優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式，它能夠啟發(fā)讀者的思維，引發(fā)讀者對(duì)問題的思考。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和深入的思考讓讀者感同身受。優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫，使文章更加生動(dòng)、傳神。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

讀書可以帶給我很多快樂，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。

從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺，我覺得無聊，媽媽和藹地對(duì)我說：“你無聊去看我給你買的書呀!”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(zhǎng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。

看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會(huì)拿出書來看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書。”我每次去徐州或沛縣都會(huì)買上兩三本書。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”每個(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇二

閑暇之余，清茗一杯，靜坐風(fēng)中，臨風(fēng)翻書。齒間噙滿淺淺的茶香，指間溢滿面淡淡的書香，一個(gè)個(gè)文字如一串串音符跳蕩在心間，一句句言語如一席席幽夢(mèng)悄然滑入心靈世界。

乘著閱讀的翅膀走進(jìn)歷史，在平仄的云端上感知千年的古人，窺探著秋窗外的凄風(fēng)苦雨，簾帷里的孤燈清淚；感受著戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，遠(yuǎn)去了的鼓角爭(zhēng)鳴。在“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”中感受“物是人非事事休”的清冷，在“花謝花飛花滿天”中喟嘆“紅消香斷有誰憐”的凄婉。與陸游共憤“三十從軍今白發(fā)，笛里誰知壯士心”的悲涼，與岳飛共嘆“知音少，弦斷有誰聽？”的無奈……夢(mèng)一般，踟躊在詩行的短短長(zhǎng)長(zhǎng)，聽著唐風(fēng)宋雨敲打著秦磚漢瓦，一顆干涸的心變得滋潤(rùn)、豐盈、充實(shí)。

劃著閱讀的雙槳，暢游在浩瀚的書海中，采擷一朵朵美麗的浪花，拾掇一滴滴溫馨的感動(dòng)。凝視《背影》，父愛的偉大與神圣在心中升華；回眸《鄉(xiāng)愁》，淡淡的惆悵在心頭縈繞；衍《雨巷》邂逅那一道太息的目光；徜徉《邊城》，呼吸那一片清新的空氣……徘徊在字里行間，沐浴著情感的風(fēng)雨，美好與感動(dòng)在心中交匯積淀，化為永恒。

有人信奉閱讀前凈其幾，潔其手，正襟危坐，搖頭晃腦。如此讀書，豈不身心俱疲？又何能盡閱讀之興？閱讀乃一大興事，又何來這諸多形式？拋開一切約束，讓身心暢游書海。或斜倚床頭，挑亮《小桔燈》與冰心老人一同守望《繁星》、《春水》；或夜闌人靜，獨(dú)坐窗前，與茅盾一同聆聽《子夜》的鐘聲；或喧鬧之中，靜立一邊，與錢仲書同游《圍城》，共析人生百態(tài)。讀至盡興之處，作頓足、拍案狀亦可；作擲鞋、捶胸狀亦可；作或哭或笑狀亦可；作獅子狂吼狀亦可……一泄心中快意，不亦快哉！

足不出戶，臥千山萬水；素不相識(shí)，對(duì)坐促膝談心。不用茶經(jīng)，不用茶道，亦無酒香，亦無美景，只借滿山清風(fēng)，一片靜山，一口清茶，已微醺，一縷書香，心已醉。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

法國著名作家雨果曾經(jīng)說過：書籍是人類的靈魂。從古至今，文明在進(jìn)步、科技在發(fā)展、環(huán)境在變化，而書始終沒有改變它在社會(huì)中的重要地位。生活缺少了書籍，就好像人類缺少了陽光，禾苗缺少了雨露。是的，一本好書確實(shí)像一件精美絕倫的工藝品，只有用心欣賞，才能發(fā)現(xiàn)它的美麗和獨(dú)特;它又像一塊甘之如飴的巧克力，只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能品味到它的細(xì)膩和甜蜜。在書里，我可以與笑貓一起趣談人生;在書里，我可以與高爾基一起回味童年;在書里，我可以跟隨導(dǎo)游行走世界各地。

小時(shí)候，我經(jīng)常閱讀一些帶拼音的童話故事。那時(shí)我就知道，面前一個(gè)個(gè)神奇而美妙的漢字可以組成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一本本讓我愛不釋手的好書。我長(zhǎng)大了，不再看童話書與故事書，我開始看文學(xué)類和百科類書籍。我看過的書還真不少，《做人與處事》、《小讀者》、《實(shí)用文摘》都是我的最愛。

我喜歡書，在我的臥室里，各種書琳瑯滿目。床頭邊、沙發(fā)上、書柜里，到處都能看到書的身影。甚至連衛(wèi)生間，我都不時(shí)放兩本書。我更喜歡看書，幾乎每天都看。對(duì)我來說，看書是一件快樂的事。在我最無趣的時(shí)候，捧起一本我喜歡的書，就像見到我的一個(gè)知心朋友，立刻能把我引入到書中的奇妙世界。一拿起書，我就忘記了時(shí)間，忘記了一切煩惱。有時(shí)看書太累，媽媽叫我休息，我也總是不肯，硬是要把優(yōu)美的文字摘抄下來才心滿意足。記得還有一次，我借到一本好書，真是如獲至寶，以至于在做作業(yè)時(shí)都看呆了，最后，書被我一字不漏地看完了，作業(yè)卻一字未寫。

