計劃書的編寫過程也是對自身能力和目標的反思和總結，它有助于我們成長和進步。以下是一些成功人士編寫的計劃書范例，從中我們可以學到很多實用的經驗和技巧。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇一

8月1日-7日為“世界母乳喂養周”。為推進母乳喂養工作，做好“世界母乳喂養周”主題宣傳，現將有關事項安排如下：

各級衛生行政部門要加強領導，圍繞“世界母乳喂養周”主題精心設計活動方案，加強與婦聯、人口計生委和廣播電視等部門的合作，開展母乳喂養進社區、進基層等宣傳活動，促進母乳喂養經驗交流和分享，廣泛傳播科學育兒理念，形成關愛母嬰健康的良好社會氛圍。各級醫療保健機構要在“世界母乳喂養周”期間，利用常規門診、孕婦學校、家長學校、社區大講堂等多種渠道，大力開展母乳喂養和兒童營養知識傳播活動，提高大眾的知曉率。

各級衛生行政部門要嚴格按照《母乳代用品銷售管理辦法》和《愛嬰醫院監督管理指南》等有關規定，切實加強對愛嬰醫院的監督管理，認真落實成功母乳喂養十條標準。各級醫療保健機構要積極推行以產婦為中心的服務模式，提高產時保健質量，保護、促進和支持自然分娩，降低剖宮產率，保障母嬰安全。

各級衛生行政部門要加強母乳喂養和嬰幼兒喂養培訓，重點對基層婦幼保健人員進行培訓。可采取專家巡講、技能競賽等各種形式，組織婦幼保健人員認真學習掌握嬰幼兒喂養相關政策和知識技能。

為營造“世界母乳喂養周”宣傳氛圍，我司組織制作了4集母乳喂養和嬰幼兒喂養專題片，將于8月1日-4日17:15在中央電視臺科教頻道（cctv10）播出，請注意組織觀看。同時，我司委托中國健康促進與教育協會制作了相關宣傳材料，可登錄網站免費下載。

請將你省（區、市）“世界母乳喂養周”活動總結報告（含視頻、照片、宣傳畫等材料）于8月20日前報送我司兒童衛生處。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇二

1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活。

：20xx年月22日-月26日

1、利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會進行正能量宣傳。

1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內容》責任班級：82班

4、“2心理健康教育”手抄報展責任人：政教處

心理健康咨詢活動責任人：郝培鳳周波

（集中咨詢時間：月22日--月26日的大間）

6、觀看心理健康教育視頻。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇三

為進一步加強我區學生心理健康教育工作，在全社會營造關注自己、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。按照市教委相關文件要求，全區各校要高度重視、精心準備，全力開展好我區今年“5、25”學校心理健康月主題活動。現將有關事項通知如下：

溫暖你我陽光同行。

全區各中小學、職校在校師生。

20xx年4月22日——5月25日。

1、貫徹落實《市教委關于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見》(xx教委【20xx】x號)，堅持心理健康教育與思想道德教育相結合，積極引導學生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學生進一步樹立自信樂觀的人生態度，培養陽光向上的積極品質，促進學生和諧健康成長。

2、組織發動學生、教師及家長積極參與體驗，推動學校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現學校開展心理健康教育工作和學生接受心理健康教育的'全員覆蓋。

3、提升“5、25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導課、心理咨詢等融入心理健康教育內涵及外延。活動結束，及時總結鞏固成果。

1、各單位要根據實際，在“5、25”學生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。

2、要充分考慮各階段學生心理發展規律和特點，拓展和創新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學生踴躍參加，以達到預期效果。

3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網絡及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。

4、在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結，并于心理健康教育月活動結束一周內，將亮點活動報道(word文檔粘貼照片)發送到德育科公郵。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇四

20xx年世界母乳喂養周宣傳活動。

20xx年世界母乳喂養周宣傳活動主題是:“母乳喂養促進健康教育先行”

持續做好母乳喂養宣傳教育，加強母乳喂養咨詢指導，構建母乳喂養支持環境，推進《母乳喂養促進行動計劃（2021—2025年）》落實，不斷提高母乳喂養指導服務的可及性和覆蓋率，提高母乳喂養率。

1、20xx年8月1日鮑山街道殷陳社區居委會舉辦乳腺健康知識講座。

3、20xx年8月3日--20xx年8月7日公眾號發布科普文章，預防接種家長聯絡群轉發文章。

鮑山社區衛生服務中心婦幼保健科工作人員。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇五

母乳是嬰兒最理想，最安全的天然食物,也是大自然賜予人類的珍貴禮物，世界母乳喂養行動聯盟(waba)將每年8月1日-7日定于世界母乳喂養周，旨在呼吁世界各國重視母乳喂養對母嬰、對家庭、對社會的重要意義。目的是倡導多部門、多層面、多渠道促進母乳喂養，強調母乳喂養不僅關系到兒童的健康，還是提高人口素質，推動國民經濟和社會發展的重要措施之一。為保護、支持和促進母乳喂養，保障母乳喂養周活動順利推進，特制訂母乳喂養周宣傳活動實施方案。

