優秀作文是不斷積累和提升的過程，需要堅持和反復練習。閱讀優秀作文是培養自己寫作素養的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

憂郁的藍色范文（14篇）篇一

自從小學畢業以后，我們也就很少見面了。雖說是一個學校，但人來人往，誰也沒有注意誰。幸運的是我們考試在同一間教室，你說你現在很憂郁，讓我幫你想個解決的辦法。

想了很久，終于可以給你一個回答了：

人總是會遇到一些突如其來的事，我們的處境也許是一樣的，在一個強的班級，不愿成為班級的后腿，不愿被天天留在教室里寫單詞，希望的是得到老師和同學的贊揚，考試能進入前列。可是當聽到自己的做法，一條一條被人否定了，這時你會感到自卑，不相信自己。這是一種錯誤的想法。

人有錯就應該指出來，你可能會說自尊心不能接受。但是想一想愛因斯坦被人嘲笑的`時候是什么感覺--那時一種人格的侮辱，你就會心平氣和的接受了。也許你一次一次的沒有達到目標，這就應該好好對待了，這已經不是失誤，而是失敗了。你也不用自卑去想一天可能會有什么壞事，也不必睡覺時也心慌，只要好好去發現并改正一些陋習，例如在平時生活學習中的事，只有應付過關，沒有專心去做。

俗話說得好：“生理病好醫，心理病難治。”我們要做個自信的人才能應付生活中的每一件事我想那些所為的強手，不是沒有失誤，而是都有一種樂觀的心態和一套合理的學習方法，在重要的比賽中，能讓自己成為其中的一顆亮星。

如果我的這一番話對你有幫助的地方，你就采用無妨。總之，我希望你能：

放開憂郁的手，唱響自信之歌。

憂郁的藍色范文（14篇）篇二

小時侯，總是喜歡在下雨天看天空，因為沒有刺眼的太陽，望著被雨洗過的天空，我的心也好象被洗過一樣！我喜歡這樣清澈的天空！但是在晴天的時候，天空卻顯的更耀眼，也許是因為太陽，也許是因為云的反射，但我覺得更多的是它的顏色！

小時侯，總喜歡看清澈的天空，卻從沒有發現，那個天空的顏色是那么的暗淡，無味，沒有朝氣；長大了，看的更多的是晴空，所以，對天空，我有了新的觀念！我發現，晴空是藍色的`！白色的純潔，綠色的妖媚，黑色的深邃……所有的東西，藍色都包括了，每個人對藍色都有不一樣的感覺！這就是藍色的奧妙！我喜歡藍色，因為它的清澈，我喜歡藍色，因為它的深邃，我喜歡藍色，因為它給人精神，我喜歡藍色，因為它在金色的映襯下顯得跟美麗！可愛！

總是喜歡看晴朗的天空，因為沒有烏云密布，有的只是朝氣和清澈！

可是，時間總會磨平生活的棱角，失去了當時的天真爛漫！

漸漸的改變！

憂郁的藍色范文（14篇）篇三

躺在海面上，腦子一片空白。風拂過。我的視線靜止了。除了藍，還是藍。松弛的手和心忽然放下一朵小小的野花，淡黃色，葉片帶著黯淡的笑。連花都那么美，只是有些憂郁。

我一直在找尋，像小時候迷失在鼓樓一樣。哭著，哭著，哭到聽不見自己的聲音，全世界只剩下我一個。記憶是一本書，一本發黃的書。迷失了，打開翻翻，尋里面的蹤跡。蹣跚學步，學會寫字，騎自行車，自己做風箏……我看到那張規規距距獨自站在自行車前的發黃的黑白照片，照出了一個拘謹的我。我一直都害怕拍照，害怕看到自己的丑樣。看著照片，像是看到有人在嘲笑我，我不敢反駁，只任由淚刻在地板上，然后隨著時間銷蝕。

我學會奔跑，在操場上，在田野里，在夕陽西下的山上。我追逐太陽，追逐飛鳥，追逐蚊蟲，追逐自己白色的衣擺，可是什么也沒有。我的眼在黑暗中變得敏銳，我能靈巧地抓住一只嗜血的蚊子，然后將它一拍而盡。它的生命就此終結，在我的手心里。于是，我知道了什么叫死亡。然后我歷經了親人的死亡。那個墳頭，那片凌亂的草，那些壓在石頭下面的冥錢。外婆到了另一個世界，我很想她。我想找出她存在的痕跡，哪怕一點點，卻再也尋不到半點蹤跡。

