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端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效果和素質(zhì)的重要手段之一。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例分享,希望能夠給大家提供一些靈感和啟發(fā)。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

二、知道只有講規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

三、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

重點(diǎn):了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng)。

難點(diǎn):知道規(guī)則的重要性。

一、劃龍舟視頻。

二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

三、紙折的船、塑料門(mén)洞。

一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。

1、“小朋友,看這是什么?”

2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)。

3、“你們還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的船、兩層的船等等)。

二、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟。

1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。

(1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”

(2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟。

(1)“仔細(xì)看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長(zhǎng)長(zhǎng)的、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾、有船槳)。

(2)“你知道它是用來(lái)看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)。

(3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時(shí)候,人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽。

三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。

1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。

2、教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

(1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)。

(2)他們?cè)诟墒裁??(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)?/p>

3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

(1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出龍舟上三種人是做什么的。

教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令;“劃手”聽(tīng)著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊弧罢贫嫒恕闭驹诖材弥嬲莆辗较颉?/p>

(3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。

(4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。

師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來(lái)劃船,會(huì)怎么樣呢?”

“劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”

“如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢?”

(5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。

四、游戲體驗(yàn)。

1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動(dòng)作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)。

2、教師講游戲規(guī)則。

規(guī)則:聽(tīng)音樂(lè)看教師指揮,該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂(lè)重新開(kāi)始。

3、教師和幼兒一起游戲,體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

4、師幼討論:

(1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開(kāi)始了幾次,為什么會(huì)這樣呢?

(2)后來(lái)我們是怎樣成功的?

五、談話小結(jié),將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中。

1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)?

2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?

3、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?

4、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢?

作為一節(jié)社會(huì)課,重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

1、能通過(guò)觀察,探索拼搭組裝龍舟木片。

2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。

3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料。

教具準(zhǔn)備:

大教具,端午視頻,教師自制成品。

材料準(zhǔn)備:

龍舟木片套件,紙黏土,活動(dòng)眼珠,酒精膠。

一、欣賞端午視頻,了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟,了解龍舟的由來(lái),引導(dǎo)幼兒自主探索組裝。

1、欣賞龍舟,了解賽龍舟的由來(lái)。

2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟。

三、討論裝飾龍舟的方法。

四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、交代操作要領(lǐng)。

2、幼兒動(dòng)手操作。

五、幼兒展示作品,講訴經(jīng)驗(yàn)。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

每一年農(nóng)歷五月這段時(shí)間都有賽龍船的活動(dòng),孩子們?cè)趫?bào)紙中,電視上看到了很多有關(guān)賽龍船活動(dòng)的信息,并且,有很多孩子的父親還親身參加賽龍船,他們興奮不已,七嘴八舌地談開(kāi)了。看著孩子們劇烈的討論,我們不由斟酌:借此機(jī)會(huì)我們想與孩子們共同熟悉賽龍船,激起幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

1、知道人和鎮(zhèn)每一年在流溪河都有賽龍船的活動(dòng),萌生幼兒愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

2、以《賽龍船》為主題,鼓勵(lì)幼兒參加設(shè)計(jì)、制作活動(dòng),進(jìn)步幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

3、學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)從剪貼情勢(shì)在畫(huà)面中表現(xiàn)遠(yuǎn)近的關(guān)系。

1、課前帶幼兒參觀賽落龍船活動(dòng),初步了解賽龍船的進(jìn)程。

2、“賽龍船”vcd一盒,各色采紙、廢舊掛歷紙、皺紙、報(bào)紙、剪刀、漿糊,流溪河背景圖一張等幼兒操縱的有關(guān)材料及工具若干。

農(nóng)歷五月,廣州在珠江及第辦了賽龍船的活動(dòng),這是廣州的一大盛事,新聞白紙都刊登了有關(guān)的內(nèi)容;另外流溪河上人和鎮(zhèn)各村也展開(kāi)了賽龍船的活動(dòng)。孩子們來(lái)到幼兒園也都在談?wù)撝@件事,柏豪說(shuō):“我爸爸在方石賽龍船,那里有很多船;”“我也看到了我爸爸在高增村的流溪河上賽龍船,船上有鼓,也有人放鞭爆的?!弊锨缧∨笥褤屩f(shuō):“對(duì)、對(duì)、對(duì),那些船槳有很多不同的色彩,有紅的、白的、藍(lán)的、黃的......”春頌小朋友也隨著爭(zhēng)辯起來(lái)。

孩子們七嘴八舌的議論著,我感覺(jué)到,這是對(duì)幼兒園進(jìn)行鄉(xiāng)土教育的大好契機(jī)。因而,我就加進(jìn)孩子的行列:“那為何要在每一年的端五節(jié)賽龍船呢?”端五節(jié)我們常吃甚么食品呢?請(qǐng)小朋友都來(lái)想辦法尋覓答案,好嗎?第二個(gè)題目小朋友很快就知道,端五節(jié)我們常吃粽子,那為何要包粽子呢?孩子一時(shí)又不能回答了,智杭小朋友說(shuō);“我回家問(wèn)問(wèn)爸爸?!弊锨缯f(shuō):“我回往查書(shū)。”我啟發(fā)幼兒多渠道尋覓答案,可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙在書(shū)上、網(wǎng)上查閱資料,可以請(qǐng)教爺爺、奶奶等。隨著,我在活動(dòng)角提供了圖片、書(shū)籍、和相干的玩具等,很快,幼兒就投進(jìn)到查找資料的研究活動(dòng)中往。

第二天,孩子回到幼兒園就迫不及待地找我談?wù)撨@個(gè)題目,婉琳說(shuō):“老師、老師,我媽媽說(shuō),那些粽子是做給一個(gè)叫屈原的叔叔吃的?!背苓^(guò)來(lái)?yè)屩f(shuō):“對(duì)啊,那龍船是用來(lái)救屈原叔叔的'?!庇變河懻摰慕Y(jié)果就是知道了包粽子和賽龍船的來(lái)歷?!靶∨笥眩銈冇H身看過(guò)賽龍船了嗎?”孩子們爭(zhēng)著發(fā)表自己的意見(jiàn),有的說(shuō)親身看過(guò)、有的說(shuō)在電視看過(guò)……今天,老師帶你們往看龍船,好不好?孩子們聽(tīng)了都興奮得跳起來(lái),我們組織幼兒往看賽龍船,讓幼兒親身觀看,拓展孩子的視野。

回來(lái)以后,我建議孩子把流溪河“搬”到我們的活動(dòng)室,孩子開(kāi)心極了,都想在“流溪河”里“賽”一會(huì)龍船,我和孩子們首先畫(huà)好了一條“流溪河”,孩子們都以主人翁的姿態(tài)投進(jìn)活動(dòng)。鏡波小朋友還找了一些廢舊材料搭了一條“人和大橋”。我和孩子還搜集了很多廢舊掛歷、報(bào)紙、各色采紙等。我引導(dǎo)他們把那天看到的賽龍船的情形,通過(guò)剪貼的情勢(shì)制作了很多龍船把他們貼在“流溪河”上。栩揚(yáng)小朋友剪了一條特別大的龍船貼在“流溪河”邊,我問(wèn):“為何這條龍船特別大呢?”他說(shuō):“我那天看到的龍船,對(duì)邊岸比我們這邊岸的龍船都要小?!逼渌∨笥芽匆?jiàn)栩揚(yáng)的大龍船都圍了過(guò)來(lái),都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“那些龍船離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)的時(shí)候,龍船就變得愈來(lái)愈小了”,“對(duì)了,在我們眼前經(jīng)過(guò)期是很大很大的”。那請(qǐng)小朋友在“流溪河”上剪貼上你們看到的龍船,近的時(shí)候是怎樣的,遠(yuǎn)的時(shí)候是怎樣的。

