范本通常是對(duì)某一種類型文體的典型案例進(jìn)行總結(jié)和概括。范本中的語言豐富多彩，結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，為我們提供了很好的寫作參考和指導(dǎo)。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

也許您讀過這樣一本書，它啟迪了您的靈感，使您倍感開卷有益，您是否愿意與他人分享?也許您讀過這樣一本書，它開拓了寧的思維，成為您智慧的泉眼，您是否愿意與他人分享?也許您讀過這樣一本書，它如同您前行道路上的一盞明燈，使您常常在內(nèi)心深處品味它的芬芳，您是否愿意與他人分享、也許您讀過這樣一本書，它如同歡快的音樂，給您以歡樂，您是否愿意與他人分享?為了豐富校園圖書館的館藏，喚醒一些同學(xué)、老師家中“沉睡的書籍”，讓更多的同學(xué)能夠共享讀書的快樂，我們本著“自愿、參與”的原則，向全校廣大師生發(fā)出“愛心傳遞?知識(shí)傳承”圖書捐贈(zèng)活動(dòng)倡議。請(qǐng)您將已經(jīng)閱讀完，并對(duì)大家有益的圖書捐贈(zèng)出來，讓更多的讀者汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，我們將妥善地安排和使用這些捐贈(zèng)圖書資源。

一、捐贈(zèng)時(shí)間：自20xx年6月23日起。

二、捐贈(zèng)方式：將所捐圖書送交校圖書館一樓文獻(xiàn)建設(shè)部，登記造冊(cè)并辦理圖書捐贈(zèng)手續(xù)。

對(duì)捐贈(zèng)圖書的要求：

1、您看過的覺得很有好處的，并值得與其他讀者分享的圖書。

2、校圖書館對(duì)捐書狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)公布，在圖書館網(wǎng)站公示捐書人名單及書目。

3、所捐圖書為正式出版物，圖書應(yīng)在七成新以上，無缺頁、污損折疊和較嚴(yán)重的涂畫。

4、凡選出適合本館典藏者，在書頁上標(biāo)記捐贈(zèng)者姓名，同時(shí)加蓋圖書館制作的“捐贈(zèng)”印章。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們期盼著您能將自己珍藏的圖書與讀者分享，讓更多的讀者從中受益，讓圖書發(fā)揮更大的價(jià)值。

圖書館。

20xx年6月22日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇二

各位同學(xué)、教師們：

在我們園區(qū)的各個(gè)社區(qū)，有許許多多的校外教育輔導(dǎo)站，承擔(dān)著未成年人的校外教育功能，為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，成為學(xué)校、家庭與社會(huì)聯(lián)系的紐帶。

高爾基說，書籍是人類提高的階梯。我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著知識(shí)的沐浴，時(shí)時(shí)刻刻吮吸著知識(shí)的甘露。而社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站卻普遍缺乏圖書。對(duì)于您來說，也許有很多的書放在家里當(dāng)擺設(shè)；也許，您手中正好有本已經(jīng)看過的好書；也許，您有本封存已久幾乎被遺忘的好書；也許，您正好有成堆的書籍需要處理……來吧，請(qǐng)把書捐獻(xiàn)給這些孩子們，讓他們?cè)诮酉聛淼娜兆永铮瑫蔀樗麄兊陌閭H。

勿以善小而不為，一本書不算少，百本書不算多。獻(xiàn)出您手中的藏書，加入到我們的獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期待您的參與！衷心感激您的支持！

現(xiàn)學(xué)校德育處和團(tuán)總支根據(jù)上級(jí)精神，向全體學(xué)生和教師呼吁，每個(gè)婁葑人捐獻(xiàn)一份愛心，用我們的實(shí)際行動(dòng)向那些需要我們幫忙的人伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛！

