優秀作文在結構上合理布局，有一個引人注目的開頭，清晰的中間段落和精彩的結尾。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

最新寫人的語文（實用18篇）篇一

孫老師是我們的語文老師。他是一位特別善良，敬業的好老師。我們大家都非常喜歡他。

孫老師的.個子高高的，有一點點胖，看上去特別強壯。他有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張特別能說的嘴巴。雖然他皮膚黑黑的，還經常喜歡頭上戴一頂黑色的帽子，但是，在我們許多同學眼中卻是那樣的親切。溫和。我們都深深的喜歡上了這位像大哥哥一樣可愛的老師。

孫老師畫的畫特別的棒。特別是人物素描方面。有一次，他幫我們班的同學都畫了畫像，看上去跟真人一樣。有一個同學還開玩笑說：“孫老師可以去當畫家了?！蔽覟橛羞@樣一位有才華的老師而感覺到很驕傲。

孫老師對我們的學習是很認真負責的。上課時，他要求我們每個同學都要認真聽講，不許東張西望做小動作。還要求我們每一個生字都要寫的很工整。每一篇課文都要讀熟，并且都要歸納出每篇課文所要表達的思想感情。每當看著孫老師在講臺上這么辛苦的講課時，我就告訴自己：“一定要好好學習，回報孫老師對我們的付出?！?/p>

孫老師最讓我感動的還是那一次考試。我記得那次作文的題目是給大樹設計一張名片，我寫的作文不但結構不完整，而且還有點跑題。當時我的心里難過極了。孫老師不但沒有批評我，反而給我的媽媽發信息讓媽媽安慰我。孫老師就是這樣的親切，溫暖。就連我的妹妹都說：“如果等到她上三年級的時候，孫老師是她的老師那該多好??！”

三尺講臺，一份耕耘，一份收獲。感謝孫老師一直以來對我們的辛勤付出。在這里我想大聲的對你說：“孫老師您辛苦了，我一定會好好學習的?！蓖瑢W們你們也一定要加油哦！

最新寫人的語文（實用18篇）篇二

編者按：她一頭微卷的短發，烏黑的像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個發，讓我們都認不出來她。這就是作者眼中的語文老師。讓我們一起來看看這篇我的語文老師。

我的班主任是我的語文老師，她一頭微卷的短發，烏黑的像墨水，十分愛穿長裙。偶爾，燙個發，讓我們都認不出來她。她眼睛里充滿慈祥，每次看著我們都像在和我們說話。

汪老師一向溫柔，可是那次她卻爆發了。

那天剛剛考完第六單元，下午最后一節課。同學們大吵大鬧，有的在聊天，嘻嘻哈哈;有的在打鬧;甚至有人打起了架……班長叫著，用尺子打著桌子，“不要講話了，我要告訴老師了?！贝蠹疫€是無動于衷，班長走到講話最大聲的鄭胡思辰面前，他正在與慕安琪打鬧，他轉過頭，嬉皮笑臉地頂撞班長。其實這時候老師在窗口，一切都看在眼里。

老師突然走進來，打鬧聲戛然而止。老師進來把卷子往桌上一甩：“考試考得這么不好，在課上講話更是不對!”老師的眼睛都快噴出火了，一氣之下，讓我們罰抄兩篇課文，我們嚇得快要休克了，老師又點了幾個吵鬧的班干部名字，讓他們多抄一半。

夜深了，九點多了，我還在奮筆疾書。好不容易抄完了，一頭倒在床上，摸著酸酸的手臂長嘆一口氣，這時候我只有一個想法：老師的火可真大，下次，可千萬不能違反紀律了，不然，后果十分嚴重，讓你追悔莫及。

作者：祁山小學謝子軒。

最新寫人的語文（實用18篇）篇三

從小到大，我接觸過的老師已經多得不計其數，給我印象最深刻的，就是李春麗老師。

李春麗老師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老師有不平凡的教學方法。

每次上課她不合其他老師一樣，她的問題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機會?？墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒裕岢龅膯栴}基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的老師在面對這種情況的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的殺手锏：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師里死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都可以聽見，待老師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的老師，這時候都直接公布答案了，免得下不了臺，而她卻不同，屬于我們的問題我們自己要解答，在我們“山重水復疑無路”的時候，老師才會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

李春麗老師的這種教學方法是很少有的，雖然在理論上是有點兒逼我們的意思，但是，沒有了她這幾句獨具魅力的語言，我們也就不會開動大腦，大膽發言。隨人這種方法只是暫時性的但是，久而久之，我們的性格也會有所改變。

老師的做法給我明白了一個道理：屬于我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應該舉手發言，即使不對也總比沒有勇氣舉手的同學好，要是大家都沒有勇氣舉手發言的話，那么浪費的這些時間都可以用來寫一篇小日記了。其實老師高數我們答案就是在害我們自己，我們總不能依賴老師吧，難道老師是我們嗎?又不是，我們總不能帶上老師去考試吧!