今年我國母乳喂養周活動主題是“母乳喂養促進，健康教育先行”。

2022年8月1日至7日

婦產科門診部

1.現場布置，到現場的孕媽在簽名墻上簽名留念；

2.婦產科開展一系列母乳喂養活動，包括母乳喂養知識講座，母乳喂養技巧；

3.開展孕期營養，臨產準備，產后康復等一系列活動；

屏播放宣傳主題；

6.門診宣傳資料架投放宣傳資料；

8.分娩做準備用物有哪些。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇六

遇見愛，遇見成長——大學生戀愛心理。

1、廣泛宣傳戀愛心理知識，幫助學生樹立正確的戀愛價值觀；

2、分析常見戀愛心理現象，幫助學生理解并學會愛的藝術；

3、完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺，營造“健康心理陽光人生”良好氛圍；

4月25日——6月15日。

活動目的：充分利用校園媒體，宣傳心理健康知識，強化心理健康意識，提高心理素質，提升自助與互助能力。

出刊時間：5月15日。

承辦：校學生會朋輩心理互助部。

活動目的：

通過開展微電影大賽，幫助學生更好地了解心理健康、了解自己，學習心理自助與互助的方法，提升心理素質，擴展生命廣度，提升生命質量。

活動要求：

各學院自行組織初賽，推薦優秀微電影參評決賽，決賽由心理中心組織。

活動時間：

5月5日至6月10日。

承辦：經濟與管理學院、土木學院(大賽具體方案見附件一)。

3、心理健康主題班會方案設計、班會展示(視頻)大賽。

活動目的、：通過開展心理健康主題班會方案設計和班會展示(視頻)大賽，幫助朋輩掌握設計班會方案和組織召開班會的能力。

參賽形式：方案設計、班會視頻。

活動要求：各學院自主召開班會、組織初賽，并推薦初賽優秀作品參加決賽，決賽由心理中心組織評比。

活動時間：4月30日至6月15日。

承辦：能源與動力工程學院、材料學院(大賽具體方案見附件二)。

4、陽光評選(優秀集體、先進個人評選)。

活動目的：通過對心理健康教育工作優秀集體、先進個人評選，表彰先進，樹立典型，傳承陽光心理正能量。

活動時間：4月30日至5月25日。

1、各學院圍繞主題，結合本學院特點，充分利用和創新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。

2、各學院要認真總結往屆心理健康主題教育活動成果，突出學院心理健康課外教育理念、特色與亮點。

1、各學院要充分發揮“525”大學生心理健康主題教育活動在學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發送至郵箱：x，紙質檔送至xx)。

2、各學院要充分發揮朋輩心理互助員的作用，并加強院際之間的資源共享，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

3、學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的.針對性、有效性。

4、各學院要充分利用各類媒體包括網站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

5、各學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。

6、請各學院于6月20日前將本屆活動總結報學生心理健康教育中心(總結電子檔發送至郵箱：，紙質檔送至)。總結材料包括：紙質版總結1份、第xx屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四)、活動照片(電子版)。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇七

通過活動，在原有的校園心理氛圍基礎上，突出“快樂學習”的理念，幫助學生更好地認清自己的學習心理狀態，交流學習經驗，提高學習能力，并調適學習心理問題。引導教師更加關注學生的學習心理問題，并且提高輔導技巧，使學生更樂于學習、善于學習。

20xx年12月1-31日。

(一)快樂學習講壇。

1、講座內容：小學：學習習慣講座。

中專：高考形勢分析。

2、具體安排：主講人：xx；講座次數：2次。

時間地點：11月至12月，具體時間另行通知；地點在學校五樓多媒體教室。

(二)心理光影院。

1、活動主題：心理電影。

2、具體安排：小學電影《我看起來很好吃》；中學電影《風雨哈佛路》。

3、電影提供者：學校心理健康指導中心。

(三)心理測驗。

1、測量內容：學習障礙評定量表。

2、具體安排：時間為12月班會課，具體時間由班主任確定；地點各班教室；測驗者為班主任。

3、量表提供者：學校心理健康指導中心。

(四)快樂學習課堂。

1、上課者：班主任。

2、主題：學習輔導。

3、教案提供者：學校心理健康指導中心提供參考教案，班主任根據自己班級實際自行設計，并開好主題班會。

(五)心理漫畫展(比賽)。

1、評審要求：提倡學生全員參與參加班級為小學高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創“心理漫畫”，班級匯總后送學校心理健康教育指導中心，發送郵箱xx；聯系人xx，截止日期為12月31日。

2、評審標準：

內容要求：主題明確，題材形式多樣(以漫畫為主，配有文字說明)。畫面生動活潑，具有健康心態積極向上的意義，支持學生原創。

畫面要求：統一4k畫紙，設計新穎，構圖合理，畫面整潔。

3、評審步驟：邀請美術老師和心理健康指導中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選，評委委員各自獨立評審，按評審要求選出優秀作品。各位評委選出的。作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。