春頌還爭(zhēng)著說(shuō):“遠(yuǎn)的龍船我們看不清叔叔的臉,近的時(shí)候能夠看清楚……..在“賽龍船”活動(dòng)中,孩子們自由活動(dòng)、自主表達(dá)、大膽表現(xiàn)、創(chuàng)作,在操縱中學(xué)會(huì)了各種方法和材料剪貼出各異的龍船。我把“流溪河”掛在展覽角,組織幼兒參觀,讓所有的孩子都來(lái)參觀評(píng)價(jià)作品,孩子們都嘰嘰喳喳地向同伴介紹自己的作品,顯得那末自豪。這是一次利用本土資源展開(kāi)的教育活動(dòng),活動(dòng)中,我以孩子為主體,引導(dǎo)幼兒全身心參與活動(dòng),使幼兒處于積極的主動(dòng)探索活動(dòng)當(dāng)中,同時(shí)還利用了社區(qū)資源,帶孩子到流溪河畔一起觀看賽龍船。社區(qū)本身就是一部份教材,無(wú)時(shí)不起到教育的作用,我把鄉(xiāng)土資源作為教育的內(nèi)容,使社區(qū)環(huán)境成為幼兒教育的大課程,從小培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

該活動(dòng)目標(biāo)明確,統(tǒng)籌了情感、知識(shí)、技能等方面的內(nèi)容,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好點(diǎn),鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、大膽想、大膽做,使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都處于主體地位,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。

在活動(dòng)中教師既重視了動(dòng)手操縱能力,又培養(yǎng)了幼兒的合作精神和交往能力。同時(shí)提供充分材料,使幼兒能夠自由選擇、全程投進(jìn)到自己喜歡的活動(dòng)中往。另外,教師還利用社區(qū)的資源——賽龍船,讓孩子在自由、輕松的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子的身心得到愉悅的發(fā)展,同時(shí)又到達(dá)了教育的目標(biāo)。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3、4個(gè)。

1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對(duì)方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。

3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。

1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

2、師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。

賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)常可以看到江南水鄉(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

腿部放松運(yùn)動(dòng)。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)習(xí)作者用詞的準(zhǔn)確和感受課文的語(yǔ)言美。

3.讀課文,體會(huì)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面,感受競(jìng)爭(zhēng)、向上的精神。

學(xué)習(xí)課文是如何描寫(xiě)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面,積累、豐富語(yǔ)言。

(一)、談話激趣,導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,你們知道端午節(jié)嗎?

生:知道。

師:那誰(shuí)能給大家介紹一下端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?

生:端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原,過(guò)節(jié)的時(shí)侯吃粽子、塞龍舟。

生:吃粽子;給小孩帶五彩繩;往房子上插紙葫蘆和艾蒿;踏青;

師:你們真是個(gè)細(xì)心的孩子。師:你們知道的真不少。其實(shí),在我國(guó),根據(jù)地區(qū)的不同,端午節(jié)的風(fēng)俗也各不相同。在我國(guó)南方,端午節(jié)就有這樣一個(gè)習(xí)俗,那就是賽龍舟,今天這節(jié)語(yǔ)文課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課賽龍舟。(板書(shū)課題齊讀齊寫(xiě)課題)師:顧名思義賽龍舟就是劃船比賽。既然是比賽,一定很好看,你們想不想去看看。

生:想。

師:那我們看看作者是怎樣把這個(gè)激烈的競(jìng)賽場(chǎng)面描寫(xiě)出來(lái)的,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教科書(shū)第七課,我們一起去看看賽龍舟。

(二)、初讀課文,理清思路。

師:請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自讀課文,注意要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把課文讀流利。(生自讀課文)。

生:課文由四個(gè)自然段組成的。

師:下面咱們就分自然段朗讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊想:課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?是按怎樣的順序?qū)懙??(?名學(xué)生接讀課文)。

師:讀得很好,這篇課文講了一件什么事?生:賽龍舟場(chǎng)面的熱鬧、壯觀。

師:同學(xué)們能不能說(shuō)一說(shuō)課文那幾個(gè)自然段集中寫(xiě)了賽龍舟的場(chǎng)面?

生2、3段。

2、學(xué)習(xí)第2自然段。

(1)、體會(huì)龍舟的樣子。

a邊讀邊畫(huà),看看哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了賽龍舟場(chǎng)面的熱鬧。

師:讀完的做好,沒(méi)讀完的繼續(xù)。

師:都誰(shuí)畫(huà)了這幾句,這幾句寫(xiě)的是龍舟的——?

生:樣子。

師:誰(shuí)來(lái)讀讀龍舟樣子的句子。

生:讀。

師:龍舟給你留下什么印象。

生:威猛。

師:僅僅威猛嗎還有什么?(課件演示龍舟圖片。)師:作者把龍舟比作什么?

生:一條條出海的蛟龍。

師:你能不能也試這說(shuō)一句比喻句。

生:?

師:說(shuō)得真好!龍舟的樣子已印在了你們的頭腦中了.能不能用不僅??而且??來(lái)說(shuō)一說(shuō)龍舟給你留下的印象。生:龍舟不僅威武,而且很漂亮.

師:說(shuō)得多完整呀,把你的感受讀出來(lái)。

生:讀。

生:威武無(wú)比。

師:那翹起的龍尾——生:直指藍(lán)天。

(2)體會(huì)選手的精彩表現(xiàn)。

師:除了龍舟的樣子,讓我們感受到賽龍舟的場(chǎng)面,還有沒(méi)有句子寫(xiě)出了賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面的。

生:選手在場(chǎng)上的表現(xiàn)。師:誰(shuí)來(lái)讀一讀這句。(生讀句子)。

師:你覺(jué)得他讀得怎么樣。生:很流利。

師:光流利行嗎?有什么建議.生:應(yīng)該有點(diǎn)感情。

師:這不怪你們,老師讓你們來(lái)看一下選手在場(chǎng)上的表現(xiàn),幫你們找一找感覺(jué),老師相信再讀的時(shí)候你們一定會(huì)讀得更好。(課件播放錄像)。

師:看完了之后,你覺(jué)得選手們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)怎么樣。

生:動(dòng)作很整齊。

師:光整齊就行了嗎?

生:速度很快。

師:他們都怎么想的?

生:為我們隊(duì)爭(zhēng)光。

師:誰(shuí)愿意幫幫選手,讀一讀他們的表現(xiàn)(只讀紅顏色的部分)。

師:聽(tīng)出急促了嗎?老師也想讀一讀,同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),老師都在哪些語(yǔ)句上突出讀了。

生:站使勁敲吹生。

2:一起一落師:這些都是------------。

生:動(dòng)詞。

師:這些選手奮力地劃著,作者寫(xiě)了選手的緊張競(jìng)技的場(chǎng)面。這叫“面”。你們能不能結(jié)合書(shū)上的畫(huà)面,抓住一個(gè)人物進(jìn)行點(diǎn)的描寫(xiě)。(大屏幕出示問(wèn)題)(生自己在下面試讀指名讀)。

(3)、師生互動(dòng),情景再現(xiàn)師:此刻你最想對(duì)選手說(shuō)什么?生:你真棒。

師:能不能在簡(jiǎn)練些。

生:加油!

師:太好了。那我們就一起為他們助威吧!