老師就是一直蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們日夜操勞的老師。

最新寫人的語文（實用18篇）篇四

我的語文老師是我在四年級時結識的，他姓羅，是一個表面看上很像嚴厲的老頭。在我眼里它不僅是一個嚴厲，還是一個不近人情的老師，但自從哪兩件事情過去之后使我改變了對“怪”老頭的看法。

叮鈴鈴我真納悶這是什么鈴聲呢？只見語文老師從教師里走出來，他看見我在那里傻傻的站著。便走過來用嚴厲的語氣說了一句話：“到我的辦公室來一下?！蔽液ε聵O了。以前我遲到的時候，老師總是把我叫到辦公室用戒尺在我手上用力打上幾下，并把我批評一頓。打完的手像“紅燒豬蹄”。這次是不是一樣呢？我越想越害怕，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

走著走著，，終于到了老師的辦公室只見老師把門一關。我的心提到嗓子眼兒。只聽老師說里一句“坐下。”我為之一怔。慢慢地坐在老師的對面。只見老師的那張嚴肅的面孔突然“煥然一新?！崩蠋煹哪樕下冻隽诵θ?。他心平氣和的與我談起來話。我懸著的巨石終于落了下來了。老師對我說：“一年之季在于春，一日之計在于晨。早晨的時光是珍貴的，我們應利用這珍貴的時間來努力學習”老是和我談了好多好多的話，那是我們如朋友，沒有來束縛，暫時沒有了師生關系。高興的一起談心。

不知不覺，上課鈴響了，我戀戀不舍的回到教室。耳邊響起了那幾句話：“一年之季在于春，一日?！睆哪且院笪覍蠋熡辛撕酶?。

還記得有一次，父母不在家，我只在中午留在學校吃飯了。可是到了中午我突然感到全無力，頭有些暈?；杌璩脸恋呐吭谧雷由纤?。語文老師走進來看見我，他把我叫醒，摸了摸我的'額頭，并關心的問了我幾句。他連忙去他的辦公室拿了幾盒藥，倒了一杯水，喂我把藥喝了?？粗蠋煹囊慌e一動，我的淚水流了下來。他讓我睡一覺，然后他便坐在椅子上休息老師露出疲憊的樣子，我對老師態度徹底改變了。老師，感謝您的付出，我一定不會辜負您對我的期望，我一定會以優異的成績回報您的。羅老師，我會永遠記住您的。

最新寫人的語文（實用18篇）篇五

我的語文老師是一個身殘志不殘的殘疾人。他小時候有一次高燒不退，結果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米，也因為這幾厘米他被北京大學拒之門外，也因為這幾厘米他成了教書育人的老師，成了我的語文老師。對于我來說，遇見他很幸運；可對于我的語文老師，命運似乎是不公平的！

達著兼濟天下，窮著獨善其身。這是他送給我們的第一句話，以前不是很明白這句話的意思，后來慢慢體會越發覺得這句話包含著大智大慧。這是一個文人應該有的理想和價值觀，也是我追求的方向。他的優秀和出色是我們有目共睹的。他博學，意志堅強，極具號召力，詼諧。靜如處子，動如脫兔，他一看書就是整整一下午一動不動的?？蓺埣驳纳眢w不會阻擋理想的飛翔，我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進的。

他被北京大學拒絕了之后，回到我們的城市讀師范大學，開始的兩年他沉默寡言，不與任何人交流，甚至他的老師同學家人。老師提問問題他寧愿站一個小時也不會回答，可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個絕望的決定，自殺！當他趟入河中一個大浪驚醒了他，驚醒了沉睡了兩年的勇氣?！拔铱梢赃x擇離開，可承受痛苦和悲傷的只有我的家人?！彼运盍讼聛?。當時我們正在講史鐵生的《我與地壇》，同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片，可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時說的，活著從來就不是一個人的事！

他的選擇留給了他健全的理想和現實，也給了我們感動和上進的力量！

最新寫人的語文（實用18篇）篇六

1.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。

2.（1）飛來飛去（2）蟲子（3）找（4）小烏鴉。

3.天空那么（），那么（）。一群大雁往（）飛，一會兒排成個（）字，一會排成個（）字。

4.張玉珍垂頭喪氣地在屋地上轉了兩轉。

5.真情是愛的開端，它代表愛的價值；真情是永恒的一種體現，他會給人無窮的力量；真情是生命的一部分，他會使你的生命更光彩照人！

6.花園里有五顏六色的花朵。

7.影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

8.我會寫句子。

9.小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的.只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣.

10.我們愛家鄉。

11.你去北京嗎?

12.超市里有很多種食品。

13.她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

14.用詞造句。

15.古朗月行。

16.越走越遠越離越近越吹越大。

17.我的文具盒呢?

18.圓圓的月亮像一枚銅錢。

19.我的橡皮呢?

20.他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個大氣球，脖子上的經脈抖抖地立起來，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵后，那樣子就像一個憤怒的關公。他緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙的鼓起來的氣囊，我知道他在使勁忍住心中的怒火。他得鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，呼出來的氣，就像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小強，眼中噴出的一團火，仿佛燒掉面前的“敵人”。

21.孝順是風過之后的幾片葉落，是無法等待的匆匆；孝順是蠟燭上的微微燈火，是燃燒后化為灰燼的冷漠；孝順是日月接替時的黃昏，是接力棒傳遞的希望。孝順，就在身邊。

22.奶奶在_____________。

23.語言。

24.熊貓愛吃竹筍。

25.例：你去過北京嗎？

26.心理。

27.陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

28.江水洶涌奔瀉而來，如箭離弦，如馬脫韁，如猛虎出山。江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。

