教學工作計劃的編寫應該注重實踐操作性，避免過于理論化和空泛化。教學工作計劃是教師與學生有效溝通和交流的橋梁，能夠提升教學效果和學習成果。如何編寫教學工作計劃是每位教師必須掌握的基本技能和能力。以下是一些教學工作計劃的成功案例，供大家參考和借鑒。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇一

第一次活動中，我采取常規教學，結果效果并不佳，于是，在第二次活動中，為了提高幼兒學習的興趣，我結合幼兒園的環境，將大型玩具、跨欄、電網、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設計成一個大型的游戲路徑，擺放在兩個大型的活動場，結果發現因為元素太多，偏離了活動的目標，而且游戲耗時太長，在觀察記錄中存在著很大的問題，有很多地方觀察不到，第三次活動中，我改變了策略，將活動場地設置在大操場，發現幼兒在練習和游戲的時侯，等待時間太長，不利于幼兒觀察和學習，；在第四次活動中，我多加了兩張電網，解決了等待和互相觀察學習的問題，運動密度也大大的增加，但是游戲規則有點繁瑣，操作起來有點麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動中得到了完善。

經測量與計算：本活動最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動密度為50%，運動負荷中等稍上，本次活動，內容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學”、“學中玩”，不斷挑戰自我，戰勝自我，體驗游戲帶來的快樂。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現較為突出。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇二

一、活動目標：

1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。

2、復習近平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲，養成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質，體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

三、活動重、難點：

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬。

2、難點：用正確的方法手腳協調的匍匐前進。

四、活動過程：

1、導入活動。

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動（音樂《小小兵》）。

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

3、開展游戲。

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發現了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膸煅b了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）。

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子不會觸碰電網？怎么爬我們的身子會更挨近地面？老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。第二次要求注意協調四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）。

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價游戲。

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

5、活動結束（放松音樂）。

師：小小兵們都很累，現在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇三

活動目標：

學習用羽毛球拍當器械做操。

嘗試根據羽毛球運動的基本動作創編操節動作。

體驗自己編操的樂趣。

活動準備：每個幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）。

活動過程：準備活動--玩羽毛球。

--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現在請小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動--玩羽毛球。注意找空地方玩。

探索學習將玩羽毛球的動作轉變成操節。

--幼兒簡單交流打羽毛球的經驗，并用動作演示給大家看。

--集體學一學、練一練比較規范的動作。

--啟發幼兒將打羽毛球的動作嘗試變成有節奏的動作。

--師生共同規范操節動作的順序，按上肢--下肢--全身的.動作順序編排。

放松活動--不倒的球拍。

--玩法：五人一組順時針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說：“不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。”說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續進行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，其他人繼續游戲。一定時間后，看那一組幼兒剩下的人數最多為勝者。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇四

