工作計劃書是一個重要的工作管理工具，能夠幫助我們更好地追蹤和評估工作進展。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，希望能夠對大家的工作計劃書編寫提供一些參考和靈感。

社會工作計劃書（模板16篇）篇一

東莞理工學院城市學院(本科)試卷(a卷)。

一、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)。

1、小組是有組織，有秩序，有一定目標，彼此互相依存，有歸屬感和認同感，并持續互動的兩人或以上的結合。

(t)。

2、小組工作是社會工作的方法之一，它透過有目的的小組經驗來增進人們的社會功能。

(t)。

3、19波士頓內科醫生普拉特為肺結核病人主辦了一個小組是小組工作的最早嘗試。

(t)。

4、最早的學校小組是在19由耶西?戴維斯主持的，他是密執根州的一位校長。

(t)5、英國的柯意爾教。

授在1946年“全英社會工作大會”上提出，“小組工作應是社會工。

作方法”被大會接受。從此，小組工作成為社會工作的三大方法之一。(f)。

們提供識字的機會和廉價的住房等。(f)。

并且賦予新的社會意義。(t)。

8、為了進一步將小組工作職業化，1973年，美國成立了小組工作專家協會，成為一個指導小組工作實務的專業機構。

(t)。

更現實的建議或計劃，并實施方案、項目。(f)。

10、在小組結束階段，組員因為對于結束期的無可奈何，由焦慮到出現逃避行為，這體現出組員的兩極情感特性。

(f)。

二、單選題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。本大題共10小題，每小題1分，共10分)。

1、學校社會工作者小張發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小張計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小張所扮演的角色是(d)。

a.使能者b.協調者c.矯治者d.教育者。

2、小組工作是社會工作的工作方法之一，與個案工作和社區工作方法相比，小組工作功能和效果上的`特點是(b)。

a.幫助服務對象運用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環境之間的問題。

b.幫助服務對象利用與其他服務對象之間的關系和動力，解決個人社會心理功能性方面的問題。

c.通過組織服務對象參與機構決策的過程，培養服務對象利己利人的精神，共同解決問題。

d.通過組織服務對。

象參與集體活動的過程，提高他們的能力和意識，共同改善生活質量。

動手、她真的那么討厭嗎?社會工作者采用的技術是(d)。

a.忠告b.澄清c.對焦d.對質。

4、在下列小組中，只有(c)不是按照小組工作目標來進行劃分的。

a.成長小組b.教育小組c.朋輩小組d.心理治療小組。

5、最早的小組工作模式是(d)。

a.治療模式b.互動模式c.發展模式d.社會目標模式。

6、在小組工作初期，社會工作者介入的焦點是(a)。

a.幫助組員建立相互信任關系。

b.幫助組員對自己和他人有更清楚的認識。

c.促進小組目標的更好實現。

d.處理好組員對于分離的情緒，幫助組員保持他們獲得小組經驗。

7、小組工作中個人在眾人面前作業，由于眾人的注意，加強了個人的動機，因而表現出優于單獨作業時的成績，這種現象叫做(b)。

a.群體壓力b.社會助長c.團體優勢d.社會抑制。

8、下列哪一項關于老人社區志愿者小組的6節活動次序安排最恰當?(a)。

務內容，學習活動設計的技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設計的技巧。

識和態度——了解探訪的技巧——討論示來的安排和計劃，學習跟進活動設計的技巧。

識和態度——了解探訪的技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設計的技巧。

服務內容，學習活動設計的技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設計的技巧。

)的特點。

a.影響個人轉變b.社會控制c.遵從社會價值d.再社會化。

社會工作計劃書（模板16篇）篇二

20，村駐村工作隊深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，在縣委、縣政府和鄉黨委、政府的正確領導下，切實履職盡責，積極配合村“兩委”推進脫貧攻堅，較好地完成年度各項目標任務。現將一年來的工作情況總結報告如下：

一、工作成效。

一年來，村駐村工作隊堅持黨建促脫貧攻堅，基層組織凝聚力、向心力、戰斗力進一步增強;村基礎設施建設進一步完善，硬化村道公路1.8公里，硬化渠道3340米，整治山坪塘3口;產業發展成效明顯，青花椒、生態養殖、優質糧油等特色產業為農戶增收提供良好支撐;安全飲水、住房安全得到進一步保障，實施危房改造45戶;幫扶工作進一步加強，干群關系進一步密切，群眾脫貧內生動力進一步提高，村風民風明顯改善;完成5戶20人年度減貧任務，貧困發生率降低到0.57%;貧困村、貧困戶脫貧成果進一步鞏固，群眾滿意度進一步提升，成功迎接市對縣脫貧攻堅年度目標考核抽樣檢查，脫貧攻堅工作得到上級組織的充分肯定和群眾的認可。

二、主要做法。

(一)深入宣傳黨的政策。駐村工作隊配合村“兩委”，把宣傳黨的政策貫穿脫貧攻堅工作始終。通過召開村民大會、黨員大會、村民代表大會、村民小組會、院戶會和入戶宣講等方式，深入宣傳黨的十九大、習近平總書記關于扶貧工作的重要論述和來川視察重要講話精神，宣傳省委、市委、縣委全會精神和上級關于脫貧攻堅的決策部署，把黨的惠民惠農政策宣傳到家喻戶曉。

(二)深入推進基層組織建設。駐村工作隊配合村黨支部常態化開展“兩學一做”，堅持“三會一課”，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，全體黨員、干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”和“兩個維護”。堅持質量標準，做好黨員發展。新發展預備黨員1名，轉正黨員1名，培養入黨積極分子4名。堅持德才兼備，培養后備干部。從優秀大專以上畢業生、回鄉創業人員、在外務工人員中選拔、培養后備干部4名。堅持能人帶動，培育致富帶頭人。從專合組織創辦人、專業大戶中培育致富帶頭人3名。堅持全員覆蓋，加強黨員教育管理。開展黨員組織關系排查，全體黨員定期向黨支部進行書面思想、工作情況匯報，進行黨性剖析，自覺按期交納黨費。村黨支部利用電話、短信、微信、廣播、“農民夜校”等方式向廣大黨員、干部、群眾宣傳黨的路線、方針、政策，做到全覆蓋。加強黨風廉政建設，開展廉政警示教育和扶貧領域作風建設專項治理，加強黨務村務公開，自覺接受上級組織和人民群眾監督。

(三)深入推進精準扶貧。駐村工作隊村與村“兩委”堅持脫貧質量提升，強化對標補短，脫貧成果進一步鞏固。一是加強基礎設施建設。開展“項目清場”行動，年內實施村道路硬化1800米，整治渠堰3300米、山坪塘3口。二是加強陣地建設，對村文化活動陣地環境進行了整治。三是加強住房安全建設。對全村住房安全情況進行了全覆蓋調查和認定，廣泛宣傳土地增減掛鉤和危房改造政策，實施危房改造45戶。四是加強安全飲水工程建設。對十社、九社、七社安全飲水工程進行了升級改造，全村群眾安全飲水得到進一步保障。五是抓好產業發展。指導種植青花椒76畝，建產業園100畝，培育專業合作社3個，培育致富帶頭人3名，帶動農戶發展“五園經濟”成效顯著，貧困戶中間涌現出一批產業發展的典型，如八社貧困戶朱今年發展生豬6頭，養雞40多只，通過養殖業實現收入1萬多元，脫貧成果進一步鞏固。六是抓好政策保障。配合村“兩委”落實好就業、教育、健康、生態、殘疾、綜合保障等扶貧政策，確保項目、資金落實到人。七是抓好結對幫扶。協調、指導幫扶干部為貧困戶制定脫貧規劃，落實幫扶措施，宣講扶貧政策，開展感恩教育，鞏固提升了脫貧成果。

(四)深入開展為民服務。駐村工作隊深入開展農戶大走訪和群眾意見大收集，建立群眾困難和問題臺賬，分類施策，逐一解決。落實干部輪流值班制度，接受政策咨詢，化解矛盾糾紛，方便群眾辦事。

