優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式，還要有獨特的觀點和思考。下面是一些來自中國文學名家的優秀作文摘抄，讓我們一起欣賞一下。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇一

第一位歌唱者從暖和的被窩里探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一只小鳥，發出好像還沒睡醒似的聲音。接著，它飛出家門，朝著陽光又一次歡快地叫著，好像在說自己昨晚做的好夢。這只小鳥的叫聲，引來了無數只鳥的唱和，成百上千只鳥都一齊鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這里，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦后，仿佛進入了神話般的世界。

露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發出優美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。

小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團，它們望著湛藍的天空，忘我的表演著。

精彩的表演引來了不速之客。風，經不住誘惑，也來了。可是，風還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風疑惑的搖了搖頭，接著，他獨自吼了起來。“呼！呼！呼！”

樹葉沙沙地響，小草輕輕地搖，風使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。

我何時才能再一次聽到這么美妙的歌聲呢？

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇二

呼呼……春風開始唱起了歌，那是春天的歌聲。嘰嘰喳喳……小鳥唱起了歌，它們喚醒了大地。流水叮咚，春天變得越來越滋潤了。

早晨，我踏著金燦燦的陽光走進校園。上課鈴響了，同學們都迅速回到教室開始一天的晨誦。讀書的聲音頓時充滿整個校園，讓校園變得活潑起來。

吃完午飯，我們都會到操場上去玩耍。我們玩丟手絹的游戲：“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊，大家不要告訴他……”同學們的歌聲真好聽。不好，一位同學被抓到了，同學們都嘰嘰喳喳的讓她出節目，她很不好意思的給大家唱起了《好朋友》，她唱的真好聽啊！(語文迷)。

下午我們上音樂課。音樂老師用那雙漂亮的手彈起了電子琴，我們隨著琴聲跟著唱歌。美妙的歌聲沖破教室，飄蕩在校園的每個角落。

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2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇三

我和伙伴李佳佳還有唐莉莉一起走在沙灘上，忽然海面上傳來一陣陣歌聲，我們都被那歌聲所陶醉了，我們好半天才反應過來，我們覺得那歌聲太美妙了，就想到海面上去看看，于是我們拿出一個盒子，讀了一下魔法咒語，心里想：我們需要3個不破可以帶我們飛的泡泡”

不久后人魚姐姐回來了，看著我們一臉迷惑的'樣子，于是就說：我看見你們在海面上睡著了，我怕你們會被沖到其他地方去，就把你們帶回來了”這些寶石是一只金絲鳥的羽毛化成的，如果你們想要的話就必須要保守這個密碼，佳佳說：我可以做到”我和莉莉也說：我們可以做到”于是我們找來一個大袋子把寶石裝了一點進去，然后讀了一下魔法咒語飛回家了。

我們回家后把寶石拿去賣，賣了很多錢，我們1人拿了一點，然后有把剩下的錢捐給災民了，爸爸媽媽，鄉親父老都直夸我們，可把我們幾個高興地一個晚上興奮得睡不著覺呢！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇四

昨天中午，媽媽對我說:“下午你早點寫完作業，我們去看音樂會。”下午，我按媽媽說的時間寫完作業，來到了音樂廳。

音樂廳安安靜靜，連大家說話都悄聲細語。我們也靜悄悄地來到座位上。“下面有請某某某為大家表演《高山流水》，請大家掌聲歡迎。”

一號選手穿著漂亮的禮服，一開始我就對她有好感，再加上美妙無比，清脆動聽的歌聲，我都要陶醉了。

一首一首的歌曲讓恨不得在這兒住下，因為每次都會有無比動聽的歌聲在我身旁唱響，但是這里不是我的家。

回到家，我想:“那么好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢？”晚上，我依舊想著那優雅，高貴的歌聲和問題，慢慢地，我進入了夢想鄉。

我夢見我長大了，成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟，很優美。我也很喜歡我自己的聲音，因為每個人的聲音都是獨一無二的。

