通過寫讀后感，我們可以更深入地理解書中的道理和哲理，激發自己的創作靈感。讓我們一起來看看其他讀者是如何欣賞和評價這本書的吧。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇一

“啪”我合上了《五四班的新老師》的最后一頁，終于讀完了。我的心久久不能平靜。

五四班是一個非常典型的“草根班”，不但成績全年級倒數第一，而且幾乎每個同學都非常調皮搗蛋。特別是班里的四大金剛——徐白、湯恩伯、吳昀和鄭宵，變著花樣在課堂上添亂子。此外還有十個二百五，二十三個特殊家庭。面對這樣一個班級，交給一個沒有經驗的新老師能行嗎？果然，上課的第一天，苗老師被一個足球打破了鼻子，但他沒有追究這件事，而是立了班規，簽訂了“君子協議”，盡心竭力用各種方法整頓班級。他以自己的人格魅力感動、感化著每一個學生，他見李漢漢身體超重，就主動幫他減肥，每天早晨陪他跑步，中午陪他吃全素餐，后來李漢漢的體重減輕了很多。他又主動幫助智力有問題的羅奇補課，教他從一點一滴做起，怎樣照顧自己。

苗老師的品德多么高尚??！他真不愧是一個優秀的老師！他對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，特別能容納學生的錯誤，從不對搗蛋的學生進行打罵。經過治理整頓，這些調皮的孩子們心服口服，和老師成了朋友。

我多希望老師和學生之間向他們一樣??！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇二

最近閱讀了孟繁邦的《給新教師的建議》，看了之后感觸頗深，孟繁邦先生以樸實的語言講述了他對教書育人的獨特見解，并給予了很實際的建議，沒有苦澀難懂的理論，有的是一個個生動的實際事例和娓娓道來的人生哲理。

一、用心為學生的幸福人生奠基。

學無止盡，作為教師，應該有一顆和學生一起成長的心。新教師更應該有這種意識。教育的過程就是一個不完善的人引領著另一個（或是另一群）不完美的人追求完美的過程。就像孟繁邦先生所說我們的教育其真正的目的應該是深切的關心學生的健康成長，為學生的幸福人生奠基。我們的教育應該站在學生一生的角度來思考問題，著眼于未來。就像我的課，其最終的目的就是培養學生的科學素養，在我們一生的學習生涯中，興趣是至關重要的。而對于剛剛接觸大學的學生來說，培養興趣更是不容忽視的。這也是師傅一直引領我的方向。所以在課堂上，我都盡可能地讓學生親手做實驗，盡可能地讓他們觀察真實的事物，努力讓自己的課堂充滿趣味，激發學生對科學的學習興趣。培養他們從生活去發現科學問題，來源于生活，回歸到生活。

二、精心備好每一堂課。

設計課堂，就是設計人生。當自己靜下來思考，我們的備課的確是在為我們的學生設計人生。課堂教學的質量取決于備課的`質量。倘若沒有備課或者備不好課，課堂教學也就成了教師的隨意行動，其效果和效率也就得不到根本的保證。在備課時一定要樹立興趣比分數重要、方法比知識重要、會學比學會重要的思想。精心兩個字說得很簡單，但做起來未必能面面俱到。“在上課之前必須吃透教材，作為新教師一定要獨立鉆研文本，憑借認知結構、生活經歷研讀教材，把自己放在學生的角度進入教材，依照學生的認識結構去估計學生可能遭遇的各種問題，以確定課堂教學的重難點，提出具體的解決措施，設計合理科學的教學方案。”這是書中對新老師備課的意見。總之，精心備好每一堂課，把功夫下在課前，提高課堂教學效益，在課堂中鍛煉，在課堂成長。

三、要善于化批評與表揚。

人們常說，榜樣的力量是無窮的。其實，每一個人都是獨特的，不可復制的，

因此榜樣的力量未必無窮，但表揚的力量的確是無窮的。喜歡聽表揚是人的天性，只要這表揚是真誠而符合實際的。從表揚中，我們朝著人們所期待的方向不斷進步。同時在的同時，在常規調節中也起到了積極的效果。所以，在自己的課堂上，如果能夠達到教育目的，我還是盡可能多地選擇表揚。

