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創建班集體倡議書范文（14篇）篇一

開學剛好滿一百天，由相識到相知，經過老師和每個同學的努力，四年級二班已經成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結、嚴謹、活潑的班集體。我們都為自己身為四年級二班的一員而感到驕傲。因此，在各個代課老師的推薦，班主任和每位同學的積極響應下，特提出“文明班集體”的申請。

一、出色管理，班規護航。

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行；嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的'認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a．規范早操，午休，自習課的紀律。

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

二、學風濃郁，知識領航。

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我和朱老師一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇二

這是一個團結友愛、充滿愛心的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

優秀的班集體是培養優秀人才的搖籃，優美的環境是滋養孩子健康成長的沃土，班集體健康輿論的形成，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。走進六一班教室，映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，地面上很難覓到字紙、雜物的蹤跡；一盆盆在陽光沐浴下的花卉，在孩子們精心的呵護下茁壯成長；一個個富有創意、設計精美的園地：《群星璀璨》、《才藝展臺》、《中隊小家務》……向人們講述著同學們之間文明互助，你追我趕的`趣事；一批品學兼優、學生威信高、作風過硬的干部隊伍，就如一塊磁鐵，形成了一個巨大的“磁場”，時時吸引著周圍的同學，“磁化”著周圍的同學，引領著同學們奮發向上。“課前一分鐘演講”為同學們搭建了展示自我的平臺，為同學們打開了了解世界，走進大自然的一扇扇窗口；課間“書香伴我成長”映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余“興趣小組”到處留下我們班孩子的身影。為了強化健康的輿論，班會上《法制宣傳專題片》增強了學生的法律意識，提高了學生自我保護的能力，一年來從未發生安全事故；主題隊會上《感恩的心》《祖國在我心中》詩歌朗誦會，《合作伴我成長》主題演講會使學生體會到了父母的艱辛，老師的崇高，懂得了感恩父母，感恩師長，感恩社會，與小伙伴和睦相處，從而形成了健康和諧的人格。六一中隊多次被評為校級文明班集體、優秀班集體，多次承擔公開課，有多名少先隊員當選大隊委員，有多名少先隊員獲得市級“三好學生”的稱號，班級語數外成績均名列前茅。

二、溫馨關愛的集體。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇三

三(1)班是一個擁有49名成員的班集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。我們一直堅信“我是最棒的!”一直信奉“播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種人生”的班級格言，一直在享受學習、享受快樂的氛圍中成長。一年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、健康向上的班風引導我們前進。

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。我們將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神。讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。如每天紅領巾佩帶情況、課間操集隊靜快齊等。由于制定的班級制度人人都遵守，因而效果較好，所以班級工作開展得井井有條。

二、樸實濃厚的學風激勵我們提高。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有的同學語文強，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

三、強大的班級凝聚力推動我們發展。

例如，班長陳一芬，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的`洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長寧凡，學習踏實，樂于助人，在同學中頗有威信。勞動委員阮麗萍，她大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流，使我們班的班級評比總是年段名列前茅。還有卓與卉、謝肖敏等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活。

1、班級在活動中增強凝聚力。

上個學期，學校舉行了隊形隊列及廣播操比賽。由于時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，體育委員自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水。比賽時，同學們整齊劃一的動作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲，學生們無不歡呼雀躍。

此外，我們班還在學校組織的各項活動中脫穎而出，如班容班貌評比、運動會、慶元旦歌詠賽等。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學生在主題活動中受到了教育。

我們利用班隊課和綜合實踐活動，開展豐富多彩的主題活動，如“牽手環保”、“安全在我心中”、“相伴誠信”、“學會感恩”等等，使學生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發。

3、學生在活動中展示才華。

學校舉行的各項活動中，我們的孩子都積極參加，如現場書畫比賽、現場作文等都有我們班孩子的身影。在這些活動中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展示了我們班級良好的班風班貌和強大的凝聚力。