29.天氣越來越冷。

30.我們愛老師。

31.書包里有____________________。

32.媽媽愛我。

33.牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。

34.我們愛________。

35._________愛祖國。

36._________好像____________。

37.我的弟弟是小學五年級的學生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對大眼睛烏黑發亮，一笑，嘴邊還有兩個小酒窩。

38.______________有______________。

39.雪花從天空中飄落下來。

40.仿佛一片微云，卻能引你想象天空的遼闊；仿佛一陣清風，卻能引你思戀生命的自由；仿佛一彎碧水，卻能引你迷醉湖畔的寧靜；仿佛一池雨荷，卻能引你沉浸蓮沼的芬芳。

41.（一）汽車馬車，車票車箱，下車坐車。

42.希望今天的你是快樂的，今晚的你是開心的，今夜的你是甜蜜的，明年的你是順利的，今生的你是幸福的，今世的你是健康的，春節快樂！

43.夜幕下連綿的群山，像大海的波浪，像一道黑色的屏障，像一個黑色的幽靈。

44.書包里有一個文具盒和幾本書。

最新寫人的語文（實用18篇）篇七

一表人才、風度翩翩,大腹便便,膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂。

身手敏捷、風馳電掣,動如脫兔,舉目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、張牙舞爪、

閑言碎語閉月羞花沉魚落雁出水芙蓉明眸皓齒。

美如冠玉傾國傾城國色天香鶴發童顏眉清目秀。

和藹可親心慈面善張牙舞爪愁眉苦臉冰清玉潔。

雍容華貴文質彬彬威風凜凜老態龍鐘虎背熊腰。

如花似玉容光煥發落落大方骨瘦如柴大腹便便。

面黃肌瘦其貌不揚蓬頭垢面弱不禁風。

口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論。

豪言壯語夸夸其談花言巧語。

忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂。

七上八下心急如焚。

神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經心。

垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神。

平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食。

大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已。

料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今。

才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三。

三、描寫人物儀態、風貌：

憨態可掬文質彬彬風度翩翩相貌堂堂落落大方。

斗志昂揚意氣風發威風凜凜容光煥發神采奕奕。

四、描寫人物神情、情緒：

悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂。

呆若木雞喜出望外垂頭喪氣無動于衷勃然大怒。

能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒。

出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河。

六、描寫人物動作：

走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心。

前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后繼張牙舞爪。

七、描寫人間情誼：

恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水。

志同道合風雨同舟赤誠相待肝膽相照生死相依。

最新寫人的語文（實用18篇）篇八

她穿著一件非常普通的果綠毛衣。她齊肩的頭發用皮筋隨意地扎著。與這群衣著特殊的年輕女教師相比，她太平凡了。唯一特別的是，她的眼睛閃爍著智慧，穿透著深度，同時，也給人一種清晰的美感。

她是高院路小學的老師李琳琳。她富于表現力的閱讀、精心設計的問題、生動的講解和生動的板書插圖，將學生和聽眾帶入了文中描述的藝術境界，給人以身臨其境的感受。

貴族路小學的老師都說：李林林老師的課本是普通老師的兩倍厚。她的課本不僅充滿了圈圈和音符，而且每篇課文都貼滿了許多音符，充滿了教學思想、板書寫作、她對課本的透徹理解和新穎得體的處理方法。每一篇課文，每一節課，她都全神貫注地學習，反復思考，到了癡迷的程度。

一天晚上，經過一整天的辛苦工作，她坐在燈下批改作業。當她發現一些學生在背誦聽寫本課文時出現了許多錯誤，少數學生不能沉默時，李老師放下筆，陷入了一個深刻的思考：如何提高學生的背誦能力？在思考和閱讀相關材料的同時，我總覺得材料中提到的方法不符合本班學生的實際情況。我該怎么辦？”當當當石英鐘已經指向她睡覺前12點。雖然人們上床睡覺，但他們還是會考慮，直到2點上午”她驚訝地喊道：“這些都是好辦法！”好像怕忘了，她趕緊打扮好，寫下了以下方法：一是理解句群連接背誦法；二是掌握關鍵詞和句子背誦法；三是背誦段落提綱；四是背誦圖表；五是背誦前后位置相同；第六，教師指導背誦法。后來通過一段時間的實踐證明，這些背誦方法大大提高了學生的記憶背誦能力，背誦鞏固率達95%以上。

正是這種刻苦學習、堅忍不拔的精神，使李老師形成了自己獨特的求實、求精的教學風格。他不僅注重對學生基本知識的牢牢把握，而且注重對學生各種能力的培養。他堅持追求理想的教學狀態。

沒有痛苦，沒有收獲，她的努力并沒有白費。近年來，她的課堂教學成績一直位居年級組第一。每次我們祝賀她，她總是說：“這是每個人努力的結果?！彼偸悄敲粗t虛。

她年輕漂亮，有著良好的家庭背景，但她沒有青春、傲慢和自大的感覺。她很善解人意，對每個人都很平和。在她身上，多看是善良、理智、博學的。在辦公室里，她和每個同事和每個妹妹都相處得很好。有了好的教學資源或教材，我們將永遠與您溝通學習。平時帶來的美味和易用也不忘與姐妹們分享。可以說，我們有好的也有壞的。