(六)教師心理小團體。

1、參加對象：報名參加小團體輔導的教師，8-10人。

2、活動主題：自己認識、自己接納。

3、具體安排：主講人：x。

時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計3次。具體時間另行安排。

地點：小團體輔導室。

(七)快樂學習站。

1、參加對象：學生志愿者，8-10人。

2、活動主題：學習輔導。

3、具體安排：主講人：x。

時間：11月中下旬，團員招募；12月上旬-下旬，小團體輔導，共計6次。具體時間另行安排。

地點：小團體輔導室。

活動主題時間內容負責人宣傳。

11月15日—11月30日。

更新宣傳欄，懸掛橫幅標語，營造良好的校園心理氛圍。

快樂學習講壇。

12月上旬至12月下旬。

小學：學習習慣講座。

中專：高考形勢分析。

心理光影院。

12月1日——31日。

心理電影賞析。

心理測驗。

12月1日——31日。

學習障礙評定量表。

快樂學習課堂。

12月1日——31日。

班主任組織“快樂學習”主題班會。

心理漫畫展。

12月1日——31日。

心理漫畫比賽。

教師心理。

小團體。

12月1日——31日。

以“自己認識、自己接納”為主題的教師小團體輔導。

快樂學習站。

12月1日——31日。

以“學習心理”為主題的學生小團體輔導。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇八

關注自己，放飛青春。

在學校中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的.活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校學生的.心理健康教育。

20xx年5月。

全校學生。

主題：我的青春我做主。

要求：

1、1000字以內手寫稿(統一用作文紙)或打印稿。

2、內容健康、積極向上。

3、嚴禁抄襲。

參與方法：各班語文課代表統一收齊，于5月28日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)。

注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

活動二：心理漫畫大賽。

心理漫畫作品要求：

1、統一規格：四開紙。

2、原創作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。

3、作品要集中體現學生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達真情實感。主題明確，內容完整，創意新穎，風格獨特，富有情趣。

4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創作方式不限。

5、參賽作品必須由參賽者原創。

參與方法：各班宣傳委員統一收齊，于5月28日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)。

注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

主題：關注自己放飛青春。

參加對象：各個班級(初、高三除外)。

評比時間：5月25日。

活動四：心理圖片展。

展覽時間：時間另行通知。

展覽地點：校門口宣傳欄。

活動五：現場心理咨詢、測量。

時間：時間另行通知。

地點：校門口宣傳欄旁。

活動六：心理影片放送。

時間：5月24日、25日中午12點。

地點:電教樓1樓會議室。

結束工作：

1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發布到校園網上)。

2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇九

本校為了貫徹教育部下發的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》精神，促進學生身心健康成長，提高學生心理素質，構建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本，根據小學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展,結合本校的實際情況特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發展，以創新的思路推進心理健康教育校本模式的持續發展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產生與發展，積極挽救有心理疾病的學生。

一、目標。

小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：了解自我，培養良好的學習適應能力、養成理想的人際交往習慣、養成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發展。努力使小學生成為一個自信，自立，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用。

二、實施方案。

5.面對全體學生與關注個別差異相結合；預防和矯治相結合；

6.教師的科學輔導和學生的主動參與相結合；助人與自助相結合；

7.搞好心理輔導的科研工作，開設講座。根據心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯系，共同引導學生。

（二）心理輔導工作在學校領導的關心指導下，除了做好常規工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進一步做到規范。

1.作為心理輔導老師首先在思想上要以學生發展為本，要充分認識到學生不規范的行為或多或少都與心理問題有關，都是自己份內的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。

2.要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：

面向全體教師、面向全體學生、面向家長、面向心理偏差學生設立一個心理健康宣傳周，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關心心理健康問題。

（1）班主任充當學生的心理健康保健醫生，及時反映情況。

（2）面向全校學生，每天中午、放學后向學生提供心理輔導的時間。

三、具體時間安排。

周一至周五：中午13：30——14：00。

下午15：35——15：55。

(其它時間的咨詢輔導由學生另行預約)。

四、具體活動安排：

劃。

總結。

達川中心學校。

2013.03。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十

以黨的十七大精神為指導，加強中醫藥文化建設和科學普及工作，使廣大人民群眾充分認識和利用中醫藥在認識生命、維護健康、防治疾病、養生康復等方面的基本理念和知識方法。為中醫藥發展營造良好的社會環境，使中醫藥更好地為維護人民群眾的健康服務。