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。

手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。

數(shù)學(xué)區(qū):投放畫(huà)好的船。

一、活動(dòng)開(kāi)始。

(通過(guò)談話引出主題)。

老師:小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

(幼兒回答)。

(幼兒回答)。

老師:沒(méi)有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

(播放圖片)。

老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

(常規(guī)提醒)。

老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

(幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)。

二、活動(dòng)結(jié)束。

收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

整個(gè)活動(dòng),教師通過(guò)視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示,時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育,達(dá)到了比較好的教育效果。通過(guò)活動(dòng),幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫(huà)剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作“搓、捏、轉(zhuǎn)、敲”。

2、對(duì)小手游戲感興趣。

小手能干的照片。

1、引入今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù),現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友把小眼睛閉起來(lái)。變變變(變出小手)提問(wèn):我變出來(lái)什么呢?(小手)我的小手很厲害的小朋友們看我會(huì)讓我的小手轉(zhuǎn)起來(lái),那我請(qǐng)小朋友跟我一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小手吧。咚咚咚拳頭互敲提問(wèn):我的小手在干嘛,敲東西。拿出你們的小手跟我一起敲一敲,敲敲小腿敲敲臉蛋等。

2、哇。小手真神奇,神奇的小手會(huì)有什么本領(lǐng)呢,我們一起來(lái)看看2、小手的本領(lǐng)出示圖片(玩玩具、畫(huà)畫(huà)、剪東西、洗手)總結(jié):你們的小手真能干,會(huì)用勺子,會(huì)穿褲子,會(huì)穿衣服,會(huì)穿鞋子,會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)用剪刀,還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些,小手會(huì)做更多的事情的。

3、小手游戲下面,我們用小手玩?zhèn)€手指游戲,看看誰(shuí)的小手最能干。

小朋友們今天我們來(lái)做的手指游戲好不好玩?

(好玩)。

下次我們?cè)僖黄鹜孢@個(gè)好玩的游戲。

4、反復(fù)游戲,游戲結(jié)束。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師:圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

老師:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)己的想法。

老師:龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作。

1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

老師:在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)民間體育游戲《劃龍舟》,發(fā)展幼兒的臂力。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)端午節(jié)的一些習(xí)俗已有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備:劃龍舟錄像一段,ppt,船槳人手一副,一艘由二十張椅子擺成的龍舟,鼓、鑼各一個(gè),梢槳前后各一副。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示大屏幕上劃龍舟的圖片,了解劃龍舟的來(lái)歷。

提問(wèn):屏幕上有什么?他們?cè)诟墒裁??什么時(shí)候會(huì)有劃龍舟?

二、初步了解情況,掌握劃龍舟動(dòng)作。

2、集體幼兒觀看視頻(劃龍舟)。

師:既然已經(jīng)報(bào)名參加了比賽,那么對(duì)劃龍舟就要有一定的了解,老師給你們帶來(lái)了一段錄像,讓我們帶著問(wèn)題邊看邊想,把你看到的先藏在心里,看完了再來(lái)告訴我!

3、出示ppt,認(rèn)識(shí)龍舟上的各個(gè)角色。

提問(wèn):1)劃龍舟時(shí)龍舟上的人都在干些什么?他們是怎樣分配工作的?

2)劃手的動(dòng)作是怎樣的?請(qǐng)你來(lái)試一試?。ń處煯?dāng)鼓手作指揮)。

4)我們劃的這么賣(mài)力,那我們究竟該往哪個(gè)方向劃呢??jī)擅媸址謩e站在哪兒?他們又是怎樣分工合作的?請(qǐng)你來(lái)試試看!

4、教師小結(jié)。

劃龍舟時(shí)不僅精神要高度集中,動(dòng)作還要整齊有力,而且最重要的是在劃龍舟時(shí)運(yùn)動(dòng)員們一定要有勇往直前,不怕困難以及團(tuán)結(jié)合作的精神!所謂的團(tuán)結(jié)就是力量就體現(xiàn)在這兒啦!

三、游戲《劃龍舟》。

師:光說(shuō)不練可行,現(xiàn)在可是輪到我們拿出真本領(lǐng)的時(shí)候啦!

1、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)口號(hào),做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、集體幼兒分工合作,握槳開(kāi)始練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲開(kāi)始:交代游戲名稱,講解玩法:17名幼兒坐到椅子上平拿船槳。選一名鼓手,一名鑼手,兩名舵手。同時(shí)要求幼兒邊劃邊齊聲吶喊:“哇??!哇??!……”要求聲音整齊,手臂劃下去有力。鑼手要跟著鼓手,擊鼓要有穩(wěn),有力度,把握好節(jié)奏。

四、教師小結(jié)游戲情況,結(jié)束。

師:小朋友們,你們都很棒,都是出色的劃槳手,相信經(jīng)過(guò)努力,你們會(huì)成為一支力量強(qiáng)大的龍舟隊(duì)。愿你們?cè)诿髂甑亩宋绻?jié)“賽龍舟”活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

一年一度的端午節(jié)終于來(lái)臨了,那是我最喜愛(ài)的節(jié)日之一。

早上,我一起床,就和家人說(shuō)“端午節(jié)快樂(lè)”。吃早飯了,吃的是我最喜歡的粽子和綠豆湯。吃完早飯后,媽媽買(mǎi)了艾草掛在大門(mén)兩旁。我聞了聞艾草,有一股淡淡的清香。我看見(jiàn)家家都買(mǎi)來(lái)艾草掛在大門(mén)上兩旁,便問(wèn)媽媽:“為什么要把艾草掛在大門(mén)旁呢?”媽媽說(shuō):“這是我們中國(guó)風(fēng)俗,認(rèn)為艾草是靈草,掛在大門(mén)兩旁可以驅(qū)邪避穢、保佑一家健健康康不生病?!?/p>

中午吃飯時(shí),有許多可口的菜肴:蝦球、竹筍炒肉……,看起來(lái)讓人胃口大開(kāi),吃得真香呀。

晚上,媽媽和我商量好了要去廣場(chǎng)玩。我碰到了幾個(gè)好朋友:王金蕊、葉秋林……。我們玩丟手絹、主人和寵物的游戲。我們玩的開(kāi)心極了。

最后,我們紛紛丟石頭許愿,希望明年也有這樣一個(gè)愉快、美好的端午節(jié)。

6月16日是端午節(jié),我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠(yuǎn)的山上踏青。一路順風(fēng)順?biāo)吧巳???墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,剛到了半山腰,好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。

因?yàn)檫@里離市區(qū)很遠(yuǎn),所以在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有地方修理。摩托車本來(lái)就比較重,再加上沒(méi)有氣,大大的增加了它的重量,推著非常吃力。我在后面推,爸爸在前面推,過(guò)了不大一會(huì)兒,我們兩個(gè)就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁,而且還積極的尋找修理點(diǎn)。雖然很累,但我很高興,因?yàn)槲易约阂脖M了一份力量,全家人有福同享有難同當(dāng)嘛!