五、永無止境的進取心催促我們奮進。

進步無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們會更加努力，結出豐碩的成果。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇四

親愛的同學們：

為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢？當我們看到有人亂扔垃圾時，應該及時制止他。再例如，在教室走廊上起哄追逐，樓梯上推擠的現象也常見到。你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，往往會使同學受到傷害，甚至被送往醫院治療。還有，我們在上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保障暢通；有些同學喜歡幾個人并排在樓梯上走，或在樓梯上跑，這樣都會影響其他同學行走。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

同學們，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨手撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學生，就要常說文明語，常做文明事。《文明在我心》和《一點兒》，而且要按照要求，從小事做起，從自身做起，爭做文明好少年。

文明在我心。

上課聽講要專心，幫助同學要熱心。

放學路上要當心，完成作業要細心。

遇到困難不灰心，對待集體要關心。

團結合作要齊心，師生互助心連心。

一點兒。

每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

倡議人：

日期：

創建班集體倡議書范文（14篇）篇五

為了培養文明健康的生活方式，保護人民群眾身體健康，提升民族整體素質，我們倡議如下：

1.機關干部要帶頭。要自覺維護領導干部和黨政機關的形象，用實際行動帶動周圍同志戒煙;在機關大辦公室、接待室、會議室、特殊場所、公務活動和公共場所不吸煙，真正成為減少煙草危害的模范。

2.醫務人員要示范。要強化衛生健康的職業意識，堅持良好行為習慣，發揮控煙的示范作用，不在醫院、病人、病人家屬、朋友、同事面前吸煙，主動勸阻病人及病人家屬吸煙，共同營造良好的就醫環境。

3.教職員工要表率。在幼兒園和中小學校何時何地都不要吸煙，任何場所都要盡力減少學生對吸煙的模仿，引導學生養成良好的衛生行為;不在高等院校公眾場合吸煙，為人師表，從自身做起，主動戒煙，維護學校良好的室內外環境質量。

4.從業人員要履職。要從崗位要求、職業素養和敬業精神上參與控煙活動，積極提升自身的'品位和綜合修養，履行義務監督管理員的職責，主動勸助公眾不在公共場所內吸煙，保持清新的室內公共環境。

5.廣大市民要參與。人人參與控煙活動，個個遵守禁煙制度，都做控煙的志愿者和義務監督員，共同推進無煙機關、單位、醫院、學校、公共場所等的創建活動，拒絕吸煙，遠離煙草危害。

6.婦聯、共青團要監督。監督吸煙者在單位、家庭、學校、公共場所等，遵守社會公德、家庭美德，不在無煙單位、禁煙場所、有禁煙標識的環境吸煙，做好戒煙的義務宣傳員和志愿者的工作。

讓我們共同行動，從控煙開始，擁抱未來，實現夢想吧!

倡議人：xx。

日期：20xx年x月x日

創建班集體倡議書范文（14篇）篇六

開學剛好滿一百天，由相識到相知，經過老師和每個同學的努力，四年級二班已經成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結、嚴謹、活潑的班集體。我們都為自己身為四年級二班的一員而感到驕傲。因此，在各個代課老師的推薦，班主任和每位同學的積極響應下，特提出“文明班集體”的申請。

一、出色管理，班規護航。

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們39位同學加上正副班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行；嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a．規范早操，午休，自習課的紀律。

b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

二、學風濃郁，知識領航。

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我和朱老師一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，我和朱老師首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我們一致認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我們的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，我相信我們的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我們對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在我們班進行愛國主義教育的同時，正趕上我們學習《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在三跳運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，跳出了257跳的成績，我認為很不錯了，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康；小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛；班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感；我們的班級，成為了我們共同的家。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。

一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。

四、勤勞樸實，勞動啟航。

勞動創造了人本身。身為四二班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經過學校大隊部一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派到部室幫忙勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當逃兵。“勞動創造美麗的生活環境”，我班的同學是這樣做的。