(五)深入推進基層治理。一是開展依法治村。深入開展“掃黑除惡”專項斗爭宣傳發動，定期進行線索摸排，用群眾身邊反面典型教育、引導廣大村民依法辦事，依法維護正當權益。協助村“兩委”及時化解各類矛盾糾紛，解決群眾關心的熱點、難點問題，做到“小事不出村、大事不出鄉”。年內無刑事、治安案件發生，無群體性上訪事件，無到市、到省、進京上訪。二是加強環境綜合治理，開展“清潔村莊”和農戶“六凈六順”活動，教育引導村民養成良好的生活習慣，村容村貌進一步改善，農戶文明、健康意識進一步增強。三是加強安全生產。配合村“兩委”加強防火、防一氧化碳中毒、防野生食用菌中毒、汛期、交通和“非洲豬瘟”防控等安全知識的宣傳普及，加強隱患排查治理，全年無安全事故發生。

(六)嚴格遵守駐村紀律。駐村工作隊全體成員自覺服從鄉黨委、政府統一領導，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，與村“兩委”密切配合，形成工作合力。堅持全脫產駐村，保證工作日全部在村工作，節假日經常加班加點，推進脫貧攻堅項目建設，為群眾辦實事、解難事。駐村工作隊員無人插手工程項目，在項目、資金安排及落實政策方面堅持集體決策，堅持“公開、公平、公正”，不搞個人說了算，無“吃拿卡要”行為發生。

三、存在的不足。

一是產業發展仍然是全村的短板，需要做大做強主導產業;二是農村環境綜合治理需進一步加強;三是幫扶工作需要進一步做深做細做實。

四、明年初步打算。

駐村工作隊將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治站位，以黨建促脫貧攻堅，凝心聚力，共謀發展，持續打好對標補短、產業發展、環境綜合治理和干部結對幫扶四大攻堅戰，為全縣脫貧摘帽打下堅實基礎，向上級組織和人民群眾交上一份滿意的答卷。

今年以來，***駐村工作隊認真履行工作職責，不斷發揮協調作用，積極為貧困群眾及一般群眾解決生產生活中的難題，有力的推動了全村精準扶貧工作的開展。

一、及時督促包扶領導開展工作。

駐村工作隊在包扶領導個人聯系的基礎上，每月根據貧困群眾生產情況，及時通過微信群通知各包扶領導到村入戶，明確需要完成的工作事項，并積極給與指導和說明，讓包扶領導能夠準確把握需要完成的工作事項，確保貧困群眾能夠及時得到需要的幫助，保證在卡薄等基礎信息方面不出差錯。

二、結合實際，制定切實可行計劃。

年初，駐村工作隊結合村上實際，在和村干部交流協商的基礎上，制定了包括村內基礎設施維修、產業發展、扶志扶智等方面的幫扶計劃，做到目標明確、任務清晰，力爭通過努力使河堤村有新的變化。同時，按照鎮上的要求，通知各包扶領導在幫扶計劃的基礎上，結合貧困群眾實際，制定對貧困群眾更有針對性的產業包扶計劃，并逐一審核，確保產業包扶計劃切合實際，切實可行。按照縣上的統一安排，在縣委常委、宣傳部***的帶領下開展了慰問調研活動，先后和***包村領導、村三委會、駐村工作隊進行了座談，走訪了該村貧困戶和一般戶，聽取了基層干部和群眾對脫貧攻堅工作的意見和建議，充分了解全村目前經濟發展狀況，收入狀況、產業狀況，貧困現狀，存在貧困原因和制約貧困戶收入增長的因素。在深入調研的基礎上，形成了調查報告。

三、春節慰問，關心群眾冷暖。

年前，在***的協調下，縣書法協會的書法愛好者們，義務為貧困群眾書寫了以提振精神、鼓舞斗志為內容的書法作品，工作隊將44幅作品逐戶送到貧困群眾家中，宣傳惠民政策，鼓勵大家增強通過自身努力實現脫貧致富的信心。與此同時，通知個包扶領導入戶開展春節前的慰問活動，22個包扶領導積極響應，分別為貧困群眾送去米、面、油、被褥等生活物資，讓群眾感受到被關心的溫暖，讓大家過上一個歡樂祥和的新春佳節。

四、獻策出力，助推長效產業發展。

為了群眾發展長效產業，3月27日，組織縣委宣傳部、電視臺干部職工、***部分干部百余人到河堤村集中開展“轉作風、建產業、促扶貧”果樹春栽主題實踐活動，在活動現場邀請縣果業局技術人員為大家講解了果樹栽植的要領和方法。隨后，所有參加活動的干部職工和土地所屬群眾一起，揮鍬動锨，挖坑、栽樹、澆水、回填，通過四個多小時的努力，栽植完成了二十余畝果樹。截止目前，加上老園改造共新建高標準蘋果示范園411畝，已經全部完工。建立了蘋果示范園講習所，使貧困戶群眾能夠形成長效穩定產業，實現順利脫貧目標任務。

五、積極參加村兩委會換屆。

從推選村黨組織委員開始，工作隊就積極參與其中，組織發動群眾，監督大會選舉，按照兩推一選的程序和方法，選舉出了村黨組織、村委會班子。目前，新當選的兩委會班子運行良好。在做好精準扶貧各項工作的同時，工作隊成員結合自己的行業特點，幫助一般戶群眾解決一些力所能及的問題。比如：村內有群眾的電視機調不出信號;有群眾反映購買的有線電視服務時間不足等問題，我們都及時給予幫助解決，為群眾答疑解惑。

六、扶貧扶志，激發群眾內生動力。

為了凝聚精神合力，我們從群眾的需要出發，立足于扶志、扶精神，激發貧困群眾的內生動力，豐富全村群眾的精神文化生活。9月17日，以駐村工作隊隊員***為領隊的***脫貧攻堅扶志扶智宣講團來**進行“銘記黨恩不忘本，自立自強奔小康”為主題宣講，為群眾上了一堂生動的扶貧扶志扶智課;10月8日，我們又邀請縣秦劇團“文化惠民演出”到村開展演出活動。小品《媽媽您辛苦了》曲折多變的情節吸引了很多戲迷的目光，感人至深的內容無形中讓大家深受教育，使群眾接受了一場有形的道德洗禮，增強了孝老敬親的行動自覺。為促進全村各項事業的快速發展，提供了強大的精神動力和文化支撐，為開展脫貧攻堅工作打下了堅實的基礎。

七、發動干部，助推群眾滿意提升。

我們借助全縣“兩包一聯”活動的開展，順勢而為，及時號召縣委宣傳部、電視臺干部職工到村，深入到所聯系的群眾家里，與他們拉家常，話生產、說發展，宣傳農村的普惠政策，講解貧困識別標準，征詢群眾的意見建議，了解群眾的所思所想，關切群眾的所盼所愿，幫助群眾打掃院落衛生，較好的發揮了作用，助推了非貧困戶群眾的滿意度的提升。

八、盡職盡責，駐村工作初見成效。

自駐村以來，我們同其他力量攜手聯動，相互配合，使全村精準扶貧工作有條不紊、深入推進。44戶貧困群眾的扶持措施已基本落實到位，全村發展蘋果產業43戶144人，光伏產業***1戶4人，獺兔養殖***1戶5人，生豬養殖2戶9人;互助資金協會放款40.8萬元，其中，放款16戶，18.8萬元;就業創業4戶4人;其中，******為特設公益性崗位，每月工資600元;健康扶貧27戶34人，享受醫療救助免費領藥卡發放27戶34人，享受醫療報銷14戶15人;教育扶持18戶28人，其中享受學前教育5戶5人，九年義務教育12戶14人，高中階段教育4戶4人，大學階段教育3戶4人，研究生教育1戶1人;享受易地搬遷政策2戶8人，其中搬遷入住李世軍1戶5人，20搬遷入住***1戶3人;享受兜底保障政策14戶32人，其中低保戶10戶27人，五保1戶4人，殘疾7戶8人;享受優撫補助2戶2人。今年，駐村工作隊積極協調，完成投資61萬元實施示范園圍墻美化工程;又多方協調資金3.5萬元，為***村修建垃圾臺2個，為***組更換卡式水表56塊，通過以上工作，充分調動了群眾生產生活的積極性，在今后的工作中，我們將配合發揮好“五支力量”的作用，為全村群眾致富奔小康作出應有的貢獻。

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社會工作計劃書（模板16篇）篇三

組員資料：

機構名稱：

小組名稱：喜歡自己，表現到底。

二、設計理念：

1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的高低也決定著個人成功，大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。

2、需求評估：

現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。

不管你生性是多么的聰穎；接受過多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；擁有多么雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那么仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的說話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會說話的人將會非常地受歡迎，能輕松地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。

3、問題的成因：

（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由于父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以后的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。

