活動方案的制定應當根據不同的活動類型和目的進行靈活調整和具體安排。活力運動會：通過各類有趣的運動項目，增強參與者的身體素質和團隊合作精神。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇一
該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、細致、可操作性強的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現的方法為“方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區委黨的建設工作領導小組《關于在全區實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優良傳統和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效。“紅色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規矩意識，根據實施方案的要求，統籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動。活動由州委常委、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發奮讀書，做一名弘揚革命傳統、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當地群眾的魚水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現中國夢的偉大實踐中放飛夢想。”
此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
我們現在的生活是多么美好啊!要知道現在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們為了趕走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員。“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關。”課堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉環境。家鄉土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉栽種樹木，還到社區老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣。”我們不光為自己而活，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇二
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發揚紅色文化和革命傳統，把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協會充分發揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當地青少年開展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮。
xx市青少年宮。
xx市青少年活動中心。
xx市少年宮。
xx市青年文化宮。
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當地紅色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當地青少年開展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當地參觀體驗行程及閉營儀式等相關活動。活動相關材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇三
該方案是從目的、要求、方法、方法、進度等方面部署的具體、周密、可操作性強的計劃。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為培育和踐行社會主義核心價值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動啟動儀式，在全國愛國主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動。
青海省老干部局副局長李金海、果洛州委常委、組織部長葛培軍、州關工委主任羅暾等領導以及退休老領導和班瑪縣相關部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動。活動由州委常委、組織部長葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國工農紅軍二萬五千里長征惟一經過青海的地方。也是青海唯一一個以紅軍長征為主題的全國愛國主義教育示范基地。
據了解，開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，旨是教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者、實踐者，永遠聽黨話，跟黨走，擔當民族復興大任，不斷進取，發奮讀書，做一名弘揚革命傳統、堅定理想信念、放飛青春夢想的時代新人。
啟動儀式結束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀念館，認真聆聽了紀念館解說員對中國工農紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會革命成功的來之不易以及革命先輩和當地群眾的魚水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍縷的光輝征程，時刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現場接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長鄧海平介紹說：“新時代孕育新希望，新時代要有新作為。通過“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛祖國、建設家鄉的強大精神動力，引導他們在學習和奮斗中成長為有理想、有本領、有擔當、聽黨話、跟黨走的時代新人，在實現中國夢的偉大實踐中放飛夢想。”
此次活動緊扣“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅持用紅色精神引領青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統之“根”和“魂”，堅定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭做擔起民族復興大任的時代新人。
此次活動由果洛州關工委、州文明辦、團州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關工委、縣文明辦、團縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
1、通過圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創新、奮發有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環節，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現了諾言。
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實習近平總書記“要繼承發揚紅色文化和革命傳統，把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協會充分發揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當地青少年開展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮。
xx市青少年宮。
xx市青少年活動中心。
xx市少年宮。
xx市青年文化宮。
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當地紅色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當地青少年開展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當地參觀體驗行程及閉營儀式等相關活動。活動相關材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
我們現在的生活是多么美好啊!要知道現在的辛福生活是來之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來的，他們的犧牲換來了今天的辛福生活，換來了祖國繁榮昌盛，換來了我們的安居樂業。
在歲月的長河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國……許許多多的英雄事跡，讓我的內心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時候。過草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅持了下來。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們為了趕走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過去了?他們身上那種頑強，不怕犧牲，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵著我們。他們是我們學習的榜樣。