是該醒了吧，小時候的夢，黃昏時忽明忽暗的孔明燈載著夢去到了遠方。我踏上了生命的.征途。從夢魘醒來，我在一片蔥蔥蘢蘢的原始森林，面前是千萬條錯落的小徑，影影綽綽的樹擋住了視線，四面雜亂地盛開著五彩的花。我躑躅，困惑，我不知所措。終于，還是上了路，用腳步去追逐影子，用心去搭乘久遠的孔明燈。

這里的風景多美，高聳入天的樓房，精心搭建布置的室內公園，連飯桌上的魚都那么用心地點綴。樓房是不會說話的，說話的是那些奔跑在擁堵路面的小車。喇叭聲尖銳刺耳，我聽出了里面的煩躁不安，燥熱的天愈加癲狂。沒有人去關心影子，只有拼命的掙扎，在這個美麗而不安的城市。

我往外逃，逃得掉嗎？花始終逃不掉凋零的噩夢，樹始終逃不掉被齊根砍伐的厄運，人呢？人能逃出自己布置的天羅地網嗎？與生存抗爭著，并繼續靠近毀滅。這是生存的哲學，還是死亡的哲學。我不關心哲學，我只關心我的逃。

我逃到山的盡頭，看彎松，聽鳥叫，看自己在自然里懦弱的影子。我走到筋疲力盡，該歇下了。找一個安靜的地方把心放下，不再管前面的路有多遠。此時，我只想安靜地躺下，在氧氣充足的地方連續睡上幾天。

那晚，我做了一個夢，夢見我又逃了回去，在寂寞的山林里，我和鳥們一起唱歌。我聽到了自然的聲音，我找到了我的影子。我從來沒有忘記用心來儲存，失去的記憶，即便書不在了，芯片丟失了，我也還能找到你，找到回家的路。

憂郁的藍色范文（14篇）篇四

1、能欣賞和感受大海色彩的深沉美和海面遼闊壯麗的美感，有愛大海和保護海洋資源的意識與情感。

2、能感受和體驗大海的心情：喜怒哀樂（陽光明媚的大海、晨霧中大海、雷鳴電閃中咆哮的大海、夕陽西下彩霞映紅的海景），領悟大海的性格：博大、寬容、孕育一切、包容一切。

