在各種場合，人們經常需要準備并發表發言稿，以便清晰地表達自己的想法和觀點。以下是小編為大家收集的發言稿范文，供大家參考和借鑒。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇一

一、對自己工作情況的反饋。

自己在學校的安排下，一年來承擔了高二（2、5)班的語文。

教學。

和二五班班主任工作。本人從學期初開始，認真備課，寫好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對學生進行啟發、誘導。做學生的良師益友，和學生進行談心，了解他們的思想動態，始終以高尚的師德影響、教育學生，一言一行從不馬虎。積極籌備并召開班課會、家長會，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關心學校的發展，諫言獻策，與各位同仁相處和睦，積極配合學校做好本職的工作，為學校教育振興，做出了自己不懈的努力。在上次抗震救災的活動中，積極響應黨組織號召，勇躍捐款，奉獻愛心。尤其是面對2009年甲型h1n1流感病毒可能繼續擴散的形勢，提前做好對學生的預防宣傳教育工作：

1、養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養。

2、勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻;室內保持通風等。

3、防止病毒傳播，要經常洗手，避免與病禽密切接觸人的接觸。

4、告訴學生71℃就能殺死病毒，要注意勤洗手，克服學生的恐慌心理。

二、對自己存在問題的反思。

1、在學習方面，還存在浮躁情緒。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但想到在學校，由于教學任務繁重，片面認為政治理論學習是軟任務，因此往往在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在對科學發展觀學習活動中，學的不夠深不夠透，對科學發展觀的精神把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。

2、反思一學年的情況，自己覺得在思想上，工作中也存在著一定的問題和不足。其一，在思想認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。其二，在工作中，對新的教育理念方法有消極情緒。學習上不夠積極主動，對新知識、新觀念接受的不多。最后，工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經驗不足，顯得急躁簡單。

3、工作不如原來扎實，強調外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。

三、整改方向。

1、加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模范，認真學習好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”重要思想的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。要通過學習提高知識水平，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好黨組織、學校交給的各項工作任務。

2、立足本職、開拓創新，努力學習新課程理論，理論聯系實際，努力提升自身教育教學藝術。一是要解放思想，開闊視野，不斷提高教育教學理論水平。二是要堅持多聽課、力爭外出聽課，提高課堂教學實踐操作能力。三是認真抓好班級工作，班主任工作做到誠、愛、嚴、寬、實。

3、轉變工作作風，徹底改掉不思進取的陳舊習氣。要樹立敢于創新、大膽創新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。

通過最近一段時間對黨重要的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。使我認識到，科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的重要價值不僅僅體現在指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，它對于我們如何更為有效的學習、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用。1.科學發展觀的第一要義是發展。2.科學發展觀的核心是以人為本。3.科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。4.科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

通過對科學發展觀的學習，使我對今后如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學發展觀的認識，以及在此次學習活動中查找出來的自身存在的問題和一點改進的想法。至于我工作、學習、生活中還存在的其他問題，希望同志們本著批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時也更期望同志們對我未來的發展提出更多好的指導。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇二

在學習實踐科學發展觀活動中，通過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。現將自己對科學發展觀的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下，希望領導和同志們批評指正。

一、對科學發展觀的認識。

通過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，讓我深刻認識到：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，根本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。是對黨的第三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義者關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

二、個人存在的不足。

1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習，但對理論學習不系統、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學,系統的學習科學發展觀理論。二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

2、創新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要通過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，可是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。

3、工作作風有待改進。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和責任感。二是嚴格管理不夠。認為大家成天在一起工作，抬頭不見低頭見，因而對辦公室同志要求不夠嚴格。三是溝通協調不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，特別是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。

三、存在不足的原因。

1、學習自覺性不夠。沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。

2、創新主動性不夠。總覺的自己不是領導干部，參加工作也這么些年了，出了不少力，也做了一些實實在在的工作。覺得只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。

3、工作藝術性不夠。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。

四、今后努力的方向。

1、加強學習，提高素質。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論，并聯系實際努力改造自己的世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。樹立正確的人生觀和世界觀，學習用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養。

2、增強能力，推動創新。創新是能力厚積薄發的結果。沒有深厚的能力積淀，就無法實現工作的創新。我覺得迫切需要增強四種能力。一是敏銳果敢的政治鑒別能力。加強中國特色社會主義理論體系的學習，特別是要深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，堅持用科學發展觀指導組織工作，在政治上保持堅定、成熟和清醒。二是旁征博引的知識運用能力。加強各類知識的學習積累，熟悉黨的政策和規定，成為黨的路線、方針、政策的“活辭典”;法律上精學《公務員法》、《行政許可法》等相關法規條例，成為知曉法律法規的“百事通”;文學上博覽群書，通今曉古，成為言論與寫作的“標志桿”;廣泛涉獵各種社會知識、科學知識、市場經濟知識，學以致用。三是高效快捷的服務發展能力。增強公仆意識、大局意識、服務意識，培養雷厲風行的工作作風、協作奉獻的團隊精神。四是親和正派的人文感染能力。在世界觀、人生觀、價值觀上做到自覺，在權力觀、地位觀、利益觀、群眾觀上做到自醒，在工作和生活中對己清正、對人公正，對內嚴格、對外平等，公道正派，拒腐防變，以良好的人格魅力感染黨員群眾。

3、轉變作風，嚴以律己。始終堅持“高調做事、低調做人”的信念，努力踐行科學發展觀，樹立高度的責任和敬業精神，腳踏實地地做好本職工作，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

當然，我還存在很多不足，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要領導和同志們中肯的批評。總之，在今后工作中，我將在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

一點建議：加強組工干部業務培訓，不斷提升組工干部能力素質。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇三

按照此次專題組織生活會的要求，本人深刻反思，結合思想、工作和生活實際查擺問題、剖析原因，制定了整改措施。現將有關情況匯報如下：

一、思想認識情況。

***、王珉案性質惡劣，震驚全黨全國，給黨和人民的事業帶來了嚴重損失，給政治生態和從政環境造成了嚴重破壞，教訓極其慘痛。兩人身為黨的高級領導干部，卻喪失政治底線和理想信念，無視黨的政治紀律和規矩，無組織、無原則，膽大妄為，敗壞了黨風政風。中央及時果斷查處***、王珉，大快人心。近年來，省委、市委堅決肅清二人惡劣影響，取得了階段性成果。但是也必須清醒地認識到，我們的政治生態已經被嚴重破壞，一些問題積弊較深，徹底扭轉仍需時日。

二、自身存在的問題。

一是黨性錘煉不夠。有時放松了對黨性修養的反復錘煉和提升，特別是政治敏感性還要進一步增強，對***、王珉惡劣影響的發展態勢、嚴重后果估計不足。

二是政治理論學習的質量不高。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習的系統性、深入性不足，理論聯系實際也非常不夠。特別是對黨章黨紀黨規的學習還處于“碎片化”狀態，存在說起來知道一些、較真時不全面不準確的問題。

三是堅持黨的領導、加強黨的建設的弦有時會放松，有時不自覺地存在認為自己就是應該把精力都放在具體工作上的片面認識，在黨的建設方面出現了認識上的偏差，停留在一般要求上，貢獻不足。

四是黨員意識需要進一步強化，比如能夠主動參加黨支部活動，但是質量還不夠高；學習筆記記錄不及時，思想和行動有所脫節。

五是工作精神狀態有時會出現起伏。工作壓力大的情況下個別時候存在抱怨情緒，強調客觀困難多些，攻堅克難的態度有所欠缺。

六是存在與業務相關領域同志接觸多、與其他同志接觸少的問題。作為黨員干部，應當有全局觀念和一盤棋思想，要能夠團結好黨內同志，善于發揮集體力量。

三、產生問題的原因。

一是思想上重視程度不夠。僅僅把消除***、王珉惡劣影響當作一般問題看待，沒有上升到足夠的政治高度，沒有徹底認清其惡劣影響對遼寧政治生態和振興發展事業損害的嚴重性，存在麻痹大意思想。

二是學習熱情不高，政治理論基礎薄弱。總是把日常事務工作擺在首位，在學習內容上存在碎片化的現象，往往是要用什么學什么、要求什么學什么，致使自我學習不嚴格、不系統，對馬克思主義唯物史觀的認知、對政治經濟社會以及黨建等領域的客觀規律把握不深不透，一些深層次的思想問題得不到根治。

三是擔當作為不夠。由于世界觀、人生觀、價值觀改造抓得不緊，對習近平新時代中國特色社會主義和黨的十九大精神理解得不深刻、不透徹之處，從而在一定程度上降低了自我約束、自我提高的標準，造成了有時在行動上出現了偏差。面對個別困難也閃動過放一放的念頭。這從一個側面也反映出自己在履職盡責、真抓實干、保持激情上還需不斷努力。

四、整改措施。

一是加強政治理論學習。尤其是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，不斷提升理論聯系實際能力。

二是筑牢思想堤壩。堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，牢固樹立“四個意識”，不斷提升政治站位，徹底肅清***、王珉流毒惡劣影響。

三是加強作風建設，努力踐行“四講四有”黨員標準。同時堅持開展嚴肅認真的批評與自我批評，把黨性錘煉堅持平常、做到持續，隨時發現自身的不足，及時改正。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇四

根據《關于召開“進一步解放思想，激勵新時代新擔當新作為”專題組織生活會的通知》要求，參加了支部集中學習，結合本次專題組織生活會主題，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在理想信念、知識水平、工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，請各位領導和同志們批評指正。