經(jīng)過(guò)一番拼搏和努力,我們足足走了5公里,但還是沒(méi)有到達(dá)目的地。向當(dāng)?shù)卮迕褚淮蚵?tīng),說(shuō)再往前走半小時(shí)會(huì)有一個(gè)修車的地方,到那里就會(huì)有希望了。雖然我們已經(jīng)筋疲力盡,但一聽(tīng)到這話,我還是信心百倍的推了起來(lái)。在這半小時(shí)里,可能是我這一生中最漫長(zhǎng)的30分鐘,路上我竭盡全力的向前走,心里只有一個(gè)念頭,堅(jiān)持就是勝利。終于,在我和爸爸的密切配合下,英勇的走完了這段艱難的旅程。

這次特殊的旅行,讓我真正的體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。相信這次旅行會(huì)讓我終身難忘,我想今后遇到再大的困難也不會(huì)束手無(wú)策了。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

你們想詳細(xì)的了解端午節(jié)的賽龍舟嗎?想知道端午節(jié)賽龍舟的寓意嗎?想的話就跟隨小編一起來(lái)吧。

龍舟一詞,最早見(jiàn)于先秦古書(shū)《穆天子傳·卷五》:天子乘鳥(niǎo)舟、龍舟浮于大沼。預(yù)《九歌·湘君》中駕飛龍今北征,邅吾道兮洞庭,石瀨淺淺,飛龍兮翩翩,學(xué)者們也認(rèn)為飛龍即龍舟?!断婢芳疵鑼?xiě)湘人馭駕龍舟,將玉佩沉入江中(與拋蹤子入江相仿)悼念某位歷史人物之詩(shī)。這即與魂舟暗合,與楚國(guó)《人物御龍帛畫(huà)》之像暗合,可互為印證?!肚G楚歲時(shí)記》載:五月五日,謂之浴蘭節(jié)?!侨?,競(jìng)渡,競(jìng)采雜藥。此后,歷代詩(shī)賦、筆記、志書(shū)等記載競(jìng)渡就數(shù)不勝數(shù)了。

龍舟,與普通船只不太相同,大小不一,橈手人數(shù)不一。如廣州黃埔、郊區(qū)一帶龍船,長(zhǎng)33米,路上有100人,橈手約80人。南寧龍舟長(zhǎng)20多米,每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長(zhǎng)16—22米,撓手24—48人。福建福州龍舟長(zhǎng)18米,撓手32人。龍船一般是狹長(zhǎng)、細(xì)窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態(tài)不一。一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙?jiān)?、紗扎?。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫(huà)等裝飾。如廣東順德龍舟上飾以龍牌、龍頭龍尾旗、帥旗,上繡。

對(duì)聯(lián)。

花草等,還有繡滿龍風(fēng)八仙等圖案的羅傘。一般龍舟沒(méi)有這么多的裝飾,多飾以各色三角旗掛彩等。古代龍舟也很華麗,如畫(huà)龍舟競(jìng)渡的《龍池競(jìng)渡圖卷》(元人王振鵬所繪),圖中龍舟的龍頭高昂,碩大有神,雕鏤精美,龍尾高卷,龍身還有數(shù)層重檐樓閣。如果是寫(xiě)實(shí)的,則可證古代龍船之精麗了。又如《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)。追蹤屈子》繪蕪湖龍船,也是龍頭高昂,上有層樓。有的地區(qū)龍舟還存有古風(fēng),很精麗。

賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。

其實(shí),龍舟競(jìng)渡早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟,做競(jìng)渡游戲,以?shī)噬衽c樂(lè)人,是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái),賽龍舟除紀(jì)念屈原之外,在各地人們還賦予了不同的寓意。

龍船競(jìng)渡前,先要請(qǐng)龍、祭神。如廣東龍舟,在端午前要從水下起出,祭過(guò)在南海神廟中的南海神后,安上龍頭、龍尾,再準(zhǔn)備競(jìng)渡。并且買(mǎi)一對(duì)紙制小公雞置龍船上,認(rèn)為可保佑船平安(隱隱可與古代鳥(niǎo)舟相對(duì)應(yīng))。閩、臺(tái)則往媽祖廟祭拜。有的直接在河邊祭龍頭,殺雞滴血于龍頭之上,如四川、貴州等個(gè)別地區(qū)。

而湖南汨羅縣,競(jìng)渡前必先往屈子祠朝廟,將龍頭供在詞中神翁祭拜,披紅布于龍頭上,再安龍頭于船上競(jìng)渡,既拜龍神,又紀(jì)念屈原。而在湖北的屈原家鄉(xiāng)秭歸,也有祭拜屈原的儀式流傳。祭屈原之俗,在《隋書(shū)·地理志》中有記載:其迅楫齊馳,棹歌亂響,喧振水陸,觀者如云。唐劉禹錫《競(jìng)渡曲》自注:競(jìng)渡始于武陵,及今舉楫而相和之,其音咸呼云:‘何在’,斯沼屈之義??梢?jiàn)兩湖地區(qū),祭屈原與賽龍舟是緊密相關(guān)的。可能屈原(及曹娥、伍子胥等)逝去后,當(dāng)?shù)厝嗣褚苍没曛鬯推潇`魂歸葬,故有此俗。

又如浙江地區(qū),是以龍舟競(jìng)渡紀(jì)念曹娥。《后漢書(shū)·列女傳》中載,曹娥是投江死去的,民間則傳說(shuō)她下江尋找父尸。浙江地區(qū)多祭祀之,《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)·虔祀曹娥》即描繪會(huì)稽地區(qū)人民祭祀曹娥之景象。

《清嘉錄》中記吳地(江蘇一帶)競(jìng)渡,是源于紀(jì)念伍子胥,蘇州因此有端午祭伍子胥之舊習(xí),并于水上舉行競(jìng)渡以示紀(jì)念。另外還有廣西的紀(jì)念馬援、福州的紀(jì)念閻王王審知等儀式。

各種祭祀、紀(jì)念之儀式,無(wú)非是點(diǎn)香燭,燒紙錢(qián),供以雞、米、肉、供果、粽子等。如今這些含有迷信色彩朗儀式已很少見(jiàn),但在過(guò)去,人們祭祀龍神廟時(shí)氣氛很嚴(yán)肅,多祈求農(nóng)業(yè)豐收、風(fēng)調(diào)雨順、去邪祟、攘災(zāi)異、事事如意,也保佑劃船平安。用人們的話說(shuō),圖個(gè)吉利,表達(dá)人們內(nèi)心良好的愿望。

在正式競(jìng)渡開(kāi)始時(shí),氣氛十分熱烈。唐代詩(shī)人張建封《競(jìng)渡歌》:……兩岸羅衣?lián)浔窍悖y釵照日如霜刃。鼓聲三下紅旗開(kāi);兩龍躍出浮水來(lái)。棹影斡波飛萬(wàn)劍,鼓聲劈浪鳴千雷。鼓聲漸急標(biāo)將近,兩龍望標(biāo)且如瞬。坡上人呼霹雷驚,竿頭彩掛虹霓暈。前船搶水已得標(biāo),后船失勢(shì)空揮撓?!@些詩(shī)句淋漓盡致地寫(xiě)出了龍舟競(jìng)渡的壯景。婦女們平時(shí)是不出門(mén)的,如今也爭(zhēng)著來(lái)看龍船,銀釵耀日;鼓聲、紅旗指揮下的龍舟飛馳而來(lái),掉如飛劍,鼓聲如雷;終點(diǎn)插著錦綺彩竿,作為標(biāo)志。龍舟向著標(biāo)飛快地馳近……近代的龍舟比賽也大抵相同,不過(guò)規(guī)程稍嚴(yán)格一些。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外都出現(xiàn)了國(guó)際龍舟比賽,吸引了各國(guó)健兒。

除了比賽速度外,劃龍舟還有其他一些活動(dòng)。比如龍舟游鄉(xiāng),是在龍舟競(jìng)渡時(shí)劃著龍舟到附近熟悉的村莊游玩、集會(huì)。有時(shí)龍舟還有各種花樣的劃法,具有表演的含義。如廣州的龍舟,挽手用槳葉插入水中,再往上挑,使水花飛濺;船頭船尾的人則有節(jié)奏地頓足壓船,使龍舟起伏如游龍戲水一般。浙江余杭縣龍舟,有的是讓人把龍尾踩低,使龍頭高翹,船頭的急浪便從龍嘴中噴吐出來(lái),如龍吞云吐雨一般。

