通過閱讀優秀作文，我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考學習。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇一

這不，剛放假，可是這學期的事我可都歷歷在目。但當班長的煩惱是最有感觸的了。我是第一次當班長，以前總是“大組長”或“某某課代表”，我原以為當班長很容易，可是我想錯了。

煩腦一：組織同學早讀。對歷任班長組織早讀是最讓人頭痛的事，為了組織好星期一的早讀，星期天的晚上我進行了充分的準備。星期一，我早早的趕到了學校，可心里忐忑不安，不久，同學們陸陸續續的到齊了，我和我的二位“同事”站出來，環視了一下教室，我大聲喊：“同學們翻開書，第21課《凡卡》，一起讀！”只隱隱約約聽到稀稀拉拉的朗讀聲，更多鉆進耳朵的是同學們的'喧鬧聲。我又喊了一遍，讓同學們早讀。同學們依然如故，我行我素，男生，女生，三三兩兩的圍在一起有說有笑。我忍無可忍了！于是我又大聲喊：“同學們，早讀！”這時，教室里安靜了下來，同學們都以閃電般的速度溜回了座位。這次，同學們開始認真朗讀了，讀書聲比平時顯得更加洪亮。我感到很驚訝，心里想：看來，我的“命令”生效了。這時，我覺得身旁有個人影，我一看，原來是我們的班主任，我突然明白了我的“命令”為什么被人執行的那么好。

煩腦二：發作業本。我的另一個任務是每天下課后發作業本。每次當我喊：“同學們發本子了！”這時教室里的同學們就會一窩蜂的擁到我這里來，聽著“我的本子呢？”和“某某你的本子！”就看見本子從講臺飛到某個同學的座位上，都開始搶自己的本子，轉眼一摞整齊的本子以散落了一地，最后還得我收拾。

都說班長神氣。我們班的班長可全是苦衷呀！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇二

這個周五上午，我們班班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學管理好班級。可是我卻沒有盡到我應盡職責。

星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班出色表現。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁步伐一樣，就連腿抬高度也幾乎是一樣！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長班，差別卻是如此之大？我把我想法告訴了我們班一位同學，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二，而咱們是初一。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應該天真活潑不是嗎？好，就像你說，咱們班紀律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上了，結果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因為她“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說很在理！為什么？在理明明應該是我呀！難道她還當自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀律好嗎？小孩子紀律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉嗎？如果真是那樣，那所有小學豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。

我認為，只要每個人集體榮譽感都加強了，那么這個班就一定會是一個很好班級，我一定要想想措施，早日結束這個當人一面被人一面毛病。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇三

唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當班長煩惱實在太多。也許你會問：“當班長可是千載難逢好機會，可以管同學，高高在上，何樂而不為？”其實呀！當班長也有苦惱時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學解決矛盾；一會兒要檢查作業……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。

在我們頻繁換老師日子里，只要老師還沒進教室，班里立即就成了一鍋燒開粥。俗話說得好：“老師不在校，學生亂了套。”老師一旦沒來，教室馬上就沸沸揚揚了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當班長要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧，有同學像小青蛙一樣呱呱叫；有同學像小野馬一樣橫沖直撞；有同學甚至走上了講臺跟我比威風。我想發脾氣，可又不敢發，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。

不僅班級里事要我管，同學們生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎下午，第一節體育課后，某某同學要我那瓶沒喝過水，我不答應，他就指責我：“姓徐，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學雷鋒嗎？你先帶頭，其他同學才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。

唉！當班長不管，班級亂；當班長要管，得罪人。當班長真煩……。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇四

我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的。”教室的屋頂差點被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇五

唉，自從開學以后我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因為我們班某個負責某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。

但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當時把我給委屈的啊！可是為了另一個人不在挨批，我認了。主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。

哎今天可真是個倒霉的一天啊！

班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的.名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

同學們，你們對班長這個職務再熟悉不過了吧？許多同學都認為要是當上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風凜凜地指揮同學早讀、做操，有時還可以充當老師的角色，管理同學們的紀律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務也給我帶來了不少的煩惱。

一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應有盡有，這在平時，我早就讓他們去辦公室“喝茶”了，可今天，我寫作業像趕火車似的，哪有時間管啊！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節嚴重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴重的給予黃牌警告。正當我以為可以回座位時，又出現了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經過了三番兩次的折騰，寫作業的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認了。

