久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)

時(shí)間:2025-07-05 作者:薇兒

教學(xué)計(jì)劃的制定過程需要有合理的時(shí)間安排和科學(xué)的規(guī)劃,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。請看以下教學(xué)計(jì)劃范文,它們包含了許多有趣和創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇一

教學(xué)目的:

1、初讀課文,了解內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,用和聯(lián)系上下文的方法理解詞語。

教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話。

西沙群島是我國南海上的一群島嶼,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

1.出示中國地圖,誰能從地圖上找出西沙群島?(請一名同學(xué)指出西沙群島所在的地理位置。)。

2.同學(xué)們交流有關(guān)西沙群島的資料。

二、教師范讀課文。

三、自學(xué)生字,并檢查自學(xué)情況。

1.指名讀課文,糾正讀音。

建議:可采用給帶點(diǎn)字選擇正確讀音的方法作鞏固練習(xí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生識記字形。

建議:可采用識別同音、形近字的方法作鞏固練習(xí)。

峽灘()義()設(shè)()。

狹()攤()意()沒()。

防()哨()饒()料()。

紡()稍()澆()科()。

3.生字中部首難確定的有:

甲(查“丨”部)威(查“戈”部)武(查“一”部)。

必(查“心”部)將(查“”部)。

4.理解詞義。

富饒:形容物產(chǎn)很多。(饒:富足,多。)。

蠕動(dòng):像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。聯(lián)系本文內(nèi)容,指海參沒有腳,靠肌肉收縮行動(dòng),因此是像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。

龐大:極大。本文指海龜很大,一般都在上百公斤。

威武:威風(fēng),勇猛的樣子。

綻開:裂開的意思。“像綻開的.花朵”就是像開放的花朵。

棲息:本文指鳥類停留、休息。

海防前哨:課文中指西沙群島在海防中處于前哨的重要地位。

守衛(wèi):防守保衛(wèi)。

建設(shè):創(chuàng)立新事業(yè),增加新設(shè)施。

五光十色:形容色彩鮮艷、顏色繁多。

瑰麗無比:奇特的美,沒有什么能相比。

千奇百怪:指貝殼的形狀各式各樣。

四、讀課文,了解課文內(nèi)容。

五、作業(yè):

生字、詞,讀書三遍。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇二

上節(jié)課主要是通讀全文,包括讓學(xué)生圍繞題目中的“富饒”讀文來解釋,找到全文的中心句。并圍繞中心句來具體說明,充分朗讀。

本節(jié)課重在創(chuàng)設(shè)情境,出使相關(guān)圖片并配以音樂讓學(xué)生尋找身臨其境的感覺,大量的圖片使沒有見過海的孩子們激動(dòng)無比,朗讀效果迅速提升。孩子們隨著“導(dǎo)游”的帶領(lǐng),到西沙群島遨游了一番。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇三

二、鞏固生字、正確讀文、在讀中熟悉課文內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

三、遷移寫法、讀寫結(jié)合。

四、質(zhì)疑問難,培養(yǎng)思維能力。

宋代朱熹說:“讀書無疑者,要教有疑;有疑者卻要無疑,到這里方為長進(jìn)。”一個(gè)勤于思考的人,總是善于質(zhì)疑,讀書有所疑才能有所思,繼而才能有所得。質(zhì)疑已成為現(xiàn)代化教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。我在本課教學(xué)中就重視了學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。在自主讀文時(shí),就鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,并鼓勵(lì)學(xué)生想辦法自主解決問題,從而形成新的閱讀能力。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇四

《富饒的西沙群島》是一篇反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的散文。課文是從三個(gè)方面對西沙群島進(jìn)行介紹和說明的。先講西沙群島的位置,再按照海水、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn),最后描寫西沙群島將會(huì)建設(shè)得更加美麗和富饒。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽、查詢、篩選、搜集相關(guān)的信息。了解課文是從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面來介紹西沙群島的。從中感受西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。

3、收集積累文中的好詞佳句,并背誦課文中自己喜歡的部分。

4、通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

通過理解詞句,了解西沙群島的美麗富饒。

使用網(wǎng)絡(luò)課件,形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的和諧氛圍。

西沙群島位于祖國的最南端,她的富饒和美麗,對于生活在祖國北方山區(qū)的孩子們來說十分陌生。如何讓孩子們感受到她無窮的魅力,利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件,帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)西沙群島的懷抱是最好的辦法。教師在課前制作準(zhǔn)備了網(wǎng)絡(luò)課件。(切換至課件,邊說邊演示)它包括地圖、全文朗讀、海水、海島、海底、海灘、未來、西沙遨游、海洋鏈接等幾個(gè)方面的內(nèi)容。將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等有機(jī)結(jié)合在一起,再按照教學(xué)要求,隨機(jī)調(diào)控、綜合處理。學(xué)生們暢游在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中,自然而然地有一種置身于西沙群島美麗風(fēng)光中的感覺。下面我就具體談一談,如何利用網(wǎng)絡(luò)資源深化教學(xué)的。

本課的教學(xué)過程分為四個(gè)環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。(播放課件)。

教師聯(lián)機(jī)出示地圖,讓學(xué)生自己找出西沙群島。(出示課件地圖頁)為同學(xué)們講解西沙群島的地理位置,并以假想?yún)⒂^的方式進(jìn)入西沙。很快便抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第二環(huán)節(jié):自主探究,交流匯報(bào)。

此環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn),以讀為主線,首先讓學(xué)生點(diǎn)擊課文朗讀,自由欣賞,初步感知課文。(點(diǎn)擊播放一小段課文朗讀)教師適時(shí)拋出西沙群島“什么多”的問題,引導(dǎo)學(xué)生利用課件了解西沙群島的特點(diǎn)。讓學(xué)生到西沙小站盡情地暢游。有的同學(xué)來到了海灘,在這里讀懂了“千奇百怪”、“龐大”等詞的意思。有的同學(xué)來到了海底,威武的大龍蝦、蠕動(dòng)的海參、美麗的珊瑚、神奇的魚都深深吸引了他們。在這里還可以自讀、自探、自得自樂。進(jìn)入海水、海島的同學(xué)也很快弄懂了“五光十色”、“瑰麗無比”、“棲息”等詞的含義。

接下來,就是小組交流、匯報(bào)融通。充分放手讓學(xué)生自讀自悟后,根據(jù)自己的理解向大家匯報(bào)。下面我給大家放幾段課堂實(shí)錄。(播放課堂實(shí)錄)讓學(xué)生自由匯報(bào),滿足了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望,使有限的時(shí)空所有的學(xué)生參與了學(xué)習(xí),獲取更多、更豐富的信息。他們交往的愿望也得到了滿足,既受到了尊重,個(gè)性又得到了張揚(yáng);既鍛煉了學(xué)生的說話能力,又加深了學(xué)生對課文的理解與感悟。極大地提高了課堂效率。

第三環(huán)節(jié):網(wǎng)絡(luò)搜索,知識拓展。

經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),也了解到課本上僅僅介紹了西沙群島的一部分,自然想了解得更多。于是教師請同學(xué)們點(diǎn)擊西沙遨游、海洋鏈接,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)去探索更神秘的西沙群島。教師巡視點(diǎn)撥,個(gè)別輔導(dǎo)。這時(shí)學(xué)生可以獨(dú)立學(xué)習(xí),也可以結(jié)伴而學(xué),收集感興趣的內(nèi)容,然后再由學(xué)生將自己查到的資料介紹給大家。有的同學(xué)查閱了海底的生物,來到這里,真是大開眼界!有珍奇的動(dòng)物,由奇怪的植物,有科學(xué)常識,還有海洋趣聞。(演示課件)有的同學(xué)查閱了西沙群島的風(fēng)光,美麗的海灘、遼闊的大海、壯麗的日出、歷史的見證盡收眼底,仿佛置身其中。(演示課件)同學(xué)們爭先恐后,眾說紛紜。積極地參與探究。學(xué)生的自主能動(dòng)性得以有效地發(fā)揮,能有的放矢地進(jìn)行自學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理、提取、運(yùn)用信息資源的能力。

第四環(huán)節(jié):全課總結(jié),情感升華。

學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源的檢索加深了對課文內(nèi)容的理解,更全面、更詳細(xì)地了解了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn),自然而然地傾瀉出對祖國的熱愛。讓學(xué)生來總結(jié)自己的收獲,感情自然充沛,達(dá)到了教育教學(xué)的最高潮。

總之,本節(jié)課的教學(xué)最突出的特點(diǎn)是運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),利用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源,形象、生動(dòng)地啟迪學(xué)生思維,為學(xué)生理解課文內(nèi)容,鑒賞語言文字,提供條件。讓學(xué)生在更短的時(shí)間里檢索到更多、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源,提高靈活運(yùn)用語言文字的能力。使學(xué)生對語言文字所蘊(yùn)含的意、所流露的情有著更加真切的感悟,幫助學(xué)生抓住西沙群島的特點(diǎn),理解西沙群島的美麗富饒,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。整節(jié)課教師旨在讓學(xué)生在寬松、和諧、平等、愉快的氛圍中,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行自主探知,培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,真正成為學(xué)習(xí)的主人,生動(dòng)活潑地發(fā)展。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇五

《富饒的西沙群島》是一篇寫景的文章。作者用生動(dòng)、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛的地方,是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情的好文章。特別在當(dāng)前,更是對學(xué)生進(jìn)行“熱愛藍(lán)色國土”教育的好教材。

全文圍繞題眼“富饒”展開,行文思路條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)段句群典型且多樣,遣詞用語精確且具體。教學(xué)本課應(yīng)充分抓住以上有利因素,做到兩個(gè)突破:突破句群語段中句子之間的結(jié)構(gòu)特色和邏輯關(guān)系,使題眼具體化;突破句型句式的修辭特色和表意功能,揭示文中蘊(yùn)含的深刻思想性。同時(shí),又要做到兩個(gè)突出:突出“大綱”要求的中年級以段的教學(xué)為重點(diǎn);突出語文教學(xué)以語言訓(xùn)練為重點(diǎn)。

一 橫向抓句群,悟出規(guī)律。

段的訓(xùn)練是中年級的訓(xùn)練重點(diǎn),憑借本課句群種類多,結(jié)構(gòu)典型的有利條件,進(jìn)行句群結(jié)構(gòu)的分析,讓學(xué)生認(rèn)識其特征,掌握由句子——句群——段落的組合規(guī)律,明確句子之間的邏輯關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí),能利用句群判斷、理清文章脈絡(luò),加深對課文內(nèi)容的理解;在作文時(shí),采用各種句群的表意功能,寫好片斷。從而提高學(xué)生的讀寫能力。文中的第四自然段是總——分——總句群,屬總分句群的一種。總分句群是表達(dá)一個(gè)意思時(shí),采用總解說和分開說相結(jié)合的一種方法。總解說給人整體印象,分開說讓人信服,加深印象。這種句群,總說句是句群中心意思所在,分開說的句子都是對準(zhǔn)總說的句子展開的,其形式有先總后分,先分后總,總分總,分總分等,分句間用分號隔開。全文的段落安排也是總分總結(jié)構(gòu),是總分句群的放大和拓展。文中第三、五自然段是并列句群。并列句群有時(shí)雖然是分別寫了不同的事物,但必須有一條暗線串著,即要同屬一定的意義范圍。如第一自然段,分別寫珊瑚、海參、大龍蝦,這些動(dòng)物生活的地方同在海底。第五自然段分別寫了貝殼和海龜,它們同在海灘上。文中第二、六自然段是因果句群,因果句群是用來表達(dá)事物的產(chǎn)生、存在、發(fā)展、變化或消失的原因和結(jié)果的,兩部分必須是對應(yīng)和統(tǒng)一的,要符合科學(xué)、邏輯、常理、客觀。其結(jié)構(gòu)順序有先因后果和先果后因,句群有的有關(guān)聯(lián)詞在句首。運(yùn)用因果句群說明道理、觀點(diǎn)、現(xiàn)象、情況,能讓人信服、清楚、明白。