四、合理安排工作，保證閱讀時間。

什么東西性價比最高？一本好書。書籍是人類進步的階梯，讀書對于“傳道、授業、解惑”的老師來說更加重要。不讀書，觀念就跟不上時代的發展，已有的知識水平就滿足不了教學的需求。我們在大學里有充裕的閱讀時間，良好的閱讀習慣，幽靜的閱讀環境。走上工作崗位，繁重的教育教學任務擺在了面前，我們會把大量的時間和精力用在如何搞好教學上?！拔姨α?，沒有時間讀書！我太累了，沒有精力讀書！”平時我們會有這樣的抱怨。其實工作和閱讀并不矛盾，關鍵是看你如何處理。面對繁雜的工作，我們要把學校的工作時間高效地利用起來，把業余時間留給自己。奧斯勒，一名加拿大著名的醫學教育家，書中介紹了他如何化整為零地擠時間讀書。他每天規定自己必須在睡前抽出15分鐘來閱讀。半個多世紀以來，一共讀了8235萬字，約1098本書?！八?5分鐘”的閱讀，不但使他的醫學研究碩果累累，還讓他成了文學研究家，讓他獲得了巨大的成功。他對讀書效果進行過計算：就一般的閱讀速度而言，一分鐘可讀300字，15分鐘便能讀4500字，一星期可讀3。15萬字，一個月讀完12。6萬字沒有問題。那么一年下來，就可以閱讀151.2萬字，如果一本書以7.5萬字計算，一年就可閱讀20本書。其實我們書讀的多了，就能更合理地安排好自己的工作，更高效地解決自己的困惑，從而有更多的時間來閱讀。

學習孟繁邦先生，努力工作，努力實現自己的人生目標吧。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇三

故事發生在類思這個學校，有一個外號叫綠綠老師的老師。他被校領導分到一個成績不好的班級，而且班里有一部分人有一些毛病。沈永恒喜歡摸筷子、吳昀喜歡吃頭發、鄭宵不喜歡寫作業和補課。我最喜歡里面的虐貓事件，里面講綠綠老師養了一只叫五四的貓。有一天綠綠老師讓徐白給五四洗澡，徐白把五四的腳給弄斷了。綠綠老師就把五四送去醫治，后來五四班的人都不理徐白。是后面徐白給五四道歉，大家才理徐白的。當五四班畢業的時候，照片上五四正趴在綠綠老師的肩膀上。除了虐貓事件我還喜歡與老師同居事件，里面講的是鄭宵媽媽的病又犯了被送進精神病院，而一直照顧鄭宵的姑媽又去遠方看爺爺奶奶了。所以鄭宵就跟綠綠老師住在一起，一住就是一個星期。在這一個星期的期間，綠綠老師還發明了一種新事物，就是米飯加一罐子椰汁。當鄭宵在綠綠老師家住最后一天的時候，綠綠老師帶鄭宵去吃大餐，原來綠綠老師的`哥哥來南京辦事就叫綠綠老師來吃飯，所以綠綠老師就把鄭宵帶上了。綠綠老師他們去的是很貴很貴的希爾頓酒店，吃飯的時候綠綠老師還跟鄭宵說：“要狠狠的吃！絕對不要留情！”結果兩人都吃撐了。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇四

我們五四班，是一個大家庭，一個團結友愛的大家庭。今天，我們正式舉辦了一次中隊會，主題是“團結友愛的好少年”。

首先，我們全體起立，幾個小隊長一個一個整隊，然后向中隊長報告，報告完了，中隊長再向老師報告。整個過程井然有序，緊張而嚴肅。

“主持人閃亮登場！”中隊長說。隨即熱烈的掌聲響過，主持人給我們講了一個故事。。。。。。從前，有一個國王。當他生命垂危時，把自己的.幾個兒子叫到了跟前，并給他們一人一根筷子，讓其中一個兒子把一根筷子折斷；兒子很輕松的折斷了筷子，可國王又讓他把所有筷子一起折斷，這次，兒子怎么也折不斷了。兒子們恍然大悟：原來，父親是讓我們團結，要告訴我們團結就是力量！

這個故事使我受到了很大的啟發：我們要團結一致，眾志成城！

這次中隊會，不論是井然有序的整隊，還是會上的故事，都讓我明白了：團結就是力量！我們五四班團結，就能營造一個更加良好的學習環境，學到更多的知識；我們少年一代團結，都能做團結友愛的好少年，那么，我們的祖國未來就會變得更加蓬勃，更加強大！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇五

這本書主要講了，有個小學叫《類思小學》，這個學校里有一個很厲害的班級，全校聞名。這個班在一年級的時候剛上了一個月的課，就氣哭了語文老師，氣跑了數學老師，氣得音樂老師磕斷了教鞭，氣得體育老師頭發一根根全豎在頭頂，氣得美術老師打翻了顏料盒。你說這個班厲害不厲害啊？現在這個班升到了五四班，接手這個班的級的是一個年輕的新老師。你想想如果這個班級來了個笑眉笑眼、陽光帥氣的大男孩會怎樣呢？新老師還真是這樣的，這樣的老師想不欺負一下都不成哦。新老師有一個怪有趣的名字，叫“苗綠鳴”。這個名字，讓五四班的“四大金剛”鄭宵、徐白、湯恩伯和吳昀高興的.樂不可支。聽聽，綠顏色居然會鳴叫，笑死個人了。