一、查擺出的突出問題。

（一）在“四個意識”牢不牢方面：存在政治理論素養不夠高、“四個意識”樹立不夠牢固的問題。平時學習不夠系統，存在浮于表面的現象，在學深學透上欠火候，沒有達到應有的深度。尤其是一些新問題理解還不深，對黨的理論知識一知半解，淺嘗輒止，離“弄通”“做實”的要求還存在一定的差距。

（二）在思想解放夠不夠方面：開拓創新工作不強，工作方法簡單。認為以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面。而且只停留在熟悉本職工作上，對其他崗位的工作了解較少。反思日常工作，只是完成上級安排的規定工作任務，缺乏創新精神，沒能做到主動出主意、想辦法完成，用全新的思維和方式去做開創性工作的能力有待提高。

（三）在擔當作為強不強方面：工作中有時不夠積極主動，工作標準沒有精益求精，進取心還不夠強。比如：去年參加**黨委換屆選舉工作，能夠了解到各單位黨建工作的先進經驗和做法，當時覺得很多宣傳展板、文件資料、活動內容都特別有借鑒與學習的價值，但回來之后沒有認真思考如何將黨建工作推陳出新，還存在繞著走、推著干的問題。

（四）在作用發揮好不好方面：主動工作的意識不夠，思想有待提高。比如以老套的工作模式開展團的工作，缺乏自主創新意識，在關心聯系基層團員青年、推優入黨等方面做得還不夠，沒有把黨員帶頭作用和黨務工作者的作用發揮出來。

（五）在自我要求嚴不嚴方面：作為一名基層的黨務工作者，在面對工作多、任務重的情況下，會導致工作精細化程度不夠，工作質量還不高，有存在眉毛胡子一把抓的現象，主要還是因為自己的責任感不夠強。

二、產生問題的原因剖析。

（一）理論學習不夠深入。雖然每月定期參加支部集中學習，但在領會精神實質方面，還缺乏深度厚度，用科學理論指導實現、解決問題的能力還不夠。

（二）自我要求有所降低。在工作中，存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，自覺性不夠。

（三）結合工作和思想深入思考少。領導安排任務時，只是盲目的干完，對于工作是否干好，是否對自己的成長有所幫助考慮不到，無形中降低了工作標準。

三、

今后的努力方向和改進措施。

（一）加強理論學習，提升業務能力。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省市委有關精神，打破常規做法和慣性思維，不等不靠、主動出擊。緊跟時代步伐，順應工作形勢，關注時事政治，把學習、理解、應用貫穿到日常工作中的時時處處。

（二）以“互聯網+”為載體，不斷破解黨群工作中的重點和難點，探索黨建團建工作的創新模式。創建以“青年大學習”為主題，以線上學習與線下教育相結合的團建新模式，牢牢把握思想政治引領，提升團員青年政治修養，強化夢想引航，助力推動廣大團青在投身市政設施高質量發展。

（三）嚴格要求自我，錘煉過硬作風。切實履行好自身的職責，明確自身的工作任務，發揮好自身工作職能，以勇于擔當的工作干勁，努力做好黨群和人事工作，為服務中心工作、服務團員青年、服務廣大職工貢獻自己的一份力量。

以上是我的個人對照檢查材料，請大家批評指正。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇五

談話時間：

談話地點：

談話人員：李xx張xx。

談話內容：根據群眾路線活動第二環節開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：

李xx同志四風方面需改進的建議：

意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位曲、社會責任感缺失，為人民服務宗旨意識薄弱，失去共產主義信仰。頻繁出現“門難進、臉難看、事難辦”現象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導，解決“四風”問題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時清除思想上的灰塵。應牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置;牢記我們的權力是人民賦予的，端正對群眾的態度，增進對群眾的感情;堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量;體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之，要在思想上強化掌權不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和特權現象，教育引導黨員、干部牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔、樂于奉獻，肩負起所承擔的工作職責。

意見2：問題：少數領導干部特別是黨政主要領導置身于監督之外，成為不受監督的“特殊人”。建議：所以，要強化對“一把手”的監督，做到上行下效。遏制“四風”需要主要領導有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產公示制度》、《干部考察對象個人有關事項報告》等，做到財產公開透明，自覺接受組織和社會的監督;各“一把手”要加強道德修養，自覺抵御“四風”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標桿。

劉xx同志四風方面需改進的建議:。

意見1：

問題：監督制約機制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的監督制度和措施。有的制度在執行過程中不夠嚴格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設，沒有真正發揮應有的約束力;對違反制度的行為責任追究不夠到位，以致不按制度辦事的人得不到查處，嚴格執行制度的人得不到褒獎。

檢查評比、會議文件、節慶活動等專項清理行動，進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環節;要對出現各種“四風”行為的黨政機構和官員實行問責，加大責任追究力度;要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制和失職追究制;要繼續清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經費使用情況，進一步推進《公務接待工作細則》，嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、違規建房等。同時，針對現實中制度執行不力的情況建立健全監督機制。

意見2：文風會風方面不夠實效。會議缺乏實質內容，把邀請領導出席作為頭等大事，把布置當落實，把開會當執行，重形式、輕實效;文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統，機械地照搬照套，結合實際的內容不多。改進建議：一是加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。

會前，針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，會上鼓舞職工多思考，多發言，提出實際問題，有用解決方案，符合當前政策環境和院實際情況，可操作性強。會后，做到決策認真落實，不搞形式主義。

談心人：a。

談心對象：b。

b:我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。

a:這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

b:現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

a:不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正踴的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鈷硏的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

b:這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鈷研下去，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

a:你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了工作中循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足于應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

b:多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在愛國、創業、求實、奉獻上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工做好，做扎實。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇六

民主生活會，主要指黨員在支部、黨小組以交流思想，開展批評與自我批評為主要形式的組織活動制度。那么，今天小編為大家帶來的是關于民主生活會發言稿的范文，希望對大家有所幫助!

嚴格組織生活，是加強對黨員教育、管理和監督，促進黨組織和黨員在各項工作中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用的一項組織保證。組織生活的質量如何對機關黨的組織的健康發展，對黨員隊伍整體素質的提高起著至關重要的作用。長期以來，機關黨組織生活已成為機關黨的組織發展壯大的重要抓手，成為提升黨員干伍整體素質和執政能力的重要途徑。就其組織形式和活動的內容而言，幾乎涵蓋了黨內組織生活的全部，應該說它在機關黨的工作中起到了舉足輕重和必不可少的作用。然而就目前組織生活的整體成效來看，確實還存在著諸多不盡人意之處，與新的形式、新的任務對我們的要求還相去甚遠，與黨員自身發展的需求還不相適應，與黨委、政府對機關黨建工作的要求還有差距。基于以上思考，本文擬從機關黨組織生活的現狀入手，就如何提高機關黨的組織生活質量談幾點粗淺的看法。

一、現行機關黨的組織生活的基本形式。

近年來，機關黨的組織生活基本上走上了制度化、規范化和民主化的軌道。其形式而言主要有：黨員大會、支部委員會、黨小組會、組織生活會、黨員領導干部民主生活會，以及黨課、民主評議黨員等，通過以上活動對黨員進行黨的知識教育，學習黨的基本理論和黨的路線、方針、政策及有關業務知識，傳達上級黨組織的文件精神，開展批評與自我批評，議定黨內有關重大事項等。總而言之，機關黨組織生活已成為機關黨的建設及黨內活動必不可少的主要形式和途徑。

一是堅持“三會一課”制度，發揮了學習教育主渠道的作用。機關各級黨組織始終把以“三會一課”制度為主要形式的黨內組織生活作為對黨員進行教育、管理的最基本途徑。通過組織黨員學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習新時期黨的路線方針、政策，學習傳達中央及上級黨組織的文件精神，學習時事政治、法律知識及相關業務知識，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，從而適應新形勢的需要，更好地完成各項工作任務。

二是堅持民主生活會制度，發揮了黨內民主監督的作用。黨員領導干部和全體黨員以民主生活會為載體開誠布公地開展批評與自我批評，互相監督，互相幫助，分清是非，溝通思想，總結經驗教訓，統一認識，從而起到相互監督、相互約束、增進團結的作用。尤其是黨員領導干部參加所在支部的組織生活會，既增進了同志間的思想交流，密切了上下級關系，又加強了廣大黨員對領導干部的民主監督，形成了一個良好的監督機制。

三是堅持開展有益活動，增強了黨組織的活力和凝聚力。機關黨組織通過開展主題實踐活動及組織公益性的社會服務、義務勞動來教育黨員和體現黨員的先鋒模范作用。組織黨員參與社區黨建活動，以黨員志愿者的身份積極為社區服務。創新活動形式，增強活動效果，如：緬懷先烈活動、聯誼活動、歌詠比賽等，對黨員進行教育，通過開展這些黨員喜聞樂見的，既富有娛樂性又有教育意義的組織活動，進一步增強了黨組織的活力和戰斗力。

二、存在的問題及原因分析。

從目前機關黨組織生活的現狀看，總體上實現了組織生活的制度化，在加強黨性鍛煉，提高黨員隊伍素質，強化黨員的責任意識等方面發揮了重要的作用。但機關黨內組織生活在其內容、參與度、組織形式和質量等方面還不同程度地存在著一些弊端，主要表現在：