二、點(diǎn)上抓語句,引導(dǎo)遷移。

1.把概括性句子寫具體。(1)“海灘上有許多美麗的貝殼,大的,小的,顏色不一,形狀多樣,真是千奇百怪,無所不有。”“海灘上有許多美麗的貝殼”是概括性的一句話,如果把它當(dāng)作總述句,隨后從貝殼的大孝顏色、形狀、姿態(tài)等方面加以分述,句子就具體了。(2)“西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,綠的,淡綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。”“西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比”是靜態(tài)的概括的描寫,其后補(bǔ)充具體的顏色,并寫成動(dòng)態(tài),句中的“五光十色”、“瑰麗無比”就具體、形象得多了。

2.比喻,是本課用得最多的修辭。教學(xué)比喻句不要只滿足認(rèn)得什么像什么,而要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識比喻義,這樣的教學(xué)才到位。如:“海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。”本體與喻體的相似點(diǎn)是形狀,而把“西沙群島”比喻成“南大門”,本體與喻體的相似點(diǎn)是意義和作用。

3.運(yùn)用夸張,可以生動(dòng)、形象、深刻地表情達(dá)意。“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”、“西沙群島也是鳥的天下”,教學(xué)時(shí)要指出:兩句都從“密度”的“高”進(jìn)行夸張,說明數(shù)量的多。同時(shí),要告訴學(xué)生,夸張要注意可信的“度”。對以上重點(diǎn)句的教學(xué),要講清特色,教給方法,引導(dǎo)靈活遷移,切不可只滿足于機(jī)械的模仿。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇六

《富饒的西沙群島》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級語文上冊第六組的一篇精讀課文,作者運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的語言,層次分明的結(jié)構(gòu)向我們介紹了西沙群島的地理位置和她的美麗富饒,從中深切地感受到作者對西沙群島的熱愛之情。編者選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒,感受西沙群島風(fēng)光的美麗;二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言,積累好詞好句。

學(xué)情簡析。

三年級是一個(gè)過渡階段,通過前兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生能有自己的主見,逐步學(xué)會(huì)積累語言,思維活躍,想象力豐富,在已有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握了一定的閱讀方法和語言積累方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.知識目標(biāo):。

有感情的朗讀課文,通過朗讀、欣賞、想象、交流,理解課文內(nèi)容,能在讀中想、讀中悟,感受西沙群島的美麗富饒。

2.能力目標(biāo):

能把觀察到的海底景色用自己的語言表達(dá)出來,并展開豐富的想象;學(xué)習(xí)文中圍繞一句話,把內(nèi)容說完整、說清楚的方法練習(xí)說話。

3.情感目標(biāo);

通過看、讀、想、說、寫、畫,了解西沙群島的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗,學(xué)生缺乏實(shí)際的感受;對海底魚的品種、數(shù)量之多,以及其他豐富的海域物產(chǎn),也缺乏感性認(rèn)識。課文中描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的部分是本課的重點(diǎn),也是教學(xué)的難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)思路。

1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣出發(fā)來安排教學(xué)過程。突出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、老師和文本之間對話的過程”。學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)師生“平等對話”,教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴。

2、尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,突出學(xué)生主體地位,鼓勵(lì)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生直接與本文對話,以讀為本,以讀代講、讀中理解、讀中感悟、讀中想象,讀中受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶,讀中積累語言。

4、運(yùn)用多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生感官,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教法和學(xué)法。

1、教法。

一堂好的語文課應(yīng)充分體現(xiàn)十六個(gè)字:書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫。針對以上教學(xué)思想,結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),充分利用教育資源制作學(xué)習(xí)課件,課件內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境朗誦、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、難點(diǎn)突破、海島風(fēng)情、祖國名勝、成果匯報(bào)、板書設(shè)計(jì)和拓展延伸等十個(gè)模塊(展示課件),為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作學(xué)習(xí)的信息資源平臺。在本課的學(xué)習(xí)中,我選用“讀中感悟”的教學(xué)方式,采用創(chuàng)設(shè)情境法、情感誦讀法,引導(dǎo)學(xué)生自主討論、交流和展開想象。為學(xué)生營造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自學(xué)能力。

2、學(xué)法。

根據(jù)教材和學(xué)生的認(rèn)識水平,向?qū)W生滲透“讀中感悟”、“讀中想象”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。通過學(xué)生的看看、讀讀、想想、說說、寫寫等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。

首先,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感。

通過運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,讓學(xué)生更直觀、更準(zhǔn)確地了解祖國西沙群島的迷人風(fēng)姿,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,特別設(shè)計(jì)了“海島風(fēng)情”、“祖國名勝”兩個(gè)模快供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)(展示課件)。當(dāng)運(yùn)用多媒體手段把西沙群島的美麗和富饒展現(xiàn)在學(xué)生眼前時(shí)(展示課件),學(xué)生會(huì)有一種身臨其境的感覺,有助于學(xué)生理解文章中的重點(diǎn)詞句和內(nèi)容。

其次,以讀代講,讀中感悟。

西沙群島美麗、富饒,課文中描寫的詞句也很美,學(xué)習(xí)時(shí)可采用以讀代講、讀中感悟的手段進(jìn)行,并借助圖片和錄像,在多種形式的朗讀中幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞句(展示“情境朗讀”課件),讓學(xué)生如臨其境,感受西沙群島美麗的風(fēng)光及物產(chǎn)的富饒。針對重點(diǎn)詞句我設(shè)計(jì)了“難點(diǎn)突破”模快,供學(xué)生學(xué)習(xí)參考(展示課件)。

再次,開闊視野,延伸課外。

學(xué)完本課后讓有條件的學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)資料(展示課件),交流自己對海洋或海洋生物的了解,以自己喜歡的方式開展成果報(bào)告會(huì)。

學(xué)習(xí)流程。

一、激情導(dǎo)入,感悟海底的美麗、富饒。

在背景音樂下(展示課件),我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語:同學(xué)們,昨天我們剛從西沙群島回來,那里真美,站在海邊,放眼海面,海水五光十色,瑰麗無比;穿上潛水衣潛入海底,看見了千姿百態(tài)的大龍蝦,數(shù)不清的魚種類繁多,在身邊來回穿梭,真是奇妙;漫步沙灘,那撿不完的貝殼奇形怪狀,美麗極了。登上海島,各種各樣的海鳥有的在飛,有的在樹枝上叫,遍地都是鳥蛋。西沙群島真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的好地方啊!現(xiàn)在,讓我們一起潛入水中,去神奇的海底看看,在那里我們又會(huì)欣賞到什么呢?(展示“情境朗讀”課件中海底景色的視頻)。

二、自主讀文,朗讀體會(huì)。

西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)也十分豐富。課文具體地描寫了那里豐富的物產(chǎn),請大家快速瀏覽課文,想一想你最喜歡哪個(gè)部分?請你用自己最喜歡的閱讀方式去尋找課文中你覺得最喜歡的句子。

三、合作探究,精讀感悟。

分析匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師相機(jī)引導(dǎo),組織評價(jià)或開拓新境。采用賽讀、個(gè)別讀、齊讀等方式讀課文,力爭把每句話都讀好,升華情感。在此我借助多媒體課件幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

有的學(xué)生喜歡珊瑚,可以讓學(xué)生在讀中想象,感悟珊瑚的多而美。(展示課件)。

有的學(xué)生喜歡海參的有趣,就可以讓他們邊讀邊做動(dòng)作。

有的學(xué)生喜歡美麗的珊瑚叢中各式各樣的魚。(展示課件)。

有的學(xué)生喜歡威武的大龍蝦。(展示課件)。

有的學(xué)生喜歡美麗的貝殼和龐大的海龜。(展示課件)。

有的學(xué)生喜歡漫天飛舞的海鳥。(展示課件)。

說明:這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以質(zhì)疑研討為主線,以自我發(fā)展為靈魂的教學(xué)思想。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞學(xué)生的自主讀書、質(zhì)疑研討展開,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。問題讓學(xué)生自己提出,疑問讓學(xué)生自己討論,方法讓學(xué)生自己歸納,教師則點(diǎn)撥關(guān)鍵處,為學(xué)生營造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中自主學(xué)習(xí),提高能力。

四、成果報(bào)告,拓展延伸(展示課件)。

最后向?qū)W生提出要求:我們要向全校師生匯報(bào)這次西沙群島考察,搞一個(gè)西沙群島考察成果報(bào)告會(huì),善于口語表達(dá)的,可以當(dāng)小導(dǎo)游用自己的話來介紹;擅長朗讀的可以通過朗讀或者背誦精彩段落來匯報(bào);喜歡寫的可以寫幾句話來表達(dá)自己的感受;愛好美術(shù)的可以畫畫西沙群島的美麗富饒……請大家選用自己最喜歡的方式匯報(bào)考察結(jié)果。

評價(jià)反思。

閱讀教學(xué)要逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這是小學(xué)語文教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中,我將從讀句入手,抓住體驗(yàn),通過課件、誦讀、動(dòng)作、描述等方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語在具體的語言環(huán)境中的意思,從而讀懂每句話。多媒體課件的效果,不僅豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識,吸引了孩子們,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,而且?guī)椭鷮W(xué)生理解了語言文字,突破了教學(xué)難點(diǎn)。嘗試閱讀用自由朗讀的方式進(jìn)行,學(xué)生對不理解的句子可以多讀幾遍,有朗讀的自主權(quán),從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。

創(chuàng)設(shè)意境,領(lǐng)略“美”的境界。愛美、求美是兒童的基本心理需要,而多媒體教學(xué)可以藝術(shù)地表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,取得事半功倍的效果。應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)展示相關(guān)的精美圖片,引導(dǎo)學(xué)生品一品作者描繪的西沙群島是怎樣的美麗富饒,使學(xué)生在一個(gè)和諧的、充滿美感的教學(xué)環(huán)境中既獲得知識,又陶冶情操。

(展示“板書設(shè)計(jì)”課件)《富饒的西沙群島》描繪了一幅色彩艷麗、富有充實(shí)的自然景象。文中的形有“意”、象有“味”,飽含著作者對祖國誠摯而熾熱的愛。在教學(xué)中,我努力讓孩子們感到形象的美和意境的美,用作者這種誠摯、熾熱的愛去感染孩子,達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

各位評委,我的說課到此結(jié)束,衷心地感謝大家!

