在過去一個(gè)月的工作中，我們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過總結(jié)能夠更好地吸取教訓(xùn)，提高工作效率。這是一份詳細(xì)和具體的月工作總結(jié)范文，我們可以從中了解到一個(gè)完整的月工作總結(jié)應(yīng)該有哪些內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇一

為了響應(yīng)上級(jí)文件《關(guān)于學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見》的精神，相鄰學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，我校與大山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我們兩校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。

因此，在受幫扶過程中，大家都虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來我校每學(xué)期都組織教師到對(duì)方學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。對(duì)方也很重視，按照計(jì)劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。開展教研活動(dòng)、專題講座，共同切磋教學(xué)技藝，提高我校的課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。在主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注下，中心校帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了2節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們學(xué)校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇二

響應(yīng)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委號(hào)召，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)注弱勢(shì)，幫扶解困，促進(jìn)和諧”為目標(biāo)，以困難職工家庭為對(duì)象，透過開展百戶困難職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，到達(dá)改善其生活條件、推動(dòng)脫貧致富、促進(jìn)社會(huì)和諧的目的。

列入經(jīng)發(fā)局“結(jié)對(duì)幫扶”的困難家庭有1戶，屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會(huì)統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，在開展深入調(diào)查、吃透狀況、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，本著從實(shí)際出發(fā)，從根本解困的原則，全面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

一、明確重點(diǎn)，務(wù)實(shí)操作，形式多樣，用心幫扶。

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是推進(jìn)公民道德實(shí)踐、促進(jìn)人格升華的有效載體。開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，也是為困難職工辦實(shí)事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動(dòng)。認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，對(duì)于認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，全面貫徹三個(gè)代表重要思想，在全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)展中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，切實(shí)加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)禮貌與精神禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要好處。

1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫忙困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)商討，第一時(shí)光送上慰問金1000元，并帶去米、面、油等生活必需品。

2、帶給崗位、技能培訓(xùn)、就業(yè)幫扶。為幫扶對(duì)象帶給就業(yè)崗位，技能培訓(xùn)，幫忙他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，從根本上解決困難。

二、深入幫困、建立檔案、經(jīng)常性捐贈(zèng)、堅(jiān)持扶貧與扶智相結(jié)合。

為了深入幫困工作，把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，對(duì)幫扶對(duì)象建立幫扶檔案，記錄被幫扶對(duì)象的家庭狀況、家庭地址、具體特點(diǎn)等，采取定期走訪，時(shí)刻關(guān)心，做到至少每季度到幫扶對(duì)象家中去一次、每半年同所幫扶對(duì)象進(jìn)行一次調(diào)查回訪，了解被幫扶對(duì)象每一個(gè)時(shí)段面臨的困難，不定期的帶給短平快致富信息，幫忙他們廣開思路，自主創(chuàng)業(yè)，解決他們的實(shí)際問題。透過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

我們重點(diǎn)突出思想幫扶，教育和引導(dǎo)幫扶對(duì)象要克服等、靠、要的思想，務(wù)求實(shí)效不斷增強(qiáng)自我發(fā)展?jié)摿Γ瑥V泛尋找致富路子，早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助，還隨時(shí)和困難家庭持續(xù)聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)狀況。針對(duì)困難職工的實(shí)際狀況，制定幫扶目標(biāo)，以求實(shí)效。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇三

20xx年以來，省xxx在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，與新鄭市鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子，雙方在上級(jí)黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作，取得顯著成效。現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組織形式。xxx黨委高度重視，成立以黨組書記、局長(zhǎng)陳峰亮任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管行政后勤工作的xxx領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，xxx辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責(zé)明確。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與xxx開展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

xxx制定了切實(shí)可行的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書100多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。

在工作中，堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

1、抓好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證。針對(duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)等問題，我們把黨員干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)，主要采取了以下幾種方式：一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí)日制度。組織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會(huì)議、座談會(huì)等，我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村政策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精神文明培訓(xùn)。

2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財(cái)小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強(qiáng)村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和投資建設(shè)事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監(jiān)督。