她不僅是一個好姐姐，也是一個好老師和學生的朋友。課間休息時，同學們圍在李老師身邊，親切交談。他們是自由的，就像一家人一樣。這種和諧的氣氛來自李小姐的母愛。她經常對同學們說：“我們班應該是一個溫暖的家庭，讓每個家庭成員都能感受到集體的溫暖。”

她工作很認真。自20xx年師范畢業以來，我一直在諾布爾路小學任教。我一直在教學一線工作，長期擔任語文教師和中學班主任。近年來，她始終滿懷熱情，把實際工作融入教育教學工作中。20xx年11月，李先生剛生完孩子，在家休了產假。校長突然來拜訪，遺憾地說：“李先生，最近學校工作很忙，工作人員也很緊張。你能不能……”校長還沒說完，李老師就說：“沒問題。”

休息52天后，她如火如荼地出現在教室里。為了照顧護理老師，學校允許他們每天有一小時的送奶時間，但李老師看到，當時學校請假的老師很多。有時沒人上很多課。作為班主任，她隨時可能走進教室來“填空補缺”，所以她必須堅持刻苦、用心去上學。饑餓的孩子在家里大聲哭鬧，焦急的婆婆不知所措。一到家，婆婆就生氣地說：“我沒見過你這樣做媽媽，這么小的孩子就留在家里，你能殘忍嗎？”她能說什么？只有懷著一顆愧疚的心，緊緊抱著孩子，讓眼淚流到蘇蘇的下落。但說到父母、孩子和學生，她心里卻有愛的平衡。

最新寫人的語文（實用18篇）篇九

人們常說：碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉，夢想便是奮發圖強的動力。有夢想就有動力，我就是一個有夢想的小女孩。

上幼兒園時，我看見電視上的警察叔叔和阿姨們非常英勇，也很神氣，于是我想：如果長大當一名女警，那該多威風啊！神七升天，我看到宇航員在太空遨游，心想：多么神氣的宇航員啊，我長大一定要成為一名偉大的女宇航員。

古人云：人必立長志，而不能常立志。現在讀三年級了，我很久都沒有什么追求和夢想啦。后來，我漸漸發現同學張斯然作文寫得非常好，老師經常念她的作文，我好羨慕。內心突然有股沖動：對，長大當名作家！從那以后，我一有空就看書，有時還摘抄書中的好詞好句，努力練習寫作的基本功，漸漸地我對看書、寫作越來越有興趣了。

記得有一次，我一早起床又在看書，書的世界真是太精彩了，我全然忘記了一切。正當我看得起勁，突然，一根粗棍子在我眼前晃動，我抬頭一看，只見媽媽正站在我面前，準備實施家法，原來她喊我吃早餐喊了十多遍我都沒聽見。見情況不妙，我只好戀戀不舍地放下作文書慢吞吞地向餐桌走去。吃完飯，我又連忙爬進我的書堆，盡情的遨游書海。媽媽見我對書如此癡迷，就給我辦了一張書卡。圖書館里的書可真多，在這里，我狠命地啃，瘋狂地吃，恨不得把整個圖書館都裝進我小小的肚子里。

不知什么時候起，我總覺得自己有種欲望。一有空，就會拿起筆，把看到的、想到的都寫下來，這樣我才覺得痛快。有一次，我把自己的作文《漂亮的文具盒》給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都驚訝得張大了嘴巴，根本不相信是我寫的，因為我才讀三年級，就寫了整整四頁，而且語言是那么的流暢，連標點符號也很少有錯。老師知道后，不但把我的作文念給同學們聽，還推薦在報紙上發表呢，寫作讓我嘗到了甜頭。

直到現在，我一直在堅持著我的這份夢想。我想，不久的將來，憑著努力，我的夢想一定會實現。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十

新穎美觀落落大方做工精巧奇裝異服做工精巧。

穿戴整齊珠光寶氣裝束時髦輕紗遮面衣不遮體。

輕紗撩面得體適時衣衫襤褸對襟大襖西裝筆挺。

【】。

女司機探出頭來，人顯得很精明，只是臉瘦了些，下頜有點尖長。

年輕的女教師姓趙，細高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說起話來細聲細氣的，像是在哄孩子。

那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，滿面菜色，卻長得眉清目秀。

她笑了，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。

小妹妹的臉像蘋果一樣又紅又圓。

我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

我的模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠橡媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

老頭兒滿頭花白頭發，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。

離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉布滿了深深的皺紋。

伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。

奶奶兩鬢斑白，可她仍然容光煥發。

最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。

她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。

孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。

她那殷潤的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。

一雙紅紅的小嘴唇包在勻整的細牙齒外面，像一朵盛開的花。

一對小嘴角微微翹起，就是在哭的時候，人們還以為她是嘿嘿笑哩!

