優秀作文在結構上合理巧妙，能夠引導讀者按部就班地閱讀，領略作文的美妙之處。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。

小學生我心中的她（優質18篇）篇一

曾經有人問我：你心中的世界是怎樣的？這個問題一直在我腦里縈鬧。我心中的世界是一片安寧，一片寂靜，一片快樂，一片思索！我心中的世界是一個人坐在窗前，看那小水珠從房上落下，聽那小水珠落下的聲音滴嗒、滴答&&那樣清脆、悅耳，那聲音不帶有任何隱秘，任何幻隱。讓我在腦海里構造一片藍天、一片陽光，讓我構造一個嶄新的世界，那世界讓震驚，讓人思考我心中的世界是一個走在海灘上，太陽妹妹依依不舍地將最一縷陽光奮力地照射出來，她漲紅的臉是那樣動人。腳上的泥土似乎已對我產生深厚的情感，嘩、、、嘩海浪拍打著海岸，他們配合的那么默契，海浪總是用力的拍著海岸，象一個嚴厲的老師，海岸象一個犯錯的孩子，垂著頭任憑海浪教訓他。偶爾飛來一兩只離家的小海鷗，它們在海面上嬉戲游玩。我多么想成為那只在海面上飛翔的海鷗，等著爸爸媽媽來召喚我回家。我心中的世界是一個人走在森林里，透過樹葉射進的一縷陽光溫柔的照在我身上，我踩在厚厚的`落葉上，那樣松柔，感覺令人陶醉，使人想倒在這層層樹葉上，似乎象躺在媽媽懷里，那么親切，那么溫暖，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，從那棵樹竄到這棵樹，樹葉嘩啦啦地落下，淘氣的小鳥似乎嫌這太安靜了，總要弄出點聲響。鬧了半天，小鳥們還不肯休息，忽然從你的頭頂飛過，讓你花容失色，小鳥又不負責任的嘰嘰喳喳的笑著飛走了。走在這無盡頭的森林里，心中是多么希望走出這森林，似乎走出這片美麗的森林迎接你的是更加美麗的明天！這就是我心中的世界，一片安寧，一片寂靜，一片快樂，一片思索！

小學生我心中的她（優質18篇）篇二

挽一束白菊，沏一壺清茶，感受記憶中悠長綿遠的韻味與美好；指尖掠過書頁，畫面里是她深邃的背影，微微晃動著，輕觸我的心弦。當一切逝去，我也只記得她胸前的瓔珞，似心血般鮮紅，淚珠般潔白。

那個初夏的清晨，梔子花在晨曦下欣然綻放，白得圣潔而高尚。露珠在晨光中熠熠生輝，動人的暖意撫過臉龐，芬芳的花香融入風里，溫和地飄過，溢于發梢沁人心脾。她拖著柔弱的身軀，寫下關乎愛的一字一句。

“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響起，她堅定地踏進教室，臉上帶著親昵而慈祥的笑容，但笑容背后隱藏著憔悴與辛酸；厚重的黑眼圈在笑意下并沒有消失，略胖的臉頰看不到一絲紅潤，白紙般的臉色下只有那副酒紅色的眼鏡一如既往地架在鼻梁上。我看著那蒼白的臉龐，有點心疼但更多的是感動。教室里書聲瑯瑯，她如春水般溫柔的目光含著無盡欣慰，我的聲音也情不自禁地變大，希望能為她帶來歡愉。

在奮筆疾書的汗水里一堂課悄然過去，但她教書的“余音”仍在繼續。本需要休養的她叫那幾個落后同學的名字，她的身影定格在講臺。她手捧著書，專心致志地盯著書本，一絲不茍地為學生講述，時而微笑，時而皺眉，好似在研究什么重大難題。她舉手又落筆，書本立刻布滿了密密匝匝的字，講解、補充、強調的筆墨滿浸了整頁書。她雖疲憊不堪，但卻精神抖擻地一刻不停地說，生怕錯過珍貴的一分一秒。筆尖仍在“刷刷”地動著，卻帶著幾分急促與焦慮，她望著滴滴嗒嗒走的鐘，手仍緊緊地攥著那直立著的鋼筆。在她潛移默化的熏陶下，有些同學已然明白那些知識的奧秘與深意，她長舒一口氣，心中緊繃著的弦終于放松下來，又是一個微笑，那么燦爛而舒心。

