優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動的場景再現(xiàn)，給人以直觀的感受和體驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維，啟發(fā)我們在寫作中更加自由和有創(chuàng)造力。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

請記住：aoeo。

開學(xué)了！大家像出籠的小鳥嘰嘰喳喳談?wù)撝倮锎蠹易隽诵┦裁吹氖隆６６６＃《６６＃∩险n了，大家像箭一般跑到了座位上，有的同學(xué)一不小心，啪！摔了個(gè)四腳朝天；有的把椅子弄倒了；有的……。

“咚咚。”徐老師跺了跺腳，便從門外走了進(jìn)來說：“同學(xué)們，上學(xué)期是龍老師教的，這學(xué)期是我教，現(xiàn)在我們來上第一課……”下課后，連曉婷悄悄地從我背后走了過來說：“容文倩，這次是徐老師教我們呢，告訴你月日是婦女節(jié)，大家準(zhǔn)備給徐老師過一個(gè)不一樣的婦女節(jié)，你來不來和大家計(jì)劃計(jì)劃？”“什么？哦！來來來！”我答道。

于是我跟著連曉婷來到了秘密基地——校園門口，張夢雨說：“咱們這樣，這樣……”

想知道結(jié)果嗎？請看下集！

請記住：aoeo

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

可別小看我們班，雖是個(gè)花名，但經(jīng)過一學(xué)期的相處，向日葵班的人各個(gè)身懷絕技，是個(gè)臥虎藏龍的一班，有音樂家、運(yùn)動王和小天才等，而我也不例外，小有名氣，是他人所說的音樂家和作文小達(dá)人，真是趨之若鶩。我們的教師博學(xué)多聞，她是主導(dǎo)我們班的靈魂人物，如果我們是花園里盛開的向日葵，那她就是辛苦照顧我們的園丁，她栽培我們，讓我們吸收大自然的陽光，學(xué)會尊重生態(tài)、喝下充滿知識的水，期望我們快快長大，開出美麗的花朵;沒有她的灌溉，我們就會枯萎難以向陽。

我們班的同學(xué)各有各的專長，數(shù)學(xué)神童三豐是我們班最聰明的人，當(dāng)困難的數(shù)學(xué)題大家還在頭痛時(shí)，他總能輕易的解出，當(dāng)同學(xué)一問三不知時(shí)，他卻能對答如流，光這點(diǎn)表現(xiàn)，就讓我對他甘拜下風(fēng)，我們班把他視為成績優(yōu)秀生;喜歡調(diào)皮搗蛋的鈞霖?fù)碛性S多豐富的課外知識，每當(dāng)教師上語文課時(shí)，很多問題他都回答的出來，反應(yīng)之快，令人瞠目結(jié)舌，只可惜他做事有點(diǎn)太沖動，可是他天真又活潑，搞不清狀況的窘態(tài)，卻也讓教師涕笑皆非;少芃像是個(gè)小小歷史學(xué)家，關(guān)于三國知識，讀的十分透徹，三國的每個(gè)故事由來也都一清二楚，讓我很佩服他。我們班上每個(gè)同學(xué)的才藝都不一樣，有的人會跳街舞，有的人會彈鋼琴，更有的人會武術(shù)，所以別班的同學(xué)總是說我們班多才多藝，十分的羨慕。

我們班雖有時(shí)人聲吵雜，可是大家都會彼此努力向上，互相扶持、幫忙，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自我的缺點(diǎn)，是我們班上同學(xué)的特征，并且我們班的同學(xué)懂得信任和友愛對方，更值得一提的是向心力特強(qiáng)，每每有活動競賽，各各都使出渾身解數(shù)為班上爭光，讓我與有榮焉，更珍惜這個(gè)班級，對班上做出更大的貢獻(xiàn)，向日葵的花苗們!心永遠(yuǎn)與你們同在，我們一齊加油!