也有的是游船式競(jìng)渡。如《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》龍舟鷁首,浮吹以?shī)?,是劃著龍船、搖船在水上奏樂(lè)、游玩。在《夢(mèng)粱錄》中記載南宋杭州龍舟六只,戲于湖中。湖上有龍舟,只是畫(huà)舫游船的一部分。

唐、宋、元、明、情各代帝皇,均有臨水邊觀看龍舟的娛樂(lè),也屬于游戲之類?!杜f唐書(shū)》中記穆宗、敬宗,均有觀競(jìng)渡之事。《東京夢(mèng)華錄》卷七,記北宋皇帝于臨水殿看金明池內(nèi)龍舟競(jìng)渡之俗。其中有彩船、樂(lè)船、小船、畫(huà)艙、小龍船,虎頭船等供觀賞、奏樂(lè),還有長(zhǎng)之四十丈的大龍船。除大龍船外,其他船列隊(duì)布陣,爭(zhēng)標(biāo)競(jìng)渡,作為娛樂(lè)。宋張擇端《金明池奪標(biāo)圖》即描繪此景。又明代帝皇,在中南海紫光閣觀龍舟,看御射監(jiān)勇士跑馬射箭。清代則在圓明園的福海舉行競(jìng)渡,乾隆、嘉慶帝等均往觀看。

又有夜龍舟。在浙江武進(jìn),過(guò)去有夜龍舟,在四面掛起小燈以競(jìng)渡。四川五通橋從1982年起出現(xiàn)了夜龍舟,在舟上裝電燈,配焰火,漂浮河燈,輝煌奪目。浙江少數(shù)地方還于水上設(shè)堆堆浮焰,讓張燈結(jié)彩的龍舟從焰中穿過(guò)。

又有旱龍舟,是在陸地上進(jìn)行的模擬龍船比賽的活動(dòng)。如《南昌府志》載:五月五日為旱龍舟,令數(shù)下人異(共同拾東西)之,傳葩代鼓,填溢通衢,士女施錢(qián)祈福,競(jìng)以爆竹辟除不祥。浙江武義縣,過(guò)去也有旱地推端午船之俗,也認(rèn)為可除邪祟。另廣東的佛山、東莞、信宜都有旱地劃龍舟之俗,實(shí)際上是一種舞蹈,但日期不一定在端午。佛山秋季秋色時(shí)的旱地龍舟最為壯觀。又如《徽州府志》載:五月五日,迎神船逐疫,船用竹為之,襲畫(huà)狀似鰍,以十二人為神,載而游緒市。另有把小型旱龍船給小兒做玩具的。

在劃龍船時(shí),又多有唱歌助興的龍般歌流傳。如湖北秭歸劃龍船時(shí),有完整的唱腔,詞曲根據(jù)當(dāng)?shù)孛窀枧c號(hào)子融匯而成,唱歌聲雄渾壯美,扣人心弦,即舉揖而相和之之遺風(fēng)。又如廣東南雄縣的龍船歌,是在四月龍船下水后唱到端午時(shí)止,表現(xiàn)內(nèi)容十分廣泛。流傳于廣西北部桂林、臨桂等地的龍船歌,在競(jìng)渡時(shí)由眾橈手合唱,有人領(lǐng)呼,表現(xiàn)內(nèi)容也多與龍舟、端午節(jié)俗有關(guān),歌聲宏遠(yuǎn)動(dòng)人?!稄V西民間音樂(lè)選集》中收有臨桂縣(4龍船歌》組曲,如號(hào)子般的節(jié)奏鮮明、熱烈,唱起來(lái)必定十分動(dòng)人。

另外,還應(yīng)說(shuō)一下女龍船。在過(guò)去,許多地方的龍舟競(jìng)渡均不許婦女參加,認(rèn)為婦女接觸龍舟很不吉利。如今各地都出現(xiàn)了女子龍舟隊(duì),英姿諷爽的女人們奮勇?tīng)?zhēng)光,爭(zhēng)奪第一,絲毫不弱于須眉男兒。

與春節(jié)有舞龍也有舞鳳一樣,端午有龍舟也有鳳舟。鳳舟的來(lái)源如上述,是源于遠(yuǎn)古的烏舟、鷁舟。古代宮廷中有鳳阿(如《天府廣記》中記明代宮廷便有),民間有鳳船競(jìng)渡?!痘浤摇份d:龍舟以吊大夫,鳳船以奉天后,皆與五日為勝會(huì)。庚午之夏,番禺石橋村入聚萬(wàn)金,制鳳船,長(zhǎng)十丈,闊丈三,首尾高舉,兩舷重翼為舒斂,背負(fù)殿宇,以奉天后,游各水鄉(xiāng)。1964年后香港又出現(xiàn)了鳳艇賽。這種鳳艇艇身稍短,可坐16名隊(duì)員,飾有鳳頭、鳳尾,由女隊(duì)員競(jìng)渡。的確是一種很好的比賽形式,合龍鳳呈祥之意。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

重五山村好,榴花忽已繁。

粽包分兩髻,艾束著危冠。

舊俗方儲(chǔ)藥,贏軀亦點(diǎn)舟。

日斜吾事畢,一笑向杯盤(pán)。

這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋詩(shī)人陸游在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣。作者吃粽子,插艾枝,儲(chǔ)藥配藥方祈禱這一年能平安無(wú)事。從中也反映出了江南端午節(jié)的風(fēng)俗。

作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一,端午節(jié)文化不管在大江南北長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉,人人皆知。過(guò)去,我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。直到寒假里,我讀了[x]這本書(shū),才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。從這本書(shū)當(dāng)中得知,端午節(jié)是在中國(guó)這么多的節(jié)日中,名稱最多的:端午節(jié)端陽(yáng)重五節(jié)夏節(jié)天中節(jié)五月節(jié)詩(shī)人節(jié)等。端午節(jié)的來(lái)源也有很多種,有紀(jì)念屈原說(shuō)龍說(shuō)紀(jì)念伍員說(shuō)等20多種。

其中,最流行的是紀(jì)念屈原說(shuō)。據(jù)說(shuō),公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的國(guó)家被侵略,含恨抱石頭投汨羅江而死,屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原,所以在每年五月初五就有了賽龍舟吃粽子喝雄黃酒懸艾草的風(fēng)俗。其中賽龍舟最有特色,那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神一樣,幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。

因?yàn)檫@深厚的文化底蘊(yùn),所以端午節(jié)此刻已經(jīng)成為了我們中華民族主要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天她仍然有著強(qiáng)盛的生命力,在我們德清,每到這一天,家家戶戶的門(mén)上,都會(huì)掛上菖蒲艾草,據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。各家各戶自然也少不了包粽子,那透著濃濃竹葉清香的粽子,是我們孩子們的最愛(ài),棗子棕火腿棕赤豆棕……一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢!有的地方,人們還會(huì)佩帶著香袋,姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物,既香味裊裊,又讓自己變得更美麗動(dòng)人,走在大街上自然引來(lái)了不少小伙們留連的目光。

偶然間,我從網(wǎng)上看到去年,韓國(guó)打算向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們國(guó)家的遺產(chǎn),我非常驚異,覺(jué)得這是對(duì)我們中國(guó)人的羞辱,端午節(jié)是中國(guó)人的,怎么可以讓給別的國(guó)家去申報(bào)呢!這可能跟有些人喜愛(ài)過(guò)洋人的節(jié)日有關(guān)吧!我想,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)宏揚(yáng)我們中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化,盡自己的一份力吧!