可是，同學們很快發現，新老師“綠綠”不好對付，他看上去脾氣超好，其實是一只狡猾的小狐貍。除此之外，綠綠老師還養了一個寵物，叫“五四”。

為什么叫“五四”呢？因為它是五四班的小秘密。其次，綠綠老師的同事蘇劍老師，他也是綠綠的死黨，也是一個很好玩的老師。張老師還認了綠綠老師當大侄子，這么許多可愛、有趣的、好玩的事情，讓我聯想到了很多我們班上的事。我最佩服綠綠老師的的理想，“那就是好好地生活，清白地做人，認真地當老師?！闭驗檫@本書人物豐富、很接近我們的生活也很好看，讀著這本書會使我感同身受，所以我非常的喜歡這本書。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇六

運動會了，下午我們學校的運動會進行到了拔河比賽，我們都很不服氣五一班的，因為四年級的時候他們班的老師也上場了才拔過我們這一次看他們還敢嗎。

我們第一次拔得是五三班的人，我們班的老師說這局贏了沒有作業，所以我們都心情澎湃，第一局我們贏了，第二局他們贏了，第三局還是他們贏了，隨后我們就尋找他們的作弊行為，還真有，他們班多了一個人，而且老師也上了，他們班老師用勁太大把手劃破了，被我們看見了，最后我們還是不服氣的得了第三名。

沒有關系我們只是朋友。

我討厭你的不在乎，討厭你對我忽冷忽熱。我多少次想向你解釋，可是你根本不給我機會......難道我真的傷了你的心嗎？我不知道哪里做錯了，你不給我說，我給你說話，你卻不理不采。當你對我視若不見的時候，心就像刀在刮破，很痛....很痛....我傻傻的以為我是最幸福的，可是我錯了。想讓你原諒，我試圖想忘記你，可我根本做不到。越是試圖忘記，越是記得清楚。誰能告訴我，可以忘記他。忘記他，想戒煙一樣難。我常常在心里問自己：他的.名字那么平凡，可我記得清清楚楚，在我的生命里占了一半。在回家的路上，我一直在揣摩自己的心情。為什么你會突然變成這樣，真的是我嗎？以前你多我那么好，而現在卻不認識我了。你的心不痛嗎？我在玩電腦的時候，總會聽見你給我發信息的聲音，可一看卻不是。你難道不能原諒我嗎？不能原諒沒有關系，只是在這個時候，不想和最重要的人鬧不開心。偶爾會替你分擔點擔憂。我只能默默的為自己療傷。在你需要我的時候我會出現的?？墒窃谖倚枰愕臅r候，你會出現嗎？我知道你最愛的東西。沒關系我們只是朋友。所以不會有過分開的理由，只是會偶爾問自己，玩夠了沒有，已經漸漸對自己感到失望，不管你原諒不原諒，還是鼓起了100000000000分的勇氣向你道歉，我不知道你還會不會看見我，你身邊的我已慢慢地......慢慢地.......離你而去了。我用力去拽你的手，可怎么也拽不到，誰能告訴我，我該怎么辦？為什么讓我看見你的悲傷，為什么讓我看見我的淚水，沒關系我們只是朋友。把你的冷落變成我的難過，我該怎么和你配合。你們應該知道我了，也應該知道我寫給誰的，我相信他會知道，他就是他本人。我想今天我們能到這個地步，都是我一個人造成的，如果能給我解釋的機會，你應該，可能，也許，大概能原諒我吧。可你的事情總是不與別人說，而我也不知道，我們之間肯定有許多的誤會，直到現在都沒解開。就讓它繼續謎下去吧，我也不想解釋那么多。我現在已經沒有力氣去回憶我們的過去了，我不想去想，也不敢去想.....我現在只能默默地.....默默地.....祝你每天開心，每天都可以讓自己沒有那么多的遺憾，遺憾太多，容易太累。

zxm我想你了......沒關系我們只是朋友吧！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇七

通過這本書，我知道了，這位新老師對同學們很溫柔。同學們很喜歡這位年輕的老師，對他的初次形象很好。

這位老師長著高高的個子，瓜子臉，梳著長發，圓溜溜的大眼睛，面容清秀。豎著一對小耳朵，白白凈凈的。作者對老師的`形象是溫柔、體貼、大方、除了爸爸、奶奶、媽媽以外，老師可以說是同學們最熟悉的人。對他們就像對自己的親生兒女一樣、關懷、體貼。但是，老師在上課的時候，對他們很嚴厲，同學們要專心致志的聽他講課，不許三心二意，更不許玩耍。在學生不會題的時候，問老師，他都會認真的講給你聽，一點毛病也不出，非常仔細。在同學們生病的時候他都會細心的照看，像自己的親人一樣。這樣的好老師，人人都很喜歡她，是學生的好榜樣。同學們把他當成了自己的親人一樣，有心里話，有難事都找老師幫忙，老師用了他全身的力氣，能幫多少就幫多少。我對這位老師的評價是，有責任心、細心，在上課的時候嚴厲，在下課的時候溫柔，開朗的一位年輕的新老師。對同學們溫柔、體貼，像自己的家人一樣。

