一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語言表達(dá)方式，能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。在這里，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇一

我的“家”在公園路小學(xué)1號教學(xué)樓二樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。

來到我們的教室，一進(jìn)門你就可以看見一個(gè)黃色的講臺。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺后面有一個(gè)黑板，老師將自己的知識通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啟發(fā)。那次班會(huì)課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個(gè)一塵不染的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的天空中飛翔，學(xué)得是那么地認(rèn)真。

教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫著“走進(jìn)節(jié)能”幾個(gè)粉字，粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識，還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?？梢娫蹅兊耐瑢W(xué)是多么地能干呀。

四面的墻壁上貼著名人名言，它時(shí)刻提醒著我們，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。

這就是我們美麗的教室。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇二

與其說那是一個(gè)黑色的夜晚，不如說那是一個(gè)我童年的'巨大考驗(yàn)。

我清楚地記得那個(gè)晚上，今年的大年初一。媽媽淚流滿面地告訴我：“姥姥走了！”聽到這個(gè)噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢說出那個(gè)可怕的字眼，隨后身體便開始不住地發(fā)抖，接下來淚珠滾過了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無疑是一個(gè)沉重的打擊。我無法控制自己的情緒，無法進(jìn)入夢鄉(xiāng)。隨后的幾天里，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。

仔細(xì)想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對于舅舅、媽媽和小姨的學(xué)習(xí)需求，姥姥從來都表現(xiàn)得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由于爸爸媽媽每天十分忙，沒有時(shí)間照顧我，姥姥又從老家趕來照顧我、陪我，直到我上小學(xué)。

看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻(xiàn)著，雖然燃燒了自己，無怨無悔，卻點(diǎn)亮了我們每個(gè)人的心。而此時(shí)此刻，姥姥燃盡了最后一滴燭淚，把最后一縷光送進(jìn)了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷?，F(xiàn)在，她終于有理由離開我們，到另一個(gè)世界，可她依然愛著我，愛著這個(gè)家的每一個(gè)人。

雖然姥姥已經(jīng)走了，可我的腦海里還是經(jīng)常浮現(xiàn)出姥姥沖我笑的樣子，她似乎在對我說“暢暢，擦干眼淚，不要哭，你要好好學(xué)習(xí)，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習(xí)慣地到姥姥家的廚房里去看看，雖然我知道，再也見不到姥姥在那里忙碌的身影了，但這樣能使我的心里好受些。

小時(shí)候，經(jīng)常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現(xiàn)在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當(dāng)歲月從我們的手心里悄悄流過時(shí)，我們身邊的一些親人也在離我們遠(yuǎn)去?？擅鎸τH人的離去，我們應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。說也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。

姥姥這一生都在勤儉節(jié)約，默默奉獻(xiàn)，她給我的教誨我將永遠(yuǎn)銘記在心中。“姥姥，您請放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您再有牽掛！”

經(jīng)歷了這件事，真讓我一夜之間長大了！

姥姥，我會(huì)一直想念您！

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇三

我們在批改作文的時(shí)候，好的結(jié)尾會(huì)給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結(jié)尾往往是含蓄、優(yōu)美、令人回味無窮的。不管是以環(huán)境襯托結(jié)尾，還是以給人留有足夠的想象空間結(jié)尾，總之，讓人讀后會(huì)感覺舒服，自然。

在小學(xué)語文四年級的課本中，有這樣一篇習(xí)作《心意》，主要是寫兩位同學(xué)雨天給老師送傘的一件事，表達(dá)了同學(xué)們對老師的關(guān)心，對老師的愛。在講這篇作文的時(shí)候，我和孩子們提到了如何結(jié)尾的問題：我的觀點(diǎn)是結(jié)尾很含蓄而且突出了這篇習(xí)作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結(jié)尾。我說：“咱們比比，看誰文章的結(jié)尾是最有韻味的。批改完作文，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生作文的結(jié)尾寫得比我想象得要好，我舉了一些例子：

王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰送的，但是她知道，這是同學(xué)們真誠的心意。

不一會(huì)兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說又笑開心的背影，誰看了也會(huì)很開心。我雖然不知道他們在說什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個(gè)人。

第二天，風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說著：“老師，您辛苦了。”