看了[x],那一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)有趣的節(jié)日,正款款地向我們走來(lái),[x]一書(shū),為我們打開(kāi)了另一扇門(mén),讓我們通過(guò)另一個(gè)角度,去審視我們中華文化的博大精深,讓我們更有理由為中華文化而自豪!

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

今天是端午節(jié),我們一家人五點(diǎn)就起床,按照習(xí)俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹,一時(shí)間我覺(jué)得眼睛好似亮了好多。直到坐在教室讀書(shū)時(shí)還覺(jué)得眼睛特別亮,什么字都能看清楚。

放學(xué)后,我撒開(kāi)腿就往家里跑。剛到門(mén)口就聞到粽子香,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爸爸做了一桌子好菜專門(mén)等我回家吃。我洗過(guò)手來(lái)到飯桌前,先給爸爸媽媽一人解了一個(gè)粽子,撒上白糖,然后給我自己解了一個(gè)漂亮的三角粽子,撒上白糖就津津有味地吃起來(lái)。飯桌上,我們一家邊吃邊聊,屋子里充滿了端午節(jié)的快樂(lè)氣氛,彌漫著香噴噴的粽子味跟濃濃的艾香。

吃完飯,媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒,給我嘴上摸了唇膏,給我手腕上戴了紅線繩,把我打扮得跟粽子一樣香,就讓我到學(xué)校去學(xué)習(xí)。

我愛(ài)吃粽子,愛(ài)過(guò)端午節(jié),愛(ài)享受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

文檔為doc格式。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

端午節(jié)前夕,6月13日上午,我縣在濉溪的溪口大橋下上至萬(wàn)安大橋下的1千米的濉溪段,舉行了建寧迎端午節(jié),紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,宏揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的龍船賽,全縣共有17支隊(duì)伍參賽。

這天,清晨下了一會(huì)兒雨,我正擔(dān)心看不了龍船賽了,沒(méi)想到老天造福,一會(huì)兒雨就停了下來(lái),一瞬間,雨天就變成了陰天。我和媽媽8點(diǎn)多就出來(lái)了,我還以為我們來(lái)得很早呢,沒(méi)想到濉溪河的兩邊已經(jīng)人山人海,我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力,終于找到了一個(gè)并沒(méi)有太多人的位置。放眼望去,吊橋的兩岸彩旗飄揚(yáng)著,只見(jiàn)十七只龍船停在起游線上,隨著裁判員一聲敲響鑼鼓,比賽正式開(kāi)始。選手們?cè)阽H鏘有力的鼓點(diǎn)指揮下,奮力劃漿,手中船漿激起陣陣水浪,濉溪河沸騰了,飛濺的浪花、飛馳的龍舟,鑼鼓聲、吶喊聲,龍舟下的嘩嘩水聲交融在一起,就象一支交響曲響徹濉溪,節(jié)日的氣氛彌漫在濉溪兩岸。

比賽結(jié)果是兩支隊(duì)獲得一等獎(jiǎng),三支隊(duì)二等獎(jiǎng),五支隊(duì)伍獲得了三等獎(jiǎng),其余的都是優(yōu)秀獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)完獎(jiǎng)我們便回了家。

這時(shí),我聽(tīng)到一位老人說(shuō),今天的比賽非常精彩,氣氛也很熱烈,選手們都在你追我趕的奮力拼搏,在此我祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,祝愿我們建寧的經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展。他說(shuō)出我的心愿。

作者:肖李杰。

端午節(jié)龍舟教案(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

端午節(jié)已有幾千年的歷史,有著深厚的中華民族文化底蘊(yùn)。為豐富和活躍城鄉(xiāng)人民節(jié)日文化生活,展示全南人民勤奮務(wù)實(shí)、積極向上的精神面貌,突出我縣一江兩岸的靚麗風(fēng)景,我縣決定在端午節(jié)前舉辦全南縣首屆。為進(jìn)一步明確職責(zé),落實(shí)工作任務(wù),充分發(fā)揮各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和縣直有關(guān)單位的主觀能動(dòng)作用,共同將此次活動(dòng)辦好,特制定本方案。

1.時(shí)間:xx年6月12日(星期六)上午9:00舉行開(kāi)幕式。

2.地點(diǎn):縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。

本次比賽共有9支代表隊(duì),分別為城廂鎮(zhèn)代表隊(duì)、金龍鎮(zhèn)代表隊(duì)、南逕鎮(zhèn)代表隊(duì)、大吉山鎮(zhèn)代表隊(duì)、陂頭鎮(zhèn)代表隊(duì)、龍?jiān)磯捂?zhèn)代表隊(duì)、中寨鄉(xiāng)代表隊(duì)、社逕鄉(xiāng)代表隊(duì)、龍下鄉(xiāng)代表隊(duì)。每支參賽隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人、運(yùn)動(dòng)員14人,共15人。

為加強(qiáng)龍舟賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“全南縣首屆活動(dòng)”組織委員會(huì),組成人員為:

主任:鄧旺華縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)。

副主任:黃圣勇縣政府副縣長(zhǎng)。

黃嚴(yán)生縣長(zhǎng)助理、公安局局長(zhǎng)。

成員:謝春景縣委辦主任。

葉韶華縣政府辦負(fù)責(zé)人。

組委會(huì)下設(shè)七個(gè)工作小組,其組成人員及工作職責(zé)分別是:

1.協(xié)調(diào)組。

組長(zhǎng):譚宗華。

副組長(zhǎng):袁犬嶸。

成員:從縣教育局、縣政府辦抽調(diào)人員組成。

職責(zé):負(fù)責(zé)督促、聯(lián)絡(luò)各單位出隊(duì);負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作;負(fù)責(zé)邀請(qǐng)縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加;負(fù)責(zé)龍舟賽經(jīng)費(fèi)申請(qǐng);協(xié)助組委會(huì)制作獎(jiǎng)品、組織頒獎(jiǎng)儀式、發(fā)放有關(guān)獎(jiǎng)品;做好相關(guān)會(huì)務(wù)工作。

2.競(jìng)賽組。

組長(zhǎng):葉巖峰。

成員:從縣教育局抽調(diào)人員組成。

職責(zé):制定龍舟賽競(jìng)賽規(guī)程和競(jìng)賽工作實(shí)施方案;擬報(bào)競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算草案;做好各參賽隊(duì)報(bào)名工作;編制發(fā)放秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè);組織裁判人員學(xué)習(xí)、上崗;選定、規(guī)劃好比賽場(chǎng)地,負(fù)責(zé)競(jìng)賽用船的購(gòu)置;安排各參賽隊(duì)的訓(xùn)練日程。

3.宣傳報(bào)道組。

組長(zhǎng):曾慧華。

副組長(zhǎng):朱衛(wèi)平。

成員:從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協(xié)會(huì)抽調(diào)人員組成。

職責(zé):負(fù)責(zé)供電設(shè)備及音箱的安裝;布置指揮臺(tái)橫幅;編寫(xiě)宣傳材料和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、活動(dòng)公告以及繪制宣傳畫(huà)和海報(bào);現(xiàn)場(chǎng)播音、攝像等工作。

