優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者內心思想和感情的真實表達。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

在閱讀的路上（實用20篇）篇一

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。

書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。

書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的`東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。

在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

所以，讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

在閱讀的路上（實用20篇）篇二

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——題記。

人生百路，各有所長，每條路都可以通往心中圣地。走在閱讀的路上，今朝可領略“大漠孤煙直，長河落日圓”的廣袤邊疆，明日可欣賞“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”的迷人春景；今朝可推開《紅樓夢》之大門，留戀于寶釵撲蝶，黛玉葬花，明日可騎上戰馬，與曹操、劉備共爭天下。

閉眼，書卷在心中翻過，宋朝在腦海里慢慢浮現，蘇東坡暢飲整夜，抬頭欣賞著月亮，他苦，苦他與親人分離；他喜，喜圓月當空，天涯海角也可以共賞，“但愿人長久，千里共嬋娟”他說道，此時的他沒有了“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，他也是個流落在外的游子而已。

范仲淹登上了岳陽樓，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他勉勵自己，他視天下為己任，憂國憂民。他一介文官卻在大敵面前披上了戰甲，在駐守邊界的某個夜晚，他嘆到：“人不寐，將軍白發征夫淚”。

書中還坐著一名女子，亭閣里她端起了半盞茶。她也曾是個天真的女孩——“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，后來，物是人非，家破人亡，她又可嘆自己只是女子，不能披盔戴甲上戰場，她，是奇女子，千古一遇的才女李清照。

走在閱讀的路上，與古今名人相伴，賞“花謝花飛花滿天”的憂戚，品“一覽眾山小”的豪邁。閱讀之路，處處皆是風景。

在閱讀的路上（實用20篇）篇三

汛期的那場雨，像在天空中懸掛了一面雨幕，淅淅瀝瀝，嘩嘩啦啦，演繹了三天三夜。這是遲來的雨季，雨水用無休止的執著，表達著對那干涸大地的深深歉意。

人的一生，有多少時間是在這樣的輪回路上呢？很多很多吧，我們會走很久很久，然后不經意間我們累了，恍惚間我們老了，毫無預兆的，這個世上又多了一副失去靈魂的身軀。

在路上，我們會錯過一些風景，因為我們遇到了一些人：在路上，我們也會錯過一些人，因為我們太過于留戀一些風景。誰也無法打破得與失之間的這種平衡，如若能夠，如圣人般的一路走來，我們就不會如此疲憊，如此滄桑。真正的旅者，都會有一顆居無定所的心吧。他不喜歡在一個地方長期的停留，他把自己交給了路上的風景，而不是命運。在旅者的眼中，每個城市都有神似的地方，城市無非就是歷史提供給人們的寄身之所，無論是何種性質的停留――過客？駐足？工作？定居？。。。。。城市就是人們對一個地方慢慢習慣的產物。這其中不乏有太多的旅者。有些時候，他會很羨慕那些走在每個街道上行色匆匆的背包客，有些時候，他又會由心而生一種厭煩。然而就在這兩種截然不同的情緒之間，不經意的留意下自己，原來自己已然成為了他們的一員，在每個走過的地方描了淡淡的一筆。

輾轉于熙熙攘攘的大小車站，夜宿于千篇一律的無名旅館，咀嚼著各式各樣的地方菜肴，品味著形形色色的風俗文化。京城似乎永遠有過不完的天橋和地下道，江南好像有永遠也坐不盡j的船舶和小艇；濰坊的天空或許沒有過多鶯鶯燕燕的風箏，卻會讓世界各地慕紙鳶之名而來，邯鄲的街道上亦或許沒有太多搖曳多姿的都市麗人，卻是久聞于世的美女之都。故，旅者皆要有一顆包容萬象之心，只因我們短暫的駐足，帶走的卻是對一座城市底蘊的深層認識。

旅者想要在一個地方停下來歇息的時候，在潛意識里，他們是到了一個熟悉的地方。抓住他們心的不是這座城市，而是這里的人們。停下來，整理一下凌亂的心情，休頓一下疲憊的身軀，回首一下來時的旅途，重溫一下路上的美麗風景和可愛的朋友。突然間會發現一些東西，它們在失去的同時，也在強壯著我們脆弱的心靈，成全著越來越頑強的自己。

只有做到這些，一路走來，我們才沒有虧待自己，也只有這樣，在以后繼續前行的路上，只要是自己決定的選擇，才不會覺得失去了生活的意義。

在閱讀的路上（實用20篇）篇四

閱讀是一種旅行，一種心靈的歷險，它可以帶給我們思想、藝術、歷史、哲學和科學等等各種知識和體驗。閱讀讓我們猶如站在知識海洋的岸邊，可以隨心所欲的探索其中的寶藏和奧秘。我從小到大一直標榜自己是一個閱讀愛好者，因為我深知閱讀可以對我產生多大的影響。我深深相信閱讀這種經驗可以影響我的成長和塑造我的價值觀。毋庸置疑，閱讀永遠在路上，它給我們帶來的好處不僅僅是一時的印象，而是一輩子的默契和烙印。