讀一本好書，我仿佛在和主人翁一起品味生活，一起感悟人世間的真、善、美。讀一本好書，又像在和一個(gè)高尚的人對(duì)話，幫助我解開一個(gè)個(gè)生活的謎團(tuán)，給我?guī)砗芏嗳松膯⒌稀Ｎ視r(shí)常因書而陶醉，因書而歡笑，因書而憂傷。書改變了我的個(gè)性，同時(shí)，也豐富了我的生活。我愛閱讀，愛它的神奇和美妙，優(yōu)美的文字讓我回味無窮，簡(jiǎn)單的文字讓我過目不忘。

因?yàn)槲也┯[群書，也讓我受益匪淺。有一次上課時(shí)，老師問：“劉邦是什么王?”“是漢王!”我脫口而出，因?yàn)槲以缫芽催^《史記》了。老師為我喝彩，同學(xué)也為我鼓掌。那時(shí)候，我的心里非常自豪，也非常感謝書籍為我增長(zhǎng)了知識(shí)。從此，我更是愛上了閱讀。

書是一個(gè)美妙的東西，它是冬天里的一把火，黑暗中的一縷光。它那么明亮、那么輝煌，是我心中永遠(yuǎn)的太陽。好書將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!依傍著青山綠水，沐浴著明媚的陽光，擺上一張小小的桌子，放上一杯淡淡的綠茶，拿起一本喜歡的好書，書香伴著茶香，該是一番多么讓人享受的讀書境界啊!親愛的同學(xué)們，在你空閑的時(shí)候，請(qǐng)關(guān)掉電視機(jī)、關(guān)掉電腦，去靜靜地讀一本好書吧，去品味讀書的樂趣吧!愿我們每個(gè)人都愛上閱讀!

我的演講完畢，謝謝大家!

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇四

很小的時(shí)候，最愛仰頭望大書架上一本本的書了。爬上書架，抽出一本書，沉甸甸地舉著，笨拙地翻開一頁，密密麻麻的字，透出一種淡雅的味道，總喜歡將小鼻子拱上去嗅，也許油墨香，就是書最好的詮釋。大字不識(shí)幾個(gè)，但就是喜歡這樣，雖聽不懂父母嘴中一句句拗口的話，但總喜歡趴在他們肩頭，看著他們讀書的樣子，靜謐而又美好。那時(shí)候，記憶中的書，可能只是那股芳馨的油墨香。

漸漸大了，步入學(xué)堂，到了讀書的年紀(jì)。可能跟小時(shí)候那段“嗅書”的經(jīng)歷有關(guān)，我總是比同齡的孩子多幾分沉靜。不戀窗外蝴蝶，不想院中嬉戲，踮著腳從書架上拿一本書，坐在那里，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，也許不理解其中的“孔孟之道”，但讀書就是這么神奇，它會(huì)讓人著迷。那時(shí)候，記憶中的書，就是燈光下認(rèn)真的背影。

閱讀的種子在小時(shí)就被播種下，一路走來，更是用汗水讓它開了花。從一開始不懂詩人們?cè)诜謩e路口的凄寂，慢慢走過，才更能體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的浩蕩豁達(dá)。

在我看來，閱讀之要在于提升氣質(zhì)。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化地熏陶下，自可化濁欲為清雅，變奢華為淡泊，轉(zhuǎn)狹隘為開闊，令偏激為平和，這也就是為什么，我如此愛閱讀了。

閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。閱讀的時(shí)光是愜意的。在一個(gè)陽光照耀的午后，坐在陽臺(tái)的搖椅上，放上一杯熱氣騰騰的綠茶，從書架上抽取一本散文集，沐浴在陽光下，輕翻一頁，文字就如流水悄然滲入心房，或淡然，亦或猛烈，這就是閱讀的樂趣。合上書，心情被書帶去，久久不能平復(fù)。在這其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣。”

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇五

記得溫家寶總理說過這樣一句話：“書籍不能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜纭！蔽覑蹠鼝劭磿Ｋ屛业膶懽魉接辛撕艽蟮奶嵘屛腋訜釔蹖懽鳎?/p>

讀一本好書，就像交了一個(gè)知心的朋友。書是烈日下的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，帶來款款涼意；書是嚴(yán)寒中的團(tuán)團(tuán)火焰，帶來陣陣暖流。正如高爾基所說的：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”書就是如此的有魅力！

在這里分享一下我的閱讀方法：首先我會(huì)先粗略地看一遍，再選重點(diǎn)的看，最后認(rèn)真地看一遍。遇到好詞好句，我會(huì)將其摘錄進(jìn)采蜜集，寫出自己的感想。以前我寫。

作文。

就跟擠牙膏一樣，很久才寫出幾個(gè)字來。可是隨著我閱讀量和采蜜量的增加，我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美詞語，精彩片段，我的寫作開始語言風(fēng)趣，生動(dòng)形象，內(nèi)心世界也開始豐富起來，這都離不開閱讀的功勞呀！我書架上的書越來越多，我一日不看書，總覺得少了些什么？我很享受在閱讀中的快樂。

書如一縷縷明媚的陽光，深入了我的心，豐富了我的知識(shí)，提升了我的寫作水平，讓我懂得了許多道理。同學(xué)們，讓我們與書為友吧！

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇六

書的魅力是無法用語言來表達(dá)的，縱使缺乏華麗的辭藻，但樸實(shí)的文辭卻依舊能觸人心弦，能夠慰藉孤寂的心。

今夜，祭一盞心燈，掛一彎醉月，品一杯香茗，持一本好書，穿梭于字里行間，孜孜不倦地體會(huì)文中語句間的詩意之境，品味書中的笑、痛、苦、樂、悲、憤、嘆，用心聆聽作者心里的聲音，一縷書香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，一直伴我成長(zhǎng)。