當看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時候，你可曾知道在這面國旗升氣起來的時候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰讓它重新飄揚在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說我們是祖國的花朵朵祖國的希望，祖國新一代的傳承人。因此，我們要好好學習，努力奮斗。
在以后的時間為祖國獻出一份綿薄之力，做祖國堅實的后盾，成為國家棟梁之才。
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區委黨的建設工作領導小組《關于在全區實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優良傳統和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效。“紅色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規矩意識，根據實施方案的要求，統籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
為培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據瓜州縣委及學區《關于在全縣開展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動的實施意見》結合學校實際，制定本方案。
做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節約。
（一）專題教育方面。
1.創建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。
2.按照學校紅色教育規劃確定的序列教育思路，分別在一年級進行“聽紅色故事”、二年級進行“唱紅色歌曲”、三年級進行“讀紅色詩文”、四年級進行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級“傳承紅色基因手抄報比賽”等序列專題教育活動，各班要積極組織，不斷創新，確保取得教育實效。學校還充分發揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴大宣傳陣地、完善宣傳設施和強化宣傳內容。
3.課程是小學教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學校各科任教師應結合校情、學情及自身實際，努力整合學科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養學生社會綜合實踐的能力，增進孩子們對黨的感情，堅定他們從小為建設社會主義而貢獻力量的決心。
4.積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。
5.傳唱紅色歌曲。每天預備時班級要組織演唱紅色歌曲，學生課間活動時廣播室播放紅色歌曲、每次集會時演唱紅色歌曲，通過多時段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個學生都成為紅軍精神的學習人、繼承人、傳揚人。
6.觀看紅色電影。學校要根據實際，安排并組織學生在少先隊活動課觀看紅色影片。
1.加強領導。為了加強學校紅色教育工作的組織領導，學校將成立紅色教育工作領導小組，由校長張占奎志任組長，張紅同志任副組長，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開展相關活動。
2.加大投入。學校對于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關活動的順利開展，爭取達到預期目的。
我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。
他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄;紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國;紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員。“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關。”課堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現“科學助國”的夢想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉環境。家鄉土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉栽種樹木，還到社區老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。
“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣。”我們不光為自己而活，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創造無限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發揚紅色基因，爭做時代新人的歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇四
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實***總書記“要繼承發揚紅色文化和革命傳統，把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國x周年、建軍x周年到來之際，中國青少年宮協會充分發揮紅色基因主題教育工作委員會示范引領作用，率先發動在中國革命歷史上有著獨特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動中心），組織當地青少年開展以“傳承紅色基因，學習革命歷史”為主題的社會實踐活動。具體活動方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
**青年宮。
**市青少年宮。
**市青少年活動中心。
**市少年宮。
**市青年文化宮。
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動儀式，拉開“牽手未來——20xx中國青少年宮系統青少年暑期紅色基因主題教育活動”序幕，并依托當地紅色資源，以中國共產黨領導人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，通過誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓練等形式，組織當地青少年開展學習、參觀等主題教育活動，并從中各自推薦出五組營員（一家長帶一學生）參加后續的“紅色之旅夏令營”。
2.7月31—8月6日，來自xx營員相聚xx中共二大紀念館，舉行“紅色之旅夏令營”開營儀式。開營后赴xx市，參觀xx抗聯博物館、xx烈士紀念館、侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館。
1.本次活動由中國青少年宮協會紅色基因主題教育工作委員會（以下簡稱工委會）秘書處——xx市青少年活動中心協調，各青少年宮活動啟動方案報工委會備案。
市青少年活動中心負責“紅色之旅夏令營”開營儀式相關工作；xx青年宮負責當地參觀體驗行程及閉營儀式等相關活動。活動相關材料于20xx年7月30日報工委會備案。
3.五家青少年宮在宣傳報道本次活動時，應重視新聞宣傳紀律，客觀、準確地報道本次活動。
4.各單位要嚴格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營”活動的人員購買出行相關保險，制定好應急措施，保障參與活動人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動人員的費用均自理。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇五
紅色基因是中華民族的魂魄，是實現中華民族偉大復興的動力之源和精神支柱。為大力推進紅色基因進校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質拓展課等課程教學內容之中，使紅色文化資源轉化為青少年思想政治教育資源，引導青少年學生學習紅色文化，弘揚紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定不移地聽黨話跟黨走，用奮發向上的精神風貌勇挑時代賦予的重任和對國家、民族的理想與擔當。根據中共潮南區委黨的建設工作領導小組《關于在全區實施“紅色基因傳承”工程，推動基層黨建全面進步全面過硬的意見》（xxx〔x〕x號）的工作安排，結合我區校實際，我校開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題實踐活動，根據我校實際，制定本實施方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以培育青少年學生對國家和民族的理想與擔當為目標，以厚植紅色基因為引領，以我們黨在革命、建設以及改革開放中形成的優良傳統和偉大精神等紅色文化為主要內容，教育學生愛黨愛國愛社會主義，努力當好紅色基因的傳承者、實踐者和宣傳者，為實現十九大確立的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題。活動以立德樹人為根本任務，以傳承紅色基因為工作重點，突出弘揚社會主義核心價值觀，廣泛深入開展紅色文化宣傳教育，引導青少年堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