3、突出抓好文明建設(shè)工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強(qiáng)了農(nóng)村文明建設(shè)工作。充分利用廣播、電視錄相、標(biāo)語、專欄、會(huì)議、座談等方式方法，宣傳文明建設(shè)的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)村民進(jìn)行法律法規(guī)、村規(guī)民約教育，努力克服消除文明建設(shè)工作中出現(xiàn)的不利因素和不良現(xiàn)象，取得較好效果。

雖然我們?cè)谌飴彺褰Y(jié)對(duì)幫扶工作中取得了一些成績(jī)，但也存著不少問題：一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單;二是基層村組集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結(jié)對(duì)幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì)主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇四

為了促進(jìn)勝任型教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與1位教師結(jié)對(duì)子，對(duì)彼此教學(xué)及班級(jí)管理方面進(jìn)行指導(dǎo)、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)共同分享、相互促進(jìn)。

我們本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當(dāng)前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題。

師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：共同商定結(jié)對(duì)重點(diǎn)，記錄下每一次具體結(jié)對(duì)活動(dòng)。每學(xué)期結(jié)至少相互聽評(píng)3節(jié)平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級(jí)管理工作交流;一次自定主題的研討交流活動(dòng);一個(gè)圍繞教師專項(xiàng)課題的研究指導(dǎo);一篇結(jié)對(duì)心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。結(jié)對(duì)教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細(xì)措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)其身心健康。教育努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育指導(dǎo)孩子參加班級(jí)組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)心幼兒的課外生活，鼓勵(lì)其發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長(zhǎng)。配合園部做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

結(jié)對(duì)幫扶對(duì)教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開展教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，說實(shí)在的，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，我也逐漸成熟起來。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

最后，我堅(jiān)信經(jīng)過兩位教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有園部對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇五

20__年，__村貫徹xxx關(guān)于“進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問題”的指示精神，積極響應(yīng)工業(yè)區(qū)武裝部扶貧幫困工作會(huì)議有關(guān)精神，開展了一系列扶貧幫困工作。現(xiàn)將胥浦村20__年扶貧幫困工作總結(jié)如下。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)扶貧幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作按計(jì)劃、有步驟地開展，我村成立“扶貧幫困工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。村黨委書記任組長(zhǎng)，村兩委班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)扶貧幫困工作。在全體民兵的共同努力下，胥浦村民兵連貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。始終堅(jiān)持以夯實(shí)民兵隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化民兵素質(zhì)為抓手，以貼近群眾為重點(diǎn)，認(rèn)真開展民兵扶貧幫困活動(dòng)。

二、積極貫徹落實(shí)工業(yè)區(qū)和武裝部扶貧幫困工作精神。

認(rèn)真貫徹工業(yè)區(qū)和武裝部對(duì)扶貧幫困工作精神，針對(duì)社會(huì)上困難對(duì)象和弱勢(shì)群體，通過組織村委民兵連“送春風(fēng)行動(dòng)”，力所能及地解決村民的實(shí)際困難，弘揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困、互助互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)“一方有難，八方支援”的時(shí)代新風(fēng)，為村委分憂解難，樹立胥浦村的良好形象。

三、積極開展扶貧幫困活動(dòng)。

今年我村對(duì)下列主要對(duì)象進(jìn)行了扶貧幫困：社會(huì)上的弱勢(shì)群體、下崗職工和停產(chǎn)、半停產(chǎn)及虧損企業(yè)特困職工、家境困難的中、小學(xué)學(xué)生。

在扶貧幫困工作中努力做到“三送”。“三送”，即一送溫暖：為特困學(xué)生、特困職工捐錢捐物，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的困難，送去__村的關(guān)懷，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖;二送扶持政策：向特困下崗職工宣傳輔導(dǎo)國(guó)家自謀職業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)他們樹立迎接挑戰(zhàn)、克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的信心;三送關(guān)心照顧：利用胥浦村民兵連小伙子們年輕力壯的特點(diǎn)，組織民兵對(duì)村里高齡、殘疾和無法自理的人員幫助他們打掃衛(wèi)生，送去照顧，在“軍徽映夕陽(yáng)”活動(dòng)中，村民兵連對(duì)結(jié)對(duì)獨(dú)居、困難老人家中走訪慰問，及時(shí)解決她們反映的問題。

總之，我村民兵連扶貧幫困工作的有效開展，得到了廣大老百姓的好評(píng)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，加大幫扶力度，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)!