閱讀的體驗讓我感到溫馨。

我小時候，我家里很窮，所以我所擁有的玩具，衣服或其他的僅限于基本的生活用品。我們的生活節奏一直圍繞著每個人的基本需求轉動。但是英語老師卻通過學生們把一些故事書挑出來，學生再輪流帶回家，學生們念叨了整個學年。這種閱讀的體驗對我來說是寶貴的。隨著故事的不斷展開，我逐漸走進了書中的人物，我懂得了父母的意義，我了解了不同的人生觀和價值觀，我感受到了自己沒有任何障礙和限制去追求自己的生活夢想。閱讀讓我從防止感知外界的孤寂中逃脫，閱讀用感性和理性同時激發了我的好奇心和創造力。閱讀讓我意識到那個很小的我可以對自己的未來做出選擇，因為我不再停留在被動接受的狀態。

閱讀的重要性讓我產生深思。

成年后，經驗的積累沒有改變我最初的閱讀體驗。相反閱讀對我的影響越發巨大。因為我現在不僅關注自己從閱讀中收獲了什么，更關注閱讀對其他人和我周圍事物產生了哪些影響。我觀察到周圍年輕人閱讀越來越少，他們陷入了即刻的繁忙狀態。長時間的工作壓力和生活負擔使他們失去了控制自己的思想和時間的能力。我更加堅定了我自己的觀點——閱讀可以使我們更加機智和溫柔。它可以幫助我們完善自己的人格，讓我們保持開放和智慧。閱讀能帶給我們關于存在價值的思考，我們可以更加深刻地感受到自己在意識里生存在時間的縫隙中短暫而又無限的可能。

閱讀的收獲讓我倍感滿足。

如今，我讀過的書數目超過了自己的一部分存儲空間。但并不是因為我缺乏技能，而是我想要一直經歷閱讀的那種快樂。閱讀就像呼吸，吸一口氣讓自己的思考被吸引，呼出一口讓思考被釋放。它的緣由不在于遙遠的目標或時刻表，而在于現在所存在的那一片領域中。我深信閱讀的收獲超過了閱讀本身，它給了我們閱讀和理解的能力。如果我們領悟到了思想的鍋爐并掌握了創造的能力，那就可以通過一些簡單的舉措去創造美好的生活和產出豐富的成果。

閱讀的價值讓我堅定信念。

在閱讀的路上（實用20篇）篇五

大家聽說過^v^鐵杵磨成針^v^的故事吧。在我身上也發生過一次“鐵杵磨成針”事。

四年級的時候，我不愛看書，不管媽媽怎么說，我還是不愛看書。當時我想，為什么要讀書呢？書有那么好看嗎？媽媽反復給我解開了這個“謎”。她并送給我一句^v^的名言警句：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀?！?、“世上無難事，只要肯登攀?！敝灰憧献鼍蜁晒ΑＳ谑俏覈L試著開始閱讀。

我有時利用課余時間也會讀書，體育課上也會讀書，閱讀課上更是如此……。

現在，高年級了我給自己增加了閱讀書的數量，也增加了讀書內容的難度……。

在自己的堅持下，我的習作水平有了提高，語文成績也“更上一層樓”。

我相信在自己的堅持下，我的閱讀之路會越走遠。

在閱讀的路上（實用20篇）篇六

小時候我不認得字，但喜歡聽書，先后聽過《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等等，里面活靈活現的人物形象、精彩分層的故事演繹，我到現在還能記得。

現在我上四年級了，認識了一些字，能自己看書了。

我閱讀了《海倫﹒凱勒》，我非常震撼！我認識了一個從小就盲聾，卻成為了著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家的海倫，體會到我們應該懂得珍惜我們健全的天賦，像海倫那樣，懷著一顆感恩的心，優雅從容、朝氣蓬勃地度過每一天，做最好的自己！

我閱讀了《魔塔》，我認識了書中的主人公吳所謂，體會到人要富有豐富的想象力，要具有善良、機智、勇敢的品質。

我還閱讀了《瘋狂綠刺猬》《老人與?！贰逗＠飪扇f里》《七彩閱讀》等等，這些書從不同的方面，給了我許多的知識和啟迪。

這其中，《生命的故事》給我印象很深。這本書以五幕劇的形式，講述了地球上生命進化發展的故事。那一幅幅生動畫面的呈現，一段段優美文字的解說，幫我們穿越時空，走過了古生代、中生代、新生代、全新世，走進了延續到今天的全新世，幫我們去感知在那些時代里的各種鮮活的生命。春天的草在變綠，溫柔的小雨催開早春的花朵。羊兒們歡快地啃著新鮮的嫩草。小溪邊，青蛙們在唱歌，唱著春天的歌。多么鮮活的生命生活在多么美好的生命舞臺上啊。

它告訴我們，生命不管是堅強，還是脆弱，世界萬物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應該視為可貴，得到尊重！同時，我也理解了什么叫適者生存的道理。三葉蟲、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應該是環境的改變、生物鏈的斷絕。

這使我聯想到我們人類。我們人類在現在看來好像是無比的強勢，對動物能大開殺戒，對植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來也將毀滅我們人類自己！

生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠令人欣悅和驚奇。我們應該適應不斷變化的自然環境，注意保護我們賴以生存的地球生態，讓我們人類扮演主角，在常變中能夠常新，永不謝幕！