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

記得第一次見面時(shí)，我就在黑板上寫下了高二六班我們的家這8個(gè)字。接下來的兩年里，期望大家能和我一齊努力，營造一個(gè)舒適、溫馨的大家庭。為了做到這一點(diǎn)，有兩點(diǎn)需要我們一齊努力。

試想，如果家里臭襪子到處都是，床上，桌上堆得論七八糟，地面更是瓜皮果屑什么都有，那肯定談不上舒適，我們肯定不愿意在這樣的家里居住生活，即使生活，心境也肯定很糟糕。而我們的教室也是一樣的道理，我期望同學(xué)們能把教室當(dāng)自我家，桌面保證整整齊齊，地面做到干干凈凈，這樣我們生活學(xué)習(xí)起來才感到舒服，心境好，效率高。

此外，如果一個(gè)家里總是吵吵鬧鬧，每個(gè)人都只從自我的角度出發(fā)研究問題，不為家庭家人研究，那肯定談不上溫馨，生活起來會很壓抑。班級就是一個(gè)大家庭，我期望同學(xué)們能把彼此當(dāng)做自我的家人，相親相愛，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，不做損害家庭利益的事，一齊努力，創(chuàng)造溫馨的家，一齊實(shí)現(xiàn)完美的夢想。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

我們這個(gè)班，不臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，也不鶴立雞群。但在這個(gè)大團(tuán)體中，我們依舊歡樂，依舊在那里淘氣，依舊在那里歡笑。

我們這個(gè)班，雖說成績一般，可是卻從不搗蛋。我們這個(gè)班，從不那么引人注目，可是無論教師還是同學(xué)，人人都有一顆善良的心，我們每一天都開心。

譬如我們的老班，可是我們有著喜怒哀樂達(dá)人之稱的好朋友呦!老班為什么會有這么個(gè)稱號呢嘿嘿，這你可問對人了，因?yàn)榘。@個(gè)稱號就是我送給老班的呦!老班總是像個(gè)小孩子一樣，調(diào)皮而可愛，不管心里想到什么，你只要瞅一眼老板的臉，就明白的一清二楚了。所以我們都稱老班的臉為天氣顯示圖。

進(jìn)入到課堂上，不說鴉雀無聲，可也算得上是井然有序。不信，你看——同學(xué)們坐得端端正正，桌子上擺著書和筆記本，教師耐心地講著課文，我們則在下頭津津有味地聽著。可————我姓大概是因?yàn)檎n堂氣氛不怎樣活躍吧!有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語起來，課堂氣氛是挺活躍，可是，我想教師必須注意到了吧!否則，我想他們也就不會領(lǐng)罰了。

課鈴聲被我們視為最美妙的音樂。自然，一下課，教室里基本上空空如也，來到操場上，來到走廊上，玩的最嗨的，蹦的最高的，吼的最起勁的，準(zhǔn)是我們。乒乓球臺上，技術(shù)最好的，也準(zhǔn)是我們。當(dāng)然。我們不是瘋子，不會掄起桌椅打架。所以，我們也讓教師省心很多。

再來說說我們班的八嘎布(班干部)額，基本是四個(gè)字——陰盛陽衰。因?yàn)閾?jù)我觀察，本班男女人數(shù)雖然相等，可是班干部大家族中，卻基本全是女生。**班干部歡樂多，天塌下來有祁淇頂著，上有方藝遐郭彤頂梁柱，下有韓王張三女出奇招。

人無完人，金無赤金。在一個(gè)大團(tuán)體中，有好的有壞的有平凡的。天生我材必有用，成績再一般的人也有他的不一般之處。本班王祺，乃勞動良將、大活小活一攬子挑。走你!其實(shí)在我們身邊還有許多這樣的人，同學(xué)們要睜大你們賊亮的眼睛嘍!

要說我們班這精英吧，自然是數(shù)不勝數(shù)。譬如這張佳蓉，外表文靜，性格文靜，可內(nèi)心……也很文靜!她在學(xué)習(xí)上以四個(gè)實(shí)而著名——扎實(shí)，踏實(shí)，老實(shí)，實(shí)在。還有這王怡菲，外表，文弱女子，可性格陰晴不定。要說這我們最有才的人嘛，自然是那個(gè)會唱歌，會跳舞，會彈琴，會書法，學(xué)習(xí)拔尖的，有小李清照之稱——我嘍!