是啊，老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師，這需要用實(shí)際行動(dòng)來表明呀！

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇四

春天來了，太陽懶洋洋的掛在天空上，小鴨、小狗、小兔、小貓幾個(gè)小伙伴，相約在草地上玩樂！

小鴨奶聲奶氣的說：“我們比游泳吧?！?/p>

“不行，你想淹死我們拉！”小貓和小兔大聲說。

“我們比上樹?！毙∝埳駳獾恼f。

小鴨噘著嘴說：“你就那么想趕鴨子上樹？”……。

大家你一言，我一語，吵地不可開交。小馬正好走過來，聽了他們的爭吵后，說：“你們可以比一比講故事呀！”

“好主意！”

小鴨講了一個(gè)“丑小鴨變成美麗天鵝”的故事，幻想有一天，自己也能變成美麗的天鵝在天空自由的飛翔。小鴨的故事充滿著希望，深深的吸引著小伙伴。

小狗講了一個(gè)“狗拿耗子”的故事，小貓不高興的插嘴說：“真是多管閑事，耗子都讓你抓完了，我干嗎去呀？”

小兔講了一個(gè)“龜兔賽跑的故事”，還說：“如果再和烏龜賽跑，我絕對不會(huì)驕傲了?！?/p>

小貓給大家講了一個(gè)和老鼠做朋友的故事，大家都笑著說：“那只老鼠肯定又被你騙吃了！”

小馬聽完大家講的故事，哈哈大笑：“你們講的故事都非常好聽，講出了你們的愿望和快樂，下次我也想?yún)⒓幽銈兊腵故事會(huì)，讓大家分享我的快樂！”

春天在小伙伴的笑聲中顯得更加美麗拉！她是不是也在期待下一次的故事會(huì)呢？

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇五

今年冬天更是格外的寒冷。

我全身蜷縮在溫暖的火爐邊，蓋著厚厚的被子，背靠沙發(fā)邊吃零食邊看電視，簡直像一只饞嘴的小貓。幾乎每一天都是這樣，正因?yàn)槿绱恕獘寢尶偤拔叶喑鋈プ咦撸蕾p雪景，逛街也好，可我卻死活不肯。“這么冷的天，讓我出去，你想把我變成冰塊嗎？”可不管我如何無理取鬧，今天，我還是被“逼”出去了。

這一路上，我都是嘟著嘴巴，悶悶不樂。

“這天氣冷得要命，喊我出來干嘛？家里有溫暖的火爐非要我跑到這冰天雪地的大街上來，哼！”我嘴里小聲嘀咕著，突然，我看見一個(gè)貌似比我小的女孩用她一雙赤紅的手摸著一把掃把在那兒掃雪，而掃雪時(shí)沒有站穩(wěn)還摔了幾跤，摔倒在寒冷無情的雪地上，可她并沒有哭，也沒有放棄，撿起掃把繼續(xù)掃，把白茫茫的大雪掃到路的兩邊，讓行人好走。這時(shí)，一位老奶奶慢慢地走過來，要過馬路，小女孩看見了，趕緊把掃把放在一旁，趕忙跑過去“奶奶，我扶您過去吧！”只見她將手在身上抹了幾下，便扶著老奶奶小心翼翼走過馬路。

看到這一幕，我的臉“刷”的一下紅了，這小女孩她的臉上還散發(fā)著幼稚未脫的孩子氣，卻如此懂禮貌，可我比她還大，連出來都要和媽媽吵上一番，真不應(yīng)該。

盡管這個(gè)冬天格外寒冷，可這人間真情讓我感覺到分外的溫暖，這真是個(gè)寒冷而又溫暖的的冬天。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇六

誠實(shí)是什么？誠實(shí)是荒原上流淌的一汪清泉；誠實(shí)是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠實(shí)是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠實(shí)是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。

在我的生活中，也曾經(jīng)發(fā)生過有關(guān)誠實(shí)的事情。

那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去日知書坊買東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒算錢！我立刻抓起透明膠，想回去付錢，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒什么大不了，算了算了！”