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇六

xx年9月1日，帶著憧憬，帶著喜悅，帶著期待，同樣帶著萬分的忐忑，走進(jìn)日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)。與其說是交流，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。現(xiàn)將幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

開學(xué)的前幾天，學(xué)校組織了教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽了幾位優(yōu)秀教師以及專家的發(fā)言，收獲頗多。“師者，傳道受業(yè)解惑也。”這里的每位老師，不僅僅是教學(xué)能手，更是育人高手。每位老師都有幾把“刷子”。讓我真真切切看到了自己與他們的差距，讓我堅(jiān)定了一個(gè)信念：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。

開學(xué)第一天，忙得不可開交。主要對(duì)學(xué)校不熟悉，不知道該干什么，怎么干，什么時(shí)間干，去哪里干。好在學(xué)校老師都很熱情，學(xué)生也很懂事，用了整整一個(gè)星期，對(duì)學(xué)校的一日常規(guī)漸漸摸索清楚。從學(xué)生入校，到晨讀，到做操，到午練，到活動(dòng)，到放學(xué)，每一時(shí)刻作為班主任，都必須跟上。為了盡快熟悉每位學(xué)生，我爭(zhēng)取將更多的時(shí)間陪在孩子身邊，找到他們?cè)瓉戆嘀魅危蛩麄兞私鈱W(xué)生情況，從學(xué)習(xí)到家庭，不斷地批閱孩子的作業(yè)，從作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)......64名學(xué)生，居然用了一個(gè)多星期全部記住。這對(duì)于記性非常差的我來說，真的是不容易。慢慢地，一切步入正軌。

我們開始了在一起的學(xué)習(xí)生活……。

莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式開始了，紅領(lǐng)巾映紅了一張張笑臉，

我們?cè)趪?guó)旗下茁壯成長(zhǎng)......

我們的課間操。

朗朗的讀書聲開啟了每一個(gè)美好的早上，我們的早讀讓每個(gè)早晨充滿書香，填滿智慧。

愉快的課間活動(dòng)充滿了孩子的歡聲笑語……。

我們的午練最多彩，看書、寫字，靜享午后的寧?kù)o。

家長(zhǎng)會(huì)的召開，讓老師、家長(zhǎng)有了更多的交流，分享了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

有趣的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富了孩子的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子是幸福的。他們學(xué)習(xí)氛圍寬松，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，課程開設(shè)齊全，活動(dòng)內(nèi)容豐富，每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好，校本課程的開設(shè)讓孩子多才多藝。各種活動(dòng)比賽，讓他們有著更多的展示自我的機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，無論教學(xué)還是班級(jí)管理，都有很強(qiáng)的能力。每位老師都扎實(shí)備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，他們由衷的喜歡他們的職業(yè)，愛著他們的學(xué)生。這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我去學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子的家長(zhǎng)都是積極配合的。無論是孩子的學(xué)習(xí)，還是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都給予了大力支持。每天的作業(yè)家長(zhǎng)及時(shí)檢查，與班主任和各科任老師及時(shí)溝通，了解反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活情況。家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)，班級(jí)集體旅游活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，每一次家長(zhǎng)都積極參加。可以說，孩子的優(yōu)秀，離不開家長(zhǎng)的積極配合。

幾個(gè)月的交流學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

另外，對(duì)于個(gè)人教學(xué)能力的提高，學(xué)校也提供了很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)。

開學(xué)初，學(xué)校組織了青年教師展示課。這次聽課，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師指出我們的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們有了學(xué)習(xí)的方向。

另外學(xué)校還實(shí)行導(dǎo)師制，即一幫一、一帶一的模式，進(jìn)行新教師培養(yǎng)。一名新教師和一名老教師一組，一名老教師幫帶一名新教師。通過老教師的言傳身教，不斷提升新教師的教育教學(xué)能力，讓新教師樹立正確的職業(yè)觀和良好的師德修養(yǎng)。