活動目標：

1、通過若干練習的模仿，發展跳躍以及支撐時的身體控制。

2、在活動中明確隊列意識。

活動準備：

沙包、長繩、路障、軟場地、墊子、音樂等。

活動過程：

一、熱身運動。

踏步及碎步練習。

師：今天李老師給你們上節體育活動，首先請小朋友四散站好，雙手平舉，不要碰到你旁邊的同伴。

師：你們會踏步嗎？好，我們現在原地踏步走。

師：今天李老師教你們一個新本領――碎步。兩手張開，半蹲馬步扎穩，1,2起。

師：現在我們來玩個游戲，看看你們的反應能力。我拿的是什么（哨子）對，是哨子，聽哨聲，來踏步，當我的哨聲變快時，說明就是碎步了，聽我的哨聲，預備，開始。

師：剛剛我們是用哨聲，現在我拍手，你們來踏步，我拍的快就說明碎步，慢就說明踏步，聽好哦，我會有很多變化。

師：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。

二、基本活動。

沖鋒陷陣。

玩法：幼兒在起點線上以下蹲姿勢跳或爬過中間的活動場地，教師投擲沙包，幼兒避讓直至終點線。

師：接下來，我們要玩一個游戲，看見前面有黃線，我們都站在這條黃線上來。

師：我們要用小矮人走的方式走到對面黃線，小矮人走怎么走？要走的越低越好，越矮越好。

師：很好，我們再走一次。

師：這是什么？（沙包）對，你們小矮人走的時候，我會投擲，向你們發射炮彈，你們要怎樣？（不能被炮彈打中）。

師：剛剛我們是小矮人走，現在我們要增加難度，小矮人跳，怎么跳？誰來師范一下。

師：恩，你完成的非常好，動作也有很到位，接下來，準備，當你們跳的時候，我也會來扔炮彈，這回我換個方向。

師：這次我要加大難度，看我示范，雙手撐地，左腳或者右腳抬起往前爬，像只蝎子一樣，在你爬的時候，我也會投擲炮彈，這回我再你們前面，把你們看的清清楚楚，當心不要被我的炮彈打中哦。

師：你們完成的很好，這回我請幾個小朋友來當炮彈手，注意，扔的時候不要朝臉上扔，朝天上扔就行。

師：好，有點累了，讓我們放松下。

玩法：幼兒散點站位，教師在前，依次示范原地縱跳，原地左右轉體跳，原地轉身跳，以及原地縱跳接頭上擊掌等練習。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇五

活動目標：

1.在自由探索中初步掌握“投擲”的正確姿勢和方法。

2.在游戲中練習幼兒的投擲能力。

3.在活動中體驗體育活動的樂趣。

活動準備：

沙包、場地布置。

活動過程：

一、熱身運動。

師：小兵們，稍息。今天又到了我們訓練的時候了，準備好了嗎？（好了）立正，起步跑。（教室帶領幼兒慢跑3圈）回到自己的位置后，一起聽音樂做小兵操。

二、投擲練習。

師：小兵們，訓練即將開始，瞧，指導員給你們準備了什么？（沙包）對，這是沙包手榴彈，你會投手榴彈嗎？請你拿一個在圓形訓練場上試一試。注意別投到你的同伴。（幼兒自有嘗試探索）。

請個別幼兒講述、做動作。（2―3個）請一個做的正確的幼兒投擲：邊講解。

動作---一只手彎曲在耳邊，兩腿一前一后，右腿彎曲，身體向后側，用力投出去。這就叫投擲，你來試試看，幼兒再次嘗試。

小兵們（到）向后轉，準備-口哨（念兒歌投擲）師：這次我們來比一比看誰投的遠，好嗎？準備―口哨，現在我們請男兵站在黃線上，女兵站在紅線上?？纯凑l的姿勢最正確。男兵們，準備―口哨。女兵們，準備―口哨。

三、小兵演習。

嘟嘟嘟（口哨）集合。

師：小兵們，投擲的本領練好了，我們一起來演習吧，前方有敵人的碉堡、封鎖線、軍huo地。我們要炸毀碉堡、穿過封鎖線、炸毀軍huo，我們就勝利了。

前方就是敵人的碉堡，拿起我們的手榴彈投吧，你們有沒有炸到碉堡？（幼兒嘗試）有的投準，有的沒投準）我們來比比，看誰投的準。四組幼兒分別嘗試。

指導員總結：小兵們投得真準，敵人的碉堡全炸毀了。來，我們一起來補充一下能量（放松練習兩次）。

幼兒講述。投過封鎖線。投得高。小兵們，準備好了嗎？口哨（練習兩次）。

幼兒講述。

這次我們要投的又高又準才能炸毀軍huo庫，小兵們，準備好了嗎？分組練習。

小女兵們，準備?？谏?----投。

小男兵們，準備。口哨-----投。

師：我們的演習很成功，來放松一下吧！放松運動：拍拍手、拍拍手、拍拍退拍拍退，向下爬，往上爬。搖搖頭、搖搖頭、聳聳肩聳聳肩。深呼吸、深呼吸。

今天的演習到此結束，請小兵們整理一下場地。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇六

設計意圖：進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲?！毒V要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備：

1、???????????幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、???????????布置場地。

三、教學重、難點。

學習手膝著地匍匐向前爬。

三、活動過程：

1、準備活動。

我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲。

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）。

（2）講解示范。

老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。

（3）分四組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？

再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）復習投擲。

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢？（孩子們已經學過投擲）一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