她的身影定格在講臺，一直到下節課上課鈴響起，她對全班同學留下了最后的叮呤。教室隨著上課鈴的結束從歡欣雀躍、七嘴八舌的喧囂轉變為鴉雀無聲、萬籟俱寂的靜謐。她的背影在陽光下被拉得很長很長。不知我是眼花還是幻覺，我在朦朧中隱約看到她的影子氤氳著點點星光。

殘花綴繁枝，又一年將近初夏，撒得落紅滿地的花兒驚艷了往昔時光。她，我的老師，仍在我許久未見卻邂逅希望的地方默默耕耘，她不僅在遙遠的那個地方，還在我的心中。

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小學生我心中的她（優質18篇）篇三

秋天，是水果成熟的季節、是樹木換裝的季節、是候鳥南飛的季節、是農作物豐收的季節。

再往前走，一棵棵梨樹和蘋果樹在我身旁，梨樹上的梨宛如一個個小葫蘆。蘋果呢，就是活潑可愛的小精靈，一陣風吹來，小精靈們都東搖搖，西晃晃，好像在爭先恐后地說：選我！選我！我最甜，我最大……參觀完果園，我來到了公園。

公園里的樹木為什么都變了模樣，使我找不到夏天那身穿綠衣服的樹木呢？原來它們在與我玩捉迷藏，怕被我發現，居然變聰明了，個個都換上了火紅的新裝。

田野里，農作物成熟了。火紅的高粱笑彎了腰，稻子看起來要比高粱精神多了，挺起了金黃色的腰身；一朵朵潔白的棉花仿佛天上那飄飄悠悠的白云農民們看到這豐收的景象，心里樂開了懷！

這就是我心目中的秋天，美好的秋天，大豐收的秋天！

小學生我心中的她（優質18篇）篇四

我心中的老師，應該是和藹的，親切地，在傳授給我知識的同時，還要有自己獨特的一技之長，能與眾不同的老師。因為這樣的老師，會給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識，而拉近師生之間的關系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構造一個完美優秀的學習環境。

至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因為基因遺傳，亦或是天性如此，自我邁入學校，邁入這個書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經極其不錯的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

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小學生我心中的她（優質18篇）篇五

今天，我和媽媽來到公園看荷花。我媽跟我說蓮花是圣潔美麗的象征。出淤泥而不染，婉約誘人。

走近荷塘，首先映入你眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉只顯得有點嫩尖，很可愛；有的長成了棕櫚樹，微風吹來，隨風搖曳，巍然屹立；有的已經長成“大玉盤”，生機勃勃。一片片荷葉被埃及壓榨，仿佛是一群兄弟姐妹，心連心。這時，一陣風吹過，“綠色的海洋”被微波照耀得閃閃發光，荷葉一朵接一朵地翻騰著，美極了。風停了，“綠色海洋”又平靜下來。葉面上的水珠滾得圓圓的.，晶瑩剔透，像一顆顆璀璨的珍珠。真的是“一陣風翻起碧波，珍珠散落難收拾”。

再細看，荷花千姿百態，天衣無縫。有的人只有一朵白花和一根骨頭，正處于萌芽狀態；有的只半開，有的花瓣散落，有的被雄蕊包圍；那些完全開放的，像穿白色素裝的女生，在跳舞；還有的，花瓣都沒了，露出綠色的荷花，蓮子上的小孔仿佛是小嘴，它們在張開喉嚨大喊:“我成熟了，來摘吧！”荷花散發出清新淡雅的清香，賞心悅目。

小學生我心中的她（優質18篇）篇六

她在我心中，幾乎占據了全部位置。當我做好事時，她柔情似水；當我做錯事時，她怒火中燒；當我寫了一篇好時，她大喜過望……她就是我可愛可恨的老媽。

不知道為什么，我最近有了一個壞習慣，把手指頭放在嘴里津津有味的“品嘗”，猶如小熊吃蜂蜜、狗兒啃骨頭、貓兒吃小魚那樣，樂此不疲。她見了，總要一個箭步沖過來，以迅雷不及掩耳的速度重重的'在我手上“啪”地打一下，并嚴厲地警告我：“再吃還打！”我立刻火冒三丈，像一只被激怒的小狼，倔強地再次把手指放在嘴邊。她在我的手上更重地“賞”了一巴掌。我才不得不屈于她的高壓而謹遵“圣旨”。