（二）因地制宜，注重實效。開展主題教育實踐活動要面向學生，因地制宜，注重實效，要與學校的日常教育教學工作結合起來，設計主題班會、演講、歌詠等多種活動形式，使青少年在參與活動中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進校園。我區地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無數革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊和豐富思想教育內涵。以我區深溪等革命烈士紀念碑、紅軍醫院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進紅色鄉土教材、紅色書籍進校園；根據校情、學情等實際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學科教學中；準備邀請老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進課堂進學生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結合音樂課教學紅色歌曲，使學生會唱愛唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會唱紅色歌曲，課間時間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開展專題活動。學校結合建黨、建國、元旦及重大革命歷史紀念日，堅持思想性、藝術性、教育性為一體，精心組織開展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動，多角度展現學生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對紅色文化的感悟和認識，抒發熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉的真摯情懷。
（一）精心組織、加強領導。開展“傳承紅色基因、爭做時代新人”主題教育活動，是貫徹習近平總書記重要講話精神和落實立德樹人根本任務的重要措施，要提高認識，加強領導，成立工作機構，以彭漢強校長為組長，學校領導班子和班主任為成員，精心設計方案，認真組織實施，推動教育活動深入開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。根據“傳承紅色基因、爭做時代新人”實施方案工作安排，精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻、學校廣播會、學校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見，隨時可學，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進紅色文化進校園進教室。
（三）加強督查，務求實效。“紅色基因傳承”工程是當前黨的建設工作的一項重要內容，全體教職工要提高政治覺悟和規矩意識，根據實施方案的要求，統籌兼顧，合理安排，認真組織做好各項教育實踐活動。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇六
1、通過圖文呈現、故事枚舉等形式，讓學生直觀地感悟紅色精神的內涵。
2、通過教師闡發、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等，讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。
3、通過情景扮演、卡片寄語等形式，指導學生如何將紅色精神內化于日常的學習生活之中，如何將紅色品質與“三好學生”標準相結合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國年。
從老師穿著的紅色衣服導入，啟示學生自由闡發與紅色相關的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國。
ppt呈現多組舊中國苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問，學生闡發感悟。
【教師總結】國家貧窮，外強入侵，民不聊生，中國大地一片生靈涂炭，老百姓過著顛沛流離的生活，沒有國之大家，哪有我們的小家啊！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長征戰士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示，引領學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內涵。
1、1949年10月1日，中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。
2、1978年改革開放以來，中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創新、奮發有為。
3、黨的xx大以來，中國人民強起來——愛國、敬業、誠信、友善。
（四）爭做時代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環節，從德、智、體三個層面指導學生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動的基礎上，留給學生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個學生以自我的領悟進一步思考，如何用自己的行動去傳承紅色精神。
（五）教師總結。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級清明祭掃英烈時開啟，檢視自己是否兌現了諾言。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家整理的傳承紅色基因爭做時代新人作文，希望能幫助到大家。
中國，你是我們華夏子弟的母親，你深深愛著我們，不讓我們收到傷害;我們是你的孩子，也深深依戀你，感到快樂而幸福，我們要回報您，所以您希望兒女幸福健康的夢便是我的夢，我的夢也是為了我的兄妹,你的兒女的健康，我要做一名醫生。
在我心目中，醫生是最高尚，最純潔的職業，她救死扶傷，她舍己救人，她的責任就是治病救人，她們總是專心致志，一絲不茍，不管是小感冒，還是大手術，因為她們知道，如果有一絲絲馬虎，就會釀成大禍。醫生是光榮的，因為她們不知從死神手上奪走了多少生命，她是人們心目中的白衣天使，是在死亡戰線上的沖鋒的戰士，醫生是危險的，每當病毒侵入她的身體，她也支撐不住，但她毫不畏懼，醫生又是開心的，每當看見病人贊許的笑，就被他的笑顏感染了。
這個夢想鼓勵著我前行，它給我照亮前途，我知道我必需好好學習，天天向上，經過了重重考驗，一步一個腳印的靠近夢想，為被病魔騷擾的人敞開光明的大門，但是成功的道路上不是一帆風順的，有許多攔路虎，必須要有堅強的意志，是，我現在是匹夫，但匹夫不可奪志，有志者事竟成呀，將來，你們一定可以看見一個白衣天使在醫院里忙忙碌碌，盡心盡力的為病人治病，臉上掛著甜蜜的笑。
是啊，醫生是光榮的，她定能在突飛猛進，欣欣向榮的中國里為她的“母親”實現愿望。
記得一首歌中說過：“家是最小國，國是千萬家”。我覺得，周恩來總理就是這么想的，才會在年少時就喊出了“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語。
爺爺也曾用這句話教育過我。一天，我和爺爺在看抗戰片，爺爺隨口說：“以前我們就是太弱了，才會被日本鬼子欺負，現在，中國終于越來越強嘍。”
那時候，我總能看到說美國厲害的新聞，便問爺爺：“那我們的實力是不是已經能和美國比了?爺爺?”
爺爺拍拍我的頭：“我們在進步，美國也在進步呀。想趕上美國，還早著呢!”
“反正中國已經趕上那么多國家了!早晚會趕上美國的!”在我的心中，中國就是最強的。總有那么一天，這不僅是在我心中是最強，而且會成為現實!
“哈哈，比中國強的可不上美國一個國家，英國也很強勁的。何況，我們還是發展中國家呢。”
“那就一個個超越!”每個人生來仿佛就有一顆愛國之心，我也不例外。
“聽過‘為中華之崛起而讀書’嗎?爺爺知道你在想什么，想要幫助我們國家，就先把成績搞好吧。爺爺希望你成為一個有出息的人。”
“我會的!”我才不想空有一顆愛國之心呢。
“嘴上說說可沒用。”爺爺依然笑笑。
我一聽，立馬拿起一本書，看了起來，腦海卻依然徘徊著“為中華之崛起而讀書”這句話。
走出家門，驀然發現，東方，太陽發出了炫目的光芒……。
家是我們最溫暖的地方，人們都有自己的家。可在這之前，我們要先有國才有家。
今天發生了一件事，剛開始我很生氣，可是后來我了解了其中的道理。我便知道了這句話的含義。
下午爸爸媽媽送我去上學的時候，走到半路上，突然前面的車都停了下來，行人也不讓走了。每天上學的必經之路是人民街橋洞，此時被交通警察用警戒線全部封鎖了，嚴實合縫的，連一個蒼蠅都飛不過去。這時我很生氣，為什么不讓通行了，這樣堵著我怎么上學呀?要遲到了。再看看車窗外的路人，有的也和我一樣生氣;有的人在抬頭張望著想看看是什么原因;還有的人掏出手機對著現在的狀況在發小視頻。我坐在車里生氣的嘀咕著，真是討厭，為什么不提前告知一下，這也太耽誤上學了。此時媽媽對我說：“兒子，你不應該這么說話，今天這樣的事情應該是有原因的，可能是有什么事情出現了。比如說哪里出現了突發狀況，需要從我們這里以最快的速度去救援。我們作為公民應該支持和配合，而不是吐槽和埋怨，祖國是一個大家庭，我們家是小家庭。先有我們的祖國大家庭繁榮強大，才有我們小家庭的安穩。”
聽了這些話我瞬間明白了，記得之前課本上常常讀到，有些人為了祖國的強大繁榮，寧愿放棄外國的優越條件而回國報效祖國，有些人寧愿犧牲自己也無所畏懼。雖然今天我沒有及時去學校上課，而我作為祖國的一份子，也要全力的支持配合我的祖國，如今是我的祖國強大了，我才有無憂無慮的生活，所以有國才有家。
不知怎的，越是上了年紀就越是善于思考，今天讀了墨子的《七患》，禁不住又思考了起來，對古代的那些哲學家和思想家，我是越來越理解了。
墨子在文中說國有七患,七患著何?