1、組織生活形式主義現象較嚴重，質量不高。部分單位黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，形式主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在形式上繼承，并沒有從實質上突破。在組織生活會、民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕影響支持率。由于這“三怕”，造成了過組織生活時自我批評多，相互批評少，你好我好大家好。有的支部執行“三會一課”制度存在著組織隨意、管理松散的現象，有的以學習會取而代之。

2、聯系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。沒有用心去謀劃好每一次難得的組織生活，隨意性和主觀性的現象較為普遍。目前組織生活會大多以學習教育為主，注重宣傳大政方針，念念文件，讀讀報紙，然后泛泛提幾點要求，內容缺乏針對性和吸引力。黨組織對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強，對黨員關注的熱點和核心問題把握不準，釋疑解惑的說服力不強，組織生活聯系黨員主觀世界，解決思想問題不夠。

3、組織生活的形式和內容缺乏創新，與形勢的發展不相適應。在現有的機關組織生活模式中，大多數以開會形式過組織生活，而且支部所有的學習和教育活動大多數是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，缺少互動性。組織生活的內容也主要以學習為主，80%的組織生活基本上時間都用在了學習上。由于機關人員流動性少，而且現有黨員比例較高，一些機關基本上全員都是黨員，因此發展黨員、審批事項等在有的黨組織生活中已不存在，這些單位的組織生活內容基本上只剩下了學習。隨著社會的進步，黨員素質的不斷提高，民主意識的不斷增強，獲取信息渠道的不斷多元，現有單調的組織生活方式已很難滿足黨員的需求，與新形勢、新任務的要求不相適應。

4、黨員參加組織生活被動應付，缺乏自覺性。有的黨員對參加組織生活持無所謂態度，以工作忙等理由推托，表現出黨員參加組織生活的意識在逐漸淡化。有的黨員反映組織生活形式陳舊單一，內容枯燥無味，沒有吸引力，缺乏參與興趣;有的黨員認為組織生活是“一言堂”，缺乏黨內民主，參與組織生活是一種“負擔”;有的在網絡上下載一些文章在會上應付了事。

5、領導干部參加組織生活較少，監督作用缺失。目前，機關黨員領導干部過好組織生活的意識不強或是被逐漸淡化，總以這樣或那樣的理由不參與組織生活，努力游離于組織之外。除了過好每年一次的黨員領導干部民主生活會外，支部或黨小組的組織生活則較少參加。鄧小平同志曾指出：“對于我們黨的各級領導人，應該有監督。這種監督來自上面，來自下面，來自群眾，也來自黨小組生活。”《黨內監督條例》明確規定，黨內監督的重點是各級領導機關和領導干部。而黨組織生活是一個有效的黨內監督途徑，尤其對領導干部。因此領導干部不能經常以普通黨員身份參加支部的組織生活，則組織生活的監督功能就很難體現。

以上問題存在的主要原因有四：

一是對黨內組織生活的重要性認識不夠到位。忘記了自己是一名共產黨員，把《黨章》的有關規定置之腦后。認為黨員教育管理單靠組織生活解決不了多少問題，開展得好不好關系不大。不能真正從戰略和政治的高度上充分認識開展組織生活的重要意義，把組織生活等同于一般工作會議，僅停留在執行制度的要求上，可有可無的思想比較嚴重。還不能從內心深處真正感悟到組織生活對黨的組織而言，究竟意味著什么，組織生活質量的高低對黨組織這個機體的生存與發展能有多大的促進作用等。

二是部分黨員對組織生活的認同感存在偏差。更多地把參加組織生活作為義務對待，而不是履行權利。《黨章》規定黨員必須編入一個黨支部參加組織生活，這是黨員的義務，同時也是一種權利。通過參加組織生活，黨員可以行使和享受學習權、知情權、參與權、表決權、選舉權和被選舉權等民主權利。造成這種認識偏差的主要原因有兩方面：一是由于黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是要我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對;二是一些黨組織缺乏黨員是黨的主體的意識，在組織生活中一味強調義務的多，體現黨員權利的少，久而久之，黨員的權利意識在以履行義務為主的組織行為中不知不覺被弱化。

三是組織生活的政治性、原則性、思想性不強。有的機關黨的組織不注重引導黨員確立正確的政治方向，不強調黨員的先進性，不積極幫助黨員增強組織紀律觀念，使組織生活達不到黨性鍛煉的目的。有的組織生活思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了組織生活教育功能的正常發揮。由于組織生活的原則性較差，怕得罪人的心理在起作用，黨內不能開展嚴肅的思想斗爭，黨內的批評和自我批評的風氣不濃，好人主義之風盛行，不同程度地影響了組織生活會的質量。

四是一些黨員領導干部對組織生活的重視不夠。其根源在于有的黨員領導干部不能正確處理好與機關黨組織的關系。在黨的組織中，不論職務高低，都是一名普通黨員，都應把自己置于所在黨組織的監督之下。由于不能調整自己的角色，對參加支部的組織生活沒有引起足夠的重視，客觀上又存在著公務繁忙的因素，造成一些領導干部參加黨的組織生活較少。領導干部不能充分發揮表率作用，也不同程度地影響了機關黨組織生活的質量。

黨的組織生活質量直接關系到教育管理黨員成效的好壞。要保證組織生活的質量，提高組織生活的實效性，就必須明確要求，提高認識，加強管理，精心安排。尤其要注意從以下幾方面加以突破：

首先，要對過好黨的組織生活的重要性進行一次再認識，增強主動性。過好黨內組織生活，是中國共產黨有別于其他任何一個政黨的顯著特征，是我黨的性質及其執政地位所決定的，是黨要管黨，從嚴治黨的一項基礎性工作，是提高黨員隊伍整體素質的重要手段。《黨章》規定：黨內不允許有不過組織生活的特殊黨員。因此各級黨的組織尤其是黨組織的主要負責同志要把過好組織生活作為一件頭等大事，在思想認識上要上水平，在工作盤子上要有位置，在具體落實上要有制度。這是確保組織生活不走過場的關鍵之所在。

其次，要注重黨員在組織生活中的主體地位，增強互動性。黨內組織生活是黨員進行自我教育的重要途徑，黨員作為組織生活的主體角色，不只是受教育的客體，還是教育的主體。組織生活的實施只有充分考慮到黨員的主體地位，才具有感召力和凝聚力。在組織生活會的安排上，可以讓黨員事先參與，對組織生活的形式、內容提出合理化建議，集思廣益，共同謀劃和設計出生動有效的組織生活形式。這樣可以激發支部成員的參與意識，并化作每個黨員的自覺行動。在過組織生活的過程中，要突出民主互動性，人人既是參與者又是組織者，努力營造一種民主和諧的氛圍。要變組織生活傳統灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。

第三，要緊密聯系黨員思想工作的實際，增強針對性。機關黨建工作的指導思想，就是要圍繞發展這個主題，圍繞黨委、政府的中心工作抓黨建。組織生活也應牢牢把握這一導向，突出服務發展、服務中心工作的主題。在內容上盡可能與本單位實際相適應，與當前工作重點相銜接，與廣大黨員的思想現狀相協調。但要克服重形式輕內容，重過程輕效果的傾向。在內容的選擇上應當立足時效性和針對性。如：結合海峽西岸經濟區綠色腹地建設，積極開展以此為主題的實踐活動;針對辦公室以文秘工作為重點的特點，組織公文寫作研討等。力求通過組織生活這一教育途徑，充分調動每個黨員在各自崗位上的積極性和創造性，為*市經濟和社會的和諧發展獻計獻策。

第四，要發揮領導干部的表率作用，增強引領性。一方面，黨員領導干部不能因自己是行政領導而忽視機關黨組織的監督，要積極帶頭參加黨的組織生活，在黨員中發揮表率作用。另一方面，機關黨組織要按照規定，落實對黨員領導干部的監督，不能因其是行政領導而放棄監督。要建立健全黨員領導干部參加組織生活考勤制度和通報制度，同時在安排組織生活時盡可能周密部署，充分考慮領導的工作安排，做到“兩不誤”，為領導干部參加組織生活創造良好的條件。

第五，要豐富組織生活的形式，增強實效性。組織生活的形式單一會影響組織生活的質量，會影響黨員的參與熱情，選擇有效的形式和載體可使黨的組織生活更加生動有趣而富有成效。所以組織生活的形式應當呈現出多樣性，對傳統的活動形式要有選擇地繼承，有創新地發展。當前，網絡的迅速普及應用，為黨的組織生活開辟了新的活動空間，機關黨組織可以嘗試利用網絡開設黨建網頁，在網上開展黨課教育。建立網上黨組織生活平臺，借助qq聊天工具，開展黨組織生活會，由于相互之間不直接面對面，民主評議時大家可以放下思想包袱暢所欲言，這為提高組織生活質量提供了一個新的平臺。

總之，過組織生活是手段，提高黨員干伍的整體素質是目的。各級黨的組織，只有不斷地總結和提高，與時俱進地不斷創新，切實做好、做實、做強黨內組織生活這篇文章，才能為實施海峽西岸經濟區綠色腹地戰略，為閩北經濟社會可持續和和諧發展提供強有力的思想和組織保障。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇七

陳坤明。

一、自我評價。

一年來，本人忠誠黨的教育事業，時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任；不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統；工作上兢兢業業，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象；能夠遵守社會公德，顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。但人無完人，通過參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思之后，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，對照四風進行檢查，我認為我存在的問題有如下幾點：

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。沒有刻苦、深入地鉆研專業知識，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。