他那張嘴就像噘嘴鰱魚似的老噘著。

她薄薄的紅嫩的雙唇，配著黃黑殘缺的牙齒，張開來時很像一個破爛了的小石榴。

她那冷得發青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰慪氣似的。

她那發白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。

他的嘴角有點往下彎，像是咬緊牙關的樣子，似乎有一股剛強之氣。

這女孩兒花骨朵般的小嘴含著迷人的微笑。

她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連著泉眼般的深酒窩，非常甜津人。

他的嘴閉得緊緊的，像是剛剛捕捉到手的蚌。

端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十一

1.舍生忘死：不把個人的生死放在心上。

2.正大光明：心懷坦白，言行正派。

3.一往無前：一往：一直向前；無前：前面什么也擋不住。意思是一直往前，無所阻擋。描寫人物品質的成語。形容勇猛無畏地前進。

4.犯而不校：犯：觸犯；校：計較。意思是受到別人的觸犯或無禮也不計較。

5.卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。意思是指才德超出尋常，與眾不同。

6.堂堂正正：堂堂：盛大的樣子；正正：整齊的樣子。原形容強大整齊的樣子，現也形容光明正大。描寫人物品質的成語。也形容身材威武，儀表出眾。

7.冰魂素魄：形容清白純潔的品質。

8.鋤強扶弱：鏟除強暴，扶助弱者。

9.良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。

10.璞玉渾金：比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。

11.扶老攜幼：攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。

12.仁人志士：原指仁愛而有節操，能為正義犧牲生命的人。意思是現在泛指愛國而為革命事業出力的人。

13.高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行為正大光明。意思是指值得效法的崇高德行。

14.雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。意思是比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

15.年高德劭：劭：美好。意思是年紀大，品德好。

16.遇人不淑：淑：善，美。意思是指女子嫁了一個品質不好的丈夫。

17.寬宏大量：意思是形容度量大，能容人。

18.直道而行：直道：正路。沿著直的道路走。意思是比喻辦事公正。

19.與人為善：與：贊許，贊助；為：做；善：好事。意思是指贊成人學好?，F指善意幫助人。

20.舍己為人：舍棄自己的利益去幫助別人。

21.既往不咎：咎：責怪。原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了?，F指對以往的過錯不再責備。

22.疾惡如仇：疾：憎恨；惡：指壞人壞事。憎恨壞人壞事就象憎恨仇人一樣。

23.仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。

24.不咎既往：咎：責怪。對以往的錯誤或罪責不再追究。

25.無偏無黨：偏：不公正；黨：偏私。形容處事公正，沒有偏向。

26.相忍為國：為了國家的利益而作一定的讓步。

27.公事公辦：公事按公事的原則辦，不講私人情面。

28.吊民伐罪：吊：慰問；伐：討伐。慰問受苦的人民，討伐有罪的統治者。

29.光明正大：原指明白不偏邪?，F多指心懷坦白，言行正派。

30.不念舊惡：念：記在心上。不計較過去的怨仇。

31.以貌取人：根據外貌來判別一個的的.品質才能。

32.排難解紛：原指為人排除危難，解決糾紛。今指調停雙方爭執。

33.解衣推食：推：讓。把穿著的衣服脫下給別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對人熱情關懷。

34.正大光明：心懷坦白，言行正派。

35.守正不阿：正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。

36.來去分明：形容手續清楚或為人在財物方面不含糊。

37.危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。

38.直道而行：直道：正路。沿著直的道路走。比喻辦事公正。

39.襟懷坦白：襟懷：胸懷；坦白：正直無私。形容心地純潔，光明正大。

40.不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。

41.無偏無黨：偏：不公正；黨：偏私。形容處事公正，沒有偏向。

42.一視同仁：原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

43.任人唯賢：賢：有德有才的人。指用人只選有德有才的人。

44.公事公辦：公事按公事的原則辦，不講私人情面。

45.仰不愧天：抬頭仰望，對天無愧。指沒有做過壞事，問心無愧。

46.相忍為國：為了國家的利益而作一定的讓步。

47.愛憎分明：憎：恨。愛和恨的立場和態度十分鮮明。

48.賞罰分明：該賞的賞，該罰的罰。形容處理事情嚴格而公正。

49.信賞必罰：信：真實不欺。有功勞的一定獎賞，有罪過的一定懲罰。形容賞罰嚴明。

50.視死如歸：把死看得象回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十二

他微微翹起的下巴上，長著毛蓬蓬的胡子。像是用火燎過似的，又卷又黃。

他那剃得光光、輪廓鮮明的圓下巴看上去像是腳后跟。

他下巴上濃密的絡腮胡子看來已有好久沒刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。

他下巴上的胡須又亂又長，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。

他那胖臉像一個圓球，下巴的肉往下垂著，使人擔心這肉隨時可以掉下來。

她眉清目秀，小長臉，尖尖的下巴像個白蓮花瓣似的。

她的下巴就如同一個精美的小酒盅，在陽光下透出白瓷的質地。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十三

沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草，作文托物喻人?！泵慨敵疬@首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。

春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息;秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野里金黃色玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景;冬天，盡管北風呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但它保持頑強的生命力，與紅梅、青松融合在一起，傲霜斗雪，不屈不撓，構成一幅美麗潔白的瑞雪圖。

你看，這些小草多像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產一線上，盡管條件艱苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡，作文素材大全《作文托物喻人》。他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨工作在生產一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業做出自己的貢獻。

平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。我怎能不敬它愛它!我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧!

梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質;茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷…..而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。

荷花長成后，大-片大-片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受的。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。

清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。

荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。

荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的'果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。

荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季?？扇藗兌紩涀∷碚?、光明、善良與真誠。

梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花!純潔的荷花!