讀完了這本書，我想對這位老師說：“您真的是一位非常優秀、有責任心的好老師，所以要向您學習了?！蓖瑢W們，我們的好老師就在眼前哦！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇八

北方冬天不冷最不好的一點就是會讓人感冒，這不元旦時我就感冒了，嗓子疼，鼻涕橫流，一度說不出話來。很擔心自己這樣會傳染給兒子，他們馬上要期末考試了。所以在家跟他隔離，但抬頭不見低頭見，結果周六他在外面玩了半天回來后也開始流鼻涕了。不敢怠慢，給他進行物理療法，但周日還是發燒了。家里的溫度計上次被他研究后就不見了，具體溫度是多少不詳，反正昨晚感覺他熱度挺高。今天早上問他可以上學嗎？他答：休一天吧！

我樂了，這孩子，都期末快考試了，怎么不知道著急呢？但健康永遠是第一位的，果斷地同意他在家休息一天，我也跟著沾光了，也休一天，反正我也難受啊！

一上午他都沒事，捧著一本漫畫書呵呵地笑著，我帶病收拾屋子，見他這樣，就讓他幫著拖地，他答：讓生病的小孩子干活是虐待兒童！這是啥理論，難道讓生病的老媽干活就不是虐待了嗎？現在的小孩子喲，說不過人家了！

中午睡了一覺，睜眼一看，他還在看書，一摸頭不熱，放下心來。想寫點啥時，他讓我把他的數學錯題幫著找一些，他練練，這讓我大喜過望，這才是愛學習的表現喲！后整理卷子時看到這篇讀后感，先貼上再說吧！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇九

假期，我通過學校的好書推薦活動看了這本很感人的《五四班的新老師》。

這個故事發生在類思小學，學校里有一個很牛的班級，全校聞名，這個班被稱為“孫猴子”一四班、吊車尾二四班、恐怖片三四班、“非凡的”四四班。五年級，這個五四班換了一位新班主任，名叫苗綠鳴。綠綠老師決心要整頓五四班。他不會放棄他的學生，就像他自己所說的，不管是聰明的鳥兒還是笨蛋鳥兒，不管是美麗的鳥兒還是丑八怪鳥兒，都有飛翔的權利，所以他新立了三條班規，用各種方法，把調皮的學生們治理的有條有序，用五張大菠蘿紙換取食品和精致的文具。還差點讓自己破了產。

綠綠老師啊！你一心一意為學生著想打動了我，你一件()件幫助學生的故事溫暖了我，我想，其實每個老師都在為自己的學生默默地付出，辛勤的耕耘，把學生當成是自己的孩子一樣，保護著我們，讓我接受教育，茁壯成長，讓壞學生變成好學生，讓好學生更優秀。老師你的職業是多么神圣，您的精神是多么偉大，老師我愛您們。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十

每個人都會讀很多書，在讀完一本書時，每個人都會有很多感受：高興、難過、氣憤…在這個寒假，我也讀了一本書，名字叫做《五四班的新老師》，今天我就來與大家分享一下我讀完這本書的感受吧！

這本書的作者是楊筱艷，主要寫了：一位新來的老師遇到了一個草根班―五四班，五四班的“四大金剛”給新來的老師，原名苗綠鳴，給起了一個很有趣的名字，叫綠綠。

這個班每次考試的分數都墊底，讓我感覺到他們班同學的學習不太認真，新老師來的第一天，那個班的徐白、鄭宵、吳韻、湯恩伯，簡稱“四大金剛”就把老師給打傷了，可見他們班的孩子有一些淘氣。吳韻還在上課的時候吃頭發，不知道他怎么想的。

我還認為這個故事寫得非常生動，把“四大金剛”描寫的與其他同學不一樣，他們班同學應該學習刻苦一些，上課專心一些，紀律好一些，不讓老師費心，我覺得大家也應該學習刻苦，上課專心，紀律好，讓老師對自己有很好的印象。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十一

假期里我喜歡上了讀書，因為這個假期老師給我們留的作業就是寫讀后感，我讀了《會魔法的新老師》這本書，我才發現讀書這么好玩，好有趣。

這本書里我最喜歡的是棒棒老師，她是個女老師。橢圓形小眼鏡，尖鼻子，大眼睛，深酒窩。穿多兜兒的背帶褲，帶轱轆的暴走鞋，活力四射。

棒棒老師是新來到三年（1）的老師，她的學生都很調皮，特別是高大威，外號搗蛋頭兒，他在班里可淘氣了，老師沒少為他操心，三（1）班里同學都有不同的性格，都很調皮，有名的“活寶班”，這都不怕因為新老師有好多魔法棒棒糖，有超級qq糖膠，還有會冒火星的手指，都好神奇，每次班里的學生闖禍老師都能幫他們化解。