3、能感受和表現描寫大海的音樂、美術、舞蹈中的色彩、節奏、情緒和形象，能富有想象地用歌唱、舞蹈、美工等方式大膽表現大海和自己的情感。

教學準備。

1、名人名家有關《大海》的美術作品。

2、歌曲《小小的我》、《大海啊大海》、《我愛這藍色的大海》錄音磁帶、舞蹈《小溪、江河、大海》錄象片或vcd光盤。

3、學生和老師一起收集有關吟頌大海的兒歌、詩歌。

4、學生美工創作的必要工具和材料。

課時建議：2——3課時。

教學活動建議。

活動一海之韻。

1、欣賞大海的圖片、名畫。莫奈《印象日出》、艾伊瓦佐夫斯基《九級浪》、《狂暴的海濤》、于潔普的《春潮》、吳冠中作品《大海》等作品（水彩、油畫、版畫等不同形式）。

（1）體驗大海的心情：喜怒哀樂（陽光明媚的.大海，晨霧中的大海，雷鳴電閃中咆哮的大海，海上升明月、天涯共此時的海景）。

（2）感受大海的胸懷：博大、寬容、深邃。

（3）學生嘗試用自己喜歡的方式畫大海景色、畫對大海情懷的體驗。

2、欣賞音樂舞蹈《小溪江河大海》。

（1）感受旋律、舞蹈中表現的小溪江河大海形象；

（3）能用打擊樂器或模擬打擊樂器（如敲擊杯、碗、瓢、盆等物品）表現小溪江河大海的不同形象。

活動二向往大海。

1、欣賞或吟頌兒童詩《想看海的孩子》，激發學生對大海的想象和愛大海的情感。

2、學唱歌曲《大海呀故鄉》，嘗試唱簡單的二聲部，感受歌曲的抒情優美。

3、欣賞寓言故事：《木偶探海》和《三船議海》，領悟故事的教育意義。

4、美術創作活動：

（1）設計海上創意漂浮物，用塑料泡沫等廢舊材料創意制作漂浮物，可以設置出動力裝置，并讓學生把自己制作的漂浮物放在水上，體驗成功與樂趣。

（2）想象畫：暢游大海、未來的大海。

（3）舉辦學生與大師大海創作畫展覽，培養學生的審美評價興趣和能力。

5、欣賞歌曲《我愛這藍色的海洋》，理解歌詞抒發的情感，感受三拍子音樂強弱起伏的變化和舒展的節奏美，表達自己愛大海的情感。

憂郁的藍色范文（14篇）篇五

天空如此湛藍，卻從未有我實現的夢想，。

因為夢想中的一切，已經被風雨襲擊過的夜晚弄的傷痕累累，

也許在我身邊有許多像我這樣的，看的都是同一片天空，

仿佛又顯的我并不是那么孤獨。

藍色的季節迷迷茫茫，云霧的.漂浮，只感覺到它是透明的物體。

我孤獨的站在這云霧交加之地，一朵朵云，從我身邊一直飄過，

因為當人睡著的時候，才是最快樂的享受著這幸福、快樂的生活。

沒有煩惱、沒有知覺、沒有……也許死亡也一樣。夢中的我載著船，載著我的所有，走向了地球的那一半。

即使我失去了一個，可是我身邊還有很多很多，

慢慢地我擁有了這整個世界……我喜歡藍色，我透著憂郁。

我變……。

憂郁的藍色范文（14篇）篇六

是影射了天的色彩。

還是內心里。

那漂浮的船兒。

滿載著多少收獲與希望。

可曾想。

碧波里隱藏了的憂愁。

海的那邊。

盛開的的青葉。

可知。

從遠古以來。

點綴其間的花紅。

絲絲縷縷的透著對遠方的期盼。

海的濤聲淫陌了。

希望的號角。

墜落的花瓣。

在藍的世界里。

又會帶有多少憂郁。

憂郁的藍色范文（14篇）篇七

紅塵深處，誰許一往情深，永駐心扉！生生世世不訴離殤。誰用傷害搖落真情滿地，憔悴了紅顏！

——題記

在一個漫天飄雨的季節，恍惚之間出現怡的身影，瘦削的身影，滿臉倦容，被雨水打濕的臉越發顯清瘦；令人心生垂憐！一驚一窄中，她望著我說：我在瑜伽館見過你。淺笑回憶中，似曾相識；不知是雨的刻意 ，還是我們投緣，話題有如打開的閘門，她在我們融洽氣氛下，觸動內心最柔軟的，說出了她的不幸。

當年的她，面若桃花，臉泛霞彩，綽約多姿身材曼妙，艷羨追慕者不乏其人，由于她對文學有幾分興趣，文字函養她的氣質，而 瑜伽則練就她的優美身姿。加上她的善良，溫婉，他便窮追不舍，終被獲取了芳心，他的甜言蜜語更令她動情。

婚后，倒是過了兩年相親相愛的日子。人生無常，幻變往往一瞬間。隨著她丈夫的短暫離開，而變故，第三者的介入，讓她的丈夫流連忘返。她卻堅信著他能一生相守。只管全心全意照顧好家人，從沒怨言。但隨著風言風語的愈演愈烈，她，開始亦步亦趨，打探真情，事實告訴她，他已不是原來的他了。找到他的那天，強詞奪理令她幾乎崩潰，他的無情，他的決絕讓她不知來時路。跌跌撞撞回了家。

殘缺的愛情就象一劑毒藥，呑噬她的靈魂，仿佛三魂丟了七魄，終日以淚洗面，陰雨連綿的日子讓她淚滿香腮，苦溢心懷，呼之欲來的是抑郁，滄桑，肆無忌憚地爬上她的臉，昔日的美麗被浸染蒼白，多少次緩緩走到河畔，只想一跳泯傷愁，而家里的老人、孩子在她腦子里閃現，令她望而卻步。