4.場(chǎng)地組。

組長(zhǎng):肖春。

成員:從縣城管局抽調(diào)人員組成。

職責(zé):搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席臺(tái)的搭建及彩旗擺放工作。

5.水上救護(hù)組。

組長(zhǎng):陳裕民。

副組長(zhǎng):黃志勇。

成員:從縣公安消防大隊(duì)、縣水利局抽調(diào)人員組成。

職責(zé):清理比賽河段河道,以達(dá)到比賽要求;協(xié)助競(jìng)賽組劃定比賽航道,安裝航道標(biāo)志;搞好比賽前河道清潔工作;聯(lián)系安放一艘賽場(chǎng)機(jī)動(dòng)工作艇;組織培訓(xùn)水上救生員,按規(guī)定時(shí)間安放兩艘水上救護(hù)艇,負(fù)責(zé)水上救護(hù)工作;負(fù)責(zé)比賽龍舟的水面回拖工作。

6.安全保衛(wèi)組。

組長(zhǎng):雷金暉。

副組長(zhǎng):李新全、郭俊輝。

成員:縣公安局、縣交管大隊(duì)、縣治安聯(lián)防大隊(duì)、縣消防大隊(duì)、抽調(diào)人員組成。

職責(zé):制定系列活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案;做好賽場(chǎng)的安全保衛(wèi)工作;做好龍舟賽賽場(chǎng)、周邊道路、街道的交通管理,保障參與賽事活動(dòng)車輛通暢和觀眾人身安全;加強(qiáng)縣城社會(huì)治安,安排賽場(chǎng)停車場(chǎng)并派管理員。

7.醫(yī)務(wù)衛(wèi)生組。

組長(zhǎng):繆發(fā)榮。

成員:從縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院抽調(diào)人員組成。

職責(zé):組成一個(gè)龍舟賽賽場(chǎng)醫(yī)務(wù)救護(hù)組,做好龍舟賽活動(dòng)的衛(wèi)生防疫和治療救護(hù)工作。

1.本次參賽隊(duì)伍指定為全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))男子代表隊(duì),各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))不得無(wú)故棄權(quán)。

2.參賽隊(duì)員為各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)民或干部,必須熟悉水性,身體健康。

3.各單位要高度重視此次活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,周密部署,落實(shí)工作責(zé)任,既要將活動(dòng)辦得有聲有色,又要確保安全,堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生,確保全縣首屆的圓滿完成。