棒棒老師有好多魔法，我先說幾個聽，老師居然能用棒棒糖送我們到月亮上，上課觀察星座，研究星際圖，我學會很多，這節課還沒有書，老師說：“什么形式無所謂，動手動腦最重要；在哪兒上課無所謂，提高興趣最重要；有沒有課本無所謂，學到知識最重要；寫不寫作業無所謂，學會應用最重要！

老師又用qq糖把桌子固定鏈到一起，長長的桌子飛車開始再操場上滑行，像條巨型竹節蛇，“呼”地一下，沖上了天空，我們在高空追捕逃跑的.聲音，這堂課很刺激，也發生了很多危險的事，不過有棒棒老師在都一一化解了。這節課讓我們記住了老師說的話：“遇到事情不要著急，慢慢來想辦法，總會有解決問題的途徑的”。連逃跑的聲音都被我們追回來了，可見，只要有目標，勇于去追，一切皆有可能。

搗蛋頭還做了一個夢，夢到棒棒老師的手指還能冒火苗，還把會冒火苗的手指魔法教給了“搗蛋頭兒”，老師告訴他“不要去和別人炫耀！”他早把老師地話拋在腦后了，迫不及待地把他的大拇指和食指打得“噼啪”響，在同學們面前用手指火苗嚇跑了大狗，又給籃球場帶來光明，火光下的跳繩比賽進行得激烈而別具一格。這都是好事，可他不該把米團的頭發燒了，把積極筐的廢紙點著了，用火苗嚇唬同學們！直到有一天，他把自己的左手被右手燙傷了，午睡的時候還不小心點燃了被子，寢室里起了火，他急的頭發直冒煙，邊咳嗽邊大喊大叫，“棒棒老師，快幫我們救火??！”

這時候有人摸著他的額頭說：“果然發燒了，燒的頭都冒煙了。難怪一直說胡話呢！“他睜開眼看到棒棒老師，說：“棒棒老師，我再也不亂用冒火苗的手指了?！?/p>

“什么火苗手？”棒棒老師反問道，“手指怎么能冒火苗呢？看來你病得不輕?！?/p>

難道所有的一切都是夢嗎？再看看我的手指，還冒著火苗呢！

他明白了，棒棒老師是想告訴他，什么東西都有好壞兩面。如果利用得好，它就能幫助人；利用不好，就會辦壞事。

這個問題還可以延伸到很多方面，比如說用電腦，比如說吃飯，比如說看電視……比如的東西太多了，讓我們一起慢慢琢磨吧。

這本書真的很好，讓我學會了很多，我也希望有和棒棒老師一樣的老師。我以后還會讀更多的書，書真是個寶。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十二

高爾基說過，書是人類進步的階梯。我就是一個特別愛讀書的人，看上書就會忘了一切。去年在我的再三要求下，媽媽給我買了一本我夢寐以求的書——《會魔法的新老師》。

這本書是由童話大王段立欣寫的。這里講述了綠色叮當小學三年一班是被稱為“活寶”班，一個學期換了五個老師，那可都是搗蛋頭兒高大威的功勞。

就在那天綠色叮當小學三年一班換了一個新老師，她是一位女老師，帶著橢圓形，小眼鏡尖鼻子，活力四射！

這讓我想起了，我們班不就是這樣么？我們不好好學習，一個個調皮搗蛋，氣走了閆老師，現在又常常氣李老師，這不和他們一樣么。老師苦口婆心，總想讓我們多學知識，掌握本領，將來才能適應社會競爭！可我們太不懂事了，老師講的大道理我們都懂，但是我們就只有三分鐘熱血，我多么希望我們的李老師也會魔法，讓我們也到月球上去旅行，讓我們樹立遠大理想，知道沒有本領什么也做不成。

我決定，從現在開始，做一個讓老師驕傲的好學生！

點評:你能從書中聯想到生活中，認識較為深刻。作者：黨小媛。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十三

ms林是什么老師呢？不用說，相信你們也會知道吧？你們一定會說：這簡單，不就是英語老師嗎？用英語說的老師，就一定是英語老師嘛！是的，她就是英語老師。ms林的英語說得可好了，簡直和我們的ms俞不相上下。

王老師因為沒有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。

我們的林玲老師，我超喜歡她。因為她是我們的體育老師，也是我第一個熟悉的。

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五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十四

《五四班的網蟲們》是楊筱艷老師的作品，是一本極有意義的書，講述的是類思小學五四班的班主任綠綠（苗綠鳴）老師幫助小網蟲們克服網癮的感人故事。

我特別喜歡綠綠老師但更多的是敬佩，他與他的“小蠟燭”們（綠綠老師給學生們取的綽號）相處的點點滴滴充滿溫情。他為幫助他們戒掉網癮想盡辦法，特別是徐白，他的癮最重，綠綠老師對他可謂是費盡苦心，可喜的是最終同學們在老師的幫助和自身的共同努力下，都戰勝了自己，克服了網癮。從綠綠老師身上我深深感受到當老師的不易與偉大，不由得也想起學校老師對我們的諄諄教誨，為我們所付出的一切，是多么辛苦??！