閱讀，讓我感受了文字之美；閱讀，讓我享受了讀書之樂，閱讀，更讓我獲取了力量之源，成為精神更富有、生活更充實的人。

在閱讀的路上（實用20篇）篇七

“在路上，是我生命的遠行；在路上，只為溫暖我的人?！报D―題記。

大學中的必修課，也是大學生活的第一課――軍訓，開啟了我們大學生活之旅。雖然人生最后一次軍訓在火熱的太陽下結束了，但軍訓的一幕幕卻仿佛還在眼前。

稚氣未脫的我們穿上迷彩服，更覺得英姿颯爽。迎著習習的秋風，沐浴著陽光，帶著丹桂的芬芳，綠茵場上的我們神采飛揚。

軍姿中，我們巋然不動，我們就這樣咬緊牙關，堅持著，仿佛成為了一座座雕塑。命令一下，原地踏步，僵直的膝蓋幾乎要跪地，穿著膠鞋的腳又痛又麻，疼痛不間斷地襲來，但是絲絲愉悅滋潤著我們的心田，“堅持就是勝利”的種子在我們心里生根發芽。

經過風雨的洗禮，經過鋼鐵般的歷練，我們的步伐整齊如一?！拔覀兇淼牟粌H僅是個人，更是一個集體。”這使我們隊員之間充滿了默契?！皥F結就是力量”，這不僅僅是一個口號了，更成為我們共同的諾言。

休息時間，歌聲不斷，游戲不斷，教官，隊員打成一片，我們盡情地玩耍著，歡呼著。此時我們忘乎所以，不忘的只是那一份份真摯的情意。幽默風趣的教官，可愛的隊員們，送來一份份“愛心”的學長學姐們，這將是軍訓場上一個個永恒的縮影。

軍訓雖然結束了，但大學之旅才剛剛啟程。我們將帶著這份美好的“禮物”.繼續上路。

1.文明在路上征文。

2.師德永遠在路上征文。

在閱讀的路上（實用20篇）篇八

那是5歲的一個夏天，烈日當空，我一時心血來潮，哭著鬧著要爸媽陪我逛集市。爸媽拗不過我，只好答應了。爸爸一把將我扛在他寬大的肩膀上，媽媽拎著她的“百寶籃”跟在后面，陽光普照著大地，照亮了集市，一直照射進我的心里。

集市果然有趣，商品五花八門，勾引著小朋友的心?！百u糖葫蘆嘍！又酸又甜的糖葫蘆哎！”“賣小雞、小鴨、小……哎，小朋友，叫你媽給你買一只？”小販們的叫賣聲使得整個小城瞬間蘇醒，就連最平常的討價還價聲中都帶著一種親切的味道。

眼前的小雞，全身上下都是黃澄澄、毛茸茸的，一雙明亮的如同黑葡萄籽的小眼睛不停的在眨巴著，似乎在向你暗示：“快帶我走吧！”我像一尊泥塑一樣死死守在小雞鋪前，多可愛的小雞啊，我一定要讓媽媽給我買一只！但當我回頭的時候，我的心像一塊大石頭一樣“咯噔”一聲掉進了萬丈深淵。

我迅速環顧了一下四周，盼望從某個小攤前搜尋到爸媽的影子，但無濟于事。難道爸媽不要我了？可怕的念頭一個又一個的浮現在我的腦海里，我惶恐極了，不由加快了腳步。

但腳步越來越快，越來越雜亂。撞翻了買菜的攤子，撞倒了盛滿水果的手推車?！昂?，這是誰家的孩子，真沒素質！”“這個小莽撞鬼！”一個個白眼、一句句咒罵聲，也不能停下我急切尋找爸媽的腳步。隨著時間一分一秒的流逝，西邊出現一抹血紅的晚霞，像媽媽臉上朵朵的紅暈，我漸漸絕望了，立在原地，不知所措。

我害怕的閉上眼睛，又極力的撐開。睜開眼，天亮了?；丶业穆?，卻暗了。當傍晚的最后一抹彩霞逐漸消逝的時候，我終于不能自已，淚水像決了堤的洪水噴涌而出。

大家紛紛投來疑惑的眼光，想弄清楚是怎么回事?！斑@是誰家的小孩走丟了??？大家快幫忙找找家長！”大家分頭行動起來，一些叔叔伯伯們分散開來去找我的爸爸媽媽，另一些婦女兒童留下來看守著我，賣小雞的攤主還特地送給我一只小雞，嘰嘰喳喳叫個不停?！靶∶妹?，別哭了，我給你玩我新買的玩具。”“孩子，別害怕，有阿姨們在呢，餓不餓？渴不渴？”盡管我心如冰堅，樸實的話語，一句句的撫慰卻像春風一樣輕柔地撫過我的心靈，再堅硬的冰也會熔化。

突然，四周寂靜無聲，只聽“啪嗒”一聲，是竹籃子落地的聲音，我認出那是媽媽的“百寶籃”。我緩緩抬起我那哭紅了的雙眼，那是讓我一生都難忘的情景！

昔日一向清爽干凈的媽媽現在已是蓬頭垢面，頭發像喜鵲的鳥窩，她那布滿細紋的臉，已被太陽曬成了黑褐色，像是風干了的橘子皮。袖口褲筒全被拉了上去，露出又瘦削又干癟的胳膊，像極了村里捕魚的老爺爺的穿著。

爸爸看到我，激動得說不出話來，直到趔趄著跑過來抱住我，確認我毫發無損之后，才安心的一屁股坐在地上，還不停地捂住胸口：“嚇死我了，我的寶貝女兒??！”那是我人生第一次看到那個男人像這樣驚恐過，至今仍歷歷在目。

看著爸媽灰頭土面著急的樣子，我撅起了小嘴，叉起腰，擺出一副媽媽平常批評我的樣子：“這么臟，看我回去怎么收拾你！”大家都笑了，爸媽也笑了，我留意到，他們的眼角，分明有淚。