（一）大力宣傳普及中醫藥知識和文化，加強人民群眾對中醫藥的了解和認識，維護人民群眾對中醫藥的知情權和選擇權，滿足廣大人民群眾日益增長的中醫藥科普文化需求。

（二）推動中醫藥知識宣傳普及隊伍建設，拓展宣傳渠道，不斷提高中醫藥知識宣傳普及效果。

（三）使群眾了解中醫藥的有關方針政策，了解中醫藥的發展成就，學會一些簡便易行的中醫藥養生保健方法。

（四）增強社會對中醫藥的普遍理解與認同，為中醫藥發展創造良好的社會和輿論環境，推進中醫藥繼承與創新。

（五）擴大我院專科專病及專家的宣傳，提高醫院美譽度。

1、組長：王希浩田元生。

2、成員：薄立宏李思三李琦李士瑾肖莉。

活動組織工作由社區辦、醫務科負責，對外宣傳工作由宣傳科負責。

1、“七一”前后組織黨員慰問團到周邊敬老院開展3—4次義診咨詢活動。

2、全國高血壓日和糖尿病日組織專家開展大型健康義診咨詢活動。

（二）開辦中醫“治未病”健康知識講座。

與“大河健康報”聯合，每月舉辦一次“治未病”健康知識講座。

（三）開展多種形式的中醫藥科普宣傳。

1、撰寫中醫藥科普稿件，向相關媒體投稿。

2、利用義診、知識講座等形式發放中醫藥科普及健康宣傳手冊。

組織專家到社區、機關，通過多種形式，向廣大群眾普及中醫藥知識。全年組織2—3次。

河南省中醫藥研究院附屬各科室。

20xx年xx月至xx月。

1、加強領導、精心組織。上述活動，由研究院“中醫藥知識宣傳普及項目”活動小組負責安排，并做好協調、服務等相關工作。此次活動是一次中醫藥科學知識的大普及、中醫藥博大精深文化的大弘揚，各科室必須高度重視，按活動方案，認真策劃、周密準備、精心組織、積極參與，確保活動順利實施。

2、上下聯動、點面結合。各科室既要嚴格按照活動方案統一步驟，開展工作，又要結合本科室特點，充實活動內容、提高活動效果，積極開展形式多樣、各具特點的中醫藥科普宣傳活動，做到點面結合、上下呼應，共同推進活動的深入開展。

3、營造氛圍，務求實效。要以本次活動為載體，在科普宣傳中要突出服務性，讓老百姓得到實惠，要深入了解百姓所想，貼近百姓所需，把解決群眾最關心、最直接、最現實的預防、保健、養生、醫療、康復等作為活動的重點內容，要充分利用各種宣傳媒體和宣傳陣地，使本次活動取得實實在在效果。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十一

弘揚祖國醫學，服務昌邑百姓。

以建設“健康昌邑，共建共享”，提高人民健康水平為目標，以服務人民健康為宗旨，以中醫藥文化為引領，以傳承發展為主線，緊緊圍繞我市中醫藥發展特點，廣泛宣傳，營造中醫藥發展的良好社會環境，更好地為人民群眾提供中醫藥服務，為創建健康昌邑做出更大貢獻。

（一）面向群眾。宣傳中醫養生保健基本理念、知識和技能，向大眾傳播科學準確、權威可靠、通俗易懂、簡便易學的中醫藥常識和養生保健方法，使人民群眾了解并掌握中醫“治未病”理念和養生保健的基本方法。

（二）面向基層。加強對基層專業技術人員的中醫藥適宜技術推廣與培訓，使其掌握和應用中醫藥適宜技術和養生保健的方法，更好地防治常見病、多發病，為百姓健康服務。

（三）面向社會。積極開展中醫藥相關法律法規及方針政策宣傳活動，維護群眾的知情權和選擇權，增強社會對中醫藥的普遍理解與認同，為中醫藥發展創造良好的社會和輿論環境，推進中醫藥繼承與創新。

xx年7月—12月。

針對群眾健康需求，結合《中華人民共和國中醫藥法》、《中國公民中醫養生保健素養》、《健康教育中醫藥基本內容》等，圍繞中醫藥飲食、起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等養生保健知識以及中醫藥相關法律法規，組織開展健康講座、義診咨詢、基層中醫藥人員培訓、發放科普資料等多種形式的中醫藥文化知識普及活動。

（一）中醫中藥“六進”活動。組織中醫藥專家及服務志愿者進社區、進家庭、進鄉村、進企業、進機關、進學校。根據季節特點開展中醫健康講座、養生保健指導、義診咨詢等多種形式的中醫藥健康服務活動，普及中醫“治未病”理念和養生保健知識；開展中醫藥政策咨詢、發放宣傳資料，廣泛宣傳中醫藥政策法規及發展成就。

（二）基層人員培訓。邀請中醫藥專家舉辦面向基層醫療機構專業技術人員的專題培訓班和中醫藥適宜技術培訓，主要針對基層常見病、多發病，結合臨證經驗和心得體會等方面開展培訓，提高基層中醫藥服務能力。要求基層醫療機構和基層衛生技術人員培訓覆蓋率100%，培訓學時不少于24學時，培訓合格由市衛計局、中醫藥管理局頒發《中醫藥健康文化和中醫藥適宜技術培訓合格證書》。