（5）組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇七

設計意圖：進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“xx”

2、布置場地。

三、教學重、難點。

學習手膝著地匍匐向前爬。

三、活動過程：

1、準備活動。

我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲。

（1）激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的xx，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膞x裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）。

（2）講解示范。

老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。

（3）分四組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的？

再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）復習投擲。

師：我們投擲xx的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的xx投的又遠又準呢？（孩子們已經學過投擲）一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

（5）組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發，走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（xx）用用肩上揮臂投擲的方法擊中xx。

四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過高30厘米的“墻”、匍匐前進過電網，用xx擊中xx。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發生險情。

（6）炸掉xx后把紅旗插上去，一起慶祝勝利，幼兒隨音樂有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手（放松運動）。

3、講評游戲情況：今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

教學反思:。

在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力，而且發展了動作的協調性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的xx時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網？他們開始思索、討論得出結論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎？孩子們開始觀察了。他們在帶著要去炸xx的任務去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰不太容易可又能夠做得到，所以孩子們全身心的投入到了游戲中，體驗了成功的快樂。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇八

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效(大考吧幼兒教育)地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、評價自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、協作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

【活動目標】。

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

【活動準備】。

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶。

【活動過程】。

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。(第一關)。

(1)引導幼兒探索過板凳的方法。

(2)集中小結，個別幼兒演示。

(3)練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關)。

(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

(2)教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

(3)練習數次，集中驗證。

3、游戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關)。

(1)交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發;依次進行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)。

(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)。

(3)教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、小結講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇九

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效(大考吧幼兒教育)地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢、協作意識等。)。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

活動目標。

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

活動準備。

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶。

活動過程。

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。(第一關)。

(1)引導幼兒探索過板凳的方法。

(2)集中，個別幼兒演示。

(3)練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。(第二關)。

(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

(2)教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

(3)練習數次，集中驗證。

3、游戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關)。

(1)交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發;依次進行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)。

(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)。

(3)教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十

1．在游戲中探索、練習各種鉆、爬的技能，增強幼兒上、下肢的協調能力。

2．主動參與游戲活動，自覺遵守游戲規則。

3．享受戰勝困難，取得勝利后的愉悅。

場地布置好：墊子4塊、沙包若干、輪胎18個、自編電網2張、4座碉堡、手榴彈若干（氣球里面裝顏色水）、音樂：小小解放軍、錄音機。

1．角色分配，進入活動場地。

教師：小朋友你們今天都非常神氣，你們是小小偵察兵，我是偵察班班長。你們準備好了嗎？操練開始啦?。ê翱诹?、念兒歌走步進場）。

2．聽音樂做軍體操。（重點活動上下肢和腰部）。

1．介紹學習內容，激發幼兒學習的興趣。

2．考察地形，共同討論怎樣過關。

第一關風火墻（輪胎搭成）：過風火墻不能把墻碰倒。

第二關電網（自編）：過電網的時候不能讓身體的'任何一個部位觸到電線。

第三關雷區（沙包散放）：過雷區要小心翼翼，腳不能夠踩到地雷。

第四關地道（墊子折疊成）：鉆過地道。

3．鼓勵幼兒自主探索過四道關。

4．討論交流，個別示范，掌握過關的技能、技巧。

教師：在剛才的考察中你覺得哪一關最困難？

幼兒講述后，請順利過關的幼兒示范，其他幼兒觀察，共同討論，掌握動作要領。

5．重點演練：鉆風火墻和過電網。

教師關注全體幼兒，提醒和指導出現問題的偵察兵。

6．正式考核。

教師：班長宣布：這次，我們要進行正式考核，只有順利通過的偵察兵才能去執行任務。班長希望你們每一位都能通過考核。好，考核現在開始?。ò嚅L要求失敗的偵察兵在行進過程中及時進行補考，即重新過該道關直至成功）。