此外學(xué)校還開展了大量的聽評(píng)課活動(dòng)。一名合格的教師必須拿出像樣的課。為了讓青年教師迅速適應(yīng)課堂，學(xué)校開展了豐富多彩的聽評(píng)課活動(dòng)。像“展示示范課”、“綠色課堂”、“黨員示范課”等等。從研討教材、撰寫詳案，到課堂展示，課后研討，每一個(gè)步驟都精心準(zhǔn)備。

這一系列的活動(dòng)，讓我們剛剛步入教育行列的年輕教師有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我看到了自己的差距與不足，增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。在今后的學(xué)習(xí)工作中，要認(rèn)真吸取優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，并和這些老師認(rèn)真交流，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法，參與集體備課，積極參加教研活動(dòng)。另外，許多老師不僅有很強(qiáng)的教學(xué)能力，而且知識(shí)淵博，多才多藝。因而平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面也應(yīng)該不斷提高自己。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí)，及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，從而提高自身的教學(xué)水平。

作為一名農(nóng)村年輕老師，我所要學(xué)習(xí)的還有很多。雖然有很大壓力，可是通過這次活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教育教學(xué)水平。教師交流活動(dòng)是難得的，是珍貴的，是有益的。通過教師交流，對(duì)教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。因此，在今后的工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，認(rèn)真把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己。學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回我們農(nóng)村小學(xué)，讓我們農(nóng)村里的孩子早日體驗(yàn)到那種豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。希望城鄉(xiāng)差距越來越小，孩子都能享受良好的教育。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇七

響應(yīng)xx區(qū)機(jī)關(guān)工委號(hào)召，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)注弱勢(shì)，幫扶解困，促進(jìn)和諧”為目標(biāo)，以困難職工家庭為對(duì)象，經(jīng)過開展百戶困難職工家庭結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，到達(dá)改善其生活條件、推動(dòng)脫貧致富、促進(jìn)社會(huì)和諧的目的。

列入經(jīng)發(fā)局“結(jié)對(duì)幫扶”的困難家庭有1戶，屬于王哥莊街道。經(jīng)發(fā)局工會(huì)統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，在開展深入調(diào)查、吃透情景、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，本著從實(shí)際出發(fā)，從根本解困的原則，全面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是推進(jìn)公民道德實(shí)踐、促進(jìn)人格升華的有效載體。開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，也是為困難職工辦實(shí)事、做好事、解難事和親民、愛民的具體行動(dòng)。認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，對(duì)于認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面貫徹"三個(gè)代表"重要思想，在全社會(huì)弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)展中華民族"助人為樂"的傳統(tǒng)美德，切實(shí)加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)禮貌與精神禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。

1、物質(zhì)和資金幫扶。重在幫忙困難職工解決生活中的燃眉之急。經(jīng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)商討，第一時(shí)間送上慰問金1000元，并帶去米、面、油等生活必需品。

2、供給崗位、技能培訓(xùn)、就業(yè)幫扶。為幫扶對(duì)象供給就業(yè)崗位，技能培訓(xùn)，幫忙他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，從根本上解決困難。

為了深入幫困工作，把目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，對(duì)幫扶對(duì)象建立幫扶檔案，記錄被幫扶對(duì)象的家庭情景、家庭地址、具體特點(diǎn)等，采取定期走訪，時(shí)刻關(guān)心，做到至少每季度到幫扶對(duì)象家中去一次、每半年同所幫扶對(duì)象進(jìn)行一次調(diào)查回訪，了解被幫扶對(duì)象每一個(gè)時(shí)段面臨的困難，不定期的供給短平快致富信息，幫忙他們廣開思路，自主創(chuàng)業(yè)，解決他們的實(shí)際問題。經(jīng)過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

我們重點(diǎn)突出思想幫扶，教育和引導(dǎo)幫扶對(duì)象要克服等、靠、要的思想，務(wù)求實(shí)效不斷增強(qiáng)自我發(fā)展本事，廣泛尋找致富路子，早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助，還隨時(shí)和困難家庭堅(jiān)持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)情景。針對(duì)困難職工的實(shí)際情景，制定幫扶目標(biāo)，以求實(shí)效。