（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脫節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之后處理不好人與人之間的關系。

（3）個人原因：由于從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善于與人溝通，語言表達能力較弱。

4、問題導致的后果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨著諸多問題，例如：人際關系問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師贊賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

5、介入點及介入策略：

無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣說：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻并不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來說，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。

好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。

我們采用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那么他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習，學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎么做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和自我評價；還有人本理論，群體動力學理論和社會沖突理論。

三、小組性質及活動介紹。

1、小組名稱：喜歡自己，表現到底。

2、小組形式：培訓小組。

3、舉行時間：200x年12月4日——201x年4月30日。

4、小組時間：每周6晚上18：00—20：00。

5、小組地點：黑工程文管樓w202。

6、小組對象：在校大學生。

7、小組規模：10人—15人。

四、小組目標。

通過6次的小組活動，為廣大學生提供一個平臺鍛煉自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，為今后的就業面試和發展搶占機會。

五、具體目標及評估指標。

（一）具體目標：1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；

2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；

3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發。

表自己的觀點；

4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

（二）評估指標：1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；

2、內容有條理、富邏輯性；

3、他人能理解并具有一定說服力；

4、用詞準確、恰當、有分寸；

5、說話帶有一定的身體語言。

六、組員的招募。

此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，了解他們的期望，同時進行人員的刪選。

七、小組的活動階段。

八、小組日程表。

1、準備階段：200x年12月4日—201x年3月19日。

整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員。

2、實施階段：201x年3月20日—201x年4月24日。

小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導。

3、結束階段：201x年4月25日—201x年4月30日。

評估小組活動的效果、領導者做總結報告。

社會工作計劃書（模板16篇）篇四

幫教和預防是禁毒工作的重要兩翼，而預防可以說是最有效的治療。為了構建出最為有效的強大的預防體系，我們作為倡導者將通過我們的努力最大限度的挖掘和帶動一切可以可利用的社會資源，使之和我們一起投入到這具有深遠意義的宏大工程中。因此我們將組織一次大型的宣傳活動，在地區中，在民眾中傳播我們的禁毒理念，在取得社會認可的同時也創造一個契機讓社會各界人士都能加入到我們的隊伍中，形成一股空前強大的力量，在宜川地區營造出一個全民知曉、全民參與的抵制毒品的健康生存空間。借此開創出我們宜川地區禁毒工作的.新紀元。

二、活動主題與內容。

在6.26禁毒宣傳日，我社工分站和普陀區衛生局團委將聯合組織一次大型的“遠離毒品，珍愛生命”的綜合性活動。此次活動包括承諾書簽名、健康醫療咨詢、志愿者招募、共建簽約儀式和服務品牌推廣五個部分。活動當天還將邀請部分社會知名人士參加，希望通過名人的效應來加強宣傳力度，提高民眾參與性。

三、活動計劃和日程安排。

1、制定社區居民“遠離毒品，珍愛生命”承諾書（或簽名板）。

2、志愿者招募宣傳資料和志愿者報名表。

3、聯系普陀區衛生局團工委，確認健康醫療咨詢具體內容及醫務工作人員。

4、在街道領導下，通過居委會配合，在社區中提前張貼宣傳畫報。

5、向社會知名人士（演藝界、傳煤界等）發出邀請信。

6、以上準備工作在5月底前完成。

7、根據準備工作完成情況在6月初制定出活動當日的具體流程。

8、于20xx年6月26日在宜川公園門口廣場如期推出。

四、活動人員組成。

1、由區社團、宜川街道、區衛生局團委聯合主辦。

2、由宜川社工分站社工、居委會干部、醫務人員共同組成工作人員。

五、相關活動的關聯。

在此次活動中推出我們的“熱線電話、心靈家園、社工博客、共建平臺”，打造宜川地區社工專業工作的品牌。

社會工作計劃書（模板16篇）篇五

一、擬建項目情況：

項目建設具備條件：各地建設無公害蔬菜基地、綠色蔬菜基地、有機蔬菜基地等安全健康蔬菜生產基地的熱情很高，然而這些安全健康蔬菜的市場命運卻撲朔迷離。優質不優價的市場結果以及假冒偽劣魚目混珠的隱痛一直在困擾著那些生產、銷售、購買蔬菜的人們，隨著國家小康建設步伐的加快，廣大消費者對無公害綠色食品的要求越來越高，調查表明收入越高，購買綠色蔬菜的慨率就越大，同時時間的價值越大，能節約顧客的購物時間，也成為零售商業的重要賣點。調查分析認為，開家綠色蔬菜店的市場前景十分可觀。其綜合效益十分顯著。

二、項目概況：

2.1店址選擇：蔬菜社區店選擇在中高檔以上居民密集的社區附近（社區中），為住戶提供無公害蔬菜、綠色蔬菜等生鮮服務。

2.2營銷優勢：借用先進的超市生鮮經營模式（主要經營綠色蔬菜、同時兼顧其它生鮮等）結合電子商務平臺開展主戶配送業務，社區店首先保證店的區位優勢，社區店統一配置貨源，統一定價，統一服裝，統一配送等職能。社區店做到每天經營的蔬菜具備農藥殘留檢測的安全報告，蔬菜每天新鮮上柜和提供營養講座為一體的基本功能社區店。

2.3投資分析：

2.3.1社區店規模大小在40平方米左右，投資額在5萬元左右。

2.3.2每個中檔社區店按500戶家庭消費計算，每個家庭每天保守消費10元，營業額為10元×500=5000元，利潤率為15%，則每天毛利為750元，月毛利為22，500元。

三、項目建設規模：

項目建成后，可實現年利潤273，750元。經過前期（1—2年）運作成功后可以走連鎖社區店路。

四、項目總投資：

項目前期總投資為5萬元。

社會工作計劃書（模板16篇）篇六

2019年，村駐村工作隊深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，在縣委、縣政府和鄉黨委、政府的正確領導下，切實履職盡責，積極配合村“兩委”推進脫貧攻堅，較好地完成年度各項目標任務。現將一年來的工作情況總結報告如下：

一、工作成效。

一年來，村駐村工作隊堅持黨建促脫貧攻堅，基層組織凝聚力、向心力、戰斗力進一步增強;村基礎設施建設進一步完善，硬化村道公路1.8公里，硬化渠道3340米，整治山坪塘3口;產業發展成效明顯，青花椒、生態養殖、優質糧油等特色產業為農戶增收提供良好支撐;安全飲水、住房安全得到進一步保障，實施危房改造45戶;幫扶工作進一步加強，干群關系進一步密切，群眾脫貧內生動力進一步提高，村風民風明顯改善;完成5戶20人年度減貧任務，貧困發生率降低到0.57%;貧困村、貧困戶脫貧成果進一步鞏固，群眾滿意度進一步提升，成功迎接市對縣脫貧攻堅年度目標考核抽樣檢查，脫貧攻堅工作得到上級組織的充分肯定和群眾的認可。

二、主要做法。

(一)深入宣傳黨的政策。駐村工作隊配合村“兩委”，把宣傳黨的政策貫穿脫貧攻堅工作始終。通過召開村民大會、黨員大會、村民代表大會、村民小組會、院戶會和入戶宣講等方式，深入宣傳黨的十九大、習近平總書記關于扶貧工作的重要論述和來川視察重要講話精神，宣傳省委、市委、縣委全會精神和上級關于脫貧攻堅的決策部署，把黨的惠民惠農政策宣傳到家喻戶曉。

(二)深入推進基層組織建設。駐村工作隊配合村黨支部常態化開展“兩學一做”，堅持“三會一課”，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，全體黨員、干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”和“兩個維護”。堅持質量標準，做好黨員發展。新發展預備黨員1名，轉正黨員1名，培養入黨積極分子4名。堅持德才兼備，培養后備干部。從優秀大專以上畢業生、回鄉創業人員、在外務工人員中選拔、培養后備干部4名。堅持能人帶動，培育致富帶頭人。從專合組織創辦人、專業大戶中培育致富帶頭人3名。堅持全員覆蓋，加強黨員教育管理。開展黨員組織關系排查，全體黨員定期向黨支部進行書面思想、工作情況匯報，進行黨性剖析，自覺按期交納黨費。村黨支部利用電話、短信、微信、廣播、“農民夜校”等方式向廣大黨員、干部、群眾宣傳黨的路線、方針、政策，做到全覆蓋。加強黨風廉政建設，開展廉政警示教育和扶貧領域作風建設專項治理，加強黨務村務公開，自覺接受上級組織和人民群眾監督。