俗話說狗改不了吃屎，俺水落石穿也是如此。沒一會，我不由自主地又把小拇指伸進了嘴里。她又“犒賞”了我一個清脆的音符：“啪”。我怒不可遏：“我就吃了，我就吃了！你能把我的手砍了？”她怒視著我，無語。

沒一會，我就外甥打燈籠——照舊，又把小拇指放進嘴里。她找來一把水果刀，揚言要把我的小拇指砍掉。我一看她來真的，囂張的氣焰頓時像皮球撒了氣——蔫兒了。我立馬以百米沖刺的速度逃跑。可是，屋子這么小，我能跑到哪里去？終于，被她老鷹捉小雞似的逮著了。接著，她把我的手按在桌子上，舉起來刀要砍，我頓時嚇出了一身冷汗，把手拼命往外抽。她邪惡地冷笑：“躲？躲一下，把手掌砍下來！”我只好閉著雙目大喊著“不吃了！不吃了！”睜開眼一看，小拇指連個刀印都沒有，只感覺有些微疼而已。我在她面前做了個鬼臉，撒腿逃跑了。

最喜歡周六、周日的閱讀時刻了。我捧一本書，她捧一本書。我們靜靜地閱讀，還時不時地交流。從她那里我知道了汪國真、劉半農、徐志摩、老舍、魯迅……她從我這里知道了曹文軒、沈石溪。也如癡如醉地迷上了他們的作品。上星期，聽說曹文軒老師來三小演講，她想方設法帶我去，我終于見到了崇拜的曹文軒老師。

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小學生我心中的她（優質18篇）篇七

不知不覺中，春天來了，樹枝發芽了，河流結冰了，花兒開了，草也綠了。春天的活力，春天的狂熱，春天的肆意生長，春天的青春旺盛，讓我心中的春天開始了！

春姑娘在季節性花園里呆了三個季節。當冬天的哥哥回來時，她高興地走到了地上。她悄悄地穿過樹林，生怕吵醒冬眠的動物。她穿上冰鞋，滑過結冰的湖面。然而，湖被春天女孩的舞蹈迷住了。她熱情的舞蹈讓整個身體冰冷融化。春姑娘走進校園，但孩子們似乎使春昏昏欲睡。春姑娘不得不迅速“逃離”。春天女孩來到了農村。農民的叔叔播種了種子。春姑娘覺得熱，擦了擦汗。汗水變成了春雨。春天的女孩繼續往前走，來到了北方，但是她想把小精靈燕子帶到南方。完成任務后，春姑娘覺得累了，就在草地上休息。可愛的草精靈們都探出頭來迎接春姑娘，春姑娘又開始了。這一次，她來到了我的心里，給我帶來了美麗的春天的歌曲。

三月，岳父孫脫下厚重的棉襖，盡情舒展身體，放射出柔和的光，慈愛地撫摸大地，驅散冬天的寒冷。春姑娘的工作無意識地增加了。她想解放被嚴冬囚禁的地球母親。她想喚醒冬眠的動物。她想幫助柳樹變綠。

春天的內涵不僅在于柳葉綠、紅花、風景如畫、繁花似錦，還在于厚重而溫和的土壤。如果春天沒有繽紛的色彩，秋天哪里會碩果累累？我心中的春天永遠是最好的！

小學生我心中的她（優質18篇）篇八

漫步林蔭道，置身小河邊，心中多了幾分寧靜，美景，帶我品味人生的真諦。

春之生。

當微風吹大地，布谷鳥在枝頭唱歌時，春天到了。

融化的溪水從山上奔流而下，敲打出初春的樂曲，映著蒼翠的青苔，別有一番風景，在布谷鳥的呼喚下，農民伯伯爭相下地，田地里一片繁忙的景象“一年之計在于春”，人們深知這道理，真的是功夫，真的是希望。

春天——美景的告訴我，要做一個努力的人。

夏之韻。

知了的叫聲，拉開了夏天的序幕。

山坡上，小橋邊，田野里……一片綠油油的`景象，鮮花爭奇斗艷，小草精神旺盛，早朝氣蓬勃的日子里，學生們個個精神抖擻。在綠蔭下，總能看見孩子們在嬉戲玩耍，每每這時，總有人禁不住贊嘆道；這些樹可真好，讓我們在下面乘涼。