這本書對我的觸動很大，它反映出當今社會一個日趨嚴重的問題――青少年兒童對網絡的依賴和對網絡游戲的日漸沉迷，已經嚴重危害到了身心健康！其實，我也喜歡上網，玩游戲，暑假里，我至少有一半兒的“快樂”來自網絡游戲?，F在，這本書如棒槌在我的腦門兒上狠狠敲打了一下，警醒了我，因為我看到網絡游戲對徐白他們造成那么大的傷害，還有他們為戒掉網癮所付出的代價和痛苦經歷，讓我心驚，我可不敢再繼續領教這位“隱形殺手”的厲害啦！

書中的小天才沈永恒有一句話讓我印象很深刻，他說：“網絡對于我來說，有的時候是一個好老師，有的時候，它就是一個仆人?！蔽曳浅Ｙ澩挠^點，網絡世界無邊無際，它能夠幫助我們學習，開拓我們的視野，豐富我們的知識，讓我們的業余生活充滿樂趣。但是，它卻是一把雙刃劍，在它給我們帶來種種方便與好處的同時，我們更要看清它給我們造成的負面影響：先從心理上來說，正如老館長所言：“現代科技給我們帶來了無數的方便，可是，我們卻變得一天比天依賴現代技術，依賴這電腦、這屏幕……我們好像要慢慢地變成一個全身插滿了插頭的`現代怪物。如果有一天沒有了電腦，生活好像都變得沒滋沒味兒了。人，成了電腦的奴隸?！痹購纳眢w健康的角度上來說，電腦輻射能導致多種疾病的發生，長時間上網容易誘發頸椎、腰椎等疾病，影響視力等等，這些都已成了不爭的事實，更可怕的是，沉溺于網絡游戲會令我們玩物喪志，這可是人生巨大的損失??！所以，好好學習、健康快樂的成長，才對得起老師對我們的培養和父母的養育之恩。我會永遠銘記書中老館長的教誨：“什么時候也不要讓電腦控制了你的工作，或是你的生活，作為一個人，不要忘了，在電腦和網絡之外，還擁有一個更加豐富多彩的大千世界！”

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十五

《鴻門宴》選自西漢司馬遷的《史記》。鴻門是地名，位于新豐以東，即今陜西臨潼東。宴是宴請。“鴻門宴”是項羽舉行的一場暗藏殺機的宴會，因項羽與劉邦這個歷史典故，被用來比喻不懷好意的宴請。

《史記》被魯迅贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，足見其史學價值和文學地位之高。《鴻門宴》一文故事情節曲折，人物形象生動。很多讀者認為項羽因剛愎自用，不肯采納范增的意見，在鴻門宴上錯放劉邦，放虎歸山，才導致四面楚歌烏江自刎的后果。我覺得不然。俗話說：性格決定命運，是項羽的性格特點決定了他最后的命運。即使在鴻門宴上順利除去了劉邦，不久也會出現另外一個劉邦。鴻門宴是歷史的一個偶然，而項羽的性格才是命運的必然。

項羽當然知道這些話，但是他從沒想過誰會欺騙他，誰敢欺騙他。因為他是一個自大輕敵的人。曾經破釜沉舟，以一當十，九戰九捷，消滅了秦軍主力。固然英雄霸氣，但世上沒有不敗的神話，秦始皇就是例子。雖然兵力多于劉邦，就一定能戰勝劉邦嗎?即使很有把握也不能魯莽草率，僅僅是“饗士卒”，就“為擊破沛公軍”了，當然還要考察敵情，擬定作戰計劃，嚴守消息等慎重對待。鴻門宴劉邦帶百來個人前往赴宴，個個以一擋百。而樊噲闖宴時，“樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入”，足見項羽未對宴會作任何特殊防備，完全信任劉邦對他的忠誠，也完全信任自己要擊敗劉邦易如反掌。正是項羽這一自大輕信的弱點，給了劉邦以示弱而蓄強的機會。所以即使這次鴻門宴殺掉了劉邦，項羽的這一性格也會成全第二、第三個劉邦。

所以說，鴻門宴上放走劉邦是歷史的偶然，項羽的性格特點才是其命運的必然。當然如果撇開帝王霸業，項羽的性格是最好的性格，項羽是最可愛的人，項羽的人格是大人格。大戰當前，不忌諱項伯私見劉邦。劉邦前來謝罪，不懷疑其真假，盡棄前嫌。樊噲私闖軍帳，惡言相向，項羽不僅不計較，反而酒肉款待。因為相信劉邦，所以不懷疑樊噲，寬容他的魯莽無禮。因為相信劉邦，所以不懷疑劉邦逃席的真相，“項王則受璧，置之坐上。”勇敢、豪放、從容、率直、磊落、大度、仁義?！熬犹故幨?，小人長戚戚”，不論江山霸業，項羽就是最可愛、最美好的人。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十六