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最愛看的書，讓它來消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書上的一個(gè)個(gè)字都站起來了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書，跑到了客廳里，我打開電視機(jī)，天??！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責(zé)備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行！我不能因?yàn)閮扇龎K錢丟了誠實(shí)，還是去付錢吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書坊付錢。

到了日知書坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢誠懇地說：“阿姨，我剛剛買了東西時(shí)忘了把透明膠的錢付了，現(xiàn)在付給您?！卑⒁桃贿吔舆^錢，一邊對我說：“好樣的，小朋友！”聽到這句話，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。

誠實(shí)像土，為無數(shù)幼苗提供了營養(yǎng)；誠實(shí)像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠實(shí)像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小樹苗茁壯成長。

同學(xué)們，拾起我們誠實(shí)的“背囊”吧！用我們的誠實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠實(shí)創(chuàng)造美好的人生！

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇七

轉(zhuǎn)眼間，五年半過去了，上課、下課、放學(xué)，一幕幕仿佛歷歷在目。

學(xué)生抗衡老師。

這個(gè)話題首先要說班上幾個(gè)倔同學(xué)。老三是吳昊天，他的“倔勁兒”真大，品德老師正上著課，呂銘昊一個(gè)桌子，碰了一下吳昊天桌子，誰料吳昊天猛地一撞，還惡人先告狀：“是他先撞我的！”老師怎么說都不聽。

平時(shí)呆呆的他和老師頂了兩次，榮幸成為老二，一次他和別人在音樂課上打架，老師怎么說都不聽，滿臉寫著我就是不服，哼！還有一次，他和方言大家，打的越來越激烈，最后驚動(dòng)了老師，可他還充滿怨氣的地盯著方言，一動(dòng)不動(dòng)，他就是金昱豪。

第一那就更厲害了，“俞悅，出去！”教室里傳出彭老師憤怒的聲音，那個(gè)敢在太歲頭上動(dòng)土的人裝起了傻，挪了挪龐大的身軀，被罵了七八次，最后彭老師暴怒，才出去，這臉皮真是厚的刀槍不入、水火不侵。

開心一刻。

要說開心的話，就得講一下電腦課，由于王老師一句話就可以增加或減少我們玩電腦的時(shí)間，我們?nèi)绻吹酵趵蠋熒鷼饬耍蜁?huì)閉嘴，為的就是這一星期一次的唯一能玩電腦的時(shí)間，若是能玩，必定歡呼。

彭老師上課的時(shí)候經(jīng)常說一些笑話把大家逗笑，俞悅就是句子當(dāng)中充當(dāng)某某某的角色。有一次上到第九課《和田的維吾爾人》，彭老師正講著，當(dāng)說到那神奇的馕后，說要帶一些馕來給我們嘗一嘗，并答應(yīng)在春游時(shí)也帶一些馕來，全班都沸騰了。

還有體育課上，體育老師稱俞悅為“咸魚”“死魚”，大家全都笑得直不起腰；沈老師在清作業(yè)的時(shí)候，吳昊天講話被叫上了講臺，幸災(zāi)樂禍的俞悅看吳昊天做兔耳朵，大叫：“沈老師，吳昊天在你背后做兔耳朵！”誰料沈老師語出驚人：“吳昊天出去，俞悅你也出去！”俞悅滿臉懵，很不解，全班都憋得很辛苦。

活動(dòng)時(shí)刻。

陽光體育的時(shí)候，大家來了個(gè)“躲避球”游戲。俞悅幾個(gè)自告奮勇當(dāng)了“球員”，大家在球框中躲避。盡管俞悅擺開了架勢，可所有人都不以為然，一個(gè)連固定靶子都踢不中的胖子，甚至有人叫囂：“我站著不動(dòng)你都踢不到我！”俞悅一聽氣急了，盯上了他，奮力一腳踢出，只見拿球從叫囂的那人腳邊一米滾過，空氣瞬間凝固，過了好一會(huì)，霎時(shí)間傳出一陣爆笑，那位胖子不斷咳嗽，表示受到一萬點(diǎn)暴擊。