2、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

3、創新意識不足。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

4、工作重形式、輕實效，突出表現在“以會議落實會議，以文件落實文件”，把布置當落實，把開會當執行，對上級精神和部署有機械照搬照套現象。

5、勤儉節約意識不強，對日常事務性管理松懈，存在浪費現象。

二、對黨支部建設及其他黨員的批評意見。

1.學校黨支部建設方面還是比較墨守陳規，沒有太大的創新。在校園文化建設方面做得還不足。

2.對黃珍珍同志提出一些意見：黃珍珍同志作為一名年輕的班主任，個人能力很強，希望該同志在今后的班級工作中能更加的投入和用心，把班級管理的更好。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇八

近期，中心開展了建立先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員的創先爭優活動，組織動員基層黨組織和廣大共產黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。作為中心辦公室成員之一，我用自我的實際行動將中心發展戰略和辦公室工作實際相結合，從我做起，從此刻做起，用心開展創先爭優活動，爭做合格共產黨員。

一、帶頭學習提高，樹立“終身學習”的理念。“活到老，學到老”雖然是平凡的一句話，但其中蘊含著做人的大意境。首先我們要生存，就務必學習生存之道。透過學習，我們能夠獲得知識，從而擁有某一方面的技能，進而為社會做出貢獻，為自身創造條件。學習也是對精神的充實，在學的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到升華。年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。作為共產黨員如果不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學，就必然會落后于時代，甚至會被時代所拋棄。中心一貫重視學習的重要性，20xx年確定為“潛力提高年”，20xx年提出建立學習型單位的目標，確立“終身學習”“全民學習”“團隊學習”的理念，其目的就是打造成一支關鍵時刻能拉得出、沖得上、打得贏的專業技術隊伍。這是單位最核心的能量也是當好人民健康衛士的基礎。作為辦公室成員，我始終堅持樹立“實踐學習”的理念，堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才干。

但是，在學習資料和效率上還存在著較為突出的問題。比如學習辦公室工作知識較多，而學習專業知識較少，導致知識結構單一，解決復雜問題的潛力不夠強，工作思考不深。再如，學習效率不夠高，辦公室工作繁雜，在利用空閑時光學習時不能心無旁騖，存在虎頭蛇尾的現象。今后，要在專業知識上下功夫，多學習、了解等方面專業知識，進一步提高學習效率，不斷研究新狀況、解決新問題，牢固樹立大局意識、職責意識，在全局的高度，為中心決策、指導工作提出宏觀性的意見。

二、帶頭爭創佳績，行成“引導爭創”之風。人生就像一個舞臺，自我就是導演，也是演員，我不要求劇情多么精彩，平凡不平庸就夠了，不要求每一個舞步都那么美麗的，那么標準，動人就好。我堅持高標準嚴格要求自我，把老老實實做人，踏踏實實做事當做衡量自我工作的標準。在實際工作中，對辦公室工作繁忙，工作和學習矛盾突出，透過各種途徑，保證必須時光的自學，不斷創新學習方式，增強學習的針對性和實用性，關注時事，認真學習實踐科學發展觀，用心參加中心爭先創優各項活動。增強理論學習的主動性和自覺性，提高思想水平，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，以實際行動落實科學發展觀；努力學習文秘知識，提高公文寫作水平；熟練掌握各種辦公軟件，在工作之余利用網絡自學了photoshop、excel、powerpoint等，為搞好辦公室工作奠定堅實的基礎。

但是，在工作中還存在公文寫作水平不高、省級以上報刊宣傳不夠，應付工作的'現象。文稿是文字工作者的臉面，體現著文字水平的高低。而文稿出差錯不是潛力問題，而是態度問題。今后，要加強學習，透過報刊、書籍、網絡等多種形式學習，尤其是要學習省、市主要領導講話的謀篇布局、思想思路、語言修辭。注意留心領導講話，仔細領會領導意圖，注重平時材料的收集與整理，能夠在寫作時體現和反映領導的思想；提高新聞寫作水平，多與同事交流溝通，加強探討，千方百計尋找新聞點，用心用力創新聞寫作角度，提高省級以上報刊的宣傳見報率；要按照差錯零容忍的基本要求，認真檢查文稿資料，做到細而又細，文責自負。

三是帶頭服務群眾。帶頭服務群眾上，是黨員干部職責所在、使命所在。只有帶頭誠心誠意服務群眾，盡心竭力為群眾解難題，堅持不懈做好事，才能充分調動群眾的用心性和創造性，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力。實際工作中，一是樹立高度的服務意識，做到服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為中心領導和各科室帶給良好周到的服務，從中心工作的大局出發，從整體利益出發，團結辦公室其他人員，融洽工作氣氛，用心配合和幫忙他人的工作。二是做好接待工作。接待工作對辦公室人員素質要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領導添亂，為此，個性強調服務的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復，尤其是對待一些棘手的問題，在向領導匯報的同時，協調科室，盡量圓滿解決。做好后勤事務的管理。三是對于一些辦公用品領取和發放，文件資料的復印速印等繁瑣細微的工作，不厭其煩，細致耐心，做到盡善盡美，保證了中心的正常運轉。

但是，今后的工作的職責心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入。在今后的工作中，我將努力提高自身素質和業務水平的，盡力自我的提高理論水平，從根本上解決思想認識和覺悟的不足；增強自我的管理理論，努力提升辦公室的組織、協調、溝通、督促潛力。努力改善工作方法，提高工作效率，使各項工作規范、有序、高效地開展。嚴謹細致對待經辦的工作，不敷衍不作假，做到一絲不茍，做到不讓工作延誤，不讓需辦的文電積壓，熱情接待來訪同志，維護辦公室形象。

四是帶頭遵紀守法。在實際工作和日常生活中，我不斷增強組織紀律觀念，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守國家法律法規。一是帶頭學法、守法、用法。用心參加“五五普法”活動，加強法律知識學習，樹立憲法和法律觀念，增強有關的法律素養和專業素質，用心支持等各執法部門嚴格執法，不干預行政執法，更不能以權代法、以權壓法、以權廢法；其次是要用心開展法律法規的學習宣傳，培養自覺遵法守法的行為習慣，做到知法、守法、用法，為促進政治、經濟、文化、社會建設做出自我的貢獻；再者是要確保法律法規正確實施。中心作為，在實際工作中會遇到與相關的等法律、法規，在實際運用中要個性熟悉這些法律法規，做到既依法開展工作，又增強依法的可操作性；做到行使權力授予有據、行使有規、監督有效，防止行政權力的缺失和濫用。只有這樣才能帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律。還有在實際工作中，遇到個性要注意依法保障當事人和利害關系人的權益，防止發生違法行使權力侵犯人民群眾利益的行為，不斷提高我市工作法制化管理水平。

但是，在日常工作和生活中還需進一步提升學法用法思想理念，進一步加強學法用法教育，進一步提高依法辦事，服務為民的潛力。首先，思想認識提高了才能自覺學習、貫徹和宣傳法律，作為一名中心辦公室成員，學法、守法更是是自身建設的需求。今后要加大學法力度，提高學法用法的用心性和自覺性，增強學法的實際效果，在遇到一些難點問題時能把學習法律法規的成果帶入實際工作中。

五是帶頭弘揚正氣。自覺樹立社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。一是加強團結。古人講“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”，“積力所舉無不勝，眾志所為無不成”，實際工作中我個性注重與同事的團結，不搞兩面派，堅持補臺不拆臺，在團結中出效益、出成績，團結出中心的凝聚力和戰斗力。二是甘于奉獻。在工作中做堅持勤勤懇懇、兢兢業業地干好自我的工作，在拼搏中為民服務，在埋頭苦干中實現人生價值，把全身心的精力都投入到事業中去。三是昂揚進取。無論做什么工作，都始終持續昂揚的斗志和良好的精神狀態，堅持高標準、嚴要求，不干則已、干就干好，使自我真正成為黨性修養和作風建設的合格者，成為弘揚的黨的光榮傳統和優良作風的表率。

但是，在遇到違法犯罪行為，不敢與之作斗爭，存在事不關己高高掛起的態度。遇到不禮貌行為時，不能及時勸阻，對一些不良風氣見怪不怪、習以為常，缺乏應有的警覺，有的老好人思想，缺乏作為公民的職責感。今后要本著對黨的事業、事業高度負責的精神，用心主動弘揚正氣，不因問題小而遷就，不因處理難而回避。要強化愛崗敬業的風氣，忠實履行職責使命，圍繞中心任務開展工作，真正把本職工作放到全局中思考、籌劃和落實，堅持高標準，認真負責地對待每項工作，努力實現中心建設爭上游、業務工作創一流。要進一步培養講團結守紀律的風氣，加倍珍惜團結，自覺維護團結，大事講原則，小事講風格；做到既不搞無原則的一團和氣，也不搞無原則的矛盾糾紛，營造風清氣正、和諧干事的環境。

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支部專題組織生活發言（精選17篇）篇九

2014年6月。

總結。

等事務，缺乏求真務實，深入班組的務實精神，存在官僚主義問題。在享樂主義方面：一是工作上怕吃苦耐勞。在添乘檢查時，夜間現場作業檢查少，存在不愿多吃苦、多受累的思想情緒，影響了工作效果，說明自身還缺乏吃苦耐勞精神。二是進取心不強，缺乏創新意識。表現在管理上安于現狀，存在在安全上不出事就是重點的想法，陶醉于現狀，工作缺乏新動力。在奢靡之風方面：主要是有攀比心理。認為生活水平提高了，艱苦奮斗沒有必要了，產生了從眾和攀比心理，出現講享受和講面子的現象。如：在日常朋友間交往上存在攀比看誰穿的是名牌、誰開的是好車、請客吃飯講排場比大方現象，失去了艱苦樸素的光榮傳統。