夏天——美景告訴我，要做一個無私奉獻的人。

秋之美。

大雁南飛的時候，我們來到了秋天。

秋天是收獲的季節。勞動了一年的農民伯伯豐收了，那裂開嘴的玉米別一車車拉回家，那辛苦一年的臉上不禁露出了憨厚的笑容，秋天——美景告訴我，要努力才會有收獲。

冬之戀。

冬天——美景告訴我，我要做一個有用的人。

心中的四季之美，讓我領略世界之美，讓我懂得人生的真諦！

小學生我心中的她（優質18篇）篇九

如果我是一朵蓮花，一朵美麗的蓮花。我經常穿著白色的衣服站在池塘里。也許有時候你還能看到我！

冬天很冷，我還在泥地里呼呼大睡。當我醒來時，發現四周一片漆黑。我很想知道外面的世界是什么樣的，就問地球母親：“地球母親，外面的世界是什么樣的？”地球母親神秘地笑了笑，說：“你自己去發現吧。”聽完之后，我下定決心要突破這個黑暗的'地方。

夏天到了，我開花了，我開了一朵清新美麗的蓮花。我正在自我欣賞的時候，一個穿著粉色裙子的小女孩跑過來指著我對媽媽說：“媽媽，你看，那朵荷花好漂亮！”她媽說：“蓮花滿寶。它的花和葉子可以當中藥，蓮子和藕可以當食物，家家戶戶都很喜歡荷花。”小女孩聽了，說：“媽媽，我們今晚吃蓮藕吧！”“好！”媽媽說。

聽了這些話，我很開心。沒想到自己在人們心中的地位這么高。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十

電閃雷鳴，花草樹木，春夏秋冬……這些都是大自然賜給我們的瑰寶。而在這些寶藏之間，我猶甚喜歡雨的聲音。

春雨總是那么的溫馨，那么的與善。她常與春風一起走動。驅趕了嚴冬的酷寒。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。給大地披上了綠裝：柳枝兒抽芽、桃花兒開放、小草兒綠嫩，小鳥們又開始了嘰嘰喳喳的故事會。小白兔又準備邀請小烏龜來舉行龜兔賽跑。農民伯伯又開始了繁忙的春耕大生產。播下春天的種子，準備秋天的豐收。

夏天的雨，總是那么的瘋狂。總是伴隨這臺風呼嘯而來，雷公公與電婆婆是一對夫妻。噼里啪啦的大吵起來。暴雨帶著這對夫妻好像要吞沒整個世界。不過，它又是個紙老虎，看它一副兇巴巴的樣子，其實蹦？不了幾天。盡管這樣，還是令我討厭的。

秋天的雨，是一把可愛的鑰匙，它帶著清涼與溫柔，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱、催熟了燈籠似的梨子、催熟了金黃色的稻田、芳香的桂花，金黃的秋菊，火紅的玫瑰，圣潔的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飄香……我被這秋雨陶醉了。

冬天的雨，總是那么的陰冷，似乎還有點小小的毒辣。那雨滴伴隨著冷風打在你臉上，有一股針扎般的疼。一場雨后，便要冷一成。搞不好就要你嚴重發燒39度以上！鼻涕噴嚏一起來，直流三尺。所以，我不喜歡冬天的雨。

太陽追趕烏云，照亮了大地，白云又跑到了藍天上來嬉戲。推開窗戶，一陣泥土的清香迎面撲來，空氣格外清新。楊柳的枝條經過雨水的沖洗，綠得發亮。一這陣風吹來，不時抖落下一些留在樹葉上的.水珠。雨后的天氣更美，空氣更新鮮。經過雨水的的洗禮，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶瑩亮麗，就算是五彩斑斕的蝴蝶也無法與它們媲美。加上山中的淡淡霧氣，這如夢的神秘，引領我走向五彩的世界。