（三）中醫藥義診咨詢。開展培訓的同時，在市中醫院或人流量較大的廣場舉辦“服務百姓健康行動”義診活動，義診專家應包含10名左右的呼吸、內分泌、心腦血管、婦科、兒科、針灸、推拿等專業的中醫藥臨床技術骨干，義診時間至少1天。

（四）中醫藥知識競賽。各單位組織人員認真學習《關于開展第四屆全國悅讀中醫活動的通知》、《關于開展中醫藥健康文化作品推薦活動的通知》、《中醫藥健康文化知識大賽工作方案》等文件精神（相關文件可在山東中醫藥網站下載），積極參與相關活動，同時積極組織報名參加《中醫藥法》和中醫藥健康文化知識大賽縣級初賽。通過廣泛開展中醫藥系列競賽，進一步促進全市中醫藥從業人員更好地掌握和運用中醫藥經典理論知識，強化中醫思維方法，全面提高中醫藥隊伍整體素質。

（一）提高認識，加強領導。市衛計局、市中醫藥管理局成立xx年“中醫中藥昌邑行”活動領導小組（附件1），負責活動的組織領導、開展協調、督查指導等工作。各單位要充分認識加強中醫藥文化科普宣傳工作的重要意義，切實加強組織領導，成立相關組織機構，在人員培訓、義診咨詢、科普資料印刷等方面給予經費保障，確保活動順利開展。

（二）狠抓落實，精密組織。各單位要結合實際，成立工作小組，制定具體實施方案，按照要求組織好宣傳、義診、培訓等活動，落實活動場地和相關安全工作，做好活動人員登記及相關工作。

（三）創新形式，擴大影響。各單位在活動開展中，要充分利用廣播、電視、報紙、微博、微信等媒體，大力宣傳普及中醫藥文化，努力在全社會形成“信中醫、愛中醫、用中醫”的深厚群眾氛圍。

（四）探索機制，形成品牌。各單位要在總結經驗的基礎上，從群眾最需要的地方做起，探索有針對性的、科學有效的宣傳活動長效機制，將其作為中醫藥服務群眾健康的重要形式，做成服務百姓的響亮品牌，弘揚祖國中醫藥傳統文化。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十二

心理健康問題在現代社會變得越來越普遍，人們對心理健康的關注度也越來越高。作為一名心理健康咨詢師，我有幸參與了很多咨詢過程，其中獲得了寶貴的心得體會。通過與不同的咨詢對象交流和觀察，我發現心理健康咨詢對于個體的成長和發展具有重要的意義，不僅能夠幫助人們解決問題，還能促進他們的自我認知和提高他們在生活中的幸福感。

第二段：傾聽與關注。

在咨詢過程中，最重要的是傾聽和關注。許多人內心深處有很多話想說，但常常缺乏傾訴的對象。作為咨詢師，我們應該給予他們充足的時間和空間，傾聽他們的故事和情感。通過傾聽，我們能幫助他們理清自己的思緒，更好地認識和了解自己。同時，我們也要注意細節，關注他們的非言語和情緒表達，從而更全面地了解他們的需求和困擾。

第三段：建立信任和安全感。

在咨詢過程中，建立信任和安全感是至關重要的。許多人之所以選擇咨詢，是因為他們覺得被理解和被接納的重要性。作為咨詢師，我們要真誠地對待每個人，不帶偏見地聆聽他們的故事，并給予他們支持和鼓勵。通過與他們的建立深入的互動和聯系，我們能夠幫助他們恢復自信，培養勇氣去面對問題和困境。

第四段：合作與共創。

心理健康咨詢是一項相互合作的過程，咨詢師和咨詢對象共同探討問題，并共同尋找解決方案。在咨詢過程中，我意識到對話的力量非常重要。通過與咨詢對象的對話，我能夠幫助他們發現問題的根源，激發他們的內在潛能，提供解決問題的策略和方法，同時也能夠培養他們的自我思考和問題解決的能力。

第五段：經驗與成長。

通過與許多不同的咨詢對象交流和觀察，我從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。每個人的心理健康問題都獨一無二，因此每個人需要的咨詢方式也是不同的。作為一名咨詢師，我要根據咨詢對象的個體需求和特點，調整自己的方式和方法。同時，我也要不斷學習和提升自己的專業知識和技能，以更好地幫助他人。

總結：

心理健康咨詢的目的是幫助人們認識和解決心理問題，促進他們的個體成長和發展。通過傾聽和關注，建立信任和安全感，共同合作，并不斷積累經驗和成長，我們能夠有效地幫助他人解決問題，提高他們的生活幸福感。無論是作為一名咨詢師還是咨詢對象，我們都要珍視心理健康咨詢的過程和意義，共同追求心理健康和幸福的目標。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十三

為進一步加強我區學生心理健康教育工作，在全社會營造關注自己、重視心理健康的良好氛圍，引領學校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學生身心健康成長。按照市教委相關文件要求，全區各校要高度重視、精心準備，全力開展好我區今年“5.25”學校心理健康月主題活動。現將有關事項通知如下：