那天，我們“雄赳赳，氣昂昂”地走在回家的路上，小雞嘰嘰喳喳地給我們伴著奏。和來的時候一樣，爸爸扛著我，媽媽照樣跟在后面，保持著若即若離的距離，走過斑馬線，走過那人生的楚河漢界。

有的路，必須一個人走；有的路，只能風雨同行。

閉上眼，天暗了。回家的路，卻亮了。

在閱讀的路上（實用20篇）篇九

最喜歡這樣的時光，陽光不多不少的灑在陽臺上，風兒不緊不慢的吹著，電臺熟悉的聲音如期而至，將音量調得剛剛好，然后捧著書輕松悠閑地走在閱讀的路上。

聽聊寫衷腸。

“時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂”字字旖旎，句句婉轉，這長卿，這相如，道著當時皇帝不喜詩文而內心十分的惆悵，憤的是“千里馬常有，而伯樂不常有”。司馬相如這樣充滿才情的大辭賦，經營著自己的一生，他回顧自己一生的起起落落、坎坷曲折，重置著自己的才華與理想，既有《子虛賦》的豪邁，也有《鳳求凰》的浪漫。

他懷著滿腔愛國情，絢染著他的一生，怎曉琴聲代情語，故且聊寫心中意。對美好生活的勇敢追求，我聽見了他的聲音，在閱讀的路上。

聞綠肥紅瘦。

總聽聞此女子就著荷葉裙擺從湖中而來，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”無限曼妙?！白蛞褂晔栾L驟，濃睡不銷殘酒”這三瘦，這易安，真真如此一位宋玉東墻的女詞人，曾為幸福美好的生活陶醉，也曾經歷國破家亡時的.凄凄慘慘戚戚，看她增得幾分憔悴，“人比黃花瘦“今我不禁為她落淚。趙明誠遠離后，李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”為趙明誠的掛念，終還是流露出女子的柔情，李清照這樣清新脫出于凡人的氣質，又食得人間煙火，她的故事令人著迷。

知否知否應是綠肥紅瘦，何時再有海棠依舊？不染著是與非的人生，我常有聽聞到她的故事，在閱讀的路上。

見酒入豪腸。

“酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”這青蓮居士周游山水，嘆“疑是銀河落九天”的壯麗景觀，但也難免“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”罷，罷，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>

豪邁的高唱和大氣的胸襟，我見著了，在閱讀的路上。

“腹有詩書氣自華”走在閱讀的路上，我品讀許多人的故事，來激活那無味枯燥的時光……。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十

人生中，不可缺的路就是閱讀路，閱讀是一種思想的行走，它能在我們的思想中開拓我們的想法。

閱讀詩文時，我們的思想添加了文藝，感受詩文里的文彩及藝術的魅力，使我們的思緒更加徜徉。

閱讀名著時，我們要體會書中帶來的道理，并了解人物的性格，學習他們身上的優點，了解他們。這時，我們的視野便更加寬闊了。

我在閱讀的路上，喜歡獨自待在一個幽靜的地方閱讀，一旁放著杯清茶，細細地品讀著書中的文字。書有如一把鑰匙，打開了我的思想之門。我仿佛看到了書中的人物出現在我面前，使我的思緒越走越遠，進入了書中。

閱讀古詩時，我的思緒走進了詩里寫到的地方，看到了大好河山，湖上漁者，蟬鳴燕舞。一首又一首詩，一幅又一幅畫，我在閱讀中又發現了一處處“風景”。

行走在閱讀的路上，沒有人抵擋得住我行走的力量。下課后，同學們約我出去玩，我搖搖頭，擺擺手，捧起一本書，津津有味地看著，我的思緒繼續前行。坐車時，媽媽讓我看風景，我卻從背包中輕輕取出一本書，讓我的思緒走向另一座高山。

每次閱讀時，都會學到更多知識，明白更多道理，獲得更多啟發，這一切讓我的思緒走得更遠了。

閱讀的道路上，每一次行走，都會有收獲，我要繼續前往一座座閱讀高山。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十一

女兒的閱讀路，第一個引領人，是我的母親。母親因小時候家境貧窮，一天學也沒上過。一個不識字的姥姥把一個孩子帶上閱讀路，這樣的話說起來有點不可置信，但確實如此！

女兒周歲時高燒得了肺炎。因為年齡還小，輸液時特能哭鬧，一家幾個大人都哄不住，急的亂了套，我不識字的母親不知道怎的突然從臨床一個小病人那借了一本小圖書。圖書的名字我現已記不得，只記得是小動物之類的圖畫書，很漂亮。不識字的母親自告奮勇抱著試試的心態，胡亂和我的女兒講小故事，說胡亂講，一點都不過，因為母親必定不識字。可誰也想不到，女兒竟然不鬧了，乖乖的聽著，懂與不懂直到現在誰也不知道，她現在更不會記得那時的事。

經過那次以后，我也受到啟發，專門給女兒買了幾本小圖書，女兒哭鬧時我就讀給她聽。指著圖書上面的圖畫，和她用我自以為很動聽的柔聲輕輕細講。隨著女兒年齡的增大，她越來越喜歡看，喜歡聽。有時，家里叔家上小學的小妹，會特意把她學過的書拿給我的女兒看，女兒那時在我的大家庭里，是出名的小書迷，不過可惜這小書迷只看圖畫書，因為不識字唄。