整改措施：

1、加強學習，提高自身素養。一是學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論，以及科學發展觀、習近平同志重要講話，堅持理想信念；二是通過黨的群眾路線教育實踐活動，加強理論學習，不斷完善自己，提高理論聯系實際的能力，創造性開展工作，堅持一切從實際出發，解決理論與實踐存在“兩張皮”的問題，把理論與實際有效結合起來；三是創新工作思路和措施，注重實效，勇于發現和剖析自身存在的問題，加快自身存在的“四風”問題的整改。要通過學習，提高自身素養，培養自己主動學習、系統學習、經常學習的習慣，在學習中改變思維模式，把學到的知識用于改進管理方式、工作手段。

2、強化宗旨意識，關心職工群眾。要把廣大職工是否滿意作為檢驗自身工作成績的標準，站在職工立場考慮問題，在關心職工、服務職工方面下功夫。一是要堅持以人為本，把代表最廣大職工群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點，充分尊重職工群眾的意愿保障職工權益；二是改進工作方法，改變自己脾氣暴躁，工作方法簡單的毛病，在工作中注意自己的情緒，少發火，學會講道理，耐心細致地做工作，讓職工群眾接受自己。

3、改進工作作風，提高工作實效。在思想作風方面，結合黨的群眾路線教育實踐活動，我要進一步轉變觀念，創新思維，跟上新形勢需要；在工作作風方面，我要堅持深入基層、深入職工，真正把抓落實作為工作的出發點和落腳點，解決指導工作主觀意志成份多、為職工想的少、服務職工缺乏真功夫等問題；在生活作風方面，帶頭堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，堅決抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想，要解決艱苦奮斗過時了的錯誤思想，把大手大腳和浪費當做是一種犯罪來認識。在今后的工作、生活中，我要時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以《黨章》規范自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。

4、慎獨慎微，做到廉潔自律。廉潔自律是始終保持同人民群眾血肉聯系的必然要求，如果熱衷于“四風”，就會嚴重脫離職工群眾，自身作為一名干部，形象尤為重要，自己既是黨員干部，又是普通1的一員，言行舉止關系到在群眾中的影響。在工作中，我要堅決遵守和執行黨風廉政建設的各項規定，做到以身作則，率先垂范，做到講政治、守規矩，增強自控能力，在廉潔自律上守住底線，按照“三嚴三實”要求規范言行，做到自重、自省、自警、自勵，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，自覺接受黨和職工群眾的監督。

5、發揮黨員干部的模范作用。作為一名客運系統的管理干部，我要堅持勤儉節約，反對鋪張浪費問題，無論在日常工作中還是在個人交往上，無論在八小時內外，都不能放松自己，做到一以貫之；在今后的工作和生活中，我要誠懇地接受批評，全方位落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，工作中努力實踐總公司提出的“安全出行、方便出行、溫馨出行”的總體要求，在日常工作中要時刻踐行“三個出行”的帶頭人，用自身的實際行動詮釋“人民鐵路為人民”的服務宗旨，團結和帶領車間廣大職工為鐵路的改革和發展貢獻力量，不斷加強自身黨性修養，堅定理想信念，立足崗位扎扎實實做好本職工作。

黨總支副書記（黨總支委員）###存在問題：

2、理論學習不夠。學習缺少主動性，沒有給自己制定相應的學習計劃，往往是工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學習上始終是被動的，實用主義在思想深處根深蒂固。同時沒有過多的考慮怎樣建立企業學習型領導班子和學習型企業，總是抱怨時間不夠用。沒有拼時間和擠時間的思想。

4、官僚主義方面存在的問題：一是對管理不通，對業務不熟，死背規章，不動手，不實踐，上情不能下達，下情不能上報．對職工的想法不了解，對職工的困難不掌握，甚至對有些職工叫不上名字．這樣怎能與職工進行有效的溝通，理順關系，化解矛盾．對穩定職工隊伍，創建和諧客運段帶來了隱患。

5、享樂主義方面存在的問題：

1、有安于現狀的思想。由于自己年齡的增長，感覺到工作的好壞，同個人的努力沒有絕對的因果關系，產生了安于現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創新精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感。有時存在“干累了，歇口氣”的想法，親歷親為少了，有時還當起了“二傳手”甚至“甩手掌柜”，還美其名曰“分級負責，責任到人”沾沾自喜已經取得的成績，對新目標的確立墨守陳規，創新意識不強。

整改措施：

1、繼續加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強政治理論學習，才能不斷提高個人的認識水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項學習活動，保證各種學習活動不少時、不缺課；二是自覺利用各種渠道、方式加強自我研習，把政治學習變成一種自覺行為。時刻不忘自己是一名黨員領導干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。

2、積極參加黨的民主生活會，通過思想交流和工作互動，更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風格，營造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。

庭困難，虛心聽取群眾的意見，自覺接受群眾的監督。

4、在日常的管理工作中，主動到各管理崗位去了解職工們的工作狀態，解惑答疑，多聽取他們對企業管理和企業未來發展的意見和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側重與情感方面的融合。對所包八個班組每月至少主動上門“走動”一次，增進距離感，轉變成工作中是領導與被領導的關系，生活中是朋友和同事關系。

5、增強工作的藝術性，減少簡單情緒的發生。在具體的工作中，多用鼓勵、激勵的方法去推進工作，少些強制性的做法。在重大事項決策前，多溝通、多協商，充分發揚民主作風，發揮大家的智慧和能量，以此促進企業健康發展。

6、在享樂主義和奢靡之風上，營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業健康發展。

黨員###存在問題：

1、在學習方面，還存在浮躁情緒。

2、在思想認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。

3、對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。

整改措施：不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模范；解放思想，開闊視野，不斷提高自己的理論水平和工作能力；徹底改掉不思進取的陳舊習氣。

黨員###存在問題：

1、對政治理論學習重視不夠。

2、工作不如原來扎實，強調外部原因多，分析自身原因少。

3、存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。

整改措施：不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂；轉變工作作風，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。

黨員###存在問題：

1、片面認為政治理論學習是軟任務。

2、對新知識、新觀念接受的不多。

3、在工作中，對上級檢查有抵觸情緒。

整改措施：通過學習提高知識水平，增強工作能力，與時俱進，有能力完成好黨組織和車間交給的各項工作任務；努力學習新理論，理論聯系實際，努力提升自身工作水平和服務旅客的能力；正確對待上級的檢查指導幫助，管理好餐車班組，讓組織放心，讓旅客滿意。

黨員###存在問題：

1、在政治學習上對自己要求較低。

2、在思想上，工作中也存在著一定的問題和不足。

3、時由于經驗不足，工作顯得急躁簡單。

整改措施：加強學習，認真學習好黨的十八大精神，牢牢把握黨的群眾路線教育實踐活動的精髓；努力改正工作中存在的問題，堅定理想信念；不斷加強學習與實踐，豐富自己的工作經驗，遇事沉著冷靜，針對問題制定切實可行的整改措施并加以整改。

黨員###存在問題：

1、政治理論學習有時流于形式和表面化。

2、對一些上級規定理解不清，把握不準。

3、接待旅客不夠積極主動。

整改措施：加強學習，提高政治理論水平；強化服務，時刻牢記黨的宗旨；多學習上級政策及規定，學透弄懂上級要求，在具體工作中加以很好地貫徹落實。

黨員###存在問題：

1、學的不夠深不夠透，書到用時方恨少。

2、工作易急躁，難以坐下來思考問題。

3、工作中創新意識不夠強。

整改措施：從講政治的高度，從提高自身思想政治素質的高度，深刻認識學習的重要性和緊迫性；立足本職，開拓創新，提升服務旅客的能力和水平；遇事多思考，多研究，辦法總比困難多。

黨員###存在問題：

1、對一些問題有礙于情面，存在著只求過得去，不求過得硬。

2、工作中有時存在兩違問題。

整改措施：努力克服好人主義思想，增強創先爭優意識，有名次爭第一，沒名次創一流；管好自己，做為黨員不能混同于一般群眾，在工作中要充分發揮先鋒模范作用。

黨員###存在問題：

1、想問題、辦事情，依賴于服從分配，完成上級交辦任務，積極主動、創造性地開展工作這方面有待于提高。

2、學習缺乏自覺性，導致自身的理論水平還停留在原有的基礎上。

黨員###存在問題：

1、缺乏擠時間學習的釘子精神。

2、對上級規定的政策理解得不夠深刻，領會得不夠透徹。

3、總以為上面領導怎么說下面就怎么做，只要完成任務就行了。

整改措施：做到持之以恒，活到老，學到老；重點學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習“十八大”精神，達到學懂、弄通、吃透，增強黨的基本路線的堅定性；認真做好本職工作，認清自己肩負的責任，努力增強客運服務工作的責任感和使命感；自覺地用黨的紀律來約束自己，自覺抵制各方面腐朽思想的侵蝕。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十