嘿，我們這個(gè)班!

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我生活在一個(gè)充滿快樂、充滿溫暖的班集體里，這里，不管是老師還是同學(xué)都頗有些“個(gè)性”。

老師，通情達(dá)理，和藹可親;同學(xué)，個(gè)個(gè)是搞笑大王，不時(shí)得為同學(xué)們減少學(xué)習(xí)壓力，這不，搞得同學(xué)們只會放松，統(tǒng)一朝樂觀看齊。

就拿“黑猩猩”——王文博來說吧!他可是同學(xué)們的“開心果”，每天都弄出點(diǎn)“新聞”來!

一次上數(shù)學(xué)課，黑猩猩上講臺去交數(shù)學(xué)作業(yè)，轉(zhuǎn)身下來時(shí)，來了個(gè)“馬拉松”賽跑，不巧和李嘉龍撞個(gè)正著，被李嘉龍給一下頂了回去，倒退了好幾步，惹得同學(xué)們捧腹大笑。

還有一次，早上上學(xué)，我看見王文博的眼下方有一小塊瘀青，有點(diǎn)想不通，他可是從不招惹別人的，怎么會被打呢?我?guī)е蓡枺柡谛尚桑瓉硎且还?jié)下課后，王文博去找葉磊玩，扒在葉磊頭頂，葉磊猛一抬頭，不小心就把王文博給撞了，給他臉上添了朵青色的“小花朵”。真是，什么事都能讓他碰上!

真是應(yīng)有盡有，現(xiàn)在就由我來一一介紹他們吧!

光說同學(xué)了，差點(diǎn)都忘了老師呢!我們的班主任王老師，那優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)，她真正站在同學(xué)們的角度去思考問題，所以很得“民心”哦!

記得上一個(gè)星期五，三門峽下起了小雪，同學(xué)們都顯得異常興奮，久久不愿進(jìn)入教室，王老師見了，趁機(jī)讓我們翻到第19課，并提出讓我們讀19課2遍后，說出這篇文章的思想感情和寫作順序就可以下樓去玩，同學(xué)們聽了，立刻行動起來，完成了任務(wù)，不巧，這時(shí)雪停了，但王老師還是履行諾言，讓同學(xué)們玩了20多分鐘。怎么樣，聽了我的講述，你們是不是有點(diǎn)羨慕啊!但是，沒辦法，誰讓我們這么幸運(yùn)呢!

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)**班的一員，在這個(gè)溫馨的大家庭中，有許多我的鐵哥們，是他們伴隨著我走過3年的歲月，下頭我就來介紹一下：

沈王瑋，外號火腿，成績一般，可是愛好籃球，我們倆算是臭味相投吧……為人誠實(shí)。

沈鐘凱，外號小熊，成績中上，他畫畫那是相當(dāng)好啊~性格外向，超級幽默，經(jīng)常說幾句話就能把我們逗樂！

丁偉，我們親愛的副班長，海拔異常高，籃筐底下就是他的天下，數(shù)學(xué)一級棒！我十分崇拜他！

其中，我，沈王瑋，沈鐘凱，莫邪以往被美術(shù)教師評為“四大才子“，哈哈此刻想起來還想笑，可是畢業(yè)的腳步臨近不得不使我們這些患難之交要分別了，可是無論我們走多遠(yuǎn)，友誼的線將永遠(yuǎn)牽著我們！

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

我們的學(xué)校是充滿活力、充滿期望的，在這歡聲笑語的學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)，我們成長，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節(jié)。

學(xué)校為我們組織成了一個(gè)團(tuán)體----六(16)班。

團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在運(yùn)動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，并且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅僅運(yùn)動員如此，拉拉隊(duì)也不閑著，使勁地喊加油，為運(yùn)動員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。