五、活動豐富，能力是槳。

在班級的活動方面，我和朱老師考慮的是學生能力的培養和鍛煉。

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，沙包對壘，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩！

六、文明禮貌，舉止如水。

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著一個人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校。特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

d、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

七、家園互動，齊心協力。

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每天堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

八、成績不俗，自信為帆。

優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們四二班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中考試中，涌現出來象陶然、苗澤雨、侯嘉坤、王睿璐、葉文萃、徐佳琪等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。在文藝方面，有我們的楊青徽、賀庭宣、陳靜瑩、朱澤博等活躍分子。在勞動衛生方面，有我們樸實的馬馳翔、王燕妮、康璞一、徐琳越。真的，這一班孩子太純真可愛了，我的孩子們，不管他們在別人嚴眼中如何，在我眼中，都是閃爍著光彩的。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想。看著這樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題；課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

我們堅信“細節決定成敗”，做好常規工作才是以后要走的漫漫長路，請評審組認真調查，我們一直在努力。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇七

全體干部職工：

5月31日是第28個世界無煙日，今年活動主題是"禁止煙草廣告、促銷和贊助"，口號是"生命與煙草的對抗"。為了您的健康，為了他人的幸福，志辦無煙單位創建領導小組提出如下倡議：

1、積極爭取創建xx市"無煙單位"，大力開展各種形式的戒煙、控煙和無煙環境的健康活動。

2、各級領導干部自覺遠離香煙，爭做控煙的表率，不吸煙或者主動戒煙，倡導健康生活方式。

3、主動學習國際《煙草控制框架公約》，并發動身邊的人加入到控煙隊伍中來。

4、維護公務員的良好形象，不在車站、廣場、飯店、醫院、學校等人員密集的公眾場所吸煙，不影響他人學習、工作、生活。

5、愛護公共場所的.禁煙標志，不在禁止吸煙的任何場所吸煙。

6、主動勸阻吸煙者戒煙，積極宣傳吸煙有害健康的知識與控煙法規，努力營造戒煙、控煙、無煙的社會氛圍和良好風氣。

珍愛生命，遠離香煙。讓我們的健康更完美，讓我們的生命更閃光，為志辦營造出一個更加文明、和諧、健康的無煙環境來!

倡議人：xx。

日期：20xx年x月x日

創建班集體倡議書范文（14篇）篇八

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。

優秀的班集體是培養優秀人才的搖籃，優美的環境是滋養孩子健康成長的沃土，班集體健康輿論的形成，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。走進六一班教室，映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，地面上很難覓到紙、雜物的蹤跡；一盆盆在陽光沐浴下的花卉，在孩子們精心的呵護下茁壯成長；一個個富有創意、設計精美的園地：《群星璀璨》、《才藝展臺》、《中隊小家務》……向人們講述著同學們之間文明互助，你追我趕的趣事；一批品學兼優、學生威信高、作風過硬的干部隊伍，就如一塊磁鐵，形成了一個巨大的“磁場”，時時吸引著周圍的同學，“磁化”著周圍的同學，引領著同學們奮發向上。“課前一分鐘演講”為同學們搭建了展示自我的平臺，為同學們打開了了解世界，走進大自然的一扇扇窗口；課間“書香伴我成長”映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余“興趣小組”到處留下我們班孩子的身影。為了強化健康的輿論，班會上《法制宣傳專題片》增強了學生的法律意識，提高了學生自我保護的能力，一年來從未發生安全事故；主題隊會上《感恩的心》《祖國在我心中》詩歌朗誦會，《合作伴我成長》主題演講會使學生體會到了父母的艱辛，老師的崇高，懂得了感恩父母，感恩師長，感恩社會，與小伙伴和睦相處，從而形成了健康和諧的人格。六一中隊多次被評為校級文明班集體、優秀班集體，多次承擔公開課，有多名少先隊員當選大隊委員，有多名少先隊員獲得市級“三好學生”的稱號，班級語數外成績均名列前茅。