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇七

d、說說你喜歡的好詞好句,并把它抄下來。

e、用你喜歡的語氣讀讀這一自然段。

f、質(zhì)疑。

第五自然段學(xué)習(xí)提綱:

a、默讀第五自然段,思考:這一自然段寫了海灘上的什么?

b、找出描寫貝殼的句子,說說貝殼的特點(diǎn)。

c、找出描寫海龜?shù)木渥樱f說“龐大”和“產(chǎn)卵”是什么意思?

d、說說你喜歡的好詞好句,并把它抄下來。

e、有語氣地朗讀,讀出貝殼的千奇百怪、無所不有的特點(diǎn)。

f、質(zhì)疑。

第六自然段學(xué)習(xí)提綱:

a、默讀第六自然段,思考:這一自然段寫了什么?

b、為什么說西沙群島也是鳥的'天下?

c、說說你喜歡的好詞好句,并把它抄下來。

d、有語氣地朗讀。

e、質(zhì)疑。

3、小組匯報(bào)探索學(xué)習(xí)情況。

(1)出示第三自然段課文,小組有感情地朗讀。

(2)投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么?怎樣學(xué)的?

(3)出示第四自然段課文,集體有感情地朗讀。

(4)學(xué)生就課文內(nèi)容提問合作探索學(xué)習(xí)的小組。

(5)理解句子“西沙群島的海里一半是水,一半是魚。”

這一句講西沙群島海里的魚非常多,并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水,一半是魚”來講魚多,顯得很恰當(dāng),也很形象。

(6)小組有感情地朗讀第四自然段。

(7)出示第五自然段課文,小組有感情地朗讀。

(8)投影小組合作探索學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說說你學(xué)到了什么?怎樣學(xué)的?

(9)出示第六自然段課文,集體有感情地朗讀。

(10)解決為什么說西沙群島也是鳥的天下?說說海島上有什么?

(11)小組有感情地朗讀第六自然段。

(12)默讀第三、四、五、六自然段,集體完成板書設(shè)計(jì)。

六、學(xué)習(xí)最后一自然段。

1、默讀,想想哪句是主要的,為什么?這段主要告訴我們什么?

2、議論小結(jié):

明白島上的軍民保護(hù)著那里的環(huán)境,資源,保護(hù)著那里的安全,也是保衛(wèi)祖國。

3、有感情地朗讀。

七、總結(jié)全文。

1、這是一篇寫景的文章,介紹了我國的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。

2、全文共有七個(gè)自然段,條理清晰,按先總述后分述的順序敘述。分述部分又按照“海面―海底―海灘―海島”這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美”、“物產(chǎn)豐富”展開具體敘述的。著重寫了物產(chǎn)豐富,從而突出了主題“美麗、富饒”,課文又抓住每一事物的特點(diǎn)來描述。

3、用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,是這篇課表達(dá)方法上的特點(diǎn)。

4、課外延伸。

(1)假如你是一位導(dǎo)游,請你為游客介紹西沙群島。

(2)假如你剛從西沙群島旅游回來,請你向親朋好友介紹西沙群島。

附板書:

---------------------------。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇八

3、朗讀課文,理解含義深刻的句子,理解課文最后一段話的含義。初步了解保護(hù)生態(tài)平衡的重要意義。

通過課文所舉的具體事例,理解事物之間既有簡單練習(xí)又有復(fù)雜聯(lián)系,從內(nèi)容中體會(huì)思想。

小黑板。

生字卡片。

一、導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

讀題,

同學(xué)們,我們大家都知道蛇是動(dòng)物,莊稼是植物,在我們的印象里,它們之間似乎沒有多大聯(lián)系,而文章卻用一個(gè)“與”把它們聯(lián)系在一起,這是為什么呢?今天我們就帶著這個(gè)問題學(xué)習(xí)《蛇與莊稼》這一課。

二、檢查預(yù)習(xí)。

1、出示生字、詞語(開火車讀、指導(dǎo)讀音)。

2、說說預(yù)習(xí)課文后,你懂得了什么?為了說明這個(gè)道理,分別舉了哪些例子?學(xué)生匯報(bào)。

三、講讀課文。

(一)引導(dǎo)學(xué)生弄清蛇與莊稼的關(guān)系。

1、朗讀第一自然段,邊讀邊思考。

a、這一段中寫了哪幾種事物?

b、蛇和莊稼之間有什么聯(lián)系。

2、你從哪兒體會(huì)到蛇能保護(hù)莊稼的?蛇和莊稼通過誰聯(lián)系起來的呢?

3、用簡單的示意圖畫出三者之間的聯(lián)系,用“因?yàn)椤浴本渥诱f說蛇與莊稼的關(guān)系。

4、思考:誰能想出別的方法來解決農(nóng)民遇到的這個(gè)問題?

(二)研究貓和苜蓿的關(guān)系。

1、回憶一下第一自然段,我們是圍繞哪些問題弄清蛇與莊稼的關(guān)系的?

2、默讀課文這段寫了哪些事物之間的聯(lián)系?

3、用學(xué)習(xí)上段的學(xué)習(xí)方法自學(xué)此段。

(三)、講解第三段:

1、選擇自己喜歡的方式閱讀。

2、這部分講了哪些事物之間的聯(lián)系?學(xué)生交流回答。

3、我們看看這些關(guān)系哪些是簡單聯(lián)系?哪些是復(fù)雜的聯(lián)系?

4、根據(jù)上面的例子你能不能說出什么是簡單聯(lián)系的?什么是復(fù)雜聯(lián)系?

5、前面講的“貓與苜蓿”、“蛇與莊稼”的聯(lián)系是簡單聯(lián)系還是復(fù)雜聯(lián)系?為什么?

6、我們?yōu)槭裁匆芯渴挛镩g的聯(lián)系呢?

四、培養(yǎng)探究精神。

1、解說:很早以前,我國勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了利用桑葉喂蠶,將蠶沙投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣做燃料,然后再用朝氣渣和蠶沙喂魚,形成了“桑——蠶——?dú)狻~”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。我國的農(nóng)民正是通過研究了他們之間的規(guī)律,才把生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的更好。

2、想一想我們身邊有沒有這樣的例子?大家說一說。

五、小結(jié):

自然界中的事物相互聯(lián)系的十分密切的,他們互相制約,互相發(fā)展。人類作為自然界中的一份子,應(yīng)該尊重自然規(guī)律,保護(hù)自然,用心研究后再利用自然,讓自然為人類為社會(huì)服務(wù),使我們把事情做的更好。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇九

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解我國西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

2、學(xué)會(huì)本課生字。用聯(lián)系上下文和查字典的方法掌握“富饒、有趣、堆積、肥料、事業(yè)、必將、海防前哨、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”等詞語,培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用詞語的能力。

3、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

4、背誦課文第四自然段,在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生背誦能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、通過理解詞語,了解西沙群島的富饒、美麗。

2、認(rèn)識并初步運(yùn)用讀段方法,抓住重點(diǎn)句的'意思,進(jìn)行讀段的訓(xùn)練。

三、課時(shí)安排:三課時(shí)。

四、課前準(zhǔn)備:

1、課文插圖及投影片。

2、其他。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、學(xué)生朗讀一、二自然段,思考:西沙群島在什么地方?

2、教師引讀:“西沙群島一帶///海水//五光十色,/瑰麗無比。”(斜線表示停頓,斜線多表示停頓時(shí)間長)。

隨即插問:課文是怎樣具體描寫海水的五光十色、瑰麗無比的?要求學(xué)生接讀:“有……的,有………,交錯(cuò)著。”

3、提問:西沙群島一帶海水為什么這樣五光十色、瑰麗無比呢:

問后引讀:“是因?yàn)楹5赘叩筒黄剑猩窖拢袓{谷,”所以----要求學(xué)生接讀“海水有深有淺”;教師再引讀,因?yàn)椤昂K猩钣袦\”,所以----要求學(xué)生接讀“從海面看,色彩就不同了。”

二、學(xué)習(xí)課文,理解內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)第三自然段。

(1)、指讀并思考:這個(gè)自然段寫了大海的什么地方?介紹了哪些物產(chǎn)?

根據(jù)學(xué)生回答,形成如下板書:

珊瑚――像……像……。

海底海參――懶洋洋地。

大龍蝦――全身披甲。

(2)、結(jié)合圖片或投影片認(rèn)識三種海產(chǎn)。

看圖,觀察,啟發(fā)學(xué)生抓住“綻開”、“蠕動(dòng)”、“威武”等詞語,體會(huì)珊瑚的美麗、多種多樣;海參懶洋洋;大龍蝦威武的特點(diǎn)。

(3)、課文在寫海參和大龍蝦時(shí),用了一些本來形容人的詞語,能不能找出?根據(jù)學(xué)生回答,板書。

(4)、總結(jié)段意:

這一自然段寫了大海的什么地方?那里有些什么物產(chǎn)?

(5)、小結(jié)本段學(xué)習(xí)方法(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)):先了解寫了哪個(gè)地方,在看具體寫了什么,再通過閱讀理解這些事物的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)課文第四自然段。

(1)、指讀:

請你用一兩個(gè)詞形容一下海水中的魚有什么特點(diǎn)?(多、姿態(tài)各異)。

(2)、從哪些詞可以看出來魚的數(shù)量多?哪些詞可以看出魚的種類多?(引導(dǎo)學(xué)生抓住“成群接隊(duì)”、四個(gè)“有的”,“各種各樣”、“多得數(shù)不清”、“一半是水,一半是魚”來體會(huì)。

(3)學(xué)生再讀第二句,填表,體味魚的特點(diǎn):

魚表示身體部位的詞語表示動(dòng)作的詞語與動(dòng)作有關(guān)的詞語。

有的全身布滿彩色的條紋。

有的頭上長著一簇紅纓。

有的周身像插著好些扇子。

有的身上長滿刺兒。

3、總結(jié):這一自然段那一句概括了整段的內(nèi)容?