班長可不只是有寫作業不安穩的煩惱，有時要學會忍耐。

有一次，我在管理班級紀律時點了一位同學的名，可那位同學的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事。”我聽了，只好將一肚子的氣咽了下去。

雖然當班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇六

我是個班長，別人看我當班長挺光榮，但是有誰知道我背后苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂小鳥飛出了校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗頭一下，然后二話不說，把小苗書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

大喬拿著小苗書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他書包。”有說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你好朋友了。”還有說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正。”教室屋頂差點被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬確確打了小苗，是他錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇七

“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

班長班長，一班之長，聽起來好聽，當起來可不容易。我是紀律班長，其中的苦惱我最清楚。就拿下午發生的事來說吧。

下午自習課，同學們非常吵鬧，講話的講話，離位的離位，整個教室像個菜市場一樣。有的同學趴在一起悄悄地講話，有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們仍把我的話當成耳邊風，繼續講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續跳著。這時，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長是怎么當的？我要把這件事告訴你們的班主任。”我感到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。

下課后，班主任陳老師問我事情的經過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長地對我說：“當班長要有耐心，對待同學要注意態度，掌握好管理的方法，這樣同學才會聽你的話。以后可別再發生這樣的事了。”

聽了老師的話，我也好好想了想：下午我不應該對同學們大喊，這樣只會讓同學們更加吵鬧。這就是我當紀律班長的苦惱，但我有決心當好一個有能力的紀律班長。

這個周五的上午，我們班的班主任不在，讓我這個班長和另外兩名同學管理好班級。可是我卻沒有盡到我應盡的職責。

星期二至星期四，我由于一些特殊原因沒有跑步。也就是這時，我看到了初二（3）班的出色表現。他們班不管是有老師還是沒有老師，都那么整齊，邁的步伐一樣，就連腿抬的高度也幾乎是一樣的！為什么？為什么同樣是3班，同樣是年級組長的班，差別卻是如此之大？我把我的想法告訴了我們班的一位同學，但沒想到她卻這樣說：“你也不想想，他們是初二的，而咱們是初一的。初二比初一大一屆，就意味著他們比咱們成熟。咱們還都是小孩子，小孩子就應該天真活潑不是嗎？好，就像你說的，咱們班紀律好，哪兒哪兒都好，什么榮譽都得上了，結果咱們班死氣沉沉，沒有一絲笑聲，你認為這樣好嗎？”我愣住了！不僅是因為她的“謬論”，而且她說話時還胸有成竹，好像自己說的很在理！為什么？在理的明明應該是我呀！難道她還當自己是小孩子嗎？初二和初一只差一年而已呀！即便真像她說的那樣，我們都是小孩子，那小孩子就不能紀律好嗎？小孩子紀律好難道就不能天真活潑，就會死氣沉沉的嗎？如果真是那樣，那所有小學豈不早已亂成一鍋粥了嗎？我真是想不明白。

我認為，只要每個人的集體榮譽感都加強了，那么這個班就一定會是一個很好的班級的，我一定要想想措施，早日結束這個當人一面被人一面的毛病。

班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學生所追求的，可當班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。

no·1鐵面無私。

no·2成績下降。

在很多人眼中，班長的成績永遠都應該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學——楊海強，我應該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。

no·3管理班級。

這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔心被值日老師發現，所以每次都是心驚膽戰。

唉！當班長的煩惱多得數不勝數，真希望同學們將心比心、換位思考。

我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的。”教室的屋頂差點被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

唉！“最近比較煩比較煩比較煩……”我常常哼著這首歌，因為當班長的煩惱實在太多。也許你會問：“當班長可是千載難逢的好機會，可以管同學，高高在上，何樂而不為？”其實呀！當班長也有苦惱的時候，一會兒幫老師傳遞“圣旨”；一會兒幫同學解決矛盾；一會兒要檢查作業……常常是上氣不接下氣地跑來跑去。

在我們頻繁換老師的日子里，只要老師還沒進教室，班里立即就成了一鍋燒開的粥。俗話說得好：“老師不在校，學生亂了套。”老師一旦沒來，教室馬上就沸沸揚揚的了，怪不得老師總說我們班像個菜市場。我這個當班長的要常常維持班級秩序，可每一次一點兒效果都沒有。嗓子都喊破了，棍子都敲斷了，下面依然是熱熱鬧鬧的，有的同學像小青蛙一樣呱呱叫；有的同學像小野馬一樣橫沖直撞；有的同學甚至走上了講臺跟我比威風。我想發脾氣，可又不敢發，真是無可奈何。唉！你說我這個班長累不累？有一個同學還理直氣壯地向老師告狀，說我無能，連個班級也管不好。我想申辯，可他串通了一些同學來誣陷我，我只能啞巴吃黃連——有苦說不出。