女兒上幼兒園后，更加愛書，學過的都能咿咿呀呀背下來，看的書也就轉成小故事書了，當然還是我和她一起看，我講她問或聽。有時她還驕傲的講與不識字的姥姥聽；妹家小弟出生后，女兒更愛顯擺，常會胡亂講給她的小弟聽，一個胡講，一個亂迷，那情景甚是可笑?？吹男D書多了，這孩子竟在沒入小學時自己看書學了很多字，拼音也學得好，當然這要歸功于幼兒老師教她字母的功勞！

步入小學后，我開始給女兒買長點的故事圖書、一句話日記、腦筋急轉彎、公主童話、格林童話、美麗的大自然等之類的書，經常還是一起閱讀，可有時她更喜歡自己看了，講給我聽，和我大講感受。那時女兒開始也學著寫簡短的日記。很慶幸的是，女兒的老師很重視讓孩子們閱讀。一年級時后半學期，老師就試著讓孩們寫日記，閱讀圖書，推薦觀看優質圖書。

孩子也很幸運，剛入二年級后（去年），繼而學校實行了課改，更抓閱讀和寫作。那時起，孩子看的書也已不在是帶拼音的圖書，轉成少兒閱讀叢書，種類也多了。我和女兒共讀的書，我們也做了轉換，我開始特意和孩子共讀感恩小故事、因此也特意買了這樣的書。女兒自己卻開始迷戀楊紅纓作家的書，一個寒假光楊紅櫻的書看了十多本，這個她不和我共讀，但她喜歡連笑帶說講給我聽，講給家里每一個人聽。寒假前幾周她開博以后，更是從博友們那看的讀后感多了，每看一個深刻的讀后感，她就迫不及待都要求我買此書給她，我當然不會盲目答應，規定她只有看完一本再買一本?？杀M管如此規定，每周去書店也沒有只買一本這樣的情景，原因她開博后，她更愛書，看的書也越來越文學氣息加重，我也跟著她開始從電子書轉型迷上拿在手上聞著書香看，我家的小女兒看到我們買書，自也不敢落后，每次也會哭鬧到手一本。

每晚入睡時，我家床頭都有書在相陪，女兒如此，我既如此。雖然看著有點邋遢，可睡前不看難以如夢！

書是女兒的癡愛，更是我的美食！隨著這一路書香，我和女兒的閱讀路永無止盡！

在閱讀的路上（實用20篇）篇十二

書，是人類進步的階梯；書，是黑暗中點亮我的一盞燈；書，是茫茫沙灘中一顆閃亮的貝殼；書，是我們的好老師，是我們的好朋友。

我愛看書，不論課間、飯前、飯后、睡覺前、睡覺后，只要有一點空閑時間，我就會看書。我經?？磿吹桨V迷，一旦捧起書本，不管是天塌還是地裂都無法將我從書中拉回來。我愛看各種各樣的書，陶冶情操的文學書籍；幽默搞笑的漫畫書籍；增長知識的科技書籍；了解偉大人物的名人傳；通曉古今的歷史書籍。

書充實了我的生活，讓我知道了許多道理。它在我腦海里留下的痕跡，我一輩子也不會忘記?！耙蝗諢o書，百事荒蕪”這句話成為了我的。

座右銘。

它將伴我一生，讓我更加熱愛讀書法布爾的《昆蟲記》讓我知道了大自然的奧秘我們要學習法布爾留心觀察生活的一點一滴《簡愛》讓我知道了簡愛擁有任何人前所未有的對美好生活的欲望，不向命運屈服《道德經》讓我明白了這本書的博大精深、深奧無極，它也是我國哲學的典范。

看書，能拓寬我們的視野，豐富我們的想象力，增加我們的知識積累；看書，能啟迪我們的智慧，提升我們的情商，滋養我們的性情；看書，能提高我們的語言能力，擴展我們的思維，激發我們的創造性。讓我們在書籍的海洋里徜徉，開啟一段快樂的閱讀之旅吧！

在閱讀的路上（實用20篇）篇十三

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！倍以谶@“階梯”上已經行走十幾年了，而且收獲頗豐。

自我牙牙學語，媽媽就開始給我讀故事書；當我一年級學完拼音，媽媽就買來注音童書，讓我拼讀；現在我四年級了，讀過的書不計其數，《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，還有《十萬個為什么》、《假如給我三天光明》等等。感謝媽媽，讓我從小就踏上了一條閱讀之路。

你只要走進我家，首先看到的肯定是那數不勝數的書籍。晚上，我和媽媽一起躺在床上看書，房間里，只聽見書頁翻動的“沙沙”聲；空氣中，彌漫著濃濃的書香味道。對我來說，那是一幅最美的生活照。也許因為愛讀書，我的語文成績比數學成績要好。

有一次，竟發生這樣一件事：一天路上，我尿急，不停地催促媽媽快點走?！敖K于到家了！”我長出一口氣，坐在椅子上看起了書?！澳悴皇悄蚣眴?？”媽媽疑惑地問。我“哦”了一聲，慢吞吞地拿起書去了洗手間。等了好一會兒，媽媽不見我出來，問：“雨詩，你怎么還沒好？在干嘛呢？”我沒有回答。媽媽怕出了什么事，就推門而入。結果，你猜這么著？我竟然一直坐在馬桶上看書，以至于沒聽見媽媽的話。最后當然很慘，我被媽媽劈頭蓋臉地訓了一頓。

我愛看書。書是一個無聲的老師，帶給你無窮無盡的知識；書是五味瓶，給你酸甜苦辣；書是一位知心朋友，幫你化解難題……我的夢想是當作家，寫出一本本好看、有趣、吸引人的書，使全世界的小朋友都愛上讀書。