有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來。教師常說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。

在學(xué)習(xí)場上，我們也不賴，應(yīng)當(dāng)說，我們班寫作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的，并且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢，有兩位同學(xué)做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯(cuò)。每一天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨(dú)特的作業(yè)，茅教師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習(xí)慣，類似于日記，只可是在日記上更上一層。

這就是我們班，一個(gè)出色的班級。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

我們五（3）班嶄新的教室，經(jīng)過我們師生的努力，現(xiàn)在冰冷的墻壁洋溢著濃厚的文化氛圍，整個(gè)教室飄溢著芬芳心曠神怡，讓我們斗志昂揚(yáng)。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是在黑板右邊的“新聞一角”，它的版面形狀是圓形的，喻意是地球，橫七豎八的彩帶像地球的經(jīng)緯線，里面的新聞內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于國家的、還有關(guān)于學(xué)校的。每天都會有一條條的新聞?wù)迟N上去。你別小看“新聞一角”，它既能培養(yǎng)我們的寫作能力，又能擴(kuò)展我們知識面，同時(shí)有些新聞還能告訴我們許多道理，比如：“昆明踩踏的事件”新聞，啟示我們：任何時(shí)候安全第一。可見，“新聞一角”在我們成長過程中有著不可磨滅的作用。 “快樂閱讀”是我們圖書角的美名，“閱讀能讓我們快樂”所以稱之為“快樂閱讀”。這里書籍種類豐富，有《三國演義》《中華民族美德》《十萬個(gè)為什么》《最美的人》它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、愜意的事啊!在這里我們獲得了快樂，吸取了知識，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。 我們班每一位同學(xué)的課桌，都被精心裝扮過，那一張張簡單的課桌，被我們貼上了一條條激蕩人心的人生格言和一幅幅有意義的圖案，變得生動有趣。在課余時(shí)間，看看課桌上的文化，頓時(shí)會感覺到一陣書香撲鼻而來，一股熱血在心中翻騰。

教室北墻的兩塊展板：一塊是隊(duì)角，展示了我們的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)，雛鷹爭章表，還有班干部隊(duì)伍。另一塊是“奮進(jìn)樹”，老師說：只有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們才能不斷收獲成長的喜悅。每周經(jīng)小組和班級評比后，有進(jìn)步的同學(xué)都會獲得一顆星粘貼在樹上。樹上面的天空有一輪太陽，象征著我們班是團(tuán)結(jié)、和諧、有朝氣的集體。還有一只只雛鷹正展翅飛翔，象征著同學(xué)們正插上理想的翅膀，搏擊長空，向著光明，向著希望飛去。

講臺旁邊還有一塊“植物園”，在疲憊之時(shí)抬頭望去，植物會讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，綠色的草會幫你的雙目按摩，這的確是個(gè)不錯(cuò)的天然按摩機(jī)。

你看，我們教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說話，都能微笑，讓整個(gè)教室空間充滿家庭的溫馨、文化的氣息。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂園！

啊！我愛五（3）班教室！

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

誰說大人們之間才有江湖，我們班就是一個(gè)小江湖，各位“大俠”都身懷絕技。現(xiàn)在，我就給你們介紹三位。

我們班最厲害的莫過于“考俠”。他人如其名，不費(fèi)吹灰之力就拿到最高分。

有一次，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷，笑盈盈地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都大驚失色，匆匆翻起了書，只有“考俠”面不改色，如一句詩中寫的“眾人皆醉我獨(dú)醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學(xué)們，好像只有他是正常的，別人都不正常。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡單嗎？”

試卷一發(fā)下來，白的好像要晃暈同學(xué)們的眼。大家都奮筆疾書，只有“考俠”從容不迫掐好時(shí)間，當(dāng)鈴聲響起，“考俠”不緊不慢地寫下最后一個(gè)句號。試卷發(fā)下來，“考俠”還是穩(wěn)居第一，令人可望而不可及。