城郭溝池不可守而治宮室，一患也;敵國至境，四鄰莫救，二患也;先盡民力無用之功，賞賜無能之人，民力盡于無用，財寶虛于待客，三患也;仕者持祿，游者愛交，君修法討臣，臣攝而不敢拂，四患也;君自以為圣智而不問事，自以為安強而無守備，四鄰謀之不知戒，五患也;所信者不忠，所忠者不信，六患也;畜種菽粟不足以食之，大臣不足以事之，賞賜不能喜，誅罰不能威，七患也。
這七患，我怎么看也能從中能找到其中的影子，為自己的國家擔憂。
一患有之：南海諸島，日軍戰艦虎視眈眈;中印邊境，我軍士兵時刻警戒;中美貿易，外交使臣兢兢業業等等。但是，我們盡民力而處置之。
學校的工作也是如此，教育教學是重點，輔助崗位要有輔助的精神。
家也如此，要把財力投放到發展家庭的主道上;要和鄰居和睦相處，互相幫助，互相欣賞和扶持;不做表面的事情，不結交不利于發展的朋友;享受著家人的的愛要有感恩之心，不抓著親人的小辮子而伺機報復;不自以為是不安于現狀，時刻求生存發展;相信自己的愛人，家人，親朋好友，不和不忠誠，不誠信的人深交;將基本工資用于養家糊口，發展家庭，不奢望意外之財;對待老人要恭敬，愛護孩子要嚴格。
時不時的用這七患警示一下自己，一面受到現實社會浮夸和奢靡的風氣熏染而家人蒙受災難。
中國從古至今，仁人志士數不勝數，岳飛精忠報國，林則徐虎門銷煙，一代名將張自忠，舍身炸碉堡的董存瑞，他們的種種感人壯舉是為了什么?家國兩個字，心中深深刻。
家庭是小家，國家是大家，抗戰時期全國人民浴血奮戰，不懼生死，這便是國魂。新中國成立后，國家不斷發展壯大，科技和軍事力量從小米加步槍到大國重器。現在的一切成果來之不易，離不開全國愛國人士的共同努力。
我的家鄉是美麗的江北水城，這里并不富裕，但是大家都很熱情，一件件暖心事就像冬日的暖陽一般，像最近的“優秀的哥”，乘客丟失了一個包，包中有許多貴重物品，他并沒有私吞，而是借助廣播的力量，幾經周折后找到失主。像這樣的事情還有很多，“口罩女俠”盧靜、捐獻器官的年輕學子牛忠楠、火海救人的醫生紀昌浩、高空救人的賀安友、賀增濤，山東聊城這種“正能量”的傳遞代表的不僅僅是個人，更是一種城市風尚。
時代在飛速發展，轉眼間，我們國家越來越強大。常駐聯合國的代表席位，從當初的難以加入，到今天的舉重若輕，這一過程既艱苦又曲折，但是足以證明我國的實力。
爺爺吃飯時時常和家人講那些過去的日子，他說：“那時候呀，日子苦，都吃不上白面饅頭，都是吃棒子面的。”爺爺總感慨：“現在好啊，黨好啊，國家強盛……”
回首往昔，展望未來，中國的科技進入高速發展期，正是因為有五千年的文化傳承跟積淀，正是因為有這么一群“埋頭苦干”的人，每天都在努力工作，為中華民族偉大復興作貢獻，我們的社會必將會變得更加美好!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇八
尊敬的__：
大家好!
“紅色基因”是什么?紅色基因就是紅色精神，是革命先烈留下的巨大愛國精神。
今天，當我們的雙腳踏在這片美麗、芬芳的土地上，你可曾想過，這一切是怎么來的?
曾經，我們生活的地方經歷著戰火的洗禮，是誰?為了我們而失去了寶貴的生命，是他們——英勇的紅軍戰士，拋頭顱，灑熱血，用青春和生命捍衛著祖國，保護著家園。今天，作為新時代的少年，我們怎能忘記祖國那段苦難的歷史，又怎能忘記紅軍戰士悲壯的事跡。我們將學習前輩的革命精神，傳承他們的紅色基因，而且發揚光大。
在我們站立這片土地上，也許埋葬著千千萬萬名紅軍的尸骨，__年前，他們或是犧牲在一個接一個的戰役中，或是凍死在雪山上，他們沒有留下名字，留下的只是一段記憶——據一位老紅軍講述：掉隊的人不會迷路，沿途都是犧牲的戰友，他們生前是戰友，死后是路標啊!