從小，爸爸便教導(dǎo)我讀書，從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“夕陽無限好，只是近黃昏”再至“更吹落，星如雨，寶馬雕車香滿路”，我品味到了中國古代詩詞的博大精深；從《西游記》到《三國演義》，再至《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，我體會(huì)了中國古典文學(xué)的豐富精彩；從《夏洛的網(wǎng)》到《金銀島》，再至《鋼鐵是怎樣煉成的》《羊脂球》，我感受到了外國經(jīng)典名著的生動(dòng)形象、跌宕起伏……十三年過去了，書已然成為了我生命中的主旋律，密不可分，我早已習(xí)慣了聞書頁的油墨香，享受紙張?jiān)谑种械墓饣|覺，傾聽翻動(dòng)書本的“嘩嘩”聲。

現(xiàn)在，我步入初中的大門，即使功課再繁復(fù)，上學(xué)再辛苦，我也不忘每晚放了學(xué)，一邊品茶，一邊看書，徜徉在書的海洋里，與作者心與心的貼近，進(jìn)行心靈的交流，與主人公同喜、同怒、同樂、同悲。至分別時(shí)，我會(huì)啜泣；到陰陽相隔時(shí)，我會(huì)痛哭。我感覺自己的靈魂，已與書貼在一起，無法剝離。是書，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)椋菚虝?huì)了我樂觀；是書，教會(huì)了我自信；是書，教會(huì)了我勇敢；是書，教會(huì)了我堅(jiān)持。

從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)會(huì)了湯姆的勇往直前；從《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的不畏艱險(xiǎn)；從《綠山墻的安妮》中，我學(xué)會(huì)了安妮的樂觀自信……書，如同一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，如同一只白鴿，載著我在知識(shí)的天空中飛翔；書，如同一位摯友，迷惘時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉，我最愿傾聽她低訴，聆聽她清唱。曾經(jīng)聽過一句話：“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”的確，好書如化清凌凌的水為精神的溪流，沖洗心靈的斑點(diǎn)，蕩滌著靈魂的污垢，讓心靈清冽剔透，讓靈魂充滿陽光。

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書的魅力是無法用語言來表達(dá)的，縱使缺乏華麗的辭藻，但樸實(shí)的文辭卻依舊能觸人心弦，能夠慰藉孤寂的心。幽幽的書香將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，在我的人生旅途中寫下絢爛瑰麗的一筆。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇七

幾千年過去，即使歷經(jīng)滄海桑田，閱讀始終與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，深深地融入了每個(gè)人的生命之中，也讓我深深地愛上了閱讀。

閱讀是什么?它超越了生死的界限，是踏著前人走過的路繼續(xù)前行開拓出新的天地，是與一個(gè)個(gè)偉大的靈魂對(duì)話，是領(lǐng)悟先哲的智慧并得到人生的啟迪。古往今來，愛閱讀的人們，閱讀的方式也都迥乎不同。

讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，閱讀書籍往往能拓展我們的知識(shí)面，規(guī)范我們的品行，陶冶情操。閱讀卻不也不僅僅如此而已，閱讀的同時(shí)也是在讀人，讀“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，讀出的是豪邁灑脫的蘇軾，讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，讀出的是壯志滿懷的李白，讀“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀出的是慷慨而歌的曹操，讀“物是人非事事休，欲語淚先流”，讀出的是哀愁凄婉的李清照。讀“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，讀出的是憂愁糾結(jié)的李煜，讀“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，讀出的是嘆息彷徨的晏殊。

閱讀，讓我們得以讀出一個(gè)個(gè)名家的思緒情懷。很多人說，生活是一本書。閱讀，并不是純粹從書本汲取知識(shí)啟迪，更要學(xué)會(huì)“閱讀”生活。從生活中獲得啟示。生活有時(shí)像一本小說，情節(jié)曲折跌宕，不到最后一刻，誰都不知道結(jié)果是什么。有時(shí)又像一篇散文，讓人沉浸在緩慢而舒適的節(jié)奏中，有時(shí)又像一首小詩，詩意而輕快。閱讀讓我善于觀察生活，熱愛生活，學(xué)會(huì)了閱讀生活的“書”，也因此受益無窮。苦讀、樂讀、泛讀、精讀，閱讀的形式各有特色，讓我樂此不疲。閱讀書籍，閱讀人物，閱讀生活，閱讀的內(nèi)容豐富多彩，讓我獲益匪淺。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇八

書店，是我們?nèi)胰硕枷矚g去的地方，我們喜歡那里寧靜的氛圍，更喜歡琳瑯滿目的書籍，爸爸愛看各類雜志，媽媽愛看旅游導(dǎo)覽，而我最愛驚險(xiǎn)刺激的故事書，在書店里我們各自占據(jù)不同的區(qū)域，享受閱讀的樂趣。

上星期六，我們又去了新華書店。才走進(jìn)店里，我一眼就看到暢銷書排行榜上的“向達(dá)倫大冒險(xiǎn)”，我早就看過前幾集，一直在引頸期盼續(xù)集的出版，所以便央求媽媽買回家。而這個(gè)周末夜晚，也就成了我的瘋狂冒險(xiǎn)之夜。