老師評語：真好！不光聲音是獨一無二的，你的文章也是獨一無二的！你的語言十分優美，寫得不錯！文中“悄聲細語”“美妙無比”等很多詞都用得特別好！繼續努力！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇五

每當我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，常回蕩我耳邊。

小時候，每當聽見這歌聲，總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什么沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。

我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學到了很多知識，當然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的.蟬發出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠鏡，想找到蛛絲馬跡，最后卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。

從此，中山大學的竹林成了我十分鐘愛的地方，因為在那里，有我最喜愛的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這里聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱著，使得太陽不想落山，月亮急著出來，它們都想傾聽這只精靈的歌聲。

難道你們不喜愛這只精靈和它的歌聲嗎？

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇六

嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒…是誰在唱歌？啊，原來是可愛的雨點兒！每天早上睜開眼睛，雨點兒都會給我帶來美妙的歌聲。

雨點兒，請你給云南的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們也送去歡快的歌聲吧！他們可需要你了。那里的大地，花草，樹木，河流…都需要你。

雨點兒，快、快，加足馬力快去吧！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇七

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”每每聽到這極具震撼力的歌聲，我的心中就會涌出一絲小小的感動，因為，它代表了我們集體一顆團結向上的.心……那是一天傍晚，我們在教室里安靜地上晚自習。我正在冥思苦想一道較有難度的奧數題，忽地眼前一黑，思路也被打斷。頓時，教學樓一片嘩然。“停電了！”不知黑暗中是誰大喊了一聲。

幽幽的月光，讓人捉摸不定，我想起了令人恐怖的魂靈，感到一陣巨大的恐懼向我襲來。班里頓時亂成了一鍋粥。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”隔壁班響起了歌聲。班里頓時安靜下來。不知是誰起的頭，不知是誰唱得最響，但我在淚眼模糊中，也一起開始唱那首歌。我們的歌聲，響徹校園。班里，黑暗已經不復存在了，它被分成了七十小份，在每個人的心底消失得無影無蹤。每一個人，都擁有一顆團結光明的心。

我們唱完后，掌聲在教室里經久不息地回蕩。每個人的臉上都掛著淚水，每個人的心中都洋溢著幸福與溫暖。我想起小時候，幼兒園時，也有這樣類似的經歷。停電時，我們緊緊地攥著老師的手一起唱歌。那稚嫩的童聲，使我不再害怕，不再恐懼，而是與老師和小朋友們一起，共同分享光明。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇八

仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發滑膩可愛了。這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現在都帶了黯淡的顏色。是愁著芳春的銷歇么？是感著勞春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。

請把我的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下。請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下咦？這是哪里傳來的歌聲？哦！原來是五年級三班的同學正在興高采烈的唱歌。同學們正在準備六一兒童節的合唱比賽呢，這一首獨特的《歌聲與微笑》，正是同學們準備參賽的作品呢！

這周星期五，陽光明媚，驕陽似火，同學們一個個都坐在自己的位置上，昂首挺胸，像一棵棵高大挺秀的白楊樹站在草地上。同學們不僅坐得好，雙眼還炯炯有神，看上去精神抖擻，他們在一句一句地跟著電腦唱歌。大家齊心協力，沒有同學唱錯一個字，沒有同學唱錯調，也沒有同學唱錯音柔美的音樂在加上響亮的歌聲，使同學們更加神清氣爽。

我們班的同學一定會在六一兒童節合唱比賽上獲得好成績，因為我們相信一分耕耘，一分收獲，只有在春天播種，秋天就會有收獲，有付出就有回報。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇九

1、耳邊同時放著自己最喜歡的歌。歌聲時而婉轉動人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

2、打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。

3、此時聽到的歌聲，飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽。歌聲飄起，動人的旋律變成一道道絢麗的晚霞，歡快的音符幻成一只只小鳥，飛向遠方，然后又飛回來，棲息在我的心巢之中。

4、歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。

5、霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內心產生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

6、歌聲拖得很長很長，因此能聽得很遠很遠。人還沒看見，已經先聽見歌聲了；或者人已經轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊，不絕如縷。