就在她稍作休整后，他在次次失敗中走投無路，苦苦哀求于她，假惺惺千般認錯。沒多想的她給了他機會，以為回頭是岸。還幫他把債務還，倒是也安靜一些時日。

道是江山易改，品性難易，他對她的態度從她生病那一刻顯現了本性，先是微詞，后是埋怨，再是厭倦。她默默看在心里。選擇隱忍；用滿懷柔情體貼著，關心著。小心得就象捧著一顆玻璃心，主動笑迎他的往來，開始是麻木，后來便是反感，沒了自主的她為了他點頭哈腰，唯唯諾諾，這更加速了他的囂張，漸漸又徹夜不歸。

風雨交加的夜晚。

為了愛，她付出所有，從聰明變愚鈍，由美麗變滄桑，溫柔化作癡傻！

是誰搖落桃花般的美麗？是誰涉瀆聰明？是誰弄碎了溫柔？是誰踐踏了真愛？！

憂郁的藍色范文（14篇）篇八

丑惡與社會的簡陋；揭露和批評了人性的自妄狂自大，自私與好名喜功。

合上書，閉上眼。不知覺地流下眼淚，布滿了面龐。突然我感到我現在處于危險之中，特別是處于那‘一考定終身’的危險中，宛如那八股文一般繞著我們輪轉。我突然感到很悲傷，很無助。因為我已處于那應試教育制度的漩渦之中。深怕一不小心就墜入那萬丈深淵，萬劫不復。如果不幸這樣的事發生了，我想我會和悲痛，很為自己感到羞恥。因為《三重門》我白讀了

憂郁的藍色范文（14篇）篇九

在甜蜜而脆弱的愛情里，我們都這樣不斷地在“練習”。“練習”失去，“練習”承受，“練習”思念，再重重復復高高低低的預熱中，走向我們最終的早已既定的結局。愛，原是沒有名字的。在相遇之前，等待就是它的名字，而一切的起始確實不經心的。

在我們的世界里，時間是經，空間是緯，細細密密地織出一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰差陽錯。而在每一個轉角，每一個繩結之中，其實都有一個秘密的記號。當時的我們茫然不知，卻在回首之時，驀然間發現一切脈絡歷歷在目，方才微笑地領悟了痛苦和憂傷的來處。

在靜靜的云端，喧鬧離得那么遠，草莓的清香猶在鼻尖，卻始終只是飄一飄，又回到無名的角落。有人說，愛，應該和草莓的味道相似，淺淺酸、微微甜，輕悅的就像淺藍的天空。突然想起若干年前，那么熟悉的一個人，那么熟悉的一首歌。淚海，以及回憶的感覺，在委婉，委婉地訴說曾經的往事：喜歡一個人，第一眼是注定，第二眼是宿命，第三眼便是纏綿。

我抬頭仰望你的天空，雨后卻沒有彩虹。空氣中彌漫的微笑，依舊讓我心痛。怎么當年懵懂，不懂蛻變的痛。長久的仰望，已讓我詞窮，眼神卻遮不住言不由衷。舞臺的正中，依舊耀眼的從容，我卻陷入思念的迷宮。水精靈的窘，化作向日葵依舊無奈的傷痛。困在象牙塔的花朵，還做著自由的夢。

maybe，有一天，我會想你。如我當初選擇離開時的堅決，不肯忘記。maybe，離開會變成永遠的分離，但無論我在哪里，永遠會記得你，記得你帶給我的藍色憂郁。

憂郁的藍色范文（14篇）篇十

對于一份剛剛萌芽的愛情，我們總是抱著試探的心態來對待它，宛若我們這般對待自己身邊的其他人，比如：家人、朋友、夢想，我對待這些人都帶著試探的心態，以此造成我，與誰都有那么一層不可言說的芥蒂和隔閡，這是我無法找到牢固而堅實的感情的根本原因。

每個人都會累，也不是每一句道歉都能換來沒關系，愛你的人，不會一次一次地原諒你，也不會一次一次站在原地等你，他們也會傷心，他們也會心累，他們也會痛苦，等到他們真的疲累了，也同樣會走，最讓人心傷的，不是陌生人的冷漠，而是最可親的人的冷漠與背叛。

我總是帶著一張冷若冰霜的臉，來面對我手頭的工作和我身邊的人，我從來不曾熱烈地感受過、愛過、感激過他們的付出，就一直在原地徘徊、在原地打轉，我從沒有從心底去感受他們、理解他們、審視他們。