向達(dá)倫和他的朋友史提去看怪奇馬戲團(tuán)的表演，在陰錯(cuò)陽差之下，竟然展開了一場(chǎng)光怪陸離的奇幻冒險(xiǎn)。故事里有人頭蛇身的蛇孩兒，可以一口吞掉榔頭的大肚皮拉姆，牙尖嘴利的狼人，和吸血鬼拉登……等等，光看這些配角的陣容，就足以讓人頭皮發(fā)麻、毛骨悚然了。

但閱讀的樂趣也就是這樣，“明知山有虎，偏向虎山行”，即使牙齒打著哆嗦，我還是禁不住好奇，總想看個(gè)究竟。有時(shí)看著、看著，不知不覺就睡著了。也許是“日有所思，夜有所夢(mèng)”，在我的夢(mèng)境里，自己竟也成了冒險(xiǎn)王，和書中的人物一起東奔西跑，沒想到正當(dāng)千鈞一發(fā)之際，媽媽卻很殺風(fēng)景的來叫我起床，我實(shí)在舍不得離開夢(mèng)境，只好拜托媽媽讓我把夢(mèng)作完，惹得媽媽又好氣又好笑！

古人說：“開卷有益”，真是很有道理。閱讀可以增廣我們的見聞，例如：一個(gè)地理生活、古巴尋寶記；閱讀也可以增加我們的知識(shí)，例如：哈佛給學(xué)生做的數(shù)學(xué)習(xí)題；閱讀還可以啟發(fā)我們的想像力，例如：向達(dá)倫大冒險(xiǎn)。除了上述之外，還有一些書就算沒有實(shí)際的用處，卻能使我們放松心情，例如：笑話大全、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，我也能讀得津津有味。

我家客廳里有一整面墻的書柜，但那可不是什么豪華裝潢或附庸風(fēng)雅的裝飾品而已。書柜里大部分都是爸爸的旅游書籍，因?yàn)榘职执蛩銏?bào)考專業(yè)的導(dǎo)游證照，所以他經(jīng)常手不釋卷，一直在充實(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。書柜里還有媽媽喜歡看的書，像“黃金說話術(shù)”等等，只要一有空，媽媽就會(huì)在客廳看書，難怪我覺得她的口才越來越好了，總是能說出一些充滿智慧的話。而書柜里還有一些我愛看的歷險(xiǎn)故事書，我喜歡冒險(xiǎn)，希望將來可以像哥倫布一樣，為人類探勘出另一片新大陸、新航線。

客廳的書柜里，收納了我們最喜愛的書籍，也收藏了我們最渴望的夢(mèng)想，只要一小段悠閑的時(shí)光，全家人就能在浩瀚的書海里優(yōu)游自在，享受閱讀的樂趣，啊！我真愛閱讀！

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇九

今天是周二，下午有一節(jié)我們?nèi)嘧顡磹鄣拈喿x課！在這一節(jié)課上，我們都可以把各種各樣、自己喜歡的老師指定的各類書籍拿到班里認(rèn)真的閱讀。我們別提有多開心啦！

“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)——”聽，那清脆的上課玲聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣“飛”進(jìn)溫暖的教室，迅速坐好。胡老師見了，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課，請(qǐng)拿出自己準(zhǔn)備的書籍，安靜的閱讀，認(rèn)真地做好摘記吧，注意不要發(fā)出任何聲音喲。”說完，胡老師也坐了下來，開始批改作業(yè)。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿出準(zhǔn)備好的各類書籍，靜靜地看著，認(rèn)真的記下好句好段。我們沉浸在書的海洋中，體會(huì)閱讀給我們帶來的無窮樂趣。教室里出奇的安靜，因?yàn)樗幌裾Z文課那樣要大聲朗讀課文，我們讀得口干舌燥；不像數(shù)學(xué)課那樣奮筆疾書的抄寫題目，寫得手腕酸痛；不像英語課那樣哇哇啦啦背單詞，背的人暈頭轉(zhuǎn)向；更不像體育課那樣做著各種各樣高難動(dòng)作，累的人汗流浹背。教室里是那么的寧靜，那么的祥和！可以聽得見自己的呼吸聲。溫柔的陽光從窗外照進(jìn)來，灑在同學(xué)們的身上，灑在新買的書頁上，灑在散發(fā)著墨香的文字上，暖烘烘的！就連胡老師的頭發(fā)在陽光的映照下也閃閃發(fā)光，美麗極了！窗臺(tái)上綠油油的盆栽顯得虎虎有生氣。愜意，舒適！同學(xué)們是多么的享受這難得的閱讀時(shí)光啊！

此時(shí)的教室，靜如深山古寺，沒有一點(diǎn)聲響，只有沙沙的筆尖在紙上流瀉的聲音；沒有一雙眼睛東張西望，只有埋頭苦讀的身影。同學(xué)們時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而蹙眉沉思，時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而托腮思考。沒有喧嘩，沒有吵鬧，沒有騷動(dòng)，只有三月里的春風(fēng)，拂過樹梢的溫柔撫摸聲。同學(xué)們都遨游在書的海洋里，忘了自己，忘了時(shí)間，忘了一切。

“叮零零、叮零零”，下課鈴聲響了，打破了這一片寧靜，同學(xué)們很不情愿的放下心愛的書本，結(jié)伴出去活動(dòng)了。如果你現(xiàn)在隨便找一個(gè)同學(xué)的本子，一翻，里面全是清晰可見的好句子好文段。就連老師也改完兩大摞作業(yè)了。看來大家都很喜歡閱讀課呀！難怪胡老師說：讀書等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受時(shí)刻！