過了好一會(huì)，終于有人被踢中了，乍眼一看，是陶樂江，徐靖涯這一腳真準(zhǔn)，大家都笑了，不知是不是陶樂江被踢中了，大家覺的好欺負(fù)，一連五六個(gè)球，個(gè)個(gè)都朝陶樂江飛來，陶樂江也是可憐，剛剛被球打中了腰，又被張澤羽、劉嘉、俞悅、雷閔踢中了背，大家都已經(jīng)笑趴下了。

小學(xué)生涯的趣事還有很多，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)留在我心中！

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇八

親愛的老師們、同學(xué)們：

希望您看到這封倡議書時(shí)能夠行動(dòng)起來，把您的愛心傳遞到貧困學(xué)生手中。為此，校工會(huì)、大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心聯(lián)合向老師們、同學(xué)們發(fā)出倡議，向我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生捐衣捐物，獻(xiàn)出您的愛心，播撒愛的陽光，讓愛溫暖整個(gè)冬天。

捐贈(zèng)要求：主要為毛衣、外套、羽絨服、圍巾等御寒衣物，也可以是書籍、筆記本等學(xué)習(xí)、生活用品。不接受鞋襪等貼身物品。捐贈(zèng)物品要清洗干凈、疊放整齊。捐贈(zèng)物品時(shí)請?zhí)峁┪锲非鍐?，中心工作人員將為您登記存檔。

物品去向：主要提供給我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

捐贈(zèng)時(shí)間：本次集中捐贈(zèng)時(shí)間為10月31日-11月20日。

捐助地點(diǎn)：大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心一層大廳“愛心超市”服務(wù)窗口。

聯(lián)系人：吳xx電話：

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇九

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全?？偠灾业目嗬彼崽鹗刮沂芤娣藴\。

例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過程就是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，下面請看我的具體事例。

先說“苦”吧！沒有苦，就沒有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級時(shí)候非常好奇，看見三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!

我嘗過“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數(shù)學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的'，熱極了。

我嘗過“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿，做完題后幾乎沒有檢查，釀成了大禍?？荚嚭?，卷子發(fā)下來，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題，原來我太馬虎了，錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題，才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心，以后要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定得100分。

久盼的“甜”終于來了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。

從學(xué)數(shù)學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見彩虹!

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇十

今年是我最開心的一年，往年我都是在上海過年的，我已無興趣，這次我能乘哥哥的車子回去過年好開心，我已經(jīng)四年沒回去了。

到了老家，過年的那一天我打扮得漂漂亮亮的，在奶奶家過年，下午我們放了鞭炮，轟隆隆的鞭炮聲響徹云霄。

放好鞭炮，大家圍在一起吃團(tuán)圓飯，吃的都是老家的美味佳肴，今天和年十五，每個(gè)人的飯碗都要留半碗飯，這是老家的習(xí)俗。

吃好飯親戚們給我壓歲錢，我感到很高興。

等天黑了，我拿起煙花放起來，我喜歡旋轉(zhuǎn)放，旋轉(zhuǎn)放煙霧也會(huì)旋轉(zhuǎn)，很有趣。

又過了一會(huì)，我們穿著膠鞋走人家，還拜了很多糖果。

轉(zhuǎn)眼間就告別了家鄉(xiāng)，我還真的依依不舍，來到了上海，還回憶這老家的美好的時(shí)光。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇十一

幸福在哪里？我獨(dú)自冥思。

雨過天晴，走在放學(xué)回家的路上，滿眼都是瑩瑩的新綠，一樹一樹粉白的花，歡喜喧鬧著撲入眼簾，沐浴著金色的晚霞，講講學(xué)校一天的趣事，耳邊是媽媽的盈盈笑語……幸福就在那回家的小路上。

風(fēng)卷窗幔，柔柔燈下，捧一本好書細(xì)細(xì)品讀，那些熠熠閃光的文字，扣人心弦的情節(jié)，常常讓我忘記了時(shí)間的流逝，把自己浸潤在書的氣息中，讓花瓣在心中悄悄開放，幸福就在那滿屋的書香里。

每當(dāng)靈感閃現(xiàn)，寫就一篇習(xí)作受到老師好評，壓抑不住的喜悅在心中悄悄蕩漾，寫滿眉梢的興奮在臉上綻放，幸福就在老師的欣賞和鼓勵(lì)里。