倡議人：

日期：

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇三

親愛的教職工、同學(xué)們：

“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)你閑暇翻開課外書的`時(shí)候，當(dāng)你在圖書館找尋自己喜愛的小說時(shí)，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，就在我院扶貧開發(fā)對(duì)口幫扶村小學(xué)——普寧市云落鎮(zhèn)田心小學(xué)，有這樣一群學(xué)生：他們沒有自己的圖書室，他們會(huì)把一本破舊的書刊當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)，他們渴望通過與書的對(duì)話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識(shí)來改變自己的命運(yùn)！

贈(zèng)人玫瑰，手有余香！我們?cè)谶@里發(fā)出倡議：將您手中閑置且適合小學(xué)生閱讀的圖書捐贈(zèng)出來，為田心小學(xué)的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。

捐書范圍：科普類、故事類、文藝類、工具書等等健康向上、知識(shí)性強(qiáng)，適合小學(xué)生閱讀的圖書，新書舊書皆可（教科書、雜志除外），書頁未有缺少、污損和較嚴(yán)重的涂畫等。

捐書時(shí)間：xx。

捐書地點(diǎn)：xx。

姓名：

日期：

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇四

親愛的市民朋友：

英國(guó)作家莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書可以使人充滿智慧，人生充滿追求。北宋詞人蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，讀書可以提升人的品格和修養(yǎng)，使其容光煥發(fā)，自信滿滿，前途無量。只有將讀書作為一種樂趣，才會(huì)在潛移默化中增加閱歷，提升修養(yǎng);唯有讓讀書成為一種習(xí)慣，成為生活中不可或缺的部分，才會(huì)受益終生。

鄒城市圖書館秉承對(duì)全社會(huì)開放的理念，為歡迎讀者的到來，不斷豐富圖書種類，改善閱讀環(huán)境，提高服務(wù)水平，期盼廣大市民走進(jìn)圖書館，親近閱讀，親近圖書，打造心隨閱動(dòng)，書香鄒城。

鄒城市圖書館為迎接您的到來，將繼續(xù)堅(jiān)持：

---以公益性服務(wù)為基本原則，以實(shí)現(xiàn)和保障公民基本閱讀權(quán)利為天職，以讀者為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。在服務(wù)與管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，為全體讀者提供人性化、便利化的服務(wù)。

---為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)、高效、專業(yè)的服務(wù)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高數(shù)字資源提供能力和使用效率，以服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

---開展文獻(xiàn)信息資源共建共享，與各級(jí)各類圖書館、文化站、農(nóng)家書屋加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作，促進(jìn)全社會(huì)信息資源的有效利用。

---努力促進(jìn)全民閱讀工程的開展，為公民終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。

---與一切關(guān)心圖書館事業(yè)的組織和個(gè)人真誠(chéng)合作，歡迎社會(huì)各界通過資助、捐贈(zèng)、媒體宣傳、志愿者活動(dòng)等各種方式，參與鄒城市圖書館建設(shè)。

朋友們，我們相信讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們攜起手來，充分利用圖書館的豐富資源，一同在讀書中思考，在讀書中探索，在讀書中贏得未來吧!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇五

優(yōu)秀作文推薦！社區(qū)的居民：

西城社區(qū)圖書閱覽室現(xiàn)發(fā)起名為“春風(fēng)行動(dòng)”愛心捐書活動(dòng)的倡議，望廣大居民積極響應(yīng)。

只要你家中有閑置的書籍，只要你的書籍積極向上，不限種類不分新舊，都可以將書捐到西城社區(qū)同居民們一起分享。

偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無數(shù)愛心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛心社區(qū)。

最小的力量，也是一種支持!你的慷慨捐贈(zèng)將為西城社區(qū)圖書閱覽室撐起知識(shí)的晴空，讓書的價(jià)值和你高尚的情操一同升華!