(三)深入推進精準扶貧。駐村工作隊村與村“兩委”堅持脫貧質量提升，強化對標補短，脫貧成果進一步鞏固。一是加強基礎設施建設。開展“項目清場”行動，年內實施村道路硬化1800米，整治渠堰3300米、山坪塘3口。二是加強陣地建設，對村文化活動陣地環境進行了整治。三是加強住房安全建設。對全村住房安全情況進行了全覆蓋調查和認定，廣泛宣傳土地增減掛鉤和危房改造政策，實施危房改造45戶。四是加強安全飲水工程建設。對十社、九社、七社安全飲水工程進行了升級改造，全村群眾安全飲水得到進一步保障。五是抓好產業發展。指導種植青花椒76畝，建產業園100畝，培育專業合作社3個，培育致富帶頭人3名，帶動農戶發展“五園經濟”成效顯著，貧困戶中間涌現出一批產業發展的典型，如八社貧困戶朱今年發展生豬6頭，養雞40多只，通過養殖業實現收入1萬多元，脫貧成果進一步鞏固。六是抓好政策保障。配合村“兩委”落實好就業、教育、健康、生態、殘疾、綜合保障等扶貧政策，確保項目、資金落實到人。七是抓好結對幫扶。協調、指導幫扶干部為貧困戶制定脫貧規劃，落實幫扶措施，宣講扶貧政策，開展感恩教育，鞏固提升了脫貧成果。

(四)深入開展為民服務。駐村工作隊深入開展農戶大走訪和群眾意見大收集，建立群眾困難和問題臺賬，分類施策，逐一解決。落實干部輪流值班制度，接受政策咨詢，化解矛盾糾紛，方便群眾辦事。

(五)深入推進基層治理。一是開展依法治村。深入開展“掃黑除惡”專項斗爭宣傳發動，定期進行線索摸排，用群眾身邊反面典型教育、引導廣大村民依法辦事，依法維護正當權益。協助村“兩委”及時化解各類矛盾糾紛，解決群眾關心的熱點、難點問題，做到“小事不出村、大事不出鄉”。年內無刑事、治安案件發生，無群體性上訪事件，無到市、到省、進京上訪。二是加強環境綜合治理，開展“清潔村莊”和農戶“六凈六順”活動，教育引導村民養成良好的生活習慣，村容村貌進一步改善，農戶文明、健康意識進一步增強。三是加強安全生產。配合村“兩委”加強防火、防一氧化碳中毒、防野生食用菌中毒、汛期、交通和“非洲豬瘟”防控等安全知識的宣傳普及，加強隱患排查治理，全年無安全事故發生。

(六)嚴格遵守駐村紀律。駐村工作隊全體成員自覺服從鄉黨委、政府統一領導，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，與村“兩委”密切配合，形成工作合力。堅持全脫產駐村，保證工作日全部在村工作，節假日經常加班加點，推進脫貧攻堅項目建設，為群眾辦實事、解難事。駐村工作隊員無人插手工程項目，在項目、資金安排及落實政策方面堅持集體決策，堅持“公開、公平、公正”，不搞個人說了算，無“吃拿卡要”行為發生。

三、存在的不足。

一是產業發展仍然是全村的短板，需要做大做強主導產業;二是農村環境綜合治理需進一步加強;三是幫扶工作需要進一步做深做細做實。

四、明年初步打算。

駐村工作隊將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治站位，以黨建促脫貧攻堅，凝心聚力，共謀發展，持續打好對標補短、產業發展、環境綜合治理和干部結對幫扶四大攻堅戰，為全縣脫貧摘帽打下堅實基礎，向上級組織和人民群眾交上一份滿意的答卷。

今年以來，***駐村工作隊認真履行工作職責，不斷發揮協調作用，積極為貧困群眾及一般群眾解決生產生活中的難題，有力的推動了全村精準扶貧工作的開展。

一、及時督促包扶領導開展工作。

駐村工作隊在包扶領導個人聯系的基礎上，每月根據貧困群眾生產情況，及時通過微信群通知各包扶領導到村入戶，明確需要完成的工作事項，并積極給與指導和說明，讓包扶領導能夠準確把握需要完成的工作事項，確保貧困群眾能夠及時得到需要的幫助，保證在卡薄等基礎信息方面不出差錯。

二、結合實際，制定切實可行計劃。

年初，駐村工作隊結合村上實際，在和村干部交流協商的基礎上，制定了包括村內基礎設施維修、產業發展、扶志扶智等方面的幫扶計劃，做到目標明確、任務清晰，力爭通過努力使河堤村有新的變化。同時，按照鎮上的要求，通知各包扶領導在幫扶計劃的基礎上，結合貧困群眾實際，制定對貧困群眾更有針對性的產業包扶計劃，并逐一審核，確保產業包扶計劃切合實際，切實可行。按照縣上的統一安排，在縣委常委、宣傳部***的帶領下開展了慰問調研活動，先后和***包村領導、村三委會、駐村工作隊進行了座談，走訪了該村貧困戶和一般戶，聽取了基層干部和群眾對脫貧攻堅工作的意見和建議，充分了解全村目前經濟發展狀況，收入狀況、產業狀況，貧困現狀，存在貧困原因和制約貧困戶收入增長的因素。在深入調研的基礎上，形成了調查報告。

三、春節慰問，關心群眾冷暖。

年前，在***的協調下，縣書法協會的書法愛好者們，義務為貧困群眾書寫了以提振精神、鼓舞斗志為內容的書法作品，工作隊將44幅作品逐戶送到貧困群眾家中，宣傳惠民政策，鼓勵大家增強通過自身努力實現脫貧致富的信心。與此同時，通知個包扶領導入戶開展春節前的慰問活動，22個包扶領導積極響應，分別為貧困群眾送去米、面、油、被褥等生活物資，讓群眾感受到被關心的溫暖，讓大家過上一個歡樂祥和的新春佳節。

四、獻策出力，助推長效產業發展。

為了群眾發展長效產業，3月27日，組織縣委宣傳部、電視臺干部職工、***部分干部百余人到河堤村集中開展“轉作風、建產業、促扶貧”果樹春栽主題實踐活動，在活動現場邀請縣果業局技術人員為大家講解了果樹栽植的要領和方法。隨后，所有參加活動的干部職工和土地所屬群眾一起，揮鍬動锨，挖坑、栽樹、澆水、回填，通過四個多小時的努力，栽植完成了二十余畝果樹。截止目前，加上老園改造共新建高標準蘋果示范園411畝，已經全部完工。建立了蘋果示范園講習所，使貧困戶群眾能夠形成長效穩定產業，實現順利脫貧目標任務。

五、積極參加村兩委會換屆。

從推選村黨組織委員開始，工作隊就積極參與其中，組織發動群眾，監督大會選舉，按照兩推一選的程序和方法，選舉出了村黨組織、村委會班子。目前，新當選的兩委會班子運行良好。在做好精準扶貧各項工作的同時，工作隊成員結合自己的行業特點，幫助一般戶群眾解決一些力所能及的問題。比如：村內有群眾的電視機調不出信號;有群眾反映購買的有線電視服務時間不足等問題，我們都及時給予幫助解決，為群眾答疑解惑。

六、扶貧扶志，激發群眾內生動力。

為了凝聚精神合力，我們從群眾的需要出發，立足于扶志、扶精神，激發貧困群眾的內生動力，豐富全村群眾的精神文化生活。9月17日，以駐村工作隊隊員***為領隊的***脫貧攻堅扶志扶智宣講團來**進行“銘記黨恩不忘本，自立自強奔小康”為主題宣講，為群眾上了一堂生動的扶貧扶志扶智課;10月8日，我們又邀請縣秦劇團“文化惠民演出”到村開展演出活動。小品《媽媽您辛苦了》曲折多變的情節吸引了很多戲迷的目光，感人至深的內容無形中讓大家深受教育，使群眾接受了一場有形的道德洗禮，增強了孝老敬親的行動自覺。為促進全村各項事業的快速發展，提供了強大的精神動力和文化支撐，為開展脫貧攻堅工作打下了堅實的基礎。