最新寫人的語文（實用18篇）篇十四

1、救死扶傷：扶：扶助，照料。搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F形容醫務工作者全心全意為人民服務的.精神。

2、寬宏大量：形容度量大，能容人。

3、舍己救人：舍己：犧牲自己。不惜犧牲自己去救別人。

4、打抱不平：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負一方。

5、與人為善：與：贊許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學好?，F指善意幫助人。

6、以貌取人：根據外貌來判別一個的的品質才能。

7、危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。

8、正大光明：心懷坦白，言行正派。

9、仗義疏財：疏財：分散家財。舊指講義氣，拿出自己錢財來幫助別人。

10、渾身是膽：形容膽量大，無所畏懼。

11、彰善癉惡：彰：表明、顯揚；癉：憎恨。表揚好的，斥責惡的。

12、任人唯賢：賢：有德有才的人。指用人只選有德有才的人。

13、襟懷坦白：襟懷：胸懷；坦白：正直無私。形容心地純潔，光明正大。

14、賞罰分明：形容處理事情嚴格而公正。

15、絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。

16、卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。

17、光風霽月：光風：雨后初晴時風；霽：雨雪停止。形容雨過天晴時萬物明凈的景象。也比喻開闊的胸襟和心地。

18、明辨是非：分清楚是和非、正確和錯誤。

19、不念舊惡：念：記在心上。不計較過去怨仇。

20、懷瑾握瑜：懷：懷藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。

21、以容取人：只憑容貌來衡量人的品質和才能。

22、來去分明：形容手續清楚或為人在財物方面不含糊。

23、助人為樂：幫助人就是快樂。

24、云行雨施：施：施布。比喻廣泛施行恩澤。

25、以直報怨：直：公正、正直。以公道對待自己怨恨的人。

26、寬大為懷：對人抱著寬大胸懷。

27、除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。鏟除強暴，安撫善良的人民。

28、藪中荊曲：比喻品質不好的人，處在惡劣的環境中會變得更壞。

29、遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個品質不好的丈夫。

30、一視同仁：原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

31、解衣推食：推：讓。把穿著的衣服脫下給別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對人熱情關懷。

32、璞玉渾金：比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。

33、舍生忘死：不把個人生死放在心上。

34、守正不阿：正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。

35、不咎既往：咎：責怪。對以往錯誤或罪責不再追究。

36、不愧不怍：愧、怍：慚愧。形容光明正大，問心無愧。

37、吊民伐罪：吊：慰問；伐：討伐。慰問受苦人民，討伐有罪的統治者。

38、鋤強扶弱：鏟除強暴，扶助弱者。

39、仰不愧天：抬頭仰望，對天無愧。指沒有做過壞事，問心無愧。

40、仁人志士：原指仁愛而有節操，能為正義犧牲生命的人?，F在泛指愛國而為革命事業出力的人。

41、聰明正直：頭腦聰明，行為正直無私。形容詞人的品質優秀。

42、公事公辦：公事按公事的原則辦，不講私人情面。

43、扶危濟困：扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。

44、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。

45、一往無前：一往：一直向前；無前：前面什么也擋不住。一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進。

46、高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。

47、成人之美：成全別人的好事。

48、扶老攜幼：攙著老人，領著小孩。

49、光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸懷坦白，正大光明。

50、愛憎分明：憎：恨。愛和恨的立場和態度十分鮮明。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十五

今天，語文老師和我們做游戲，名字叫“成語猜謎”，規則是同學上講臺抽一張紙條，上面寫著一個成語，根據成語意思做動作，然后讓同學們猜是什么成語。

游戲開始了，老師叫盧毅同學上去表演，盧毅從講臺上抽了一張紙條，看了一下，思考片刻，只見他先假裝在干活，然后東搖西擺地往前走，好像沒有力氣了，接著又一屁股坐在凳子上，彎著腰，直喘氣。他剛表演完，我們就異口同聲地說：“是筋疲力盡!”

接著，蔣穎琛上講臺抽一張紙條，看了一下，便叫了幾個同學來幫忙。表演開始了，只見幾個同學在一邊玩耍，蔣穎琛在前，趙智偉在后，大搖大擺，搖頭晃腦地向在玩耍的.同學走來，那些同學見了他倆嚇得溜走了。我們一看完，就說是“狐假虎威”。

輪到我上臺表演了，我抽了張紙條，上面寫著“橫眉冷對”，我便緊鎖雙眉，瞪著圓圓的大眼睛，擺出一副氣勢洶洶的樣子。表演剛完，同學們就紛紛舉起雙手，我叫韓杰回答，他說是“橫眉冷對”，我說：“對了”。

接著,又有幾個同學上去表演了，都被我們猜中了……。

我真喜歡這次成語猜謎活動，因為這次活動既有趣，又增長了許多知識。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十六