長征途中，有一位老班長照顧受傷的小戰士，好不容易釣了幾條小魚，做成湯端給戰士，自己卻由于長期饑餓，在廚房里倒下了，再也沒有起來。正是這種團結一致、無私忘我的犧牲精神，才使他們越過千山萬水，奪取了長征的勝利，在后來的抗日戰爭與解放戰爭中，用鮮血和生命換來了祖國的解放，換來了今天的和平。
一個個鮮活的故事，讓我們思緒萬千，感動不已。
祖國的尊嚴與繁榮，是先輩們用熱血換來的，如今，祖國的未來落在我們的肩上——作為新時代的少年，我明白：少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球，則國雄于地球，我們要擔負起這份責任，牢記“愛國、進步、民主、科學”精神，團結一致，為中國開辟一條走向世界的道路，實現偉大的“中國夢。”
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇九
中國人是偉大的，中國更是偉大的。“傳承紅色基因，爭做時代新人”，以是我們當今中華兒女義不容辭的責任。這直接關系到我們這代人是否能夠實現中國夢。如果只徜徉在燈紅酒綠之邊緣，我們會在實現理想的道路中迷失。一位哲人說過：“傳統不是守住的爐灰，而是熱情的火焰傳遞。”只有傳承了“紅色基因”，才做的了真正的“時代新人”。
什么是“傳承紅色基因”？一代代愛國英雄和仁人志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條條通往現實中國夢的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國振興而偉大，繁榮而富強；什么是“爭做時代新人”？就是讓我們在這樣的時代背景下，秉承先烈之意志，高舉紅色的火炬，繼往開來，走完先輩們沒有走完的路，走我們這代人特有的路。這鼓舞著一代代炎黃子孫，為了中華民族的偉大復興而堅強自立、堅持夢想、勇往直前！
偉大的中國，我的祖國啊！為了您的尊嚴，祖輩浴血奮戰；為了您的繁榮，父輩挑起重擔；為了您的和諧，我們無私奉獻；為了您的輝煌，后輩勇往前！
歷史的啟迪永在，精神的價值長存。從黨的十九大來看，“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”這樣崇高的理想信念應當堅持下去，以全面建設小康社會為目標，以實現偉大的中國夢為方向！
懷著這樣堅定的信念和必勝的信心，我們不動搖、不懈怠。
時代在前進，傳承“紅色基因”的方式也要與時俱進，有所創新。“紅色基因”是我們中華民族的精神紐帶，是中國共產黨人的精神內核。作為新一代的接班人，我們要“銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們一路同行”；我們要勇于拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；要刻苦學習，發奮圖強，繼承中華民族的光榮傳統，愛黨愛國，矢志不渝；要不忘歷史之痛，心懷強國之志，努力學習科學文化知識，掌握和練就建設祖國的本領，以自己的實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
最后，讓我們一起高呼：“生我炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華！”
人們常說我們的五星紅旗是鮮血染成的，那大家知道國旗代表什么嗎？沒錯，象征著革命的勝利，國旗最大的五角星代表著中國共產黨，四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級，象征著我們人民永遠團結在中國共產黨的周圍。
1949年10月1日是我們中華人民共和國成立的日子，這一天是很多革命的英雄用生命換來的。
生命如花，歲月如歌。現在我們過上的幸福生活是誰給的。革命戰爭犧牲的人不計其數，他們面對困難時的堅強、勇敢是我們應該時刻銘記并學習的。
大家都應該記得女英雄劉胡蘭故事。她生在農村家庭，10歲時加入兒童團，14歲時成了共產黨員，劉胡蘭面對敵人的鍘刀時堅貞不屈，在她犧牲時還未滿15周歲。劉胡蘭真的是生的偉大，死的光榮呀！
小蘿卜頭由于在獄中生活缺乏營養，小蘿卜頭不能去學校上學學習，便讓黃將軍教自己，小蘿卜頭在獄中艱苦的條件中學習非常刻苦。我們比小蘿卜頭幸福的多，有這么好的學習環境，所以我們更要認真努力的去學習知識。
在地震時，是我們的人民解放軍全力以赴的幫助我們，他們全然不顧自己的生命，不管前面有多大的危險，他們都義無反顧的沖在前面，換來了我們的和平生活。
每當周一升旗時，聽到國歌聲，必須站立不動，而且不能低頭玩游說話，東張西望，因為升旗是一件很嚴肅的事情，這是對國家最起碼的尊重。讓我們永遠記住那些英雄們，把紅色基因，一代代傳下去。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十
前，一艘紅船在嘉興南湖邊起航，它承載著中國共產黨的偉大夢想，它引領著中華民族走向繼往開來的復興之路。時代變遷，戰火紛飛的年代已經過去了數十年，如今，我們在和平的土地上享受著幸福生活。硝煙雖已散盡，但歷史不能遺忘，革命先輩們留下的紅色基因，已經成為我們血肉的一部分，澆灌我們茁壯成長。
老師、同學們，你們看過電影《戰狼》嗎?相信很多人和我一樣被這部電影深深打動。電影里，我們祖國的強盛和軍人的偉大都體現的淋漓盡致。一部電影，激發了我們的民族榮譽感，而我也從中得到了精神的震撼，為自己有一個強大的祖國，而感到驕傲和自豪。當國人在外遇到危險，總有一群可愛的人沖上前線，他們把人民的利益看在首位，把自己的生死置之度外。從他們的身上，我不僅看到了軍人的血性，還看到了不屈不撓、勇往直前、為人民服務的紅色基因。
習近平總書記說過：“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。”我們的長征路，就是要樹立遠大報復、和千千萬萬人一起實現中國夢。在這個前提下，我們必須不忘初心，牢記使命，用心傳承紅色基因，用行動去為夢想助力。
也許有人會覺得，我們還很年幼，偉大的歷史使命應該由其他人去完成。但“有志不在年高”，只有從小樹立正確的志向，才能堅定不移地健康成長。我們如今的和平是從無數人的鮮血換來的，而我們的祖國還有很長的路要走，我們每個人都應當把自己當成祖國的建設者。同學們，讓我們牢記歷史、不忘過去，倍加珍惜艱苦奮斗的優良傳統，倍加珍惜今天的幸福生活，樹立堅定的理想信念，為中華民族的偉大復興獻出青春力量。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十一
奮斗百年路，啟航新征程。傳承紅色基因，爭做時代新人。我們站在兩個一百年的交匯點，前有古人，后有來者。童心向黨，聽黨話，跟黨走。中國共產黨這位偉大的母親已培育了千千萬萬個子女，他們開辟了新中國，他們創造了新時代。其中，“常州三杰”——瞿秋白、張太雷、惲代英，作為中國共產黨早期的領導人，他們為中國革命的勝利立下了不朽的功勞!