7．執行任務。

整隊執行任務，小心翼翼的過每一關，順利通過第四關后，班長帶領偵察兵拿起炸彈，瞄準目標，投擲攻擊。

炸毀敵人的碉堡，找到地圖，歡呼慶祝，體驗成功的愉悅。

打掃戰場，養成幼兒整理物品的好習慣。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十一

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十二

游戲目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

游戲準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進;難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

游戲過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十三

中國是一個禮儀之邦，素有“禮儀之邦”的美譽。禮貌是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族禮貌進步的表現。

我們敬愛的周總理被稱為禮貌的典范。一次,周總理要求一位姓朱的理發師剃他的臉,只是一半的刮胡子,周總理突然咳嗽,主人朱措手不及,一個小傷口,主人朱心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好，真對不起總理?！?/p>

周總理笑著安慰他說:“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！彪S后，周總理再次感謝朱大師，并盡力消除朱大師的顧慮。

我們小學生從小就應該講禮貌，講禮貌，語言和行為都應該講禮貌，溫柔而不粗魯，要學會使用禮貌的語言。

對長輩，對老師，互相尊重，稱呼“你”;當你請求幫助或提供幫助時，用咨詢的語氣說“請”。當有人幫助你的時候說“謝謝”。當有人感謝你或有話對你說時，說“不客氣”或“沒關系”。

當你無意中妨礙了別人或給他們帶來麻煩時，要主動說“對不起”。當你早上去學校或在路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，你應該主動打招呼，說“早上好”和“你好”。臨別時說再見。

說話時，態度要善良、謙虛、溫柔、善良、得體，絕不能說臟話、粗話，要堅持講普通話。

在與人交往時，行為上，要注意禮貌舉止，注意儀表，無論是在學校還是在外面，一定不要打架，不要罵人，不要胡作非為。要學會克制和謙虛，要學會錯怪自己，要勇于自我批評;原諒別人的錯誤。當別人為自己感到難過時，他們不可能不講道理。

在進入別人的房間之前先敲門。未經允許進入別人的房間是魯莽的。任何人在工作、學習時都需要專心，所以盡量避免打擾別人，當別人休息的時候，尤其是睡覺的時候，還要盡量避免打擾別人，影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講禮貌、講禮貌、文雅、謙虛的優良傳統，不講粗話、臟話，不無理取鬧，不傷人，做一個懂禮貌、懂禮貌的好孩子。

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最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十四

在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間：有練習用的.四組墊子，和整個活動場地的不置。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的思維能力、觀察力，而且發展了動作的協調性和敏捷性，體驗到了成功的快樂。在孩子們最有興趣要去炸敵人的倉庫時給他們一個問題：怎么樣才能順利的通過敵人安裝的電網?他們開始思索、討論得出結論：爬過去更行得通，可是用我們以前爬的方法能過去嗎?孩子們開始觀察了。

他們在帶著要去炸倉庫的任務去學習匍匐前進，目標明確又興趣盎然，在老師一個又一個更高的要求下不斷小結和提高匍匐前進的技能，很快掌握了本節課的重點，這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點，這個挑戰不太容易可又能夠做得到，所以孩子們全身心的投入到了游戲中，體驗了成功的快樂。

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最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十五

設計意圖：進入大班后，孩子們的基本動作有了進步，隨著體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡有挑戰、有刺激的游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創編的帶有故事情節的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據小兵要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

一、教學目標：

1、練習手膝著地匍匐爬，復習肩上投擲的動作，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質和遵守游戲規則的習慣。

二、教學準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“軍火庫”

2、布置場地。

三、教學重、難點。

學習手膝著地匍匐向前爬。

三、活動過程：

1、準備活動。

我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

2、開展游戲。

(1)激發幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察員發現了敵人的軍火庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它。可是敵人的軍火庫裝了電網，只要有人碰到它就會被敵人發現，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論，總結出：爬過去更安全些)。

(2)講解示范。

老師示范：兩手著地匍匐前進，注意兩腿要向前移動。

(3)分四組練習，老師指導。

第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

第二次要求注意協調四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?