溫暖你我陽光同行

全區各中小學、職校在校師生

20xx年4月22日——5月25日

1、貫徹落實《市教委關于進一步加強各級各類學校學生心理健康教育工作的實施意見》（xx教委【20xx】x號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結合，積極引導學生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學生進一步樹立自信樂觀的'人生態度，培養陽光向上的積極品質，促進學生和諧健康成長。

2、組織發動學生、教師及家長積極參與體驗，推動學校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作，實現學校開展心理健康教育工作和學生接受心理健康教育的全員覆蓋。

3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務等多元載體，把心理劇、心理講座、心運會、親子趣味活動、心理團體輔導課、心理咨詢等融入心理健康教育內涵及外延。活動結束，及時總結鞏固成果。

1、各單位要根據實際，在“5.25”學生心理健康教育活動月期間，著力搞好知識普及，認真安排活動項目，科學制定活動計劃。

2、要充分考慮各階段學生心理發展規律和特點，拓展和創新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣大學生踴躍參加，以達到預期效果。

3、要加大宣傳力度，充利用廣播、網絡及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時機，宣傳心理健康教育知識及活動開展情況，推動活動在學生中間漸進深入，不斷擴大活動影響力。

4、在積極開展心理健康教育活動的基礎上，及時總結，并于心理健康教育月活動結束一周內，將亮點活動報道（word文檔粘貼照片）發送到德育科公郵。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十四

全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅持以人民健康為中心，發揮中醫治未病的.獨特優勢和重要作用，重點圍繞全生命周期維護、重點人群健康管理、重大疾病防治，普及中醫藥健康知識，實施中西醫綜合防控，在健康中國行動中進一步發揮中醫藥作用。

（一）活動時間：3年。

（二）活動目標。中醫治未病理念融入健康促進全過程、重大疾病防治全過程、疾病診療全過程。中醫藥健康服務能力明顯增強，公民中醫藥健康文化素養水平持續提高。人民群眾多層次多樣化中醫藥健康服務需求基本得到滿足。

（一）開展婦幼中醫藥健康促進活動。發揮中醫藥在優生優育、婦幼保健和兒童生長發育等方面的重要作用。在二級以上中醫醫院（含中西醫結合醫院、少數民族醫醫院，下同）廣泛開設優生優育門診。在婦幼保健機構全面開展中醫藥服務，到20xx年，三級和二級婦幼保健院開展中醫藥專科服務的比例達到90%和70%。鼓勵有條件的醫療衛生機構規范開展小兒推拿，支持醫護人員參加小兒推拿培訓。加大小兒推拿健康知識普及，讓家長了解小兒推拿適應癥和注意事項，傳授推廣易于家長操作的捏脊、按揉足三里等方法。加強基本公共衛生服務兒童中醫藥健康管理，到20xx年，兒童中醫藥健康管理率達到85%。

（二）開展老年人中醫藥健康促進活動。發揮中醫藥在老年人健康維護、疾病預防和治療康復中的重要作用。二級以上中醫醫院均與養老機構開展不同形式的合作協作，支持有條件的中醫醫院托管或舉辦養老機構，鼓勵創建具有中醫藥特色的醫養結合示范機構。開展省級老年人中醫藥健康中心建設試點，探索完善老年人中醫藥健康服務模式。加強基本公共衛生服務老年人中醫藥健康管理，到20xx年，65歲以上老年人中醫藥健康管理率達到75%。

（三）開展慢病中醫藥防治活動。在二級以上中醫醫院廣泛開展腦中風、高血壓、糖尿病等慢病門診服務，支持與基層醫療衛生機構組建慢病防治聯盟，構建“醫院—社區—個人”慢病管理模式，對慢病患者進行全周期中醫藥健康管理。支持中醫醫院對慢病患者建立中醫健康檔案，開具中醫健康處方，從營養膳食、傳統運動方式、情志調養等方面指導慢病患者進行自我健康維護。

（四）開展中醫治未病干預方案推廣活動。實施中醫治未病干預方案“20+x”推廣計劃，在實施好國家發布的20個中醫治未病干預方案基礎上，各省（區、市）結合本地區疾病譜和地域特點，再制定推廣一批中醫治未病干預方案。加強二級以上中醫醫院治未病科建設，支持開展多種形式的中醫治未病干預方案推廣。鼓勵有條件的二級以上中醫醫院、綜合醫院中醫科和基層醫療衛生機構，開展膏方和三伏貼服務。

（五）開展“中醫進家庭”活動。支持中醫類別醫師牽頭家庭醫生團隊或者加入家庭醫生團隊，為居民提供主動、連續、綜合、個性化的中醫藥健康服務。鼓勵基層醫療衛生機構在家庭醫生簽約服務包中增加中醫藥服務相關內容，對家庭醫生團隊開展中醫藥診療服務能力的技能培訓。推動中醫家庭醫生入戶走訪，宣傳中醫藥服務項目和內容，為居民提供健康狀態辨識評估、健康咨詢指導等中醫健康管理服務。