縱使“考俠”是不少人崇拜的對象，但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個(gè)世界的，沒有一點(diǎn)共同點(diǎn)。

“白卷俠”是一個(gè)神奇的存在，他一臉機(jī)靈，總是使各科老師傷透腦筋。同時(shí)，他也是我們班的“開心果”。

一堂科學(xué)課，老師站在講臺上，興致高昂地講著火箭的發(fā)射過程。“白卷俠”向上高高拋起一支簽字筆，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號被我劫機(jī)了！”全班哄堂大笑，只有科學(xué)老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來，還有你上次的科學(xué)作業(yè)和試卷交了嗎？”

只見“白卷俠”從亂糟糟的書包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷，慢悠悠地交給老師。說：“作業(yè)不用看了，一次未動，試卷寫了一點(diǎn)。”老師皺皺眉，問“一點(diǎn)是多少？”“名字和班級。”老師刷的一下變了臉：“你給我出去！”

除了這兩位“奇人”，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。

“臭美俠”身材圓潤，眼小聚光，頭發(fā)總是花樣百出，服裝永遠(yuǎn)富有創(chuàng)意。前幾天跑操比賽，老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮。“臭美俠”立刻唉了口氣，但馬上又振作起來。

“臭美俠”住在我樓上，一回家，立刻拉著我問：“你說我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的？里面的襯衣要高領(lǐng)還是低領(lǐng)？”

我們班真是一個(gè)小江湖，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟(jì)濟(jì)，構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂集體！

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

如果說我們班級是個(gè)可愛的動物園的話，那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動物園中的小動物。其中，最有趣的當(dāng)屬幾個(gè)特別的小動物了，接下來給大家介紹幾個(gè)。

“長頸鹿”小陸

小陸個(gè)頭很高，脖子長手長，就像是一個(gè)優(yōu)雅的長頸鹿。他的這個(gè)優(yōu)勢經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次，教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了，同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長的看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問題。只見小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開了電視上的開關(guān)。叮，電視開了。我們都如愿以償?shù)赜^看新聞去了。那時(shí)，我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長長的手臂呀。所以，“長頸鹿”非小陸莫屬。

“小白兔”玲玲

玲玲皮膚雪白，動作靈敏，我覺得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動作靈敏，就像一只機(jī)警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí)，橡皮從來沒有理過我。在一輪游戲中，橡皮突然沿著桌子邊要掉到地上去。只見玲玲伸出纖細(xì)的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。

“飛豹”小剛

這就是我們班級的小動物們，你喜歡嗎？

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

開學(xué)前，我們就制定了美德少年的光榮榜，同學(xué)們都想被評上美德少年，都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片，因?yàn)檫@樣會感到無比光榮。

美德少年的評比是這樣的：

1.帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四，上課認(rèn)真聽講。

2.積極參加各項(xiàng)活動，為班級爭光。

3.能利用自己的特長服務(wù)、帶動全班同學(xué)。

4.知錯(cuò)就改，誠實(shí)守信，不說謊話。

5.積極參加集體活動，愿意為集體做貢獻(xiàn)。

6.恪守自己的職責(zé)，要有責(zé)任心。

以上就是美德少年評比的基本項(xiàng)目。

同學(xué)們在各方面都表現(xiàn)得都很好，為了育才學(xué)校六一班的榮耀，為了做一個(gè)惹人喜愛的人，大家都盡了最大的努力。

自從有了美德少年的評比這個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己做一個(gè)出色的學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀的美德少年！