“我是江南第一燕，為銜春色上云梢。”瞿秋白自喻為“江南第一燕”，為了新中國的勝利，他用筆桿子開辟了一條光明的大道。1920年，瞿秋白作為一名旅俄特派記者，他兢兢業業，奔赴在工作崗位上，甚至連飯都吃不飽。1923年，瞿秋白回國后，擔任了《新青年》的出版工作，并且在雜志上刊登了他翻譯的《國際歌》。1935年2月，由于叛徒的出賣，瞿秋白在福建長汀被捕，被捕期間敵人多次勸他投降，但他寧死不屈，“人愛自己的歷史，勝過鳥愛自己的羽毛，請不要撕毀我的歷史。”
1935年6月18日，是一個令全中國悲痛的日子，瞿秋白一邊高唱《國際歌》一邊走向刑場，英勇就義，年僅36歲。他寧死不屈的精神就宛若一盞明燈，指引著后人前進的方向。在今年7月1日，瞿秋白的女兒瞿獨伊也被授予了黨內最高榮譽“七一勛章”。
張太雷，他愿化作震碎舊世界的驚雷，所以改名為“張太雷”。他以謀將來永遠幸福為初心，帶著自己的滿腔熱血干革命!1927年12月11日凌晨，張太雷帶領眾多人民群眾，發動“廣州起義”。可是卻因敵眾我寡，起義失敗，張太雷也因此中彈身亡，年僅29歲。廣州起義雖然失敗了，可是它和張太雷必將載入史冊，是因為其意義重大，張太雷也為探索中國革命道路而獻出了年輕且寶貴的生命。
惲代英，曾在黃埔軍校擔任教務主任，但他卻從未貪圖名利。后來，又先后參加了“五四”運動和廣州起義等，默默堅守在自己的崗位上，為黨和國家做出了重大的貢獻。在1930年5月6日，他作為上海滬東區行動委員會書記，在怡和紗廠接頭時被巡捕捕入獄中。在獄中，他寫下了“浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋。已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。”的不朽詩篇。由于蔣介石擔心惲代英出現在刑場上會引起太大的影響，于是決定就地槍殺。面對劊子手的槍口，惲代英毫不畏懼，仍然痛罵蔣介石，高呼“中國共產黨萬歲”!1931年4月29日，惲代英英勇犧牲，年僅36歲。
回望百年漫漫長路，人民英雄們前赴后繼，守著我泱泱大國。他們高呼著的“中國共產黨萬歲”穿過時間蟲洞，歷經百年，卻仍然在我們耳畔不斷回蕩;那些百年的經典“鏡頭”，和著燦爛光亮，在我們心中反復播放，也投影著下個百年!我認為我們當代學子應該像革命先烈們一樣，有雨打燈難滅，風吹色更明的堅韌頑強;要有及時當勉勵，歲月不待人的珍惜光陰;更要有君子量不極，胸吞百川流的博大胸襟。好好地去追“星”吧!追那些永遠掛在空中不會隕落的“星”，追那些永遠載入史冊不會消失的“星”，追那些長江淘不盡，后人贊無窮的“星”!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十二
一個國家在一個時代的和平穩定，是經歷了前人不斷努力所創造的，而生活在這和平穩定的時代中的我們，更應該銘記前人為我們留下的許多可貴的精神財富。
此次活動，我們在學院老師帶領下，前往了紅色文化體驗館。首先是歷史回望。在講解員的解說下，屏幕上的畫面變得更加活靈活現，一件件歷史事件觸目驚心，一位位英雄事跡刻骨銘心，革命先烈所表現出的精神和力量，正是我們引以為豪和推崇的矢志不渝、甘于奉獻、自強不息的民族精神之一;他們的作為讓我們踐行人生之路的信念和決心更加堅定。隨后便是置身其境的感受，在諸位演員同志的表演下，我們以一名長征途中的戰士的視角，更進一步的感受到了路途的艱險和磨難，被凍犧牲的軍需處長，更是讓我們感觸頗深，他的奉獻和擔當不僅是一種職責，更是一種責任。戰士們前仆后繼，不怕死的精神，讓我們清晰地認識到了當今的幸福來之不易，也更加深刻地理解到了一個人生命的珍貴。在這條道路上，我們需要時刻謹記先烈的犧牲和精神，踐行我們的信念和決心，激發出我們的潛能和能力。
我們國家正面臨著機遇和挑戰，抓住機遇，加快發展，壯大自己，這是中國共產黨人對國家、對民族、對人民必須肩負起來的歷史責任。因此，我們一定要發揚敢斗敢勝的精神，切實增強歷史責任感和時代緊迫感，以奮發有為的精神狀態，抓住機遇而不可喪失初心，開拓進取而不可因循守舊。
通過這次的參觀體驗，我確確實實感受到了這個紅色文化體驗館中蘊涵著的巨大的愛國力量。一樁樁驚天動地的感人事件，在我心中立起了有座座不可磨滅的精神豐碑。我們的前輩們披荊斬棘，歷盡艱辛，開墾荒原，創立了生生不息的華夏文明，為整個人類作出巨大貢獻。所以，我們今天幸福生活來之不易，要珍惜今天幸福生活，好好學習，積極向上，將來回報祖國，回報養育我們的這片土地。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十三
最喜歡在夏天傍晚的時候，伴著夕陽的余光，跟奶奶坐在院子里頭的李子樹下，奶奶拿著用竹藤編的，被我稱為“古董”的扇子，緩緩的給我扇著，我趴在奶奶腿上，聽奶奶講革命故事。