4、朗讀訓(xùn)練,學(xué)生自學(xué)第五自然段,了解課文是怎樣寫海灘上的貝殼和海龜?shù)摹?/p>

(1)、自學(xué)提綱:

a、以“寫貝殼”和“寫海龜”為依據(jù)把第5自然段分為兩層,并朗讀。

---------------------------。

(2)、學(xué)生分層朗讀。

(3)、交流畫出的詞語,教師板書:

貝殼:揀不完、顏色不一、千奇百怪。

海龜:有趣、龐大。

(1)、學(xué)生自學(xué),教師巡回指導(dǎo)。

(2)、全班交流,引導(dǎo)學(xué)生理解四句話之間的聯(lián)系。

“鳥的天下樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多”

(3)、指導(dǎo)感情朗讀。

6、學(xué)習(xí)了2~6自然段,請你談一談西沙群島給你的印。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十

教學(xué)目的:

1、初讀課文,了解內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語。

教學(xué)過程:

一、啟發(fā)談話。

西沙群島是我國南海上的一群島嶼,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。

1.出示中國地圖,誰能從地圖上找出西沙群島?(請一名同學(xué)指出西沙群島所在的地理位置。)。

2.同學(xué)們交流有關(guān)西沙群島的資料。

二、教師范讀課文。

三、自學(xué)生字,并檢查自學(xué)情況。

1.指名讀課文,糾正讀音。

建議:可采用給帶點(diǎn)字選擇正確讀音的方法作鞏固練習(xí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生識記字形。

建議:可采用識別同音、形近字的方法作鞏固練習(xí)。

峽灘()義()設(shè)()。

狹()攤()意()沒()。

防()哨()饒()料()。

紡()稍()澆()科()。

3.生字中部首難確定的有:

甲(查“丨”部)威(查“戈”部)武(查“一”部)。

必(查“心”部)將(查“”部)。

4.理解詞義。

富饒:形容物產(chǎn)很多。(饒:富足,多。)。

蠕動(dòng):像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。聯(lián)系本文內(nèi)容,指海參沒有腳,靠肌肉收縮行動(dòng),因此是像蚯蚓一樣慢慢移動(dòng)。

龐大:極大。本文指海龜很大,一般都在上百公斤。

威武:威風(fēng),勇猛的樣子。

綻開:裂開的意思。“像綻開的花朵”就是像開放的花朵。

棲息:本文指鳥類停留、休息。

海防前哨:課文中指西沙群島在海防中處于前哨的重要地位。

守衛(wèi):防守保衛(wèi)。

建設(shè):創(chuàng)立新事業(yè),增加新設(shè)施。

五光十色:形容色彩鮮艷、顏色繁多。

瑰麗無比:奇特的美,沒有什么能相比。

千奇百怪:指貝殼的形狀各式各樣。

四、讀課文,了解課文內(nèi)容。

五、作業(yè):生字、詞,讀書三遍。

第二課時(shí)。

教學(xué)目的:

抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文理解。能理解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程:

一、以游客身份,激趣導(dǎo)入。

1.同學(xué)們,昨天我剛從西沙群島回來,那里真美,站在海邊,我放眼海面,海水五光十色,瑰麗無比;我穿上潛水衣潛入海底,看見了千姿百態(tài)的大龍蝦,數(shù)不清的.魚種類繁多,在身邊來回穿梭,真是奇妙;漫步沙灘,那撿不完的貝殼奇形怪狀,美麗極了,而且,我還和龐大的海龜合了張影呢!登上海島,各種各樣的海鳥有的在飛,有的在樹枝上叫,遍地都是鳥雞。西沙群島真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的好地方啊!

2.快速讀文,自主定向。

二、自主讀書,提高能力。

說明:這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,以質(zhì)疑研討為主線,以自我發(fā)展為靈魂的教學(xué)思想。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞學(xué)生的自主讀書,質(zhì)疑研討中展開,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。問題讓學(xué)生自己提出,疑問讓學(xué)生自己討論,方法讓學(xué)生自己歸納,教師則點(diǎn)撥關(guān)鍵處,為學(xué)生營造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中自主學(xué)習(xí),提高能力。

(一)自讀感悟。

學(xué)生選擇第4自然段的學(xué)習(xí),教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、歸納,授之以漁。

1.輕聲讀文,劃出不理解的詞語和句子。

(“一簇族”、“周身”、“飄飄搖搖”、“一半是水,一半是魚”)。

2.學(xué)生再讀文,小組嘗試解疑,同時(shí)歸納出不能理解的詞語和句子。

板書:一半是水,一半是魚。

3.教師指導(dǎo)學(xué)生理解“一半是水,一半是魚”。

(1)指名讀1—3句,你從中體會(huì)到什么?

(從中體會(huì)到魚很多。)。

(2)放課件一:配有音樂的海底世界。

請同學(xué)們欣賞畫面,然后指導(dǎo)感情朗讀,進(jìn)一步感受魚多。

(3)發(fā)散練習(xí):

用“有的……有的……”的句式說一說海底中還有哪些魚。當(dāng)學(xué)生說到哪種魚時(shí),投影放大哪條魚,請大家一起看,他是否把描述的這條魚的特點(diǎn)抓準(zhǔn),用的詞是否準(zhǔn)確。

(4)小結(jié):“一半是水,一半是魚”是什么意思?

(魚多,多得數(shù)不清。)。

我們聯(lián)系上面的三句話讀懂了它的意思,在此基礎(chǔ)上說一說這自然段的意思。

(這自然段主要說西沙群島的海里魚非常多。)。

板書:聯(lián)系上文。

(二)自讀嘗試。

1.指名讀第6自然段,其他同學(xué)邊聽邊劃出不理解的詞語。

2.學(xué)生再讀這自然段,邊讀邊嘗試解決不理解的詞語,組內(nèi)可以互相交流。

(如:“棲息”、“鳥的天下”等)。

3.學(xué)生討論歸納匯報(bào):我們聯(lián)系后面兩句話讀懂了“鳥的天下”,并且知道了這一自然段主要寫的是西沙群島也是鳥的天下。

板書:聯(lián)系下文。

(三)自讀運(yùn)用。

1.學(xué)生自己歸納學(xué)習(xí)方法:

(1)劃出不理解的詞語。

(2)讀書理解,組內(nèi)質(zhì)疑、答疑。

2.自學(xué)其它自然段內(nèi)容,匯報(bào)形式自選(朗讀、講故事、表演)。

通過匯報(bào),學(xué)生理解了“綻開”、“威武”、“有趣”等詞語的意思。

3.學(xué)生總結(jié)方法:聯(lián)系句子我們又理解了詞語的意思。

三、師生共同歸納理解詞語的方法。

1.聯(lián)系上文。

2.聯(lián)系下文。

3.聯(lián)系句子。

四、作業(yè):

1.把自己喜歡的詞、句、段抄在積累本上。

2.從課外書中任選一段嘗試?yán)斫庠~語。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1.隨文識字,在課文中理解“淺綠、光禿禿”等詞語的意思,抓重點(diǎn)詞句,理解課文資料。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分主角朗讀課文,感悟小柳樹和小棗樹的不同性格。

3.懂得每個(gè)人都有長處和短處,要正確對待這些長處和短處。

教學(xué)重點(diǎn):透過朗讀,比較,體會(huì)課文資料,并懂得道理。

教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得“尺有所短,寸有所長”的道理,要多看到別人的長處。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激情引趣。

1、談話:你能告訴老師,你的好朋友是誰嗎?你為什么喜歡和他交朋友?

2.上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個(gè)新朋友,這天老師又把他們請來了,他們是誰呢(出示圖片。(板書:小柳樹和小棗樹)明白老師為什么要用不同的顏色寫嗎?(因?yàn)樗麄儾煌?/p>

二、整體感知自由讀全文,邊讀邊想:小柳樹和小棗樹在春天和秋天的時(shí)候有什么不同?

三、精讀感悟。

你發(fā)現(xiàn)春天的小柳樹和小棗樹有什么不同了嗎?(出示圖片,板書:好看難看)。

(一)細(xì)讀詞句,體會(huì)小柳樹的美麗。

1、生匯報(bào)描述柳樹美麗的句子。課件出示:

“小柳樹的腰細(xì)細(xì)的,樹枝綠綠的,真好看。”

“春天,小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天,小柳樹的芽兒變成小葉子,她穿上一件淺綠色的衣服,真美!”

“又過了好些日子,小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細(xì)又長了。

2、這些句子里的哪些詞語讓你感受到了小柳樹很漂亮?抓住“細(xì)細(xì)的、綠綠的、淺綠色、又細(xì)又長”等詞語引導(dǎo)學(xué)生感悟柳樹的美麗。

3、指導(dǎo)學(xué)生透過朗讀展現(xiàn)小柳樹的美麗。

4、欣賞柳樹圖片。我們一齊來贊美一下它的美麗吧!幾句話連起來讀。

(二)、比較感知,小棗樹與小柳樹在春天里的不同。

師:春天的小柳樹在你們的贊美中越來越美麗了,而它的鄰居小棗樹是什么樣貌呢?

1、生匯報(bào)描述小棗樹難看的句子。

課件出示:

樹枝彎彎曲曲的,一點(diǎn)兒也不好看。

小棗樹還是光禿禿的。

小棗樹才長出了小小的葉子。

2、抓住“彎彎曲曲光禿禿才長葉”感知小棗樹的特點(diǎn)。

3、在比較中指導(dǎo)朗讀。

三、研讀對話,領(lǐng)會(huì)課文蘊(yùn)含的道理。

2、讀小柳樹說的話,抓住“喂、得意”兩個(gè)詞語引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小柳樹的驕傲,指導(dǎo)對話朗讀。

課件出示:“喂,小棗樹,你的樹枝多難看哪!你看我,多漂亮!”

“喂,小棗樹,你怎樣不長葉子呀?你看我,多漂亮!”

4、小棗樹此時(shí)是怎樣對待小柳樹的呢?同桌分主角讀5—8自然段小柳樹和小棗樹在秋天里的對話,體會(huì)小棗樹的謙虛。

課件出示對話,指名分主角讀對話:她問小棗樹:“你怎樣不說我呀?”

小棗樹不明白,問道:“說你什么呀?”

小柳樹低下頭,說:“說我不會(huì)結(jié)棗子唄……”

5、(1)課件出示:“你雖然不會(huì)結(jié)棗子,但是一到春天,你就發(fā)芽長葉,比我綠得早;到了秋天,你比我落葉晚。再說,你長得也比我快,等你長大了,人們在樹陰下乘涼,那有多好啊!”。

(2)給溫和換個(gè)詞語。這體現(xiàn)了小棗樹的什么?(謙虛)指導(dǎo)朗讀出“溫和”的語氣。

四、拓展練習(xí),明理導(dǎo)行。

1、孩子們,這節(jié)課我們一齊欣賞了小柳樹和小棗樹,那么你喜歡和誰交朋友呢?為什么?用以下的句式練習(xí):

小柳樹雖然_______________,但是_______________。

小棗樹雖然_______________,但是_______________。

師小結(jié):其實(shí)老師也喜歡和他們交朋友,因?yàn)樗齻冸m然有自己的短處,但是也有自己的長處呀。正像我們剛學(xué)過的兩個(gè)成語——(尺有所短寸有所長)每個(gè)人都有自己的長處,也有自己的短處,我們只有像小棗樹一樣多看到別人的優(yōu)點(diǎn),才會(huì)擁有更多的朋友。

2、夸一夸身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),也能夠說一說自己的不足。

【板書設(shè)計(jì)】。

漂亮-難看。

不結(jié)果-結(jié)果實(shí)。

尺有所短-寸有所長。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十二

1、認(rèn)識“荷、珠”等12個(gè)生字,會(huì)寫“葉”字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

多媒體課件。

【教學(xué)過程】。

一、情景導(dǎo)入。

(點(diǎn)播課件)。

看一看,我們來到了什么地方?

(荷塘熱鬧場面)。

再看,這漂亮的荷花和滿塘的荷葉,誰能用一句話或一個(gè)詞。

一說荷葉的樣子?