不僅班級里的事要我管，同學們的生活也要我管。一個驕陽似火、烈日炎炎的下午，第一節體育課后，某某同學要我那瓶沒喝過的水，我不答應，他就指責我：“姓徐的，你可是一班之長，要起帶頭作用，給我水喝，這叫樂于助人，再說了，不是讓我們學雷鋒嗎？你先帶頭，其他的同學才會跟著做，否則，我就告訴老師，說你自私……你看著辦吧！”盡管我心中有一萬個不愿意，但為了不讓老師批評，我就硬著頭皮把水給了他，害得我整個下午都口干舌燥，我這班長算是倒大霉了。

唉！當班長不管，班級亂；當班長要管，得罪人。當班長真煩……。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇八

同學們，你們對班長這個職務再熟悉不過了吧？許多同學都認為要是當上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風凜凜地指揮同學早讀、做操，有時還可以充當老師得角色，管理同學們得紀律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務也給我帶來了不少得煩惱，班長得煩惱作文。

一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動得作業本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理得情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷得，追打哄鬧得應有盡有，這在平時，我早就讓他們去辦公室“喝茶”了，可今天，我寫作業像趕火車似得，哪有時間管啊！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責，不然，老師就不信任我了，小學六年級作文《班長得煩惱作文》。于是，我丟下手中得筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節嚴重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴重得給予黃牌警告。正當我以為可以回座位時，又出現了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經過了三番兩次得折騰，寫作業得時間也所剩無幾了，組長得催促聲雨水般得朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞得字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認了。

班長可不只是有寫作業不安穩得煩惱，有時要學會忍耐。

有一次，我在管理班級紀律時點了一位同學得名，可那位同學得心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學不服從班長得管理？我剛想拉他去辦公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事。”我聽了，只好將一肚子得氣咽了下去。

雖然當班長也有弊，但是，這正是磨練能力得好機會，可以鍛煉我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每當在工作上遇到不開心得事時，都會通過聽音樂得方法消除煩惱，用最好得心情為班級服務。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇九

“最近比較煩比較煩比較煩......”我常哼著這首歌，因為當班長的煩惱實在是太多了。也許你會說：“當班長可是千載難逢的大好機會，可以管同學，他們都得聽你的，你高高在上又何樂而不為?”其實你們不知道呀。當班長也有煩惱的:一會兒幫老師傳遞“圣旨”，一會兒又要幫同學解決矛盾，一會又要檢查作業.......常常是上氣不接下氣地跑來跑去。

在我們班，打了預備鈴，老師還沒進教室呢，班里就亂成了一鍋粥。俗話說：老師不在校，學生亂了套，文娛委員就差要把棍子敲斷了，我還在教室里快速穿梭，維持秩序。

還有一次體育課，一位同學跑了步很熱，向我借水喝，我也很口渴，水也不多了，就說不借，他就擺起架子來：“姓胡的，你可是一班之長，要起帶頭作用，你借我水喝，這叫助人為樂，如果你不借給我水喝的話。我就告訴老師，說你自私。”我心里雖然有一萬個不愿意，可還是借給了他，弄得我一下午口干舌燥，真是倒了大霉了。

哎，當班長不管，班級亂;當班長要管，得罪人。當班長真煩!

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十

“班長”多么讓人向往字眼，許多人一直都在追求它，而我當了5年班長，終于嘗到了里面酸甜苦辣。作為班長，別同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯。”“啊！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽講話。我毫不客氣把她們名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記。”我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有干脆不理我了。

回到家里，刷刷眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十一

班長要及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向學院反映、匯報。下面我們來了解一下班長的煩惱吧。

班長是老師的小助手，是全班的核心，所以每個同學都希望自己可以當上班長，因為我們會感覺到無比的自豪。

我從小學習就很好，從幼兒園到小學五年級，我一直都是班里的班長。算起來，我已經當了7年班長了。在這日積月累的體驗中，我已經習慣了管理班級。可是，到了五年級，又增加了一門英語，讓班里那些學習本來就不好的學生又增加了一份負擔。正是因為他們接受不了英語，難免要被老師訓斥一頓。而這時，我就會和他們一樣受到老師的批評。