（六）開展青少年近視、肥胖、脊柱側彎中醫藥干預活動。推進中醫適宜技術防控兒童青少年近視試點，在中醫醫院以及基層醫療衛生機構推廣使用耳穴壓丸等中醫適宜技術，對兒童青少年近視進行早防早控。針對兒童青少年肥胖、脊柱側彎等健康問題，開展中醫適宜技術干預試點，組織中醫藥防控兒童青少年肥胖、脊柱側彎健康教育活動，引導兒童青少年養成良好生活習慣。

（七）開展醫體融合強健行動。鼓勵有條件的中醫醫院教授傳統體育項目，指導康復期病人練習適合的傳統體育項目。推動傳統體育項目全面融入日常生活，鼓勵社區組織開展傳統體育項目學習及有關活動，倡導每天進行半小時傳統體育項目。

（八）開展中醫藥文化傳播行動。舉辦“中醫中藥中國行”“名醫故里行”“千名醫師講中醫”、校園中醫藥文化主題日、中醫藥健康文化知識大賽等活動。建設中醫藥文化宣傳教育基地、中醫藥健康文化知識角，推出一批針對不同受眾的中醫藥題材節目、紀錄片、動漫等產品。面向家庭和個人推廣四季養生、節氣養生、食療藥膳等中醫藥養生保健知識、技術和方法，推廣艾灸等一批簡單易行、適宜家庭保健的中醫適宜技術。到20xx年，公民中醫藥健康文化素養水平提升到25%。

（一）加強組織領導。各地區、各有關部門要高度重視，把中醫藥健康促進專項活動作為本地區健康中國行動的重要內容，制定活動具體實施方案，召開專項活動啟動會，定期評估活動開展效果，及時提煉活動中的典型經驗和亮點，按要求報送工作總結至國家中醫藥局和健康中國行動推進辦。將有關工作及指標納入本地區健康中國行動考核體系。推動和支持發揮中醫藥相關學會、協會和中醫藥高等院校的作用。

（二）開展政策探索。各地要發揮基層首創精神，積極探索有利于發揮中醫治未病優勢和作用、支持中醫藥健康服務提供的政策機制。加快推廣醫保區域總額付費，引導醫療機構從“重治療”向“重預防”轉變。探索商業保險和基本醫療保險有序銜接，鼓勵有條件的地區支持商業保險公司推出中醫藥特色健康保險產品。

（三）強化宣傳動員。各地要充分發揮廣播、電視、報刊等傳統媒體以及網站、微博、微信、短視頻等新媒體作用，線上線下齊動員，使中醫藥健康促進專項活動深入人心，形成人人參與、人人熱愛中醫藥的良好社會氛圍。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十五

通過健康教育活動，提高職工、患者的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，推動基本衛生服務；創建無煙醫院，提高戒煙服務水平，促進社會對健康的廣泛支持。

（一）宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。

（二）職工、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

（三）重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人等。

（四）重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、乳腺癌和宮頸癌、肝炎、艾滋病等健康問題。

（五）公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。

（六）中醫中藥的預防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風后遺癥等健康問題的中醫中藥保健。

（七）控煙健康教育：提高控煙知識和控煙參與意識，提供戒煙咨詢和技術指導，創辦無煙醫院，使廣大患者和醫務人員有一個文明、健康、和諧的醫療服務環境。

（一）舉辦健康教育講座以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、孕產婦定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進社區居民的身心健康。舉辦健康教育講座不少于2次，其中中醫中藥健康指導講座不少于1次。

（二）開展公眾健康咨詢活動在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，利用發放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于2次，其中中醫中藥健康咨詢活動不少于1次。

（三）充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動。根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，健康教育宣傳專欄內容每月更新1次，每次兩版。

（四）積極發放健康教育資料健康教育資料根據實際本地區公共衛生突發應急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛生項目開展等情況自行印制，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在醫院的候診區、診室、住院區等，供居民免費索取。另外在醫院正常開診時間，在候診區、健康教育區等循環播放健康教育音像資料。

（五）慢性病的重點防護對糖尿病、高血壓、冠心病等患者要有針對性的利用門診、隨訪等醫療衛生服務時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。

（六）無煙醫院建設醫院室內完全禁煙，所有室內場所沒有煙頭，沒有吸煙者，醫院所屬區域有明顯的禁煙標識；設戒煙服務醫生和咨詢電話，開展控煙宣傳活動；門診部建立首診詢問吸煙史制度，對其中的吸煙者進行簡短戒煙干預。

健康教育活動要有完整的健康教育活動記錄，由專人負責收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等數據，包括文字、圖片等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。

醫務科作為健康教育責任科室，提前做好健康教育的經費預算，所需設備及材料準備有數碼相機、電視機、投影儀、筆記本電腦等基本設施，開展健康講座前要準備好講課課件、發放的健康教育資料、健康教育處方、控煙宣傳材料等。