書是我生活中必不可少的.一樣東西，就像生存離不開空氣一樣，我將一直行走在閱讀之路上。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十四

小路上的畫是一幅富有想象力又富有哲理的作品，通過這幅畫，描繪了一個小男孩在一條林蔭小道上尋找感覺、冒險和夢想的故事。這部作品鼓勵人們追逐激情和探索未知，同時也反映了生活中意義的主題。我深受這部作品的觸動，通過閱讀和欣賞，我獲得了許多深刻的體會和心得。

首先，我被小男孩的冒險精神所打動。在畫中，小男孩背著書包，踏上了一個新的冒險。他打開了通向未知的大門，沒有畏懼困難和挑戰，而是充滿了好奇心和勇氣。這種勇氣和冒險精神鼓勵我也要勇敢地面對生活中的難題和困境。無論遇到怎樣的困難，我們都不能放棄，應該像小男孩一樣堅持，勇往直前。

其次，我從這部作品中理解到了感受生活的重要性。小男孩不僅在冒險的過程中積極探索，還時刻留意著周圍的細節。他觀察著樹木的枝葉，聽著風吹過的聲音，品味著路上的花香。通過這些感官的體驗，小男孩能夠更加貼近自然，體會到生活中的美好。這讓我想起自己曾經忽略了的那些細節，那些平凡而溫暖的瞬間。通過這幅畫的啟示，我意識到生活中的美麗就在我們身邊，只要我們用心感受。

與此同時，小路上的畫也給我帶來了對夢想的思考。在畫中，小男孩背著圖畫用具和畫紙，他筆直地向前走著。這幅畫傳達的信息是，我們都有未來的繪圖工具，可以選擇自己的未來，去創造自己的夢想。無論夢想有多大，只要我們努力追尋，堅持不懈，就能將夢想變成現實。這激勵著我時刻保持積極的心態，不斷追求自己的夢想。

最后，小路上的畫也讓我思考生活的意義。在畫中，小男孩身后的小樹叢灼灼生輝，而他面前的路卻是灰暗的。這暗示著生活中困難與誘惑不可避免，但我們要向光明前進，保持積極的心態。如果我們一直堅持自己的夢想，努力追求，那么無論路有多么曲折，我們都能看到希望的曙光。這讓我明白生活中的意義不僅在于成果的收獲，更在于過程中的成長和收獲。

綜上所述，我通過閱讀和欣賞小路上的畫，獲得了許多深刻的體會和心得。小男孩的冒險精神、感受生活的重要性、對夢想的思考以及對生活意義的思考，都使我感受到了生活的美好和無限的可能性。我相信，只要我們勇往直前，用心感受，堅持夢想，我們就能像小男孩一樣，在小路上找到屬于自己的畫。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十五

近日讀了一本名為《小路上的畫》的書，講述了一個小男孩帶著筆和本子出門，在平凡的小路上，發現了一個奇妙的世界。這本書以簡潔有力的文字，充滿了無限的想象力和奇思妙想，給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我不僅得到了快樂的享受，更從中學到了許多寶貴的道理。

首先，這本書引發了我對繪畫的興趣。在書中，小男孩發現了小路上的畫，頓時興奮不已。他用有限的想象，創造了無限的世界。這啟發了我對于創造力和藝術的思考。我們每個人都有自己的一把畫筆，只要我們用心觀察，用手去勾勒，無論是繪畫還是寫作，都可以發現自己隱藏的才華。在讀完這本書后，我在日常生活中開始涉及繪畫，嘗試用畫筆來表達自己的情感和想法。這些嘗試不僅讓我感到快樂，也使我體會到了藝術的魅力。

其次，這本書讓我明白了平凡中的不平凡。小男孩在小路上發現了一只病蟲，他決定畫一張美麗的畫，讓它恢復健康。通過細心觀察和用心創造，小男孩的畫變得越來越美麗。我從中領悟到了一個道理：平凡并不意味著無趣和浪費，只要我們用心去發現和經營，平凡中的細節和瑣碎會成為美好的回憶。在日常生活中，我們常常忙于瑣碎的事情，往往忽略了其中隱藏的美好和價值。因此，這本書提醒了我，要珍惜身邊的一切，用心感受生活的美好和快樂。

此外，這本書揭示了一個重要的價值觀：勇氣。小男孩在小路上遇到了許多難題和困惑，但他從不退縮，而是勇敢地面對。正是因為他的勇氣，他才能創造出一個個美妙的畫作。這告訴我們，在面對困難和挑戰時，我們不能退縮，而是要勇敢地邁出第一步，堅定地追逐自己的夢想。這對我而言，無疑是一種重要的啟示。無論是學習還是工作，只有不畏困難，才能取得成功。

最后，這本書還教會了我如何欣賞生活中的小幸福。小男孩的畫不僅給自己帶來了快樂，也讓周圍的人感到幸福。他的畫作讓病蟲恢復了健康，讓花朵變得更加美麗。這讓我想到了生活中的點滴小幸福，不論是一道美味的晚餐，還是一本精美的書籍，都能給我們帶來快樂和滿足。因此，在日常生活中，我們應該學會欣賞這些小幸福，珍惜每一個精彩瞬間。