儀表堂堂格外健壯外貌不揚外貌丑陋舉止文雅。

彬彬有禮大腹便便瘦骨嶙峋骨瘦如柴雍容大度。

年輕貌美英姿颯爽雄姿英發氣宇軒昂花枝招展。

肌肉隆起一表人材，舉止大方舉止莊重、奇形怪狀。

文質彬彬從容不迫從容鎮定年老體衰弱不禁風。

身軀魁偉身材魁梧身姿矯健身強力壯身體臃腫。

身似鐵塔中等身材長挑身材體魄健壯腰板硬朗。

腰圓膀寬腰弓背駝虎背熊腰胸脯豐滿胸脯干癟。

挺起胸膛挺胸收腹袒臂露胸袒背露胸四肢勻稱。

體態輕盈身強力壯肩寬腰圓大腹便便挺胸凸肚。

骨瘦如柴腰彎背駝腰板硬朗細高挑兒窈窕身材。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十七

風華正茂――風華：風采才華。茂：旺盛，茂盛。正是風采動人、才華橫溢的時期。形容年輕人朝氣蓬勃，富有才華。

文質彬彬――文：文采。質：本質。彬彬：諧調配合，文質兼備的樣子。形容人既有文采又很質樸。后多指人品學兼優、溫文儒雅。

英姿颯爽――颯爽：豪邁矯健的樣子。英雄威武的姿態豪邁而矯健。亦作“雄姿颯爽”、“雄姿英發”。

衣冠楚楚――冠：帽子。楚楚：鮮明、整潔的樣子。形容穿戴得十分整齊漂亮。亦作“衣冠濟濟”、“衣冠齊楚”、“衣冠濟楚”。

例句：張老師平時穿衣服十分講究，總是衣冠楚楚十分整潔。

紅裝素裹――裝、裹：裝飾，裝束。紅裝：女子的`紅色裝束，此指艷麗的太陽。素裹：白色的裝束，此指大雪覆蓋的山河大地。形容雪后天晴，紅日和白雪互相映照的美麗景色。

衣錦還鄉――衣：穿。錦：精美鮮艷的絲綢服裝。穿著精美鮮艷的絲綢服裝回到故鄉。舊指做官富貴以后回歸鄉里向親友夸耀。亦指回到故鄉為官。亦作“衣錦故鄉”、“衣錦過鄉”。

最新寫人的語文（實用18篇）篇十八

1、刻畫入微：釋義微：釋義細小。精心細致地描摹，連極小之處也不大意。形容認真細致，一絲不茍。

2、任勞任怨：釋義任：釋義擔當，經受。不怕吃苦，也不怕招怨。

3、吃苦耐勞：釋義耐：釋義禁受得住。能過困苦的生活，也經得起勞累。

4、全心全意：釋義投入全部精力，一點沒有保留。

5、精益求精：釋義精：釋義完美，好；益：釋義更加。好了還求更好。

6、腳踏實地：釋義比喻做事踏實，認真。

7、讀書三到：釋義形容讀書十分認真。

8、慎重其事：釋義謂對某一事的態度嚴肅認。

9.毛遂自薦：釋義毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

10.日有萬機：釋義形容政務繁忙，工作辛苦。

11.善始善終：釋義做事情有好的開頭，也有好的結尾。形容辦事認真。

12.棄觚投筆：釋義觚：釋義竹簡，古人用以作書。比喻拋棄文字工作。

13.燃膏繼晷：釋義燃：釋義點燃;膏：釋義油脂，指燈油;繼：釋義接續;晷：釋義日影，日光。點上燈燭，接續日光。形容夜以繼日地工作與學習。

14.輕裝上陣：釋義指作戰時不披盔甲，比喻放下思想包袱投入工作。

15.不安于位：釋義指不喜歡自己的職業，不安心工作。

16.僶俛從事：釋義努力工作。

17.百忙之中：釋義指工作十分繁忙。

18.翻山越嶺：釋義翻：釋義翻過;越：釋義過;嶺：釋義山嶺。翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦。