捐書地點(diǎn)：西城社區(qū)居委會(huì)(西山花園內(nèi))。

捐書熱線：

倡議人：

日期：

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇六

親愛的小朋友們：

親愛的小朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧。花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來讓它們?cè)俣然钴S起來吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開展愛心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為遙遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)中來吧。衷心期待你的參與！

我們需要各類內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無缺頁、污損、涂畫的書籍。

倡議人。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇七

內(nèi)蒙古分公司全體共青團(tuán)員，青年朋友們：

為豐富廣大員工的業(yè)余生活，培養(yǎng)廣大員工良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，鍛造高素質(zhì)員工隊(duì)伍，最近，分公司建立了“書香閣”，分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事高度重視，號(hào)召本部全體員工干部踴躍參與，積極“書香閣”建設(shè)。

為了使前期“書香閣”建設(shè)更有意義，圍繞“一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一支軍隊(duì)”建設(shè)目標(biāo)，積極響應(yīng)分公司號(hào)召，我們向全體青年員工倡議開展“共建書香航油全員投身‘三個(gè)一’建設(shè)”捐書活動(dòng)。

書籍是人類文明的階梯，為深化全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展，積極營(yíng)造“處處是學(xué)習(xí)之所、人人是學(xué)習(xí)之人、時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)”的學(xué)習(xí)氛圍，我們以拳拳之心，倡議公司員工不要讓心愛之書束之高閣，甚至流放廢墟。現(xiàn)在，也許你還有一種更好的選擇。一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但我相信，有我們每個(gè)人的踴躍參與，有你為我們“書香閣”添磚加瓦，涓涓細(xì)流定可匯成一片知識(shí)的海洋。期待全體青年員工，捐出一份書香，傳遞一片愛心。

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇八

親愛的員工：您好!

為了培養(yǎng)廣大員工良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，鍛造高素質(zhì)員工隊(duì)伍。最近，集團(tuán)建立了職工圖書閱覽室。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也予以高度重視，安排有關(guān)部門武裝圖書室。

為了使前期圖書室的建設(shè)更有意義和贏得廣大員工的關(guān)注，我們向全體員工倡議開展“閱讀文化經(jīng)典，共建書香企業(yè)自己最喜歡讀的一本書”捐書活動(dòng)。

讀書是我們掌握知識(shí)的法寶，英國(guó)哲學(xué)家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊嚴(yán)，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”這段話精辟地說出了讀書對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)的益處。

您只需舉手之勞，就能讓您手中的一本書發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)，也為豐富圖書室的文獻(xiàn)資源，做出自己的貢獻(xiàn)。您的踴躍參與和支持，定可匯成一片知識(shí)的海洋。

授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。

這次捐書活動(dòng)，集團(tuán)辦公室將登記捐書者姓名和所捐書籍名稱及數(shù)量，并在集團(tuán)公告欄予以公布。

“閱讀文化經(jīng)典，共建書香企業(yè)自己最喜歡讀的一本書”捐書活動(dòng)將會(huì)長(zhǎng)期舉辦，從一個(gè)側(cè)面不斷創(chuàng)新，豐富和活躍企業(yè)員工的文化生活，為構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍積極努力，逐步做到一走進(jìn)**集團(tuán)就能聞到企業(yè)撲面而來的書香氣息!

山東**集團(tuán)。

二〇一*年四月二十八日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇九

內(nèi)蒙古分公司全體共青團(tuán)員，青年朋友們：

為豐富廣大員工的業(yè)余生活，培養(yǎng)廣大員工良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造深厚的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，鍛造高素質(zhì)員工隊(duì)伍，最近，分公司建立了“書香閣”，分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事高度重視，號(hào)召本部全體員工干部踴躍參與，積極“書香閣”建設(shè)。

為了使前期“書香閣”建設(shè)更有意義，圍繞“一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一支軍隊(duì)”建設(shè)目標(biāo)，積極響應(yīng)分公司號(hào)召，我們向全體青年員工倡議開展“共建書香航油全員投身‘三個(gè)一’建設(shè)”捐書活動(dòng)。