(引出課題:荷葉圓圓,師板畫荷葉圖)。

看老師板書課題:

齊讀課題。

二、認(rèn)識“荷”字,學(xué)寫“葉”字。

1、“荷”字是本課中要求我們認(rèn)識的字,老師知道有的'小朋友早就認(rèn)識這個(gè)字了,哪位小老師講一講你是怎樣記住這個(gè)字的?給它再找一找朋友(組詞)。

2、“葉”字是本課中要求我們會(huì)寫并且要寫美觀的字,同學(xué)們仔細(xì)觀察它的每一筆在田字格中的位置。

(學(xué)生口述各筆畫的位置)。

教師在田字格中范寫這個(gè)字。

學(xué)生在書上描紅和書寫這個(gè)字。

三、認(rèn)讀生字。

1、在語言環(huán)境中認(rèn)讀生字:

學(xué)生們自由讀故事,要把生字多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、分段朗讀課文:

校正字音。

3、在詞語中認(rèn)讀生字:

(出示課件“我會(huì)讀”)。

水珠搖籃停機(jī)坪翅膀。

笑嘻嘻亮晶晶透明蹲。

4、仿照“笑嘻嘻亮晶晶”(abb式)這樣的形式再說幾個(gè)類似的詞語。

5、認(rèn)讀生字:

(出示課件“我會(huì)認(rèn)”)。

珠搖籃晶停坪透翅膀嘻。

(認(rèn)讀組詞)。

四、朗讀感悟。

1、(出示課件)讓我們走進(jìn)荷塘,看看荷塘里有那些小伙伴:

教師范讀課文。

2、教師板畫:

小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒。

3、喜歡誰,就把自己當(dāng)作它,讀一讀描寫它的自然段,要讀得入情入境。

4、個(gè)別讀,點(diǎn)評、評比。

5、看板畫導(dǎo)讀課文:

小水珠說……。

小蜻蜓說……。

小青蛙說……。

小魚兒說……。

教師板書:

搖籃、停機(jī)坪、歌臺、涼傘。

6、學(xué)生質(zhì)疑:

有什么不懂的地方?先在小組里質(zhì)疑交流,解決不了的在全班交流。

(主要弄懂小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒說的話。)。

7、看板書背誦課文。

8、師生共同表演課文。

五、總結(jié)下課。

(針對學(xué)情進(jìn)行總結(jié))下一節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)記憶生字,學(xué)寫本課要求會(huì)寫的字。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十三

問:你覺得北京怎么樣?(1-2名學(xué)生)。

2.談話過渡,引出課題。

其實(shí)啊,夜晚的北京也是很美的。有位細(xì)心的阿姨用自己手中的筆,把北京美麗的夜景描寫了下來,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第12課。

3、【出示課題】。

(2)看到這個(gè)“亮”字,你的腦海里馬上會(huì)出現(xiàn)一幅怎樣的畫面呢?(學(xué)生自由說(2-3名學(xué)生)。

(3)小朋友們都很會(huì)想象,看,這位細(xì)心的阿姨是這樣寫的(課件出示第一小節(jié))。

二、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。

[課件出示]:每當(dāng)夜幕降臨,北京就亮起來了。整個(gè)北京城變成了燈的海洋,光的世界。

1)自由讀,請小朋友自己讀讀這句話,把它讀正確,讀流利了。

2)指名讀。(1名)。

3)小朋友們,現(xiàn)在的北京已是晚上7點(diǎn)鐘,這時(shí)候,太陽公公已經(jīng)躲進(jìn)了山后,天也越來越黑了。課文當(dāng)中有一個(gè)詞也告訴了我們天已經(jīng)黑了,找到了嗎?(出示:夜幕降臨)。

理解:燈的海洋光的世界。

交流:讀了這段話,你的腦海里又出現(xiàn)了一幅怎么樣的畫面?

是句子中的哪個(gè)詞語帶給了你那么豐富的畫面?

1)你能把這個(gè)畫面用你的朗讀展現(xiàn)給大家嗎?指導(dǎo)讀好(燈的海洋光的世界)。

評價(jià)語(2名學(xué)生,齊讀)。

――恩,燈亮起來了,可還是不夠多,不夠亮誰再來試試。

――聽了你的讀,老師看到了許許多多的燈都亮了,

-------看,多美的北京城,我們一起美美地讀讀吧!

三、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

這節(jié)課咱們就去夜游北京城好嗎?和我們一同前往的還有我們的好朋友語文書,請小朋友們輕輕把書翻到12課,自由讀課文,把課文讀正確,讀流利了。不認(rèn)識的字,可以請下面的小魚寶寶幫忙。

1、學(xué)習(xí)生字:小朋友看,天上的小星星已經(jīng)向我們眨眼了,看誰最能干,能把它給摘下來。(出示課件,自由練讀,請小老師領(lǐng)讀)。

2、學(xué)習(xí)四字詞語:小朋友們讀的真不錯(cuò),詞語公交車也開過來接我們了,想上車的小朋友趕緊舉起你的小手,(開火車讀,齊讀)。

b、誰能用上選用這里面的1至2個(gè)詞語說一句話。

小朋友可真能干,下面讓我們走進(jìn)長安街去感受這燈地海洋,光的世界吧!板畫(長安街)。

四、細(xì)細(xì)品讀第二小節(jié)。

出示課文第二自然段[課件出示]。

1、請小朋友認(rèn)真讀讀這段話,把你最喜歡的句子用橫線畫出來。

2、交流:你最喜歡那個(gè)句子,為什么呢?

句子一:長安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃爍,像銀河從天而降。

a、華燈高照(理解字義)。

師:出示長安街全圖看在長安街道兩旁高高挺立的是什么?(街燈)。

這高高挺立,華麗漂亮,照射出明亮的燈光就叫(華燈高照)(讀詞:華燈高照)。

讓我們走近去看看。(課件出示)。

b、川流不息燈光閃爍銀河。

1)再看看街道上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光的是什么?(汽車)。

2)哪個(gè)詞語告訴我們街上的汽車很多呢?(讀詞:川流不息)。

師:再看看這汽車的燈光一閃一閃像什么?(星星)。

如果說這閃爍著的車燈是一顆顆星星的話,那這整個(gè)長安街不就像銀河從天而降了嗎?多美啊!快把你的感受送進(jìn)句子里讀一讀吧。(自由讀)。

3)指名讀,指導(dǎo)朗讀:

我聽出了長安街的燈真的好亮啊!我仿佛看到了那川流不息的汽車真多呀!。

男女生比賽讀。

4)就是這路上美麗的華燈,閃爍的車燈,讓整個(gè)北京城――亮起來了。

句二:天安門城樓金碧輝煌,光彩奪目。

1)再看,夜晚的天安門城樓是怎樣的?板畫天安門。

(隨機(jī)出示:金碧輝煌,光彩奪目)。

你怎么理解這兩個(gè)詞語(生自由說)。

師:是啊,天安門是那么美麗、明亮就像灑了一層金子,于是我們可以美美的稱它為“金碧輝煌”誰來讀讀,(讀詞:金碧輝煌光彩奪目)。

2)這么美的天安門誰來夸夸她?

句三:廣場四周,彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。

1)小朋友們,讓我們再抬起頭看看廣場四周的一幢幢建筑物吧!板畫廣場(出示課件)這些建筑物怎么樣?用上課文中的詞就是(讀詞:高大雄偉)。

2)老師剛才用什么來畫天安門城樓的輪廓,(粉筆)那么當(dāng)夜晚來臨時(shí),是什么勾畫出廣場周圍建筑物的輪廓呢?(彩燈)。

夜晚的北京以黑色的夜幕為背景,用彩燈作畫筆,多么神奇呀。誰想讀?

孩子們,欣賞了這么美麗的長安街,你們心情怎樣?把你的開心快樂告訴所有人吧(齊讀)。

――夜晚的長安街真美呀!誰再來讀?(請一名學(xué)生讀)。

――老師讀前面寫地點(diǎn)的詞語,你們和老師接讀。

――老師在每一句前面加上一句“北京亮起來了”你們再和老師接讀。

孩子們,我們就要離開這美麗的地方了,此時(shí)此刻你有什么話想說嗎?

――讓我們把這明亮、輝煌的長安街永遠(yuǎn)印在腦海中吧!背誦這一段。

四、積累詞語學(xué)寫生字。

1、這節(jié)課我們不但游覽了美麗的長安街,還積累了很多的4字詞語,讓我們再來回顧一次。

a、齊讀。

c、師范寫輝煌。

d、生練寫輝煌。

2、同學(xué)們,世界處處都有美,需要的是你要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們的家鄉(xiāng)――平陽,也正在飛速的發(fā)展著,平陽的夜景也有一番風(fēng)味,有兩個(gè)任務(wù)交給你們回家完成。(出示課件)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十四

1、認(rèn)識本課12個(gè)生字,讓學(xué)生用自己喜歡的方法識字,激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛。

2、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。

識字、感情朗讀課文。

感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。

課件,生字卡片。

1、小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天過去后就是夏天,這時(shí)候,池塘里有什么變化?請大家看——(課件)你們看見了什么?(學(xué)生說話創(chuàng)設(shè)情景)。

2、請同學(xué)們看老師寫字。(板書:荷葉圓圓)這些荷葉圓圓的,綠綠的。多美呀!誰來讀讀這句話。(課件:荷葉圓圓的,綠綠的。)。

1、荷葉多美啊!在這一片片荷葉當(dāng)中會(huì)發(fā)生那些有趣的事呢?請同學(xué)們打開課本,翻到62頁自己讀讀14課《荷葉圓圓》。(巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀得較困難的詞語板書,練讀。)。

2、你覺得課文哪兒寫得特別有趣,把它找出來,自己先練習(xí)讀一次,再讀給你的同桌聽一聽,看誰把它讀得最通順。

3、課文哪些地方寫得特別有趣,誰愿意讀給大家聽一聽。

4、在朗讀中,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)原來荷葉中藏著小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒呢!(板帖:四幅圖。)多有意思啊!那么小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒都把荷葉當(dāng)作什么呢?快到課文里找找吧,請同桌一起再把課文讀讀。

5、誰愿意上臺把這些卡片擺一擺。(板帖;搖籃、停機(jī)坪、歌臺、涼傘)哦,我明白啦,原來小水珠把荷葉當(dāng)作——(生說);小蜻蜓把荷葉當(dāng)作——小青蛙把荷葉當(dāng)作——小魚兒把荷葉當(dāng)作——他們正在荷葉當(dāng)中做有趣的游戲呢!

1、那你們見過搖籃嗎?想一想,躺在搖籃里讓媽媽輕輕地?fù)u來搖去,搖來搖去,會(huì)覺得怎么樣?(指名說)。

2、(出示課件)瞧,小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛多舒服!多開心啊!誰來輕輕地讀讀小水珠這節(jié)。

4、下面四個(gè)小組比一比,看哪一組讀得最好!