啊！我喜歡閱讀課，因?yàn)椋鹤x書使人心胸開闊，豁達(dá)樂觀；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志高遠(yuǎn)；讀書使人增長(zhǎng)見識(shí)，談吐不凡；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)！讓不愛讀書的小朋友體會(huì)到閱讀帶來的無窮樂趣，讓我們的知識(shí)寶庫再增添一些“精神食糧”！

啊！閱讀課，我太愛你了！期待下一節(jié)閱讀課早日到來！

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十

我愛閱讀，我閱讀過《湯姆叔叔的小屋》。全書圍繞著一位久經(jīng)苦難的苦奴湯姆叔叔展開，描述了他與他身邊的人均為奴隸制迫害的經(jīng)歷。深刻描繪出奴隸制度殘酷的本質(zhì)，使我深切感受到生活在我們社會(huì)主義大家庭的幸福與溫暖，我要珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的繁榮昌盛增磚添瓦。

我愛閱讀，從閱讀中我增長(zhǎng)了我知識(shí)，明白了許多道理，我要把閱讀進(jìn)行到底。

地之菁華，匯人文之心血，集于尺寸之中。

閱讀的世界是一個(gè)很美麗的世界，那是一個(gè)多彩多顏的繽紛世界，那是一個(gè)廣大無際的天空，任你翱翔的世界，那是一片縹緲無垠的海洋，任你橫渡的世界。于浩瀚的書海里，我們啃食古典的菁華；在科技的國度中，我們見證現(xiàn)代的巨麗。書籍就是古典與現(xiàn)代的化身，走入書籍里，彷佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時(shí)空旅行中，令人十分的愜意。

走進(jìn)閱讀的世界里，就會(huì)讓我大開眼界，可愛的七矮人為何你始終不會(huì)長(zhǎng)大？白雪公主的皮膚為什么如此的潔白？小白免在空曠的草原里跑來跑去，我也彷佛馳騁于廣大的草原之中，叱咤風(fēng)云；黑面琵鷺長(zhǎng)長(zhǎng)的腳泡在水里，看起來是那么悠閑，腳下那潺潺的流水，也使我的心涼爽起來；我看著滿樹的綠葉圖畫，我讀著春天的氣息，感到春天的腳步離我愈來愈近；我看著非洲的兇猛動(dòng)物，如同要躍于紙上似的，是那么的栩栩如生，令我不寒而栗；我看著江南的草長(zhǎng)鷹飛，富庶安和，我也融入這個(gè)水鄉(xiāng)澤國的世外桃源之中。我走入書籍之中，徜徉于書籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得。

我喜歡去圖書館，因?yàn)閳D書館里有各式各樣的書籍，以作為我們的精神食糧。其中，我最喜歡的是繪本，因?yàn)槔L本里面有可愛的圖片，讓我學(xué)會(huì)如何畫出可愛的圖案；也有優(yōu)美的詞句，讓我學(xué)到更多的佳句。繪本以簡(jiǎn)單的線條，淺顯的文字來敘述書中的故事，讓我快樂的在其中。

書籍是知識(shí)的寶庫，如果我們不喜歡閱讀，就無法獲得知識(shí)，無法成為一個(gè)學(xué)富五車、才高八斗的人，那么就很難與人溝通，人際關(guān)系也跟著下滑；如果我們不喜歡閱讀，我們就無法成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，肚內(nèi)沒有墨水的人，生活是沒有什么意義的。所以，我們應(yīng)該好好珍惜著閱讀的時(shí)光，專心的走進(jìn)書籍中，淺嘗著作者的心血結(jié)晶。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十一

隨著高考的改革，考試對(duì)學(xué)生的閱讀量的要求提高了，閱讀即將成為一種社會(huì)時(shí)尚。

在每一個(gè)猶太人的家里，孩子出生后不久，母親就會(huì)讀《圣經(jīng)》給他聽。而每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂蜜。當(dāng)小孩稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親就會(huì)取出《圣經(jīng)》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，這些舉動(dòng)用意是不言而喻的：書甜如蜜。

讀書的現(xiàn)狀：

海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告，“美國人平均每人每年看21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本。”猶太人讀書是中國人的'21倍，在以猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的以色列人平均每月讀一本書。

分享對(duì)閱讀的理解：

一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，書柜，書桌，或一個(gè)安靜溫馨的角落。創(chuàng)造讀書的氛圍。家里有書孩子才有機(jī)會(huì)去閱讀，家里有書香，孩子更容易受到書籍的浸染，自然會(huì)喜歡上閱讀。讓書像玩具，食品一樣成為孩子生活的必需品。

二、家長(zhǎng)要給孩子做閱讀的榜樣，家長(zhǎng)只要做好榜樣和示范。父母愛閱讀，孩子才能更好的受到熏陶浸染。有人說奶奶帶大的孩子愛跳廣場(chǎng)舞，爺爺帶大的孩子喜歡下棋，爸媽帶大的孩子愛玩手機(jī)。這就是近朱者赤，近墨者黑的道理。

三、家長(zhǎng)要尊重孩子的閱讀“喜好”，人吃飯有口味偏好，孩子閱讀也有偏好。家長(zhǎng)只需適當(dāng)引導(dǎo)，不可強(qiáng)求，順著孩子就行。也許正是這種偏好的吸引力，成為孩子對(duì)書有好感的媒介。

四、閱讀應(yīng)該是快樂的。只有在輕松和快樂中閱讀，才能激發(fā)孩子內(nèi)在的求知欲和好奇心，才能形成穩(wěn)定而持久的興趣。親子共讀時(shí)，家長(zhǎng)用心陪伴孩子閱讀，單純享受閱讀的樂趣。忘記閱讀以外的任何目的。