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

哈哈！可謂是龍?zhí)痘⒀ò。『孟衩恳粋€(gè)來上課的老師都要會武功一樣。哈哈，哈哈！

就拿第一個(gè)來說吧！我不知是為什么，可能發(fā)育不太正常吧！因此頭就上大下小，說已我們就給它取了一個(gè)外號叫。。。“燈泡”！哈哈……！笑死我了！除了這一個(gè)，還有我們班的放電高手“鄧”我也是在物理課上發(fā)現(xiàn)的！少男殺手“晶”攻擊力：350，防御力：20xx（高，實(shí)在是高！）一不注意會被電死的。不過我也要提醒一下“晶”小心玩電哦！當(dāng)然最有型的還是我班的包今天，反過來讀也沒什么大礙，就是“天津包”嗎！它還有一句拉拉隊(duì)的隊(duì)語“萬童，萬童，與眾不同。yh！（眾人皆倒）天啊！餓的神啊，救救我吧！其實(shí)我們班是一個(gè)很好的班級網(wǎng)，有好的班風(fēng)，好的素質(zhì)，好的品質(zhì)，好的習(xí)慣，好的道德，好的成績。

iblive我們班毀約越來越越好，加油！努力！我們是最棒的！

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

難點(diǎn)讓小朋友更快的適應(yīng)環(huán)境活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

二、活動進(jìn)行。

組織孩子觀察新教室。

小結(jié)：我們小朋友看的真仔細(xì)，能說出那么多我們教室漂亮的地方。

如果我們小朋友想把教室變的更加漂亮該怎么做呀？

孩子討論。

三、動手操作。

制作彩鏈。

1、老師示范制作彩鏈。

2.通過語言引導(dǎo)孩子大膽個(gè)性化表現(xiàn)，嘗試各種顏色的穿插穿彩鏈。

3.將孩子分成5個(gè)小組，合作進(jìn)行。

四、欣賞交流。

呈現(xiàn)每個(gè)孩子的作品，鼓勵(lì)態(tài)度認(rèn)真的，進(jìn)步的，有創(chuàng)意的……。

把彩鏈穿起來，吊在窗臺或娃娃家門口。

價(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)通過談話初步掌握班級的名稱。

第二環(huán)節(jié)通過觀察我們的班級激發(fā)幼兒裝扮的愿望。

第三環(huán)節(jié)通過制作彩鏈打扮教室，讓幼兒喜歡自己的????????。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

各位老師，各位同學(xué)，大家好！

我是來自秦淮中學(xué)高一（17）班的參賽者，俞婷婷。

今天我演講的題目是《——我們的家》。

我們班級是由41位志趣相投熱愛美術(shù)的伙伴組成的大家庭，短短兩個(gè)多月來，在老班的帶領(lǐng)下，集全班智慧建設(shè)班集體，并在建設(shè)班集體的過程中享受著成長的快樂。

看！我們的班徽，整體造型出自奧運(yùn)金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級口號和學(xué)校首字母組成，顏色為藍(lán)色和金色兩套色，藍(lán)色表示理性，金色表示輝煌。整個(gè)造型飽滿大方，寓意鮮明。“大拇指”其一代表我們想做最好的班級，其二我們將用行動贏得老師、家長以及社會對我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學(xué)在班級內(nèi)核精神的指引下——不斷成長，不斷輝煌。

這究竟是怎樣的一個(gè)班級呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進(jìn)。

（鏡頭一）。

我們班的抹布。從軍訓(xùn)第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業(yè)的那一天也都會是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優(yōu)良傳統(tǒng)。記得軍訓(xùn)第一天老班培訓(xùn)全班同學(xué)疊抹布時(shí)就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時(shí)每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現(xiàn)在這已然成了我們班的一個(gè)班級符號了。

（鏡頭二）。

縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續(xù)”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰(zhàn)極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個(gè)別女生在隊(duì)伍中抽泣。老班望著我們嚴(yán)肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅(jiān)毅，這就叫——“精神”。

回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學(xué)會了接受，學(xué)會了適應(yīng)，你就是強(qiáng)者”。

（鏡頭三）。

校運(yùn)會前一天的晚自習(xí)上演了“高一（17）班出征校運(yùn)會誓師大會”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個(gè)過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴(yán)，也給我們帶來了無限的樂趣。運(yùn)動會還沒舉行，我們就已經(jīng)得到了精神上的洗禮。校運(yùn)會的入場式上我們班的方陣一直按兵不動，直到快到主席臺前，我們才迅速變換隊(duì)形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經(jīng)過主席臺，那一刻全場震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現(xiàn)。