7、一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。

8、歌聲悠揚，淳樸，象諄諄的教誨，又象娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏；幾翻回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。

9、女兵的聲音中有一種銀鈴般的清脆，同時又似乎蘊含著一種“沙、沙”的傷感。便如同那木管樂隊中的短笛與薩克斯交替演奏一般，始終與五十來號人的聲音若即若離，并與四周的月光，以及官兵們當時的心境達成了一種完美的和諧。同時，又如甘露般隨著月光傾灑在剛種上的菜葉菜莖上，給一壟壟的剛被賦予生命的小菜地平添了三分生氣。這些還不夠，用心聆聽，我似乎還聽到了歌聲中隱隱流露出一種矛盾，有激勵、傷感、眷戀、遺憾，以及幻想。

11、長歌一曲，好風好夢好歌好意氣。好的歌曲燦若星辰，我沒有精力也不可能一一欣賞，也沒有能力一一解讀。我只能說，好的就是好的，碰上了，就絕不放過。

12、昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤、輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發滑膩可愛了。

14、那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空蕩漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。

16、歌聲有時動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；有時凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有時渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；有時婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。()我日日枕著它入睡，竟在平常中忽略了它的美麗。

17、屋里很靜，很靜，靜得能聽見自己的心跳。盡避我們都不懂音樂，但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽慣了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽到她含著嗓音唱歌，大家既驚訝又驚喜。

18、歌曲愈往下走，給人的心靈震撼愈強。“是你的紅唇粘住我的一切，是你的體貼再次讓我熱烈，是你的萬種柔情融化冰雪，是你的甜言蜜語改變季節”。那歌聲，訴說著人間難舍難分的真情，詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛情。看啊，幸福的愛情正穿越繽紛雪原，向人間走來。

19、有時簡直形成歌的河流，歌的海洋，歌聲一波未平，一波又起，接唱，聯唱，輪唱，使你辨不清頭尾，摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩！

20、這首歌，優美的旋律，華彩的前奏，豐滿的和聲，倏然間深深抓住了我的心。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十

我覺得我有義務將這一聲音記錄。它不唯美，它不動聽，它甚至不能入你雙耳。然而毋庸置疑，它是一種存在過的，并且存在著的卻即將消亡的事物。

第一次聽到它時，我覺得這聲音中蘊含了點滄桑，滲透著些歷史。我沒有像其他人一樣笑，沒有像其他人一樣覺著這聲音是如此無聊。這是剪刀者的歌聲。這聲音似是在丹田內沉積了很久，在胸腔內徘徊了很久，被喉嚨溫潤了很久;又似在突然間，歌聲如長虹般極具氣勢地從唇齒間貫出，若長江的水流經了三峽跌宕起伏，若江南的丘陵綿延不斷……這歌聲，像是孤寂又無畏的蒼鷹回旋在空闊的天穹，在古老與現代交界的地方，它迂回在灰濁的空氣里，強韌而有力地滌蕩著漸靡的心靈。

然而，那些聲音似是消失了。

當現代化的洪流席卷了河北，青瓦粉墻偷換為了林立的樓房。我再一次回到當初走過的地方：鐵片聲不在，“丁丁”聲不在，簌簌聲也不在了;榕樹不在，河塘不在，被繁星點綴的天空也不在了。河北的一切像是一場淳樸又遙遠的夢。

但現實告訴我，這不是夢。

我依舊可以在街上看見挑著擔子敲著鐵片的伯伯，五六十歲的樣子。伯伯笑起來沒了牙齒，讓當時的我疑惑他是不是吃了太多糖而軟了牙?我依舊可以在偏僻角落里看見一個抽著煙眉頭緊鎖的爺爺他的身旁放置著一套補制杯碗的工具;而在城市最深遠最幽暗的地方，我依舊可以聽到熟悉的簌簌聲。只是這一切都無人問津了。

歌聲正在流浪，似年老之人的縷縷哀愁;歌聲正在呼喚，回歸最本真的生活;歌聲恍如鐘聲，是對沉醉在物欲橫流的社會中的人們的警醒。

歌聲，依舊在荒野中響起。隱隱約約，愈來愈遠。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十一

春天，多么美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍，走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學的心中。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十二