過渡:小水珠把荷葉當(dāng)作自己的搖籃,我們把荷葉當(dāng)作自己的展示臺,來展示我們的朗讀(課件)。

1、喜歡小蜻蜓的同學(xué)就去讀讀小蜻蜓這節(jié)、喜歡小青蛙的就去讀小青蛙這節(jié)、喜歡小魚兒的就去讀小魚兒這小節(jié),多練幾次,看誰讀得好,讀得有感情,還有表情。待會(huì)兒,我們要評出最佳小蜻蜓、最佳小青蛙、最佳小魚兒。現(xiàn)在開始選擇自己喜歡的小節(jié)練習(xí)朗讀吧。

2、學(xué)生練習(xí)。

3、反饋指導(dǎo)。

(1)、誰來讀小蜻蜓這小節(jié)?指名讀。出示課件(大家看,蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀多像飛機(jī)停在停機(jī)坪上)。

(2)、看到同學(xué)們讀得那么有意思,小青蛙也想來露一手,你看,他站在歌臺上唱起歌來了,會(huì)唱的小朋友可以站起來和他一起唱唱,一起跳跳。

(3)、輕松了一下,讓我們繼續(xù)我們的比賽,喜歡小魚兒的都站起來讀一讀。剛才我發(fā)現(xiàn),這條小魚兒,還笑嘻嘻的,請你面對大家再讀一讀。

荷葉圓圓的、綠綠的,他給小水珠、小蜻蜓、小魚兒帶來快樂,也給我們帶來了快樂,現(xiàn)在,讓我們一起快樂地讀讀課文。

1、同學(xué)們,在讀課文時(shí),我們已經(jīng)不知不覺地認(rèn)識了課文中的12個(gè)生字,看63頁,把他們讀一讀,再讀給同桌聽一聽,看你讀對了沒有。

2、現(xiàn)在,這些生字寶寶都搬了家,能認(rèn)出它們來嗎?請拿出老師發(fā)給你的小紙片,自己讀一讀上面的短文。

3、自由讀短文:《夏季的早晨》。

夏季的早晨。

清晨,草坪上靜悄悄的。一位媽媽蹲在搖籃旁,笑嘻嘻地看著搖籃里的小寶寶。小水珠也躺在小草的肩膀上,閃著亮晶晶的眼睛。一只蜻蜓飛來了,停在搖籃邊,展開透明的翅膀,荷花笑了,小草也笑了。夏季的早晨多美啊!

練習(xí)寫話:

——(如:小螞蟻、小蝴蝶……)說:“荷葉是我的——。(如:涼傘、運(yùn)動(dòng)場……)。

學(xué)了課文,你有什么新的收獲?

小水珠搖籃躺眨。

小蜻蜓停機(jī)坪立展開。

小青蛙歌臺蹲歌唱。

小魚兒涼傘游來游去捧起。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十五

1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

3、使學(xué)生愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。搜集描寫美好春光的詞語。

2、使學(xué)生愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

【教學(xué)課時(shí)】。

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】。

第一課時(shí)。

1、在感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神中,會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。搜集描寫美好春光的詞語。

〖分課時(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)。

1、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話,感受筍芽兒對美好春光的向往和奮發(fā)向上的精神,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

2、使學(xué)生愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

〖教師引導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、謎語導(dǎo)入,引入新課。

1、謎語導(dǎo)入:

小時(shí)層層包,大時(shí)節(jié)節(jié)高,初生當(dāng)菜吃,長大成材料。猜猜看這是什么?

學(xué)生自由猜謎語。

(筍)。

2、你們見過竹筍嗎?小筍芽是怎樣長成一株健壯的竹子的?

(出示筍的圖片)。

學(xué)生觀察圖片,說說小筍芽是怎樣長成一株健壯的竹子的。

3、板書課題:

提醒學(xué)生筍芽兒的讀法。

指導(dǎo)寫筍字。

齊讀課題,自由書空,并組詞。

二、結(jié)合課文識字學(xué)詞,認(rèn)識9個(gè)字。

1、教師提出自學(xué)要求:

標(biāo)出自然段的序號;

邊讀邊畫出不認(rèn)識的字詞,想辦法記住它們;

讀準(zhǔn)字音,讀通課文;

自己讀懂了什么?還有什么不懂的?

同桌互相檢查自學(xué)情況,教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生自己讀課文,標(biāo)出自然段序號,圈出生字,并用自己的方法記一記。

了解文章的大意,與同桌交流讀書收獲。

2、指導(dǎo)學(xué)生交流:

學(xué)生當(dāng)小老師提醒字音,讀字音,并相互檢查字音情況。

3、指名分段讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

4、教師梳理學(xué)生的問題:

質(zhì)疑:自學(xué)中有哪些不懂的問題?

三、用自己的方法寫好9個(gè)字。

1、出示生字,學(xué)生認(rèn)讀生字:

學(xué)生讀帖,想想:用什么方法才能又快又準(zhǔn)地記住他們?

2、個(gè)別指點(diǎn),練習(xí)書寫喊、呼喚、筍芽五個(gè)字:

教師重點(diǎn)指導(dǎo)寫口字旁的`字:口字位置要偏上,不宜寫得太大。

三個(gè)帶口字旁的字中,喚是新認(rèn)識的字,可以重點(diǎn)指導(dǎo),右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫成豎、撇。

臨帖,仔細(xì)觀察每一筆在田字格中的位置。

3、點(diǎn)評,適時(shí)示范寫。幫助自評,總結(jié)經(jīng)驗(yàn):

學(xué)生練習(xí)書寫,互相評價(jià)打等級。

4、表揚(yáng)書寫有進(jìn)步的學(xué)生:

小組同學(xué)互評互學(xué),各自擦掉寫得汪好的字,重新寫。

四、教學(xué)效果測評。

1、開火車認(rèn)讀生字、生詞。

讀準(zhǔn)字音,在口頭上為生字組新詞,比比誰組得多。

2、時(shí)糾正讀音。

五、拓展性學(xué)習(xí)。

1、教師準(zhǔn)備展板,把學(xué)生搜集的竹筍的資料、圖片貼在教室里。

2、學(xué)生評選搜集資料屋。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十六

這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒,表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。

學(xué)生對西沙群島的興趣會(huì)比較大,但對西沙群島美麗的景色,遠(yuǎn)離海域的學(xué)生可能缺乏實(shí)際的感受,對魚類的品種、數(shù)量之多,以及其他豐富的海域物產(chǎn),大多數(shù)學(xué)生都缺乏感性的認(rèn)識,教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)增加圖片、視頻展示。

1、知識與技能:會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)字,能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美”等21個(gè)詞語。

2、過程與方法:有感情地朗讀課文,感受西沙群島風(fēng)光的美麗,通過品讀描寫西沙群島美麗、富饒的語句,用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng),學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過讀懂課文主要內(nèi)容,了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

1、教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住課文描寫西沙群島美麗、富饒以及物產(chǎn)豐富的段落,體會(huì)其準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的寫法。

2、教學(xué)難點(diǎn)是:學(xué)生遠(yuǎn)離海域,對西沙群島的景色缺乏感性認(rèn)識,教學(xué)時(shí)要做適當(dāng)引導(dǎo),把語言文字轉(zhuǎn)換為具象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

(一)導(dǎo)入。

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷進(jìn)行口頭表達(dá),在交流中加深對海灘的認(rèn)識。

師:總結(jié)。

(二)初讀課文,整體感知。

1、第一遍朗讀課文,讀懂文意。

2、第二遍朗讀,解決生字詞。

3、第三遍朗讀,找出自己喜歡的句子,由個(gè)人帶動(dòng)集體再來朗讀感受美的句子。

4、第四遍朗讀,理清文章結(jié)構(gòu),概括大意。

(三)文本鑒賞。

1、在理清文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,按照課文的順序,找出風(fēng)景優(yōu)美的部分,抓住關(guān)鍵詞落實(shí)鑒賞,朗讀感受。

2、找出物產(chǎn)豐富的部分,鑒賞。

3、歸納文本結(jié)構(gòu),總分總。

(四)總結(jié)。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十七

教學(xué)目標(biāo):

初讀課文,教學(xué)生字新詞,理清課文脈絡(luò),基本感知課文所寫的三個(gè)故事。

教學(xué)過程:

一、揭示課題。

1、出示課題,理解“和”是和好的`意思。

2、質(zhì)疑激趣:看到課題,你們想知道什么?

梳理:“將”、“相”分別是誰,他們之間發(fā)生了什么事情?為什么不和,又為什么和好?

二、初讀感知。

1、帶著問題自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

2、生自由朗讀,標(biāo)上自然段序號。

3、初讀交流,說出“將”、“相”是誰,課文寫了哪幾個(gè)故事,分別講了什么?

三、通讀課文,理清脈絡(luò)。

交流分段,在討論中理解體會(huì)第15自然段作為過渡段在全文中所起的作用。

指讀第一個(gè)故事(1—10自然段)隨機(jī)簡介歷史背景。

點(diǎn)撥生字:藺(讀音)和氏璧(簡介和氏璧,并由此理解字型)。

指讀第二個(gè)故事(11—14自然段)隨機(jī)點(diǎn)撥生字:

澠—繩怯(讀音)。

指讀第三個(gè)故事(16—18自然段)。

每個(gè)故事讀完,要求能歸納成四字小標(biāo)題。

(一)完璧歸趙(二)澠池會(huì)見(三)負(fù)荊請罪。

四、交流感悟。

讀完這三個(gè)主人公,你對其中兩位主人公有什么看法?

學(xué)生交流,教師引導(dǎo)小結(jié)。

總結(jié):同學(xué)們說得都很不錯(cuò)。那么文中哪些詞句能淋漓盡致地展現(xiàn)他們各自的品質(zhì)呢?下節(jié)課我們再來細(xì)細(xì)品讀這三個(gè)故事。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十八

(一)教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的六個(gè)單韻母。

2、正確認(rèn)讀本課的十個(gè)生字。

3、正確、流利地朗讀課文,結(jié)合圖畫認(rèn)識上、中、下的位置。并在落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、導(dǎo)課部分。

結(jié)合第四單元金鑰匙的教學(xué)內(nèi)容,以小伙伴丁丁導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過回顧丁丁家愛讀書的好習(xí)慣,將前后教學(xué)內(nèi)容融匯貫通,進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)情境。

教學(xué)中,我有意識的指導(dǎo)課題中書字的發(fā)音,目的在于使學(xué)生了解漢語拼音能幫助我們說好普通話,發(fā)揮拼音幫助正音的功能,幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2、聽讀識字。

聽讀識字是適合新教材特點(diǎn)的一種識字方法,是由長期從事小學(xué)教學(xué)與研究的天津教育研究院谷錦屏老師首創(chuàng),是在繼承前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的'一項(xiàng)創(chuàng)造性研究。它為兒童提供優(yōu)質(zhì)的漢字環(huán)境,通過反復(fù)接觸,兒童自然產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)機(jī),使兒童在自然接觸和學(xué)習(xí)漢語漢字的同時(shí),身心獲得自然和諧的全面發(fā)展。體現(xiàn)了由文到詞,再由詞到字的過渡。

這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,我首先給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)、探究的時(shí)間,通過自己試著讀一讀初步感知課文內(nèi)容。對能正確朗讀課文的學(xué)生給予充分肯定,樹立學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生探究意識和主人翁精神。

由于本課內(nèi)容易讀易背,學(xué)生往往在熟知課文內(nèi)容后,不愿意看書。為了把聽讀識字落到實(shí)處,使學(xué)生切實(shí)在讀中認(rèn)識生字的讀音,我在聽錄音讀、跟錄音讀兩個(gè)環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)了用手指讀,旨在將學(xué)生注意力集中到文中的每一個(gè)字上,從而達(dá)到聽、讀、認(rèn)的和諧統(tǒng)一。