七、發動干部，助推群眾滿意提升。

我們借助全縣“兩包一聯”活動的開展，順勢而為，及時號召縣委宣傳部、電視臺干部職工到村，深入到所聯系的群眾家里，與他們拉家常，話生產、說發展，宣傳農村的普惠政策，講解貧困識別標準，征詢群眾的意見建議，了解群眾的所思所想，關切群眾的所盼所愿，幫助群眾打掃院落衛生，較好的發揮了作用，助推了非貧困戶群眾的滿意度的提升。

八、盡職盡責，駐村工作初見成效。

自駐村以來，我們同其他力量攜手聯動，相互配合，使全村精準扶貧工作有條不紊、深入推進。44戶貧困群眾的扶持措施已基本落實到位，全村發展蘋果產業43戶144人，光伏產業***1戶4人，獺兔養殖***1戶5人，生豬養殖2戶9人;互助資金協會放款40.8萬元，其中，2018年放款16戶，18.8萬元;就業創業4戶4人;其中，******為特設公益性崗位，每月工資600元;健康扶貧27戶34人，享受醫療救助免費領藥卡發放27戶34人，享受醫療報銷14戶15人;教育扶持18戶28人，其中享受學前教育5戶5人，九年義務教育12戶14人，高中階段教育4戶4人，大學階段教育3戶4人，研究生教育1戶1人;享受易地搬遷政策2戶8人，其中2017年搬遷入住李世軍1戶5人，2018年搬遷入住***1戶3人;享受兜底保障政策14戶32人，其中低保戶10戶27人，五保1戶4人，殘疾7戶8人;享受優撫補助2戶2人。今年，駐村工作隊積極協調，完成投資61萬元實施示范園圍墻美化工程;又多方協調資金3.5萬元，為***村修建垃圾臺2個，為***組更換卡式水表56塊，通過以上工作，充分調動了群眾生產生活的積極性，在今后的工作中，我們將配合發揮好“五支力量”的作用，為全村群眾致富奔小康作出應有的貢獻。

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社會工作計劃書（模板16篇）篇七

通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協助老人更好地適應服務中心環境，過上歡樂幸福的晚年生活。那么，社會工作。

書怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!

1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結合起來，進一步熟悉老年社會工作，協助老人更好地適應服務中心環境，過上歡樂幸福的晚年生活。

2、通過實習，了解服務中心、老年人以及老年人間的需求，發揮社工的橋梁作用，建立服務中心、家庭、社會等多方位的服務體系，促進老年人保持健康的心理。

3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應老年生活，從而應對老年期特有的生理和心理障礙。

4、通過實習，鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。

5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業素養，內化社會工作價值觀，增強服務意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯系實際等專業原則。

6、通過實習，幫助服務中心員工明確本機構中為老人服務的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務中心員工的服務意識，提升自身專業素養。

1、協助服務中心護理部處理老年人工作日常事務;。

2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;。

3、每位組員完成2個個案，要求深入真實;。

4、開展1個小組工作;。

6、舉辦一些針對服務中心員工的專家講座。

1、熟悉工作階段：xx年2月25日——xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關系，便于工作開展。

2、開展工作階段：xx年3月10日——xx年4月13日。

(1)運用專業技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動;棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時組織老人游園曬暖;協同作畫或協同拼圖，增加老人之間的感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

(2)鼓勵老人發揮才智，參與社會發展參與社會發展，使老人“老有所為”。通過參與社會發展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養而帶來的各種不適應、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

(3)針對服務中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業素養提升。主要內容包括老年人心理、養生知識、服務理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗;請專業老師給員工開展專題講座。

3、評估總結階段：xx年4月14日——xx年4月20日召開小組討論會、聽取服務中心領導及督導老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習結束時可能產生的老人情緒問題。

社會工作計劃書（模板16篇）篇八

社會工作計劃書（模板16篇）篇九

尊敬的領導：

您好!

我是安徽工程科技學院一名即將畢業的本科畢業生。

我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

在投身社會之際,為了更好地發揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的`基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!

21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神.在四年的學習生活中,我很好的掌握了專業知識,.在學有余力的情況下,我閱讀了大量專業和課外書籍，自學部分人力資源管理課程,并熟悉掌握了計算機office辦公系統和數據庫系統，取得了國家計算機nit證書和國家計算機二級證書。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。

但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。

尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我的心血和汗水!

再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

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社會工作計劃書（模板16篇）篇十

社會經濟調查是本科學生整個學習過程中一個極其重要的環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是培養學生養成運用專業的眼光去觀察經濟現象的一個重要手段。可以增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。通過撰寫社會調查報告有利于培養學生對所涉及的專業問題進行直觀的認識能力，并使學生受到論文寫作的初步訓練。

二、方式。

由學生自主確定調查題目，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。

三、內容。

經濟管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、教育管理、社會管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下選題范圍，僅供參考：

1.中小型企業信息化建設調查。

2.電子商務發展狀況調查。

3.貧困大學生問題調查。

4.調查金融危機對我國中小企業的影響。

5.目前職業的社會聲望調查研究。

6.大學生對大學教育滿意度調查。

7.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。

8.當前就業方式、就業觀念變化調查研究。

9.當前家庭保姆問題調查。

10.當代時尚流行的調查與社會心理學研究。

11.當前大學生服務社區的調查與分析。

12.我國遠程教育發展調查與研究。

13.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究。

l4.當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。

15.高校畢業生就業問題調查研究。

16.電子商務在某一行業的應用調查與分析。

17.我國私營企業二次創業問題調查。

18、企業財務狀況調查。

19、企業融資問題調查。

20、投資項目分析。

四、組織實施。

1、經管專業必須根據要求，對社會調查做出計劃和安排，統一組織實施。

2、經管系積極為學生社會調查創造條件，保證社會調查順利實施。

3、經管教研室必須為學生社會調查配備專兼職的指導教導，指導教師名單須報系部備案。

五、基本要求。

1、本專業學生必須參加社會調查。不參加社會調查及社會調查成績不合格的學生不得畢業，社會實踐不得免修。

2、社會經濟調查時間一般安排在第二學期結束的假期，起止時間不得少于二周。指導教師于新學期開學后一個月內將初評后的調查報告及成績單匯總至經管系教務科。

3、社會實踐可使用經管系提供的參考選題，也可由學生本人自定選題，但選題應在本專業范圍內。學生應盡量結合本專業及畢業論文選題開展社會實踐。

4、參加社會調查的學生應根據確定的社會調查選題列出調查計劃書(包括調查對象、方法、內容及時間安排)，作好調查筆記及每個階段完成情況記錄并請指導教師寫出評語。

5、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告提綱及調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。調查報告字數要求不少于3000字。

調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數據真實;結論要有理、有據。

6、以小組為單位(小組以2-3人為宜)進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。

7、根據社會調查或管理實踐經過寫一份個人鑒定，由被調查單位或項目管理部門進行評定并蓋章。

六、指導教師。

1、指導教師資格。

(1)具有認真的工作態度和豐富的專業知識。

(2)具有相關專業本科及以上學歷且有中級以上專業技術職務，具有3年以上經濟管理專業教學或實際工作經歷。

2、指導教師職責。

(1)根據社會實踐總體要求及系部具體安排指導學生制定詳細的工作計劃。

(2)幫助學生確定選題，對學生社會實踐全過程進行指導。

(3)指導學生進行文獻檢索、推薦參考資料并指導閱讀。

(4)檢查學生社會實踐報告寫作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見。

(5)根據學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的分階段評語及總結性評語，并給出初評成績。

七、考核與審核。

1、考核內容。

(1)社會實踐時的基本情況與表現;。

(2)調查報告(或項目報告、工作總結等)的內容與文字表達。

2、考核標準。

社會實踐成績采用百分制。評分標準如下：

85-100分：全面完成社會實踐各項工作，選題新穎，具有較強的實用性、科學性和專業性;實踐方法正確，實踐計劃設計合理，實踐記錄完整;調查報告(項目報告或項目體會)語言簡練準確;敘述清楚明白;數據、資料可靠，結論有理有據，字數不低于3000字;個人鑒定、被調查單位(或項目管理部門)評定及公章等各項材料完備，被調查單位(或項目管理部門)評價好;社會實踐時間不低于二周。

75-84分：能夠完成社會實踐各項工作，選題適當，具有一定的實用性、科學性和專業性;實踐方法比較正確，實踐計劃設計較合理，實踐記錄較完整;調查報告(項目報告或項目體會)語言比較準確;敘述比較清楚;數據、資料比較可靠，結論有一定說服力，字數不低于3000字;個人鑒定、被調查單位(或項目管理部門)評定及公章等各項材料齊全，被調查(或項目管理部門)單位評價較好;社會實踐時間不低于二周。