今天，我們班來了一位新老師，他姓楊，我們都叫他“楊老師”。

楊老師的習慣也與其他老師不同。他上課時總是一手插口袋，一手托著下巴，摸摸胡子，真奇怪！而且他總是很形象，說西瓜時，就畫一個圓。

我覺得這個老師很好，都給他點個贊吧！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十七

會魔法的新老師這本書是一本有趣又好玩的書，作者用俏皮的語言，生動的故事描繪了一個個栩栩如生的人們形象。

作者段立欣被稱為新一代的童話大王，他的作品很多，深受讀者喜愛，而且還曾獲得過冰心兒童新人獎等。這本書主要講述的是老師和一群調皮搗蛋的孩子的故事。這個新老師非常神奇，很有一套自己的教學方法，主角棒棒老師帶領同學們鉆到泡泡糖里，領著同學們去摸月亮。她就是會魔法的棒棒老師，學生都對她非常著迷。

我最喜歡的情節是一點都不痛的預防針，三一班的孩子們聽到要注射流感疫苗的消息，個個都害怕極了，渾身起雞皮疙瘩，但是棒棒老師拿出了小玩具，原來小玩具就是沒有針頭的注射器，孩子們去打針，發現一點都不痛，涼涼的，還挺舒服。

這本故事充滿了天馬行空的想象，也讓我們明白了許許多多的道理，做事情的時候千萬不要有僥幸心理，比如背課文，做作業啊等。在書中，我也認識了很多新朋友，有調皮善良的高大威、時髦可愛的巴佳佳、電腦高手小本、吃貨小子牛一還有嚴肅的歐陽校長。奇思妙想的棒棒老師能讓孩子們在知識的海洋里面遨游。我們要多讀書，讀好書，好讀書，一起在讀書的世界中暢游，一起學到更多的知識和人生道理。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十八

這個學期，我們學校迎來了許多的新老師，比如，“雙張齊下”——信息張老師、美術張老師、音樂姜老師等等，而我今天要介紹的是新數學老師——許老師。

許老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴，一對“順風耳”般的耳朵，能聽到四面八方的細小聲音，上課時，不管是誰在玩藍黑簽字筆，哪怕只發出了一點點聲音，都會被她聽見。她個子很高，魁梧的身材格外挺拔。

許老師教導有方。每次上數學課，老師都會耐心地幫助我們講解數學題。最妙的`要屬許老師的請人發言了。她經常會請一些坐在那兒發呆，不思考或是那些沒有舉手的人。比如有一次，許老師在問數學書上第16頁第9題的第1小題應該先求什么的時候，“胡昱辰，請你來說！”胡昱辰慢吞吞站了起來，一聲不吭。原來，剛剛他在發呆。許老師很嚴肅地說：“你站在一二兩組中間的過道上，好好反省一下自己剛剛在干什么？為什么發呆？”我偷偷瞄了胡昱辰一眼，他的臉紅了，我知道他一定后悔了，因為這題目對他而言簡直是小菜一碟。下課后，許老師又找到了胡昱辰，和他說了上課認真聽講、積極開動腦筋的重要性。通過這件事，我也明白了：上課時跟著老師積極思考、發言很重要，如果錯了，還可以繼續思考或者是請教同學，家長和老師，直到把不會的弄懂為止！

這就是我們的新老師——數學老師許老師！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇十九

假期時，我讀了一本書。這本書主要講了，有個小學叫《類思小學》，這個學校里有一個很厲害的班級，全校聞名。

這個班在一年級的時候剛上了一個月的課，就氣哭了語文老師，氣跑了數學老師，氣得音樂老師磕斷了教鞭，氣得體育老師頭發一根根全豎在頭頂，氣得美術老師打翻了顏料盒。你說這個班厲害不厲害?。楷F在這個班升到了五四班，接手這個班的級的是一個年輕的新老師。你想想如果這個班級來了個笑眉笑眼、陽光帥氣的大男孩會怎樣呢？新老師還真是這樣的，這樣的老師想不欺負一下都不成哦。新老師有一個怪有趣的名字，叫“苗綠鳴”。這個名字，讓五四班的“四大金剛”鄭宵、徐白、湯恩伯和吳昀高興的樂不可支。聽聽，綠顏色居然會鳴叫，笑死個人了。很快地，他們給新老師起了個外號，叫“綠綠”。結果，全班人都不管他叫苗老師了，都叫他“綠綠”。連’綠綠”老師自己都很喜歡。