雨給人以涼爽，給人以愜意，我喜歡雨。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十一

文學在我的心中是一道無比美麗而寬闊的風景，我愿意帶著一粒風塵的悲傷，一株小草的幸福追逐這份美麗。

文學讓我，也讓每一個人幸福。讓每一個人靜坐于星空之下。真心感受并思索。它所給人的幸福是永恒的，是不斷蔓延的。它的魅力，屬于精神，而物質無法替代。

文學是一杯香醇的美酒，陶醉著每一個人。文學是一束芳香的花，迷倒每一個人。文學是一把尖銳的利器，刺痛每一個人。

文學燃燒著我的靈魂，讓我深坐于黑夜的心臟，找尋那些零碎的思想。把他們組成詩的骨骼。

生活是文學。

大地上蒼厚的塵土是文學，一株卑微的稗草是文學，一只哭泣的螞蟻是文學，一只折翅的鳥雀是文學，一片美麗的雪花是文學。

每讀完一首詩歌，每寫完一篇文章，就會給人一種生的淋漓，一種無比暢快的感覺。就像大地跳動的脈搏，就像春天溫暖的和風。

文學讓我陷入了愛河，愛上了這個世界。就像那些樹愛上它腳下的土地和塵埃。永遠無法分割的，在最憂傷的時候，文學的靈感就會像潮水一樣涌入我的心思。

在文學的大地上，我低于一切，就像一粒憂傷的石子，與文學的風一同飄遠。有一天，或許我那笨重的軀殼早已侵入這片土地，但文學依然生生不息，永放光彩。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十二

我心目中的老師姓黃，叫黃惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學問。

黃老師上課很特別。她每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業。她很重視我們的自學能力。黃老師上課時她的用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，黃老師發音標準，講得有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。

黃老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節目就演得如此出色，而且還得到了領導的贊揚。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十三

古往今來，名人眾多，如滿天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當數偉大的醫學家李時珍。

那個春天，李時珍的父親到山村那邊出診。當時，李時珍年僅九歲。這時，家中來了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時珍讓病人等父親回來，但病人痛苦不堪，有氣無力。李時珍根據平日里父親的教誨，為病人開了一個處方。晚上，李時珍的父親回來后，拿起處方一看，連忙詢問了病人的病情，又問兒子為什么要開這樣的藥。李時珍不慌不忙地說了原因，父親聽后大吃一驚，原來兒子不僅讀了不少醫書，還能對癥下藥，確實是當大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫書的李時珍走出家門，深入山澗大山，辨認藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時珍終于實現了他夢寐以求的理想，完成了醫學著作《本草綱目》。

李時珍不怕困難，持之以恒的精神感動了我，激勵著我，使我在現實生活中激流勇進。

在數學學習過程中，最初遇到困難時，我常常不假思索地拿起書就去問老師。后來，讀了李時珍的故事后，李時珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現在我的腦海中，我仿佛聽見了他對我的聲聲激勵。于是我停住請教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法。“精誠所致，金石為開”。果然，我終于成功地克服了困難，數學成績名列前茅。我的語文作業書寫不規范，當我練習書法不耐煩時，便想起李時珍編寫《本草綱目》的孜孜不倦，于是我內心重新燃起練習的熱情，冬往春來，我的字跡越來越美觀。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們日臻完美，走向成功！

小學生我心中的她（優質18篇）篇十四

喜歡魯迅，喜歡他的作品，更喜歡他的性格!小編收集了我心中的魯迅作文，歡迎閱讀。

我心目中的魯迅是一位愛國作家，又是一個關心進步青年，同情勞動人民的文豪。

為什么說他愛國呢?因為最近我讀了一篇關于魯迅先生為何棄醫從文的。原來魯迅生前是抱著”醫學救國“的愿望，進入日本仙臺醫學專科學校學醫，就在學期期間他看了一場電影，電影里演的就是日本人宰割自己的同胞，他認為，醫學不能拯救中國，中國革命的首要任務，就是喚起民眾，改變國民精神。

于是，他決定棄醫從文，要用筆和墨來參加戰斗。他要啟迪人們的覺悟，增強人民的力量，使祖國在百廢待興的情況下強大起來。

那又為什么說關心青年同情勞動人民呢?據不完全統計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心青年更不計其數。魯迅先生在世時，他和第第救助一個拉黃包車的車夫，而且魯迅先生對他們家的女傭阿三十分的關心不讓好干重活。

是誰?用他單薄的身體，撐起那黑暗荒謬的世界的一點光明;是誰?用他慈愛的心關懷著貧苦的勞動人民;是誰?用他手中唯一的筆戰斗了一生。啊!就是他!偉大的魯迅先生!