從超市采購?fù)昊丶?，雙手掛滿沉沉的袋子，故作輕松，快步上樓，迎著媽媽驚喜的目光，愉快等候“落后”的爸爸，媽媽會(huì)說：“我的兒子長成男子漢了?！毙腋＞驮诔砷L的快樂里。

寫完作業(yè)，相約好友來一場電腦游戲，在虛擬的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，英勇殺敵，忘我的歡呼和怒吼，幸福就在快樂的游戲里。

幸福，無處不在，它就在成長的快樂里，生活的忙碌里。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇十二

每一次，在中秋節(jié)來臨的前兩個(gè)星期，我總是習(xí)慣的'看月亮，傳說，月亮上住著嫦娥，她誤吃了仙藥，從此，與自己愛的人兩地分離，我總是那么天真地認(rèn)為月亮上真的有嫦娥姐姐，我想，與自己家人分離的滋味很苦吧，我想，她一定十分想見一見自己的家人。

平時(shí)看月亮，我總覺得差了點(diǎn)什么，可是，始終，想不起來少了什么，但在中秋那天，我總會(huì)突然想起來差了什么：是祝福。神秘的月球總會(huì)讓人引起遐想，美好的傳說勾出游子的情愫，沒好的傳說便引來無數(shù)的祝福。

如果想家，那么就給家人打一個(gè)電話吧！可是，我寫到這，我便想起，住在遙遠(yuǎn)的嫦娥姐姐她用什么去聽一聽家人的聲音呢？我覺得是用祝福吧，她祝福她的家人，她的家人也祝福她，兩者用祝福額意念來支撐這個(gè)家的祝福。

中秋節(jié)，月是圓的，那代表著團(tuán)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓美美，我想，團(tuán)圓不一定是在一起，只要心中有家，那么到哪里，心就是與家在一起的，那么，嫦娥不會(huì)孤獨(dú)，游子也不會(huì)孤獨(dú)了！

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇十三

不知不覺來到這個(gè)城市兩年了，馬上又要到中秋節(jié)了。一個(gè)人坐在租來的房子里，透過窗戶，靜靜地看著窗外的月光。這是我第一次如此專注的看這座城市的月亮，在云層的掩蓋下仍是那么的清亮，像無暇的夜明珠掛在天際。原來，這座海邊城市的夜晚是那么美。心里思念著那輛能載著我回家的綠皮火車，這個(gè)中秋，得以小團(tuán)圓。

進(jìn)屋收拾東西的時(shí)候，月亮便完全被云層遮蔽了。而這座城市的燈火，卻在這一刻亮了起來。城市瞬間恢復(fù)了自己原有的華麗，那一刻的清亮月光，就像從夢中遺漏出來的一樣，再也沒有出現(xiàn)。

一個(gè)人在屋里坐著，窗外浮華的城市氣息都無關(guān)緊要了。那一絲繁華也隨著一陣清風(fēng)從我的屋子穿堂而過，無心領(lǐng)略，也無心尋覓。喜歡靜守著自己的那一片靜謐的世界，關(guān)上門，這個(gè)喧囂的世界，便瞬間安靜了下去。

或許是在外面生活的太久，心便也變得躁動(dòng)起來，越來越期待著回家，越來越思念家鄉(xiāng)。最懷念的是那些逝去的美好歡樂的童年，雖沒有昂貴的糖果，卻過得無憂無慮。轉(zhuǎn)瞬，又想起自己這一個(gè)人，一個(gè)人的時(shí)候，尤其不愿意過這種中秋團(tuán)圓節(jié)。

越是覺得孤單，那顆心便也越往自己覺得最溫暖的地方靠近。而那個(gè)溫暖的地方，便是家。

到了中秋節(jié)，絕望了一個(gè)夏季的燥熱，終于平復(fù)下來。開始期待圓滿的團(tuán)圓，期待心的回歸。中秋節(jié)，就是這樣一個(gè)讓我們得到幸福和溫暖的節(jié)日。

燈光漸漸地暗了下去，月色便又亮了起來，灑滿整個(gè)天空。城市和天空，在這樣的夜色里，彼此相輝映。每一輛車都載著不同的夜歸人，有人在這座城市里停留歇息，有人背著行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