書籍是人類文明的階梯，為深化全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展，積極營(yíng)造“處處是學(xué)習(xí)之所、人人是學(xué)習(xí)之人、時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)”的學(xué)習(xí)氛圍，我們以拳拳之心，倡議公司員工不要讓心愛之書束之高閣，甚至流放廢墟。現(xiàn)在，也許你還有一種更好的選擇。一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但我相信，有我們每個(gè)人的踴躍參與，有你為我們“書香閣”添磚加瓦，涓涓細(xì)流定可匯成一片知識(shí)的海洋。期待全體青年員工，捐出一份書香，傳遞一片愛心。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十

各位老師、小朋友、家長(zhǎng)：

書是孩子生活中不可缺少的朋友，書是孩子了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的窗口，書是陶冶孩子情操的載體，書可以給孩子插上智慧和想象的翅膀。處在幼兒期的孩子對(duì)書有一種特殊的感覺，圖書里生動(dòng)的畫面，有趣的情節(jié)，就像跳動(dòng)的色彩，處處牽動(dòng)著他們的心。為了讓孩子閱讀到更多的優(yōu)秀書目，享受閱讀的快樂，幼兒園在4月23日“世界圖書日“到來之際，發(fā)起“共享讀書之樂，共建綠色書庫“活動(dòng)的倡議，希望大家能把家中閑置的圖書捐給班級(jí)圖書角，共同豐富、充實(shí)幼兒園的書庫。

我們的口號(hào)是“我捐一本書，能看百本書“我們期待全體幼兒及家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和大力支持!

圖書捐贈(zèng)要求：

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈(zèng)1～2本書。

2.所捐的圖書應(yīng)適合幼兒閱讀，以八成新左右為宜。

此致

敬禮！

倡議人：

日期：

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十一

全校師生員工：

圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)中起著重要的作用。圖書館的建設(shè)和發(fā)展是學(xué)校整體發(fā)展的組成部分，離不開全校師生員工的支持和幫助。為了進(jìn)一步豐富圖書館文獻(xiàn)資源，也為了讓您的書籍能夠發(fā)揮更大的價(jià)值，請(qǐng)把您手中閑置的圖書捐贈(zèng)到圖書館，讓更多的讀者能夠分享您的.收藏，把更多的知識(shí)散播到校園的每一個(gè)角落。大廈巍然，梁椽共舉，涓涓細(xì)流，匯聚成海，飲水思源，校興我榮，后來的學(xué)子將永遠(yuǎn)記住您的慷慨！合科院將永遠(yuǎn)銘記您的愛心！

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十二

親愛的老師們、同學(xué)們：

書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。

當(dāng)你閑暇翻開一本課外書的時(shí)候，當(dāng)你在圖書館找尋自己喜愛的小說時(shí)，當(dāng)你輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，你可曾想到，在同一片藍(lán)天下，就在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，有這樣一群學(xué)生：他們沒有自己的圖書室，他們會(huì)把一本破舊的書刊當(dāng)寶貝一樣的呵護(hù)；他們坐在簡(jiǎn)陋的教室里，吃的是家里帶來的咸菜，住的是窗戶殘缺不全的宿舍。但是物質(zhì)上的艱苦阻擋不了孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，他們渴望通過與書的對(duì)話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識(shí)來改變窘迫的生活狀態(tài)，改變自己的命運(yùn)！

此時(shí)此刻，我們的'心怎能平靜！

去年，我們學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到達(dá)了貧困的青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)，給那里的孩子們帶去了幾十本圖書，建成了希望圖書室。然而那里的孩子們對(duì)知識(shí)如此真實(shí)的渴望，撼人心弦，所以，我們?cè)谶@里發(fā)出倡議：用您的力量，為漢東下麻爾小學(xué)的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。也將我們學(xué)院在那里建立的希望圖書室進(jìn)一步發(fā)展壯大下去，為漢東下麻爾小學(xué)貧困的孩子們以力所能及的幫助。我們送去的每一本書都是一絲血脈，它們會(huì)像血液一樣流動(dòng)，流動(dòng)在那些孩子們的知識(shí)脈絡(luò)中。