綜上所述，《小路上的畫》這本書帶給了我許多啟示和體會。它教會了我勇敢面對困難，用心感受生活中的美好，以及發現和豐富自己的才華與興趣。這不僅僅是一本適合兒童閱讀的書籍，也是一本能讓大人們思考和成長的書籍。我深深地被書中所表達的情感和價值所觸動，我相信，在將來的日子里，這番思考和感悟將成為我不斷成長和進步的動力。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十六

從小受爸爸的影響，我很愛讀書，在讀書中我收獲著知識，收獲著快樂，在讀書中我認識了許多偉大的人物，也感悟了許多平凡中的真情。

有一次，我吃完午飯，便隨手翻起起了一本放在爸爸床頭的書，書中講訴一位小乞丐哥哥，那位小乞丐是個男孩子，他頭發亂亂的，穿著很爛，有一位叔叔從小乞丐旁邊走開，小乞丐趕忙說：“先生，行行好，可憐可憐我，我三天沒有吃東西了，給一元也行?！蹦俏皇迨逍÷暤泥止菊f;“這么小就會做生意?！迸ひ矝]扭頭就走了，我看他怪可憐的，便拿出了一元錢給他，他說了好幾次謝謝才肯走。小乞丐來到花店，柜臺小姐問他說：“你要買點什么？”小乞丐說：“一束萬壽菊。”

“要我們送給什么人么？”

“不用，你可以寫上“獻給我最愛的人”，下面在寫上“祝媽媽生日快樂?！?/p>

“一共20元錢?！惫衽_小姐一邊寫一邊說。

乞丐把錢拿出來，一共二十元，他把錢給了柜臺小姐，雙手捧著花，走出了們去，他向一個墓碑走去，把花放在了地上，這個小乞丐就是為了給自己的母親獻上一束花，“祝媽媽生日快樂。”

我不禁淚潸潸落下，流瀉下意識到位感觸，每一個人都有自己的母親，每個母親也都是一位偉大的女性，因為他們不但要養育自己的兒女，也要掙錢養家，所以每一個人都應該孝敬父母。愛是一種力量，他可以感動我們每一個人。走進這段故事的我為這個外在是乞丐的孩子驕傲，他用自己的力量詮釋了對離去母親的愛。我不得不感嘆。

記得還有一次，我看見了一篇報導，有一位小姑娘與她的母親吵架了，結果離家出走了，但走著走著她覺得很餓，就摸了摸自己的口袋，可口袋里一元錢也沒有，她才想起昨天媽媽給的零花錢早已花完了，所以現在已經身無分文了，她走到一個賣包子的小攤，看著攤子上的包子就很想吃，一位婆婆看見了，婆婆問“孩子，給吃吧?！闭f著婆婆拿著包子給小女孩，女孩說：“可是我沒有錢?！逼牌耪f：“我請客。”女孩說：“真是太感謝你了。”婆婆說：“我請你吃了一頓飯，而你媽媽天天給你做飯?！毙∨⒒腥淮笪?，急忙放下碗走了，回到家，看見媽媽在四處找她，她急忙撲到了媽媽的懷中。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十七

閱讀是一直以來都給予我無限慰藉和啟迪的事物。閱讀不僅僅是我們培養自身素質的一個工具，同時也是我們追求心靈自由與精神滋養的一個重要途徑。在我的閱讀過程中，我深刻體會到，閱讀是一條永遠在路上的旅途，從不停留。

第二段：保持閱讀的源泉。

閱讀不僅是一個遙遠而高尚的目標，更是一個日復一日的持續過程。我們需要不斷的保持源泉，才能不斷涵養我們的閱讀能力。從日積月累中，我們會發現，多讀書多了解，不僅能夠讓我們的知識體系更加完善，同樣也能夠極大地提高我們的思考能力和表達能力。保持源泉，就是堅持不懈的閱讀，并常常以閱讀為樂。

第三段：欣賞閱讀的美。

閱讀的路程并不是單調而沉悶的，相反，它是絢爛而多彩的。不同的書籍給我們帶來的是不同的感受，每一次的閱讀過程都可以讓我們發現生命的價值與美好。因此，欣賞閱讀的美，就是在每次閱讀中，不斷領略優美的文字和恢宏的思想，細細品味文字背后的精髓。

第四段：分享閱讀的快樂。

閱讀無疑是一種快樂，同時也是一種常態。在閱讀的過程中，我們可以借此機會拓展自己的社交圈子。分享自己的閱讀體驗有時候可以給予我們更多的啟發，也可以一起分享閱讀過程中的快樂，擴充我們的人際關系，培養更多的愛好和興趣。

第五段：結論。

閱讀是一種永不停歇而后繼有人的過程。在閱讀的路上，我們需要做的就是保持源泉，欣賞閱讀的美，分享閱讀的快樂。有了這三個步驟，我們就可以走得更穩更遠。我們的閱讀之路從不停留，因為人們總是在閱讀中不斷成長，不斷前行。實踐這三個方法后，我們就能在閱讀的路上收獲更多的體會和感悟。

在閱讀的路上（實用20篇）篇十八

閱讀就好像是每個人身體中的一部分，無論我們走到哪，閱讀總是與我們同行。閱讀是我們生命中不可或缺的一部分，平時我們就要養成愛看書的好習慣。

說到“愛看書”這三個字，我就想到在我還是小班的時候。媽媽就買給我了一冊《寶寶早教書包》相信大家都感到很奇怪，書包怎么會是一冊的呢？其實，這冊書只是封面長得像書包而已。時間一年一年的過去了，我看的書也越來越多了。直到現在，我看了許許多多的書。如：《萊特石的手鐲》、《西游記》、《查理九世》等等。現在我四年級了，將來，還有許許多多的書等著我看。在人間，有一位作家。他的名字叫普魯塔克。他說過一句話。是“活到老，學到老，老不解老?！贝蠹抑绬?，這個學字里面還包含閱讀。大家都知道，在語文的學習當中包括：課文內容填空、基礎訓練、課內閱讀和課外閱讀、還有習作。這四大部分中有兩大部分中含有閱讀。就是課內閱讀和課外閱讀，還有習作。