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3.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來(lái)了很多思考。中國(guó)人吃飯喜歡在飯桌上閑聊,
施工合同是指由建筑業(yè)主與承包商、供應(yīng)商等簽訂的用于規(guī)定雙方權(quán)利義務(wù)、明確工程進(jìn)度和質(zhì)量要求的法律文件。如果您對(duì)施工合同的要求不確定,可以參考以下范文,了解合同的
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。為了讓大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。布娃娃是我一次
在社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生不僅可以拓寬自己的知識(shí)面,還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。下面是一些成功社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。某些事情讓我們心里
范文范本能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要求和目的。小編為大家整理了一些精選的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。移動(dòng)通信技術(shù)和地理
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。下面是一些優(yōu)秀作
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)期間所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)形式。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷、感受和思考的總結(jié),能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家可以了解寫(xiě)
教案設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒的身體特點(diǎn)和行為習(xí)慣,確保教學(xué)過(guò)程的安全和秩序。幼兒園教案范文展示了如何在教學(xué)中有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)策略。1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意
自我介紹可以幫助我們建立起良好的第一印象,給人留下深刻的印象。以下是一些成功的自我介紹案例,可以從中學(xué)習(xí)到一些技巧和方法。學(xué)號(hào):20082302b056班級(jí):0
述廉報(bào)告是對(duì)一個(gè)組織或個(gè)人在廉政建設(shè)方面所做工作的總結(jié)和概括,是反腐敗斗爭(zhēng)中的重要信號(hào)。它可以提醒我們警惕廉政風(fēng)險(xiǎn),促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。小編精選了一些具
合同協(xié)議可以確保交易雙方的合法權(quán)益得到保障,同時(shí)也為糾紛解決提供依據(jù)。在起草合同協(xié)議時(shí),以下范文可以作為語(yǔ)言表達(dá)和格式設(shè)計(jì)的參考資料。尊敬的公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):拿到這
讀后感可以幫助我們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和深度思考的能力,提升我們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的一些讀后感作文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。小兔子上天入地
月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)范文,以幫助自己更好地編寫(xiě)自己的總結(jié)??鞓?lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一
讀后感是一種通過(guò)閱讀書(shū)籍、文章等之后,對(duì)所得到的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對(duì)作品內(nèi)容的理解。以下讀后感范文旨在鼓勵(lì)大家多讀書(shū)、多思考,并
教案模板是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,可以幫助教師清晰地制定課程目標(biāo)和實(shí)施步驟。下面是一些教案模板的案例分析,通過(guò)學(xué)習(xí)和分析可以更好地理解和運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)。這首詩(shī)是唐詩(shī)中
范文范本是一種有益的學(xué)習(xí)資源,它可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)具體的示例或者模板,幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),提升學(xué)習(xí)的效果和品質(zhì)。掌握好范文的寫(xiě)作技巧和方法,將有助于
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫(xiě)一篇較為完美的作文,首先要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象
發(fā)言稿能夠幫助我們集中注意力,明確目標(biāo),并且更好地掌握時(shí)機(jī)和節(jié)奏,使得演講更加自信和流暢。以下是一些精選的發(fā)言稿范文,供大家參考,在備戰(zhàn)演講時(shí)可以從中獲取靈感和
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。以下是小編為大家推薦的實(shí)踐報(bào)告范文,希望可以為大家寫(xiě)作提供一些參考和幫助。xx年前,中國(guó)共產(chǎn)黨在
在這個(gè)莊重而莊重的場(chǎng)合,我感到十分榮幸能夠擔(dān)任主持人的重任。這里有一些經(jīng)典的主持詞示范,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給您一些啟示。今天,我們歡聚一堂,隆重召開(kāi)南城
月工作總結(jié)的目的是為了加深對(duì)工作內(nèi)容和工作方式的認(rèn)識(shí),以便更好地應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn)和壓力。隨后是小編精心整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考。。燕泉街道有省、市
范文范本能夠展示出寫(xiě)作的規(guī)范和技巧,幫助我們提高寫(xiě)作水平。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠引起大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,并為大家提供寫(xiě)作的參考。按照市委及鎮(zhèn)黨委開(kāi)展黨
通過(guò)培訓(xùn)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié)培訓(xùn)過(guò)程中的好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考。下面是小編整理的一些培訓(xùn)工作總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)參考和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)策劃可以提前確定目標(biāo)和方向,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供保障。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的活動(dòng)策劃案例,從中我們可以學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)撰寫(xiě)述廉報(bào)告,我們能夠?qū)αぷ鞯哪繕?biāo)、任務(wù)和進(jìn)展情況進(jìn)行梳理和概括,為未來(lái)工作作出規(guī)劃。這些范文詳細(xì)介紹了各類廉政問(wèn)題的解決方案和案例分析,對(duì)于寫(xiě)述廉報(bào)告
在國(guó)旗下,我們莊嚴(yán)宣誓,表達(dá)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)憲法的尊重。希望通過(guò)以下國(guó)旗下的總結(jié)范文,大家能夠更好地理解總結(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好
范本的選擇要考慮到多個(gè)因素,如品質(zhì)、代表性、時(shí)效性等等。范文二:關(guān)于環(huán)保的范文,讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)我們的重要性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校于20xx年xx月xx日
在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們需要充分考慮時(shí)限和聽(tīng)眾的接受能力,合理安排時(shí)間和內(nèi)容,適時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)和提問(wèn)。您可以在下面找到一些經(jīng)典的發(fā)言稿示例,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)和結(jié)構(gòu)。
編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。想要寫(xiě)好一份教學(xué)計(jì)劃,不妨參考一下以下范文,了解一下其他教師的寫(xiě)作思路。新學(xué)期新的開(kāi)始,本學(xué)期由我擔(dān)
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)和借鑒。。我不是個(gè)很愛(ài)讀名著的人,在
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并提供改進(jìn)的方向和方法。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達(dá)方式和觀點(diǎn)闡述上都非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
報(bào)告可以幫助我們系統(tǒng)化地總結(jié)和記錄知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以便日后回顧和借鑒。這些報(bào)告范文都是基于實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行撰寫(xiě)的,具有一定的參考和借鑒價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助。
1.心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷或感悟的總結(jié)與歸納,能夠更好地反思與鞏固學(xué)習(xí)成果。參考以下心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地了解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。今日讀了《新教育小
黨員思想?yún)R報(bào)是加強(qiáng)黨員思想建設(shè)、提高政治意識(shí)和執(zhí)行力的有效途徑。小編為大家收集了一些黨員思想?yún)R報(bào)的范例,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟示。還記得,虔誠(chéng)的向黨組織遞
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以更深入地了解自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì),希望能給大家一些參考和啟發(fā)。榆次區(qū)襲警案件是一起發(fā)生在山西省的嚴(yán)重刑事
通知的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,表達(dá)清晰,避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)篇大論。通知是一種有效的溝通手段,用于向特定人群傳達(dá)重要信息。要寫(xiě)一份較為完美的通知,首先需要明確目標(biāo)和
教學(xué)計(jì)劃能夠提前預(yù)知教學(xué)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題,有備無(wú)患。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。(一)知識(shí)與技能目標(biāo):1.正確認(rèn)讀本文7個(gè)要
教師總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中得失的回顧和總結(jié),對(duì)于優(yōu)化教育資源和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展非常重要。閱讀以下教師總結(jié)范文,可以了解到教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法,對(duì)于教育
演講稿的寫(xiě)作過(guò)程可以幫助學(xué)生提升組織能力和邏輯思維能力,讓他們更好地組織思路和展示自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些借鑒
銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展與金融科技的結(jié)合密不可分,電子銀行、移動(dòng)支付等創(chuàng)新技術(shù)改變了人們的金融生活方式。接下來(lái)是一些銀行總結(jié)的研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文,可以幫助您深入了解銀行業(yè)
心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)自我梳理的過(guò)程,能夠幫助我們更好地整理思路,提高寫(xiě)作能力。下面是一些寫(xiě)作心得和技巧的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。11月5日,是國(guó)際志愿者
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。感謝各位同學(xué)的積極參與,以下是我整理的優(yōu)秀作文集錦,希望大家喜歡。本站:關(guān)于母親
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們通過(guò)具體案例和深入的思考展示了寫(xiě)作的技
寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫(xiě)作能力。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。老師們,同學(xué)們:早
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)過(guò)程可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力和邏輯思維能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的方法,這將使我受益終身。
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以對(duì)自己的工作進(jìn)行全面審視和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。下面是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
感恩是一種感悟,能夠讓我們更加體會(huì)到生活的真諦和意義。以下是小編為大家精心整理的感恩故事,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。人生的,就像黃河長(zhǎng)江一樣回環(huán)曲折。清
演講是小學(xué)生展示自己才華和魅力的重要途徑,他們可以通過(guò)演講贏得他人的贊賞和尊重。接下來(lái)請(qǐng)欣賞幾篇小學(xué)生演講稿,它們展現(xiàn)了小學(xué)生的聰明才智和魅力。尊敬的老師、親愛(ài)
培訓(xùn)工作總結(jié)是評(píng)估培訓(xùn)效果和改進(jìn)培訓(xùn)策略的重要手段。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,歡迎大家參考借鑒。初次接觸國(guó)培,是在xx年,那時(shí)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),
軍訓(xùn)是對(duì)我們身心的一次全面鍛煉,通過(guò)總結(jié),我可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。下面是一些軍訓(xùn)心得范文的精彩摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況編制的一份詳細(xì)計(jì)劃,它是教學(xué)的指導(dǎo)方針和行動(dòng)綱領(lǐng)。以下是小編為大家搜集的一些教學(xué)工作計(jì)劃,包括不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)工
經(jīng)驗(yàn)材料可以記錄下我們遇到的困難和挑戰(zhàn),以及我們采取的解決辦法和得到的啟示。以下是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)材料,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和沖擊。為深入學(xué)習(xí)貫徹系
月工作總結(jié)提醒我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中如何規(guī)劃時(shí)間、提高效率,以便更好地完成工作目標(biāo)。請(qǐng)大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒(méi)有你喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格。
應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)包括危險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估、應(yīng)急措施和資源調(diào)配等方面,以應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些應(yīng)急預(yù)案范文,我們能夠更好地了解應(yīng)對(duì)緊急情況的方法和技巧。
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。小青蛙說(shuō):“小鳥(niǎo)你先回去吧。”好那到
在社會(huì)交流中,演講稿能夠提升個(gè)人的演講技巧和表達(dá)能力。以下是一些打動(dòng)人心的演講稿范例,它們用獨(dú)特的視角和聲音傳遞出了強(qiáng)烈的情感和思考。尊敬的各位老師、親的們:大
承包合同的簽署是明確甲方和承包商的權(quán)益、義務(wù)和責(zé)任的重要一環(huán)。在下方,小編為大家分享了一些關(guān)于承包合同的實(shí)例,供大家參考學(xué)習(xí)。甲方(發(fā)包方):________。
班主任工作計(jì)劃的制定和實(shí)施需要與家長(zhǎng)、學(xué)生和其他教師進(jìn)行有效的溝通和合作。下面是一些值得借鑒的班主任工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。我班現(xiàn)有學(xué)生61名,這些學(xué)
銀行在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要的角色,對(duì)于促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和穩(wěn)定具有重要意義。以下是小編為大家整理的銀行業(yè)務(wù)常見(jiàn)問(wèn)題解答,供大家參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:你們好。首先
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)度,提高課堂效率,確保教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望可以幫助到大家。(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基
工作報(bào)告是一個(gè)重要的溝通工具,可以幫助我們與他人分享工作的進(jìn)展和問(wèn)題。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,僅供參考,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。讓我們一起
民主生活會(huì)是黨組織內(nèi)部的一種集體討論和批評(píng)與自我批評(píng)的形式,是實(shí)行黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、改進(jìn)黨的工作、提高黨的作風(fēng)的一項(xiàng)重要制度。參加民主生活會(huì),可以促進(jìn)黨員
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我代表全體組織者,誠(chéng)摯地歡迎各位蒞臨參與。親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我們今天召開(kāi)此次會(huì)議的目的是…以下是我們整理的相關(guān)資料,供大家參考。希望大家能
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該生動(dòng)活潑、具有感染力,能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和情感共振。希望通過(guò)這些演講稿范文的分享,可以激發(fā)大家對(duì)演講寫(xiě)作的興趣和熱情。尊敬的老師,尊敬的同學(xué)們:
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們與他人分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)交流和合作。如果你正準(zhǔn)備撰寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告,不妨先參考一下以下的實(shí)踐報(bào)告范文,或許能給你一些啟示。xx年7月1號(hào)
范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)具有代表性和典型性的優(yōu)秀作品,它可以作為參考和借鑒的樣本。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,為我們的寫(xiě)作提供借鑒和啟迪。
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