不知什么時候開始，送孩子上學的路上是我最開心的時候。一路的歡歌笑語，是毫不理會路人投來差異的目光。不管他人覺得這對母女是太幸福了，還是有點瘋有點傻。一串串歌聲和笑聲伴隨著我們。這時候，女兒也會隨著我的歌調哼哼著。慢慢的，女兒也學會了不少新歌。一天，我猛然意識到好多膾炙人口的歌并不適合小學生來唱。一向愛唱歌的我卻找不到能唱的歌曲了。

到家后，我忙不迭迭的打開電腦。百度“宋詞歌曲”天呢！沒想到古詩歌譜寫的曲子還真不少呢！有王菲唱的宋朝大詩人蘇軾的大作“水調歌頭”還有張民敏唱愛國英雄岳飛的“滿江紅”等等。我心里高興的不亞于歌侖布發現了新大陸。我把這些歌先下載到我的手機里面。又在孩子的學習機里找到這些唐詩宋詞。早上起床的時候，就放開錄音讓她聽學習機里的詩歌。無巧不成書，剛好這幾天孩子學校的表演有位老師朗誦岳飛的滿江紅，估計這位老師朗誦時的感情實在太到位了，孩子回到家就滿懷激烈的，拖著長聲“怒——發——沖——冠，憑——欄——處——”還一知半解的給我解釋岳父是何許人也！看到孩子的興趣所致，我拿出手機讓孩子聽歌。女兒聽著聽著，高興地手舞足蹈。我又讓她自己拿出學習機，調出機子里的宋詞解析。歌聲中，女兒不但學會唱歌，會背誦了宋詞，還懂得了作者寫詩的意圖和當時的歷史背景。您說，這是不是一舉多得的好事呀！

我覺得這是個好的方法，寫了這篇博文和朋友們一起學習，希望還知道有別的詩歌的歌曲的朋友們和我一起交流，給孩子們更多的學習機會！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十三

有一首歌，它能在我煩躁不安時洗滌著我的心靈；有一首歌，它能在我寢食難安時撫平我的焦躁；有一首歌，它能在我悲觀失意時重燃生活的希望。

兒時每當我睡不著覺都是這首歌把我送入甜甜的夢鄉。“搖啊搖，搖到外婆橋……”媽媽總是笑著對我說：“你小時候睡覺時總要我唱著這首歌，才肯睡覺，不然一家人別想睡著。一開始還不怎么相信，但慢慢便嘗到了其中的奧妙。

這首歌雖然對別人來說平淡無奇但對我卻十分重要，那首歌里包含著媽媽對我無微不至的關愛啊！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十四

“請把我的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下。請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”咦？這是哪里傳來的歌聲？哦！原來是五年級三班的同學正在興高采烈的唱歌。同學們正在準備六一兒童節的合唱比賽呢，這一首獨特的《歌聲與微笑》，正是同學們準備參賽的作品呢！

這周星期五，陽光明媚，驕陽似火，同學們一個個都坐在自己的位置上，昂首挺胸，像一棵棵高大挺秀的白楊樹站在草地上。同學們不僅坐得好，雙眼還炯炯有神，看上去精神抖擻，他們在一句一句地跟著電腦唱歌。大家齊心協力，沒有同學唱錯一個字，沒有同學唱錯調，也沒有同學唱錯音……柔美的音樂在加上響亮的歌聲，使同學們更加神清氣爽。

我們班的同學一定會在六一兒童節合唱比賽上獲得好成績，因為我們相信“一分耕耘，一分收獲”，只有在春天播種，秋天就會有收獲，有付出就有回報。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十五

我很喜歡夜鶯的歌聲，它的歌聲讓我陶醉。

一天晚上，我在樓下玩。忽然，一陣吸引了我，我猛的抬頭，發現一顆樹上有一只小鳥，我仔細一看，原來是一只夜鶯。那只夜鶯從喉嚨里發出優美的歌聲，歌中好像在唱著：我是一只小夜鶯，我從遙遠的地方來，請不要傷害我，請你們不要傷害我。