可是，同學們很快發現，新老師“綠綠”不好對付，他看上去脾氣超好，其實是一只狡猾的小狐貍。除此之外，綠綠老師還養了一個寵物，叫“五四”。為什么叫“五四”呢？因為它是五四班的小秘密。其次，綠綠老師的同事蘇劍老師，他也是綠綠的死黨，也是一個很好玩的`老師。張老師還認了綠綠老師當大侄子，這么許多可愛、有趣的、好玩的事情，讓我聯想到了很多我們班上的事。我最佩服綠綠老師的的理想，“那就是好好地生活，清白地做人，認真地當老師。”正因為這本書人物豐富、很接近我們的生活也很好看，讀著這本書會使我感同身受，所以我非常的喜歡這本書。這真的是好有趣的一本書??！

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇二十

不久前，我看了《新雷鋒故事》這本書。這本書讓我真正地認識了雷鋒，一個偉大而又平凡的雷鋒。

雷鋒，原名雷正興，乳名庚伢子。寫了一部可歌可泣的《雷鋒日記》讓無數讀者為之動容。毛澤東同志曾親筆題詞？向雷鋒同志學習。從此，雷鋒成為了中國人民學習的榜樣。贊揚他的詩篇不計其數，記錄他事跡的書就更是多了?！缎吕卒h故事》就是這樣的一本書。

《新雷鋒故事》一書中講了雷鋒是一個孤兒，他的父親被地主給折磨死了，剛出生的弟弟也被餓死了。最可憐的是他的母親，她為了雷鋒去地主家打工。沒想到，地主不懷好意，趁機將她強行占有。她因不堪自殺了。那一次，小小的雷鋒萬念俱灰，他第一次知道了離別的.含義，也是第一次嘗到了離別的痛苦。在他的心情充滿了痛苦和絕望時。黨和政府給了他重生的希望，給了他母親般的關懷。長大后的雷鋒沒有忘記黨的教誨，沒有忘記是誰害了自己的親人。他發奮要當一名光榮的共產黨員，報答黨的恩情。有一次，雷鋒見一個老太太穿著單薄破舊的衣服坐在椅子上瑟瑟發抖。他看見了，想起了自己死去的母親。再看看這位老人，她的子女去了哪里？他們怎么忍心將老母親一個人扔在這大街上。雷鋒的心里充滿了憐憫，他脫下身上的軍大衣披在老太太的身上。老太太在溫暖中幸福地死去了。雷鋒叔叔舍己為人的精神品質讓他加入了共產黨，成為了一名優秀的共產黨員。

雷鋒叔叔心中裝了黨，裝了人民，可唯獨沒有把自己裝進心里。這樣的一個好人，卻因為一場意外永久地離開了他日日牽掛的黨和人民。雖然雷鋒叔叔已經離開了人世，但雷鋒精神會永久流傳下去。

六年級:張曉菲。

五四班的新老師讀后感（熱門21篇）篇二十一

最近，媽媽從當當網上買了厚厚一摞書，我一看到《漂亮老師和壞小子》這本書就被深深地吸引住了，眼光黏在書本上久久不能挪開，就像饑餓的狼遇到心儀的食物一樣迫不及待的想要“吃掉它”。

這本書講的是：在一次偶然機會中，大學生米蘭被白果林小學應聘去做了六(3)班的老師，六(3)班是年級里最壞最調皮的班。書里面有“h4”四個壞小子——肥貓魯云飛、豆芽兒黃豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰小歐，他們和米蘭老師之間發生了一件件既溫暖又幽默風趣的故事。

最有趣的就是六(3)班同學在湖水公園和六(2)班同學打架的事情了。開始是因為六(3)班的同學和六(2)班的同學為了給米蘭老師打不打99。9分而爭吵起來，結果吵得不過隱就開始打架了，米蘭老師知道后立即趕到那里去，可是，當趕到那兒時，有個戴治安袖套的老大爺正押著六(3)班和六(2)班打架的同學要讓他們去派出所去，但他們裝得像是在打拳和摔跤，后來，米蘭老師正要懲罰他們時，他們就假裝和好了，令我十分驚訝的就是：米蘭老師就這樣原諒了他們!這件事竟然“不聞不問”就過去了。

親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎?我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的老師啊!

今天，我和媽媽去圖書館借書。我一眼就看到了《漂亮老師和壞小子》，便借回家?；氐郊乙豢跉饩涂赐炅?。

一個會跳芭拉芭拉舞的潮老師，學生打架不請家長，不寫檢討，只要認識錯誤誠心道歉就行。一個軟弱的從小到大被同學欺負的男生，經過她的教導，成了一個充滿陽剛之氣的小男生。她去除了正常老師上課的死板，她從不請家長，開家長會時不是點名批評那些表現不好的同學，而是鼓勵家長應該看到孩子的優點。每次家訪時都會帶禮物給學生，不說學生的壞話，還是幫孩子說好話，編著善意的“謊言”送偏方，讓家長們對孩子充滿信心。

米蘭老師在上課前一定要打扮得漂漂亮亮，這樣才能體現出對同學的尊重。在畢業前她還帶同學去春游!