各位領導，各位同志上午好：

作為一名黨員我認為這次開展的“兩學一做”學習教育非常的及時非常的好，是群眾路線、三嚴三實的延伸，群眾路線、三嚴三實告訴我們一個黨員該做些什么，怎么做。然而正是這次“兩學一做”的學習活動，讓我們通過“學習黨章、學習系列講話”，再次清晰了入黨的意義，堅定了理想信念。結合“四講四有”對合格黨員的要求，逐條進行對照檢查，通過對照，深知自己還存在很多不足：

在黨員義務模范作用方面：政治敏銳性不高，政治理論學習自覺性不夠、對國家方針政策的領會思考不全面，結合實際工作思考的少，只求做好本職工作，對當前形勢的發展變化了解不足，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

在服務基層服務群眾方面：工作性質一定程度上導致了我對基層的情況了解不夠，缺乏群眾工作經驗和服務群眾的真功夫，深入基層調查研究不夠，基本情況，服務對象的需求并不十分清楚。

在勇于擔當責任意識方面：工作方法簡單，創新思維不夠，思想上存在求穩怕亂的思想，滿足于領導交辦的任務，滿足于不出問題，不愿挑頭冒風險。

勤政為民推進工作方面：對新知識、新事物的學習上熱情不夠。滿足于了解、掌握，沒有做到業務精通，解決復雜問題的能力欠缺、辦法不多,學習思考和洞察力待加強。

清正廉潔職業道德方面：有時情緒不夠穩定，工作遇到不順利的事以及壓力大時容易產生怨氣。在任務多、壓力大的時候工作質量上只求達標，沒有時時刻刻高標準去把握。

1.加強政治理論、業務知識以及文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

2.積極主動地開展工作，高標準嚴要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為基層和科室服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己工作方式，提高工作水平。

3.謙虛謹慎，團結同志。在今后的工作學習和生活中，刻苦鉆研業務知識，虛心向同志們學習請教，擴大自己的知識面，在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在工作作風上，始終保持蓬勃朝氣。在工作中體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務。

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十一

一年來，阜陽市第二實驗小學黨支部在區委、區政府、區教育局黨委的正確領導下，學校黨支部堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，以馬列主義毛澤東思想、“三代表”重要思想及黨的“十九大”精神為指導，以“科學發展觀”為統領，解放思想、實事求是，深入推進“創先爭優”活動，不斷加強黨的組織建設、領導班子建設、教職工隊伍建設和學校制度建設。切實發揮黨、政、工、團、隊組織在學校改革發展穩定工作中的組織領導、協調配合、齊抓共管作用，促進了學校各項任務的順利完成，保證了學校和諧健康的全面進步。

學校黨支部緊密結合“學習型黨組織的創建活動”，黨員領導干部做到“五帶頭”。在學習內容、形式上學校黨支部采用傳統教育、典型教育、多媒體教育、主題活動相結合的靈活多樣的學習形式。

學校黨支部采取全校教職工大會集中學習、座談討論、學習心得經驗交流、分組學習討論等方式，組織學習掌握黨的路線、方針、政策以及黨中央、省委、市委和區委的重大決策部署，學習國家法律法規，學習黨的歷史，學習校內外先進人物事跡。定期召開學校優秀黨員、優秀教師事跡報告會。通過學習給每一位教師詮釋了在平凡中鑄就偉大的真諦，使教師從思想上引起高度重視，從行為上真正體現“為人師表做表率”的師表作用。

學校黨支部緊扣迎接黨生日、建軍節、國慶、元旦等有意義的紀念日。組織黨、團員教師參觀革命烈士紀念堂、參觀革命圣地，組織新黨員進行入黨宣誓、開展愛黨、愛國主題征文賽演講賽，開展各類教育。

教學。

技能賽。

學校成立了以黨政一把手擔任組長，黨支部其他委員擔任副組長的學習活動領導小組。嚴格制定“活動進度推進表”、“學習實踐活動職責分工”，確保整個學習活動過程責任到人、工作到位、成效落實。

（1）學習調研階段，突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習；抓好自學、輔導、交流、考核各環節，確保黨員參學率達100%。

（2）領導班子分析檢查報告，深入透徹。

學校黨支部針對學校工作發展現狀、領導班子貫徹落實十九大精神尤其是制約學校可持續發展所存在的問題和根源以及整改措施等進行了全面深入的分析，形成了深入透徹的學校領導班子分析檢查報告，并在支部代表大會中評議通過。

以“推動科學發展促進校園和諧”為中心，組織廣大黨員認真學習通過學習校內外優秀共產黨員先進事跡，緊密結合正在開展的黨的建設“五項活動”，結合師德師風建設，切實增強創建先進黨組織、爭當優秀共產黨員的責任感和緊迫感。

緊扣“學校特色發展和教師隊伍建設”兩個重點，組織黨員開展崗位競賽活動，開展“崗位奉獻”活動；組織開展教師“學習周活動”，開展“踐行總書記講話報效黨和人民”主題學習教育活動及“深入推進創先爭優，辦好人民滿意教育”活動，積極投身“文明城市創建”活動。

學校進一步鞏固“兩學一做”活動成效，緊密結合“創先爭優”活動，抓實“行風”建設，扎實有效開展“師德師風”建設。要求每一位教師用高尚的人格魅力感染學生，以深厚的學識魅力引領學生。

學校黨支部利用教師新學年上班的第一天，黨支部書記、校長組織全體教職員工學習教育部《關于當前加強中小學管理、規范辦學行為的若干規定》、和區糾風辦下發的《關于治理在職中小學教師有償家教的通知》，帶領大家從落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識規范中小學辦學行為的重要意義，要求教師們從思想根源上端正思想、擺正位置、勤政執教、規范辦學。

活動中，黨支部組織集中學習、與教師簽訂廉潔執教責任狀；德育處組織開展了學生評教評學；教師們以年級組為單位，圍繞上級規定的內容，扎實有效的開展自評自查、互評整改活動。通過活動扎實有效的開展，“以德樹師表，以德促師能，以德鑄師魂”已成為該校每位教師共同的信念和自覺的追求。

學校領導班子一貫以“和諧互助、勤政廉政、銳意進取、服務教育”為核心，堅持民主集中制原則。根據上級黨委的統一部署，扎實開展“深入學習實踐科學發展觀”、“創先爭優”“嚴、轉、提、促”主題教育，在廣泛征集全體教職工的意見和建議的基礎上，認真嚴肅召開每年度的領導班子民主生活會。

校級領導統籌全局高屋建瓴，學校中層能干肯干任勞任怨。已形成學習型、務實型、進取型、服務型、廉潔型的團結協作、年富力強的堅強領導集體。

認真貫徹執行《中國共產黨發展黨員工作細則》，遵循“堅持標準、保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。選定一批思想進步、渴望為學校發展作貢獻的優秀青年教師為黨組織的發展對象，由校黨員領導干部親自擔任培養聯系人，心連心談思想、手把手教業務。

充分利用家長學校、每學期家長會，形成內外合力的大教育氛圍。參加市、區讀書教育活動、主題征文比賽，學校多次榮獲優秀組織獎。

學校德育處、大隊部緊扣各種有意義的節日、紀念日，開展豐富多彩的主題教育。學校以藝術教育為切入口，找準定位，因校制宜地開發校本課程，扎實有效的開展“‘歐蘇文化進校園’主題教育”校本特色活動。

學校工會進一步加強學校民主政治建設，切實推進學校教代會的法制化、制度化、規范化進程。年度末，學校校務公開監督小組對校務公開情況進行自查，并以書面形式在教代會中進行報告，鼓勵群眾積極參與監督，真正體現了教師的主人翁精神。

學校與第五人民醫院體檢中心取得聯系，為教師進行體質健康檢查。春節、九九重陽節校級領導及工會親自慰問全體退休教師，。在每年重陽節學校組織退休教師開展各項有益的活動。

學校工會緊扣元旦、“三八”婦女節、“五一”勞動節、教師節、國慶、中秋“元旦”等各種有意義的節日，精心組織開展教職工文體活動，既陶冶了教工生活又增強教師之間的凝聚力。

為適應不同時期學校不同安全工作的需要，學校審時度勢，采取符合學校實際的安全措施，確保學校安全無事故。

鑒于學校地處古泉路主干道地段的特殊性，學校改革放學路隊排放制度。將低年級和高年級學生錯開放學，避開過于集中的人流；班主任嚴格點名核實人數排放路隊，統一帶至校門外固定接送點；校門周邊沿路安排值日教師進行協管。

學校黨支部積極配合學校完善安保制度，選派年富力強、吃苦耐勞的黨、團員教師擔任護校隊，每天早晨七點半及上學、放學重要時間段，堅守在校門口學生主要出入點，無論刮風下雨毫無怨言，與專業保安、轄區民警通力合作，齊心協力為孩子撐起一片安全的藍天。

中共阜陽市第二實驗小學支部委員會。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十二

習總書記在黨的十九大上向黨員發出了“**”的號召，區委區政府安排在全區開展“**”主題教育學習以來，街道黨工委通過多種形式開展了主題教育學習活動，并進行了研討，通過學習、交流本人收獲甚多，感受頗深，我將結合實際工作，談談自己的認識和體會。

我們共產黨人，無論走多遠，都不能忘記從哪里出發、為什么出發、要走到哪里；我們共產黨人，無論走得多艱辛，不管有多少陷阱、都將勇往直前，義無反顧。新中國成立70周年之際，以***同志為核心的黨中央作出重大部署，在全黨開展“**”主題教育，“**，找差距、抓落實”，正當其時。初心即承諾，就是要始終以百姓之心為心，以百姓之夢為夢，以百姓對美好生活之向往為向往；使命即奮斗，就是要忠誠干凈擔當，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