老師總是對我說：“你是班長，有義務也有責任管理好班級和提高班級的成績，可是現在你看看，那些差生本來就不愛寫作業，現在他們根本就不會寫英語，更別說考好英語了。”那時的我心里總想：“他們學習不好又不是我的錯，憑什么批評我呀？我又不是萬能的，他們已經當慣了差生，要讓他們一下子改好，怎么可能嘛！真是的。”

這就是做班長的苦惱，做班長就必須圓滿完成老師交付的任務，做班長不能出一點錯誤，做班長就要十全十美，做班長就必須替那些差生背黑鍋，做班長管不好學生就要被老師批評！這樣的班長，當的有意思嗎？如果當班長這么折磨人，我寧愿不要！

人人都以為班長是個好差事，可你們誰能了解我們班長的煩惱呢？

唉，自從開學以后我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因為我們班某個負責某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。

但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當時把我給委屈的啊！可是為了另一個人不在挨批，我認了。主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。

哎今天可真是個倒霉的一天啊！

身為一班之長，許多同學都很羨慕我。可是，他們哪會知道，我也有許多煩惱!

就拿一次數學考試來說吧，數學老師有事，讓我們自己考。唉，看來這次又免不了當“監考官”了!果真，臨走時，數學老師說：“程鐘毓到前面來，將名字記在黑板上，江依夕在后面。”聽到這里，我就像一只泄了氣的皮球一樣一下子趴在了桌子上。因為那些“搗蛋大王”是永遠改刁;掉搗蛋的習慣的，而我這位“監考官”又不能袖手旁觀，擺在我面前的只有兩種選擇：一是將他們的名字記起來，交給老師處理。可這必將會引來他們的議論紛紛，甚至還會當著同學們的面將我大罵一頓，把我視為他們的“仇人”，千方百計地想來“報復”。二是讓他們逃過一劫，當做沒看見。可是老師會有意見了，會說我沒有盡到班干部的責任，管理能力不行。叮真叫我左右為難啊!這次考試，我硬著頭皮，沒有記一個人的名字。結果，到了中午，數學老師見我沒記名字，當著全班同學的面說：“江依夕總是做‘老好人’!”大家立刻哄堂大笑，弄得我好不慚愧，羞得滿臉通紅。

有時，考試成績略微有些下滑，沒有考到第一名，一些同學就開始“幸災樂禍”了，明明已經知道我的分數和名次了，卻還要故意跑到我面前問：“你考了幾分呀?肯定又是第一吧!”我沒好氣地看了他一眼，說：“沒考第一!怎么了?!”

他們故意看了看我的分數，很神氣地拿出了自己的考卷，得意洋洋地說：“喲，怎么還沒我高呀?虧你還是班長呢!”氣得我一句話出也說不出來，心中不免有些委屈：我也不可能次次考第—，考不到第一也是正常的!為此，我常常為考試而煩惱。

除了以上的煩惱，我還有很多煩惱呢!你說，我應該怎么辦?

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十二

我是一只快樂的小小鳥，別人見了我之后都說我是一個快樂的替身。可是我這只快樂的小鳥開始變的愁眉苦臉。

自從我當上英語班長之后，老師父母同學都很難看見我笑。我試著找過種種的原因，那都不是讓我失去微笑的最魁禍手。結果在一次同學沒有完成作業的時候才揭曉了這個謎團。

那天早上，我一進班級就看見一大堆紙條。我想肯定又是沒完成作業的同學的名單。我一看，大吃一驚。沒想到竟然是叱咤全班的武博。下課后，我把武博沒寫完作業的事實告訴了老師。結果武博讓老師狠批了一頓。他垂頭喪氣的從辦公室里出來，從他的眼神里流露出一種埋怨，責怪的神情。同學們知道了這個消息后，也在背后議論我，說我不念同學之情。

我又陷入了沉思。難道我錯了嗎？我不應該告訴老師嗎？這一連串的問題浮現在我的腦海里。自從當上英語班長之后我一直想要我們班的成績提高提高再提高，可是同學們都認為我是用班長的權利來限制他們的自由。當沒有完成作業的那個同學對我大發雷霆時，我木然的接受了這一切，因為我是班長我要忍耐我得起帶頭作用。

一名班干部，最可望的是得到同學們的支持和理解。我很想當一個好班長，可是力不從心。哎，我真是苦惱極了。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十三