我把自己的生活料理得一團糟，什么事情都是淺淺的一點，很多東西都是剛剛觸碰就縮回了手，這就是我的弊端，我太不主動，也不知道去把握機會，使得自己永遠在原地打轉，我這幾年，是否真的在為夢想、家庭、事業、友情，而投入百分之百的努力呢？還是我一直在敷衍了事，一直在馬馬虎虎地度過我的人生。

時光不等人，很多美好的事物也不等人，可是我卻毫不憐惜地蹉跎歲月，我不知道維系和保持一段鮮活的感情。這是我的弊端，因為我從來就沒有好好地去珍惜這份感情，所以才會一直碰壁、一直流血，一段好的感情是能讓人不斷成長的，因為他是真摯的，所以才有這般強大的力量。

還有我的工作，我并沒有拿出百分之百的熱情去投入，所以我做得非常不好，很多東西我不知道去學習、去記憶，使得我一直在原地打轉，一直在重復。

我覺得，我應該從今天起端正態度，以最佳的熱情，百分之百地投入到生活、愛情、親情、友情中去，如此才不會留下太多的遺憾，如此才能在短暫的時光中，留下最美的倩影。

愛情或許因為傷過，才懂得珍惜。

憂郁的藍色范文（14篇）篇十一

這個夜晚，因為想你，變得沉靜而憂郁。此刻，想你，想為你點一盞桔色的燈，閃閃照亮你歸來的旅程。想你，想為你遞上一杯溫熱的香茗，緩緩驅散你臉上的倦影。想你，想用我輕柔的手指，淺淺拂去你憂傷的淚滴。想你，想用我溫情的呢喃，靜靜守候你疲憊的身影，撫慰你寂寞憂傷的心靈。

曾經，你那雙深邃而閃著智慧的眼睛，包含了多少讓我沉醉的深情。兩道英爽橫眉天下的劍眉，鼓動起我多少次心靈的驚雷。一張棱角分明的唇，似笑非笑的閉著，誘惑了我多少夢中的吻。曾經的美妙情景，現在都成了幻影。

你的疲憊，令我心疼，你的痛苦，令我難過，你的眼淚，令我心傷。你的喜、怒、哀、樂牽動著我。憂傷在你身上涌動，我的心也會跌入黯然。不知你經歷過怎樣的磨難，才有那么厚重的心繭；不知你承受過怎樣的傷害，才有這樣憂郁的眉黛；不知你背負著怎樣的重負，才有如此沉重的腳步。

你緊鎖的雙眉，凝成了一座冬日的山川，河流結冰，荒草凄凄，溝壑縱穿。你可知道，你的凝眉牽動我無邊的愁緒。我想化一陣春風，吹透冷漠的幽谷，在凄清的山麓，展開一池春水，盛開繁花和綠草，我要用柔情的梳子，細細梳理那花草，把鳥和云朵請到這殿堂里。借春天溫暖的手，撫遍每一處溝坎，處處春意盎然。

你惆悵的眼神，似冰封的湖面，沒了鳥語，沒了花香，蕭條肅靜，無波無瀾。你可知道，你的憂傷是我心悸的疼痛。我要吸收太陽的炙熱，用我深情的目光，融化厚厚的冰層，春暖花開，蕩蕩漣漪，有歡快的魚兒，招搖的水草，讓湖面映照藍色的天，潔白的云，還你柔波的瀲滟。

你那緊閉的唇，是那未開啟的門，重門深掩著寂寞。你可知道，你的寂寞是我衣帶漸寬的憔悴。我要在門前綻放一朵向陽花，優美的儀姿，傾向掩緊的門扉，花香溢門，把四溢的春水.傾倒在你心靈深處，我就看到你心中涌動的海洋。摘一只帶露的玫瑰，放在你的唇上，讓你輕易附身吮吸，那帶露的甘甜浸入你肺腑，讓你甜朗的笑聲，溢滿我的耳邊。

讓我牽起你的手，把那燃著寂寞的香煙，換成雪白的并蒂蓮，讓我深情地巖漿，緩緩流入你的脈搏，用綿綿的情絲，鋪就一條寬闊的人生之路，相擁走過。

好嗎，讓我走進你的憂傷，用我所有的柔情，搭建一個心靈的港灣，讓你的心在這里靜靜的休憩。陽光下，舒展眉頭，張開雙臂，枕一片綠意，醉看白云朵朵；攬一縷輕風，傾聽高山流水；扶一曲清音，舒緩一腔憂傷。