（鏡頭四）。

我們班對勞動的解讀——會做事就會學(xué)習(xí)。記得老班說，“分?jǐn)?shù)誠可貴，誠信價(jià)更高，若要想得到，勞動最可靠”。11月3日有位同學(xué)違反了班規(guī)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來。看到他樂意接受的樣子，老班就開始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發(fā)地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動打掃衛(wèi)生，這就是我們班的午后陽光現(xiàn)在，勞動已經(jīng)成了我們的重要活動之一，壓力大就勞動，情緒差就勞動，我們的理念就是勞動了心靈就會凈化，勞動已然成了一種全能培訓(xùn)了。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

從開始實(shí)施這個(gè)“積分換座位”時(shí),每節(jié)課我都會留意一下本組的分?jǐn)?shù)。下課后,我會去分?jǐn)?shù)高的組請教一下加分訣竅。我在心里總會惦記著加分情況,像在肩上放了個(gè)重?fù)?dān)。當(dāng)我上課想偷懶時(shí),它像一個(gè)小鬧鐘,提醒著我;當(dāng)我做操想走神時(shí),它像一雙手,把我的心拉回來。但是同時(shí),我也要公私分明,不能讓分?jǐn)?shù)成了毀壞我優(yōu)秀品質(zhì)中的“黑手”。看!我變得更有責(zé)任心,更有辨別力了。

分?jǐn)?shù)是把雙刃劍,可別為了分?jǐn)?shù)在“誠信”上點(diǎn)染了污點(diǎn)!

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

變化最先讓人發(fā)覺的就是三人小組中的組長了。“快舉手!快舉手!回答問題呀,那么簡單!”“噓——?jiǎng)e說話了,快坐端正。”“太好了!你又給我們組掙分了!”聽!組長可真關(guān)心組員們呀,不過為了組員,組長們的“威逼利誘”可都全用上了,真是煞費(fèi)苦心。有時(shí)候,組長們在一起討論積分狀況時(shí),有的組長興高采烈,炫耀似的把分?jǐn)?shù)一亮,笑得像朵花;有的組長愁眉苦臉,小小埋怨一下,又甩甩頭,繼續(xù)努力去了。每次算分時(shí),小組長總是更關(guān)注總分。看!小組變得團(tuán)結(jié)了。

我們的班級我的家（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

我的班集體里有53位同學(xué)，就像是花朵一般簇?fù)碓诶蠋熒砼裕淌揖透杏X像是一個(gè)溫暖的家。雖然已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐們了，但是我們班的同學(xué)還是如同一年級的小學(xué)生一樣調(diào)皮。

這周的星期二，也就是4月1日愚人節(jié)。

我和小雨、小可幾個(gè)在班門口的走廊上無聊地曬著太陽，這時(shí)，小雨提出了一個(gè)建議，最后，全票通過。說干就干，一進(jìn)班里，就隨便叫了一位男生，然后對他說：小垚，老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時(shí)候就把他給叫回來，可他沒聽見，他一進(jìn)去我們就開始后悔了，可又不知我們一行人中的哪個(gè)女生又叫了一個(gè)男生去辦公室，最后的結(jié)果可想而知，我們幾個(gè)女生被叫到老師辦公室里批評了。

垂頭喪氣地出了辦公室之后，就看到了剛值日完回來的小舒，我們就像看到了救星一樣，讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進(jìn)去沒一會便出來了，小舒說：老師說這次就算了，下次不可以再這樣了。聽完后，我們異口同聲地說：唉!放心吧!不會有下次了。這時(shí)，我想：再過幾個(gè)月我們就將分開了，什么時(shí)候還可以像現(xiàn)在一樣開心地在一起玩耍。

不管時(shí)間過去多久，六年級二班的.一點(diǎn)一滴，都將成為我腦海中最美好的回憶，因?yàn)槲覑圻@個(gè)班集體，這個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、充滿愛的班集體。