，而是耐心的鼓勵我，我的信心又回來了。媽媽放慢了速度，開使一步步教我，我也全神貫注的學著。媽媽教我用兩只手一起往住捏，我按照媽媽說的去做，嘗試了很多次，終了功夫不負有心人，我學會了包餃子。

我為自己的堅持感到自豪，也為有親愛、溫柔、寬容的媽媽感到驕傲。是媽媽孜孜不倦的教導，是媽媽耐心鼓勵，才使我學會了包餃子。

同學們，你們學會了嗎？不會的話，讓我來教你們吧！

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十四

記憶是一樹繁茂的薔薇，永遠不會敗落。而與之永恒的，是記憶深處的葉響林歌，蛙唱蟲鳴與海聲浪嘯。

童年時最愛到樹林游玩，聞葉響林歌。

少年時最愛到田野散步，聽蛙唱蟲鳴。

鄉村的傍晚是極喧鬧的，太陽隱于山后時，人們搬了桌子到門前，熙熙攘攘，唯田野是安靜的。各種叫不上名字的蟲與蛙潛伏在草叢中，趴在稻穗上。不知道是誰，一只蟲兒，也或許是一只蛙，小心翼翼地，嘗試著發出一聲鳴叫。很快，三五只蟲，像一群勇敢無畏的年輕人，與先前的“勇者”一道唱起了歌。隨時間推移，高昂的曲調吸引著“勇士”，越來越多的蟲與蛙加入了合唱。這些小生物們，叫聲不同，心卻是一樣的，共同奏出了一曲蘊藏著無限樂趣的夏之贊歌。

如今最愛到海邊趕海，聆海聲浪嘯。

赤著腳，揮舞著沙灘鏟，我在沙灘上奔跑。金黃的細沙，蔚藍的海洋，忽上忽下的白鷗，一切都被籠罩在溫暖的陽光中。海浪翻滾著，打在柔軟的沙上，“嗶啦嗶啦”，濺出雪白的浪花。清爽的海風“呼”的吹過，掀起一小片浪花。這時的大海最是溫柔，“嘩啦啦”，這是海的聲音;“啪”，這也是海的聲音。同一片海，兩種天籟，使人心曠神怡。我立在原地，靜靜地聆聽，心靈羽化，內心澄明。

大自然的樂音呀，永存于記憶深處。它時而靜謐輕柔，時而熱烈歡快，時而渾厚豪放，一段段樂章巧妙結合，凝成回憶的模樣，似鐃似鈸，輕輕一擊余音就繞梁，永不消逝。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十五

那天，我和媽媽去街上購物，走著走著，我忽然發此刻不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎樣會在大街上寫字呢？好奇心驅使我忍不住上前觀看。哎呀！原先這是一個無指殘疾人，他的背微微拱著，個子并不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。

他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾著筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫著，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的筆來繼續寫。我和媽媽要走了，媽媽從包里取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿著錢鄭重地放在了那個叔叔的碗里……這就是他的生活，靠著自我的一技之長生存。

看到他，我不由地想到了我的小外公。

其實，我的小外公也是一個熱心應對生活的殘疾人。

記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經過他自我的努力，最終恢復了身體部分功能，并且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術贊不絕口，他的生活比原先更加光彩有力。

從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那么強烈，那么堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心應對生活，生活必須會給予你相應的回報。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十六

清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園。再校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室。緊張又豐富多彩地校園生活開始了。

學校對于我們來說，是個再熟悉不過的學習天地。有人說學習是一件非常甚至極其無聊的事情，更別說學校的枯燥乏味了。但對于我來說，學習是一件很快樂的事情，校園生活是多姿多彩的!我很高興能學到這豐富的知識。我還喜歡課見活動這時候，寂靜的校園立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，同學們玩的內容可多啦!有的投沙包，有的踢毽子，還有跳繩。再娛樂班中，學校給我們安排了豐富多彩德行去班的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組。瞧!放學后五年級和六年級的同學在激烈地打籃球，引起了不少同學駐足觀看。

上體育課的時候，體育老師讓我們幾個籃球隊的隊員去打籃球，其他人達標之后可以自由活動，其實有時侯我也挺羨慕他們自由活動的人，因為他們可以在綠樹陰下玩耍，而我們卻要在紅日艷艷的操場上打籃球。

我喜歡我的`校園，更喜歡篇。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十七

紅色代表熱情，一放暑假我便高高興興的去玩了幾天，那太陽可真毒，熱死了，在剛放假的這幾天里，我玩得歡樂極了。因為要考試了，我正準備實驗中學的分班考試，于是玩了幾天后，我便帶著這火紅火紅的熱情進入緊張的復習階段。

可……。

灰色。

每一天安排得滿滿的。唉……可是，看到表姐在實驗中學學成那樣，就讓我有了斗志。表姐小學成績比我好，可到了初中，成績便一向下滑，異常是英語，我之前有點基礎，但如果不努力，還是會跟不上，所以只能乖乖的服從老媽的“學習計劃”。

金色。

看著這金色，就會想起一張張的獎狀和一個個獎杯，都是金燦燦的。經過那一段“灰色時期”，我最終收到了實驗中學的入學通知書，我高興得蹦了起來，其實，還真要感激老媽的“學習計劃”，如果我暑假都在玩，小學時的只是早就忘了，多虧了老媽的監督。還有，進入實驗中學后，我要帶著我金色的夢想，描繪出一幅美麗的圖畫。