再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

(4)復習投擲。

師：我們投擲手雷的安全線離火藥庫有一段距離，怎么樣才能把我們的手雷投的又遠又準呢?(孩子們已經學過投擲)一起空手練習兩次投擲，提醒幼兒方法。

(5)組織幼兒游戲。

示范游戲過程：從起跑線出發。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十六

大班體育活動設計。

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的.動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路：

現在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。

讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做準備。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十七

活動目標：

1、鞏固從高處向下跳，學習從高處向側方下跳。

2、培養幼兒良好的體育活動常規，激發幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。

活動準備：

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領巾（4）、場地擺放木椅子（16）。

活動過程：

一、開始部分。

1、以《向前沖》的音樂入場：小朋友，今天我們要學小小兵（小海軍）去完成一個任務，來，我們出發吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。

2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領可多了，會……我們一起跟音樂，學學小小兵。

二、基本部分。

1、幼兒脫下外套，放入相應筐。

2、學習向側面跳下的動作。

“小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？”——出示椅子?！靶⌒”靡巫觼砀墒裁矗俊?/p>

“小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？”——請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強調，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個別幼兒試試。

幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側下方跳，強調腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時表揚。

以接到任務的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發現敵人，我們要去消滅敵人。

教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

排隊，到游戲場地進行游戲。游戲1次后，教師及時評價，游戲第二次。

三、結束部分。

評價幼兒表現，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十八

1、鞏固從高處向下跳，學習從高處向側方下跳。

2、培養幼兒良好的體育活動常規，激發幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領巾（4）、場地擺放木椅子（16）。

（一）、開始部分：

1、以《向前沖》的'音樂入場：小朋友，今天我們要學小小兵（小海軍）去完成一個任務，來，我們出發吧！一路縱隊跑步入場，再變成四路縱隊。

2、基本動作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領可多了，會……我們一起跟音樂，學學小小兵。

（二）、基本部分：

1、幼兒脫下外套，放入相應筐。

2、學習向側面跳下的動作。

*"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么？"。

*"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰會？"--請個別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強調，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個別幼兒試試。

*幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側下方跳，強調腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時表揚。

3、游戲《小小兵》：

*以接到任務的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發現敵人，我們要去消滅敵人。

*教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

*排隊，到游戲場地進行游戲。游戲1次后，教師及時評價，游戲第二次。

（三）、結束部分：

評價幼兒表現，以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇十九

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的`動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、評價自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢精神、協作意識等。）。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶。

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。（第一關）。

（1）引導幼兒探索過板凳的方法。

（2）集中小結，個別幼兒演示。

（3）練習2—3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。（第二關）。

（1）幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

（2）教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

（3）練習數次，集中驗證。

（1）交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發；依次進行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）。

（2）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）。

（3）教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、小結講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇二十

根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發，教育生活化”的結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據大班的幼兒幼兒身心發展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢、協作意識等。）。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動性和創造性，使體育活動成為促進幼兒全面發展的有效手段。

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發展幼兒身體的平衡及協調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養初步的集體榮譽感。

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個、干毛巾、錄音機、磁帶。

一、準備部分。

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分。

1、自由探索過板凳的方法。（第一關）。

（1）引導幼兒探索過板凳的方法。

（2）集中，個別幼兒演示。

（3）練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。（第二關）。

（1）幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。

（2）教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發生。

（3）練習數次，集中驗證。

（1）交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發；依次進行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）。

（2）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）。

（3）教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分。

1、講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

最新勇敢的小兵教案設計范文（21篇）篇二十一

讓幼兒單純地點投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點，有勇敢的小兵的角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎上鞏固了投擲動作技能，又可以學習鉆、爬及平衡動作技能。調節運動負荷，并調動了幼兒積極性。

（一）培養幼兒合作精神。

（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱。

（一）學習解放軍叔叔的的動作數121入場。

（二）圍繞籃球場慢跑數圈。接著排好隊做準備運動。

（三）談話方式導入，讓幼兒分散練習鉆爬、平衡、投擲等動作。

（四）游戲《勇敢的碉堡》。

（1）教師組織幼兒在起點后排成兩路隊。

（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過平衡橋、鉆過地道。鉆的時候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會點擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的`隊員走過小橋方可出發，依次循環。

（五）游戲進行1—2遍。

（六）放松活動。

小結：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運功吧！