二、溫馨關愛的集體。

三、進取自主的集體。

六一班是一個自主進取的集體，班級的實行“值日班長“負責制（每天有兩位值日班長負責領早讀，檢查衛生，監督課間紀律）及時規范學生的一言一行；同時實行“組長考評制”由組長對組員進行量化考核。每周根據值日班長的記錄，組長的考評，評選文明少先隊員、班級之星并頒發喜報。這些增強同學們的主人翁意識，提升了班干部的管理水平，激發了學生的自律、自信和責任感。班干部與同學間互相監督，利用班會開展批評與自我批評。如值日班長制就是一個例子，它是每一位同學都會輪到的差事，一天兩位同學，他（她）負責班級全天的事務，從早自修起，衛生、紀律、學習一直抓到底并加以評比總結，大家都在其中展現自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生，都有參與的機會，使班級的管理成為學生自己的管理，讓每位學生都體驗到管理與被管理的滋味，增強自我管理、自我教育的意識。

四、多才多藝的集體。

六一班的同學不僅會學習，同時開展了豐富的社會實踐活動，在素質教育基地，孩子們自己生火、做飯，體會勞動的快樂與艱辛；在手工室，孩子們用他們那一雙雙靈巧的雙手捏出了憨態可掬的豬八戒，神通廣大的孫悟空，遨游太空的宇宙飛船；在市科技館，孩子們面對專家們挑剔的目光，用雕刻筆刻下了自己最想說的話；在智力競賽中，他們的精彩發言贏得專家們陣陣陣陣掌聲；區運動會上，孩子們表演的集體舞吸引了觀眾的目光，贏得人們的一致好評；獨輪車、鼓號隊的隊員不怕苦、不怕累，經常在早晨、節假日參加訓練，在賽場上，在迎奧運火炬的現場，他們大顯身手，不僅為學校爭了光，也為鄭州市添了彩；在校運動會上，六一班連續五年奪得拔河比賽第一名，有多位同學獲獎，本班獲得精神文明獎；在班級文化評比中，六一中隊獲得優秀班級；趙洹苣、盧逸飛的畫多次獲得國家、省市一等獎；李若愚的鋼琴達到了10級，經常參加演出，孟子浩的單簧管達到了8級；在區作文競賽中，王昭穎獲得二等獎，杜丹銘、李哲純、王夢媛獲得三等獎；杜丹銘、李哲純在多次英語競賽中奪冠；李哲純的作文刊登在《河南科技報上》。

六一班是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體，每位同學在用心創建著一個充滿溫馨、關心、愛心的集體，他們將秉承“誠實做人，快樂求知”的校訓，牢記“沒有最好，只有更好”的誓言，朝著更遠大的目標邁進。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇九

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的各位同學：

重慶南開中學正在創建全國文明校園，需要您的參與！

中華民族擁有五千多年的文明史，自古以來就尊禮儀、重教化。文明古國、禮儀之邦，是華夏的名片。當前，沙坪壩區正積極創建全國文明城區，南開中學也正在爭取最高榮譽——全國文明校園。為確保創建成功，我們需要全校教職工、廣大家長迸發創建激情，匯聚智慧和力量。為此，學校特發出以下倡議：

身教重于言傳。“教師無小節，處處皆楷模”，教師不僅是學生文化知識的傳授者，更是學生文明行為的引路人。老師們要以堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的專業學識、滿腔的仁愛之心以身作則，享受工作、勤于鉆研、追求進步、信守承諾，做學生文明行為的楷模。家長是孩子人生中的第一位老師，家庭教育對人的影響巨大而持久。廣大家長要當好啟蒙者角色，用熱愛生活、孝敬長輩、與人為善、情趣高雅等實際行動踐行家庭美德，對孩子施加做樂觀的人、做有情趣的人、做講文明的人等影響。