憂郁的藍色范文（14篇）篇十二

現在居住的小區，對面是一所中學，傍晚的時候，會有學生過來小區籃球場打球。一推窗一低頭，就能看到他們青春活力的身影。恍惚中看見過去的年華：在午飯時間，趴在欄桿上的女孩和籃框前奔跑的男孩。看著他們，多么無憂無慮，他們不知道的是，以后他們一定會非常懷念這段時光。但是現在的他們一定知道，喜歡前排那個成績優異，面容姣好的女孩是什么心情。時光里不老的是記憶，而記憶的最初都是因為一個你。

有時候讀一個故事，看到主人公的經歷，跟自己十分相似。中學時暗戀一個人，覺得他的世界滿是陽光。他不過肆意灑落溫暖，你卻當他是唯一的太陽。或者心里惦記一個人，感情經歷空白，被父母催促；又或者分了幾次手，換了幾份工作，在城市里孤獨行走，累的時候渴望一個擁抱，想起你，渴望舊時光回頭。然而，生活的巨輪只是一聲不吭，滾滾向前。

我們都喜歡，和一個人到地老天荒的感覺。你在廚房里輕聲抱怨，說好男兒志在八方，豈能將自己淹沒在瑣碎的家務事中，可還是洗完了堆在池子里的碗。我在電腦前敲敲打打，回憶我們的從前，感受你在身旁的舒適溫度，慶幸我們并沒有錯過彼此。

可我們沒有這么幸運，有些喜歡，一轉身就不見了。有些愛情就那么多，一些人有了，一些人就沒有了。你說找一個人過一生，不為名利，不為錢財，只為這生活，這些許惆悵而又迫切想要幸福的生活，所以你相了親結了婚。我們沒有在一起，是因為遇見你，就用光了我所有的好運氣。于你，我從來不敢奢求太多，只是心里有些遺憾，有些想念，想念你低頭跟我說話的一瞬間，心里泛起的永遠。

你意氣風發地站在身后，對著鏡子撥弄頭發的樣子，是你在我時光里的最后剪影。鏡子里的你和我重疊，仿佛結婚的新人是你我，我一瞬間快要決了堤濕了眼，可我還是努力撐起笑臉跟你說話，這一場游戲，沒有人喊卡，就不能摘下面具。你問我：“帥不帥？”我說很帥，真的，你一直都很帥，今天尤其特別帥。一生一次的大日子，它屬于你，屬于你美麗的新娘。

只是時光不回頭，所以只能漸走漸遠漸相忘。

憂郁的藍色范文（14篇）篇十三

頭發浸透在水中，絲絲縷縷，在水波中蕩漾。冰冷穿過發絲，浸進身體，我不覺微微一顫，抖落了頭頂的幾片樹葉，抖落了滿身的塵埃，都在這藍光明滅的湖畔上飄著。陽光投射在水面上，星點的金光支離破碎，亦如我此刻的心。

他的眸子很藍，在太陽下折射出五彩繽紛的色彩。在記憶里，他的學習很棒，不管哪門功課，都能讓老師在密密麻麻的卷子上用紅色勾勒出一個漂亮的一百。但是，那時的我，根本不認識他。

他坐在教室靠窗的一列，而我就坐在他不遠的地方。一次上英語課，老師點我背課文。我癡呆在那里，眼睛不知該看哪。透過玻璃窗的陽光指引著我的目光。我順著它，腦袋機械地扭過去，他的英語書打開著，我嘆服我的視力。口水飛濺的停止的那一刻，我高傲地抬起頭你，穿過英語老師的“啤酒蓋”，看見她的目光是驚奇的，她自以為可以找一個最合情理的理由來批評一個成績永遠提不起來的中等學生，但是她又一次因我的幸運而目瞪口呆。

他叫陌。不經意的回頭，看到了他不冷不熱的表情，我心里很不是滋味。正如他的名字，一樣的.陌生。下課后，我去問他，你是不是故意打開書同情我的。他用他藍色的眸子直視著我，嘴角微微翹起，說“偶然罷了。”