熟字教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己找,再讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。并在復(fù)習(xí)熟字的同時(shí),鞏固六個(gè)單韻母,提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過指名讀、開火車讀、小組讀、男女生分讀、齊讀等多種方式學(xué)習(xí)生字。充分運(yùn)用學(xué)具,通過同位互相認(rèn)讀生字卡片,將本課十個(gè)生字從詞語中單獨(dú)提出來,再通過對口令、摘葡萄游戲加深印象,使學(xué)生在娛樂中掌握生字讀音。

識字過程穿插了比較用和月的異同以及在的說話訓(xùn)練這兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是引導(dǎo)學(xué)生在聽讀識字的基礎(chǔ)上,聯(lián)系比較形近字的方法,同時(shí)提高學(xué)生說話能力及想象力。

本課教學(xué)我注意從學(xué)生的主體地位出發(fā),運(yùn)用同位讀、聽口令游戲、摘葡萄游戲等多種方法,激發(fā)學(xué)生識字興趣,學(xué)生參與的積極性較高,生字掌握得較為扎實(shí)。聽讀識字注重實(shí)效,并運(yùn)用指讀將每個(gè)生字的識記落到實(shí)處。教學(xué)中充分尊重每一位孩子,由學(xué)生自主選擇朗讀內(nèi)容,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2023年課文富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(19篇)篇十九

1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。

3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”用行動(dòng)和生命去捍衛(wèi)國旗的尊嚴(yán),從而贏得外國友人的尊重。