最讓我印象深刻的是：僅僅13歲的抗日英雄王二小機智勇敢，在敵人面前臨危不懼的故事。抗日戰爭時期，八路軍抗日根據地經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，敵人看見王二小在山坡上放牛，領頭的“小胡子”鬼子用刺刀兇狠地逼著王二小帶路。機智的王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，這時，王二小高舉牛鞭，大聲地呼喊：”鬼子來了，出來打鬼子了”四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，本站就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。那天，夕陽格外的紅，村里楓樹也格外的紅，那是用王二小的鮮血染紅的。看，他用鮮血染紅的那塊“血色石”，靜靜的臥在他深愛的祖國的山坡上。聽，少先隊員們在吟唱《歌唱二小放牛郎》，王二小還在，他永遠活在我們心中。
我深知，現在的美好生活就是這些革命先烈和現代英雄用自己的力量乃至奉獻出自己寶貴的生命換回來的，我們更應該去感恩，去珍惜，我也會給我的兒子，孫子講故事，將紅色基因和每位先輩們的精神傳遞下去，不忘初心，牢記使命，為實現“中國夢”和中華民族偉大復興而努力奮斗。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十四
理想指引前行，信念支撐遠航。要把理想信念作為照亮前路的燈、把準航向的舵。毛主席在八角樓微弱的燈光下撰寫革命雄文《中國的紅色政權為什么能夠存在？》，使彌漫在紅軍隊伍中“紅旗到底打得多久”的疑問瞬間打破，點燃了革命的火種，指明了前進的方向，極大地鼓舞了井岡山軍民革命到底的信心。星星之火，足以燎原。面對敵眾我寡、敵強我弱的形勢，革命先烈始終信念堅定，不放過一絲希望，哪怕是黑暗中的零星燈火，也能亮出勝利的曙光，照耀著整個華夏大地。功崇惟志，業廣惟勤。實現中華民族偉大復興中國夢是當代青少年應有的理想追求。堅定理想信念，傳承紅色基因。堅定理想信念，傳承紅色基因，不能總是停留在思維當中，更要把紅色革命傳統與個人行為結合起來，清晰地認識到自己身上潛伏的能量，增強自己克服困難、迎接挑戰的信心與決心。
學習提升自我，創新成就未來。井岡山是中國革命的搖籃，從井岡山開始，星星之火燃遍神州大地；從井岡山開始，革命精神喚醒億萬民眾；從井岡山開始，革命面貌煥然一新。井岡山軍民們靠著自力更生、艱苦奮斗的創業精神，戰勝重重困難，走出了一條符合當時國情的革命之路。學習是成長進步的階梯，創新是美好未來的途徑。革命先烈注重用革命的人生觀教育鼓舞軍民斗志，并以此克服各種困難，他們自力更生辦起了被服廠、軍械處、醫院、造幣廠等，為根據地的發展做出了重要貢獻。茍日新，日日新，又日新。黨的十八屆五中全會提出，堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，讓創新在全社會蔚然成風。刻苦學習、勤于鉆研、積極創新已刻不容緩。暢想未來，青少年迸發出你的青春力量吧！
不懂歷史的人沒有根，淡忘歷史的民族沒有魂。抗戰精神的核心是愛國主義，“愛國”是社會主義核心價值觀個人層面的第一要求，我們要發揮載體和陣地作用，打牢核心價值觀基礎，激發每個公民的愛國熱情和民族精神，自覺把自己的命運與國家的命運聯系在一起，為實現中國夢與個人夢和衷共濟。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十五
每當那鮮艷的五星紅旗在我們的國歌——《義勇軍進行曲》雄壯的旋律中冉冉升起時，我總是感到無比的沖動與自豪。作為新一代的接班人，我們要傳承革命先輩們的“紅色品質〞與“紅色事業〞。
說起英雄人物，我就會想起：堅持不懈的朱德同志，樂于助人的雷鋒叔叔，大義凜然的伍假設蘭，不畏艱險的王二小。“休言女子非英物〞的鑒湖女俠秋瑾……他們為人們做出了無數的奉獻，也讓敵寇聞風喪膽。他們那頑強的意志和堅持不屈的精神讓我滿懷敬佩。
幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，生活也不會一帆風順。作為新時代的接班人，我們要堅決信念，沉著地走向明天，走向未來，繼承先輩們的榮耀傳統，為實現中華民族復興的偉大夢想而奮斗。
作為中國人，我們要愛國，因為“天下興亡，匹夫有責〞。而作為少先隊員的我們，祖國新一代的.接班人，更應該立下為祖國增光添彩的遠大志向。
我們是國家的花朵，是國家未來的棟梁之才，等我們將來長大后，成為了一個能為國家效力，能為國家做奉獻的人，這才是一種偉大、榮耀的成就。
我們又是新時代的接班人，所以，我們更應該努力，把愛國精神落實到身邊的每一件事中。我們要傳承先輩們的紅色基因，努力學習，放飛夢想，為祖國建設添磚加瓦。
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十六
今年，我們不僅為我們的祖國感到驕傲，更不能忘記舊時代中國的恥辱，以及中國是怎樣一步一步走向今天的。
隨著西方國家的興起，中國逐漸落后。從1840年開始，英法等帝國主義國家用鴉片、洋槍，使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。據不完全統計，舊中國在外國侵略者的強迫下，先后簽訂的不平等條約有1100多個。這是多么可悲啊!