你以為當班長就可以為所欲為了嗎？其實當班長有好度煩惱的，不信你看看。

人人都以為班長是個好差事，可你們誰能了解我們班長的煩惱呢？

唉，自從開學以后我就被大大小小的老師給批評了n次了，原因不是我的錯，而是因為我們班某個負責某個項目的人，可那些老師不分青紅皂白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。

但今天的這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校里的一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當時把我給委屈的啊！可是為了另一個人不在挨批，我認了，主任一走我就開始把我們班里那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。

哎今天可真是個倒霉的一天啊！

每個班干部肯定都會因管理班級而煩惱過，我也如此！

每當中午吃完飯回到教室后，同學們便在談天說地。瞧，吳昊一進班級，整個人就忙得跟陀螺似的，根本停不下來。先是朝后撅著屁股講個一兩句，過會后，手里的筆便成了他的玩具。只見他兩三下一湊，一挺“機關槍”便誕生了！他手持“機關槍”，“嗒嗒嗒……”密集的子彈從他的嘴里流泄出來。周圍的一些調皮蛋，竟配合得天衣無縫，齊刷刷地倒了下去，這使他的氣焰更加囂張，更大聲地炫耀著。同學們也都停了下來，聽著他的陳述，他簡直成了一個十足的“演說家”！我急忙上前制止，這才勉強停息了演說。

可是，李敖似乎見不得喧嘩的中止，又在那挑事。我讓他坐好點，不要回頭講話，他就開始反駁：“怎么了？不可以？憑什么？”似乎他的胡攪蠻纏挺有理似的。吳昊便跟他一唱一和，讓我無可奈何。

緊接著，同學們又開始各自講了起來，這一堆，那兒一簇。這個回頭，那個扔垃圾，又有一個去盛水，下位置的管都管不過來。我去哪邊，哪邊就只是暫時停止，只停了會，依舊照樣。這邊，也不知是誰說了句什么笑話，笑得前俯后仰；那邊，又有兩個冤家在斗嘴。最不可理喻的是個別的好學生竟是有些講話堆里的。

“主角”，大有一發不可收之勢，我又不能直接點他們的名，畢竟是好學生，要留些余地。但是，我實在忍不住了，便大聲呵斥道；“你們不能安靜點嗎？小心我告訴老師！”班里頓時安靜了。我心想；哼哼，還是怕老師吧！過會后，班里又一股騷動：“就知道打小報告，沒本事！”不知是誰在背后嘀咕著，我真是快崩潰了……難道好學生就不能帶頭守紀律嗎？同學們就不能自覺地寫作業嗎？真懊惱！

管班真是一件令人頭疼的事！

我是個班長，別人看我當班長挺光榮的，但是有誰知道我背后的苦惱哇。嘴皮子只輕輕動了一動，整個中隊一起和我絕交。

“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥飛出了校門，三三兩兩結伴回家。大喬一個箭步沖到小苗旁邊，無緣無故地打了小苗的頭一下，然后二話不說，把小苗的書包搶走了，還用腳狠狠地絆了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含著淚花。

大喬拿著小苗的書包，正準備揚長而去，幾個身強力壯的男生把大喬拉回學校，幾個女生扶起小苗，一邊走一邊安慰他，把他扶到學校找我評理。同學們一見我，就七嘴八舌地向我告狀，有的說：“大喬無緣無故打了小苗，還搶走了他的書包。”有的說：“班長，你可不能偏心，該好好管管你的好朋友了。”還有的說，“小苗，你放心，班長一定會公平公正的。”教室的屋頂差點被喊聲掀掉。小苗圓睜著雙眼期待著我的裁決，大喬卻不理不睬扭臉對著窗外的樹梢。我心想：“小苗當然沒啥過錯，他是個受害者。大喬的的確確打了小苗，是他的錯，可是大喬一直和我特好，你們說這事該有多么難辦。”我猶豫不決，憋了半天不說話。大家催我：“快點說啊，快點說啊！”直憋得滿臉發燒。最后，我鼓足勇氣，戰戰兢兢地說：“打架，打架嘛當然不好，但是已經，已經打過了嘛也就算了。”嘴皮子只輕輕一動，整個屋子突然靜悄悄，同學們扭頭就走。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十四

當班長多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了5年的當班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為當班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：當班長帶頭講話，我們也跟著說咯。啊！我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