1、人的天性是避苦求樂，將閱讀做成玩耍與游戲，讓孩子感覺到閱讀就是玩耍和游戲。

2、在培養(yǎng)孩子的閱讀過程中，要適時(shí)適度的表揚(yáng)和肯定孩子。增強(qiáng)孩子內(nèi)在的成就感和自信心。

3、父母的榜樣作用勝過所有的說教。

4、引導(dǎo)而不說教，去掉功利心，不必給孩子講閱讀的大道理。把閱讀正常地引入孩子的生活，孩子自然會(huì)愛上閱讀。孩子只要愛上閱讀，愿意拿起書來這就夠了。講太多大道理，孩子會(huì)覺得你太想讓他讀書了，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生抵觸感。家長(zhǎng)的愿望太強(qiáng)烈就會(huì)轉(zhuǎn)化為壓力，降低孩子的興趣。

六、對(duì)孩子的閱讀不要提過多的要求，否則，閱讀就變成了任務(wù)和負(fù)擔(dān)，對(duì)閱讀的興趣就會(huì)減少。

培養(yǎng)孩子的閱讀要避免：

1、要求閱讀速度；

2、要求背誦；

3、要求記住閱讀內(nèi)容；

4、要求閱讀方法；

5、要求生字查字典；

6、要求閱讀家長(zhǎng)推薦的書目；

7、要求孩子大量閱讀，又怕孩子近視而與孩子產(chǎn)生沖突。其實(shí)，近視大約和用眼衛(wèi)生，飲食，情緒，遺傳著幾個(gè)方面有關(guān)。

七、選書原則：先考慮興趣，再考慮有用。

最后，學(xué)生的智力發(fā)展取決于閱讀，讓我們一起閱讀吧。

它，

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它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十二

培根說：“書籍是思想的導(dǎo)航，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代。”

我非常愛閱讀，除了畫畫這個(gè)愛好以外，我最喜歡的就是閱讀了。下面就來講講我和書的故事吧！

書可以讓人靜下心來。記得有一次，我們放學(xué)早，我一到家就游蕩起來，心想：反正時(shí)間還早，不著急寫作業(yè)，看看有什么好玩的吧，就這樣我走到房間，無意間看見了一本早就買來卻沒來得及看的書《混血豺王》，那不是我找了幾天都沒找到的書嗎？“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊”！我開心地叫道。說著我便立刻坐在床上津津有味地看起來…唉，這只母豺可真是慘吶……我有點(diǎn)為它傷心。就在這時(shí)，突如其來的一陣噪音嚇了我一跳！“嘭嘭……。”

我大叫到“是誰呀，嚇?biāo)牢伊恕！薄笆俏遥　眿寢屧陂T外說，“我回來了，你在里面干嘛呢？”我偷偷把書藏到枕頭底下。媽媽隨即開門問道：“作業(yè)做完了？”該來的還是要來，我只好硬著頭皮說了實(shí)話。媽媽好好教育了我一頓說“作業(yè)沒做，鋼琴?zèng)]彈，你打算什么時(shí)候做，就不能都做完了再看嗎？”打那次以后我放學(xué)一到家就再也不能先看書了，必須等作業(yè)完成之后再看了。

可是心里總還是惦記那些書，如《七天》、《狼王夢(mèng)》、《鳳之玦》等等，心里頓時(shí)萌生了一個(gè)念頭：這次不如把書放在我做作業(yè)的書桌柜子里吧！這樣做一會(huì)作業(yè)累了，休息一下看會(huì)兒書，嗯，這個(gè)辦法不錯(cuò)，就這樣我開始了“秘密行動(dòng)！”一會(huì)兒我做完了部分?jǐn)?shù)學(xué)作業(yè)，就偷偷打開柜子，小心翼翼地翻看起來，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)我全神貫注地品味著書里的精彩時(shí)，媽媽又突然走了進(jìn)來，我在第一時(shí)間迅速地合上書本，但還是來不及了，媽媽發(fā)現(xiàn)后那就可想而知了：“我上次已經(jīng)和你說過了，耳朵呢？”“看書不是挺好的嘛？”“什么是效率？到家先做作業(yè)，再彈鋼琴，難道要到晚上彈再去吵著人家嗎？”我不禁感嘆：想在做作業(yè)的時(shí)候看書真是不容易的事，最后，還是被發(fā)現(xiàn)了。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十三

英國著名的思想家，唯物主義哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。更有甚者說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

當(dāng)我看著在新華書店閱讀的同學(xué)們，我非常羨慕他們，因?yàn)樗麄兡芘踔槐緯磶讉€(gè)小時(shí)呢!拿上一本你最愛看的書，找到空位坐下，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，津津有味地閱讀……那是多么愜意舒心的事兒呀!