但是，經過一次次戰爭，中國人民站起來了!辛亥革命的爆發，中國共產黨的誕生，以及偉大的南昌起義，無數革命先輩拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，最終取得了革命的勝利。
經過28年艱苦卓絕的奮斗，中國人民終于迎來了新中國的誕生。在今天，我們應該傳承這紅色基因，做這個時代的新人。
這使我想起一篇文章《木笛》，主要講了報考樂團的木笛手朱丹，不愿在南京大屠殺的紀念日演奏歡快的樂曲，但他的愛國精神最終感動了主考官，被樂團錄取了。我們要學習朱丹的那種愛國精神，為了國家的利益而拋棄個人的利益。
時代在進步，我們過上了幸福的日子，但紅色的基因得傳承下去。我們要更加努力地學習科學文化知識，將來報效祖國，爭做時代新人!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十七
從課本上我知道了國旗，全名為五星紅旗，一顆最大的星代表中國共產黨，四顆小星代表著工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級，旗面為紅色象征著革命，星呈黃色表示中華民族為黃色人種，也表示光明的意思，五顆五角星互相聯綴，疏密相間，象征中國人民大團結，每顆小星各有一個尖角對大星中心點，表示人民對黨向心之意。
是啊，如今的中國早已是泱泱大國，天上有神舟，深海有蛟龍，空中有大飛機，地上有磁懸浮列車，中國這條巨龍正朝著自己的夢想飛騰!
我被自己的祖國感動了，淚水中我看到了曾經的祖國。曾幾何時，那面鮮艷的五星紅旗不知多少次攥在英雄的人們手里，為了它能巍然屹立、巋然不動，為了它的姿態更加優美，他們付出了沉重的代價，甚至是血的代價，我理解為什么把它的旗面設計成紅色啦，一種神圣感從心底升騰;一個又一個英雄的誕生，我明白那四顆閃亮的小星星為什么要圍著那一顆大星星，一種自豪感油然而生!
不忘初心，牢記使命，仰望五星紅旗，感慨萬千，無數英魂高舉了您，我們做為新一代莘莘學子，怎能不把這紅色精神傳承下去，怎能不以最好的學習成績來回報您!
再次哼唱“我仰望五星紅旗，它在萬里星空，飄呀飄揚……”心中暗下決心，我會讓五星紅旗在母校的上空飄揚得更加驕傲!
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十八
2022年是抗戰勝利101周年，距離日本發動全面侵華戰爭已過去很多年。硝煙已散，傷痛猶在，我們中華民族不能忘記這恥辱，也不能忘記革命烈士們為保衛國家而失去寶貴的生命。
想到這兒，我不禁想起了前不久跟隨學校到烈士陵園掃墓的情景。一進入烈士陵園，我便被直直挺立在最頂端的巨大石碑給震撼住了。高大的石碑令人生出一絲敬畏之意。而這一種敬畏在登上臺階繞過石碑之后愈發愈濃烈了，一排排的墓碑，被一大片一大片嵌著銀白色石板小路的草地分割成一塊塊的。四周都長著茂密的樹木，好像一個把陵園抱在懷抱里的小搖籃。他們親切地說，安心睡吧，現在由我們來守護著你們，不會有人來打擾你們。清明前后正是春雨來臨之際，帶著滿懷的敬意，踏上草毯中的小路，走在微微濕潤的空氣里。心情十分沉重。瞧去，一排排陵墓上，有的放著兩三朵白花；有的還放了幾朵鮮花；更有甚者，將含苞待放的花苞，插在墓前的泥土里，憑借花兒來寄托自己的哀思。陵園里的墓碑從近到遠多多少少得有二三十排，都在風中沉寂著。總的看沒名字的墓碑比有名字的墓碑多的多，這也足以看出當時死亡烈士數量之多了。他們雖然戰死沙場也沒有留下自己的英名供后人瞻仰，但是如果沒有他們這些無名英雄，中國的抗日戰爭也不會取得成功。
回顧以往，抗戰英烈們為了民族解放、國家獨立而英勇就義。再看看現代軍人戰士冒嚴寒酷暑為祖國鎮守邊疆。在經歷了這次參觀后我明白了中華民族抗戰勝利的根本原因，也懂得了只有學會祖先們的優良品質，才會使中國越來越富強，越來越輝煌。少年強則國強，少年智則國智。我們應該做到學習先烈們的優良品質并加以改革創新，做到勿忘國恥，振奮中華，做新一代少年戰士！
傳承紅色基因爭做時代新人活動方案（通用19篇）篇十九
黨的十九大提出“培養擔當民族復興大任的時代新人”，是對青少年成長提出的新的要求，學習《江蘇老區》、《中國老區建設》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統教育的引路燈。
習近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產黨人的精神上的‘鈣’，他反復強調，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，”就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產黨員的理想信仰是什么？習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產人經受住任何考驗的精神支柱。”中國共產黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現共產主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數共產黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現，但他們堅信，一代又一代人為之持續努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現。
記得在《江蘇老區》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻給了江蘇的解放和建設事業。”文中的父親惠浴宇，生在江蘇，戰斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩，更多的可以用驚險，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟堂大會被捕，后因叛徒背叛而導致他長達7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴格要求自己作為一名共產黨員的責任與使命。惠浴宇用行動告訴我們，要堅守自己的黨性，要堅持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。