這個暑假，我過的有滋有味，不僅僅體會到了歡樂，還充實了自我，調色盤能調出各種色彩，我也要把我的生活過得多姿多彩。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十八

“我要訓練，我要吃苦，我要成才……”隨著一聲聲堅定有力的口號在西湖少年軍校里響起，我們迎來了為期四天的軍訓生活。

自打出生以來，我從來沒有離開過爸爸媽媽。四天的軍訓，對我而言簡直是一次史無前例的挑戰。

周一上午，我們拉著行李箱來到了軍校。在教官的指揮帶領下，我來到營房。營房寬敞整潔，床鋪分上下兩層，床上統一鋪著軍綠色墊被，充滿著軍人生活氣息。

放下行李，我們迅速整理好各自的床鋪，換上了整潔的軍裝、戴上軍帽。盡管有的軍裝大小不合身，但同學們穿上軍裝后，個個顯得精神抖擻。

吃好午飯，我們進入午睡時間。由于興奮，同學們在宿舍里嘰嘰喳喳的聊天。不一會兒，隨著一聲響亮的哨聲，我們立刻起床，聽從教官的命令開始一個下午的艱苦訓練。

“立正，稍息，向左轉……”一句句口令響徹云霄，我們個個像“機器人”一樣，跟著口令做著規范性動作。一個下午下來，我們累得筋疲力盡。因此，睡覺對我們來說，也是一種奢侈的享受，因為它能帶給你充足的體力，讓你的身體和心靈都放松下來。如果沒有抓住休息的機會，第二天就會渾身乏力。

雖然訓練很艱苦，但每天晚飯后，則是我們最放松的時間。周一連務會議，周二觀看軍事電影。特別是周三的聯歡晚會，更讓我們興奮不已。在聯歡晚會上，大約二十名同學參加節目表演，為我們獻出了他們的拿手好戲。當天的晚會還上演一個壓軸大戲，就是由教官表演節目!雖然我們只請來一個教官，但這位教官表演的節目還是讓全場沸騰起來。直到晚上熄燈睡覺時，我還是對這次聯歡晚會意猶未盡。

四天的軍訓生活，不僅培養了我的獨立生活能力，而且還讓我明白了“團結是成功的基石”，這是永恒不變的道理。

多姿多彩的生活小學（專業19篇）篇十九

打翻了的五彩流沙瓶中淌出五六種不一樣的顏色。

嶄新的一周奏出不一樣的曲調，飛逝….

紅色象征朝氣蓬勃。星期一耍著炫酷的吉他奏出活力澎拜的音樂，火紅的國旗在近日里的寒風中飛揚，學生們背著沉重的書包追打，談笑地走進校門。呵…..看我們在秋日里的烈陽中奔跑，排著長龍般的隊伍前進；看我們氣而立頂地朗誦著新學的課文；看我們進取活躍的提出一個個新穎的問題…..紅色的星期一，我們在奮斗，在進取。

藍，廣闊深邃的藍。星期二架著古典的古箏彈出悠揚婉轉的旋律，同學跑來道歉，她將我心愛的鋼筆摔斷了筆尖，我笑呵呵的回應她的每一句“對不起”，雖然也有些心疼。同桌也在第一節課碰倒了我的水瓶，少許的水濺在了書上，他急忙拿紙出來擦試，我接過紙巾，滿不在乎地說了聲“沒關系”，我期望，我的胸懷像藍色的大海，湛藍的天空一樣寬廣深厚。

點點綠意透著淡淡清新，星期三是吹著葫蘆絲的小孩子，充滿活力和動力。又想起每個教師都說的話，說我們還只是在風中擺著嫩枝的小樹，僅有汲取營養，才能成為祖國的棟梁，而教師就是給予我們“營養”的園丁，無私地澆灌給我們知識，我期望，我永遠是充滿生機的綠色，快快汲取知識的營養，長成一棵參天大樹。

醒目的橙色，樂觀，開朗。星期四在鋼琴的琴鍵上跳舞，叮叮鐺鐺….體育課又要測試八百米，我也畏懼….教師不停地喊著“女生第一組來跑步”，卻也僅有寥寥幾個人站上跑道，我是第一組，我也不喜歡跑完后痛苦的感覺，卻也勇敢地站了上去，心里似乎有個聲音“早跑完跑都是跑，早跑完，早安心”。我期望，應對困難，樂觀開朗的橙色永遠伴隨著我。

星期五不是樂曲而是一首大合唱，有興奮愉快的粉色，也混合著低沉，苦惱的黑色。每個孩子心中都畫著一個等式“星期五=放假=玩”，所以，我們喜歡粉紅粉紅的星期五，可是星期五都難免會有考試的降臨，若考砸了，心中的等式將變成“星期五=考試=做題目”，諾大的區別讓我們對星期五是又愛又恨。

我繼續變換著我的每一天，雖然有好有壞，有喜有悲，去都是我的成長變得多姿多彩。

又是一個星期過去，我開始展望下一周了。下周，我會變成何種色彩，何等旋律呢？