月還未圓，夢里還在期盼那個(gè)月圓之夜，圍著桌子，賞著月光，舉起酒杯，吃著月餅，共祝小團(tuán)圓。

暖冬小學(xué)生六年級（通用14篇）篇十四

說道童年，似乎有一股暖流涌上心頭，在童年之中，我們經(jīng)歷過了太多，說也說不完，講也講不盡。而在童年里，有天真無暇的幼兒園生活和團(tuán)結(jié)美好的小學(xué)時(shí)光。今天，我就來說說我難忘的小學(xué)生活。

小學(xué)的生活啊，真是太美好了，有老師親切的陪伴，有校園美麗的風(fēng)景，有讓你拍手叫好的活動(dòng)，也有讓你嚴(yán)陣以待的比賽。這些，都是小學(xué)時(shí)光中最美的風(fēng)景。現(xiàn)在，我就挑一個(gè)最令我難忘，最令我刻骨銘心的一個(gè)風(fēng)景吧!

他，在你快樂時(shí)陪你一起笑逐顏開;他，在你難過時(shí)陪你一起分擔(dān)憂愁;他，在你成功時(shí)給你最激動(dòng)的歡呼;他，在你失敗是，給你最真誠的安慰;他，在你勇敢時(shí)，給予你強(qiáng)大力量;他在你受傷時(shí)，和你共渡難關(guān);他并不是無所不能，但是，他以他自己的心靈，去聆聽你的呼喚，這種強(qiáng)大的力量，就來自你們身邊的同學(xué)!我現(xiàn)在即將畢業(yè)，在這離別之際，我與大家分享一下我和我的同學(xué)之間的喜怒哀樂，我講我體會(huì)最深的三點(diǎn)，第一是微笑，第二是鼓勵(lì)，第三是互助。

鼓勵(lì)：在一次校外的英語演講大賽中，我初賽以小比分晉級，總認(rèn)為自己下一次決賽會(huì)被淘汰，而和我同學(xué)訴苦，我的同學(xué)不但沒有不理我，還耐心地鼓勵(lì)我。我頓時(shí)戰(zhàn)力爆發(fā)，想到同學(xué)們真誠的鼓勵(lì)，真摯的眼神，溫和的話語，我就怎么都不甘氣餒。就這樣，我拿到了比賽的二等獎(jiǎng)，也成了同學(xué)們討論的一件事。但你們殊不知，就是你們，創(chuàng)造了現(xiàn)在得了二等獎(jiǎng)的我!在體育課上，我跳高一直都跳不過及格線，每次要跳的時(shí)候，我都跑到隊(duì)伍的最后面，重新排。同學(xué)們沒有一個(gè)人笑我，而是告訴我，跳這個(gè)不難，只要快快沖過去，腳盡量跨高，就很容易地過去!我再一次體會(huì)到了同學(xué)的鼓勵(lì)，鼓起勇氣，試了一下，終于跳過了及格線，還一鼓作氣沖上了七十五分!雖然這都是小事，但是通過小事看大事，同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓我非常感動(dòng)，我也一直懷著同學(xué)們的鼓勵(lì)，向前努力前進(jìn)著，那些話語，給了我多少強(qiáng)大的力量，讓我無以報(bào)答!

互助：互助，那是很寶貴的一種精神，我們同學(xué)的互助真的是數(shù)不勝數(shù)。例如有一天我生病沒來，但那天剛好我做值日，我很擔(dān)心班上沒人做值日而被扣分?？山Y(jié)果不然，和我一起值日的其他人沒人都幫助我做一點(diǎn)，勞動(dòng)委員也留了下來，幫我打掃衛(wèi)生，第二天我進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我負(fù)責(zé)的那塊地是一塵不染，十分地干凈。我十分感動(dòng)，知道了是他們留下了幫我打掃。教室值日一共只有三個(gè)人，我沒來，他們每人都要多一半的工作量，才能保持好衛(wèi)生，但是他們做到了。我的心里真的得到了莫大的安慰，便下定決心，以后互幫互助一定在他們有困難的時(shí)候也去幫助他們!這種精神是可貴的，我衷心地希望可以將這種可貴的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓每個(gè)人心中都可以添一份溫暖，也在童年中得到一份美麗的回憶!