作為街道的一名黨員領導干部我將以上率下，帶頭深入學習新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，帶頭**，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭堅持真理、修正錯誤。堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷純潔黨的隊伍，保證黨的肌體健康；堅持補短板、強弱項、固根本、防源頭、治苗頭、打露頭、堵塞制度漏洞，健全監督機制；自覺向書本學習、向實踐學習、向人民群眾學習，加強黨性鍛煉和政治歷練，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增強執政本領，努力把我們xxxx建設成為一支忠誠干凈擔當的高素質專業化干部隊伍。

對標看齊找差距。

通過這次主題教育的學習，使我更加深切體會到干事創業擔當精神對事業發展的重要性。作為xxxx的黨員領導干部，要學以致用，要先從自身找問題，在以往的學習、生活和工作中我個人就存在以下幾點問題：1、將較多的精力放在了業務工作上，未能按時參加組織生活。政治學習流于形式，流于表面。沒有持續不斷地加強政治理論學習，缺乏深度的研讀和理解,思想精神跟不上新時代內伐,說穿了就是精神上的“缺鈣”，政治上得了“軟骨病”。

對基礎黨務知識掌握不夠全面，認識上不到位。由于對黨務知識的重要性認識不到位，影響了黨務工作的開展，出現了重業務輕黨務的思想，認為業務工作是硬指標，黨建工作是軟任務。

作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系，是以人民為中心價值取向對黨自身提出的道德要求。***說：“黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。”

我將進一步加強學習，增強思想認識，明確學習方向。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。要有堅定理想信念，在遇到任何困難時，運用思想理論武裝的頭腦，及時排憂解難。

在今后的工作、生活、學習中，要認真處理好工作與學習的關系。我將再次制定自學計劃深入學習黨務知識，堅持每天自學1小時；堅持每周開展一次組織學習，不僅認真帶頭自學，而且學習的內容要進一步拓展。切實做到認真學、反復學、請。

教學。

直到自己學懂弄通為止做到邊學邊改邊落實。

牢固樹立“為民服務”的思想，結合重點、熱點、難點工作做好本職工作，特別是民生工作，要認識到群眾利益無小事，我將深入群眾，改進工作方法，努力為民多辦實事。牢固樹立基層至上，群眾第一的觀念，堅持深入基層調查研究，著力解決民生領域出現的問題，合理安排時間，突出工作重點，落實群眾關心的熱點問題，抓大放小，抓主放次，當群眾的貼心人。

總之，作為主題教育的總要求，“**，找差距、抓落實”是一個相互聯系的整體，我們要全面系統把握，將其貫穿于“**”主題教育全過程，明確方向，積極推進，確保主題教育取得預期效果。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十三

地點：村委會議室。

參加單位及人員：

會議主題：

1、學習省委八屆九次全會精神。

2、學習探討“168”黨建工作模式。

會議內容：

一、村兩委與廣大黨員共同學習了孫春蘭書記、黃小晶省長在省委八屆九次全會上的重要講話以及關于進一步貫徹落實胡錦濤總書記來閩考察重要講話精神推動福建跨越發展的若干意見主要精神，并就做好xx村下階段工作進行動員部署。

xx書記在會上要求廣大黨員：一要增強搶抓機遇的緊迫感，打破常規，實現跨越式發展；二要迅速改變當前“出手慢”的機關缺點，以時不我待的責任感，適應當前快節奏和高要求；三要深入基層，靠前指揮，增強服務，加強現場指導，促進工作落實；四要長計劃，短安排，突出重點，真抓實干，確保取得看得見的成果。

xx書記還就村兩委下一階段如何開展好“創先爭優”活動提出三點意見：一要認真學習省委全會的主要精神，深刻領會“先行先試、加快轉變、民生優先、黨建科學”的精神實質，進一步解放思想、開闊眼界、與時俱進，保持奮發有為干事業的激情。二要深刻反思和查找xx建設存在的問題和不足，扎實推進南街的各項工作。三要破難前行推動xx的規范發展，以海西建設為契機，加快轉變南街的發展方式，推進xx村又好又快發展。

二、永安市八一村“168”工作模式是我省在深入學習實踐科學。

發展觀活動中涌現出來的黨建工作創新舉措。“1”就是通過建立一套村黨支部領導下的組織“目標管理”和個人“設崗定責”機制。“目標管理”就是把新農村建設的規劃和年度計劃目標任務分解到包括村黨組織在內的各類組織各支隊伍，明確責任人和完成時限；“設崗定責”是指對無職黨團員和“六大員”等農村實用人才設定各種發揮作用的崗位并提出相應要求；“6”就是實行征求意見、議事決策、任務分解、公開承諾、組織實施、考評獎懲的“六步工作法”；“8”就是充分發揮村級各類組織和各支隊伍“八個方面作用”，帶動農民群眾合力推進新農村建設，即村黨組織發揮領導核心作用，履行好決策、引領、指導、協調的職責；村委會發揮組織實施作用，履行好管理、督促、落實的職責；黨員隊伍發揮先鋒模范作用，履行好帶頭、帶動的職責；群團組織發揮生力軍作用，履行好教育、引導、發動的職責；農村實用人才隊伍發揮服務帶動作用，履行好示范、推廣、服務的職責；農民專業合作組織發揮協作互助作用，履行好聯結、服務、幫扶的職責；老人協會發揮參與幫助作用，履行好參謀、宣傳、監督的職責；農民群眾發揮主體作用，履行好知情、決策、參與、監督的職責。學習推廣“168”工作模式要圍繞強化組織“目標管理”、科學實施“設崗定責”，使基層有目標、有任務，普通黨員有崗位、有責任，切實發揮黨員主體作用，實現村務管理規范化和村務決策民主化，充分調動各方面的積極性，推進農村基層黨組織建設和社會主義新農村建設。

地點：村委會議室。

參加單位及人員：

會議主題：學習學習胡錦濤總書記在建黨90周年大會上的講話精神會議內容：7月15日，xx村黨支部認真組織廣大黨員專題學習胡錦濤總書記“七一”重要講話。通過開展組織學習胡書記的講話精神，研究貫徹落實措施。在學習討論中，xx村采取以下措施抓好貫徹落實：

一是兩委干部帶頭學。充分認識胡錦濤總書記重要講話的重大意義，把學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務來抓，切實把思想和行動統一到講話精神上來；把學習胡錦濤同志講話精神作為黨委中心組學習的必學內容，專題學習討論胡錦濤總書記的重要講話精神，為廣大黨員作出表率，帶動廣大黨員和群眾共同學習，深刻領會胡錦濤總書記重要講話精神。

二創新載體深入學。組織專題學習會，將胡書記“七一”講話，通過黑板報、廣播、條幅等形式進行宣傳，準確把握講話精神實質，著重學習、領會、把握黨領導人民進行革命、建設、改革的寶貴經驗，加深對堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的認識，加深對提高黨的建設科學化水平目標任務的認識，加深對中國特色社會主義事業發展要求的認識，為推進改革發展穩定各項工作打下更加堅實的思想認識基礎。通過學習，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和服務意識，進一步提高廣大黨員干部職工貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，為進一步做好做好本職工作，繼續推動中國特色社會主義事業增添新的動力。

三聯系實際結合學。結合實際，把講話精神貫徹落實到各項工作中去，要把學習胡書記同志的講話精神與當前開展的創先爭優活動結合起來；與當前工作結合起來。在全村上下形成單位履責盡責創先進、黨員立足崗位爭優秀、干部示范引領作表率的生動局面。

地點：村委會議室。

參加單位及人員：

會議主題：xx村創先爭優領導點評大會。

會議內容：12月23日，xx村召開創先爭優活動“群眾評議、領導點評”會議。會議對該村2012年以來開展創先爭優活動情況進行了詳細評議和點評，并對今后創先爭優工作進行了安排。鎮黨委副書記xx，包片領導、包村干部，村“兩委”全體干部及20余名老黨員、村民代表、群眾代表參加了會議。

會上，xx村黨支書記xx。

總結。

了該村2012年創先爭優活動開展情況，匯報了2012年村黨組織向黨員、群眾公開承諾事項兌現情況，并就村黨組織下階段工作計劃向參會人員進行了公開承諾。部分老黨員、村民代表、群眾代表對村黨組織開展創先爭優活動進行了實事求是的評議，鎮黨委副書記xx對該村創先爭優活動開展情況進行認真點評，并為今后創先爭優活動指明了方向。xx指出，創先爭優是一項長期的系統工程，必須長抓不懈、持續推進，要與當前推廣的“168”黨建工作機制結合起來，以“168”的深入實行進一步推進創先爭優活動的扎實開展。

效；二要創新活動開展模式，為創先爭優活動持續提供活力動力；三要把創先爭優活動與當前工作結合起來，確保超額完成2012年度各項目標任務；四要完善村黨組織建設，發揮黨員干部先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用，以黨內創先爭優帶動全社會創先爭優。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十四

永豐鎮中心小校黨支部莊保主。

《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節再現了習近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程，生動樸實的語言拉近了總書記與人民群眾之間的距離，展示了一個吃苦耐勞、踏實干事的青年習近平，一個勤奮好學、志存高遠的青年習近平，一個一心為民、敢于擔當的青年習近平。通過學習一位黨的優秀干部的成長歷程，為全體黨員干部特別是年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，錘煉黨性、砥礪成才、提升素質樹立了榜樣，指明了方向。