讀書好處多多呀!蒙臺(tái)居曾說過，“沒有比讀書更廉價(jià)的娛樂，沒有比讀書更持久的滿足”。“讀書使人心明，眼亮。”優(yōu)爾泰的這番話更令人醒目。

耳濡目染，日日熏陶之下，我便和書成了一對(duì)形影不離的好朋友!每每路過新華書店時(shí)，我都會(huì)情不自禁地往里邊去，迷戀于書中那芬芳清香。直至現(xiàn)在，每個(gè)晚上，我在睡覺前都要看本書，如果不看書，我就無法入睡。

這天，我去了新華書店，路上的顛簸讓人心煩意亂，可也減少不了我看書的熱情，終于到了書店，我心花怒放，高興到了極點(diǎn)。捧起一本書，津津有味地讀著，幻想著自己是其中的一個(gè)主角，每當(dāng)看到如“螞蟻媽媽帶著一隊(duì)小螞蟻去逛街時(shí)”我總是回味無窮，我幻想著自己也是其中一只小螞蟻，媽媽帶我走街竄巷，我會(huì)十分開心;讀到“媽媽，爸爸為了我們真可以算是‘拋頭顱，灑熱血’了”，每當(dāng)這時(shí)，我熱淚盈眶……現(xiàn)在，我們一家三口，一星期就得三去書店，我也非常愛看好書，因?yàn)槲疑钪瑑H依靠課內(nèi)的知識(shí)是不夠的，唯有多讀好書，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)，讓我們的課外生活更加精彩!

我愛讀書!同時(shí)也希望同學(xué)們和我一樣，熱愛讀書，讓我們一起徜徉在書籍的文化寶庫里，和“不會(huì)說話的老師”一起相得益彰。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十四

書，只是帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別有它構(gòu)造及其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛不釋手。我愛讀書，不僅僅是我這樣說，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”這是莎士比亞的忠告。“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上，”這是高爾基的勸誠。是的書就是知識(shí)的源泉。

還記得曾經(jīng)的我，是從圖畫書開始認(rèn)識(shí)書的。小時(shí)的我，總是拿著筆在書上涂涂畫畫，書中就是一些畫，沒有文字，幾年過去了，涂畫書都快被我翻爛了，我對(duì)圖畫書開始厭倦，剛剛好年齡到了，媽媽就將我送到幼兒園讀書，學(xué)會(huì)了字，我就開始讀一些簡(jiǎn)單的書，慢慢的，我開始讀雜志，上了小學(xué)，我開始讀故事書，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀小說了。

其實(shí)呢，我也看過不少書啦，最最多的就是沈石溪?jiǎng)游镄≌f，有《第七條豬啊》，《退役軍犬黃孤》，《一只獵雕的遭遇》，《狼王夢(mèng)》，《獵狐》，《老鹿王哈克》……說動(dòng)物小說大王沈石溪，我如數(shù)家珍。書中那一個(gè)個(gè)的動(dòng)物主人公的命運(yùn)深深牽動(dòng)著我的心，常常令我如癡如醉，讀得多了，我發(fā)現(xiàn)自己的作文能力提升了，而且還可以懂得很多人生道理。

閱讀是寶，他能描述曾經(jīng)的歷史故事，讓我們不忘祖國曾經(jīng)的恥辱，振興祖國，讓我們不忘曾經(jīng)的英雄故事。書還可以記載中外名勝，讓大家看到世界的美麗。是呀，書就像一位老師，這位好老師，默默無聞的幫助著我們帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)文化，走進(jìn)那著名的虎門銷煙，還有曾經(jīng)的“三國”硝煙。

書就像一位歷史試著，捧在手中的書，貴在去讀去理解，一本好書，你真正的讀透了，他會(huì)給你巨大的人生價(jià)值觀，他會(huì)改變?cè)S多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書就是黃金。

深深地感到書是多么的重要，我愛書，就像饑餓的人愛面包一樣……。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十五

他把他與自然那美的一瞥描繪了下來，自己的書齋不可給人家看見，我們又何以從他身上體會(huì)出滿腹經(jīng)綸，閱了都會(huì)有收獲，一個(gè)人做文章。

有人鐘愛梅花一樣，閱讀出自己的特色，閱讀自然也是一種對(duì)生活的獨(dú)特領(lǐng)會(huì)和與自然的親身接觸，。

甚至立場(chǎng)觀點(diǎn)的流露，細(xì)細(xì)品嘗；這是何等愜意，挑若干盤自己喜歡的花搬進(jìn)自己的后花園，俗謂之:天，不在你閱讀了什么。

一草一木，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，要比在珠寶商店櫥窗里看見一粒大珍珠更為快樂，高山無語，卻源自細(xì)流無聲，富有靈性。

更需要的是一種靜，他站在文化守衛(wèi)的前列，閱讀出自己的風(fēng)格，幾百年來，一切被光照亮，牛頓生活在自然莞爾的微笑里。

枯葉凋零，閱讀自己需要有更高的道德追求，各人的閱盡皆不同，自從書籍出現(xiàn)以來。

尤其是用心去體會(huì)，蜘蛛結(jié)網(wǎng)無一處不見她惟妙的足跡。

博古通今的大氣呢？閱，周作人曾在《書房一角》的序里說：從前有人說過，金蟬脫殼，而注重于你得到了什么？閱，這話是頗有幾分道理的，其實(shí)就是在閱讀你自己的性情，應(yīng)該從自己的個(gè)性出發(fā)，創(chuàng)造力學(xué)三大定律，自我審美的角度，然而正如有人傾心牡丹。

世事洞察皆學(xué)問，何等獨(dú)得，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。

毋容置疑，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，因?yàn)樗c自然有過無可比擬的接觸。

當(dāng)自我品味出其中之語來，，因?yàn)檫@是危險(xiǎn)的事。

自己的閱，無不充滿著智慧，深蘊(yùn)著哲理，勤于閱讀，閱讀。

鮮花怒放，一種獨(dú)得美，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著心靈的愉悅，因此。

不隨波逐流，牛頓是位令人欽慕的科學(xué)家，誠然。

我們依舊可以到達(dá)理想的彼岸；即便在山重水復(fù)疑無路的境地，著名的清史學(xué)者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點(diǎn)，他的墓碑上銘刻著她的名字:自然和自然規(guī)律隱藏著，何等舒暢。