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生用他那偉大的心胸，引領著芊芊學子走上的光明而正義的路。讓那個腐敗的中國走向新的光明的道路。

也許，有人會問：“只不過是個寫點小散文、雜文的人，怎么可能在世界文學上獨樹一幟”?的確，可能他的文章跟許多著名作家不能相比，但他的那強烈的愛國之心是所有人不能堪比的，是萬人矚目的!雖然他不像雨果，寫出了震驚世界的《巴黎圣母院》不像屠格涅夫，是一個度過65歲的年華。他是一個很不起眼的人，但就是這樣不起眼的人，用他頑強的斗爭精神，頂出了一片睛天!用他熱愛人民，同情人民，無私有幫助人的心態，贏得了大家的愛戴!

雖然歷史早已翻開新的一頁，但記載那一頁的鋼筆字，永不退色。

一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強;兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗;一頭不屈的硬發，一根根精神抖擻地直豎著。他，就是魯迅。

魯迅先生是中國無產階級文學家、思想、教育家、革命家，以及中國現代文學史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫生，救死扶傷，到了后來他有棄醫從文，放下手術刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次對國民黨反動派進行猛烈的進攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的.批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強拼搏。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求，他用筆劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。

魯迅先生關心青年、愛護青年，對青年的關心更是無微不至。他給予那些失落的，生活在社會底層的進步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計其數。

通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。

他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅;這，就是中華民族的民族之魂。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十五

我是一朵美麗的蓮花，穿著白色的衣服。我住在一個像仙境一樣的池塘里，周圍都是荷葉。他們就像大花盤，我住在大花盤里。池子里的荷花有的只攤出兩三片花瓣，有的則完全攤開，中間露出一朵小黃蓮，還有一些花骨，看起來就要爆了。

微風吹來，我翩翩起舞，雪白的'衣衫隨風飄動，一池蓮花在翩翩起舞。一群孩子跑到荷塘。他們中的一些人拿著圖畫書，一些人坐在那里想知道他們在想什么，一些人閉著眼睛聽著。這時，小蝴蝶飛了過來，對我說：“小蓮，你覺得我的衣服好看嗎？”我笑著點點頭。它還說：“這樣的話，如果我在你旁邊跳舞，你一定會更漂亮！”我立刻挺直了腰，讓花瓣變大，讓自己更美。小蝴蝶說完，開始跳舞。蜻蜓飛過來對我說：“小蓮，你現在真美。如果我停在你頭上就更漂亮了！”我再次點頭，它停在我的頭上。看荷花的孩子更專注，畫畫的孩子更專注于畫畫。

我想我可以給夏天增添很多活力。如果畫畫的孩子把我畫成畫，更多的人可以欣賞我的美，給更多的人帶來快樂！

小學生我心中的她（優質18篇）篇十六

像我這樣的懵懂少年，大多把那些青春年少的影視明星當做自己的偶像，可我心中的偶像，卻是我的爸爸。

我快要十五歲了，爸爸在我身邊也快十五年了。這十五年，歲月已把爸爸那曾經漆黑油亮的頭發變得花白，看著就叫人心疼，若不是為了家，為了我，爸爸也不會這般累。

從小，爸爸就是最愛我的。爸爸小時候因為吃錯藥，成為聾啞人。可他很能干，什么車都能開，這也是我為爸爸驕傲的一點。曾經，奶奶在世時總是說：“若不是藥吃大了，成為啞巴，一定有出息的。”爸爸是殘疾人，別的工廠都不愿意收下他，可他挺幸運，從十六歲開始就在大伯家的磚廠打工，到現在也是給大伯打工。

大伯挺照顧我們一家，害怕磚廠將來沒生意，又給爸爸借錢買打田的拖拉機，每當農忙的時候，爸爸總是不分白天黑夜地工作，幾乎不睡覺。

盡管家中經濟不富裕，可爸爸也盡量滿足我的愿望，現在想想，用爸爸的血汗錢去滿足自己的欲望真是太不應該了。

上了初中后，就要住校。每周星期五時，爸爸也總會給我買些好菜吃的飯菜，家中也會經常會準備一些我喜歡吃的水果。每周日返校時，爸爸又會親自送我，常常帶我去超市買一些糖果帶到學校。