60-74分：基本完成社會實踐各項工作，選題尚可，有一定的專業性;實踐方法基本正確，實踐計劃設計基本合理，實踐記錄基本完整;調查報告(項目報告或項目體會)語言較通順;敘述基本清楚;能運用一定的數據、資料，結論較明確，字數不低于3000字;個人鑒定、被調查單位(或項目管理部門)評定及公章等各項材料齊全，被調查單位(或項目管理部門)評價尚可;社會實踐時間不低于二周。

59分以下：符合下列條件之一者。

(1)不能按要求完成社會調查各項工作;。

(2)選題偏離專業;。

(3)各項材料不齊或虛假;。

(5)調查報告(項目報告或項目體會)字數不足3000字;。

(6)社會實踐時間不足二周;。

(7)調查報告(項目報告或項目體會)屬抄襲。

3、社會實踐成績經審核達到60分及以上者給予2學分。沒有參加社會實踐工作、未交調查報告(或項目報告、項目體會等)者不計學分。

八、報告寫作基本內容。

報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。

1、標題。

關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。

2、目錄。

如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。

3、概述。

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：

第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。

第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。

第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。

如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最后部分的附件中。

4、正文。

正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。

5、結論與建議。

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

6、附件。

附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

九、社會調查報告排版格式。

十、學生上交材料(電子稿、紙質稿)及時間。

1、社會調查報告表格一份。

2、調查日志一份。

3、社會調查報告一篇(3000字左右)。

4、以上材料的需上交電子稿。電子稿以學生的學號加身份證號碼命名。

上交材料時間是下學期第二周前交給班主任，由班主任上交經管系教務科。

社會工作計劃書（模板16篇）篇十一

主要問題：心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒

背景材料：小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養。那時姨媽家經濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養小虹的責任。小虹聰明可愛，再加上得到姨媽（原為一名教師）的精心教育，一直保持著優秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現活潑，令人喜愛。小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子？”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些？”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現得沉默寡言、言行猶豫徘徊。撫養小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧），事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現笑容。

針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經歷壓抑在內心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導致不合理的心理狀態和處事態度。同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現實的心理狀態和行為模式，因此了解個人早年經歷對于了解其現在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。小虹面對的問題一定程度上與其早期經歷的那件事情有關，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。

由案主目前面臨的困境可知，案主亟需對一些自己比較敏感的問題的解答，而且這些解答必須具有一定說服力，能夠說服自己，還能夠說服他人；其次，案主需要一個充滿溫暖與關愛的成長環境；最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關系。

大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期：

1. 建立關系（第一星期）：社工開始與案主接觸，并進行初次會談。初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態及其變化，運用相關技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標等。

2. 進行心理社會研究（第二星期）：社工全面收集和案主的有關資料。需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經歷、個人的心理和生理情況、案主的內心沖突和目前的行為狀況等。

3. 對案主及相關問題進行診斷（第三星期）：在整理、歸納及分析所得資料的基礎上，對問題的本質進行評估和推斷。重點包括問題的性質、產生的原因以及發展的過程；家庭環境與家庭心理動力；案主個人生活經歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。

4. 治療（第四星期并持續一個月）：工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。目標是減輕“人——情境”系統的功能失調，緩解案主郁悶的情緒；改善案主的社會及生活環境，增強案主的自我適應能力，促進成長。

在治療過程中，社工要重視案主的成長經歷，積累起來的情緒沖突和不愉快等，努力引導案主去發現自己問題的來龍去脈，并幫助案主逐漸忘記過去不愉快的經歷，比如那一件令小虹十分傷心的事情。在此可以幫小虹理清事情的過程，認清事件并沒有想象的那么嚴重，而親戚們的玩笑并無惡意。

社會工作計劃書（模板16篇）篇十二

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：160cm。

誠信徽章：未申請體重：

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應聘職位：行政專員/助理：助理，前臺接待/總機/接待生：

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：實習可到職日期：隨時

月薪要求：1500--希望工作地區：廣州,,。

工作經歷。

公司性質：所屬行業：

擔任職位：

工作描述：

離職原因：

志愿者經歷。

教育背景。

畢業院校：廣州大學。

最高學歷：本科獲得學位:畢業日期：-07

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

工作能力及其他專長。

工作認真，適應能力強。

社會工作計劃書（模板16篇）篇十三

姓名：小虹。

性別：女。

年齡：10歲。

生理特征：個頭較高，膚色偏黑。

性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行猶豫徘徊、瞻前顧后，性格內傾、封閉自保。

家庭職業背景：農民，但父母長期在外打工。

家庭感情：較為復雜，由于從小便在姨媽家長大，父母基本沒有撫養過她，因此在感情上對姨媽最為深入，甚至一度稱呼姨媽為“媽媽”；對親身父母則感情淡薄。

二、案例陳述。

主要問題：心理陰影，性格轉變，沉默寡言，一定的厭學情緒。

背景材料：小虹家總共有4兄妹，她排老二，上有一個姐姐，下有一個妹妹和一個弟弟，家里為了逃避計劃生育處罰，便將幼小的小虹送往姨媽家撫養。那時姨媽家經濟尚且寬裕，欣然接受，便承擔起撫養小虹的責任。小虹聰明可愛，再加上得到姨媽（原為一名教師）的精心教育，一直保持著優秀的學習成績，無論在學校還是在家里都表現活潑，令人喜愛。小虹在姨媽家慢慢成長的過程中，很喜歡姨媽家，也逐漸將姨媽當成自己的媽媽，并一直稱呼姨媽為“媽媽”，自己的親身父母會偶爾過來看望小虹，但小虹和親身父母的親熱程度顯然不如和姨媽親昵，甚至在姨媽、親身父母同在的場合下，小虹只是在姨媽那里撒嬌，基本和父母感情疏遠。為此，有不少親戚朋友故意開玩笑似的詢問小虹，比如，“小虹，你到底是誰的孩子？”，“你又不是你姨媽的親孩子，應該和你媽更近一些？”……諸如此類的問題，盡管并無惡意，但年幼的小虹無從回答，在多次受到這種問題的困擾下，小虹便拒絕回答這樣的問題，以沉默代替回答。某天，一個好事親戚反復詢問這類問題用來逗樂，小虹鼓足勇氣回答了一些，后遭到親戚的大笑，小虹當場情緒低落，終于忍不住流出眼淚，從此表現得沉默寡言、言行猶豫徘徊。撫養小虹的姨媽后期因為家庭負擔過重，曾要求小虹的父母將小虹帶回家撫養，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的兄弟姐妹由爺爺一家照顧），事情一再耽擱，造成姨媽的一些不滿與誤解，因此對小虹的關愛不如從前。小虹更加情緒失落，因而導致在家和在學校積極性都下降了許多，成績下降很快，逐漸有厭學情緒，整天無精打采，很少展現笑容。

三、分析治療理論模式。

針對小虹的這種狀況，社工計劃采用心理社會治療模式，這是因為小虹在成長過程中有未被解決的困擾，以及不好的經歷壓抑在內心里，給自己造成了極大的傷害和心理陰影，從而導致不合理的心理狀態和處事態度。同時，心理社會治療理論認為個體成長過程中的生活經歷所持有的觀念都會有意無意地影響到其現實的心理狀態和行為模式，因此了解個人早年經歷對于了解其現在和將來都有很大幫助，同時，在個體與環境的互動中，家庭和社會角色對超我和理想自我的建立都有重要影響。小虹面對的問題一定程度上與其早期經歷的那件事情有關，并且一直被“親媽”、“姨媽”等問題困擾，一旦能夠好這些問題，將會有助于小虹的健康成長。

四、案主需求。

由案主目前面臨的困境可知，案主亟需對一些自己比較敏感的問題的解答，而且這些解答必須具有一定說服力，能夠說服自己，還能夠說服他人；其次，案主需要一個充滿溫暖與關愛的成長環境；最終需求是圓滿解決兩家人之間目前存在的矛盾，營造和諧的親屬關系。

五、服務過程與計劃。

大致可分為四個階段，每個階段可按七天為一周期：

1.建立關系（第一星期）：社工開始與案主接觸，并進行初次會談。初次會談時，工作者要全面了解案主面臨的問題和需要，注意案主的心理狀態及其變化，運用相關技巧贏得案主的信任，可以通過與小虹玩一些小游戲，增強小虹對工作者的信任，工作者要在多種場合給予案主信心和希望，激勵案主的成長動機，并制定治療計劃目標等。