“勿以善小而不為”，文明行為就在身邊，就在生活的各個角落。同學們要有主人翁意識，從身邊小事做起，“積善成德”，展示文明。如愛護公共衛生環境，文明用餐，勤儉節約，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔垃圾，不損壞花草樹木，不車窗拋物；增強個人修養，熱愛祖國，遵紀守法，尊老愛幼，團結友愛，努力學習；儀容整潔得體，不在公共場合大聲喧嘩，不打架斗毆，文明用語（包括網絡用語）；遇事不急躁，尋求妥善解決辦法，善于調整心理和情緒，等等。

全國文明校園是崇高的榮譽，重慶南開中學得以提名候選，是對學校文化傳統、教育成效的肯定，也是對廣大師生的鞭策和鼓勵。“投我以桃，報之以李”，我們要以這次創建活動為契機，促進各方面的工作，進一步提升辦學水平。希望廣大家長、全校師生積極參與到創建工作中來，時時處處展示文明言行，共同呵護和營建校園文化氛圍，加入到豐富多彩的創建活動中去，建立和諧、融洽的人際關系，為南開精神的傳播，為南開事業的發揚不懈努力。

家長們、老師們、同學們：“千里之行，始于足下”。讓我們立即行動起來，從身邊做起，從小事做起，并肩攜手，積極行動，在日常的工作學習中，以“允公允能，日新月異”的校訓為指導，為學校創建全國文明校園做出自己的貢獻！

倡議人：

時間：

創建班集體倡議書范文（14篇）篇十

xx社區全體居民朋友：

講文明、革陋習、樹新風，創建全國文明城市，是長沙市委市政府做出的重大決策，是實現小康目標、構建和諧社會、塑造長沙新形象、造福全市人民的有力措施。創建和諧社會，共建美好家園。為建設文明、有序、整潔、靚麗的美好家園，營造上下聯動、全民參與的創建氛圍，實現人人倡導和諧理念、人人促進和諧發展、人人共享和諧成果的目標，我們社區廣大居民，在全市創建全國文明城市的大潮中，要爭當標兵、爭當先鋒。在此，長坡社區倡議社區全體居民朋友：

一、人人重視創文明，提高認識造氛圍。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質的體現。我們要充分認識創建全國文明城市的重要意義，廣泛宣傳全國文明城市創建活動，做一名文明創建的參與者，創建和諧社區需要全體居民的熱心參與和共同努力，做到家喻戶曉、人人皆知，努力營造“做文明人、創文明城、樹新形象”的濃厚氛圍。

二、人人獻計促文明，直面問題找差距。創建全國文明城市是一個陳規陋習逐漸消亡、文明水平不斷提升的過程，我們一定要解放思想，實事求是，聯系實際找問題，對照全國文明城市標準找差距，多提建設性的意見和建議，為創建全國文明城市出謀劃策。

三、人人參與建文明，形成合力促提高。創建全國文明城市是一項系統工程，內容豐富，涉及面廣，如在現代文明市民教育、文明社區創建、文化大市建設、社會治安綜合治理、城市管理、環境整治等方面，我們一定要盡心協力，與全市人民團結一致，密切配合，形成合力。

四、人人實踐展文明，養成文明好習慣。社區支部廣大黨員都是各行各業的精英骨干，在創建文明城市工作中肩負著神圣的職責，是建設、維護文明城市的的一支重要力量。創建全國文明城市需要我們以更高標準要求自己，模范實踐公民道德準則，在全社會范圍內引領文明新風，講文明話，做文明事。

社區全體朋友，讓我們迅速行動起來，積極響應市委、市政度的號召。從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，從自身的崗位做起，從遵守規范做起，為創建文明城市做出積極的貢獻。