在我心中，閱讀是一個人的起點，漸漸地走向習作。一年級時，從習作只能寫一句的時候到現在能寫幾百個字的程度。就在那短暫的三年的時間。到現在能寫到600個字，能寫1000個字。我才發現，原來，我的習作進步了，閱讀能力也變好了。直到現在我才知道，原來以前看的那些書沒白看。在以后的語文學習當中我會看更多的書，讓我的課外知識變豐富，讓閱讀能力永遠進步，永不退縮。我們只有堅持下去，才能達成閱讀的目標。我們只有去挑戰困難，才能走向正確的軌道。而不是遇到了困難就退縮了。這樣子的人，就算做得再好，也沒法達到閱讀的目標。閱讀不能改變人生的起點，但它卻可以改變人生的終點。

閱讀是一種習慣，我們要去培養它，就好像栽培一顆小樹苗一樣，去悉心的照顧它，總有一天，小樹苗會長成蒼天大樹。閱讀也一樣，總有一天別人會發現你那棵閱讀的蒼天大樹，它是多么的高大和茂盛?。?/p>

在閱讀的路上（實用20篇）篇十九

第一段：引言（大約200字）。

《小路上的畫》是一本引人深思的小說，它以一個關于藝術與生活的故事為線索，探討了人類對美的追求、自由意志以及傳統觀念對個體命運的影響。讀完這本小說，我深感作者的思考與啟迪。以下是我對書中主要主題的心得體會。

第二段：畫家的內心之旅（大約200字）。

主人公路鳴是一個有著不同尋常心靈的畫家。他在追求藝術的進程中，不斷破壞傳統的束縛，力求在創造之中尋求靈感和意義。他敢于挑戰固有的審美觀念，將自己的情感與思想傾注在作品中。畫家的這種勇氣和自由，讓我深受鼓舞。他的內心之旅也喚起了我對審美創作的熱情，讓我更加珍惜內心的純粹。

第三段：藝術的權威與妥協（大約300字）。

在小說中，路鳴與畫家學院、藝術評審以及市場規則之間的關系讓我頗為感慨。畫家學院對畫家的教導常常是一種束縛，一種規范化的教條。藝術評審常常以自身的詮釋來評判藝術的價值。而市場規則往往引導著畫家走向商業化的方向。這些權威與規則對藝術的限制，使得真正純粹的藝術變得很難實現。畫家要在這個復雜的世界中生存，往往需要做出妥協。然而，正因為有一些畫家不愿妥協，他們的創作才能擁有更深遠的意義。

第四段：生活與藝術的融合（大約300字）。

《小路上的畫》深入探討了生活與藝術的關系。通過對路鳴與不同人物的交流，我們看到藝術家是如何從生活中尋找靈感的。生活中的瑣細與庸常往往成為藝術創作的源泉，而藝術的創造又可以讓生活變得更加豐盈美好。生活與藝術的融合使路鳴的創作更加富有生命力，也喚醒了我對生活中細微之美的關注和重視。

第五段：對美的追求與社會價值（大約200字）。

美是人類永恒的追求之一。在小說中，不論是畫家筆下的畫作，抑或是生活中的小事，作者都以細膩的筆觸描繪了美的存在。美的追求也直接或間接地提醒著我們，社會對美的尊重和關注對個體的成長至關重要。無論是作為藝術家還是普通人，我們都應努力追求美，同時也要關注和呵護美的存在。只有這樣，我們才能在生活中找到真正屬于自己的那一幅畫。

總結（大約100字）。

《小路上的畫》是一部讓人思索的小說，它從畫家的內心之旅、藝術的權威與妥協以及生活與藝術的融合等多個角度切入，深入探討了美、藝術與人性的關系。通過閱讀這本小說，我不僅對藝術創作有了新的認識，同時也對生活中的美和社會價值有了更深刻的思考。

在閱讀的路上（實用20篇）篇二十

是的，讓心換空氣。我來到公園欣賞花的美麗，聽鳥的快樂。十月，菊花似海，海浪把風染成金色。遠處的楓林如火燃燒，藍天烤紅。但是，詩的境界我一點都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹都一樣，甚至有點累。“唉，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國山水畫啊！但是，我還是感覺不到快樂，甚至可笑地認為，一切似乎都是無盡的問題海洋，洶涌澎湃，淹沒了我。我不得不趕緊離開。

回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說：“幫我打掃下面的房間?！笔盏骄眠`的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒想過會刷，但我媽也忍了；本來每周大掃除就成了家長的事了。家務不碰手。自然只剩下學習了。生活怎么可能不無聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個時候把郝的恥辱化為力量。當我汗流浹背地打掃完房間，面對一個干凈明亮的房間時，我的心情一如既往的干凈明亮。

媽媽笑著遞給我一杯水，問我：“你現在找到幸福了嗎？”我不好意思的點頭說：“媽媽，以后家務我來做，這樣我就開心了?！薄昂?。”母親回答，眼里閃著喜悅和喜悅。