2.進行心理社會研究（第二星期）：社工全面收集和案主的.有關資料。需收集的資料包括直接資料和間接資料，直接資料是指直接通過與案主會談直接獲得的資料，可以在與小虹進行初次和二次訪談時，可以使用宣泄治療法，一方面讓小虹不滿的情緒和困惑得到宣泄，另一方面獲得有用資料，但在這個過程中必須要對宣泄進行有效地控制和引導。間接資料是在訪視案主家庭，包括案主的姨媽和自己親身父母家。收集的資料主要包括案主的家庭情況、個人成長經歷、個人的心理和生理情況、案主的內心沖突和目前的行為狀況等。

3.對案主及相關問題進行診斷（第三星期）：在整理、歸納及分析所得資料的基礎上，對問題的本質進行評估和推斷。重點包括問題的性質、產生的原因以及發展的過程；家庭環境與家庭心理動力；案主個人生活經歷和行為特征等。在這一階段，可以把握案主的喜好，尤其是案主比較關心的或比較敏感的問題，為下一階段計劃的實施做好鋪墊。

4.治療（第四星期并持續一個月）：工作者與案主進行深入接觸，并對案主進行治療。目標是減輕“人——情境”系統的功能失調，緩解案主郁悶的情緒；改善案主的社會及生活環境，增強案主的自我適應能力，促進成長。

同時，社工還要協助當事人修正不良的自我功能和超我功能，克服不良的自我防衛機制，鼓勵小虹在面對問題是能夠勇于回答，并且社工可以幫助小虹如何有技巧性的回答問題，通過一些情景模擬訓練等來提高小虹的應變能力，和有效控制自己行為的能力。

社工還可以對小虹進行間接治療，可以與小虹的姨媽及小虹的生父母進行溝通，包括給予小虹更多的關愛，多和小虹談心，增強小虹的信心；協調好兩家關系，并且尊重小虹的選擇（愿意在誰家成長），還可以與小虹所在學校聯系，通過改善小虹的生活環境和學習環境來達到小虹不良行為的改變、人格的完善。

六、成效評估。

主要通過觀察和測量小虹的生活態度和性格變化進行評估，比如可以用一些測量表對小虹進行周期性測量，還可通過詢問小虹的姨媽、生父母或老師同學了解小虹的近況。要對小虹的一些轉變進行詳細的記錄，并前后形成對照，吸取轉變過程中的經驗技巧與教訓。

七、社工反思。

由于該案例尚未實行，只是計劃，因此，主要反思是如何將所學理論運用到實踐中。整套計劃中，深深認識到理論知識的不足，在某些方面認識到問題的所在，但缺乏理論的儲備而無法表達，因此以后需要加強理論素養。縱觀整個計劃，認為心理社會治療模式具有不少優點，例如效果會較明顯，但可能花費的時間會更長，花費的人力物力資源會更大。

社會工作計劃書（模板16篇）篇十四

工作計劃書是一個單位或團體在一定時期內的工作計劃。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。下面是社區社會工作計劃書，請參考！

20xx年是我中心成立的第二年,趁著社會工作大發展的春風,機構將繼續秉承“扎根社區,服務社群,助人自助”的宗旨,在各方的大力支持下,以繼續建設好一個凝聚愛心,服務社群的專業社工組織為目標,致力打造揚帆社工服務品牌,扎根南海,服務南海。20xx年度中心工作計劃如下:。

一、堅持一個中心:以專業服務為己任。

佛山社工事業現在正處于起步階段,作為南海第一家專業社工機構,我們有義務為社工事業的發展盡一份力。雖然在過去的一年中,我們通過開展青少年、老人服務,讓服務走進社區、走進居民家庭,不斷推進社工+義工的服務模式,但是居民對社會工作的認知程度仍不高,各級部門對社會工作專業服務的內容、方法和意義還缺少認識。

今后的中心工作,我們將以加強南海乃至佛山社工人才隊伍建設,發展社會工作為己任,繼續堅守社會工作的專業理念,按照社會工作服務程序,運用社會工作的專業技巧,解放思想,克服困難,大膽探索,在社會工作知識的培訓、宣傳,還是社工崗位的開發、社工專業服務的介入方面,進行積極的嘗試,探索本土化的服務模式,積累可推廣的經驗。

二、做好兩項工作:自身建設和社工宣傳。

(一)自身建設。

20xx年,我們將繼續完善中心在管理方面和服務方面的建設。管理方面,繼續建立健全與嚴格執行規章制度,樹立中心的品牌意識,打造中心的品牌文化。服務方面,加強項目規范,建立更加豐富的資源庫,同時加強與廣州等高校社會工作系的聯系,挖掘優秀的社工人才,并加強粵港臺社工督導的溝通,打造專業的品牌團隊。另外,加強員工的培訓,提升員工的項目管理水平和服務技巧,提升服務質量。

(二)社工宣傳。

社會工作作為中國大陸新興的一個事業,并不為廣大群眾所完全認知與接納,為了更好地開展服務,對于社工的宣傳也是現階段的一項重要工作。

中心將通過深入社區宣傳、報刊、網絡等途徑進行社工知識宣傳。

1、深入社區:中心將在節假日不定期到社區舉辦活動,讓居民在參與活動中對社工有深刻的認識。過去的一年中心在南桂、桂園社區的成功充分表明了這一途徑的可行性,今年我們將加大力度,擴大范圍宣傳。

2、媒體:爭取與《佛山日報》、《珠江時報》《南海電視臺》等佛山本地媒體合作,發布中心的活動通訊、宣傳社工文化,讓居民在日常活動中對社工有進一步的認識。

3、網站:在新浪等網絡媒體上開通了博客、微博,定期、及時更新中心的活動、項目開展情況。并爭取在今年內完成中心網站的建設。

4、宣傳專刊:通過活動宣傳單張、項目通訊、月刊、年報等各類宣傳手冊,及時傳遞服務信息,加強中心服務動態介紹。

三、打造三大品牌項目:為老服務、青少年服務和社工人才建設。

(一)以養老機構為載體開展為老服務。

老齡化社會呼喚專業服務的介入,養老機構的老人需要社工的慰籍。經過對南海老人服務的現狀評估,整合中心的現有資源,中心在佛山市、南海區民政局的指導下,將為老服務定位為以養老機構為載體,深入開展老年社會工作服務。

一是開展桂城長者頤樂中心社工人才隊伍建設試點項目。在獲得桂城關愛基金的資助下,中心將在桂城長者頤樂中心開展專業服務。包括建立社工部,開設社工崗位、建立社工服務的各項規章制度,打造院內社工文化,開展員工專業團隊建設、開展長者專業服務等。通過整合院內外的志愿者、場地設施、設備等資源等,為長者提供充足的資源服務;協助長者建立自助互助組織,滿足長者的需要,提升長者的生活質素。

二是開展西樵福利中心的社工督導和培訓。在西樵鎮政府的支持下,采取了政府派駐社工,機構派駐督導的1+1合作模式,整合港臺的社工專業資源,為西樵福利中心的員工提供系統專業的培訓。派駐專業督導定期為西樵福利中心社工提供專業指導,為西樵福利中心設立社工崗位、制定規章制度、打造院內文化、培養專業團隊、開展專業服務提供及時有效的專業支持。

三是拓展其他的養老機構服務。繼續與南海其他的養老機構加強溝通,探討服務模式,尋求可合作的途徑,建立揚帆為老服務的專業品牌。

(二)以學校為陣地開展青少年服務。

在過去的一年中,我們開展的430動力快車、陽光伙伴勵志營項目經驗分享,對中心開展青少年的服務區域有了重要的認識。學校是青少年學習生活的重要場所,對孩子的學習、情緒、智力、人格都有重要的影響。學校也是聯系家庭和社區的紐帶,為專業服務的介入提供了空間和條件。因此,今年中心的青少年服務采取駐校社工的形式,開始一個新的服務模式的探索。

策劃“陽光動力”助學與助長計劃,爭取關愛基金的支持,在桂城的兩所中學(一所農村、一所城市)開始試點。一方面研究農村、城市學校的教育教學模式、青少年行為特征等,借助專業手法為青少年提供學習、生活、情緒等方面開展專業性輔導工作,探索不同的駐校社工服務的介入模式;另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式,總結社會工作的介入途徑。同時,通過社會工作專業服務,幫助有需要青少年得到及時的服務,推廣“愛己及人,助人樂己”關愛精神,培養活力健康新一代。