夜鶯的美妙歌聲令我陶醉，那個小家伙在空中翩翩起舞，不時的發出嘰嘰喳喳的聲音。啊，夜鶯，你我什么時候才能再聽到你動聽的歌聲。

我愛夜鶯這。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十六

我在一座教堂附近租了一間屋子。

教堂很破卻不舊，從精美而陳舊的雕花可以看出它以前的堂皇。之所以沒有修葺，可能是因為這兒是一個小鎮吧。但這兒并不是沒有天主教徒，不過教堂里沒有人居住。

剛來的時候，房東半開玩笑的告訴我，教堂后的那塊墓地有時會鬧鬼。

我對鬼神之說不太相信。不過自從我住來之后幾乎每晚都會聽到教堂隱隱約約的歌聲。我一直都把它當幻覺，因為，半夜有人唱歌總不太現實吧！而且我問過了，出我之外沒人聽到。

快一周了，我是來度過漫長而無聊的假期的，所以不會住太久。在這種小鎮里一般都很安靜，風景也不錯哦，原始而又自然，和平而又安詳。

今夜是月圓夜。我很奇怪月亮出奇的大。

半夜，歌聲又起了。這次聲音比原來大些，我聽清了歌詞。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十七

我們身邊到處都有歌聲，有好聽的歌聲，有難聽的歌聲，好聽的歌聲誰都愛聽，可這難聽的歌，就有一種老鼠過街、人人喊打的效果了，今天我就要來說說那難聽的歌。我班同學有76人，其中有72人要管我們班級那另外四個混世魔王叫“霸四”！因為這四個人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲說笑。那節音樂課，老師面帶微笑地走進了教室，這是這個學期的第一節音樂課，因為是新換的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。

老師開始教我們學第一首歌，我們盡情地唱了起來，可那四個人卻唱起自己編的歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對警察叔叔說，哥們，給錢！”他們四個大聲唱著，把我們都逗樂了，音樂老師頓時氣得臉通紅，簡直跟張飛一樣了，她大聲問：“是誰啊？”那四個人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時他們中有一個吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂老師還在氣頭上，也沒注意腳底下，只聽“咚”的一下，摔在了地上……見老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來，可除了他們四個人，我們班的其他同學沒有一個笑的，不但不笑，我們都對他們怒目而視……是啊！我們雖然不敢向他們挑戰，但憤怒的目光我們卻都有。見我們大家都不笑，他們四個終于覺得沒趣了，不笑了。哎，我們班級要是沒有“霸四”多好啊！要是沒有“霸四”，我們就不會再聽到那種難聽的歌聲了！

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十八

相信在每個班里都會有幾個活躍的同學吧！他們幽默開朗，經常帶動起全班的氛圍。我們班就有這樣的兩位“樂曲天王”，他們一聚在一起就開始“飆歌”，而且唱的忘乎所以、全神貫注。我們在周圍的同學也經常為此捧腹大笑。

那一個課間，兩位“樂曲天王”就為我們演繹了兩首“驚天地，泣鬼神”的名歌。他們時而挺胸高亢，時而低沉婉轉，時而面帶陶醉的微笑，仿佛已置身在了世外桃源、美夢仙境。所表達的情感都可以與資深演唱家相媲美。

他們首先演唱的是《學習雷鋒好榜樣》翻版。注意，是翻版！因為我們班當時正好在練這首歌，老師嫌我們調子拉得太長，于是他們就創了這首“抽”歌。這首歌是這樣唱的：學習雷鋒呃好榜樣呃，忠呃于革命呃忠于黨……他們一邊唱著這首“抽”歌，他們的肩膀還隨著調子一上一下，不瞞我說，真是欠抽啊！不過我們都統一的前仰后舍、哈哈大笑，真是佩服他們的才華。