倡議人：

時間：

創建班集體倡議書范文（14篇）篇十一

轄區的各級領導干部、廣大市民朋友們:。

xx區目前正在努力創建國家衛生區。在區委、區政府的領導下，全區干部群眾都積極為創建國家級衛生區努力工作，并已經取得了非常顯著的成績。

為了達到國家衛生區關于控煙的標準要求，全區上下做了大量的工作：成立了控煙工作領導小組;設立控煙檢查員;開展控煙檢查員培訓;做好本單位的控煙檢查和記錄;面向各單位發放禁止吸煙標志等。為確保創國衛指標的完成，現特向轄區各級領導干部發出倡議：請提倡會議室及公共活動室不設煙缸，并有禁止吸煙的提示牌，當您或您所領導的部門召開會議及在公共活動室活動時，望您首先帶頭不吸煙。

吸煙對人體的'危害是眾所周知的。吸煙能使人的機體免疫力下降，與肺癌、肺氣腫、心臟病、中風和其他癌癥等25種以上危及生命和健康的疾病有關，一項最新成果表明，吸煙所產生煙霧中的主要成份—丙烯醛正是眼睛健康的"慢性殺手"，它可逐步引起老年性視網膜黃斑的各種病變，最終可能導致失明。另外，吸煙所散發的煙霧，可分為主流煙霧(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙霧(即煙草點燃外冒的煙)，支流煙比主流煙所含的煙草燃燒成份更多。其中一氧化碳，支流煙是主流煙的5倍，焦油和煙堿是3倍，苯丙蓖是4倍，氨是46倍，亞硝胺是50倍，被動吸煙危害更大。

為了您和他人的健康，請從我做起，從身邊做起，通過您的努力，使我們既達到創建國家衛生區的標準，又能營造文明、和諧、健康的工作環境。20xx年中國即將舉辦奧運會，控煙工作的有效開展也必將為一屆輝煌的綠色奧運的成功舉辦貢獻力量，讓我們切實行動起來，做控煙的支持者、參與者和傳播者，將控煙工作落到實處，為建設更加繁榮、文明、和諧的新作出我們的貢獻。

倡議人：xx。

日期：20xx年x月x日

創建班集體倡議書范文（14篇）篇十二

全省地稅系統廣大干部職工：

當前，全省掀起了新一屆安徽省文明城市（縣城、城區、村鎮）和文明單位創建熱潮，各級地稅機關正在積極開展“安徽省第十屆文明單位”爭創活動。為此，特向廣大干部職工提出如下倡議：

一、齊心協力，爭做文明創建的推動者。廣大地稅干部職工要積極關注當地及單位文明創建工作，了解文明創建要求，參與文明創建活動，宣傳文明創建工作，共同營造“人人為創建出力、個個為創建加油”的濃厚氛圍。

二、身體力行，爭做社會公德的維護者。大力弘揚和自覺踐行“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范，自覺維護社會秩序和社會公德。維護宿舍、辦公區域環境清潔衛生；不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施；不講粗話臟話，不隨地吐痰；不闖紅燈，不亂穿馬路，文明游園，文明出行。

三、立足本職，爭做“三和”地稅的踐行者。堅持做到依法治稅、以人為本、優質服務，著力促進征納和諧；堅持做到團結進取、齊心協力、奮發有為，著力促進系統和順；堅持做到以德治家、以學興家、以廉保家，著力促進家庭和美。

四、忠于職守，爭當愛崗敬業的倡導者。自覺遵守工作紀律，按時上下班，按規定著裝并佩戴標識，做到衣著整潔、儀表端莊；自覺履行工作職責，崇尚敬業奉獻，規范服務、誠實守信；自覺恪守職業規范，堅持公平公正，不違章辦事、不違規操作。

創建連著你我他，再創佳績靠大家。我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識；我們的每一份付出，都會讓社會更加文明和諧。讓我們立即行動起來，在社會做一名文明公民、在單位做一名文明職工、在家庭做一名文明成員，立足現在，注重細節，在文明創建中做出應有的貢獻！