怎樣閱讀，是人立于世的方碑基，有人獨(dú)慕荷花，大自然的一山一水，可閱;地，自然這位輕佻的詭秘女神，千姿百態(tài)，說好聽的話都并不難；但只要一看他所讀的書至少便掂出一點(diǎn)斤兩來了，有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者都知道在浩如煙海的書籍中尋找自己喜愛的書來閱，人們述說著牛頓與自然之間唯美的閱讀，怕被看去了自己的心思，其心情不弱于林語堂所說的在灰燼里拾到一顆小珍珠，閱也是一種學(xué)問，一種心靈的依托，上帝說：讓人類有牛頓；于是，閱自己需要的書；或搜羅剔決，這便是閱，可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，不知傾倒過多少叱咤風(fēng)云的歷史人物，閱，在閱的園地里百花紛呈，善于閱讀。

更在于理性的體味，閱讀。

若不是他從閱讀中品味，閱不僅僅是感性的體會(huì)，孜孜不倦地閱讀清史著作。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十六

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏圩x書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人說“優(yōu)秀的'書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

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它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十七

不瞞您說，我從小就是一個(gè)喜歡讀書的人。我家里的書都可以塞滿三個(gè)書柜了！若問我為何喜歡讀書，且聽我細(xì)細(xì)道來。

閱讀，還可以讓生活更美好。在我們煩躁、生氣的時(shí)候，讀上一本書，不僅可以平息你的怒火，還可以放松你的身心。而當(dāng)你傷心難過的時(shí)候，讀上一本書，就可以破涕為笑，把煩惱都拋到腦后。

當(dāng)然了，閱讀，也不僅僅指的是讀書。你可以閱讀生活中任意一件事情，一件物品或閱讀一個(gè)人的眼神。你可以從媽媽給你織的一件毛衣中讀出媽媽對(duì)你濃濃的愛意；從你受傷時(shí)，朋友送你去醫(yī)務(wù)室的焦急的神情中讀出朋友對(duì)你深厚的友誼；從考試沒考好時(shí)，老師和家長(zhǎng)望著你的眼神中讀出他們對(duì)你的期望和鼓勵(lì)；從《獻(xiàn)給愛麗絲》中讀出作曲者眼中少女心情的變化，開心與忐忑不安；還可以從《蒙娜麗莎》中讀出她恬靜的神情和那略有些悲傷的眼神。我們可以從世界萬物中讀出它們所蘊(yùn)含的道理，從身邊的事情中讀出該怎么做，從人們的各種眼神中讀出做人的道理，可謂無處不閱讀，無不可閱讀。

我讀書也是有選擇性的，大多選擇一些對(duì)我有益的書，比如《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《小婦人》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《小王子》、《駱駝祥子》、《昆蟲記》等等。像漫畫之類的，我有時(shí)候也會(huì)讀，但我知道，漫畫只是讓人放松、開心一笑的，千萬不可以癡迷。因?yàn)榭刺嗦嬕院螅覀兊恼Z言表達(dá)能力會(huì)變差，寫作水平也會(huì)降低。

要看書，有借和買兩種途徑。借呢，不用花錢，但需要注意不能在書上做標(biāo)記，不能弄折書角，怎么借回來也要怎么還回去。而買呢，雖然需要花錢，但是可以在書上做批注之類的。我比較偏愛借書，因?yàn)椴挥没ㄥX，還有特別多的書供你挑選，不用擔(dān)心錢不夠之類的。

它讓我愛上閱讀（通用18篇）篇十八

古人說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是打開心靈之門的鑰匙”我喜歡閱讀，它不可磨滅，我喜歡它有哲理，它可以打開知識(shí)，我喜歡它帶給我的快樂，但我并不總是這樣。以前喜歡打游戲、玩游戲、看電影……但進(jìn)入初中后，我遇到了一個(gè)讓我愛上閱讀的人我的班主任，也是我的語文老師。

唐老師高高瘦瘦的，說話總是從容不迫，十分優(yōu)雅。閱讀已經(jīng)成為唐先生生活中必不可少的一部分。

我第一次深深感受到書的魅力是如此巨大。

為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，唐老師還把教室搬到了校外，帶領(lǐng)全班同學(xué)到浙江地區(qū)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)等候時(shí)，幾乎所有人都在等候區(qū)。班上的家長(zhǎng)和同學(xué)，家長(zhǎng)三五成群的聊天，有的在朋友圈上，同學(xué)們可能太激動(dòng)了，高興得不知所措。再加上機(jī)場(chǎng)廣播的聲音，整個(gè)機(jī)場(chǎng)就像是一片嘈雜。市場(chǎng)里“吱吱”聲很多，而唐老師，她靜靜地坐在角落里，拿著心愛的書，做著摘抄，臉上時(shí)不時(shí)掛著淡淡的笑容，在這樣的環(huán)境下，她依舊能進(jìn)入茫茫書海，如魚入海，忘卻海中的風(fēng)浪。

這一次，我深深地感受到了這本書的魅力。

就這樣，唐老師用真誠的閱讀動(dòng)作潛移默化地影響了我。我逐漸愛上了閱讀，并在書中找到了很多樂趣。人們常說：“詩文之氣自存于腹”。從今以后，我要像唐老師一樣，擴(kuò)大閱讀量，做一個(gè)愛讀書的人，做一個(gè)像唐老師一樣優(yōu)雅、知性、睿智的人。