這次所捐的圖書將通過組建xx學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐青海小分隊(duì)帶到xxxx小學(xué)。

我們的捐書地點(diǎn)是xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室，捐書時(shí)間為即日起至6月30日每周一到周五上午8：00―11：00，下午3：00―5：00。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

倡議人：

日期：

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

每一天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

衛(wèi)生，是人類健康的保障，禮貌是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。國(guó)家衛(wèi)生城市是一個(gè)城市綜合功能和禮貌程度的重要標(biāo)志，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的這天，創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生存環(huán)境，營(yíng)造禮貌、和諧的社會(huì)秩序，是每個(gè)人的共同心愿和精神追求。

書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是獲取知識(shí)的源泉。“書頁因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔，知識(shí)因?yàn)榉窒矶魈省！逼谕W(xué)的同學(xué)們同樣渴望徜徉于知識(shí)的海洋，與好書為友，從書中獲益。有一個(gè)口號(hào)很動(dòng)人：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。天下學(xué)子，心手相連。期望小學(xué)的孩子對(duì)知識(shí)充滿渴求，由于地處偏僻，經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展水平較低，孩子們的愿望一向無法得到滿足，在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館特向全校師生發(fā)出倡議，請(qǐng)您為這些渴望讀書的孩子獻(xiàn)一份愛心，將閑置的書籍捐贈(zèng)給他們。讓孩子們有書可讀，讓他們也能享受讀書的快樂，讓他們相信世界因您而完美，因您而精彩，因您而不同!

也許一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流能夠匯聚成海，我們相信，有您的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!我們期盼您的加入，期盼您的愛心!讓我們用愛的力量為他們撐起一片閱讀的天空，讓我們一齊用愛心關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)具體計(jì)劃如下：

一、圖書捐贈(zèng)者可將自己準(zhǔn)備捐贈(zèng)的書籍送到圖書館，有專人進(jìn)行登記整理。

首先我為我犯下的錯(cuò)誤深深的悔過，對(duì)于這次逃課事件，在經(jīng)過您的悉心教導(dǎo)，我明白了自己錯(cuò)誤之嚴(yán)重，也為自己的行為感到深深的愧疚與不安，早在我們踏進(jìn)這所大學(xué)的時(shí)候，老師輔導(dǎo)員就已經(jīng)三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，作為一名已經(jīng)成年的人，就應(yīng)明白自己該做什么不該做什么，然而此刻我卻曠課了。

二、捐贈(zèng)時(shí)間：

上午8：30——11：30。

下午14：00——16：00。

三、捐贈(zèng)各類書籍需七成新以上，書頁未有嚴(yán)重破損和涂畫。

四、書籍資料：適合小學(xué)生使用的各類字典詞典;適合小學(xué)生閱讀的科普讀物、漫畫、小說、童話、名人傳記等;20__年以后出版的各類青少版雜志。

五、我們將所有的圖書捐贈(zèng)者登記在冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束后在圖書館大廳及網(wǎng)站公布。

孩子是家庭的期望，更是祖國(guó)的未來。保障他們的生命安全，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)。讓我們攜起手來，共筑安全防護(hù)網(wǎng)，為全縣25萬學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

六、我們鄭重承諾，活動(dòng)的全部過程將透明公開，活動(dòng)結(jié)束后由圖書館將所有書籍送到期望小學(xué)。

最后，再次感謝您的參與和支持!

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十四

親愛的朋友們：

有一群孩子，他們克服種種困難來到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)。

親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給貧困地區(qū)的孩子們吧。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。“施者快樂無限，受者受益無窮。”孩子是未來、是希望!一本本書可以成為這些孩子打開心靈的鑰匙。希望能夠號(hào)召大家捐出舊書，為貧困地區(qū)的孩子們建鄉(xiāng)村圖書館。而這個(gè)行動(dòng)期待你的加入，讓我們，一起攜手用愛為鄉(xiāng)村孩子們點(diǎn)亮夢(mèng)想!