學習《習近平的七年知青歲月》一書要認真思考兩個問題，一是“學思踐悟其精神內涵”，二是“深刻認識其現實意義”。關于精神內涵：一要學習他矢志不渝的信念追求。在黨的理想信念的高度指引下，青年習近平在艱難環境中毅然選擇了前行的道路，適應了艱苦條件的環境轉變，實現了共產黨人的精神追求。二要學習他吃苦耐勞的優秀品質。在七年貧困匱乏的生活條件下，青年習近平與村民同吃同住同勞動，不畏艱苦、埋頭苦干，自覺培養了艱苦奮斗的作風，磨練造就了堅忍不拔的意志。三要學習他勤奮好學的進取精神。青年習近平不斷向書本學習、向群眾學習、向實踐學習，堅持學思結合、學干結合、學有所悟、學有所得，將學習成果服務于人民群眾。四要學習他實干擔當的風格氣魄。青年習近平認認真真為群眾辦實事，全心全意為群眾謀福祉，竭盡全力為群眾解憂愁，堅持從實際出發，堅持依靠群眾，堅持奮發有為，把改善群眾生產生活條件作為檢驗自身工作成效的試金石。五要學習他質樸真摯的為民情懷。青年習近平從思想和感情深處與群眾打成一片、融為一體、同甘共苦，想人民之所想、急人民之所急、解人民之所困，用實際行動踐行著他“一切為了人民、為了人民的一切”的赤誠之心。

關于現實意義：一要牢固樹立“四個意識”。堅決維護黨中央的權威和集中統一領導，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，深入貫徹黨的理論和路線方針政策。二要堅持踐行“四講四有”。堅定理想信念，堅持勤政務實，堅守清正廉潔，做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員。三要站穩黨和人民立場。牢記為人民服務的宗旨,時刻以人民為中心，把人民放在心中最高位置，為實現最廣大人民群眾的根本利益砥礪奮進。四要增強責任擔當意識。勇于負責，敢于擔當，全面夯實履責的實力，不斷增強敢于擔當的能力，切實擔負起和完成好組織賦予的使命。

把《習近平的七年知青歲月》作為案頭卷、座右銘和勵志書，反復學習、反復思考、反復踐行，將學習成果真正轉化為思想自覺和行動自覺，進一步堅定理想信念、堅守精神追求，推動教育教學工作再上新臺階。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十五

為了切實加強對黨員的教育、管理、監督，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨員的先進性，特制定本制度。

一、認真堅持“三會一課”制度。

（一）“三會一課”是指支部黨員大會、支部委員會、黨小組會和黨課。

（三）黨支部大會一般每年召開四次。主要內容是總結報告支部工作、聽取黨員意見、討論決定支部工作等重大問題。

（四）支部委員會一般每月召開一次。主要內容是討論和研究支部思想政治工作和黨員教育工作中存在的問題、貫徹執行上級黨組織指示和決定情況、發展新黨員等。

（五）黨課一般每季度一次。以學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及《黨章》為主。同時學習黨和國家的有關路線、方針、政策、上級黨組織的有關文件精神，了解國際形勢的新動向，國內改革的新變化，省、市工作的新進展。黨課可采取聽專家報告、領導報告、專題講座與看電教片等多種形式進行。

二、積極開展民主生活會制度。

（一）民主生活會可分為支部民主生活會和黨小組民主生活會兩種形式。

（二）支部民主生活會和黨小組民主生活會每年至少召開兩次，黨委及支部成員除參加本級民主生活會外，還要自覺參加所在黨小組的民主生活會，過好雙重組織生活。

（三）民主生活會要認真做好會前準備工作，真正實現暢所欲言，切實開展批評與自我批評。

（四）民主生活會的內容要有記錄。黨員對單位工作提出的意見或建議，要上報局黨委。

三、完善黨員學習制度。

每周五下午為黨委組織學習活動日。各支部亦相應確定組織學習活動日，并擴大職工參加學習范圍。學習活動可采用集中與自學相結合，討論和交流相結合等多種形式進行。各支部根據工作實際自行安排。

四、健全黨內民主集中制制度。

黨委和黨支部都要堅持集體領導與個人分工負責相結合的原則。對單位或黨內的重大問題進行決策，必須嚴格按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，經過集體討論，由會議做出決定。全體黨員要認真執行組織決定，嚴格組織原則，不得各行其是。

五、落實培養考察積極分子制度。

黨支部每年要制定發展黨員的工作計劃和培養、教育、考察積極分子的措施；每季度要對積極分子和預備黨員進行一次考核、鑒定；對遞交入黨申請書的同志，黨支部要指定專人進行幫助、培養。積極分子調動，應將其情況和材料及時轉入新單位。

六、認真執行《黨費繳納、管理和使用規定》。

黨支部要認真按照有關規定做好黨費繳納工作；每半年向局黨委上繳一次，黨委要認真按照有關規定做好黨費的管理和上解工作。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十六

天遂黨支部由六個不同經營范圍的法人公司組成，從事消防設計、施工、設施檢測和電氣檢測等業務。現有員工80人，包括高級職稱、中級職稱、初級職稱、建造師等專業人員，為公司的發展提供了雄厚的技術力量。

我聯合黨支部成立于2013年4月，支部成立時有黨員4人，現有黨員5人，入黨積極分子8人，其中我為黨支部書記，白福拽為組織委員、崔賢忠為宣傳委員，我們按照各自的分工，盡力盡責。公司黨支部非常重視企業文化建設，尤其重視對黨員和員工的“傳統教育”“思想教育”和價值觀教育。今年5月1日組織公司黨員和先進青年到延安為期3天的愛國主義教育。以后我們將繼續發揚這種好的作法，經常組織大家開生活會，不定期組織大家到愛國主義教育基地參觀學習。

在今后我們要向其它黨支部學習，借鑒它們好的經驗，對我們的員工經常進行教育，發展我們的黨員，努力把我們的黨支部建設的更好，更壯大。

會議流程。

這次會議的主要內容是以整風精神開展批評和自我批評，同時進行民主評議。

天遂黨支部由六個不同經營范圍的法人公司組成，從事消防設計、施工、設施檢測和電氣檢測等業務。現有員工80人，包括高級職稱、中級職稱、初級職稱、建造師等專業人員，為公司的發展提供了雄厚的技術力量。

我聯合黨支部成立于2013年4月，支部成立時有黨員4人，現有黨員5人，入黨積極分子8人，其中我為黨支部書記，白福拽為組織委員、崔賢忠為宣傳委員，我們按照各自的分工，盡力盡責。公司黨支部非常重視企業文化建設，尤其重視對黨員和員工的“傳統教育”“思想教育”和價值觀教育。今年5月1日組織公司黨員和先進青年到延安為期3天的愛國主義教育。以后我們將繼續發揚這種好的作法，經常組織大家開生活會，不定期組織大家到愛國主義教育基地參觀學習。

在今后我們要向其它黨支部學習，借鑒它們好的經驗，對我們的員工經常進行教育，發展我們的黨員，努力把我們的黨支部建設的更好，更壯大。

支部專題組織生活發言（精選17篇）篇十七

地點：化學化工學院黨員活動室。

主持人：郭東升書記。

參加人：化學化工學院全體黨員。

會議記錄：游紅偉。

梳理出了目前影響和制約學校發展的突出問題，下面將有關內容進行通報：

1、關于學生生源和家庭教育方面：

1）學生生源情況存在差異影響學校整體教育質量的矛盾比較突出。

2）家長文化素養、修養素質，致使家庭教育存在偏差與缺失，影響學生價值觀念、行為規范、心理健康發展，給學校教育帶來困難。

2、關于加強學校德育工作方面：

3）德育教育活動要提高實效性，注重實際意義，讓德育活動真正成為學生得到精神熏陶的有效途徑。

4）德育教育要有前瞻性和時效性，結合實事熱點問題及時通過有效途徑（廣播、視頻）等，加強宣傳教育，強化愛國主義教育實效。

3、關于學校師資隊伍建設方面：

5）給教師更多展示個人特長的機會，開展相關的展示活動，以促進學校師資隊伍的成長，得到相互學習，相互督促的機會。

6）創造機會，讓老師走出校園，外出聽課取經，及時掌握信息，更新教學方法和理念，多參加各類培訓，請專家指導帶教，提高教育教學的能力和水平。

7）為教師的自身發展搭建良好的平臺，提供良好的競爭和合作機制，切實提高課堂教學的有效性。

8）關注學生非智力因素的培養，尤其是成長困難學生的結對幫教工作，為孩子的長遠發展設計個性化的教育方案，促使其健康成長發展。

9）教師的教學方法要有針對性，突出教學的有效性，提高教學質量。

升學校教學工作的影響力。

11)教師工作缺少動力和干勁，致使師資隊伍建設不能提高。

12）高一層次學歷進修要有獎勵措施，提高教師自我提升的熱情，使學歷進修成為學校和各人雙贏的局勢。

13）學校教師年齡結構偏大，要不斷引進年輕教師，增強師資隊伍的戰斗活力。

特邀代表提出的意見：

1）教育科研相對同類學校滯后，課題立項后要扎扎實實開展信息收集，實踐探索等研討活動，方能解決問題，達到搞科研的實效性。

2）教學是中心工作，質量是生命線，教學流程管理是關鍵，管理力度深度有待進一步加強。