通過駐校社工服務,進一步推廣學校社會工作,關心青少年的全方位發展,實施培養青少年的“全人計劃”,協助青少年學生能夠正視生活現狀,挖掘自身潛能,培養良好的人際交往能力,促進其全面健康成長,并能在活動中成為桂城義工中的一分子,參與“愛家、愛桂城”的行動。

(三)以培訓為手段加強社工人才隊伍建設。

加快本土社工人才建設,進一步推動社會工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過社會工作職業水平考試考前輔導,幫助應考人員把握考試大綱規定內容,加強對教材的理解,提高應試能力,提高通過率,加快人員轉型;二是通過專題培訓,進一步普及社工知識,提高工作效能,推廣社會工作服務理念和技巧;三是通過業務考察、交流,實務訓練,拓寬本土服務人員的專業服務手法,加快社會工作專業人才隊伍的建設。

四、做好四項工作:預估策劃-項目實施-評估反思—總結研究。

要提升專業水平,保證專業服務品質,必須要做好四項工作:。

(一)預估策劃:加強對服務人群和區域的調查研究,借助訪談提綱、問卷等工具,通過社區探訪、焦點訪談等形式,深入一線了解服務對象的需求。制定各類服務人群的訪談提綱和問卷,完善調查研究的手段和方法,加強項目策劃的培訓和指導,繼續策劃出符合市民需求、政府需要的專業服務項目。

(二)項目實施:在現有的服務項目中,將進一步規范服務的流程,建立服務的標準,規范各類文書檔案,形成一套制度化、規范化的可復制的經驗模式。按照項目書的內容和進程,堅持專業服務的原則,有序開展各項專業服務,確保項目進度和服務品質。

(三)評估反思:根據項目要求,做好關愛基金資助的三個項目、西樵山復退軍人醫院社工人才隊伍建設試點項目結項工作。做好項目的自評、項目服務的文書、圖片、音像資料整理、分檔保存工作,各項規章制度和財務審計報告等,做到管理規范、材料完整、交代清楚,確保項目評估順利通過。同時,要加強項目服務的反思,及時彌補不足,積累經驗。

(四)總結研究:要充分利用中心的專家團隊,加強對項目服務的模式研究,不斷總結本土化服務的經驗,推廣本土社會工作專業服務模式。今年,要在各級刊物上發表專業的研究性文章,并總結介入服務案例,在合適的時機結集出版,進一步宣傳社工專業服務。

新的一年,中心將按照社工服務的專業要求繼續完善各項工作流程和規范,加快中心團隊建設,努力做好已開展項目工作。在時機合適的情況下,將在新的領域、新的項目上進行拓展,為共同打造社工事業的春天而努力!

社會工作計劃書（模板16篇）篇十五

組員資料：

機構名稱：

小組名稱：喜歡自己，表現到底。

1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的高低也決定著個人成功，大學生現在往往應為在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。

2、需求評估：

現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，才可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈為玉帛，彼此友好相處。

不管你生性是多么的聰穎；接受過多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；擁有多么雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那么仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的說話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會說話的人將會非常地受歡迎，能輕松地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。

3、問題的成因：

（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啟蒙老師。由于父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以后的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。

（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脫節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之后處理不好人與人之間的關系。

（3）個人原因：由于從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善于與人溝通，語言表達能力較弱。

4、問題導致的后果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨著諸多問題，例如：人際關系問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師贊賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

5、介入點及介入策略：

無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣說：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻并不以為這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的.觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來說，一項工作需要眾多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。

好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。

我們采用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那么他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認為個體常在社會中通過觀察別人的行為學習，學習到自己尚未表現的任何行為是學到怎么做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和；還有人本理論，群體動力學理論和社會沖突理論。

1、小組名稱：喜歡自己，表現到底。

2、小組形式：培訓小組。

3、舉行時間：x年12月4日——x年4月30日。

4、小組時間：每周6晚上18：00—20：00。

5、小組地點：黑工程文管樓w202。

6、小組對象：在校大學生。

7、小組規模：10人—15人。

通過6次的小組活動，為廣大學生提供一個平臺鍛煉自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，為今后的就業面試和發展搶占機會。

（一）具體目標：

1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；

2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；

3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發表自己的觀點；

4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

（二）評估指標：

1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；

2、內容有條理、富邏輯性；

3、他人能理解并具有一定說服力；

4、用詞準確、恰當、有分寸；

5、說話帶有一定的身體語言。

此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，了解他們的期望，同時進行人員的刪選。

略

1、準備階段：200x年12月4日—x年3月19日。

整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員。

2、實施階段：x年3月20日—x年4月24日。

小組實施每周六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導。

3、結束階段：x年4月25日—x年4月30日。

評估小組活動的效果、領導者做總結報告。

社會工作計劃書（模板16篇）篇十六

回想起過去八天的社會實習經歷，現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里，我體會到很多，感受也很深。

為了過一個特別的不同以往懶散的寒假，增強自己對社會的了解及提高自己的各項能力，我和初中的同學決定要在這個寒假開始我們人生的第一次創業——在春節到來前賣春聯和利是。雖然這是一個小本錢的創業，但我們都很認真的做好每一個準備。盡管如此，一開始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進貨，向哪個部門租攤位，到不知如何擺放貨物，再到一天的銷售額只有十幾塊。第一天我們都很努力地在賣東西了，但就是沒有客人上門買，而鄰近的攤位生意卻很好，那時我們開始擔心我們是不是連本錢都賺不回來了。經過大家的商量后，我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類生意的，為什么我們的銷售額會差這么遠。

后來發現，第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過的客人叫賣；第二：雖然我們的對聯和利是也很齊全且漂亮的，但對聯和利是的擺放很亂更沒有規律可言，而客人買對聯和利是的時候都是按一定的順序來拿的。經過總結，我們開始對路過攤位的人叫賣，剛開始叫賣的時候真的很不好意思不敢大聲地叫，后來習慣了就越叫越大聲了，發現叫賣其實是挺有意思的一件事。我們還把對聯和利是按照顏色的不同和農村人貼對聯和利是的習慣重新擺放一次。果然，第二天開始我們的生意就越來越好，雖然每天都很累我們卻做的很開心，收獲也很大。

從這次社會實習中，我們學到：作為一個服務行業，顧客就是上帝，良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量，而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。對于那些態度不好的顧客我們更要耐心地對待，讓他們認為他們的消費是值得的，讓他們心甘情愿地開開心心地消費。

經過我們的努力，我們賺回來本錢并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多，但我們從中學到：只有付出了才會有收獲，但付出了不一定就能換來很好的收獲，我們還要在付出的同時思考怎樣才能讓自己的付出有的收益。更要學會從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進，也學習別人好的方法和技巧，只有這樣我們才能不斷的進步和不斷地完善自我。

從這次實習中，我們也學會了如何更好地與別人打交道，無論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會這個大課堂真的很奧妙，我們有很多很多需要學的東西。

現在就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實習工作。打工實習時間雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉一下意志品質和各項能力，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

我們都知道大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實習。因為很多的大學生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的就業人才。大學生要在社會實習中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實習性活動鞏固所學的理論知識，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實習的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得我們應該轉變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實習能力，交際與應變能力，讓自己的人生觀與價值觀得到更大的發展。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實習和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長。在校其間就把握實習機會，鍛煉自己的各項能力，為以后正式進入社會打好基礎，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘。但經過這次實習我學會了無論工作是繁重、繁忙還是清閑，都要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面對每一天。因為快樂的心態會使我們忘卻工作的不順，并能提高我們的工作效率。

這次社會實習拉近了我與社會的距離，讓我深切地感受到社會與校園的不同，讓我在社會實習中開拓了視野，學到了有別于課堂上的知識，也深刻地認識到創業是一個充滿汗水與淚水的艱辛歷程，進一步了解到要想實現目標必需付出更大的努力。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，通過社會實習，我們的人生觀和價值觀會得到極大的提升，各種能力得到極大的發展，為將來進入社會做好了充分的準備。

這次社會實習的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我相信這次的社會實習的經歷會隨著我的成長不斷升值，因為它讓我以一種清醒的姿態去追求自己的夢想。

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