當班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：老師，當班長他偏心，王華講話他不記。我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了當班長，我失去了友誼，我挨了批評，當當班長真是煩惱啊！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十五

班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學生所追求的，可當班長的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。

在很多人眼中，班長的成績永遠都應該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常常考第一的'我真的就像一塊沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的事實，同學們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學——楊海強，，我應該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。

這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔心被值日老師發現，所以每次都是心驚膽戰。

唉！當班長的煩惱多得數不勝數，真希望同學們將心比心、換位思考。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十六

唉，自從開學以后我就被大大小小得老師給批評了n次了。原因不是我得錯，而是因為我們班某個負責某個項目得人，可那些老師不分青紅皂白得，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍著點吧。就這樣，我就忍了下來。

但今天得這件事我不得不說了，因為班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校里得一個主任來了，逮著我就是一頓批啊，當時把我給委屈得啊！可是為了另一個人不在挨批，我認了。主任一走我就開始把我們班里那些說話得人挨個批評，以解我得心頭之恨。

哎今天可真是個倒霉得一天啊！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十七

開學才幾天，老師說要評選班干部，這下，我可來勁了。你別以為，我很想當班長，但是，本人和你的意思卻恰恰相反，你不知道那個苦呀！

評選班干部的日子到了，后選人物有我，投票開始了，因為我成績優異，學習認真，所以同學們投了我四十六票，而且，后面的人都沒有趕上我，我非常生氣，恨不得讓同學們把我選掉。過了一會兒，投票結束了，老師要給我們剩下的七個人分工了，我不想當什么，老師卻偏偏要選我當正班長，就在這個時候，煩惱偷偷的鉆了進來。

煩惱一：

管不好班。

"我去辦公室一趟，你在這里管一下班。"這下我可好了，老師一轉背，教室里就象炸開了鍋一樣，非常鬧，惹得我心煩，我氣憤極了，對他們大聲的說："你們不安靜下來，我就去告老師去了。"可他們不聽，依然嘰嘰喳喳的叫個不停。這時候，老師過來了，看見班上很鬧，就大聲責備我："你是怎么管班的，還要當班長，"說完，我的心里委屈極了，一心想把這個班長辭了。

煩惱二：

辭職也要挨批評。

我不想當班長了，于是，我就把這件事告訴了老師，可老師說："不準，這是我規定的，如果你現在還沒有管理能力，長大以后去找工作，就當不成經理`老板`董事長。那你還做什么呀！為什么同學們要選你當班長，是因為他們信任你肯定能當好這個班長，而不選別人。哎，聽得我腦袋都要爆炸了，老師還是要我當好這個班長。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十八

一、活動目標：

1、以積極的生活態度，對待成長過程中出現的煩惱。

2、正確評價自我，熱心地為朋友、同學排憂解難。

3、口頭和書面表達要有中心。

二、導入：

在我們的生活中，充滿了七色陽光，然而，即使是陽光普照的時候，也難免出現暫時的陰云，也會有來自學習，生活，交友方面的煩惱，這節課就讓我們互訴心聲，排除你心中的煩惱。

三、活動項目：

1、分四人小組討論，互訴心中的煩惱。

2、選出代表大組交流。

3、分四人小組討論，找出幫助朋友排憂解難的方法。

4、選出代表大組交流。

四、創設情境：

1、兩個同學模擬電話交流心中的煩惱。

2、以書信形式和同學、老師、家長進行心靈的溝通。

五、教師小結：

同學們，生活中常常出現煩惱是正常的，但是關鍵要正確對待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，迎著七色陽光，笑對人生，快樂地生活。

六、將交流的文字進行充實，寫成文章，給老師或者家長看看，爭取他們的理解和支持。

成長廣東省佛山市張槎中學初一（9）班鐘怡。

隨著時間的流逝，我成了中學生了。個子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進紛繁復雜的社會現實。俗話說得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨我們成長的每一天。樹苗盼望成參天大樹，雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成為對國家社會有用的人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。我的人生如泉水，汨汨的流淌著，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲，又有惱人的風波。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。凝望著飄來蕩去的流云，驀然感傷：平淡的日子里，仿佛少了激情，我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇十九