一月份：教育重點是春季傳染病防治知識講座及咨詢。

二月份：教育重點是流動人口健康教育。

三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日。兒童預防接種知識教育。

五月份：利用5.31世界無煙日。重點開展吸煙危害等知識教育。

六月份：結合國際兒童節、國際6.26禁毒日。重點宣傳兒童保健、禁毒等方面的知識。

七月份：重點開展碘缺乏的預防知識講座一次，進行腸道疾病知識指導。

八月份：開展一次夏季防病知識講座及咨詢活動。

九月份：結合全國愛牙日、口腔保健、老年性疾病防治知識。

十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日。開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

十一月份：結合食品衛生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日,開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

對全院醫務人員及鄉村醫生開展健康教育知識培訓，每年兩次，以提高醫務人員的衛生知識水平、健康意識，使醫務人員的健康知識知曉率達70%以上，健康素養水平提高20%。

針對社區健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛生服務，配合各種宣傳日，深入開展咨詢和宣傳。利用居民健康體檢、慢性病隨訪等機會開展健康教育活動。

責任科室定期對健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康素養水平提高率及住院病人相關知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結。規范整理好我院健康教育工作檔案的相關文字、圖片等資料。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十六

以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情景，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，治標兼治本，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導禮貌健康生活方法為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進學校健康、環境健康、人群健康，實現學校全面協調發展。

1.主動創立江蘇省健康教育促進學校。認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2.樹起健康認識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生優良的衛生行為，健康的生活方法。

3.創立健康的`學校環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。

九月份：

1、加強對學校衛生、食品衛生、安全的檢查及學校衛生的美化。

2、開展20xx秋季衛生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型h1n1流感”活動。

3、狠抓學校衛生常規教育，促進學校健康課的健全實施。

4、加強學生養成良好的衛生習慣教育。

5、嚴格做好傳染病的防控預防措施。“從系從嚴，制度管理”的宗旨。

十月份：

1、開展狂犬病的宣傳教育。

2、保護視力、預防近視。(開展講座及護眼保眼專刊)

3、一年級開展口腔衛生的講座。

4、“均衡營養、身體才強壯”。

心理健康咨詢室方案（熱門17篇）篇十七

心理健康咨詢作為一門重要的輔導學科，對于促進個體心理健康和提升生活質量起著重要的作用。近年來，我有幸參與了一份心理健康咨詢的工作，通過與不同的咨詢對象接觸，我深切地體會到了心理健康咨詢的價值和意義。在這一過程中，我收獲了豐富的經驗和心得，它們不僅對于我個人而言有著重要的意義，也可以分享給其他從事心理健康咨詢工作的人們。

第二段：接觸和理解。

在咨詢的初期，我意識到了與咨詢對象建立良好關系的重要性。在介紹自己的背景和經驗，以及規范咨詢過程的同時，我也努力聆聽咨詢對象的需求和問題。通過與咨詢對象的交流和了解，我逐漸建立了起信任和共鳴的基礎，使得咨詢過程更加順暢和有效。此外，個案的獨特性也需要得到充分的重視和尊重，我力求在每個咨詢對象的問題中找到獨特的解決策略。

第三段：悲傷與情緒管理。

在心理健康咨詢中，悲傷是一個普遍存在的問題，而情緒管理則是解決悲傷的關鍵。在與悲傷咨詢對象的接觸中，我很快發現，重要的是賦予他們真實而積極的情感表達方式。通過提供情緒識別和情緒表達的技巧，我幫助咨詢對象建立應對負面情緒的能力，促進他們從悲傷中走出來，并重建積極的生活態度。此外，我也通過指導他們培養積極的自我認知習慣，幫助他們更好地調節情緒，提升自我情緒管理的能力。

第四段：應對與決策能力。

在咨詢過程中，許多咨詢對象常常遇到各種形式的應對與決策問題。我認識到幫助他們發展靈活的應對策略和決策能力至關重要。通過與咨詢對象共同研究問題、分析不同選擇的利弊，并進行解決方案的探討，我幫助他們培養自主決策的能力。在具體的應對問題上，我也鼓勵他們正確處理與他人的關系，強調人際交往的重要性。

第五段：總結與展望。

通過這一段時間的心理健康咨詢工作，我深刻意識到了心理健康對于個體的重要性。心理健康咨詢是一個充滿挑戰但又極富意義的工作，它不僅使我對人性有著更深刻的理解，也為我提供了廣闊的發展空間。在未來，我希望積累更多的經驗和知識，不斷提升自己的專業能力，為更多的人提供幫助。

結尾：

心理健康咨詢是一項重要的學科和工作，通過與咨詢對象的接觸和交流，我深刻認識到了咨詢過程中的重要性和意義。通過適當的理論和方法，心理健康咨詢可以幫助個體解決負面情緒、應對問題和提升決策能力，從而促進心理健康和提高生活質量。我相信，心理健康咨詢會在未來發展中扮演著更加重要的角色，為更多的人提供幫助和支持。