是啊，所謂的明星又給我們做過什么？像父母那樣送我們上學？像父母那樣早早的起來做飯？像父母那樣撫育我們？不，他們沒有，對于他們，或許我們只是欣賞。

小學生我心中的她（優質18篇）篇十七

冬去春來，百鳥爭鳴，一群音樂家爭先恐后地飛上枝頭，準備向大自然一展它們美妙的歌喉。被喻為“音樂天后”的百靈鳥站立枝頭，它們似一個個正在跳動的音符，就連不會歌唱的樹枝樹葉也跟著有節奏抖動起來。

春之景。

春景如畫。嫩綠的小草，繽紛的花兒為大地換去了銀裝。

一棵棵勇敢的小草經歷了嚴冬的考驗，堅強地從沉悶的大地破土而出；一朵朵正在孕育的花兒已經迫不及待地想提前出來迎接美好的春天，一條條沉睡已久的小溪也在春的呼喚聲中開始緩緩流動。

春之味。

春風輕拂，在暖暖的陽光下總能聞到一種莫名的香味，這香味沁人心脾，仿佛喚醒了天空，喚醒了大地，喚醒了一切生命。仔細分辨，那令人神清氣爽的是泥土的香味；那芳香四溢的是百花的香味；那略帶苦澀之味的是青草的氣味——她們全都是溢滿幸福、快樂的春天的氣息。

春之戀。

在人們久久地期盼中，春姑娘終于蒞臨人間。她是一位天使，把暖暖的陽光帶給萬物；她是一位魔術師，把紅花綠葉喚醒；她是一位設計師，給大地披上新裝。春，她令人們不得不心動，她讓人們無法不愛上她，它讓人們沒理由不去擁抱她！

請用你那犀利的目光去看一看，用你那靈敏的耳朵去聽一聽；用你那敏感的鼻子去聞一聞吧！記住，只要用你的心靈去感受春天，用你的真情去觸摸春天，你會發現，在不知不覺中，你早已愛上了她，愛上了你心目中的春天！

小學生我心中的她（優質18篇）篇十八

春夏秋冬這四個季節的變化，就像一個不斷變換衣著的小姑娘，不同的裝束帶給人們不同的感受。

春天，小姑娘身著粉色紗衣，邁著輕盈的腳步，在大地母親的懷抱中走來走去。她把嫩綠的新芽插在樹梢與草坪上；把清澈的流水小河，山溪；用一雙白嫩的手撫摩花蕾，喚醒可愛的百花。然后，再下一場細雨，讓大地母親快快醒來。

夏天，小姑娘又換了一身綠色的雨衣到處玩耍。她拿著五顏六色的顏料，走到哪兒就掃到哪兒。她使小草變得更綠，花朵變得更艷，使夕陽變得更紅。連河水，云朵都換上了一套亮麗的夏裝。可是小姑娘經常摔倒，一摔倒就哭，不過她的眼淚好比“萬能藥水”，給干涸，炎熱的大地母親帶來了絲絲甘露，縷縷涼意，讓快要渴死的莊稼重新變綠；讓無精打采的花兒重新綻放笑臉，還給天空掛上了一道絢麗的彩虹。這頑皮的姑娘給大地帶來了勃勃生機。

秋天，小姑娘又穿起了黃色毛衣，到處涂抹著黃澄澄的顏料。它讓五谷金燦燦，送給人們豐收的喜悅；它讓樹葉枯黃，讓小鳥知道冬天即將到來。同時它還忙著為大地母親梳妝打扮：它為蘋果擦上紅粉，為鴨梨裹上黃金，為葡萄染上紫色……這勤勞的小姑娘把母親打扮得多漂亮！

冬天，小姑娘穿著雪白的棉襖，靜悄悄地走來了。她把鵝毛般的雪花織成衣裳送給母親，還把梅花插在母親的頭上。這斯文的小姑娘，給大地帶來了一片潔凈。在冰天雪地的季節里，人們不時說：“明年又是一個豐收年！”

一年四季，春，夏，秋，冬——小姑娘的衣著與性格都在不斷變化著，她無時無刻不在為大地母親作出奉獻。從溫柔到頑皮，從勤勞到斯文，每一個季節，都能給人以美的享受，給人以無窮的力量與美好的希望。正因為她的存在，世界才會如此絢麗多彩！