今后，經(jīng)發(fā)局工會(huì)將繼續(xù)貫徹落實(shí)嶗山區(qū)機(jī)關(guān)工委“結(jié)對(duì)幫扶”工作的號(hào)召，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做好結(jié)對(duì)幫扶工作，積極開展扶貧解困送溫暖活動(dòng)，切實(shí)把幫扶工作做好。牽手困難職工，共享社會(huì)和諧，將幫扶工作進(jìn)行到底。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇八

開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。我辦領(lǐng)導(dǎo)始終把結(jié)對(duì)幫扶工作作為外僑工作中的一項(xiàng)重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結(jié)對(duì)扶貧工作列入辦重點(diǎn)工作，對(duì)全年的扶貧工作進(jìn)行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，并專門安排友城友協(xié)支部負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到人。工作中我們堅(jiān)持做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);堅(jiān)持做到落實(shí)任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)資金，從實(shí)現(xiàn)共同富裕的大局出發(fā)，傾情傾力，認(rèn)真對(duì)待和落實(shí)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效。

一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展走基層、送溫暖活動(dòng)。在端午、春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織黨員干部3次對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員江金生家庭進(jìn)行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經(jīng)濟(jì)救助，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。

二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過召開座談會(huì)、走訪群眾等形式，詢問他們?cè)谏a(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過開展扶貧助困活動(dòng)，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的有效落實(shí)。

三是堅(jiān)持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。x。

年，我辦組織黨員干部先后3次深入結(jié)對(duì)村、結(jié)對(duì)戶中，采取面對(duì)面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十八大一系列新觀點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。

四是在財(cái)力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對(duì)河南村社區(qū)公共服務(wù)中心建設(shè)的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業(yè)余文化生活。

三、存在的主要問題。

結(jié)對(duì)幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，活動(dòng)開展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改進(jìn);二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。

四、x。

努力發(fā)揮本辦職能優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇九

百度《結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人總結(jié)》，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

篇1：年結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)市發(fā)改委年結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)年，在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中，我委與林州市姚村村結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。

我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項(xiàng)工作，明確職責(zé)。

工作中我們堅(jiān)持做到四有、五落實(shí)，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。

百度駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。

二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。

在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)糧食工作有機(jī)結(jié)合起來，做到相輔相成，相得益彰。

通過不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。

三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。

一是開展為幫扶村獻(xiàn)愛心、送溫暖、捐款活動(dòng)。

號(hào)召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。

二是積極扶持村圖書室建設(shè)。

為村里捐贈(zèng)圖書多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、最全面的范文寫作網(wǎng)站百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。

三是積極開展黨員募捐活動(dòng)。

向村里捐款萬元，用于農(nóng)村基本建設(shè)，幫助群眾上項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。

四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。

籌資萬元為所包村建文化大院，爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金萬元解決群眾吃水難題。

五是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。

不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。

四、精心組織，扎實(shí)做好下基層工作市委、市政府月日召開了千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展動(dòng)員大會(huì)，根據(jù)安排，此項(xiàng)工作開展以來，我局駐村隊(duì)員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。

我委號(hào)召全體干部在工作中要嚴(yán)格要求自己，正確處理好五個(gè)關(guān)系：一是正確處理與兩委班子的關(guān)系。

工作中我們做到協(xié)同而不盲從，協(xié)辦而不包辦；二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

工作再忙也不忘認(rèn)真加強(qiáng)政治理論、農(nóng)村管理等的學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤兩促進(jìn)；三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。

突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)；四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。

堅(jiān)持注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

范文寫作據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間一是為駐村籌資資金元購(gòu)買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對(duì)原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資元為駐村購(gòu)置水管及配件；三是積極爭(zhēng)取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃，已經(jīng)初步安排建設(shè)資金余萬元；四是籌資元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護(hù)和好評(píng)。

雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。

市發(fā)改委幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二〇一一年十二月二日篇2：師生結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)年師生結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)上寨鄉(xiāng)上寨小學(xué)王素珍為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對(duì)子，實(shí)施一對(duì)一的幫扶工作。