19.綢繆桑土：釋義綢繆：釋義緊密纏縛;土：釋義同“杜”，樹根。比喻事前做好準備工作。

20.材德兼備：釋義材：釋義通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品質。

21.另行高就：釋義指變換工作環境，找更好的工作。

22.力倍功半：釋義指工作費力大，收效小。

23.千斤重擔：釋義比喻重要的工作與任務。

24.玩忽職守：釋義不認真、不負責地對待本職工作。

25.熟讀深思：釋義反復地閱讀，認真地思考。

26.慎重其事：釋義謂對某一事的態度嚴肅認真。

27.待價而沽：釋義沽：釋義賣。等有好價錢才賣。比喻誰給好的待遇就替誰工作。

28.齊驅并進：釋義多方面同時前進。多形容幾件事情或幾項工作同時進行。

29.腳踏實地：釋義比喻做事踏實，認真。

30.量材錄用：釋義根據才能大小分配一定工作。同“量才錄用”。

31.分工合作：釋義眾人各司其責，共同從事工作。

32.阪上走丸：釋義阪：釋義斜坡;丸：釋義彈丸。象在斜坡上滾彈丸。比喻形勢發展迅速或工作進行順利。

33.攻苦食啖：釋義做艱苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自勵。

34.吊兒郎當：釋義形容儀容不整，作風散漫，態度不嚴肅或不認真。

35.忙而不亂：釋義在繁忙的工作中或緊急情況下，有條有理，毫不慌亂。

36.嘔心瀝血：釋義嘔：釋義吐;瀝：釋義一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

37.日旰忘餐：釋義旰：釋義天色晚。形容工作勤勞，忘了時間，忘了吃飯。

38.埋頭苦干：釋義專心一意地刻苦工作。

39.嘔心滴血：釋義比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。同“嘔心瀝血”。

40.人浮于食：釋義?。横屃x超過。原指人的才德高過所得俸祿的等級。后指工作中人員過多或人多事少。

41.一絲不茍：釋義茍：釋義茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

42.事必躬親：躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過問。形容辦事認真，毫不懈怠。

43.日昃之勞：釋義昃：釋義太陽西斜。從早晨到午后一直顧不上吃飯。形容工作繁忙。

44.老弱殘兵：釋義原指年老沒有作戰能力的士兵?，F多比喻因年老體弱以及其他原因而工作能力較差的人。

45.甘之如飴：釋義甘：釋義甜;飴：釋義麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。

46.敷衍塞責：釋義敷衍：釋義馬虎，不認真，表面上應付;塞責：釋義搪塞責任。指工作不認真負責，表面應付了事。

47.敷衍塞責：釋義塞責：釋義搪塞責任。指工作不認真負責，表面應付了事。

48.兵馬不動，糧草先行：釋義作戰時兵馬還沒出動，軍用糧草的運輸要先行一步。后泛指行動前須作好準備工作。

49.救死扶傷：釋義扶：釋義扶助，照料。搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。

50.就實論虛：釋義實：釋義指具體工作。就實際工作或具體事情來看政治、方向、路線、人的立場和人生觀。

51.精雕細刻：釋義精心細致地雕刻。形容創作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真細致地加工。

52.鄭重其事：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真，

53.按名責實：按照事物名稱，要求與實相符。

54.力疾從事：力疾：帶病堅持。形容克服病痛，堅持工作。

55.樂育人材：育：培育。喜歡培育人材。用以贊頌學校或教育工作者。

56.攬轡澄清：攬轡：拉住馬韁;澄清：平治天下。表示刷新政治，澄清天下的抱負。也比喻人在負責一件工作之始，即立志要刷新這件工作，把它做好。

57.發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

58.精益求精：精：完美，好;益：更加。好了還求更好。

59.官僚主義：指只發號施令而不考虛實際問題的工作作風，即當官作老爺的工作作風和領導作風。

60.鞠躬盡力，死而后已：恭敬勤謹，盡心竭力工作，一直到死為止。

61.磨杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。

62.騎驢覓驢：騎著驢去找別的驢。原比喻一面占著一個位置，一面去另找更稱心的工作。現多比喻東西就在自己這里，還到處去找。

63.雛鷹展翅：雛：幼鳥。幼鷹展開翅膀飛翔。比喻青年人開始獨立生活、工作。

64.靦顏事敵：厚著臉皮替敵人工作，不知羞恥。

65.積勞成疾：積勞：長期勞累過度;疾：病。因長期工作，勞累過度而生了病。

66.兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎;業業：畏懼的`樣子。形容做事謹慎、勤懇。

67.妄言妄聽：妄：不實。說得人隨便說，聽的人隨便聽，都不認真看待。

68.寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

69.精耕細作：指農業上認真細致地耕作。

70.氣喘汗流：因繁忙、勞累而呼吸急促，流汗很多。形容工作非常繁忙。

71.各安本業：本業：本職工作。各自安心從事自己的職業，過自己的生活。

72.草草收兵：馬馬虎虎地就收了兵。比喻工作不負責任，不細致，不慎重。

73.開花結實：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。

74.實事求是：求：研究。指從實際情況出發，不夸大，不縮小，正確地對待與處理問題。

75.令驥捕鼠：驅使千里馬去追捕老鼠。比喻任用有才能的人承擔他所不能勝任的工作。

76.忍苦耐勞：經得起艱苦的工作和生活。

77.廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

78.日理萬機：理：處理，辦理;萬機：種種事務。形容政務繁忙，工作辛苦。

79.楚材晉用：楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。

80.力疾從公：力疾：帶病堅持;從公：從事公務。形容克服病痛，堅持工作。

81.粗枝大葉：繪畫，畫樹木粗枝大葉，不用工筆。比喻工作粗糙，不認真細致。

82.令行禁止：下令行動就立即行動，下令停止就立即停止。形容法令嚴正，執行認真。

83.登壇拜將：比喻指任命將帥以及其他主持工作的首腦人物。

84.不辭辛苦：辭：推辭。雖然勞累和辛苦也不推辭，形容工作勤奮努力。

85.企者不立：企：踮腳。踮腳而立的人難以久站。比喻不踏實工作的人站不住腳。

86.撐門拄戶：撐：支持;拄：支撐。支撐門戶。指獨立主持或擔當某一方面的工作。

87.一哄而起：沒有經過認真準備和嚴密組織，一下子行動起來。

88.讀書三到：形容讀書十分認真。

89.出作入息：太陽一出來就開始工作，太陽落山就休息。指日常生活。

90.爬山越嶺：越：過;嶺：山嶺。爬過高山，越過峻嶺。形容野外工作或旅途的辛苦。

91.發硎新試：硎：磨刀石。象新磨的刀那樣鋒利。比喻剛參加工作就顯露出出色的才干。

92.焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續，接替;晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。

93.責有攸歸：攸：所;歸：歸屬。是誰的責任，就該歸誰承擔。指份內的責任不容推卸。

94.繼晷焚膏：繼：繼續，接替;晷：日光;膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

95.粗株大葉：粗：粗疏，粗略。原比喻簡略或概括?，F比喻工作粗糙，做事不認真細致。