理解課文內(nèi)容,體會(huì)“我”用行動(dòng)和生命去捍衛(wèi)國旗的尊嚴(yán),從而贏得外國友人的尊重。

1、學(xué)生搜集有關(guān)國旗的知識、故事。

2、幻燈片。

2課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、認(rèn)識、了解國旗。

學(xué)生交流搜集到的關(guān)于國旗的知識和故事。

二、揭示課題。

三、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

課文介紹了一位中國留學(xué)生在一次漂流中身處困境,但他仍然拒絕用國旗去換面包,用生命捍衛(wèi)了國旗的尊嚴(yán)。

四、鞏固識字、指導(dǎo)寫字。

五、布置作業(yè)。

熟讀課文。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
我們都知道,入黨申請書是大學(xué)生向黨組織提出加入中國共產(chǎn)黨的申請的一種書面材料。以下是小編為大家收集的大學(xué)生入黨申請書范文,希望可以給大家提供一些借鑒。
在撰寫申請書的過程中,我們不僅要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注意其整體結(jié)構(gòu)和邏輯性。這些范文精選了各個(gè)職位和場景的申請書,可以滿足不同人群的需求。尊敬的院長:您好
教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)過程中的指導(dǎo),為教師提供了目標(biāo)和方向。以下是一份優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。1、欣賞圖片,使學(xué)生初步了解線條的種類
讀后感是思考和感悟的產(chǎn)物,能夠使我們獲得一種心靈的滿足。接下來,讓我們一起來看看下面幾篇讀后感,或許能夠給我們更多啟示。我倒認(rèn)為《紅樓夢》并不是一部愛情小說,賈
學(xué)習(xí)心得的寫作可以讓我們更好地回顧學(xué)習(xí)過程,檢查學(xué)習(xí)效果,并為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。為了幫助大家更好地總結(jié)學(xué)習(xí)心得,以下是一些案例供大家參考和借鑒。
社會(huì)實(shí)踐是開拓眼界、拓展思維的重要途徑,能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在以下的總結(jié)中,我們可以看到一些社會(huì)實(shí)踐的收獲和感悟,希望能夠與大家分享。
學(xué)習(xí)是人類獲取知識和技能的過程,它是人類進(jìn)步的基石之一。下面是一些學(xué)習(xí)技巧和方法的介紹,希望能給大家提供一些實(shí)用的建議。通過黨員標(biāo)桿的學(xué)習(xí),xx屆四中全會(huì),在黨
寫一份月工作總結(jié)可以讓我更好地管理自己的時(shí)間和工作任務(wù),提高工作效率。以下的月工作總結(jié)范文注重?cái)?shù)據(jù)分析和對策提出,可以作為工作總結(jié)的參考方向。一年來,在機(jī)關(guān)事務(wù)
活動(dòng)策劃是指在一定時(shí)間內(nèi)對某項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的過程。活動(dòng)策劃的范文可以幫助我們更好地理解策劃的過程和要點(diǎn)。“圣誕歡樂派對”二、活動(dòng)時(shí)間。12月15日--12
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)獨(dú)到,給人一種耐人尋味的感覺。我每天都早早的來到了校園。
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。通過閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。在成長的道路上,我遇到過不少挫
自查報(bào)告不僅可以讓自己更好地認(rèn)識自己,也是對自身成長的一次總結(jié)和回顧。請大家看看下面的自查報(bào)告范文,希望可以給大家撰寫自查報(bào)告提供一些思路和指導(dǎo)。近期經(jīng)過深入學(xué)
工作匯報(bào)的目的在于讓更多人了解我們的工作,增加合作與協(xié)作的可能性,共同推動(dòng)工作的發(fā)展。在下文中,為大家提供了一些經(jīng)典的工作匯報(bào)范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽鳟a(chǎn)生積極的
采購專業(yè)人員應(yīng)具備市場洞察力、談判技巧和風(fēng)險(xiǎn)管理能力,以確保采購結(jié)果的成功并為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。通過優(yōu)化采購流程和管理,我們實(shí)現(xiàn)了成本的控制和效率的提升。
教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師密切關(guān)注教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。附上了幾份教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
面對這座充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的城市,我感到無比榮幸和充滿責(zé)任。下面是一篇精彩的發(fā)言稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。曾經(jīng),在我的耳邊有過這樣的評價(jià):哇!你在機(jī)關(guān)工
通知的撰寫需要注意語言簡練、明確、準(zhǔn)確,以便人們能夠快速理解并采取行動(dòng)。要寫一份好的通知,可以參考以下范文,了解一下通知寫作的技巧和訣竅。尊敬的各位家長:您好!
通過總結(jié)心得體會(huì),我能夠提升自己的思維能力和分析問題的能力。如果你不知道如何寫心得體會(huì),可以閱讀一下以下的范文,或許能夠給你一些啟示和指導(dǎo)。公司法是企業(yè)運(yùn)營中的
入團(tuán)申請書是對自身團(tuán)員條件和團(tuán)組織的認(rèn)同度的一種表達(dá)。以下是小編為大家收集的入團(tuán)申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫申請書。敬愛的共青團(tuán)支部:中國共
小班教案是教師在教學(xué)前進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,幫助教師合理安排教學(xué)過程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師在準(zhǔn)備小班教案時(shí),可以根據(jù)范文提供的思路和建議進(jìn)行有針對性的調(diào)整和改
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有個(gè)性和創(chuàng)意,還要有邏輯和條理。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。一、單元教學(xué)目標(biāo):1、能養(yǎng)成良好的
教案模板是教師在備課過程中依據(jù)教學(xué)要求所設(shè)計(jì)的一種教學(xué)指導(dǎo)材料,它可以幫助教師系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容和步驟。這里有一些優(yōu)秀的教案模板,希望能給各位教師提供一些靈感
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),可確保各方的權(quán)益平衡。以下是小編為大家精選的合同協(xié)議范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和研究,提高自己的合同寫作水平。乙方:(研究生)。
幼兒園小班的教育環(huán)境要求溫馨、親切,給予孩子們更多的關(guān)愛和關(guān)注。下面是一些幼兒園小班的學(xué)習(xí)案例和教學(xué)資源,供大家借鑒。1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的
通過總結(jié)自己的英語學(xué)習(xí)過程,我們可以找到自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,從而更加有效地提升英語能力。以下是一些通過英語學(xué)習(xí)提高翻譯能力的實(shí)用技巧,希望能對大家的翻譯工作有
寫個(gè)人總結(jié)可以幫助我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為自己的未來發(fā)展指明方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。又一屆學(xué)生畢業(yè)了,本學(xué)期,本人擔(dān)任
通過自我鑒定,大學(xué)生可以更加清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,從而做出針對性的改進(jìn)和提升。以下是一些大學(xué)生自我鑒定的范文,供我們參考借鑒。希望能夠通過這些范文,激發(fā)出
班主任工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi),通過制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,來指導(dǎo)和改進(jìn)班級管理和教育工作的書面材料。在這里,小編給大家分享一份班主任工作計(jì)劃的范文,供大家參考互
夢想是每個(gè)人內(nèi)心深處的一束閃亮光芒,它給人以無限的力量和希望。這里有一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的心靈雞湯,希望能給大家?guī)碚芰亢陀職狻C總€(gè)中國人心里都有一個(gè)夢,那就是國
讀后感的寫作過程可以培養(yǎng)我們的思辨能力和表達(dá)能力,提高我們的語文素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。"他山之玉,可以攻石",
無論是為了提升薪資待遇還是為了更好地?fù)?dān)任工作職責(zé),繼續(xù)教育都是一個(gè)重要的途徑。小編整理了一些優(yōu)秀的申請書范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。____村民委員會(huì)
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。3.這個(gè)城市的文明離不開你的努力。6.
讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容進(jìn)行思考和表達(dá)的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識。如果你正在為寫讀后感發(fā)愁,不妨看看下面這些精選的讀后感范文。
大班教案是幼兒園大班教師為了指導(dǎo)幼兒活動(dòng)而制定的一份教學(xué)計(jì)劃。關(guān)于如何編寫一份好的大班教案,以下是一些教育專家給出的建議和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。1、熟悉歌曲旋律,能
申請書通常需要包含個(gè)人背景、目的和動(dòng)機(jī)、能力與優(yōu)勢、實(shí)際計(jì)劃等方面的內(nèi)容,以便讓申請人全面展示自己并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。掌握這些申請書的寫作技巧和要點(diǎn),能夠幫助
生日是一個(gè)每年紀(jì)念的特殊日子,它標(biāo)志著一個(gè)人年齡增長的里程碑,也是親朋好友共同慶祝的時(shí)刻。每當(dāng)生日來臨,我們都可以通過回顧過去一年的成長和收獲,感慨歲月的流轉(zhuǎn)和
一個(gè)好的個(gè)人簡歷可以在求職過程中起到關(guān)鍵作用,能夠吸引雇主的注意并突出個(gè)人的競爭優(yōu)勢。接下來是一些以突出個(gè)人能力和經(jīng)歷為重點(diǎn)的個(gè)人簡歷范文,希望對大家有所幫助。
在各種場合,人們經(jīng)常需要準(zhǔn)備并發(fā)表發(fā)言稿,以便清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。一、對自己工作情況的反饋。自己在學(xué)
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。尊敬的評委,親愛
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,保證教學(xué)內(nèi)容的合理性和教學(xué)過程的科學(xué)性。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的評價(jià)指標(biāo)和評估方法,希望能給大家提供一些參考和借
進(jìn)行工作計(jì)劃書的編寫可以讓我們更好地了解自己的工作重點(diǎn)和時(shí)間安排,有助于提高工作效率。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書樣本,供大家參考借鑒,歡迎閱讀。
理想是人們對美好世界的想象,它激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而努力奮斗的勇氣。理想是人生的指南針,為我們的行動(dòng)和決策提供了方向和目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)理想需要我們確定一個(gè)清晰的目標(biāo)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)提煉,使其更具備實(shí)際應(yīng)用和參考價(jià)值。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己挽`感。20xx年10月8日至月日
高效的學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和工作成果。下面是一些學(xué)期工作計(jì)劃的案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
在編寫小班教案時(shí),教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。小班教案的范文既有理論指導(dǎo),也有實(shí)際案例,對教師編寫小班教案有很大的幫助。
通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們將實(shí)際操作和理論知識相結(jié)合,加深對專業(yè)知識的理解。如果你對實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作還有疑問,不妨參考以下范文,或許能給你提供一些幫助和靈感。
教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等方面的內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃是教師在一定時(shí)間內(nèi)對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作,它對于教學(xué)的有效性和
規(guī)劃計(jì)劃是一種系統(tǒng)性思考未來,并對將要采取的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃的過程。在范文中,你可以找到制定規(guī)劃計(jì)劃的步驟和要點(diǎn),并了解如何進(jìn)行有效的規(guī)劃。多查。字典。多背單詞多做
每個(gè)月都做一次工作總結(jié),是我們對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。想要寫一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文。時(shí)間過得真快,不知不覺走進(jìn)
編寫教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高課堂教學(xué)效率。歡迎大家一起來分享和交流自己的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和心得。1.軸對稱:如果一個(gè)圖形沿一條直線折
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。鸚鵡魚,因?yàn)轭伾W鵡一樣絢麗聞名,
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)的反思和總結(jié),每次總結(jié)都是一個(gè)進(jìn)步,對活動(dòng)的質(zhì)量提升有著積極的作用。我們整理了一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能為你們的活動(dòng)總結(jié)提供一些借鑒和參考。
學(xué)習(xí)心得不僅可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,還可以提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下,降低
讀后感是我們將書中所學(xué)到的知識和感悟進(jìn)行整理和歸納的一種方式。在下面這些讀后感中,作者們分享了自己的感受和思考,希望能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q。讀了《為中華之崛起而
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對生活和人性的思考和反思。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文,它們能夠展現(xiàn)出寫作者的才情和思想境界。1、舉杯邀明月,對影成三人。2、床
通過演講稿,演講者可以將自己的思想、感情和觀點(diǎn)傳達(dá)給聽眾。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞這些打動(dòng)人心的演講,相信會(huì)給你帶來感動(dòng)和思考。尊敬的國家旅游局杜江副局長,尊敬的
編寫二年級教案時(shí),要充分考慮不同學(xué)生之間的差異,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的二年級教案范本,希望能對大家有所幫助。整堂課感覺學(xué)生學(xué)得很開心,笑
自查報(bào)告是對自己工作的一種總結(jié)和反思,可以提高我們對工作的認(rèn)識和把握。自查報(bào)告范文中展示了各個(gè)行業(yè)的自我評估和改進(jìn)成果,值得借鑒和學(xué)習(xí)。我作為一名教師兼班主任,
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心得范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。老師們、同學(xué)們:。早上好
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),對個(gè)人成長具有積極的推動(dòng)作用。下面是一些實(shí)習(xí)生寫的精彩實(shí)習(xí)心得體會(huì),不妨參考一下他們的寫作經(jīng)驗(yàn)。1、通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)
中班教案的編寫需要注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的中班教案范文,希望能給大家一些啟示。教學(xué)目標(biāo):1.初步了解菊花的特征,知道
優(yōu)秀作文的語言生動(dòng)、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。1、介紹名家畫的葡萄。2、請學(xué)
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
自查報(bào)告是一種對自己對他人負(fù)責(zé)的表達(dá)方式,通過書面形式將自己的想法和感悟記錄下來。看看以下的自查報(bào)告范文,了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的表現(xiàn)評估和總結(jié)方式。按照上級財(cái)政部
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過程可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步空間。小編為大家整理了一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。我于3月6日參加了小學(xué)三年級語文下
今天,我和媽媽、叔叔、阿姨,還有我的好朋友一起去南京海底世界玩。我們?nèi)ツ暇┳龅能囎雍芴貏e,不是大客車,也不是火車,是一輛警車。一路上,一顛一顛的,真難受!好不容
提交述職報(bào)告可以促使自己思考如何提升工作能力和效果。讓我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀述職報(bào)告樣本吧。我是,現(xiàn)任xx物業(yè)管理有限公司總經(jīng)理一職。首先很高興在此
參加中國共產(chǎn)黨的入黨報(bào)告是一份莊重而嚴(yán)肅的文件,需要認(rèn)真對待和準(zhǔn)備。讓我們一起來看看這些成功的入黨申請書,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。敬愛的黨組織:加入中國共產(chǎn)黨是每一
青春是指人們年輕的時(shí)期,在這個(gè)階段里,我們積極探索、奮發(fā)向上,充滿夢想和活力。它是生命中最美好、最寶貴的時(shí)光,我們應(yīng)該珍惜。以下是一些青春時(shí)期的成長故事,讓我們
在評價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)
在編寫教案時(shí),需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。這些幼兒園教案范文包括了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年齡段的教學(xué)內(nèi)容,供教師們選擇適合自己的教學(xué)內(nèi)容。活動(dòng)設(shè)計(jì):教師節(jié)前的
小班教案是教師在備課過程中的重要組成部分,它有助于教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。這些小班教案的編寫循序漸進(jìn)、功能全面,旨在幫助幼兒達(dá)到預(yù)設(shè)的
年終總結(jié)可以幫助我們回顧過去一年的成就與經(jīng)驗(yàn),并對未來的學(xué)習(xí)和工作做出合理的規(guī)劃和安排。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,或許能給我們一些啟發(fā)。
一個(gè)人的個(gè)人簡歷可以從教育背景、工作經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、技能特長等方面來展示其全面的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,供大家參考和借鑒。表現(xiàn)特別優(yōu)異已
參與社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)個(gè)人成長,更可以為社會(huì)發(fā)展做出一份積極的貢獻(xiàn)。在下面的范文中,我們可以看到學(xué)生們對社會(huì)實(shí)踐的熱情和對社會(huì)的關(guān)注。俗話說:摸著石頭過河,
演講稿范文是對成功演講經(jīng)驗(yàn)和技巧的總結(jié)和歸納,它可以提供給演講者參考和借鑒,提高演講效果。演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的目的和意義,提高我們對演講的認(rèn)識
每一次的裝修都是對居住環(huán)境的再創(chuàng)造,打造出與眾不同的居住空間。裝修過程中要加強(qiáng)施工現(xiàn)場的管理,防止施工安全事故的發(fā)生。裝修是一件很重要的事情,下面小編整理了裝修
在國慶節(jié)這一天,我們可以欣賞到盛大的閱兵式和各種形式的文化活動(dòng),感受到祖國的強(qiáng)大和繁榮。小編為大家準(zhǔn)備了一些國慶節(jié)期間的優(yōu)惠折扣信息,趕緊來看看吧。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對主題的深入思考和討論。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理的一些。我睡眼朦朧地打開房門,
通過工作方案,我們可以合理分配工作任務(wù),提高工作效率,減少工作中的錯(cuò)誤和失誤。以下是一些實(shí)用的工作方案范例,當(dāng)你需要制定工作方案時(shí)可以參考一下。為切實(shí)做好全市中
更多申請書的核心是要以客觀的角度對自己進(jìn)行評價(jià),同時(shí)能夠展示出個(gè)人的價(jià)值和潛力。小編為大家搜集了一些關(guān)于更多申請書的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。請求事項(xiàng):請求貴院依
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。我們來看看以下幾篇優(yōu)秀作文,通過欣賞這些作品,可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧
在每個(gè)月的結(jié)束,我們都需要靜下心來思考過去一個(gè)月的工作,做一個(gè)全面的總結(jié)。現(xiàn)在,我們一起來了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
思想是人類社會(huì)文明的靈魂,它影響著社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。以下是一些成功人士的思想表達(dá),可以幫助我們了解他們的思維方式和價(jià)值觀。同志們:到*工作雖然只有短短的十一天
工作計(jì)劃書在團(tuán)隊(duì)合作中也起到關(guān)鍵的作用,它可以協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的工作安排和目標(biāo),確保團(tuán)隊(duì)的整體效能和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在下面的范文中,你可以看到不同行業(yè)和崗位的工作計(jì)劃書
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的場所,它可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。請大家共同來看一看,以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文。我們的人生就好似一杯飲品,有時(shí)如平淡無奇的白開水
今天的活動(dòng),我有幸成為主持人,非常感激大家的支持和信任。在這里,我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)一些具有創(chuàng)意和韻味的主持詞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞藻,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫作潛力。一陣涼風(fēng)襲過臉頰,將
一年級教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫
優(yōu)秀作文不僅具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度思考,還要有精彩的文采和語言表達(dá)。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。那么我們該如何
演講稿的打稿要注意排版整齊、格式規(guī)范,以方便演講時(shí)的讀稿和觀看。借助下面這些演講稿范文,相信你能夠?qū)懗鲆黄实难葜v稿。尊敬的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!值此辭
在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以對自己的不足進(jìn)行分析和改進(jìn)。請大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會(huì),或許能夠給你一些新的觸動(dòng)和思考。培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作過程是一個(gè)思考與整理的過程,有利于培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。小編為大家收集了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,希望對大家的
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。在這里,你將看到一些流傳已久的優(yōu)秀作文,這些經(jīng)典之作一直以來都是學(xué)習(xí)寫作的楷模和指南。
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。在下面的范文中,我們可以看到一些不同學(xué)段和學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和借鑒。
好的報(bào)告范文要有一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,能夠引起讀者的興趣和共鳴。我們特意收集了一些具有代表性的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁╈`感和思路。語文課堂的發(fā)展是迅速的,復(fù)雜
自我評價(jià)是一個(gè)深入思考自我,反思和總結(jié)自己在某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的過程。以下是幾篇優(yōu)秀的自我評價(jià)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我,自
優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些
主站蜘蛛池模板: 日本一区二区三区四区 | www.82gan.com| 免费观看一级毛片 | 亚洲精品一二三区-久久 | 九九av| 成人网页| 日韩视频一区二区三区 | 国产日产精品久久久久快鸭 | 国产亚洲精品久久精品录音 | 婷婷色综合 | 日韩久久一级毛片 | 亚洲成人三区 | 国产丫丫视频私人影院 | 久久精品 | 秦浩最新电视剧 | 免费一区二区三区免费视频 | 亚洲国产精品99久久久久久久久 | aaa一级毛片免费 | 久久免费视频在线 | 日本道二区视频 | 天天碰天天摸天天操 | 国产WW久久久久久久久久 | 成人免费一级毛片在线播放视频 | 91精品国产爱久久久久 | 91精品久久久久久久久久入口 | 亚洲欧洲视频 | 性视频欧美| 亚洲精品国产网红在线 | 欧美videosex性欧美成人 | 999热视频 | 亚洲视频网址 | 91久久精品国产 | 不卡一区 | 精品特级毛片 | 国产精品久久久久久久久久久久 | 91久久老司机福利精品网 | 久久久99精品免费观看 | 欧美日韩精品一区二区三区视频 | av成人免费在线观看 | 成人福利在线 | 国产丝袜av |