哎，班長班長，名字很好聽，可是想做個好班長，可不容易啊！

就拿今天做眼保健操的事情來說吧！

眼保健操開始了，可是，接下來的場景，讓我憤怒憤怒再憤怒！周子康被某某人打得從橙子上摔下來。“川哥”正在抓頭皮屑。李宇航正在和毛凌鵬說話…，我忍無可忍，把周子康揪到后面去，在“川哥”頭上“敲”了n次，把李宇航和毛凌鵬拉到外面去。

哎，這就是煩惱之一了，后面還有我好受和了！

余錚在和徐楠淇打架，我在黑板上把他們同桌倆記了下來。他們倆個還沒有怎么樣，更可惡的還在后邊，周思婷總是轉過去和王軼愷說話，我已經提醒他四五次了，可他還是要轉過去。哎，沒辦法，我只好動“酷刑”了，我把她記了下不。你們知道后面怎么了嗎？下課十分鐘，她把我叫過去，說跟我絕交。氣死我了。

這就是煩惱之二，超級得罪人！

還有，做眼保健操（下午第二節課）的時候，姜璐月看到詹藝塬在開小差，就把他記了下來。可詹藝塬不吸取教訓，要跟我們作對，不做眼保健操，檢查員來了，他就想讓我們扣分，就看著檢查人員。最后，他還是乖乖地做眼保健操。

這就上煩惱之三，他們超級報負人。

哎，班長班長，做個好班長，不容易，不容易啊！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇二十

以充滿活力和力量的jazz舞蹈作為開場節目，向在場所有的來賓表示歡迎，也體現出實驗班獨特的爆炸式熱情。這種熱情，將帶動全場觀眾的氣氛，揭開__國貿創新創業實驗班精品班會的神秘面紗，讓大家感受到我們熱情的同時也了解到，充滿活力，對于每一個創業創新者來說，都是必不可少的條件。

2、學習——藍色，文藝形式：博鰲論壇。

你想做名人嗎想體驗一把做名人的感覺嗎你不是一向都對創業充滿著活力嗎《名人訪談》圓你這個夢想，我們將在創新班里選擇4位同學，兩位男生兩位女生，令他們扮演他們自我心中的偶像。經過訪談的平臺道出他們的夢想，共同探討規劃創業和事業的藍圖。

3、勇敢——黃色，文藝形式：跆拳道、唱歌。

為體現班級成員強健的體魄和勇于拼搏的人生態度，為創新創業打好堅實的基礎，特展示跆拳道環節，發揚創新班不畏困難，敢于拼搏的精神。激揚的音樂背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在內的多種高難度實戰演練。旨在調動現場氣氛，活躍互動，突出班會主題之一。

背景播放我們班素質拓展、運動會、籃球賽照片，同時演唱相關歌曲。

4、合作——橙色，文藝形式：猜人物圖片。

團隊合作：猜人物圖片游戲規則說明。

班長的煩惱改編（實用22篇）篇二十一

班長多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了5年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。

有一次上自習課，課室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些，誰知道課室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：班長帶頭講話，我們也跟著說咯。啊！我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。

班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環顧了一下四周，男同學沒人講話，只有幾個女同學在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字榜上題名心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：老師，班長他偏心，黃華講話他不記。我嚇呆了，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。

回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱啊！

班長的煩惱改編（實用22篇）篇二十二

上星期改選班委，我想上臺混個班干部當當，沒想到一混就混到了一個班長，這下我可樂壞了，心想：帶領早讀是學習委員干的，收作業也是組長和科代辦。根本沒班長干的`事，我這個職位太輕松了。沒想到，同學們都拿班長這個稱號來壓我。

星期一，我還沒進教室，數學科代表就匆匆忙忙的找到我，大聲的說：“董曉嵐，你是班長，要負責早讀，教室里亂糟糟的，那些班干部管也管不了！”我來到教室里，無論怎樣喊同學們也無動于衷，我無奈的對副班長說：“這就是班長的煩惱啊。”

到了最后一節課，體育老師很快就讓我們開始自由活動了，有幾個男生躲在教學樓里玩卡，被班上的女同學看到了，她們二話不說就來向我告狀，我說：“你們自己看著辦吧。”“不行，你是班長，應該制止這種行為。”她們說完就拉著我走，我也只好去了，為了節約玩的時間，我不跟他們說太多廢話，直接說了一聲，交出來，他們就乖乖的交出“贓款”，我正準備離開，那幾個女生又把我叫住了：“你應該幫我們把這些撕掉。”我只好等到撕完再去玩。

到，就不用跑上跑下了。最終，我們成功的取出了李皎的書包。