第二首名歌是《貴妃醉酒》，這首以戲曲形式的歌曲是李玉剛男扮女裝演唱的。正好這兩位“樂曲天王”也是男孩，于是乎，他們又開始了在音樂世界的暢游。瞧，他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。看！他們翹著蘭花指，聲音那個高啊，連我都自愧不如！他們歌聲總是給我們快樂。就算是抱著一種痛苦悲傷的心情，聽后收獲的還是快樂的心情。那美妙的歌聲就是傳遞快樂的使者。

記憶的見證讓我們深深的體會人生的酸甜苦辣，同時校園歌聲也給我們帶來了最美好的回憶。它就是在我們腦海里中一個最真實的夢，這份記憶的猶新隨著歲月的蹉跎永遠也不會因時光的飛逝而被遺忘。歌聲，已在我腦海中定格。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇十九

自從我家搬進了首山花園后，我們全家不得不被迫欣賞各種歌，并且不需花費一分錢。也許你會問：天底下會有這好事？有呀，如果你到我家來一趟就知道了。

我們住的那幢樓的周圍全是飯店。食客們酒足飯飽后，總會打開音響開一陣子音樂會。因為是食客，而非歌星，所以他們的音樂水準要多差有多差，要么唱早了，要么唱晚了，要么就完全不在調上。

一次，我正寫作業，某一家飯店的食客們開起了演唱會。那天我的作業太多了，那些被我認為是噪音的歌聲真是火上澆油。爸爸見我很煩躁，就把手紙搓成小球，塞進了我的耳朵，同時也關上了窗子。但是這種辦法并不解決什么問題，我的心還是靜不下來，爸爸也在一邊走來走去。真是沒辦法，我們總不能沖進去，把他們攆走吧，真那樣的話，我們不挨罵才怪。

晚上的情況更糟，四、五家飯店的食客們“萬馬齊鳴”，真是九州同唱，有一首《青藏高原》被那個歌星演繹得鬼哭狼嚎。如果拿一個儀器測量一下此時的噪音，一定會超過100分貝。

2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇二十

春天，多么美好的季節！當春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。

終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍，走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。

比賽結果出來了，我們班得了第一名。同學們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這永遠飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學的心中。

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2023年美妙的歌聲初三（專業21篇）篇二十一

一天，小鹿在森林里玩耍，忽然聽到一陣美妙的歌聲把它沉醉了，等歌聲唱完后，小鹿才好不容易的清醒過來，小鹿覺得剛才那位歌唱家唱得很好，就決定拜它為師。小鹿憑著感覺找到了那位歌唱家，那位歌唱家就是黃鸝鳥，小鹿鼓起了勇氣說：“尊敬的黃鸝鳥，您的歌聲實在是太優美動聽了，唱的讓我陶醉，請收我為徒，讓您教一教我那種美妙的歌聲吧！”黃鸝鳥說：“收你為徒也可以，但是我現在非常想吃草莓，請你幫弄幾個草莓，如果你弄到了，我就會教你唱歌。”小鹿答應了。

小鹿到了農民那里，跟農民要草莓，農民說：“我需要錢，等你有了錢，再來找我吧。”

小鹿又到了商人家里對商人說：“我需要錢，請您能否借我點錢，等過一陣子，我會答謝你的。”商人說：“我也用不著什么答謝，只要你能幫我弄到一個金子，我就會答應你。”

小鹿又跑到了有金子的那里，對大地說：“大地呀，大地，你能否給我一個金子呢？”大地又低沉的語氣說：“是誰吵醒我睡覺啊？”小鹿說：“對不起，我不知道您在睡覺。”大地說：“沒關系，已經很久很久沒人來叫醒我了，你找我有什么事呢？”小鹿說：“大地，您能否給我一個金子？”大地說：“我可以給你，但是我有一個條件，已經很久很久沒人來和我說話了，請你給我唱一首歌吧。”小鹿說：“好吧。”等小鹿唱完歌后，大地給了小鹿一個金子。小鹿把金子交給商人，商人給了小鹿錢，小路又把錢給了農民，農民有了錢，把草莓給了小鹿，小鹿又把草莓交給了黃鸝鳥。