我開始對這個奇怪的人感到興趣了。每一次放學，他都是一個人走在靜謐的下午，獨來獨往，似乎只有他一個人。我走上去與他招呼，他第一次對著我笑，笑得如此燦爛。我詫異，他竟與我住在同一個小區，而我卻不認識他。

下雨。正如我此刻的心，支離破碎。天空一片烏黑，仿佛一張網，網住彷徨在塵間的人。試卷像一個若游的女子，任性地在空中亂舞。我悲哀著，把紅色的五十蹂躪成一團。雨落在頭上，給著我嚴冬中冷氣的肅殺。突然，我感到雨停了，但耳畔依然有雨滴聲。我仰頭一看，一把淺藍色的傘罩在我頭頂的天空。是陌。

“考了多少分？”他一改常態，笑嘻嘻地說。

“你是故意來冷嘲熱諷的么？你聽力不好啊，沒聽見老師念啊！”我故壓低聲音，不讓他看見我的淚水，因為我也是男生。

“給你講個笑話吧。魯迅經典的開頭是‘我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹’小明就寫‘我有兩個表哥，一個是男的，另一個也是男的’好笑吧？哇哈哈！”

我說，不好笑。可我分明聽見自己努力抵制大笑的哽咽聲。

那天的路很漫長，我們在藍色的天空中，任性地調皮著。然而，那一夜是我們最后一次相逢。我總是用悲慘的天災人禍來結局文章，然而今天我沒有，正如陌以前對我說的，適當的悲傷是感情深刻，而過度的悲傷卻是理智的缺乏。何況，他只是靜靜地隨他媽媽到國外去了，又不至于說得那么悲慘。陌，祝你在那一片地域依然快樂。

有人問我：“你喜歡下雨么？”我說：“喜歡，并且希望它能永恒。”“下雨時天陰陰的，值得你喜歡么？”我沒有回答，因為在雨天，我擁有一雙藍色閃亮的眸子和一塊藍色的天。

――aaron。

憂郁的藍色范文（14篇）篇十四

思緒穿梭于似水的流年里，泛起內心絲絲的輕疼；文字留在雪白的扉頁，憶起那段流年的往昔。走進記憶的長廊，細數歲月留下的流年輪廊，一些往事或清晰或模糊，一些人或停留或擦肩，漸漸地，再也拼湊不出前生完整的眷念，一切都變得支離破碎。

流年，扯上誰的殤，蒼白了誰的等待。葉落無聲，花謝無語，質本潔白來還潔去，今卻誰還站立原地訴說哀思，無法割舍的緣，無法忘記的情，無法了斷的愛，都是心底留下的淚痕。

時光過去了很久，仿佛伸手還能觸摸往日的溫暖，遺憾的是，你早已不在燈火闌珊處，今卻我依然癡癡地在彼岸觀看你花開花落的美，從未離開過一步，仿佛生來便是你此生的游客，默默看著你，守護著你，從不敢向你靠近一步，如今，我能說些什么，我能做些什么？痛惜的是，我再也找不到答案。

頃刻，我只想一個人靠著窗前聽一聽歌，零散的思緒，無法言喻的情，只有心動的旋律，才能淋漓盡致地表述此刻悲涼、孤寂、惆悵的心情。

想了很久， 悵惘的也很多，歲月在指縫間一點一滴漏掉，來不及品味，便已被沖刷模糊，離我漸行漸遠，若即若離，侵蝕我們曾經走過的最美的時光，等不及我封存，就已參差不齊，時光老了，心也老了，再也找不到屬于我們完整版的過往情愫，清淺流年，蒼白了我的等待，扯上了我的情殤。

經過歲月的不斷漂洗，了斷誰的愛意， 惆悵了誰的寂寞，刺傷了誰的心靈。花期已過，風華不再依舊，落葉一層已是淚一層，只剩下我的滄桑，枯萎了這季節的美景，芬芳了這季節的憂傷，也彷徨了這季清幽的夢！

歲月成塵，化作泥，心已灰，人獨瘦。流年的季節，吹散了芬芳的花香，似乎聞到了一種直沖心間的哀傷，香得如此之傷，美如畫，情花終是毒，冥冥天注定，人去花落已成空。

一曲離歌，一聲悲；一段情緣，擱淺在風干的流年；逝去的愛，留下的傷痕，唯一能化解、治療的只有嶄新的旅程，依然相信愛情是在不遠處等待，等待我的揮手。