倡議人：

時間：

創建班集體倡議書范文（14篇）篇十三

廣大市民朋友們：

創建文明衛生城市是縣委、縣政府為加強我縣城市管理、重塑城市形象而作出的一項重大決策，是廣大市民朋友熱切期盼的一件實事，是一項實實在在的民生工程。為此，縣創建辦特向全體市民提出如下倡議：

一、積極行動，人人參與。城市是我們共同的家園，搞好城市清潔衛生是我們每個市民義不容辭的責任和義務。縣直各部門、廣大干部職工、每一位市民都要踴躍參與到創建文明衛生城市中，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，自覺擔負起包保路段和門前衛生清潔責任，包門前衛生干凈、包門前秩序暢通、包門前人行道上花草樹木完好、包門前市政設施完好。

二、共樹新風，營造氛圍。全體市民要自覺摒棄陳規陋習和不文明行為，倡導文明新風尚，培育良好公共衛生習慣，做文明人，說文明話、辦文明事、行文明路。不亂貼亂畫，不亂扔東西，不在公共場所燃放鞭炮，不破壞公共設施；不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙；不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。形成“城市是我家，文明靠大家”的人人關心城市、人人愛護城市的良好氛圍。

三、敢于監督，共同維護。每一位市民都要積極維護城市的清潔衛生，弘揚正義精神，自覺當好城市衛生的監督員，認真履行監督義務，對破壞城市環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止、舉報，敢于對一切影響城市衛生文明的.人和事說“不”，為共同維護城市清潔衛生出一份心、盡一份力。

廣大市民朋友們，讓我們立即行動起來，積極投身到創建文明衛生城市中去，為創造一個文明衛生、秩序優良、環境優美的縣城新環境而承擔起自己應盡的社會責任！

倡議人：xx。

時間：20xx年xx月xx日。

創建班集體倡議書范文（14篇）篇十四

全體教職員工：

“吸煙有害健康”已日益成為人們的識。據世界衛生組織報告：全世界每因吸煙造成的死亡人數達萬，到xx已經上升至萬，中國因吸煙死亡人數已達到萬。現在歲以下的青少人群中，大約有億吸煙者，而其中至少有萬人將最終死于與吸煙有關的疾病。一個每天吸到支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大倍；其易患食道癌致死的機率比不吸煙的人要大倍；死于膀胱癌的機率要大兩倍；死于心臟病的機率也要大兩倍。

學校是青少聚集場所，是傳播文明塑造人格，培養祖國接班人的場所。貫徹《公場所禁止吸煙暫行規定》，響應市愛衛會關于開展創建無煙學校的通知精神，營造良好健康環境，保護學生健康，教育培養學生不吸煙，不僅有益于學生身心健康的發展，而且對民族體質的'增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。

為此，我們倡議全體師生員工積極投入“創建無吸煙學校”的活動中去。學校領導將率先垂范帶頭不吸煙，學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公場所嚴禁吸煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導并形成學生主動規勸激、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設的軌道。、在學校工作期間盡量控制吸煙（不吸煙或少吸煙）、不在校園內吸游煙（吸煙者夾著煙在校園內邊走邊吸）、不在教室、課堂內吸煙、不在校園內亂扔煙頭（吸煙者要自備封閉式小煙筒，并隨身攜帶，定期清理）。

全體教工們，為了我們的健康和長壽，為了無愧于人類靈魂工程師的稱號，為了多一份對學生身心健康的感染和熏陶，為了衢州高級中學精神文明建設的今天和明天，讓我們憑借良知和毅力，自覺地投身到本次活動中去吧！讓我們同努力，爭創無煙學校，把“無煙校園，清新一片”作為學校控煙的目標，勸止吸煙，努力戒煙，使我校成為名副其實的無煙學校。