根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為陳啟涵同學(xué)。

該生的父母在家經(jīng)營(yíng)一家飯店，平時(shí)很少會(huì)陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。

根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶。

首先在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。

我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。

同時(shí)，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長(zhǎng)問題，思想?yún)R報(bào)專題教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會(huì)經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。

再次在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。

有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。

陳啟涵同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。

總之，實(shí)施幫扶以來，陳啟涵同學(xué)有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。

在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！篇3：結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)年文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)年，辦事處結(jié)對(duì)幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)；以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點(diǎn)；堅(jiān)持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；全年幫扶工作取得了良好成效。

一、結(jié)合實(shí)際情況，為村民法律援助。

工作中，辦事處能夠不斷健全和完善各種幫扶工作制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到各司其責(zé)、分工合作、工作扎實(shí)、實(shí)中求新，講究用心為幫扶對(duì)象著想，確保工作滿意。

針對(duì)村民法律知識(shí)貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區(qū)相關(guān)單位組成自愿者服務(wù)隊(duì)，范文深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識(shí)，法律援助。

二、注重幫扶實(shí)效，切實(shí)為困難村民排憂解難。

積極實(shí)施送溫暖工程，注重借機(jī)借力送溫暖，持續(xù)深入地開展幫扶困難村民活動(dòng)。

一是組織辦事處班子成員與困難村民結(jié)成一幫一幫扶對(duì)子，實(shí)行每季度走訪制，推進(jìn)幫扶活動(dòng)的經(jīng)常化、制度化，真正為困難村民排擾解難，辦好事、辦實(shí)事。

今年新結(jié)特困村民幫扶隊(duì)隊(duì)、為困難村民人發(fā)放慰問品。

二是注重就業(yè)援助，切實(shí)做好重點(diǎn)幫扶工作。

深入開展雙卡制服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)困難家庭富裕勞動(dòng)力的就業(yè)援助。

做到每月入戶跟蹤回訪困難家庭生活和就業(yè)變動(dòng)，平時(shí)有了合適崗位，做到及時(shí)通知幫扶對(duì)象，及時(shí)指導(dǎo)就業(yè)。

僅在百盛、易初蓮花、大上海城安排公益性崗位就業(yè)人。

為擴(kuò)大街道幫扶的工作力度，讓轄區(qū)更多的人參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去，積極探索和利用新載體，在街道辦事處信息管理中心，把幫扶的內(nèi)容發(fā)布上街道網(wǎng)站上，讓更多的人去了解這項(xiàng)活動(dòng)，成立了一支非公企業(yè)黨員與社區(qū)黨員志愿者聯(lián)合服務(wù)隊(duì)。

活動(dòng)中，黨工委又對(duì)幫扶對(duì)象及兩戶投親靠友的四川災(zāi)區(qū)兒童送去了黨的溫暖，取得良好成效。

回顧今年的幫扶工作，辦事處雖然取得了一定的成績(jī)，解決了一部分困難家庭的生活問題，但與上級(jí)的要求和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求還有一定的距離。

我們將在今后的工作中，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為更多困難家庭送去黨的溫暖。

街道辦事處年月日以上就是《結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人總結(jié)》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到工作、幫扶、孩子、群眾、困難、落實(shí)、活動(dòng)、駐村等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇十

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育的.要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。

1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二、實(shí)行措施。

課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動(dòng)：

2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、做好日常的師徒互聽、評(píng)課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。

三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面。

新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級(jí)性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽一些知名特級(jí)教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。

說實(shí)在的，經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。

一、工作方案。

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。

(一)對(duì)象分析。

1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。

2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。

(二)工作目標(biāo)。

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

(三)具體措施。

1、師德方面。

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2、教育教學(xué)方面。

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇十一

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的.專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際，特對(duì)本學(xué)期幫扶工作總結(jié)如下。

一、幫扶成果。

(1)每周聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送教學(xué)主任審核檢查。

(3)每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上。由教學(xué)主任記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄。

(4)編制有代表性的試卷1份，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查。

(5)指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)6次。

(6)向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。

二、對(duì)今后的要求。

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

三、考核與獎(jiǎng)懲。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。

個(gè)人結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)（精選12篇）篇十二