衷心期待你的參與!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十五

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

命運(yùn)無情人有情擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗?fàn)帲盟膱?jiān)強(qiáng)來詮釋生命的意義!

誰都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運(yùn)現(xiàn)在就發(fā)生在王金霞身上。20xx年5月份xx醫(yī)學(xué)血液病醫(yī)院確診為急性髓系白血病，目前在市中心醫(yī)院接受治療，治療費(fèi)用需數(shù)萬元。王金霞，家庭收入以務(wù)農(nóng)為主，母親曾患腦血栓，不能從事重體力勞動(dòng)，父親常年勞累，身體不佳，經(jīng)濟(jì)上十分困難。就是在這樣困難的情況下，王金霞在校是一名樂觀開朗的學(xué)生，在校期間尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。俗話說，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的.傳統(tǒng)美德。今天，沐浴著改革開放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條年輕的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救王金霞和她這個(gè)家庭。現(xiàn)向全學(xué)院同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛之手，獻(xiàn)一份愛心，幫助王金霞戰(zhàn)勝病魔吧!

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命;誰說命運(yùn)不公，你的無名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻(xiàn)出愛心，她就多了一份生存的希望。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的未來!

也許您與她素不相識(shí)，但愛心與真誠(chéng)是沒有界限的!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同學(xué)與病魔抗?fàn)幇?也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回她的生命呵!她渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會(huì)伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的王金霞。

倡議人：xx。

時(shí)間：xx年x月x日。

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十六

號(hào)召大家捐書的倡議書（通用17篇）篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：鴻園書吧是校園的第二個(gè)圖書閱覽管。豐富的藏書有利于校園專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)科研活動(dòng)順利開展，有利于學(xué)生豐富知識(shí)和開闊視野，是為讀者帶給服務(wù)的基礎(chǔ)，是校園水平的重要標(biāo)志。

為了培養(yǎng)全體師生的閱讀習(xí)慣，豐富知識(shí)和開拓視野。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我校將設(shè)置別致的鴻園書吧。校園鴻園書吧的建設(shè)，為同學(xué)們帶給了一個(gè)讀書、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，十分有好處。為此，我校學(xué)生處聯(lián)合圖書館舉辦“捐書留香，情系高新”捐書活動(dòng)。

把您擁有的一部分圖書捐贈(zèng)給鴻園書吧，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的情節(jié)、高超的語言和典型的人物，與您一齊探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)于校園，對(duì)于老師，對(duì)于同學(xué)們，對(duì)于文化的'保護(hù)與傳承都具有非凡的好處。

大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全體讀者的踴躍參加，它會(huì)匯成知識(shí)的海洋。

鴻園書吧理解師生的捐書，捐贈(zèng)的書籍為正式出版、資料健康、保存完好的各類圖書，捐書范圍不限，傳著、小說……均可(課本、教材除外)，我們鄭重承諾所捐圖書將用于有益的事業(yè)、所捐圖書將得到專業(yè)的管理、所捐圖書將得以流通和閱覽。

請(qǐng)整理自己的書籍吧，把那些曾給予您豐富營(yíng)養(yǎng)的書籍、尤其是您的著書立說作為珍貴禮物捐贈(zèng)到我校圖書館，讓它們的價(jià)值在校園的發(fā)展中得以充分體現(xiàn)!

校園的完美明天是一步一個(gè)腳印走出來的，期望全體師生們獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量，響應(yīng)校園捐書號(hào)召，支持校園鴻園書吧的建設(shè)，為校園的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香;捐出智慧，德可高尚。當(dāng)您捐出一本書的同時(shí)，也收獲了雙份感激dd書將感激您;將來用到此書的人將感激您!

每一冊(cè)捐書，都代表著您對(duì)校園的一份真心，一份情懷!書吧誠(chéng)摯地歡迎您前來捐書!

圖書館。

20xx年6月22日。